关于初中思想品德中考备考的几点思考当前，随着新课改理念的不断深入，思想品德中考命题在考查学生知识、能力、情感态度价值观等目标的基础上，遵循“题在书外，理在书中”原则，“重视考生在具体、开放的情景中解决实际问题能力的考查”。同时，一些学生（特别是基础差的学生）呈现出的厌学情绪，尤其是对本学科表现出轻视（因中考思想品德只占60分），使中考复习效果收效甚微。对此，中考总复习阶段如何提高复习效率，在有限的时间内激发学生的复习兴趣，使复习收到事半功倍的效果，值得每一位思想品德教师思索和探究。在此，本人就此问题谈谈自己的体会和思考。
一、抢抓时间主动，争取从容应考
对于每一届初三的总复习，许多一线教师都深有感触，时间到了后面阶段非常紧张，初三下学期虽然开学初大家都投入第一轮基础知识复习当中，但由于考试范围横跨三个年级五本教材，考试内容多，涉及面广，对于许多知识点，复习时只能轻描淡写，一笔带过。教师在课内没有更多的时间留给学生自主复习、自我消化。表面上似乎已经复习了，其实复习效果并不理想。因此，在新课教学时间的计划安排上，应该重新整体规划，可以借鉴高中的做法，尝试必要的改革，把初三的内容适当前挪到初二提前授新课，然后第一轮基础知识复习时间应该有计划地在九年级上学期就开始，这样一来中考备考时间将变得大为主动，同时也能给学生留出更多的自我复习时间。实践证明，这一做法是可行的，也是有效的。但是在实施过程中，每节课的课堂容量、授课内容都应该按照课程教材发展中心组织编的《同步学习》来设计，不能随意变更和增加课时量。
二、注重学法指导，提高复习效率
俗语言：“授人以鱼，不如授人以渔。”作为教师，我们不但要教给学生知识，更重要的是要从七年级开始就教会学生自主学习的方法。
1.记忆方法的指导
记忆不是万能的，但是没有记忆万万不能。所以，教师要遵循理论联系实际的原则，教会学生联系现实生活中的事例，把课本的理论知识与现实生活中的事例相融合，以此加强记忆，力求在理解的基础上记忆，不提倡机械记忆。例如，在复习九年级《人民当家作主》一课时，学生对人民代表大会、全国人民代表大会、地方各级人民代表大会以及人民代表大会制度始终认知模糊，分辨不清，教师可以从网上下载整理教材中引用的第十二届全国人民代表大会的现场视频，让学生了解人民代表大会的运作过程就是实现人民当家作主的过程，变抽象为具体，帮助学生理解知识点。
2.答题方法的指导
（1）选择题的答题。注意分析问题的限定词，可采用排除法，有三种情况：①观点本身错误；②观点本身正确，但与题目无关；③逆向选择。然后再结合我们学过的基础知识进行分析。
（2）非选择题的答题。复习时，教师要善于归类总结，寻找规律，才能让复习达到更好的效果。评析题一般遵循“是什么―为什么―怎么做”的步骤联系教材，回归教材理论，用教材的知识点回答。如复习讲评“当公共利益与个人利益发生矛盾时，必须优先考虑公共利益，不能考虑个人利益”时，可以这样讲评：⑴是什么：这种说法是片面的。⑵为什么：为什么片面？回归八年级下册教材P43理论知识：①公共利益在公共生活
中具有优先性，但这并不等于无视个人利益的正当性与合理性；②在公共生活中，每一个人都应该得到关心和尊重，其合法利益应当受到保护。（3）怎么做：（即国家怎么做、社会或者青少年又应该怎么做）作为社会一员，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。做法类的题型一般遵循“宣传―做法―斗争”的思路。如“中学生在维护民族团结方面应该怎么做？”可以按照如下思路作答：宣传党的民族政策―各民族同学互相关心、互相帮助；尊重各民族宗教信仰、风俗习惯、语言文字―和破坏民族团结的言行做斗争。“为什么”类题型，可以依次考虑“原因、问题的不足、危害、重要性、作用、意义”等方面。如八年级下册考点“在我国，为什么要实行民族区域自治？”，可以用民族区域自治的作用（意义）作答，这里不再一一赘述。
任何知识的识记、理解都是为知识的运用服务的，学生解题能力的提高都离不开适度训练。在整个复习阶段，我们要纵观基础，精选或精心编写几套模拟试题对学生进行训练，不搞题海战术，以免增加学生的负担。
1.依据中考考点，命题时题型、内容比例和难易度要接近中考真题，难度太高会让学生丧失信心，难度太低会让学生产生麻痹思想。
2.对历年的高频考点，可以变换题型如选择题、简答题或材料综合题对学生进行训练，让学生印象更深刻，真正巩固这些常考的知识点。
3.对中考热点材料的处理，按照“三贴近”的原则（贴近学生、贴近生活、贴近实际）进行筛选，选出5至15个本年度（本地?^）的重大热点、焦点问题进行专题复习，打破课本之间、课与课之间的界限进行问题
中考思想品德知识点归纳 一、列举我国的制度类 1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存； 健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。 4、我国基本政治制度：民族区域自治制度 5、我国的民主监督制度包括： 1、党的监督 2、人民代表大会的监督 3、人民群众的监督 4、社会组织的监督 二、列举我国的基本国策、发展战略类 1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源 2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略 3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等 三、列举我国的基本国情、主要矛盾类 1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是： 我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。 3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。2、从相对数 来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。 4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 四、区别：依法治国的前提、中心环节、有力保障 1、有法可依是依法治国的前提。 2、有法必依是依法治国的中心环节。 3、违法必究是依法治国的有力保障。 五、区别：人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会 1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 2、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。 3、我国的国家权力机关：人民代表大会。 六、我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务 1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。 2、优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。 3、弘扬和培育民族精神是发展先进文化的重要任务。 