中南大学选课各老师档案大全
【英语】
朱妮娅：人还比较好，上课比较随意。。。期末背课文，视听说一个表演+平时四周8篇日记（你们懂的）
潘紫霓：全新版很幽默听力课后一节看电影
段慧茹：新视野有时候可能点名要求不严上课不错小组PPT展示据说上高级人才班和非高级人才班可能学生有关感觉有差
谢筱莉：新视野老师很优雅很有气质口音很好要求个人PPT 上课回答问题加分从不点名
康朝霞：上课会点名，偶尔也会布置作业，课堂上还会提问。讲课内容不局限课本，会交给中外文化差异，也会分享人生经验和心得。会安排情景表演很有意思，考试方式采用分组让大家交到更多朋友。
张爱兰：不点名，口语也是自己选一个，就是分不太高..
刘光辉：分高口语读课文.
【高数】
刘旺梅，唐美兰、李军英，裘亚峥，陈亚力都是负责，很火的老师。基本上是你去晚了就没座位坐了。
其中，刘旺梅，会定期收作业，期末的平时分除了看作业，还会看你的考试成绩。唐美兰讲得比较细，陈亚力在期末给的平时分会比较高。唐美兰上课太死板。上课就教同学怎么套公式
李军英：人看起来比较好，个人不感冒，不点名，平时分挺好
讲课很好……认真负责！！！当然数学老师没几个会点名的，上课时间都不够，还点名？？？她会布置作业，但是学生作业都不做就不是学生了。
平时上课她总说严格要求，但是到最后考试的时候你考不好，她都会网开一面……很好的老师，在大一听她课很受用，学到东西了……使我成绩也不错
张炜：讲课小声了点，我的课都是晚上第一节，一不小心就困了。。平时分98-100......点一两次名其实爱去不去了（不是鼓励逃课）
李飞宇：没怎么去上过课，去的时候已经上完了，听不懂他说什么 =
秦宣云：秦哥讲课方式很对我口味。。
张力：比较松的，讲课不用PPT，也很认真的老师，课也上的不错（不过我一直没听），就是讲课普通话有点点口音，不过都能听懂的……当然也不点名，平时成绩高~考试的时候，呵呵如果他也出现在考场，那是值得庆幸的。
刘建华2：课讲得还是不错的
不点名，不收作业，上课自娱自乐
考试就是你自己的事情了
55分以上就能过
林祥：语速快讲得清楚要交作业给分不错
甘四清：这个老师比较适合那些头脑比较好的同学。。。。思路型
彭秀：平不点名，一个班分三次交作业，只要每次交了平时分100分
丁士锋：很敬业
李小爱：数学的话，李小爱给分很高，不点名，上课也挺好的。
【大学物理】
谭小红：上课认真，其他情况一般。and上课不留手机号。。
唐慧琴：第一次选了她的课，上了一节就退了选了小红的，第二学期选了她，发现还是喜欢小红多点。。个人意见
罗益民：讲课比较幽默，上课的口头禅是：不要讲话不要讲话。不点名（数学，物理什么的公共课一般都不点名）不过交作业的时候记得交，选课的时候，最好有认识的人一起上课。期末给的平时分也是很高。口碑一直是不错的。稍稍有点口语。
普通话虽然不好，但是讲的内容不多，都是最精辟的内容，点名很少，考试他最后一节课讲的内容考得相当多，他好像是物理组组长，更重要的是，他会讲一些课外的话题，很有道理受益良多
赵薇：上课不错，用心上课的人可以选期末分比平时分高一点，但是不会太多朱开诚：我们物理朱开诚吧，讲的还好，期末也还好。
周一平：大物讲得最好还是周一平牛人，只是比较严
赵薇：物理，人品好，愿意上课，就选赵薇吧
占座的太疯狂了，慎重
谢定：给分高不定名课一般
杨兵初：推荐
罗益民：推荐
华荪推荐
【双语大学物理】
唐英还是上得比吴烨要好
【大学健康心理】
叶湘红：讲课讲得好交作业三次不到无考试资格两次不到60 一次不到80
曹清燕：课讲得好不点名但几乎每节课有作业给分不错
刘勇为
为：分超级高，基本上98以上
荣富康：心理健康当年选的荣富康感觉还勉强
【近代史】
米莉：讲得不错常点名抓的不严比例不高给分蛮高（85—95） PPT展示（自己选择）
刘志刚：讲得不错点名不多给分蛮高 PPT展示（自己选择）可选择当PPT评委，加分，但几乎每节课必到
王翔：这人可以说一心跟学生过不去，讲课差劲，不一会的课常识性历史错误三四个。出题难，净出偏题。以前我们上他的课都是提前去占座---------占后面的座，前面七八排一个人都没有！！！
胡厚荣也不错的。讲历史讲的挺好的。。正史讲，野史也讲。。挺课按照班级坐你还要两周一次大转移然后按照班级数人数谁都逃不了虽然也要求做ＰＰＴ姐没做ＰＰＴ照样９０～～她给分一般至少俺周围么９０哒～
【马克思】
汪建华：（也上毛邓三）随意，偶尔点名，还点的很松。
汪老师最牛的地方就是书上的任何理论都可以和近半个月的时事联系起来
是任何一条理论！绝对会和时事联系起来讲，绝不死讲书。
陈里，就不敢恭维了，虽说，现在愤青挺多，本科生也不争气，但是，他可以轻视学生，但不应该侮辱学生，更不该侮辱某个专业。。。虽说他身为助教，但也不至于那么有意思。。。
【毛邓三】
王萍：给分高
王稳良：推荐
赵芳：一般般，讲一次PPT平时分90。这个课的除了少数几个极端应该都还好吧
胡厚荣：会点名，要求做ppt，为人正直。感觉比较博学，课讲得不错，就是普通话不太标准
孔争和：很有思想。教的东西比较不一样。而且点到据他说全到了 80起评，少去一次少10分。经常去的童鞋可以考虑
黄碧辉：每节课按照班级坐你还要两周一次大转移然后按照班级数人数谁都逃不了虽然也要求做ＰＰＴ姐没做ＰＰＴ照样９０～～她给分一般至少俺
周围么９０哒～
【马克思】
汪建华：（也上毛邓三）随意，偶尔点名，还点的很松。
汪老师最牛的地方就是书上的任何理论都可以和近半个月的时事联系起来
是任何一条理论！绝对会和时事联系起来讲，绝不死讲书。
陈里，就不敢恭维了，虽说，现在愤青挺多，本科生也不争气，但是，他可以轻视学生，但不应该侮辱学生，更不该侮辱某个专业。。。虽说他身为助教，但也不至于那么牛啊
【C++】
曾铭涛：讲课语气超级不爽个人反感度平生所见
【C语言】
唐朝晖：推荐（不会是蒋朝辉的弟弟吧，擦）
穆帅：推荐
【金融学：周浩明】
（你可能听不懂他的方言，但是考试超给力）
【基础会计】
李红梅：随机点名平时分高好说话讲课一般中等偏上逻辑性不够讲课较枯燥
王东青：每节课必点名平时分还好讲课一般有点无聊讲课内容与课件差得较多
卢佳友：不常点名平常分比较高讲得很细致讲解得清楚评价普遍比较高【宏观经济】
钟美瑞：上课基本跟不上口音很重点一次名加5分喜欢各种联系= = 放假之前必点名特别喜欢提问
袁乐平：最后一节课才点名（坐前排）给分一般课讲得很好，连贯注重联系把握口音重
易经章：不常点名平时分给分不错风趣幽默视野开阔但讲课顺序和课本安排有差有口音，但认真听听得懂
刘振彪：老教授口音十分严重视野开阔联系广泛要求必须PPT案例分析展示给分高几乎不点名
黎翠梅：课讲得很好
【数据库】（好像是商学院的）
刘智勇：好像看心情点名（= =）风趣又严肃开学多随机点名讲课一般喜欢胡扯
陈可：不常点名平时分给分高讲课有重点很详细惠云：几乎每节课必点名讲课很细致问题讲解的很清楚
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9楼.
