2017年USNews美国大学综合排名【最新】 在2017年USNews美国大学排名中，普林斯顿大学稳居位居第一，哈佛大学位居第二，芝加哥大学由去年的第4上升一位，与耶鲁大学并列第三，哥伦比亚大学和斯坦福大学下降一位位列第5，前十名中的其他学校名次没有变化。 加州理工掉出了前十位居第12名，华盛顿路易斯大学从去年第14名掉到了第19名；波士顿大学和杜兰大学上升至第39名，东北大学排名上升8位，也并列第39名；还有RPI伦斯勒理工，UCI加州大学欧文分校，五所学校并列第39名。在美国TOP50新增新贵一枚，Villanova University（维拉诺瓦大学），该校此前未进入US News排名中Top100里。Yeshiva University（叶史瓦大学），下降十四名，位列第66名。
《U.S. News and World Report》(简称U.S.News)，中文《美国新闻和世界报导》，是美国著名的综合性报道评论周刊，1948年由《美国新闻》和《世界报道》两种杂志合并而成。USNEWS对美国的大学的排名开始于1983年，1985年以后每年更新一次。 美国有多个机构对大学进行排名，其中最具权威和影响力的就是由U.S.News在每年9月发布的美国大学排名，即U.S.News排名。US News 的排名分为本科和硕士，本科称为Best Colleges，硕士称为Best Graduate Schools。 U.S. News的排名通过对美国大学基于7项主要指标加权平均计算所得，这些指标主要包括：学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分。各个部分又有2-3个具体指标。这个排名对大学考核的因素全面，计算方法复杂，得出的数据客观。 1、本科学术声誉(Undergraduate academic reputation)-22.5% 这一项由两部分内容组成：一个是同行评价，也就是让各大学校长、院长、招生官等对其它大学的学术水平进行评估，占15%的权重;另一个是针对高中升学顾问的调查，一共2600个优秀高中的升学顾问填写了调查问卷，占7.5%的权重。
大学生活感受 ——喜悦、泪水、成长十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那些日子里我们深刻的理解了通过自己的努力完成一件事情是多么有 意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往……转瞬间，大学生活已经度过了半年，这半年我收获喜悦，收获成长，或许其中夹杂着泪水，但可在内心深处的是点点滴滴的快乐与成长。 在刚入学的时候，我曾经迷茫，大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。在这个舞台上我居然找不到自己的角色，在一次又一次的社团面试中失败，学习上更是不如从前得心应手，没有了中学老师的悉心指导，少了好多朋友。我开始怀疑这就是我向往已久的大学吗？ 也许是在一瞬间一同涌上的孤独与无助让我瞬间成长，我逐渐明白了每个人有不同的角色，不论是配角还是主角，都有着各自的精彩，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好！作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧！在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中贡献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。 在这半年的大学生活我明白了很多道理：进入大学、就是一个新
的环境、接触新的人、自己的所有过去对于他们来说是一张白纸、这是你最好的重新塑造自己形象的时候、改掉以前的缺点、每进入一个新的环境、都应该以全新的形象出现；对待无论是朋友还是敌人，都要用一颗仁爱的心，祝福别人；每个人都有潜在的能量、只是很容易被习惯所掩盖、被时间所迷离、被惰性所消磨，因而奋斗是永恒的主题；不去想是否能够成功、既然选择了远方、便只顾风雨兼程；后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失、比错误更大的错误。所以不要后悔；面对不公平的东西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰
广 州 大巡学逻城方 案 设 计
大学城巡逻方案设计 大学城的简介： 大学城，位于番禺新造，城区分布在珠江两岸，面积为34.4平方公里。一期进驻地为小谷围岛，岛面积18平方公里。大学城一期东侧有黄埔军校、辛亥革命纪念馆，纪念馆等旅游景点。[1] 大学城总体规划建设于2003年1月正式启动，19个月后一期工程正式完工。2004年9月1日，一期进驻十所高校，分别是：大学、华南理工大学、华南师大学、大学、外语外贸大学、中医药大学、药学院、工业大学、美术学院、星海音乐学院。[2] 大学城二期南方医科大学、暨南大学和医学院计划进驻。[3] 大学城是华南地区地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，学、研、产一体化发展的一流大学园区，中国南部的“信息港”和“智力中心”
A、大学城近来年关于治安违法犯罪问题的具体案件： 一、《日报》10月31日晚9时右，一男一女两名学生在大学城华师正门前江边聊天时，突然过来两个身穿类似保安的深色制服的男子，要求“检查身份证、学生证”。两名学生出示证件后，一名男子用电击棒将男生电晕后往其腰上砍一刀，并将刀架在女生脖子上，威胁她拿出钱和手机。女生用计跑出树林呼救，被一群溜冰的学生解救。受伤男生姓符，为广外艺术学院大三学生，一共身中六刀，手术后已脱离生命危险，同行女子姓，为一学校高三艺术类学生，两人自称是“导师”和学生的关系。大学城华师正门的治安亭距离事发地仅一街之隔。伤者在晚上10时左右由民警送到省中医院大学城分院。由于被捅6刀，伤口不断渗血，入院时手上还戴着手铐。据主治医生介绍，男生被送来时浑身是血，意识清醒。陪同前来的女生身上也有血迹，打着赤脚。民警尝试了很久，终于在手术之前打开了男生的手铐。“最危险的一刀刺在左锁骨上方，伤口有5cm宽，造成血气胸，伤口距离动脉和静脉不到1cm，情况极其危险，幸好没有刺中”。医生说：“左臂腋下位置也有3cm的伤口。而腹部还有两处长达7~8厘米伤口，刀应该是斜着插进腹腔的。”伤者的左手手臂也挨了两刀。经过一个多小时的手术，已脱离生命危险，处于清醒状态。记者探访时，伤者在重症监护室休养，医生表示：伤者需要留在监护室观察1~2天。
威斯康辛大学麦迪逊分校教育学面试经验汇总 博士申请 1. 申请专业：教育传播与技术；学生背景：北京大学；面试时间：2009年2月11日ECT = Educational Communications & Technology; Time used: 20min It's more like a talk than an interview. Prof.: Hi Derek. What's the time there? Student: 11pm Beijing time. Prof.: Great! ... Why UW? Why ECT? ... Student: ...researches in GLS attracted me greatly ...