七、区别：加强社会主义思想道德的核心、原则、重点 1、加强社会主义思想道德的核心是：为人民服务。 2、加强社会主义思想道德的原则是：集体主义。 3、加强社会主义思想道德的重点是：诚实守信。 八、区别：中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想{行动指南}和历史使命。 1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。 2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 3、宗旨：全心全意为人民服务。 4、指导思想（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 5、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中国民族的伟大复兴。 九、区别：中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题。 1、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作 和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 2、人民政协的三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。 3、人民政协的两大主题是：团结和民主。 十、区别：“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容。 1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。 2、科学发展观的内容：第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 十一、区别：我们党和国家的生命线；我们党和国家发展的根本要求、动力源泉、政治基石；我国的兴国之要、强国之路、立国之本。 1、党的基本路线——党和国家的生命线。是实现科学发展的政治保证。 2、以经济建设为中心——兴国之要。是我们党、我们国家兴旺发达和长久之安的根本要求。 3、改革开放——强国之路。是我们党、我们国家发展动力源泉，是社会主义中国的强国之路， 是决定当代中国命运的历史性决策。 4、四项基本原则——-立国之本。是我们的党、我们国家发展的政治基石。 十二、区别：中华民族的民族精神的内涵、我们的基本道德规范的内涵
初中思想品德中考总复习计划 申慧 一、第一阶段复习（3、4月份）教材基础知识复习阶段 1、第一阶段复习，形象的说，叫地毯式复习法，即将全部知识点进行立体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用地解决实际问题。 这一阶段复习要“过四关” ⑴记忆关。必须做到对基础知识的准确记忆。 ⑵对比关。把全册教材知识按“原因类、意义类、本质类、基础类、根本类、制度类等类别进行分类训练，做好对比复习，避免混淆。 ⑶系统关。按照全书——单元——课——框的模式建立全册知识体系，做到知识系统化。 ⑷基本技能关。通过与课，单元配套的习题掌握基本的答题方法与策略 2、第一阶段复习应该注意的几个问题。 ⑴必须扎扎实实地夯实基础。中考试题按难、中、易为1：2：7的比例，基础分占总分的70%。中考很多基础题是课本上的原题或改造、必须深钻教材、绝不能脱离课本，因此要使每个学生对教材基础知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、准确。 ⑵选择合适的复习方法，根据教材内在联系分类比较、归纳总结，掌握相互之间的区别和联系。 ⑶全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线”，“及时反馈矫正”，“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中等的学生，课堂教学实行“低起点、快反馈”的方法。 ⑷注重思想教育，不断激发学生学好政治的自信心，并创造条件，尽量保证有升学希望的学生每节课有一次回答问题的机会，从而发现问题，让学生体验成功的乐趣。 二、第二阶段复习（4月份）时事政治专题阶段 1、中考时事政治的考查方式有两种，一是选择题，考查学生对时事政治的了解。二是中考试题中用时事政治出的材料分析题，考查学生用所学的教材观点分析时事政治的能力。
2020年中考政治知识点归纳总结 第一部分成长中的我（16个考点） 考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展 1.青春期矛盾心理？反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦： 2. 如何解决青春期的矛盾心理？ （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。（4）可以学习自我调节， 成为自己的“心理保健医生”。 3. 如何进行自我调节？ （1）把自己的想法写下来：写想法是对自己不良感受的健康宣泄，可以帮助我们冷静下来。 （2）参加体育活动：酐畅淋漓的体育活动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼。（3）学习自我暗示：当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等。这有助于我们放松心情，稳定情绪。（4）试试自我解嘲：自嘲自己的相貌、装束。甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。 考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 1．情绪的多样性、复杂性 (1)情绪的基本类型？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 (2)影响情绪的因素？个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围 情况的变化，我们的情绪也经常变化。 （3）青春期情绪特点？①情绪反应强烈，容易冲动；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性(掩饰自己的情绪感受)；⑤情绪的表现性(表演痕迹)。 2．情绪的作用？ （1）情绪作用神奇，影响着我们的观念和行动；（2）它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能 让我们止步不前；（3）适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，过度的负面情绪可能危害我们身心健康。 3．如何管理情绪/如何调适情绪？
