北京市西城区2018年九年级模拟测试
1
2
语文试卷2018.5
3
一、基础·运用（共16分）
4
5
学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征6
集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完7
成1-3题。
8
以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；9
我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，10
“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训，11
可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望12
这个班训能够zhāng（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。
13
1
1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2
14
15
分）
16
A．（彰）显劲．旅（jìng） B．（张）显劲．旅（jìng）17
C．（彰）显劲．旅（jìn） D.（张）显劲．旅（jìn）
18
2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分）
19
A．只要就 B．如果那么
20
C．不仅而且 D．虽然但是
21
3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写22
在田字格内，并进行解说。（2分）
23
我还能联想到：解说：
24
4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行25
健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，26
乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分）
27
28
29
30
31
32
甲图乙图
33
34
2
3 点评：
36 5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是37 （2分）
38 A ．千载．难逢 B ．风雪载．途 C ．满载．而归 D ．载．歌载舞 39 6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分）
40
A ．第4笔是
B ．第6笔是 41
42 C ．第7笔是 43 D ．第9笔是
7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名44 录。解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的45 偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语，并作出解析。（246 分）
47 例：雾散之后冰消融 （打一节气）谜底：雨水
48 解析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”消融之后即为“水”。 49 人离其位心别愁 （打一节气）谜底： 50 解析：
51 8.请从下列诗歌题目中选取一个，与上联相对，写出下联。（2分） 52 《游山西村》《过零丁洋》
53 上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼
54
56
57
二、古诗文阅读（共17分）
58
（一）古诗文默写（共3分）
59
9.《木兰诗》中描写花木兰长途奔向战场，急切投入战斗的的语句60
是：，。(2分)
61
10.日光下澈，影布石上。，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小
62
63
石潭记》）(1分)
64
（二）古诗词阅读（共5分）
65
阅读《望岳》，回答问题。
66
望岳
67
杜甫
68
岱宗夫如何，齐鲁青未了？造化钟神秀，阴阳割昏晓。
69
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
70
71
11.诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景，表达了。（1分）
12.阅读画线的两联诗句，从中任选一联，写出你的阅读体验。（3分）
72
4
73
74
答：
75
76
13.下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词（节选），其中涉及到很77
多古诗词，请你写出一句。（1分）
78
79
走在古城朱雀的小街
80
听见太白唱醉的明月
81
这是杜甫赞过的春雨
82
王维的空山就在心里
83
特别想念那东坡的月光
84
梦想跟随在放翁的身旁
85
就算我没有稼轩一般的才华
86
挑灯看剑咱有的是担当
87
吟一首诗看千年经典惹人恋
88
歌一阕词让唇齿留香满心田
89
答：
90
（三）文言文阅读（共9分）
5
阅读下面两段文字，完成14-16题。
91
92
【甲】
93
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间94
焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食95
所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉96
帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
97
98
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可99
矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
100
101
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼102
竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐103
之。”
104
（选自《左传·庄公十年》）105
【乙】
106
董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头○1白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出107