Prof.: Great to hear that. What's your specific interest about educational games? Our research group is made up of around 20 graduate students and 4-5 professors. In our research group, different professors have their specialized research interests. For example, I concentrated on MMO; Kurt Squire ... mobile devices integration and digital based game for learning...; XXX ... game aggregation; YYY... sports games... So it would be necessary for you to find your interest before you get involved in our research projects... Student: ... Augmented Reality Games ... (experience of an investigation about Education Arcade in a course ) ... Prof.: ... Sounds great. ... Research is very important for doctoral students. I advise 8 doc stu, accept 1-2 per year. They particaped in GLS research projects from the beginning of their doctoral studies ... Student: ... (understanding of and zest for educational game Prof. : UW ranks highly in my app list) ... Prof.: ... great fit ... I suggest u publically talk to some international students to know more about lifes in Madison (payment, languages, place, food, traffic...) ... I have a meeting at 9:30, send me email if you have any questions.
值国内高考之际，QS世界大学排行榜提前放榜！抢先公布2019年世界大学排名！ 毫无悬念的，美国包揽前四甲：麻省理工大学、斯坦福大学、哈佛大学、加州理工学院。其中麻省理工学院MIT更是蝉联7年冠军宝座，创造历史！多数美国大学的排名都有所上升，TOP20里的耶鲁大学、哥伦比亚大学、密歇根大学都至少上升了一个名次。 今年有6 所中国大陆的大学进入QS榜单的TOP100名，值得注意的是，中国三大名校排名也有所上涨：清华大学首次冲进前20名，北京大学跻身前3 0。香港大学排名第25 名。 排名标准： Academic Reputation 学术声誉（所占比重为40%） 此次QS学术调查号称在类似调查中，规模最大的一场调查，共搜集80,000多位高校领域大牛对教学和科研方面的意见。参加调查者投票选出本领域研究领先的高校，但不能投票给自己所在的学校。 Faculty/Student Ratio师生比（所占比重为20%） 师生比例越高，学生被关注度就越高。基于学生对教员的比例，以体现教学质量。
Citations per faculty文献引用数（所占比重为20%） 源于世界上最大的学术期刊数据库Elsevier’s Scopus，考察学校的科研水平，使用Scopus数据库计算。 Employer Reputation 雇主声誉（所占比重为10%） 依旧源于QS的数万份调查问卷，在全球范围内对雇主进行问卷反馈，体现毕业生的能力的同时，也反映出最青睐的毕业生学校来源。 International Faculty Ratio国际教职工比例（所占比重为5%） International Student Ratio国际生比例（所占比重为5%） 衡量大学对国际教职工或者国际生的吸引力，体现国际化程度。
