毕业设计管理系统需求分析与架构设计
1 背景
毕业设计是实现学校培养目标的一个重要教学环节，是使学生将所学基础理论、专业知识与技能，加以综合、融会贯通并进一步深化和应用于实际的一项基本训练。毕业设计(论文)工作是使学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析和解决问题，为从事工程技术、经济管理和科学研究工作进行的基本训练过程。
目前我校高职生毕业设计管理工作都是基于手工操作，管理过程繁琐、信息交流困难、错漏情况易于发生，总体来说工作效率极其低下。而很多院校采用了校园网上毕业设计管理信息系统，应用效果较好，为毕业设计的管理带来了很大的便利。因此，本项目拟开发一套校园网上能够使用的毕业设计管理信息系统，从而使学生、教师和管理部门都能够方便地利用网络完成各项毕业设计管理任务。
2 需求
2.1 功能需求
2.1.1 毕业设计管理工作流程
毕业设计是高职生三年级第二学期的教学内容，但管理工作在这之前就已开始，并一直持续到学生毕业离校之前。其完整的工作流程如下：
1、各系进行毕业设计工作动员。（具体包括：各系进行工作动员、系里汇总毕业设计题目方向、学生选题目、教师和学生见面、指导教师填写任务书、签发任务书）
2、开题。（具体包括：各系组织开题检查、调整确定题目及内容、第四周末提交开题报告、前期毕业设计工作进行检查）
3、期中检查。（具体包括：中期检查毕业设计任务书中规定的工作量完成50～60%、毕业设计完成质量情况、填写检查记录表）
4、学生提交毕业论文。（具体包括：初稿交指导教师、教师评阅毕业设计（论文）、评阅教师评审、毕业设计答辩小组和答辩委员会名单确定）
5、答辩工作。（具体包括：毕业设计答辩资格审查、给出答辩成绩、二次答辩）
6、校级答辩和总结工作。（具体包括：成立校级毕业设计答辩委员会、校组织校级答辩、统计毕业设计有关数据、毕业设计工作总结）
7、论文归档后期检查工作。（具体包括：资料归档工作、“毕业设计题目汇编”工作、“优秀毕业设计论文”工作、编辑出版优秀论文工作）
以上为一般工作流程，经过初步调查和分析，对毕业设计管理信息系统的目标范围进行确定，得到活动图如图1所示。
图1 毕业设计管理系统主要流程
2.1.2 功能结构
本系统粗略的功能结构如图2所示，详细功能定义见用例模型一节。
图2 毕业设计管理系统总体结构
2.1.3 用例模型
1、用户管理
图3 用户管理用例图2、题目管理
图4 课题管理用例图3、文档管理
图5 文档管理用例图
4、评审和答辩管理
图6 评审及答辩管理用例图
5、其它
图7 其他功能用例图
2.2 性能需求
每年毕业生人数大约2000人左右，同时在线人数在学生选题和最后论文提交截至日期时为最高峰，估计100人左右。系统关键业务平均响应时间应不超过10秒。
2.3 非功能需求
学校毕业设计管理流程将来会有变化，因此要求设计的可变更性好，结构较为灵活，这样流程或规则变化引起的程序维护能够在较短时间内完成。
3 环境
环境包括硬件与软件环境。开发时，要注意软、硬件的相互协调。
4 架构设计
4.1总体设计
本系统采用面向对象设计方法，设计方案主要采用类图和顺序图进行描述。
4.2功能分配
4.2.1管理员功能
1、维护教师部门
管理员要负责登记教师所在的部门，本项目仅考虑一级部门设置。根据需要可能执行的操作包括：创建新部门、修改部门信息和删除部门。
维护教师部门
管理员要负责登记教师的相关信息，包括编号、姓名、所在的部门、职称等，根据需要可能执行的操作包括：添加教师、修改教师信息和删除教师。
维护教师信息
3、维护学生班级
管理员要负责登记所有班级。根据需要可能执行的操作包括：创建新班级、修改班级信息和删除班机。
维护学生班级
管理员要负责登记所有参加毕业设计的学生信息，包括编号、姓名、所在班级、联系方式等。根据需要可能执行的操作包括：添加学生、修改学生信息和删除学生。
维护学生信息
5、登记校外课题
管理员要负责登记在校外完成毕业设计的课题资料。在登记前，应将所设计的单位信息和教师信息提前登记到系统中。可能执行的操作包括：增加校外课题、修改校外课题信息和删除课题。（校内课题由指导教师负责维护）
登记校外课题
6、为学生分配教师
管理员要负责为每个学生分配一个校内的负责教师，一旦分配好教师，后期所有事务均由负责教师承担，包括课题任务书的书写，周志检查、教师评语书写等。如果是校外课题
的学生，在登记校外课题时已完成分配，所以此处的分配针对所有校内毕设的学生。
为学生分配教师
7、维护答辩小组
管理员要负责组建答辩小组，每个小组设置一位组长和多名组员。可能的操作是增加答辩小组、修改和删除，对某个答辩小组添加教师或删除教师等。
维护答辩小组
8、学生答辩分组
管理员要负责为每个答辩小组分配若干学生，答辩小组成员中应不包含学生的指导教师和督导教师。
学生答辩分组
9、发布通知
管理员要负责按时发布和毕设管理流程有关的通知，学生和教师可以随时查看最新通知，通知允许包含附件文件。修改、删除事件流略。
发布通知
4.2.2教师功能
1、教师登记毕设课题
管理员要负责登记教师所在的部门，本项目仅考虑一级部门设置。根据需要可能执行的操作包括：创建新课题、修改课题信息、删除课题。其中修改课题信息可以根据毕设流程的需要实现提交课题任务书、分配课题学生等功能。
登记课题
2、教师签写周志
教师可以浏览本人所带的所有课题，并可检查每个课题学生所填写的周志，对每周的完成情况填写进度情况。
签写周志
3、教师检查毕设成果
教师可以浏览名下的所有课题，可以查看每个课题学生已提交哪些文档，已提交的文档可以下载到本地。
检查毕设成果
4、指导教师评审
教师可以浏览名下的所有课题，对课题填写评审意见和分数。
指导教师评审
5、评阅教师评审
教师可以浏览名下的所有需要评阅的课题，对课题填写评审意见和分数，其中校外课题的评阅教师自动设为课题的督导教师。
评阅教师评审
6、分配评阅教师
作为答辩小组组长的教师可以浏览分配到该小组的所有课题和所有答辩小组成员教师，对每个课题分配一个小组内的教师作为评阅教师，其中校外课题的评阅教师自动设为课题的督导教师。
分配评阅教师
7、记录答辩成绩
作为答辩小组组长的教师可以浏览分配到该小组的所有课题，在答辩之后填写每个课题的答辩成绩。
记录答辩成绩
4.2.3学生功能
1、学生选择教师
教师提交课题之后，学生可以自愿选择导师，每个学生可以选择的志愿数在可以从系统设置参数中获取，志愿不允许重复教师。
选择指导教师
2、学生书写周志
毕设开始之后，学生应每周提交本周计划，教师对计划完成情况进行检查，书写检查结果。可能执行的操作包括新周志的增加，更改已有内容，以及删除，其中更改和删除在教师签写之后不允许执行。下面的序列图仅绘制了增加的事件流，其它事件流略。
书写周志
3、学生提交文档
学生应按照要求提交开题报告、论文、工作成果（如源程序、有关的完整报告等），文
档提交后，所有文件上传到服务器指定目录下存放。
提交文档
4.2.4其他功能
1、查看通知
系统的所有用户都可以参看毕设有关通知。
2、修改密码
系统的所有用户都可以修改自己的登录密码。
4.3 接口设计
4.3.1 外部接口设计
本系统设计为网页方式实现校园网内访问，所以用户界面统一为超文本形式，要求客户端使用IE6.0以上版本。
本系统和其它外部系统之间无接口。
3.3.2 内部接口设计
本系统内部采用分层设计，界面层依赖于业务逻辑层，业务逻辑层依赖于数据库访问层。界面层通过使用业务逻辑层对象来存取数据，一部分采用数据绑定方式实现，另一部分直接使用业务逻辑对象实现。业务逻辑层和数据库访问层使用DataTable对象来存取数据。4.4 数据结构设计
4.4.1 公共数据结构设计
本项目中所使用的全局数据结构主要是Session对象和SettingBLL对象。
●Session对象：用于存放页面之间共享的数据，比如用户登录信息。
●SettingBLL对象：用于存放整个系统有关的参数设置，比如年度信息。
4.4.2 数据库设计
本系统数据库表结构直接由类导出，类图如下所示：
部门表：
CREATE TABLE [dbo].[Department](
[DepartmentNO] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL,
[DepartmentName] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[DepartmentType] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, CONSTRAINT [PK_Department] PRIMARY KEY CLUSTERED
教师职称表：
CREATE TABLE [dbo].[Title](
[TitleNO] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL,
[TitleName] [nvarchar](50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL, CONSTRAINT [PK_Title] PRIMARY KEY CLUSTERED
教师表：
CREATE TABLE [dbo].[Teacher](
[UserName] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL,
[Password] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[FullName] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[DepartmentNO] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[EMail] [nvarchar](50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Phone] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Mobile] [nvarchar](15) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Title] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Role] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, CONSTRAINT [PK_Teacher] PRIMARY KEY CLUSTERED