【物理化学】（物理化学无疑是最重要的基础课！同时这门功课，又是非常难讲的，十分考验老师的功力）
物化推荐哪个老师都一样。。不听不学必挂
这个课的老师各有个特点，都挺好的。平时听课的话期末就不用那么纠结了丘克强：是讲课讲得好
【无机化学】
这个学校都选好了，你们也不能改，随口提一下纪念教我们的易小艺，当时好像是他第一次授课 = =
【有机化学】
黄健涵：上大学以来见过最像老师的老师，讲课认真，偶尔点名，脾气严肃而温和。。
陈国辉：陈国辉的有机还算可以
【工程力学】
推荐：罗建阳
【结构化学】
推荐：彭志光
【电化学原理】
推荐：郭华军
【口译】
推荐：路【理论力学，材料力学】
邹春伟：课上的好，有才学，对学生好，脾气也好，粉丝一大片
【刘志久】
平时分搞90以上
不过他普通话不行
要靠自己看书
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10楼.
【自动控制理论】
李志勇：上课一般般，但是平时成绩给得超给力，平时100的飘过。。。【电力电子】
桂武鸣：上课声音洪亮，进度飞速，很是**
粟梅，韩华都教挺好
【模电】
罗桂娥老师好罗老师人好，很负责，而且比较通融。
王继维的模电，压力很大，别选！
【数电】
秦爱娜不输陈明义的，虽然名气不如后者，但很认真，很有条理
谢平凡许多做过他的实验的都知道吧，人巨好。讲课也很好，上课从不点名。他说过，最瞧不起用点名来胁迫学生上课的老师，有种就凭讲课留住学生。他的课除了几个极品老油条学生不去上课外，其余学生很少缺课。
陈里老师的数电嘛，陈老师就是一愤青，上课时总会批评下时政、抨击下社会……
推荐陈明义机械设计】
李国顺不挂科
【机械原理】
郑志莲的机械原理很好很强大
【编译原理】
张修如不错的老师跟着他肯定有前途
【铁道数据结构】
水哥：水哥讲的很水，分数也很水基本不会挂
【信号与信息处理基础】
支国民：推荐
【信号】
王玮：推荐
赵亚湘：推荐
【离散数学】
刘丽珏：刘老师表达能力强，能把抽象的离散数学讲的比较透彻
不过上课节奏快，如果开小差的话就不那么容易跟上
平时分应该给的也还高，上她的课第一次平时分拿100分
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【非校选课老师信息整理】（from云麓园和中南家园吧）第2页(共47贴) 只看楼主最新回复去底部刷新
11楼. 向萌：上课忒没劲,死气沉沉的,从来不会去带动课堂气氛,但是分数给的比较高
彭秀平：只要你交了作业，发作业时也去拿了，平时100虽然讲课不是很好但可以顶的
曾繁亭：文学院好老师，敢说话
刘少强：信息院，能躲就躲
瞿年清：讲课巨垃圾，给分巨高
肖莉：做人不能太肖莉她上课完全是念给分更是随心所欲
宋虹：老师人很好，她教过我数字通信原理和操作系统。上宋老师的课最好认真听，她讲课很详细，下课后也跟大家聊得开。
刘安丰：老师的数据库和计算机组成原理，虽然刘老师一口方言，可能有人听不懂，但是他的课的确很好过，平时成绩很少有低于90的，而且期末时他会点一些范围，记住哦，这些都是必考的！所以最后的综合成绩低于90的话，您就太对不起观众了。
刘丽珏：老师嘛，她是我毕业设计的导师，感觉她对我们还是比较严格，但这是为我们好，这样的话中期检查和答辩时就很轻松了。
李敏老师：的计算机网络，李老师跟大家聊得来，平时也很热心，有什么问题都可以随时找她。
黄运生：讲课那叫一个不紧不慢啊上他的课一定要坐前排实在没听好课的话，去上他的最后一节就是了上过他的两门课，他会在最后一节分章节把所有重点都告诉你把这些记住，足够笑傲考场
【谢斌】
教的课有：机器人，嵌入式，图像处理。
谢老师上课时能充分调动大家的积极性，讲课方法也很有一套，让人很容易听懂。
本学期选的是他的机器人，哪门课有很多的变换，矩阵之类比较抽象的数学知识。
但是他能有他自己的方法吧那些深奥的知识讲的很容易懂。。。
而且上课能充分提供机会给大家加分的机会
大四的嵌入式还果断要选他的课。。。
【单片机---廖力清】【谢斌】
教的课有：机器人，嵌入式，图像处理。
谢老师上课时能充分调动大家的积极性，讲课方法也很有一套，让人很容易听懂。
本学期选的是他的机器人，哪门课有很多的变换，矩阵之类比较抽象的数学知识。
但是他能有他自己的方法吧那些深奥的知识讲的很容易懂。。。
而且上课能充分提供机会给大家加分的机会
大四的嵌入式还果断要选他的课。。。
【单片机---廖力清】
尽管这次的单片机考试他让很多人有种想到湘江旁边徘徊的冲动，
但是不得不承认他上课有他的方法。
他上课从不照本宣科，而是讲单片机开发的思想。
给我们灌输的是一种工程开发的理论
不过想考试拿高分不注重实践应用的话，不选也没有关系，因为他从不讲考点之类。。
【现代检测技术---彭建辉】
上课该点射的时候点射，该扫射的时候扫射。。
极度怀疑彭老师是CS高手。。
不是很喜欢她上课的方式，不过对于现代检测技术这样一门基础知识繁杂的课，这样讲课也不完全是一件坏事。看自……未完待续
中南大学选课各老师档案大全 【英语】 朱妮娅：人还比较好，上课比较随意。。。期末背课文，视听说一个表演+平时四周8篇日记（你们懂的） 潘紫霓：全新版很幽默听力课后一节看电影 段慧茹：新视野有时候可能点名要求不严上课不错小组PPT展示据说上高级人才班和非高级人才班可能学生有关感觉有差 谢筱莉：新视野老师很优雅很有气质口音很好要求个人PPT 上课回答问题加分从不点名 肖麟!!!顶好！ 康朝霞：上课会点名，偶尔也会布置作业，课堂上还会提问。讲课内容不局限课本，会交给中外文化差异，也会分享人生经验和心得。会安排情景表演很有意思，考试方式采用分组让大家交到更多朋友。 张爱兰：不点名，口语也是自己选一个，就是分不太高.. 刘光辉：分高口语读课文. 【高数】 刘旺梅，唐美兰、李军英，裘亚峥，陈亚力都是负责，很火的老师。基本上是你去晚了就没座位坐了。 其中，刘旺梅，会定期收作业，期末的平时分除了看作业，还会看你的考试成绩。唐美兰讲得比较细，陈亚力在期末给的平时分会比较高。唐美兰上课太死板。上课就教同学怎么套公式 李军英：人看起来比较好，个人不感冒，不点名，平时分挺好 讲课很好……认真负责！！！当然数学老师没几个会点名的，上课时间都不够，还点名？？？她会布置作业，但是学生作业都不做就不是学生了。 平时上课她总说严格要求，但是到最后考试的时候你考不好，她都会网开一面……很好的老师，在大一听她课很受用，学到东西了……使我成绩也不错 张炜：讲课小声了点，我的课都是晚上第一节，一不小心就困了。。平时分98-100......点一两次名其实爱去不去了（不是鼓励逃课） 李飞宇：没怎么去上过课，去的时候已经上完了，听不懂他说什么 = 秦宣云：秦哥讲课方式很对我口味。。 张力：比较松的，讲课不用PPT，也很认真的老师，课也上的不错（不过我一直没听），就是讲课普通话有点点口音，不过都能听懂的……当然也不点名，
