第七届“小数报杯.小小数学家”第二轮推荐评选活动
一年级数学思考材料
（完成时间：60分钟总分100分）
（本材料共四页，请老师依次读题，学生依次答题）
1．按规律画一画。（再接着画5个）（9分）
(1)○●○●○●
(2)○●●○●●○
(3)△□○△□○
2．下图一共有（）个小正方体。（5分）
3.一根木头切成6段，需要（）次。（5分）
4.小朋友们，下面每个算式中每个汉字对应着不同的数字。请你算一算，在括号里写出对应的数字。（参考第1255期《小学生数学报》）（8分）
我爱数数
+ 数+ 我+学
1 9 6 我我
我( ) 爱（）数（）学（）
5.下面算式中的图形各代表几？（6分）
○＋■＋○＋■=14，■＋○＋■＋○＋■=19，○＝（），■＝（）。
6．一头猪换2只羊，一只羊换4只兔，2只羊换（）只兔，1头猪换（）只兔。（6分）
7. 乖乖兔商店新进了68块糖果，第一天卖了23块，第二天卖了9块，现在比原来少了（）块糖果？（参照第1248期《小学生数学报》）（5分）
8.小白兔和小灰兔一起上山坡收萝卜，他们把收到的萝卜背到集市上卖。小白兔卖了12元，小灰兔卖了16元。小灰兔需要给小白兔（）元钱，他们钱一样多。（参照第1245期《小学生数学报》）（5分）
9.小动物开运动会，50米赛跑的成绩表如下；请在跑得最快的动物下面打“√”，跑得最慢的打“×”。（6分）
10.小狗今年2岁，小猫今年4岁，再过（）年它们合起来正好是10岁。（5分）
11.小红和她的5个小朋友，他们每人要用1个饭碗，两人合用1个菜碗，3人合用1个汤碗，一共要准备( )个碗？（参考第1239期《小学生数学报》）（5分）
12.（12分）
长方形有( )个；
正方形有( )个；
三角形有( )个；
圆形有( )个。
13.同学们站成一排，小芳站在小华的左边。从左往右数，小华前面有9个人，从右往左数，小芳前面有8个人。这一排共站了( )人？（参照第1253期《小学生数学报》）（5分）
14.从1~7中选出6个不同的数分别填入□里，使3个等式都成立。提示：观察3个算式的运算符号，3个角上的数可作为突破口，多多尝试，答案不唯一哦。(参照第1251期《小学生数学报》）（9分）
15. 一张长方形纸上沿直线剪一刀后，还剩几个角呢？请你将三种不同情况表示出来。（参考第1236期《小学生数学报》）（9分）
少年传承中华美德之小小百家讲坛—— 最是读书滋味长（演讲稿） 陕西省宜君县彭镇中学八年级（1）班王艳妮 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 曾被誉为明朝“开国文臣之首”的宋濂，与同时代的高启、刘基并称“明初诗文三大家”。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。他曾在《送东阳马生序》里详细描述自己求学经历，借以勉励同乡后辈马君则： “余幼时即嗜（shì）学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚（yàn）冰坚，手指不可屈伸，弗（fú）之怠（dài）。 当余之从师也，负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jūn）裂而不知。 寓逆旅，主人日再食（sì），无鲜肥滋味之享。 余则缊（yùn）袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。” 宋濂勤奋艰苦的读书经历，不仅磨练了宋濂的意志和品德，更让他感受到了读书的快乐。 读书之乐苦中求。所有好读书的人深谙此理，所以他们才能克服各种困难，创造条件，挤出时间，认真读书。 孔子阅读《易经》，多次翻断了编连竹简的皮绳。他曾说：“朝闻道，夕死可矣！”他是一个多么爱好智慧的人。 经学家匡衡，小时候凿穿墙壁借邻居家的灯光读书。 晋朝车胤恭用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书。 孙康家贫，曾经在夜晚用雪光照着读书。 东汉孙敬，年轻时勤奋好学，常常是废寝忘食。劳累了，打瞌睡了。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。 战国时期的苏秦，年轻时苦于学问浅薄，发奋读书。他常常读书到深夜。每到困倦打盹时就用一把锥子往自己的大腿上刺一下，清醒起来，再坚持读书。 隋朝时的李密热爱学习，分秒不愿浪费。有一次他要骑着牛去一个比较远的地方，怕途中耽搁太多时间，出发之前他就把要阅读的书
第二届“小数报杯小小数学家”第二轮活动评比结果汇总 一等奖 袁亦睿（博爱）钱正一（博爱）王意（博爱）王一舟（兰陵）徐翊文（博爱） 李光浩（博爱）周润龙（解小）徐扬（清凉）吴昊一（中山）朱宇昊（朝二）韩辰昱（解小）徐彰（北环）洑亦唯（清凉）周喆洋（博爱）黄海烽（红梅）李秉炎（翠竹）费泽光（解小）施铭洲（博爱） 陆晗（博爱）徐时帆（博爱）王翌宇（翠竹）张智青（博爱）张俊杰（解小）王语珊（解小）屈康平（翠竹）张泽钜（怡康）周阳（雕庄）范泽恺（博爱） 陶东来（解小）陈子恺（解小）陆玖奕（博爱）周子寒（解小）胡心栩（博爱）左天宇（博爱）张天宇（翠竹）李凡（朝二）路易（北环）史莫及（博爱）刘慷慷（兰陵）常琳（丽二）陈灵珊（北环）吴涵（博爱）尤凯（北环）徐鋆（清凉）杨苏华（虹景）刘斌成（兰陵）浦家希（清凉）张子冲（北环）余冬杰（中山）陈家伟（博爱）张永杰（清凉）俞德水（延陵）蒋文鹏（朝阳）王雨绗（博爱）江奕涵（翠竹）周杰（翠竹） 二等奖 朱林涛（解小）徐安琪（解小）曹诚（博爱）储歆怡（虹景）伏蓉（博爱）余飞阳（博爱） 蒋逸天（清凉）张粼（博爱）邵沈烨（北环）朱晨仪（北环）窦心言（博爱）吴志祥（虹景）徐强（虹景）肖佳俊（博爱）石吕凯（朝二）程子柯（博爱）杨雨欣（博爱）丁英东（北郊） 薛逸安（博爱）束梓健（红梅）汪成（北环）李逸康（翠竹）郑俊豪（博爱）殷悦（朝二）余之阳（博爱）张一伟（丽三）沈裕涵（朝二）薛宇航（解小）蔡天佑（北郊）严常昊（虹景) 冯一非（雕庄）魏明达（北环）
