高考生物真题加练习题专题5 细胞呼吸
考点一细胞呼吸的原理
考向1 需氧呼吸
(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是( )
A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATP
B.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子
C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多
D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水
答案C
考向2 厌氧呼吸
1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。下列有关叙述中,正确的是( )
A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成
B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等
C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢
D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团
答案A
2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是( )
A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体
B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生
C.氧气的存在可抑制过程②③
D.人体细胞中可发生过程①②③
答案C
考点二影响细胞呼吸的因素及应用
考向细胞呼吸在实践中的应用
1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。在此过程中不会发生的变化是( )
A.酵母菌进行了乙醇发酵
B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生
C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成
D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水
答案C
2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是( )
A.久置的大苹果切开后有酒味
B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出
C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力
D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象
答案B
方法细胞呼吸类型的判断方法
1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )
A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,厌氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等
答案B
2.为研究细胞呼吸方式,取如图所示的装置2组,甲组为A处放一定质量的某种种子、B处放一定量NaOH溶液,乙组为A处放等量同种种子、
B处放等量蒸馏水。相同时间后,观察液滴移动情况,下列叙述正确的是( )
A.乙组液滴一定是右移或不移动
B.甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的CO2量
C.设计乙组装置是为了测定种子消耗的O2量与产生的CO2量的差值
D.为了提高实验精确度,可再设置一个A中为等量煮熟的种子,B中为等量NaOH溶液的丙装置
答案C
考点一细胞呼吸的原理
1.(2019浙江4月选考,27,2分)生物利用的能源物质主要是糖类和油脂,油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是( )
A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中,上述比值低于1
B.严重的糖尿病患者与其正常时相比,上述比值会降低
C.富含油脂的种子在萌发初期,上述比值低于1
D.某动物以草为食,推测上述比值接近1
答案A
2.(2018浙江4月选考,12,2分)以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”,装置图如图。下列关于该实验过程与结果的叙述,错误的
是( )
A.将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀
B.在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境
C.乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2
D.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味
答案B
3.(2017浙江4月选考,13,2分)下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是( )
A.厌氧呼吸产生的能量大多用于合成ATP
B.厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2
C.成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵
D.人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖
答案D
4.(2016浙江10月选考,19,2分)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是( )
A.阶段A为糖酵解,该阶段的产物是丙酮酸和物质①
B.阶段B为柠檬酸循环,该过程产生大量ATP
C.阶段A和阶段B为阶段C提供[H]和ATP
D.阶段C为电子传递链,有关酶存在于线粒体内膜
答案D
5.(2016浙江4月选考,17,2分)细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。下列有关叙述正确的是( )
A.在线粒体内膜上进行
B.不产生CO2
C.必须在有O2条件下进行
D.形成大量ATP
答案B
6.(2015浙江10月选考,18,2分)下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是( )
A.电子传递链产生的ATP最多
B.柠檬酸循环中O2与[H]结合生成水
C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上
D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳
答案A
考点二影响细胞呼吸的因素及应用
7.(2018浙江11月选考,22,2分)温度对某植物细胞呼吸速率影响的示意图如图。下列叙述正确的是( )
A.a~b段,温度升高促进了线粒体内的糖酵解过程
B.b~c段,与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快
C.b点时,氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多
D.c点时,细胞呼吸产生的绝大部分能量贮存在ATP中
答案B
8.(2017浙江11月选考,8,2分)下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,错误的是( )
A.面团“发起”是酵母菌产生CO2所致的
B.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜
C.利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气
D.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少
答案B
(
考点一细胞呼吸的原理
1.(2019课标全国Ⅱ,2,6分)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧(厌氧)呼吸有关。下列叙述正确的是( )
A.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
答案B
2.(2017海南单科,7,2分)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是( )
A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无(厌)氧呼吸
C.适当降低氧浓度可降低果实的有(需)氧呼吸进而减少有机物的消耗
D.利用葡萄糖进行有(需)氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同答案C
考点二影响细胞呼吸的因素及应用
3.(2019课标全国Ⅲ,4,6分)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为( )
A.有机物总量减少,呼吸强度增强
B.有机物总量增加,呼吸强度增强
C.有机物总量减少,呼吸强度减弱
D.有机物总量增加,呼吸强度减弱
答案A
4.(2015安徽理综,29Ⅰ,9分)科研人员探究了不同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。
(1)由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是;
随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率。
(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:
①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。
a.;
b.
