十八种最令人惊叹的美丽海洋生物
这里列举的只是一部分与我们共享这颗蓝色星球的海洋生物。由于气候变暖威胁着我们的海洋以及海洋中的生物，其中一些已经灭绝。
1．奇怪的蠕虫
这种优美而有趣的生物是Pterosyllis finmarchica。它是一种神秘的生物，没有人了解为什么它拥有那些酷似触手的卷须，但是我们都认为这种小家伙有着惊人的美丽外表。
2．没有壳的蜗牛
这种生物是一种海洋蜗牛，它的生活空间是一根管子而不是一个外壳。它的捕食策略同样与蜗牛不同。当浮游生物和其它生物经过时，这种软体动物会从管子中喷出一种粘性物质来捕获猎物。
3．滑行的海星
这种极其混乱的卷须属于一种筐蛇尾，它因为酷似美杜莎的鳞状长发而被称作蛇发女怪之头。Gorgonocelphaus arcticus是白海海域中最大而且最与众不同的蛇尾类动物，当它在海底移动时看起来就像一个滚动的蛇坑。
4．霞水母超新星
在这里列举的所有生物中，狮鬃水母（Cyanea capillata）看起来最像太空生物。它在银河系中的分身，第谷超新星位于银河系大约9000光年外的地方。
5．海天使
海天使（Clione limacina）是一种自由游动的软体动物，它在进化过程中抛弃了外壳，并且使用翅膀取代了它的脚。这些海洋天使的主要猎物是海蝴蝶（Limacina），它们会使用储存在头部的6个尖锐触手进行捕食。
6．海蝴蝶
海蝴蝶（Limacina helicina）是一种微型软体动物，它们生存在一个黑暗的外壳内，而且把它的“耳朵”用作翅膀。海蝴蝶也进化出了翅膀来取代软体动物的脚，但是与海天使
不同的是，它们使用分泌的一种粘液球来进行捕食。
7．萤火虫
这种穴居蠕虫拥有一个像恐龙一样的名字Chaetopterus cautus，而且在这些组图中有着最奇异的身体形状，它即像一种外星球的花朵又像一只多刺的蜈蚣。
8．外星水母
这种水螅类水母（Bougainvillia superciliaris）看起来有点像《独立日》中的外星侵略者。这些异常美丽的生物只有一厘米长，而且几乎是透明的，它们生命中的大部分时间都在海底徘徊。
9．扇形扁形虫
这种扁形虫（Pseudoceros flowersi）有着明亮的色彩以及酷似花瓣的边缘，它在扁形虫中是最大的，大约有你的手大小。
10．穴居蠕虫
Alitta virens是一种巨大的多毛蠕虫，它们生活在海底表面或者沙子底下。它们体内隐藏有两个锋利的口器，能够以恐怖的方式捕食猎物。
11．巨大的蠕虫
如果你深深的凝视Nereis virens的四只眼睛，它也会凝视着你。从这张超近距离的照片中你可以看到它的多个眼睛、触须和触角。
12．闪烁的水母
这张美丽的Aglantha digitale除了手指一样的红色
触手之外几乎是透明的，它们是一种微型的水螅类水母。
13．华美的海黄瓜
这不是超级玛丽世界中经过些许修改的多刺贝壳，这是一只海参。
14．致命的花朵
Lucernaria quadricornis是一种非凡而又致命的花朵，它会麻痹小型海洋软体动物并且拖过去作为晚餐。它们是一种有茎的水母，它们不会四处游动，而是通过一个茎状脚在海底扎根。
15．闪烁的水母
Dryodora glandiformis是一种微型栉水母，它们有着霓虹灯一样的色彩以及长长的粘性触手。
16．透明水母
Aeginopsis laurenti是一种水螅类水母，它的触手似乎长在错误的方向上。它们身上的橙色小斑点是寄生虫，它们生活在一些水母体内以水母为食。
17．月亮海胆
你或许会认为这只海胆正在看着你，但是你错了。那并不是它的眼睛，而是海胆的另一侧。
18．海树精
如果树精生存在海洋中，这或许就是它们的样貌。在白海海域中，你能够看到枝背海牛（Dendronotus）拥有着白色、红色、奶绿色和斑点。令人难以置信的是，所有这些色彩丰富的动物都属于同一物种。
一年级美术《美丽的印纹》教案 本文为word格式，方便下载后编辑，模块丰富，可灵活组合
一年级美术《美丽的印纹》教案 1．通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。 2．体验造型乐趣并获得视觉感受。《美丽的印纹》 3．理解绘画形式的多样性。《美丽的印纹》 教学重点、难点 体验用手、树叶等物体沾印产生的肌理效果。利用肌理效果，组织画面美丽的印纹。 准备工作 全开纸、水粉颜料（统一分配）、不同的树叶及图例等。 教学过程 一、组织教学 二、导人 1．让学生观察自己的手心来发现手的纹理，教师用手沾上颜料，在纸上印出美丽的印纹手纹，板书：meilideyinwen美丽的印纹。 2．在黑板上挂一张全开纸，让学生沾上自己喜欢的颜料上台按印，体验印的乐趣，并让学生简单表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。《美丽的印纹》3．让学生讨论并说说除了手之外，还可以用什么东西来印。 三、布置作业
1．团结协作； 2．注意卫生； 3．比一比，哪一组印得最美丽。 四、学生练习 巡视指导，及时发现问题；展示小组作业，引导学生观摩，比一比，哪一组的图案最有意思。 五、小结 生活中有各种各样的物品，每一种物品都会有自己独特的纹理（出示有肌理效果的花瓶），我们可以利用这些纹理来美化我们的生活，在我们创作美术作品的时候，也可以充分利用它们。 1.观察手心印纹，并说出自己的感受。 2．上台沾颜料按印，简述自己手上纹理的特征及手上沾色彩、按印的感受。 3．讨论。 分组协作、完成作业 观摩作业，比一比，谁的作业最有趣，图案最有意思。 寻找生活中可以用来制作美丽纹理的物品 第一课时 教学目标： 1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。