毛心怡（博爱）高宇佳（清凉）沈希（北环）沈俊（青龙）陈新（清凉）李瀚达（解小）李雪菲（解小）陆文骁（北郊）陈旻佳（解小）丁涵玉（红梅）丁韵（朝二）赵镱（博爱）吴睿海（丽二）陈盈盈（解小）刘昊（虹景）庞宗怡（博爱）佘姿彦（浦前）蒋昊(丽三) 赵梦琦（博爱）奚彬涵（博爱）陈威（朝二）高源（延陵）张紫嫣（朝阳）蒋韬（博爱）陆旭娇（雕庄）严正（雕庄）周围（北环）苏一凡（虹景）黄舒雯（解小） 三等奖 巢鸿翊（北郊）吴霖峰（红梅）任欣怡（北环）徐凡（博爱）刘源（博爱）黄齐（怡康）赵旭楠（解小）石皓文（翠竹）徐辰星（中山）夏之淳（翠竹）仲世杰（红中）金永晔（红梅）张书扬（青龙） 熊忠赐（翠竹）潘凌芃（朝二）戴筠卜（兰陵）鲍莹莹（青龙）顾钰晗（虹景）包祎旸（丽二）莫非（解小）肖晨光（翠竹）石昱轩（解小） 王逸清（红梅）秦志超（解小）贾峥（博爱）陈茜（清凉）冯超逸（朝二）陈滢（中山）陆雨婷（清凉）顾欣贝（博爱）王志煜（红中）梁权威（虹景）江林（红梅）秦鸣珂（解小）朱桢（北郊） 冯子豪（红梅）沈飞（虹景）余畅（解小）李铮（解小）祁大卫（解小）周昱岑（解小）朱震（翠竹）蒋经钰（翠竹）马永杰（翠竹）李磊（兰陵）刘宸玮（清凉）毛子翼（丽三）杨帆（北郊）许杞钦（朝二）高丹（青龙）严凯（延陵）沈毅（博爱）袁苏韵（丽二）李文杰（浦前）任嘉敏（兰陵）陈宇轩（朝二）张逸晟（清凉）储越（兰陵）陈曦（北郊）崔迪（解小）袁佳伟（青龙）董杨潇（浦前）郭悦（兰陵）刘舟（红梅）杨帆（延陵）王蝶（红中）
第四届“小数报杯小小数学家”活动第二轮获奖名单 三年级 一等奖 任喆程（解小）张皓（二实小）周宇泽（解小）赵语韵（二实小）吴嘉彧（解小）顾佳睿（博小）徐未（局小）刘靖轩（博小）韩堉昕（解小）彭敏哲（解小）蔡润泽（博小） 二等奖 潘羽（朝二）张子杰（朝二）陈昊洋（解小）潘雨轩（红中）潘盼（二实小）高颖（二实小）邓文馨（博小）周子涵（青龙）冯晨成（丽二）王京（解小）虞骏一（局小）倪嘉舟（怡康）谢雨诺（北郊）蒋承宇（红梅）王伟程（雕庄）冼奕辰（博小）李岑滢（虹景）江勇轩（虹景） 三等奖 王子均（局小）顾文锴（丽二）高凌霄（局小）王敏骏（博小）袁天笑（中山）房晨（虹景）瞿子瑜（二实小）陈欣玥（二实小）宣行之（解小）刘竑哲（怡康）周歆恬（二实小）陆胤嘉（红梅）苏子晋（解小）陈骏骁（朝二）王玙璠（朝二）符玥（二实小）陆廷君（博小）袁榕昕（博小）张志凌（青龙）孙祺（北郊）周心炀（兰陵）张成禹（局小）王洋（兰陵）何非凡（局小）朱心云（虹景）奚越（翠小）倪瑞（北环）陈紫萱（培训中心） 四年级 一等奖 沈楚垚（翠竹）华天骄（局小）彭弈（解小）周桢垚（解小）郑泽（博爱） 丁叶舟（二实小）蒋亦涵（二实小）周佳诚（解小）钱其萩（二实小）徐翊轩（局小） 张茜（解小）管芯乐（局小） 二等奖 朱芸海（怡康）谭雪萍（清凉）徐异（博爱）董兴元（博爱）朱昀（兰陵） 吴锦涛（二实小）程子琪（博爱）汪金田（北环）章元清（清凉）胡致尧（二实小） 唐润益（二实小）谈丞（解小）张皓然（局小）周韵安（博爱）王华毅（红梅） 叶诗妍（丽二）邰飞羽（翠竹）顾浩正（解小）郑玲（局小）肖扬（朝二） 邓立（博爱）金鑫（青龙）钱景昊（红梅）杨欣（北环）肖哲（局小） 三等奖 叶明康（博爱）吴忞洋（青龙）王郁轩（丽二）蒋子杰（博爱）邹歆昀（中山） 徐周凌（翠竹）吴易凡（解小）何智洲（博爱）顾可昕（北环）单一（清凉） 薛朋宇（清凉）姚欣月（局小）裴瑜（二实小）李笑明（博爱）沈新宇（青龙） 张宸阳（二实小）奚梦娴（中山）李鸣非（红梅）罗宇（红梅）朱舟（博爱） 钱景嘉（红梅）操俊成（清凉）陶亦闻（北环）李志斌（翠竹）张瑶（丽二） 姜胜（虹景）杨昊磊（青龙）陈熙雷（中山）谢翔羽（红梅）钱科宇（博爱） 程伟（虹景）黄英迪（翠竹）汪子琪（虹景） 五年级 一等奖 蒋恒健（二实小）王子杰（清凉）陈泓亦（局小）伏蓉（博小）刘维翰（北环） 裴文韬（解小）徐若凡（博小）顾霖颉（清凉）石语萱（局小）胡沐彦（二实小） 何俊霖（局小）钱正一（博小）沈龙飞（解小）王一舟（兰陵）王煜弘（局小）
银行的公益活动总结4篇 银行的公益活动总结1 金天集团爱心中国“爱心行动我参加”公益活动设立于20xx年，是以“爱心”命名的全民健身爱心活动，旨在传承中国5千年文化，弘扬爱党爱国精神，用爱心引导健康的爱心理念，传播健康的爱心文化。爱心活动致力于搭建政府、媒体、企业、爱心组织间互动沟通的平台。发展公益，面向社会，凝聚爱心，让大家健身健心。打造爱心中国、爱心世界。 目前，“爱心行动我参加”爱心公益活动，已成为中国全民健身活动具影响力的年度盛事之一。相关国家及各省市领导先后与爱心中国“爱心健身操”公益活动并共同发起爱心倡议，爱心行动我参加“爱心健身操”爱心公益活动也被誉为全民健身活动领域的风向标。 20xx年9月4日，大连市沙河口区民生银行爱心健身队组织“清洁‘大顶子山’健身通道”的爱心公益活动。队员们踊跃参加，顶着烈日圆满完成了当日的清洁任务。 健身队分工明确，每一小组负责一个区域，为了维护大顶山健身通道环境的干净和整洁，他们不怕辛苦，不怕脏累。爱心志愿者们用实际行动告诉我们，保护环境人人有责。沿途，他们也得到其他游客的交口称赞。 活动在健身队员们的共同努力下很快结束，整洁的环境也让健身通道焕然一新。活动的意义就在于促使社会上的人都能够身体力行的去做、去宣传保护环境的重要性，大家的环保意识增强，对环保活动的推动就会更加用心。健身队员们的努力意义深远，他们不仅仅是维护了健身通道的环境，更是为我们整个社会的环境保护作出了贡献。 银行的公益活动总结2 周六，远安农商银行举办的远安农商银行“小小银行家”儿童财商公益培训活动第一期圆满结束。本次活动旨在让孩子们了解了基础的金融知识，通过在银行营业大厅开展互动游戏、模拟理财等丰富多彩的方式，培养他们从小理财的意识
