一、声母
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
二、韵母
单韵母：ɑo e i u ü
复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er (其中er是特殊韵母，可以自成音节)
前鼻韵母：ɑn en in un ün
后鼻韵母：ɑng eng ing ong
三、整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying
ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。
(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），gui（归），lun（论）。
幼小衔接拼音试卷 （一） 一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡ er 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡ er—en kua—ɡua pínɡ— qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou
( ) g ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、声母： 四、默写整体认读音节：
幼小衔接拼音试卷． （二）一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节：
二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色：ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色：hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写：pu （ p ）—（例： u ） zhù（）—（） huà（）—（）—（） jué（） —（） kě（）—（） guàng （）—（）—（） qún （） —（） xù（）—（） juǎn （）—（）—（） jù（） —（）
幼小衔接拼音试卷 （三）． 一、照样子，写一写。pu （ p 例：）—（ u ） lu （）—（） quàn （）—（）—（） lǜ（）—（） xùn （）—（） duǒ（）—（）—（） lüè（）—（） qǔ（）—（） guà（）—（）—（） xún （）—（） 2、例： h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe —( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang— ( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ） zh ( ) b ( ) k ǎ ( ) ch u—ò ( ) p ǎn
幼小衔接语文教案拼音 幼小衔接是一个大家都比较关注的问题那教师应该写衔接教案呢本文是小编为大家收集整理的幼小衔接语文教案相关内容欢迎参考借鉴 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读学习普通话学好汉语拼音 2、学会ɑ、o、e3个单韵母认清形读准音 3、认识声调符号在教师提示下正确认读带调的3个单韵母 4、会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 看图学习单韵母ɑ、o、e的发音及书写 教学过程： 一、启发谈话 从今天起我们要学习汉语拼音了汉语拼音的用处可大啦！能帮助你识字、读书、学说普通话 学念儿歌： 学习拼音用处大读书识字学文化 用它学好普通话看谁学得顶呱呱！ 二、看图说话引出ɑ
1、图上画着谁他们在干什么 说图意：“小朋友学唱歌ɑ—ɑ—ɑ—”板书：ɑ 2、教学ɑ的音和形 （1）发音要领：嘴要张大舌位下降气从嘴中自然出来发音时要声音响亮可把音拖长些 （2）教师示范发音学生模仿 （3）启发学生看图记字形 ɑ像一个小姑娘圆圆的脸蛋头上还扎着一根小辫子 用儿歌帮助记字形如：“圆脸小姑娘小辫右边扎要问她是谁就是ɑ—ɑ—ɑ—”“我们唱歌ɑ、ɑ、ɑ” 三、看图说话引出o 1、图上画着什么它在干什么 说图意：“一只大公鸡清早喔喔啼”板书：o 2、教学o的音和形 （1）发音要领：发音时嘴张得比ɑ小些上下嘴唇收拢成圆形舌头向后缩舌根向上抬起气从嘴里自然流出 （2）教师示范发音学生模仿 （3）启发学生看图记字形 用顺口溜帮助记忆：“圆圆太阳o、o、o”“小嘴圆圆o、o、o” 四、看图说话引出e 1、图上画着什么它在干什么 说图意：“一只大白鹅在水里游来游去”板书：e
. 幼小衔接暑假班拼音题卷 一、写出 6 个单韵母（ 12 分） 二、用 a o e i u ü组成 8 个复韵母（ 16 分） 三、默写 4 个后鼻韵母（ 8 分） 四、按顺序填空。（ 14 分） b ( )m ( )( )t( )l ( )k( )( )( )x zh ( ) ( ) r( )c( ) ( )( ) 五、我会找出音节中的生母（8 分） dū()chē()nǚ()dí() kǎ()mò（）sā()zhuang() 六、拼一拼。（16 分） 例： b- ó—( b ó)( h )-u- ā—(huā) m-ā—()n-ǚ—() h-é—()x-ī—() j-ǘ—()q-ǚ— () d - u - ǒ—()x-( )-ā—()