大学高校新生入学教育方案 一、理想成才教育：帮助新生完成角色转换，明确新的学习目标，掌握新的学习方法，激发勤奋求学、创新成才意识，树立更远大的理想。 （一）组织学习《学生手册》中有关篇目；并以班级为单位，结合新生报考志愿实际，进行专业思想、培养目标及对学生全面素质要求的教育； （二）请名教授为新生作专业学习报告，请有关老师、高年级学生向新生介绍学习方法； （三）以“党在我心中”为主题，在新生中开展党的基本知识和入党启蒙教育。 （四）开展“经营大学时光、过好大学生活”主题教育活动，指导新生认真填写《大学生涯规划手册》； 二、爱校荣校教育：帮助新生了解大学、适应大学、热爱自己的大学，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”意识。 （一）组织新生参加开学典礼、入学宣誓、升国旗仪式、参观校史展、学唱校歌等系列活动；
（二）大力宣传x改革与发展建设成就，组织学习我校相关知识和要求。 三、安全法纪教育：帮助新生熟悉校纪校规，树立遵纪守法、安全防范意识。 （一）组织新生学习《新生入学手册》材料中有关校纪校规、学籍管理、评奖评优等内容。 （二）组织新生学习《新生入学手册》中有关安全教育内容，组织参观安全知识展览，并要求新生撰写安全教育小结、签订安全责任承诺书。 四、道德诚信教育：帮助新生树立文明诚信意识，遵守社会公德、继承传统美德。 （一）组织新生学习《高等学校学生行为准则》、《内蒙古财经大学文明宿舍评比办法》，学习遵守考风考纪要求,以及申请国家助学贷款和还贷有关知识等，并组织新生参加诚信宣誓活动。 （二）开展“展望大学成长路、不忘父母养育恩”主题教育活动。 五、身心健康教育：帮助新生积极适应大学生活,引导
威斯康星大学普拉特维尔分校（University of Wisconsin-Platteville）是一所规模比较大而且有着全面教育的公立学校，隶属于威斯康星大学系统。普拉特维尔分校建校于1866年，是一座有着悠久的历史的高等学府。学校坐落于美国威斯康星州的普拉特维尔市，占地820英亩。 360教育集团称，威斯康星大学普拉特维尔分校专业设置全面，具有颁发学士学位和硕士学位的资质。该校由工程、数学和科学，商业、工业、生命科学和农业，人文教育三个学院组成。该校还有研究院学院和远程教育中心。 威斯康星大学普拉特维尔校区起始于1866年的普拉特维尔师范学院。在1959年与普拉特维尔市的威斯康星工学院合并。在1971年正式纳入威斯康星州大学体制 (University of Wisconsin System) 中成为了威斯康星州的13所州立大学之一并正式定名为威斯康星大学普拉特维尔分校。 中文名：威斯康星大学普拉特维尔分校 英文名：University of Wisconsin-Platteville 简称UW–Platteville 创办时间：1866年 韦伯麦特里克斯网(Webometrics)世界大学排名webometrics 1611 2014美国中西部地区最好的公立大学(Top Public Schools Regional Universities (Midwest))评比中, 美国最具权威的U.S News and World Report将威斯康星大学普拉特维尔分校评为第21位. 2014 美国中西部最佳大学(Regional University(Midwest))评比中排名第72位. 2014年U.S News and World Report将威斯康星大学普拉特维尔分校评为全美国最好的工程类本科大学 ( Best Undergraduate Engineering Programs (no PhD Schools)) 第64位. 本科:41个专业; 77个辅修; 师生比例:1:25
威斯康星大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison），创建于1848年，位于美国威斯康星州首府麦迪逊，是美国著名公立研究型大学，位列2015-16年世界大学学术排名第24位、2015-16年usnews世界大学排名（US News）第26位、2015-16年泰晤士高等教育世界大学排名第50位。该校是威斯康星大学系统的旗帜性学校，是美国大学协会（Association of American Universities）的创始会员之一，也是美国知名的十大联盟的创始成员之一，被誉为“公立常春藤”，与加州大学伯克利分校和密歇根大学安娜堡分校等代表了美国公立大学的最高水平。 立思辰留学360介绍，威斯康星大学麦迪逊分校是美国最受尊敬的名校之一，在各个学科和领域均享有声誉，产生了21位诺贝尔奖获得者，38位普利策奖获得者，12位美国国家科学奖章获得者。该校拥有87位美国国家科学院院士，26位美国国家工程学院院士，61位美国艺术与科学学院院士，8位美国国家医学院院士。威斯康星大学麦迪逊分校的研究经费常年高居全美前四，近几年来每年更是高达11亿美元。 一百六十多年以来，威斯康星大学麦迪逊分校作为世界高等教育史上具有划时代意义的“威斯康星思想”的发源地，对美国和世界的教育、科技、经济及社会的发展做出了杰出贡献，并依靠其卓著的学校声誉，浓厚的学术氛围，一流的科研实力，强大的校友网络，多元的文化生活和优美的自然环境吸引着世界各地的一流学子到此深造。 著名校友 威斯康星大学麦迪逊分校在华人地区亦培养出许多在法，政，经，文化学术界活跃人物。 威斯康星大学麦迪逊分校台湾部分 政治界 连战：前中华民国副总统 薛香川：前中华民国行政院秘书长 田弘茂：前中华民国外交部部长，驻英代表 葛永光：中华民国监察委员，台湾大学国家发展研究所所长 城仲模：前中华民国司法院副院长，大法官 黄碧端：中华民国文建会主委 薛承泰：台湾政务委员福建省省主席 吴泰成：台湾考试院考试委员. 林岱桦：台湾立法委员 张昌财：前台湾立法委员