为尽可能减少秘书处工作的环境影响和致力于秘书长提出的“不影响气候的联合国”的倡议，本文件印 数有限。请各代表携带文件到会，不索取更多副本。 CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/SBSTTA/18/5 1 May 2014 CHINESE ORIGINAL: ENGLISH 科学、技术和工艺咨询附属机构 第十八次会议 2014年6月23日至28日，蒙特利尔 临时议程*项目4.2和4.3 关于解决水下噪音和海洋废弃物对海洋和沿海生物多样性的影响的进度报告 执行秘书的说明 一. 导言 1. 人为水下噪音对各种海洋物种的健康和生存可能造成显著影响。尽管有关水下噪音影响的知识日益增加，但有必要进一步开展研究，弥合巨大的知识差距，以便为制定适当的政策措施提供信息。还有必要根据迄今获得的经验进一步制定关于缓解水下噪音影响的措施的指南。 2. 海洋废弃物正在给海洋和沿海生物多样性造成日益严重的威胁，对海洋生物多样性和生态系统造成了潜在的有害影响。海洋废弃物缠绕鸟类、龟类、鱼类和海洋哺乳动物和被其摄入的情况已有了详细的记载，而已证明对若干物种有致命的影响。分析缓解海洋废弃物对生物多样性影响的最佳做法和经验将使人们更好地了解为应对这一日益严重的威胁所制定和实施的必要政策措施和适当应对措施。 3. 根据第XI/17号决定，执行秘书开展了或正在开展若干活动，处理人类活动、特别是人为水下噪音和海洋废弃物对海洋和沿海生物多样性造成的负面影响，包括： (a) 2014年2月25日至27日举办的专家讲习班，目的是改善并分享关于水下噪音及其对海洋和沿海生物多样性影响的知识，并制定实际指南和工具包，以期尽可能减少和缓解人为水下噪音的巨大负面影响，同时编制一份背景研究，用来支持讲习班讨论；以及 * UNEP/CBD/SBSTTA/18/1。
海洋生物多样性的特点 生物是始终和环境构成相互作用的体系，彼此影响。海洋生物自然也和海洋独特的自然环境相适应。由于海洋环境和陆地环境的不同，二者形成的生物多样性也差异很大。 海洋环境的特点：或许我们可以说海洋是地球上最大的生命空间：它占据着70.8%的地球表面积，13.7亿立方千米，平均水深3700米。对于整个大洋，75%的水体温度在1~6℃，50%在1.3~3.8℃，整体水温3.8℃。大洋是一个连续的空间体系，由于洋流的混合作用，它的理化性质也保持相对稳定（渗透压、pH、温度）。 下图是世界表层的洋流示意图： 但是海洋的广袤却并不和其生物多样性的大小相称。虽然所有类群的生物（门、科等高级分类阶元）在海洋中都可以找到，但是它们只占生活在地球上的物种的13％不到。
造成这样的结果的来源可能是多方面的： n1、和对陆地的了解相比，我们对海洋的了解很有限，尤其是在深海和海洋微生物方面。导致对海洋生物多样性的低估。 n2、大洋的连续性使得海洋生物物种很少有像陆地生态系统中的物种一样严格呈特有分布。陆地的各种隔离作用更有利于成种作用。 n3、海洋的生态位变化不像陆地一样多样，无法像陆地一样为新种的发展提供合适的隔离条件。 虽然如此，海洋生态系统相比于陆地生态系统却有很多独特的、古老的类群。在已知的31个动物门中，有12个门的动物是海洋特有类群（扁盘、栉水母、异涡、环口、中生、星虫、螠、帚虫、腕足、棘皮、毛颚、半索）。而只有两个类群是陆地所特有的：多足类和两栖类。这些古老的物种是提供新的分子模型进行基础研究和应用研究潜在的宝库。
然而，海洋生物的生物量并不少。毫无疑问，海洋环境在生命的历史中发挥了决定性的作用。它如今仍然庇护着不少古老类群，并可能具有最大的生物量。例如，海洋浮游植物可以占到整个地球上的碳基生物量的一半以上。与海洋的生物多样性比较，今天生活在陆地上的不同的生物物种是海洋的6至7倍。令人惊讶的是，陆地上高水平的物种多样性是在一个相对较短的时间且相对更小的区域内 发展起来的。 仅海洋表层的细菌含量就占到全球生物量的10%上。Whitman et al.（1998）估计海底沉积物中的微生物的生物量占全球生物量的27-33%。而海洋光合浮游生物则多达一半。（以含碳量计）。 为什么陆地和海洋之间存在这么多的差异呢？和海洋环境 相比，陆地上的物种的特有分布水平更高。在海中是最小的特有分布地区至少需要10几平方公里，而在陆地上只需要几百平方米！此外，许多的陆生植物依靠动物进行寻找配偶，传送花粉，传播种子的工作。
小学美术《美丽的印纹》教案三篇 教材简析： 本课第一课时通过不同物品的印纹游戏，使学生体会印纹的形式 美感，并通过添加创作成画；第二课时通过简易的自制图章，培养学 生创造性的思维水平。 教学目标： １、通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步实行印纹练习，让 学生了解绘画形式的多样性。 ２、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提升审美水平。教学重点 引导学生体验用手、树叶等印出的印纹的肌理效果，并有意识的 实行画面组织。教学准备：教具：范作数幅、白纸、水粉颜料、水彩笔，瓶盖等能盖印的东西。学具：白纸、水粉颜料、水彩笔、瓶盖等。 教学过程： 一、引导阶段 回忆冬天玻璃窗上布满水汽时用手在上面印手印的快乐情景。教 师用大拇指蘸颜料在白纸上印出一个指印，再用水彩笔添画几笔，使 其成为一个正在打球的小孩， 导入课题：美丽的印纹（板书具有纹理的字）。 二、发展阶段 １、在黑板上挂一张大纸，让全班学生蘸上自己喜欢的颜色上台 用手按印。让学生体验印的乐趣。并让学生简单的表述自己手上纹理 的特征及手蘸色彩、按印的感受。
２、找找身边还有什么东西能够印出漂亮的印纹？试着在自己的纸上印一下。通过尝试敲印找到出现纹理效果的原因——物体上凹凸不平的表面造成了神奇的效果。 三、创作阶段 分小组合作，用手、树叶、瓶盖等实行印纹练习，注意色彩的协调及疏密的安排，还能够用水彩笔将印纹略作添加，或加上彩纸剪贴的物体，成为一幅幅有趣的画。 教学要点： １、是否发现物体上的纹理与敲出的印纹之间的关系。 ２、能否简单的使用敲印的方法组织画面。 ３、能否团结合作、注意卫生。 四、展示 每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受并表达出来。 五、收拾与整理 督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生与整洁。 第二课时 教学目标： 1、在上一节课的基础上，学习自制简易的印章，并实行拓印，感受造型的乐趣。 2、学习操作方法，培养动手水平。 教学难点：