四、比一比，写一写。（6 分） u-- üi--j b--d m--n f--t p--q 六、看图连线（ 10 分） tùzi bōlu óxīguāl ízi j úzi 七、看图在正确的音节后面画“”。（10 分） j ī( )—j ǐ( )zhú()—zhū( ) shī( )—shì( )
十四、我能猜出这是哪一种动物。（ 2 分） t óu d ài h ónɡmào zi, shēn chu ān wǔ c ǎi y ī, měi tiān qǐ de zǎo, ji ào r én ku ài q ǐ chuɡ。án --mí d ǐ sh（ì） 四、拼写并标出四个声调 q - i - α →＿＿＿＿＿ｓｈ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿ｋ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿
. 学前班拼音练习题 一、默写 1、九个默写复韵母。 2、五个前鼻韵母。 3、四个后鼻韵母。 二、分组音节。 t- āi→( )n- ǚ→()j-ǜn→()
姓名
月
日
幼小衔接拼音识字
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
第一课
1、跟老师读读背背。 小朋友，学唱歌，张大嘴巴 a a a。 大公鸡，早早起，圆圆嘴巴 0 0 0。 大白鹅，水里游，水下倒影 e e e。
2、带上“帽子"，你会读吗？(读对 1 个，得 1 只气球)
我得到了_____只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
小 i u ü 要出去， 大 y 大 w 来带路。 大 y 带 iü， 大 w 带小 u 。 他们手拉手， 成了好朋友。 4、看图读一读，连一连。
姓名
月
日
幼小衔接拼音识字
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
5、听老师念儿歌，填字母。 拉开天线听广播——( ) 端起脸盆把水泼——( ) 两个门洞——( ) 伞柄朝上——( )
6、练写单韵母，照样子抄写。(要求：认真写、写饱满。)
姓名
月
日
幼小衔接拼音识字
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
第二课
1、看看图或认认汉字，选填字母。
bdP
mnl
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2、我知道。 父+巴 =
3、看图拼拼读读。
女+马=
第一课 1、跟老师读读背背。 小朋友，学唱歌，张大嘴巴 a a a 。 大公鸡，早早起，圆圆嘴巴000 。 大白鹅，水里游，水下倒影 e e e 。 2、带上“帽子 " ，你会读吗？ ( 读对 1 个，得 1 只气球 ) 我得到了 _____只气球。 3、看图，跟老师读读背背。 小i u ü要出去，大 y 大w 来带路。大 y 带 i ü， 大 w 带小 u 。 他们手拉手， 成了好朋友。 4、看图读一读，连一连。
5、听老师念儿歌，填字母。 拉开天线听广播——()端起脸盆把水泼——()两个门洞—— ( )伞柄朝上——() 6、练写单韵母，照样子抄写。( 要求：认真写、写饱满。)
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 第二课 1、看看图或认认汉字，选填字母。 b d P m n l _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2、我知道。 父 + 巴=女+马= 3、看图拼拼读读。
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 6、看图拼拼读读。 4、练习写自己的名字。 5
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 第三课 1、跟老师读读背背。 2、照样子写一写。 3、看图读一读，连一连。 ____________________________________________________________________
第一周1、学会a o e i u ü六个单韵母，学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu，认清形，读准音。 2、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 3、会在四线格内抄写a o e i u ü三个单韵母。 4.学会声母y w与单韵母的拼音。 5、会正确读出yi、wu、yu的四声。 第二周1、学会 b p m f d t n l八个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及b p m f d t n l与单韵母组成的音节。 4、初步学会读轻声，初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。 5、认识“爸、妈、我，大、米、土、地、马”八个生字，能在一定的语境中运用。 复习一 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 第三周1、学会g k h j q x z c s九个个声母，能读准音，记清形，正确书写，初步掌握j q x 和ü相拼时，ü上两点省写的规则。 2、读准g k h j q x z c s与单韵母相拼 的音节，准确拼读j q x开头的三拼音节，zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“花、哥、弟、个、画、下、洗、衣、服、鸡、做、过、了、不、乐”15个生字，并能在一定的语境中使用。 6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木、拖地、擦玻璃、做贺卡。