班级表：
CREATE TABLE [dbo].[Class](
[ClassNO] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL,
[ClassTutor] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, CONSTRAINT [PK_Class] PRIMARY KEY CLUSTERED
学生表：
CREATE TABLE [dbo].[Student](
[UserName] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL,
[Password] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[FullName] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[ClassNO] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[EMail] [nvarchar](50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Phone] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Mobile] [nvarchar](15) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[TeacherNO] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, CONSTRAINT [PK_Student] PRIMARY KEY CLUSTERED
学生志愿表：
CREATE TABLE [dbo].[StudentAssignment](
[AssignmentID] [int] IDENTITY(1,1) NOT NULL,
[StudentUserName] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL, [TeacherUserName] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL,
[Year] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL, CONSTRAINT [PK_StudentAssignment] PRIMARY KEY CLUSTERED
毕设课题表
CREATE TABLE [dbo].[Project](
[ProjectNO] [int] IDENTITY(1,1) NOT NULL,
[ProjectName] [nvarchar](100) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[ProjectType] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Year] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Content] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Result] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Demand] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Research] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Reference] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Equipment] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Plan] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Director] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Supervisor] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Student] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[DirectorComment] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, [DirectorScore] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[DirectorCommentDate] [datetime] NULL,
[InspectorComment] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, [InspectorScore] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[InspectorCommentDate] [datetime] NULL,
[InspectorTeacherNO] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, [AnswerComment] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, [AnswerScore] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[AnswerCommentDate] [datetime] NULL,
[AnswerTeacherNO] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, [AnswerTeamNO] [int] NULL,
CONSTRAINT [PK_Project] PRIMARY KEY CLUSTERED
毕设课题类型表
CREATE TABLE [dbo].[ProjectType](
[ProjectTypeNO] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL, [ProjectTypeName] [nvarchar](50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, CONSTRAINT [PK_ProjectType] PRIMARY KEY CLUSTERED
毕设周志表：
CREATE TABLE [dbo].[WeekLog](
[LogNO] [int] IDENTITY(1,1) NOT NULL,
[WeekNum] [int] NULL,
[StudentPlan] [nvarchar](100) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[TeacherCheck] [nvarchar](100) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[LogDate] [datetime] NULL,
[CheckDate] [datetime] NULL,
[ProjectNO] [int] NULL,
CONSTRAINT [PK_WeekLog] PRIMARY KEY CLUSTERED
毕设文档表
CREATE TABLE [dbo].[Document](
[DocumentNO] [int] IDENTITY(1,1) NOT NULL,
[DocumentType] [nvarchar](50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[DocumentDate] [datetime] NULL,
[DocumentPath] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[ProjectNO] [int] NULL,
[Memo] [nvarchar](100) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
CONSTRAINT [PK_Document] PRIMARY KEY CLUSTERED
答辩小组表：
CREATE TABLE [dbo].[AnswerTeam](
[AnswerTeamNO] [int] IDENTITY(1,1) NOT NULL,
[Year] [nvarchar](10) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[TeamNO] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[TeamLeader] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, CONSTRAINT [PK_AnswerTeam] PRIMARY KEY CLUSTERED
答辩小组成员表：
CREATE TABLE [dbo].[AnswerTeamMember](
[MemberNO] [int] IDENTITY(1,1) NOT NULL,
[AnswerTeamNO] [int] NULL,
[TeacherNO] [nvarchar](20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, CONSTRAINT [PK_AnswerTeamMember] PRIMARY KEY CLUSTERED
通知表
CREATE TABLE [dbo].[Notice](
[NoticeNO] [int] IDENTITY(1,1) NOT NULL,
