小学有关描写人物的作文范文9篇
小学有关描写人物的作文范文1
生命在于运动，生活在于食物。许多人都爱吃零食，那是因为它是生活快乐的体现。更是社会进步的体现。
在太太年幼时，生活是非常贫困的。因为那时，人民生活在一个战乱年代。食物对于他们来说是非常重要的，而零食对于那时小孩子们来说，那简直就是“奇珍异宝”。
现在太太年老了，社会也进步了，人们也进入了小康社会。而各式的零食也是其次不穷。每逢过节，我们这些做为子孙的就会送礼物给太太。以表达自己的一片孝心，而礼物那就是各式美味的零食，这些零食把太太的房间里唯一张小木桌堆的满满的，就连小蚂蚁也挤不过去。那真是太太的福气啊，有这么多孝顺的子孙。
对于怎么处置它们，这花样可就多了。不过太太通常是发给我们这些小馋猫一些，每当我们到太太那个温馨的房间里嬉笑打闹时，太太就会毫不犹豫的叫我们自己去拿。而后，我们就高高兴兴的跳在着小舞步到外面玩耍不去打扰太太休息了。
现在我们已经长大了，离开了太太，离开了小木桌，更是离开了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食，就情不自禁的流口水。这不只是向往，还是孝的流露。
小学有关描写人物的作文范文2
我的班长—卢奥林，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋。
她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，说：“老师，我认为这道题有错。”老师拍起手说：“不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。”
她也很乐于助人。有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说：“怎么办？怎么办？这下惨了啊！”班长听到我的声音，说：“怎么了？”我连忙说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊？我只有一只。”班长二话不说，马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我连忙道谢，马上又做起题来。
这就是我的班长，她是个值得我学习的人。
小学有关描写人物的作文范文3
他，一生以农田为友，以农具为亲。他，一生用自己的青春哺育了无数“儿女”，并让“儿女”为他人奉献了。甚至有人说劳动改变了他的人生，改变了他的性格。
每年丰收季节，也是他最忙绿的时候。每当看到他早起晚归的身影，等到他劳动时豆大的汗珠来回滚动时，我的心颤动了，他一生虽是农民，但他以最淳朴，朴素的方式活着，他不需要一件昂贵的衣服来装饰他的内心，简简单单就好。
当我们在梦中出游时，他以早早起床，冬天舍去暖和的被子，凌晨两三点把他的心血换成几张的心血。当妹妹朝他要零花时，他并没有说什么，只是微笑着从口袋里拿出一摞票子，拿给了她，他真的好辛苦。当他主动给我零花时，我回绝了。还让妹妹不要在朝他要钱了，而她却点点头便走了。她感受不到他的劳累吗和辛苦吗？
当他满载而归，脸上洋溢着笑容，我笑了。当我看到他头上一些发白的头发
上有处较大红印，红印处，鲜血在流！我慌了，问他怎么弄得，“用铁丝刮的，没事……”他不在乎的说着。我叫来了妈妈，妈妈似乎吓了一跳，让他包扎一下，而他却说没事……我心痛了，当我看到他粗糙的手——为谁？我的眼眶红了——究竟为谁？我明白，他在为我们拼搏他的一生，同样用最淳朴，最真挚的方式表达了他对我们的爱，他爱我们，但我也要说：“别忘了还有我们，你的亲人，我爱你，姥爷！”
小学有关描写人物的作文范文4
马金真老师中等个儿，头发乌黑乌黑的，浓浓的眉毛下面有一双充满智慧的眼睛，高高的鼻子上架着一副近视眼镜。
我们全班同学都十分敬佩他，因为从他大大的嘴巴里说出来的都是有学问的话。而且，他很有耐心。我们班的孙浩，人称“捣蛋鬼”，他在课堂上，这儿摸摸，那儿碰碰，总是东张西望，不愧是“孙悟空”的后人。但是，马老师不但不生气，还耐心地教导他。看到他在课堂上不专心听讲，马老师心里肯定非常伤心。
马老师不但很有耐心，而且写的文章那可是“一绝”，名不虚传。
前段时间，他给了我一本前几年写的书《翅上绑金的鸟》。我对这本书用一
个成语来形容——“爱不释手”，因为他写得实在太好了，用英语来形容，那就是very good!里面的文章很有意思。我觉得比杨红樱的小说还精彩。
马老师也很谦虚，虽然他文章好得写，但从不自夸和炫耀。
马老师也很幽默，讲作文时还讲一些幽默小故事，让我的写作水平提高了不少，真是教学有方！
我们很喜欢他！
小学有关描写人物的作文范文5
春风微醺，阳光灿烂，空气清甜。我们一群打打闹闹，嘻嘻哈哈的上了公共汽车。车上的人很多，挤挤挨挨，水泄不通。车子的最后有两个座位，吴若怡和韩欣霖坐了上去，我则站在一旁。
这时，一个中年妇女上了车，她大概五十岁左右，鬓角旁的一大片头发全白了，在玻璃窗的反射下，闪出一片银光，眼角与额头也布满了皱纹，左手拎一个大包，走起路来颤巍巍的，一看就知道，一定是个常年奔波的人。
“阿姨，你坐吧。”吴若怡起身，对那个中年妇女说。中年妇女狐疑的看了吴若怡一眼，见吴若怡面色坦坦荡荡，就把目光移向了我。她那张白皙的脸上，愁眉双锁，仿佛乌云密布；一双眼睛如冰球，射出冷冷的光。我下意识的眼睛躲开，不敢直视，这种感觉，就是警察看小偷的样子。当我反应过来：我又没犯错，为何心虚时，中年妇女早已移开了目光。
只见她走到座位旁，晃晃椅子，很稳；用手抚抚椅背，很干净；最后，又低头看看椅子下面，没有果皮纸屑和杂物。可她的眉仍紧锁，嘴紧绷，依旧站好，手里还拎着那个大包。
我一愣，瞬间就又好笑，又好气，再转念一想，如果我遇上这种情况，我是不是也会这样做？不能怪别人，因为现在这样的骗子太多了，所以人与人之间就生疏，提防起来，不能怪别人。说白了，就是这个世界缺少一种爱，真心真情的爱。
我的耳畔突然想起一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
小学有关描写人物的作文范文6
“集合，集合。”大姐急忙喊道。我一听糟啦，我赶紧到客厅坐好。
爸爸从门外晃晃悠悠的走来，坐在床上，严肃的说：“坐好，家庭会议正式开始。”我在心中想：哎！老爸又要开会啦，我和姐姐坐上一个小时啦。
爸爸说：“今天最重要的内容是，一家人应和和睦睦，不打闹，不吵架，好好学习……”说着说着我就睡着啦。当我醒来的时候，发现我躺在沙发上，盖着被子，再一看，爸爸正躺在床上打着雷一样的呼噜。盖着被子出了满头大汗，我给爸爸的被子掀开了一半，然后就出去了，着一件事还好就这样过去了，不然爸爸发现家庭会议时睡着了，我就遭殃了。
我再给你们说一件事吧！
一天下午我放学回家，看见家里没有人，然后我就拿出我的零食出来吃了起来，谁知，刚吃了一半，爸爸就从楼梯间跳了出来，当时，我吓坏了，把零食赶紧藏了起来。可谁料到，爸爸竟一眼看出我在偷吃零食，后来我就和爸爸说：“爸爸您别告诉妈妈行不行？”爸爸却满脸坏笑的答应了、当时我也没顾虑那么多。
