经济学的思维方式答案
【篇一：向经济学家那样思考课后作业及期末答案】列说法错误的是（）。 ?
?
?
? a、市场机制允许潜在的帕累托改进 b、市场机制允许市场主体自发的进行交易 c、当市场机制受到政策限制时，帕累托改进可能会没有效率 d、帕累托效率只能存在于市场竞争机制中
我的答案：d
得分：25.0分
2
从经济学角度看，以下哪种说法是正确的？（） ?
?
?
? a、为了保护耕地，必须限制土地农转非指标的跨地区转移。 b、让农民工子弟在城市接受教育，对城市人口没有好处，只会牺牲城市人口的利益。 c、为了促进公平而实施的政策也可以同时是有利于提高效率的。 d、用政策手段使区域内的小企业离开，政府就能够促成本地的产业升级。我的答案：c
得分：25.0分
3
效率与公平是不可兼顾的。（）
我的答案：√得分：0.0分
4
帕累托改进的政策往往是可行的。（）
我的答案：√得分：25.0分
1
关于最优化原理，下列说法错误的是（）。
?
?
? a、最优化原理指的是在既定的约束下，做出对自己最有利的选择b、往往可供选择的资源是有限的，所以要最遵循优化原理 c、人们往往会受到货币和时间的约束，所有要遵循最优化原理
? d、最优化原理的原则是绝不放弃我的答案：d
得分：20.0分
2
从经济学角度看，人们不能实现理想的目标，往往是因为（）。 ? ?
?
? a、面临各种无法突破的约束 b、总是做出不正确的选择 c、有时过于注重长远的利益 d、过于情绪化
我的答案：a
得分：20.0分
3
钻石价格远比水高，这是因为（）。 ?
?
?
? a、钻石对人类的用处更大 b、钻石更稀缺 c、水的开采非常简易d、人们更需要钻石我的答案：b 得分：20.0分
4
价格由供给与需求共同决定。（）
我的答案：√得分：20.0分
5
在长期情况下，往往更可能出现人与人合作的情形。（）
我的答案：√得分：20.0分
1
从经济学角度看，以下哪些说法是正确的？（）
? a、计算从上海开车到杭州的时间时，抽象掉途经的红绿灯个数，并不是合理抽象。
?
? b、为了计算开车经过相邻三个路口所需要的时间，抽象掉途经的红绿灯个数，是合理的做法。 c、幼儿园对送小孩迟到的家长进行罚款，反而使迟到现象更为严重，这主要是家长的逆反心理
所致。
? d、很多人买了健身年卡，却很少使用，这是因为他们对未来行为实施时可能伴随的成本估计不
足。我的答案：d
得分：25.0分
2
经济学理论模型需要对所研究的问题进行抽象。（）
我的答案：√得分：25.0分
3
与现实不完全一致的理论模型是毫无用处的。（）
4
理论模型需要接受现实的检验。（）
我的答案：√得分：25.0分
1
关于计件制度，下列选项错误的是（）。
? a、计件制度使得推销员的收入与推销的数量相关
? b、计件制度为企业引进了竞争机制
? c、计件制度在日本企业中激励效果尤为明显
? d、企业的某些激励效果与员工之间的关系有一定相关性
我的答案：c
得分：33.3分
2
基于中国问题的研究，对经济学的一般理论没有太大贡献。（） 3
中国独特的自然地理条件，可以很好地用来检验产生于西方的理论是否有普适性。（）我的答案：√得分：33.3分
1
社会科学可以像自然科学一样做可以重复的实验。（）
2 经济学本质上不是自然科学。（）
我的答案：√得分：33.3分
3
一旦制度环境改变了，原来发现的规律就不一定成立了。（）
我的答案：√得分：33.3分
人的行为会随着激励机制的不同而改变。（）
我的答案：√得分：33.3分
2
合理的机制设计能够节省监督的成本。（）
我的答案：√得分：33.3分
3
因为人是自私自利的，所以制度不能起到激励效果。（）
1
为什么将廉租房的质量标准适当降低是合理的？（）
? a、因为低收入者希望廉租房降低标准以便更为便宜
? b、因为这样可以省下公共资金用于建造更多的廉租房
? c、因为这能够让更多的廉租房被真正的穷人所获得
? d、因为富人希望廉租房的建造标准应该降低
我的答案：c
得分：33.3分
2
3
与持有税相比，征收交易税不利于活跃住房市场的成交。（）我的答案：√得分：
1
价格能起到传递信息的作用，这是谁的观点？（）
? b、哈耶克
? c、科斯
? d、曼昆我的答案：b
得分：33.3分
2
3
1
以下哪种情况属于隐藏知识而导致的信息不对称？（）
? a、同学上课人到心不到，没有认真听课
? b、文物市场买到真正的文物
? c、企业从银行拿了贷款却去炒股票了
? d、高风险的贷款者向银行申请贷款
我的答案：d
【篇二：经济学基础课后习题与答案分析详解】txt>第1章导论：经济学基本知识
1.1 知识要点
本章的目的是引领初学者走进经济科学的殿堂，并解释经济学是怎么产生的，经济学研究什么，用什么方法来研究经济学，经济思维是怎么回事??这些都是我们在学习这门课程之前需要弄清的问题。通过对本章的学习，可以对这门学科有个整体、框架性的认识，能结合具体的例子和实际生活现象加深理解和认识。
1、经济学的产生源于经济资源的稀缺性，稀缺性导致人们把资源用在一种用途时会有机会成本，人们在理性人的原则下权衡成本和收益做出经济选择。研究如何合理地配置和充分利用稀缺资源于诸多用途以满足人类需要的科学就是经济学。
（1）稀缺性：相对于人类无穷无尽的欲望而言，经济资源总是稀缺的。
（2）机会成本：某种资源用于一种经济活动而放弃的用于其他经济活动而创造的最大价值。
（3）理性人假定：在经济分析中，需要假定进行经济决策的主体
（居民户、厂商、政府）都遵循一定行为准则，这一行为准则是既
定目标的最优化。
2、资源配置和利用在不同经济制度中有着不同解决方式。世界上主要有三种经济制度：
（1）计划经济制度，即生产和消费都由政府计划部门决定的制度；（2）市场经济制度，即资源配置和利用都由市场价格决定；
（3）混合经济制度，即计划与市场有不同程度结合的制度。
3、经济学在其发展过程中形成了许多具体的研究方法。
（1）实证分析与规范分析。实证分析法不带价值判断，所表述的问题可以用事实、证据，或者从逻辑上加以证明或证伪；规范分析法
是以一定的价值判断为基础，提出分析问题的理论标准，并研究如
何才能符合这些标准。
（2）最优化与均衡分析。最优化分析指借助最优化理论分析个体面临决策的时候，从各种可能中选择达到某一目标的最佳行为；均衡
分析所要解决的问题是：经济个体各自在作最优决策时，他们之间
是如何互相影响、互相约束而达到一定的平衡的。
（3）边际分析：指增加最后一单位自变量时所带来的因变量的变动量。
（4）经济模型。经济模型用来描述所研究经济现象的有关经济变量之间依存关系的理论结构。它一般可以采用语言文字、几何图形、
数学符号三种表示方式。一个实证的经济模型主要包含定义、假设、假说和预测四部分。建立一个经济模型的步骤是：明确定义、作出
假设、提出假说、进行预测。经济学所建立的理论（或模型）是从
一系列假设中推导出来的。
（5）微观分析和宏观分析。前者研究单个经济主体的经济行为，采用个量分析方法，是通过研究市场经济条件下单个经济主体的经济
行为及其相互关系来说明价格机制如何解决经济资源配置问题的一
系列有美在联系得理论。后者研究整个国民经济运行，采用总量分
析方法，是以国民收入决定为核心来说明资源如何才能充分利用的
一系列有内在联系的理论。
4、我们一般把运用成本和收益比较的经济学分析方法称为经济学的思维。
1.2 习题解答
【关键概念复习】
在b栏中寻找与a栏中术语相应的解释，并将序号填在术语前边。
a
4
1
5 稀缺宏观经济学微观经济学 b 1．经济学的一个分支，研究国民经济的总体运行。 2．为了得到某种东西所放弃的东西；是经济品的次优使用价值。 3．不带价值判断（的研究），所表述的问题可以用事实、证据，或者从
逻辑上加以证明或证伪。
6
3
2 规范经济学实证经济学机会成本 4．人们需要的物品和资源（或者禀赋）是有限的。 5．经济学的一个分支，研究单个经济单位经济行为。 6．以一定的价值判断为基础（的研究），提出分析问题的理论标准，并
研究如何才能符合这些标准。它研究的结论以研究者的阶级地位和社会
伦理观为基础，不同的研究者对同样的事物会得出不同的结论。往往无
法通过事实来直接检验。
【思考与练习】
（一）填空题
1．稀缺性就是指资源的相对。
答案：有限性
2．经济学被称为“选择的科学”，就是人类社会面对如何决策的科学。
答案：稀缺和欲望无限
3．为了得到某种东西而放弃的另一种东西就是作出决策的。
答案：机会成本
