幼升小逻辑思维题型【精选版】
一、谜语：一间小房，有门没窗，外热里冷。
考察常识和推理水平。家长能够和孩子一起看推理类的动画片，
让孩子在娱乐中学会推理论断，还有玩魔方，都能够提升孩子的思维
发散水平。
二、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，问小明是谁？
考察生活常识问题。生活中家长能够多让孩子去观察周围的人，
比如胖的人不喜欢运动，老年人走路慢之类，让孩子自己说出这些人
与众不同的特点来。
三、谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。
考察逻辑推理水平和常识。家长平时能够给孩子出一些脑筋急转弯，让孩子发散思维去生活中发现这些有特色的东西。
四、钢笔除了能够写字之外，还能够用来干什么？
考察逻辑推理水平。家长能够引导孩子对同一问题多提不同维度
的问题，能够从不同的方面发现问题，鼓励孩子从不同的视角看问题。
五、判断逻辑错误，：夏天堆雪人，西瓜长在树上，鱼在岸上游。
考察基本常识。家长在平时能够和孩子多讲些日常知识，天文地理，让孩子的知识面在日积月累中逐渐宽广起来。
六、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规
律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版）
考察记忆力。家长能够辅导幼儿将各个数字形象化，给各个数字
编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字
“1”，一个站立的人物；还能够根据谐音来记忆数字；这样形象的记
忆就不会让幼儿感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。
七、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然
后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一
类的是什么。（实验二小2010年面试题型）
考察基本常识和记忆力。家长能够在日常生活中让幼儿自己分辨
水果和蔬菜，并引导幼儿指出不同点，让其亲自感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。
八、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，
老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题）
考察记忆力。家长能够辅导幼儿将几种颜色想象成具体的东西，
红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄
色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。
九、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什
么数字，各有几个。（实验二小2010年面试题型）
考察记忆力。家长能够指导幼儿给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，快速想象和数字相关的身边事。周而复始，幼儿看到长串的数字就不
会不知所措了。
十、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题）
考察记忆力。家长能够辅导幼儿编故事记忆词组，比如，我在邮
局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书...有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。
十一、出示一组图片，有多少个樱桃？有多少个花生？(30秒内答题)
考察观察力和注意力。家长能够和幼儿玩各种记忆游戏，比如开火车的游戏，记忆不同的地名；还能够讲故事，让幼儿实行复述，培养幼儿的专注力。
幼升小试题：重点小学入学检测试题之一 1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？ 2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请 问再来3组，一共有几位小朋友？ 3、10＋8＝？ 4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（）、12 5、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？ 6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？ 7、读儿歌： 三轮车 三轮车跑的快， 里面坐个老太太， 要一块给十块， 你说奇怪不奇怪！ 8、自己读谜面，然后猜 A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪 B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷 9、数学填数 2+( )=13；13-() =8；3+5=( )；4+6=( )；8+6=( )；13+8=( ) 10、比67大的数说3个，比67小的数说3个 11、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？
12、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？ 13、一张纸撕一次变成三张 14、一张纸撕一次撕出四个口 15、六根牙签摆出5个正方形 16、四根牙签摆出3个三角形 17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？ 18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？ 19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。 20、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。 21、小明能推动汽车，为什么？ 22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？ 23、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？ 24、评价一下自己在幼儿园里的情况 25、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍) 春天到了，花儿笑了， 夏天到了，知了叫了， 秋天到了，枫叶红了， 冬天到了，雪花飘飘。 26、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子？ 27、公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？