《体育与健康》选项课选课通知 级同学你们好： 选课时间： 2013-9-11 （周三）：： 选课地点：计算机系指定机房。 选课要求：自觉到一楼进口处排队等候，一律不允许从其他途径进入机房，选课完成后必须从出口离开，保证进出有序。选课务必亲自选课，不得代他人选课，否则后果自负；选课时请选择你本人当天无课时间段进行选课；可以结合本人实际水平选择选择水平一或水平二；另水平三只开放部分人数，水平三主要由体育系教师在全院进行选择基础较好的学生；本学期正式上课时间从月日开始。 选好课后，请注意你的上课时间、地点、教师，按体育课相关要求准备好自己的运动装备，准时到场上课。 体育选项课表
说明：课表中的“一、二、三”分别代表水平级别，由低到高，英文字母、、等是代表班级代号。
选项课的项目及上课地点 1、本学期级实行三自主教学（选择项目、选择上课时间、选择老 师）。 2、每位同学务必自己（亲自）选课，并记住选课的时间，准时到场上 课。选课结束后不得随意调整上课班级，否则按旷课处理，如有问题请到体育馆二楼找柏中江老师咨询。 选项课上课地点见下表 选课说明： 、每学期学生选课只限选一项，中途不得办理转班、转项手续。
、选择不同层次同一项目者，如在初级班未通过，而在高一级水平班通过要求即可获得相应的学分；选择不同项目同一层次者未达到要求则必须重修。 、对选项课程可选择同一项目不同层次，但学生不能两次选择同一层次的同一项目的初级水平班。 选课流程： 登录常州工程职业技术学网站 系部导航点击体育系 校园体育信息综合管理平台 用户、密码栏分别输入学号、密码（初始密码与学号相同）建议立即修改 点击学生管理模块进入平台 学生网上选课 按体育班、教师姓名、上课日期查询 选定预选体育班点击加入 完成选课 重要通知： 、本年度内常州市和江苏省大学生有一系列比赛项目要进行，目前体育系正在全院级学生中招收运动员，希望身体条件好，有一定运动专长的同学积极报名参加。 、本学期中有：篮球（女子）、排球（男女）、乒乓球（男女）、羽毛球（男女）、网球、定向和田径项目、跆拳道、舞龙舞狮、龙舟（男）、健美操等运动队。可在体育馆王小健老师处（电话）
探索实践创新提高 -----关于我校“选课走班”教学的反思 李兴政 “选课走班”是高中新课程改革中最大的亮点之一，“选课走班”打破了原来“行政班”教学模式及学生管理形式，将学习的主动权真正还给学生自己，充分展示学生的个性及兴趣爱好，为学生提供个性化的选择空间；同时也有利于教师进一步转变教育教学观念，深化新课改，实施素质教育，对学生综合素质的提高意义重大。 我校自去年暑假高二年级开始实行“选课走班”，通过一学年的实践探索，基本上形成了一套比较完整的体系；有成功，也有不足，有值得继续发扬的亮点；也有注意改进之处。为了今后更好地开展“选课走班”制教学，现对我校今年“选课走班”教学反思如下： 成功之处： 一、学校重视，领导支持，教师拥护。 对于“选课走班”，学校高度重视，在去年暑假开始之前就专门研讨了有关新课程实施的有关问题，设立了专门的领导机构，由学校分管高中教学的范校长牵头，教务处、教研室、电教室、政教处各部门通力协作、相互协调，及时组织教和学生认真学习由学校教研室编写的肥城市矿区中学选课指导手册及新课改有关文件精神，学习外地成功的经验，进一步深刻理解以学生发展为本的课改理念，努力在理论和实践中探索，树立敢为改革先的信念。学校重视教学设施的改进，强化设施保障，先后投入十几万元增添教学设施设备，购置教学参考资料。为“选课走班”的顺利实施提供了必要的教学保障。 二、思想明确，思路清晰，方法得当 选课走班对于我省所有高中学校来说都是一个全新的课题，没有先例可以借鉴，一切都需要在实践中摸索、在实践中实行、在实践中完善。因此，我校在反复研讨的基础上决定遵循“立足实际，先易后难，由点及面，稳步推进，深化完善”的指导思想，实施“分段开展，分层推进”策略，确保选课走班工作的顺利进行。
关注选课走班制：来自一线的实践与思考案例 2014-05-28 12:44:05 来源：中国教育新闻网—中国教育报作者：朱建民石杏元任学宝“选课走班”已经不只是一个理念问题，许多学校开始了探索性的实践。本期话题，我们试图从学校、学科及一些关键点上提供一些实践案例，希望能为一线学校提供些许现实路径。 “五二八五”课程实施体系为走班奠基 当前，单一、同质化、固化的教学系统与不断丰富的课程种类和课程资源及多元化、个性化的学生发展需求之间的矛盾日益凸显。尤其是相对固定的行政班授课制，已经不能满足学生的个性发展需求，影响了课程实施的质量，不利于学生的自主选择、自主发展。所以，在课程资源足够丰富和教学环境得以满足的条件下，以“选课走班”为核心的学校教育教学系统的建设势在必行。 我校以培养“五有”人才为育人目标，即培养具有中国情怀和传统文化底蕴，具有国际视野和多元文化理解力，具有正义感和责任心，具有适应社会的能力，具有探究意识和实践能力的创新型人才。为实现“五有”人才的育人目标，学校建立了“五二八五”课程实施体系。第一个“五”是指建立“五制”教育教学实施与管理体系，即走班制、学部制、导师制、学分制、学长制；“二”是指共同基础通修课程和兴趣素质拓展选修（专修）课程两大课程类别；“八”是指八个课程领域，包括语言与文学、数学、自然科学与技术、创新素养、人文社会科学、艺术与美学、体育与健康、德育与综合实践活动；第二个“五”是指实施“五证”教育，即学生毕业时可同时获得高中毕业证书、诚信证书、志愿者经历证书、才艺证书、体育健身技能证书。我们提倡学生自主选择、自主发展、自我超越，争取为每一个学生“全面扎实、个性发展”打牢基础，在赢得高考的同时，也为学生在“后高考”时期的可持续发展和未来的终身发展种下希望的种子，奠定一生的基础。在此课程及实施体系基础上，我们开始对选课走班制进行了一些思考与实践。 构建可选择的课程体系 “选课走班”不是简单的分层教学，而是建立在丰富多元的、可选择的课程基础之上。这里包含了教师真实的指导和真诚的尊重，是对学生学会选择和承担责任的人生教育。把开发阶梯式、组合式的学科学习课程作为重点，每个学科设置多个层次和不同发展方向的课程，为不同的学生铺设学科学业修习的路径和阶梯。 按需分层是让学生选课的基本出发点。比如，我们的高中英语课（必修和选修）按照学生发展需求进行了选课走班教学的实践。英语课分为A、B、C三层，A层以英语应用和英语思维能力提升为主要目标，B层兼顾英语应用能力与基础能力、应试能力，C层重点在英语基础能力和应试成绩的提升。实行一年来的调查结果显示，学生的学习积极性、满意度非常高，收获也非常多。在艺术课程的全覆盖走班选课模式下，我们开设了大整合、大迁移、大贯通的艺术主题课程：“艺术在身边”的体验欣赏课程，因“生”施教的兴趣特长发展课程，“因地制宜”的艺术素养课程等，都深受学生喜欢。学校国际部按发展方向分层走班、小班化教学的实践，也取得了很好的效果。 对应两类课程，学生选课的方式主要有两种。在共同基础普修课程中，一般采用导师指导、学生自主选择的方式，一般不设门槛，要求学生在规定时间内必须作出选择，完成修习。在兴趣素质拓展选修课程中，一般采用导师推荐、双向选择的方式，即学生已经具备了一定学习基础或特殊潜质和兴趣，才可以选择，任课教师可以对选课的学生进行考核选拔。