1、爱国主义的含义P13 是一种热爱和忠诚自己祖国的思想品德。 2、爱国主义的时代性P15 爱国主义作为一种对自己祖国的最深厚的感情，是同促进历史发展联系在一起的，因而具有鲜明的时代性 3、为什么说热爱祖国与热爱社会主义是一致的？P15我们生长在伟大的社会主义国家，历史和现实表明，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。社会主义事业的发展，使祖国更繁荣、更富强，前途更光辉灿烂。因此，在当代，热爱祖国和热爱社会主义是一致的。 4、爱国主义的作用P13爱国主义是一面永不褪色的旗帜,鼓舞和激励着千百万人为了自己祖国和人民的利益献出自己的一切,以至生命。 5、爱国主义的内容p13（五个方面） 1、热爱生我养我的那一片土地，热爱这片土地上的山川河流、一草一木； 2、热爱自己国家的历史，尊重自己民族的传统； 3、有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感 4、履行建设祖国和保卫祖国的责任和义务； 5、竭尽全力为祖国人民服务，为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。 6、热爱祖国如何体现在实际行动中？P15-17 ①要关心祖国的发展和进步。我们个人的前途、命运同国家的前途、命运是不可分的。只有把个人的发展于祖国的需要结合起来，才能更好的成才，也才能为社会作出更多的贡献（15页第四段） ②要学习、传承中华文化。只有学好祖国的历史，学好我们的语言了解我国的传统文化及其特点，才能真正珍惜祖先留给我们的宝贵财富，并将其发扬光大。传承中华文化是每个中国人义不容辞的责任。（16页） ③要从身边的小事做起。遵守爱国行为规范。时时以国家利益为重，只有每个人都这么做，整个民族的文化和道德素养将得到提高，也将增强整个国家的竞争力。(17页) 7、爱国行为规范的地位P17？在各种日常行为规范中是公民首要的行为规范 8、爱国行为规范从何而来？（如何培养）请各举两例一是从相关的法律条文中来，对法律规定的基本的爱国行为规范,我们要很好地落实；如:《兵役法》规定:“适龄青年要积极服兵役”《银行法》规定:“每个公民要爱护人民币,不得在人民币上乱涂乱画”《国徽法》规定：不得焚毁、涂划、玷污国徽《国旗法》规定：升国旗时要肃立，行注目礼或队礼二是在日常生活实践中总结提炼出来，在学习、生活、工作中会遇到种种情况，要求我们把爱国行为规范更加具体化。如：与外宾交往彬彬有礼；与外国友人交流时向外宾宣传国内改革开放的大好形势；参加世博会志愿者的服务队 9、我们怎样来关心祖国的发展和进步？ 1）努力学习，掌握知识，将来报效祖国 2）关心国家大事，多听新闻，多看报纸 3）积极参加志愿者活动，奉献自己的爱心 4）保护环境，保持生态平衡，贯彻可持续发展战略 10、我们该如何来传承中华民族的文化P16 1）只有学好祖国的历史，学好我们的语言和文化，了解我国的传统文化，才能真正珍惜祖先留给我们的宝贵的文化遗产，并将其发扬光大。P16 2）弘扬我国的传统节日文化。我国已将春节、端午、清明、中秋等重大传统节日设为国家法定节假日。这些传统节日是中华民族的特色，我们可以开展各种活动来弘扬传统节日文化，唤起人们保护传统文化的意识。 第二课立足国情强国富民一、我国处于社会主义初级阶段 1.改革开放以来，我国经济建设取得的举世瞩目的成就P21
思想品德中考复习经验总结材料 光阴似箭，思品中考备考已经紧锣密鼓地敲响了。中考思想政治学科命题将会更加关注体现思想性、人文性、实践性和综合性。会更加突出对学生知识与能力的考察会更加关注学生的生活世界，会更加关注学生实际生活中的地域特色和家乡特色，将会把“学习即生活”、“考试即生活”有机的统一起来，从而真正做到“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的有机统一。为全面提高教育教学质量，在总结09年中考的基础上，结合我校的实际，制订思想品德中考复习计划。 一、对2010中考思想品德的展望 1、注重基础，学会扩展。基础知识历年来是中考的重点，中考也不例外。新课改并不否定基础知识教学，相反更强调以知识为支撑。如果学生不能掌握坚实的基础知识，那么能力的提高和正确的情感态度价值观的培养则成了无源之水，无本之木。另外，基础知识也包涵了更新和扩展了的知识，这就要求学生能够融会贯通地运用所学知识，注重对知识的迁移和更新，运用所学的知识去分析、解决身边的问题。 2、注重热点，关注现实。时政热点是党和国家重大方针政策的具体表现，是时代脉搏的体现，是教材内容的深化和延续。中考也必然十分注重对现实重大问题、热点、难点的考查。而对时政热点的考查，又重点考查的是学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，引导学生树立正确的价值观，有助于把学生培养成为四有人才。那些反映人民生活、贴近学生实际的材料，往往成为选择的对象，如校园踩踏事件、90后大学生救人、新农保的出台、世博会、世界气候大会与节能减碳等等，都要引导学生多去关注。
3、注重省情，关注特色。中考思想品德试题也必将会关注陕西省政治、经济、文化、社会建设的发展成果，积极宣传贯彻我省的重大决策，讴歌我省的英勇事迹，维护我省的良好形象，为陕西省的发展和中部崛起加油助威。因此，要引导学生在关注国际、国内时政热点的同时，也要高度关注陕西省的时政热点问题，了解陕西省的新闻事件和模范人物。 4、注重开放，鼓励创新。开放性试题，答案具有开放性、多元化，鼓励学生从多方面、多层次、多角度设置开放性的答案，鼓励考生充分发表自己的见解，有利于激发学生的创造性思维。加大试题开放性是中考思想品德学科的必然趋势。在命题上，开放性试题会用社会现实生活中的热点问题与教学内容中相关知识点的交点来命题，设问视角宽，给考生留有思维空间，会让考生多角度地思考问题和创造性解答问题。评分标准要求可酌情给分，而不是死扣要点和字眼。因此，要鼓励学生在答题时表现创新精神和独到的见解。 二、中考思想品德复习策略 1、抓好基础。开卷考试中开放性试题的答案在书中很难找到，需要学生按命题要求重新组织教材知识，大多“题在书外，理在书中”。尽管“理在书中”，但如果学生对课本的知识掌握不牢，理解不准，那么在有限的时间里，恐怕连翻书也很难找到答案。所以要让开卷考试得心应手，要求在平时的学习和备考中，要能熟练掌握课本中的基本概念和基本原理及其内在联系，使知识系统化、网络化。这样，学生才能在考试时迅速、准确地从课本中找取相关知识点，理解相关概念的准确含义，提高自己运用原理分析社会现实的能力。
2018年中考思想品德（政治）时政热点专题 --------平昌冬奥会 材料一：平昌冬奥会2018年2月9日，第23届冬奥会在韩国平昌开幕，这也意味着北京冬奥进入四年倒计时。此次开幕式中国代表团第65个入场，旗手是两届冬奥会冠军周洋。开幕式上最受关注的应该是东道主韩国代表团和朝鲜代表团，在朝鲜半岛旗的引领下共同入场。本届冬奥会，中国体育代表团共派出82名运动员，参加5个大项12个分项55个小项的比赛。 材料二：中国首金2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑项目男子500米A组决赛中，中国选手武大靖以39秒584打破世界纪录，为中国队获得本届冬奥会的首枚金牌。赛后接受采访时，武大靖说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。” 【相关设问】 1.武大靖说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持”，这带给你哪些感悟？