4. “生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”是人类社会所必须解决的基本问题，这几个问题被称为问题。
答案：资源配置
5．稀缺性迫使人类作出选择，所以经济学又被称为“选择的科学”，
即研究人类社会在面对资源稀缺和人类欲望无限时就、和作出选
择的科学。
答案：生产什么如何生产为谁生产
6．经济制度就是一个社会作出选择的方式，或者说解决和的方式。答案：资源配置资源利用
7．当前世界上解决资源配置和资源利用的经济制度基本有三种，一
种是，一种是，一种是。
答案：市场经济制度计划经济制度混合经济制度
8．以市场调节为基础、又有政府适当干预的经济制度被经济学家称为。
答案：混合经济或现代市场经济
9．西方经济学是研究制度下，资源配置和利用的科学。
答案：市场经济
10．微观经济学的研究对象是，核心理论是，研究方法是。
答案：单个经济单位的经济行为价格理论或均衡价格理论个量分析 11．在微观经济学的研究中，假设家庭和企业经济行为的目标是实
现最大化，即家庭要实现，企业要实现。
答案：效用最大化利润最大化
12．宏观经济学的研究对象是，核心理论是，研究方法是。
答案：整个经济国民收入决定理论总量分析
13．经济学根据其研究对象的不同，可分为和；根据其研究方法
的不同，可分为和。
答案：宏观经济学微观经济学规范经济学实证经济学
14．经济学研究中的实证方法要解决的问题是，规范方法要解决的问题是。答案：“是什么” “应该是什么”
15．一个实证的经济模型包括、、、。
答案：定义假设假说预测
（二）单项选择题
1．经济学上所说的稀缺性是指（）。
a．欲望的无限性 b．资源的绝对稀缺性
c．资源的相对有限性 d．欲望的相对有限性
答案：c
2．稀缺性问题（）。
a．只存在于依靠市场机制的经济中b．只存在于依靠中央计划机制的经济中
c．存在于所有经济中d．只存在于发展中国家中
答案：c
3．稀缺性的存在意味着（）。
a．必须作出选择
b．人们的生活水平会不断下降
c．一个人不应该把今天能买到的东西留到明天来买
d．需要用政府计划来配置资源
答案：a
4．稀缺性的存在意味着（）。
a．决策者必须作出选择b．政府必须干预经济
c．不能让自由市场来作重要的决策d．竞争是不好的，必须消灭它答案：a
5．当资源不足以满足所有人的需要时（）。
a．消费者必须具有完全信息 b．政府必须决定谁的要求能被满足 c．必须有一套市场系统起作用 d．必须作出选择
答案：d
6．当资源有限而欲望无限时，人们必须（）。
a．作出选择 b．降低他们的期望
c．使公共利益优先于个人利益 d．自给自足
答案：a
7．选择具有重要性，基本上是因为（）。
a．人们是自利的，他们的行为是为了个人私利
b．相对于人类社会的无穷欲望而言，所需要的资源总是不足的
c．一个经济要靠市场来解决稀缺性的问题
d．政府对市场的影响有限
答案：b
8．因为资源是稀缺的，所以（）。
a．必须作出选择 b．政府必须分配资源
c．某些人必须忍受贫穷 d．除了富人之外所有人都要作出选择答案：a
9．由政府来解决生产什么、如何生产和为谁生产这三个经济学基本问题的经济制度属于（
a．混合经济 b．计划经济c．市场经济 d．有计划的商品经济答案：b
10．作为经济学的一个分支，微观经济学主要研究（）。
a．国际贸易 b．不发达国家的经济增长
c．通货膨胀和失业 d．家庭和企业的经济行为）。
答案：d
11．作为经济学的一个分支，宏观经济学主要研究（）。
a．作为总体经济组成部分的个体的行为
b．经济总体状况，如失业和通货膨胀等
c．市场经济
d．单个消费者和企业的相互作用
答案：b
12．宏观经济学要解决的问题是（）。
a．资源配置 b．资源利用
c．整个经济如何实现最大化 d．国民收入的决定
答案：b
13．宏观经济学的核心理论是（）。
a．国民收入决定理论b．失业与通货膨胀理论
c．经济周期与经济增长理论 d．开放经济理论
答案：a
14．研究单个经济单位经济行为的经济学称为（）。
a．实证经济学 b．规范经济学 c．微观经济学 d．宏观经济学
答案：c
15．经济学根据其研究对象的不同可分为（）。
a．实证经济学和规范经济学b．微观经济学和宏观经济学
c．西方经济学和政治经济学d．理论经济学和应用经济学
答案：b
16．作为经济学的两个组成部分，微观经济学与宏观经济学是（）。 a．互相对立的b．没有任何联系的
c．相互补充的d．完全相同的
答案：c
17．经济学研究方法中的实证方法是（）。
a．研究如何作出评价 b．对作出评价没有帮助
c．主要研究“是什么”的问题 d．主要研究“应该是什么”的问题
答案：c
18．下列说法中属于实证表述的是（）。
a．低利率会刺激投资b．应该降低利率以刺激投资
c．现在的存款利率太低 d．税收太高
答案：a
19．下列说法中属于实证表述的是（）。
a．目前的社会救济金太少 b．医生挣的钱比工人多
c．男女应同工同酬 d．降低失业比抑制通货膨胀更重要
答案：b
20．经济学研究方法中的规范方法（）。
a．描述经济如何运行 b．研究“是什么”的问题
c．研究“应该是什么”的问题 d．预测行动结果
答案：c
21．下列说法中不属于规范表述的是（）。
a．治理通货膨胀比增加就业更重要
b．利率上升有利于增加储蓄
c．经济发展中出现的收入差距拉大这种现象是正常的
d．效率就是生产率的提高
答案：d
22．下列说法中属于规范表述的是（）。
a．20世纪80年代的高预算赤字导致了贸易逆差
b．低利率会刺激投资
c．应该降低利率以刺激投资
d．扩张的财政政策会降低利率
答案：c
23．经济学所建立的理论（）。
a．是从一系列假设中推导出来的
b．是凭空产生的
c．是基于一些不现实的假设，因此对解释现实世界的现象没有什么价值
d．没有什么价值，因为它不能在试验室中得到验证
答案：a
24．经济理论或模型是（）。
a．对经济发展的预测
b．数学等式
c．根据经济学规律提出的政府政策改革建议
d．基于若干假设以及由这些假设推导出来的结论
答案：d
25．在经济分析中常用的变量有内生变量与（）。
a．存量 b．流量 c．变量d．外生变量答案：d
（三）判断题
1．如果社会不存在资源的稀缺性，也就不会产生经济学。（）
答案：√
2．只要有人类社会，就会存在稀缺性。（）
答案：√
3．资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，不会出现资源浪费
现象。（）答案：╳
4．因为资源是稀缺的，所以产量是既定的，永远无法增加。（）
答案：╳
5．“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利
用问题。（）答案：╳
6．在不同的经济制度下，资源配置与资源利用问题的解决方法是不
同的。（）答案：√
7．混合经济就是计划经济和市场经济的混合而不是对市场经济的改进。（）答案：╳
8．经济学根据其研究范围的不同，可分为微观经济学与宏观经济学。（）
答案：╳
9．微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题
是资源配置。（）答案：╳
【篇三：20151028经济学思考题(已上交 )】
幸福吗？何为幸福？亚当〃斯密认为，经济发展应当以公民的幸福
生活为目标；一个人一生只要身体健康，没有债务，问心无愧，已
是无比幸福之人。经济学家萨缪尔森则提出一个关于幸福的公式是：幸福=效用/欲望。而关于欲望，中国有首《不足歌》有形象描述：
终日奔波只为饥,方才一饱便思衣。
衣食两般皆俱足,又思娇娥美貌妻。
娶的美妻生下子,又思无田少根基。
门前买下田千顷,又思出门少马骑。
厩里买回千匹马,又思无官被人欺。
做个县官还嫌小,要到朝中挂紫衣……
一攀攀到阁老位,每日思想要登基。
一日南面坐天下,又想神仙来下棋。
洞宾与他把棋下,又问哪是上天梯。
上天梯子未坐下,阎王发牌鬼来催。
若非此人大限到,上到天上还嫌低。
历史上关于幸福的观点有哪些？你怎么看？
答：（1）其实幸福只能意会无法言传，幸福就是一种心灵的感受，更多时候，幸福不是单单来源于物质，幸福是一种心灵的愉悦，幸
福是一种温暖，幸福可以是饥饿时的一粥一饭，幸福可以寒冷时的
一件棉衣，幸福可以是家乡的那缕炊烟，幸福可以是冬日的暖阳，
幸福可以是春日的小雨，幸福更是那亲人的牵绊，幸福更是深深的
爱意，幸福更是那关爱的目光，幸福更是那无言的关怀和鼓励，幸
福更是那深深的牵挂。
（2）历史上关于幸福的观点：
幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫〃托尔斯