[NoticeName] [nvarchar](50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[Content] [nvarchar](1000) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[NoticeDate] [datetime] NULL,
[AttachmentPath] [nvarchar](500) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL, CONSTRAINT [PK_Notice] PRIMARY KEY CLUSTERED
系统设置表：
CREATE TABLE [dbo].[Setting](
[Name] [nvarchar](50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL,
[Value] [nvarchar](50) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
CONSTRAINT [PK_Setting] PRIMARY KEY CLUSTERED
4.4.3 数据结构同程序的关系
本系统采用严格的面向对象方法完成设计和编程，组件化程度高，即使是公共数据结构也是作为对象来处理，对象的数据直接通过数据库的表来存取，所以系统个个构件之间的耦合度非常低，公共数据结构对于程序基本无影响。
4.5 出错处理设计
利用异常的定义和捕获完成出错处理，在程序捕获异常后，输出该异常的描述信息。但由于时间关系，本项目没有实现全部异常的定义和捕获。
1.为本项目设计一个公共的异常类BaseException，所有自定义的异常均从此异常类继
承。
2.BaseException类中，可以记录发生的异常。
3.所有自定义异常均在定义时把出错信息放到类内部，页面捕获异常后，直接以
Message提示客户。
4.定义了一个通用错误处理页面CommonError.aspx。
一、毕业设计目的和任务 1．目的 毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。 2．任务 （1）巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识； （2）提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力； （3）培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能； （4）增强学生对信息管理工作的认识，掌握信息处理方法，进行编制技术文件等基本技能的训练，使之具有一定程度的实际工作能力。 （5）使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。 （6）促使学生学习和获取新知识，掌握自我学习的能力。 （7）通过参与实际工作，使学生了解社会和工作，具备一定的实际工作能力。 二、毕业设计的过程 毕业设计过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下： 1．选题和资料收集 本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合计算机具体的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。 2．分析计划阶段 本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，写出下步工作计划。 提供的文件：项目介绍 用户需求报告 可行性分析（技术、应用） 设计概要方案、目标 主要包括：制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、平台工具修饰渲染、组装测试调试、需求验证。 提供验收的文件：系统详细的总体设计 各功能模块的划分原则和定义 各功能模块源代码 各功能模块测试报告 4．调试维护阶段 主要包括：改正性维护（修正用户在使用过程中发现的错误或问题）、适应性维护（为适应新的应用环境而进行必要的修改）、完善性维护（针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进）、修正性维护。 提供的文件：改正性报告（错误发现的条件和错误现象、结果） 适应性维护报告（不适应的原因、解决方案）
民族师范附中校园网建设项目 需求分析报告 项目编号: 日期: 3月29日
目录 1．前言................................ 错误!未定义书签。2．用户业务需求分析 .................... 错误!未定义书签。 2．1用户业务类型需求分析............ 错误!未定义书签。 2．2民族师范附中校园网需求分析...... 错误!未定义书签。 2．2．1民族师范附中网络现状...... 错误!未定义书签。 2．2．2用户需求分析.............. 错误!未定义书签。 2．2．3．功能需求 ................ 错误!未定义书签。3．网络性能需求分析 .................... 错误!未定义书签。 3．1．网络结构需求分析 .............. 错误!未定义书签。 3．1．1.拓扑结构需求分析.......... 错误!未定义书签。 3．1．2. 网络节点需求分析......... 错误!未定义书签。 3．1．3.网络链路需求分析.......... 错误!未定义书签。 3．2．网络扩展性需求分析 ............ 错误!未定义书签。 3．2．1．用户业务的扩展性......... 错误!未定义书签。 3．2．2．网络性能的扩展性......... 错误!未定义书签。 3．2．3．网络结构的扩展性......... 错误!未定义书签。 3．2．4．网络软件的扩展性......... 错误!未定义书签。 3．3.网络性能需求分析 ............... 错误!未定义书签。 3．4.网络安全需求分析 ............... 错误!未定义书签。 3．4．1系统软件和硬件的安全需求.. 错误!未定义书签。
毕业论文管理系统分析与设计 班级：信息管理与信息系统 1102 指导教师：黄立明 学号： 0811110206 姓名：高萍
毕业论文管理系统 摘要 (3) 一．毕业论文管理系统的系统调研及规划 (3) 1．1 项目系统的背景分析 (3) 1．2毕业论文信息管理的基本需求 (3) 1．3 毕业论文管理信息系统的项目进程 (4) 1．4 毕业论文信息管理系统的系统分析 (4) 1.4.1系统规划任务 (4) 1.4.2系统规划原则 (4) 1.4.3采用企业系统规划法对毕业论文管理系统进行系统规划 (5) 1.4.3.1 准备工作 (5) 1.4.3.2定义企业过程 (5) 1.4.3.3定义数据类 (6) 1.4.3.4绘制UC矩阵图 (7) 二．毕业论文管理系统的可行性分析 (8) 2.1.学院毕业论文管理概况 (8) 2.1.1毕业论文管理的目标与战略 (8) 2.2拟建的信息系统 (8) 2.2.1简要说明 (8) 2.2.2对组织的意义和影响 (9) 2.3经济可行性 (9) 2.4技术可行性 (9) 2.5社会可行性分析 (9) 2.6可行性分析结果 (10) 三．毕业论文管理系统的结构化分析建模 (10) 3.1组织结构分析 (10) 3.2业务流程分析 (11) 3.3数据流程分析 (11) 四．毕业论文管理系统的系统设计 (13) 4.1毕业论文管理系统业务主要包括 (13) 4.2毕业论文管理系统功能结构图 (13) 4.3代码设计 (14) 4.4，输入输出界面设计 (15) 4.4.1输入设计 (15) 4.4.2输出设计 (15) 4.5 数据库设计 (15) 4.5.1需求分析 (15) 4.5.2数据库文件设计 (16) 4.5.2数据库概念结构设计 (17) 五．毕业论文管理系统的系统实施 (18) 5.1 开发环境 (18) 5.2 调试与测试过程 (19)
XXX设备管理系统软件需求说明书
目录 1 概述................................................... 1.. 1.1 目的................................................. 1... 1.2 范围................................................. 1... 2 系统分析............................................... 1... 2.1 现行系统不足与问题................................... 1.. 2.2 解决办法............................................. 2... 2.3 系统功能层次分析..................................... 2.. 3 新系统概述............................................. 9... 3.1 新系统描述........................................... 9... 3.2 业务分析............................................ 1..0. 3.2.1 业务描述 ........................................ 1..0. 3.2.2 业务流程分析 .................................... 1.3. 3.3 硬件环境............................................ 1..8. 3.4 软件环境............................................ 1..9. 3.5 软件功能............................................ 1..9. 3.6 用户特点............................................ 1..9. 4 功能需求.............................................. 2..0. 4.1 设备前期管理........................................ 2.0. 4.1.1 设备采购申请 .................................... 2.0.
