语文听力材料
近年来，随着语文课堂的改革，语文教育注重培养学生的听说能力。语文听力材料的编写也成为语文教师的一项重要任务。以下是一份语文听力材料，篇幅约700字。
材料一：寓言故事《狐假虎威》
从前，有一只狐狸，它经常欺负其他的动物。一天，它碰到了一只老虎。狐狸赶紧说：“我是森林之王，你不能伤害我。”老虎犹豫了一下，觉得这只狐狸看起来确实很厉害，于是放过了它。从此以后，这只狐狸以“狐假虎威”闻名，其他动物都害怕它。
有一天，狐狸又遇见了一群兔子。这次，它可不敢再说自己是森林之王了，因为兔子们非常聪明，一眼就看出了它的虚伪。它们群起而攻，狐狸被打得抱头鼠窜，再也不敢欺负别的动物了。
这个故事告诉我们，有时候人们会利用别人的弱点来欺负他们，但是这种欺负是不道德的。真正强大的人会用自己的才华和品德来赢得别人的尊重。
材料二：记叙文《春天的风景》
春天到了，大地万物都正在苏醒。一望无垠的田野上，绿油油的麦苗已经长得很高了，像一片片绿色的海洋。道旁的花卉也竞相开放，五颜六色的花朵吸引着蜜蜂和蝴蝶。
春天的风景最美丽的莫过于樱花树了。当春风吹过，樱花花瓣像雪花一样飘落下来，给人一种如梦似幻的感觉。人们纷纷走到街上的樱花树下，欣赏这美丽的风景。
春天还有一个特点，那就是鸟儿在枝头啁啾。它们在枝头上跳来跳去，欢快地唱着歌。它们的歌声像银铃一样清脆悦耳，为人们带来了无限的欢乐。
春天真是美丽的季节啊！走出家门，你就能在大自然中感受到春天的气息，享受大自然给予你的礼物。
材料三：科普文章《恐龙的故事》
恐龙是地球上生活了两亿多年的史前动物，它们生活在距今约六千万年的白垩纪末期。恐龙有各种各样的形态，有的像鸟，有的像蛇，有的像龟……
恐龙里最著名的就是暴龙了。暴龙是最大的肉食性恐龙，它有长长的脖子和尾巴，利爪非常锋利，能迅速地抓住猎物。暴龙还有强大的牙齿，它们能轻松地咬碎其他动物的骨头。
除了暴龙，还有很多其他种类的恐龙，它们有的吃肉，有的吃植物，生活在不同的环境中。恐龙的灭绝原因至今尚不明确，科学家们提出了很多假说，如火山爆发、气候变化等，但还没有得到确定的答案。
总之，恐龙是地球上的古老生物，虽然它们已经消失了，但是
我们可以通过化石和科学研究了解到它们的故事。
以上是语文听力材料的介绍，希望对大家的学习有所帮助。语文听力的主要目的是提高学生的理解能力和表达能力，通过听取不同类型的材料，培养学生对于语言的感知和理解，从而提高学生的语文水平。
《同步解析与测评》听力材料 期中综合测评 听力材料一：鸵鸟 分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。 提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 听力材料二：永生的眼睛 我14岁那年，一场突如其来的疾病夺去了母亲的生命。一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主地流下来。我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。 当天下午，一位警官来到我们家，对父亲说：“先生，您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗？” “当然可以。”父亲痛快地回答。 我被他们的话惊呆了。我痛苦难忍，冲着父亲哭喊："你怎么能让他们这样对待妈妈！妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。" "琳达，"父亲坐到我身边，平静到说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过．于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。"原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。 很多年过去了，我渐渐长大，有了自己的家庭。父亲也老了，身体一天不如一天。他告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。 "如果一个盲童能在我们的帮助重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多美么妙！"我的女儿温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖。
附听力材料： 一、竖起耳朵认真听，圈出你所听到的字母、拼音或词语。 1、哪里 2、fēnɡzhenɡ 3、J 4、古诗 5、yɑn 6、突然 7、jiùjiu 8、买卖 9、tūfēiměnɡjìn 10、Y 二、仔细听句子，按顺序写出你所听到的同音字。 1、huà请你轻声地说(话)，弟弟在学文(化)，妈妈在(画)图。 2、wán 院子里，许多小朋友在(玩)耍。但是，我没有写(完)作业，不能出去(玩)。 3、zài 小明，请你告诉我的妈妈，我等一下(再)回家，现(在)，我要(在)学校里搞卫生，(再)见！ 三、听清楚，想一想，哪一句有错误请在对应的括号里打“×”。 1、春天，粉红的荷花开得真美呀！( ) 2、“我长得像妈妈。”这是一个比喻句。( ) 3、我们是都司街小学二年级的学生，我的教室在南栋二楼。( ) 4、六一儿童节那天，我穿着一件崭新的五颜六色的红衣服，可开心了！( ) 5、蝌蚪是青蛙的崽崽，它是益虫，请不要伤害它。( ) 四、发挥想象力，选用你所听到的至少两个词语写一个句子。 春天百灵鸟小溪梅花鹿野花 五、安静地听下面的短文，完成练习。 秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。 六、听故事了，别忘了做好下面的习题。 小红伞 有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。 小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨， 2 小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。七、听读短文，明白道理。 星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” 八、最后一题了，认真听，希望“金耳朵”们能考出好成绩。 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 六、听故事了，别忘了做好下面的习题。 鸭子在河里洗完澡，朝村子里走去。忽然，树丛里窜出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：”我会学狐狸叫，