。
答案(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2
(2)选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验
1.(2014天津理综,2,6分)如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )
A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
B.过程①产生的能量全部储存在ATP中
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同
答案D
2.(2016江苏单科,23,3分)突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。如图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(多选)( )
A.突变酵母乙醇代谢途径未变
B.突变酵母几乎不能产生[H]
C.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体
D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体
答案BD
时间:35分钟分值:50分
选择题(每小题5分,共50分)
1.(2020届浙江嘉兴9月联考,8)下列关于电子传递链的叙述中,错误的是( )
A.只在有O2的条件下发生
B.消耗的[H]来自柠檬酸循环
C.伴随着水的生成释放大量能量
D.该阶段需要多种酶的催化
答案B
2.(2019浙江温州联考,19)下列关于厌氧呼吸的叙述,正确的是( )
A.乳酸会刺激神经末梢,使人产生酸痛感
B.乙醇发酵过程中,乙醇直接来源于丙酮酸被氢还原
C.氧气对所有能进行厌氧呼吸的生物都是有毒的
D.厌氧呼吸将葡萄糖分子中的大部分能量转化为热能
答案A
3.(2020届浙江七彩阳光联考,11)在氧气充足条件下,肿瘤细胞的能量供应仍主要依赖效率较低的糖酵解途径,并产生大量乳酸。GAPDH 是糖酵解反应中的一个关键酶,下列关于该过程的说法,错误的是( )
A.该过程也可在无氧条件下发生
B.葡萄糖形成丙酮酸的过程是脱氢的过程
C.正常细胞中丙酮酸须脱去二氧化碳才能进入线粒体参与柠檬酸循
环
D.可通过抑制GAPDH的活性来抑制肿瘤细胞的增殖
答案C
4.(2020届浙江温丽一模,11)下列关于细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是( )
A.酵母菌厌氧呼吸时丙酮酸被NADH还原成乙醇
B.乳酸菌厌氧呼吸时丙酮酸被丙酮酸脱氢酶还原成乳酸
C.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味
D.人体剧烈运动时骨骼肌细胞产生CO2的场所只有线粒体
答案D
5.(2020届浙江嘉兴9月测试,15)真核生物厌氧呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径如图所示,甲、乙、丙表示相关过程。下列叙述错误的是( )
A.甲过程产生的ATP可用于主动转运
B.骨骼肌细胞内无氧时才可进行乙过程
C.甲、乙、丙过程均发生在细胞溶胶中
D.面包制作时面团的“发起”与甲、丙过程有关
答案B
6.(2020届浙江五校10月联考,9)如图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图,①~③是生化反应过程,甲~丁代表相关物质。下列叙述错误的是( )
A.①②③过程释放的能量只有少部分贮存在ATP中
B.②③过程的正常进行需要有氧气的存在
C.甲、乙、丙、丁表示的物质各不相同
D.图示生理过程也能发生在某些原核细胞中
答案C
7.(2020届浙南名校联盟一模,10)如图所示为氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程,M、N代表相关物质,①~④是生化反应过程,下列叙述正确的是( )
A.①②均为吸能反应
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质是丙酮酸,其在④过程中被乳酸脱氢酶还原
D.⑤过程需分步脱氢
答案D
8.(2020届浙江绍兴9月联考,17)如图表示真核细胞内需氧呼吸的部分途径,其中X表示物质,①、②、③表示代谢过程。下列叙述正确的是( )
A.物质X是二氧化碳
B.①表示糖酵解,在细胞溶胶中进行
C.②表示柠檬酸循环,少量与之有关的酶在嵴上
D.③表示电子传递链,能产生大量的ATP
答案B
9.(2019浙江名校协作体联考,11)以酵母菌和葡萄糖为材料进行实验,装置如图。
下列关于该实验的叙述,错误的是( )
A.甲、丁试管一段时间后均会变浑浊
B.若将酵母菌换成乳酸菌不能得到相同的实验结果
C.乙、丙试管中酵母菌进行细胞呼吸的场所分别为线粒体和细胞溶胶
D.乙试管酵母菌消耗1mL葡萄糖产生的ATP约是丙试管酵母菌消耗1 mL葡萄糖产生ATP的15倍
答案C
10.(2020届浙江湖丽衢联考,20)如图表示酵母菌的部分生理过程。下列叙述正确的是( )
A.过程①、②都在生物膜上进行
B.过程①、②都有大量ATP的生成
C.过程①产生的[H]不都来自C6H12O6
D.阻断②过程,①过程都将不能持续答案C
1、酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸。请完成下列实验： （1）供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞（试剂1)、酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)、酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水。 （2）实验步骤： ①取锥形瓶完成如上装置三套，依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。 ②A装置2号锥形瓶中加入：1OmL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水； B装置2号锥形瓶中加入: _____________________ ； C装置2号锥形瓶中加入:10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水； ③A、B、C三套装置均先持续通入N2 5min,目的是_______，再将三套装置分别处理:A、B装置持续通入N2,C装置通入______________。 ④将三套装置放在温度适宜（25～35℃）的相同条件下培养相同时间（8~10h）。 ⑤观察_____________________，判断是否进行无氧呼吸。 (3)预期实验结果并得出相应结论：， ①若A装置变浑浊，B装置不变浑浊，C装置变浑浊， 则__________________________________________； ②若__________________________________ 则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制；③若____________________________则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，也受氧气抑制； ④若 , 则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，不受氧气抑制。 2、如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答： (1)在外界氧浓度为10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是________________________________________________。 (2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是__________________________________________________ (3)上线与下线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有(多选)( ) A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸 B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制 C．B点时，无氧呼吸强度最弱 D．B点时，植物呼吸强度最弱 (4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是 ________________________________________________________________________。 (5)图中阴影部分的面积代表_______________________________________________________________________。 (6)当外界氧浓度为4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的______倍。 (7)有氧呼吸中氧的作用及具体反应场所_________________________________ (8)写出酵母菌呼吸作用的反应式：______________ ____ _____。 3、光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答下列问题：
高考生物真题加练习题专题5 细胞呼吸 考点一细胞呼吸的原理 考向1 需氧呼吸 (2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是( ) A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATP B.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子 C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多 D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水 答案C 考向2 厌氧呼吸 1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。下列有关叙述中,正确的是( ) A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成 B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等 C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢
D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团 答案A 2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是( ) A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体 B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生 C.氧气的存在可抑制过程②③ D.人体细胞中可发生过程①②③ 答案C 考点二影响细胞呼吸的因素及应用 考向细胞呼吸在实践中的应用 1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。在此过程中不会发生的变化是( ) A.酵母菌进行了乙醇发酵 B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生 C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成 D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水 答案C
2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是( ) A.久置的大苹果切开后有酒味 B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出 C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力 D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象 答案B 方法细胞呼吸类型的判断方法 1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( ) A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官 B.氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍 C.氧浓度为c时,厌氧呼吸最弱 D.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等 答案B 2.为研究细胞呼吸方式,取如图所示的装置2组,甲组为A处放一定质量的某种种子、B处放一定量NaOH溶液,乙组为A处放等量同种种子、
专题5细胞呼吸 【考情探究】 课标解读 考情分析备考策略考点考向 1细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的 方式 1.本专题为高频考点, 主要集中在对有氧呼吸与无 氧呼吸、影响细胞呼吸的因素等知识点的考查上。 2.对“影响细胞呼吸的因素” 的考查常结合种子 的成熟、种子的萌发等真实的问题情境;对“有氧 呼吸与无氧呼吸” 的考查主要为对细胞呼吸过程 与场所的理解 1.通过表解对比法加深对呼吸作用三 ( 或两) 个阶段过程和有氧呼吸、无氧 呼吸的区别的理解。 2.通过元素追踪法加深对细胞呼吸过程 中的元素运动规律的理解 有氧呼吸与无氧呼吸 2影响细胞呼吸的因素影响细胞呼吸的因素及 应用 【真题探秘】
基础篇 【基础集训】 考点一细胞呼吸的方式 1.甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。下列相关叙述中,错误的是() A.图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能 B.图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸 C.应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照,以排除外界环境因素的干扰 D.装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能 答案 A 2.如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是() A.实验的自变量是有无氧气,因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少 B.乙、丙两试管中的液体应先煮沸,冷却后再加入酵母菌,以便消除其他微生物对实验的影响 C.该实验装置的设计不够严谨,通入乙试管中的空气必须除去CO2 D.甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代 答案 D 3.图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述正确的是() A.图中①②两物质依次是H2O和O2 B.图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行 答案 A 4.如图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是()