形容海洋生物的句子 1、千奇百怪的海洋生物，有可怕的大鲨鱼、庞大的海龟、美丽的贝壳、五彩斑斓的海鱼、奇形怪状的珊瑚……那些海鱼身上像穿了一件五彩衣，颜色非常鲜艳。 2、海豚是动物中唯一会笑的，你看它的照片，嘴角上扬，微微一笑，乖巧温柔。海豚还象征着自由快乐，在广阔的大海中任意的游。 3、噬人鲨，也称大白鲨，是海洋杀手，它们长着一口可怕的牙齿，锋利如尖刃，而且旁边还有一些小而尖锐的锯齿，满口牙竟有15000多颗，所以可以毫不费力地撕碎猎物，对付大型动物和人也不在话下。 4、海豚一般长约1至2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。尾巴成扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。 5、海龟有大有小的，大的有几十厘米长，有100多斤，小的也有几斤呢﹗还有一只乌龟长得很奇怪，一般的乌龟只有椭圆形的壳，但是它的壳上却有好多的尖角，我认为它是盔甲乌龟，可它的真名是
霸王龟。 6、蝴蝶鱼是海底最美丽的鱼，它的身体是扁扁的、椭圆形的，身上有黑色的斑纹。让人惊奇的是，蝴蝶鱼有一只“假眼”。原来，蝴蝶鱼用黑色的斑纹掩饰住自己的真眼，而假眼却看得一目了然。 7、海螺千姿百态，有鹦鹉螺、有龟甲宝螺、有白星宝螺……其中，鹦鹉螺最为珍贵，它的身上长着一个非常漂亮贝壳，其花纹特像一只鹦鹉，最为奇特的是既不向左旋，也不向右旋，而是从正中的背面向外左旋卷成圆盘状。 8、珊瑚的形状千姿百态，有的像五彩斑斓的花朵正在开放，有的似一个漂亮的扇子左右摇摆，有的如一个小姑娘亭亭玉立，有的同一只孔雀正在开屏。真令人目不暇接。 9、这是一片神奇的海域，无数珊瑚将这里映衬得如同海底的宫殿，金碧辉煌，又千姿百态，有的像一朵硕大的莲花静静地开在海底；有的像一簇簇跳动的火焰将海底照亮；有的连成一片像海底的森林；有的像分支的鹿角一片片格外惹人喜爱。 10、瞧，那威武的寄居蟹，长相既象虾又象蟹，它浑身深红，头胸部坚硬有刚毛，腹部软弱，有五对步足，左右螯大小不等。左螯特别大，而右螯较小，寄居蟹在空海螺壳里生存。妈妈告诉我，它在搬
课程设计（论文） （08. 09 届本科） 题目：海洋生物多样性 组长：刘欢（0922125） 成员：龚昌顺（0922124）王佳骅（0821201）王怡佶（0821220）主讲者：龚昌顺 2010年12 月29 日
海洋生物多样性 摘要：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。海洋生物多样性其实远比陆地上的来的更为丰富珍贵，而气候变化是引起生物多样性变化的重要因素。海洋生物多样性及全球之渔产量早已在迅速衰退，各大洋早在十几年前起即每况愈下，在我国，近年来随着沿海地区经济建设的不断发展，资源开发与环境保护之间的矛盾日益凸显，海洋及海岸带地区受到的压力不断加深。我国对海洋生物多样性保护相当重视,近年来，一系列与海洋生物多样性保护和恢复相关的重大项目纷纷付诸实施。 一、海洋生物多样性的重要性 海洋是生命的诞生和孕育之地，它不但占了地球表面71%面积，生物栖地体积的99%，同时更在人类文明的演进中扮演着重要的角色。她不但提供人类食物、交通运输，也同时主宰着地球的气候变化、物质循环及整个生态系正常的运作，如果海洋受到污染破坏，陆地上的生命也就会跟着灭亡。但不幸地因为人类为陆生动物，不认识、不关心海洋，对海洋生物的了解约只有陆地生物的1/7，且不认为海洋生物(小型) 为野生动物需要保护。所以「海」一直被误认为有广大的涵容能力，可倾倒废弃物。且资源丰富，可以予取予求，因而肆意破坏，巧取豪夺。有关海洋保育的研究更是远远落后陆地达20-40年之久。 从生物多样性的观点来看，也很少人了解海洋生物多样性其实远比陆地上的来的更为丰富珍贵。如目前所发现的34个动物门中，海洋其实就占了33个门，而且其中有15个门的动物只能生活在海洋的环境，包括约卅年前才在深海热泉所发现的须腕动物(Pogonophora)，和这几年才在龙虾触须上找到的环口动物(Cycliophora)。相反的，34个动物门里只有13个门可以栖居陆地，而其中只有一个有爪动物门是只分布在陆地上。这个悬殊的比例显示其实海洋才是保存了地球上绝大部份生物多样性的地方。它所能提供人类未来探索学习的机会，和利用这些多样性的潜力，要远比陆地上的生物多样性来的更大。这是因为血缘关系愈远的生物，它们彼此间基因的歧异度和生物的特性差异就会更大的缘故。最近随着深海采样工具的不断进步和一些最新的探勘报告，科学家已预测在大陆棚的海底或更深的海域所孕育的物种可能高达百万种之多，这不禁令人想起前人所云：人类对「内太空」的了解恐怕还不如「外层空间」来的多。 这些经长期演化而来，丰富多样化的海洋生物不但提供人类食物、医药与休憩等多功能的需求，也藉由保护海岸、分解废弃物、调节气候、提供新鲜空气等等，成为地球上最大的生命维生系统。这些多样性极高的海洋生物大多分布在俗称「海中热带雨林」的珊瑚礁或是红树林、陆棚、海草床及河口等沿岸地带，而这狭窄的沿岸地区，却又最容易受到人为活动的干扰与破坏。据估计到2020年人类对沿岸及海洋环境之需求，包括再生性资源、废弃物处理，生活空间及农工业之发展等更会达到目前的两倍。因此维护海洋生态已是目前各国皆有的共识。为了积极拯救「海洋」—人类共同的资产不再恶化，为了地球生态能够永续生存，以及人类更繁荣的未来，国际间纷纷提出许多相关的宣言、条约及行动。譬如1992年的「里约宣言」及「二十一世纪议程—永续发展行动
一年级美术上册《美丽的印纹》教案 题：美丽的印纹 第7时 教学目标： １、通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。 ２、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。 教学重点：引导学生体验用手、树叶等印出的印纹的肌理效果，并有意识的进行画面组织。 教学准备： 教具：范作数幅、白纸、水粉颜料、水彩笔，瓶盖等能盖印的东西。 学具：白纸、水粉颜料、水彩笔、瓶盖等。 教学活动过程； 一、引导阶段： 回忆冬天玻璃窗上布满水汽时用手在上面印手印的快乐情景。教师用大拇指蘸颜料在白纸上印出一个指印，再用水彩笔添画几笔，使其成为一个正在打球的小孩，导入题：
