船舶与海洋工程类专业本科生培养方案大类专业主任（签字）：
学院系（盖章）：
年月
船舶与海洋工程类专业本科生培养方案
一、培养目标
目标：培养具有高度的社会责任感，具有优良思想素质、科学素质和人文素质，具有自主学习能力、实践能力，具有团队合作精神与国际视野，适应世纪社会主义现代化建设需求的德智体美全面发展的人才。
目标：培养系统地掌握力学基础知识、专业基本理论和基本技能，具备现代船舶与海洋工程设计、先进制造以及企业现代化生产管理为基础理论知识和综合专业技能的，可在国内外船舶与海洋工程企事业单位从事船舶与海洋工程设计与研究、制造与规划、生产过程信息化以及船舶与海洋工程的生产管理与经营等方面的技术与管理工作的高级工程技术人才。
目标：培养具有较好的创新意识，能够从事船舶工程或海洋工程方案论证、设计、施工及技术问题研究的，并能够进一步自主发展，进行科研活动，及引领未来行业发展的拔尖创新人才。
二、培养要求
本专业培养集船舶与海洋工程设计、制造、生产管理以及计算机应用能力为一体的宽口径专业。本专业学生主要学习“自然科学基础课”（包括数学、物理），“人文基础课”（包括外语、政治、体育及部分经济、哲学等），“技术科学基础课”（包括理论力学、材料力学、电工技术、工程图学、计算实用基础、高级语言程序等），“专业技术基础课”（包括船体制图、流体力学、船舶静力学、船舶结构力学等），“专业课”（包括船舶设计原理、船舶结构强度与规范设计、船舶阻力与推进、现代船舶与海洋工程建造及检验、船舶计算机辅助设计与制造等）。本专业强调学生动手能力与创新能力的培养，要求学生在认真完成必修课程学习的基础上，重视实践、实习、设计与软件开发等实践性环节与能力的训练与培养。
本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
.有坚实的自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学基础，较好的语言与文字表达能力。
.有较好的计算机与外语应用能力。
.系统地掌握本专业领域必须的宽广的技术基础知识，包括工程图学、力学、材料学、计算机基础以及文献检索等。
.较好地掌握船舶性能分析、船舶结构设计、船舶建造、船舶企业生产规划与管理以及生产过程信息化等领域的专业知识了解本专业学科的前沿与发展。
.掌握船舶与海洋工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力。
.在本专业领域具有较强的分析和解决问题的能力，具有从事相关的科学研究、科技开发和组织管理的能力。
．具有创新意识和从事科学研究、科技开发的初步能力，具有团队合作精神和较强的交流沟通能力，具有国际视野、终生教育的意识和继续学习的能力。
三、主干学科
：船舶与海洋工程
四、专业基础课程和专业核心课程
专业基础课程：工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工技术、高级语言程序设计
专业核心课程：
船体结构与制图、流体力学、船舶阻力与推进、船舶结构力学、船舶静力学、船舶结构强度与设计、船舶设计原理、船舶数字化制造技术
五、学制、授予学位及毕业学分要求
学制：三年至六年
授予学位：工学学士
毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满学分，其中通识教育课程学分，专业教育课程学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、学年教学进程表
考核方式：考试考查；备注：全英文课程标注英文。
考核方式：考试考查；备注：全英文课程标注英文。
考核方式：考试考查；备注：全英文课程标注英文。“（）”为轮机工程方向。
考核方式：考试考查；备注：全英文课程标注英文。
七、文化素质教育课程学分要求
备注：
八、实践教学环节学分要求
九、个性化发展课程学分要求
备注：
十、课程设置及学时学分比例表
十一、培养要求与培养目标的对应关系
十二、课程与培养要求的对应关系
注：根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“（高）、（中）、（弱）”表示，支撑强度的含义是：该课程覆盖毕业要求指标点的多寡，至少覆盖，至少覆盖，至少覆盖。课程应覆盖所有必修环节。十三、外专业辅修第二学位教学计划