“课前三分钟”活动小结 本学期班上开展了“课前三分钟”活动，现对此活动开展情况进行阶段总结。 一、从效果中受益。 每天的语文课铃声一响，班上便有一位同学在欢快的掌声和期待的目光中走上讲台，随着一声亲切的问候“大家好，今天我演讲的题目是……”所有的心都走进了浩瀚的知识，深邃的思想，高贵的灵魂……讲到高潮处，班上静悄悄的，同学们的感情燃烧起来，思想飞翔起来，心灵活跃起来，在又一片热烈的掌声中，演讲者回到座位，老师、同学开始讲评……这就是我班的课前三分钟演讲。我也不清楚从什么时候起，我的学生已经喜欢——不，应该说是迷恋上了课前三分钟演讲。 经过一段时间的探索，课前三分钟演讲取得了始料不及的效果。孩子们旁征博引，从古到今，从现实到理想，从国内到国际，从国事到家事乃至到自己的小事，无不透露了他们心灵的回音，实现了演讲的体验和人生价值的追求。演讲形式越来越新颖、内容越来越丰富，语言越来越精彩，当然台下学生观看的兴致也越来越高。更令人高兴的是，参加点评的同学也越来越踊跃，现在课前三分钟，已经成了放飞学生理想的时刻，三尺讲台已经成了展示学生风采的舞台。同学们反映说以往不知道语文还有这么多东西可学，以为看看课本就行了。现在可忙了，要搜集信息，要查找资料，要落实到文字，要认真背诵，为课前三分钟演讲作准备，生活丰富多了，也充实多了。 二、从思想上重视。 演讲不会浪费上课时间吗很多老师会有这样的疑问。其实，短短的三分钟小演讲，不但不会浪费上课时间，反而极大地活跃了课堂气氛。一般来说，一节课的头尾三分钟，学生的学习效率是比较低的。尤其是开头三分钟，学生或因课间休息，放松了十分钟，兴奋的心情还未能平伏，或因刚上完另一科的课，思路一时还未能转过来，因而注意力也就不可能迅速集中而进入正常的学习状态，这时如果老师匆忙开始讲课，学生的学习效果肯定是不理想的。这样就有必要开展课前三分钟演讲，即每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式让学生们谈社会，谈理想，讲名人，讲历史，说新闻，说笑话，从而启发了心智，开阔了视野，扩大了知识面，也提高了语文素养。在三分钟后的上课时间，通常气氛活跃，同学们对老师的问题是积极思考畅所欲言，课堂上师生的双边活动大大地加强。在平时和孩子们聊天的时候，有些同学说：“假如我课前精神不佳，想睡觉，或情绪不好，欲走神，经过‘三分钟’的演讲热身，好似打了一针兴奋剂，情绪马上振奋，使我能认认真真地上完这节语文课。”看来孩子们对课前三分钟演讲是尤为喜爱的。 不仅如此，课前三分钟演讲还可以在听、说、读、写间架起桥梁，将“大语文”融入“小课堂”。 听：叶圣陶先生曾说：“听就是读，是用耳朵来读。”上面学生讲，下面同学听，从听中，可以训练学生听音和辨音的能力；从听中，可以训练学生注意、想象、联想、记忆的能力；从听中可以训练学生快速敏捷的概括、判断、推理等思维能力。学生听同学的演讲，从中抓要点，长知识，扩视野，学会了用自己的听觉收集信息，并且养成良好的听话习惯。同时，从别的同学的演讲中，还可学到更多的演讲技巧和形式。 说：学生通过演讲，训练发音吐字，训练语调、语气、语速、停顿，训练态势语言。使学生可以读准声、韵、调，同时注意口型，发音器官到位，做到吐字发音准确清晰，换气自如。提高语言的表达技巧，克服“想说的不敢说，敢说的却又不能说，能说的却又不会说”的毛病。使学生通过不同的语气，不同的发音效果表达不同的感情色彩，说话时情动于衷，感情饱满；使学生能恰当地运用面部表情、眼神、姿态和手势，取得口头表达和表情动作完美和谐的统一；使学生的语言具有形象、生动、风趣、幽默等特点。 读：学生为了作好演讲，得有提前准备。他们从图书、报刊、电影、电视、网络以及本地区的自然、人文、社会中搜集信息和资料。通过阅读大量的健康有益的书籍，对他们的修养学识有较大的教育价值，能对他们起到净化思想、陶冶情操、感化心灵、改善情感的熏陶感染、潜移默化的教育作用。从优秀的文学作品中受到熏陶并在情感体验的潜移默化中促进他们积极的人生态度和正确价值观的形成；从科技读物中培养爱科学、学科学的情感；从哲理类文章中提高对事物的认识和思
五年级“小小数学家”社团活动计划 一、活动目标 1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。 2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。 3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。 4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。 5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。 二、社团计划 1.培养学生对数学的极大兴趣。 通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。 2.培养学生的知识面。 在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。 3.增加实践的机会。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 4.丰富学生的第二课堂。 从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。 三、活动安排 1.活动时间：单周周三下午第三节课 2.活动地点：五（一）班教室 3.活动课题：小小数学家数学 4.活动形式：动手操作、课外搜集、综合实践、讲授等。 四、活动措施 数学课外活动的组织形式，要灵活多样，生动活泼，并且适合儿童的年龄特点，富有吸引力。 １.乐学——数学游戏和趣味数学 小学生具有好胜、好奇的特点。将数学知识寓于游戏中，联系生产、生活实际，学生特别感兴趣，能主动积极参与。如图形的拼摆、数学游戏等。学生在数学活动课中，学习趣味数学，既巩固所学的旧知识，更能学到新知识。同时也能训练学生思维的深刻性、灵敏性及独创性，激起学生学习的兴趣，使学生在快乐的情境中，越学越想学，越学越会学，并从中领悟到数学知识的奥秘。