一、听力训练： 1、我来到，变成；我来到，变 成； 我来到，变成；我来到，变成。 2、你喜欢我吗？为什么？ 二、听老师读短文，完成练习。（５分） １、早晨，田野像似的。 ２、如果你来到田间，看到周围都是的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像披在你的周围。３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？ 三、听力部分：（4分） 1、就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。代，，七次下西洋使用的帆船。（2分） 2、能概括全段的句子是： （2分） 四、听力测试。(4分) 1、老鼠是一种___________________________________________的哺乳动物。 2、老鼠______小，_____长，______很发达。 3、老鼠的______不断生长，______也不断地撑起，因此要 __________。 五、听力测试（6分） 1、故事的题目是《》，讲的是两个朋友在树林遇到（）。 在极其危险的情况下，一个（），另一个（），结果两个都没被吃掉的故事。 2、熊真的和躺在地上的那个人说话了吗？谈谈你对“朋友”的理 解。 六、听读短文两次，完成下面的练习。（4分） 1、短文中有、、、几种动物。（2分） 2、根据短文填空： 想让孩子学本领固然是好事，但是得根据自己的（）和（）才行。假如当初我不根据我孩子有一幅（）的翅膀和（）飞行的爱好，而硬要它学（）、（）、（）什么的，那（）不会获得今天这样的荣誉，相反（）会贻误它的一生。 3、这则寓言告诉我们（3分）： ?
七、听力部分 1、短文中的动物有：、、。 2、根据短文填空：地下一个蛋，比摆弄一百次的羽毛，说一千句好听的话要的多。的母鸡，欢迎你到这来住。” 3、听了这篇文章，你有什么想法？ 八、听读短文《春雨的色彩》两遍，完成下面练习。（5分） 1、一群小鸟在争论（）这个有趣问题。 2、小鸟分别说春雨是什么色彩的？ 小燕子说：“春雨是（）色的。” 麻雀说：“春雨是（）色的。” 小黄莺说：“春雨是（）色的。” 听力材料一 我来到校园里，变成一条小鱼，与同学们一起，在知识的海洋里遨游。我来到教室里，变成了一只小鸟，在老师的教导声里，衔着知识的果实展翅高飞！我来到树林里，变成了一棵小树，与大树和小草们一起呼吸新鲜空气。来到了农庄，我变成了一只小燕子。把一张又一张喜报送去，用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意。 啊，我是春天，我变成了一列高速火车。把繁荣富强运到祖国各地。 听力材料二： 美丽的田野 田野是多么美丽啊！ 早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡，蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。 过了一会儿，太阳从东方渐渐地升起来，发出万道光芒，洒满大
小学语文四年级听力题及答案小学语文四年级听力训练集锦 听力题一 春天来了，春天来了！XXX把美丽的景色带给了大地。 山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。XXX排着整齐的队伍从南方飞回来了。听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。 一、认真听老师读短文，完成下面练。 1、短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。 2、请写出文中描述春天的色彩缤纷所使用的词语（不少于3个） 听力短文二 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在XXX的背上缓缓走来，毛驴于是问：“XXX，它出多少山芋请你背它？“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” XXX认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！” XXX听了XXX的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 二、认真听老师读短文，完成下面练。 1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（） 2、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个打“√”。 （1）毛驴和老山羊（） （2）老山羊和XXX（） （3）毛驴和XXX（） 3、毛驴听了XXX和话后“垂下头欠好意思地走了”说明了什么？ 4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为何？ 听力短文三竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的糊口息息相干。青翠绿竹，满身是宝。竹竿既是修建的资料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。XXX真不愧是“绿色的宝
一听短文,回答问题. 1、驼鸟一般重 ,是世界上 . 2、驼鸟有两条 ,一步能走 ,每小时能跑 . 二听短文,回答问题. 1、短文主要写了什么 2、短文按照从头到尾的顺序,依次写了“小花鹿” 的、、、 . 3、我在短文里听到一对近义词. —— 三听短文,回答问题. 1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布. 2、它宽米,高米,激起的水花高达米. 四听短文,回答问题. 1、列车停靠在校站的时间是 ,你估计母亲从家里出发的时间最迟是 . 2、喝了热腾腾的汤后,女孩会对母亲说 . 3、短文表达了情感. 4、你能想起母亲为你做的最让你感动的事 是 . 五听短文,完成下列问题.