美丽的印纹（板书具有纹理的字）。 二、发展阶段： １、在黑板上挂一张大纸，让全班学生蘸上自己喜欢的颜色上台用手按印。让学生体验印的乐趣。并让学生简单的表述自己手上纹理的特征及手蘸色彩、按印的感受。 ２、找找身边还有什么东西可以印出漂亮的印纹？试着在自己的纸上印一下。通过尝试敲印找到出现纹理效果的原因——物体上凹凸不平的表面造成了神奇的效果。 三、创作阶段： 分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习，注意色彩的协调及疏密的安排，还可以用水彩笔将印纹略作添加，或加上彩纸剪贴的物体，成为一幅幅有趣的画。 教师指导评价要点： １、是否发现物体上的纹理与敲出的印纹之间的关系。 ２、能否简单的运用敲印的方法组织画面。 ３、能否团结合作、注意卫生。 四、展示每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受并表达出来。 五、收拾与整理： 督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生与整洁。 第8时
十八种最令人惊叹的美丽海洋生物 这里列举的只是一部分与我们共享这颗蓝色星球的海洋生物。由于气候变暖威胁着我们的海洋以及海洋中的生物，其中一些已经灭绝。 1．奇怪的蠕虫 这种优美而有趣的生物是Pterosyllis finmarchica。它是一种神秘的生物，没有人了解为什么它拥有那些酷似触手的卷须，但是我们都认为这种小家伙有着惊人的美丽外表。 2．没有壳的蜗牛 这种生物是一种海洋蜗牛，它的生活空间是一根管子而不是一个外壳。它的捕食策略同样与蜗牛不同。当浮游生物和其它生物经过时，这种软体动物会从管子中喷出一种粘性物质来捕获猎物。
3．滑行的海星 这种极其混乱的卷须属于一种筐蛇尾，它因为酷似美杜莎的鳞状长发而被称作蛇发女怪之头。Gorgonocelphaus arcticus是白海海域中最大而且最与众不同的蛇尾类动物，当它在海底移动时看起来就像一个滚动的蛇坑。 4．霞水母超新星
在这里列举的所有生物中，狮鬃水母（Cyanea capillata）看起来最像太空生物。它在银河系中的分身，第谷超新星位于银河系大约9000光年外的地方。 5．海天使 海天使（Clione limacina）是一种自由游动的软体动物，它在进化过程中抛弃了外壳，并且使用翅膀取代了它的脚。这些海洋天使的主要猎物是海蝴蝶（Limacina），它们会使用储存在头部的6个尖锐触手进行捕食。
6．海蝴蝶 海蝴蝶（Limacina helicina）是一种微型软体动物，它们生存在一个黑暗的外壳内，而且把它的“耳朵”用作翅膀。海蝴蝶也进化出了翅膀来取代软体动物的脚，但是与海天使 不同的是，它们使用分泌的一种粘液球来进行捕食。
海洋生物资源多样性面临的威胁 ?教学目标 1?了解海洋生物资源的概念。 2 ?分析海洋生物资源多样性面临的各种威胁。 ?教学内容 海洋也称“蓝色国土”，有着广阔的空间的丰富的资源。海洋生物资源又称海洋水产资源，指生活在海洋的所有生命有机体，其中包括微生物、低等和高等植物、无脊椎动物、脊椎动物。 我国已知的海洋生物为2.6万种，占全球海洋已知物种数的10%，拥有河口红树林、珊瑚礁等种类多样的生态系统和具有国际意义的物种的生态环境。 活动： 调查舟山沿海或自己生活的附近的海洋 生物分布情况，与四五十年前的分布状况有 没有不同？并与全班同学交流调查结果，最后 得出本地目前的渔业资源结构。 当前，我国海洋生物多样性面临的着各种各样的威胁，主要可归纳为: 1人类对海洋资源的过度利用 人类对海洋生物及生态系统资源的过度开发利用和消耗，加之沿海和海洋工程项目的重大建设，都对典型的海洋生态环境产生严重威胁。人类为了从海洋及海岸获得食物、医药原材料等海洋物资，使得绝大多数具有商业价值的海洋生物在部分地区被开发利用。捕捞业不仅过度仅利用诸多鱼类和脊椎动物，同时许多非商业性的捕捞也捕杀了大量的海洋生物。
思考与讨论： 舟山传统的捕捞有哪些特点？你知道传统的四大鱼类吗？新兴的捕 捞方式有哪些优点？ 2. 海洋污染较为严重 在一般情况下，病原生物或污染生物是导致海洋生物病害的根本原因。来自 城市生活和工业废弃物和农药的过量排放、航运业的排入、大规模的水产养殖以 及空气中传送的有害物质，都带有大量的病原微生物，对海洋生态环境造成严重 污染。 海洋污染的特点 是，污染源多、持续性 强，扩散范围广，难以 控制。海洋污染造成的 海水浑浊严重影响海 洋植物（浮游植物和海 藻）的光合作用，从而 影响海域的生产力，对 鱼类也有危害。重金属 和有毒有机化合物等有毒物质在海域中累积，并通 过海洋生物的富集作用，对海 洋动物和以此为食的其他动物造成毒害。石油污染在海洋表面形成面积广大的油 膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，同时石油的分解也消耗水中的溶解氧，造 成海水缺氧，对海洋生物产生危害，并祸及海鸟和人类。由于好氧有机物污染引 起的赤潮（海水富营养化的结果），造成海水缺氧，导致海洋生物死亡。海洋污 染还会破坏海滨旅游资源。因此，海洋污染已经引起国际社会约来约多的重视。 3. 生态环境的改变 人类填海造地，采伐红树林，海滩挖沙，采矿和开 采石油天然气等活动都严重改变了局部海域的自然环 境，使海洋生物承受巨大的环球压力，而所有这些人为 活动对海洋生物多样性的损害作用又是多方面的。 在大 的河流上建设水库水电站、因 沿途截流和气候影响而连续的断流，都会对入海口 岸处及近海海域生物多样性造成严重破坏。40多年来我国沿海围海造地、开垦滩 思考与讨论： 你知道红树林有 哪些生态效益吗？
