3、根据表中的信息，制成统计图。（10分）
昆虫名
称
人数8 12 10 4 6
二年级（1）班同学喜欢的昆虫
（人）
12
10
8
6
4
2
蜻蜓蝴蝶蝉瓢虫蜜蜂
（1）二年级（1）班共有（）位同学。
（2）喜欢（）的人最多，喜欢（）的人比喜欢（）的少（）人。
（３）请再提一个数学问题，并解答。
问题：？解答：
六、统计（15分）
二（3）班喜欢看书的人数情况统计
连环画故事书作文书绘画书
正正正正￣正正正正￣
连环画故事书作文书绘画书人数
连环画 故事书 作文书 绘画书
1、每格代表（ ）人。
2、（ ）组人数最多，（ ）组人数最少，两个组相差（ ）人？
3、你还能提出什么问题？请列出算式计算。（ 3分）
4、先完成下面的统计表、统计图，再回答问题。（17分）
二（1）班同学喜欢球类情况统计如下：
（个）
喜欢乒乓球的比喜
欢足球的多3人。
有12
人喜欢足球。
喜欢篮球的比喜
欢足球的少4人。
16 12
14 8 10 4 6 0
2 足球
乒乓球
篮球
球类足球乒乓球篮球
个数
（1）喜欢（）球的人数最多；喜欢（）球的人数最少。
（2）喜欢这三种球的人数一共是（）人。
（3）调查那天正好小光请了病假，二（2）班一共有（）人。
（3）你能提出一个问题，并解答吗？
六、仔细看、认真填。6%
（1）上图中，每格表示（）个。
（2）数量最多的水果有（）个。
（3）桃子比香蕉少（）个。
二、下面是二年级同学喜欢吃的水果调查情况，在统计图里涂色，并完成问题。
2
4
6
8
10
12 种类数量
（）
（）
（）
1、这个班喜欢吃（）的人
数最多，喜欢吃（）的人数
最少。
2、全班共有（）人。
3、你还能提出什么问题？请写下来并列式解答。
________________________________？______________________ （人）
3、下面是二年级一班班干部选举情况统计表。（11分）
葡萄正正正
桔子正正
西柚正正
苹果正正正
强王宏倩英（1）把统计图补充完整。
（2）选强的比选英的多（）人。
（3）选倩的人数比王宏的少（）人。
（4）二年级共有（）人。
（5）（）最有可能当选班长。
下面是小朋友调查本班部分同学喜欢看的球赛情况统计表
(1) 按统计表中的数据给格子涂上颜色
足球篮球排球乒乓球
(2) 统计图中一格代表( )人。
(3) 喜欢看( )比赛的人最多。
(4)喜欢看乒乓球比赛的比喜欢看篮球比赛的多( )人。
(5) 请你提一个数学问题，并解答。
四年级植了9棵树，五年级植的树比四年级多3棵，六年级植的树是四年级的
2倍。
班级四年级五年级六年级
植树的棵数
(棵)
18
15
12
9
6
只
3
四年级五年级六年级（1）图中每一格代表（）棵。
（2）四年级有（）棵。
（3）四、五、六年级一共有（）棵。
（4）你还能提出什么问题？
二年级课外兴趣小组人数情况统计
二年级上册数学计算题 一、想一想、填一填。 1、3+3+3+3=（）×（） 2、5+5+5+5=（）×（） 3、9个4连加列成乘法算式是（），加法算式是（）。 4、21里面有（）个7. 7、5×7=（）。读作（），表示（）个（）相加。 8、40÷8=（）。读作（）。 9、补充口诀。 三（）十二（）四十六四八（）七九（） （）五十六三九（）二八（）六八 （） 10、口算。 7×2= 8×7= 7×3= 7×7= 20+8 6= 5×4=6×8= 9×8=6×4= 5×6= 6×7=8×4=3×8=6×9= 2×4= 16+76== 8×7= 9×9=8×4= 4×4= 7×5= 4×6= 3×8=5×5= 7×3= 25+45= 0+86= 78-29= 12+38= 65+18= 39-13= 40-35= 18+69= 45-18= 36-26= 8×7+24= 42-6×4= 48+6×4= 54-16+ 23=
2×9+42= 3+3×9=0×8+4=2×6-7= 54+18-26= 3+9+28= 40-8-19= 6×8 +45= 四、（）里最大能填几。 （）×7＜52 （）×4＜ 23 （）×8＜54 3×（）＜19 5×（）＜29 6×（）＜32 46＞（）×9 67＞（）×7 58＞（）×9 五、在○里填上“＜、＞、=”。 4+5○4×532○4×66○30÷5 1×6○1+6 40-8○52×3○3×34×4○45÷9 0×7○0+7 28+4○7×532÷4○3×68○64÷8 20-4○20÷4 七、画一画，算一算。 1、画○是◇的2倍。 ◇ ◇ ◇ ◇ 2、画□，使☆是□的3倍。 ☆ ☆ ☆
教学准备 1. 教学目标 1.会用正字或符号来记录数量的多少。 2.会识别统计表，会填写统计表 3.体验数学来源于生活，感悟学习数学的价值。 2. 教学重点/难点 知道一个单位刻度不仅可以表示1，也可以表示2；能完整地画条形统计图。 3. 教学用具 教学课件 4. 标签 教学过程 一、新授引入 师：小丁丁正在调查每人最喜欢的水果。 小丁丁让同学们依次站起来说出自己最喜欢的水果。 师：怎样记录喜欢某种水果的人数呢？ 生：可以用圆表示， 生：可以用写正字表示， 生：可以用画三角表示。 师：对，小朋友说了可以用各种不同的图形来表示，除了这些，今天老师要向大家再介绍两种新的表示方法，简单方便，想学吗？ 出示课题。统计表初步 二、新授与探究 探究一：