1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他 ,村里的孩子却 . 当洪水来时,村里的孩子 ,而这个小孩却 . 2、根据内容,联系上下文,补充“然而”后面的内 容 . 3、故事告诉我们一个道 理 . 六听短文,完成下列问题. 1、文中年轻人挣钱的方式 是 . 2、作者感动的原因 是 . 七听短文,完成下列问题. 1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看 到 . 2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意 是 . 3、如果男孩是你的同学,你想鼓励小男 孩 . 八听短文,完成下列问题. 1、“煮书”指的 是 .
2、短文中提到唐代大诗人杜甫,文中写了他关于读书的诗 句 . 你还知道其他关于读书的名言警句 吗 . 3、听完短文后,你认为学语文时,应该怎么“煮书” .九听短文,完成下列问题. 1、自古以来,诗文常以为春的一种主要题材.“万树垂杨” 写 , “陌头杨柳”写 ,或竟称春天为“”. 2、作者认为杨柳有特殊的姿态,这种姿态的特点 是 . 3、短文最后一句“最能象征春的神意的,只有垂柳” 指 . 十听短文,完成下列问题. 1、短文讲了威仁爵士前半生从事 ,后半生从 事 ,都取得了成就. 2、别人称誉他 . 3、你在故事中明白了 .十一听短文,完成下列问题. 1、一个人活72岁,他这一生的时间花费最多的是需要 年.
语文听力训练题及参考答案 语文听力训练题及参考答案 语文听力训练是提高学生语文综合能力的重要途径之一。通过听力训练，学生可以提高自己的听力理解能力、语言表达能力以及阅读理解能力。下面是一些常见的语文听力训练题及参考答案，希望对大家的学习有所帮助。 第一题： 听录音，回答问题。录音内容为一段描述动物的信息。 题目：这种动物是什么？ 参考答案：这种动物是熊猫。 第二题： 听录音，回答问题。录音内容为一段对话，描述了一个人的日常活动安排。题目：这个人星期一上午做了什么？ 参考答案：这个人星期一上午去上学。 第三题： 听录音，回答问题。录音内容为一篇短文，描述了一个城市的特点和风景。题目：这个城市有什么特点？ 参考答案：这个城市有悠久的历史和丰富的文化。 第四题： 听录音，回答问题。录音内容为一段对话，描述了一个人的学习方法和习惯。题目：这个人每天晚上都做些什么？ 参考答案：这个人每天晚上都复习功课和做作业。 第五题：
听录音，回答问题。录音内容为一篇短文，描述了一个人的家庭成员和他们的职业。 题目：这个人的爸爸是做什么工作的？ 参考答案：这个人的爸爸是一名医生。 通过以上的听力训练题，我们可以锻炼学生的听力理解能力，提高他们对语言信息的接收和理解能力。同时，也可以帮助学生扩大词汇量，熟悉各种语言表达方式，提高他们的语言表达能力。 在进行语文听力训练时，学生应该注重细节的把握和理解，尽量准确地回答问题。同时，要注意提高自己的听力速度和准确性，以便更好地理解和掌握听力材料。 除了以上的听力训练题，学生还可以通过听音乐、听广播、听故事等方式进行语文听力训练。这些方式可以帮助学生培养音乐欣赏能力、提高语感，同时也可以拓宽学生的知识面，增加他们对文化的了解。 总之，语文听力训练对于学生的语文学习非常重要。通过不断地听力训练，学生可以提高自己的语言综合能力，更好地理解和运用语言。希望大家在学习中能够重视语文听力训练，不断提高自己的听力水平。
小学四年级语文听力题及听力材料 1、就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。代; ;七次下西洋使用的帆船。（2分） 2、能概括全段的句子是：（2分） 一、听力材料部分： 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代;劳动人民利用风的原理;给船加上风帆。于是;帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代;郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重;足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代;由于热机的发明;帆船的地位逐渐下降;但是;又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击;帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案;荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来;新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 答案1帆船明郑和 2、风对我们人类作出了巨大的贡献。 听力二 1、这段短文写了竹子的、两个方面;重点写了竹子的。 2、作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指、、。 4、竹子最突出的品格是：。 听力短文二 竹 竹;是极平凡的;然而;竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹;全身是宝。竹竿既是建筑的材料;又是造纸的原料；竹笋味道鲜美;助消化;防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而;我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格;自古至今;它和松、梅被人誉为“岁寒三友”;历年竞相为诗人所题咏;画家所描绘;艺人所雕刻;游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时;新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过;它就像一把利剑;穿过顽石;刺破土;脱去层层笋衣;披上一身绿装;直插云天。暑往冬来;迎风斗寒;经霜雪而不凋;历四时常茂;充分显示了竹子不畏困难;不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想;竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 听力三、 （1）驼鸟一般重（）;是世界上（）。 （2）驼鸟有两条（）;一步能走（）;每小时能跑（）。 听力材料三 驼鸟是沙漠中的“骏马”;它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重;是世界上最大的鸟。 鸵鸟有翅膀;但是不会飞。不过;它那两条粗壮有力的腿;却是其它鸟类比不上的。它的长
