地理知识点补充部分
大气组成 主要作用 干 洁
空 气
氮气 蛋白质的主要组成成分 氧气
生物呼吸不可缺少的气体
二氧化碳 植物光合作用的原料；温室气体（
保温作用）
臭氧 吸收太阳紫外线，对地球生命起保护作用
水汽 成云致雨的必要条件； 保温作用
尘埃
成云致雨的必要条件
学物质。 二、大气垂直分层 【识记】各层名称
【理解】对流层、平流层的主要特点
三、大气圈对地球生命的保护【理解】
1区别太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射:
A 、 大气圈对地球的保护作用：
（1） 大气对流星体的阻隔作用一“防弹衣” （2） 大气对太阳辐射的削弱作用一“遮阳伞” （3） 大气对地面辐射的保温作用一“保温被” （4） 适度的大气压是地球存在生命的基本条件。 B 、 大气逆辐射：大气辐射的一部分射向宇宙空
间，另一部分则反向近地面， 人们将返回近地面 的大气辐射称为大气逆辐射。
多云的夜晚，有浓密的低云，大气逆辐射强，比 晴朗的夜晚温暖。
中高纬度秋冬季节，水气和云量少，大气逆辐射 弱，常出现霜冻。
补充与拓展：影响太阳辐射强度的因素 1、 太阳高度角
所以一天之中正午的太阳辐射强度最大，
全球的太阳辐射强度大致由赤道向两极递减。 2、 大气的透明度和厚度
全球太阳辐射最强的地区并不位于纬度最低但是多雨的赤道地区，而且 在纬度较低（虽
然高于赤道）但是天气晴朗的北非撒哈拉地区。
我国太阳辐射量的最大值也不是在纬度最低的海南而是在青藏高原。因为那里海拔高大 气厚度小，大气稀薄能见度高。 （如：拉萨被称为日光城）
我国太阳辐射量的最小值也不是在纬度最高的黑龙江而是在四川盆地和云贵高原。因为 那里受地形影响多阴雨云雾，大气透明度差。
（如：贵阳的命名）
收
一年之中是 夏季的太阳辐射强度最大;
境眼收
il l
犬
大气
射向宇宙空间
大气上界
射衣空间
蝠 肘
,地面吸收:
t
面
辐
肘
专题9行星风系（C ）
一、气压与风 1气压变化直接原因
① 气压：气压是指某一高度单位面积上空气柱的质量。
② 原因：地表气温的变化引起的大气密度变化是导致气压变化的直接原因。 2、 风的形成和风向的确定：
① 风的形成：在水平方向，空气从 气压高的地方流向 气压低的地方，形成了风。 ② 风向确定：气象上把 风吹来的方向 确定为风的方向。
3、 【理解】热力环流：因地面冷热不均而引起的热力环流，是大气运动的基本形式。
执 八、、
4、海陆风图【简单应用】利用热力环流原理阐明风向变化并解释理由 ①确定陆地与海洋的冷、热
②指出高、低气压
③画出近地面水平风向
I
(L
5、山谷风图
【简单应用】利用 热力环流原理阐明 风向变化并解释理由 6、气压系统：
① 高压系统：中心气压值高，
气压值向外逐渐降低的一组闭合等压线，构成高气压系统。
② 低压系统：中心气压值低，气压值向外逐渐增高的一组闭合等压线，构成高气压系统。
二、大气环流
1定义：由于太阳辐射的温度分布不均 以及海陆间热力差异， 造成地表不同地区的 气压差 异，形成有规律的大气环流。 2、 三圈环流
（与气候联系）
J*
冷
热力环流图
吹向 吹向
白天风从 夜晚风从
1、 气压带对气候的影响：
⑴高气压：在高气压带，气流以下沉为主，水汽难以冷凝形成降水，是地球表面 降水较少 的 纬度带。 ⑵低气压：在低气压带盛行 上升气流，水汽 容易凝云致雨，是地球上 降水较多的区域。 ★副极地低气压带：来自极地高压和副热带高压的冷暖性质不同的气流辐合上升，
形成锋面。
2、 风带对气候的影响：在终年受 西风控制的地区，如欧洲西部，形成 终年温和多雨的温带 海洋性气候。
3、 气压带、风带交替影响地带的气候特征：
aS"
（2）由于太阳直射点的南北移动 夏季，全球气压带、风带北移。
，气压带和风带位置在一年内也做周期性的移动, 北半
球冬季，全球气压带、风带 南移。【理解】
北半球
Z/
2r2h-
12海里沿海国享有 R
粕
ABC 滋E 丈阴位■血低隕带口高压帚
三、行星风系与气候
【理解】大气环流对全球水热分布的意义
cr
领海：宽 全部主权 专属经济区：领海基线起
200海里，沿海 国对海域内的自然资源享有专属权及其 管辖权
公海：任何国家对公海都不拥有主权
赤道低压和内陆信风 交替控制的地区，出现明
!劳％
66*34
显的干季和湿季，是典型的 热带稀树草原气候区。地中海沿海地区大部分处于 北纬30-40 ° 之间。夏季因副热带高气压带北移，炎热干燥
；冬季，西风带南移进入地中海地区，从 大
西洋带来暖湿的空气，气候 温和多雨，形成冬雨夏干的地中海气候。
4、世界主要气候类型的位置分布规律、成因、地区分布和气候特点【理解】
1月冬季风
7月夏季风
示意图
地区
东亚
南亚
东亚
南亚
主要风向 西北风 东北风 东南风 西南风 季风性质 冷、干
暖、干
热、湿 热、湿
成因
海陆热力差异
（亚洲高压-阿留申低压）
海陆热力差异 （夏威夷高压-印
度低压）
海陆热力差异和气压 带、风带位置的移动（东 南信
风越过赤道，在地 转偏向力的影响下偏转
为西南季风）
对农业生 产的影响
冬季风对我国农业生产的影响 强大的冬季风南下，常常给一些地 区造成低温冷害。在冬季风控制下，我 国北方冬春季普遍少雨，干旱多风沙。 华北地区更是"春雨贵如雨”（在冬季风 控制下，我国大部分地区寒冷干燥，受 到寒潮灾害。是世界上同纬度地区 最冷
的国家。）
夏季风对我国农业生产的影响
⑴夏季高温多雨，雨热同期，为农业生
产提供了有利的生产条件
（受季风影响，我国夏季是世界同纬度 除了沙漠干旱地区以外 最暖热地区。 我国北方的光热条件一般都能满足水 稻、棉花等喜温作物的生长需求） ⑵夏季风强弱变化是我国南北频繁发生 旱涝
灾害。
夏季风强：雨带滞留北方，北方降水 多，南方降水少，出现 北涝南旱 夏季风弱：雨带滞留南方，北方降水 少，南方降水多，出现 南涝北旱
类型 冷锋
暖锋
气团运动 冷气团主动移向暧气团
暖气团主动移向冷气团
锋面图示
冷 团
锋面符号 _A_A_
a ■ —
过境时天
气 大风、降温、雨雪
云层增厚，多连续性降水
过境后天 气 天气转好，气温下降气压上升 天气转晴，气温升高气压降低
降水时间 时间短，强度大 时间长，强度小
降水位畫
主要在锋后
锋前
70* 50?
