英语词根词缀记忆大全arrest 逮捕，阻止（ar+rest 休息→不让动→逮捕）
arrive 到达（ar+rive 河→到达河边→达到目标）
assault 进攻（as+saul 跳→跳起来→进攻）
第一部分通过词缀认识单词
assiduous 勤奋的（as+sid 坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）（常用前缀一）
assist 帮助（as+sist 站→站过来→帮助）
1、a-
associate 联合，结合（as+soci 社团+ate→结成团队→联合）① 加在单词或词根前面，表示"不，无，非"
assimilate 吸收；同化（as+simil 相同+ate→成为相同→同化）acentric 无中心的（a+centric 中心的）
assure 肯定；确信（as+sure 确定→一不再确定→肯定）asocial 不好社交的（a+social 好社交的）attach 附上；依恋（at+tach 接角→接触上→附上）
amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德attain达到；获得（at+tain拿住→获得）
的）
attend（at+tend 关心→关心到了→出度）
apolitical. 不关政治的（a+political 政治的）
attract 吸引（拉→拉过来→吸引）
anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous）
attest 证实（at+test 试验→一再试验→证实）
② 加在单词前，表示"在…，…的"
4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…"
asleep 睡着的（a+sleep 睡觉）
adapt 适应（ad+apt 能力→有适应能力）
aside 在边上（a+side 旁边）
adept 熟练的（ad+ept 能力→有做事能力→熟练的）
ahead 在前地（a+head 头）
adopt 收养；采纳（ad+opt 选择→选出来→采纳）
alive 活的（a+live 活）
adhere 坚持（ad+here 粘→粘在一起→坚持）
awash .泛滥的（a+wash 冲洗）
adjacent 邻近的（ad+jacent 躺→躺在一起→邻近的）
2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等
adjoin 贴近；毗连（ad+join 参加→参加在一起→贴近）abnormal 反常的（ab+normal 正常的）
administrate 管理；执行（ad+ministr 部长+ate→做部长→管abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用）
理）
absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉）
admire 羡慕（ad+mire 惊奇→惊喜；羡慕）
absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）
adumbrate 预示（ad+umbr 影子+ate→[将来的]影子出现→预示）abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐）
adjust 调整（ad+just+正确→弄正确→调整）
abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的）adventure 冒险（ad+venture 冒险）
abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不admonish告诫，警告（ad+mon警告+ish→一再警告）
在焉）
advent 来临，来到（ad+vent 来→来到）
abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝）
5、amphi-表示"两个，两种"
abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃）
amphibian 两栖动物（amphi+bi 生命+an→两个生命→两栖动物）abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除）
amphicar 水陆两用车（amphi+car 车→两用车）
abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除）6、an-在词根前，表示"不，无"
abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，anarchism无政府主义（an+arch统治+ism→无统治→无政府主
禁欲）义）
3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音anharmonic不和谐的(an+hamonic和谐的→不和谐的)
字母的词根前，表示"一再"等加强意
anechoic 无回声的（an+echo 回声+ic→无回声的）accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴）
anonymous 匿名的（an+onym 名字+ous→匿名的）
accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度）
7、ana-表示"错误，在旁边，分开"
accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调）
analogy 类比；类似(ana+logy 讲话→再旁边讲→讲一样的东西accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）
→类似)
accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗）
analogous 类似的（analogy 的形容词）
addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）
analysis 分析（ana+lysis 分开→分开来→分析）
additive 上瘾的（addict 的形容词）
8、ante-表示"前面，先"
adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）
antedate 提前写日期；先于，早于（ante+date 日期→提前写
affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切）
日期）
afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起）
anterior 前面的（ante+erior[…的] →前面的）
affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）
antecedent（aute+ced 走+ent→走在前面的[事] →前事）aggression 侵略，进攻（ag+gress 走+ion→一再往前走→进攻）9、anti-表示"反对，相反"