听力训练 一1．拉萨是一座具有_______年历史的，是___________。现在的拉萨面积______________平方公里。 2．、、、给古城拉萨增添了现代色彩。 二1、短文写了这种花的〔〕、〔〕、〔〕三个部分。 2、太阳花的茎有〔〕，有〔〕。太阳花的叶子很特别，〔〕。〔〕的花像抹了一层淡淡的胭脂，多层的花瓣自然〔〕，单层的花瓣更〔〕，真讨人喜欢。 3、作者喜欢太阳花，不只在于它〔〕，更因为它〔〕。 三1、怎样才能让树不被人砍呢？孩子们展开了丰富的想象： 一个男孩要发明会的树， 一个女孩要发明会的树， 再一个小女孩要发明的树。 2、文中的〔谁〕就是那位当年的女教师。 3、植树就是，哪里有爱，哪里才能真正垂着美丽的绿阴。 四1、驼鸟是沙漠中的骏马，一般重〔〕，是世界上〔〕。 2、驼鸟有两条〔〕，一步能走〔〕，每小时能跑〔〕。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像〔〕，跑起来就更快了。 五1、短文主要写了什么？。 2、短文按照顺序，依次写了“小花鹿“的、、、、。 3、我在短文里听到一对近义词。〔〕——〔〕 六1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。 2、它宽米，高米，激起的水花高达米。 3、瀑布冲击成一个深潭，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫〔〕。
七1、〔〕给〔〕讲了一个故事。 2．小鸟比鹰飞得还要高，是因为〔〕。 3．选择合适的词语，填在的括号里。 我〔〕喜欢这个故事，〔〕它像我们的生活。 不但…而且…之所以…是因为…虽然…但是… 4．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是〔〕。 八1．说“先生，您认错人了”这句话的人是〔〕。 2．当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为〔〕。 3．当第一位应聘者答复之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为〔〕。 4．你认为，这次招聘考试的第一关考的是〔〕。 九1、鸟对人类的好外很大，表现在： A、使我们周围的环境〔〕，〔〕。 B、鸟的绝大多数种类是〔〕的能手，是树木的〔〕、农民的〔〕。 C、在科学研究中，鸟还有很多用处。 2、人们根据鸟的飞行原理发明了〔〕；鸟为研究〔〕等提供可贵的资料。 因此，我们应该保护〔〕。 十、1、老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称是〔〕的沙漠，载誉而归。 A、死亡之海 B、生活之海 2、〔〕和〔〕向老英雄请教，老骆驼的经验 是：。 3、听完经验后，它们的心里很〔〕。 A、高兴 B、激动 C、失望 4、从故事中你明白了什么道理呢？用自己的话说一说。 。 5、你能用你的生活中的事例说明这个道理吗？ 。
六年级上册语文听力训练题 一、请听老师中速读两遍短文，完成练习。 【材料】 你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。【题目】 1．短文从、、三方面描写了秋天的景象。2．短文表达了作者。
二、请听老师中速读两遍短文，完成练习。 【材料】 第三个节目开始了。每间牢房的人都在门口贴春联。所有的春联都是用草纸接连起来做成的。所有的春联都不是一个人写的，同一个字，有老年人苍劲的笔法，也有“孩儿体”的弯弯曲曲的笔记。女室里，江姐捏着“监狱之花”的小手，也写了几笔。所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神…… 女牢的对联写的是： 洞中才数月 世上已千年 大家心里明白：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”还形容不了翻天复地的革命形势的迅速发展咧！【题目】
三、请听老师中速读两遍短文，完成练习。 【材料】 为自己挖一口井 这个故事讲的是两个邻山的和尚每天都在同一时刻下山挑水。 突然有一天，左边山上的和尚没有下山挑水。一个月过去了，左边山上的和尚还是不见踪影。右边山上的和尚上了左边的山，想看一下是怎么回事。他惊奇地发现，左边山上的和尚很有精神，正在练太极拳。右边山上的和尚感到很奇怪，左边山上的和尚一个月没挑水，怎么还活得如此神采奕奕？原来左边山上的和尚认为下山挑水太麻烦，于是想要改变现状，为自己挖一口井。这五年来，左边山上的和尚每天都抽一点时间挖这口井，直到一个月前，井口终于冒出了清水，这样他就不必每天下山挑水了，而利用挑水的这段时间练太极拳。 【题目】 1.每天抽一点时间挖井的是，他用了年的时间。 2.你从这个故事中明白了什么道理？。