后来妈妈回来了，我在姐姐卧室写作业，爸爸把妈妈拉到一旁跟妈妈说话过劳一会儿妈妈去扔垃圾，看见垃圾桶里有个糖纸、妈妈顿时明白了是怎么回事，当时就气的大发雷霆，把我从姐姐卧室拉出来大吵一顿，我去找爸爸评理，爸爸却说：“不是我，你看垃圾桶里的糖纸。”我当时我傻眼了，爸爸却满脸都是笑，
我觉得不是爸爸告的密，而是我把糖纸扔在了垃圾桶里。
这就是我的顽童搞笑爸爸，我喜欢我的爸爸！
小学有关描写人物的作文范文7
我有一个美女妈妈，说她是美女并非她美若天仙，她既没有模特般的身材，也没有天使般的面孔，但这却是我和叔叔对她的爱称。
我的美女妈妈今年34岁，个子有点高，有一头卷发，我经常笑着说妈妈的头发像“方便面”一样。她的脸圆圆的，皮肤非常白净；她的眼睛像翠鸟的眼睛那样锐利；特别是我犯错误时都难以逃脱妈妈的眼睛；妈妈的声音很洪亮，唱起歌来事那么的悦耳动听；妈妈的耳朵也特别灵敏，像孙悟空的“顺风耳”一样，无论我在学校犯了多小的错误，她的“顺风耳”我都能听见。美女妈妈动作利索，性格开朗，也非常爱美。
妈妈对我管教很严格，而我却像懒虫一样不听指挥，有时还嫌妈妈太唠叨。每天早上美女妈妈都唱着好听的“起床歌”来到我的房间，我却总是把好听的“起床歌”当成了耳边风，直到美女妈妈掀开被子大吼起来，我才懒洋洋地爬起来。
一个非常炎热的夏天，晚上美女妈妈带着我到体育场散步。在体育上里的小孩子们在宽敞的草地上追逐，大人们坐在椅子上聊天脸。顿时，我感到脸上一阵剧痛，热乎乎的往出冒，吓得我立刻哭了起来。妈妈焦急的把我送进了医院，给我弄好了伤口。我才发现美女妈妈脸上挂满了汗珠，这时的美女妈妈更漂亮了。
妈妈的爱是严格的教诲，是声声的亲切叮嘱，是一颗宽容的心。美不仅仅是外貌的美，更重要的是心灵美。我希望我的妈妈永远美丽漂亮！
小学有关描写人物的作文范文8
深蓝的天空中挂着一轮火辣辣的太阳，下面是小区的花园，都种着五彩缤纷的鲜艳的花朵。其间有一个五，六岁的小男孩，圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，国字脸。这就是小男孩：李国阳。
有一天，妈妈下班回来，刚刚进门，我就发现妈妈身后有一个东西一直在摇来摇去，于是我就怀着好奇心问妈妈：“你后面的东西是什么？”妈妈看看我笑着摸摸他的脑袋说：“这是李国阳，他家没人带所以就到我们家来了。”我说：“原来是这样！”于是，他就跑出来说：“姐姐好。”我说：“你叫什么名字呀？”他说：“我叫李国阳！”我说：“哦，你叫李国阳。”我就把我以前玩的玩具拿出来给他玩。过了不久后我们就相熟了。他就天天闹着要来我家玩。
有一次，我表哥和表嫂来我家玩，正好阳阳也来了。我们就一起玩，玩着玩着，他就抱着我妈妈的腿叫：“妈妈！妈妈！”然后又抱着我爸爸的腿说：“爸爸，爸爸。”我们惊讶的看着他说：“你叫什么？”他说：“爸爸，妈妈！”我们就怀着好奇心看着他。又过了不久，他又抱着我表哥和表嫂叫爸爸，妈妈。我们看着他哈哈大笑，阳阳都弄乱了辈分。我的爸爸妈妈他叫爸爸妈妈，我的表哥表嫂也叫爸爸妈妈。
昨天晚上，我，妈妈和阳阳还有梁阿姨一起去超市买东西，阳阳一直都要那个大盒的花生巧克力，因为带的钱不够所以梁阿姨要让他买小盒的，后来他没办法就买了小盒的，阳阳非常气愤的说：“梁阿姨我恨死你了！”到了晚上十点钟，我妈妈问他：“你还恨不恨梁阿姨？”阳阳说：“我还恨！”我说：“你还恨呀！”他说：“我还恨，我要恨他几百年！”
这就是我眼中的淘气小孩，很可爱吧！那么你眼中的小孩是怎么样的呢？
小学有关描写人物的作文范文9
我有一个好朋友，名叫小红。以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，
爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。
一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇！怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”！我一边跑一边回答：“不用了。”放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了，第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了好朋友。
从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。
有关描写人物的小学作文10篇 有关描写人物的小学作文1 我最熟悉的人是范胜伟。我和他是兄弟，他的外号叫“大米饭”。每次我去范胜伟家，他都蹑手蹑脚藏在门后面偷笑，我一进家门，范胜伟跳出来吓我一跳。 每次我在他家玩电脑，都听他嘴里大叫着：“冲啊，杀啊，搞死他，GO GO GO！” 我们玩电脑玩的可牛了，输的时候都很失望。玩火柴人就像自己是火柴人一样，玩战争的时候就像士一样。 我告别的时候他都送我一张卡，无论是什么卡他都送我，直到他把卡送完为止，不过有的时候不送。 有关描写人物的小学作文2 我的邻居是李福兴和李福隆，他们是姐弟俩。李福兴上二年级，是弟弟，他非常调皮。李福隆上初中，是姐姐，比较文静，又很凶。如果没有记错，是这样的。李福兴偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那声音可真是太大
了，我在我的家里都听的清清楚楚了。李福兴哇地哭了起来，震得我耳朵都聋了。他可真是自讨苦吃呀！爱，这姐弟啦就是愁人哪！李福兴还想着下次怎么打他姐哩！ 现在说李福隆的文静。有一次，我送她一本书，她便认真地看起来，纹丝不动，像雕刻似的。还有一次，我约他们去公园，只有我和李福兴在不停地跑啊跑啊，但李福隆却一边看着书一边走，可真认真呀！ 这就是调皮的李福兴，文静的李福隆。 有关描写人物的小学作文3 我们班的刘若熙最宽容别人了。 有一次，最爱打人的王皓翎故意打了刘若熙的胳膊，王皓翎像兔子一样逃了出去，刘若熙摸摸自己的胳膊，没有让王皓翎向自己道歉，可眼里闪着泪花。 还有一次，有一个同学一不小心拖地的时候，拖到刘若熙的鞋子了，刘若熙的鞋子全湿了。那一个同学问：“刘若熙，你没事吧！”刘若熙说：“没事，没事，以后注意一点了！”刘若熙嘴里这样说着，可自己的脚冻得冰凉。下了课，刘若
写人的作文范文五篇 胡老师爱笑，每次见她都面带笑容。胡老师给我们讲得最多的就是好好学习。下面由橙子为您整理出的写人的作文范文，一起来看看吧。 写人的作文范文1 从初为人师至今，十六个年头，一起共过事的老师不下百人，其间不少优秀的老师，给我影响至深。调至沙溪中学工作已一年有余，在一起工作的老师中，有一个跟我同年的老师，让我不由的竖起了大拇指。 36岁，中等身高，微胖，正匆匆走向办公室的他，赵庚，学校教导主任。初次接触，便仿佛认识多年朋友，热情，友善。在一起工作中发现，他对于每一个新的同事，都是如此。 个子不大的他有一颗博爱的心，记得有一次，学校老师分组到各个村组走访扶贫户，我跟赵庚一组，在走访的过程，我们一家一家的找，一家一家的了解情况，其中有户，家庭条件相当艰苦，家中一共三人，老俩口七十多岁，儿子四十多岁没成家，都没有文化。儿子劳动能力差，农活基本上是七十多岁的老父亲带着儿子做，生活全都是靠自己种养来解决。看到此景，赵庚眼睛湿润了，当得知老奶奶几十年都没有赶过集的时候，泪滴夺眶而出。走的时候，他将身上的钱留给了老人家。他说，我们来走访，解决不了他的实际问题，留点钱给他们吧，回去后再把情况反映给有关部门。在平时的生活中，在谁需
