“小手拉大手，文明一起走”
活动实施方案
为全面践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，切实提升学生核心素养，促进学生养成良好的生活、学习习惯，区教育局決定在全区开展加强中小学生养成教育、规范学生行为习惯专题活动，并结合实际，制定如下工作方案。
一、指导思想
深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持党的教育方针，坚持立德树人、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以《中小学生守则》《中小学德育工作指南》为依据，将行为习惯养成教育贯穿于中小学成长的全过程，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人奠定坚实基础。
二、活动主题
小手拉大手，文明一起走
三、活动目标
（一）养成遵守社会公德习惯。加强爱国主义教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育，引导中小学生养成遵守社会公德、文明旅游、诚实守信、遵纪守法等良好习惯，形成友爱宽容、自尊自律、善于合作等良好品质。
（二）养成良好安全习惯。加强认识自我、尊重生命、情绪调适、生命安全、国家安全、心理健康以及适应社会生活教育，引导中小学生养成珍爱生命、安全出行、自我保护、心态阳光等良好习惯，树立爱自己、爱他人、爱集体、爱国家的意识。
（三）养成良好文明礼仪习惯。加强优秀传统礼仪教育和孝德教育，开展日常礼仪专项训练，引导中小学生养成文明礼貌、知书达礼、孝亲敬老等良好习惯，形成尊重他人、乐于助人、宽以待人等良好品质。
（四）养成良好生活习惯。加强节约教育、环境保护教育和卫生健康教育，引导学生养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动、强身健体、讲究卫生等良好习惯，形成健康文明的生活方式。
（五）养成良好学习习惯。引导学生养成良好的预习复习、专心听课、规范书写、爱好读书、独立作业、合理表达、质疑探究、创造创新等习惯，为终身发展奠定基础。
四、活动时间：
2019年3月25至3月26日
四、活动领导小组：
组长：（负责全面领导工作）
副组长：（负责组织实施、协调安排工作）
（负责后勤保障工作）
（负责信息采集、宣传发动工作）
组员：各班班主任（负责本班级活动各项事务工作）
五、具体活动安排
“小手拉大手，文明一起走”活动分四个阶段进行。
（一）宣传动员阶段
1.充分发挥校园宣传阵地的作用（如宣传窗、黑板报、国旗下讲话、校园广播站），加大对“小手拉大手，文明一起走”活动的宣传。
2.在校园电子大屏展示“小手拉大手，文明一起走”主题字幕。
3.出一期以“小手拉大手，文明一起走”为主题的手抄报，开一次“小手拉大手，文明一起走”的主题班队会，组织一次征文活动。
4.举行“小手拉大手，文明一起走”活动启动仪式，发起“小手拉大手，文明一起走”主题宣传教育活动倡议。
（二）落实活动阶段
1.开展"做个文明小公民"活动。
1-6年级各中队召开一次"小手拉大手，文明一起走"中队主题队会（广泛深入宣传文明礼仪，让每位学生了解活动主题，提升文明素质）
2.开展"成长伙伴共文明"活动。
在升旗仪式上，学校对全校师生进行了养成教育的宣传教育，并成立学校文明岗，组织老师进行管理，执勤学生进行监督。文明岗要认真地宣传。
与我校的"养成教育"相结合，成立学生成长伙伴小组。每月确定一个文明行为和学习习惯的目标
通过此活动的开展，可以进一步加强我校学生基础文明的养成教育，提升学生的文明素养，同时也可通过学生带动其他人，
进一步提高学生的文明素质和文明程度。
3.开展"书香校园、书香家庭"读书活动。
开展"我和家长读好书"活动，通过学校精心挑选推荐经典篇章和优秀书籍书目，家长和孩子共同诵读，书写读后感，提高家庭成员的文化素质，推进健康、文明、和谐家风的形成。
4.开展一次"家庭共建，牵手文明"亲子行动。
号召全体学生和家长利用双休日，一起走上街道、小区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决"随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画"等问题，以学生带家长，以家庭影响社会，将家庭教育逐步向社区延伸，实现"共做文明人，共创文明城"的目标。
5.开展"我是文明宣传员"活动。
通过家长会，请学生给家长上堂课（宣讲文明礼仪常识将给家长听，指出父母不足之处，向父母提出"礼貌待人，有话轻声说，文明行路，自觉排队，不抢道，不闯红灯，遵守交通规则"等文明建议，形式、人数班主任自定）。
6.开展家庭文明礼仪承诺书活动。
由家长和学生签订家庭文明礼仪承诺书，每周纠正家庭成员一个不良习惯，监督评价后上交学校，相互监督、相互促进，人人做到语言美、行为美，营造家庭成员之间宽容、谦让、平等、融洽的良好家风。
（三）巩固提高阶段
结合学生实际并依托村社，让学生将环保理念传播到家庭、村社，倡议家长从我做起，文明守则，保护环境，爱护卫生，在“小手拉大手，文明一起走”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明，不卫生的习惯。自觉参与到
创建全域无垃圾活动中来。要求学生在活动期间，每周和家长一起参与一次公共卫生清理活动，并经常帮家长打扫家庭卫生。要求学生从我做起，从小事做起，通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集好家庭垃圾集中处理，养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，搞好家庭住房室内外的清洁卫生和环境整治。
（四）反馈总结阶段
认真总结这次“小手拉大手，文明一起走”活动的开展情况，对本校活动的开展情况进行全面的检查验收，写出总结，同时要结合自查和验收的结果，进一步完善校园及周边环境整治工作的长效机制，不断巩固提高工作成果。