行，而以奴骖乘②。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失。108
叱奴下车，因格杀之。
109
公主即还宫诉帝○3，帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”110
帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
6
臣不须棰，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门○4持之，使宣叩头111
112
谢主。宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，
113
藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与
白衣同。”因敕：“强项令⑤出。”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，114
115
莫不震栗。
（选自《资治通鉴·汉纪三十五》）
116
117
118
【注】
119
○1[苍头]奴仆。
120
○2[骖乘]古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者。
121
③[帝]指东汉开国皇帝光武帝刘秀。湖阳公主是他的姐姐。
122
○4[小黄门]泛指宦官。
○5[强项令]硬脖子县令。强，硬。项，脖子。
123
124
125
14.下面加点词语意思不同的一项是（2分）
126
A．肉食者鄙．先帝不以臣卑鄙． B．使宣叩头谢．主长跪而谢．之
127
C．公将鼓之．欲棰杀之．D．何．以战欲何．言
128
15.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
129
（1）一鼓作气翻译：
7
2018北京市西城区初三（二模） 语文2018.5 考 生 须 知 1．本试卷共10页，共五道大题，28道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成1-3题。 以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zhāng（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。 1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分） A．（彰）显劲．旅（jìng） B．（张）显劲．旅（jìng） C．（彰）显劲．旅（jìn） D.（张）显劲．旅（jìn） 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分） A．只要就 B．如果那么 C．不仅而且 D．虽然但是 3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分）我还能联想到：解说： 4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分） 甲图乙图 选： 点评： 5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分） A．千载．难逢 B．风雪载．途 C．满载．而归 D．载．歌载舞 6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分） A．第4笔是B．第6笔是 C．第7笔是D．第9笔是 7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中
名著阅读 【2018 东城二模】 三、名著阅读（共5分） 15.读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，由于读书方法的不同，你的阅读收获也会不同。请结合你读过的名著，具体说说你读书采用了哪些不同的方法，有哪些不同的收获。（2分） 答： 16.《论语》作为儒家经典，其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。（3分） ①道之以德，齐之以礼，有耻且格。（《论语·为政》） ②苟志于仁矣，无恶也。（《论语·里仁》） ③德不孤，必有邻。（《论语·里仁》） 答案： 15. （2分） 答案示例： 我读《西游记》，先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事，后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节，充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。（具体答出两种方法与收获，各1分。） 16. （3分） 答案示例一：选择第①句，这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓，百姓就会有廉耻之心，遵守规范。这样人人有荣辱感，会提高整个社会的文明程度。 答案示例二：选择第②句，这句话是说假如每个人立志施行仁德，不会做坏事，这样每人都充满正能量，大家和谐相处，对整个社会有好处。 答案示例三：选择第③句，这句话是说有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的伙伴。这样会引导更多的人树立文明意识，提高公众文明素质。 （结合句意1分，联系现实意义2分，意思对即可。） 【2018 西城二模】 三、名著阅读（共5分） 17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题 ．．．．作答。(2分) 【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节，说明理由。
北京市西城区2018年九年级模拟测试 1 2 语文试卷2018.5 3 一、基础·运用（共16分） 4 5 学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征6 集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完7 成1-3题。 8 以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；9 我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，10 “书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训，11 可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望12 这个班训能够zhāng（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。 13 1