要帮忙的时候，总能看到他的身影。 他家在学校附近，却总在校住宿，学校有什么事情，总能第一时间赶到解决。工作兢兢业业，上个学期，学校请产假，请陪护假的老师比较多，他也是其中一个，学校里老师们的担子突然变重了，在他小孩子出生回家后，便投入到工作中，二十多天的陪护假，请了七天便回到了工作岗位。家庭工作，在他忙碌的身影中，处理的井井有条。 热情，友善，富有爱心和责任心的他，是我和学生眼中当之无愧的好老师。 写人的作文范文2 自从了解了吴邵萍老师的事迹后，我深受感动。回想起来我身边也有许许多多像吴邵萍老师那样的好老师。就拿我们班的语文老师，陈凤老师来说吧： 我们的陈凤老师长着一双水汪汪的迷人的大眼睛，还有一张小巧玲珑的嘴巴和一双细巧的手，她还长着一排洁白的牙齿，可就是她那牙齿的中间有两颗丑陋的大门牙，也正是这两颗大门牙显得她格外可爱，和蔼可亲。 我们的陈凤老师在工作上可是很严肃的。每天上班她来的总是最早，批改作业时也从不马虎，不放过任何一个字体。布置作业，评讲作业还有早读课她都抢先上，更认真的是她竟然不顾自己的身体疲惫不堪地带着病上课。这让我们都很担心她的身体。果然她有一天坚持不住了，去了医院。 我们的陈凤老师对待学生也是很温柔的，让我们感觉她就是我们的母亲，就是我们最亲密的家人。就拿我来说吧：记得有一次，我因
高中写人满分作文600字【三篇】 在我们的身边，有许很多多的令我印象深刻的人如：警察叔叔， 清洁工，建筑工人……但是，令我最最最深刻的是我的姐姐。因为她 的勤学好问和宽容大方。 我的姐姐长得非常漂亮，乌黑发亮的头发;一双明如玻璃似的大 眼睛，闪闪发亮光;小樱桃似的嘴巴。 我的姐姐具备一名优秀学生的所有优点，她每次考试都是前二名。姐姐现在上初二，每天晚上都有晚自习课，所以经常都是十一二点才 能回家。回到家里，除了写老师在校布置的作业外，还要写很多很多 的奥数题。开始我还以为是她的爸爸妈妈硬是要他写的，到今天了我 才明白，原来不是姐姐的爸爸妈妈硬要他写的，而是姐姐自己非要这 样做的。 我的姐姐特别的宽容。 有一次，姐姐向我借了一些钱，很久都没还。我以为姐姐想赖账，所以我就在他背后说起了坏话。后来，一个朋友告诉我这话传达了我 姐姐的耳朵里了。我想想姐姐以后再也不理我了。过了好些日子，我 都不敢出去玩儿，因为我把自己遇见姐姐。突然，我接到了一个电话，是姐姐打来的，说是让我出来见个面。我害怕极了，下楼时很慢很慢，我在想，姐姐以后肯定不和我玩了。想着想着，就来到了姐姐的面前，谁知道姐姐诶却一分也很多的把钱还给了我，然后，拉着我跑去玩儿了。 这就是最最最令我印象深刻的人——姐姐，一个长得不但漂亮， 学习也很好的，也很宽容大方的姐姐。 【篇二】
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我的母亲偶尔唱， 每次听到歌声时，我的鼻子一酸，感受到母亲的力量太伟大了。人人 都有个好母亲。 我的妈妈是普普通通的人，虽然没上几年的书，但是她却知道怎 样教育自己的女儿。 记得我第一次上幼儿园时，我忐忑不安地拉着妈妈的手，见到好 多个小朋友后，几乎忘了妈妈在身边，我开心地和小朋友玩玩。不知 不觉的，她悄悄走了。我却发现妈妈不在我身旁了，不过我焦急的找 呀找，不过找也找不到。我于是痛哭失声喊“妈妈……”老师听见了，赶快跑过来，抱着我去门口，我还是继续哭着，看到各种各样的车辆 来来往往。当时我很小，还以为妈妈再也不来接我。“妈妈会回来接 你的。”老师温柔地说。我一直盼望等母亲回来接我回家。终于等到了，看到小朋友一个一个地被自己的妈妈接走了。我家很远，不知道 妈妈回来接我吗?我慢慢的失去了耐心的等待。突然看到妈妈回来了， 我忍不住扑在妈妈怀里，也拉着她的手不放。 我们已经到家了，妈妈很关心我说话的水平，耐心教我学说话。 我永远离不开母亲。 还记得上小学时。我在家天天玩，不好好学习。妈妈比以前更严 肃了，絮絮叨叨地说：“明天上学，还不快写作业。我不是想对你发 脾气，就是希望你好好学习。如果不好好学习，将来怎么办，妈妈非 常担心你。”我看见她的脸色有些伤心。后来姐姐告诉我，当我小时 候离开家时，妈妈每时每刻都在牵挂我，还拼命挣钱为了我。 在夜里，她搬来一把椅子坐了下来，陪着我做作业。她知道我不 擅长作文，详细地教我怎样写作文。妈妈虽然很困，但还是陪着我学习。两小时后，作业完成了。 我们入睡了，我睡的很香，感觉在母亲的怀里，进入甜蜜梦乡……不知不觉天亮了，我去上学，下一回我放假。我一定要在家陪 母亲几天，帮母亲干些活。
忘不了“辣妹子” 我们班有位“辣妹子”，姓张名琪。她中等的个子，黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛。身穿“耐克”运动装，脚下一双无敌风火轮，加上一头被风吹得像乱草堆似的小短发。不仔细看，你还以为她是个男生呢！ 我们班的张辣妹可惹不起，你别看她是个女生。你要是惹火了她，这后果谁也不敢保证，轻者除名江湖溜回家，重者挨个大包没气撒。又是哪个倒霉蛋碰上“火山喷发”了呀，这不是鸡蛋碰石头——自不量力！只见张辣妹一个排山倒海，那位仁兄好不容易站稳了脚，我们张大侠又腾空踹来一个佛山无影脚，打得那位对手一个措手不及。那位可怜的仁兄为了保住小命，只好用三十六计——走为上计！其实你别看我们张辣妹这样横行霸道、称霸江湖。她也有烦恼，她告诉我，她不想再做江湖的领导者了，她要转型，要做个淑女。不过，有谁又能想象辣妹变淑女呀！我想：她应该是和我开玩笑的吧！ 第二天，辣妹真的换上了淑女装，连我这个天天腻在一起的超级好友都快认不出来了。她身穿一条粉红色连衣裙，一双白色皮鞋，连背书包都不像以前那么“酷”了，端端正正，好一副乖乖女形象...... 不过俗话说的好：事不过三。我们辣妹这乖乖女形象连三天也没撑到，她告诉我说：“做淑女太难了，我还是做回我的江湖领袖吧！”说着，她便摆弄着她那草堆似的时尚发型。唉，她也真是江山难改，本性难移呀！ 话说回来，辣妹还是很善良的，只是有时候爱逞强，不服输！但是，善良是好事，但你这辣的性子也最好改一改，多试着去交朋友，同学只间融洽相处，不要用打架来摆平，只有和同学们一条心，大家才会更喜欢你，你的人气也会上升！ 在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。 外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？ 第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以 下几点：
