六年级上册语文目标答案
1草原
一、彩虹衣裳洒脱微笑礼貌拘束奶豆腐
二、1.A 2.B 3.A
三、C
四、口；Y；唱，声调抑扬顿挫地念；吟诗、吟诵、吟唱
五、无边的绿毯柔美绿色渲染墨色勾勒翠色欲流
老舍《猫》《母鸡》
语言的理解：
1.广阔、蔚蓝（碧蓝、湛蓝）、洁净而明亮
2.稻田；金色大海；稻田面积很大，颜色金黄的美丽景象
3.对秋天原野及大自然的喜爱、赞美之情。
4.提示：运用拟人的修辞手法描写联想到的景物。（运用恰当，联想合理即可）
2丁香结
一、缀满浑浊恍然照耀幽雅笨拙单薄衣襟
二、B
三、B
四、D
五、C
语言的理解：
1.颜色（光彩）形状（外形、姿态）
2.喜爱或者赞美紫藤萝
3.比喻；紫藤花长得繁茂（茂盛、浓密）
4.运用比喻的修辞手法描述自己的联想。（运用恰当，联想合理即可）
3.古诗词三首
一、1.A 2.B 3.D
二、C B A E
三、明月别枝惊鹊清风半夜蝉鸣蛙声一片茅店社林边路转溪桥
四、七八个星天外，两三点雨山前；黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
五、C
语言的理解：
1.拟人、比喻
2.指的是爸爸读唐诗的声音很有古人的韵味。
3.读懂诗的内容；悟出诗的意境；读出兴趣；比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式；关心诗人的身世际遇。
4.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；洛阳城里见秋风，欲作家书意万重；近种篱边菊，秋天未著花……
第一单元综合练习
一、柔美参差礼貌幽雅微笑照耀印象愁怨
二、 B C C D
三、 B
四、 B A C D
五、 C
六、 A
七、正确即可。
语言的理解：
1.灵动细巧（或轻柔）；随风潜入夜，润物细无声（或润物细无声）；
牛毛；花针；细丝；细（或轻柔或密）
2.凝聚在树叶上的雨珠静静地往下滴着（或雨密密地斜织着，凝聚在树叶上的雨珠静静地往下滴着或雨密密地斜织着或像牛毛，像花针，像细丝）；
不远处（中或较近或较远）；远
3.喜（或乐或爱或赞）
4.略
5.七律·长征
语言的积累
一、泥丸山崖岷山
二、1.A 2.D
三、1. ③②①
2. ④③⑤②①
四、B
五、略
语言的理解
1.忆秦娥娄山关
2.西风、长空、鸣雁（或雁）凄冷、悲壮
3.不畏艰难险阻、勇往直前的精神（意思对即可）
4. 比喻五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
6.狼牙山五壮士
语言的积累
一、崎岖悬崖斩钉截铁
二、1.D 2.C
三、1.B 2.C 3.B
四、屹立挺立耸立矗立
五、A
语言的理解
1. 保卫大堤、救护群众
2. 保卫大堤四百多名官兵和洪水进行大决战时惊心动魄的情景；语言、动作；人民子弟兵铮铮铁汉的本色
3.语言；排比、拟人；解放军战士无所畏惧、越战越勇的精神（意思对即可）
7.开国大典
语言的积累
一、协商汇集旗帜肃静
二、1.A 2.B
三、1.原则润泽选择责备
2.其他神奇整齐骑马
四、八 6 ②①⑤
五、宣告宣布宣读
连续陆续继续
语言的理解
1.开幕式文艺表演、运动员入场、领导致辞、主席宣布开幕
2. 点面结合、运动员入场的
3.要点1：中国代表队入场，大家为运动员加油助威。
要点2：中国人民面对灾难展现出的坚忍不拔、顽强不屈，让全场中外观众倍受感动。
4.事情发展
第二单元综合练习
一、壮烈豪迈次序日寇肃静悬崖屹立爆发
二、1. B 2.C 3. B 4. A
三、1. A 2.B 3. B 4. C
四、1. C 2.A 3. B 4. C
五、B
六、D
七、1.爆；②突然出现或发生
2.暴；①急速而猛烈
语言的理解
1.要点1：1935年5月
要点2：北上抗日的红军飞夺泸定桥
要点3:渡过了天险大渡河
2.桥险、水急、敌人凶残（疯狂）
3.点面结合；英勇无畏、奋不顾身、不怕牺牲（意思对即可）
4.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
9 竹节人
语言的积累
一、豁开跺脚技高一筹颓然沮丧威风凛凛
二、 A C D D
三、 A C A D
四、“丨”４画qiǎ在交通要道设置的检查或收税的地方。
kǎ卡车、卡片卡通
五、D A B C
语言的理解
1.南京剪纸的主要特征：①南京剪纸艺术形式非常优美。②南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧。③南京剪纸有着深厚的文化底蕴。④南京剪纸在不断创新中创造奇迹。
2. 第4段节令、习俗谐音
3.（1）要点①八岁开始学习②刻苦努力③学有所成（意思对即可）
（2）要点①准确找到段落位置（第四自然段）②理清起因、经过、结果。
4.×√×√
语言的运用
练笔: 例：潍坊的风筝；淄博的陶瓷；山东东昌府木版年画；山东高密泥彩塑。
10 宇宙生命之谜
语言的积累
一、嫦娥揭开抵御不解之谜
二、C A C D
三、A B C B
四、闻：“门” 6画 W ①薄：“艹” 13画 B ①
五、①⑤②⑥③①②
语言的理解
1．（1）需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面；(2)行星的位置很重要，距离其恒星不能过远也不能过近。
2．不能删去，“大约”是大概，差不多的意思，删去后就变成准确的62%，就太绝对了，改变了原文的意思。“大约”这个词的使用体现说明文语言的科学性、准确性、严谨性。（意近即可）
3．④自然段；
不同意；
图示要点：开普勒—69c上很可能没有水；开普勒—62e上存在的水很可能不会维持超过一两亿年，而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了；开普勒行星都离地球太远了。
4.D
第三单元综合练习
语言的积累
一、嫦娥抵御威风凛凛沮丧颓然不解之谜
二、A
三、A
四、B
五、1 “氵” 9画 M miǎo 渺小
2 “小” 5画 S shànɡ时尚
六、（1）A D C （2） B C A
七、略
语言的理解
1.材料一、材料二
2．要点一：身体肥胖，有许多脂肪
要点二：羽毛有油性，防水
要点三：羽毛中空，防止冷空气进入
要点四：聚集的密度高，帮助保持体温
要点五：羽毛密度大，起到很好的保温效果
（提示：前四个要点出自材料一、第五个要点出自材料二，要引导学生结合两个资料一起获取信息，所以要点四和要点五不能合并）
3. X X X √
4.第一问：外形及分布、不怕冷、游泳健将
第二问：脚趾间有蹼、短尾呈三角形、双眼有平坦的眼角膜
5.要点一：不能去掉，
要点二：主要在这里的意思是“很大一部分”，
要点三：这句话的意思是，企鹅的食物很大一部分来源于水中（也有很少一部分来自于其它地方）；
要点四：去掉“主要”这句话的意思变为：企鹅的食物全部来源于水中，与原意不符。