师：我们可以用写正字的方法来表示 出示数学书第39页插图 探究二： 师：我们还可以用这样的符号来表示 出示数学书第39页插图 练一练 调查一下你们班级同学最喜欢的某种运动的人数，并记录下来。 出示数学书第39页插图 探究三 1、师：小丁丁记录了班级每位同学最喜欢的水果情况，怎样一眼看出喜欢各种水果的人数呢？ 生：数数有几个正字，一个正字表示5 小结：把记录的结果整理成这样的表就可以了 出示数学书第40页插图 1、请将右面的统计表填完整 2、小丁丁班喜欢哪种水果的人数最多？ 三、练习与巩固 练习一 小胖记录了放学后在社区儿童游乐场活动的小朋友人数，根据他的记录填写统计表。 数学书第40页练一练① 师：根据记录你知道玩滑梯的小朋友有几个阿？ 生：有3个正字就是15人，再加2个一共是17人。 师：那你知道玩气垫床的有几个人吗？ 生：有2个正字是10人，所以一共是13人。
2020年小学数学二年级下册《统计》精品 版
新人教版小学数学二年级下册《统计》精品教案 课前交流： 同学们，和老师一起在这里上课高兴吗？ 课前我们已经进行了简单的交流，想进一步了解老师吗？ 师：我是来自沂南县第二实验小学的赵老师，今年26岁，身高1米55，体重45千克，因为怕变胖所以喜欢吃清淡的食物，喜欢运动，更喜欢和小朋友们在一起。 看着你们这么活泼可爱，老师也想了解一些你们的信息，谁愿意介绍一下自己？ 互相了解了那么多我们算是好朋友了吧，希望接下来咱们能像朋友一样学的轻松学得愉快！ 好了，咱们开始上课好吗？ 师：上课！ 一．创设情境： 师：刚才听到有好多同学介绍自己体重的，你还记得你一年级刚入学时的体重吗？ 课前，老师特意请你们班主任帮忙从你们的入学体检表上找到了你们入学时的体重，看，在这里（课件出示） 找找自己的体重并记住，看谁记得又准又快， 记住了吗？ 老师想把你们的体重情况有条理的整理、分析一下，应该用到哪些知识呢？ 师：对，这就要用到统计，这节课我们来继续学习有关统计的知识.。 板书：统计 师：你能将你们的体重情况在这张统计表中表示出来吗？（课件出示表一） 首先，看一下这张统计表，第一栏是？第二栏是？（简单解释）
请组长拿出一号信封，把里面的统计表发给同学每人一张，都拿到了吗？ 为了节省时间，我们采用“站一站，数一数”的方法吧。先听清楚要求：体重在15及15以下的请站在… 快速数一数你所在范围内有多少同学， 生数完坐端正。每个范围内请一名同学汇报人数。 师：谁想汇报一下你的统计结果？ 你们都是这样填的吗？ 师：这是你们刚入学时的体重情况，又过了一年多，你们的体重有变化么？想不想知道现在的体重？ 师：咱们来现场称量一下吧。 首先有几个要求：一、老师带来了两台称，一二小组一台，三四小组一台。二、请排好队一次称量，称完迅速回到座位上。三、记住自己的体重，同时组长做好记录 组长组织站队称量。 师：都知道自己现在的体重了么？和一年级时体重统计表的统计方法一样，咱们再来完成二年级体重统计表吧，（组长拿出二号信封…） 二、探索交流 师：刚才我们一起完成了两张统计表，这张统计表你见过吗？（课件出示复式统计表）这就是我们今天要学习的新的统计知识；复式统计表（板书） 它和刚才我们填写的两张单式统计表有什么不同？ 生简单回答 师：能把这两张统计表中的内容在这个复式统计表中表示出来吗？ 思考一下？ 小组交流，合作填表。
二年级上册数学计算题 班级姓名 一、口算。（每题 1 分，共 35 分） 7× 2= 8 ×7= 7 ×3= 7 ×7= 20+86= 5×4= 6× 8= 9 ×8= 6× 4= 5 × 6= 6×7= 8×4= 3×8= 6×9= 2×4= 16+76== 8× 7= 9×9= 8× 4= 4× 4= 7× 5= 4×6= 3 ×8= 5×5= 7× 3= 39-13= 40-35= 18+69= 45-18= 36-26= 8×7+24= 42- 6×4= 48+6×4= 2×9+42= 3+3×9= 二、（）里最大能填几。（每题1分，共 9分） （）× 7＜ 52（）× 4＜ 23 （）× 8＜ 54 3×（）＜ 19 5×（）＜ 29 6×（）＜ 32 46＞（）×967＞（）×758 ＞（）×9 三、在○里填上“＜、＞、 =”。（每题 1 分，共 11 分） 4+5○4×532○4×630 ○6×51×6○1+6 40- 8○52×3○3×34×4○2×928+4○7×5 4× 4○3×668 ○ 8×820- 4○20+4 四、在方框里填上合适的数。（每题 1分，共 9分） 4×9+9=（）× 9 6×9-9= （）×9 3 × 8+8=（）× 8 5×7-7= （）× 7 8× 6-6=（）× 6 5 ×9=（）× 9-9 6×8=（）× 8-8 5 ×6=（）× 6+6 5 ×5=（）× 5-5 1 ----
五、列竖式计算。（每题 3 分，共 36 分） 43+59= 76-29= 39+48= 90-46= 78-29= 88-79= 48+35-29= 34-17+38= 75-58+29= 34+58-59= 83-28-36= 44+18+29= 2 ----
3、根据表中的信息，制成统计图。（10分） 二年级（1）班同学喜欢的昆虫 （1）二年级（1）班共有（）位同学。 （2）喜欢（）的人最多，喜欢（）的人比喜欢（）的少（）人。 （３）请再提一个数学问题，并解答。 问题：？ 解答： 六、统计（15分） 二（3）班喜欢看书的人数情况统计
连环画 故事书 作文书 绘画书 1、每格代表（ ）人。 2、（ ）组人数最多，（ ）组人数最少，两个组相差（ ）人？ 3、你还能提出什么问题？请列出算式计算。（ 3分） 4、先完成下面的统计表、统计图，再回答问题。（17分） 二（1）班同学喜欢球类情况统计如下： （个） 8 10 4 6 0 2 足球 乒乓球 篮球
（1）喜欢（ ）球的人数最多；喜欢（ ）球的人数最少。 （2）喜欢这三种球的人数一共是（ ）人。 （3）调查那天正好小光请了病假，二（2）班一共有（ ）人。 （3）你能提出一个问题，并解答吗？ 六、仔细看、认真填。6% （1 ）上图中，每格表示（（2）数量最多的水果有（ ）个。 （3）桃子比香蕉少（ ）个。 二、下面是二年级同学喜欢吃的水果调查情况，在统计图里涂色，并完成问题。 2 4 6 8 10 12