人力资源管理系统需求分析报告 学院：信息与工程学院 班级：计算机科学与技术B1301 学号：132649 姓名：陈伟娟
目录 一、系统概述 (3) 1.1 目的 (3) 1.2 背景 (3) 1.3 范围 (3) 二、系统模块划分 (3) 2.1 权限描述 (3) 2.2 人员档案 (4) 2.2.1 员工基本信息维护 (4) 2.2.2 员工档案管理 (5) 2.2.3 员工履历管理 (5) 2.2.4 员工合同管理 (6) 2.2.5 薪资管理 (6) 2.2.6 员工基本信息查询 (6) 2.3 人事调配 (6) 2.3.1 人事调动管理 (7) 2.3.2 新进员工管理 (7) 2.3.3 离退员工管理 (7) 2.3.4 职称聘任记录 (7) 2.4 教育培训 (7) 2.4.2 培训记录 (8) 2.4.3 培训人员及成绩 (8) 2.4.5 培训情况查询 (8) 2.5 系统管理 (8) 2.51 人员管理 2.51 角色管理 2.6 薪金管理 2.6.1 薪金计算 (8) 2.6.2 查看薪水 (8) 2.6.3 薪水设定 (8) 2.7 考勤管理 2.7.1 查看考勤情况 (8) 2.7.2 查看当日考勤记录 (8)
2.8 员工招聘 2.8.1 招聘员工（描述招聘的职位和要求）.............................. ..11 2.8.2 登记简历（录入到招聘信息） (11) 2.8.3 筛选简历（通知面试人） (11) 2.9 面试题库 2.9.1 题目录入 (12) 2.9.2 题目管理 (12) 2.9.3 面试试卷 (12) 2.9.4 笔试试卷 (12) 3.0 员工考核 3.0.1 考核信息录入 (12) 3.0.2 评分系统安排 (12) 3.0.3 自评分 (12) 3.0.4 上级评分 (12) 3.0.5 总评分 (12) 三、运行环境 (15) 3.1 硬件设备需求 (15) 3.2 支持软件软件 (15)
毕业设计管理系统需求分析与架构设计 1 背景 毕业设计是实现学校培养目标的一个重要教学环节，是使学生将所学基础理论、专业知识与技能，加以综合、融会贯通并进一步深化和应用于实际的一项基本训练。毕业设计(论文)工作是使学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析和解决问题，为从事工程技术、经济管理和科学研究工作进行的基本训练过程。 目前我校高职生毕业设计管理工作都是基于手工操作，管理过程繁琐、信息交流困难、错漏情况易于发生，总体来说工作效率极其低下。而很多院校采用了校园网上毕业设计管理信息系统，应用效果较好，为毕业设计的管理带来了很大的便利。因此，本项目拟开发一套校园网上能够使用的毕业设计管理信息系统，从而使学生、教师和管理部门都能够方便地利用网络完成各项毕业设计管理任务。 2 需求 2.1 功能需求 2.1.1 毕业设计管理工作流程 毕业设计是高职生三年级第二学期的教学内容，但管理工作在这之前就已开始，并一直持续到学生毕业离校之前。其完整的工作流程如下： 1、各系进行毕业设计工作动员。（具体包括：各系进行工作动员、系里汇总毕业设计题目方向、学生选题目、教师和学生见面、指导教师填写任务书、签发任务书） 2、开题。（具体包括：各系组织开题检查、调整确定题目及内容、第四周末提交开题报告、前期毕业设计工作进行检查） 3、期中检查。（具体包括：中期检查毕业设计任务书中规定的工作量完成50～60%、毕业设计完成质量情况、填写检查记录表） 4、学生提交毕业论文。（具体包括：初稿交指导教师、教师评阅毕业设计（论文）、评阅教师评审、毕业设计答辩小组和答辩委员会名单确定） 5、答辩工作。（具体包括：毕业设计答辩资格审查、给出答辩成绩、二次答辩） 6、校级答辩和总结工作。（具体包括：成立校级毕业设计答辩委员会、校组织校级答辩、统计毕业设计有关数据、毕业设计工作总结） 7、论文归档后期检查工作。（具体包括：资料归档工作、“毕业设计题目汇编”工作、“优秀毕业设计论文”工作、编辑出版优秀论文工作） 以上为一般工作流程，经过初步调查和分析，对毕业设计管理信息系统的目标范围进行确定，得到活动图如图1所示。
华西铝业 设备管理系统需求分析说明书 1.编写目的 设备管理系统是一个以设备为中心，对设备从安装、使用直到报废的一个完整周期中所发生的各种事件进行跟踪的一个管理信息系统。系统可以为企业提供一个简便实用的管理平台，将设备全生命周期的管理工作信息化，有效地进行设备管理工作，提高设备生命周期的利润率，直接为企业创造价值。 2.项目围 由于设备管理系统功能全面、丰富，流程相对复杂、工作量大，因此，为便于系统开发管理，降低风险，根据实际情况，现将设备管理系统拆分为四个子模块： ●设备台账管理 ●设备检修管理 ●备品备件管理 ●系统管理 有关各个系统实现的具体功能，请参见下面的功能简介部分。 设备管理系统包括数据处理、数据查询和成本核算三个功能。 数据处理功能：新设备的添加、修改、删除；及领用设备和消耗设备的修改、删除等一些设备信息操作活动。 数据查询功能：实现每一阶段库设备、领用设备和消耗设备的查询操作活动。 成本核算功能：对每月设备的运行情况、领用、消耗等分别进行统计分析。 3.功能简介
3.1功能框架图
3.2设备台账管理 3.2.1设备基本信息管理 ●功能需求 该模块主要是录入，查询，修改设备的资料，以使设备管理更加直观，方便。主要功能包括： ?录入设备信息：此模块可以添加新设备，包括设备名称，类型，人员管理等。 ?查询：此模块可以按条件查询设备，分单条件查询和多条件查询。 ?修改：此模块从查询结果进入,可以将查询到的不合事实的设备属性修改 ●数据定义 ?序号: 报表中用到的字段，指每一条记录打印的顺序号.