关于组织参加江苏省第二届“小数报杯·小小数学家” 评选活动的通知 各有关学校: 根据《江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知》精神,经局长室同意,决定组织参加江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动，现对我市的推荐评选工作作如下安排： 一、活动名称:江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动。 二、活动目的：引导学生热爱科学、探求真理、培育情操,展示创造智慧和个性特长,促进学生健康快乐地成长。 三、参加对象： 小学三至六年级的《小学生数学报》读者。 四、“小小数学家”推荐标准: 1、热爱科学,关心国家科技发展重大事件;积极进取,健康向上。 ２、喜爱数学,具有良好的数学学习品质，能积极主动地探索数学问题的解决方法；具有良好的数学素养,关注数学在生产、科技、生活中的应用。 3、乐于阅读《小学生数学报》等数学专业报刊书籍，具有较丰富的数学文化知识,并能独立撰写数学日记、数学小论文。 4、数学思维能力发展良好，能够较好地掌握数学学习的方法,独立地表达自己的数学思维过程。 五、过程安排: 1、本次活动不收费。我市四至六年级《小学生数学报》小读者参加，不进行书面考试,选手凭数学小论文参赛评奖。
2、1２月15日前,各校对照标准组织本校初评；12月25日前，各校按分配名额数(见附件１）,将初选产生的学生小论文连同填好的《江苏省首届“小数报杯·小小数学家”评选登记表》(见附件2)报教育局教研室（督导科）钱如俊收，电子邮箱。12月３0日前，组织市复评并报省参加省级评选。 ３、本次活动为省级评比，获奖学生和获奖等次较高的指导老师将由江苏教育报刊社发给获奖证书。该活动与不久将进行的本年度泰州市级数学(科学）小论文评比是两个活动，各校可以合并落实，但同一学生的小论文只能参加一项活动参评。 4、本次活动不再寄发书面通知。 以上通知，希遵照执行。 附件１:江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知 附件2：兴化市“小数报杯·小小数学家”评选活动分配名额 附件３:小学“小数报杯·小小数学家”评选活动报名表 兴化市教育局督导科 二00九年十一月十日附件1：江苏教育报刊社文件 教社[２00９]28号
“小小银行家，成就大梦想”活动方案 一、活动背景： 孩子是祖国的未来，他们背后站着一个个家庭，成功的亲子活动不仅能给孩子们留下有意义的回忆，也是拓展潜力客户的重要渠道。借此次华夏银行南通分行与优悦教育合作的机会，希望利用周末的时光共同举办“小小银行家，成就大梦想”的主题活动，给孩子们特别的成长体验，同时拓展双方的客户资源。 二、活动时间：11月24日或25日下午15：00-17:00 三、活动宣传： 1、银行厅堂宣传： 2、制作微信邀请函转发宣传：双方宣传 3、理财经理邀请我行贵宾客户携适龄子女参与活动（10个孩子名额） 4、优悦教育邀请家长携适龄儿童参与活动 5、活动前提前建立好客户活动微信群，，活动中通过体验ATM 取款等环节，安排父母或者孩子开户，活动后填写调查问卷，为后续产品销售做好准备。 四、活动流程： （一）通过“开小火车”的方式，带小朋友们参观了解银行环境（二）“争当礼仪小标兵”——服务礼仪培训 中国是“衣冠上国，礼仪之邦”，父母都希望自己的孩子举手投
足间不乏礼仪修养。银行从业人员在入职前都经过了严格的培训，仪容仪表，微笑神态，待人接物，言语规范等等可以作为各行各业的样板，在孩子眼里更是一丝不苟的叔叔阿姨们，利用这一优势，对儿童进行服务礼仪的培训。一群可爱的小朋友，他们身着统一服装，佩戴领巾，活跃在大厅的每个角落，是不是听起来都觉得很有趣。 1.活动人员分工： 客户经理：现场主持、服务礼仪示范老师 柜员：柜面礼仪示范老师 家长、老师：扮演厅堂客户 2.活动内容： 小朋友们穿上准备好的制服，体验“小小银行家” （1）文明礼貌用语 （2）礼仪指示 （3）微笑服务及站姿、坐姿 （三）我是“点钞冠军” 1.活动人员分工： （1）客户经理A：现场主持 （2）客户经理B：点钞示范老师 （3）家长、老师：在孩子身边提供帮助 2.活动内容： 财商小游戏“点钞比赛”“根据主持人的需要组合零钱”等等。表现好的小朋友可以拿到“五角星”。
少年传承中华传统美德活动总结 少年传承中华传统美德活动总结 为深入开展《“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，新建中心学校于11月2日组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 新建中心学校九年级以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，通过讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故事、观看《小小飞虎队》等红色电影，以及寻访叶挺将军等红色足迹，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。 通过此次主题班会，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。 少年传承中华传统美德活动总结为深入开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，为实现中国梦而不断奋
斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。博湖县第四小学10月24日组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 演讲比赛在学校音乐室进行。来自一至六年级的十多名学生参加了本次演讲比赛。此次活动的开展，旨在教育学生从小做一位诚实、守信、友爱、善良的好少年，引导学生继承和弘扬中华民族的传统美德，增强学生的民族自信心和民族自尊心，唤醒学生抵制一切消极价值观和道德观，营造属于自己的精神家园。 演讲过程中，选手们个个精神抖擞，神采飞扬，分别以生动感人的语言、具体翔实的事例以及饱满的激情进行了演讲，生动形象地讲述了他们对于中华传统美德的认识和理解，表达了自己争当美德少年的决心，展现了孩子们作为祖国未来的建设者，承继传统美德，弘扬民族精神以及对生活的热爱和奋发进取的精神风貌。 相信通过本次演讲比赛活动的开展，将会极大了丰富学生的校园文化生活，一方面锻炼了同学们的口头表达能力，另一方面也会让学生们感受到中华文化的博大精深，从而让孩子们在日常的生活中去感受、去实践、去体验，把中华的传统美德传承下去。演讲活动已评选出低高段名次，活动圆满收官。 少年传承中华传统美德活动总结为贯彻落实党的
第五届“小数报杯·小小数学家”第一轮推荐评选活动 四年级数学活动材料（完成时间：90分钟．总分120分） 一、填空题。（每题6分，共60分） 1. （1）63 + 294 + 37 + 54 + 6 = （2）276 + 165 + 724 + 187 + 435 = （参考第1155期《小学生数学报》） 2. 小虎在计算除法时，把除数65写成56，结果得到的商是13，还余52。正确的商应是。（参考第1152期《小学生数学报》) 3. A、B两人比赛爬楼梯，A跑到第四层楼时，B恰好跑到第三层楼，照这样。当A跑到第十六层楼时，B跑到第层楼。（参考第1154期《小学生数学报》) 4. 在方框中填入适当的数字，使竖式成立。（参考第1149期《小学生数学报》) 5. 桌上摆着一些相同的正方体木块，从正面看如图1。要摆出这个样子，至少用块正方体木块。（参考第1158期《小学生数学报》)
6. 图2 是3×3的正方形方格，∠1与∠2相比，较大的是。（参考第1150 期《小学生数学报》) 7. 新街口有一处停车场，小汽车停放，第1小时需要付10元，以后每小时付8元；大型旅游车停放，第1小时需要付30元，以后每小时付25元。张先生的一辆小汽车付了42元停车费，停了小时；旅行社的一辆大型旅游车付了155元停车费，停了小时。（参考第1159 期《小学生数学报》） 8.如果有128位乒乓球选手进行单打淘汰赛，共需要经过场比赛才能决出冠军。（参考第1162期《小学生数学报》） 9．下表中的数是按一定规律排列的，表中一共有个数，所有数的和是。（参考第1159期《小学生数学报》） 1 2 3 …… 8 9 10 2 3 4 …… 9 10 11 3 4 5 …… 10 11 12 …… 8 9 10 …… 15 16 17 9 10 10 …… 16 17 18 10 10 12 …… 17 18 19 10. 小朋友在玩魔方时，突然产生一个想法：如果将魔方的中间打通（如图3，上下、左右、前后均打通），那么魔方还剩小方块。（参考第1152期《小学生数学报》）
“小小银行家”活动方案 一、活动意义 “小小银行家”活动，旨在帮助12岁以下儿童从小树立对“钱”的正确认识，向儿童传授基础的金融知识和财富管理理念，从而培养儿童的“财商”。同时，让更多的普通客户体验到垦利支行优质的个人银行服务，提升行业综合竞争力。 二、活动主题 “小小银行家”主题宣传活动 三、组织单位 中国农业银行垦利支行 四、活动对象 20名三年级左右的小学生、20名学生家长。 五、活动地点 中国农业银行垦利支行（振兴路51号） 六、活动时间 2017年月日 9:00-11:00。 七、组织人员 周嘉倪 八、活动内容 结合农行工作实际，本次活动以“寓教于乐”为基本精神，采用活泼生动的设计，使得活动更加深入人心，也让农行垦利支行的影响力与日俱增。 （一）银行参观
播放关于货币起源、走进农行系列动画片，帮助少儿及家长了解金融知识，加强对农行相关产品的了解。 1、认识新银行设备 活动内容，带孩子们进入营业网点，认识电子柜台等新型银行设备，了解简单的机具原理及操作方法。 2、钱币金融小知识 活动理念： 现场主持人将会通过讲解钱币知识，给到场的小朋友们对钱币有一个初步认识和了解。让小朋友们提前学习到怎么识别假币技巧、还有为小朋友铺垫认识外币的知识，丰富他们对钱币知识的了解。 识别假币技巧
认识外币分享 （二）室内活动 1、财商小游戏（根据时间要求可二选一） 游戏名称：点抄手 （1）游戏内容：不同面额的钞票若干，点钞票。（也可以家长PK） 游戏规则：时间要求1分钟内，共100元的钞票，每位小朋友按要求点钞，要求相同时间内，点对钞票数量的小朋友获胜。 （2）游戏名称：勇往直“钱”
第七届“小数报杯.小小数学家”第二轮推荐评选活动 一年级数学思考材料 （完成时间：60分钟总分100分） （本材料共四页，请老师依次读题，学生依次答题） 1．按规律画一画。（再接着画5个）（9分） (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2．下图一共有（）个小正方体。（5分） 3.一根木头切成6段，需要（）次。（5分） 4.小朋友们，下面每个算式中每个汉字对应着不同的数字。请你算一算，在括号里写出对应的数字。（参考第1255期《小学生数学报》）（8分） 我爱数数 + 数+ 我+学 1 9 6 我我 我( ) 爱（）数（）学（）