泰
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫〃托
尔斯泰
真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔〃纳素夫一个人有了远大的理想，就是在最艰难的时候，
也会感到幸福。——徐特立
（3）对于幸福真的不胜枚举，幸福就在我们身边，幸福其实是一位好客之人，只要我们愿意亲近幸福，幸福的大门就会随时为我们打开，其实幸福就在我们脚下，只要我们愿意弯下腰，幸福就会轻拾
在我们手中；其实幸福的台阶并不高，只要我们愿意抬起自己的双脚，就会迈上幸福的台阶；其实幸福就像花一样，开在我们的世界、开在我们的心中！
二、案例分析题
1.聪明地工作
从前有个奇异的小村庄，村里除了雨水没有任何水源，为了解决这
个问题，村里的人决定对外签订一份送水合同，以便每天都能有人
把水送到村子里。有两个人愿意接受这份工作，于是村里的长者把
这份合同同时给了这两个人。
得到合同的两个人中有一个叫艾德，他立刻行动了起来。每日奔波
于1里外的湖泊和村庄之间，用他的两只桶从湖中打水并运回村庄，
并把打来的水倒在由村民们修建的一个结实的大蓄水池中。每天早
晨他必须起得比其他村民早，以便当村民需要用水时，蓄水池中已
有足够的水供他们使用。由于起早贪黑地工作，艾德很快就开始挣
钱了。尽管这是一项相当艰苦的工作，但是艾德很高兴，因为他能
不断地挣钱，并且他对能够拥有两份专营合同中的一份而感到满意。另外一个获得合同的人叫比尔。令人奇怪的是自从签订合同后比尔
就消失了，几个月来，人们一直没有看见过比尔。这点令艾德兴奋
不已，由于没人与他竞争，他挣到了所有的水钱。
比尔干什么去了?他做了一份详细的商业计划书，并凭借这份计划书找到了4位投资者，和比尔一起开了一家公司。六个月后，比尔带
着一个施工队和一笔投资回到了村庄。花了整整一年的时间，比尔
的施工队修建了一条从村庄通往湖泊的大容量的不锈钢管道。
这个村庄需要水，其他有类似环境的村庄一定也需要水。于是他重
新制定了他的商业计划，开始向全国甚至全世界的村庄推销他的快速、大容量、低成本并且卫生的送水系统，每送出一桶水他只赚1
便士，但是每天他能送几十万桶水。无论他是否工作，几十万的人
都要消费这几十万桶的水，而所有的这些钱便都流入了比尔的银行
账户中。显然，比尔不但开发了使水流向村庄的管道，而且还开发
了一个使钱流向自己钱包的管道。
从此以后，比尔幸福地生活着。而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最终还是陷入了“永久”的财务问题中。
多年来，比尔和艾德的故事一直指引着人们。每当人们要做出生活
决策时，这个故事都能给人以帮助，所以我们应时常问自己：“我究
竟是在修管道还是在运水?”“我是在拼命地工作还是在聪明地工作?”
请问，在案例中你看到什么？请用经济学原理来分析。
答：首先，比尔，让我看到了企业家的精神、创新冒险精神：在这
样一个仅依靠雨水作为水源的小村庄，为了解决水源问题与两个人
签订了送水合同。其中一个人选择自己打水并运水去村庄，以此来
履行合同；另一个人则选择制定详细的商业计划，开发了条送水系统，以此来履行合同，并逐步向全世界推销。
思维扩散一下，“聪明工作”这个故事对于企业新产品开发的启示也
可概括为“后来者居上”。企业想要蒸蒸日上、稳步上升，在开发新
产品时不要只一味追求领先潮流，而应采用“慢半拍”的方式，紧跟
市面的产品，研究其不足，同时研究消费新需求，适时完善商业计划，从而开发出市场需求更大的适销对路的产品。
2. “1根针和4 800根针”
斯密的《国富论》形成于18世纪下半期英国工业革命即将开始的时期,他从事教学的大学所在地——格拉斯哥又是当时苏格兰的工业中心,制铁工业和纺织工业都很发达,这使斯密有可能实地观察工业区的
经济,为他进行写作提供依据。他考察了一个最平凡的生产大头针的
工场。当时制针的过程,从绞铁条到拔细抛光,再磨细针头,装针后边的那个小球,然后包装到一个纸盒里,共18个环节。在分工不完善的工
场里,至少有一个工人师傅要干两个以上的环节。通常每天最多生产
不会超过20根针,有可
能每人每天仅仅生产出1根针。但是,有一个典型的手工工场,它有18位师傅,都没受过多少教育,但他们组成一个有效的团队,分工做18样
工作,每人只做一件事:第一个工匠拉出铁丝,第二个工匠把它弄直,第
三个工匠把它剪断,第四个把它磨尖,第五个把另一头磨平……这样下来,每个工人平均每天能生产4 800根针。这意味着劳动生产率提高
了至少240倍，——如果不是4 800倍的话,也就是说,分工和专业化
使劳动生产率成百上千倍地提高。
这个案例说明什么？对我们日常生活和工作有什么启发？
答：（1）说明了善用了分工机制，如果他们各自独立工作，不专业学习一种特殊技术，那么他们不论是谁，绝对不可能制造二十枚针，说不定一天连两枚也制造不出来，这就是分工的高效作业。
（2）我们生活中团队的协同合作，让全体成员有凝聚力，这样才能更好地共
同完成任务目标，而明确的分工，就是协作意愿和协作方式则产生
了真正地内心动力，这样才会使一气呵成。
三、判断说明题：
假定有两个老人都有购房行为，其中一个老人说，我攒了一辈子钱，昨天总算买了一套房，住了一夜就来到了天堂；另一位老人说，我
也很辛苦，住了一辈子的房，直到昨天才还清买房的贷款，今天就
来到了天堂。如果真有这样两位老人，你认为哪位老人聪明些？为
什么？
答：第二个老人更聪明。
根据持久收入假说和生命周期假说，单个消费者并不是简单地根据
当前的绝对收入来做消费决策，而是根据终生的或持久的收入来做
决策，也就是说，消费者不单单考虑本年度可支配收入，还把他们
在将来可能获得的可支配收入考虑进去，当他们购买住宅或汽车之
类的需要大量资金，而他们目前的收入和已经积累起来的货币又不足以支付如此巨大的金额时，就可以凭借信用的手段用贷款来完成购买行为，用以后逐年逐月获得的收入来归还贷款。
这样，消费者就可以提前获得消费品的享受，所以我们说后一位老人更聪明些。
1、环境经济学与自然资源经济学有何差异？生态经济学和环境与资源经济学之间有何 差异？应如何看待这些差异？ 箭头（a）代表进入生产和消费的原材料。自然界是经济系统原材料的供应者。 箭头（b）表示经济活动对环境质量的影响。 从原材料供应的角度研究自然界的学科被称为自然资源经济学。 废物的流动及其对自然界的影响是环境经济学的研究主题。 环境经济学： 研究人的经济行为与环境质量之间的各种联系，其本质是研究经济体系是如何产生破坏或保护环境的激励的，关键是要测定出环境质量改进的成本收益，特别是那些隐蔽的成本及收益。 **环境经济学旨在说明控制污染过程中需要采取的步骤，它介绍了人们决策方式对环境质量的影响、人们价值观和社会制度如何影响我们对于改善环境质量的渴望程度，最重要的核心内容是如何设计有效的政策来实现对环境质量的改进。 自然资源经济学：运用经济学原理来研究人类开采和利用可以进行商品性开发的自然资源的行为。 主要学科分支：矿物经济学\能源经济学\水资源经济学\森林经济学\农业经济 学\土地经济学\海洋经济学 **自然资源经济学最初涉及的是可以进行商品性开发的自然资源而不涉及无法 进行商品性开的的环境，随着研究进展，经济学家逐步认识到自然资源的开发 对环境的影响，因而将表示这种影响的外部成本计入相应的资源产品价格中。 生态经济学 ?是一门新兴的交叉学科，其显著特征是将经济系统看做是地球这个更大的 系统的子系统。 ?“宇宙飞船”经济学 ?可持续性是生态经济学的中心问题,其理论观点与分析方法更多地来自于生 态学 环境经济学与自然资源经济学联系密切但在研究重点和研究方法都存在明显差异。 研究重点：自然资源经济学以进行商品性开发的自然资源为研究重点。 环境经济学以无法进行商品开发的、以外部性为主要特点的环境资源为研究重点。