写人的作文 要点：（1）抓住人物的外貌。 （2）用一件或几件事来反映人物的特点。（语言、动作、神态、心理写具体） （3）题目要有趣。 我的表妹 我的表妹叫贾梦佳，已经度过了两个生日，长得有些胖，但又十分可爱。她有些顽皮，又有点懂事。最喜欢说：“不和你玩了！”但尽管只是说说而已。我非常喜欢这个可爱的表妹。(外貌) 说到顽皮。有一次，我和表妹一起玩橡皮泥。她趁我离开，立即把橡皮泥放在地上，用手用力地捏，又踩了几脚。把可怜的橡皮泥“虐待”了一通。这还不算过分的，她竟然觉得不过瘾。把几个橡皮泥用力和在了一起，拿起旁边的儿童剪刀，在那儿剪了几个不像样的洞。拿起了我的水杯，把橡皮泥塞了进去。然后若无其事地坐在一旁玩橡皮泥。那时我还没留意到呢。第二天早上去上学的时候，我拿起水杯看了看。——妈呀，一堆五彩缤纷的橡皮泥正挤在里面呢。害得我一个早上都没有喝水。（用一件事写出了“顽皮”的特点） 懂事么，还是有一点的。上次妈妈分糖的时候，本来说好了每人两个。可是弟弟耍赖，偷吃了一个。大家都愤怒地瞪着他。他望了望手里的糖，还又哭又闹地再要一颗。妈妈拿他没办法，只好给他一颗了。可是，最后我只分到了一颗。我正要去找弟弟拿糖时，他却把糖吃完了。我很伤心。这时，表妹走过来，说：“表姐，我给你这颗糖。我还小，吃少一点没关系的。你拿去吧！”我听了，先吃了一惊。随即摆摆手，连忙说不要，大的应该让小的，你吃吧！表妹又说：“可是我不喜欢吃这颗糖，给你吃吧，我吃那颗就够了。”我正要反驳，表妹却扔下那颗糖，一溜烟地跑走了。我呆住了，久久没反应过来……（用一件事写出了“懂事”的特点） 这就是我的表妹！ 高材生赵望 瓜子脸上镶嵌着一对不大不小的眼睛，高高的鼻子，浓浓的眉毛，一张粉红色的小嘴，蓬乱的头发显示出他超群的智慧，这就是我们班的高材生赵望。(外貌) 在我们班，说起赵望无人不举起大拇指，他的智慧可以说是无人能拟。数学是他的特长，在这小学六年的数学竞赛中，这小子总是拿第一，像一座泰山压在我们身上，让我们都喘不过气来。去年，在“希望杯”数学竞赛中，虽然我俩都获得了三等奖，可他的成绩一直都是那么优秀，使我有一种感觉好像自己是瞎猫碰上了死耗子。唉，没办法，我在他面前总是变得那么的不自信。（用一件事写出了“智慧”的特点） 最让我佩服的还是他的速算能力。有一次，数学老师给我们发卷子进行小测，碰巧我有计算器，所以我觉得做的比他们谁都快，但当我在做最后一道题时，赵望已经交卷了。当时我开玩笑地说：“哇噻，你出生时你妈是不是往你脑袋里移植了一个计算芯片呀！”后来，我才发现他的成功不只是依靠聪明，而是来自于勤奋。他告诉我，每天晚上他都坚持做四、五道数奥题……，只要努力，就一定有收获。这真是印证了一句话：成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的心血。我想如果我们每个人都能持之以恒，努力勤奋的话，也一定能取得优异的成绩。（用一件事写出了“勤奋”的特点） 这就是我们班的高材生赵望，一个聪明而又勤奋的人。（总写赵望聪明、勤奋的特点） 我家的“老小孩” 我的外公，他长着圆圆的脸蛋，一双黑溜溜的眼睛，高挺的鼻梁，脸上布满了小溪似的皱纹。外公虽然已经老了，但是他像一个永远长不大的孩子。请你听我说一说吧。(外貌)第一点：贪吃！外公是一个名副其实的馋鬼。有一次我发现外公鬼鬼祟祟的上街，走两步就东张西望。我立刻跟踪外公，不知走了多久“崇山峻岭”才来到目的地。我一看门牌，差点晕过去-----竟然是“肯德基”！外公进去了，我也跟了进去。哇！我差点吐血：外公竟然在吃鸡腿，真可以称得上是狼吞虎咽。看外公那狼狈相，像是几天没吃东西了，连骨头都舔的津津有味，差点没把手指也吃了。（用一件事写出了“贪吃”的特点） 第二点：贪玩！有一次，外公缠着我去公园，为了不使他老人家生气，我只好答应了。到了公园，外公硬拉着我去游乐坊，我只好服从命令了。到了那，我跟外公说：“您到外面等吧！”外公
初中写人满分作文600字初中范文三篇 篇一 鲁迅是我国现代文学家、思想家和革命家，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，鲁迅是他的笔名。 鲁迅在我眼中，是坚强的人。他出生在败落的士大夫家庭，父亲的体弱多病、家境的败落使童年时期的鲁迅领会到了世态的荒凉、人性的冷漠。他扛起家中重担，照顾亲人。 鲁迅在我眼中，是伟大的人。一九零二年赴日本学医，他因对旧社会的痛恨，想要学好医学，用医术医治国人脆弱的身体，可偶然一次学校放*让他终身难忘：一个中国人被绑着要被砍头，而四周围观的身体强壮的中国人们表情却是那么麻木。登时，愤怒、耻辱、悲痛像一把利剑刺痛了他的心，这时他突然醒悟：一个人即便身体再强壮，假如精神麻木，再高明的医生也拯救不了他。与其看着国人受痛，不如唤醒民众的心灵，拯救他们已被封建社会毒害的心灵。于是，鲁迅走上了文学道路。 确实，鲁迅不是知识渊博的学者，不是悬壶济世的医者，但他那犀利的文笔却能人看完后酣畅淋漓。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺
子牛”是他一生的写照。 鲁迅在我眼中，是对友人、亲人亲切随和的人：对侄女周晔的“笑谈碰壁”幽默机智；对前妻朱安的体贴照顾；对恋人许广平的无微不至…… 在他的作品中，塑造了一系列经典的人物形象：《呐喊》描写了旧社会不幸的人们，他们往往生活在社会最底层，被人所蔑视、侮辱。像《呐喊》中“狂人”提醒了封建社会人吃人的旧观念，这是被传统*的人们，封建意识是蒙蔽主观的破布！《药》中夏瑜为解放大众而丧失生命，但人们给予他的却是冷漠、蔑视。《孔乙己》活得低微艰苦，他的处境、遭遇被人嘲笑，连自尊也在人们的哄笑声中击垮。 鲁迅是可敬的，在一九三六年积劳成疾，病逝于上海，但他的精神永存，正如郁达夫《怀鲁迅》文中所说的“鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。” 篇二 一双水汪汪的眼睛，一张樱桃似的小嘴，一个小小的鼻子，一对浓浓密密的眉毛，她就是我们班的聂文芳，她学习成绩优秀，基本上每个学期都是三好标兵。
xx三年级描写人物的作文【三篇 】 【篇一】 在我们学校，我们班的“淘气包”是无人不知，无人不晓。不交作业是家常饭，上课下座位是习惯。他圆圆的脑袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下课，就和扬一红跑马拉松，没错，他就是我们班的“淘气包”潘东宁。 每天，他都要惹一些祸，弄得班上鸡犬不宁的。 那一天，下课了，潘东宁和扬一红飞一般地跑出教室，在外面你追我赶，等潘东宁追到汪扬一红时，就开始进行武斗大赛。汪扬一红一个飞踢，潘东宁用手一挡，引起了那些小朋友的注意，纷纷走来捧场，还决定投票，热闹非凡。许多领导都走过来，真是不看不知道，一看吓一跳，原来在打架。此时此刻，他们俩见领导都被招来了，赶紧护着脸，撒开腿就跑，真是狡猾的狐狸也逃不过猎人的眼睛，领导一路追踪，找到了我们的教室，扣了许多分。这事传到教师的耳里，简直把教师气疯了，潘东宁和汪扬一红走出办公室，已经被骂得狗血淋头，苦不堪言。 这个淘气包也是个善良的淘气包。那天，我走在去学校的路上，走着走着，我突然看见两个中年人和一个老人走在一起，中年人成心把脚放在老人的前面，老人摔在地上，两位中年人说：“眼睛长着做什么的呀？”一位小孩走过来，扶起了那位老人。我使劲瞪眼睛，居然是潘东宁。我觉得潘东宁不是个坏孩子，只是他把精力都放在了玩上了，假如把精力花在学习上，成绩也许会首屈一指的。 【篇二】 我有很多朋友，有爱写精选作文的王沛霖和马浩铭，还有自以为事的的胡峰喻，但我还是喜欢我们的李教师。 李教师身高1米75厘米，大鼻子、小眼睛，头发乌黑乌黑的，体重130多斤。