18种美国大学排名标准以及侧重点! 出国留学，去往美国留学，18种美国大学排名标准以及侧重点! 美国大学排名也许是大家选校时最重要的考虑因素，没有之一。面对林林总总的大学排名方式，USNews美国大学排名基本上是大部分学生家长申请时选校的依据。 虽然饱受诟病，但USNews排名以其不断优化的指标选择和影响力，可以说仍然是排名方面最具参考性的标准。 不同大学在教学理念、办学特色、培养目标、专业强弱等方面都大相径庭，加上学生对地理位置、气候、学校规模、校园生活等方面的不同诉求。 美国大学选校应该从个人实际出发，在数据基础上挑选最适合自己的大学，而不是简单由排名决定。 从申请角度看，排名相近的大学申请难度可能相差极大，所以在最终挑选学校时需要综合考量排名、申请难度、适合自己这些因素。 另外，从实用角度看，美国大学的其它排名对大家进一步了解大学也许更有帮助。 比如Linked in(领英)基于就业状况的排名，Business Insider从安全性、性价比等角度的排名，以及Niche 等从校园生活、学生颜值等环节给出的排名。 本文：先对目前世界上比较公认的四种大学排名(USNEWS、ARWU、THE、QS)进行简要的比较，包括各自采用的指标及权重、影响力、以及优势劣势等方面。
然后我们简单介绍18种美国大学排名以及它们的侧重点，供大家在选校时参考。最后我们就择校与大学排名之间的关系给出一些建议。 全球性大学排名四大系统对比：
其他排名： 1 Linked in(领英)就业状况排名 排名根据8个专业领域大学毕业生就业状况进行，这8个专业分别为： (1)会计专业人士 (2)初创公司软件开发员
A good beginning is half done ——新生入学教育总结经过六月的洗礼与漫长的等待，带着对未来的憧憬和美好的愿望，年轻的天之骄子们步入了向往已久的大学殿堂，步入了放飞青春和梦想的地方。大学——作为人生新的起点，需要他们去感悟、去思考、去规划。如何尽快适应大学的学习与生活，怎样在大学里开辟一片属于自己的天空，这是每个大一新同学的困惑与茫然。这些问题的答案需要他们自己去摸索，而为期一周的新生专业教育就像这夜航途中的一盏指明灯，将帮助他们更快、更好的找到一条属于自己的康庄大道。 一、熟悉学校、适应生活 新生正式开学的第一天以整齐的队伍参加学校的开学典礼，让他们感受到学校全体师生对他们的热情拥抱，也让他们在心里意识到自己已经是这个学校的一员，自己已经是一名大学生了，完成他们内心角色定位的转变，感受大学的氛围，激发他们的斗志。 美丽校园行——这项活动也安排在入学教育的第一天，目的是让新同学尽快适应熟悉自己将要生活和学习四年的环境。从二龙山到新东区，从校医院到德怀广场，带他们走遍校园的每一个角落。让他们充分认识到，大学，无论是校园范围还是教学设施都是中学所不能比的。而大学里面的要想获得成功一定要充分利用现有的学习条件和学习资源，所以美丽校园行的同时要让他们迅速熟悉学校的教学及辅助设施，如教学办公地点、图书馆、实验室、复印部、书店、超市等开放的时间和使用方法等等。 第一次班会——主题：介绍校史及学校相关情况。认识新同学找到集体归属感并引导学生确定班级目标和个人目标。首先通过对中北大学66年光辉历史的介绍，尤其是最近几年来迅速发展的教学实力和最新教学成果的介绍激发新同学对自己能够成为中北大学的一员的自豪感和“今天我为中北骄傲，明天中北以我为荣”的历史使命感。因为有的学生步入大学校园觉得现实和理想有些出入，于是抱怨自己的学校不尽如人意，抱怨高考发挥失常、志愿填报不当，
建设重庆大学城，是重庆市委、市政府在高校扩招、城市化加速推进以及科教兴国战略地位日益突出的大背景下所作出的重大决策，是我市实施科教兴渝、人才强市战略的重要举措，是我市城市发展战略向西拓展、解决主城区高校办学用地困难、改善办学环境和条件、形成聚合效应、实现资源共享、扩大办学规模、提高办学水平、确保高等教育持续健康发展、把我市建设成为长江上游的教育中心和西部教育高地的迫切需要，在整个重庆城市的发展中具有十分突出的地位和作用。 一、重庆大学城建设规划 重庆大学城位于重庆市沙坪坝区，坐落在中梁山、缙云山之间的虎溪镇和陈家桥镇，是重庆西部新城的中心区，距市中心约15公里，从沙坪坝区中心到大学城约20分钟车程。 （一）规划定位 1、规划用地面积：33平方公里，其中高校用地面积1.8万亩，其它为基础设施和开发用地。 2、规划居住人口：重庆大学城所在地区将形成总人口达50万人的重庆西部新城，其中入住高校师生、家属及其他社会服务人员30万人。 3、规划理念：现代化、生态化、园林化、网络化。 4、定位标准：西部领先、国内一流。 