专题突破练5 细胞呼吸与光合作用 一、单项选择题 1.(2020某某某某4月一模)某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如下图,①~③为相关生理过程。下列叙述正确的是() A.若该植物为玉米,则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中 B.该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜 C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同 D.只给根部细胞提供同位素标记的H218O,在O2和CO2中能同时检测到18O 2.(2020某某滨州二模)细胞呼吸过程中葡萄糖和水分子脱去的氢可被氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合而形成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料。研究发现,人和哺乳动物衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。下列说法正确的是() A.高温变性的eNAMPT不能与双缩脲试剂产生紫色反应 B.哺乳动物细胞呼吸产生NADH的场所有细胞质基质和线粒体内膜 C.体内的NMN合成量增多可能导致哺乳动物早衰 D.促进小鼠体内eNAMPT的产生可能延长其寿命 3.(2020某某潍坊二模)Rubisco是植物细胞内参与光合作用固定CO2的酶。下表是不同温度对两品种水稻中Rubisco活性(μmol·mg-1·min-1)影响的有关数据。以下叙述错误的是() A.Rubisco分布在叶绿体基质中,其合成可能受核基因控制 B.Rubisco只在植物绿色组织中表达,其催化的反应消耗大量的ATP
C.Rubisco在不同品种水稻细胞内活性不同,可能与其分子结构的微小改变有关 D.通过表中数据不能确定Rubisco的最适温度 4.(2020某某某某二模)研究人员将某植物的绿色果肉薄片与NaHCO3溶液混合置于密闭反应室,提供一定的光照,水浴加热保持恒温,测定反应室中O2浓度,结果如下图所示。下列相关叙述错误的是() A.NaHCO3溶液的作用是提供光合作用的原料CO2 B.15~20 min O2浓度不变,表明光合作用已经停止 C.若在15 min时停止光照,则短时间内叶绿体中C3含量增多 D.若在20 min后停止光照,推测20~25 minX围内曲线斜率为负值 5.细胞呼吸过程中,线粒体内膜上的质子泵能将NADH(即[H])分解产生的H+转运到膜间隙,使 膜间隙中H+浓度增加,大部分H+通过结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP的合成,主要过程如下图所示。下列有关叙述不正确的是() A.乳酸菌不可能发生上述过程 B.该过程发生于有氧呼吸第二阶段 C.图中①是具有ATP合成酶活性的通道蛋白 D.H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散 6.下图表示某绿色植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()
2020届高考生物小题狂练5：细胞呼吸的原理及其应用（附答案）考点说明 本专题是根据近三年（2017～2019）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查细胞呼吸的类型、过程、原理及有关计算；影响细胞呼吸的因素；细胞呼吸在生产实践中的应用等。 考点透视 1．（2019?新课标II卷?2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是（） A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生 2．（2019?新课标III卷?4）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（） A．有机物总量减少，呼吸强度增强 B．有机物总量增加，呼吸强度增强 C．有机物总量减少，呼吸强度减弱 D．有机物总量增加，呼吸强度减弱 3．（2018全国Ⅱ卷，4）有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是（） A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 4．（2018全国Ⅲ卷，5）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（） A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP 考点突破 1．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（） A．荔枝储存在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间 B．细胞进行有氧呼吸时，生成物水中的氢来自丙酮酸的分解 C．剧烈运动时人体细胞呼吸消耗的氧气量与产生的二氧化碳量相等 D．乳酸菌无氧呼吸分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在乳酸中 2．下图为不完整的人体细胞呼吸示意图，其中产生ATP最多以及酵母菌细胞不具有的过程分别是
细胞呼吸 考试要求1．探究酵母菌细胞的呼吸方式2．细胞呼吸原理的应用3．影响细胞呼吸的因素 [题组冲关] 题组一细胞呼吸的方式 1．下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验的叙述，错误的是( ) A．CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄 B．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 C．可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式 D．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和除去溶液中的O2 C CO2可以用溴麝香草酚蓝溶液来检测；温度、pH、培养液浓度都会影响CO2的产生速率和产生量；酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均产生CO2，所以无法通过澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式；将葡萄糖溶液煮沸的过程会降低气体的溶解度以除去溶液中的O2。 2．右图为线粒体的结构示意图，①～③表示相关结构，下 列叙述正确的是( ) A．葡萄糖可通过①③进入线粒体 B．有氧呼吸过程释放能量最多的阶段发生在②处 C．有氧呼吸有关的酶全部分布在②③处 D．[H]与O2的结合发生在③处 [答案] D 3．(2021·7月广东学业水平合格考)如图是“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装 置。下列叙述错误 ．．的是( ) A．该装置适用于探究酵母菌的无氧呼吸 B．酵母菌培养液应加入甲瓶中 C．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2 D．取乙瓶的溶液来检测发酵产生的酒精 D 甲瓶中放入酵母菌培养液，乙瓶放入澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2，取甲瓶中的溶液来检测发酵产生的酒精，D错误。