材料三：“北京八分钟” 2018年2月25日晚，第23届冬季奥林匹克运动会在平昌奥林匹克体育场闭幕。作为下届冬奥会主办国，中国在闭幕式上献上了一场美轮美奂的8分钟文艺表演《2022相约北京》。短短的8分钟内，主创者借助高科技实现影像变幻，为全场呈现中国智慧。世界上最大却又最轻的熊猫木偶、可以与人共舞的机器人、石墨烯发热服……“北京八分钟”，让世界瞩目，让国人喝彩，这不仅是一场融合科技与文化的视听盛宴，更让人看到了一个熠熠闪光的精彩中国。 【相关设问】 2.“北京八分钟”文化演出取得巨大成功的原因有哪些？
最全中考政治重要知识点归类整理 一、国策、战略、理念 1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和合理利用资源 2、战略：科教兴国、人才强国、可持续发展、依法治国（方略） 3、重要观念：科学发展观、和谐社会、全面小康社会、核心价值观、三个代表、共同富裕、共同理想 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路、资源节约型、环境友好型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓小平理论、三个代表、科学发展观) 3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系) 三、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础、关键、核心、中心、保障、保证 1、强国之路是：改革开放 2、我国的立国之本是：四项基本原则 3、我国的兴国之要是：以经济建设为中心。 4、民族之魂是：民族精神 5、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。 6、党的宗旨：全心全意为人民服务。 7、国家的根本大法是：宪法。 8、我国的根本制度是：社会主义制度。 9、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 10、我国的基本政治制度：民族区域自治制度。 11、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 12、我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。 13、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。 14、领导中国特色社会主义的核心力量：中国共产党。 15、我国当前解决所有问题的关键是：以经济建设为中心，大力发展生产力。 16、科技跨越式发展：创新是关键 17、成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。 18、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 19、坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 20、公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础。 21、依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 22、科学发展观的基本要求是：坚持全面协调可持续发展。 23、我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。 宪法赋予公民的基本政治权利是：选举权和被选举权。 24、普通法律制定的依据和基础是：宪法。 25、发展科技和培养人才的基础是：教育。 26、我国社会主义基本经济制度的基础是：公有制经济。 27、实现祖国和平统一的前提和基础是：坚持一个中国的原则。 28、我国处理民族关系的基本原则是：平等、团结、共同繁荣。 29、社会主义新型民族关系——平等、团结、互助、和谐。
鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲 班级姓名 1.1初级阶段的社会主义 1、为什么我国还处在社会主义初级阶段？ 历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白基础上起步建设的现实原因：因为现阶段我国的生产力水平还比较低（根本原因），地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善。 2、当代中国最基本的国情是什么？——我国正处于社会主义初级阶段。 3、初级阶段的含义：就是不发达阶段，这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。一是我国已经是社会主义社会（社会性质）；二是我国的社会主义还处在初级阶段（发展程度）。初级阶段，从20世纪50年代中算起，至少需要100年时间。 4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义？ 答：①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据； ②是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。 5、初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 1
矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 解决主要矛盾的主要/根本途径：坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。 要求：(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。 (2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。 6、改革、发展、稳定的关系：改革是动力、发展是目标、稳定是前提； 三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国 家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 7、从建设中国特色社会主义的角度，说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么？答：①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜； ②坚持解放思想，改革开放； ③开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；不断完善 建设中国特色社会主义制度。 8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 答：①总依据：社会主义初级阶段——基本国情； ②总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体； 2