要点五：“主要”这个词体现了说明性文章的科学性、严谨性、准确性。
12 桥
语言的积累
一、咆哮呻吟沙哑废话
二、1.C 2.D
三、1.A 2.D
四、C
五、 D A C B
语言的理解
1. 要点1：年轻人没有急于说出最后一道题的答案；
要点2：最后一条求助热线打给远在加拿大的妹妹，让妹妹和自己一起分享成功的喜悦；
要点3:观众和主持人被他的冷静和智慧感动。
2. 紧张流泪
3. 答题人的心中早已有考题的答案了。
4. 第一处：第6自然段“到最后一题时，我手心里的汗……一台电脑的人。”
第二处：第8自然段
第三处：第9自然段电话接通了，他却久久不说话，妹妹着急了，“哥，快说呀，要不然来及了。”
第四处：第10自然段
（以上答案，画出两处即可）
对于竞赛现场紧张氛围的描写，衬托出年轻人沉着、冷静，充满智慧。
5.参赛者：①冷静智慧；②有孝心爱家人；③知识丰富
理由符合文意即可。
13 穷人
语言的积累
一、溅起倒霉皱眉湿淋淋
二、1.D 2.C 3.A
三、1.D 2.B 3.B
四 1.部首可以查衣 8 画，或是亠 12 画；
2. 辶②
五、C
六、③④①②
语言的理解
1.要点1：在学校朗诵比赛中，“我”因为忘词而失败；
要点2：老师没有责备，却鼓励“我”参加区里比赛，“我”获得成功；要点3：参加工作后，“我”摆脱束缚，以自己独特的风格主持各类节目，并从中获得人生启迪。
2.在学校朗诵比赛中，“我”因为忘词而失败。
3.心理；“我”对于播音、主持工作有了自己独到的见解——放宽审美观，以一种“自然放松”的状态进行播音主持，也会有很好的效果。（意思对即可）
4.“我”是一个敢于创新，失败后发愤图强的人。理由符合文意即可。
第四单元综合练习
语言的积累
一、嗓子胸膛清瘦呻吟搁板魁梧倒霉糟糕
二、 1.C 2.A 3.D 4.C
三、 1.D 2.B 3.C 4.B
四、 1. C 2. A
五、A
六、1. A
2.B E
3.D
4.C
七、默写古诗《回乡偶书》
语言的理解
1.要点1：一个风雪交加的夜晚；
要点2：“我”到一个农家为孩子看病；
要点3：沿途农家打开电灯为“我”指引、照亮往返的路；
要点4：“我”被他们感动，心里充满温暖。
2. （1）我的恐惧在这样的寒夜被冻僵在车里。
（2）我恐惧在这样的寒夜里，无法顺利找到回家的路。
3. 反衬灯光带给我的温暖与感动，突出人间真情的美好。
4.参考题目：“温暖的灯光”或“寒夜灯光”或“灯光”
体现在寒夜这样的环境里，灯光的重要性，凸显主题即可，答案不唯一。
期中综合练习
语言的积累
一、攀登日寇斩钉截铁抵御沮丧威风凛凛
二、1.A 2.C 3.A 4.B
三、1.D 2.C 3.A 4.B
四、1.B 2.C
五、1.B
六、C
七、1.cēn；长短、高低、大小等不一致
2.shēn；
3.cān；加入
八、 1.绿树村边合，青山郭外斜。
2.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
语言的理解
（一）宝贝，你能原谅我吗？
1.要点一：女儿因病要常带帽子；
要点二：经常藏帽子；
要点三：我误解女儿藏帽子；
要点四：我向女儿道歉，得到原谅；
要点五：对她产生影响。
2．第一次要点：错怪女儿，愧疚与心疼；
第二次要点：得到原谅与理解而感动。
3.揭示主旨
4.不可以删去，因为它为后文女儿必须带帽子，及“我”误解女儿做铺垫。
5. 我喜欢女儿，因为她是一个懂事、大度的女孩子，女儿被误解依然热情对待母亲，并能从母亲的道歉中得到启示。
我喜欢妈妈，因为她是一个平等对待孩子、知错能改的母亲。她即使面对女儿，知道自己错了之后，也能够马上去道歉。
（二）大气臭氧层
1.要点一：臭氧层的构成
要点二：臭氧空洞
要点三：致使大气中臭氧含量减少的原因
要点四：臭氧层被破坏的后果严重
2.臭氧层吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射，庇护着人类及地球的所有生灵。
3.列数字、举例子。准确具体真实地说明了臭氧破坏的后果是及其严重。
4.人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。
5.要点一：影响人类健康；农作物的大幅度减产；大片海滨地区被淹没
要点二：减少生活所产生的CFC类物质，减少气溶胶、制冷剂、除臭剂等使用频率。
15夏天里的成长
一、苔藓草坪瀑布甘蔗
二、C D B C
三、B B A A
四、A
五、D
六 1.充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。
2.景物、色彩、旋律
3.要点一：句子要符合冬天的特点
要点二：句子形式要一致并包含比喻句
4.喜爱和赞美
16盼
一、斗篷袖筒嘴唇遮盖酱油楼梯油锅厚墩墩
二、B B D D
三、B C B C
四、C
五、D
六、1.陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
2.30岁参加考试被除名，仍刻苦读书准备为国建功立业；34岁因坚决主张北伐遭排挤被罢免；45岁多次亲临前线，写下很多爱国诗篇；85岁临死前写下《示儿》。
3.爱国诗人；文章2—5自然段写的几件事都是围绕“爱国”这一中心写的。
4.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》等
第五单元综合练习
一、谚语逗引袖子酱油预报讲座情况软绵绵
二、A C C A
三、A C C A
四、D
五、A
六、C
七、横
八、1.爱惜时间；爱惜自己的时间；爱惜别人的时间
2.过渡句；承上启下
3.白天工作，晚上写文章；病中坚持写作；
去世前三天写序言；逝世前一天写日记；
鲁迅先生爱惜自己的时间，工作起来不知疲倦
4.要点一：联系文章内容答出鲁迅先生在有限的时间里做了更多的事，就等于延长了自己的生命；
要点二：联系生活实际，答出在生活中也要合理安排时间，在有限的时间里学更多的知识，也等于延长了生命。
17 古诗词三首
语言的积累
一、A B D B
二、栽：A B C 绕：B A C
三、1.唐刘禹锡如今直上银河去同到牵牛织女家
2.贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦《春夜喜雨》
随风潜入夜润物细无声千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
3.宋王安石一水护田将绿绕两山排闼送青来
四、江南春唐杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
语言的理解
五、1.大漠孤烟直，长河落日圆
2．桃花、春江水（春江）、蒌蒿、芦芽
3．略
语言的运用（选做）略
18.只有一个地球
语言的积累
一、晶莹慷慨贡献和蔼可亲
二、B C C B.
