六级单词记忆口诀
表达清楚有艺术(articulate)，骂人有污点(maculate)
试验的木板(slab)，缺乏的马虎(slack)，落后的煤渣(slag)躺下残杀(slay)，晚来的提名(slate)，跌落的肿块(slump)
他倾斜(tilt)，我枯萎(wilt)，蛇入淤泥(silt)皆抛弃(jilt)
一个大门是玛瑙(agate)，GRE大门在汇总(aggregate)，街道里面在煽动(instigate)，向前翻页才繁殖(propagate)，门前有烟是消毒(fumigate)，向前飞离挥如土(profligate)，共同束缚(colligate)送缓和(mitigate)
易怒的是桌子(irritable)，灌溉的是大门(irrigate)，扔掉大门受惩罚(castigate)，那六个大门在航行(navigate)，投资大门为调查(investigate) 前面唱歌的是海鸥(gull)，海鸥喝水用硬壳(hull)，拉住海鸥快安静(lull)，飞到山后去思考(mull)，海鸥不同意变公牛(bull)，打它一下变白痴(dull)，只好重新去挑选(cull)
不简洁(brief)，哥悲伤(grief)，阿姨平躺为缓解(relief)
只有er是轻率(temerity)，p气缓和和煅炼(temper)，加a变成颜料蛋(tempera)，再加馒头气质变(temperamental)，去掉馒头加te，自制-温和和适度(temperate)，去掉速度加街道，动乱-骚动-暴风雨(tempest) 成年在前才掺假(adulterate)，每天吃ve成习惯(inveterate)
喝水的巫婆(hag)那个唠叨(nag)，娃娃摇摆(wag)她追随(tag)
吊胃口(dangle)，我得到(wangle)，花争吵(wrangle)，它混乱(tangle)，专家在前才闪光(spangle)
只有rim是边缘(rim)，前面加b含义不变(brim)，前面加鬼真恐怖
(grim)，前面加p才是端庄整洁(prim)
六个mm精力充沛(vim)，卖了mm变成残废(maim)，mm的家里塞满果酱(jam)
只有inch是英寸(inch)，飞回一寸为畏缩(flinch)，拍进一寸用手捏(pinch)，吃掉一寸才发芽(inchoate)
小蛇在前永远严厉(severe)，小花在前永远尊敬(revere)
-le系列:
做做在前是乱写/涂鸦(doodle)，种类在前是点燃(kindle)，蛇儿乘风来骗取(swindle)，弟弟随风日渐少(dwindle)
离开爱的要忍耐(abide)，不爱你的要等待(bide)
一条卷发(curl)他简短(curt)，不要控制(curb)到凝乳(curd)
Lucy刻苦攻读(lucubrate)，卡里调整校对(calibrate)，亚当心理阴影(adumbrate)，窝转脊椎动物(vertebrate)
一个搅动不安(agitate)，爱花花儿愤怒(irritate)，离开浮于空中(levitate)，啪啪心儿跳动(palpitate)
有花的是兄弟(brother)，没花的是打扰(bother)，兄弟无人是肉汤(broth)，肉汤倒过来是悸动(throb)
爱得痛了(agony)，痛得哭了(sob)，哭得清醒了(sober)，看见妹妹又阴郁了(somber)
不要光线要争吵(fray)，去掉争吵要付出(defray)，争吵加O是突袭(foray)，或者变L是剥皮(flay)
由他里面开始吃(initiate)，一再填充才相关(affiliate)，向下五度才偏离(deviate)，一再离开得减轻(alleviate)
重画只能放弃(relinquish)，完成才会征服(vanquish)，生气才会痛苦(anguish)，懒鬼才会衰弱(languish)
表达清楚有艺术(articulate)，骂人有污点(maculate)，一加就喷出(ejaculate)，一骂死割除(emasculate)
生病的屁股攻击你(assail)，快鹅病痛生畏惧(quail)，旅游生病真痛苦(travail)，我为生病而恸哭(wail)
愤怒bile，适婚女孩nubile，娴熟habile，不稳易变labile
只有last 持续-最后(last)，无法持续只能爆炸(blast)，炸开了岩石成碎片(clast)，前添后加才变灵活(elastic)
布莱迷失是污点(blemish)，虽然不多也很脏(blot)，见不到光就枯萎(blight)，不持续就爆炸(blast)，炸坏了腿别怪我(blame)
-le系列:
locale为现场(locale)，我怕被刺穿(impale)，边上侧边行(slide)，抱狗不敢前(boggle)
600加花粗鄙人(boor)，600条街道往前推(boost)，60个阿姨真烦人(bore)，600个MM真繁荣(boom)
外边的阿姨真奇怪(outre)，6个阿姨勾引你(lure)，借助阿姨进牛栏(byre)，阿姨套你是反驳(retort)
-date系列:
坐那约会要安定(sedate)，蚂蚁约会要提前(antedate)，男生约会下命令
(mandate)，里面否定才淹没(inundate)
家里有罐子(jar)，罐里有戒指(jarring刺耳的)，罐子里行走用暗语(jargon)，带冰远足(jaunt)是偏见(jaundice)
一个MM送秋波(leer)，五个MM换话题(veer)，街道MM在驾驶(steer)，缺人就会变疯狂(queer)，鄙视读作sneer，外表读作veneer -est系列:
男生如果明白(manifest)，最快乐的是说笑(jest)，Z形上升才刺激(zest)，用毛乐死骚扰人(molest)，向前挖掘最简化(predigest)
泥土谦卑(humble)，翻布寻找(fumble)，就混杂(jumble)
一个烂死的鱼叉(lance)，因无茶而冷淡(nonchalance)，一个娘娘腔的男人(nance)，证明艺术的出处(provenance)，钢笔记下惩罚(penance)，命令变成大炮(ordnance)，分开如此不和谐(dissonance)，牛的细微差别(nuance)
用树皮(bark)，做方舟(ark)，蛇在公园玩火花(spark)，一只百灵(lark 嬉耍戏弄)车担忧(cark)
死猫他烧焦(scathe)，我吃花盘旋(wreathe)，拉开这车床(lathe)，O床生厌倦(loathe)，来这真柔软(lithe)，不来变快乐(blithe)
不是永远的饮料(beverage)，花是永远的幻想(reverie)，蛇是永远的脱离(sever)，驴是永远的断言(asseverate)
不是肢体(limb)你描绘(limn)，怕跛行(limp)它有限(limit)
猛烈责骂是速度(berate)，蕾丝速度会伤害(lacerate)，伤害妹妹会消瘦
(macerate浸软)，吃过离开真恐怖(macabre)
拥有小门避难所(haven)，里面有老妈是内行(maven)，你个内行淡紫色(mauve)，去掉ve带伤害(maul)，伤害德林易流泪(maudlin感情脆弱的)
缺乏钥匙是小卒(lackey卑躬屈膝者)，变为中间就混合(medley)，全部小卒在小巷(alley)，各种小巷有厨房(galley船上厨房)，珍珠无e在和谈(parley)，脱毛倒置又混杂(motley)
我们焊接(weld)我合并(meld)，因i焊接是操纵(wield)
小样他闲聊(tattle)，我在争斗志(mettle)，网络添麻烦(nettle)，谁在削木头(whittle)，扔掉掐死你(throttle)
raff(大量)淫雨霏霏，他日关税重重(tariff)，雪上轻舟飞过(skiff)，quaff 豪情痛饮
你毛在呻吟(moan)，他毛入壕沟(moat)
微尘是mote，溺爱是dote，死记硬背才rote
坏哥得徽章(badge)，他在做树篱(hedge)，不让牛轻推(nudge)，我们挤进去(wedge)，十个小木屋(?)，做完就离开(dodge)
-acle系列:
树上结蜜糖(treacle)，或者发神谕(oracle)，男生戴手铐(manacle)，债多会崩溃(debacle)
傲了猫头鹰(owl)，思考才皱眉(scowl)，怎样才咆哮(howl)，生长变吼叫(growl)
苍白尝试是琐碎(paltry)，全部尝试食品室(pantry)，森林尝试是哨兵(sentry)，过去尝试是糕点(pastry)，巨大尝试是偏狭(?)