?台帐编号: 可手工输入，也可自动生成. ?设备类型: 指定设备所属的类型. ?设备名称: 人工录入设备的名称. ?型号规格: 用于录入设备在厂家指定的型号规格数据. ?制造单位: 此设备的原厂单位名称. ?数量: 指定此设备的数量. ?计量单位: 指定设备计量的单位，如米、件、台等。此数据在系统设置中进行设定， 在此可以选择录入. ?重量: 设备的重量数字值. ?重量单位: 重量的单位，录入者录入.在系统设置中初始化. ?购入日期: 指定设备的购入日期. ?投产日期: 指定设备投入使用的日期. ?验收日期: 指定投备验收的日期. ?保修期限: 以月为单位指定设备的保修期限. ?使用部门: 指定拥有和管理设备的部门. ?管理人员: 指定维护和使用此设备的人员。可以录入多个人. ?设备原值: 设备采购时的价格. ?设备净值: 设备经折旧或大修之后现在的价值. ?安装地点: 设备安装所在的地点. ?设备状态: 指定设备的状态，其状态数据有：上线、封存、闲置、报废、待修、
驾校培训管理系统的设计与实现 1 绪论 1.1 项目背景及意义 随着我国经济不断的发展，物质生活水平不断的提高，人们开始对生活物质条件提出更高的要求。加上我国汽车工业迅猛发展，汽车已经成为一种便捷、高效的交通工具，越来越多的人开始学习汽车驾驶技术。大大小小的汽车驾驶培训学校应运而生，满足了人们对汽车驾驶的要求，使得汽车驾驶培训市场异常火爆。 我国现存的汽车驾驶培训行业从最初的零零星星到现在的庞大规模，市场竞争秩序极不完善，存在着诸多的漏洞，使汽车驾驶培训行业畸形发展。很多培训机构基础设施不齐全，教学工具简陋，师资技术薄弱，学员实践时间严重不足，学员中普遍存在领取到驾驶证后没有相应的能力去驾驶汽车，催生大量马路杀手等情况。甚至在经济利益的驱使下，部分汽车培训机构私自成立教学点、恶意向学员索取财物、教学车辆，没有定期维护甚至已经报废等不正当手段屡见不鲜，管理上的混乱，效率的低下，都严重损害了学员的合法权益。 绝大部分汽车驾驶员培训学校采用传统的管理方式和人工处理信息模式，造成机构内部管理混乱，工作效率低下等。现今，在竞争日趋激烈的驾培行业中，驾校应寻求新的管理方式和手段，提高管理上的灵活性，实现在行业中稳步的发展与壮大。为适应企业信息化策略的要求，通过分析驾培行业的业务流程，依照国家的相关法律和规定，来实现驾校的信息化管理。 自交通部最新出台的《机动车驾驶员培训资格条件》文件正式实施后，驾校的日常工作变得繁杂。学员从报名到最后取得驾照都需要经过一系列的学习过程。学员的数量庞大、档案的存放与管理、学员的考试安排、教练与学员教学间的调度使得驾校人工管理日益复杂。在早期的管理方式中，很多驾校为了节约成本，采用EXCEL文档进行管理，当需要查询、统计、分析相关信息的时候，常常出现需时过长、信息不全面等问题。低效率，易出错等问题造成驾校经营困难，从而致使其倒闭。 随着时代的发展，计算机技术已经深入到各行各业仲，为广大用户提供了更为周到、便捷的服务。采用计算机来管理驾校的信息和安排日常的教学工作，操作简单，功能实用，便于日常操作管理，可以快速处理所需信息，保证数据的准确无误，提高驾校工作效率，大大节约时间、人力和物力资源。
毕业设计选题系统需求分析 ●系统开发背景 随着全球信息化技术的兴起，特别是Internet的日益普及，我国各大中专院校都建立了自己的校园网。毕业生以班级为单位的原始手工报送的选题方式已经不能适应时代发展的需求，所以基与互联网的毕业设计选题系统也就孕育而生了。 ●系统总体结构 基于MVC模型（视图层，控制层，数据访问层），利用J2EE中的框架开发，涉及到的技术主要有Struts2+Hibernate+Spring。struts2，将项目层次化,结构更加清晰，代码更加精简，hibernate操作数据库更加方便。Hibernate主要是将对数据库的操作转换为对对象的操作，更加符合了面向对象的思想，简化了程序的编写和维护的难度。Spring很好的管理系统所需的配置文件。界面设计采用的是FrameSet框架 ●系统角色划分 本系统采用了多级角色管理：包括系统管理员，学生和老师三种权限 ●系统功能需求 本系统的目的是实现校园毕业设计选题系统的基本功能。 本毕业设计选题系统提供了的功能满足不同用户需求；系统将用户分为：管理员，学生和老师。 学生能在本系统中进行登录，退出，查看个人信息，选择课题。 老师能在本系统中进行登录，退出，提交自己的课题，给自己的学生打分，选择是否接受学生的课程邀请。 管理员能在本系统中进行登录，退出，对班级，老师，学生的增删改。 根据用户不同，给予不同权限，这样加强系统的管理，同时加强系统的安全性。
根据毕业设计选题系统的需求进行开发设计，主要实现如下目标：界面设计友好、美观、数据要准确、安全、可靠。强大查询功能，方便用户浏览自己课程的相关信息。设计用户登陆功能，保证用户个人信息的安全性。实现对选题内容等信息的添加、修改、删除，便于更新选题内容。系统最大限度地实现易维护性和易操作性。操作的简易实用性。本系统是毕业设计选题系统,针对的用户大多数是学生,教师等等。因此操作的简易实用性就体现的尤其重要。在此系统的开发中就很好的体现了这一点,系统的界面美观,典雅,充满了人性化;用户操作起来也容易上手。对于一个毕业设计选题系统而言选题信息是很多的，而且使用人数较多，所以对系统的安全性有比较高的要求：对于数据库，要设置不同用户的权限，数据的修改必须由合法用户操作。 ●系统环境需求 最佳配置： 硬件平台：CPU：Pentium(R) Dual-Core E6300 @ 2.80GHz 内存：2G 操作系统：WindowsXP 数据库：Microsoft SQL Server 2005 开发工具：MyEclipse 5.5.1 GA 开发工具包：JDK 1.6。 开发语言：Java JSP 服务器：tomcat5.5 浏览器：IE7.0以上。 分辨率：最佳效果1440 × 900 像素。
民族师范附中校园网建设项目需求分析报告 项目编号：87 日期：2012年3月29日
目录 1．前言 (3) 2．用户业务需求分析 (4) 2．1用户业务类型需求分析 (4) 2．2民族师范附中校园网需求分析 (5) 2．2．1民族师范附中网络现状 (5) 2．2．2用户需求分析 (5) 2．2．3功能需求 (6) 3．网络性能需求分析 (7) 3．1．网络结构需求分析 (7) 3．1．1.拓扑结构需求分析 (8) 3．1．2. 网络节点需求分析 (8) 3．1．3.网络链路需求分析 (8) 3．2．网络扩展性需求分析 (9) 3．2．1．用户业务的扩展性 (9) 3．2．2．网络性能的扩展性 (9) 3．2．3．网络结构的扩展性 (10) 3．2．4．网络软件的扩展性 (10) 3．3.网络性能需求分析 (10) 3．4.网络安全需求分析 (11) 3．4．1系统软件和硬件的安全需求 (11) 3．4．1．数据安全需求： (12) 3．4．2．用户认证需求： (12) 3.4.3入侵防护安全需求分析： (12) 3．5.网络可靠性需求分析 (13) 3．6.网络管理需求分析 (13) 3．7.厂家产品选择 (14)