三、C D D D.
四、④①②⑤
五、A.
六、地球不会长大、自然资源有限、人类不能移去别的星球
语言的理解
1.卫星“撞车”太空环保的重要性
2.卫星会偏离原有轨道、太空垃圾的存在
3.A
4．将要失效的卫星送入指定“轨道墓地”；用导弹来摧毁失效卫星或航天器；卫星所属国家自行负责处理；利用激光装置让它们在大气层中坠毁。
语言的运用（选做）略
第六单元综合练习
语言的积累
一、摇篮枯竭毁坏滥用资源基地目睹例如
二、A D A A
三、B C A C
四、A B C D E
五、B
六、宫、商、角、徵、羽
语言的理解
1.它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。（请教师将三条横线改为一整条横线）
2. √×√×
3.总分总
4.因为鲨鱼可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。
21.文言文二则
语言的积累
一、绝：①②④③宝：③①②
二、B A B B
三、巍巍乎若太山汤汤乎若流水所宝以百数锦囊玉轴常以自随
四、A
五、C
语言的理解
1.B
2.薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
3.要点:
①教导有方理由:薛谭求教，自认为学成告别。秦青不阻止，践行席间高歌,
薛谭才明白自己学艺不精。（意思对即可）
②技艺精湛理由: 秦青打节拍高歌一曲，林木振动，行云停止（意思对即可）
4.要点:学习永无止境，不要骄傲自满，要虚心好学。
语言的运用
《薛谭学讴》改写故事（略）
22.月光曲
语言的积累
一、谱写陶醉霎时琴键
二、D C A D
三、键、间、荐、建、健
粼粼、淋淋、鳞
四、④①②③
五、B
语言的理解
1. 买竹笛练吹笛
2. 深夜,只有我坐在空旷的操场上，陶醉(痴迷、享受、忘我、入神)地吹竹笛。
3.环境
选择1处：生动形象地写出夜晚冷清，衬托出“我”孤单寂寞及对家人的思念。选择2处:生动形象地写出林荫路上傍晚风景优美，衬托出“我”吹竹笛时的愉悦心情。
4.（略）
5.①那些为了实现梦想而历经困难，不懈努力的日子，现在回忆起来是一种美好而甜蜜的感觉。②为了追求理想，实现目标付出艰辛的努力这一切都是有价值、有意义的。③结合生活实际,意思对即可。
语言的运用
小练笔（选做）（略）
第七单元综合练习
语言的积累
一、画轴纯熟陶醉琴弦
二、A C B B
三、B C B D
四、C
五、③①②
六、籁曼梁惟惟栩栩睛夺吕
1.巧夺天工
2.余音绕梁
3.惟妙惟肖
4.栩栩如生
语言的理解
1.京剧脸谱京剧脸谱来源于历史故事（京剧脸谱的由来）
2.演义小说和说唱艺术对历史人物的刻画依据剧中人物姓名确定颜色
脸谱来源于讹传（音讹、义讹）
3.①关羽曹洪韩昌姜维后羿（等）
②象征狡猾善变、阴险奸诈。（意思对即可）
4.（略）围绕一则文本的内容或是表达方法、情感进行说明，理由合情合理与观点对应即可。
语言的运用
小练笔（选做）（略）
24.少年闰土
语言的积累
一、刺猬伶俐厨房讲究
二、C C B D
三、C B A
四、D
五、挂着一轮金黄的圆月一望无际的碧绿的项带银圈
手捏一柄钢叉尽力的刺去却将身一扭
语言的理解
1.要点：民国六年的冬天，我因为生计关系，雇了一辆人力车到S门去，一个贫穷的老妇人因背心没有上扣兜着车把，在车前跌倒，我料定老妇人没有伤，让车夫继续赶路，④车夫不理会，询问老妇人伤势，⑤送老妇人去找巡警，⑥我被打动了，⑦车夫被留在巡警分驻所，我请巡警转交车夫一大把铜元之后离开了。⑧这事到现在，还是时时记起，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。
2.外貌老女人没有钱，地位低。
老女人地位低下，作者看不起她认为没有关心负责的必要。作者料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，怕车夫多管闲事，耽误作者的时间。
4.我突然很感动，又很惭愧，虽然车夫地位低贱，但他坚持送老妇人去找巡警，勇于对自己行为负责的精神很伟大，让我敬佩。（意思对即可）
语言的运用
小练笔（选做）（略）
25.好的故事
语言的积累
一、错综萍藻荡漾骤然
二、A C D D 三、D 四、B
五、鲁迅文学家思想家革命家。
他对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
语言的理解
1.要点①孩子、成人开心地塑雪罗汉②第二天仍然来访问雪人
2.拟人有生机、滋润美艳
3.动作、外貌孩子不怕冷，从雪中获得快乐
4.内容上《好的故事》是虚构的梦幻，《雪》是对故乡下雪真实情景的回忆。但是都表达了他对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
5.孤独与凄凉；它已经挣脱了旧的意识、人情牵制等沉重的拖累；这样的雪获得了重生与自由，是无牵无挂的“猛士”。
第八单元综合练习
语言的积累
一、瞬间昏沉凌乱经历潮汛项圈一望无际
二、B B A B
三、掷郑贡供
四、1. ④②① 2.A 大 9 ①
五、①④③②
六、C 七、A
八、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。
语言的理解
1.接待客人、深夜写作
2.鲁迅先生还是坐着。鲁迅先生写文章时间长，工作勤奋、忘我。
3.想要突出他会客时间长，客人多以及不知疲倦。
4.热情好客——客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶。陪客人到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。
忘我工作、勤于写作——鲁迅先生常常熬夜写作，不知疲倦，勤奋忘我的工作。
期末综合练习
语言的积累
一、斗篷和蔼参差慷慨荡漾嘴唇瞬间枯竭
二、B C D D
三、B
四、B D D B
五、C B A D
六、C
七、1.尸；撇（丿）；jǐn；②力求达到最大限度
2. jìn；③都，全
3. jǐn；③放在最先
八、积累与运用
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.捐躯赴国难，视死忽如归。视死如归
语言的理解：
（一）
1.细、长、柔软；万条垂下绿丝绦；发丝、飘带、柔尾；细、长、柔软。
2.