1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2 14 15 分） 16 A．（彰）显劲．旅（jìng） B．（张）显劲．旅（jìng）17 C．（彰）显劲．旅（jìn） D.（张）显劲．旅（jìn） 18 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分） 19 A．只要就 B．如果那么 20 C．不仅而且 D．虽然但是 21 3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写22 在田字格内，并进行解说。（2分） 23 我还能联想到：解说： 24 4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行25 健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，26 乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分） 27 28 29 30 31 32 甲图乙图 33 34 2
海淀区高三年级第二学期期末练习 语文2018.5一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1--8题。 材料一 最近，一款名为“旅行青蛙”的游戏在网络上走红。游戏主角是一只青蛙，它独自吃饭，读书，外出旅行。玩家能做的，就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”，为它准备餐食，给它整理出发的行靠， 然后发现它一声不响地离开，再等它悄无声息地归来。没有激烈炫目的画面，没有复杂的操作流程，游戏设置朴素到寡淡，却让很多人投入其中，原因在于这款游戏对现实生活的深刻隐喻引发了人们 强烈的共鸣。 “养蛙”，“养娃”，相近的读音，让人联想到相似的生活场景。傍晚归家，我们总会看到餐桌上 摆好了父母早已准备好的可口饭菜；离开家乡，日益年迈的父母除了惦念，能做的也只是帮助我们 整理行囊，多备些衣物吃食，将家的温暖尽力延续得久一点儿。这份长情的付出，是游戏内外并无 二致的父母深情。只不过，这份深情常常被一种“空巢”的孤独覆盖。前一晚，“蛙儿子”还在桌前吃饭、床上读书，第二天一早，房间里却已不见踪影。更多时间，是玩家一人面对空荡荡的房间， 等待它的归来。玩家只能凭借它从远方寄来的一张张照片去想象“蛙儿子”过得怎样，现在何方。 那份独自思念的寂寥，那份不知归期的守候，让我们隐约体会到了父母“空巢”之后的苦楚与不易，却也难说我们真正懂得了那些一别数载、难得团聚的“空巢老人”的复杂心情。毕竟，游戏带来的 体验与现实相比，还是浅薄了些。 反观这只青蛙，何尝不是另一种“空巢”角色? 独自吃饭，独自远行，独自生活，这只蛙的日 常状态，也是背井离乡、独自于远方拼搏的“空巢青年”的现实写照。他们每天随着人流上班、回 家，日常饮食常靠外卖速食解决，更多的时间里形单影只，独自排解内心的孤独。偶尔给父母打一 个电话，想一吐心中的落寞和艰难，但电话接通的瞬间，心又变得坚强起来，于是在寒．暄．问候中，多说新成绩，少说不容易，就像游戏里青蛙寄回的照片，不时展现各种美景，让我们愉悦和安心。 两种“空巢”的孤独，凝结在掌间的屏幕上，一款游戏折射出现实人生。 (取材于文紫啸等的相关文章) 1.根据材料一，下列对“旅行青蛙”游戏的理解，不正确．．．的一项是(2分) A.游戏走红的原因是青蛙能够时时与玩家互动 B.玩家“养蛙”的情境，让人联想到父母对子女的付出 C.一张张美景照片是玩家想象青蛙旅行生活的唯一凭借 D.青蛙独自在外生活，就像“空巢青年”一样 2.下则对材料一中加点词话的解说，不正确．．．的一项是（2分) A.悄无声息：“悄”的意思是“没有声音”，读音为“qiǎo” B.炫目：意思是“光彩夺目”，也可写作“眩目” C.并无二致：意思是“没有多大区别”，近义词是“相差无几” D、寒暄“暄”是“温暖”的意思，“寒暄”不可写成“寒喧”
西城区高三模拟测试 语文2018.5 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1—8题。 材料一 港珠澳大桥位于中国南海珠江出海口伶仃．洋海域，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，是“一国两制”框架下粤港澳三地首次合作共建的跨海交通工程。大桥全长55 公里，于2009 年底正式开工，建成后将成为世界最长的跨海大桥，也拥有世界最长、埋深最大的海底沉管隧道。 港珠澳大桥建成后，将缩短香港与珠江口西岸陆路交通时间，形成1小时经济圈，对珠江西岸旅游业、产业转移、物流等多方面产生积极影响。 一、________________________ 港珠澳大桥横跨的全世界最繁忙的伶仃洋航道，是全球重要的贸易航线。要尽可能减少对通航的影响，同时保证施工的质量、安全和进度，是港珠澳大桥工程面临的重要难题。复杂的海况、多变的水文和气象条件是又一个“先天难关”。与此同时，香港机场限高、横跨中华白海豚保护区、海水腐蚀等客观环境制约因素，给工程带来了一个又一 个巨大的难题。 二、刷新纪录的“中国标准” 港珠澳大桥提出了“120 年”设计使用寿命的要求。作为世界最长的跨海钢桥，仅主 体工程的主梁钢板用量就达42 万吨，更可抗16级强台风、8 级强地震。龙段钢箱梁的吊装精度要求是，它与两端钢箱梁之间的缝隙不得超过20 毫米，而普通大桥对这一指标的要求是不超过30 毫米。为了保障工程的“耐久性”，一系列新材料、新技术、新装 备也应．运而生，诸多施工工艺及标准均达国际领先水平，“港珠澳大桥标准”正在成为走向世界的“中国标准”。 三、________________________ 在120 年设计使用寿命的要求下，工程管理理念也必随之做出突破。港珠澳大桥项 目开创性地提出了四大理念：全寿命周期规划，需求引导设计；大型化，标准化，工厂化，装配化；立足自主创新，整合全球优势资源；绿色环保，可持续发展。理念涵．盖设计、施工、生态环保等多个领域，可谓交通行业的一次跨时代飞跃。 2016年6月29日，港珠澳大桥主体桥梁成功合龙；2017年12月31日晚18时38分，港珠澳大桥主体工程全线供电照明系统施工圆满完成，意味着港珠澳大桥主体工程已具备通车条件。 港珠澳大桥，被国内外媒体赞誉．为“超级工程”，这也是属于中国人的真正的大国工程。 （取材于《中国工人》2017年第5期相关文章）