中南大学全校性选修课选课小贴士 Revised on November 25, 2020
中南大学选修课小贴士 新生到了第九周，自然要面对选修课的选择。根据历年的经验，选修课的高分率一直是大家密切关注的话题，下面的一些具体分析希望对大家有帮助。 经济管理类 1-01 现代管理基础 石英老师的课比较麻烦，交手写论文，老师还是挺不错的，她的课上能有挺大的收获。 1-02 传统文化与管理智慧 课比较水，老师讲诸子百家，最后考试百度一篇相关文章交上去就过了老师讲得很好而且从不点名只是画勾签到，不下课提前很早就放学。上过的同学说考试架势很足，分2个教室考，三个老师监考，不过考的内容文科生很好答，与传统文化相关，都是上课讲的东西，比如“中庸”是什么之类的，分数不定.1-03 西方经济学概论考试就是解释一些名词概念，挺简单的，带一本经济学的书或者偷着用手机就搞定了。但是上课要查人、写作业、签到。内容相当丰富（12周），微观宏观都有，偶尔点名，就是钟美瑞老师口音过重，很难听懂，非本地人建议不选。成绩89 1-04 宏观经济学据说考题十年没变过了。1-05 微观经济学老师上课有激情，考试交论文。1-06 证券投资理论与实务交论文，其他的不清楚了。1-07 基础经济学上课满满四节课，每次点名。考试的内容，我当时的老师在考试前一节课有提及。最后是一个很客观的分数。
1-08 技术经济学每次课都要交作业，会点名，期末考试都是平时讲过的内容，考试时要检查学生卡，分两教室排座位。不建议选，点名，交作业，最后考试，分数普遍不高 1-09 金融学 老师很认真,考试很严。 老师好认真，每次都点名。不过最后考试很水，都要带电脑过去的。题目都是上课ppt里有的 1-10 市场营销 至少要来上三节课：第一节课观察行情，倒数第二节课听取考试要求，最后一节课考试。老师讲的很好。有课堂作业，分给得高。 1-11 经贸谈判 【缺】 1-12 创业学 平时不点名，不用考试的，老师讲课不怎么样。 1-13 人力资源管理 老师对最后交上去的论文要求比较高，为了学分不是一心向学的话选了绝对后悔。老师讲的很好。
中南大学选修课小贴士 新生到了第九周，自然要面对选修课的选择。根据历年的经验，选修课的高分率一直是大家密切关注的话题，下面的一些具体分析希望对大家有帮助。 经济管理类 1-01 现代管理基础 石英老师的课比较麻烦，交手写论文，老师还是挺不错的，她的课上能有挺大的收获。 1-02 传统文化与管理智慧 课比较水，老师讲诸子百家，最后考试百度一篇相关文章交上去就过了老师讲得很好而且从不点名只是画勾签到，不下课提前很早就放学。上过的同学说考试架势很足，分2个教室考，三个老师监考，不过考的内容文科生很好答，与传统文化相关，都是上课讲的东西，比如“中庸”是什么之类的，分数不定. 1-03 西方经济学概论 考试就是解释一些名词概念，挺简单的，带一本经济学的书或者偷着用手机就搞定了。但是上课要查人、写作业、签到。 内容相当丰富（12周），微观宏观都有，偶尔点名，就是钟美瑞老师口音过重，很难听懂，非本地人建议不选。成绩89 1-04 宏观经济学 据说考题十年没变过了。 1-05 微观经济学 老师上课有激情，考试交论文。
1-06 证券投资理论与实务 交论文，其他的不清楚了。 1-07 基础经济学 上课满满四节课，每次点名。考试的内容，我当时的老师在考试前一节课有提及。最后是一个很客观的分数。 1-08 技术经济学 每次课都要交作业，会点名，期末考试都是平时讲过的内容，考试时要检查学生卡，分两教室排座位。 不建议选，点名，交作业，最后考试，分数普遍不高 1-09 金融学 老师很认真,考试很严。 老师好认真，每次都点名。不过最后考试很水，都要带电脑过去的。题目都是上课ppt里有的 1-10 市场营销 至少要来上三节课：第一节课观察行情，倒数第二节课听取考试要求，最后一节课考试。老师讲的很好。有课堂作业，分给得高。 1-11 经贸谈判 【缺】 1-12 创业学 平时不点名，不用考试的，老师讲课不怎么样。 1-13 人力资源管理
《体育舞蹈》课程教学大纲 课程编码：学分： 2 英文名称：sports dance 学时：72学时其中理论学时：8学时实践学时： 开课学期：第二学年1、2学期 适用专业：大学体育 课程平台：通识教育平台 课程模块：通识教育选修 先修课程： 教材： 主要参考书： 1.《全国体育舞蹈等级考试培训教材》，王子文主编，中国体育舞蹈联合会2004年。 2.《体育舞蹈》，张清树主编，北京体育大学出版社2005年出版。 3．《形体训练教程》，常薏主编，北京体育大学出版社1993年出版。 一、课程性质及任务 体育舞蹈选项课是根据体育课教学计划，为大学二年级喜欢体育舞蹈的大学生开设的一门选修课程。体育舞蹈是竞技体育与艺术表演相结合的舞蹈，是以身体动作舞蹈为基本内容，双人或集体配合，既有娱乐健身作用，又有竞技表演的体育运动项目。 二、课程目标 1．培养学生健身能力：学生健美的体形，强健的身体和健康的心灵。 2．培养学生观赏能力：学生对人体美、运动美、音乐美、服饰美、和礼仪美等多方面美的欣赏和鉴别能力。 3．培养学生的社会实践能力：学生交流思想、抒发感情、消除障碍和相互沟通的能力。 三、课程的教学要求 教学重点、难点 重点：体育舞蹈基本技术和基本技能的教学，加强体育舞蹈基本功练习。 难点：体育舞蹈动作元素的强化练习，动作衔接、协调性及表现力。
四、课程学时分配 五、课程的实践要求与内容 （一）理论部分 1．体育舞蹈运动的起源与发展，介绍国内外体育舞蹈运动简况和价值。 2．介绍体育舞蹈各舞种和舞步的技术特点。 3．介绍体育舞蹈比赛规则和评判标准。 （二）实践部分 1．基本技术 （1）基本形态练习：芭蕾形体练习、基本位置 （2）音乐节奏练习 （3）体育舞蹈舞步的基础摘要和标准变化 ①摩登舞（华尔兹、快步舞、狐步舞、探戈、维也纳华尔兹） ②拉丁舞（伦巴舞、桑巴舞、西班牙门牛舞、恰恰舞、捷舞） ③摩登舞和拉丁舞选一、二个舞种学习，其他舞种介绍 2．舞步组合 （1）学习基本舞步组合 （2）学习舞步套路组合（铜牌动作） （3）介绍银牌、金牌舞步组合 （三）身体素质训练部分 1．柔韧性练习：颈部。肩部、腰部、髋关节、膝关节和踝关节 2．耐力性练习：3—10分钟的基本步伐练习、800米 3．力量性练习：克服自身体重的一般性练习 4．肌肉弹性练习：下肢各关节及肌肉的弹性练习