CBD Distr. GENERAL CBD/COP/DEC/XIII/10 10 December 2016 CHINESE ORIGINAL: ENGLISH 生物多样性公约缔约方大会 第十三届会议 2016年12月4日至17日，墨西哥坎昆 议程项目15 生物多样性公约缔约方大会通过的决定 XIII/10. 解决海洋废弃物和和人为水下噪声对海洋和沿海生物多样性的影响 缔约方大会， 人为水下噪声对海洋和沿海生物多样性的影响 1. 注意到题为“关于水下噪声对海洋和沿海生物多样性和生境的影响的科学综论”的最新报告，1 并邀请各缔约方、其他国家政府和相关组织在其职权范围内，依照国家法律和国际协定，酌情利用这些信息； 2. 回顾第XII/23号决定，特别是第3段，并邀请各缔约方、其他国家政府和各主管组织，包括国际海事组织、国际海底管理局、养护野生动物移栖物种公约、2 国际捕鲸委员会、其他相关利益攸关方以及土著人民和地方社区，酌情在其职权范围内，并依照国内法和国际法，开展进一步的协作和分享其根据预防性办法和依照《公约》的序言采取各种措施，包括同一决定第3段所述措施，以避免、最大限度地减少和缓解人为水下噪声对海洋和沿海生物多样性的重大不利影响的经验，并请执行秘书在资源允许的情况下，继续其汇编、综合和传播这些经验的工作，包括关于水下噪声对海洋和沿海生物多样性的不利影响的科学研究，并根据科学查明的需要，同各缔约方、其他国家政府和有关组织协作拟订关于避免、尽可能减少和缓解这些影响的措施的实用指导意见和工具包、将汇编以及前文所提及的指导意见和工具包提供给缔约方大会第十四届会议之前的科学、技术和工艺咨询附属机构的一次会议审议； 1 UNEP/CBD/SBSTTA/20/INF/8。 2 联合国，《条约汇编》，第1651卷，第28395号。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2d1464651.html, 我国的海洋生物多样性及其保护 作者：马绘谦 来源：《中国科技纵横》2016年第23期 【摘要】在人类社会的生存物质当中，海洋生物资源是其中的一项重要物质，对这些资 源进行有效的保护，有助于促进人类社会的可持续发展。近些年来，海洋生物许多物种濒临灭绝，对人类的生存有着较大的影响。故此，需要加强对海洋生物的保护，要完善相关的法律法规来对海洋生物进行保护，建立海洋自然保护区，或者是加强国际合作等具体对策。本文对我国海洋生物的多样性的现状进行阐述，并指出了威胁我国海洋生物多样性的原因，此外，本文还对我国海洋生物多样性的保护进行说明。 【关键词】海洋生物多样性保护 海洋生物多样性具有现实价值以及潜在价值。首先，在人类的生物来源中，它是一个重要的来源，为人类提供了大量的动物蛋白，并且，有许多的海洋生物都具有较大的价值，例如存在一定的工业价值或者是存在一定的药用价值。所以，在人类生存与可持续发展的过程中，海洋生物多样性是其中的一项重要物质基础。 1 主要现状 1.1 海洋生态系统的多样性 从类型上划分，我国海域生态系统主要有以下几种[1]：（1）滨海湿地生态系统，（2） 珊瑚礁生态系统，（3）上升流生态系统，（4）深海生态系统。 滨海湿地生态系统主要分为以下几种，第一是盐沼生态系、第二是河口生态系、第三是红树林生态系。海岸盐沼处于大海与陆地相互作用的地带，生态环境相对复杂，生物多样性也较为丰富，该地带也是进行海水养殖的重要区域。盐沼生态系为候鸟提供了它们所需要的食物以及栖息地，是由芦苇等多种盐生草本植物和许多的潮间带底栖生物所组成。 珊瑚礁生态系统主要在我国的南海地带，以造礁石珊瑚为主，生物多样性非常丰富，由以下几种动物共同组成一个生态系统，第一是海绵动物、第二是腔肠动物、第三是甲壳动物等。 在我国的东南海域，海洋上升流生态系统就存在于其中。由以下几方面的因素所组成[2]，（1）因为受到地形的因素所影响，（2）受到风漂流的影响，（3）因为水团边界的影响。因为底层营养物质的上升，使得其初级生产力逐渐提升，往往会形成渔场区，与邻近海域相比而言，其生物多样性指数要更高。 深海生态系统主要在我国的东海以及南海的海域之中，通常是有一些构造较为特别，比较适应于在深水生活的动物所组成，其生物多样性非常贫乏。
新人教版一年级美术上册教学设计与反思第六课：美丽的印纹 本帖最后由网站工作室于 XX-11-10 19:36 编辑 第六课：美丽的印纹 教学课时：1课时 教学目标： 1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。 2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。 3、学习操作方法，培养动手能力。 教学重点、难点： 学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。 教学过程： 一、组织教学： 1、课前准备：学生和教师一起收集自然界中表
面粗糙、有凹凸的物件。 2、课前教师收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。 二、导入新课： 教师事先准备好四个小组用的颜料：红、黄、蓝、绿。（分别用脸盆放着）找两名学生穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让学生观察纸上出现了什么？为什么有的鞋印花纹清晰有的鞋印花纹不清晰？学生总结：因为鞋底上有凹凸不平的花纹。 三、讲授新课： 1、发展阶段： 让学生用自己的小手蘸上颜料后敲印以及用各类拥有纹理的物品敲印，提醒学生仔细观察、探究，从而找出产生纹理的原因。 2、利用印纹制作画面时要注意色彩的协调、疏密的安排（可以是没有具体物象的）。 3、利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件，随后粘贴，
要注意纸片厚薄的变化（厚薄明显的地方线条光滑而清晰），最后注意图案在图章中要构图饱满，从而产生丰富的图案形象。 四、学生完成作业，教师指导。 1、利用手掌、手指作画 2、利用生活实物进行拓印（如树叶、钱币等）（树叶不能够采摘，可以捡拾落叶） 五、学生评价作品，小结。 六、课后拓展： 1、用印纹和彩纸剪贴来组织画面，譬如：用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另一种作品的效果。 2、对印出的纹理进行联想，看看能成为什么……然后再通过简单的添加，完成作品的创作。 本帖最后由网站工作室于 XX-11-10 19:36 编辑