2r 10’
()?
20 35*
PMP考试补充知识点 （前三章） 第一章：项目管理框架 项目与运营 （1）项目和运营有本质的区别，项目不是一种特殊的运营 （2）日常运营是持续不断和重复进行的，而项目则是临时性和独特的。项目管理以目标（目标应是明确的、可衡量、具有现实性的）为导向，而日常运营强调的是效率和有效性 （3）项目化管理是把某些具有项目特点的运营当做项目来管理 项目阶段 （1）项目阶段——为有效完成某些重要的可交付成果，而在需要特别控制的位置将项目分界，所形成的阶段。项目阶段构成了项目生命周期。 （2）可交付成果（Deliverable）——为完成某一过程、阶段或项目而必须交付的任何独特、可验证的产品、成果或服务。 （3）每个项目阶段的结束通常以作为阶段性可交付成果的工作产品的转移或移交为标志。通常要对可交付成果进行审查。 （4）阶段结束点（阶段出口Phase exits、里程碑、阶段关卡Phase gates、决策关卡Decision gates、时段关卡stage gates、关键决策点Kill point）是一个决策点——继续、变更（返工）、终止等 （5）为了实现有效的控制，每一个阶段都要正式启动。 （6）资源投入或人力投入：小大小。 （7）不确定性或风险：开始时最大。 （8）干系人对项目的影响：开始时最大，随着项目的进展逐渐变小，因为有效应对变化的机会减少。 （9）变更的代价：开始时最小，随着项目的进展，变更的代价变大。 （10）项目终止的原因：是否还符合公司的目标，是否有所需的资源，是否做好了准备（每个阶段都要对这些因素进行审核，决定是否要进行下一个阶段，或者是否提前终止项目）。
可行性研究 （1）可行性分析后决定“继续，不继续”。 （2）可行性研究往往是签发项目章程的依据，通常对应项目的启动阶段。项目章程是正式批准项目的文件。 干系人 （1）发起人（赞助人为）项目提供资金。 （2）强调高管层对项目的影响力，支持项目的高管人员对项目有“决定性”，“挽救性”的作用。 （3）要定期地主动地向赞助人或高管层报告，从而获取其支持和参与（引申到四个象限干系人的管理方法）。 （4）要让干系人（团队成员，客户等）尽早参与启动过程，提高责任感、认同感。（5）要让干系人参与规划过程，因为他们有规划所需的知识和技能，而且要让客户正式确认关键性的计划（比如项目范围说明书、基准等）。 （6）当利害干系人（包括项目团队内各部门）的目标发生矛盾时，项目经理首先要了解他们的利益、需求、期望，并形成文件。 （7）解决冲突以对客户有利为原则，即使在处理组织内部冲突时，也要以客户意见为优先。 （8）干系人不一定参与项目本身，但他们影响项目，或者受到项目的正面或负面的影响。 （9）干系人对项目的影响有可能是正面的，也有可能是负面的。 （10）干系人管理的步骤： （A）识别干系人：既要识别每个干系人对于项目的需求期望，也要识别其对项目的贡献和作用； （B）干系人优先级排序：按照权力影响力、支持态度、急迫性综合评定； （C）获得干系人支持：针对不同干系人，制定不同的沟通计划，通过定期沟通（会议、报告、活动）机制管理干系人； （D）动态管理和维持干系人的变化。 组织结构 （1）矩阵组织的优缺点：优：资源利用率高，横向信息沟通，项目经理权力提高，同
一、如何理解特殊儿童？作为特殊教育学校教师应具备如何的特殊儿童观？ 广义的特殊儿童是指在智力、感官、情绪、身体、行为、言语或沟通能力上与正常情况有明显差异的儿童。其中也包括超常儿童、有行为问题的儿童等。狭义的特殊儿童指身心发展上有缺陷的儿童，又称身心障碍儿童或残疾儿童。如智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、多重残疾等等。残疾儿童和正常儿童身心发展的基本规律是一致的，不同种类和程度的残疾虽然会在某些方面影响残疾儿童身心发展的速度和水平，使他们的发展在不同方面不同程度偏离了儿童正常发展的轨道，但他们仍然是可以发展的。特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。教育学校的老师所面对的对象是些有特殊教育需要的儿童，他们是社会中的弱势群体，是花园里的“残苗”。由于先天或后天的影响，他们智力发展迟缓，他们有的生活在自我封闭的环境中，有的生活在无声的世界里，有的情绪无法自控，有的行动不便，甚至有的生活不能自理。在特教这片园地里，特教老师需要默默耕耘、无私奉献、无怨无悔、淡泊名利；需要用十倍的艰辛、百倍的耐心去培育这些“残苗”。因此，特教老师更需要遵守教师的职业道德规范，在新时期更需要注重创新师德观念，更需要有“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人”的崇高的师德师风。作为一名特校教师，应具备“三
心”师德——一颗献身特教的事业心，一颗对残疾学生的爱心，一颗对特教事业的责任心。同时，要处处给他们爱心和信心，热情和勇气。 二、特殊教育的发展趋势是什么？ 1、重视生态学模式。 2、重视早期干预。 3、重视个别化教育与转衔服务 4、特殊儿童教育安置以融合教育为主。 5、多学科团队合作。 6、加强政府的管理职能。 三、全纳教育对于教育发展有何意义？结合你校的实际情况来分析。 全纳教育是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的《世界特殊需要教育大会》上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程。它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。 1．全纳教育的人权观 在《萨拉曼卡宣言》中，我们可以看到全纳教育思想重申了人所具有的受教育的基本权利。全纳教育思想提倡普通学校要给有特殊教育需求的学生提供学习机会，容纳所有的学生。根据全纳教育的思想，我们的学校、我们的社会应该创造出一种全纳的氛围，在这种氛围中，每个人受教育的权利都有充分的保障，学校和社会欢迎每一个人，每一个人都属于集体的一员。尤其是在普通学校中，