浅析中国影视音乐 *** ****班 摘要：影视音乐是影视和音乐的结合体，但是音乐绝对不是电影或电视剧的附和体，而是通过影视这个载体近一步突出创作者想要表达的主题、情感和内涵。随着影视艺术的繁荣发展，影视歌曲也得到了高度的发展，产生了一大批优秀的影视音乐和脍炙人口的主题歌曲。本文将针对影视音乐，从其历史发展、艺术功能和发展现况及前景三个方面进行浅显易懂的分析。 关键词：影视音乐发展主题曲艺术功能 一、历史发展 中国从第一部默片《定军山》开始，就拥有了台下现场乐器“配乐”，配乐师需要以创造力极强的现场钢琴演奏来带动观众情绪，可见音乐在中国电影中的地位。自从《歌女红牡丹》拉开了有声电影的序幕，影视插曲就成了最主要的电影配乐，。比如《铁蹄下的歌女》(电影《风云儿女》插曲)、《渔光曲》(电影《渔光曲》插曲)、《夜半歌声》(电影《夜半歌声》插曲)、《西洋镜歌》(电影《都市风光》插曲)、《毕业歌》(电影《桃李劫》插曲)，聂耳创作的解放后被定为国歌的《义勇军进行曲》，也是来自电影《风云儿女》中的电影歌曲。《义勇军进行曲》直接表达了影片的核心主题，已开始具有了主题歌的艺术表现功能。主题音乐的表现手段在当时已经初露端倪。影片《小城之春》中三次使用了共同的音乐素材，而且还因人物、情节的不同，以变奏的形式出现，这是一种音乐贯穿手法的最初尝试。
建国以后，电影音乐随着电影事业的迅速发展，直接催生了《五朵金花》、《刘三姐》等少数民族音乐片。获得了更大的发展空间，其中的许多电影歌曲已经成为中国艺术歌曲和群众歌曲的精品，不仅在当时广泛流传，至今还影响着许多没有看过这些电影的青年一代。比如20世纪四五十年代音乐作品：《敖包相会》、《我的祖国》、《让我们荡起双桨》、《弹起我心爱的土琵琶》。六七十年代影视歌曲：《只有山歌敬亲人》、《娘子军连歌》、《花儿为甚麽这样红》《送别》、《人说山西好风光》、《英雄赞歌》、《谁不说俺家乡好》、《地道战》、《红星歌》、《妹妹找哥泪花流》、《雁南飞》、《绒花》、《我爱你，中国》、《渔家姑娘在海边》、《边疆的泉水清又纯》、《红星照我去战斗》。八九十年代影视歌曲：《驼铃》、《大海啊，故乡》、《少林，少林》、《牧羊曲》、《妹妹你大胆的往前走》。现在许多人已经忘记了它们是哪部片子里的歌曲，也有许多人并不知道它们是电影中的歌曲，但这些并不重要，重要的是它们以自身强大的艺术生命力，成为中国老百姓喜爱的歌曲，已经在中国的歌曲发展史上占有一席重要的地位。 电影音乐与电视剧音乐是一对姊妹艺术，从其音乐的构成、类型都相当接近，从二者的发展到功能都有高度的相似性。电影音乐对于电影，电视剧音乐对于电视剧所扮演的角色，所产生的影响，所体现的价值都非常相近。因此，人们常把电影音乐、电视剧音乐合为一，一并谈起。 从80年代开始，随着科技的发展，电视机得到了普及，电视剧也就顺理成章的进入了每一个家庭的生活。自电视出现以来电视剧中
大学体育选项课 啦啦操课教学设计 一、指导思想 本课以更好地实施新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为出发点，以“健康第一体育观、主体体育观、终身体育观、和谐体育观”等新的体育教学观念为教学指导思想，以大学女生自主选择啦啦操课程为前提，从她们的身心健康和兴趣需要出发，充分发挥学生的主观能动性和创造能力，引导学生积极参与，主动思考，协作学习，能在体育观念、体育兴趣、体育技能以及体育情感等各个方面得到积极的发展。 二、课的构想 以啦啦操基本元素——啦啦口号即“团结拼搏、飞越梦想、啦啦宝贝、加油、加油！”为本课的开始，同学们青春活力、神采飞扬，这样的开场为整个课堂增添了活跃的气氛，振奋了全体师生的精神，使全体师生怀着饱满的热情投入到课堂中来。接着进入课堂的热身部分，热身部分的音乐轻松愉快、节奏感强，将啦啦操的基本动作元素融合到音乐当中，搭配当代女大学生的优美姿态和动感活力，在热身的后半部分，还适当地加入了简单的两人配合和交流部分，改变了一些动作的方向，使整个队伍在稍作改变中变得更加立体和动感，这样既是啦啦操的另一基本元素——队形变换的基本体现，也让同学们很是享受这种肢体和眼神交流的变化！所以，整个热身部分既显示了啦啦操的多种基本元素为整个课堂作铺垫，也充分达到了热身和活跃课
堂气氛的目标。 在本课的基本部分，教师运用多种教学方法及多种教学手段，带领同学们对本课内容进行深入学习，在基础教学和能力拓展部分的教授与学习的双边过程中，突出重点难点动作的教学部分，多面多点示范、讲解精炼准确、教学节奏循序渐进、教学顺序条理清晰、教学音乐与口令快慢交替、组织管理调配合理、多媒体视频和挂图图解及示范动作给学生以全方位的视觉冲击，专业、沉稳不乏幽默的教学言语使学生学习甚是积极主动，饶有兴趣。尤其是设问式学习和自主探究式、合作式学习使整个课堂充满了智慧的思考和创造性的火花！谁说体育课只是学习技能和动作？我们的课堂充满了创造力，充满了智慧力，这两个关键的高质量的课堂元素使我们的课堂更是充满了活力，这也正体现了我们当代大学生健康、活力、积极向上的啦啦精神！在自我挑战阶段，我们选择了模拟赛场的形式，最后一个环节是双组大PK，每个教学组将整套一级花球啦啦操的动作、队形变换以及新授内容及各组创编结束动作的造型表现得淋漓尽致。师生的相互鼓励、相互支持使这节课几近完美地达到了教学目标！ 本课的结束部分，伴着优雅而美妙的世界名曲“Big Big World”，全体师生成一个大三角形展开了最后的放松练习，在音乐声中，心灵得到了充分的洗礼，身体得到了充分的放松，全体师生在音乐声中融合共舞，在和谐的氛围中，情感得到了更进一步的升华！ 三、教学特点 1、以啦啦操时尚体育项目为课堂元素，充分展示大学生健康活力、积极向上的生活和学习、情感态度；为更快更好地普及这一新兴体育项目做出尝试和努力；
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》以及内蒙古自治区的相关文件精神，全面落实高考改革目标从而推进高考改革的全面实施，真正促进学生个性化发展，经过公司前期的大量调研，结合本地区的实际，我们初步形成了普通高中学生选课走班实施方案（设想），仅供学校进行参考使用。 一、指导思想 选课走班教学，以党的教育方针和政策为指导，以《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及《自治区深化考试招生制度改革实施方案》为依据，针对学生发展内涵的需求，以每一位学生的全面而有个性的发展为宗旨，努力实现制度创新，建立行之有效的选课制度和选课指导体系，加强选课的管理，保障选课走班的扎实推进，以促进素质教育改革的顺利进行，培养社会主义现代化建设所需要的德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人，最终实现教育教学的培养目标，做最好的自己。 二、选课走班的基本原则 1．稳中求进原则。 选课指导的根本目的是为了指导学生更好地进行三年直至更长 时间的学业规划和人生规划，所以选课指导要立足长远，对学生要进行全面和详细的调查与分析，并予以科学合理的指导，第一步：完成学生对于科目选择的数据收集；第二步：根据学生第一次的科目选择， 对学校的客观条件（师资、教室等）进行部分调整。第三步：进行选