小学语文四年级听力训练集锦 听力题一 春天来了,春天来了春姑娘把美丽的景色带给了大地; 山坡上开满了粉红的桃花,金黄的迎春花;小草脱掉黄色的外衣披上了新装,大地一 片新绿;小河里的冰融化了,清清的河水哗哗地流着,鱼儿在水中游来游去;河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽,柳枝在春风中飘动;小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了;听,它们在唧唧喳喳地叫着,好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧; 听力短文二 有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家;毛驴向他要十斤山芋做 报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了; 过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问：“牛哥,它出多少山芋请你背它“千斤“; 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了,而是你别糊涂了十斤山芋算得了什么友谊的分量才重千斤呀” 毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了; 听力短文三竹 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关;青青翠竹,全身是宝;竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘;翠竹真不愧是“绿色的宝藏”;然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往;当春 风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了;春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天;暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力;这是一种人们看不见而确实存在的品格;我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗我们每个人需要的不也是这种精神吗 听力短文四 当万紫千红的春天到来的时候,柳绿桃红,春光明媚;然而,每当这时,却很少有人想 到那山坡上、大路旁的小草; 小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神寒冬刚过,小草便发出了嫩芽;无论是高山,还是草原,到处都可以看到小草的身影;她不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草;我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草; 小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活,给人类带来了生命,带来了幸福;它 将一生献给了大地,但是它从来没有什么要求,怎么能不叫人敬念呢我要赞美小草 顽强的生命力,我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人; 听力材料五 驼鸟是沙漠中的“骏马”,它的身材高大;比一个大人还要高一头;它一般都有二百 多斤重,是世界上最大的鸟; 鸵鸟有翅膀,但是不会飞;不过,它那两条粗壮有力的腿,却是其它鸟类比不上的;它 的长腿跨一步就有二到三米远;在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去,每小时可以跑六七十公里,比火车还快;顺风的时候,鸵鸟把翅膀高高举起,活像扬起风帆的小船,跑起来就更快了;
小学语文低段听力训练材料 一、请听一段话，在你听到的花的名字上打√。 木棉花（）迎春花（）玫瑰花（） 桃花（）玉兰花（）丁香花（） 二、请听一段话，在你听到的画画的内容上打√。 树（）亭子（）人群（） 假山（）街道（）花（） 三、听一段话，并填空： 我们植下树，以后会有（）来做窝，来唱歌，也会有（）来才蘑菇，有（）来捉迷藏。 四、请听一段话，在你听到的鸟的名字上打√。 布谷鸟（）麻雀（）太阳鸟（） 八哥（）黄莺（）大雁（） 配文字材料： 一、走进公园，我们感到春天真的来了。花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，还有紫色的丁香花。 二、我们各自选好要画的景物，就开始画起来。有的画树，有的画花，有的画亭子和假山。我们用各种颜色，把春天的景物画成一幅幅图画。 三、我们植下树，以后会有小鸟来做窝，来唱歌，也会有小白兔来才蘑菇，有小松鼠来捉迷藏。 四、这时候，我们听到很多鸟儿在树上唱歌，看到很多鸟儿在枝间跳舞。有羽毛鲜艳、体形很小的太阳鸟；有戴着花冠、穿着花裙子的布谷鸟；还有周身黑得发亮、嘴角淡黄的八哥……它们叽叽喳喳地叫着。
从“听”开始，踏上语文之旅 ——语文低段微型课例 一年级上《自己去吧》（创始情境，配乐朗读课文） 师：（配乐说）小朋友，在低低的山脚下，有一座绿油油的草坡，瞧，草坡上鲜花盛开，多漂亮啊！清清的溪水，哗哗地往下流，正唱着一首动听的歌儿呢！一天早晨，鸭妈妈带着小鸭，来到草坡上散步，小鸭子可快乐了，它们在说些什么呢？请你轻轻地打开书，听老师来讲故事吧！ 师：（教师配乐有感情地朗读课文，配乐始终持续） 生：（捧起书本听老师读课文，听得很认真） 师：有孩子给老师鼓掌了，谢谢大家！ 师：这个故事好听吗？（生：好听）我发现，好多小朋友听得多认真啊！会听，也是一种本领呢。来，请一个孩子来读读这个故事的题目吧！请你仔细看清楚拼音，请你来读。 分析：结合课文，在听读训练中培养倾听水平。在大语文观下，激发低年级儿童课外阅读的兴致，借助课外阅读中的听读训练培养学生的倾听水平也是很好的一个途径。根据调查研究说明，在实行听读训练的时候，是学生注意力最集中，有意注意维持时间最长的时候。教师选择儿童感兴趣的读本或者故事，声情并茂地朗读给孩子听。在读的过程中，间或停下让学生猜想一句话中的一个词语、故事里面人物的语言，设想故事中的一个情节或者故事的结尾。这种训练方式既培养了学生的语文素养，又有效地训练了孩子的倾听水平。