语文2018.5 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1—8题。 材料一 底沉管隧道。 一、________________________ 的影响，同时保证施工的质量、安全和进度，是港珠澳大桥工程面临的重要难题。复杂的海况、多 变的水文和气象条件是又一个“先天难关”。与此同时，香港机场限高、横跨中华白海豚保护区、海 水腐蚀等客观环境制约因素，给工程带来了一个又一个巨大的难题。 二、刷新纪录的“中国标准” 港珠澳大桥提出了“120 年”设计使用寿命的要求。作为世界最长的跨海钢桥，仅主体工程的 主梁钢板用量就达 42 万吨，更可抗16级强台风、8 级强地震。龙段钢箱梁的吊装精度要求是，它 与两端钢箱梁之间的缝隙不得超过 20 毫米，而普通大桥对这一指标的要求是不超过 30 毫米。为 了保障工程的“耐久性”，一系列新材料、新技术、新装备也应．运而生，诸多施工工艺及标准均达国 际领先水平，“港珠澳大桥标准”正在成为走向世界的“中国标准”。 三、________________________ 在 120 年设计使用寿命的要求下，工程管理理念也必随之做出突破。港珠澳大桥项目开创性地 提出了四大理念：全寿命周期规划，需求引导设计；大型化，标准化，工厂化，装配化；立足自主 创新，整合全球优势资源；绿色环保，可持续发展。理念涵．盖设计、施工、生态环保等多个领域，可谓交通行业的一次跨时代飞跃。 2016年6月29日，港珠澳大桥主体桥梁成功合龙； 2017年12月31日晚18时38分，港珠澳 大桥主体工程全线供电照明系统施工圆满完成，意味着港珠澳大桥主体工程已具备通车条件。 （取材于《中国工人》2017年第5期相关文章） 1.下列对文中加点字词的注音或解释，正确的一项是（2分） A.伶仃．“仃”读作“tīng” B.应．运而生“应”读作“yīng” C.涵．盖“涵”意思是“包含” D.赞誉．“誉”意思是“名声” 2.请在材料一的横线处，拟两个小标题，每条不超过10个字。（4分）
北京市西城区2018年九年级模拟测试语文试卷 考 生 须 知 1．本试卷共10页，共五道大题，28道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础·运用（共16分） 学校开展“建设班级文化 营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“j ìng ”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成1-3题。 以“j ìng ”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“j ìng ”为训， 可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zh āng （ ）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。 1． 文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分） A ．（彰）显 劲．旅（j ìng ） B ．（张）显 劲． 旅（j ìng ） C ．（彰）显 劲．旅（j ìn ） D.（张）显 劲． 旅（j ìn ） 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分） A ．只要 就 B ．如果那么 C ．不仅 而且 D ．虽然但是 3．以“j ìng ”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分） 我还能联想到：解说： 4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分） 甲图 乙图 选： 点评：
2018年西城区初三二模语文试题及答案2018.5 一、基础·运用（共16分） 学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成1-3题。 以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zhāng（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。 1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分） A．（彰）显劲．旅（jìng） B．（张）显劲．旅（jìng） C．（彰）显劲．旅（jìn） D.（张）显劲．旅（jìn） 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分） A．只要就 B．如果那么C．不仅而且 D．虽然但是 3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分） 我还能联想到：解说： 4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分） 甲图乙图 选： 点评： 5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分） A．千载．难逢 B．风雪载．途 C．满载．而归 D．载．歌载舞 6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分） A．第4笔是B．第6笔是 C．第7笔是D．第9笔是 7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语，并作解析。例：雾散之后冰消融（打一节气）谜底：雨水 解析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”消融之后即为“水”。 人离其位心别愁（打一节气）谜底： 解析：
北京市西城区2018年九年级模拟测试 语文试卷2018.5 一、基础·运用（共16分） 学校开展“建设班级文化 营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“j ìng ”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成1-3题。 以“j ìng ”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“j ìng ”为训， 可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zh āng （ ）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲． 旅。 1． 文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分） A ．（彰）显 劲．旅（j ìng ） B ．（张）显 劲． 旅（j ìng ） C ．（彰）显 劲．旅（j ìn ） D.（张）显 劲． 旅（j ìn ） 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分） A ．只要 就 B ．如果那么 C ．不仅 而且 D ．虽然但是 3．以“j ìng ”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分） 我还能联想到：解说： 4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分） 甲图 乙图 选： 点评：