3.喜爱
也就是柳条的状态即可）
5.要点一：我喜欢第__则材料（明确表明观点）
要点二：我知道了什么，或我感受到了什么。（就内容评价）
或：古诗读起来具有韵律美，第三篇中用到了生动的修辞方法（就表达方法或语言特点评价）
（二）只想让您听听我的心跳
1.要点一：十年前、我因车祸成为孤儿、需要心脏移植、捐献心脏、资助我。要点二：我毕业找到工作、寻找并感谢资助人。
要点三：我找到老夫妇、表达感谢。
2.第一自然段;
要点一:老夫妇无私的付出
要点二:我急于找到恩人的迫切的心情
3.心理、动作描写，我马上就要见到救了我并资助我的老夫妇的激动、紧张之情。
4.善良无私的人，因为自己的女儿死了，用女儿的器官救了“我”
不求回报的人，资助我多年却从未主动透露自己的身份情况，从未求回报。
5.要点一：老人用他们无私的爱给我了生命并资助我。
要点二：我对老人的感恩之心让我与老人的心紧紧相连
（三）冬眠的奥秘
1.要点一：冬眠与睡觉的区别
要点二：冬眠的意义
要点三：冬眠与寿命长短有联系
要点四：冬眠是当下的热门研究领域
2.冬眠时，体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。
3.举例子、作比较；
要点一：冬眠的动物寿命长得多
要点二：冬眠与寿命有联系。
4.（1）任意圈出两个表“不确定”，体现严谨准确的词即可。
第一自然段：然而我们大都不知道……
第二自然段：有几类鱼是会冬眠的……
第三自然段：更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
第四自然段：一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关……
第五自然段：……也许还能长生不老。
第五自然段：我们的寿命说不定可以达到800岁！
（2）要点一：根据第四段：哺乳动物的寿命与体型和是否冬眠有一定联系，人属于哺乳动物；
要点二：根据第五段：有一种猴子可以冬眠，猴子与人类同属灵长类动物，基因相似性很高，说明人很有可能“学会”冬眠；
要点三：根据第四段：菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有三四岁。说明冬眠有可能让寿命增加10倍左右，人类现在大约寿命在80岁左右，那么冬眠后就可能达到800岁。
六年级新学期计划作文【三篇】 导读：本文六年级新学期计划作文【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 一、学习目标 针对语文（1）完善优点，改正缺点；（2）掌握各部分知识点，完成学习任务；（3）多翻阅书籍，将其中有没局端记录下来，提高写作能力；（4）多思考，独自去理解分析难句、难段，提高阅读水平；（5）认真完成作业，并且要常温习，让自己记得更牢；（6）谦虚一点，不懂的问题要及时提出来，同大家一起讨论。 针对数学（1）思维活跃，大胆猜测；（2）多争取，学会计算技巧，提高解题能力；（3）课上认真听讲，课后认真完成作业；（4）上课多举手，要不断突破自己；（5）多去做些与课本内容相通的习题，合理拓展；（6）不能过于骄傲，应该学习别人的长处，弥补自己的短处。 针对英语（1）认读音标，自己学会拼读单词；（2）老师布置的作业认真完成；（3）经常去翻译英文，提高阅读理解能力；（4）课上不能分心，课后流利阅读英语短文；（5）多在课后拼写单词，听写时就不用愁了。 二、行动措施 （1）多利用零碎时间，用来学习；（2）多接触一些好学生，俗话说：近朱者红，近墨者黑嘛，我应该学习他们的优点；（3）上课认真做好笔记（4）多翻阅好的书籍，可以跟其他同学交换，这样就有看不完的书啦；（5）多参加一些社会组织的活动，多去实践，不断突破自己。 三、总结计划 对于自己的学习目标，我一定会努力实现，相信通过努力，我可以学到更多
的知识，所以我要不断争取，冲到前头去。在最后的学期里，我是不会松懈的，因为我也想在毕业考中取得好成绩嘛！ 【篇二】 一转眼，一个假期过去了，新的学期又开始了，我们迎来了一崭新的学期。在这个学期我要给我制定一个计划，我一定要比上个学期更上一层楼，我的目标要不断上升。 在学习方面，我上应该认真听讲，不该讲的话不要讲，上课的时候不和别人说话，上课不搞小动作，把老师说的一字一词都输入自己的大脑里。在写作方面我相信我会越来越好的，就像芝麻开花—节节高。粗心和自满一直都是我的客星，也是我获得“三好学生”和“学习成绩奖”的一块绊脚石，在这个学期里我要把我的老毛病改正。 数学对我来说一点困难都没有，只要上课认真听了，而且勤思考，即使是比较难的题目也会被我一一击破。和语文一样，我的敌人也是粗心，有时候连个简单的字都写错，看题也不大仔细，看一眼就过了，有的时候全军覆没都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定会改的。 在这个学期里，新的起跑点，让我们向着“学习成绩奖”和“三好学生”的目标起跑，加油吧！冲刺吧！ 【篇三】 新的学期开始了，我给自己制定了一份新的学期计划： 1：学习态度：学习态度要端正，上课不搞小动作，认真听讲，积极发言，
新人教版小学六年级语文上册全册教案 《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班六年级第一学期使用。在编写过程中，我们力求准确诠释先进的课程理念，正确把握语文课程的性质、特点，在保持第三学段整体风格的基础上，做了一些新的探索。 老师们已经使用过五年级教材，对理解和把握本册教材打下了基础。为了让老师们更清楚地了解教材的编写意图，现就本册教材的基本结构、教材的主要特点和教学中需要注意的问题等做简要的介绍，供老师们教学时参考。 一、教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际?习作”“回顾?拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。口语交际?习作依然作为一个独立的栏目。回顾?拓展由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。 本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。 本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。 本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出，多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。 二、教材的主要特点 （一）全面、准确地落实语文教学目标 课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。 课程标准中提出的目标，有的是一以贯之的，如情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终；有的可以分出层次，如，学习方法、学习能力等方面的目标，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化和发展。 六年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。 为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观
六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全） 人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎 2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之．善弈者也。（①） 2、一人虽听之．（②） 3、思援弓缴而射之．（②） 4、虽与之俱学，弗若之．矣（②） 5、送孟浩然之．广陵（③） 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国 ．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．（判断）也。 两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？ 还以为你比我们多知道一些东西呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。 在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之，不亦说乎。 ②有朋自远方来，不亦乐乎。 四、小练笔。 从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。 《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。 2 匆匆 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 涔涔．（ chén cén√）伶．俐（ lín ling√）遮挽．（ wǎn√ miǎn ）潸潸．（ lín shān√）徘徊．（ huí huái √）尽．管（ jǐn√ jìn ）二、看拼音，写词语。 nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ （挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。（凝然） 2、急急忙忙的样子。（匆匆） 3、的确。（确乎） 4、遮挡并挽留。（遮挽） 四、照样子，写词语。 匆匆慢慢缓缓渐渐 头涔涔白花花黑乎乎热腾腾