幼小衔接语文试卷一 一填空 （1） j—（）→jūn l—ǘ→（）q—（）→qún t—（）→tún x—ǚn→（）sh—ùn→（）b---ō→( ) p---ō→( ) d---à→( ) x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǎi→( ) n—ǚ→（）zh — u→( ) q—ǜ→( ) x—ǜ→（） x—ǚ→( ) d—ú→（）zh—ong→( ) ch —ún →( ) h—ǎn→ ( ) p —íng →( ) s—u—o→ ( ) j— i—à→( ) j ( ) → jùn ( ) ( ) → shǎng q ( ) → qū j ( ) ( ) → jiǎo m ( ) → mao ( ) ( ) ( ) → liǎng （2） b—ɑ→（bɑ） di→d—（）p—u→（）fo→f—（）j—üe→（） lun→l—（） zh—e→（） xue→x—（） l —u—ɑn→（） huo→h→（）—（）ｊ－ǘ→﹙﹚ qū→q—﹙﹚ x—ǚ→（） xù→x—（）(3)我能行 qǘn-（）-（）xüǎn-（）-（）-（） juǎn- j-（）-（）l-（）-lún
chuǎng-（）-（）-（）h-（）-huì l — ü→ ( ) g— u —a→（） j — i — ( ) → ji a zh — u — ( ) → zhu a n d — ( ) —a n → di a n z — ( ) —o → zuo ( ) — i —an → mian p — eng →（） （）-（）-xǐng 幼小衔接语文试卷二 (1)我给韵母找个家。 ing an a en ai ang ao u eng er ie ue o un ue 单韵母（）前鼻韵母（）复韵母（）后鼻韵母（）（2）找出下列拼音中的整体认读音节 eng yin ao zhi ou yue ing ong wu yuan 整体认读音节：______________________________ （3）读一读，圈出整体认读音节。 shün yū ch?n shì yūn jūn yìng chun rì xiǎo cí (4)读一读，找出哪些是整体认读音节。 Yue z yan ci sh zi c yun r yi ch Yang y wu ying ri zh si 整体认读音节： ______________________________ (5) 把下面字的声母写在横线上 看________ 写________ 羊_________ 书________
幼小衔接拼音练习卷（1） 一、按顺序补全下列声母（20分，2分/空） b ___ m ___ ___ t n l ___ ___ h j ___ x zh ___ ___ r ___ c s ___ w wɑìhuǐfe?l?u ( ) xiào ( ) 四、小朋友知道它们都是谁吗？快快把它们的名字和照片连起来吧。（20分） j?qìmüo mti yáng yáng húlu wáxiǎo hu?hu? 一、填空.（40分） 1．b ( ) m ( ) d ( ) n l ɡ( ) k ( ) j ( ) ( ) z ( ) s ( ) ch ( ) r ( ) ( ) 2．b---à---( ) j---( )--júzh--( )---zhà l---ǚ---( ) s---ù---( ) q---ū---( ) 3．树杈树杈声母（）竖弯加点（） 二、把下列单韵母按顺序排列.（10分）i a ü e o u 三、把下列字母变成整体认读音节.（12分）z--( ) ch—( ) r---( ) i---( ) u—( ) ü---( ) sh—( ) s---( ) 四、请在下列音节中的声母下面划横线。（10分）qí zhì yí hè shì zi shā fā bǎ kà 五、写出六个单韵母（12分） 六、我会找出音节中的韵母（12分） dū ( ) chē( ) nǚ( ) xù( ) di ( ) kǎ( ) 七、我会连（14分） tǔ mù niǎo mǎ jūn měi hé 木土军美鸟米禾 八、我会拼（9分）【例：q---í→ (qí)】b---ō→( ) p---ō→( ) q---( )→qú x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǚ→( )l—( )→lǚ ( )---á→má ( )---ú→zú （）
幼小衔接整合课程·拼音1·教师用书 幼小衔接整合课程 拼音1 教师用书 1