说明文知识点汇总 阅读、理解说明文主要从哪几个方面入手？ 1、说明对象及特征 2、说明顺序 3、说明方法 4、说明语言 一、分类：1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。 2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。） 二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点）逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。 典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、 作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。体现关键词（表 达效果上的作用） 2、举例子：真实具体有力地 3、列数字：准确具体地 4、分类别：条理清晰地 5、打比方：生动形象地+ 说明事物（事理）的特征 6、作比较：突出强调 7、下定义：科学准确简明地 8、列图表：直观形象地 9、引用：具体有力（形象）地 10、摹状貌：形象具体地 2、常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了的说明方法，说明了事物的特点。（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。 四、体会说明文的语言： A、说明文语言特点：准确、严密B、说明文语言风格：平实、质朴、准确生动、形象、五、分析说明语言的准确性。（词语）典型试题（一）语言的准确性：一般
初三政治知识点归纳 一、关于“一” 1. 一个中心工作： 一个最基本 国情： 2. 一个领导核心： 一个发展 观： 3. 一个最可靠保证： 一个根本保 证： 4. 一个重要指导方针、重大战略思想： 【 统领 】 5. 权利和义务的关系（一致性）： 6. 科学发展观的第一要义： 7. 第一生产力： 处理好民族关系的一 个总原则： ★一个强国之路： ★一个立国之本： ★一个出发点和归宿： ★一个取得成就的根本原因： ★一个新的战略起点： ★一个崇高使命： ★一个共同理想： ★一个最高理想： ★一个统领经济社会发展全局的战略思想： ★第一资源： 二、关于“二” 8. 两个基本点： 9. 两个治国方略： 10. 两个经济制度： 11. 人民代表产生的两种方式： 12. 当今时代的两个主题： 13. 财产继承的两种方式：
14. 知识产权同时具有两方面的内容： 15. 导致挫折的两个方面的因素： 16. 成才的两种因素： 17. 发展先进文化，提高人们的素质，能为经济和社会发展提供： 18. 保护未成年人健康成长的两部专门法律： ★两个“小康”： ★两个必由之路： 是战胜困难和挫折的必由之路 是各民族共同繁荣的必由之路 ★两个根本途径：实现理想的根本途径是： 解决其他所有问题的根本途径是： 三、关于“三”及以上 19. “三个代表”： 20. “三个有利于”： 21. 发展社会主义民主政治，必须：坚持中国特色社会主义政治发 展道路，坚持 三者有机统一 22. 当今世界的发展趋势： 23. 开放的世界要求我们青少年： 24. 公有制经济主要包括： 25. 非公有制经济主要有： 26. 人才，从内涵上说（三要素）： 27. 四个建设： 四个文明： 28. 五个国策： 29. 五个战略 ： 30. 市场经济的基本特征： 31. 依法治国的基本要求： 32. 主体：竞争的主体是： 市场经济的主体是： 依法治国的主体是： 经济制度中的主体： ★三大战略思想： ★中国特色社会主义理论体系包括： ★三大民族政策：
有机合成中醛与酮的补充知识点 醛、酮分子中含有官能团羰基 O >C= ，故称为羰基化合物。酮分子中的羰基称为酮基。醛 分子中的 称为醛基，醛基可以简写为—CHO ，但不能写成-COH 。 醛、酮的化学性质 由于羰基的极性，碳氧双键加成反应的机理与烯烃碳碳双键加成反应的机理有显著的差异。碳碳双键上的加成是由亲电试剂进攻而引起的亲电加成，羰基上的加成是由亲核试剂向电子云密度较低的羰基碳进攻而引起的亲核加成。含有α-H 原子的醛、酮由于氧的电负性比碳大得多，因此促使醛、酮α-H 原子变为质子的趋势。一些涉及α-H 的反应是醛、酮化学性质的主要部分。此外，醛、酮处于氧化-还原反应的中间价态，它们既可被氧化，又可被还原，所以氧化-还原反应也是醛、酮的一类重要反应。 综上所述，醛、酮的化学反应可归纳如下： 【专题一】羰基的亲核加成反应 1．与氢氰酸加成 醛、酮与氢氰酸作用，由于产物比反应物增加了一个碳原子，所以该反应是有机合成中增长碳链的方法。 H 2O +COOH R 2 (H) C OH R 1 + (H)(H) 2R 1 R CN C OH R 1 R C O HCN 2 2. 与亚硫酸氢钠加成 C O H C C O H H ( ) δδ酸和亲电试剂进攻富电子的氧碱和亲核试剂进攻缺电子的碳涉及醛的反应 氧化反应（ ）αH 的反应 羟醛缩合反应 卤代反应 R H ( R' )R OH SO 3Na ( R' ) O 33 HCl RCHO + Na 2SO 3 + CO 2 + H 2O RCHO + NaCl + SO 2 + H 2O 稀稀杂质不反应，分离去掉
一：关于计 算面积的规律。 2 22高 底高底）（底高底?= ?+=? 2 2高 上下底高下底）（上底?=?+ 2 20高 底高下底）（?=?+ 3602r n π=2 2高 底?=?r l 底底 高 D A C B 上底下底 高 D B A C 底 高 A B C 底r r r 高 A B C
二：射影定理：（已知直角三角形斜边AB 边上的高CD ） A B 相似 右边直角三角形和左直角三角形利用右左相似大直角三角形和右边直角三角形利用全右相似大直角三角形和左边直角三角形利用全左)()(.............)()(..............)()(............222?=?=?=?=?=?=BD AD CD BA BD BC AB AD AC 三：常用的几个关系： 高2 S ΔABC 4 2=4 等腰直角三角形 斜边是直角边的2倍 知道直角边求斜边?2，知道斜边求直角边÷2 B C 四：实用的模型测量旗杆（树 山 建筑物）高度： 1：选择两个观测点B 和D 2：分别测出两个仰角α和 β 的度数 3：以及线段BD 的长（三个量） 旗杆高度βαβ α 注意..........cot cot -= BD AC B