李教师讲课可有趣了。有一次他说：“今天我教你们写一首诗，以后你们都可以自己写诗，当诗人了”。我们不信，教师真的说了一首诗，内容是：“天上的云真白呀，贼白贼白的，真他娘的白”。同学们哈哈大笑，笑完后每个同学都仿照这首诗写了一首诗，哈哈，我们都成诗人了。 李教师很爱讲故事，给我们讲神话故事、历史故事、科学故事……有八仙过海，有程咬金卖扒子，还有水浒传中的《智取生辰冈》……同学们听的可专心了。 xx教师真是世界上的教师了。 【篇三】 姐姐今年12岁了。长得很漂亮，一头长长的头发，一双水汪汪的眼睛，还有又细又弯的眉毛，笑起来总有两个小酒窝。姐姐喜欢穿红色的衣服，白色的鞋。姐姐很贪玩。在家里和我玩的时候，玩得好好的，她突然把我绊倒在地上，我气哭了，她却哈哈大笑，还给我做鬼脸。 姐姐很关心我。有一次我们在外边玩，我不小心摔伤了腿，走不动了，她就把我背回家找妈妈。 姐姐有时候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手机，妈妈在做饭，听见外边有声音，看到她在玩手机，妈妈就过去生气地说：“谁让你玩的？”姐姐听了，立马把手机放到原位，用被子把自己裹得紧紧的，可搞笑了！ 当我遇到困难时，姐姐也会保护我。有一次，我们在北京玩的时候，在客车上，我坐在外边的座位。突然车子一动，我差一点就倒了，还是姐姐紧紧拉住了我的手，我才坐稳。然后她就让我坐里边的座位。 我喜欢我的姐姐！ 网络搜集整理，仅供参考
人物的动作描写 【经典示范】 护蛋行动 北京张恒睿 开学第一堂品德课，老师布置了一项特殊的作业——“护蛋行动”。老师想通过这个活动，让我们体会当家长的感觉。 回到家，我迫不及待地从冰箱里捧出鸡蛋盒，反复对比，观察，终于精挑细选出一个最壮实的蛋。轻轻地把鸡蛋拿出来，我把它当成了我的宝宝，我就是它的爸爸，给它起了个厉害的名字“小硬”，希望它平安。接着，我从妈妈那里“抢”来一个精致的小盒子，一口气在里面放了七八张柔软的小纸巾，给小硬铺了张柔软的小床，这才小心翼翼地把它放进去，把它裹得严严实实。睡觉前，我把小铁盒轻轻地放在了床头，我和小硬一起进入了梦乡。 第二天，我没用妈妈叫，自己就早早爬起来，第一件事就是看看我的鸡蛋是否安然无恙。早上，爸爸把我和小鸡蛋“护送”进了校园。我始终紧紧抱着盒子，不让它发生危险。进了班，同学们正在互相展览鸡蛋。我可不让我的鸡蛋去冒险，于是慢慢地把小硬放在了桌洞的最深处，让它和我一起听课。 课间，有个同学不小心撞了一下我的桌子，我立刻伸手扶稳桌子，赶紧把小硬拿出来，仔细地检查它的外壳。 小硬果然对得起我起的名字，它完好无损。我这才长出了一口气，狂跳的心逐渐平静下来。上操时，我人在操场，但心一直都在惦记着小硬，特别怕它发生意外。下操时，我飞奔回教室，赶紧去看小硬。一天下来，我们班有五位同学的鸡蛋碎了，可我和小硬都平安地回到了家，也顺利地完成了护蛋任务。 通过这次护蛋任务，我懂得了家长照顾孩子的不容易。我照顾小硬一天就觉得那么辛苦。在这里，我谢谢爸爸妈妈对我那么多年的付出，我一定好好学习，长大后好好报答父母。 【名师点评】
这篇作文取材新颖，语言生动活泼，字里行间透露出儿童特有的纯真。文中作者给鸡蛋起名为“小硬”，可见他对鸡蛋的喜爱和希望。 为了保护鸡蛋“小硬”，作者将自己的动作细致而精彩地展示出来：“迫不及待地从冰箱里捧出鸡蛋盒”“反复对比，观察”“精挑细选”“给小硬铺了张柔软的小床”“小心翼翼地把它放进去”“把它裹得严严实实”等动作，写出作者精心挑选鸡蛋、照顾鸡蛋的场景；接着早起床、紧抱盒子、立刻扶稳桌子、回教室赶紧看鸡蛋等动作，生动地写出了作者如何小心翼翼地保护鸡蛋。 制作“钻石画” 北京裴庭谊 “钻石画”，难道是用价值连城的钻石作画？我怀着激动的心情从老师手里接过“钻石画”，我的“钻石画”是憨态可掬的熊二。 我急忙把“钻石画”打开，掏出一袋袋晶莹剔透的“钻石”，我明白了——把这些钻石贴到应的颜色上，就可以做好钻石画了！ 我轻轻地捏住一颗小巧的黄色钻石，想把它贴在熊二的身上。可是它太小了，又很光滑，像调皮的小精灵，紧紧地粘在我的手指头上，狡猾地躲避我的控制，坚决不去画板上。我只好把钻石画的说明书仔细地看了一遍，发现了一个“法宝”——点钻笔，我摸了摸“点钻笔”的头，比其他的铅笔头都软，就像橡皮泥。 有了点钻笔的帮助，我做的容易多了。一颗颗淘气的小钻石被点钻笔粘住，准确地回到自己的“家”。贴了很长时间，我的手已经软得像面条，但画板上只填充了一小点，还有一大片密密麻麻的小圆圈呢，像蜜蜂窝一样。 我原本以为制作“钻石画”很简单呢，一开始做“钻石画”时的兴奋劲儿已经抛到九霄云外了。我不想做“钻石画”了，有那时间还不如去看电视呢。但是我又非常渴望看到“钻石画”制作完成的样子，我很纠结。最后还是选择了把“钻石画”完成，因为这个作品很有吸引力。 我聚精会神地盯着钻石画，小心翼翼地继续贴。经过2个小时的努力，终于把“钻石画”完成了。熊二太神气了！它的肚子是白色的，洁白如雪；毛是金
写人作文范文三篇 写人作文范文三篇写人作文1 每当我站在阳台上，看着小区二期的那一栋栋楼房时，我的脑海里便想起了在二期工地干活的一位工人——张叔叔。 张叔叔大概三十多岁，生活十分艰苦，是从农村来到柳州找工作时被聘到我们小区二期的工地里干活的。你瞧!他的那一头浓密乌黑的头发显得多精神呀!方方正正的脸上有粗而弯的眉毛和一双炯炯有神的眼睛。眼睛下面是一个不是很挺起的鼻子，还有那一张能说会道的嘴巴。每天，张叔叔都会穿着一身非常朴素的衣服，干干净净的。见到谁都是先给一个咧嘴的微笑，让人觉得他十分可亲。而在工作上，张叔叔也是认真负责的。他从来不抱怨工地里吃的怎样、穿的怎样、住的怎样，只是默默无闻的自己的工作岗位上辛勤的耕耘着。天天都数他开工最早、收工最晚，可在发工钱是他却从不计较多少。张叔叔这种对待工作认真负责的态度，使我十分敬佩、喜欢他。 记得有一次，妈妈到二期工地上找到张叔叔，请他为我们家再二期买的车库埋水管。张叔叔想也没想就一口答应了，马上提着工具箱向我家的车库走去。可是此时天色已晚，妈妈想让张叔叔明天再来埋水管。但张叔叔说什么也不肯，硬是要现在动工，说是怕明天耽误我们时间。妈妈无可奈何了，只好提着充饱电的充电灯，和张叔叔一起来到我家的车库。在昏暗的充电灯下，张叔叔开始动工埋水管了。他