5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分） A．千载．难逢 B．风雪载．途 C．满载．而归 D．载．歌载舞 6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分） A．第4笔是B．第6笔是 C．第7笔是D．第9笔是 7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语，并作出解析。（2分） 例：雾散之后冰消融（打一节气）谜底：雨水 解析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”消融之后即为“水”。 人离其位心别愁（打一节气）谜底： 解析： 8.请从下列诗歌题目中选取一个，与上联相对，写出下联。（2分） 《游山西村》《过零丁洋》 上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼 下联： 二、古诗文阅读（共17分） （一）古诗文默写（共3分） 9.《木兰诗》中描写花木兰长途奔向战场，急切投入战斗的的语句是：，。(2分) 10.日光下澈，影布石上。，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）(1分) （二）古诗词阅读（共5分） 阅读《望岳》，回答问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了？造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 11.诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景，表达了。（1分） 12.阅读画线的两联诗句，从中任选一联，写出你的阅读体验。（3分） 答： 13.下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词（节选），其中涉及到很多古诗词，请你写出一句。（1分）
2018年西城区高三二模语文试题及答案 一、本大题共8小题，共24分。阅读下面的材料，完成1—8题。 材料一 港珠澳大桥位于中国南海珠江出海口伶仃洋海域，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，是“一国两制”框架下粤港澳三地首次合作共建的跨海交通工程。大桥全长55 公里，于2009 年底正式开工，建成后将成为世界最长的跨海大桥，也拥有世界最长、埋深最大的海底沉管隧道。 港珠澳大桥建成后，将缩短香港与珠江口西岸陆路交通时间，形成1小时经济圈，对珠江西岸旅游业、产业转移、物流等多方面产生积极影响。 一、________________________ 港珠澳大桥横跨的全世界最繁忙的伶仃洋航道，是全球重要的贸易航线。要尽可能减少对通航的影响，同时保证施工的质量、安全和进度，是港珠澳大桥工程面临的重要难题。复杂的海况、多变的水文和气象条件是又一个“先天难关”。与此同时，香港机场限高、横跨中华白海豚保护区、海水腐蚀等客观环境制约因素，给工程带来了一个又一个巨大的难题。 二、刷新纪录的“中国标准” 港珠澳大桥提出了“120 年”设计使用寿命的要求。作为世界最长的跨海钢桥，仅主体工程的主梁钢板用量就达42 万吨，更可抗16级强台风、8 级强地震。龙段钢箱梁的吊装精度要求是，它与两端钢箱梁之间的缝隙不得超过20 毫米，而普通大桥对这一指标的要求是不超过30 毫米。为了保障工程的“耐久性”，一系列新材料、新技术、新装备也应运而生，诸多施工工艺及标准均达国际领先水平，“港珠澳大桥标准”正在成为走向世界的“中国标准”。 三、________________________ 在120 年设计使用寿命的要求下，工程管理理念也必随之做出突破。港珠澳大桥项目开创性地提出了四大理念：全寿命周期规划，需求引导设计；大型化，标准化，工厂化，装配化；立足自主创新，整合全球优势资源；绿色环保，可持续发展。理念涵盖设计、施工、生态环保等多个领域，可谓交通行业的一次跨时代飞跃。 2016年6月29日，港珠澳大桥主体桥梁成功合龙；2017年12月31日晚18时38分，港珠澳大桥主体工程全线供电照明系统施工圆满完成，意味着港珠澳大桥主体工程已具备通车条件。港珠澳大桥，被国内外媒体赞誉为“超级工程”，这也是属于中国人的真正的大国工程。 （取材于《中国工人》2017年第5期相关文章） 1.下列对文中加点字词的注音或解释，正确的一项是（2分） A.伶仃“仃”读作“tng” B.应运而生“应”读作“yng” C.涵盖“涵”意思是“包含” D.赞誉“誉”意思是“名声” 2.请在材料一的横线处，拟两个小标题，每条不超过10个字。（4分） 材料二 43 个小时，人们可能很难想象这么短的时间内一座特大型国际化都市可以做成什么事，而北京的城市管理者们却在不久前用实际行动给出了一个惊人的答案——在最繁忙的地段更换一座立交桥。 三元桥，地处东北三环，是连接三环路、京顺路和机场高速的立交桥。由于自然老化和长期超负荷运行，桥梁出现下挠现象，且主梁刚度下降27%。为了确保安全，从2015年11月13 日23
2018北京市西城区初三（二模） 语 文 2018.5 考 生 须 知 1．本试卷共10页，共五道大题，28道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础·运用（共16分） 学校开展“建设班级文化 营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“j ìng ”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成1-3题。 以“j ìng ”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“j ìng ”为训， 可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zh āng （ ）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。 1． 文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分） A ．