重庆中考思想品德考点解读 道德篇 考点一：正确认识生活中诚实的复杂性，领会诚实是一种可贵的品质，努力做诚实的人。（B） 1．诚实守信的含义 诚信的基本要求：对人守信、对事负责，是诚信的基本要求 诚信的核心：善。 2.你是如何认识诚信的？（为什么要讲诚信？）或者（诚实守信的重要性） （1）诚实守信是中华民族的优秀品质，也是做人的基本准则。坚持诚实，就会赢得别人的信任。 （2）诚实是人与人之间建立良好关系的基础，是个人融入社会，取得他人信任的基础，也是自身道德的一种升华。 （3）诚实守信是交友之道，为人之道 （4）诚实守信既是尊重别人，又是尊重自己的一种方式。 3、当今社会中诚信缺失的表现及危害 （1）表现：明星代言问题商品、制假售假、虚假广告、拖欠工资、考试作弊、、抄袭作业、借东西不还、不守时、不守约等。 （2）危害：①诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行。②诚信缺失严重影响社会稳定。 ③诚信缺失败坏社会风气。④诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力，也严重损害国家声誉。 4、如何做一个到诚实守信的人？ （1）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。 （2）坚持实事求是，不自欺，不说违心话，不做违心事。 （3）言而有信，不轻易许诺，一旦许诺，就应该努力兑现自己的承诺。 （4）从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信；例如①守时；②兑现承诺；③要诚实不说谎，不抄袭等。 5. 诚信守则的具体要求 （1）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。（4）在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。 6.请谈谈你对生活中诚信复杂性的认识 （1）人应该诚实，但不等于无所顾忌、不适当地说出一切。（2）诚实拒绝谎言，但不排除必要的沉默，我们有权保留自己的隐私。（3）在某些情况下，出于安慰、鼓励，帮助他人的目的，我们需要“善意的谎言”。 7.如何加强社会诚信建设？（提建议） （1）国家：要加强法制建设，健全和完善相关的法律法规，加大执法力度，严惩违背诚信原则的行为。建立健全诚信监督体系，增加违信成本（2）社会：要加强监督，营造诚信氛围。（3）企业：要以诚信为本，依法诚信经营。（4）公民（个人）：应该树立诚信意识，从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。例如①守时；②兑现承诺；③要诚实不说谎，不抄袭；敢于同不诚信的行为作斗争。
中考政治考纲 第一部分成长中的我 专题一认识自我意志坚强 考点考试内容要求中考预测考点一： 1.悦纳生理变化，调控好青春期的心理矛盾识记★ 认识自我，珍爱生命 2.认识生命的独特性，珍爱生命，实现人生理解、运用★★★ 价值 3.正确认识自己，激发自己的潜能理解★★考点二： 4.情绪的多样性识记、理解★ 调控情绪，品味生活 5.学会调节和控制情绪理解、运用★★ 6.追求高雅的生活情趣理解、运用★★★考点三： 7.面对挫折和逆境，寻找有效的应对方法运用★★★应对挫折，磨砺意志 8.磨砺意志，锻炼个性品质，形成良好的学运用★★★ 习习惯和积极的生活态度 考点一：认识自我，珍爱生命 认识生命 自 我 认认识青春 识 认识自己 考点二：调控情绪，品味生活 四大基本情绪 情绪 两类情绪 高雅情趣 情趣 庸俗情趣 生命可贵 生命独特 珍爱生命 青春烦恼新的自 我青春畅想 用全面的眼光看待自己 用发展的眼光看待自己 挖掘自我潜能 多样性 调控 培养方法 远离、抵制 1
考点三：应对挫折，磨砺意志 表现：碰钉子 挫折作用：积极作用、消极作 用 结果：不同态度，不同结 果 表现 意志坚强 作用和意义 学会坚强 专题二自尊自信自立自强 考点考试内容要求中考预测考点一：自尊 1.自尊的含义、表现、作用识记、理解★ 2.如何维护自尊运用★★★ 考点二：自信 3.自信的含义理解★ 4.自负与自卑理解★ 5.如何增强自信运用★★★ 考点三：自立 6.自立的含义和表现理解★ 7.自立的重要性理解★★ 8.怎样做到自立运用★★★ 考点四：自强9.自强的含义、表现理解★ 10.自强的意义理解★★ 11.怎样做到自强运用★★★
2018年中考思想品德必背知识点整理 七上 1. 情绪的基本类型 喜怒哀惧 2. 如何化解“爱的冲突”?如何化解师生矛盾,建立和谐的师生关系? 理解和沟通 3. 新型师生关系是什么样的? 民主、平等、和谐的师生关系 4. 礼貌是交往的名片/“通行证”,交往的前提是尊重。 七下 1. 法律的基本特征 ①法律是由国家制定或认可的 ②法律由国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 2. 对未成年人实施保护的有关法律 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年犯罪法》 3. 对未成年人的保护包括哪些? 家庭保护,学校保护 ,社会保护,司法保护 4. 对未成年人的司法保护的基本内容 实施主体:公安机关,法院,检察院 ①审判实施特殊制度 ②教育为主,惩罚为辅 ③保障继承权,受抚养权等权利 5. 犯罪的特征 ①严重社会危害性。②刑事违法性。③应受刑罚当罚性 6. 不良诱惑的列举 黄赌毒、烟酒、邪教、不良网络游戏、金钱 八下 1. 宪法的地位? 根本大法、最根本的活动准则、对公民权利的有效保障。
2. 公民的人身自由权和生命健康权包括哪些? 人身自由权指:不受非法拘禁、逮捕、搜查和侵犯 生命健康权包括生命权和健康权。 3. 公民的人格尊严权包括哪些? 包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权。 4. 既是权利又是义务的是?劳动权和受教育权。 5. 义务教育的显著特征?公益性 6. 财产所有权包括?占有、使用、收益、处分。 7. 财产继承的方式包括:法定继承和遗嘱继承 8. 智力成果权包括:著作权、专利权、商标权 9. 消费者的合法权益包括? 安全保障权、知悉真情权、公平交易权、自主选择权、依法求偿权、维护尊严权。 10. 维护消费者权益的途径? ①与经营者协商和解。②请求消费者协会调解。③向有关部门申诉。④提请仲裁机构仲裁。 ⑤向人民法院提出法律诉讼。 九年级 1. 我国最基本的国情是? 我国正处于社会主义初级阶段。 2. 初级阶段的主要矛盾是? 人民日益增长的对美好生活的需要同不平衡、不充分发展之间的矛盾。 3. 兴国之要：以经济建设为中心 强国之路：改革开放 立国之本：四项基本原则 兴国之魂：社会主义核心价值体系 4. 公平正义是中国特色社会主义的内在要求 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 5. 政治制度? 1个根本政治制度：人民代表大会制度 3个基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 6. 基本经济制度和分配制度?