北京海淀学区小学大派位对口中学 [标签：海淀中心派位重点小学]幼教精华资讯免费订阅 对于幼升小计划择校的家长来说，了解所择的小学背后的初中校的情况非常重要。上好一个小学，就是为了上好一个初中奠定基础。 1．五棵松中心： A.五一小学、太平路小学、群英小学、培英小学——育英中学、太平路中学、二零六中学。 B.图强一小、图强二小、玉泉小学、采石路小学——育英中学、永定路中学。 C.育英学校小学部——直升育英学校。 2．羊坊店中心： A.羊坊店中心小学、羊坊店四小、翠微小学、七一小学、羊坊店五小——玉渊潭中学、五十七中、翠微中学、卫国中学. B.育鸿学校小学部——直升育鸿学校。 3.二里沟中心： A.花园村二小、立新学校(原甘家口小学)、二里沟小学——立新学校、首师大二附中、海淀实验中学、理工附中。 B.亮甲店小学、六一小学、定慧里小学——教师进修实验学校、六一中学、首师大二附中。 C.实验小学(本校及美丽园分校)、八里庄小学——教师进修实验学校、立新学校、首师大二附中、海淀实验中学、理工附中。 D.万寿寺小学、魏公村小学、理工大附小、北洼路小学、苏州街小学、车道沟小学——理工附中、海淀实验中学、万寿寺中学、十九中学。
E.银燕小学、万泉小学曙光校区(原厂西门小学)——理工附中、海淀实验中学、蓝靛厂中学。 F.立新学校小学部——直升立新学校。 4.双榆树中心： A.艺师附小、星火小学、今典小学、师大实验小学——一二三中学、明光中学。 B.北下关小学、农科院附小、向东小学、交大附小——一零五中学、交大二附中、一二三中学。 C.民族小学、前进小学、北医附小、学院路小学、九一小学、北航附小(非子弟)——陶行知中学、学院路中学、北医附中、北航附中。 D.北航附小(子弟)——北航附中。 5.海淀中心： A.中关村一小、中关村二小、中关村三小、中关村四小、双榆树一小、双榆树中心小学、知春路小学——中关村中学、一零一中学初中部、八一中学、知春里中学。 B.中关村二小(原成府小学)、清河五小、北大附小(非子弟)、清华附小(非子弟)——中关村中学、上地中学(上地实验学校分校)。 C.北大附小(子弟)——北达资源。 D.清华附小(子弟)——清华附属初级中学。 彩和坊小学、万泉小学、万泉河小学、六朗庄小学、西颐小学、人大附小(非子弟)、中关村三小万柳分校(06年3月以后转入)——八一中学、十九中学、万泉河中学。 E.人大附小(子弟)——人大附中本校或分校。 F.人大附小(07年3月以后转入)——属四季青中心——蓝靛厂中学。 G.万泉小学曙光分校——首师大二附中曙光校区。
小学一年级新生入学测试题（一） 上海重点小学2009（根据面试回来的孩子口述） 孩子一： 1.一张纸撕一次变成三张 2.一张纸撕一次撕出四个口 3.六根牙签摆出5个正方形 4.四根牙签摆出3个三角形以上只是其中的一组 孩子二： 1，梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？ 2，钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？ 3，假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。然后听老师指令，做出相应的动作。 4，根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。 孩子三： 1.一个正方形撕两次成四个三角形 2.小明家没有梯子,如何换灯泡; 小明能推动汽车,为什么 3.跟着做操 孩子四：小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。
孩子五： 1、考记忆力：先给了6个编号的图片，然后老师说编号，小朋友做出图片上的动作； 2、动手能力：用一张纸撕一下使纸变三片；用4个牙签拼成3个三角形； 3、老师说三个动作，如向前，向左，转身，然后由小朋友一步到位地完成整个动作； 4、一幅图片，如木梳，除了梳头还能做什么？ 5、归纳总结：先讲一个故事---小明1只手指可推开汽车，可以用剪刀剪开蜘蛛网，请问小明还能做什么？小明的特征是什么？（用1句话形容小明的力量）。 6、根据规律穿珠子。 小学入学模拟测试题（二） 1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式) 2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。 3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。 4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。 5、今天是几月几日，星期几。 6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
幼升小面试攻略
第一部分面试 1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得分： 评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。 2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？ 得分： 评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。 礼仪举止：3分得分： 语言表达：4分得分： 现场发挥：3分得分： 3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分： 评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。 第二部分语文 1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分： （可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有） 现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。