五：《垂径定理》的灵活选用 任意满足2个条件 其余3个条件 六 ：圆周角 圆心角 弦 弧 弦心距 ----------------（在 同圆 或 等圆 中） B A C H I O D E F 七：与圆有关的一些定理 （1）相交弦定理：圆内两弦相交，交点分得的两条线段的乘积相等 即：在⊙O 中，∵弦AB 、CD 相交于点P ∵弦AB ⊥CD ∴PA ·PB=PC ·PD ∴CE 2=EA ·EB P O D C B A O E D C B A
高考地理复习：中国区域地理补充知识点 中国地理位置的优越性与不足 ●与俄罗斯和巴西相比，我国的纬度位置有何优越性及不足？ ①大部分地区位于中低纬，气候温暖 ②南北跨度近50个纬度，气候南北差异大，有利于发展多种农业经济 不足：最北部纬度高，气温低，热量不足，容易造成低温冻害 ●与蒙古和日本相比,我国的海陆位置有何优越性及不足之处？ ?优势： 东部濒临太平洋： ①季风气候广布，雨热同期、有利于发展农业 ②海岸线长，海域面广，多优良港口，有利于发展海洋事业（海洋运输、海洋化工、油气资源开发、海洋旅游等） ?西部深入亚欧大陆内部： ③有利于陆上与中亚、西亚和欧洲直接往来、发展对外贸易（亚欧大陆桥，一带一路陆上通道、西气东输、边境贸易等） 不足： ①、季风气候显著，旱涝灾害频繁 ②、地处西北太平洋海域，易受台风影响 ③、板块交界处，多地质灾害 ④、内地交通不便，生态环境脆弱 中国的地形特征及其影响 (对我国自然环境、经济发展的影响)(气候、河流、植被,发展历史、经济发达程度、交通) 特征:西高东低，呈三级阶梯状。地形复杂多样，山区面积广大 ?对气候的影响:（1）西高东低的地势利于海上湿润 气流的深入，使季风气候区分布广；暖湿空气的迎 风坡也易形成地形雨；（2）东西走向的山脉，冬 季阻挡南下的冷气流，夏季阻挡北上的暖湿气流， 使山脉两侧气候产生差异。（3）海拔越高，气温
越低； ?对河流的影响:（1）影响河流流向：西高东低使大河东流入海；山脉是河流的分水岭，影响河流的流域范围； （2）影响河流的流速和落差：在阶梯交界处，巨大落差，蕴含丰富的水能资源。 ?对植被的影响:植被随海拔高度的增加形成有规律的垂直变化。 山脉的阳坡与阴坡植被产生明显差异。 ?地形对经济发展的影响:（1）平原地区开发历史悠久，聚落、城镇出现早，交通便利，生产条件优越，经济发达。 （2）山区资源丰富，但交通不便，开发历史短，经济基础薄弱； （3）丘陵、盆地地区经济较发达； （4）高原地区经济发展比较滞后。 秦岭和大兴安岭的地理意义 秦岭： ①1月0°C等温线; ②亚热带和暖温带; ③亚热带季风区与温带季风区 ④常绿阔叶林和落叶阔叶林; ⑤ 800mm等降水量线; ⑥湿润区和半湿润区； ⑦长江水系和黄河水系 ⑧水田和旱地 大兴安岭： 1.内蒙古高原和东北平原的界线 2.温带季风和温带大陆性气候
思想品德第二单元补充知识 1、当前我国的基本国策与发展战略有哪些？ （1）基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。 （2）发展战略：可持续发展、科教兴国、人才强国 2、面对我国正在实施的对外开放政策，我们青少年应该怎么做？ （1）、树立全球观念和平等、开放、参与的国际意识,宣传我国对外开放的基本国策。 （2）、努力学习科学文化知识，培育创新精神，提高实践能力。 （3）、关注家乡建设，为家乡的对外开放事业建言献策，争做对外开放事业的拥护者、支持者和参与者。 3、为什么要维护祖国统一大业？ （1）实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。 （2）大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。 （3）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。 4、为解决台湾问题政府应该怎么做？ （1）遵循“和平统一，一国两制”的方针 （2）坚持一个中国原则决不动摇 （3）争取和平统一的努力决不放弃 （4）贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 （5）反对“台独”分裂活动决不妥协 （6）坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益 5、为维护祖国统一，青少年应怎样做？ （1）、积极宣传我国对台政策，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场。 （2）、自觉履行维护祖国统一的义务，维护国家的主权和领土完整，维护国家安全、荣誉和利益。 （3）、坚决同破坏祖国统一大业的言行作斗争。 （4）、努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业做贡献。 6、实现两岸关系和平发展的政治基础——一个中国的原则 两岸统一的最佳方式——一国两制 实现统一的基本方针——和平统一、一国两制 7、解决措施类试题的思路： ①在思想上（树立……观念、意识或精神） ②在行动上（宣传……政策或国策、履行……义务、努力学习，做……＋具体做法） ③同……做斗争 8、针对严重的环境问题青少年应怎么做？ ①增强节约资源和保护环境的意识； ②宣传环境保护、节约资源的基本国策； ③形成节约资源和保护环境的生活方式，如：（随手关灯、关水龙头、爱护花草树木等）。 ④同破坏环境的行为作斗争。 9、解决如人口、资源、环境类的做法： ①若问国家应怎么做，可从颁布什么法律、制定什么国策或政策、实施什么战略等方面进行回答。 ②若问个人现实生活中应怎么做，注意答案一定要具体，回答生活中的点滴小事 10、针对严重的环境问题国家应怎么做？ ①宣传环保有关知识，积极倡导保护环境。 ②颁布一系列环境保护法律法规，加大执法力度，追究违反环境法者的法律责任。 ③坚持保护环境的基本国策坚持可持续发展战略，做到人口、资源、环境协调发展。 11、环境问题会带来什么样的危害？ ①威胁生态平衡。②危害人类健康。③直接制约着我国经济和社会的可持续发展。因此，保护环境功在当代，利在千秋。 12、怎样实施可持续发展？ ①、坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观； ②、正确处理好经济、社会发展与人口、资源、环境之间的关系；