1、这个班喜欢吃（）的人 数最多，喜欢吃（）的人数 最少。 2、全班共有（）人。 3、你还能提出什么问题？请写下来并列式解答。 ________________________________？______________________ 3、下面是二年级一班班干部选举情况统计表。（11分） 张强王宏李倩陈英（1）把统计图补充完整。 （2）选张强的比选陈英的多（）人。
小学二年级数学上册计 算题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
50+22= 83-56=15+56= 75-33=48+35=38+46= 12+29-19=69+10-36=27+12-28= 33-17+15=75-36+10=72-54+12= 62-18+24=54+21+18=53-29+19= 86-12-15=57-33+31=36-27+9= 88-34+18=85-36+27=12+79-62= 51-42+53=77-65-6=71-52+36= 75+24-23=32+45-38=81-45+36= 63+12-42=53-37+15=63-23+28= 21+82-60=36+34-14=73+12-71= 44-5+12=100-76+22=72-45+32= 67-47+22=21+82+17=83-27+10= 65-33-18=68-65-3=54-52+17= 76-63+1=63+18+11=65+15-47= 43-29+13=85-28-28=77-38+42= 17+27-10=55+38-15=54-41+36= 75+15-30=92-6+11=42-37+54= 25-9-12=73-28=36+45= 23-14-9=54-28=39-27= 11+16-9=23-10-5=61-15= 12+18-15=25-16-7=56-38=
30-16-9=28-2-19=3+29= 30-11-13=26-7-18=46+14= 12+3+14=30-16-14=75-46= 13+12+5=30-11-13=54-26= 16+12-19=26-5-16=38+27= 18+11-13=28-19-3=62-38= 26-18-8=25-7-13=51-18= 19-8+11=26-17-5=52-16= 30-8-16=15+3+10=61-19= 30-13-8=12+15+2=34+38= 30-15-14=29-5-7=38+36= 10+15+4=13+2+14=28+27= 9+10+11=30-15-4=35+26= 24-8+9=12+17+1=46+29= 11+13-15=24-17-5=33+49= 26-17+8=4+13+9=37+16= 23-15+5=13+15-19=51-34= 26-8+17=16-9+15=54-28= 23-19+15=28-21-7=56-27= 25-19+14=12+5+13=64-13= 24-16+15=25-18+17=58+16= 26-18+15=25-9-13=27-19= 28-12+6=15+17-14=38-9=
二年级数学上册统计表教案冀教版 1、了解复式统计表的作用和编制方法。 2、填写完成统计表。(二)能力训练点： 1、初步训练学生会看和会分析统计表； 2、培养学生运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力。(三)德育渗透点：通过调查等活动，渗透统计思想，特别是通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱国主义的教育。教学重点：让学生了解分栏的方法和步骤，看懂表头。教学难点：编制复式统计表时的分栏方法。教具学具准备： 1、例3的四个单式统计表(每人一份) 2、投影仪及投影片 3、放大的例3统计表教学步骤： 一、铺垫孕伏： 1、口算22＋17=15＋24=24－15=14＋13＋7=27＋19=39＋ 18=46－32=8＋4＋12＋8= 2、单式统计表的练习。兴农小学活动课程四个小组中，参加数学小组的男生14人，女生8人；参加生物小组的男生7人，女生8人；参加航模小组的男生13人，女生4人；参加美术小组的男生12人，女生12人。根据上面数据分别制成统计表(完成在已准备好的统计表内) 二、探究新知：
1、引入：观察自己填写的四个统计表。(1)启发学生想：①每个统计表能反映几个小组的人数情况？②如果想了解和比较四个小组的人数情况怎么办？导入新课：为了便于分析和比较，有时需要把几个有联系的统计表合编成一个统计表，这节课我们学习例3。(板书：例3)(出示表)(2)怎样把这四个统计表合编成一个统计表呢？学生动手操作：①学生自己动手摆。②投影演示。横向排列起来，把重复的“性别、人数”抽掉，又观察到“合计、男生、女生”重复。所以横着排列不可以。纵向排列起来，把重复的“合计、男生、女生”抽掉，并写出相应的小组名称。 ③观察概括。横栏中“男生、女生”概括成性别；竖栏中“数学小组、生物小组、航模小组、美术小组”概括成“组别”四个“人数”重复，在左上角写一个； 2、学习编制统计表的方法和步骤。教师明确：为了便于比较各小组中男生和女生参加人数的情况，通过刚才的实验，我们可以把它们合编成一个统计表。(板书：统计表)(1)出示统计表，引导学生观察，你都看到了什么？这个统计表反映了两个方面的问题。教师补充也就是把这个统计表分成横栏和竖栏。左上角一格分成三部分，分别填写性别、组别、人数。(2)学生讨论怎样填写。使学生知道：横栏应分成几个格，填什么内容。竖栏应分成几个格，填什么内容。教师提示：为了能知道四个小组的总人数，因此，要增加“总计”一格写在最上面。写出统计表的名称和日期。(3)出示放大的例3统计表。