评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。 2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 得分： （可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的） 评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。 逻辑思维：5分得分： 创造想象：5分得分： 语言表达：10分得分： 第三部分数学 1．有多少个樱桃？有多少个花生？ 得分： （图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组） 评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。 答对樱桃20个：3分得分：两个两个地数：2分得分： 答对花生30个：3分得分：五个五个地数：2分得分：2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？
幼升小思维训练题 1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。问和老师一起看电影的有（）个小朋友。 3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。 4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。 （）+（）-（）=（） 5、小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有（）个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有（）个人。 7、按规律写数。 8、 15、10、13、12、11、（）、（） 1、4、3、6、5、（）、（） 1、2、4、8、（）、（）
8、 （）个正方形 （）个长方形 9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。他们三人中（）最重，（）最轻。 10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。那么，（）是第一，（）是第二。 11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三， 他和强强体重相差5千克，东东的体重是（）千克。 幼升小思维训练题：思维典型例题 你知道思维是什么吗?思维就是动脑筋，读书、做算术、弹琴、打游戏、玩赛车、下棋、猜谜语……都要动脑筋，其实每个人都会动脑筋，但只有按照正确的方法去动脑筋，才能把事情做好，顺利解决问题，否则你可能花费许多时间和精力思考很久的一无所获，看看下面这个问题。 1、红金鱼和黑金鱼
有一群金鱼在鱼缸中自由地游来游去，一条黑金鱼说："我看到红金鱼是黑金鱼的两倍"。一条红金鱼说："不对，我看见红金鱼和黑金鱼的数量是一样的。"你知道红金鱼与黑金鱼的真实数目吗?3分钟。 2、预言家 国王认为一位预言家总在蛊惑人心，想杀掉他。国王对预言家说："你既然是高明的预言家，现在你来预言一下：我是用刀杀你还是枪毙你呢?如果你答对了，我就枪毙你，如果答错了，我就用刀杀了你"。预言家从中选了一个结果，这下国王杀不了他，想一想，预言家选了什么结果? 3、三对动物父子过河 大狮子、大老虎、大豹子各一只，分别带着自己的一个孩子要过河。河里只有一条小船。这6只动物都会划船，小船每次只能坐下两只动物。但有一件为难的事，那就是：对3个小家伙来说，无论它们当中的哪一个，只要自己的爸爸不在身边，就要被在场的其他大动物吃掉。请你想一想，这三对动物父子要想安全地划船过河，应做怎样的安排? 4、松鼠性别知多少? 松林里有10只松鼠，它们有雄也有雌。雄松鼠说假话，雌松鼠说真话。 第一只松鼠说："十只松鼠只有一只雄鼠。" 第二只松鼠说："十只松鼠中有两只雄鼠。"
2020小学一年级开学前家长细节准备 工作1生活节奏上的准备一年级小学生的父母，一定要提前对自己的工作和生活的时间节奏做出新的安排，力求“准时接送”。 千万不能觉得，孩子晚到几分钟没啥要紧，晚接一会儿也不影响啥。为什么要强调这两个“准时”非常重要呢?因为上学的时候迟到，在全班同学和老师的注目下进教室，孩子心里必然会不自在;有时候，还需要向老师解释自己晚到的原因——孩子并不知道自己对这个“迟到”到底该做什么样的解释、负多少的责任，往往就会讷讷不知所言，或心怀愧疚。在不安的情绪中，孩子一天的学习也会受到影响。 放学接孩子更不要迟到。对于孩子来说，小学还是一个全新的环境。每天放学，一站到校门口就能够看见父母迎向自己的笑脸，对孩子来说是莫大的欢喜，孩子往往就会兴奋地和你分享他一天的校园生活中的所见所闻。 如果孩子的爸爸妈妈在全班同学都快被接光的情况下姗姗来迟，孩子会在等待的过程中怀疑父母对自己的重视程度，担心父母还会不会来接自己，担心是不是自己做了什么让父母会生气以至于不出现的事情……这些想法都能让孩子垂头丧气。 所以，在一年级准时接送，对于培养孩子的自信心和自我认同感是很有帮助的。 2让入学更有仪式感有的家长习惯称呼孩子的小名。从即将升入小学开始，家长可以有意识地称呼孩子的大名，告诉孩子，你即将成为一名小学生，你会拥有学籍卡、学生证——也就是说，你将会拥有你的第一个社会身份。那么，你和那些还在被妈妈爸爸叫作“宝宝、妮妮、玲玲、冬冬……”的小弟弟小妹妹们大不一样了。 这是对你的尊重，更是认可和期许。孩子，从名字上你就是独立的，你将是一个独立的人。 除此之外，在孩子入学前可以找个时间，带着孩子到照相馆去照一张标准的入学照片。
幼升小思维训练习题合集 《找规律》练习题(1) 第1课时找规律（图形） 1、找规律填空。 2、找规律涂一涂，画一画。 3、按图形的排列规律接着画。 4、涂一涂，自己涂出有规律的颜色。 （1）★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆（2）◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ （3）○○●○○●○○○○○○ 5、画一画。 （1） （2）□△□△□△
（3） （4）♀♂♀♂♀♂ （5）○○□○○□○○□ （6） （7 6、按规律接着画。 （4） （5） （6） （7）仔细观察下图，想一想第3幅图“？”处应填什么图形？ （8）观察下图的变化，想一想第4幅图应画上怎样的图形？