大学微积分l知识点讲解总结(二) 【第五部分】不定积分 1.书本知识(包含一些补充知识) (1)原函数:F ’(x )=f (x ),x ∈I ,则称 F (x )是 f (x )的一个“原函数”。 (2)若F (x )是f (x )在区间上的一个原函数,则f (x )在区间上的全体函数为F (x )+c (其c 为常数) (3)基本积分表 ??+==c x dx dx 1 c x dx x +?+?=?+???11 1 (α≠1,α为常数) c dx x x +=??ln 1 ()()()??? ??+-?=?+-=?-+-=?++=?≠+=?c x x x dx x c x x dx x c x arc x dx x c e dx e a a a c a a dx a x x x x ln ln arccos arcsin 11 cot arctan 1110ln 2 2或或为常数,,> ()c x a x a a dx x a c a x a dx x a c a x dx x a c x x dx x
+-+?=?-+=?++=?-+++=?+????ln 211arctan 11arcsin 11ln 11 c x x x d c shx dx chx c chx dx shx +-=-+=?+=????cos ln cos cos c x dx x c x dx x c x dx x +=?+=?+-=????cos ln tan sin cos cos sin c x dx x +=??sin ln cot c x dx x x c x dx x x c x dx x c x dx x c x x dx x c x x dx x c x x dx x c x x dx x c x x dx x c x x dx x +-=??+=??+-=?+=?+--=?+-=?++=?+-= ?+-=?++=???????????csc cot csc sec tan sec cot csc tan sec cot cot tan tan 2sin 4
地理知识点补充部分 影响空气质量的主要因素：大气中的少量的粉尘、 烟雾、晶体盐和其它一些固态或液态的化学物质。 二、大气垂直分层 【识记】各层名称 【理解】对流层、平流层的主要特点 三、大气圈对地球生命的保护【理解】 1、区别太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射： A 、大气圈对地球的保护作用： （1）大气对流星体的阻隔作用—“防弹衣” （2）大气对太阳辐射的削弱作用—“遮阳伞” （3）大气对地面辐射的保温作用—“保温被” （4）适度的大气压是地球存在生命的基本条件。 B 、大气逆辐射：大气辐射的一部分射向宇宙空间，另一部分则反向近地面，人们将返回近地面的大气辐射称为大气逆辐射。 多云的夜晚，有浓密的低云，大气逆辐射强，比晴朗的夜晚温暖。 中高纬度秋冬季节，水气和云量少，大气逆辐射弱，常出现霜冻。 补充与拓展：影响太阳辐射强度的因素 1、 太阳高度角 所以一天之中正午的太阳辐射强度最大，一年之中是夏季的太阳辐射强度最大； 全球的太阳辐射强度大致由赤道向两极递减。 2、 大气的透明度和厚度 全球太阳辐射最强的地区并不位于纬度最低但是多雨的赤道地区，而且在纬度较低（虽然高于赤道）但是天气晴朗的北非撒哈拉地区。 我国太阳辐射量的最大值也不是在纬度最低的海南而是在青藏高原。因为那里海拔高大气厚度小，大气稀薄能见度高。（如：拉萨被称为日光城） 我国太阳辐射量的最小值也不是在纬度最高的黑龙江而是在四川盆地和云贵高原。因为那里受地形影响多阴雨云雾，大气透明度差。（如：贵阳的命名）
专题9 行星风系（C ） 一、气压与风 1、气压变化直接原因 ①气压：气压是指某一高度单位面积上空气柱的质量。 ②原因：地表气温的变化引起的大气密度变化是导致气压变化的直接原因。 2、风的形成和风向的确定： ①风的形成：在水平方向，空气从气压高的地方流向气压低的地方，形成了风。 ②风向确定：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。 3、【理解】热力环流：因地面冷热不均而引起的热力环流，是大气运动的基本形式。 热力环流图 4、海陆风图【简单应用】利用热力环流原理阐明风向变化并解释理由 ①确定陆地与海洋的冷、热 ②指出高、低气压 ③画出近地面水平风向 陆地 海洋 陆地 海洋 白天风从 吹向 夜晚风从 吹向 5、山谷风图 【简单应用】利用 热力环流原理阐明 风向变化并解释理由 6、气压系统： ①高压系统：中心气压值高，气压值向外逐渐降低的一组闭合等压线，构成高气压系统。 ②低压系统：中心气压值低，气压值向外逐渐增高的一组闭合等压线，构成高气压系统。 二、大气环流 1、定义：由于太阳辐射的温度分布不均以及海陆间热力差异，造成地表不同地区的气压差异，形成有规律的大气环流。 2、 三圈环流 （与气候联系） 热 冷