2．自主性原则。 选课过程中必须充分发挥学生的主体地位，尊重学生的个人兴趣、特长及发展方向。学生要亲自选课并确认，老师、家长可以提供参考，但不代表可以替学生进行选择。 3．遵循校情的原则。 选课走班过程中要重视学生的个体差异、学生生源的实际，兼顾学校师资团队、教学场地、课程特色，尽量为不同的学生提供个人发展的平台，学校尽量让学生有较大的选择余地，为了合理调控学生的学习负担，学校要对每学段的选课数量以及班级人数进行控制，合理安排学生参加“学考” 、“选考”，“学考”重视首考，“选考” 两次均重视。 4．科学发展原则。 学校在设置课程时，要科学合理。根据学校的实际，努力做到既满足升学考试的需要，又有利于学生的长远发展，以适应未来社会的发展需要。 三、选课走班教学的实施 （一）选课、走班教学的时间、学科 学校要为每个学生提供2次选课机会，分别在高一第一学期、高 一第二学期结束前的适当时机，组织学生选课。
大学体育课选课说明 一、课程教学体系简介 根据大学体育教学的目标任务和我校及学生的实际情况，大学体育课设置为体育基础课、特长课、选项课、保健课和选修课五类课程。除体育选修课外，其它课程为学期必修课，每学期须选一门课程。 1.体育普修课：一年级开设，共两个学期。主要教学对象为身体素质和体育基础较差，健身意识淡漠，无体育特长的学生。主要内容是体育与健康、健身基本理论知识；身体素质练习；多种运动项目（田径、体操、武术、球类等）的基本技术。 2.体育选项课：二年级开设，共两个学期。主要对象为一年级参加体育普修课学习的学生。主要内容是身体素质和单项运动基本理论知识和基本技术、技能，身体锻炼的手段方法。主要项目是男篮、女篮、男排、女排、健美操、乒乓球、足球、武术。 3.体育特长课：一、二年级开设，共四个学期。主要对象为身体素质、体育基础较好，体育特长较为突出的学生。主要内容是身体素质和专项运动技、战术。主要项目是男篮、女篮、男排、女排、健美操、乒乓球、足球。 4.体育保健课：一、二年级开设，共四个学期。主要对象为身体有疾病不能参加正常体育教学课学习的学生。主要内容是卫生保健知识和康复的方法。 5.通识教育体育选修课：专为三、四年级不开设大学体育必修课程的学生开设。面向全校学生，由学生任意选修。课程目标是拓展学生的技术、技能，或某一体育方向的知识、技术、技能。 二、选课的形式与要求 1.大学体育课实行每学期选课制，但排课时须保持课程和任课教师的相对稳定性（与专业课任课教师冲突除外）。 2.新生在第一学期报到军训期间选课，其他年级学生在每学期期末自由选课，但原则按照规定时间选择项目，同时由于特长课、选项课教学内容与考试标准具有连续性并不能变更，因此特长课、选项课选课时学生也须连续选课，要量力而行，不可跳跃式选课。
2014级普高学生选课走班教学实施方案 根据《国务院关于深化测试招生制度改革的实施意见》以及浙江省的相关文件精神，全面落实课程目标从而推进新课程的全面实施，真正促进学生个性化发展，结合本校实际特制订《越州中学2014级普高学生选课走班教学实施方案》，不含越州中学国际部2014级中美班学生。 一、指导思想 选课走班教学，以党的教育方针和政策为指导，以《课程方案》及浙江省普通高中学科指导意见、课程标准及高考测试说明为依据，针对我校学生发展内涵的需求，以每一位学生的全面而有个性的发展为宗旨，努力实现制度创新，建立行之有效的校内选课制度和选课指导体系，加强选课的管理，保障选课走班的扎实推进，以促进素质教育改革的顺利进行，培养社会主义现代化建设所需要的德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人，最终实现教育教学的培养目标，做最好的自己。 二、选课走班的基本原则 1．稳中求进原则。 选课指导的根本目的是为了指导学生更好地进行三年直至更长时间的学业规划和人生规划，所以选课指导要立足长远，对学生要进行全面和详细的调查和分析，并予以科学合理的指导，第一步学科培优走班，第二步物理、化学、历史、地理选课走班，第三步物理、化学、历史、地理、生物、政治、技术选课走班，并适时适当地进行修订，摸石子过河，稳中求进。 2．自主性原则。 选课过程中必须充分发挥学生的主体地位，尊重学生的个人兴趣、特长及发展方向。学生要亲自选课并确认，老师、家长可以提供参考，但不得代选。传媒、美术是我校的学科特色，高一新生入学，依据学生意愿组成传媒班和美术班。高一升高二时学生可按意愿意再次提出是否继续读传媒班和美术班，或新加入传媒班和美术班。 3．遵循校情的原则。
中南大学选修课选课小攻略 1.电子能谱原理与应用：不点名,最后去考试,回答问题,他问你要多少分就是多少分。 2.药与健康：老师来了后在黑板上写下大大的药与健康，然后就开始各种胡扯，很早就下课了，大概9点多那样子吧，考试也很简单，交论文，一般是80多分吧。 3.铁道的民间宗教学：据说这个不用去上课自动给成绩哟，但是我查了下好像被取消了，你们选的时候选唐明辉就行了。 4.能源与环境－马爱纯，每次都11:15点名，交论文。 5.神马大学生健康教育最好过了 几乎不点名，第一次考试没到，下一周还可以补考，老师会告诉60分以上的答案 6.音乐欣赏，如果是易险峰就选了吧…还能算艺术类的！ 7.音乐欣赏，最后一节交你对音乐的感想，三百字，不点名，八十分以上；大学生创新培养，最后一节交你对创新的理解，不点名，八十分以上 8.足球艺术，谁上谁知道，就怕你选不到 9. 化学史，这个老师比较奇葩，先让你签到，然后再拿着签完到的名册挨个点名，，我们宿舍的深受其害，交了论文还不给我们成绩，难道是人品问题么，好忧伤。 10. 职业生涯规划与求职就业指导（李满春），听闻是个变态的课，双语教学，英语试卷，大家选的时候要慎重。 11. 资源评估学：还可以，考试交论文，给分一般80+ 12. 排球文化溯源及欣赏：绝对的好课，老师不点名，只签到，而且是打钩那种，你可以后面去把前面的补上，考试是闭卷，考一些排球基本常识，百度一下你就知道，90+ 13. 奥林匹克文化：稍微有点小坑，考一些奥林匹克常识，给分不算高，80多 14. 英文电影欣赏与翻译：王冰是个好老师，平时看似要求严格，但是最后给分都还不错。不怎么点名，但是她记性超，如果你表现欲比较强那么选她是个不错的选择。 15. 英美文学欣赏:这个老师喜欢叫人起来回答问题，偶尔抽风还会点名，给分不高。