7、动动手。 (1)圈一圈。 ○△○△○△○△○△（△○） ↓↑↓↑↓↓↑（↑↓） (2)摆一摆。 □□○○○□□○○○□□ ○○○ ○○○○ ○○○ (3)涂一涂。 ◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ ？ ★★☆★★☆★★☆☆☆☆ ？？ (4)画一画。 ①♀♂♀♂♀♂ ②○○◇○○◇○○◇ (5)请你用任意3种颜色的彩笔，用今天学会的方法帮小兔在墙上的格子里涂上有规律的颜色。 (6)按顺序仔细观察下图，第三幅图？处怎样填？
8、请你来指挥 9、 按规律给小树添上叶子。 10、画一画 11、仔细看观察下图，想一想，第四幅图应画怎样的图形？ ■○ ○☆ ☆▽ △☆ ■△ ○■ 12、按规律、接着画 （1） （2）仔细观察下图，想一想第 3 幅图“？”处应填什么图形？ （3）观察下图的变化，想一想第 4 幅图应画上怎样的图形？
第2课时图形与数字变化规律 1．找规律填数： (1)3579□13 （2）35 30 25 □15 □ （3）□17 15 13 □ (4)2 2358□ (5)1 6 1631□ 2．你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？ 3．按规律填数，使每组数列不一样． 4．找找下列各数列的规律，在括号内填上合适的数。 ①1，3，5，（），9 ②1,4,7,10,13，（），19 ③1,1,2,3,5,8,13,（），34 ④2，4，8，（），32，64 ⑤1，4，9，16，() ⑥5，7，5，9，5，11，5，（），（）
幼升小数学思维训练题 班级考号姓名总分 一、写出相邻数 ____5____ ____8____ ____9____ ____4____ ____3____ ____10____ ___6____ ____ 7____ ____2____ ____1____ 4____6 7____ 9 5____ 7 3____5 0____2 二、按要求排序 （1）把下面的数按从小到大的顺序排列。 ①1、6、2、7、9、5、4、10 ②3、5、7、9、1、0、6、8 ③8、6、4、3、7、5、2、9 ④0、5、4、9、8、1、6、10 ⑤3、6、9、7、5、1、4、8 （2）把下面的数按从大到小的顺序排列。 ①1、6、2、7、9、5、4、8 ②3、5、7、9、1、2、6、10 三、比多少 1、2、 ●●●●●●●●▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎□□□□□□□ ●比◎多（）个▲比□多（）个 ◎比●少（）个□比▲少（）个
3、?????? 4、⊙⊙⊙⊙ ○○○○○○○○○○???????? ?比○少（）个⊙比?少（）个○比?多（）个?比⊙多（）个 5、□□□□□ 6、???????? ○○○○○○○○○○△△△△ □比○少（）个?比△多（）个○比□多（）个△比?少（）个 7、??????8、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ○○○○○○○○○○□□□□□ ?比○少（）个⊙比□多（）个○比?多（）个□比⊙少（）个 四、按顺序写数 1、按数的顺序填数： 2、按倒数的顺序填数： 3、填空： ____ ____8____ ____5____3____ ____ ____ 2 ____ _____ ____ 6 ____ ____ 9 ____ 五、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 3○2 6 ○8 7○7 0 ○0 3○5 8○7 9○10 8○6 9○9 4○5 7○4 7○9 3○3 1○0 4○6 六、找出单数和双数 （1）2、4、8、5、7、1、6、9、3 单数：（）（）（）（）（） 双数：（）（）（）（）（） （2）1、3、5、4、8、9、6、7 单数：（）（）（）（）（） 双数：（）（）（）（）（）
数学好就是思维能力好, 学龄前儿童应该达到什么样的标准 我们可以发现，一般数学好的孩子，在其他学科方面都会有不错的成绩，当然外语方面可能有的人会较弱。而我们小时候最先会学会的也是简单的算术，在现代教育中，学龄前儿童学习数学也已经成为必修课。在幼升小的过程中，几乎所有的学校都会对孩子的数学能力进行测试。这是因为孩子的数学能力与其脑力思维能力有着密切的关系，学习数学就是一个由简单到复杂的锻炼思维的过程。数学好的孩子，逻辑思维能力也较强。他们很早就会利用反向思维、变换性思维能力来解决问题。 那么我们如何来考量学龄前孩子的数学能力呢？5-6岁的孩子，数学应该掌握到什么样的程度以内的数；1.学会数100 能够找出并运用数的规律；2.个数的连加和连减，学习列竖式运算和掌握两位数和
一位数的加减法，33. 加减综合运算；会看钟表和日历；4.1 / 5 5.理解对称、视角等空间概念； 而要学会这些除了我们要在初期使用合适的方式教会孩子10以内的数的计算外，不可避免的需要通过练习来加强。而具有趣味性、引导式的游戏能帮助孩子更好地去吸收数学知识。 孩子的空间感如何培养？ 学过立体几何的爸爸妈妈一定对空间感不会陌生。空间感强的小朋友对日后的几何学习会有着很大的帮助。那么爸爸妈妈们需要如何来培养提高孩子的空间感呢？2 / 5
传统的方式我们使用魔方来培养孩子的空间感，魔方目前也已经被大部分数学老师作为教授孩子立体几何的道具。它是孩子看的到、摸的到的立体几何，同时不同面的色彩也更能加强孩子的记忆力。通过实物的学习后，我们就可以让孩子在平面上认识立体几何图形，熟练掌握立体几何图形在平面上的展现，以及点、线、面的关系。如何让孩子分清时间？3 / 5
上海少儿英语培训行业分析报告 ——专业解读上海少儿英语培训怎么选？
上海少儿英语培训行业分析报告 ——上海少儿英语培训机构怎么选？ 伴随着现在沪上的少儿英语培训机构如同雨后春笋似的出现在上海，家长们的选择范围扩大了，但是选到一个适合自己宝贝的好学校的难度也是随之增加的。教育宝根据平台大数据分析发布了《上海少儿英语培训行业分析报告》，主要对如何才是一家好的培训机构，上海少儿英语行业现状及知名少儿培训品牌机构做了详细的研究分析。 一、如何才是一家好的上海少儿英语的培训学校？ 通过询问家长，以及广大网友给予的意见，罗列了几点，以供爸爸妈妈们参考，希望爸爸妈妈给宝贝们选到一家适合宝贝并且很优秀的少儿英语培训机构。 1、孩子是不是喜欢？并且愿意去学习？ 首先个人觉得，无论一个学校在他人口中是多优惠，口碑是多好，但是若是孩子不能接受，那我想即使给孩子送去了，孩子也学不到什么知识的。兴趣才是孩子的老师，当孩子对一项事物感兴趣时，他会主动的去学习，去探索，那样他学到的知识才会更扎实，而且学习效果才是最好的。所以宝贝们的意见真的很重要。 2 / 15