题组二细胞呼吸的原理及过程 1．(2021·7月广东学业水平合格考)下列生活及生产实践过程中，主要依据有氧呼吸原理进行的是( ) A．酸奶制作B．中耕松土 C．果酒发酵D．泡菜腌制 B 中耕松土能为植物根部细胞呼吸提供氧气，增强有氧呼吸，而A、C、D都是利用无氧呼吸的原理。 2．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程。下列有关叙述正确的是( ) A．图中①②两物质分别是H2O和O2 B．图中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C．图中(三)阶段产生的水中的氧最终都来自葡萄糖 D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 A 在有氧呼吸的第二阶段，[①]水参与了反应，与丙酮酸反应生成了CO2和[H]，并释放了少量的能量，A项正确；图中(一)(二)两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体基质，B项错误；在有氧呼吸的第三阶段，[②]氧气与前两个阶段释放的[H]反应生成水，并释放大量的能量，C项错误；该过程有光、无光都能进行，D项错误。 3．酵母菌细胞呼吸过程中，O2参与反应的场所是( ) A．细胞质基质B．线粒体基质 C．线粒体外膜D．线粒体内膜 D O2参与有氧呼吸的第三阶段，场所为线粒体内膜。 4．下列关于人体肌肉细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是( ) A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物 B．无氧呼吸过程中不会生成ATP C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生 D．葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物 A 人体肌肉细胞的有氧呼吸能产生二氧化碳，无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，A正确；人体肌肉细胞的有氧呼吸、无氧呼吸均有ATP、还原氢的生成，B、C错误；葡萄糖既能作为有氧呼吸的底物，也能作为无氧呼吸的底物，D错误。 5．下列细胞呼吸过程能产生乳酸的是( ) A．人的神经细胞进行有氧呼吸 B．人的骨骼肌细胞进行无氧呼吸
专题五细胞呼吸 高考帮·备考方向导航 考点1 细胞呼吸的类型和过程 1.[2020某某,2,2分]癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是( ) A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖 B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP C.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用 D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少 2.[2019全国卷Ⅲ,4,6分]若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为( ) A.有机物总量减少,呼吸强度增强 B.有机物总量增加,呼吸强度增强 C.有机物总量减少,呼吸强度减弱 D.有机物总量增加,呼吸强度减弱 3.[2019某某4月选考,27,2分]生物利用的能源物质主要是糖类和油脂,油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是( ) A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中,上述比值低于1 B.严重的糖尿病患者与其正常时相比,上述比值会降低 C.富含油脂的种子在萌发初期,上述比值低于1 D.某动物以草为食,推测上述比值接近1
考点2 影响细胞呼吸的因素及其应用 4.[2019某某4月选考,15,2分]将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后,测得有关数据如下表: 离子 外部溶液的离子浓 (mmol/L) 根细胞内部离子浓(mmol/L) Mg2+0.25 3 NO3- 2 28 H2PO4- 1 21 下列叙述正确的是( ) A.溶液通氧状况与根细胞吸收Mg2+的量无关 B.若不断提高温度,根细胞吸收H2PO4-的量会不断增加 C.若溶液缺氧,根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制NO3-的吸收 D.细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能 5.[2018某某11月选考,22,2分]温度对某植物细胞呼吸速率影响的示意图如图。下列叙述正确的是( ) A.a~b段,温度升高促进了线粒体内的糖酵解过程 B.b~c段,与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快 C.b点时,氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多 D.c点时,细胞呼吸产生的绝大部分能量储存在ATP中 考点3 实验:探究酵母菌细胞呼吸的方式
闪堕市安歇阳光实验学校专题5 细胞呼吸1．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是( ) A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 解析：选C。据题干可知，本题重点考查微生物的细胞呼吸，可首先联系细胞呼吸的方式(有氧呼吸和无氧呼吸)，然后分析每个选项提供的信息，逐项解答。 肺炎双球菌属于原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，与有氧呼吸有关的酶存在于细胞膜和细胞质基质中，故A项正确。细菌的拟核有环状DNA，为细菌的遗传物质，其上的基因控制着相关蛋白质的合成，故B项正确。破伤风芽孢杆菌的细胞呼吸方式是无氧呼吸，其适宜的生活环境应为无氧环境，故C项错误。酵母菌为兼性厌氧型微生物，进行有氧呼吸时，呼吸产物是CO2和水，进行无氧呼吸时，呼吸产物是酒精和CO2，故D项正确。 2．(2013·高考江苏卷) 将右图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是( ) A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况 C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通 解析：选B。打开阀a保证O2的供应，可以探究有氧条件下酵母菌的呼吸方式，A项正确；经管口3取样只能检测酒精的产生情况，CO2通过管口2排出，B项错误；实验开始前对整个装置要进行气密性检查，确保有氧、无氧条件只是通过管口1控制的，C项正确；管口2连通装有澄清石灰水的试剂瓶，可通过观察澄清石灰水的浑浊程度来检测CO2的产生情况，D项正确。 3．(2013·高考安徽卷)下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不．正确的是( ) A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降 C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成 解析：选D。本题为坐标曲线题，首先要明确横、纵坐标的含义，再结合具体的曲线进行分析。解题时要抓住一些关键词，如“水稻种子”“干物 质”“呼吸速率”“快速积累”等。从题图可以看出，种子干物质快速积累的
培优点五细胞呼吸的相关计算一、结合反应式进行细胞呼吸的相关计算 CO量有氧呼吸释放的释放总量=CO量+无氧呼吸释放的应用1：CO222体积变化的相对值如下表。和Oc、d条件下，测得某植物种子萌发时COb典例1.在a、、22）若底物是葡萄糖，下列叙 述中正确的是（ 来自线粒体A．a条件下，呼吸产物CO21/5 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的B．b2/5 条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的C．c 全部来自线粒体．d条件下，产生的ATPD吸收量与有氧呼吸的COCO释放量为有氧呼吸和无氧呼吸的释放量之和，O【解析】表中222，O吸收量为0吸收量。CO释放量=CO释放量-Oa条件下，释放量相等，故无氧呼吸的CO22222，结合反应式CO量为8-3=5说明此时仅进行无氧呼吸，A错误；b条件下，无氧呼吸释放的2中物质间的关系进行计算： nm条c正确；同理=2. 5，B计算得：有氧呼吸消耗的葡萄糖=0.5，无氧呼吸消耗的葡萄糖和2/3量分别为4和2，两者消耗的葡萄糖量分别为件下，有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2条件下，仅进行，3/5C错误；d1，故无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的 ATP的场所是细胞质基质和线粒体，D错误。有氧呼吸，此时产生B 【答案】 CO量O应用2：吸收量=有氧呼吸释放的22数比值，常被用来数与消耗的COmolO mol 机体在一定时间内，呼吸作用产生的典例2.22 ）判断呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此比值应是（2.0 ．D1.5 C1.0 B0.5 A．．． 【解析】葡萄糖彻底氧化分解为有氧呼吸，其化学反应方程式为：