5、建成目标：教育城、文明城、人才城、科技城、生态城。 6、独具特色：（1）打造校园建设的五个一体化，即：基础设施建设一体化，教学资源一体化，后勤生活资源一体化，文化娱乐体育等校区公共设施一体化，信息通讯系统一体化。（2）将以大学城为中心的西部新城建设形成五大功能集聚区：一是入驻高校所集聚形成的高等教育集聚区；二是形成包括铁路物流枢纽站、高速公路、城市路网及轨道交通在内的交通功能集聚区；三是建设成为重庆主城区继观音桥、南坪、三角碑、杨家坪之后的第五个商务集聚区；四是建设成为产学研结合的研发基地、高科技产业集聚区；五是建设成为生态旅游、休闲娱乐集聚区。 7、管理运行模式：资源共享、教师互聘、课程互选、学分互认、信息互通。 （二）入驻高校 重庆大学城规划入驻高校13所，即：重庆大学、重庆医科大学、重庆师范大学、四川美术学院、重庆科技学院、重庆电子工程职业学院、重庆房地产职业学院、重庆医药高等专科学校、重庆警官职业学院、重庆城市管理职业学院、重庆运动技术学院、第三军医大学、解放军后勤工程学院。 （三）计划总投资
美国威斯康辛大学麦迪逊分校 University of Wisconsin-Madison 学校简介: 成立于1848年的威斯康辛大学麦迪逊分校位于美国威斯康辛州首府麦迪逊市，是威斯康辛大学系统的旗帜性学校。威斯康辛大学是美国最著名的公立大学之一，也是世界著名的研究性大学。在美国，它经常被视为公立的常青藤。在最近的一个排名中，它名列全美公立大学的第七位。在本科教育方面，它列于伯克利加州大学和密歇根大学之后，排在公立大学的第三位。除此之外，它还在本科教育质量列于美国大学的第八位。按美国全国研究会的研究结果，威斯康辛大学有70个科目排在全美前十名。在上海交通大学的排行中，它名列世界大学的第16名。威斯康辛大学是美国大学联合会的60个成员之一。在最新的美国新闻及世界报导的美国大学排行榜中，该校位居第三十四位。 令人瞩目的学术成就： 就学术方面的荣耀而言，威斯康辛大学麦迪逊校区的教职员和校友至今共获颁十七座诺贝尔奖和二十四座普立兹奖；有五十三位教职员是国家科学研究院的成员、有十七位是国家工程研究院的成员、有五位是隶属于国家教育研究院，另外还有九位教职员赢得了国家科学奖章、六位是国家级研究员（Searle Scholars）、还有四位获颁麦克阿瑟研究员基金。
学校特色： 威斯康辛大学麦迪逊校区除了专业且多样化的教学内容，并跨越了相当广的学习领域，包括有农业及生命科学学院，并以自然资源为主要教学研究范畴；而威大最主要的教学重心也是在此，对于生命科学方面的研究，有着居功首位的地位。至于其它的学术领域，则如同一般大学，设有商学院、教育学院、工学院等。在研究所方面，则有人类生态学、法学、医学、护理学、药学、兽医、以及文学及科学领域，其中还细分了有图书馆及信息研究、新闻学与大众传播、音乐以及社会工作等研究领域。 威斯康辛大学麦迪逊校区虽然是以农业及生命科学为特色，但是令人注目，同时也是吸引许多传播科系学子前来留学的最大诱因，则是当前任教于该校新闻及传播研究所、在传播学界有「近代美国传播大师」之称的杰克·麦克劳（Jack McLauld）。麦克劳教授对于传播媒体的功能及社会交互的研究，有其相当重要的地位。在麦克劳教授的课堂上，博士班其实全部都是学生自己在上课，指导教师就坐在一旁听学生到底准备了些什么，一个学期过后，那些总是坐在老师旁边、看似漫不经心，甚至还不时和老师「窃窃私语」的学生，反而成绩比上课用功k书的学生还好。后来才知道，原来麦克劳教授总会在学生报告的时候，小小声的自言自语，评论报告的内容有何疏失及需要改进的地方；而那些上课时跟老师一起讨论的人，才是真正吸收到老师在专业研究上的精髓。 威斯康辛麦迪逊校区至今已经造就出超过三万个博士，在培育顶尖研究人才的质与量方面都是榜上有名的，即使是以人数较少的年分来算（一九九八年七月至一九九九年六月），威斯康辛所颁发的博士学位也是占全美国第三多的，共有六百八十五位学生在那个时候获得博士学位。 校园环境： 至于威斯康辛麦迪逊校区的校园环境，更是一等一的好。在邻近威斯康辛州首都的市中心，有一个相当有名的曼多塔湖（Lake Mendota），而靠着这个湖畔一千英亩的地方，就是美国最杰出的大学校园─威斯康辛大学麦迪逊校区。每年威大都会在曼多塔湖举办各项运动竞赛，也有不少学生在湖畔进行社团活动或是小团体的聚会，但大多数都是大学部的学生。不过曼多塔湖的确是所有就读威斯康辛大学麦迪逊校区的学生最美好的一个回忆，在入学时和毕业后，才能有心情好好的欣赏这片美景，也算是威大学生的幸福。 威大的实际面积有一万零六百四十九英亩，共有八百五十栋建筑物，其中还包括了实验农场、植物园和健康科学中心。当前大约有五万五千人和这个大学有关，不论是学生、教职员或是受雇的助理，在这个校园当中，大家都努力的想要将威斯康辛大学麦迪逊校区打造成一个「大学城」，如果它可以成为一个真正的城市的话，应该可以算是全国第十二大的都市了。每个在这里生活的人，都喜欢这样的气氛─真正具有学术风格的气氛。