姓名：白浚龙 班级：政治1131 学号：201312701101 十大最怪异海洋生物 剑吻鲨（goblin shark）：这是一种深海生物，拥有锋利的牙齿。幸运的是，这种鲨鱼对人类几乎没有威胁，因为它们大多数都吃海底鱼类。据悉，剑吻鲨分布在全球各大洋中，从墨西哥湾到日本海都能找到它们的存在。
勃氏新热鳚（sarcastic fringehead）：这可能是最可笑的名字，但这种凶猛的小鱼却不可笑。它们以大嘴闻名，有极强的领土意识。这种鱼善于伏击，猎物包 括甲壳动物。勃氏新热鳚原产于美国南加州和墨西哥的巴哈（Baja）。
水熊（water bear）：这是世界上最坚韧的生物。这种水栖微生物被归类为极端微生物，意味着它们能在地球上大部分生命无法生存的环境中生活。它们的寿命 可达200年。
蜘蛛蟹（spider crab）：这是外貌最奇特的生物之一。它的身体上有许多触手，而且有8条腿，还有2条长长的爪臂。通常，在英国南部和西海岸的沙子中容 易发现蜘蛛蟹的踪迹。
博比特虫（bobbit worm）：生活在温暖海域，平均体长为1米，最长可达3米。博比特虫将自己长长的躯体埋在泥沙中捕猎，用5条触须探索猎物。由于其 牙齿锋利，加上攻击速度快，猎物常被其切为两半。
翻车鱼（mola mola）：这是世界上最重的硬骨鱼，成年翻车鱼平均体重达1000公斤。它们原产于温带和热带海域。尽管体型庞大，但翻车鱼几乎仅以水母为食，对人类没有任何威胁。 彩带鳗鱼（rainbow eel）：尽管其看起来很漂亮，但却十分有攻击性。彩带鳗鱼体长可达1.3米，且可改变颜色与性别。
保护海洋生物多样性的原因 【摘要】本文从解释海洋生物多样性的概念，引出海洋生物多样性所面临的严峻形势及其对人类的影响，并着重阐述保护海洋生物多样性的重要性和对其保护的对策，进而表述个人对保护海洋生物多样性的认识及建议。 【关键词】海洋生物多样性，概念，严峻形势，影响，重要性，对策，保护，认识，建议 观察卫星拍到的地球全貌，我们不难发现我们美丽的地球像一个蓝色的“水球”，地球上一大片的蓝色区域是覆盖着地球表面的海洋，海洋面积占地球总面积的71%，而陆地面积仅占29%，陆地是一座座“漂浮”在浩淼无边的海洋上的岛屿。 浩瀚的海洋存在着许多我们熟悉的生物，也生活着许多尚没被发现的生物，海洋就是资源的宝库。从海面的洋底，生活着五彩缤纷的海藻、搏击长空的海鸟、硕大无比的巨鲸、五光十色的海贝、千姿百态的鱼类…… 一．生物多样性的概念 生物多样性是一个描述自然界多样性程度的一个内容广泛的概念。对于生物多样性，不同的学者所下的定义是不同的。例如noose et al.（1986）认为，生物多样性体现在多个层次上。而Wilson等人认为，生物多样性就是生命形式的多样性(Wilson & Peter, 1988; Wilson, 1992)。孙儒泳（2001）认为，生物多样性一般是指"地球上生命的所有变异"。 在《生物多样性公约》（1992）里，生物多样性的定义是"所有来源的活的生物体中变异性，这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成生态综合体；这包括物种内、物种之间和生态系统的多样性"。 在《保护生物学》一书中，蒋志刚等（1997）给生物多样性所下的定义为："生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统" 。 综合以上各观点，我们得出：生物多样性是指栖息在一定环境的所有动物、植物和微生物物种，每个物种所拥有的全部基因以及它们与生存环境所形成的生态系统总称。因此，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性反应生物有机体及其赖以生存的生态综合体之间的多样性和变异性。「1」 二．海洋生物多样性所面临的严峻形势 随着人类活动的增加，环境也发生着变化，海洋环境遭受了严重的破坏，使得海洋生物多样性面临着严峻的形势。 1.污染物危害遗传多样性 褶牡蛎的胚胎和幼体受汞、铜、铬毒害而中毒；砷的浓度达到1.0毫克/升导致刺参耳状幼虫立即死亡，3.0毫克/升时会导致扇贝面盘幼虫中毒死亡……这些危害影响生物的生长发育，对生物的遗传多样性造成严重的影响。
海洋生物多样性 姓名：臧一达学号：2016123401 ——（蓝色海洋与人类健康）结课论文摘要：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。海洋生物多样性其实远比陆地上的来的更为丰富珍贵，而气候变化是引起生物多样性变化的重要因素。海洋生物多样性及全球之渔产量早已在迅速衰退，各大洋早在十几年前起即每况愈下，在我国，近年来随着沿海地区经济建设的不断发展，资源开发与环境保护之间的矛盾日益凸显，海洋及海岸带地区受到的压力不断加深。我国对海洋生物多样性保护相当重视,近年来，一系列与海洋生物多样性保护和恢复相关的重大项目纷纷付诸实施。 一、海洋生物多样性的重要性 海洋是生命的诞生和孕育之地，它不但占了地球表面71%面积，生物栖地体积的99%，同时更在人类文明的演进中扮演着重要的角色。她不但提供人类食物、交通运输，也同时主宰着地球的气候变化、物质循环及整个生态系正常的运作，如果海洋受到污染破坏，陆地上的生命也就会跟着灭亡。但不幸地因为人类为陆生动物，不认识、不关心海洋，对海洋生物的了解约只有陆地生物的1/7，且不认为海洋生物(小型) 为野生动物需要保护。所以「海」一直被误认为有广大的涵容能力，可倾倒废弃物。且资源丰富，可以予取予求，因而肆意破坏，巧取豪夺。有关海洋保育的研究更是远远落后陆地达20-40年之久。 从生物多样性的观点来看，也很少人了解海洋生物多样性其实远比陆地上的来的更为丰富珍贵。如目前所发现的34个动物门中，海洋其实就占了33个门，而且其中有15个门的动物只能生活在海洋的环境。相反的，34个动物门里只有13个门可以栖居陆地，而其中只有一个有爪动物门是只分布在陆地上。这个悬殊的比例显示其实海洋才是保存了地球上绝大部份生物多样性的地方。它所能提供人类未来探索学习的机会，和利用这些多样性的潜力，要远比陆地上的生物多样性来的更大。这是因为血缘关系愈远的生物，它们彼此间基因的歧异度和生物的特性差异就会更大的缘故。 