只有race是比赛(race)，baby比赛用背带(brace)，哥哥比赛真优雅(grace)，跟他比赛是追踪(trace)
夹克(jacket)怕包裹(packet)，花形球拍(racket)不能做支架(bracket)
轻快带来危险(brisk)，草率带来灰尘(brash)，辫子带来帮助(braid)，边缘带来墨水(brink)，品牌带来and(brand)，影响带来unt(brunt)，吹牛每一个裂口(breach)，脆弱带来little(brittle)
割公牛膨胀(bulge)，看体积(bulk)不是灯泡(bulb)，买个圈做浮标(buoy) 外科医生(surgeon)不萌芽(burgeon)，鸽子有猪(pigeon)蹲地牢(dungeon)，跑到泥里真生气(curmudgeon)，故意钓到白杨鱼(gudgeon) 半身雕像bust，灰尘dust，阵风吹来gust，欲望小妹lust
快死的柳树病枯黄(sallow)，放在大厅真神圣(hallow)，墙边的小猪在打滚(wallow)，飞来飞去真休闲(fallow)
嘴唇可修剪(clip)，离开可分裂(cleave)，圆木可阻碍(clog)，可变多阻塞(clot)
作茧自缚cocoon，浅吟低唱croon，孤独无助maroon，胆小懦夫poltroon，捕鲸鱼叉harpoon，讽刺文章lampoon
e来就得意(elate)，离开就切除(ablate)，出口在通风(ventilate)，向前变椭圆(prolate)，两边在扩散(dilate)，共同来核对(collate)
共同套他为曲解(contort)，共同踹他为悔恨(contrite)，共同带来为协商(confer)，共同坚定为确认(confirm)，共同发现易搞混(confound)，
共同做过为宽恕(condone)，共同夹死为拥挤(congest)，共同给予为默许(connive)
大街上下雨为拉紧(strain)，共同拉紧是束缚(constrain)，拉紧少花是污点(stain)，反复拉紧是限制(restrain)
盖他为秘密(covert)，少花是贪求(covet)，c去是公开(overt)，他去就结束(over)
宇宙花钱买摩丝(cosmos)，好战花钱买铜铃(bellicose)，你我花钱买衣服(costume)，固定花费为宠爱(cosset)，有钱人花钱买鸵鸟(ostrich)，就爱花钱开玩笑(jocose)
cr-系列:
老鼠系领带(cravat)，母牛胆小鬼(cower)，胖人手艺好(craft)，吃饭板条箱(crate)，看见一蠢驴(crass)，排名真古怪(crank)，妹妹抱佛脚(cram)，容易生皱纹(crease)，编辑才信任(credit)
乌鸦(crow)你加冕(crown)，山顶可休息(crest)，沙发(couch)有花弯腰捡(crouch)，趴下匍匐(creep)看小溪(creek)
飞来戒指落边缘(fringe)，看到戒指就谄媚(cringe)，专家拿戒指设圈套(springe)，小p变y注射器(syringe)
飞来小鹿(fawn)怕典当(pawn)，小蛇在前才产卵(spawn)，不要肌肉(brawn)来草坪(lawn)，打个哈欠(yawn)到黎明(dawn)
大胆的(bold)秃驴(bald)，不要无耻的(ribald)露肋骨(rib)
de…ate系列:
价值在贬值(depreciate)，神圣在玷污(desecrate)，声音会爆炸(detonate)，自由才谨慎(deliberate)，魔鬼在游行(demonstrate)，大量被毁坏(devastate)，六个才偏离(deviate)，种族被根除(deracinate)
删掉大门为代表(delegate)，下边锯掉为镇压(subjugate)，同入大门起波澜(corrugate)，潜水大门在漂泊(divagate)，你的大门在取消(negate)，油炸大门护航舰(frigate)
e…ate系列:
人类的发源(emanate)，Lucy的阐明(elucidate)，虚弱的神经(enervate)，数字的列举(enumerate)，等级的上升(escalate)，彻底的根除(eradicate)
MM全部逛商店(mall)，街道全部有书店(stall)，里面书店在安装(install)，喝水全部到大厅(hall)，哥哥全部有胆量(gall)，弟弟全部在闲荡(dally)，专家全部变碎片(spall)
小花生病变小河(rill)，哥哥河边来烤肉(grill)，妹妹河边在尖叫(shrill)，弟弟河边钻孔忙(drill)
外国人(foreign)或者假装(feign)低头屈服(deign)于雨的统治(reign)
色缺就退隐(sequester)，禁止过栏杆(banister)，四你不吉祥(sinister)，关进修道院(cloister)，六百支持者(buster庞然大物)，旋转老处女(spinster)
公牛在前在恐吓(bully)，填进一匹小母马(filly)，小花全部在聚集(rally)，老俞全部支持者(ally)，哥哥全部真恐怖(gally)，打来打去在戏弄(dally)
生气的边缘(flange)，火光在摇曳(flare)，问到了烧瓶(flask)，姑姑在炫耀(flaunt)，法律的瑕疵(flaw)，出去才蔑视(flout)，我们的面粉(flour)，下边深陷(flounder)，后来的恭维(flatter)，残废的火焰(flame)
口音在加重(accentuate)，四牛在弯曲(sinuate)，一挖就撤离(evacuate)，十点变稀释(attenuate)，向外才掩饰(extenuate)，流动才波动(fluctuate)
完全的utter，黄油的butter，翅膀拍动flutter
六朵花剧毒(virulent)，离开真充足(opulent)，特别容易碎(?)，卡车真凶残(truculent)，不要不诚实(fraudulent)，成功多汁水(succulent)，退出可食用(esculent)
哥哥学习要收集(glean)，哥哥离去小故障(glitch)，哥哥速度会烦躁(grate)，哥哥成熟会抱怨(gripe)
里面惰性(inert)怕敏捷(pert)，向外作用才施加(exert)
爱速度愤怒(irate)，O速度演讲(orate)，怕速度闲聊(prate)，既怕又爱才盗版(pirate)
a居住(inhabit)，i禁止(inhibit)，禁止向外为展览(exhibit)
-culate系列:
夹死提手势(gesticulate)，不爱防注射(inoculate)，拍下盗公款(peculate)，向外同接触(osculate)
桌前不可入(inscrutable高深莫测的)，可入到tiny(scrutiny详细审查)，金桌活画面(tableau)，金盘是高原(plateau)，金哥占卜者(augur)，e加螺丝钻(auger)
里面四牛在暗示(insinuate)，前面mate灵长类(primate)
里面书店在安装(install)，里面仍然在滴注(instill)
中间有门是监禁(intern)，我在中间是暂时(interim)，中间说话要禁止(interdict)，中间有玩是休息(interlude)