谈谈工作思维与方法 茶余饭后，读了笛卡尔的《谈谈方法》（Discourse on Method and Meditations on First Philosophy），结合近段时间的工作感悟，谈谈个人心得。 作为经典中的经典，书中所论述的不仅仅是个人对于生活哲理的感悟，对于刚刚走上工作岗位的我而言，更是一笔精神上的财富。之所以喜欢这本书是因为其比较通俗易懂，这本被称作现代哲学的“宣言”深入浅出地剖析了作者的哲学方法与形成过程。对于工程勘察设计人员而言，很难挤出时间平心驻足地品尝一部晦涩艰巨的巨著，而它既非晦涩难懂，对于工作方法与思维更是一种内心深处的启迪。 “我思故我在”是笛卡尔留给人类文明最有思想内涵的佳话，也是我钦羡大师的伊始。从这个角度而言，对于平日工作的总结与反思也恰恰证明了我的存在。而我想与众人分享的是笛卡尔在书中第二部分提到的关于方法原则的四条经典论述。 质疑精神 “凡是我没有明确地认识到的东西，我决不把他当成真的接受”这是笛卡尔提到的第一条方法原则。这是一种怀疑的态度与务实的思维，虽看似懵懂，但于我的工作而言却大有意义。勘察设计项目各有特点，基于经验的先人之见固然重要，但针对具体项目偶尔的“插曲”却需要保持怀疑精神，避免草率判断。平日里我们把自己抛在重复的时间模式中，固执地形成了绝对化的主观臆想与情感偏好，对于建筑标准规范恐怕已经摸索得滚瓜烂熟，但有谁愿意拿出时间去思考这么
做的真正意义。 有时建筑设计人员会将标准规范作为创作唯一恪守的准则，但这并不能成为好作品的充分条件。于不同项目而言，设计人员要敢于怀疑规范中的疏漏之处，应结合项目本身做出最适合的技术措施。当然这并不否定规范存在的价值，只是从务实的角度让我们的创作更人性化，更贴近生活实际。人是具有理性思维能力的，在工作中只有通过不断的“实践—思考—实践”，才可以提高理性思维的高度，保证工作的严谨。 化繁为简巧做“减法” “把我所审查的每一个难题按照可能和必要的程度分成若干部分解决；按次序进行我的思考，从最简单、最容易认识的对象开始，直到认识最复杂的对象” 在这两条原则当中，我看到了处理问题的态度与思维方式。笛卡尔的这种“减法”思维是一种在工作中处理问题化繁入简、循序渐进的过程。在设计院的工作环境中，可能我们面对的工程技术问题远远没有理想中那么顺利，尤其对于自己从事的建筑设计工作而言，项目初期场地的条件、建筑功能与场地环境的协同，功能对造型的影响等多种因素结合在一起的时候，方案创作就有了“次序与逻辑”。学会如何划清主次、轻重、缓急，并在不影响建筑功能的前提下做到统筹兼顾，考验的不仅仅是建筑师深厚的功力，更是方法与思维上的革新。 在八里工务段综合楼项目中，场地内存在既有建筑，同时还有高架桥穿过场地中央，对于新建综合楼的位置规划成为我们处理的难题。
1.思维方法是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。正确 正确 错误 2.创新思维方法就是创新思维活动中的必要手段和工具。它是人们进行创新思维活动所运用的方法，是多种思维方法或思维素质的综合运用。正确 正确 错误 3.创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新获取的信息，以新的认知模式把握事物发展的内在本质及规律，并进一步提出具有独特见解的符合人文精神的具有主动性和独特性的复杂的思维过程。正确 正确 错误 4.思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。正确 正确 错误 5.思维是一种认识活动。正确 正确 错误 多选题:5道,每道10分,总分50多选题:5道,每道10分,总分501.思维活动的构成要素有ABC 思维主体 思维对象 思维工具 思维形式 2.创新思维的发展经历了那几个时期ABCD
准备期 酝酿期 明朗期 验证期 3.思维方法的基本性质是ABCD 思维方法具有主观性 思维方法的基础和源泉是客观的 思维方法的发展受到客观条件的制约 思维方法的选择和评价有其客观性 4.思维的特点是ABCDE 间接性 抽象性和概括性 问题性和目的性 逻辑性 借助语言来实现 5.创新思维的基本特征ABCDE 独立性(求异性)，即积极地求异，与众人、前人有所不同，独具卓识。 连动性(联想性)，即由此及彼的思维能力。创新思维往往出自于举一反三、融会贯通。 多向性(发散性)，即善于从不同的角度思考问题。 跨越性(反常性)，即越出常规，超越一般的逻辑推导规则和通常的实践进程，另辟溪径，走出新的路子;或跨越时间进度，省略思维步骤，加大思维的前进性;或跨越转换角度，省略一事物转化为他事物的思维步骤，加大思维的跳跃性、灵活性。 综合性(统摄性)，即统摄前人成果、统摄多种思维形式和方法、智慧杂交的性质。 1.逆向思维是凭空产生的。错误 正确 错误 2.逆向思维的实质是"思维倒转"。正确 正确 错误
一．判断题 1.思维是一种认识活动。正确 2.思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。正确 3.思维方法是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。正确 4.创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已 有的知识、经验和新.. 正确 5.创新思维方法就是创新思维活动中的必要手段和工具。它是人们进行创新思维活动所运 用的方法，是多种思..正确 6.所谓逆向思维法，就是运用背逆常规的逻辑推导和技术以实现创造发明的思维法。正确 7.逆向思维的实质是"思维倒转"正确 8.逆向思维法有其客观基础正确 9.逆向思维是凭空产生的错误 10.置换思维法是将几个不同的元素从一种排列变成另一种排列，或用其他元素替代某个元 素，从而变成新的组...正确 11.移植思维法是指把某一学科领域的科学概念或科学技术成果运用到其他领域从而导致 创新的思维技法。正确 12.离散思维法是指通过对象整体细分、离散为有限或无限单元，从而创造发明出一种或多 种新产品，产生出一...正确 13.可以弥补默写法的不足的是日本开发的CB S法。对 14.日本开发的cb S和N bc法与默写法的最大不同是：与会者在填写卡片后，有一个宣读、讨论和相互启发的过程。对 15.联想创新法，是指在类比、模拟的基础上，由事物间的相似性触发联想，举一反三，转移经验，提出解决问题的新思路，或设计制造新产品的思维技法对 16. 所谓模拟思维法，是指仿照一定原型设计出类似动作、行为，设计出类似物品的思维方法。对 17. 迂回思维法是在思维受阻不畅通，或预定目标不能达到的情况下，人们避开正面，调换一个思考问题的角度，另选一个方向，从侧面迂回，从而解决难题，达到原定目标的思维方法。对 18. 想象，就是在已有知识和形象的基础上，发挥主观能动性，构思某些未知理论和形象的思维过程。对 19.. 所谓信息交合法，是指把思考对象分解成若干信息要素，组成纵、横、斜几根信息标轴，然后根据需要，借助于信息标与信息反应场作交合思考，以打破传统思维定势，形成全新思路，创出独特构思的思维技法对 20. 可以弥补默写法的不足的是日本开发的N B S法对 二．单选 1. 思维训练：( B )，36,19,10,5，2 B 69 2.有100张多米诺骨牌整齐地排成一列，依顺序编号为1、2、3¨ 99、100。第一次拿走所有奇数... (B 64 ) 3.一方面确定法律面前人人平等，同时又允许有人触犯法律而不受制裁，这是不可能的。问:以下哪项最符. (. A 或者允许有人凌驾于法律之上，或者任何人触犯法律都要受到制裁，这是必然的。) 4. .努力：成功B耕耘：收获
《政治经济学》 课后题整理 第一篇商品和货币 第一章商品 1、名词解释 商品：用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体。 使用价值：能够满足人的某种需要的属性。商品的使用价值由它的自然属性决定，某种物品所具有的使用价值，并不随社会关系的变化而变化。 价值：凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。 具体劳动：人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费，即一定的具体形式的劳动。 抽象劳动：人类劳动力在生理学意义上的耗费，即无差别的一般人类劳动。 商品的拜物教性质：商品所具有的把人们之间的社会关系虚幻为物与物的关系的性质。 社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。 2、简述抽象劳动是形成商品价值的唯一源泉 商品的价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，是人类脑力和体力的消耗中形成的。商品价值是通过商品交换形成的。商品交换本质上是等量的抽象劳动相交换。而作为价值实体的抽象劳动正是这种同质的、无差别的劳动，即人类脑力与体力的消耗。