拿着笨重的锄刀，一下一下的砸着坚硬的水泥地，试图开凿出一个坑。随着时间的流逝，水泥地渐渐砸出了一个坑。但张叔叔却已经精疲力竭了。他头上渗出了细细的汗珠，干了一天活的双手已磨出了鲜血，可他全然不顾，仍然卖力的捶砸着。终于，那个坑足够埋下水管了，张叔叔松了一口气。然后，他拿出水管埋在地下，并娴熟的把另一根管子和水管接起来。很快，一大堆工序就全部完成了。张叔叔打开水龙头示范给妈妈看后，便整理好工具箱要走了。妈妈让张叔叔去我们家吃饭，可张叔叔婉转的拒绝了，头也不回的背着工具箱走了。我望着张叔叔渐渐远去的背影，心中油然升起了一种敬佩之情，并愈加喜欢张叔叔了。最近，张叔叔还被评为工地了“工作模范”了! 现在，张叔叔在我们小区里已经算是个小有名气“名人”了。人们只要一提起张叔叔，准会啧啧赞叹，说他是个认真工作、乐于助人的好工人! 写人作文2 爸妈离婚那年我四岁，我和哥哥被丢弃在奶奶家。哥哥只比我大三岁，但他却十分的懂事。也许从那时起，爸妈就不再是我的保护伞，而哥哥却用他小小的肩膀为我撑起一把伞。 我很胆小，小时睡觉总怕黑，哥哥总给我讲故事。一个故事他会反复讲好几遍，听烦了听腻了，我有时也闹，但哥哥总是很耐心的哄我。有一次，我吵着要妈妈，哥哥哭着说：“妈妈不要我们了。”我不出一声，就那么看着哥哥哭。从那以后，我再也不找妈妈，因为我不想让哥哥哭。 哥哥上学很早，而且也很用功。从上学那天起他就名列前茅，很
写人作文之写人的中考满分作文
写人的中考满分作文 【篇一：2015年中考满分作文集锦：写人篇】 2015年中考满分作文（写人篇）集锦 1.2015年新疆统考中考范文 【题目】请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。 总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。 题一：请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。 要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)字迹工整，不写错别字。 题二：请以“触动心灵的”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文； （2）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感； （3）不少于600字； （4）字迹工整，不写错别字。 【范文】 触动心灵的背影 背影，《背影》，不同的背影，同样饱含深情。 ——题记
初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱自清的《背影》。 正当我想要温习功课时，“吱呀”一声门开了，爸爸轻轻地走过来，手中捧着杯子，热腾腾地冒着气。“爸，怎么不敲门就进来了，真是的！”我不满地向他埋怨道。“我，我给你倒杯水，怕你渴了。”说完，他放下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似曾相识。《背影》读过一遍，却不太理解“背影”背后的含义，老师在课堂上的讲解让我明白了些：朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己艰难地爬上铁道对面的月台买橘子，那是爱子情深。我总觉得朱自清太矫揉造作，为一个父亲的背影流了两次泪。可我却不知道，有一天我也会为了那个背影流下泪来。 一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯叶从树上飘落，打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上，颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影，穿着单薄的衣衫，在寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟，又化作一只蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不过的“小毛驴”。不知为何，两行清泪顺着眼角流下，流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，他却发现我了。我用手一抹，向他奔去。“爸！”坐在电动车上，我搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。“爸，你怎么穿这么少？”“哦，走得急，怕错过你的车。没关系，我不冷。”一句话让我心头一热。车在街道的路灯下穿行，昔日顶天立地的背影何时变得不再挺拔？泪又来了，溢满眼眶，再也抑制不住，湿了爸爸的衣衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。 语文书中，那幅画依然吸引着我。再读《背影》，我终于读懂了那种爱，藏匿在深情的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下的背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读《背影》，我也终于理解了朱自清情不自禁的泪流。读懂《背影》，我在成长。“吱呀”一声，
小学生三年级描写人物的作文三篇 一个长着黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那张能说会道的嘴巴 的女孩。你知道她是谁吗？哈哈，那就是我！一个平凡的女孩。 平凡的我，却参加了很多大赛。如：英语风采大赛（决赛)、湖 州新概念作文大赛、小作者投稿大赛……比赛中，我坚持不懈、永不 放弃，获得了优异的成绩，失败了我也不气馁。因为爸爸妈妈从小就 教育我：失败是成功之母。只要能在“跑道”上重新站起来，就能成功。当然也少不了老师的细心教导。我不但在学习上努力，在生活中 也一样。我很爱运动，特别是爬山。虽然我爬的山不多，但是，我觉 得不管是普通的还是远近闻名的山，我都能从中体会到大自然的优美 旋律。爬山虽然很累，但是你能和大自然做一次次的亲密接触，让整 个人都心旷神怡。所以，爬山也是我最喜欢做的事情之一。 不过，我也有坏毛病——作业拖拉。每天的作业整理课我才肯对“作业山”发起猛烈的攻击。每次我做完作业都会说：“唉，终于做 完了！”这就是我，一个既平凡又活泼的女孩！ 【篇二】 大家好自我介绍一下：我叫曹志琳，家住城阳街道北疃社区，今 年9岁了，在城阳区第三实验小学读书。 我有一头乌黑的长发，有着一张椭圆形的脸，眼睛不大，一笑就 眯成一条缝。不大不小的鼻子下面有一张可爱的小嘴巴。身材不胖不瘦。我的性格活泼可爱，喜欢与人交朋友，我说话声音有点大，是个 急脾气，妈妈经常告诉我：“小女孩要温柔，性格稳重，做事情认真、仔细，不能大大咧咧的。”我总是听不进去。嘿嘿！我还有一个特点 就是喜欢逗人笑，比如：说笑话、做鬼脸、装可爱、做搞笑的表情和 动作，逗的同学们笑翻了天，他们笑了我也就开心了，哈哈！我的兴