（彰）显 劲．旅（j ìng ） B ．（张）显 劲．旅（j ìng ） C ．（彰）显 劲．旅（j ìn ） D.（张）显 劲．旅（j ìn ） 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分） A ．只要 就 B ．如果那么 C ．不仅 而且 D ．虽然但是 3．以“j ìng ”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分） 我还能联想到：解说： 4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分） 甲图 乙图 选： 点评： 5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2 分） A ．千载．难逢 B ．风雪载．途 C ．满载．而归 D ．载．歌载舞 6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分） A ．第4笔是 B ．第6笔是 C ．第7笔是 D ．第9笔是 7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中一种方
2018年北京市西城区中考二模语文试卷(附答案) 一、基础·运用（共16分） 学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成1-3题。 以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zhāng（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。 1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分） A．（彰）显劲．旅（jìng） B．（张）显劲．旅（jìng） C．（彰）显劲．旅（jìn） D.（张）显劲．旅（jì n） 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分） A．只要就 B．如果那么 C．不仅而且 D．虽然但是 3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分） 我还能联想到：解说： 4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分） 甲图乙图 选： 点评： 5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分） A．千载．难逢 B．风雪载．途 C．满载．而归 D．载．歌载舞 6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分） A．第4笔是B．第6笔是 C．第7笔是D．第9笔是 7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语，并作出解析。（2分） 例：雾散之后冰消融（打一节气）谜底：雨水 解析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”消融之后即为“水”。 人离其位心别愁（打一节气）谜底：
西城区高三模拟测试 语文2018.5 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。 考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1—8题。 材料一 港珠澳大桥位于中国南海珠江出海口伶仃．洋海域，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，是“一国两制”框架下粤港澳三地首次合作共建的跨海交通工程。大桥全长 55 公里，于 2009 年底正式开工，建成后将成为世界最长的跨海大桥，也拥有世界最长、埋深最大的海底沉管隧道。 港珠澳大桥建成后，将缩短香港与珠江口西岸陆路交通时间，形成1小时经济圈，对珠江西岸旅游业、产业转移、物流等多方面产生积极影响。 一、________________________ 港珠澳大桥横跨的全世界最繁忙的伶仃洋航道，是全球重要的贸易航线。要尽可能减少对通航的影响，同时保证施工的质量、安全和进度，是港珠澳大桥工程面临的重要难题。复杂的海况、多变的水文和气象条件是又一个“先天难关”。与此同时，香港机场限高、横跨中华白海豚保护区、海水腐蚀等客观环境制约因素，给工程带来了一个又一个巨大的难题。 二、刷新纪录的“中国标准” 港珠澳大桥提出了“120 年”设计使用寿命的要求。作为世界最长的跨海钢桥，仅主体工程的主梁钢板用量就达 42 万吨，更可抗16级强台风、8 级强地震。龙段钢箱梁的吊装精度要求是，它与两端钢箱梁之间的缝隙不得超过 20 毫米，而普通大桥对这一指标的要求是不超过 30 毫米。为了保障工程的“耐久性”，一系列新材料、新技术、新装备也应．运而生，诸多施工工艺及标准均达国际领先水平，“港珠澳大桥标准”正在成为走向世界的“中国标准”。 三、________________________ 在 120 年设计使用寿命的要求下，工程管理理念也必随之做出突破。港珠澳大桥项目开创性地提出了四大理念：全寿命周期规划，需求引导设计；大型化，标准化，工厂化，装配化；立足自主创新，整合全球优势资源；绿色环保，可持续发展。理念涵．盖设计、施工、生态环保等多个领域，可谓交通行业的一次跨时代飞跃。 2016年6月29日，港珠澳大桥主体桥梁成功合龙； 2017年12月31日晚18时38分，港珠澳大桥主体工程全线供电照明系统施工圆满完成，意味着港珠澳大桥主体工程已具备通车条件。 港珠澳大桥，被国内外媒体赞誉．为“超级工程”，这也是属于中国人的真正的大国工程。 （取材于《中国工人》2017年第5期相关文章） 1.下列对文中加点字词的注音或解释，正确的一项是（2分） A.伶仃．“仃”读作“tīng” B.应．运而生“应”读作“yīng” C.涵．盖“涵”意思是“包含” D.赞誉．“誉”意思是“名声” 2.请在材料一的横线处，拟两个小标题，每条不超过10个字。（4分） 材料二