幼小衔接整合课程·拼音1·教师用书 目录 活动计划表 (3) 活动 1 单韵母ɑ (5) 活动 2 单韵母o (6) 活动 3 单韵母 e (8) 活动 4 单韵母i (9) 活动 5 单韵母u (10) 活动 6 单韵母? (12) 活动7 单韵母的复习课 (14) 活动8 声母 b (15) 活动9 声母p (17) 活动10 声母m (19) 活动11 声母 f (20) 活动12 声母 d (21) 活动13 声母t (23) 活动14 声母n (24) 活动15 声母l (25) 活动16 声母ɡ (27) 活动17 声母k (28) 活动18 声母h (30) 活动19 声母j (31) 活动20 声母q (33) 活动21 声母x (34) 活动22 声母z (35) 活动23 声母 c (36) 活动24 声母s (38) 活动25 声母zh (39) 活动26 声母ch (41) 活动27 声母sh (42) 活动28 声母r (43) 活动29 声母y (45) 活动30 声母w (46) 活动31 声母的复习 (47) 活动32 总复习 (48) 2
幼小衔接整合课程·拼音1·教师用书 活动计划（每周2课时，共32课时） 3
幼小衔接整合课程·拼音1·教师用书 4
幼小衔接整合课程·拼音1·教师用书 活动1 单韵母ɑ 活动内容：教材P4的内容 活动目标： 1．激发儿童学习汉语拼音的兴趣，培养良好的书写习惯。 2．学会单韵母ɑ的正确发音和它的四个声调。 3．认识和学习使用汉语拼音四线格。 活动重点：读准单韵母ɑ的音及四个声调，并能正确书写。 活动难点：学会ɑ第二、三声的正确读音。 活动准备：教师准备与单韵母ɑ相关的情境图和字母卡片，如ɑ，张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ，医生给我做检查。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 1．小朋友，今天老师带你们去一个神奇的拼音乐园，拼音乐园里有好多的拼音宝宝，小朋友想和它们做朋友吗？ 2．认识单韵母宝宝ɑ。 教师：嗨，小朋友好！（教师挥动单韵母ɑ的卡片） 小朋友：单韵母宝宝好！ 教师：小朋友和拼音打招呼，欢迎它到我们班来做客。 二、兴趣导入，探索新知。 （一）ɑ的发音。 1．韵母宝宝生病了，医生给它做检查，它张大嘴巴大声说ɑ，单韵母宝宝ɑ是怎么说的？我们一起来试试。 2．仔细看老师的口形，说说你们发现了什么。（嘴巴大大的） 3．请小朋友跟老师读ɑ的音，发音时，嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。（张大嘴巴ɑɑɑ）幼儿模仿发音，教师边检查边领读。 4．记口诀：张大嘴巴ɑɑɑ，医生给我做检查。 （二）学习ɑ的四个声调。 1．小朋友，让我们再插上翅膀起飞吧！拼音乐园还有许多有趣的东西等着我们去发现呢！（教师出示ɑ的四个声调）瞧，这是什么？这是单韵母ɑ的四顶帽子，单韵母ɑ戴不同的帽子，读起来的声调也就不同，这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据这四个符号来读韵母。 （1）ɑ戴上平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，幼儿跟读） （2）ɑ戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人在问你话，你没听清，你会问：á，你在说什么？就是这个音。（教 师领读，幼儿模仿，读准á） （3）ɑ戴上了第三顶帽子，就是三声了，音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。(教师发音，幼儿跟读) （4）ɑ戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声，我们读时要从高到低，就像惊叹：à，你来啦！(教师发音，幼儿跟读) 5
阳光教育 汉语拼音（1） 姓名 1、读儿歌，记单韵母。 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴o o o 白鹅倒影e e e 1 加一点i i i 像个杯子u u u 小鱼吹泡üüü 2、戴上帽子你会读吗你一定很棒的哦！ 顺口溜：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ3、气球上的打乱了顺序，你还会读吗 4 汉语拼音（2）
姓名 1、读儿歌，记声母。 像个6字b b b 像面小旗p p p 两扇小门m m m 像根拐杖f f f 2、我会拼读了！ b a b o b i b u p a p o p i p u m a m o m i m u f a f o f u 3、瞧，我拼得多快！ p ā m ǎ m à b ó p ò p á f à m ǐ b ì f ū p ú b ù 4、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（3） 姓名
1、读儿歌，记声母。 小鼓加棒d d d 小鱼摆尾t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 2、我会区分。 b – d – p m - n f – t 3、拼得又快又好，可得“★★★★★” da ta na la de te ne le di ti ni li du tu nu lu n ü l ü 4、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（4） 姓名 1、读儿歌，记声母。 9字加钩g g g d ì di d à m ǐ t í m ù n ǔ l ì l à b ǐ f ù n ǚ t í m ù d ì t ú m ǎ l ù l ǐ f à