六年级语文听力测试一 材料一、认真听老师读短文,完成下面的练习; 1、判断以下对树袋熊整日昏睡的解释是否正确,在括号里画“√”或“×”; ⑴树袋熊生性懒惰,喜欢睡觉; ⑵树袋熊所吃的桉树叶含热量少,长时间的睡眠,可降低能量消耗; ⑶树袋熊长时间睡觉,就可以省去消化桉树叶的时间; 2、是树袋熊的美味佳肴,它不仅能为树袋熊提供身体所必需的淀粉和养分,还是树袋熊体内所需水分的来源;2分 3、选择正确答案. 2分 树袋熊每天必须具有长达个小时以上的睡眠,以降低能量消耗; A、18小时 B、8小时 材料二、认真听老师读短文,完成下面的练习; 1、文中年轻人挣钱的方式是 A、唱歌、弹吉他、吹萨克斯 B、跳舞、玩杂耍、施催眠术 C、他发挥想象力,期待着有人观赏,有人被打动,朝他那木碗中投下一两枚硬币; 2、作者感动的原因是 A、举着一个没有底的画框,让他那张干枯的脸处在画框中央 B、天气很冷 C、他不肯白白伸手要钱,总想做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思; 材料三、听老师读短文,完成练习; 听短文选择正确的答案填在里面 1、简要概括这一段话的主要内容; 2、短文按照从头到尾的顺序,依次写了“小花鹿”的、、、 ; 3、我在短文里听到一对近义词; -- 30分钟内完成试卷;16分以上为A1; 16分以下的同学给两次补考机会,记做A2、A3;材料一
树袋熊短文 树袋熊和袋鼠一样是有袋动物;它给人的印象是整天昏昏欲睡,不少人以为它生性懒惰,其实,这是有原因的;桉树叶是树袋熊的美味佳肴,它不仅能为树袋熊提供身体所必需的淀粉和养分,还是树袋熊体内所需水分的来源;但桉树叶所含的热量极少,所以,树袋熊每天必须具有长达18个小时以上的睡眠,以降低能量消耗;同时,桉树叶含有一种厉害的毒素,在长期的进化过程中,树袋熊对此具备了较强的解毒功能;尽管如此,要消化这些有毒的叶子,也需要较长的时间;在睡觉的大部分时间里,树袋熊都在不停地消化;材料二 在巴黎市中心的一个地铁站中,我看到一个年轻人,举着一个没有底的画框,让他那张干枯的脸处在画框中央,他把这叫做“自画像”;他不会唱歌,不会弹吉他,不会吹萨克斯,不会跳舞,不会玩杂耍,不会施催眠术,但是他不肯白白伸手要钱,于是他发挥想象力,期待着有人观赏,有人被打动,朝他那木碗中投下一两枚硬币;你也许觉得他很可笑,但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思,却不能不感动你;节选自巴黎的地铁 材料三 小花鹿 “小花鹿”可讨人喜欢;圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静,脸上嵌着两只明亮的眼睛;一张小嘴微微撅着,好像是在跟我说话;“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面有一个个大红色的梅花;他那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一幅很调皮的样子;我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了;
小学语文听力稿（三、四、五、六年级通用） 长途客车在贵州的深山中抛锚了,正是在深夜,巨大的暴风雪一次又一次肆虐袭来.尽管关紧了门,车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。 终于有一束手电光扫了过来,车上所有的人都激动不已地惊呼起来,希望看似就在眼前了。来的是一个打扮非常普通的老人,他真诚地邀请车上的人到他家去.然而让人意外的是,车上没有一个人起身,老人连续说了三次,人们唯一的反应还是沉默。 当老人正准备下车时,车上终于有人说话了：“爷爷,我相信你,我跟你走！”老人的眼圈红了：“孩子,你不怕我是坏人?”孩子走上去,伸出他的手,挽住了老人说：“爷爷,我信你。” 在孩子的影响下,车上才不断有人下车。 第二天,所有人都完好无损地上了车,面对送行的老人,很多人羞愧地低下了头。 有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 陈景润 读小学的时候，陈景润边走路边思考问题，几个高年级的顽皮学生像飞机俯冲似的一个接一个地去撞他。几个趔趄之后，陈景润的手臂肿起来了，陈景润只是用手揉了揉红肿的手臂，又开始思考他的问题了。 成年后的陈景润依然是这样，一天，他坐在写字台前思考问题，快到中午时间了，保姆来问他吃什么菜，好半天，他才生硬地说：“今天我不吃菜。”保姆提醒他：“您不吃，我和孩子得吃啊。”陈景润这才恍然大悟，红着脸掏钱给保姆去买菜。 世界级的数学大师、美国学者阿·威尔曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像在喜马拉雅山山巅上行走。”他所取得的成就，他所赢得的殊荣，为千千万万的知识分子竖起了一面不凋的旗帜，召唤着亿万青少年奋发向前。 可爱的祖国 我们的祖国像一个巨人，屹立在世界的东方。 我国的领土广阔。我国领土面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！ 我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。 我国山河壮丽。世界第一的高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境，还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。 我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！ 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫自己的孩子不要再跟那位小伙伴接触。 但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩儿耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！ 有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！” 果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。 好几年过去了，这位小男孩儿长成了大男孩儿，上了高中，是一个品学兼优的好学生，但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！ 