二年级数学：统计知识归纳 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 除了课堂上的学习外，知识归纳是学生提高数学成绩的重要途径，本文为大家提供了二年级数学统计知识归纳，希望对大家的学习有一定帮助。 统计表 意义 把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。 组成部分 *一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。 种类 *单式统计表：只含有一个项目的统计表。
*复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。 *百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。 制作步骤 1、搜集数据 2、整理数据：要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类 3、设计草表： -要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。 4、正式制表： -把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。 统计图 意义 *用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。 分类
1、条形统计图 -用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。 -优点：很容易看出各种数量的多少。 -注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。 -取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; -复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。 制作条形统计图的一般步骤： 根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。 在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
50+22= 83-56= 15+56= 48-26= 75-33= 48+35= 38+46= 42-19= 12+29-19= 69+10-36= 27+12-28= 67+27-37= 33-17+15= 75-36+10= 72-54+12= 65-39-15= 62-18+24= 54+21+18= 53-29+19= 35+12-28= 86-12-15= 57-33+31= 36-27+9= 77-19-16= 88-34+18= 85-36+27= 12+79-62= 51-27+28= 51-42+53= 77-65-6= 71-52+36= 75-24+26= 75+24-23= 32+45-38= 81-45+36= 24-16+40= 63+12-42= 53-37+15= 63-23+28= 48-26+18= 21+82-60= 36+34-14= 73+12-71= 21+82-60= 44-5+12= 100-76+22= 72-45+32= 54-21-18= 67-47+22= 21+82+17= 83-27+10= 54+21-18= 1
65-33-18= 68-65-3= 54-52+17= 88-51-24= 76-63+1= 63+18+11= 65+15-47= 77-34+55= 43-29+13= 85-28-28= 77-38+42= 60-34+35= 17+27-10= 55+38-15= 54-41+36= 99-88+77= 75+15-30= 92-6+11= 42-37+54= 77-64+22= 25-9-12= 73-28= 36+45= 28-19-9= 23-14-9= 54-28= 39-27= 3+14+7= 11+16-9= 23-10-5= 61-15= 82-36= 12+18-15= 25-16-7= 56-38= 37+48= 30-16-9= 28-2-19= 3+29= 51-18= 30-11-13= 26-7-18= 46+14= 82-34= 12+3+14= 30-16-14= 75-46= 60-25= 13+12+5= 30-11-13= 54-26= 80-9= 2
二（）班姓名___________（）分钟做（）题，对（）题 9＋27= 59＋5= 8＋85= 8＋23= 8＋39= 67＋30= 3＋97= 37＋3= 14＋8= 6＋37= 64＋9= 16＋8= 17＋4= 69＋6= 86＋10= 54＋5= 9＋42= 83＋7= 64－40= 4＋64= 59＋6= 1＋29= 6＋7= 16＋4= 39＋9= 8＋65= 36＋8= 5＋56= 9＋81= 2＋88= 65＋6= 15＋6= 55＋9= 7＋17= 4＋97= 17＋9= 4＋29= 40＋18= 9＋29= 91＋6= 13＋7= 95＋5= 69＋20= 58＋9= 2＋98= 59＋1= 27＋8= 4＋72= 6＋70= 9＋76= 9＋41= 85＋8= 98＋8= 15＋8= 47＋7= 7＋66= 6＋63= 16＋9= 47＋8= 78＋3= 39＋7= 96＋4= 6＋76= 7＋61= 59＋40= 1＋65= 27＋8= 15＋9= 9＋40= 6＋47= 30＋56= 60＋24= 38＋30= 7＋29= 56＋3= 64＋8= 9＋30= 29＋9= 12＋9= 77＋7= 45＋7= 78＋8= 12＋8= 56＋6= 45＋4= 14＋8= 75＋5= 18＋8= 4＋89= 8＋35= 7＋89= 65＋6= 4＋86= 76＋7= 82＋7= 9＋31= 65＋3= 29＋20= 65－50= 67＋6=