3 / 15 2、 教材是不是跟的上小学的步伐？能不能做到很好的幼小衔接？ 当小朋友在三岁开始接受英语培训的时候，这时他学到的不单单是几个单词，几个短语，而会慢慢的形成他的英语思维，他的英语逻辑。所以这个时候，就需要教材是跟以后的小学课程是有衔接的，这样的话，在孩子在英语培训机构学完之后，也可以很好的和自己的课本结合，为以后的深一步的学奠定良好的基础。 3、师资力量如何？ 孩子是一张白纸，那么老师就是拿着彩色的画笔去绘画的人，老师给予孩子什么样的英语，那么孩子就会接受什么样的英语，那这时，老师的英语就是格外的重要了，英语也是一门语言，语言的学习，不单单需要英 语的词汇的积累，更重要的应该是口音的纯正，缺少词汇量后期可以去补习，如果口音不纯正，要后期还是很慢去
幼升小逻辑思维题型【精选版】 一、谜语：一间小房，有门没窗，外热里冷。 考察常识和推理水平。家长能够和孩子一起看推理类的动画片， 让孩子在娱乐中学会推理论断，还有玩魔方，都能够提升孩子的思维 发散水平。 二、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，问小明是谁？ 考察生活常识问题。生活中家长能够多让孩子去观察周围的人， 比如胖的人不喜欢运动，老年人走路慢之类，让孩子自己说出这些人 与众不同的特点来。 三、谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。 考察逻辑推理水平和常识。家长平时能够给孩子出一些脑筋急转弯，让孩子发散思维去生活中发现这些有特色的东西。 四、钢笔除了能够写字之外，还能够用来干什么？ 考察逻辑推理水平。家长能够引导孩子对同一问题多提不同维度 的问题，能够从不同的方面发现问题，鼓励孩子从不同的视角看问题。 五、判断逻辑错误，：夏天堆雪人，西瓜长在树上，鱼在岸上游。 考察基本常识。家长在平时能够和孩子多讲些日常知识，天文地理，让孩子的知识面在日积月累中逐渐宽广起来。 六、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规 律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版） 考察记忆力。家长能够辅导幼儿将各个数字形象化，给各个数字 编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字
“1”，一个站立的人物；还能够根据谐音来记忆数字；这样形象的记 忆就不会让幼儿感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。 七、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然 后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一 类的是什么。（实验二小2010年面试题型） 考察基本常识和记忆力。家长能够在日常生活中让幼儿自己分辨 水果和蔬菜，并引导幼儿指出不同点，让其亲自感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。 八、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案， 老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题） 考察记忆力。家长能够辅导幼儿将几种颜色想象成具体的东西， 红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄 色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。 九、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什 么数字，各有几个。（实验二小2010年面试题型） 考察记忆力。家长能够指导幼儿给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，快速想象和数字相关的身边事。周而复始，幼儿看到长串的数字就不 会不知所措了。 十、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题） 考察记忆力。家长能够辅导幼儿编故事记忆词组，比如，我在邮 局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书...有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。
幼升小英文自我介绍(精选多篇)范文幼升小英文自我介绍(精选多篇) 第一篇,2016幼升小面试自我介绍问题大全 2016幼升小面试自我介绍问题大全 语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一,能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象,孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢,下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目,家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。 1、自我介绍,小朋友,今天老师与你交朋友,你告诉你我你家的情况好吗,, 考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事,家然后让孩然子复述故事内容,一步步引导孩子表达清,晰完整。平时也可晰 以在公众场合有意识让孩子和别众人说话,都是锻炼口头表人达达的好机会。 2、你姓什么,叫什么名字,你今什年几岁了,年 考察语言表达能力。家长可以通过讲达故事,还有多和孩故 子聊天等方式让孩子爱上说话。等 3、你家住在哪里,你家有有几口人, 考察语言表达能力。家长平时可以和达孩子聊聊家庭,让孩 孩子知道家里有谁,可以和孩子道讲讲讲家里成员的趣事。这样样孩子就不会对类似问题生生疏了。 1 / 30 4、你爸爸叫什什么名字,干什么的,你妈妈妈叫什么名字,干什么的,你长大了想做什么,的