它凝结在商品内，在商品交换过程中表现出来，最终形成价值。 3、简述私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾 商品经济所具有的各种矛盾归根结底是由生产商品的私人劳动与社会劳动这个基本矛盾决定的。这个基本矛盾存在于商品经济发展的一切阶段。商品的使用价值和价值的矛盾、具体劳动和抽象劳动的矛盾，即商品的二因素与商品的二重性根源于私人劳动和社会劳动的矛盾。 私人劳动想要实现向社会劳动的转化，必须撇开各个商品生产者私人劳动的具体差别，把不同形式的具体的有用的劳动还原同质的一般人类劳动即抽象劳动，这就产生了劳动的二重性。由于具体劳动生产使用价值，抽象劳动形成商品价值，这样就又产生了商品的二因素。 所以私人劳动与社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾。 第二章货币 1、名词解释： 货币：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，是商品交换的媒介，是固定地充当一般等价物的特殊商品。 纸币：由国家发行并依靠国家权力强制发挥货币职能的纸制货币符号。纸币本身没有价值或其价值可以忽略不计。 通货膨胀：是指由于货币发行量超过流通中实际需要的货币量而引起的物价总水平持续上涨的经济现象。 通货紧缩：是指由于货币发行量少于流通中实际需要的货币量而引起的物价总水平持续下降的经济现象。 2、简述货币的起源和本质 起源：随着商品交换的发展，商品的价值形式经历了由简单的、个别的或偶然的价值形式，向总和的或扩大的价值形式，再向一般价值形式和货币形式变化的过程。货币是交换价
科学思维方法 逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从具体上升到抽象等。 要遵循同一律、矛盾律、排中律、对立统 一、质量互变、否定之否定规律。如果违背了这些规则，思维就会发生偷换概念，偷换论题、自相矛盾、形而上学等错误。 逻辑思维把感性认识阶段获的信息材料抽象成概念，再运用概念进行判断和推理，从而产生新的认识。逻辑思维分经验型和理论型，经验型是以实际经验为依据形成概念，进行判断和推理；理论型是以理论为依据，运用科学的方法进行判断和推理，从而产生新的认识。 逻辑思维与创新思维的一般区别： 创新思维是值得肯定的，对于任何学科的发展都是必要的，但高考很难考察到创新思维。1）思维形式的区别。逻辑思维的表现形式，是从概念出发，通过分析、比较、判断、推理等形式而得出合乎逻辑的结论。创新思维则不同，它一般没有固定的程序，其思维方式大多都是直观、联想和灵感等。2）思维方法的区别。逻辑思维的方法，主要是逻辑中的比较和分类、分析和综合、抽象和概括、归纳和演绎，而创新思维的方法，主要是一种猜测、想象和顿悟。3）思维方向的区别。逻辑思维一般是单向的思维，总是从概念到判断再到推理，最后得出结论。创新思维的
思维方向则是很多的，结果也是多样性的。4）思维基础的区别。逻辑思维是建立在现成的知识和经验基础上的，离开已有的知识和经验，逻辑思维便无法进行。创新思维则是从猜测、想象出发，没有固定的思维方式，虽然也需要知识和经验作为基础，但不完全依赖知识和经验。5）思维结果的区别。逻辑思维严格按照逻辑进行，思维的结果是合理的，但可能没有创新性。创新思维活动既然不是按照常规的逻辑进行，其结果往往不合常理，但其中却有新颖性的结果。 逻辑思维的一般作用 1、有助于我们正确认识客观事物。 2、可以使我们通过揭露逻辑错误来发现和纠正谬误。 3、能帮助我们更好地去学习知识。 4、有助于我们准确地表达思想。 （一）逻辑思维须遵循的规律（1）同一律：任何一个思想与其自身是等同的。在一个思维过程中，概念必须保持确定、同 一、前后一致。（2）矛盾律：在同一个思维过程中，一个命题不可能既是真的又是假的。换句话说，如果一命题为真，那么与之矛盾或反对的命题则必为假。（3）排中律：在同一思维过程中，一个命题不可能既不是真的，又不是假的。 （二）逻辑思维的主要思路I 归纳与演绎１、归纳：从多个个别的事物中获得普遍的规则。例如：黑马、白马，可以归纳为马。２、演绎：与归纳相反，演绎是从普遍性规则推导出个别性
经济学的思维方式答案 【篇一：向经济学家那样思考课后作业及期末答案】列说法错误的是（）。 ? ? ? ? a、市场机制允许潜在的帕累托改进 b、市场机制允许市场主体自发的进行交易 c、当市场机制受到政策限制时，帕累托改进可能会没有效率 d、帕累托效率只能存在于市场竞争机制中 我的答案：d 得分：25.0分 2 从经济学角度看，以下哪种说法是正确的？（） ? ? ? ? a、为了保护耕地，必须限制土地农转非指标的跨地区转移。 b、让农民工子弟在城市接受教育，对城市人口没有好处，只会牺牲城市人口的利益。 c、为了促进公平而实施的政策也可以同时是有利于提高效率的。 d、用政策手段使区域内的小企业离开，政府就能够促成本地的产业升级。我的答案：c 得分：25.0分 3 效率与公平是不可兼顾的。（） 我的答案：√得分：0.0分 4 帕累托改进的政策往往是可行的。（） 我的答案：√得分：25.0分 1 关于最优化原理，下列说法错误的是（）。 ? ? ? a、最优化原理指的是在既定的约束下，做出对自己最有利的选择b、往往可供选择的资源是有限的，所以要最遵循优化原理 c、人们往往会受到货币和时间的约束，所有要遵循最优化原理 ? d、最优化原理的原则是绝不放弃我的答案：d 得分：20.0分
2 从经济学角度看，人们不能实现理想的目标，往往是因为（）。 ? ? ? ? a、面临各种无法突破的约束 b、总是做出不正确的选择 c、有时过于注重长远的利益 d、过于情绪化 我的答案：a 得分：20.0分 3 钻石价格远比水高，这是因为（）。 ? ? ? ? a、钻石对人类的用处更大 b、钻石更稀缺 c、水的开采非常简易d、人们更需要钻石我的答案：b 得分：20.0分 4 价格由供给与需求共同决定。（） 我的答案：√得分：20.0分 5 在长期情况下，往往更可能出现人与人合作的情形。（） 我的答案：√得分：20.0分 1 从经济学角度看，以下哪些说法是正确的？（） ? a、计算从上海开车到杭州的时间时，抽象掉途经的红绿灯个数，并不是合理抽象。 ? ? b、为了计算开车经过相邻三个路口所需要的时间，抽象掉途经的红绿灯个数，是合理的做法。 c、幼儿园对送小孩迟到的家长进行罚款，反而使迟到现象更为严重，这主要是家长的逆反心理 所致。 ? d、很多人买了健身年卡，却很少使用，这是因为他们对未来行为实施时可能伴随的成本估计不 足。我的答案：d 得分：25.0分 2 经济学理论模型需要对所研究的问题进行抽象。（） 我的答案：√得分：25.0分 3
12秋《思维方式与方法》形考作业四_0007 一、单项选择题（共 10 道试卷，共 20 分。）得分：20 1. “价值规律是一个永恒的历史范畴”所犯的逻辑错误是 A. 模棱两可 B. 自相矛盾 C. 偷换概念 D. 转移论题 2. 大家都承认语言是没有阶级性的，?而审判员说“这个犯罪分子说的话是代表资产阶级向无产阶级进攻。”这该怎么理解。这段话违反的逻辑规律是 A. 同一律 B. 不矛盾律 C. 排中律 D. 充足理由律 3. “犯了盗窃罪是应被判刑的，某甲有小偷行为。因而某甲是应被判刑的。”所犯的逻辑错误是 A. 转移论题 B. 自相矛盾 C. 模棱两可 D. 偷换或混淆概念 4. 甲乙两人就“人的有意识的活动是否都是有目的的”这一论题展开辩论。甲认为，人有意识的活动都是有目的的，乙持相反的观点。为证明自己观点的正确性，乙说：“我现在就可以有意识地但无目的地举起我的手。”这段话中乙所违反的逻辑规律是 A. 违反同一律 B. 违反不矛盾律 C. 违反排中律 D. 违反充足理由律 5. “在一片漆黑的大楼里，只有一点灯光在闪烁。”这段话所犯的逻辑错误是 A. 偷换概念 B. 模棱两可
C. 自相矛盾 D. 转移论题 6. “群众是真正的英雄，我是群众，所以，我是真正的英雄。”这一命题从逻辑规律的角度来分析违反的逻辑规律是 A. 违反同一律 B. 违反不矛盾律 C. 违反排中律 D. 违反充足理由律 7. 不适合反对关系的逻辑规律是 A. 同一律 B. 不矛盾律 C. 排中律 D. 充足理由律 8. 甲问：“该犯是否可以缓刑？”乙答：“该犯曾立过功，对他的判决是过重了些。”乙所犯的逻辑错误是 A. 偷换或混淆概念 B. 自相矛盾 C. 模棱两可 D. 转移论题 9. “甲：我看这个案子厂方能胜诉。乙：我看正相反。丙：我认为你们说的都不对。”丙犯的逻辑错误是 A. 偷换或混淆概念 B. 转移论题 C. 自相矛盾 D. 模棱两可 10. 我认为法律上规定“公开审判应当有律师为被告辨护”是不对的，?罪犯怎么会有理？还要有人替他辩护？请问，这是站到什么立场上去了。这段话违反的逻辑规律是 A. 同一律 B. 不矛盾律 C. 排中律