地理知识点补充部分 大气组成 主要作用 干 洁 空 气 氮气 蛋白质的主要组成成分 氧气 生物呼吸不可缺少的气体 二氧化碳 植物光合作用的原料；温室气体（ 保温作用） 臭氧 吸收太阳紫外线，对地球生命起保护作用 水汽 成云致雨的必要条件； 保温作用 尘埃 成云致雨的必要条件 学物质。 二、大气垂直分层 【识记】各层名称 【理解】对流层、平流层的主要特点 三、大气圈对地球生命的保护【理解】 1区别太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射: A 、 大气圈对地球的保护作用： （1） 大气对流星体的阻隔作用一“防弹衣” （2） 大气对太阳辐射的削弱作用一“遮阳伞” （3） 大气对地面辐射的保温作用一“保温被” （4） 适度的大气压是地球存在生命的基本条件。 B 、 大气逆辐射：大气辐射的一部分射向宇宙空 间，另一部分则反向近地面， 人们将返回近地面 的大气辐射称为大气逆辐射。 多云的夜晚，有浓密的低云，大气逆辐射强，比 晴朗的夜晚温暖。 中高纬度秋冬季节，水气和云量少，大气逆辐射 弱，常出现霜冻。 补充与拓展：影响太阳辐射强度的因素 1、 太阳高度角 所以一天之中正午的太阳辐射强度最大， 全球的太阳辐射强度大致由赤道向两极递减。 2、 大气的透明度和厚度 全球太阳辐射最强的地区并不位于纬度最低但是多雨的赤道地区，而且 在纬度较低（虽 然高于赤道）但是天气晴朗的北非撒哈拉地区。 我国太阳辐射量的最大值也不是在纬度最低的海南而是在青藏高原。因为那里海拔高大 气厚度小，大气稀薄能见度高。 （如：拉萨被称为日光城） 我国太阳辐射量的最小值也不是在纬度最高的黑龙江而是在四川盆地和云贵高原。因为 那里受地形影响多阴雨云雾，大气透明度差。 （如：贵阳的命名） 收 一年之中是 夏季的太阳辐射强度最大; 境眼收 il l 犬 大气 射向宇宙空间 大气上界 射衣空间 蝠 肘 ,地面吸收: t 面 辐 肘
美术知识点补充材料(doc 10页)
美术知识点补充材料 一、易混易错点： 1、写实与具象艺术： 具象艺术是与意象、抽象艺术相对比提出的，是真是反应客观现实的，而写实风格不能与具象艺术混为一谈，写实风格仅是画的对象逼真，但可以是真实生活中不存在，某些写实风格的画作甚至可以归作意象艺术。比如《内战的预感》一画，它的风格真实，但是它并不是具象艺术而是意象艺术。 写意画一定是意象艺术。 2、工笔画与写意画： 工笔画即是以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画表 现方式。 写意画即是用简练的笔法描绘景物。写意画多画在 生宣上，纵笔挥洒，墨彩飞扬，较工笔画更能体现所描 绘景物的神韵，也更能直接地抒发作者的感情。 二、中国画知识点补充： 1、山水画主要代表 ◆青绿山水 山水画的一种。用矿物质石青、石绿作为主色的山水画。 ◆浅绛山水 山水画的一种。在水墨钩勒皴染的基础上，敷设以赭石为主色的淡彩山水画。 ◆金碧山水 中国画颜料中的泥金、石青和石绿。凡用这三种颜料作为主色的山水画，称“金碧山水”，比“青绿山水”多泥金一色。 2、水墨画 中国画的一种。指纯用水墨所作之画。基本要素有三：单纯性、象征性、自然性。相传始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。“墨即是色”，指墨的浓淡变化就是色的层次变化，“墨分五彩”，指色彩缤纷可以用多层次的水墨色度代替之。 3、院体画 简称“院体”、“院画”，中国画的一种。一般指宋代翰林图画院及其后宫廷画家比较工致一路的绘画。 4、国画的形式 中国字画的形式多姿多彩,有横、直、方、圆和扁形，也有大小长短等分别，除壁画，以下是常见的几种： （1）、中堂
容量瓶：通常有25，50，100，250，500，1000mL等数种规格，实验中常用的是100和250mL的容量瓶。 在使用容量瓶之前，要先进行以下两项检查： 1）容量瓶容积与所要求的是否一致。 2）为检查瓶塞是否严密，不漏水。 具体操作： 在瓶中放水到标线附近，塞紧瓶塞，使其倒立2min，用干滤纸片沿瓶口缝处检查，看有无水珠渗出。如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，试验这个方向有无渗漏。 这样做两次检查是必要的，因为有时瓶塞与瓶口，不是在任何位置都是密合的。密合用的瓶塞必须妥为保护，最好用绳把它系在瓶颈上，以防跌碎或与其他容量瓶搞混。 使用容量瓶配制溶液的方法是： (1)使用前检查瓶塞处是否漏水。往瓶中倒入2/3容积的水，塞好瓶塞。用手指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶子倒立过来停留一会儿，反复几次后，观察瓶塞周围是否有水渗出。经检查不漏水的容量瓶才能使用。 (2)把准确称量好的固体溶质放在烧杯中，用少量溶剂溶解。然后把溶液沿玻璃棒转移到容量瓶里。 为保证溶质能全部转移到容量瓶中，要用溶剂多次洗涤烧杯，并把洗涤溶液全部转移到容量瓶里(见图a)。 (3)向容量瓶内加入的液体液面离标线1~2厘米左右时，应改用滴管小心滴加，最后使液体的弯月面（凹液面）与刻度线正好相切。(4)盖紧瓶塞，用倒转和摇动的方法使瓶内的液体混合均匀(见图b)。 (2)(3)详细步骤： 用容量瓶配制标准溶液时，先将精确称重的试样放在小烧杯中，加入少量溶剂，搅拌使其溶解（若难溶，可盖上表面皿，稍加热，但必须放冷后才能转移）。沿搅棒用转移沉淀的操作将溶液定量地移入洗净的容量瓶中，然后用洗瓶吹洗烧杯壁2～3次，按同法转入容量瓶中。当溶液加到瓶中2/3处以后，将容量瓶水平方向摇转几周（勿倒转），使溶液大体混匀。然后，把容量瓶平放在桌子上，慢慢加水到距标线2-3cm 左右，等待1～2min，使粘附在瓶颈内壁的溶液流下，用胶头滴管伸入瓶颈接近液面处，眼睛平视标线，加水至溶液凹液面底部与标线相切。立即盖好瓶塞，用掌心顶住瓶塞，另一只手的手指托住瓶底，注意不要用手掌握住瓶身，以免体温使液体膨胀，影响容积的准确（对于容积小于100mL的容量瓶，不必托住瓶底）。随后将容量瓶倒转，使气泡上升到顶，此时可将瓶振荡数次。再倒转过来，仍使气泡上升到顶。如此反复10次以上，才能混合均匀。 使用时应注意：当溶质溶解或稀释时出现吸热放热时，需先将溶质在烧杯中溶解或稀释，并冷却。 使用容量瓶时应注意以下几点：检验密闭性将容量瓶倒转后观察是否漏水再将瓶塞旋转180度观察是否漏水 (1)不能在容量瓶里进行溶质的溶解，应将溶质在烧杯中溶解后转移到容量瓶里。 (2)用于洗涤烧杯的溶剂总量不能超过容量瓶的标线，一旦超过，必须重新进行配置。 (3)容量瓶不能进行加热。如果溶质在溶解过程中放热，要待溶液冷却后再进行转移，因为温度升高瓶体将膨胀，所量体积就会不准确。 (4)容量瓶只能用于配制溶液，不能长时间或长期储存溶液，因为溶液可能会对瓶体进行腐蚀，从而使容量瓶的精度受到影响。 (5)容量瓶用毕应及时洗涤干净，塞上瓶塞，并在塞子与瓶口之间夹一条纸条，防止瓶塞与瓶口粘连。 (6)容量瓶只能配制一定容量的溶液，但是一般保留4位有效数字（如：250.0mL），不能因为溶液超过或者没有达到刻度线而估算改变小数点后面的数字，只能重新配置，因此书写溶液体积的时候必须是XXX.0mL。