因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象，但是男孩自有他的主见：如果我真的变“坏”了，也只能证明自己的本质上并不是一个好学生，又怎样怨得了别人呢？ “健康的身体是不怕传染的。”男孩儿说，眼睛亮亮地看着老师。 我爱春雨 我爱春雨。在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。 细雨如丝，透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披 上了银色的面纱。 地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来，春雨热情地对它们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡献了。”春雨，悄悄地钻进了泥土里，麦苗喝了雨水，立刻感到浑身是劲，它们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子，一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。” 春雨，也给树木带来了变化。看，在春雨的浇灌下，桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿 姨碧绿的叶子上，被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。 “好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”面对无声而下的春雨，我不禁想起了唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。是啊!春雨虽然为人类做了许多好事,但是,它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。我们辛勤的老师不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着，他们付出了多少心血 终于闻到了桃李的芬芳。 高尚的行为 早晨，我进教室的时候，老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残废、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他，拿粟米壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他
六年级语文听力材料 听力材料一：《让自己成为珍珠》 一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁,伤心绝望，觉得没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦绝望之下，他来到海边想结束自己的生命。正在这时,有一位老人从附近经过,救了他。老人问明经过后，就从沙滩上捡起一粒沙子，然后扔在地上，让年轻人捡起来,年轻人看了看说:“这根本不可能.”老人没说话，又拿出一颗珍珠扔在地上说：“你能捡起一颗珍珠么?”年轻人说:“这当然可以．”这时老人说：“现在你该明白这是为什么了吧？如果你不是一颗珍珠就不要苛求别人承认你，想要被人承认,就要努力使自己变成一颗珍珠。”年轻人听了蹙眉低首,一时无语。 听力材料二:《篱笆上的铁钉》 从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后,就院的篱笆上钉一根钉子． 第一天,男孩钉了37个钉子。以后的日子里，他慢慢学控制脾气,每天钉的钉子慢慢减少了。他发现,控制脾气实际上比钉钉子要容易的多。 有一天,一根钉子都没有了,他高兴地告诉了爸爸。 爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去,后来,篱笆上的钉子全部拔光了。 爸爸带他来到篱笆边,对他说:“儿子,你做得很好,可是，看看篱笆上的钉孔吧,洞永远也不可能恢复原来的样子了.就像你和一个人吵架,说了些难听的话,你就会在他心里留下一个伤口,像此钉子洞一样。” 插一把刀在一个人的身体里，拔出来后，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉,伤口总是存在。要明白,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复． 听力材料三《大脖子病人》 南岐在陕西、四川一带的山谷中,那里的水很甜,但是水质不好,常年饮用这种水的人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。有一天，山外来了一个人,小孩妇女就一起来围观，笑话那人说：“看那个人的脖子真怪,那么细长，干巴巴的,和我们的不一样.”外地人听了，笑着说:“你们的脖子臃肿凸起,那叫大脖子病，你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？”南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子,为什么要医治呢？"一直不知道自己长得很丑。 听力材料四：《美丽的吻》 一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子．他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。 接着枪声一响,所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然,一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来,再次跌倒,他