投资经济学思考题答案 一、多项选择题(10分) 1、ABCE 2、ABDE 3、ACE 4、AD 5、BCDE 6、ABCD 7、ABCE 8、ACD 9、ACD 10、ABCE 1、ABCE 2、BDE 3、ABCE 4、BCDE 5、ABCD 6、ABCE 7、ACD 8、ABCE 9、ACD 10、ABCE
二、名词解释 1、直接投资是指将资金直接投入投资项目的建设或购置以形成固定资产和流动资产的投资。直接投资按其性质又分为固定资产投资和流动资产投资。 2、投资规模：投资规模是指一定时期一个国家或一个部门、一个地区、有关单位在固定资产再生产活动中投入的以货币形态表现的物化劳动和活劳动的总量。一定时期的投资规模必须与一国经济发展水平相适应。投资规模有两层基本含义，即年度投资规模和在建投资规模。 3、投资环境，是指影响投资活动整个过程的各种外部境况和条件的总和。概括地说，投资环境包括影响投资活动的自然要素、社会要素、经济要素和政治要素 4、投资乘数：是指在一定的消费倾向（单位收入中用于消费的比率）条件下，投资的增加可导致国民收入和就业量若干倍的增加。简言之，投资乘数理论就是投资增加额所带来的国民收入增加额的倍数。 其中：K就是投资乘数（也就是收入增加的倍数），△Y代表入（国民收入）变动，△C代表消费的变动，△Y-△C为（国民）收入总积累，也就是投资的变动量（增加量），令△C/△Y= r为边际消费倾向，1 - r为边际储蓄倾向。
1、投资：投资是将一定数量的资财（有形或无形）投放于某种对象和事业，以取得一定的收益和社会效益的活动，也是指为获得一定收益和社会效益而投入某项事业或活动中的资财。投资过程既是资金的运动过程，又是资金的增值过程。作为投资的资财是以增值为目的。 2、项目可行性研究：投资项目在进行决策初期，通过对项目有关技术、经济和社会等方面的条件和情况进行调查、研究和分析，对各种可能的方案进行比较、论证，以考察项目在技术上的可行性和先进性、经济上的合理性和盈利性以及建设上的可能性，并进一步对项目是否可行进行科学分析的方法。 3、经济增长：是指一个国家或地区在一定时期内，生产总量的增加。一定时期：是指一个月、一个季度、一年、十年等；生产总量是指国民生产总值，国内生产总值，国民收入等。 三、问答题（共50分，1、2小题每题10分，3、4小题每题15分）1．简述投资的含义与实质。 投资是将一定数量的资财（有形或无形）投放于某种对象和事业，以取得一定的收益和社会效益的活动，也是指为获得一定收益和社会效益而投入某项事业或活动中的资财。投资过程既是资金的运动过程，又是资金的增值过程。资金只有在连续不断的运动中，才能实现价值的增殖。投资是资金的运动过程。资本增殖是资本的属性，是为投资者的利益服务。 2、投资的作用是什么？ 投资的作用表现在投资对经济增长的推动上。经济增长主要是由
大规模服务设计部署经验谈 本文中提出的最佳实践，来自于作者多年大规模服务设计和部署的经验，为设计、开发对运营友好的服务提供了一系列良好的解决方案。 ■文／James Hamilton 译／赖翥翔 1 引言 本文就设计和开发运营友好的服务的话题进行总结，得出一系列最佳实践。设计和部署大规模服务是一个高速发展的领域，因而随着时间的流逝，任何最佳实践集合都可能成熟并完善。我们的目的是为了帮助人们： ●快速交付运营友好的服务； ●避免清早电话铃声的骚扰，帮助备受运营不友好的服务侵扰的客户尽量摆脱窘境。 这篇论文是我们在过去的20年中在大规模以数据为中心的软件系统和互联网级大规模服务的 智慧结晶，包括Exchange Hosted Services 团队、Microsoft Global Foundation Services Operations团队以及Windows Live! 平台多个团队的经验。这些贡献经验的服务中，有不少规模已经增长到拥有超过二亿五千万名用户。同时，本论文也大量吸取了加州大学伯克利分校在面向恢复计算（Recovery Oriented Computing）方面取得的成果和斯坦福大学在只崩溃软件（Crash-Only Software）方面的研究经验。 Bill Hoffman为本论文贡献许多最佳实践。此外，他还提出三条简单原则，值得大家在进入正题之前进行考量： 1. 做好发生故障的心理准备。 2. 保持简单化。 3. 将所有的工作自动化。 这三条原则形成了贯穿后续讨论的主轴。 本文的十个小节涵盖了设计和部署运营友好服务所必须做到的各个方面。它们是：整体服务设计；以自动化和预置（Provisioning）为目标进行设计；依赖关系管理；发布周期及测试；硬件的选择和标准化；运营和容量规划；审核、监控和警报；体面降级和管理控制；客户及媒体沟通计划；以及客户自我预置和自我帮助。 2 整体服务设计 一直以来，人们都相信80%的运营问题源于设计和开发，因此本节关于整体服务设计的内容篇
小学数学八大思维方法 目录 一、逆向思维方法 二、对应思维方法 三、假设思维方法 四、转化思维方法 五、消元思维方法 六、发散思维方法 七、联想思维方法 八、量不变思维方法
一、逆向思维方法 小学教材中的题目，多数是按照条件出现的先后顺序进行顺向思维的。逆向思维是不依据题目内条件出现的先后顺序，而是从反方向（或从结果）出发而进行逆转推理的一种思维方式。 逆向思维与顺向思维是训练的最主要形式，也是思维形式上的一对矛盾，正确地进行逆向思维，对开拓应用题的解题思路，促进思维的灵活性，都会收到积极的效果， 解：这是一道典型的“还原法”问题，如果用顺向思维的方法，将难以解答。正确的解题思路就是用逆向思维的方法，从最后的结果出发，一步步地向前逆推，在逆向推理的过程中，对原来题目的算法进行逆向运算，即：加变减，减变加，乘变除，除变乘。 列式计算为： 此题如果按照顺向思维来考虑，要根据归一的思路，先找出磨1吨面粉
序是一致的。 如果从逆向思维的角度来分析，可以形成另外两种解法： ①不着眼于先求1吨面粉需要多少吨小麦，而着眼于1吨小麦可磨多少 列式计算为： 由此，可得出下列算式： 答：（同上） 掌握逆向思维的方法，遇到问题可以进行正、反两个方面的思考，在开拓思路的同时，也促进了逻辑思维能力的发展。
二、对应思维方法 对应思维是一种重要的数学思维，也是现代数学思想的主要内容之一。对应思维包含一般对应和量率对应等内容，一般对应是从一一对应开始的。 例1 小红有7个三角，小明有5个三角，小红比小明多几个三角？ 这里的虚线表示的就是一一对应，即：同样多的5个三角，而没有虚线的2个，正是小红比小明多的三角。 一般对应随着知识的扩展，也表现在以下的问题上。 这是一道求平均数的应用题，要求出每小时生产化肥多少吨，必须先求出上、下午共生产化肥多少吨以及上、下午共工作多少小时。这里的共生产化肥的吨数与共工作的小时数是相对应的，否则求出的结果就不是题目中所要求的解。 在简单应用题中，培养与建立对应思维，这是解决较复杂应用题的基础。这是因为在较复杂的应用题里，间接条件较多，在推导过程中，利用对应思维所求出的数，虽然不一定是题目的最后结果，但往往是解题的关键所在。这在分数乘、除法应用题中，这种思维突出地表现在实际数量与分率（或倍数）的对应关系上，正确的解题方法的形成，就建立在清晰、明确的量率对应的基础上。 这是一道“已知一个数几分之几是多少，求这个数”的分数除法应用题，题中只有20本这唯一具体的