答案： 一、1、的2、弈秋的教导；鸿鹄3、他，指前一个人 二、因为后一个人不如前一个人专心。（或者一人专心致志，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。） 三、专心致志心不在焉学习必须专心致志的道理 答案： 1．⑴①为：是②动词：说、认为⑵①其：那②它 2．⑴汤：古义：热水；今义：常用于食物煮后所得的汁水。⑵去：古义：离；今义：为从所在地到别的地方。 3．⑴我以/日始出时/去人近⑵此不为/远者小/而近者大乎 ⒍（1）视觉触觉知识无尽学无止境独立思考、探索真理 4．（1）因为判断太阳远近的标准不同。 （2）人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。 （3）孔子不能决也 （4）表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。 答案： 一，（1）比喻（2）拟人（3）反问 二，略 三，（1）：解释说明（2）列举 四，（1）体裁：散文作者：朱自清围绕：匆匆刻画：时间流逝的踪迹表达：流逝的时间感到：无奈和惋惜揭示：既然来到这个世界就不能白白走一遭又：对已逝的日子深深地留恋 答案： 一，1、在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎， 2、定时定量浇水会养成树苗的依靠心，根无法深入地下，假如停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒 答案 1，腊八到除夕之前人们的活动，有哪些的风俗习惯。 2，“腊七腊八，冻死寒鸦，”，说明这是一年中最寒冷的时候。 3，比喻，形象生动的说明腊八粥里的品种众多，内容很丰富。 4，把蒜瓣放进醋里，封起来 5，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味 6，（1）买杂拌儿（2）买爆竹（3）买各种玩意儿 7，用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿 8，孩子们欢喜，大人们也忙乱 9，他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的 答案： 1，除夕真热闹。 2，家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 3，年菜新衣对联年画鞭炮团圆饭守岁 4，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 5，半包围走之guàng 外出闲游
人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案 全 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全） 人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组 答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ sh ǔ）为汝． （r ǔ√ n ǚ）多知乎 2、为是其智．（zh ī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的 意思。 1、奕秋，通国之． 善弈者也。 （ ① ） 2、一人虽听之． （ ② ） 3、思援弓缴而射之． （ ② ） 4、虽与之俱学，弗若之． 矣 （ ② ） 5、送孟浩然之． 广陵 （ ③ ） 三、品读课文，完成练习。 （一）学 弈 弈秋，通国．．（ 全国 ）之善．（ 擅长 ）弈．（ 下棋 ）者也。使弈秋诲． （ 教 导 ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（ 拉 ）弓缴而射之。虽与之俱． （ 一起 ）学，弗若之矣。为是其 智弗若与曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 专心致志 ，一人 三心二意 ，结 果 后一个人的棋艺比不上前一个人 。这个故事告诉我们 学习、做事都要一 心一意，不能三心二意 的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗我说：不是这样的。 （二） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故． （ 原因 ）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤． （ 热水 ），此不为近者 热而远者凉乎” 孔子不能决． （ 判断 ）也。 两小儿笑曰：“孰．（ 谁 ）为汝多知乎”
六年级上册语文目标答案 第一单元 1 山中访友 一、瀑布陡峭挺拔蕴含 二、正确读音为： 树冠．（ɡuān）血．液（xua）吟．诵（yín） 唱和．（ ha）短暂．（zàn）津．津乐道（jīn ） 三、错别字为： 1．座（坐）蹋（踏）境（径） 2. 度（渡）府（俯） 3. 几（己）脆（翠） 四、（峡）谷闲（暇）（侠）客（霞）光 （狭）窄（遐）想应接不（暇）洁白无（瑕） 五、（陡峭）的悬崖（短暂）的仪式 (高大)的身躯 （细致）的纹理（隆重）的仪式（挺拔）的身躯 （湛蓝）的天空（别有深意）的仪式（魁梧）的身躯 （庄重）的仪式（伟岸）的身躯 （庄严）的仪式（瘦小）的身躯 六、津津乐．道音序：J ；部首：丿；应选解释：②乐于 不拘一格．音序：G ；部首：木应选解释：③规格，标准 七、 1.划去的词语是：浅红、深红、闪耀、广阔 2. 本文描写了海滨夏夜色彩和光泽的美。其中，第②③自然段描写的是大自然的景象，第④自然段描写的是城市的景象。这两种景象在文中和谐地统一在一起，作者由苍穹中的启明星联系到了明灯，又由此联系到了城市中的灯火，使文章的内容也融为了一体。文中表明了这种联系的词语是互相辉映。 3. 文中第④自然段中的的“明灯”指的是星星，引号在这里的作用是（ D ） 4.要点：愉快、兴奋、舒服(意思对即可) 5.热爱海滨夏夜、热爱大自然的情感。 3.草虫的村落
一、静谧小巷烘烤勤勉亲吻 二、 散．布（sǎn sàn）洞穴．（xua xu?）僻．静（pì bì） 松散．（sǎn sàn）草茎．（jīnɡ jìnɡ）调．色板（tiáo diào） 三、 消（消失）销（销售）削（削皮） 宵（元宵）霄（云霄）逍（逍遥） 四、 1. 融化熔化溶化 （1）白糖在水里慢慢地（溶化）了。 （2）在雨中，所有的色彩都（融化）在水淋淋的嫩绿之中。 （3）达到一定的温度时，铁块会（熔化）成铁水。 （4）天渐渐地暖和了，山上的积雪开始（融化）了。 2. 欢悦欢跃 联欢会上，大家又唱又跳，一起（欢跃），班中时时传出（欢悦）的笑声。 五、德高望重津津乐道行色匆匆 驻足痴望庞然大物意味深长 1.这里的花太美了，以至于每一个路过的人都（驻足痴望）。 2.和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（庞然大物）了。 3.王老师几句（意味深长）的话，使我懂得了很多做人的道理。 4.党支部书记（德高望重），村里的大事小事都请他做主。 六、 1.“巷”字用部首检字法应查一（巳）部，除去部首外还有8 （ 6）画，第七笔是横折（要写出笔画）。 2.“韵”字用音序检字法应查 Y 部，用部首检字法应查音部，可以组成词语韵律、音韵、韵味。 3.“熙熙攘攘”的意思是人来人往，非常热闹，和这个词语表达的意思相近的四字词语还有车水马龙、门庭若市。 七、