共：60个单词
口诀一：
rim: 边缘
brim: 边缘
grim: 恐怖的
trim: 修剪整齐
prim: 呆板的
prose: 单调、散文
plight: 困境
pray: 祈祷
只有rim是边缘，
前面加b意义不变，
前面加鬼（g）真恐怖，
前面加t才修剪整齐，
前面加p真呆板，
扑（p）到玫瑰（rose）前真单调，
扑（p）灭灯光陷入困境，
扑在光前来祈祷。
[扩展] 看到g想成“鬼”，看到p想成“扑”口诀二：
blemish:污点
blot:肮脏，污点
blight:枯萎
blast:爆炸
blame:责备
布莱迷失是污点，
虽然不多但也挺脏，
见不到光就枯萎，
不持续就爆炸，
炸瘸了腿别怪我。
[解释] “布莱”想成英国首相“布莱尔”[扩展]见到b想成“不”
口诀三：
lag：落后
flag：旗帜
lash：鞭打
flash：闪电
lame：瘸的
flame：火焰
flare：熊熊燃烧，闪耀
flip：轻击
lip：嘴唇
flight：飞行
light：光
落后的旗帜，鞭打着闪电，
残废的火焰，是在熊熊燃烧，
轻击着嘴唇，飞翔在光中。
口诀四：by 火舞
light 光
delight 高兴
slight 轻微的，苗条的
alight 点亮的
blight 枯萎
flight 飞行
plight 困境
depart 离开
只有light才是光，light加s 是灯泡（light）
前面加a是点燃，前面加b是枯萎
弟弟（de）见光真快乐，（s）在光前真苗条
a+。。。表示to/加强…alight= to light 点亮的
fledging：小鸟
flake：雪花，薄片
flair：本能
flaunt：炫耀
flock：（禽、畜等的）一群
flout：蔑视
flatter：溜须拍马，奉承
flurry：困惑的，惶惶不安的
flack：严厉批评
飞在边缘是小鸟，
飞入湖中是雪花，
飞在空中是本能，
飞来的姑姑在炫耀，
锁到一起是一群，
飞出去却遭到蔑视，
后飞来的却在那溜须拍马，
只是听起来真是很flurry，
缺乏的却是严厉批评。
[解释]1. -ing结尾的指“小的”，如yearling：一岁家畜。
https://www.doczj.com/doc/3c5754938.html,te：晚
时间上的晚：late,later,latest;顺序上的晚：late,latter,last
[扩展]见到fl想成“飞”
口诀六：
oar：船桨
soar：飞翔
boar：野猪
roar：喧闹，喊叫
uproar：骚动
oar船桨在绕s型地飞翔，
boat（船）上有野猪（boar）在叫(roar)，向上喧闹，叫是骚动：uproar骚动
口诀七：
gull：海鸥
hull：硬壳
lull：安静
mull：沉思，思考
bull：公牛
dull：蠢笨的，迟钝的
cull：屠宰，采摘
前面唱歌(g)的是海鸥，
海鸥喝水（h）用硬壳，
拉（l）住海鸥快安静，
飞到山（m）后去思考
海鸥不（b）同意变公牛，
打（d）它一下变白痴，
前面加c（cut）去屠宰。
口诀八：
brief：简洁的
grief：悲伤
relief ：缓解
不（b）简洁，哥（g）悲伤，阿姨（re）说谎（lie）为缓解口诀九：
abroad：到国外
broad：宽敞的
blackboard：黑板
board：木板
aboard：登船，登飞机
离开公路到国外，
马路不算宽，
见到黑板想木板
一上木板就有上飞机感(aboard)
背单词的好方法 我是一名英语培训学校的专职老师，来学校培训的学生中有许多基础比较差、拥有的单词量非常少，直接造成学习英语困难。我教学的一个重要的方面就是提高学习者词汇量，所以在日常的工作中特别关注各种背单词的方法和辅助工具。 这学期我开始了新概念英语的教学，为了采取更好的辅助工具帮助学生记忆单词我对市场中的各种背单词的软件和在线背单词的网站进行了新概念第一册第一单元背诵效果的横向测试，以下是我测试的结果，供各位学习者和老师、家长借鉴。 软件类： ①新东方背单词 《新东方背单词》的特点 就是内容全面权威，囊括中小学、 许国璋、新概念、职称、大学、研 究生、新东方出国考试（GRE、 TOEFL、GMAT、LSAT、雅思）词汇， 适合从零起点到高级英语学习人 员的全面需要。遵循多种记忆法则：例如词缀、词根记忆法、比较记忆法、单词举例记忆法等。 我组织三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验。 一个小时测试结果：总学习：175词，已知： 47词，生词： 128词 测验结果：记住40词/小时正确率：31% 学生反馈：新东方背单词的例句有些简单，不太具有典型性。比如excuse，的例句是“Excuse me !" 和“Excuse me.What's the time ?两个例句的知识点
是相同的。 我的评价：感觉《新东方背单词》对学习英语的方式方法很有心得，它利用不同的学习方式来加强单词的记忆效果，比起其他软件公司开发的单词记忆软件，具有更强的教学性，毕竟是多年积累的教学经验，更易于学习者的学习。而且有几个不错的背单词的游戏，能引起学生的学习兴趣，寓教于乐。 ②轻轻松松背单词 蒲公英也算是背单词软件行 业里的佼佼者了，估计许多学习 英语的人都用过这款《轻轻松松 背单词》。这款软件最大的特点就 是单词和例句的发音是标准的美 音而且是美国专家朗读，。 我组织三名成绩接近的学生 进行了新概念第一单元的学习和测验。 一个小时测试结果：总学习：175词，已知： 47词，生词： 128词 测验结果：记住39词/小时正确率：30% 学生反馈：《轻松背单词》的发音比较好，例句也是标准的发音不是那种电脑合成的让人觉得难受的声音，而且有不错的记忆游戏可以在游戏中加深记忆。 我的评价：《轻松背单词》和《新东方背单词》作为软件类背诵单词中最优秀的几个，功能实际上已经有较强的趋同性。《轻松背单词》的确可以作为学习英语一个有效的辅助工具。 ③疯狂单词 这款软件界面的设计很有web2.0
爆笑(1)：警察跑累死 police，n,警察，音“跑累死”。警察的最终结局是“跑累死”，因为小偷可以选择休息，而警察不能，警察永远跟在多个小偷的后面。 爆笑(2)：柴门出主席 chairman，n,主席，音“柴门”。柴门是寒门。寒门出孝子，也出主席。从柴门走出来的主席很多。 爆笑(3)：饱死老板，饿死员工 boss，n，老板，音“饱死”。 worker，n，工人，音“饿客”。工人们不要不平衡，老板会撑而“饱死”，工人是“饿客”，饿，不一定死。或者说，饱死老板，饿死员工，与老板殊途同归。 爆笑(4)：法官会“榨汁” judge，n，法官，音“榨汁”，又音“喳吱”。社会上有种说法“吃了原告，吃被告。”有些法官会“榨汗”，榨原告被告的油汁。法官喳喳吱吱时候，是在纠问式审判，现在是听判式，法官很少“喳吱”了。 爆笑(5)：律师老爷 lawyer，n,律师，音“老爷”。有个被告叫律师老爷，忘了叫法官青天大老爷，法官非常生气。毕竞法官比律师说了算。 爆笑(6)：阿哥累了 Ugly,adj，丑陋的，音“阿哥累”。阿哥累了，变得丑了，心灵美了，阿妹不离他走了。