【聚集高考】20１9高三生物一轮复习《对点训练》:专题５ 细胞呼吸 考点１细胞呼吸的过程和原理 1。用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,1８O的转移途径是( D ) Ａ、葡萄糖→丙酮酸→水Ｂ、葡萄糖→丙酮酸→氧 C、葡萄糖→氧→水D。葡萄糖→丙酮酸→CO2 解析:葡萄糖的有氧呼吸分三个时期,葡萄糖中氧的转变过程为C6H12O6→丙酮酸→CＯ２、第三时期产生的H2O中的氧全部来自于O２、 ２。提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是( D ) Ａ。有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三时期 B、线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖 Ｃ。葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 D。水是在细胞质基质中生成的 解析:有氧呼吸的第一时期在细胞质基质中进行,第二、三时期在线粒体中进行,第三时期[H］与氧气结合,生成水,该过程在线粒体中进行。 ３。如图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程,能够在细胞质基质中发生的是( B) Ａ、①②③B、②③④ C、①③④Ｄ。①②④ 解析:①是有氧呼吸的后两个时期,发生在线粒体中。②和③表示两种类型的无氧呼吸,均发生在细胞质基质中、④表示ATP的合成和利用,能够发生在细胞质基质中。 4、在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CＯ2和Ｏ2体积变化的相对值如下表、若底物是葡萄糖, ＣO2释放量Ｏ２吸收量 a 10 0 b 8 ３ ｃ 6 4 ｄ7 7 A、a条件下,２ B、b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C、c条件下,无氧呼吸最弱 D。d条件下,产生的CO2全部来自线粒体 解析:种子有氧呼吸,吸收O2与放出CO2相等,无氧呼吸时不吸收Ｏ2然而放出CO2,有氧呼吸与无氧呼吸同时存在时吸收Ｏ2小于放出ＣＯ2,可知a条件下只进行无氧呼吸,植物无氧呼吸产物是酒精和ＣO２,特别少产生乳酸且二者可不能同时存在;b条件和c条件下既有有氧呼吸又有无氧呼吸;d条件下只进行有氧呼吸。 5、(2０19·长沙月考)水稻根尖细胞呼吸过程中,若单位时间内CＯ2的释放量与O2的吸收量的比值大于1,估计是( D ) A、分解了脂肪 B、有氧呼吸强度大于无氧呼吸 Ｃ、只进行无氧呼吸 D、出现了无氧呼吸 解析:水稻根尖细胞的无氧呼吸产物是酒精和CO２,因此若出现无氧呼吸,会导致消耗的O2量比CO２的释放量少。 6。(２019·长沙月考)如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞,在
A卷全国卷 有氧呼吸与无氧呼吸 1.（2014·课标全国理综Ⅱ，6）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（） A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 解析在光合作用光反应阶段，在有关酶的作用下，叶绿体中光合色素吸收的光能促成ADP与Pi发生化学反应，生成ATP，故A项正确。叶绿素吸收光能不需要酶的参与，故B项正确。人体剧烈运动时，所需能量主要由有氧呼吸提供，骨骼肌细胞也可通过无氧呼吸（产生乳酸）来供能，而不是分解乳酸提供能量，故C项错误。病毒是专营寄生生活的生物，其生命活动所需的能量全部由宿主细胞提供，故D项正确。 答案 C 2.（2013·课标Ⅱ，3）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（） A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成 C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 解析破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错。 答案 C 呼吸速率的影响因素及应用 3.（2015·全国卷Ⅱ，1）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：
下列分析正确的是（） A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 解析17 ℃条件下氮气（缺氧）环境下该植物幼根对离子的吸收量比氧气条件下低，说明幼根吸收离子需要消耗ATP，与空气环境相比不利于该植物幼根对离子的吸收，A正确，D错误。氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子仍需消耗ATP，C错误。空气中培养，温度为17 ℃，离子吸收量明显高于3 ℃，可知该植物幼根对离子吸收与温度有关，B错误。 答案 A 4.（2012·新课标卷，29）将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。 （1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，再通过作用为种子萌发提供能量。 （2）萌发过程中在h之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg。
高考生物小题必练： （新高考）小题必练5：细胞呼吸的原理及其应用 本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查细胞呼吸的类型、过程、原理及有关计算；影响细胞呼吸的因素；细胞呼吸在生产实践中的应用等。 1．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ)·30节选）农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。回答下列问题：（1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用有_____________________（答出2点即可）。 【答案】（1）减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用 【解析】（1）中耕松土过程中去除了杂草，减少了杂草和农作物之间的竞争；疏松土壤可以增加土壤的含氧量，有利于根细胞的有氧呼吸，促进矿质元素的吸收，从而达到增产的目的。 【点睛】本题结合具体实例考查呼吸作用的相关内容，掌握呼吸作用的原理、影响因素及在生产中的应用是解题的关键。 2．（2020年山东卷（新高考)·2）癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是（） A．“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖 B．癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP C．癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用 D．消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少 【答案】B 【解析】由于葡萄糖无氧呼吸时只能释放少量的能量，故“瓦堡效应”导致癌细胞需要