像把机枪k k k 一把椅子h h h 2、给g k h 找一找朋友。 3、记儿歌：“三拼音要记牢，中间介母别丢掉”。 4、瞧，我会自己拼出来！ 5、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（5） 姓名 1、读儿歌，记声母。 母鸡捉虫j j j 像个9字q q q h ú li gu à t ú d ǎ g é d à g ē lu ó bo d à k ū d à hu ǒ h é hu ā b ō lu ó hu ó p ō
幼小衔接课程拼音教案 篇一：幼小衔接语文公开课教案 幼小衔接语文教案 教学课题：学习单韵母a、o、e 教学内容：1、学习单韵母a、o、e读法以及书写 2、学习声调拼读 3、拓展思维训练 教学重点：单韵母a、o、e读法以及书写 教学难点：单韵母a、o、e读法书写 教学目标：1、教授坐姿、握笔姿势 2、拼音（a、o、e）的读法、写法以及拼音基本笔画的认识； 3、让家长认识到幼小衔接课程的必要性。 教学准备：铅笔、拼音本、圆粘贴、卡片剪出的a、o、e，以及妙趣练字 馆纠正姿势用的0、1、2、3、4、5的数字图。 板书设计：a、o、e的规范书写 教学小结：本节课学习的内容孩子已经学习过，本节课规范孩子的坐姿和 握姿以及良好习惯的养成，作业的要求。 教学过程
一、激情导入 小朋友们好！老师姓*，以后你们就叫我*老师。小朋友知道孙悟空吗？小朋友能说出孙悟空有哪些本领吗？（长生不老、七十二变、一个跟斗十万八千里、火眼金睛）好！小朋友知道的可真多！*老师来之前听说小朋友们也有很多本领，认识很多汉字、会写很汉字、会算数学题，有的小朋友还会讲英语…..从今天开始，老师要教小朋友一些新的本领，在教新本领之前需要小朋友先写一个字给老师看看。 一：课堂调整 1、纠正坐姿 刚才看到小朋友们的写字姿势了老师发现小朋友坐的姿势还需要调整，我们和数字来比比，看数字是怎么坐的，请小朋友放下铅笔大眼睛看老师这里：0、1、2、3、4、5，（非常好，小朋友都认识他们）小朋友看看这几个数字和平时有什么不一样吗？（解释：5坐在椅子的前半部分，4双脚平铺于地面与肩等宽小腿自然垂直，3腰挺直2头中正，目视前方， 1双手放于桌面，0露出微笑） 2、握笔姿势的纠正 二：新授 1、拼音（a、o、e）的读法 利用拼音卡片，小朋友看第一张卡片上的字母是（a），字母下面还配有字母儿歌，跟老师一起来说一遍，张大嘴巴啊啊啊，打
ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )on 幼小衔接拼音试卷 （一） 一、照样子写一写： j y h t zh ai on ɡ er 二、比一比，再写一写： b —d l —i an —an ɡ er —en kua —ɡua p ín ɡ— q ín ɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) 2、声母： 四、默写整体认读音节： g
幼小衔接拼音试卷 （二） 一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写： 例：pu （p ）—（u ）
zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（） 幼小衔接拼音试卷 （三） 一、照样子，写一写。 例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) ( ) ) j ( )
ɑo e 单韵母：ɑo e 张大嘴巴ɑɑɑ圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴 e e e 练一练：ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è i u ü 单韵母：i u ü 牙齿对齐 i i i 嘴巴突出 u u u 声母y w------整体认读音节 yi wu yu 一、准确认读 ī í ǐ ì yī yí yǐ yì ū ú ǔ ù wū wú wǔ wù ǖ ǘ ǚ ǜ yū yú yǔ yù 总结：单韵母六兄弟ɑo e i u ü
b p m f 声母：b p m f 听广播 b b b 爬山坡p p p 两个门洞m m m 一根拐杖 f f f 一、拼一拼，读一读 b – ā →bā 猪八戒 b – á →bá 拔萝卜 b – ǎ →bǎ 打靶 b – à →bà 大坝 bō bó bǒ bò pā pá pǎ pà bī bí bǐ bì pō pó pǒ pò bū bú bǔ bù pī pí pǐ pì mā má mǎ mà pū pú pǔ pù mō mó mǒ mò fā fá fǎ fà mī mí mǐ mì fō fó fǒ fò mū mú mǔ mù fū fú fǔ fù
d t n l 声母：d t n l 小熊打鼓 d d d 小鱼跳舞t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 一、拼一拼，读一读 dā dá dǎ dà tā tá tǎ tà nā ná nǎ nà lā lá lǎ là dī dí dǐ dì dū dú dǔ dù tī tí tǐ tì lī lí lǐ lì 二、读准词语 lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ dà mǐ tǔ dì mù mǎ dà dì tǐ yù mǎ lù dà fó