爆笑(7)：政委与神甫 commissar，n.，代表, 政委，音“靠弥撒”。弥撒是天主教的一种宗教仪式，用面饼和葡萄酒表示耶稣的身体和血来祭祀天主。西方的军队有随军神甫，相当于政委吧，靠弥撒做思想政治工作吧。 爆笑(8)：三克油送给你 thank,you.谢谢你。音“三克油”。解：三克油，送给你，略表谢意。礼物虽轻，谢意情浓。 爆笑(9)：客套与套客 talk，v,谈话, 谈论, 议论,n ,谈话。音“套客”。解：中国人谈话先客套，外国人真接就套客，小心哪。 爆笑(10)：抬之若爆，小心为妙 Terrible adj. 很糟的, 极坏的, 可怕的，音：“抬若爆”。解：一抬就能爆炸的东西，如定时炸弹，一定是可怕的。 We saw a terrible storm. 我们遇到了一场可怕的风暴。 爆笑(11)：嚎叫若爆，远之为妙 Horrible adj. 恐怖的;可怕的，音“嚎若爆”。解：嚎叫声若爆炸一样大，如狮虎，远离为妙。There was a horrible accident here yesterday. 昨天在这里发生了一起可怕的事故。 爆笑(12)：四围泼一泼
小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶
分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t?] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐
dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀； 记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi?] n.鱼 分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的
这是我在新东方学到的单词记忆的方法。 市面上流行的背单词的方法很多，比如“词根词缀”、“联想记忆”、“谐音记忆”等，但是，从本质上说，这些方法适合“授课”，但是不适合“使用”，因此也不具备通用性。从记忆行为本身来看，“自然记忆”和“机械记忆”是两种主要的记忆方式。在日常生活中，人们的记忆行为通常表现为“自然记忆”，并且自然记忆的效果是非常好的。但是，在学习过程中，大多数人却不由自主地选择和使用了效果并不好的“机械记忆”（实际上很多人也不知道为什么要选择这种方式，只不过所有人都这样做，自己也就这样做了）。于是，上述流行的记忆方法应运而生，其目的是为了补充机械记忆的不足。 自然记忆并不是不可以实现的。考虑一下自然记忆的特点，无非是如下两点：一是自然记忆没有显性的记忆过程，也就是说，我们在记忆过程中不会专门做“背”这个动作，这一点显然和“背”单词的做法是相矛盾的。日常生活中很多例子可以体现自然记忆的这种特征。比如，我们记忆一个人的长相的时候，就从来没有专门“背”过；我们记住自己家住在什么地方的时候，也从来没有“背”过。二是自然记忆的结果不容易丧失。在我们所记住的东西中，凡是难以忘记的，几乎都是自然记忆的结果，比如小时候发生的若干事情，平时看过的电视剧情节，父母曾经跟我们说过的话等。相反，机械记忆的结果是很容易丢失的，比如我们经常忘记刻意记过的某条路怎么走，我们也经常忘记专门背诵的某些课文或者诗歌，无论它们是用中文写的还是英文写的。按照这样的特征，我们只需要在单词记忆过程中也尽量模拟非显性记忆过程就可以了。 模拟自然记忆的过程非常容易，基本的原则只有一条，就是高频率重复。所有的电视广告都是使用了这种原则很好地实现了自然记忆的过程，比如脑白金的广告，恒源祥的广告等。所以，在单词记忆的过程中，最有效的办法也是同样的高频率重复！因此，我们需要有几个方法来实现这样的过程： 1. 使用零散的时间记忆单词。很多同学都喜欢用大段的时间来背单词，但是事实上效果是不好的。首先，大块时间背单词实际上是一种“显性”的单词记忆过程，它已经不是自然记忆的方法。（仔细想想，我们有哪个电视广告是一直看30分钟的呢？）其次，长时间进行枯燥的单词记忆容易造成催眠效应，以至于背单词的时候很容易犯困。第三，每天大量的零散时间不能用于完成“不可拆分”的任务，实际上全部被浪费掉了，而用于处理单词的记忆这种可以拆分的任务则正好。因此，我的建议是根据自己的实际情况总结一下自己每天的零散时间，用若干个5-10分钟的时间段来替代过去的整块时间。这样不仅可以实现单词的自然记忆过程，还能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看单词，不用在意这段时间有多长，也不用在意这个地方是否是安静的教室。 2. 尽量以10-15天为周期重复所有单词。很多同学把背单词的周期拉得过长，以至于背了后面忘了前面，甚至有很多我们认为已经“记住”的单词在背完整本书背完以后仍然
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *
飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
小学英语单词趣味教学法 为了适应当前形式的发展，小学阶段开始接触英语。单词是英语的基础，但初为小学英语教师的我，老是为学生记单词发愁。学生对于学过的单词总是感到很陌生，没学过的更没有兴趣。上课听不进去，越学越跟不上，不仅学习效率低，更减慢了英语教学的步伐。形成了学生厌学，教师厌教的形势。是学生没学好，还是教师没教好？我百思不得其解。针对这一现状，我仔细查找了原因。最后我终于明白，“穿新鞋走老路”是我的致命之伤，学生们不感兴趣就成了很自然的事。这使我想起了一句话“教书育人无定法”。我们首先应该读懂学生，读透学生，根据他们的兴趣爱好，去激发他们，引导他们。这就需要我们去探索、研究，找出合适的教学方法。经过近几年的摸索，我个人觉得在课堂上可以从以下几方面着手教授单词： 一、利用新颖的图片 利用图片，主要是用来进行新词汇的教学和复习，新授内容的教学形式设计的越新颖，越能激发学生们的学习兴趣，更能收到完全不同的教学效果。所以，我们就可以把所要教授的单词，利用各种各样的图片来引入，让同学们感到新颖、有兴趣。如我在讲授 cake，hamburger，hot dog，bread 这些新授单词时，由于有些单词字母较多，为了不让同学们感到枯燥无味，不易接受，所以，我就把这些单词做成了各种各样的食物图片和词卡片，同学们一见到这些好吃的食物，都目不转睛的盯着，吸引了注意力。于是，我就抓住这一时机，边让他们看着图片边教授新单词，不一会，同学们就熟悉这些单词了，提高了学习效率。 二、常用小巧的实物 学生由于年龄特征，形象思维发达，活泼好动，他们不喜欢古板的讲解，而各种各样的实物比较接近现实生活，看的见，摸的着，同学们都比较熟悉。所以，在课堂上我就借助实物辅助教学，学习单词。如我教pencil、ruler、crayon、pen、pencil-case这些学习用具时，