语文听力题 一、听力材料驼鸟是沙漠中的“ 骏马” ，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。 鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。 二、听力材料： 小花鹿“ 小花鹿” 可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“ 小花鹿” 的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，带显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了。 附附: 听力材料： 我国最大的瀑布。 我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。 黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。 瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“ 犀牛潭” 。瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，。 在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。 一、听短文，回答问题。
（1 1 ）驼鸟一般重（），是世界上（）。 （2 2 ）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。 二、听短文，回答问题。 1 1 、短文主要写了什么？ 2 2 、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的（），（），（），（），（），（）。 3 3 、我在短文里听到一对近义词。 （） -- （）三、听短文，回答问题。 1 1 、判断对错 A 、我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国东北部贵州高原的淡水河上。 （） B 、黄果树瀑布宽二十多米，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来。 （） C 、传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“ 犀牛潭”。 （） D 、瀑布直泻潭中，激起的水珠高达三百多米。 （）一、听短文，回答问题。 （1 1 ）驼鸟一般重（），是世界上（）。 （2 2 ）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。 二、听短文，回答问题。 1 1 、短文主要写了什么？ 2 2 、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的（），（），（），（），（），（）。 3 3 、我在短文里听到一对近义词。 （） -- （）三、听短文，回答问题。 1 1 、判断对错 A 、我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国东北部贵州高原的淡水河上。
小学五年级语文听力练习及听力材料 一1．拉萨是一座具有_______年历史的，是___________。现在的拉萨面积______________平方公里。 2．、、、给古城拉萨增添了现代色彩。 二1、短文写了这种花的（）、（）、（）三个部分。 2、太阳花的茎有（），有（）。太阳花的叶子很特别，（）。（）的花像抹了一层淡淡的胭脂，多层的花瓣自然（），单层的花瓣更（），真讨人喜欢。 3、作者喜欢太阳花，不只在于它（），更因为它（）。 三1、怎样才能让树不被人砍呢？孩子们展开了丰富的想象： 一个男孩要发明会的树， 一个女孩要发明会的树， 再一个小女孩要发明的树。 2、文中的（谁）就是那位当年的女教师。 3、植树就是，哪里有爱，哪里才能真正垂着美丽的绿阴。 四1、驼鸟是沙漠中的骏马，一般重（），是世界上（）。 2、驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像（），跑起来就更快了。 五1、短文主要写了什么？。 2、短文按照顺序，依次写了“小花鹿“的、、、、。 3、我在短文里听到一对近义词。（）——（） 六1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。 2、它宽米，高米，激起的水花高达米。 3、瀑布冲击成一个深潭，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫（）。
七1、（）给（）讲了一个故事。 2．小鸟比鹰飞得还要高，是因为（）。 3．选择合适的词语，填在的括号里。 我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活。 不但…而且…之所以…是因为…虽然…但是… 4．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是（）。 八1．说“先生，您认错人了”这句话的人是（）。 2．当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为（）。 3．当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为（）。 4．你认为，这次招聘考试的第一关考的是（）。 九1、鸟对人类的好外很大，表现在： A、使我们周围的环境（），（）。 B、鸟的绝大多数种类是（）的能手，是树木的（）、农民的（）。 C、在科学研究中，鸟还有很多用处。 2、人们根据鸟的飞行原理发明了（）；鸟为研究（）等提供可贵的资料。 因此，我们应该保护（）。 十、1、老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称是（）的沙漠，载誉而归。 A、死亡之海 B、生活之海 2、（）和（）向老英雄请教，老骆驼的经验 是：。 3、听完经验后，它们的心里很（）。 A、高兴 B、激动 C、失望 4、从故事中你明白了什么道理呢？用自己的话说一说。 。 5、你能用你的生活中的事例说明这个道理吗？ 。