5.下面算式中的图形各代表几？（6分） ○＋■＋○＋■=14，■＋○＋■＋○＋■=19，○＝（），■＝（）。 6．一头猪换2只羊，一只羊换4只兔，2只羊换（）只兔，1头猪换（）只兔。（6分） 7. 乖乖兔商店新进了68块糖果，第一天卖了23块，第二天卖了9块，现在比原来少了（）块糖果？（参照第1248期《小学生数学报》）（5分） 8.小白兔和小灰兔一起上山坡收萝卜，他们把收到的萝卜背到集市上卖。小白兔卖了12元，小灰兔卖了16元。小灰兔需要给小白兔（）元钱，他们钱一样多。（参照第1245期《小学生数学报》）（5分） 9.小动物开运动会，50米赛跑的成绩表如下；请在跑得最快的动物下面打“√”，跑得最慢的打“×”。（6分）
10.小狗今年2岁，小猫今年4岁，再过（）年它们合起来正好是10岁。（5分） 11.小红和她的5个小朋友，他们每人要用1个饭碗，两人合用1个菜碗，3人合用1个汤碗，一共要准备( )个碗？（参考第1239期《小学生数学报》）（5分） 12.（12分） 长方形有( )个； 正方形有( )个； 三角形有( )个； 圆形有( )个。 13.同学们站成一排，小芳站在小华的左边。从左往右数，小华前面有9个人，从右往左数，小芳前面有8个人。这一排共站了( )人？（参照第1253期《小学生数学报》）（5分）
我们班的小小数学家作文范文 我们班又转来一位同学——刘同学。她是一位漂亮的女同学，总是呆呆地坐着，所以同学们都叫她刘呆子，但是一到做数学题的时候，她的脑瓜子，比谁都灵。 有一次，李老师给了她一道奥数题，能做出这道题的人寥寥无几。自从李老师给了她这道题后，她就像是木头人一样不离开座位（除了放学）。她正在专心致志地思考，眉头紧锁，又拿出一张纸来回计算。这时我们班的最大学霸走了过来，一手夺过这道题说：“我就说你这几天怎么不出去活动？原来是李老师又在提拔你啊？”还没等学霸说完，她就急地站起来，说：“你快还给我！”刘同学说的那一瞬间，掉下了几滴眼泪，那是急切的眼泪。学霸却不分是非地说：“你哭有什么用？我没有的，你也别想得到！”刘慧怡委屈地直抹眼泪。这时我们班的救命之星来了，在最大学霸的面前掠过，夺过了题，还给了刘同学。刘同学忙着说：“谢谢！”她眼眶里流出了眼泪，这不是急切的眼泪了，那是激动的眼泪。 刘同学又重新坐在位置上开始做题。她拿出一张张稿纸，又从书桌里拿出课本来翻找学过的内容，一行行，一列列，不停地计算着，一张张稿纸被扔进垃圾桶。忽然，她的眼睛一亮，做出了这道题。她才兴冲冲地把稿纸整理好小心翼翼地放在书包里。 第二天，她交给了老师。经过老师来回验证，最后证明答案正确。
刘同学的成绩总是名列前茅，她是我们学校的三好学生。今后，李老师常常以刘同学为例子，在班上授课。她还经常代表学校参加数学竞赛，为我们八小添光添彩。人们也渐渐忘了刘呆子的外号，给她又取了一个小外号“小小数学家”。她一题成名，全是通过自己的努力换来的，我们应该以她为榜样，好好学习。 这就是我们班的新星学霸，她总是沉浸在数学题中，每解答一道难题，每攻克一道难关，她就会绽放出美丽的笑容。
银行的公益活动总结 [企业公益理念]:金天集团爱心中国“爱心行动我参加”公益活动设立于xx年，是以“爱心”命名的全民健身爱心活动，旨在传承中国5千年文化，弘扬爱党爱国精神，用爱心引导健康的爱心理念，传播健康的爱心文化。爱心活动致力于搭建政府、媒体、企业、爱心组织间互动沟通的平台。发展公益，面向社会，凝聚爱心，让大家健身健心。打造爱心中国、爱心世界。 目前，“爱心行动我参加”爱心公益活动，已成为中国全民健身活动具影响力的年度盛事之一。相关国家及各省市领导先后与爱心中国“爱心健身操”公益活动并共同发起爱心倡议，爱心行动我参加“爱心健身操”爱心公益活动也被誉为全民健身活动领域的风向标。 20xx年9月4日，大连市沙河口区民生银行爱心健身队组织“清洁‘大顶子山’健身通道”的爱心公益活动。队员们踊跃参加，顶着烈日圆满完成了当日的清洁任务。 健身队分工明确，每一小组负责一个区域，为了维护大顶山健身通道环境的干净和整洁，他们不怕辛苦，不怕脏累。爱心志愿者们用实际行动告诉我们，保护环境人人有责。沿途，他们也得到其他游客的交口称赞。 活动在健身队员们的共同努力下很快结束，整洁的环境也让健身通道焕然一新。活动的意义就在于促使社会上的人都能够身体力行的去做、去宣传保护环境的重要性，大家的环保意识增强，对环保活
动的推动就会更加用心。健身队员们的努力意义深远，他们不仅仅是维护了健身通道的环境，更是为我们整个社会的环境保护作出了贡献。 周六，远安农商银行举办的远安农商银行“小小银行家”儿童 财商公益培训活动第一期圆满结束。本次活动旨在让孩子们了解了基础的金融知识，通过在银行营业大厅开展互动游戏、模拟理财等丰富多彩的方式，培养他们从小理财的意识和好习惯，为未来的财富人生铺设第一块“基石”。同时，通过本次活动使家长与孩子之间，产生更多的互动，增添彼此间的了解与信任。 活动从上午10点开始，本次课程创意十足，孩子们必须通过分发下来的模拟货币，从模拟超市中买到任务要求的道具。孩子们在老师的引导下，很快进入了状态，思考着如何精打细算，用最少的货币就能够实现最大的收益。在经过精彩的脑力角逐之后，有好几位小朋友成功完成了任务。其他的小朋友也通过活动，逐渐掌握到了理财的诀窍。随后，培训老师又向孩子们提出了“如何获得朋友的信任”、“如何获得老师的表扬”，“如何获得家人的爱”等富有深意的问题，并点明这些东西是不能用钱买到的，必须通过付出自己的真心与努力才能够有所收获。这些问题寓教于乐，不仅为孩子树立了正确的价值观，也引起了家长们的思考。 “通过这两次的小小银行家活动，孩子变得更开朗了。”，一 位张姓家长告诉记者，他的孩子已经上小学了，而自己平时比较忙碌，关注的都是孩子的成绩以及在学校的表现，很少有机会真正坐下来与