2018年高三语文模拟考试（二模）试题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1—3题。 在率先掌握铜冶炼技术之后，华夏民族逐渐发展出闪烁着民族文化精神和鲜明美学特质的金属艺术。 金属艺术熔炼着民族历史。《左传》记述，夏朝君主夏启令九州牧贡献青铜铸鼎，刻以各州形胜之地和奇异之物，以一鼎象征一州，于是九州定鼎成为夏王问鼎天下的标志。金属艺术凝聚着技术进步。汉代长信宫灯不仅外观精美雅致，更是一件科学性、艺术性与实用性高度结合的艺术作品:灯壁可开合转向，以调节灯光的强弱和方向;灯烟经执灯宫女铜像右臂进入中空的体内，再进入盛水的灯座中，避免污染空气。精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思令人叹为观止。金属艺术也承载着一文化交流。唐代墓金舞马街杯银壶就是不同民族文化交融的物证。汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术，与中原的技法交流融合，在唐代达到新的高度。得益于精湛的捶探技法，银壶上骏马的细节才能表现清晰，口鼻眼的轮廓、躯干的肌肉线条都历历可见，形象呼之欲出。而皮囊形的壶身，显然是借鉴了游软民族的器物形制。能工巧匠们萃取了各民族的艺术精华，创造出国宝级艺术珍品。 随着时间推移和社会发展，我国古代金属艺术的工艺技巧日趋精湛，作品更加注重装饰性，强调复杂的手工技法，艺术风格越来越华丽繁复。加之金属属于贵重材质，特别是黄金和白银是古代稀有的材料，用金银等加工制成的金属艺术品，更是华美珍贵的质料与精致繁复的技艺的结晶，具有市场和艺术的双重价值。工业革命的兴起推动世界的现代化进程，科技的飞速进步、机械化大生产的普及使得各类金属制品进入寻常百姓家，通信的发达和国际交往的频繁使得东西方艺术风格交流碰撞，追求简洁‘几何化的现代审美风格逐渐风靡。而对于传统手工艺价值的反思和对非物质文化遗产的保护也随之兴起，当代金属L术在手工艺与机械工艺的碰撞之下应运而生。‘ 当代金属艺术一方.面重视体现传统手工艺的审美价值，强调与自然的和谐、对非完美 的宽容、对过程的展示和对感性的释放;另一方面不断汲取机械工艺的优长，将新材料、新技术引入金属艺术创作，使金属艺术创作的材质从传统拓展到各类合金乃至综合材料，金属艺术工艺从传统发展到先进机械工艺乃至3D打印等。从这个意义上来讲，一当代金属艺术上承民族传统工艺的精神，下启独立审美表达、先进工艺技术与国际融合创新的木来。 (节选自王晓听《熔古铸今话金工》，有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.夏启命令九州牧贡献青铜铸鼎，于是一鼎象征九州就成为夏王统治天下的标志。 B.汉代长信宫灯外观精美雅致，它的制作工艺和独特艺术构思至今仍然无法企及。 C.唐代婆金舞马衔杯银壶萃取各个民族的艺术精华，它属于我国国宝级艺术珍品。
2018北京各区初三二模语文试卷分类汇编（文言文） 【海淀区】 （二）阅读【甲】【乙】两文，完成7—9题。（6分） 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 （选自[宋]沈括《活板》） 【乙】 （毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。 （选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》，有删改） 7.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分） A．持就．火炀之瞬息可就． B．若．止印三二本若．无兴德之言 C．则第二板已具．问所从来，具．答之 D．每一字皆有数．印扶苏以数．谏故 8.用现代汉语翻译下面的语句。（1分） 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 翻译： 9.印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。【甲】【乙】两文展现了中国古代印刷术的发展历程：由唐代的①到宋代毕昇的泥活字印刷，再到元代王桢记载的____②_____，明代陆深记载的铅活字印刷。到了清代，金简奉旨勘印《四库全书》，要“变通以新意”。可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的______③______精神。（3分） 7．答案：B（2分） 8．答案：它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好（1分。意思对即可）9．答案：①雕版印刷（板印书籍）②木活字印刷③创新（探索）（3分。每空1分，意思对即可） 【参考译文】
北京市西城区2018 年九年级模拟测试 语文试卷2018.5 一、基础·运用（共16 分） 学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“ j ìng”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成1-3 题。 以“j ìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径” ，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀??总之，以“ j ìng”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zhā ng（）显出我们的班级文化，把我 们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。 1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（ 2 分） A．（彰）显劲．旅（j ìng） B ．（张）显劲．旅（j ìng） C ．（彰）显劲．旅（j ìn） D. （张）显劲．旅（j ìn） 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（ 2 分） A．只要就B ．如果那么 C．不仅而且D．虽然但是 3．以“ j ìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2 分） 我还能联想到：解说： 4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不 息；地势坤，君子以厚德载物” 。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2 分） 点评：