六年级新学期学习计划6篇 我们已经是六年级的学生了，我们在开学初就应该做好自己的学习计划。以下是小编精心准备的六年级新学期学习计划，大家可以参考以下内容哦！ 六年级新学期学习计划【1】时间飞逝转眼已到了最后的冲刺阶段，上学期的成绩仍未达到我对自己的要求，总体来看，计算不认真是最大的弱项，画图也有因马虎而丢分的地方。所以，本学期制定总复习学习计划如下： 一、扎实掌握课本中的概念，解题方法，公式定理。总结每单元的知识，重点，重要的概念需要将其熟记或背过。保证每天抽出十五分钟的时间，回归课本整理复习，将老师带领学习复习的主要内容以笔记的形式呈现，并认真阅读，牢记消化每天所学知识。 二、课后多做试题练习，适当购买有用教材辅助学习。 晚上做完当天作业后，再写几张一课三练，单元双测练习巩固。以做作业、写练习、整理笔记、预习下一课时的学习流程，井然有序的预习复习，最大程度提高学习效率。 三、打起精神认真听课，不懂就问。 上课时，不开小差，认真听课，不交头接耳，认真记录笔记，绝不漏听老师讲的每一条重点。上课专心学习，下课归纳复习，利用起每分每秒的学习时间。 四、针对自己马虎的问题，从以上三方面认真对待，逐项克服，杜绝马虎的问题。 即日起努力达成学习目标，调整心理状态，面对毕业考试，请老师家长帮助督促监督。 六年级新学期学习计划【2】伴随新学期的开始，我已步入小学阶段的最后一年。为了养成良好的生活、学习习惯，以便为初中紧张的学习生活打下扎实的基础。六年级为创造一个良好的开端，我为自己制定了以下学习计划：周一至周五早晨6：30起床，读英语20~30分钟，随后，边吃饭边听英语；内容北京师范大学《英语》和新概念《初中英语》。
新人教版六年级语文上册期末复习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） nuó dòng pái huái zhēng fā yī wēi míng mèi dān gē jīng huáng duǒ cáng zhàn kāi kǒu wěn 二、比一比，再组词。（10分） 崇________ 孤________ 魂________ 渐________ 欧________ 祟________ 狐________ 魄________ 惭________ 殴________ 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （____）中不（____）指指（____）（____）（____）（____）请罪完（____）（____）赵（____）目圆（____）难以（____）（____）（____）发冲（____）完（____）无（____）人影（____）（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 不但……而且……虽然……但是…… 无论……都……即使……也…… 1. （_____）老象使劲挣扎,（_____）越挣扎身子越往下陷。
2.（_____）学习很紧张,我（_____）坚持每天早晨出去跑步。 3.（_____）天气多么恶劣,战士们（_____）坚守岗位。 五、按要求写句子。（15分） （1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句） _________________________________________________________________ （2）小方说：”不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接转述句） _________________________________________________________________ （3）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（改为双重否定句）_________________________________________________________________ （4）他是一个好学生。（改为感叹句） _________________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 蹬布刘心武 ①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。 ②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。” ③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的‘未雨绸缪’，什么意思？”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让
人教版六年级下册语文课堂作业本答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰（shú√shǔ）为汝（rǔ√nǚ）多知乎 2、为是其智（zhīzhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之善弈者也。（①） 2、一人虽听之（②） 3、思援弓缴而射之（②） 4、虽与之俱学，弗若之矣（②） 5、送孟浩然之广陵（③） 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国 ．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．（判断）也。 两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？ 谁说你的知识渊博呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是先观察再下结论。 在辩论过程中，两小儿表现得都很善于观察、善于思考，说话有理有据。孔子对待这个问题则表现出了谦虚谨慎、实事求是的态度。
小学语文基础训练六年级上册参考答案 小学语文基础训练六年级上册1-2单元参考答案 1 山中访友 自学提示 1．略 2.德高望重：道德高尚，名望很大。津津乐道：很感兴趣地谈论。 3.古桥树林山泉溪流瀑布悬崖喜欢热爱大自然 巩固运用 1.hè guān zàn yùn zhàn zhī 2．（1）一位德高望重的老人默默无闻为大众服务 （2）拟人鸟儿露珠默契和情谊 （3）联想作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界 3．（1）我站立之处成了春雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩赐。 （2）走进这座大山，小鸟为我歌唱，蝴蝶领我跳舞。 （3）啊，大山，你如一位高瞻远瞩的智者。 4.（2）山泉溪流瀑布悬崖白云对山中“朋友”的那份深厚感情。（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。 （4）显得亲切，表达感情更充分。 拓展阅读 1.万紫千红桃红柳绿春光明媚漫山遍野 2.3题（自写略） 2 山雨 巩固运用 1．一碧千里一望无际翠色欲流美不胜收群马疾驰风平浪静襟飘带舞天南海北 2．(1) 雨声远近轻重
（2）音响琴键轻捷柔软的手指优雅的小曲动态 3.雨来雨中雨后比喻拟人音韵色彩喜爱 拓展阅读 2．（1）太阳小树蝉蚂蚁风云天色闪电雷声 （2）行人雨声雷声雨点 （3）云太阳彩虹空气 3 草虫的村落 自学提示 1.xuān qi pì xiàng 巩固运用 1．小巷音韵烘烤勤勉演奏攀谈俏丽静谧漫游熙熙攘攘 2.略 3.（1）茂盛的森林游侠通过放大构筑作者丰富的想象力 （2）全神贯注音韵泉水非同一般，具有灵性。音韵灵泉对大自然小生灵的赞美 拓展阅读 2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。 不胜负荷：无法承担压力和痛苦。 4．它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见…… 那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。 好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。 4 索溪峪的“野” 巩固运用 1．páng sú yù yǎo dí luǎn 2．拔拘窈浩蜒逸欲表从廊返欲 3.索溪峪“野”，其实指向索溪峪没有经过人工修饰的天然的美，加引号表明并