1．前言 民族师范附中校园网建设项目校园网是利用网络设备、通信介质和适宜的网络技术与协议以及各类系统管理软件和应用软件，将校园内计算机和各种终端设备有机地集成在一起，并用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教育等方面工作的计算机局域网络系统。民族师范附中作为承德市一所重点中学，建立校园网络已经成为学校的一项基础建设工作，它直接关系到学校的教学和科研工作的质量水平，关系到学生在人才市场上的受欢迎程度，关系到学校的生存与发展。校园网对于学校行政管理人员的无纸化办公，提高工作效率的作用是一目了然的。校园网对老师也是同样重要的，当前的科学发展日新月异，只有紧跟世界上的最新动态才不会被别的学校抛在后面，有了校园网，老师们同样可以上网查询论文和各种资料，对于研究的前瞻性很有帮助。对于学生，可以说同济的宿舍网在全国高校中是远远落后于其他兄弟学校的，远的不说，复旦、交大、上海财大等早就接通了宿舍网，至于和清华比，同济的宿舍网建设更是差了一大截。有了宿舍网，大家可以资源共享，在清华，很多课目已经实现网上交作业，网上公布讲义，自己的班级建设网站进行本学科的学术讨论等等，而这些都需要良好的网络条件为基础的，而且有了宿舍网，学校的信息发布更为迅速快捷，效果会更好，比如在教育上学生们可以对各种学术，生活上的问题进行讨论，不同的院系也可以更紧密的联系在一起对学校的发展建设提出宝贵的建议。通过网络还可
《毕业设计管理系统》分析与设计－讲解与提示1 概述 1.1 编写目的 本文档的编写目的是为《本科生毕业设计管理系统》项目的开发提供： a. 软件总体要求，作为用户和软件开发人员之间了解的基础； b. 功能、性能、接口和可靠性的要求，作为软件人员进行设计和编码的基础； c. 验收标准，作为用户确认测试的依据。 1.2 背景 毕业设计是实现大学本科培养目标的一个重要教学环节，是使学生将所学基础理论、专业知识与技能，加以综合、融会贯通并进一步深化和应用于实际的一项基本训练。毕业设计(论文)工作是使学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析和解决问题，为从事工程技术、经济管理和科学研究工作进行的基本训练过程。 目前北京信息工程学院的本科生毕业设计管理工作都是基于手工操作，管理过程繁琐、信息交流困难、错漏情况易于发生，总体来说工作效率极其低下。而部分高校（如南开大学、北京航空航天大学等）采用了校园网上毕业设计管理信息系统，应用效果较好，为毕业设计的管理带来了很大的便利。因此，本项目拟开发一套校园网上能够使用的毕业设计管理信息系统，从而使学生、教师和管理部门都能够方便地利用网络完成各项毕业设计管理任务。 ●项目名称：本科生毕业设计管理系统 ●提出单位：北京信息工程学院 ●交办单位：北京信息工程学院信息化小组 ●承办单位：北京信息工程学院计算机信息管理系 1.3 参考资料 a.项目来源 为了尽快满足学校教学管理人员、教师和学生对高效的毕业设计管理信息系统的迫切需求，北京信息工程学院决定开发一套本科生毕业设计管理系统，对毕业设计的过程和成果实施科学管理和利用，并通过校园网为广大师生提供信息服务。 b.引用资料 1.北京信息工程学院. 毕业设计（论文）工作手册 2.教育部. 普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行） 1.4 术语和缩写词 指导教师：指导教师负责构思毕业设计题目，下达任务书，指导学生做好开题报告，指导学生填写毕业设计(论文)工作周记，定期检查学生任务完成情况并在毕业设计(论文)工作周记上签字，对论文和设计进行全面指导，对学生最后成果给出指导教师评定成绩。每个学生有且仅有一位指导教师，由教务管理人员进行分配。 督导教师：对于指导教师为校外专业人士的情况，由督导教师负责监督和审查学生毕业设计进
长安电信客户维修管理系 统 初步提案 2013年4月8日
目录 一、需求分析················································································- 3 - 二、使用本系统的好处································································- 5 - 三、开发技术················································································- 6 - 四、系统特点及功能····································································- 7 -
前言 随着我国改革开放的不断深入，各个行业引进了大量先进的设备，这些设备自动化程度高、速度快、质量好，使企业取得了较好的经济效益。这些设备随着使用年限增加，会造成一些零、部件的磨损或损坏，除自然磨损外，有些部件是因设备运行条件太差，加剧了部件的磨损或损坏，如果得不到正常维护、保养，会使设备的技术性能下降。为保证生产顺利进行，提高设备的完好率，降低维修费用，避免不必要的损失，加强设备维护保养工作是非常重要的。针对这一紧迫的市场需求大力研发，及时推出了“设备维修保养管理系统”等多个适用于各个行业信息化领域的解决方案，为各行各业实现跨越式发展起到了很大的促进作用。 近代工业的特色之一，可说是机械化、自动化。但设备越迈向高度化，复杂的机械装置越难使人随心所欲地操作。因此，迈入机械化、自动化的工厂，大多烦脑着很多的问题，比如，设备的润滑，维修和更新等。基于以上的考虑，我们认为开发一种信息化管理服务系统对于大部分企业是有积极的社会意义的。 随着现代制造设备的高科技化、结构复杂化、自动化程度的提高，设备维修的难度越来越大。设备的故障、微小停机、综合利用率低常常会给企业造成巨大的经济损失。针对这一系列问题，克服技术难题，开发出了适合各企业需求的《设备维修保养管理系统》。 一、需求分析 机械设备由于受施工条件、地质条件及使用过程中的许多不确定因素的影响，造成在使用过程中设备的过早损坏及报废，给企业造成了一定的损失，如何对设备进行科学合理的维修与保养，保证设备保持良好的技术状态，是保障设备正常进行的基本手段。传统的评价考核中，侧重于机械完好率、利用率等指标，而常常忽视了经济指标，极不利于设备的技术进步与企业经济效益的提高。评价机械设备的维修质量中，重要的经济指标应该是机械的“寿命周期费用”，即设备的原始费用与使用费用的总和。