东高口小学“小小百家讲坛”活动方案 为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，增强对中华优秀传统文化的理解和认同，现开展“小小百家讲坛”活动，特制定如下方案： 一、活动时间:2018年10月17日下午3点 二、比赛地点:会议室 三、参加对象:1-6年级每班三名学生。 四、讲述内容要求： 1、讲述中华传统美德故事、名人传记、历史典故、神话寓言、历史故事等 2、讲述时可配相关ppt和音乐、在规定时间内完成。 五、活动要求： 1、各班首先进行班级比赛，在此基础上派三名优秀选手参加校级讲坛。 2、所讲内容须符合要求，通过生动的语言讲述感人的事例。
3、开讲时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;表演服装自备，要求大方得体。 4、开讲时间不宜超过5分钟。 六、奖项设置： 本次大赛分别设一、二、三等奖。学校相关领导和各班班主任担任评委，力求做到公开、公正、公平。 东高口小学 2018年10月16
评分标准 一、主题内容（2分） 1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意 2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用 二、普通话（4分） 1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。 2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。 3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。 三、表达（3分） 1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。 2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。 3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。 四、台风（1分） 1、上下场致意、答谢（0.5分） 2、服装得体，自然大方（0.5分） 五、补充说明 1、比赛共设评委7人，采取平均计分。 2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。 3、朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减0.5分。
第六届“小数报杯·小小数学家” 推荐评选活动方案 一、活动名称 第六届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动 二、活动目的 贯彻落实全省教育报刊宣传工作会议精神，充分发挥教育系统内优秀教育报刊对广大青少年儿童的宣传功能、教育功能、审美功能、认知功能、辅导功能和服务功能，满足广大学生日益增长的精神文化需要；通过生动活泼的读报刊用报刊活动，引导青少年儿童热爱科学、追求真理，展示他们的创造智慧和个性特长，促进他们素质的全面发展；通过各地推荐和活动观察，发现并培养一批有数学天赋的人才。 三、参与对象 六年制小学一至六年级、五年制小学一至五年级的《小学生数学报》读者。 四、活动计划 1.第一轮推荐评选活动。2013年12月26日下午1：00至2：30，由各县（市、区）教育局通联站、教研室集中组织一至六年级小读者进行推荐评选。《小学生数学报》编辑部将提供推荐评选必需的操作材料和文本资料。每位参与学生需提交一篇数学小论文，由教研室集中在12月31日之前寄送编辑部闫林勤老师收（地址：南京市草场门大街133号B楼，邮编：210036），并及时将各地数学小论文学生信息电子汇总表（格式见文后），发送至编辑部电子邮箱（jingziwu@https://www.doczj.com/doc/1914887303.html,）。推荐参加第二轮活动的学生名单请于2014年1月18日之前报《小学生数学报》编辑部和大市通 —1—
联站、教研室各一份。在推荐过程中，请特别注意发现并推荐具有数学学习天赋和学习兴趣特别浓厚的学生，并在推荐材料中注明。 2.第二轮推荐评选活动。2014年3月21日下午2：00至3：30（使用A组活动材料）或22日上午9：00至10：30（使用B 组活动材料），由各大市教育局通联站、教研室集中组织三、四、五、六年级获得推荐资格的学生进行第二轮推荐评选。《小学生数学报》编辑部将提供推荐评选必需的操作材料和文本资料，并派员协助做好活动的组织工作。对特别推荐的学生，编辑部将建立成长档案，予以特别关注。 3.第三轮“小小数学家”展示交流活动。2014年5月，编辑部将组织全省200名获得“小小数学家”特等奖的选手，举行数学素养现场展示赛、数学小论文现场创作赛、“小小数学家”读者见面会等系列活动，届时还将举办本次活动的颁奖大会，邀请院士、数学家和数学科普专家作报告，并与小读者进行现场互动。届时将举行“小学生数学报少年数学科学院”成立仪式。 4. 2014年6月，编辑部将依据本届“小数报杯〃小小数学家”推荐评选结果，分年级出版《优秀数学小论文汇编》、《“小小数学家”成长故事》等系列丛书。 5.2014年7月，《小学生数学报》编辑部将组织“小小数学家”获奖选手，参加第二届“两岸小小数学家魅力数学文化科技之旅”夏令营系列活动。 五、“小小数学家”推荐评选标准 1.热爱科学，关心国家科技重大事件；积极进取，健康向上，素质全面。 2.喜爱数学，具有较好的数学学习品质，能积极主动地探索—2—
小小银行家活动总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