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都可是干是什么工作的,偶尔可以领他去单位转转,让他以看看爸爸妈妈看 在怎样的工作环境里工作。闲暇的时作候和孩子聊聊天,说说候 爸爸妈妈小时候的梦想,来爸引导孩子说出自己的梦想引。。 5、你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎连么么说呢, 考察语言表达能力。家长可以和孩子说能说家里的情况,说 家里有哪些些成员,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照什一一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友,让谁爱唱歌,谁谁爱跳舞,让孩子养成良好表达能力。孩 6、问姓名,父母姓名,工工作单位,住址, 考察语言表达能力和生活常识语。。家长要注重孩子生活常识识的灌输,经常的告诉孩子子家里在哪里,附近有哪些标志性些建筑,父母的姓名是什么,联系方式是多名少等等。常识的积少 累是保护护孩子的方式之一,也为孩孩子未来发展打下良好基础础。 7、聊天,姓名,父父母在哪里上班,小时候上上什么幼儿园, 考察语言表达能力。家长可以在言茶余饭后和孩子说说以茶 前发生的事情,比如在幼儿发园认识了哪些伙伴,父母园的单位的有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回忆可的快乐。的 2 / 30 专家提醒 自我介绍的时候一定要变现我的大方,自信,不要扭扭的捏捏捏。声音要清脆响亮,眼神要和听众老师交流。眼站站立的时候要挺直身体,不要总低头。说话的时候不注注意下顺序,不要颠三倒
一年级新生摸底测试题型 第一部分语文 一、语言表达 师生对话 1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？ 2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？ 3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。 4．看图说话。 （评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。） 二、观察，记忆 1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。 2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来 3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问 （评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。） 三、积累，联想，创造 1．词语接龙（可以音同字不同） 2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。 3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。 4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？ （评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。） 第二部分数学 一、发散思维，逆向思维 1．填空 （）+3=7 5+（）=9 8-（）=2 （）-6=4 （）+（）=（）（）- （）=（） 2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？ （1）是双数，（2）8-2=6 （3）比4多2 （4）像豆芽（5）比10小4 。。。。。。。 二、逻辑思维 1．对不同东西进行归类 2．按照一定规律补充数字或补画图形
3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序 三、空间想象 1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数 2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。 四、基础运算 1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100 2．口算10以内的加减法 3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力 4．灵活举例，理解应用题 5．认识人民币，会玩买卖游戏 第三部分艺术特长 一、美术 1．按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线 2．从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，最后再涂上好看的颜色 二、音乐 1．老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏 2．让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，最好能边唱边跳 三、体育 1．立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力） 2．做体操（测动作的柔软灵敏及左右侧协调） 3．拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）
幼升小思维训练100题 幼升小思维训练100题 1.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干? 2.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多? 3.春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了05只，他们一共捉了12只，小强捉了几只? 4.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花? 05.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第05，这一队一共有多少人? 6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人? 7.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页? 8.有05个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包? 9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了05本，小明借去2本，刚刚还有几本书? 10.一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后边05个学生比他矮，这队小学生共有多少人? 11.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?