关于初中思想品德中考备考的几点思考当前，随着新课改理念的不断深入，思想品德中考命题在考查学生知识、能力、情感态度价值观等目标的基础上，遵循“题在书外，理在书中”原则，“重视考生在具体、开放的情景中解决实际问题能力的考查”。同时，一些学生（特别是基础差的学生）呈现出的厌学情绪，尤其是对本学科表现出轻视（因中考思想品德只占60分），使中考复习效果收效甚微。对此，中考总复习阶段如何提高复习效率，在有限的时间内激发学生的复习兴趣，使复习收到事半功倍的效果，值得每一位思想品德教师思索和探究。在此，本人就此问题谈谈自己的体会和思考。 一、抢抓时间主动，争取从容应考 对于每一届初三的总复习，许多一线教师都深有感触，时间到了后面阶段非常紧张，初三下学期虽然开学初大家都投入第一轮基础知识复习当中，但由于考试范围横跨三个年级五本教材，考试内容多，涉及面广，对于许多知识点，复习时只能轻描淡写，一笔带过。教师在课内没有更多的时间留给学生自主复习、自我消化。表面上似乎已经复习了，其实复习效果并不理想。因此，在新课教学时间的计划安排上，应该重新整体规划，可以借鉴高中的做法，尝试必要的改革，把初三的内容适当前挪到初二提前授新课，然后第一轮基础知识复习时间应该有计划地在九年级上学期就开始，这样一来中考备考时间将变得大为主动，同时也能给学生留出更多的自我复习时间。实践证明，这一做法是可行的，也是有效的。但是在实施过程中，每节课的课堂容量、授课内容都应该按照课程教材发展中心组织编的《同步学习》来设计，不能随意变更和增加课时量。
二、注重学法指导，提高复习效率 俗语言：“授人以鱼，不如授人以渔。”作为教师，我们不但要教给学生知识，更重要的是要从七年级开始就教会学生自主学习的方法。 1.记忆方法的指导 记忆不是万能的，但是没有记忆万万不能。所以，教师要遵循理论联系实际的原则，教会学生联系现实生活中的事例，把课本的理论知识与现实生活中的事例相融合，以此加强记忆，力求在理解的基础上记忆，不提倡机械记忆。例如，在复习九年级《人民当家作主》一课时，学生对人民代表大会、全国人民代表大会、地方各级人民代表大会以及人民代表大会制度始终认知模糊，分辨不清，教师可以从网上下载整理教材中引用的第十二届全国人民代表大会的现场视频，让学生了解人民代表大会的运作过程就是实现人民当家作主的过程，变抽象为具体，帮助学生理解知识点。 2.答题方法的指导 （1）选择题的答题。注意分析问题的限定词，可采用排除法，有三种情况：①观点本身错误；②观点本身正确，但与题目无关；③逆向选择。然后再结合我们学过的基础知识进行分析。 （2）非选择题的答题。复习时，教师要善于归类总结，寻找规律，才能让复习达到更好的效果。评析题一般遵循“是什么―为什么―怎么做”的步骤联系教材，回归教材理论，用教材的知识点回答。如复习讲评“当公共利益与个人利益发生矛盾时，必须优先考虑公共利益，不能考虑个人利益”时，可以这样讲评：⑴是什么：这种说法是片面的。⑵为什么：为什么片面？回归八年级下册教材P43理论知识：①公共利益在公共生活
2017年中考思想品德时事政治热点专题 热点专题一、领会十八届五中全会精神，落实五大发展理念 关注点1：五大发展理念 关注点2：全会提出了全面建成小康社会新的目标要求： 热点专题二、两会胜利召开，“十三五”顺利开局 关注点1：十二五成就 关注点2：“十三五”重大举措(契合教材的新观念) 关注点3：全国人大的职权 热点专题三、实施创新驱动发展战略，抓好供给侧结构性改革 “关注点1：供给侧结构性改革 关注点2：中国绿色转型推动世界经济可持续发展 关注点3：加快众创空间发展 关注点4：国际获奖 关注点5：科技成果 热点专题四、坚持“四个全面”战略布局，建设社会主义法治国家关注点1：十三五指导思想 关注点2：宪法宣誓制度 关注点3：反腐败的案例 热点专题五、共享发展成果，增强人民获得感 关注点1：减贫成就 关注点2：全面建成小康社会的目标 关注点3：中央确定7000万人脱贫目标 关注点4：“全面两孩”政策公布实施 关注点5：人口预期寿命提高与健康中国 关注点6：国务院暖政 热点专题六、建设网络强国，依法治理网络环境 关注点1：建设网络强国 关注点2：网络治理 专题七、培育和践行社会主义核心价值观入标题 关注点1：流行语——网红 关注点2：流行语——主要看气质 关注点3：四川骄傲人物 关注点4：优秀农民工 关注点5：两会热议——“工匠精神” 关注点6：抗战精神 关注点7：几个评选表彰活动 热点专题八、弘扬民族精神，维护国家统一和安全 关注点1：我国隆重纪念抗战胜利70周年 关注点2：西藏自治区成立50周年 关注点3：新疆维吾尔自治区成立60周年 关注点4：习近平同马英九历史性会面 热点专题九、建设生态文明，共享美丽中国 关注点1：“海绵城市” 关注点2：巴黎气候变化大会