二（）班姓名___________（）分钟做（）题，对（）题12 - 4= 88 - 27= 74 - 4= 25 - 0= 90 - 50= 70 - 28= 100 - 94= 49 - 6= 72 - 10= 47 - 2= 46 - 26= 85 - 80= 75 - 8= 50 - 50= 41 - 3= 9 - 0= 70 - 48= 91 - 5= 98 - 4= 40 - 20= 81 - 6= 50 - 34= 73 - 7= 18 - 9= 26 - 20= 40 - 24= 40 - 40= 50 - 48= 69 - 24= 30 - 24= 34 - 6= 32 - 4= 90 - 8= 79 - 21= 85 - 5= 70 - 40= 42 - 0= 43 - 3= 92 - 63= 20 - 17= 92 - 72= 92 - 2= 50 - 36= 60 - 30= 80 - 10= 18 - 15= 50 - 1= 19 - 2= 100 - 22= 24 - 9 48 - 9= 97 - 1= 45 - 29= 93 - 20= 7 - 6= 31 - 8= 80 - 0= 90 - 39= 69 - 10= 82 - 6= 90 - 80= 40 - 4= 16 - 5= 70 - 60= 83 - 3 5 - 30= 90 - 80= 70 - 10= 9 - 6= 99 - 21= 60 - 23= 100 - 75= 50 - 2= 33 - 1= 81 - 9 1 6 - 3= 1 - 0= 78 - 7= 3 7 - 5= 9 8 - 88= 90 - 10= 40 - 7= 75 - 50= 31 - 7= 91 - 3= 64 - 27= 80 - 13= 84 - 0= 40 - 31= 96 - 10= 92 - 20= 35 - 17= 12 - 4= 81 - 27= 74 - 4= 25 - 0= 90 - 50= 70 - 28= 94 - 16 9 - 6=
小学数学标准教材 二年级数学：统计(教学方案) Mathematics is the door and key to science. Learning mathematics is a very important measure to make yourself rational. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 二年级数学：统计(教学方案) 江阴市西郊实验小学陆丽 教学内容： 苏教版第三册第90~91页的例题，第91页的“想想做做”的习题。 教学目标： 1、让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图，并能用方块统计图（涂色）来表示统计的数据。 2、使学生在统计过程中培养统计意识，能用方块统计图表示问题的解决，能根据统计图提出或回答一些简单的问题。 3、培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。
教学重难点： 能够引导学生从众多的统计方法中提炼出方块统计图，并且根据统计图提出或回答一些简单的问题。 教学过程： 一、拉拉队 （一）复习导入，揭示课题 1、今天了很多的客人老师，我们的教室里特别热闹。森林王国今天也很热闹，原来他们正在召开运动会呢？场外拉拉队的小动物们正在为他们的队员加油助威呢！（出示拉拉队小动物的场景图） 2、怎样才能清楚的知道每种小动物分别来了多少只，你有什么好办法吗？（指名学生上来将动物头像分类整理，排出一张象形统计图。） 3、现在看了图，你能很快地说出每种小动物分别有多少只吗？（兔子5只，猴子8只，熊4只） 4、刚才我们通过分一分，排一排，数一数知道了每种小动物分别有多少只，这个过程就是我们以前学的统计，我们排出的这幅
二年级数学上册统计教案 教学目标： 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2．使学生初步理解条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单问题，培养学生思维水平。 3．通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践水平。 教学重点：体验数据的收集，整理、描述和分析的过程。 教学难点：把收集的信息转化为统计表和条形统计图。 教学流程： 一、创设情景，生成问题 1．同学们都喜欢吃水果吧！请你说一说，你最喜欢吃哪些水果？为什么喜欢？ 2．老师这里有三种水果卡片（展示图画：梨、香蕉、苹果），你最喜欢吃哪种水果，就把你手中的★贴在哪种水果的下面。（每人只能选一种）学生活动，贴★。 3．现在老师想知道，喜欢吃这三种水果的各有多少人，喜欢吃哪种水果的人数最多？喜欢吃哪种水果的人数最少？怎么办呢？（把喜欢吃各种水果的人数统计出来） 导入：今天，我们继续学习相关统计方面的知识。 二、探索交流，解决问题