这些经长期演化而来，丰富多样化的海洋生物不但提供人类食物、医药与休憩等多功能的需求，也藉由保护海岸、分解废弃物、调节气候、提供新鲜空气等等，成为地球上最大的生命维生系统。这些多样性极高的海洋生物大多分布在俗称「海中热带雨林」的珊瑚礁或是红树林、陆棚、海草床及河口等沿岸地带，而这狭窄的沿岸地区，却又最容易受到人为活动的干扰与破坏。据估计到2020年人类对沿岸及海洋环境之需求，包括再生性资源、废弃物处理，生活空间及农工业之发展等更会达到目前的两倍。因此维护海洋生态已是目前各国皆有的共识。 二、海洋生物多样性对气候变化的响应 气候变化是引起生物多样性变化的重要因素，在海洋生态系统中，物种丰富度(特别是鱼类和大型无脊椎动物)的时空分布与环境特征息息相关。许多理论和实践表明，在全球变暖的影响下，海洋生物会在纬度和水深层面上作出适应，这将导致特定水域的某些物种消失，而另些物种得以成功入侵，进而改变该水域的物种丰富度。例如，全球变暖造成2006年北海水域鱼类丰富度比1985年显著提高。就整体而言，物种丰富度分布格局的改变将会对生物多样性和生态系统造成负面影响，影响正常的渔业生产。本文所讲的区域性灭绝是指某些物种在特定水域的消失，而在其他水域仍有分布。物种入侵是指某些物种大量进入某些以前没有分布的水域。
成立中国海洋生物多样性保护与救助中心倡议 海南省海洋环保协会林鸿民罗志强 海之南，旖旎的南海诸岛，远离大陆，海阔天高，生态清新，如同串串珍珠镶嵌在祖国南海之上。美妙的海底世界，洁白的贝壳沙滩，变色奇幻的海水，美丽多姿的泻湖，作为旅游处女地，以其神奇、神秘、神圣氛围引起国人神往。南海诸岛自古以来就是我国神圣领土。不是列强，竟是周边小国妄图并吞蚕食我海岛。国人警觉奋起，我军严阵以待，誓言捍卫海疆国土，决不允许历史重演。 南海诸岛维权要寓于保护与开发。首当其冲是保护，保护海洋生态系统及其生物多样性成为首要任务。为了完成这一使命，(单位名称)与海南省海洋环保协会组织联合发起，并倡议成立中国海洋生物多样性保护与救助中心，以绿色环保组织(NGO)名义联合各界环保人士。各地环保组织集合成立全国性从事南海海洋环境保护的民间组织，协助我国政府开展南海生态系统保护与修复，生物多样性保护与救助事业，向世界彰显中国民间对维护南海主权的力量与决定，用实际行动发声！ 目前南海海洋生物多样性形势十分严峻，亟待通过民间环保组织与政府相关组织紧密合作，取长补短整合力量，开展南海维稳、维权、保护及其资源开发工作。由于我国历来“重陆轻海”传统历史观，只重视黄色国土生物多样性保护，而对面积200万
平方公里南海蓝色国土生物多样性保护与研究相对薄弱。南海有我国最为丰富海洋生态系统，沿岸有红树林生态系统、海草床生态系统、近岸珊瑚礁生态系统、河口三角洲生态系统、古泻湖生态系统、岩岸岩礁生态系统、沙（泥）滩生态系统等。南海中部有远海珊瑚礁——现代泻湖系统、暗沙生态系统、深海生态系统、深海槽生态系统等。各种生态系统生物多样性各不相同，生物多样性极其丰富。三沙市所辖的西、南、中沙群岛有我国独特的远海珊瑚礁——现代泻湖生态系统，是海洋生物多样性最为丰富海区，为许多海洋生物提供栖息地、隐蔽所、产卵场、索饵地。是海洋生物多样性聚居区，物种基因库与海洋药物资源库，有许多亟待保护的濒危物种。 但是过去30多年间，周边国家非法蚕食侵占南沙岛礁，渔船非法侵入相关海域；采用炸鱼、毒鱼、电鱼与违规网具掠夺式捕捞作业，严重破坏南海生物多样性资源。同时我国少数驻岛渔民在西沙近海长期过渡捕捞，长棘海星天敌法螺被大量捕捉，供作贝类工艺品销售；导致长棘海星大量繁殖，专门啃食珊瑚虫，致使珊瑚礁大量白化死亡。部分渔民为盗取古沉船瓷器，野蛮挖掘珊瑚礁盘，造成珊瑚骨架碎裂，形同废墟，生物多样性遭到破坏，资源大为锐减。目前三沙市所辖广阔南海，没有一座国家级海洋生物保护区，只有上世纪80年代设立的海南省级西南中沙自然保护区。由于管护面积过大、层级过低、机构不健全、多头管理难以协调、经费紧缺、周边政治环境十分敏感，加之我国当
海洋生物多样性面临的威胁 ◆教学目标 1．举例说出海洋生物多样性面临的威胁。 2．举例说出海洋环境污染的来源。 3．说出外来物种入侵的概念、过程、危害和控制方法。 4．分析舟山大黄鱼资源枯竭的原因。 ◆教学内容 生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。物种的多样性是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。我们目前已经知道大约有200万种生物，这些形形色色的生物物种就构成了生物物种的多样性。 舟山沿海地处亚热带，位于我国东南沿海，是南北多 种水系和海流的交汇处，海水温度盐度及其它理化因子适 于海洋生物生长繁殖，是海洋生物多样性特别丰富的地区 之一。进入21世纪以来，人口膨胀和环境压力急剧增大， 我市海洋生物物种和生态环境受到威胁的程度是有史以 来最严重的，生存空间缩小、数量锐减，一些物种趋于消失或种群缩小，尤其是一些优质海洋生物种类，如大黄鱼、白鲳、东海带鱼、中国明对虾等。目前海洋生物多样性面临的威胁主要来自过度捕捞、海洋环境污染、生境丧失和退化、外来物种入侵四个方面。 一、过度捕捞 过度捕捞是指人类对海 洋野生动物的捕捞强度超过 了其自然的补充量所承受的 能力， 导致海洋渔业资源逐
渐萎缩的现象。历史上，舟山群岛渔场由于自然条件得天独厚，生物多样性很高，渔业资源丰富，不仅是大黄鱼、日本鳗鲡、中华绒螯蟹、松江鲈鱼、鲥鱼等名优水产生物的繁衍栖息地，同时也是中华鲟、白鲟、白暨豚、胭脂鱼等国家级保护动物的栖息地和洄游通道。然而，过去十几年来，沿海地区的渔船增长一度失控，捕捞手段也日益完善，盲目的扩大生产，致使舟山群岛渔场的生物多样性遭到严重的破坏，特别是主要经济鱼类资源持续衰退，也导致整个生态系统食物链改变，脆弱生物濒临绝境。 大黄鱼俗称黄花鱼、大鲜，是舟山渔场四大鱼类之一，多分布在我国近海，被称为我国的“家鱼”。舟山的岱衢洋就是因为盛产大黄鱼而远近闻名，“每逢渔汛，衢山岛斗镇里大小船至数千，人至数十万，停泊晒鲞，殆无虚地。”“整个舟山洋面都是大黄鱼，天热时睡在沙滩上，都能听到大黄鱼的咕咕叫声。”“起网时，人跳到网里面根本就不会往下沉，大黄鱼多得连篙都插不下去。”……这些听起来像是神话的场景现在只能深深地留在舟山50多岁老渔民的记忆深处。现在野生大黄鱼已是“一鱼难求”，导致舟山渔场野生大黄鱼数量急剧下降的主要原因就是上世纪70年代中期的过度捕捞。 过度捕捞对大型哺乳动物的威胁更为巨大，这些动物性成熟周期长，产仔少，在捕捞压力下容易灭绝。例如无齿海牛于1974年发现于北太平洋科曼多尔群岛，它们身躯庞大，体长达7～8米，重达3～4吨，是海洋里的第二大哺乳动物。西方文明发现它的利用价值后，纷纷来到科曼多尔群岛，开始了无情的捕杀。首先遭难的是那些成年的斯特拉大海牛，到后来连那些幼仔也没能逃脱，从发现到最后一头无齿海牛被杀，仅仅用了27年 的时间。无齿海牛是非常珍贵的物种， 也可能是世界上最大的草食性动物，它 从地球上消失，不能不说是人类文明的 悲哀。 由于渔业资源的衰退，一些渔民为 图2 由于过度捕捞，舟山野生大黄鱼已经 是一鱼难求