12.同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只? 13.第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学? 14.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张? 105.猫妈妈给小白05条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了 6条，它们还有几条? 16.哥哥送给弟弟05支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔? 17.明明从布袋里拿出05个白皮球和05个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下05个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个 花皮球? 18.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁? 19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊? 21.冬冬有05支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多? 22.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 23.马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏 团有几只动物? 24.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?
幼小衔接家长调查问卷 尊敬的各位家长：为了更好地帮助您和您的孩子顺利过渡幼升小时期，更好地适应小学生活，希望您在百忙之中抽出时间，配合我们完成调查问卷。您所提供的情况将会给我们的幼小衔接工作提供很大帮助。感谢您的大力支持和配合！ Q1：1、您的孩子几岁了？ 3-4岁 4-5岁 5-6岁 Q2：2、您认为幼小衔接阶段的教育，对于孩子来说重要吗？ 重要 不重要 无关紧要 Q3：3、您的孩子是否参加过幼小衔接班？ 有 无 Q4：4、您的孩子参加的幼小衔接班或您希望参加的幼小衔接班有什么特色内容？（可多选） □常规课程（语数外）□艺术类课程□科学实验类课程 □其他 Q5：5、面对即将升入小学您的孩子有压力吗？ 有 无 Q6：6、您认为您的孩子升入小学面对的压力有哪些？（可多选）□学习成绩□学习能力□生活能力 其他 Q7：7、您的孩子对上小学持什么态度？ 期待，高兴 恐惧，排斥 无所谓
Q8：8、您认为孩子上了小学出现不适应或厌学等情况，责任在于谁？（可多选） □幼儿园□老师□家长□小学□幼儿自己 □多方面综合因素 Q9：9、您认为在孩子多大年龄时接受幼小衔接教育比较合适？ 入学前一年 入学前半年 入学前三个月 Q10：10、您更倾向于为孩子选择幼小衔接教育机构，还是选择优质家庭学习材料陪伴学习？ 教育机构 家庭陪伴学习 二者结合学习 Q11：11、若您的孩子不参加或不准备参加幼小衔接培训机构，原因是（可多选）： □不信任教育机构的师资力量□学费不合适□距离不合适 Q12：12、您对幼儿园拼音教学的看法是： 教完所有拼音 能认读韵母和声母 不必教 适量教一些不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲 Q13：13、您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？ 10以内 20以内 30以内 Q14：14、您认为英语学习在幼小衔接阶段的学习中，是非常必要的吗？ 不必要，因为小学三年级才开设英语课，到那时全面学习来得及。
1、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票 2、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题 3、小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁 4、30名学生报名参加兴趣小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人 5、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等 6、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片
7、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米 8、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了11趟之后，这辆车在东站还是西站 9、一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完 10、小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少他们各带了多少钱 11、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗 12、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元 13、个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个 14、一根60米长的绳子，做跳绳用去10米，修排球网用去10米，这根绳子少了多少米 15、商场运回28台电视机，卖出一些后还剩8台，卖出多少台 16、小虎学写毛笔字，第一天写3个，以后每天比前一天多写1个，四天一共写了多少个 17、小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁 18、最小的三位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数，所得的结果是多少 1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多 2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁 3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人 4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页
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1、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票? 2、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题? 3、小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁? 4、30名学生报名参加兴趣小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人? 5、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等? 6、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片? 7、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米? 8、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了11趟之后，这辆车在东站还是西站? 9、一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完? 10、小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少他们各带了多少钱 11、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗? 12、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元? 13、个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个? 14、一根60米长的绳子，做跳绳用去10米，修排球网用去10米，这根绳子少了多少米?