黑龙江科技大学体育选课说明手册 体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节。通过授课使学生掌握体育运动的基本知识、基本技能，大学体育是必修课程之一，体育课属于留降级课程范畴之内，不得免修！ 一、体育课程说明 1、篮球（男篮、女篮）专项班： 篮球运动是由跑、跳、投掷等动作组成的一项综合性运动，经常打篮球能提高全身动作的协调和中枢神经系统的灵活性，增强血液循环、呼吸和消化系统的机能，促进身体的新陈代谢。通过篮球选项课的学习，使学生能了解篮球运动的基础知识，初步掌握篮球运动的基本技术与技能、了解规则及裁判法，学会科学锻炼身体的方法。 2、排球（男排、女排）专项班： 排球是世界广泛开展和重要的竞赛项目之一，它在我国同样有着广泛的基础并特别深受青少年的喜爱，通过排球运动的锻炼，能发展人体的力量、弹跳、速度、灵敏、耐久力等身体素质，提高中枢神经系统和内脏器官的功能，增进健康；能培养勇敢顽强、团结协作的集体主义精神。 3、男子足球专项班： 足球是以脚为主控制和支配球，两队按一定规则在一块长方形场地上互相进行攻守对抗的运动项目，被誉为“世界第一运动”。通过足球课的学习，使学生能了解足球运动的基本知识，初步掌握踢、接、运等基本技、战术、规则及裁判法，学会科学锻炼身体的方法。培养学生运动能力和锻炼身体的习惯，为终身体育打好基础。 4、男子网球专项班： 通过网球教学，使学生掌握网球运动的基本理论知识、技术、技能和基本裁判知识。通过网球教学，使学生掌握科学锻炼身体的方法。注重培养学生的自学能力与习惯，达到健身的目的。达到普及与发展并不断提高网球技术水平、培养合格人才、促进学校体育运动发展的目的。
第四章习题 一、选择题 (1) SQL语言是( )的语言，易学习。 A．过程化B．非过程化C．格式化D．导航式 (2) SQL语言具有( )的功能。 A．关系规范化、数据操纵、数据控制 B．数据定义、数据操纵、数据控制 C．数据定义、关系规范化、数据控制 D．数据定义、关系规范化、数据操纵 (3) SQL语言的数据操作语句包括SELECT、INSERT、UPDA TE和DELETE等。其中最重要的，也是使用最频繁的语句是( )。 A．SELECT B．INSERT C．UPDATE D．DELETE (4) 在下列SQL语句中，修改表结构的语句是( )。 A．ALTER B．CREATE C．UPDATE D．INSERT (5) 设有关系R(A，B，C)和S(C，D)，与关系代数表达式πA，B，D(σR.C=S.C(R×S))等价的SQL语句是( )。 A．SELECT * FROM R，S WHERE R.C=S.C B．SELECT A，B，D FROM R，S WHERE R.C=S.C C．SELECT A，B，D FROM R，S WHERE R=S D．SELECT A，B FROM R WHERE(SELECT D FROM S WHERE R.C=S.C． (6) SQL语言集数据查询、数据操作、数据定义和数据控制功能于一体，语句CREATE、DROP、ALTER实现哪类功能？( ) A．数据查询B．数据操作C．数据定义D．数据控制 (7) 设关系R(A，B，C)，与SQL语句“SELECT DISTINCT A FROM R WHERE B=17”等价的关系代数表达式是( )。 A．πA(σB=17(R)) B．σB=17(πA(R)) C．σB=17(πA，C(R)) D．πA，C(σB=17(R)) 下面第(8)～(12)题，基于“学生-选课-课程”数据库中的3个关系： S(S#，SNAME，SEX，DEPARTMENT)，主码是S# C(C#，CNAME，TEACHER)，主码是C# SC(S#，C#，GRADE)，主码是(S#，C#) (8) 在下列关于保持数据库完整性的叙述中，哪一个是不正确的？( ) A．向关系SC插入元组时，S#和C#都不能是空值(NULL) B．可以任意删除关系SC中的元组 C．向任何一个关系插入元组时，必须保证该关系主码值的唯一性 D．可以任意删除关系C中的元组 (9) 查找每个学生的学号、姓名、选修的课程名和成绩，将使用关系( ) A．只有S，SC B．只有SC，C C．只有S，C D．S，SC，C (10) 若要查找姓名中第一个字为“王”的学生的学号和姓名，则下面列出的SQL语句中，哪个(些)是正确的？( ) Ⅰ.SELECT S#，SNAME FROM S WHERES NAME='王%'
附件2： 大学体育选课的说明 各位同学： 根据《玉溪师院大学体育课程方案》，我院大学体育课程在2——4学期实行项目选修（选项课），为方便同学选课，现将有关选课要求告知如下： 一、课程性质 ①大学体育选项课是大学体育的组成部分，是必修课，不是任意选修课，每个同学应在在2——4学期据实际选修3项。 ②体育选项课每项36学时，1学分，学生必须选修3学分，144学时； 二、开课计划 （一）玉溪师院体育选项课拟开项目计划表 （二）开课说明 1、以上项目是根据学院的师资、体育场地器材设备的实际情况拟定的开课计划，选修时，应以选课系统中的项目为准。 2、由于体育师资、体育场地器材设备的限制，每项目选课时段设有人数限制，限选人数的情况根据排课班级多少与时段，由教务处与体育学院协商设定，因此，请没选上自己感兴趣项目的同学见谅，并请在选课系统中另选它项学习。 四、选课要求 1、每个同学每个学期只能选择一项课程学习，每个项目在2——4学期内，只能选修一次。不得重复选修同一项目。 2、选课结束后不得再更改所选项目，学生选课后不参加课程学习，视为缺课，体育成绩不及格，不得参加补考。 3、能力选项课专供有一定项目运动能力与素质基础的学生选用，其目的是为了提高运动技术水平。选课时，请慎重。 4、选择乒乓球、网球项目学习的同学，须自带球、球拍。 5、体育选项课，从开学第一周起即正式上课，各项目第一次上课，先到田径场大门处集队，由任课教师带队到各项目教学场地。