1、新酷儿新酷儿电影是给1990年代早期在电影节巡演时获得评论界称赞的一次酷儿电影浪潮的一个命名。新酷儿电影，或者我要提到的NQC，是电影理论家比·鲁比·里奇（B.Ruby Rich）造出并广泛记载，它表现了令人兴奋的前景，女同性恋和男同性恋形象以及电影制作者已经峰回路转。不再背负着正面形象寻求认可的麻袋布或者边缘制作的相对晦涩，电影可以激进也可以通俗，可以流行并且经济上可行。这次浪潮，或者说运动，由1991年和1992年的圣丹斯电影节（Sundance）——詹妮·李文斯顿（Jennie Livingston）的《巴黎在燃烧》（Paris is Burning,1990年）、托德·海恩斯（Todd Haynes）的《毒药》（Posion,1991年）、汤姆·凯林（Tom Kalin）的《夺魄》（Swoon,1992年）——以及其它电影节令人惊讶的成功构成。更大的收获通常包括马龙·瑞格（Marlon Riggs）的《饶舌》（Tongues Untied，1990年）、加斯·范·桑特（Gus Van Sant）的《我私人的爱达荷》（My Own Private Idaho,1991年）、伊萨克·朱利恩（Isaac Julien）的《年轻灵魂的反叛》（Young Soul Rebels,1991年）、劳里·林德（Laurie Lynd）的《敬候赐复》（,1991年）、德雷克·贾曼（Derek Jarman）的《爱德华二世》（Edward II,1992年）、普拉娣巴·帕码（PratibhaParmar）的《极乐》（Khush,1991年）、克里斯托弗·芒奇的（Christopher Munch）的《小时与时间》（The Hours and Times,1991年）和格雷格·阿雷基（Gregg Araki）《走投无路》（The Living End,1992年）,以及像塞德·本宁（Sadie Benning）、塞西莉亚·道格迪（Cecilia Dougherty）、苏·弗雷德里希（Su Friedrich）、约翰·格列森（John Greyson）和莫妮卡·楚特（Monika Treut）这样一些电影制作人的作品。像里奇指出的那样，这些电影几乎没有共同的美学或叙事策略，它们似乎分享的是一种态度。她发现它们是“不敬的”和“有力的”，根据J.霍勃曼（J.Hoberman）的观点，它们的主角是“自负地过分自信”。1 实际上，我感觉将这一类型结合在一起的东西最好描绘成反抗。这种反抗可以在几个层面上加以考虑，都是用来阐明新酷儿电影的特征。第一，尽管西方大众文化有对接受主体的永恒的规定，这些电影表达了边缘的声音，不仅仅是集中在女同性恋和男同性恋群体，而且还集中于包含在其中的亚群体。举例来说，《饶舌》和《年轻灵魂的反叛》都探究了黑人男同性恋的男性体验（后者还出现了少有的跨种族结合）。《我私人的爱达荷》有主角的男性卖淫。纪录片《巴黎在燃烧》注意了纽约异装舞会的男同性恋以及换性的西班牙和拉丁美洲的年轻人。第二，这些电影没有为其角色的缺点甚至罪过辩解：他们避开了正面的形象化的描述。《夺魄》、《毒药》和《走投无路》美化了犯罪和（同性）色情暴力。在《夺魄》和《走投无路》中心的这些男同性恋在他们的杀人关系中展现。凯林在《夺魂》中高度程式化的摄影和黑白色的使用把这部电影不体面的事件变成了一种精致的带有某一时代特征的作品。在一场重要的戏中，一个高角度的法庭的戏剧性场面和来自原审的连续镜头交叉剪接，这部电影就基于这个原审。当一个“精神病学家” 从法院证人席上描述这两人的病状时，他们在上面松散着头发拥抱欢闹的那张床在前面填满了空间。另一方面，阿拉基让他的主要角色冒充西岸酷派的衣冠楚楚，虽然在路上，“热情”而且全神贯注。与此同时，海恩斯大量借鉴了尚·惹内（Jean Genet）的《情歌恋曲》（Un chant d'amour,1950年)，特别是其艺术和性爱控制，在一个男子监狱黑暗的地下室和不能擦过的岩丛中传递一个囚犯对另一个囚犯的性着迷。第三，这些电影挑战过去的圣洁，特别是讨厌、害怕同性恋的过去。《爱德华二世》、《小时与时间》以及《夺魄》都重访了历史的婚姻关系，并坚定地设置了忽略了的同性恋内容。《爱德华二世》讲述了国王爱德华同加维斯顿（Gaveston）的同性恋关系。《小时与时间》详述了约翰·列侬（John Lennon）与布莱恩·艾普斯坦（Brain Epstein）之间的性活力。《夺魄》重述了利奥波德（Leopold）同勒布（Loeb）的凶杀案，而且最重要的是对希区柯克《夺魂索》（1948年）的再现，但是完全呈现了凶手的同性恋。第四，这些电影屡屡在形式、内容和类型方面挑战电影常规。塞德·本宁的短片用一台费雪Pixel Vision拍摄，使用各种各样的文本创新以提供粗糙的、实验性的但是仍然自信的作品。约
1.简述教师劳动的特点 2.素质教育的概念、内涵 3.实施素质教育的措施 4.教学过程的组织结构 5.现代社会的教育特征 6.苏格拉底产婆术 7.教育目的的特点 8.教育目的的功能 9.教育目的的层次结构 10.确立教育目的的依据 1.素质教育的内涵 12.实施素质教育的措施 13.学校教育制度（学制）（名解） 14.现代教育制度的发展趋势 15.教师劳动的特点 16.教师的职业素养（职业道德、知识、能力、心理健康） 17.教师专业发展内容 18.教师个人为实现专业化应做的主观努力 19.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生 20.学生是学习的主体 21.教师中心论，儿童中心论（代表人物） 22.师生关系的意义 23.师生关系的内容（淮阴区） 24.良好的师生关系建立的途径与方法 25.我国新型师生关系的特点 26.课程的概念（最早，西方最早，专著） 27.课程的类型 28.制约课程的主要因素 29.学科中心课程理论 30.课程内容 31.教科书编写应遵循的原则与要求 32.新课程结构的主要内容 33.学校课程（校本课程）（名解） 34.校本课程开发的理念 35.校本课程开发与教师专业发展 36.课程设计的主要模式（目标、过程） 37.课程评价（几个模式） 38.教学的本质与特点 39.教学的基本任务 40.教学过程的构成要素 41.教学过程的结构（市直） 42.教学原则 43.两种对立的教学方法思想 44.常用的教学方法