摘抄： 机会成本 ——《经济学的思维方式》读后感 刚刚踏入经济与工商管理学院的大门，我仍是茫茫然头脑一片空白，在求学道路上踽踽独行，不知道应该学些什么，不知道什么是经济学。在图书馆经历了无数次“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”之后，在淘汰了许多本逻辑不清、无聊且过于生活化的畅销书后，我终于找到了这本《经济学的思维方式》。我一直相信热爱并研究一个东西是需要情怀的，读完本书，我觉得我的经济学情怀，就是：锱铢必较，唯利是图！ 作为一篇读后感，我不能免俗地介绍一下本书的主要内容。《经济学的思维方式》通过边际效应、供求规律、机会成本等关键词，深入浅出地介绍了经济学的规律。归结起来，经济学的重点在于“决策”一词。各种成本的考虑，各种需求的对于这么一本我寻寻觅觅而终于觅得的好书，我准备从两方面来谈谈我的感想。 第一个方面是关于本书的写作模式。作为一门研究社会价值规律的学科，经济学的概念、理论许多都是抽象的，但是都脱胎于生活，因此很多经济学入门书籍都致力于将其与生活紧密结合，比如《小吃店遇见凯恩斯》里的成春香和李梦龙把生意做到美国去的辣年糕店，比如《魔鬼经济学》中通过广播击垮三K党的肯尼迪、由于禁止堕胎而升高的美国犯罪率。不可否认，这种讲述方式能使经济学原理更加通俗易懂，但我觉得这些都过于强调“生活”而弱化了经济，若不看书名甚至以为是在讲述美国社会故事，有本末倒置之嫌。让更有甚者是将两者割裂开来，讲述一个冗长的故事，再提炼出一个经济学规律，不能有机地统一两者。除了生活，还有一部分书籍会和数学紧密相连。我不是无视数学模型对于经济学的重要性，但是噼里啪啦列出的一堆图表让我这种毫无数学思想的白痴瞬间感到头晕目眩，直接打退堂鼓，更别提去深入思考了。而《经济学的思维方式》就将生活、数学与经济的比例安排得恰到好处，将生活故事当做经济学原理的支撑，主体仍然是经济学。将经济学和生活故事完美地融合在一起。用简洁的语言概述一件事，强调其中的经济学细节，在带领读者慢慢深入挖掘经济学原理的时候也慢慢地将一个故事延续下去，并且在恰到好处的时候给出图表和详尽的解释。比如说所有这一切都是为了更加清晰地阐明道理。就如关于机会成本、专业化分工、人际贸易、交易成本中都涉及到的酿酒的琼斯和布朗，作者先是用生产可能性边界的图表带读者本书的写作模式也为我提供了一个范本，教会我以后该怎样和门
《经济地理学》课后思考题答案 第一章绪论 1 、概念题 《货殖列传》：是西汉历史学家司马迁编写的《史记》中的一章，记述了他游历黄河流域和长江中下游的见闻，包括人口、经济、物产、贸易和城市等，代表着经济地理学发展的史志描述阶段。 《商业地理手册》：由1889 年苏格兰学者奇泽姆（G ．G ．Chisholm ）出版，他先以商品种类为纲，介绍世界的生产与贸易，并以气候与地貌等因素解释这些生产分布的形成原因；之后，以国家为单位，详细描述生产地区分布，以及商业发展的前景，代表着经济地理学发展的商业地理研究阶段。 规范性分析：20 世纪前期的经济地理区位论研究，以规范性分析为主要思维方式，这种研究主要从与经济区位选定有关的一些基本命题出发，演绎推理出结果。 实证主义分析：20 世纪60 年代的数量革命为经济地理研究带来了实证主义分析发，它强调用统计和数学模拟方法探索经济流动空间结构的形成规律。 行为主义分析：20 世纪60 年代末，行为学派在在经济地理研究上强调对区位决策者行为的分析。认为同样的区位影响条件，不同的决策者可能会产生不同的决策结果。
结构主义分析：20 世纪60 年代末以来，伴随着发达国家经济结构的转变、社会矛盾的加剧，以哈维为代表的学者们运用马克思主义的基本原理，解释资本主义社会出现的矛盾。强调社会的实际需要，强调政治、社会力量在影响经济区位形成中的作用。 文化转向：20 世纪90 年代以来，随着社会科学对文化研究兴趣地增加，地理学家开始重视制度和社会文化因素对经济空间现象的影响。如：区域经济增长研究中对文化传统、关系、体制等因素的关注。指导这些研究的理论包括马克思主义、制度主义、经济社会学、女权理论等。它们在经济地理学中的应用，被人概括为经济地理学中的“文化转向”。 经济地理学：是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境的相互关系的学科。 2 、简述经济地理学中的文化（制度）转向。 3 、分析企业在经济地理学研究中的作用及其变化。从企业角度研究经济地理学有何局限性？ 4 、布置阅读相关研究文献，讨论新近经济地理学的发展特点？ 5 、简述经济地理学的研究对象的内涵。 经济地理学是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境的相互关系的学科。（1 ）经济活动的内容经济活动的内容，从产业角度观察，包括第一次产业( 或初级产业) ，如农、林、渔业和采掘业；第二次产业，如制造业、供水、汽、电等；第三次产业，如各种商业与贸易、旅游与娱乐、仓储与运输、旅馆与饮食等服务业；第四次产业，如金融、教育、科学
一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。）得分：20 1. “由于加强了对生态环境的保护，近几年来，这里增加了几十种鸟类”这一判断从概念使用的角度看，所犯的逻辑错误是 A. 将集合概念误用作普遍的非集合概念，用数量词加以限制。 B. 多余的限制语 C. 划分不全 D. 限制不当 满分：2 分 2. “张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。什么是奇数？奇数是偶数加一的数，这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是 单选011 A. 定义过宽 B. 循环定义 C. 同语反复 D. 定义过窄 满分：2 分 3. “所谓大国，就是比小国领土较大、人口较多的国家，而小国就是比大国领土较小、人口较少的国家。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 循环定义 B. 定义过窄 C. 定义过宽 D. 同语反复 满分：2 分 4. 在“这片森林方圆二百里”这一判断中，森林是一个 A. 普遍概念 B. 集合概念
C. 单独概念 D. 负概念 满分：2 分 5. 明确概念外延的逻辑方法是 A. 定义 B. 划分 C. 限制 D. 概括 满分：2 分 6. “宗教是麻醉人民的鸦片。” 这一定义所犯的逻辑错误是 A. 循环定义 B. 定义过宽 C. 以比喻代定义 D. 定义过窄 满分：2 分 7. 明确概念内涵的逻辑方法是 A. 定义 B. 划分 C. 限制 D. 概括 满分：2 分 8. “新闻就是关于东南西北所发生事情的报道。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 定义含混 B. 定义过宽
C. 定义过窄 D. 同语反复 满分：2 分 9. “犯罪就是危害统治阶级利益的行为。”这一定义所犯的逻辑错误是 A. 定义含混 B. 定义过窄 C. 以比喻代定义 D. 同语反复 满分：2 分 10. 下列各组概念属于属种关系的是 A. “山西省”与“太原市” B. “山西的城市”与“太原市” C. “联合国”与“中国” D. “亚洲”与“中国” 满分：2 分 二、多项选择题（共10 道试题，共30 分。）得分：27 1. 根据概念外延数量的不同，概念可分为 A. 集合概念 B. 非集合概念 C. 正概念 D. 单独概念 E. 普遍概念 满分：3 分 2. 老师带领学生去支援麦收，在派农活时说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的把麦捆运运到场院去，体力弱的在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分
《趣味经济学》 课程论文 标题善于从经济学的思维思考问题学院医学院 专业班级健管132 学号2013212130 姓名蒋坤 任课教师赵奉军