Air Force Inst of Technology 86 Arizona State University 37 Auburn University 59 Boston University 82.5 Brigham Young University 92 Brown University 35 California Institute Technology 5 Carleton University (canada) Carnegie Mellon University 12 i Case Western Reserve Univ 42 Clarkson University 74.5 Clemson University 73 Colorado State University 60.5 Columbia University 15 Cornell University 7 Dartmouth College >100 Drexel University 48 Duke University 54.5 Florida Atlantic University 118 Florida State University >100 George Mason University >100 George Washington University 70.5 Georgia Institute of Technology 13 Harvard University 110 Illinois Institute of Technology 84 Iowa State University 52 Johns Hopkins University 34 Kansas State University 107 Lehigh University 67 Louisiana State U & A&M College 100 Louisiana Tech University >100 Marquette University >100 Massachusetts Inst of Technology 2 McGill University (canada) Memorial Univ. of Newfoundland (canada) Michigan State University 44 National Technological University >100 Naval Postgraduate School 68 New Jersey Inst of Technology 103 New Mexico State University 74.5 North Carolina State University 21 Northwestern University 39 Northeastern University 56 Ohio State University 22
大学新生须知
大学新生：调整心态融进象牙塔 许多新生缺乏学习原动力：有的中学时代为高考而学目标很明确，一旦进入大学，就不知道为何要学习；有的因迫于家长压力选择热门专业，或是服从调剂等原因，对所选专业不感兴趣；有的觉得毕业后的出路主要靠关系，在校成绩的好坏不能决定未来；有的在高中阶段成绩优异，可到了大学优秀者更多，不免自暴自弃……考上大学只是人生马拉松的一个阶段性起点，从入学的第一天起，就要对大学生活有一个正确的认识和合理的规划。大学更注重学生的自学能力，学与不学完全在于学生自己，不能再像高中那样等、靠、要，学生应该加强自我监督和自我管理，主动向老师请教，同时摆正自己的位置，正确看待比自己优秀的同学，把心态放平和。 读大学是很多人独立生活的起点，建立健康的群体意识和和谐的人际关系很重要。“太自私了”、“太难相处了”……一味地抱怨别人和慨叹世态并不能帮助找到建立人际关系的捷径，大学生应该把时间花在如何解决问题而不是抱怨上面。在宿舍、班级、社团……等人际环境中，最重要的是要学会尊重、宽容、忍让、关心，学会求同存异，不以个人的好恶为评价标准，更不能把自己的标准强加于人，要学会站在他
人的角度上思考。在生活方面，应努力培养生活自理能力，从小事做起，做好自我管理、自我服务，合理开支，勤俭节约，在生活中避免互相攀比。在家靠父母，出门靠朋友，多认识几名学长学姐，多向他们请教生活和学习方面的问题，也能对更快更好融入新的生活起到催化剂作用。 似曾相识，却又全然不同，大学新生需要适应和面对的，远远超过曾经的预想。机遇和挑战并存，压力与希望同在，只有提高自身适应能力和心理素质，大学新生才能尽快为自己的新角色做好准备，在大学阶段最大限度地提升自己的能力和社会竞争力。 给大学新生的礼物——尽快融入大集体 新生报到后，很快就会见到你们的班主任了，这个班主任跟高中不一样，一般一学期只会参加大家活动或者班会几次，总体负责年级工作的是辅导员，辅导员一般负责管理多个班级（两个到十几个不等），辅导员的工作归根到底就是引导学生的成长成才，所以职责上与高中班主任类似，只是事务性工作更多（奖、贷、勤、补、减、免……）而且不负责专门上课（有些可能会担任形势政策课教师等），大多数学校的辅