幼小衔接班语文（拼音，阅读，识字） ——参考人教版语文教材 第一周 学习拼音（认识拼音字母，会读写） a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 第二周 巩固学习拼音并加上声调一起再次学习汉语拼音 声调āáǎà 学习声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母 a o e i u ü 第三周 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 第四周
能够拼写汉语拼音，并学习书本上的生字 1.一(yī) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí) / 烟亭台座枝yān tínɡ tái zuò zhī 第五周 巩固学习：回顾之前学习的汉语拼音和汉字，对学习不够透彻的 拼音和汉字加强学习 继续学习新的生字 2.太(tài) 小(xiǎo) 鸟(niǎo) 下(xià) 早(zǎo) 牙(yá) 上(shàng) /阳钟穿床餐yánɡ zhōnɡ chuān chuánɡ cān 3. 水(shuǐ) 火(huǒ) 山(shān) 木(mù) 马(mǎ) /园绿红花桥洞 荡yuán lǜ hónɡ huā qiáo dònɡ dànɡ 第六周 继续学习新的生字 第七周 继续学习新的生字
第八周 继续学习新的生字 对以上两个月的学习进行测试巩固（拼音，分清韵母声母，识字）教学反馈：课程结束时能与每位学生家长沟通学生的学习状况 yī èr sān 一二三 shí mù hé 十木禾 shànɡ xià tǔ ɡè 上下土个 bá rù dà tiān 八入大天 rén huǒ wén liù 人火文六 qī ér jiǔ wú 七儿九无 kǒu rì zhōnɡ 口日中 le zǐ mén yuè 了子门月 bù kāi sì wǔ 不开四五 mù ěr tóu mǐ 目耳头米
汉语拼音（1） 姓名 1、读儿歌，记单韵母。 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴o o o 白鹅倒影e e e 1 加一点i i i 像个杯子u u u 小鱼吹泡üüü 2、戴上帽子你会读吗你一定很棒的哦！ 顺口溜：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ3、气球上的打乱了顺序，你还会读吗 4 汉语拼音（2）
姓名 1、读儿歌，记声母。 像个6字b b b 像面小旗p p p 两扇小门m m m 像根拐杖f f f 2、我会拼读了！ b a b o b i b u p a p o p i p u m a m o m i m u f a f o f u 3、瞧，我拼得多快！ b ā b á b ǎ b à p ā p á p ǎ p à m ā m á m ǎ m à f ā f á f ǎ f à b ō b ó b ǒ b ò p ō p ó p ǒ p ò m ō m ó m ǒ m ò f ō f ó f ǒ f ò b ī b í b ǐ b ì p ī p í p ǐ p ì m ī m í m ǐ m ì b ū b ú b ǔ b ù p ū p ú p ǔ p ù m ū m ú m ǔ m ù f ū f ú f ǔ f ù p ā m ǎ m à b ó p ò p á f à m ǐ b ì f ū p ú b ù 4、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（3） 姓名 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 b a ba b p m f
1、读儿歌，记声母。 小鼓加棒d d d 小鱼摆尾t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 2、我会区分。 b – d – p m - n f – t 3、拼得又快又好，可得“★★★★★” da ta na la de te ne le di ti ni li du tu nu lu n ü l ü 4、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（4） 姓名 1、读儿歌，记声母。 9字加钩g g g n á t ǎ d à l ē d é t è d ǎ n ǎ t ī l í d ǐ n ù d ì t ū l ǘ l ù d ì di d à m ǐ t í m ù n ǔ l ì l à b ǐ f ù n ǚ t í m ù d ì t ú m ǎ l ù l ǐ f à 你得了几颗快涂成红色！ d t n l
幼小衔接暑假班拼音题卷 一、写出6个单韵母（12分） 二、用a o e i u ü组成8个复韵母（16分） 三、默写4个后鼻韵母（8分） 四、按顺序填空。（14分） b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( )( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 五、我会找出音节中的生母（8分） dū( ) chē( ) nǚ( ) dí( ) kǎ( ) mò（）sā( ) zhuang( ) 六、拼一拼。（16分） 例：b-ó—( bó ) ( h )-u-ā—(huā) m-ā—( ) n-ǚ—( ) h- é—( ) x-ī—( ) j-ǘ—( ) q-ǚ—( ) d - u -ǒ—( ) x-( )-ā—( )