趣爱好很广泛：比如看书、画画、唱歌、跳舞、跑步，但是最喜欢的 还是跳健美操，我被选入学校组织的健美操队，我心里觉的很自豪。 这就是我一个活泼可爱、人见人爱的小女孩，你们现在理解我了吧？喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？ 【篇三】 我的奶奶都65了，却非常赶时髦，不信是不？我就给你说说看。 今天是我们准备出去玩，我们全家可高兴了，我拿了几件衣服梳了梳头，妈妈拿着行李，哥哥拿着吃的，妹妹…… 我们一家都准备好了，就差奶奶了，我还没进奶奶房间，就听见 ‘穿那件好呢，这件，不还是那件吧’，爷爷笑了笑说这赶时髦的老 婆子，奶奶好不容易出来了，我没还没开口说话，奶奶说了你们先走吧，妹妹问，奶奶我们要出游了，你还有比这更重要的事吗，奶奶没 有回答，冲我们摆了摆手，他们走了，我为了弄个究竟，就轻轻的跟 在奶奶后边，走到理发店前她停下了，还说烫一头卷发，染成银灰色的，我一溜烟的跑了，把这个消息告诉了家人，奶奶来了，只见他银 灰色的卷头发，眼戴墨镜，穿着旗袍，脚蹬一双高跟鞋，我们哈哈大 笑起来，奶奶却满不在乎的说，你们懂什么，这叫时髦。我们笑的更 厉害了。 奶奶时髦不只有一次，甚至他每天都爱时髦，什么逛街呀，十字 绣呀，之类的，对他来说小菜一碟，说不定能够报迪尼斯世界纪录， 没准还得一等奖呢！不行了，我要去陪奶奶逛街去了，咱们有空再聊。
一人一事 沐浴阳光 在回家的路上，我常常会看到一位修车的叔叔，即使再热的天气里，他也是坐在那里，帮别人修着车子。他的摊位几乎占据了整个人行道，与现代的的城市文明有点格格不入。 他上身穿着暗黑色的短袖军服，下面穿着一条早已看不出什么颜色的长裤，脚蹬着一双黑布鞋。他瘦得皮包骨头，肤色黝黑，感觉脏兮兮的。所以每次从那经过，都不禁加快脚步。 一天中午，我骑着自行车去上学。忽然，只听“嘭”的一声响。我急忙下车一看，只见我的前车胎瞬间扁了下去。这下我可急了。心想，公交车太慢；跑过去又怕晚点。这可怎么办呢？我便焦急地向四处看。忽然想起那位修车的叔叔就在附近。无奈之下，只好去找他看看。 正在这时，天下起了小雨。我推着车子向叔叔那跑去。到了面前，看到修车的叔叔正要收拾工具准备回家。我急忙喊道：“叔叔，等一下，我车子坏了。” 叔叔抬头看了看窘迫的我，又看了看天，说道：“好吧，我给你看看。” “谢谢。”我高兴地说。 看着叔叔认真帮我修着车子，雨滴一点点浸透了他身上的衣服。我想起之前头脑里那些不该有的想法，便有些不好意思。 叔叔用他那粗黑的手卸下自行车带，用手指仔仔细细地摸了一圈外胎内测，发现一颗小小的铁钉子。他肯定地说：“是铁钉扎带了。”他又给内胎充气，后将内胎缓缓放入盛满水的脸盆中，他发现内胎被铁钉扎破的小洞。他便拿出工具一丝不苟地补这个洞。 雨水滴落在他的脸上，我更加愧疚了。 不一会儿，他便站起身，对我说：“修好了。” 此时的我突然注意到，他的背竟然有点驼。以前听爸爸说起过这位修车的叔叔，他是一个下岗工人。我瞬间感到了他生活的的辛苦，也想到了自己的父亲和他渐渐变白的鬓角，鼻子陡然一阵酸。 他在收拾工具。这时，雨停了，太阳也出来了。阳光是那么的明媚，那么的温暖。 我歉意地说：“谢谢叔叔。”一摸口袋，瞬间不知所措了。 叔叔看到我有些不对劲，就问道：“怎么了？” “我，我……”我尴尬得不知说什么好，“我，我没带钱！” “哦，没事，一点小毛病，不用给钱了。快走吧，别晚了上学。” “谢谢叔叔!” 一股暖流温暖了全身。啊，我沐浴了温暖的阳光。
有关写人的优秀作文4篇 有关写人的优秀作文1 我的妈妈虽然穿着朴素却总是把笑容挂在脸上，而有时也会脸色大变。那我跟妈妈之间的故事会怎么样呢？ 记得在中年级时有几次考试成绩不怎么理想，虽然妈妈没有打我骂我，也拼命掩藏失落，但我总怕捉到妈妈的那份失落。所以我就偷偷把考卷藏起来。每当妈妈来问我，我都脸红着说：“还……还没发呢。”有一次妈妈收拾桌子，无意间打开抽屉，我的“秘密”显露无疑，妈妈拿起来看了看，惊讶的问我：“这是什么时候的卷子？”“这……这个……”我脸红得结巴起来。妈妈十分愤怒，教育道：”什么时候学会了撒谎，你说我哪回因为你考试成绩不好而打过你？可你不仅偷藏卷子还撒谎骗妈妈。”就这样我在妈妈的话语中度过这一天。 从这件事以后，妈妈放下了她的工作，决定帮我提高学习成绩。我深深地被妈妈感动了。因为她竟放下十分喜爱的工作，亲自与我一同学习。 在这两个月里我努力配合着妈妈，我们一起努力预习、复习，把所有科目都看了一遍。从前迷糊不明白的题目一道一道过，妈妈还把知识点一一列举起来。看见妈妈为了我能够提高学习成绩而努力，我也要加油。妈妈努力为我提供思路，我也尽力配合，所以我的成绩提
升飞快，两个月后三科考试通通在90分以上，数学还得了100分呢我高兴极了，真要谢谢妈妈。 我和妈妈关系早已密不可分，长大以后我一定要好好孝敬她和爸爸啊 有关写人的优秀作文2 我的妈妈个子不高，大大的眼睛，戴着一副眼镜，很喜欢笑。 妈妈非常勤劳。我经常看到她那忙碌的身影，不是做饭就是洗衣服或者打扫卫生。家里收拾得整整齐齐，干干净净，衣服整洁如新。 妈妈还非常有爱心。她不仅对我如此，对陌生的人也是一样。一次，我们看到一位母亲一手抱着孩子，一手拎着沉重的东西，走起路来很吃力，妈妈赶紧走上前去，主动帮她拿东西，一直把那个阿姨送回家。还有一次，一位老奶奶从自行车上摔了下来，妈妈急忙跑过去把她扶起来，替她拍掉身上的灰，并关切地问：“阿姨，您有没有摔伤呀？” 妈妈还是一位拾金不昧的人。一天，我们在去车棚的路上捡到了一个沉甸甸的黑色钱包。她毫不犹豫地把钱包交给了车棚工作人员，并嘱咐看车棚的阿姨：“我在车棚附近捡到一个钱包，应该是附近居民的。如果有人来寻找，请你还给失主。”后来，阿姨告诉我们说失主很快就来认领了这个钱包。 这就是我的妈妈，一个任劳任怨、心地善良、品德高尚的妈妈。我长大了一定要向她学习。 有关写人的优秀作文3 她，乌黑发亮的长发，一双炯炯有神
小学三年级描写人物的作文300字 导读：本文小学三年级描写人物的作文300字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】我的奇葩阿弟 我有一个表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。 旺旺是我舅舅的爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。 他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗？我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“呯！”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇！这绝对是盗版的枪！我大叫，自己还蒙在鼓里。玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。 他，十分腼腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛？看电视吗？我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物。他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。别人笑，他也跟着笑。 这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。 【篇二】我的同学——赵士瑞