黑夜 单词这样背 第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的 目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。 背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分 三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;) 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同 样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 (2)第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对
随着孩子们英语阅读量的加大 , 词汇渐渐成了他们的“拦路虎”，很多同学觉 得英语单词很难记。我把学生所学的单词进行总结、归类，总结出一些记忆的方法，并向学生推荐，学生们用了之后都觉得比较实用，感受到了记忆单词的乐 趣! 方法有这样一些。 1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。 2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母， 可组成how, cow, low, now, town, down, know” 等在前面上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night,; “ight ”，再 等。 3. 形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye” 把两个 e 看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和 d 看成两个翅膀等等。 4. 加法记忆：如：after＋noon＝afternoon , school＋ bag=schoolbag 5.比较记忆：英汉比较如： T-shirt(T 恤 ) 同音词的比较如： eye-I, see-sea, right-write 6.读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写 出来。 7.卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 8.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两 遍，这样记忆效果不错。
小学单词趣味记忆法 音义联想记忆法 ( 汉语外来词谐音记忆法) 英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的 单词，记忆起来却挺简单! 音译词就是其中一种。例如： bowling /'b ?uli ?/ n.保龄球 cola /'k=Ul=/ n.可乐饮料 cigar /sI'G1:/ n.雪茄烟 engine /'end3In/ n.发动机, 引擎,机车, 火车头 typhoon /taI'fu:n/ n.台风 音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系， 从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义联想记忆法 是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法 是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法 ! 例如： silver /'sIlv=/ n.银，银子 【洗油碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”。 liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物 【李逵的】李逵的最爱——酒( 酒是“液体” ) 。 形义联想记忆法 形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记 忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法， 比较联想记忆法。 拼合联想记忆法 ( 合成词联想记忆法 ) 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的 方法。又分为：单词 +单词→单词、字母 +单词→单词两种。 (1)、单词 +单词→单词 相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词 正是这一形式的典型代表，比如： classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：
【内容介绍】: 巴洛克音乐的旋律富有表现力，追求的是宏大的规模，雄伟、庄重、辉煌的效果，主要表现形式为“通奏低音”。巴洛克音乐每分钟约60拍，与我们人类的脉搏与呼吸频率大致相同，使我们的脉搏和呼吸在这一节拍上趋于中和与稳定。巴洛克音乐的低振幅、低频率又可以诱发与增强我们大脑中的α波，促进脑内吗啡的分泌，使大脑进入最活跃的状态，让人进入一种超级脑能境界，能让学习、记忆和创造性思维获得充分的施展，从而大大提高大脑的效率。 由著名的保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫创造的风靡世界的暗示学习法中就采用了巴洛克音乐。它可以帮助吸收、消化、记忆与运用知识，并获得了惊人的效率和成果。在巴洛克音乐的背境下学习，学生每天最多可以轻松地记住大约3000个单词，在3个月之后还能够记住大约 80％。罗扎诺夫根据学习的不同需要，将乐曲分为主动音乐（主要用于学习）和被动音乐（主要用于记忆）。 巴洛克音乐对学习的作用, 实际是指对人大脑学习之波即α波的作用,所谓α波，是指人大脑里的一种波长。我们人的大脑有四种波长，当神经细胞活动的时候,就会产生像电波一样的波动, 因为人们的意识和状态不同,波动的频率也不同,根据不同的频率,脑波可以分为α波、β波、θ波等。频率在8一12赫兹间的α波,出现在人们情绪
稳定,愉快,舒适的休息或冥想的时候. α波具有强化吸收,整理和记 忆信息的机能,所以在课堂上，如果孩子大脑调整到α波状态，他的 注意力就会非常地集中，记忆力也处在最佳状态,对老师所讲的每一个问题他都能理解，并且记住，思维也会非常敏捷，反应非常地迅速，并且经常有灵感出现。而β波的频率是在13一30之间,人的大脑在 感到厌烦或恐惧时, 就会处于紧张状态,有很多平时学习好的孩子一 到关键性考试时就发挥失常,这大多因为大脑过于兴奋或紧张导致的.人们感到焦躁或不安的时候,大脑就处于β波状态.这时人的行动力 虽然敏捷,但由于脑力的下降,注意力很难集中,记忆力也明显下降, 而且不容易产生有创意的想法。那么怎样才能让大脑进入α波状态呢? 保加利亚心理学家世界超级学习法的创始人罗扎诺夫经过长期地研究，发现欧洲巴洛克时期的音乐能最有效的让大脑进入α波状态。 但不是所有的巴洛克音乐都能使大脑进入α波状态，只有符合50一70拍巴洛克音乐才会有这样的作用，因为50-70拍巴洛克音乐的波 长与大脑的学习之波α波的波长相吻合。罗扎诺夫用这种音乐进行 外语教学，创造了一个震惊世界的教育奇迹：学生一天学会了1200 个外语单词，平均记住率是96.1%。也就是说学生一天记住了1153 个外语单词。世界教科文组织向国际推荐的《学习的革命》记载：巴洛克音乐能让学生用5%的时间完成60%的学习内容，美国的老师用巴洛克音乐进行教学，发现学生的学习效率至少提高5倍之多。李岚 清在他的《音乐笔谈》一书的开始也向读者介绍了巴洛克音乐在欧洲