5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2 分） A ．千载．难逢 B ．风雪载．途C．满载．而归D．载．歌载舞6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2 分） A ．第4 笔是B．第6 笔是 C ．第7 笔是D．第9 笔是 7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语，并作出解析。（2 分） 例：雾散之后冰消融（打一节气）谜底：雨水解析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨” ；“冰”消融之后即为“水” 。 人离其位心别愁（打一节气）谜底：解析： 8. 请从下列诗歌题目中选取一个，与上联相对，写出下联。（2 分）《游山西村》《过零丁洋》 上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼 下联： 、古诗文阅读（共17 分） 一）古诗文默写（共3 分） 9. 《木兰诗》中描写花木兰长途奔向战场，急切投入战斗的的语句是： （2 分） 10. 日光下澈，影布石上。，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）（1 分）（二）古诗词阅读（共5 分）阅读《望岳》，回答问题。 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了？造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸 生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 11. 诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景，表达了。（1 分） 12. 阅读画线的两联诗句，从中任选一联，写出你的阅读体验。（3分）答： 13. 下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词（节选）出一 ，其中涉及到很多古诗词，请你写 句。（1 分） 走在古城朱雀的小街 听见太白唱醉的明月 这是杜甫赞过的春雨 王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没
1 一、基础?运用（共 16分） 学校开展“建设班级文化 营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“ j ing ”为训， 并写出一段解说词。请你参与完善，完成 1-3题。 以“j mg ”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬” ，它提醒我们尊敬师 长，敬重知识；我们还能联想到“径” ，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀 ”总之，以“ j ing ”为 训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够 zhoig （）显 出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲 旅。 1 ?文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（ 2分） A.（彰）显 劲旅（j ing ） B ?（张）显 劲旅（j ing ） C ?（彰）显 劲旅（j in ） D.（张）显 劲旅（j in ） 2 ?在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（ 2分） A.只要 就 B ?如果那么 C ?不仅 而且D ?虽然但是 3?以“ j ing ”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。 （2分） 我还能联想到：解说： 4 ?清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》 ，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚 德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。 （2分） 乙图 选： 点评： 5 ?下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载” ，意思最接近的是（2分） A ?千载难逢 B ?风雪载途 C ?满载而归 D ?载歌载舞 6?对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（ 2分） A .第4笔是，， B .第6笔是 f C .第7笔是 丨 D.第9笔是 x 7?谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中一种方 法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语，并作出解析。 （2分） 例：雾散之后冰消融 （打一节气）谜底：雨水 解析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”消融之后即为“水”。 人离其位心别愁（打一节气）谜底: 4 t * I #A 仔 < 力纺 我修甲图
北京市西城区2017 —2018学年度第一学期期末试卷 高二语文2018．1 本试卷共 10页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 第Ⅰ卷 一、阅读下面材料，完成1～6题。每小题3分，共18分。 材料一 （1）书房，即读书、写字用的房间；古代称“书斋”，是住宅内专门作阅读、自修或工作之用的房间，且往往寓有高洁清雅之意。基辛格曾这样描述毛泽东的书房：“这房间看上去更像是一位学者的隐居处，而不像是世界上人口最多的国家的全能领导人的会客室。” （2）世上最有“文化”之处，莫过于书斋。古代书斋非现代人功利性学习和读书充电的求上进，求富，求贵的用功场所，而是资财具足，闲雅玩赏，妙用鉴裁的精神生活方式。端砚涌岩泉，焦桐鸣佩玉，不知身居尘世，所谓受用清福，孰有逾此者乎？在“闲”的概念下，个人的生命重心撤离于世俗世界，因而其生活经营逸脱于世俗世界的名利经营，转而构成一套“雅”的生活文化。 （3）古代精英文人们营造的精神意象就是以“书斋文化”为核心的生活方式。传统的文人，即使家徒四壁，没有厅堂，也会有简陋的书斋。 （4）在生活中开辟一个非世俗的空间是士人生活的重点，这个空间规模的大小不一，但其作为隔离世俗，容纳自我，营造清闲的意义则一。无论规模大小，耗资多寡，不同格局的空间经营都显示出一个共同的趋向：空间是一个隐退的据点，是离异于世俗社会的一个场域，他们意图借此空间的经营，作为“退出”社会后的寄身之所；或者可以说，这种空间的经营本身就是一种非世俗人生的根据和起点。 （5）由此可以清楚看出生命“意境”的具体化，即在新的时间与空间架构上，人的感官与长物 ．．．．．相互交融的结果。时间与空间观的重新建构，开辟一个非世俗时空，这是闲雅生活的基础。书房当是这样闲来读书的空间，享受无比，古人称书房为“琅嬛福地”，而书斋也成为读书人精神的巢穴，心灵的港湾。 （6）然而如今，书房的概念却发生了巨大的变化：从文人著书品茗的地方，演变成了多元化空