我生活在一个幸福的大家庭，有三十八个同学。其中，还有许多同学在我幼儿园的时候就认识了，赵士瑞就是其中一个。 赵士瑞有一双“顺风耳”，一张瓜子脸，个子高高的。赵士瑞虽然成绩不怎么好，但它有一个鲜为人知的闪亮点，那就是助人为乐。 那时是二年级，我有一点头热。当时，正好是赵士瑞跟我同桌。赵士瑞问道：“怎么了？刘佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老师说？”我却不领情：“我自己的事情……我自己会解决的，谢谢你的好意。”可赵士瑞还是时不时的问我。 一节课过去了，我觉得有些吃不消了，同学们都说：“真恶心！”让我心碎。只有赵士瑞一言不发，跑向阳台，拿起洗过的拖把，把我呕吐的东西给拖掉了。虽然地板干净了，但教室里还是有种臭味，只有赵士瑞与我交谈。 当赵士瑞帮我拖掉吐出来的东西时，我想起了我瞧不起他的那一幕，我觉得特别惭愧。赵士瑞关心我的每一个动作，我都深深的记在脑海里。 【篇三】我的外公 我的外公已经年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛却很小，脸上不满了皱纹，但总是露出和蔼可亲的笑容。他不仅生活节俭，而且总是兢兢业业，对我们要求也非常苛刻，每个生活中的细节都不放过，但是，我们可以从中体验到他对我们的那种无微不至的爱。 而最感动我的一件事，我到现在还历历在目，永远也不会忘怀。
浅谈小学作文中的人物细节描写 写人的文章是小学阶段的重点，但提起写作，很多学生都愁眉不展，不知该如何下手。即使写出来了，人物也不具体、不生动。写人就要凸显人物的个性，通过个性化的语言、外貌、动作、心理等人物细节描写来凸显人物的个性，把人物写活，写得有血有肉，给作者留下深刻的印象。 细节描写，就是对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“出神韵”的描写方法。人物细节描写，即对人物的一个动作、一个神态、一句话语、一次心理活动等细微末节的描写。写人物，大事大节不容忽视。但人们常常忽略对细节的描写，其实好的细节描写，同样能有力地表现人物的思想性格。《小英雄雨来》在刻画雨来的形象时有这样一个细节：雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”从情节上说，这个细节说明“我们是中国人，我们热爱自己的祖国”是雨来能够经受住各种考验的精神支柱；从主题上说，这个细节描写表现了雨来热爱祖国的思想感悟和与敌人斗争到底的坚强意志，体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心；从表达效果上说，这个细节描写既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，使人产生丰富的想象，回味无穷。细节虽小，作用却不小，一个典型细节胜过千言万语，使人物栩栩如生。那么，我们如何把握好人物细节描写呢？
一、抓住外貌细节 外貌描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。外貌描写的要求是：根据需要，抓住细节特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要“画眼睛”。“画眼睛”是写人物外貌的关键。 例如：《鱼游到了纸上》“就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。”寥寥几笔形象地写出了青年的外貌，用“玉泉的水”来比喻青年的眼睛，为下文看鱼入神作了铺垫，也给读者留下深刻的印象。 写外貌，要特别注意刻画人物的眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物的内心世界。 二、抓住语言、心理细节 言为心声，人物思想性格的塑造离不开人物语言和对人物内心世界的描写，在直接进行语言、心理描写时，要注意不能只说一些泛泛的空话，要通过对人物语言细节的刻画和对人物内心细节的描写，把人物内心深处的精妙倾诉出来。 例如：《检阅》“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这一段话细致地描写了儿童队员们的心理活动。大家都心存顾虑，不知道怎样安排博来克，大家的心情忐忑不安。这是典型的内心独白式的心理描写，直接
写人作文的方法及范文 1）、以写人为主的记叙文主要着重以下几个方面： 通过人物语言描写 人物的语言要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点，力求反映人物的特征、反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。人物语言要简洁，避免有话必录和拖泥带水。 通过人物心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动是展示人物形象的重要手段，事出必有因，任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。 通过对比描写来突出人物形象要注意以下几点： ①运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的 写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人， 完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不 要人为的牵强附会，为对比而对比。 ②两个人进行对比，不能割裂开来无写一个，后写一个，互不相干，而是围
绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。 通过多侧面描写来丰满人物形象。写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性若干侧面，分工而双合作地表现人物形象。 通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面表示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。 写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。 人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。 因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。 写人的结构方式主要有以下两种： 第一种，总分总式。 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（a），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（b、c、d）也可以说是文章的分述