1.马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪) 会说人的language(语言) 头脑很懂manage(经营) 要求增加wage(薪水) 惹得老板rage(发怒) 把它关进cage(笼子) 2.败家女的生活 天生就很lazy(懒惰的) 生活就爱cozy(舒适的) 上街血拼crazy(疯狂的) 体胖心感uneasy(不安的) 减肥虚脱dizzy(头晕眼花的) 成天沉溺fantasy(幻想) 3.贫农发家史 地下播下seed(种子) 种出却是weed(杂草) 只能当作feed(饲料) 生存无法proceed(继续) 冒险去采seaweed(海带) 脚被刺伤bleed(流血) 拼命加快speed(速度) 回来销售succeed(成功) 见财心生greed(贪婪) 4.武术冠军擒贼 那天我骑着cycle(自行车)见有人偷旧bicycle(自行车) 还美其名曰recycle(回收利用) 我便鼓起了muscle(肌肉) 八卦掌划出semicircle(半圆) 擒贼被写进了article(文章) 5.英国的过去 大英帝国无bound(边界) 英联邦国家abound(大量存在) 流通货币是pound(英镑) 随处英语的sound(声音) 满城绅士牵hound(猎狗) 6.超级逃兵 行军方向forward(向前的) 他的方向backward(向后的) 逃跑方式awkward(笨拙的) 其实是个coward(懦夫) 7.掌舵手 有一个volunteer(志愿者) 把船来steer(驾驶) 快乐是sheer(纯粹的) 神情却queer(古怪的) 高傲像deer(鹿) 8.码头黑老大 野心相当large(大的) 想把地盘enlarge(扩大) 要想在这discharge(卸货) 保护费要overcharge(多收) 谁敢把我charge(控告) 9.便宜无好货 话说有个student(学生) 旅行需要tent(帐篷) 去到商店rent(租借) 只要几百cent(分) 野营发生accident(事故) 原来没有vent(通风孔) 骨架还全bent(弯曲) 奸商让人resent(愤恨) 10.排骨抢劫案 教堂旁边的shop(商店) 正大声播放pop(流行音乐) 卖美味红烧chop(排骨) 口水好像要drop(滴下) 无奈没有钱shop(买东西) 抢一盘朝外hop(跳跃) 越过绊脚的mop(拖把) 猛地撞上了bishop(主教) 被抓住交给cop(警察) 11.登山队员 购买装备时bargain(讨价还价) 买到次货是certain(必然的) 正当要翻越mountain(山脉) 装备坏了直complain(抱怨) 价格把质量contain(包含) 悔不听商家explain(解释) 12.童话版9.11 有一只pest(害虫) 穿一件vest(背心) 飞向southwest(西南) 撞树上nest(巢穴) 世道不公我protest(抗议) 13.作家的退休生活 每月都领pension(退休金) 天天守着television(电视机) 社交没有occasion(场合) 生活缺乏passion(激情) 于是下定decision(决心) 进行旧书revision(修订) 14.八戒怨唐僧 总住破烂hut(小屋) 门都没有shut(关闭) 餐餐吃peanut(花生) 一年没haircut(理发) 老指俺的nut(坚果，头) 说等妖怪cut(砍，剪) 15.白领的周末 周末加班待在公司brood(沉思) 想不出方案没mood(心情) 讨厌天天吃fast(快餐) 披上风衣套上hood(风帽) 穿过吵闹的neighborhood(四邻) 散步来到宁静的wood(小树林) 16. 冬日找工记 空气中透着chill(寒意) 感觉就要fall ill(生病) 吞下了两颗pill(药丸) 手拿着一瓶milk(牛奶) 出门走去woolen will(毛纺厂) 决心去学门skill(技能) 一定把梦想fulfill(实现) 心里激动身体thrill(发抖) 牛奶不慎被spill(洒落) 唉!天不从人will(意愿) 还是卖肉回家grill(烧烤) 先把肚子fulfill(填满) 17.午夜凶铃 阴森森的well(井) 井边铺满shell(贝壳) 井底是个hell(地狱) 贞子在里dwell(居住) 邪气被人smell(闻到) 她被抓去cell(小牢房) 身体开始swell(肿胀) 爬出电视yell(叫喊) 18. 超级噩梦 我变成了hare(兔子) 土著上身bare(赤裸的) 个个对我glare(瞪眼) 他们围在square(广场) 说要把我share(分享) 挣扎无人care(在意)
小学英语单词记忆法：趣味记忆法 以单词role为例，这个单词属高中词汇，意思是角色，非常抽象，远不如桌子、椅子之类的单词容易记牢，很多学生见过几次仍然会忘记。为了解决这个问题，邱勇老师首先把它和另外一个单词roll放在一起记忆，这两个单词读音一样，仅仅差一个字母，然后为它们编写了一个故事场景 我的野蛮女友这一个role 地板上roll 因为前段时间流行一部电视剧《我的野蛮女友》，可以说家喻户晓，这里可以想象一个情景野蛮女友在地板上撒泼耍赖，确实野蛮，一下使角色这个概念具体和鲜活起来，容易记忆多了。而最后半句不温柔，也是巧妙的一笔，因为它既点了题，又同时提示了这两个单词的读音，令人回味再三。 邱勇老师不赞成苦学英语，而极力主张，要乐学英语一旦学生把学英语记单词变成乐趣，一切都变得顺当了。所以邱勇单词记忆非常注意根据不同年龄层次的学生，编写出他们喜欢的内容，如初中和少儿英语中，有这么一个故事孙悟空被压五行山下 天宫捣乱是ace 如来佛把他place 压山下无活动space 只露出猴子face 猴子的形象活灵活现，跃然纸上，而这个神话故事也是学生或孩子们津津乐道的，非常容易为他们接受。 而在高中教材中，则出现一个这样的故事
黄老邪的追星族 这个fellow 把他follow 买个pillow 也要yellow 邱勇老师在中学讲课，问大家知道黄老邪是谁，总是听到下面学生们声音雄壮地回答黄药师1。黄药师是武侠小说《射雕英雄传》里面的武学大师，行事偏狭，但有爱国思想，很为学生们喜欢谈论。因为很多学生仅仅认识里面的yellow，通过这个故事，就把这四个英语单词牢牢记住了。 邱氏单词记忆法，不仅仅注重把结构相似的单词有趣地联系起来，还注重逐个单词的细节记忆，比如以上《我的野蛮女友》，再比。 2008年奥运会要求每个的哥都要有degree 这里通过谐音的方法，巧妙地把学位和的哥联系起来，让学生记忆起来非常顺口。至于2008年奥运会是否每个的哥都要有degree，那无关紧要了。 再比如kangaroo，这个单词非常难以记忆，用谐音故事记忆非常简单。 袋鼠进城赶集口袋上翻kangaroo 像扛个褥子 谐音故事是邱老师记忆单词记忆宝库的一件锋利的匕首，专门对付疑难单词，使之迎刃而解。这里应该指出，邱老师一直宣称不主张用谐音来记忆单词，但主张用巧妙的谐音故事来提示英语的读音，而英语读音本身仍然要按照英语音标准确地道地读出来。