七年级上册 第二单元善于交往（5-10课） 第六课授人玫瑰，手留余香 一、己所不欲勿施于人 1、“己所不欲，勿施于人”的意思：就是自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人. 2、做到“己所不欲，勿施于人”的关键：在于我们在对待他人时能否做到将心比心，推己及人 二、我为人人人人为我 1、得到他人和社会的爱的同时，也把自己的爱奉献给更多的需要被关爱的人 2、爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中。 3、帮助他人解决了问题，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华 4、爱是一种关怀、理解与奉献，爱不能斤斤计较，但也不能没有原则。 5、人与人之间相互关爱的意义？（如何理解“授人玫瑰，手留余香”） 对自己：得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，使我们的人生就更有意义、更有价值。 我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己辅路。 对他人：别人因为我们的帮助，生活更加快乐和幸福。 帮助别人解决了困难。 第七课让人三尺又何防 1、宽容的重要性（作用） ①人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；使人相互信任亲近。 ②宽容的表现：尊重差异，谅解别人对自己无意中的伤害。还要宽容曾经伤害过自己的人。 ③宽容是一种美德，是一个人有修养的表现。 2、如何正确把握宽容友善（如何做一个宽容友善的人） ①宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能。（宽容与软弱） ②宽容不是纵容，宽容与严格是一致的。（宽容与严格）我们要正确对待老师、家长的批评和教育； ③宽容不能丧失原则，依法讨回公道，正是对社会、对他人最大的友善。 3、理解古话“宰相肚里能撑船”：意思是为人要豁达大度，胸怀宽广。 4、怎样看待老师和家长的批评教育？（老师和家长的批评就是不宽容吗） 不是，宽容不是纵容。老师和家长的批评教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确的对待老师和家长的批评和教育。 第九课：众人划桨开大船 1、个人与集体的关系是什么？ 个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土；集体离不开个人。 2、、怎样发挥集体的力量？（发挥集体力量的基本要求） (1)共同的目标 ⑵共同的行动 3、中华民族虽历经磨难，但依然没有垮掉，就是因为中华民族有凝聚力，能团结一致珍视集体团结：发挥集体的力量，必须有共同的目标、共同的行动。
思想品德中考复习备考策略浅谈 发表时间：2018-03-22T11:05:16.577Z 来源：《教育学文摘》2018年3月总第258期作者：冉茂尚[导读] 如何抓好思想品德的中考复习教学工作，是农村初中政治教师值得研究的问题。 湖北省咸丰县小村乡民族中学445613 中考是初中生人生的一个转折点。思想品德是中学生中考的必考科目，复习教学的效果将直接影响学生的中考成绩，决定着学生能否升学的命运。如何抓好思想品德的中考复习教学工作，是农村初中政治教师值得研究的问题。 一、抓教材，重基础 1.认真钻研各册教材的基础知识，疏通教材内容，抓住考点、难点和重点。认真分析各个知识点在考试中可能出现的题目类型，抓好各册课本基础知识复习的工作。在复习教学中充分激发学生学习的兴趣，让兴趣引领学生参与到基础知识复习的各个环节之中，让学生明白各册基础知识的重要性，努力做到把好基础知识的复习关，夯实学生整个初中阶段思想品德的基础知识。 2.在复习教学中，教师要充分将信息技术与思想品德的复习教学进行有机的整合。利用多媒体课件教学能做到容量大，图音结合，教学气氛活跃，学生学习兴趣高的特点。充分运用多媒体课件进行复习教学，注意利用多媒体课件帮助学生全面梳理各册教材的基础知识，构建知识网络，帮助学生掌握好基础知识。 3.反复阅读，加强记忆。俗话说：“书读百遍，其义自见。”因此，在复习教学中教师要加强学生对课本知识点的阅读。通过开展集体朗读、小组阅读、个人范读、演讲比赛等活动来加强学生的阅读，让学生反复阅读各册课本的基础知识，实现强化学生记能力的目的。 二、抓训练，重方法 根据历年全国思想品德中考出题的特点和要求，教师要注意将整个初中的知识点进行归纳总结，抓好各类题目的训练和分析讲解。在抓好讲练相结合的过程中，教师还要注意做好学生对考试题目的解法指导工作。分析历年各地思想品德中考题目，我们不难看到历年思想品德的中考题目，大部分由“选择题、材料分析题、体验探究题”等三大类型组成。在复习教学中，教师要注重加强学生对各类题目的解法指导。例如：材料分析题是历年中考学生容易丢分的题目。教师在讲评学生的测试卷时，要指导学生弄清这种题目的解题方法。首先要让学生明白这类题目的题型，从宏观上要求学生全面掌握课本中相关基本理论知识，其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力，同时也考查学生的思想觉悟。解答此类题目时，教师要让学生从以下几个方面入手：一要认真审题，反复阅读分析材料。材料一般都来自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。要求学生一定要认真阅读，仔细分析。二要认真思考题目与课本相联系的知识点，准确熟练地运用课本中的有关原理与热点、焦点问题进行整体把握进行答题。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时还要做到观点鲜明，语言准确。三要反复检查答案，以防答案有错漏。总之，在中考思想品德复习教学的第二个阶段，教师不但要抓好各类题目的练习工作，而且还要做到讲练结合，加强解题方法的指导。