1．自己思考：你准备用什么方法统计喜欢吃每种水果的人数？ 2．班内交流：你准备用什么方法统计出人数？ 生：数数、画○、画△、画□、画√、画“正”字…… 3．小组合作：用最喜欢的方法把喜欢吃各种水果的人数统计出来，并把统计的数据填在统计表中。 喜欢吃的水果 梨 香蕉 山楂 4．绘制条形统计图： （1）引导学生观察：喜欢吃香蕉的人数较多，提供的方格不够，怎么办？（2）学生思考：如何才能在下面的统计图中表示统计的人数？ （人）最喜欢吃的水果 梨香蕉苹果 （3）班内交流：学生自己的想法。 （4）在此基础上总结：能够用1个方格代表2个人，以后随着统计数据的增大，1个方格代表5、10等更大的单位。 （5）根据统计的结果，在统计图的方格中途色。 （6）展示学生作业，并问为什么这样涂色？让学生说明涂色的理由。5．看统计图回答简单的问题 （1）老师提问题，学生回答。（2）你还能提出哪些问题？并解答。
小学二年级数学上册计 算题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
89-37=37-25=51-39=52-27=63-27=52-27=50+22=62-48=33-17+15= 48+23=86-45=57-48=54+29=62+19=54+29=70-42=72-54=62-18+24= 86-54=40-12=54+28=27+36=65-36=27+36=83-56=76-37=86-12-15= 84-48=64+36=40-29=48+48=60+25=48+48=71-55=56-36=88-34+18= 56-28=55+38=78-69=72-37=53+28=72-37=15+57=39+38=51-42+53= 54+37=78-29=59+19=55-47=73+29=55-47=37+18=47+19=75+24-23= 98-56=36+27=35+17=60-38=36-25=60-38=46-38=65-26=63+12-42= 42-19=45-16=75-59=24+38=42-23=24+38=42-19=74-18=75-36+10= 44+39=34+58=70+19=16+23=57-16=16+23=53-29=63+28=54+21+18= 62+12=43-25=22+55=46-28=48-26=46-28=73+14=36-27=57-33+31= 72-54=52+16=16+27=43-27=63+25=43-27=62-59=52-34=85-36+27= 76-37=67-28=54-29=79-64=98-48=79-64=84+9=29+35=77-65-6= 56-36=58-29=67-60=85-50=42-32=85-50=47+18=47+29=32+45-38=
二年级上册数学-统计 练习题汇总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
3、根据表中的信息，制成统计图。（10分） 昆虫名 称 人数8121046 二年级（1）班同学喜欢的昆虫 （人） 12 10 8 6 4 2 蜻蜓蝴蝶蝉瓢虫蜜蜂 （1）二年级（1）班共有（）位同学。 （2）喜欢（）的人最多，喜欢（）的人比喜欢（）的少（）人。 （３）请再提一个数学问题，并解答。 问题： 解答： 六、统计（ 15分） 二（3）班喜欢看书的人数情况统计 连环画故事书作文书绘画书 2
3 连环画 故事书 作文书 绘画书 人数 连环画 故事书 作文书 绘画书 1、每格代表（ ）人。 2、（ ）组人数最多，（ ）组人数最少，两个组相差（ ）人？ 3、你还能提出什么问题？请列出算式计算。（ 3分） 4、先完成下面的统计表、统计图，再回答问题。（17分） 二（1）班同学喜欢球类情况统计如下： 正正 正正￣ 正正正 正￣ 喜欢乒乓球的比喜欢足球的多3人。 有12人喜欢足球。 喜欢篮球的比喜
4 （个） 球类 足球 乒乓球 篮球 个数 （1）喜欢（ ）球的人数最多；喜欢（ ）球的人数最少。 （2）喜欢这三种球的人数一共是（ ）人。 （3）调查那天正好小光请了病假，二（2）班一共有（ ）人。 （3）你能提出一个问题，并解答吗？ 六、仔细看、认真填。6% 16 12 14 8 10 4 6 0 2 足 乒乓球 篮球 2 4 6 8 10 12 种类 数量 （ ） （ ）
5 （1）上图中，每格表示（ ）个。 （2）数量最多的水果有（ ）个。 （3）桃子比香蕉少（ ）个。 二、下面是二年级同学喜欢吃的水果调查情况，在统计图里涂色，并完成问题。 1、这个班喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。 2、全班共有（ ）人。 3、你还能提出什么问题？请写下来并列式解答。 ________________________________ ______________________ （人） 3、下面是二年级一班班干部选举情况统计表。（11分） 葡萄 正正正 桔子 正正 西柚 正正 苹果 正正正