45.选择与运用教学方法的基本依据 46.班级授课制 47.构成课的基本组成部分有 48.上好课的基本要求 49.教学评价的原则 50.班级管理的概念（我觉得是重点） 51.班集体的形成与培养（市直） 52.班主任的首要任务、中心任务、工作的中心环节
For personal use only in study and research; not for commercial use 《新补充读本》知识点 1.华罗庚是我国著名数学家，《在异国他乡奏起了国歌》一文表现了他的爱国之情。 2.“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”这封信是华罗庚写的。 3.居里夫人是第一个发现放射性元素镭的人，曾两次获得诺贝尔奖金。 4.居里夫人对自己的法语老师欧班女士一直怀着非常诚挚的感情。 5.欧班老师读完信，泪水已经涌出了眼眶。这封信正是居里夫人写给她的，那个把象牙项链给她作旅费的小姑娘玛丽亚。 6.《童年的朋友》一文中，“我要拿它练拳了”，这里的“它”指小熊。 7.“我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上，一大一小的两只眼睛对我笑着，而我却像拿它练拳……”这里的真正朋友指小熊。 8.《童年的朋友》中的“我”永远也不想当拳击手了。 9.描写人仪态风貌的词语：温文尔雅文质彬彬风度翩翩相貌堂堂卓尔不群 10.《忆读书》的作者是冰心。 11.冰心7岁时开始读《三国演义》。 12.冰心觉得《水浒传》比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 13.冰心酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》。 14.到了中年，冰心再拿起《红楼梦》这本书，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 15.书看多了，冰心从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比。 16.张衡设计的浑天仪有六个天文参数，出路第谷所具有的三个参数外，还有月亮绕地球转的白道、地平圈和子午圈这三个参数。 17.张衡的浑天仪是自动的，而第谷的浑天仪却要人工拨动。 18.张衡为了是仪器能够自己转动，利用漏壶滴水计时的原理。 19.张衡的水运浑天仪是在117年完成的，比第谷的浑天仪早1481年。 20.132年，张衡又发明了世界上第一架候风地动仪。 21.地动仪每条龙的嘴里衔着一个铜球，下面分别坐着一只抬头张着大嘴的蛤蟆。 22.现在，月球上就有一座环形山是以张衡的名字命名的，有一颗小行星也以他的名字命名。 23.《独领风骚1500年的张衡》主要写了张衡发明制造的水运浑天仪和候风地动仪，表现了中华民族的无穷智慧。 24.1698年，哈雷完成了他一生中最伟大的科学事业：研究彗星运动。 25.一个形状奇特的“不速之客”，它犹如一把倒挂的扫帚。这就是彗星，古时候的中国人称它为“扫帚星”。 26.亚里士多德是最早对彗星进行科学研究的人。 27.天文学史上第一个对彗星提出比较科学见解的人是第谷。 28.第谷否定彗星是大气层的燃烧现象，猜测它可能绕太阳做周期运动。 29.哈雷认为只有椭圆形轨道的彗星才有可能周而复始第出现。 30.哈雷的预言“我预言，这颗彗星还要回来！”最终得到了证实，为了表彰他的功绩，这颗
三年级语文知识点整理：补充句子1．（XX届安徽省合肥一中、芜湖一中等六校第一次联考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。①文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考，②？我相信不是从网络上得来的，③，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。 【答案】（6分）①什么叫文化？②但一个人的好素质从何而来？③而是他自己真正读过一点书 【考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．（XX届东北师大附中、吉林市第一中学校、长春11高和松原实验中学高三第一次联考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分） 有一次，有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是
什么？这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。”。希尔伯特在回答为什么时说：“因为要实现这一目标，必须解决许多连带性的技术难题，而这意味着要解决人类面临的几乎一切的物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地摆在我们面前。 A．这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 B．这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题 c．这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 D．因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想像的 【答案】B 【解析】 试题分析：解答此题，可根据对语段内容的感知与理解，联系上下文具体语境分析判断，根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应，所以选B。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。