四、比一比，写一写。（6分） u--üi--j b--d m--n f--t p--q 六、看图连线（10分） tù zi bō luóxī guālí zi jú zi 七、看图在正确的音节后面画“ ”。（10分） jī()—jǐ( ) zhú( )—zhū( ) shī( )—shì( ) shé( )—shě( ) hū( )—hǔ( )
十四、我能猜出这是哪一种动物。（2分） tóu dài hónɡmào zi, shēn chuān wǔ cǎi yī, měi tiān qǐ de zǎo, jiào rén kuài qǐ chuánɡ。 --mí dǐ shì（） 四、拼写并标出四个声调 q - i -α→＿＿＿＿＿ｓｈ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿ｋ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿
幼小衔接拼音教案 教师年级幼儿园大班期次 课程拼音讲次第十五讲名称ao,ou,iu,ie,üe,e r与声母的拼读 教学目标： 让学生学会韵母ao,ou,iu,ie,üe,er与声母的拼读。 教学重难点： 重点:学生能够掌握声母与韵母拼读的方法。 难点:学生能够完全读会ao,ou,iu,ie,üe,er与声母的拼读。 教学流程及授课提纲 一、常规训练 （一）定点凝视 师：孩子们，黑点宝宝邀请他的好朋友小熊来了，你们看小熊在干什么呢？生：吃蓝莓。 师：但是它是只迷糊的小熊，咱们来帮它数一数看看它吃了多少颗吧。 口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！ 师：好，停。报数 生：···· （二）纵向快速移动 师：好了，我们的大屏幕出现了什么? 生：纵向快速移动训练 师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。 口令：纵向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。
(三)舒尔特表 师：今天老师请来了我的数字好朋友《舒尔特表》 师：好了，现在请所有的小朋友把小手放下，小嘴巴也不要出声音了。用你的小眼球来把他们的顺序排列正确，老师看看谁看的又快又好。准备，开始！生：…… 师：停，看了多少遍，手指报数！ 生：…… （四)五角星 师：孩子们你们看看，今天五角星又来和我们一起做游戏了，它的要求大家还记得吗？ 生：头不动，眼球动！ 师：很好！老师给大家10秒钟时间。预备，开始！好，停！手指报数。生：·· （五）闪视练习 师：好了，《闪视训练》用你闪闪亮亮的眼睛，看看在大屏幕里面都出现了什么？ (六)掌心敷眼 师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！ 生：好。 师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？ 生：热了。 师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。 师：谁的眼睛最亮？
幼小衔接语文教案 教学课题：学习单韵母a、o、e 教学内容：1、学习单韵母a、o、e读法以及书写 2、学习声调拼读 3、拓展思维训练 教学重点：单韵母a、o、e读法以及书写 教学难点：单韵母a、o、e读法书写 教学目标：1、教授坐姿、握笔姿势 2、拼音（a、o、e）的读法、写法以及拼音基本笔画的认识； 3、让家长认识到幼小衔接课程的必要性。 教学准备：铅笔、拼音本、圆粘贴、卡片剪出的a、o、e，以及妙趣练字馆纠正姿势用的0、1、2、3、4、5的数字图。 板书设计：a、o、e的规范书写 教学小结：本节课学习的内容孩子已经学习过，本节课规范孩子的坐姿和握姿以及良好习惯的养成，作业的要求。
教学过程 一、激情导入 小朋友们好！老师姓*，以后你们就叫我*老师。小朋友知道孙悟空吗？小朋友能说出孙悟空有哪些本领吗？（长生不老、七十二变、一个跟斗十万八千里、火眼金睛）好！小朋友知道的可真多！*老师来之前听说小朋友们也有很多本领，认识很多汉字、会写很汉字、会算数学题，有的小朋友还会讲英语…..从今天开始，老师要教小朋友一些新的本领，在教新本领之前需要小朋友先写一个字给老师看看。 一：课堂调整 1、纠正坐姿 刚才看到小朋友们的写字姿势了老师发现小朋友坐的姿势还需要调整，我们和数字来比比，看数字是怎么坐的，请小朋友放下铅笔大眼睛看老师这里：0、1、2、3、4、5，（非常好，小朋友都认识他们）小朋友看看这几个数字和平时有什么不一样吗？（解释：5坐在椅子的前半部分，4双脚平铺于地面与肩等宽小腿自然垂直，3腰挺直2头中正，目视前方，1双手放于桌面，0露出微笑） 2、握笔姿势的纠正 二：新授 1、拼音（a、o、e）的读法 利用拼音卡片，小朋友看第一张卡片上的字母是（a），字母下面还配有字母儿歌，跟老师一起来说一遍，张大嘴巴啊啊啊，打开口腔全靠它…小朋友注意发a时，嘴自然张大，舌放平，舌面中部微隆，声带颤动。 看第二张卡片是（o）,O公鸡唱歌喔喔喔…跟老师一起读一遍，o,o,o小朋友注意发o时嘴巴拢圆，舌头向后缩，舌面后部隆起声带颤动。 第三张卡片小朋友猜猜会学习哪个字母（e）,非常棒！白鹅下河鹅鹅鹅…注意发e时嘴半开嘴角向两边展成扁形舌尖向后缩舌根稍微抬高。 集体练习：我们一起来复习一下刚才的三个字母：（a o e）,儿歌是不是也记得，张大嘴巴啊啊啊，打开口腔全靠它；公鸡唱歌喔喔喔；白鹅下河鹅鹅鹅 单独练习：老师找几位小朋友起来把三个字母读一遍，比比谁读的最好…..