新建大学城高校消防安全现状分析及对策 研究 摘要：从2007年开始，云南在昆9所高校相继搬迁进驻昆明呈贡大学城，但是搬迁高校普遍存在边建设边办理相关手续或先开工建设后补办相关手续的情况。大学城高校人员异常密集，存在可燃物多、潜在起火源多、消防安全配套设施不健全、疏散困难等特点，一旦发生火灾会造成较大的生命财产损失。笔者结合自己从事高校消防安全管理工作的实际，从高校消防安全工作的特点出发，有针对性地剖析昆明呈贡大学城高校消防安全现状，旨在提出加强新建大学城高校消防安全工作的对策，同时希望政府主管部门、高校领导、各级消防管理部门重视消防安全工作，给予更多的关注和支持。 关键词：新建大学城高校消防安全现状对策 继国家提出把云南建设成为我国面向西南开放的重要桥头堡，发展科教兴省战略后，在中共中央、国务院、云南省委、省政府的高度重视下，云南9所大学于2007年相继搬迁进驻昆明呈贡大学城，现9所大学已全部正式投入使用。昆明大学城距离昆明市区约24公里，占地43.15平方公里，面积相当于目前昆明半个市区，建成后将可容纳30
万名学生。目前入驻师生15万余人。随着呈贡大学城规模的不断扩大，在校师生人数的迅速增加，呈贡大学城高校的消防安全面临着严峻考验。笔者结合自己平时的工作实际，对新建大学城高校消防安全现状进行分析，并有针对性提出一些防范对策，供大家参考。[1] 一、新建大学城高校消防安全现状分析 （一）、消防工程验收进度缓慢 由于时间紧、任务重，工程量大，新建大学城高校普遍都存在边建设边投入使用情况；有些工程未办理或未完善相关的规划、审批手续就开工建设，尽管主体工程竣工验收并投入使用，但是，消防工程的验收进度非常缓慢。从2007年高校入驻呈贡大学城到再现在将近8年时间，目前，仍有部分楼宇无法进行消防验收，存在较大的消防安全隐患。 （二）、消防系统存在先天性的质量问题 由于时间紧、任务重、工程监理不到位等多方面原因，新建大学城高校普遍存在刚投入使用的消防自动报警联动装置就经常发生故障，火灾自动报警系统线路不稳定，经常出现误报；消火栓水系统的地下消防管网经常出现爆管漏水，消防栓水压不足，甚至无水的现象，一旦发生火灾，建筑消防设施不能正常运行使用，后果非常严重。 （三）、重点防火部位隐患突出 高校的重点防火部位主要有学生宿舍、食堂、各类实
威斯康星大学校长范海斯 在西方大学发展历程中，大学的社会服务功能萌发于美国。自1862年《莫里尔法案》颁布后，美国的一些州立大学，例如，康奈尔大学、威斯康星大学等，走上了与德国大学模式不同的道路，在教学功能和科研功能之外又拓展了大学的另一个功能，即社会服务功能。 尤其是威斯康星大学，在范海斯（CharlesRichardVanHise，1857-1918）担任校长期间成为了西方大学为社会服务的范例。有些美国教育学者甚至这样说，虽然《莫里尔法案》使美国大学开始有了“为社会服务”的概念，但没有一所大学比威斯康星大学更理解这个概念。 一、范海斯生平 范海斯（CharlesRichardVanHise，1857-1918）1876年进入威斯康星大学学习。在获得自然科学学士学位（1880）和硕士学位（1882）后，他又于1892年获得了博士学位。作为一位地质学教授，范海斯曾担任芝加哥大学的客座教授。作为一位学者，他出版过《地质学论文集》、《自然资源保护》等著作，还担任过美国地质学会（the GeologicalSocietyofAmerica）的主席（1907）和全国科学学会（theNationalAcademyofSciences）的主席（1915）。从1904年到1918年，范海斯担任威斯康星大学校长，长达14年。自任职以后，范海斯为威斯康星大学制定了一个广泛的改革计划，旨在使大学更好地为社会服务。一直到1912年，威斯康星州立法咨询委员会主席、威斯康星大学教授麦卡锡（CharlesMcCarthy）出版了名为《威斯康星理念》（TheWisconsinIdea）一书后，威斯康星大学的办学经验开始以“威斯康星理念”闻名于美国乃至整个世界。无疑，“威斯康星理念”也可以作为范海斯提出的“为社会服务”的大学理念的代名词。虽然范海斯没有撰写过教育专著，但他在校长就职演说以及后来的演讲和通信中阐释了他的“为社会服务”的大学理念。 二、范海斯的“为社会服务”的大学理念 深受进步主义思潮影响的威斯康星州州长拉福莱特（https://www.doczj.com/doc/2d1619145.html,Follette）是威斯康