《海洋生物多样性保护规划编制 技术导则》 编制说明 国家海洋局第三海洋研究所 2015年9月
目录 一、制定标准的背景、目的和意义 (1) 二、工作简况 (2) 三、标准编制原则和确定标准主要内容的论据 (4) 四、与现行有关法律、法规和强制性标准的关系 (10) 五、标准作为强制性或推荐性行业标准的建议 (10) 六、贯彻该标准的要求和措施建议 (11) 七、其他应予说明的事项 (11)
一、制定标准的背景、目的和意义 1、编制背景 海洋生物多样性是全球生物多样性重要的组成部分，对于促进人类可持续发展，建设生态文明具有重要意义。但随着海洋开发活动的不断增加、沿海经济及工农业生产的快速发展，一系列人类活动和自然变化已使海洋生态系统呈现退化趋势，抓紧研究与制定我国重点海域生物多样性保护规划，是一项十分紧迫的任务。 近几十年来，中国的海洋生物多样性研究和保护工作取得了巨大的成绩，获得了大量的调查、科研成果，建设了一批珊瑚礁、红树林、海岛及海岸生态系统的海洋自然保护区，挽救了大批濒危物种和生境。海洋生物多样性保护日益受到海洋部门的重视，在相关政策规划中逐步将海洋生物多样性因素纳入，通过加强海洋生态系统管理，保护海洋生物多样性。海洋部门制定了海洋资源开发与保护相结合的政策；发布了《海洋自然保护区管理办法》；编制《中国海洋21世纪议程》、《中国海洋生物多样性保护行动计划》、《中国海洋保护区发展规划纲要》、《中国红树林生态系保护和管理行动计划》等；并在海洋生物资源保护、海洋信息管理和海洋环境监测方面取得进展。 但是，无论是与中国陆地情况相比，还是与国际先进水平相比，中国海洋生物多样性的研究和保护工作都还比较薄弱，尤其缺乏海岸带综合管理技术方法在海洋生物多样性保护工作中的 1
以吞食弱者为生。鲨鱼十分凶猛，能一下子吞掉几十条小鱼，吃起 小鱼来，犹如风卷残云一般。 8、因为太小了，所以它的触须较短，别看它短，上面可是长 有毒刺的，每一根触须就犹如一把毒剑，它就像是一名拿着利剑的 勇士，时刻准备刺向它的敌人，不过水母不是用剑打仗而是捕食 的。 9、这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英 里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。它窜上来得 那么快，全然不顾一切，竟然冲破了蓝色的水面，来到了阳光里。 跟着它又掉回海里，嗅到了血腥气的踪迹，就顺着小船和那鱼所走 的路线游去。 10、在碧蓝的大洋面上，常可见到鲸呼气时喷出一股股白色雾柱，有的高达十余米。 11、当水母一起运动时，就像一个个热气球膨胀起来，一伸一 缩漫无目的的游。又好像是一个个仙女在小河里游泳，美丽极 了。 12、我的小企鹅长着又圆又大的脑袋，圆鼓鼓的大白肚皮，白 白净净的胖脸上有一个黄黄的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圆溜溜的，脚掌很小，有一对可爱的小翅膀。 13、海狮像个熟练的杂技演员一样，用鼻尖接住飞来的水球， 然后噗地一下把球弹向空中，球落下来又不偏不倚恰好落在鼻子上，这样连续几次，仿佛鼻子生有吸力一样。 14、海洋公园的水池很大，里面有两只小海豚正在欢快的嬉戏。可爱的海豚身上象抹了油一样，油亮油亮的。它的背上长了一个鳍，肚皮象雪一样白白的。尾巴灵活的摆动着，真有趣。
15、我捡的贝壳有的象一座小塔，高高的，底下大，上头尖， 有的象块乌龟壳，中间高，两边低，上面还有一条条花纹；有的像 孔雀的尾巴。颜色有白的、黄的、褐色的、紫色的。 16、河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，像油腻的长绿的 带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。 17、在左海的海底世界，我看见了一把把游动的小伞——水母。我看见的水母有红的，蓝的，白的，还有黑的，大多数都是白的， 有的好大好大，估计有4厘米长，有的好小好小，估计只有2厘 米。 18、贝壳很小，却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽 或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自 成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手 心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝 啊！ 19、在新西兰我还看见了另一种企鹅，它的个头比较大，有一 个第句岁儿童那么高，叫黄眼睛企鹅。它们每天黄昏的时候上岸， 而且是新西兰独有的企鹅，别的地方是看不到的。可能因为太少了，为了保护它们，我们只能被允许从很远的地方看它们上岸。 20、一个小小的贝壳，也能起到大作用。扇面形状的，螺旋形 状的，大个的，小巧的，稍稍加工一下，穿起来，吊起来，就可逃 脱被随手扔掉的命运，在墙壁上、桌面上出尽风，亮丽地展示一 番。 21、鲸鲨是最大的鲨，是鱼类中最大者，通常体长在10米左右，最大个体体长达20米，体重10-15吨，为鱼类之冠。体延长 粗大，每侧各具二显著皮嵴。眼小，无瞬膜。口巨大上下领具唇褶。