六年级新学期打算作文五篇 新学期、新环境、新目标、更要创出新成绩!请大家拭目以待。下面是小编推荐的六年级新学期打算作文，仅供大家借鉴。 时间过得可太快了，上个学期与寒假如一场梦一般过去了。上学期开学第一天所发生的事就像昨天刚发生一样，实在太快了!快得可怕，快得惊人。不过开学就要有另一个样子，另一个个好的样子。那就要有新学期的目标与打算了。新学期的目标与打算具体体现在以下两个方面： 一是学习上：上次考试的三好学生中并没有我，这让我大失所望，疯狂般的努力到头了结果却空空如也但还是进步了许多，可是我并不满足于我现在的学习状况。我不仅要努力，还要细心，严格要求自己。老师常说：“作业体现考试。”这从而联系到了我的成绩与名次。就是因为平时做作业不够细心老爱出错，不严格要求自己，老爱头改正带，然后不用说，考试时一样，就这样失掉了分数。所以说我从现在要变得严格要求自己，让自己变得细心。而这一次的目标不在是争三好学生，是考上一所好的中学。 二是纪律上：要跟大家的步伐一块走，大小练习册不要提前写，周记和作文不要在老师为六之前突围。再我觉得就没别的了。我觉得我在纪律方面还行。以上几点归说，言必信行必果。既然采取了措施，就要为自己的目标奋斗起来，加油吧! 光阴似箭，日月如梭，转眼间，快乐的寒假已变成美好的回忆。新学期又开始了，我又升了一个年级——四年级。为了学新的知识，把成绩提上一个新台阶，我有如下的打算：1、上课不能迟到，不能旷课;请假必须经过老师同意，否则不能擅自离校。 2、课前要预习，课后要复习;作业书写要工整，要按时交作业。 3、上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答声音响亮。 4、吃饭前和便后要洗手，垃圾不能扔到别人的位置，养好良好的卫生习惯。 5、尊敬老师，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
新人教版六年级语文上册一单元试卷及答案（全面）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） xiéshāng jiùwèi huìjíjiǎn yuè tǎn kèjùlícìxùyùdìng 二、比一比，再组词。（10分） 证（________）涯（________）岷（________）丸（________） 征（________）崖（________）眠（________）执（________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （______）败无能（_____）（_____）群书鸿篇（_____）（_____）逼上（_____）山名垂（______）史雄浑（_____）（_____）（____）（____）不倦断（_____）绝壁宏伟（_____）丽 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 宁可……也不不但……而且因为……所以既然……就 （1）你（_______）坚持要走，我（________）不留你了。
（2）姑娘的手真巧，（_______）写得一笔好字，（_______）烧得一手好菜！（3）妈妈（______）自己辛苦点，（______）肯委屈我们半分。 （4）（_______）充满希望，（_______）才会这么失望。 五、按要求写句子。（15分） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) ____________________________________ 2.这次到会的有七十二人左右。(修改病句) ___________________________________ 3.广场上的人可多了。(改为夸张句) __________________________________ 4.补充诗词句子。 （1）绿树村边合，___________。(唐·孟浩然《过故人庄》) （2）_________，万水千山只等闲。(毛泽东《七律·长征》) 六、阅读短文，回答问题。（20分） 冬天，你不要砍树 ①在我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞节。在那里，爷爷有一个小小的农场。 ②一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了：树皮有的已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。 ③于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。我们再种一棵。”可是爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会 萌芽抽枝的---说不定它正在养精蓄锐 ．．．．呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树！” ④不出我爷爷所料，第二年春天，那棵（A）已经死了的无花果树（B）真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜
人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√h?ha）的春日里，我和（huo h?√ha）爸爸在小溪旁散步。和（huo h?√ha）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo h?ha√）着，感觉多么美妙啊！ 2、看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín s?ng pùbùdǒu qiào tǐng báshēn qū （清爽）（吟诵）（瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯） jīng zhìyùn hán ào mìxiá kè bié yóu shēn yì （精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意） 3、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说 ．．．这不是天地给我的恩泽？ 李汉荣看到树木，仿佛是知己，谁能说他对大自然没有深厚的感情呢？ （2）忽然，雷阵雨来了，像．有一千个侠客在天上吼叫，又像 ．．有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 蔚蓝的天空中，白云朵朵，像一只雄鹰展翅高飞，又像一匹骏马奔向远方。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（作者与山中朋友的深厚友谊，人与大自然的亲密无间。） （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好，五彩的蝴蝶！你扇动着一对闪光的翅膀，是请我与你一起舞蹈吗？ 你好，黑黑的蚂蚁！你摆动着两支触角，是邀我帮你一起搬运食物吗？ （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。
六年级上册语文补充习题答案（完整） 1 我们爱你啊,中国 一、脊密硕瓷拓盎然装裹 二、波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美 三、1. 我们爱你——壮丽的山河丰富的物产多样的民族 光辉的历史伟大的成就 2. 跳出东海的碧波群星闪烁 银装素裹的世界洋溢着盎然的春色祖国的幅员辽阔 3. 桂林山水甲天下天堂苏杭不看山不看岳 四、示例：我们爱你—— 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你—— 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大。 五、1. 花、家、话、华、伐、家、发、话、华。 2．热爱祖国 2 郑成功 一、残酷奴役战旗招展融洽野兽军容整肃 二、炼—练住—驻敝—蔽 涛涛—滔滔港—巷廷—延 三、慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞 四、1. “瞭望”还特指从高处或远处监视敌情。 2. 郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。 六、虎门销烟岳飞 3 把我的心脏带回祖国 一、咏唱忧虑与世长辞蜡烛巴黎悲愤欲绝 二、1. 无论……都…… 2. 即使……也…… 3. 因为……所以…… 三、1. 这里装的是祖国波兰的泥土 它是我们送给你的特殊礼物请收下吧要肖邦不要忘记自己的祖国 2. 激动的泪水溢满眼眶接过盛满泥土的银杯回首望了望远处的华沙城登上马车疾驰而去肖邦被感动了，爱国之情真情流露 四、1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国 2. 至死也要回到祖国的强烈爱国之情 3. 肖邦很年轻，死得太可惜了