只有这样做才能让学生达到在练中巩固，在讲中提高的目的。 三、抓热点，重时政 分析历年全国各地思想品德的中考题目，我们便会清楚地看到，在中考的试卷中，大多数题目的内容均来自当前国际、国内与各省、市和地方的热点时事政治资料。因此，在中考复习教学的过程中，如果政治教师不注意及时收集整理时事政治资料，并联系课本的知识让学生加强学习，运用课本的考点让学生进行课堂练习或测试训练，中考时，学生遇到那些有关时事政治的题目，他们就会感到十分生疏，感觉心情特别紧长，心慌意乱，无从下笔。这样就会影响学生考试水平的正常发挥，更会影响学生的中考成绩。因此，在复习教学的第三个阶段，教师要重视当前的国际、国内与各地地方的热点时事政治资料的收集和整理工作。通过看新闻、读报纸、网络搜索等方式认真收集当前国际、国内与各地地方的热点和焦点时事政治。收集后，要认真分析各个资料与初中思想品德各册课本的联系，思考中考时可能会出现的考点，然后再将时事政治资料与本年度的考试范围联系起来，进行归纳与整理并撰写成相应的复习资料。最后安排一定的时间让学生进行学习、练习、测试。在这一阶段的复习教学中，教师还要帮助学生认真分析和筛选当前最核心、最热点的时政问题，采取一题多变的方法进行强化训练，让学生的基础知识得到巩固和提高。实践证明，这种教学方法，能有效地为学生排除考前心理障碍，突破难点，抓住重点，让学生在中考中实现获取高分的愿望。 四、抓演练，重考评 思想品德的中考复习教学，经过前三个阶段的复习后，进入了实战训练阶段。这个阶段的复习教学，既能检查前三个阶段的复习效果，又起到了查缺补漏的作用。在复习教学中，教师要精选具有代表性的三至五套模拟考试卷，用当年中考思想品德科的考试要求和考场规则来严格要求学生，逐一进行实战训练。训练期间，教师要注意做到每考完一套试卷，都要及时评卷，抓紧时间进行讲评。讲评试卷时，不要面面俱到，而要抓住学生普遍存在的问题进行讲解。上讲评课时，教师要让学生充分讨论，大胆发言，交流答案，分享解题方法，寓教于乐。最后，教师注意针对自己发现的问题引导学生回归课本，重新将课本的相关知识进行分类复习，注意结合课本知识帮助学生分析各种类型题目的解题思路、答题方法等。 在初中思想品德的中考复习教学中，我们要认真钻研教材教法，打好复习的基础；抓训练，重讲解，加强学生对各类考试题目的解法指导。此外，教师还要重视收集整理时政资料，抓住热点与考点有机结合，充分做好中考的备考工作，这样才能让学生从容上阵，在中考中实现理想。
重点初中中考资源整理（政治） 初中政治全册知识点汇总 分类分单元整理，中考必备
初中政治综合知识点归纳 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等
7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
政治中考复习全面整理(八年级下册) 本册所属部分：法律常识、心理道德 第一单元权利义务伴我行 1.我国的国家性质。 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.我国法律保障公民的权利。 公民权利最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权 利。 ①立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 ②司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 3.公民权利的特点。 ①我国公民的权利具有广泛性和真实性。 ②宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 4.如何正确行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③公民在行使权利时，要在法律允许的范围内行使权利。 ④公民在行使权利时，要以合法方式行使权利。
5.如何正确理解和行使公民的言论自由权？ ①言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。 ②公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、 扰乱社会秩序的行为。 ③谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。 6.我国公民的权利和义务的关系。 ①在我国，公民的权利和义务具有一致性。 ②我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 ③公民的权利和义务是相互依存、不可分离的。 ④我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强 义务观念，依法履行义务。 7.履行道德义务的意义。 ①广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。 ②有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。 8.如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做。 ②法律要求做的，我们必须去做。 ③法律禁止做的，我们坚决不做。 9.我国法律和社会主义道德的关系。