“用友新道在线培训管理系统-LMS”产品及业务分析报告 一、什么是E-learning,什么是LMS?两者间的关系? E-L:(Electronic Learning,译作:“数字(化学习”、“电子(化学习”、“网络(化学习”等。强调基于数字化、电子化课程并且要把数字化内容与电子化内容结合起来,最终形成网络化的技术手段。汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源,形成了一个高度综合集成的资源库。 LMS:(Learning Management System,译作:“学习管理系统”、“在线学习系统”、“网络培训平台”、“在线教育系统”等。是现代远程教育发展的产物,实现教育培训 管理的一套软件系统,与ERP人力资源相结合可以更为具体地掌握培训的效果最终达到人才培养的目的。 综上所述:E-L重点在课程的技术展示手段,是围绕课程或课件为中心,而LMS 是以管理培训,人才培养为核心,重点在管理理念和管理流程上做功夫。所以E-L也好,LMS 也罢,并不是目前网上大家看到的各方争论的谁包含谁的概念,或者谁是谁 的延伸的概念,而是两个完全独立的系统,一个是管“课”(课程/课件,另一个是管理“人”(学员/讲师,只是在课与人的交互中,人与课的关系上存在着非常缜密的关联关系,毕竟人研发出课,课又服务于人。所以E-L与LMS有着相互依存的关系,没有E-L 那么LMS中的思想方针就无法落地,没有LMS那么E-L就没有目标和方向,这也就引出了后面我们所要说的目前市场上客户对产品需求的千头万绪,以及该行业主流供应商产品功能的杂乱无章。 二、目前市场上客户的需求情况 目前市场上对E-L或LMS的需求量并不在少数,从今年新道公司一线反馈回来的客户需求情况来看,可以说不管是哪个层次的客户都有这方面的需求,但客户与客户的需求点却大相径庭,通过这段时间对一线公司销售“在线培训管理系统”项目的客户需求,我做了很认真的分析,可以根据一线销售人员所面对的客户规模以及客户
1.1 业务模型 设备管理系统的业务管理功能包括设备档案管理、维保规程管理，供应商管理，备品、备件及辅材的采购管理，库存管理，设备运行状态的监控管理、点检管理、维修管理、保养管理、润滑管理、事故的处理，以及成本-收益网络管理等。 设备管理业务模型 设备管理涉及的信息如下图所示：
设备管理信息流动图 1.2 功能模型 设备管理系统功能的设计是围绕设备管理活动而进行的，整体上基于如下原则： 1.以设备管理为中心，建立设备的组成结构，提供对设备的点检、维修、 润滑等标准信息的维护功能； 2.以业务流程为依据，实现围绕这些标准展开的设备运行、维修、故障 处理等方面的管理活动所需功能； 3.以客户需求为出发点，提供便捷、准确、实用、及时的分析、监视、 通知、查询、报表机制。 设备管理系统整合、利用公司目前现有的信息系统来达到最大的效益、最小的成本。 1.2.1总体功能模型 系统主要包括如下子系统：设备标准子系统、备件管理子系统、采购管理子系统、供应商管理子系统、预算/成本管理子系统、维修计划管理子系统、点检诊断管理子系统、润滑管理子系统、运行监视管理子系统、工程管理子系统、评价分析管理子系统等。
系统总体功能模型 1.2.2功能描述 1、设备标准子系统 实现设备编码、设备档案管理、备件编码、设备标准状态参数设置、故障模式编码、故障原因编码、供应商编码、用户编码、权限设置等基础数据字典定义功能，各编码定义包括各种基本参数设置。 设备标准子系实现设备管理系统的基础信息管理，提供对这些基础信息的维护功能。具体包含以下模块： ⑴设备编码 设备编码模块定义设备编号、设备名称、设备功能、设备供应商、设备 使用年限、设备所属分厂、设备产能、设备BOM表、设备的其他资料等；
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告 一、计算机应用专业背景介绍 1、环境背景概况 国家提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。 为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研。调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。 为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”，将“计算机应用与软件技术”列为技能型紧缺人才专业之一。 近年来，我校计算机应用专业虽取得了一些成绩，但与职业教育发展形势发展还有一些差距。表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式，规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。 2、计算机应用专业教学改革的背景 中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。然而，IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通，学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。正是这样的矛盾，使得“毕业生就业难”成为了社会关注的热点话题。一方面，是企业求贤若渴；另一方面，又是
毕业论文管理系统设计研究 2020年4月
毕业论文管理系统设计研究本文关键词：管理系统，毕业论文，研究，设计 毕业论文管理系统设计研究本文简介：毕业论文管理工作现状当前，大多数的高校的毕业论文管理状况如下。（1）学生无法及时准确选题选题初期的大多数学生不能在前期及时、清晰且全面的了解导师的课题研究方向，也不能准确的选择合适的题目，导致了学生在选题时仅考虑到个人兴趣，盲目的进行选题，未根据自己个人能力做出正确的选择，一些学生可能会错失选题的时 毕业论文管理系统设计研究本文内容： 毕业论文管理工作现状 当前，大多数的高校的毕业论文管理状况如下。（1）学生无法及时准确选题选题初期的大多数学生不能在前期及时、清晰且全面的了解导师的课题研究方向，也不能准确的选择合适的题目，导致了学生在选题时仅考虑到个人兴趣，盲目的进行选题，未根据自己个人能力做出正确的选择，一些学生可能会错失选题的时间和机会。（2）论文各阶段需要提交大量文件，师生无法及时交流首先，学生必须先提交论
文开题报告，指导教师同意开题后，方可继续完成论文。然后，需要在一段时间内将完成论文的阶段性成果提交给导师，方便导师及时了解学生论文完成的进度，以便导师督促学生及时完成论文。如今，很多大学的论文指导方式仍旧以纸质文件进行师生之间的交流，在这种情况下，一会导致资源浪费，也会由于时间和空间限制，导致沟通不畅。（3）统计论文选题工作复杂在毕业论文管理工作中，教师的工作量较大，其中，有很多重复的工作量，处于管理工作的各级人员需要统计学生选题状况、毕业论文完成状态以及答辩成绩等信息，在这样大量的工作状态下，就会产生失误。而毕业论文对于学生来也十分重要，关系能否毕业问题，责任巨大，不容有失。毕业论文管理系统设计意义毕业论文管理系统的最大优势就是学生可以远程在陷上选题，将复杂的工作流程简单化，也会减轻毕业论文指导教师工作中不必要的压力，具有很强的现实意义，具体可以表现为以下功能。（1）缩短毕业论文题目审核时间审核毕业论文题目是为了防止出现选题过大、不切实际或与专业特点不相关的现象。各教学单位在前期的主要任务就是审核已提交的论文题目，若论文题目不合条例，审核不通过，需要单位给指导教师反馈是否通过的信息，之后审核过的信息，需要由教师通知给学生，学生需要结合实际情况以及自身的兴趣选择毕设题目，督促学生积极与指导教师沟通。通过系统可以在线随时随地审核，