课标专用5年高考3年模拟A版2021高考生物： 专题5 细胞呼吸 探考情悟真题 【考情探究】 分析解读有氧呼吸与无氧呼吸过程及影响细胞呼吸的因素为本专题的核心内容。高考考查形式主要为:1、以流程图、表格等形式考查有氧呼吸与无氧呼吸的区别及相关的计算。如以细胞呼吸过程中物质的转化为信息考查细胞呼吸类型及有氧呼吸与无氧呼吸消耗底物比例计算等。2、以曲线、表格等为信息载体,考查温度、O2浓度等因素对细胞呼吸的影响。如结合温度、O2浓度对细胞呼吸速率的影响曲线,考查不同条件下细胞呼吸的特点及在生产中的应用。3、以实验探究、生活、生产实际对细胞呼吸及光合作用进行综合考查。如细胞呼吸方式的探究、植物实际光合速率的测定等。复习时注意:在掌握细胞呼吸过程和原理的基础上,还应注意整合细胞呼吸与光合作用相关知识的联系,理解细胞呼吸原理在生产生活中的应用,特别要重视相关实验的原理、方法和结果的分析。
【真题探秘】 破考点练考向 考点一细胞呼吸的方式 【考点集训】 考向1 细胞呼吸类型 1.(2020届山西太原五中阶段检测,21,2分)如表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发,测得的气体体积相对值。下列说法正确的是( ) CO2释放量O2吸收量 甲12 0 乙8 6 丙10 10 A.玉米胚在甲条件下进行产生CO2和酒精的无氧呼吸 B.在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于无氧呼吸 C.在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体 D.在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值 答案 C
2.(2020届河南焦作定位考试,4,2分)如图为细胞呼吸简图,图中①~④表示相关过程,X、Y、Z表示相关物质。下面有关图示的分析,正确的是( ) A.图中肯定发生在细胞质基质中的只有①过程 B.若某细胞没有吸收外界大气中的O2,则肯定不能发生②过程 C.①过程产生的[H]可用于②③④过程,但②过程产生的[H]只能用于②过程 D.若某细胞在一定环境下进行无氧呼吸,则该细胞可产生乳酸和Y 答案 C 3.(2019安徽合肥九中暑期检测,10,2分)如图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是( ) A.该代谢过程在细胞质基质中进行 B.图中酶催化的都是放能反应 C.代谢产物可进入线粒体中 D.该代谢过程也存在于乳酸菌细胞中 答案 B 考向2 探究酵母菌细胞呼吸的方式 1.(2020届河南顶级名校联考,7,1分)某小组欲探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO2,提供的实验装置如图,且每套均有数个。下列相关叙述错误的是( ) A.有氧条件下的装置序号可以是③①② B.该实验的观测指标为澄清石灰水是否变混浊 C.无氧条件下的装置序号为④② D.还可用酸性重铬酸钾溶液作本实验的检验试剂
专题5 细胞呼吸（应用创新题） 应用创新题组A 应用细胞呼吸的另类 1.(2021湖北汉阳一中一模,3生理情境:癌细胞)癌细胞在氧含量正常的情况下,利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP,作为能量的主要来源。研究发现,线粒体中产生的NO一方面可与O2竞争性结合,另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸。下列说法错误的是() A.NO能抑制线粒体中葡萄糖的氧化分解过程 B.细胞发生癌变时,线粒体中的NO水平升高 C.与正常细胞相比,癌细胞中丙酮酸的生成速率高 D.与正常细胞相比,癌细胞中葡萄糖的能量利用率低 答案A线粒体中的呼吸底物可为丙酮酸而非葡萄糖,A错误;癌细胞线粒体中产生的NO通过两个途径抑制有氧呼吸,一是与O2竞争性结合,二是促进葡萄糖转变为乳酸,推测细胞发生癌变时,线粒体中的NO水平升高,B正确;癌细胞有氧呼吸被抑制,无氧呼吸旺盛,推测丙酮酸的生成速率高,葡萄糖的能量利用率低,C、D 正确。 2.(2022届江西临川一中月考一,13生活情境:北欧鲫鱼)生活在极其寒冷条件下的北欧鲫鱼可以通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰,但其大多数细胞在缺氧条件下可进行无氧呼吸产生乳酸。下列有关图中北欧鲫鱼细胞呼吸过程的叙述,错误的是()
A.北欧鲫鱼不同类型细胞中无氧呼吸产物不同的根本原因是基因的选择性表达 B.①过程产生少量的ATP,②过程会消耗少量的[H] C.在无氧呼吸过程中,葡萄糖分解释放的能量大多以热能形式散失 D.与水淹的水稻植株一样,北欧鲫鱼的无氧呼吸的产物有乳酸、酒精和CO 2 答案D基因的选择性表达导致北欧鲫鱼不同类型细胞中的呼吸酶不同,无氧呼吸产物不同,A正确;①过程为细胞呼吸第一阶段,产生少量ATP,②过程为无氧呼吸第二阶段,丙酮酸与[H]反应生成酒精,B正确;细胞呼吸释放的能量大多以热能形式散失,少量储存在ATP中,C正确;水稻植株无氧呼吸产物是酒精和CO2,没有乳酸,D错误。 3.(2021山东滨州一模,2生理情境&实验情境)人乳腺细胞(M)和乳腺癌细胞(M c)葡萄糖摄取情况如图甲所示,用特异性作用于线粒体内膜的呼吸酶抑制剂分别处理M和M c,与对照组(未用抑制剂处理)细胞数的比例如图乙所示。下列说法正确的是() 甲
专题5 细胞呼吸 专题检测题组 A组 1.运动员在速度滑冰比赛中,肌肉细胞可同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。下列关于人体肌肉细胞这两种呼吸方式的叙述,正确的是( ) A.都在线粒体中进行 B.都可以产生CO2 C.都可以产生NADPH D.第一阶段反应完全相同 答案 D 人体肌肉细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质,A错误;人 体肌肉细胞有氧呼吸的产物是CO2和H2O,无氧呼吸的产物是乳酸,B错误;NADPH是还原型辅酶Ⅱ,是光合作用光反应阶段的产物之一,呼吸作用可产生NADH,C错误;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段反应完全相同,D正确。 2.人体细胞有时会处于低氧环境,适度低氧下细胞可正常存活,严重低氧可导致细胞死亡。在自然界中,洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足,造成“低氧胁迫”。下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( ) A.无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段均在细胞质基质中进行 B.没有线粒体的某些原核细胞也能进行有氧呼吸 C.剧烈运动时,人体细胞释放的CO2全部来自线粒体 D.密封的牛奶包装盒鼓起是细菌有氧呼吸产生CO2引起的 答案 D 细胞呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行,A正确;某些原核细胞,如醋酸菌,没有线粒体,但仍 可以进行有氧呼吸,B正确;人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,故剧烈运动时,人体细胞释放的CO2全部来自有氧呼吸,场所为线粒体基质,C正确;密封的牛奶包装盒中缺乏氧气,因此密封的牛奶包装盒鼓起是细菌无氧 呼吸产生CO2引起的,D错误。 3.身体健康才是革命的本钱,生命在于运动,提倡慢跑等有氧运动是维持身体健康和增强体质的有效措施。 下列有关细胞呼吸原理和应用的叙述,正确的是( ) A.在运动过程中,产生的二氧化碳全部来自有氧呼吸 B.葡萄糖进入线粒体氧化分解放能供肌肉细胞收缩利用 C.剧烈运动产生乳酸释放到血液中,使血浆pH明显下降 D.在慢跑过程中,NADH产生于细胞质基质和线粒体内膜