二年级数学教案——统计图表 复习目标： 1、让学生通过对周围现实生活有关事例的调查，掌握数据收集和整理的方法，并能正确填写复式统计表。 2、合理的、正确的绘制统计图，并能进行简单分析。 3、培养学生实践能力和合作意识 复习重点：会填写统计表，绘制统计图。 复习难点：能根据统计图表的信息进行分析和预测。 复习过程： 一、揭示复习内容 二、各学习小组讨论； 师：各学习小组议一议，通过学习统计这个内容，你知道了什么知识？（学生活动、汇报） 生：...... 师：各学习小组再议一议，统计表和统计图有什么不同？ 三、制作统计图表 1、调查本班同学最喜欢看哪种书籍，并将调查结果填入下表，再制成统计图。本班同学最喜欢看哪种书籍情况统计表 人数种类性别连环画故事书科技书其他书 男生 女生 2、根据统计表中的数据分别制成两个统计图。（具体略） 3、简单分析： 回答下列问题： （1）男生最喜欢看什么书？共有多少人？ （2）女生最喜欢看什么书？ （3）喜欢看哪种书的总人数最多？ （4）你还能提出什么问题？ （5）你想给书店经理提出什么建议？ 四、全课小结（略） 五、家庭作业： 社会调查：请同学们调查统计各家庭户2019年1月-2月支付电费的情况，并填入下表： 户数电费月份1元20元21元40元31元60元61元80元81元100元101元以上 一月份 二月份 根据以上统计绘制条形统计图： 1元21元41元61元81元100元 以上 20元40元60元80元100元 回答问题： （1）电费最多有几户？
（2）你还能提出别的问题吗？并根据图列算式来解答 总复习（1） 一.复习内容 数学第四册教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。 二.复习目标 通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决简单的问题，加强多层次多样化的练习。 三.复习过程 1.口算。（口算除数是2-9的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义.各部分的名称。） 2.小组活动 （教师准备好除法算式卡片，分发到各小组，按规律把算式分类，然后汇报自己是按什么规律分的，举例说明自己是怎样求出商的。） 3.学生独立解决问题 （1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？ （2）小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决） （3）同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢？ 4.小组讨论.（说说自己是怎样解决这些问题的） 5.试试自己的能力（印题发给学生） (1)把正确的商打钩。 497={7.9.8.}81={7.1.8.}426={7.4.6.}...... (2)填空 217=（）486=（）72（）=9 21（）=748（）=6729=（）...... 6.比一比谁最棒。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、
小学二年级数学上册计 算题 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-DQS58-MG198）
89-37=51-39=52-27=63-27= 48+23=57-48=54+29=62+19= 86-54=54+28=27+36=65-36= 84-48=40-29=48+48=60+25= 56-28=78-69=72-37=53+28= 54+37=59+19=55-47=73+29= 98-56=35+17=60-38=36-25= 42-19=75-59=24+38=42-23= 44+39=70+19=16+23=57-16= 62+12=22+55=46-28=48-26= 72-54=16+27=43-27=63+25= 76-37=54-29=79-64=98-48= 56-36=67-60=85-50=42-32= 69-31=93-56=23+32=42-19=
37-25=50+22=62-48=22+55= 86-45=70-42=72-54=16+27= 40-12=83-56=76-37=54-29= 64+36=71-55=56-36=67-60= 55+38=15+57=39+38=93-56= 78-29=37+18=47+19=46-19= 36+27=46-38=65-26=25+8= 45-16=42-19=74-18=44-17= 34+58=53-29=63+28=36+17= 43-25=73+14=36-27=22+18= 52+16=62-59=52-34=82-33= 67-28=84+9=29+35=45+9= 58-29=47+18=47+29=76-19= 46+27=56-38=75-26=45+8=
1) 47+53= 25) 6 X5 = 49) 24-6 X5 = 73)76+24= 97) 71-8 X6 = 2)52+39= 26) 7 X5 = 50) 87-7 X5 = 74)34+62= 98) 66-6 X7 = 3) 60-46= 27) 1 X8 = 51) 45-1 X8 = 75) 67-38= 99) 44-1 X4 = 4)15+19= 28) 2 X9 = 52) 34-2 X9 = 76) 55-16= 100) 61-8 X6 = 5)74+18= 29) 2 X5 = 53) 15-2 X5 = 77)35+19= 101) 36-3 X3 = 6)53+46= 30) 8 X5 = 54)32+8 X5 = 78)36+38= 102) 63-6 X5 = 7) 76-43= 31) 9 X5 = 55)42+9 X5 = 79)26+48= 103) 81-4 X6 = 8) 87-56= 32) 8 X7 = 56) 32-8 X1 = 80)76+16= 104) 51-7 X3 = 9)27+53= 33) 7 X5 = 57) 73-7 X5 = 81) 75-46= 105) 