背单词的十大记忆法口诀英语学习技巧 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《背单词的十大记忆法口诀英语学习技巧》的内容，具体内容：英语的学习，词汇是基础，如何又好又快的记住单词就显得很重要。不同年龄段的人记忆和学习的特点和方法应该各不相同，下面向大家介绍几种英语学习的词汇记忆方法。背单词记忆方法口诀...英语的学习，词汇是基础，如何又好又快的记住单词就显得很重要。不同年龄段的人记忆和学习的特点和方法应该各不相同，下面向大家介绍几种英语学习的词汇记忆方法。 背单词记忆方法口诀 (1)记单词，要"五到"，眼嘴手脑齐开炮; 读写背默各几遍，印象清晰记得牢。("五到"记忆法) (2)记过单词莫靠边，几天之后再看看; 似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法) (3)单词多了别心烦，分片分组来攻占; 五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法) (4)结合词组句子记，有情有景有意义; 重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法) (5)要想单词不写错，语音一关还得过; 读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法) (6)分类归纳便于记，同类词汇放一起; bike，plane和jeep，归到交通工具里。(归纳记忆法)
(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法) (8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙; mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法) (9)构词法，要学习，前缀后缀有规律; 转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法) (10)课外读物有情趣，单词复现便于记; 只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法) 英语背单词技巧 一、替换单词字母法 让学生认真观察一个新单词的组成，改变新单词中的某个字母使之变成学生已经学过的单词，从而联想到过去是否学到与此类似的 词汇，一旦想到让学生立刻整理出来，这样不仅巩固了过去已学过的知识，而且掌握和记忆了新的单词。比如在学习新单词fall时，让学生动脑筋联想到过去学 过的ball(球)这个单词，然后他们一下就可以发现两个单词只错一个字母，所以他们立马可能会想到更多类似的单词，比如hall (大厅)、 tall (高的)、call (打电话)、wall (墙)，这样极大地提高了单词记忆的效率。 二、象形记忆法 所谓的象形忆法就是先观 察单词的组成结构，结合自己的想象力，通过在视觉上产生对该单词的形象去记忆单词。比如让学生观察单词 zoo(动物园)、onion (洋葱)，也许他们会发现zoo像数字200，第二个单词看成两边是由on组
单词联想记忆法 情境联想记忆法（使用于看似相似易混的词）： 例: 1类：clash(撞击)-crash（失事）----911飞机撞击，失事。 2类：gaze（凝视）-gape（吃惊地看）---凝视电视快要睡着了（z），结果看到美女吃惊地放了一个p。 拆词联想记忆法： 例：virose（有毒的）=vi（罗马6）+rose（玫瑰）---六朵玫瑰都是有毒的。 谐音联想法： 例子：blunt 1、直言不讳2、使迟钝 blunder 跌跌撞撞地走 --- 不拦他---直言不讳，把别人都吓傻了---使迟钝---都迟钝了还得得瑟瑟（der）地走，肯定跌跌撞撞。 字母换序联想记忆法： 例：live（活着的）-evil（恶魔）-veil（面纱）---活着（live）活反就变成了恶魔（evil），恶魔出门用v挡住左眼（e），可是邪恶的右眼又漏了出来。 同类联想归纳法： 例：cap（帽子）--clothes （衣服，服装）---trousers(裤子)---shoes(鞋子) 词根联想记忆法： 例：前进和后退这两个动作的本质都是“走”,可以由词根“cede,ceed,ces三”表示，而其方式则分别为“往前”和“往后”，可以由前缀“pro”和“r e”表示，所以我们有proceed表“前进，进行”；recede表“后退，衰退””。 【英语字根】 1,ag=do,act他做，动 2,agri=field 田地，农田(agri也做agro,agr) 3,ann=year年 4,audi=hear听 5,bell=war战争 6,brev=short短 7,ced,ceed,cess=go行走 8,cept=take拿取 9,cid,cis=cut,kill切，杀 10,circ=ring环，圈 11,claim,clam=cry,shout喊叫 12,clar=clear清楚，明白
小学单词趣味记忆法窍门是什么 小学单词趣味记忆法 音义联想记忆法(汉语外来词谐音记忆法) 英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单!音译词就是其中一种。例如： bowling /buli/ n.保龄球 cola /k=Ul=/ n.可乐饮料 cigar /sIG1:/ n.雪茄烟 engine /end3In/ n.发动机,引擎,机车,火车头 typhoon /taIfu:n/ n.台风 音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法!例如： silver /sIlv=/ n.银，银子 【洗油碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿，为的是银子。 liquid /lIkwId/ n.液体，液态物
【李逵的】李逵的最爱酒(酒是液体)。 形义联想记忆法 形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。 拼合联想记忆法(合成词联想记忆法) 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词单词、字母+单词单词两种。 (1)、单词+单词单词 相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是情有独钟。合成词正是这一形式的典型代表，比如： classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：handsome /h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美观的 hand(/h7nd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交 给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)handsome(adj.英俊的，大方的，美观的) 手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。 birdman /b+:dm7n/ n.飞行员