五、它表达了肖邦强烈的爱国之情。 4 古诗两首 一、1. chuán jì 2. tì3. zǐ 4. hǎo huán 5. kōng 二、1. 夫人和孩子。随意。 2. 原来。只的意思。 3. 大晴天。明媚的春光。 三、1. 宋陆游没有看见祖国统一而悲伤王师北定中原日家祭无忘告乃翁 2. 忽传初闻却看漫卷 朝廷军队收复蓟北 3. 诗人的爱国之心 四、示例：听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫“耶，胜利喽”，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐的歌唱。杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱，高兴得像发了狂一般在院子里又蹦又跳。 五、儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！爹，我会帮你实现的！你以后一定要报效祖国！嗯，爹我答应你！ 5 负荆请罪 一、惧怕俱乐部宽恕愤怒廉洁平庸嘴唇早晨 二、1. 因为……所以…… 2. 不是……而是…… 3. 不管……还是…… 4. 如果……就…… 三、1. 背负荆条 2.《史记?廉颇蔺相如列传》廉颇和蔺相如 3. 表示诚恳地赔礼道歉。 4. 示例：王刚欺负了琳琳, 琳琳哭了,最后王刚认识到自己的错误,去找琳琳负荆请罪去了! 四、1. bù bú bú 2. 不满地不解地若有所悟 3. 示例：辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！ 4. 秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。 5. 知错就改深明大义、宽容大度 6 最后的姿势 一、废墟洗漱震撼凹凸诠释摇晃短暂姿势坍塌 二、1. 攸：所。关系到生和死，指生死存亡的关键。示例：生死存亡、生死关头、生死不渝等 2. 绘：画。形容叙述或描写生动逼真。示例：惟妙惟肖、一心一意、无法无天等。 三、！！！，，：“ ！！……” 1. ！当时情况的危急和谭老师的沉着、冷静 四、1. 拉、撑、护眼含热泪永生难忘 2. 正面侧面 五、2. 这是一位大公无私、舍己为人、爱生如子的老师。
六年级新学期学习计划大全 寒假过去，新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。下面是小雅WTT为大家分享有关六年级新学期学习计划，希望可以帮到大家! 【六年级新学期学习计划一】 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在洋溢着新春喜庆的气氛中，愉快的寒假悄然离去，我们又迎来了一个新学期--六年级下学期。这是小学阶段的最后一个学期，也是向着中学做最后冲刺的重要阶段。为了能够以优异的成绩考上理想的中学，我需要制定一个合理的学习目标： 一、认真听课。认真听课是获取知识的关键所在。上课时用心听讲，勤做笔记，记录要有重点和目的。思维要紧跟老师的讲解，有不理解的地方及时提问。对其他同学的提问、发言要仔细倾听并加以思考判断。这样可大大提高学习效率，做到事半功倍。 二、预习和复习。对即将上课的内容先预习，把难点、重点记下，上课时注意听老师的讲解，这样还不容易思想开小差。课后要及时复习，把当天所学的知识重温一遍，起到加强印象、巩固成果的作用，还能举一反三悟出一些新的道理。 三、做作业是要讲效率。用最短的时间做完作业，以便腾出一些时间做些针对性的练习，或看看课外书充实自己。
四、劳逸结合。小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充沛的精力来学习，就必须有一个健康的体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨，呼吸一下新鲜空气，使大脑保持清醒。长时间看书一定要记得看看远处，放松眼部肌肉，预防近视。 五、争取数学、英语双科100分、语文95分以上。虽然要达到这个目标并非易事，但我会尽一切努力朝着这个目标奋进。 我对未来充满信心，相信自己将在这个新学期里的表现不会辜负家长、老师和同学们的期望。我会考上理想的中学，为我的小学生涯画上一个圆满的句号。 【六年级新学期学习计划二】 寒假过去，新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。 新的学期，是我们六年级关键的年。在这一年里，我要百尺竿头，更进一步。 首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教。 其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成;课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。 第三，要做好语文课的课前预习。对于预习的课文，最少要出声朗读三遍，对于不认识的字、词、成语，要先查字典，把它认会，懂得意思;要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的
新人教版六年级语文上册期末试卷（附答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。（10分） chún shúpǔ xiěwēi éhuà zhóu （________）（_________）（_________）（_________） huáng yīng qín jiàn máng rén táo zuì （________）（_________）（_________）（_________） 二、比一比，再组词。（10分） 乳________ 嫩________ 摇________ 豪________ 漠________ 浮________ 漱________ 谣________ 毫________ 摸________ 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （_____）而走险替天行（______）（____）喜若（____） （_____）火纯（____）见（_____）勇为一（_____）不染 两（_____）清风绿（_____）如茵见（_____）识广 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 与其……不如……既然……就…… 即使……也……虽然……但是…… ①________我是母亲，________应该及早地教会他看病。 ②________我知道看病是件费时间的事，________我的心还是疼痛地收缩成一团
③________我们已经有效的控制了“流感”，________不能掉以轻心。 ④________在这边死等着，________想办法自己趟过去。 五、按要求写句子。（15分） （1）老师组织了比赛。(扩句) ____________________________________ （2）死亡在洪水的声音中逼近。(改为拟人句) _____________________________________ （3）在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句) ______________________________________ （4）她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非．这样做不可 ．．。(用加点词造句) ______________________________________ （5）中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句) _____________________________________ （6）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”(改为转述句) _______________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 等待一颗种子发芽 小时候，我喜爱栽花种草。每年春夏，我家小小的院子总是被我装点得(1)颜色非常好看，色彩相当丰富，散发出阵阵清香。然而，最初的三次种花经历却让我终生难忘。 那年初春，母亲向邻居要来一把向日葵籽，准备种在田间地头。我突然也想在院子里种上几棵向日葵，便趁机向母亲要种子。母亲吝惜地从手里捏出几颗向日葵籽，对我说：“你先种上一颗试试。”我便郑重地在院里种下了一颗种子。