92-9 X7 = 10) 56-26= 34) 7 X2 = 58) 22-7 X2 = 82)59+23= 106) 98-2 X6 = 11)52+17= 35) 3 X4 = 59) 41-3 X4 = 83)58+14= 107) 54-2 X2 = 12)38+56= 36) 2 X4 = 60) 63-2 X4 = 84)24+37= 108) 23-7 X1 = 13)57+15= 37) 6 X9 = 61)42+6 X9 = 85)45+36= 109) 17-5 X3 = 14)49+16= 38) 3 X1 = 62) 76-3 X1 = 86)55+26= 110) 63-9 X6 = 15)25+56= 39) 4 X3 = 63) 92-4 X3 = 87) 73-29= 111) 34-9 X3 = 16)29+66= 40) 6 X5 = 64)6+6 X5 = 88) 64-16= 112) 54-5 X6 = 17)36+56= 41) 7 X6 = 65) 77-7 X6 = 89)56+26= 113) 48-8 X2 = 18) 63-59= 42) 6 X9 = 66) 67-6 X9 = 90)36+45= 114) 2-5 X1 = 19) 85-36= 43) 6 X5 = 67) 20-6 X5 = 91)32+49= 115) 44-7 X5 = 20) 64-25= 44) 4 X4 = 68) 5+4 X4 = 92) 98-53= 116) 89-6 X8 = 21)29+39= 45) 9 X7 = 69) 82-9 X1 = 93) 31+38= 117) 41-3 X3 = 22)33+53= 46) 9 X1 = 70) 18-9 X1 = 94)51+29= 118) 6 X8-27 = 1 X3 = 95)16+38= 119) 9 X8-63 = 23)46+3= 47) 9 X3 = 71) 69- 1 24)69+19= 48) 6 X3 = 72) 83-9 X3 = 96)80+7= 120) 9 X6-33 =
统计与概率过关测试 1、某班40名同学在一次体育课上跳高的成绩如下：（单位：厘米） 94 99 91 114 92 109 107 105 92 103 95 92 100 95 106 100 108 109 97 95 106 105 104 107 102 114 100 94 97 99 99 103 104 95 98 104 108 102 96 102 某班同学跳高成绩统计表4月3日 （1）跳高100厘米及以上的同学有（）人，占全班同学的（）% （2）这组数据的平均数、中位数、众数各是多少？哪一个统 计量最能反映这个班跳高成绩。 （3）制成条线统计图
2、画一画 （1）摸出的一定是 （2）摸出的不可能是 3、看图回答问题2006年成才出版社两套六年级辅导用书销售情况统计图 1月 （1）《数学二级跳》第二季度销量比《数学一点通》多（）%。 （2）《数学一点通》2006年全年销售（）万册。 （3）（）2006年开始销量大一些，（）的销量全年一直呈上升趋势。 （4）该出版社准备2007年保留其中一套，应该保留哪一套？ 为什么？ 4、7月份，小华家缴当月水费40元，当月电费90元，当月煤气费70 元。三种费用各占水、电、气总支出的百分之几？利用下面的图
形制成扇形统计图。 5、有一个箱子里放着一些黄色乒乓球，为了估计球的数量，我们把20个白色乒乓球放入箱子中，充分搅拌混合后，任意摸出30个球，发现其中有3个白球。你估计箱里原有黄色乒乓球多少个？ 6、有两个圆形转盘，任意转动指针，要使A盘指针停在红色区域的 可能性为错误!未找到引用源。，使B盘指针停在红色区域的可能性为错误!未找到引用源。，请你设计各转盘颜色区域。把你的设计画出来，并涂上颜色。 A B
. （1） 25+41-20=（6）76–25+22= （2） 55+32 –40=（7）78–28+20= （3） 60+32-48=（8）60+20–35= （4） 35+40 –22=（9）89–77+11= （5） 40+38 –61=（10）55–35+26=
（1） 75+12-29=（6）57–21+26= （2） 54+27 –39=（7）39–28+31= （3） 16+25-36=（8）55+27–25= （4） 31+14 –27=（9）58–27–11= （5） 25+26 –35=（10）36–25+21=
（1） 25+37-29=（6）27+59+26= （2） 68+23 –39=（7）87–21–16= （3） 26+75-36=（8）35+16–25= （4） 33+26 –27=（9）58–17–10=
. （5） 35+36 –55=（10）96–45+22= （1） 75+12-29=（6）87–29+16= （2） 78+11 –39=（7）99–25–36= （3） 56+25-46=（8）45+17–25= （4） 51+46 –27=（9）98–57–31=
（5） 75+16 –45=（10）76–55+29= （1） 55+42-19=（6）87 –19+26= （2） 36+21 –39=（7）89–28–46= （3） 46+15-26=（8）75+17 –15= （4） 41+46 –57=（9）98–67–16=
（5） 75+16 –65=（10）86–15+21= （1） 55+22-29=（6）87 –79+26= （2） 44+21 –32=（7）59–18–26= （3） 60+15-36=（8）45+17–35= （4） 61+36 –57=（9）78–37–21=