远安农商银行成功举办第一期“小小银行家”活动 周六，远安农商银行举办的远安农商银行“小小银行家”儿童财商公益培训活动第一期圆满结束。本次活动旨在让孩子们了解了基础的金融知识，通过在银行营业大厅开展互动游戏、模拟理财等丰富多彩的方式，培养他们从小理财的意识和好习惯，为未来的财富人生铺设第一块“基石”。同时，通过本次活动使家长与孩子之间，产生更多的互动，增添彼此间的了解与信任。 活动从上午10点开始，本次课程创意十足，孩子们必须通过分发下来的模拟货币，从模拟超市中买到任务要求的道具。孩子们在老师的引导下，很快进入了状态，思考着如何精打细算，用最少的货币就能够实现最大的收益。在经过精彩的脑力角逐之后，有好几位小朋友成功完成了任务。其他的小朋友也通过活动，逐渐掌握到了理财的诀窍。随后，培训老师又向孩子们提出了“如何获得朋友的信任”、“如何获得老师的表扬”，“如何获得家人的爱”等富有深意的问题，并点明这些东西是不能用钱买到的，必须通过付出自己的真心与努力才能够有所收获。这些问题寓教于乐，不仅为孩子树立了正确的价值观，也引起了家长们的思考。 “通过这两次的小小银行家活动，孩子变得更开朗了。”，一位张姓家长告诉记者，他的孩子已经上小学了，而自己平时比较忙碌，关注的都是孩子的成绩以及在学校的表现，很少有机会真正坐下来与孩子进行交流。“看到孩子这么踊跃的回答问题，不仅认识
了这么多小伙伴，还学到了知识，我真是很欣慰”，张先生说道。“通过这两次的小小银行家活动，孩子变得更开朗了”，一位张姓家长告诉记者，他的孩子已经上小学了，而自己平时比较忙碌，关注的都是孩子的成绩以及在学校的表现，很少有机会真正坐下来与孩子进行交流。“看到孩子这么踊跃的回答问题，不仅认识了这么多小伙伴，还学到了知识，我真是很欣慰”，张先生说道。
吉首市鸿瑞贝贝幼稚园 参观银行之“我是小小银行家” 一、活动目标： 1、了解银行是可以存储、转帐等功能。 2、体验和老师、同伴一起参观银行的快乐。 二、活动准备： 1、在开展活动之前，通过某种渠道与银行联系，告诉之参观的时间、内容以及当天的活动安排让银行人员做好幼儿在银行参观的准备。 2、做好参观前的安全教育，礼貌教育和纪律，提出参观银行的注意事项。如：有礼貌、有秩序、安静、专心听银行人员解说。 参与人员：大大班小朋友、老师。 活动时间：10月30日（上午9:00—11:00） 活动地点： 拍照：各班老师 三、活动流程： 1、准备工作。 1）做好准备工作（上厕所、垫汗巾） 2）幼儿活动前准备，教师集合清点人数并讲解安全方面的要求并重复提醒。 3）9:00准时出发，老师做好安全教育工作。 2、去银行路途中 1）老师组织幼儿排整齐队伍，并要求每个人以开"火车"的拉好，
注意个别行动能力差或调皮的幼儿。 2）途中，幼儿不得推挤、掉队。 3、到达目的地——银行 1）银行人员接待，老师组织幼儿向工作人员问好，并请银行工作人员介绍银行的总体概括。 2）在银行人员的带领的带领下，到每个区域进行参观并告诉不同窗口有不同的作用，如详细告诉各个窗口的具体功能，并告诉幼儿办理业务的顾客必须排号等候办理业务，不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队，理解认同并能遵守排队的规则。 3）让幼儿提出不懂的问题，工作人员给予解释与回答。 四、结束参观银行 1、"小朋友，今天阿姨叔叔带你们参观了哪些地方呀？他们各有什么作用呀？"幼儿回答完后，夸奖幼儿真乖真聪明，记忆力真好，“那你们参观银行后，你们想不想跟叔叔阿姨一起工作吗？让你们也当一回工作人员，下面由老师人员到不同区域工作。” 2、表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序，听工作人员安排。"但也有个别的幼儿也有不乖得地方，希望改进哟，竟然小朋友们这么乖，那老师下次带你们去参观你们即将踏入的小学。" 五、活动延伸： 回幼儿园后进行角色扮演，家长来园接幼儿时，向父母建议，让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄。
银行普及金融知识万里行宣传活动总结-银 行工作总结 银行普及金融知识万里行宣传活动总结（1） 为帮助银行消费者增强金融素养及金融安全意识，提升公众金融知识获得感，构建×××银行业和谐金融环境，×××按照上级要求，高度重视，积极组织，周密部署，在全辖范围内开展“普及金融知识万里行”之7月“支付安全宣传月”活动，截止7月31日，玉溪市银行业参与宣传网点（）个，现场宣传（）次，参与宣传员工（）个，发放宣传资料（）份，受众客户（）人。现将本月宣传活动具体情况汇报如下： 一、建章立制，谋而后动，统一部署，加强领导 为确保金融知识万里行宣传活动扎实有效开展，×××高度重视，接收到通知后，第一时间发送活动通知到辖区内各会员单位，与各会员单位积极沟通协调，建章立制，周密部署。 （一）制定活动方案，实现组织管理规范化，筹备工作有序化。 拟定活动方案，成立普及金融知识万里行活动小组，确定活动领导小组人员和宣传报道人员，并通过通讯录和微信群的方式建立活动沟通长效机制，确保宣传活动信息随时随地在微信群上
传交流学习，实现线上线下互动交流。 （二）召开启动会，统一部署宣传活动，实现活动步调一致化。 ×××召开2018年度普及金融知识万里行活动启动会，审议通过了普及金融知识万里行活动方案（草案），并对宣传活动的地点、单位以及时间进行详细商议，对活动宣传地点相同的各会员单位，以现场沟通方式进行了协商，确保宣传活动不重复，不冲突，让活动宣传形成合力，扩大活动宣传声势。会后整理形成活动安排表，并发送至各会员单位，实现活动步调一致化。 二、契合主题，打好组合拳，不走过场，渐次开花 （一）多形式，多举措，“普及金融知识万里行活动”扬帆起航。7月1日为本年度“普及金融知识万里行活动”活动启动日，各单位利用网点资源展示本次宣传活动,包括悬挂宣传横幅、LED显示屏、液晶电视和电子相框滚动播放宣传标语。同时在网点大堂区域、柜台、自助银行等区域摆放金融知识宣传展架和宣传资料,方便客户阅览，宣传形式丰富多彩，引人注目。 （二）结合玉溪市当地节日、结合干部职工学习、结合学校暑期毕业学生家长会，有效把握关键时点，扩大活动宣传效果。在活动开展中，各会员单位严格按照普及金融知识万里行活动方案的要求，紧扣宣传主题，周密部署。