幼升小英文自我介绍(精选多篇) 第一篇：2014幼升小面试自我介绍问题大全 2014幼升小面试自我介绍问题大全 语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。 1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？ 考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。 2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？ 考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。 3、你家住在哪里？你家有几口人？ 考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。 4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？ 考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。 5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？ 考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。 6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址； 考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。 7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园； 考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。 专家提醒
幼升小模拟测试练习题(大二班) 一、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人？ 二、小朋友排队报数，正着报数小明是第8，倒着数小明是第10，问这队一共有多少人？ 三、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是 第5个，问小刚和小丽中间有几个人？ 四、一队中男孩有6人，老师要求在2名男孩中间插进1名女孩，问可插进几名女孩？ 五、小花买了1支铅笔，2根铅笔，付了1元钱，售货员找给了给她3角，小花看了看1支 铅笔的价钱是2角，就说：“叔叔，您把帐算错了。”请小朋友想一想，小花没有计算为什么这么快就知道算错啦？ 六、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问几分钟锯完？ 七、用分别写有数字0、1、2的三张卡片，能排出多少个不同的二位数？ 八、如图把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填？ 有（ ）个三角形 有（ ）个长方形 注：希望家长耐心辅导，多列举实物让幼儿更加直观的进行分析。
幼升小能力达标测试题 大二班09.03 1.小明要上学了，你觉得那些物品应该放入书 包？A橡皮B奶糖C课本D小汽车E铅笔F 小汽车G尺子 2.气球飞到了树上，一下哪种动物能把气球取下 来？A白兔B熊猫C松鼠D鳄鱼 3.下类物品中哪些能浮在水面上？A船B 手机 C篮球D泡沫板E气球 4.找出与同组物品材料不同的一项： A铁锹B菜刀C餐叉D酒瓶 5.请画出代表下列天气的气象符号 A下雪B 下雨C晴天D刮风 6.找出下列物品哪件的功能与其他三件是不同的 A碗B筷C刀D叉E剪刀 7.请用“打”字组五个词 8.下列哪些蔬菜可以不经加工直接食用： A西红柿B茄子C黄瓜D土豆 9.请说出下列食品的主要原料：A薯片 B豆腐C辣酱D锅巴 10.请你说出5中降温方法 11.请你说出下列风景或建筑所在的城市 A东方明珠电视塔B长城C兵马俑D布达拉宫 12.请在下列四种物品中选一件与其他使用对象不 同的物品A发卡B高跟鞋C刮胡刀D女包13.请说出下列各种鞋子所穿着的场所A足球鞋B 登山鞋C溜冰鞋D拖鞋 14.请说出下列物品的共同特点A钟表B陀螺C电 风扇D转椅 15.下列哪些鸟的名子与颜色有关？A乌鸦B黄鹂 C白鹭D喜鹊 16.下列哪些水果是长在树上的？A苹果B草莓C 西瓜D香蕉 17.请你写出三个有“口”的汉字 18.请你分别说出三种吃叶的蔬菜和吃果实的蔬菜19下列那些水果一般生长在温暖湿润的南方？A 荔枝B苹果C香蕉D椰子 请你说出老鼠的三个敌人 20.下列四种物体中那种不会自动发光？ A太阳B月亮C蜡烛D灯泡 21. .下面的词组中有一个是特殊的请指出来A爸爸 B叔叔C奶奶D妈妈E姑姑 22. 请说出下列景观所对应的国家 A悉尼歌剧院B凯旋门C长城D富士山 23.下列哪种动物不是有卵生长出来的？ A鲸B蛇C鸡D蚕 24.如果从明天起停电3天你该做哪些准备 25.下列那些食品是由麦子加工而成的？ A面包B包子C麦片D豆腐 26.请你说出5种笔的名称 27.请你说出与日期有关的行为A五月初五 B八月十五C三月十二D六月一日 28.有一个蛋糕，请你切三刀把她分成大小相等的 八块 29.请说出下列物品的共同点： A酒杯B鱼缸C眼镜D镜子 30.请你说出三种动物的名字，名字里必须有“鱼” 字,但又不属于鱼类。 31.下列那种动物的作息习惯鱼猫头鹰是一样的？ A兔子B燕子C蝙蝠D猪 32.红旗向南飘，请问现在刮的是是什么风 33.请问鸡蛋放在下列哪种液体里会变软 A水B酒C醋D可乐 34.请说出水的五种用途 35.什么动物睁眼睡觉？什么动物站着睡觉？什么 动物头朝下睡觉？什么动物白天睡觉？ 36.请说出一只乌龟两只蜘蛛三只乌鸦一共有多少 条腿？ 37.请把“口”字加两笔成为另一个汉字 请写出四个 38.你知道下列电话号码是做什么用的吗? A 122 B119 C120 D110 40. 如果你在公共场所和家人走失了怎么办？