五、课程介绍 篮球 课程目标与要求 1、通过篮球课程的学习，全面发展学生的身体素质，增强体质；促进学生身体各器官的发育及身体机能的提高。 2、掌握篮球技术、战术；了解基础的进攻技术、防战术配合；了解篮球运动的基本理论知识，培养学生对篮球运动的兴趣，学会篮球运动终生锻炼身体和娱乐的方法，养成体育锻炼的习惯； 3、进一步加强对学生的思想教育、组织纪律教育和体育道德的教育。通过规则、裁判法的介绍，使学生具有一定的组织比赛和裁判能力，提高学生欣赏篮球比赛的能力，陶冶美的情操。 成绩评定 1、考核内容：①双手胸前传球（25%）；②一分钟运球上篮（25%）；③一般身体素质（25%）；④考勤与课堂表现（25%）。 2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。 3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。 足球 课程目标与要求 1、通过足球课程的学习，全面发展学生的身体素质，增强体质；在体能上初步达到从事足球运动所需的体质要求。 2、学习足球运动基本知识和技术、战术，掌握从事该项运动的基本技能，提高足球活动的能力；培养学生对足球运动的兴趣，学会科学锻炼身体和娱乐的方法，养成锻炼身体的良好习惯。 3、培养学生组织足球比赛和裁判能力，提高学生欣赏足球比赛的能力，陶冶美的情操；加强爱国主义及集体主义精神的教育，培养学生艰忍不拔、吃苦耐劳、勇敢顽强、团结协作的意志品质。 成绩评定 1、考核内容：①定位球踢远（25%）；②定位球射门（25%）；③一般身体素质（25%）； ④考勤与课堂表现（25%）。 2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。 3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。 排球 课程目标与要求 1、通过排球课程的学习，增强学生的体质，促进学生身体各器官的发育及身体机能的提高。 2、使学生掌握排球运动的基本技术技能，了解排球运动的基本理论知识，培养学生对排球运动的兴趣，学会排球运动终生锻炼身体和娱乐的方法，养成体育锻炼的习惯； 3、培养学生勇敢顽强，遵守纪律，互相帮助的优良品质，增强集体主义、爱国主义的
XXXX走班选课教学方案 体育走班选课教学，就是以学生的兴趣和爱好为出发点，学生选择自己喜爱的运动项目，报给各班班主任；体育教师按名单打破班级的界线来重新组班上课，通过走班选课的教学模式，培养学生学习体育的热情，进一步调动了学生锻炼身体的积极性，调节学生学习，愉悦身心，健康学生体魄。 一、体育走班选课教学具体步骤 1.组织整个年级所有学生对多个可选项目进行自由选择，学生选择自己想参加的体育项目和教师。 2.把5-6个班安排在同一课时，按照学生的选项组合成班进行教学。如：开设的项目有篮球、排球、足球、八极拳、田径。教师采用专项教学的方法重点培养学生特长，以身体素质的发展为基础，专选为主，适当提高专选项目的教学目标，让学生熟练掌握一项基本技能，为终身体育打下坚实基础。 3.走班制教学组织形式下的学生管理工作。 任课教师对教学班的管理负重大责任，任课教师对各个年级的学生不是很了解，除了高质量、创造性地完成新课程教学以外，还必须更加独立地对学生出勤、纪律等进行管理，要协助教学班的各小组长开展工作，要与各班的体育教师加强联系，及时向他们汇报学生的学习情况和具体表现。 4.教学方法和评价体系。在教学评价上，建立以激励为主的评价机制，在走班制的教学中，学生的学习出发点较一致，他们都是按照自己的需要来选择上课内容、授课教师，因此在内容评价上就比较明确，在对学生的学习评价时，我们采用多元化评价体系，使我们每个学生都能健康成长，使得学生在学习和生活中增强自信心，帮助学生建立社会责任感。 二、选课走班具体实施措施 1.教师方面： （1）研究好课标、深入挖掘教材，明确每一堂课的知识、能力，过程与方法，态度情感价值观三维目标。 （2）集体备课。①提前做好集备，带齐材料，准时到达指定地点备课。②集体备课要总结上一周的教学，确定下周的安排。③由主备人详细阐述本节课学案的设计意图和使用方法。④集体研究讨论本节课的知识框架、能力要求和具体
中南大学选修课攻略 又到选选修课的时间了，大一和现在的大二与以前的我们要求略有不同 你们只需要至少修8个学分就完事了，也就是4次选修，一次选修一般都是2学分，也有一些3学分和1学分的，但是不建议去选，因为会浪费更多的时间。 首先说下每次选课的时候，一般情况是每学期期末的时候在你们选择下学期的科目的时候全校性选修课是同时开放选课的，这个时候不要忘记抢选修，否则就错过了好老师了。强调一点，全校性选修课是大学4年一共修满至少8个学分，也就是你这次抢不到你心仪的课你可以不选，在后面选就是，只是这样会拉长你的选修课时间而已。然后就是每学期的中间段会开放一次，但是这次开放的时候不一定有名额去选，因为第一次开放的时候貌似你们可以一次选择下学期的两次选修课，你们注意好时间就是了，每次选修持续8周，看好1-8周和9-16周这些时间段就是了，可能每次的第一次选课就能选好，但是你们这次选课应该没有什么好课了，貌似上次他们选课的时候可以一次选完这学期的两门选修。选课的时候特别注意校区问题，有部分选修课是在铁道上课的，湘雅的以后去了湘雅之后不会再用这个系统选择选修课了，所以到时候自己去咨询湘雅的学姐学长。然后说明一下你们注意看你们开学发的那本选修课的书，上面强调了你们选修课的学分分布要求。其中1，2,3为理工科主要选修的科目，3,4为文学生主要选修的科目，其中3开头的至少要有1个（不分文理生这是硬性要求），但是可以多于1个，你们各自的主要选修方向的学分加起来不能低于6学分。 现在来说一下所谓的好课，这些课一般情况下老师比较好，给分高，平时不用经常去上课，但是不建议你们无事翘课（不听课其实可以做作业的）。还有特别提醒，每次选修的第一节课 不要迟到不要缺席一定要去摸清楚老师的要求是什么，比如什么时候考试，有的课只有第一节课是在教室上课的，还有一些其他的比如点名几次不到不能考试这些都要注意 现在说下经过历代学姐学长亲身试验得出的神课。 孙子兵法与现代管理（据说现在貌似换老师了有点略坑，我不太知情你们可以去试试）1开头的这个老师曾经拿着一个罗盘在教室走一圈后说今天的天时不好不宜上课然后直接放学了（传闻不知道真假） 音乐欣赏——易险峰（特别强调必须是这个老师的）可以先到你们那本书上去找好他的课程代码是3-XX，这是被秒杀的神课，所以只有一次机会。 电子能谱（特别推荐文科生）这是4开头的科目，上课内容其实是他跟你谈人生，考试很简单的，据说最后一道题是让你自己给你自己打一个分数，然后一般情况下他给的分数跟你自己写的分数出入不大。 核磁共振 4开头的，这个老师喜欢讲课，但是你完全可以不听，不过记住一定要去，每次都会点名或者留一个作业（作业内容很水，比如人的手指为什么不一样长，你可以乱写，其实是变相点名）如果每次都到的人一般不会低于95的。 性，爱情，婚姻什么什么的是2开头的，这个课完全因为它的名字而占据很大的优势，你懂得，据说也不坑，给分还行，你们可以去试试 趣味哲学2开头的，上课很有趣，是我见过的坐的最满的选修课了。老师给分还不错。西方人文与趣味哲学2开头的，跟上面不是同一门课，貌似也还好。 排球文化与什么什么溯源3开头的注意不是排球，排球是一个神坑，这个课是一个神课。考试貌似是写个论文什么，很简单。 足球文化3开头的注意不是足球，这个课很好玩，上课一般看视频，老师也会给你讲一些足球方面的东西，他讲的东西基本上就是他考试的内容，最后的考试是20道判断题，很好过的。 职业生涯规划-陈晚云（必须是这个老师的）这门课你可以学到很多东西的，这个老师就是