善于以经济学的思维思考问题 摘要：经济学的思维方式能改变你对很多社会现象的看法。可能很多被我们认为常识性的东西可能根本上就是错误的，很多公论性的观点也未必就是真相，这需要我们拥有独特的思维去思考，去质疑，去发现，原来这个世界，好多都是假的，只有靠自己，才能发现真理！这种思维方式同时在生活中也可以避免很多不必要的问题的发生。 关键词：经济学原理春节火车票囚徒困境犯罪率和孕妇 引言：相信仔细研究过三国的人都知道，一个人的思维方式决定了他的行为和 说出的话，而这些都决定了自己在那个时代的命运的走向。曹操就是因为在和袁绍袁术等人同事时看清了这些人的思维，从而在与刘备煮酒论英雄时才说道“天下英雄唯使君与操耳”。这不是曹操在说大话，而是再观察众人的思维方式而得出的结论。由此可见，一个人的思维方式决定了他的明命运，当今社会，我们要立足发展，必须具备经济学的思维方式。 正文： 一掌握清晰的经济学原理 一个优秀的机械师能看出来你的车毛病在哪里，因为他们知道你的车在没出毛病的时候知道他是肿么运转的。许多人觉得经济学的问题令人困惑，是因为他们对于一个正常运行的经济学系统没有一个清晰的概念。 经济学的十大原理：1.人们面临权衡取舍 2.某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西3.理性人考虑边际量: “边际量”是指某个经济变量在一定的影响因素下发生的变动量。经济学家用边际变动这个术语来描述对现有行动计划的微小增量调整，边际变动是围绕你所做的事的边缘的调整。个人和企业通过考虑边际量，将会做出更好的决策。而且，只有一种行动的边际利益大于边际成本，一个理性决策者才会采取这项行动。4.人们会对激励作出反应：懂得激励别人的是是领导人才5.贸易能使每个人状况更好：通过与其他人交易，人们可以按较低的成本获得各种各样的物品与劳务。6.市场通常是组织经济活动的一种好方法：2014年之前大部分曾经是中央计划经济的国家已经放弃了这种制度，并努力发展市场经济。在一个市场经济中，中央计划者的决策被千百万企业和家庭的决策所取代。这些企业和家庭在市场上相互交易，价格和个人利益引导着他们的决策。7.政府有时可以改善市场结果：为什么我们需要政府呢？一种回答是，看不见的手需要政府来保护它。只有产权得到保障，市场才能运行。但是，还有另一种回答。政府干预经济的原因有两类：促进效率和促进平等。尽管看不见的手通常会使市场有效地配置资源，但情况并不总是这样。经济学家用市场失灵这个术语来指市场本身不能有效配置资源的情况。我们说政府有时可以改善市场结果并不意味着它总能这样。学习经济学的目的之一就是帮助你判断什么时候一项政府政策适用于促进效率与公正。8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力：生产率与生活水平之间的关系对公共政策也有深远的含义。在考虑任何一项政策如何影响生活水平时，关键问题是这项政策如何影响我们生产物品与劳务的能力。9.当政府发行了过多货币时，物价上升：什么引起了通货膨胀？在大多数严重或持续的通货膨胀情况下，罪魁祸首总是相同的———货币量的
思维方式与方法y过程性评测 判断题:8 道,每道5 分,总分40 1.所谓信息交合法，是指把思考对象分解成若干信息要素，组成纵、横、斜几根信息标轴，然后根据需要，借助于信息标与信息反应场作交合思考，以打破传统思维定势，形成全新思路，创出独特构思的思维技法。正确错误 2.所谓模拟思维法，是指仿照一定原型设计出类似动作、行为，设计出类似物品的思维方法。正确错误 3.可以弥补默写法的不足的是日本开发的NBS 法。正确错误 4.迂回思维法是在思维受阻不畅通，或预定目标不能达到的情况下，人们避开正面，调换一个思考问题的角度，另选一个方向，从侧面迂回，从而解决难题，达到原定目标的思维方法。正确错误 5.日本开发的CBS 和NBC 法与默写法的最大不同是：与会者在填写卡片后，有一个宣读、讨论和相互启发的过程。正确错误 6.想象，就是在已有知识和形象的基础上，发挥主观能动性，构思某些未知理论和形象的思维过程。正确错误 7.联想创新法，是指在类比、模拟的基础上，由事物间的相似性触发联想，举一反三，转移经验，提出解决问题的新思路，或设计制造新产品的思维技法。 8.可以弥补默写法的不足的是日本开发的CBS 法。正确错误单选题:1 道,每道5 分,总分5 1.默写法的缺点是相互激励不足。避免因相互评价而产生的抑制因素；避免因数人争相发言而导致有人无法发言造成想法遗漏；不够科学严谨多选题:11 道,每道5 分,总分55 多选题:11 道,每道5 分,总分55 1.模拟思维法有哪些类型机械式模拟启发式模拟突破式模拟 2.模拟思维法的特点：选择性求同性形象性 3.信息交合法的逻辑依据是：不同信息的交合可以产生新信息; 不同联系的交合可以产生新联系; 心理世界的构象即人脑中勾勒的印象，由信息和联系构成; 新信息、新联系在相互作用中产生; 具体的信息和联系均有区域性，也就是有特定的范围和相对的区域与界限。 4.为鼓励与会者发表见解，奥斯本智暴法规定了四条原则（）在出主意会上严禁批判，不许对他人意见进行评论、反驳，只能会后进行评论; 鼓励自由想象，欢迎自由奔放，思路越宽广越好，禁止嘲笑，促进从不同角度提见解; 出主意畅谈会强调自由思考，不受约束，以相互启发，激发联想机会，促使创造性设想产生共振和连锁反应，从而诱发更多的创新设想。要求尽可能多地提出设想，数量越多越好; 谋求改进和综合他人的见解，要求与会者除了本人提出设想外，还必须提出改进他人设想的建议，或者把他人的基本想法加以综合，提出新见解。 5.默写法的优点是相互激励不足。避免因相互评价而产生的抑制因素；避免因数人争相发言而导致有人无法发言造成想法遗漏；不够科学严谨 6.想象思维的类型主观性想象再造性想象创造性想象幻想 7.什么是奥斯本智暴法？又称"头脑风暴法"。它是20 世纪40 年代由美国广告代理店副A??F??奥斯本提出的。他是一种出主意的会议方式。最初用以创造广告，后推广到各方面。 8.想象思维的特点想象具有主观性、自觉性、目的指向性想象具有新颖性、综合创新性想象具有极大的自由度和超现实性想象具有奇特的夸张性想象具有“决裂”的功能 9.运用信息交合法的具体步骤确定中心，即确定所要研究的对象，以此作信息图中的零坐标，画成圆圈。将思考对象分解成若干单独的信息要素，把这些信息要素按一定顺序连接起来，组成信息标(横标、纵标与斜标)。连接不同的信息标，组成信息反应场。从中选择合适和需要的信息。 10.奥斯本畅谈会规定的会议组成成员和会议程序是: 每次会议人数6——12 人，包括小组长、秘书和5 名“常设”成员。参加会议的应是有关的专业人员，一般说社会地位相当，还应包括2——3 名妇女。会议小组长事先应接受创新思维训练。会前，小组长必须研究探讨会
哲学思维方式与领导工作方法 韩庆祥 中央党校哲学教研部副主任、教授 大家好，今天我讲的题目是哲学思维方式与领导工作方法。1978年以来，我们中国共产党人强调以经济建设为中心，这对领导干部就提出一个要求，要懂得经济，经济学的精髓就是以最小的成本投入来获得最大的产出。在经济建设和发展的过程当中，中国共产党人又强调讲政治，所以领导干部也应该懂得政治。所谓的政治，我的理解就是运用公共权力整合公共资源，进行公共管理，服务公共利益。十六届三中全会提出以人为本的科学发展观，这个科学发展观实际上是把当代中国发展的问题提升到哲学的高度和人级层面上来加以考虑。科学发展观是指导当代中国发展的世界观和发展论的集中体现，这就意味着对领导干部又提了一个新的要求，那就是领导干部要学哲学、用哲学，哲学的智慧是武装头脑的。当局的领导干部需要一个有智慧的头脑，而有智慧的头脑是用哲学来武装的。哲学的精髓怎么来理解呢？那就是运用辩证思维方式解释事物的内在矛盾，全面正确把握事物的本质，提供事物发展的价值导向。 我们领导干部的工作归纳起来，大致有以下五个方面，而这五个方面都与哲学息息相关。 第一个方面，把握与贯彻上级的意图。要把握上级的意图，这里边就需要通过现象来把握本质，因为上级的一些精神、一些思想、一些观点精神实质如何理解，这里边有一个哲学的思维方式，透过现象把握
本质。 领导干部的第二项工作，做出科学的决策。按照邓小平的说法，领导干部一是拍板，二是用人。这个拍板的问题，就是科学决策的问题。领导干部要做出科学的决策，有一个前提，就是他面临的客观实际要做出科学的判断。要对客观实际做出科学的判断，需要一个哲学的方法、哲学的思维，那就是处理好主观和客观统一的问题。 领导干部的第三项工作，选好用好领导干部。对领导干部的选用问题，恐怕有一个前提，要对所选的对象有一个科学的判断。那么如何对所选的对象有一个科学的判断，这里边有一个主观和客观的问题。如何避免先入之见，尽量客观的来认识和把握你所选拔的对象，这就是主观和客观的一个哲学关系的问题。 领导干部的第四项工作，有效实施科学管理。在今天，管理首先是对人的管理，要对人进行有效的管理，有一个前提，那就要对人性有一个比较科学的把握，要科学把握人性，就离不开哲学的思维方式。领导干部最后一项工作，服务群众利益。这是一道上下之间的关系问题，这里边的哲学问题就是群众观点和群众路线的问题，所以领导干部要处理好自己所面临的各项工作，一点儿也离不开哲学。所以在这里，我就觉得哲学虽无小用，但有大用；哲学虽无浅用，但有深用；哲学虽无近用，但有远用。所以领导干部学哲学、用哲学，我想是一个非常重要的问题。我们大家在工作和生活中，经常会遇到这样或那样的问题，哲学就是看待和分析问题的世界观、方法论，将这种世界观和方法论运用到领导干部的各项工作当中，那就是要提高领导干部