一、照样子写一写： j y h t zh ai on ɡer 二、比一比，再写一写： b —d l —i an —anɡ er —en kua —ɡua p ínɡ—q ínɡ 三、按规律填空： 1、韵母： a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )on g 2、声母： 四、默写整体认读音节： 文案大全
一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写： 例： pu （ p ）—（ u ） zhù（）—（） hu à（）—（）—（） ju é（）—（）kě（）—（） gu àng （）—（）—（） q ún （）—（）xù（）—（） ju ǎ n （）—（）—（） j ù（）—（）文案大全
标准实用 幼小衔接拼音试卷 （三） 一、照样子，写一写。 例： pu （ p ）—（ u ） lu （）—（） qu àn （）—（）—（） l ǜ（）—（）xùn （）—（） du ǒ（）—（）—（） l üè（）—（）qǔ（）—（） gu à（）—（）—（） x ún （）—（） 2 、例： h —u—hu（注意 j q x 和ü的相拼规则） zh—u—( ) h —u—a— ( ) x —i —a—( ) j —ü e—( ) q—ǚ— ( ) j —ü—á n— ( ) q —ü—à n—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch —u—an—( ) q —i —ang— ( ) l —ü e—( ) x—ǚ— ( ) g — u—ò— ( ) h —u—ǎ ng—( ) k —ǎ—( ) 3、 g （ gǎ）zh ( ) b ( ) k ǎ( ) ch u —ò( ) p ǎ n ( ) h ( ) h( ) m( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè( ) q ü—ā n ( ) q i —à( ) x ( ) x ( ) x ( ) 文案大全
一、游(yóu)游(yo u)我(wǒ)的(d e)知(zhī)识(shí)乐(lè)园(y uán)。56分 1.给下面的词语加上声调。8分 bei zhuo qiu chuɑn Shɑo xi pɑi xie 2.找出声母和韵母10分 f q en t ui er s on g ɑo zh 声母： 韵母： 5.看图找出正确的音节并抄写在四线格里。 1、xuěrén 2、miéhuā 3、wūɡūi xüěrén méi huāwūɡuī 6.读一读，写一写。（4分） ɡ—u—āq—qún x——ǎn xuǎn j—ǘ 7.看图把正确的音节补充完整。6分 1.拼一拼找出下面的礼貌用语8分
qùshànɡbān hǎo mɑqǐnɡxièxie nǐ zǒu le búkèqi duìbùqǐméi ɡuān xi 2.读(dú) 儿歌(érgē)，做(zuò) 练习(liànxí) 摇(yáo)篮(lán) 文具盒(wénjùhé)，是(shì)摇篮(yáolán)，里面(limiàn)有(yǒu)我(wǒ)的(de)小(xiǎo)伙伴(huǒbàn)。 铅笔(qiānbǐ)尺子(chǐzi)和(hé)橡皮(xiàngpí)，天天(tiāntiān)帮(bāng)我(wǒ)勤学(qínxué)习(xí)。 （1）说(shuō)一(yī)说(shuō)：8分 文(wén)具(jù)盒(hé)就(jiù)像(xiàng)一(yī)个(gè)（），里(li)面(miàn)的(de)小(xiǎo)伙(huǒ)伴(bàn)天(tiān)天(tiān)帮(bāng)助(zhù)我(wǒ)（）。 （2）画(huà)一(yī)画(huà)：8分 你(nǐ)的(de)文(wén)具(jù)盒(hé)里(li)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)伙(huǒ)伴(bàn)？请(qǐng)你(nǐ)画(huà)几(jī)样(yàng)。