背单词方法1之音标法 要想学习好任何一门语言，不背单词是不可能的，而很多学不好英语的孩子们来说，背单词无疑是横亘在他们面前的一座大山，背单词为什么这么难，总结就三点： 一、单词不会读 二、单词不会记 三、单词容易忘 把这三点问题解决完了，背单词应该就容易了。可说的容易，做起来难啊，要达目的，实现起来也难。 我们生来都掌握一门语言，那就是我们的母语：汉语 那我们是不是可以类比我们学习汉语的方式来学英语，背记汉字的方式来背记单词。 我们正式开始学习语文这门学科应该是小学一年级，还记得我们首先学的是什么吗？ ---拼音，学习拼音的目的是教会你怎么在碰见不认识的字的时候，能够通过拼音来把汉子读出来，这也是我们刚开始学英语学习音标和自然拼读的原因。 那么利用音标法记单词也正是解决了单词不会读这座“大山”。如何来利用音标法背单词呢？音标法的核心目的是通过听单词的发音能够把单词大致地写出来。即会读就会拼。 方法： 1.首先先记住固定字母组合常发的音 2.其次遇见新单词时，要根据字母组合划分一个单词 一、掌握一些常见字母组合的发音 1.元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2) 发音字母[i] i y e sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [?] 发音字母a
传统单词记忆法和新型单词记忆法的比较 摘要： 英语学习中背单词是不可避免的事情，本文就是对传统单词记忆法和新型单词记忆法进行比较总结。传统记忆法有及时记忆法、意群记忆法等方法；新型单词记忆法有李阳疯狂记忆法和新东方的一系列记忆方法。两者比较有异有同，但经典方法还是不能摒弃，新型方法也要因人而异。 关键词：传统，新型，单词，记忆法 正文： 在英语学习中，单词几乎对于每一个人来说都是一个很重要的关卡，很多人就是因为词汇量不过关而导致分数不理想。而事实情况也的确如此，很多同学在英语学习中对背单词这项单调乏味但又不可或缺的过程抱怨不已，都想找到一个简单易行的方法来达到最好的效果。在这种趋势下，各种各样的背单词方法应运而生。本篇论文就将对一些传统单词记忆法和新型的背单词方法进行分析、比较，从而探讨出一个相对来说适合大多数人的单词记忆方法。 1．传统单词记忆法 从小学生学英语开始，学生一般都会用与记汉字一样的方法来背诵英语单词。介于单词量较少，且相对简单，对于记忆力较好的小学生来说背单词似乎并不是一件很难的事情。但我们不得不承认，单词对于小学生来说也是一件头疼的事。从笔者对小学生的家教经历可以看出，大部分家长也是侧重于让家教解决孩子的单词问题。保险起见，大部分家教，包括学校的老师教授的都是传统的单词记忆方法。 1.1传统单词记忆方法 1、及时记忆法 课堂效率是提高学习效率的关键。要求上课时要用一种积极的态度能自主确定记忆词汇的目标，认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。 2、意群记忆法 单词认识事物首先要从感知事物信息开始，学生必须从语篇的高度把握文章的基调，才能准确地把握词语的含义及用法，在意群中记忆单词。可采用“讲故事”将单词融于故事中。 3、“头脑风暴”记忆法 即利用对比联想法，构成单词网络。就是由一个单词想到与之相关的很多词汇。 4、构词记忆法 了解一些构词方面的知识，也有助于记单词。如知道合成词是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball,worldwide；掌握一些派生词的前缀和后缀，许多单词是由词缀和词根构成的。如un-表示否定，就容易记住unhappy,unfriendly；-ful表示充满的，就不难记住colorful,successful。还有转化词，如water(n.) → water(v.)，缩略词adervertisement→ad.，China Central Television→CCTV等构词法来学记单词。 5、拼读记忆法
东莞市“十一五”（第四批）普通教育科研课题（课题代号：规583） “小学英语单词趣味记忆的方法研究”课题研究报告 东莞市长安镇中心小学李晓杰罗慕华 课题组长：李晓杰 课题成员：罗慕华潘芳芳邱宇燕高娅玲胡柳陈小芳黄东梅雷筱芬陈媛媛 一、开展英语单词趣味记忆研究的背景 小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当，使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石，拦路虎。尤其对于后进生来说，他们怕学英语，主要是没有掌握好记忆单词的方法，在记背单词上力不从心。而没有大量的单词作为支撑，小学生在英文阅读、写作等能力的发展上更是难上加难。实践证明，能否在小学阶段学好英语，为以后的学习打下坚实的基础，记忆单词尤为重要。 随着科学的发展，人的脑力开发也越来越被重视，人类的记忆潜能正被一步一步地挖掘出来。研究表明：儿童时期（即0—13岁）是一个人记忆力发展最快的时期，亦是记忆的黄金年龄。在这个记忆的关键期，如果能够记忆更多的单词，储存在大脑里，那么以后的英语学习一定会更轻松，孩子们在英语学习上就能做到厚积薄发！那么，如何有效地帮助孩子们轻松记忆单词，增强他们学习英语的信心呢？针对这个问题，并结合我校英语教学的实际情况，我们提出了本课题的研究与探索。 二、课题研究的内涵及理念
《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。基于此，我们学校通过开展小学英语单词趣味记忆的研究，进一步倡导学生体验、实践、合作与交流的学习方式，并通过生动有趣的任务型教学途径，进一步发展学生的英语综合语言运用能力。 《小学生心理学》认为，小学生记忆能力与水平的发展，随年龄的增长而提高，主要表现在识记由“无意识记”为主向“有意识记”为主转化。并且指出在小学教育中，特别要关心小学低、中年级这个有意识记迅速发展的关键时期。注意培养儿童的有意识记，提高有意识记的能力。 而我们正在研究探索的小学生英语单词趣味记忆法恰恰符合了小学生记忆发展的规律，因为趣味单词记忆的过程就是一种有意识记的过程，所以它能够促进小学生有意识记的发展。在趣味记忆单词时，我们鼓励学生充分发挥想象力，把枯燥无味的单词记忆变成有趣的联想，使单词学习的过程成为学生形成主动思维和大胆实践的过程，同时也是学生形成积极的情感态度和自主学习能力的过程。实践证明，小学阶段是人类大脑最活跃的阶段，单词记忆法的