大学新生入学全攻略 心态篇 经过自己亲身在高校做了4年的培训工作，开了200多场讲座，以及06-10年针对高中毕业生的培训，发现高中毕业生在高三暑假以及刚刚开始进入大学的时候是大学能不能过好的最重要的时刻，而在这个时间段里面，高中毕业生面临最严重的问题，就是心态的调整过程，如果心态无法很好的调整，大学生活将遇到种种困难，我这里针对高中毕业生要进入大学，所需要准备的四种心态。 一、规划心态（重新设定目标，进行大学职业规划） 我们读高中的时候，我们的最大目标是考大学。很多高中生到了大学以后，因为考大学的目标已经实现，所以他们顿然失去了目标，感到彷徨无助以及迷茫，大学没有目标是很多在校的大学生沉迷网络游戏、电视剧以及小说的最根本的原因之一。所以如何在高考过后，立刻设定大学的目标，重新注入学习和生活的动力，成为高三家长最紧迫的事情。大学的职业规划【请看我（郭丹锐）博客的系列文章】其实很简单，第一、选择高三毕业生本人感兴趣而且擅长的专业，家长千万不要做教官，因为很多大学生在大学不喜欢的专业，没有学习的动力的专业，都是家长给他选择的。
如果这个方面家长以及高中毕业生本人无法进行有效选择，可以借助于性格测评工具或者系统来完成。今年是考完高考再给填志愿，给了很多高中毕业生一个难得的机会，可以选择自己最好的学校以及专业。第二大学的职业规划路线只有4条，仕途、学术、从商、出国四个方面，但是这四个路线，在大学过得是完全不同的生活。 第一、仕途：就是公务员道路，如果想做一个公务员，大学应该做些什么？1、参加学生会，这个社会官场预备班。2、一定要得到党员资格。3、大学里面主动积累公务员的人际关系网络。（师兄师姐以及老师）。 第二、学术：就是考研，如果想考研在技术发面发展，大学的主要生活就是实验室以及图书馆，尽自己最大的努力学到最多的专业知识。不能依靠大学的老师，一定要自学，还要参加校内外的科技比赛，尽量拿到名次，以及获得院长级别的推荐信。 第三、从商：从商有2个方面，一个是进入企业工作，一个是创业。如果选择这条路线，1、要进入社团进行商业基本技巧的锻炼。2、大学生活里面要加入工作和赚钱的元素。3、大学假期期间，一定要得到一些知名企业的实习机会，或者自己建立一个公司来经营一下。永远记住：学校是最大的盈利机构，学校本身就是一个庞大的消费市场和人力资源市场。 第四、出国：如果打算出国，首先考虑的是去那个国家，去那个大学，去干什么，为什么要去，如果这些问题都可以得到明确的
高校大学城对周边区域的影响 【摘要】根据教学需要和教育部规定的标准，全国范围内掀起了新校区的热潮。老校区的扩建以及新校区的建立对其周边区域产生了非常重要的影响。该论文主要就经济、资源配置、房产及商业、地方农业种植业以及地方人气等几个方面做了一定调查及分析，并针对某些方面的改善提一些建议。 【关键词】大学城周边经济人力资源协调发展影响 1 引言：各高等院校连续扩招，在校学生已达到相当规模，其教育资源无法满足教学需要和教育部规定的标准，全国范围内掀起了新校区的热潮，建设大学城。大学城这一概念源于国外 , 但国外视其为高等教育的自然现象很少有专门研究。自 20 世纪 90 年代末国内掀起大学城建设热之后 , 国内许多学者对大学城进行了研究。主要集中在以下方面 : ( 1 ) 从规划的角度对单个大学城的规划布局进行探讨 ; ( 2 ) 从高等教育的角度 , 将“大学城”作为一种单纯的高等教育现象 , 探讨大学城出现的背景以及发展模式等 ; ( 3 ) 从地理学角度探讨大学城的区位选择以及对其所在城市空间结构的影响 ; ( 4 )从经济发展的角度探讨大学城建设对周边地区产业的影响针对以上研究方向，我们就从以下方向分析一下其具体影响。 2 大学城概述 2 .1 大学城概念西方国家的大学城主要有 2 种发展模式 : 自然型和规划型。而我国的大学城多数是近十几年来政府规划形成的 ,分为城市边缘区模式、卫星城和城内城 3 种发展模式许多学者从不同角度提出了大学城的定义。文章侧重于把“大学城”作为一个空间概念 , 是指以高校为主体 ,包含了科研院所、以及一定比例的产业及居住等用地主体 , 集教育、产业和生活服务功能为一体的城市集聚空间。 2.2 我国大学城的特点 2 . 2 . 1 边缘区型大学城内部相对比较孤立。基于建设成本与集聚效益的考虑 , 大学城的选址多趋于原本高校密集的大城市的边缘区。目前 , 我国边缘型大学城的建设方向呈现出以高校为主体 , 积极引进高新技术产业的特点。其内部的生产条件较好 , 但一些大型超市、休闲娱乐场所、公共交通等公共生活设施配套不完善。造成了大学城内部缺乏公共交流空间 , 居民之间日常生活往来 较少 ,城内孤立化现象比较明显。 2 .2 .2 投资主体多元化是我国大学城建设的主要特征。我国大学城普遍采用了“政府资助、学校自筹、社会参与”的经费筹措方式。但是 , 入驻大学城的大学新校 区的建设资金大多来源于银行贷款。据中国社会科学院在 2005 年年底发布的社会蓝皮书———《2006 年 : 中国社会形势分析与预测》中的数据来看 , 目前 , 中国高校向 银行贷款大约为 1 500 ～2 000 亿元。 2 .2 . 3 大学城用地规模偏大。随着我国高等教育的发展和高校的扩招 ,许多大学出现了用地紧张的局面。于是一些地方政府规划建设了规模宏大的大学城 ( 表 1 ) 。 由表 1 可见 , 我国大学城的用地规模明显偏大。相比之下 ,国外著名的哈佛大学校
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