高三生物高考真题分类训练 专题5细胞呼吸 考点一有氧呼吸与无氧呼吸 1.(2021浙江6月选考,10,2分)需氧呼吸必须有氧的参加,此过程中氧的作用是( ) A.在细胞溶胶中,参与糖酵解过程 B.与丙酮酸反应,生成CO2 C.进入柠檬酸循环,形成少量ATP D.电子传递链中,接受氢和电子生成H2O答案 D 糖酵解发生的场所是细胞溶胶,产物为丙酮酸、[H]和少量ATP,氧不参与糖酵解过程,A错误;需氧呼吸第二阶段中,丙酮酸可在线粒体基质中和嵴上进行柠檬酸循环,生成CO2、[H]和少量ATP,该阶段不需要氧的参与,B、C错误;需氧呼吸第三阶段(电子传递链)发生在线粒体内膜上,O2接受氢和电子生成H2O,同时释放出大量的能量,合成大量的ATP,D正确。 2.(2021浙江1月选考,11,2分)苹果果实成熟到一定程度,呼吸作用突然增强,然后又突然减弱,这种现象称为呼吸跃变,呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述正确的是( ) A.呼吸作用增强,果实内乳酸含量上升 B.呼吸作用减弱,糖酵解产生的CO2减少 C.用乙烯合成抑制剂处理,可延缓呼吸跃变现象的出现 D.果实贮藏在低温条件下,可使呼吸跃变提前发生 答案 C 苹果果实细胞在呼吸作用过程中不产生乳酸,其厌氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳,A错误;糖酵解是指1个葡萄糖分子转变为2个丙酮酸分子的过程,该过程中不产生CO2,B错误;乙烯促进果实成熟,果实成熟到一定阶段会出现呼吸跃变现象,因此用乙烯合成抑制剂处理,可延缓呼吸跃变现象的出现,C正确;果实贮藏在低温条件下,能抑制相关酶的活性,从而延缓呼吸跃变现象的出现,D错误。 3.(2021全国甲,2,6分)某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验,不可能得到的结果是( ) A.该菌在有氧条件下能够繁殖 B.该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生 C.该菌在无氧条件下能够产生乙醇 D.该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2 答案 B 酵母菌是兼性厌氧菌,在有氧和无氧条件下都能生存,其在有氧的条件下分解有机物释放能量多,可以增殖,在无氧的条件下发酵产生酒精,A、C不符合题意;酵母菌无氧呼吸的第一阶段会产生[H]和丙酮酸,B符合题意;酵母菌有氧呼吸的产物为CO2和H2O,无氧呼吸的产物为CO2和酒精,即酵母菌有氧与无氧呼吸都有CO2产生,D不符合题意。
专题05 细胞呼吸 一、选择题（20小题） 1．“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是（） A．AB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸 B．C点以后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中 D．若运动强度长时间超过C点,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 【答案】D 【题型】选择题 【难度】一般 2.如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中正确的是 ()
A．图解中的①②两种物质依次是H2O和O2 B．图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C．图解中(三)阶段产生的H2O中的氢最终都来自葡萄糖 D．1分子丙酮酸在(二)、(三)阶段产生的能量一样多 【答案】A 【解析】从题图所示的过程及参与的物质分析可知，该过程表示的是细胞的有氧呼吸过程。图解中的①②两种物质依次是H2O和O2，A正确；图解中(一)阶段产生[H]的场所是细胞质基质，(二)阶段产生[H]的场所是线粒体，B错误；图解中(三)阶段产生的H2O中的氢最终来自葡萄糖和H2O，C错误；1分子丙酮酸在(二)阶段产生少量的能量，在(三)阶段产生大量的能量，D错误。 【题型】选择题 【难度】一般 3.下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是() A.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质 B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同 C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上 D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上 【答案】D 【题型】选择题 【难度】一般 4．下列实验在酸性条件下进行的是（） ①利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 ②测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度
专题五细胞呼吸 考点一细胞呼吸 1.(2022广东,10,2分)种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活 力,TTC(无色)进入活细胞后可被[H]还原成TTF(红色)。大豆充分吸胀后,取种胚浸于0.5% TTC溶液中,30 ℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是( ) A.该反应需要在光下进行 B.TTF可在细胞质基质中生成 C.TTF生成量与保温时间无关 D.不能用红色深浅判断种子活力高低 答案 B TTC(无色)进入活细胞后可被[H]还原成红色的TTF,种子仅可通过细胞呼吸产生[H],所以该反应不需要在光下进行,A错误;有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质,该阶段有[H]的产生,故TTF可以在细胞质基质中生成,B正确;一定范围内,保温时间越长,产生的[H]越多,TTF生成越多,C错误;种子活力越高,细胞呼吸越旺盛,产生的[H]越多,红色越深,所以可以用红色深浅判断种子活力高低,D错误。 2.(2022湖南,7,2分)“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”徜徉古诗意境,思考科学问题。下列观点错误的是( ) A.纷纷细雨能为杏树开花提供必需的水分 B.杏树开花体现了植物生长发育的季节周期性 C.花开花落与细胞生长和细胞凋亡相关联 D.“杏花村酒”的酿制,酵母菌只进行无氧呼吸 答案 D 酿酒初期,酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖,缺氧后,酵母菌进行无氧呼吸产生酒精,D错误。 3.(2022浙江6月选考,12,2分)下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( ) A.人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸 B.制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2 C.梨果肉细胞厌氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATP D.酵母菌的乙醇发酵过程中通入O2会影响乙醇的生成量 答案 B 人体在剧烈运动时骨骼肌细胞会进行产乳酸的厌(无)氧呼吸,产生较多的乳酸,A正确;乳酸菌厌氧呼吸的中间产物包括丙酮酸,终产物包括乳酸,但乳酸菌厌氧呼吸不产生CO2,B错误;梨果肉细胞厌氧呼吸产生酒精和CO2,释放的能量大部分以热能形式散失,少部分用于合成ATP,C正确;在有O2的条件下,酵母菌的厌氧呼吸受到抑制,乙醇的生成量减少,D正确。 4.(2022全国甲,4,6分)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述,错误的是() A.有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATP B.线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程 C.线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与 D.线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成