目录 前言――――――――――――――――――――――― 摘要――――――――――――――――――――――― 第一章系统需求分析 第二章系统设计 2．1系统方案确定 2．2系统功能实现 第三章怎样开发一个人事工资管理系统？ 3．1 编程环境的选择 3．2 关系型数据库的实现 3．3 二者的结合（DBA） 第四章 Visual basic下的控件所实现的功能 4．1实现菜单选项 4．2 实现工具栏 4．3 帮助 第五章系统总体规划 5．1 系统功能 5．2 流程图 第六章系统具体实现 6.1 用户界面的实现 6.2 数据库的实现 第七章结束语 第八章主要参考文献 第九章程序源代码、各功能模块的程序流程图 --------------前言-------------- 设备管理信息系统是一个企事业单位不可缺少的部分,它的内容对于企事业单位的决策者和管理者
来说都至关重要,所以设备管理信息系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理设备的信息，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。本论文主要介绍的是设备管理信息系统的整个设计过程。 随着计算机技术的不断发展，计算机应用于各大领域，并给人们的生活带来了极大的便利，在固定管理系统亦是如此。以往设备员由于缺乏适当的软件而给其工作带来了很多不便。本论文所介绍的便是一个设备管理信息系统，以方便在设备安排和设备管理信息上的工作任务。 该系统适用于普通设备的管理，在使用上力求操作容易，界面美观，另外，本系统具有较高的扩展性和可维护性，可能在以后需要的时候进行软件升级。 整个系统的开发过程严格遵循软件工程的要求，做到模块化分析、模块化设计和代码编写的模块化。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对设备信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高设备管理信息的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 --------------摘要-------------- 设备管理信息系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，完成设备管理信息的全过程，包括每一物品，例如办公设备、家具、计算机及其他有价值的设备分配一个唯一的物品编码，并根据此编码在计算机中建立设备信息库，对设备的新增、领用、折旧等进行管理，使管理人员可对设备的流向进行跟踪，随时掌握设备的现状及公司雇员领用设备情况，减少设备丢失现象，解决查找、盘点困难等问题，提高管理人员的工作效率。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套设备管理信息系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。 企业要想不断提高设备的使用效率，并且在预期的时间内收回所投资金和实现预期的投资收益，就要加强设备管理信息。设备管理信息的主要内容有： ?设备日常管理 ?设备使用效率管理 ?设备投资规模变动的边际收入与边际成本分析 ?设备折旧管理 论文主要介绍了本课题的开发背景，所要完成的功能和开发的过程。重点的说明了系统设计的重点、设计思想、难点技术和解决方案。 关键字：Visual Basic6.0，控件、窗体、数据库，设备管理信息 第一章. 系统需求分析 1.1现行业务系统描述 设备管理信息对每个企业单位都是十分重要的工作，设备管理信息的好，可以使设备发挥最大效益，杜绝各种不良设备，反之则会造成生产资料利用率低下，甚至造成设备流失。 本管理系统是为适应于的设备管理信息而开发的软件。从设备使用的角度管理设备，协助学校建立一套完善的数据管理模型，提供全面数据的编辑、查询、系统管理等等功能，达到对设备科学管理的目
写毕业论文（设计）的目的及要求 一、毕业设计(论文)的目的要求与成绩评 定 1.目的 (1)培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。 (2)对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。 2.要求 (1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高。 (2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成。 (3)书面材料:框架及字数应符合规定
3.成绩评定 (1)一般采用优秀、良好、及格和不及格四级计分的方法。 (2)评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定。 4.评分标准 (1)优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识; 有结合实际的某项具体项目的设计 或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。 立论正确,计算、分析、实验正确、严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处,水平较高。 文字材料条理清楚、通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整。图纸完备、整洁、正确。 答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确、深入。
(2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项 目;能较好地运用所学理论和专业知识; 有一定的结合实际的某项具体项目的 设计或对某具体课题进行有独立见解 的论证，并有一定的技术含量。立论正 确,计算、分析、实验正确,结论合理; 有一定的独立工作能为,科学作风好; 设计〈论文〉有一定的水平。 文字材料条理清楚、通顺,论述正确,符合技术用语要求,书写工整。设计图纸完备、整洁、正确。 答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正 确地回答主要问题。 (3)及格:在指导教师的具体帮助下,能按期 完成任务,独立工作能力较差且有一些小 的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项 目的设计或对某具体课题进行有独立见 解的论证，但技术含量不高。在运用理论 和专业知识中,没有大的原则性错误;论 点、论据基本成立,计算、分析、实验基 本正确。毕业设计(论文)基本符合要求。文字材料通顺,但叙述不够恰当和清晰;词