aggrandize 扩大（ag+grand 大→一再大→扩大[权力]等）
antiwar 反战的（anti+war 战争）
aggravate 恶化（ag+grav 重+ate 病加重）
antipathy 反感（anti+pathy 感情）
announce 通告（an+nounce 通知→通告）
antithesis 对立；反论（anti+thesis 论文；观点）
appal 使震惊（ap+pal 白色→[脸]变白→受惊）
antibacterial 抗菌的（anti+bacterial 细菌的）
applause 鼓掌（ap+pease 赞扬→一再赞扬→鼓掌）
antibody 抗体（anti+body 身体）
appreciate 欣赏（ap+reci 价值+ate→一再给价→欣赏）
10、人，人类-anthrop(o)
appoint 指定，任命（ap+point 指→指定）
anthropology[anthropo 人类，-logy…学者]人类学
arrange 安排（ar+range 排列→安排）
anthropologist[anthropo 人类，-logist…学者]人类学者
1
anthropogeography[anthropo 人类，gegoraphy 地理学]人类地争取女权运动
理学femme 妇女；妻子
anthropomorphous[anthropo 人，morph 形，-ous…的]有人形12、be-
的，似人的① 构成动词，表示"使…成为"
anthroposociology [anthropo 人类，sociology 社会学]人类 beguile 欺骗（be+guile 欺骗）
社会学belie 掩盖（be+lie 说慌）
11、人民―（1）popul bequeath 遗留给，传下（be+queath 要求→要求给某人→遗留population[popul 人民→居民，-ation 名词字尾]全体居民，给）
人口besiege 围攻(be+siege 包围→包围起来)
populous [popul 人民→居民，-ous…的]人口稠密的beware 注意（be+ware 注意）
populate [popul 人民，-ate 动词字尾，使…,做…]使人民居 befriend 友好对待（be+friend 朋友）
住于…中，使人口集中在…之中，移民于….befool 欺骗（be+fool 笨蛋→使人成笨蛋→欺骗别人）Repopulate [re-再，重新，见上]使人民重新居住于…befall 降临；发生（be+fall 掉下→掉下来→发生）Depopulate [de-除去，去掉，popul 人民→人口，-ate 使…] belittle 小看(be+little 小→小看人)
使（某地）人口减少，减少人口bewilder 使…迷惑（be+wilder 迷惑）
Popularity[见上，-ity 名词字尾，表示性质]大众性，通俗性② 构成一些介词
Popularize[见上，- ize…化，使…](使)大众化，（使）普及，before 在前面（be+fore 前面）
推广beneath 在下面（be+neath 下面）
Popularizer[见上，-er 者]普及者，推广者13、bene- 表示"善，好"
Popularization[见上，-ation 表示行为]普及，推广，通俗化 benewolent 好意的（bene+vol 意愿+ent→好意的）Populace[popul 人民→平民，-ace 名词字尾]平民，大众benefaction 好事；恩惠（bene+fact 做+ion→好事）
人民－（２）dem(o)benefit 好处，利益（bene+fit 做→做事后的好处→利益）democracy[demo 人民，cracy 统治；"人民统治"→人民做主→] benediction 祝福（bene+dict 说+ion→说好话）
民主；民主政治，民主政体；民主主义beneficent 仁慈的，善行的（bene+fic 做+ent→做好事的）democrat[见上，crat 主张…统治的人]民主主义者14、bi-表示"两个，两"
democratism[见上，-ism 主义]民主主义biweekly 双周刊（bi+week 星期+ly→两星期）
democratize[见上，-ize…化]民主化；使民主化bilingual 双语种的（bi+lingu 语言+al→双语的）
democratic[见上，-ic…的]民主的，民主主义的；民主政体的 biennial 两年一次的（bi+enn 年+ial→两年〔一次〕的）demography[demo 人民→人数，人口，graphy 写，记录→统计] biannual 一年两次的（bi+ann[年]+ual→一年两次的）
人口统计学15、by-表示"在旁边，副的"
demographic[见上，-ic…的]人口统计的byproduct 副产品（by+product 产品）
epidemic[epi-在…之间，dem 人民，-ic…的；"流行于人民之 byroad 辅路（by+road 路）
中的" →]流行的，传染的；流行病，时疫byway 小道（by+way 小路）
epidemiology[见上，- io-连接字母，-logy…学]流行病学bygone 过时的（by+gone 过去的）
epidemiologist[见上，-logist…学者]流行病学者bypass 旁路；忽略（by+pass 通过→从旁边通过→忽略）epidemiological[见上，-logical…学的]流行病学的by work 副业（by+work 工作）
男－（１）andr(o) 16、circum-表示"环绕，周围"
androgyne[andro 男人，gyn 女人]具有男妇两性的人，阴阳人 circumcise 环割（circum+cise 切→环切）
androgynism[andro 男，gyn 女，-ism 表性质状态]半男半女 circumference 周长（circum+fer 带来→ence→带来一圈→周男－（２）vir 长）
virile[vir 男，ile 形容词字尾，…的]男的，男性的，男子的，circumnavigate 环航世界（circum+navigate 航行）
有男子气概的，有男性生殖力的circumscribe 限制（circum+scribe 写→规定范围→限制）virilism[见上，-ism 表示现象]男性现象circumspect 小心谨慎的（circum+stance 站→站在周围→环境）virility[见上，-ity 表示性质]男子气概，男生殖力，男子的 circumvent 回避（circum+vent 走→绕圈走→回避）
成年17、co-表示"共同"，通常放在元音词根前
女－（1）gyn(o); gynec(o) Cooperation 合作(co+operation 操作→共同操作→合作) gynecology[gyneco 妇女，-logy…学]妇科学，妇科Coagulate 凝结(co+agul 凝聚+ate→凝聚起来) gynecologist[见上，-ist 人]妇科医生Coalesce 联合；合作(co+al=ally 联盟+esce)
gynecian[gynec 妇女，-ian…的]妇女的，妇人的Coexist 共存(co+exist 存在)
女－（2）fem; femin Cohere 附着；粘着(co+here 粘→粘在一起)
female[fem 女，妇女]女性的，妇女的；女子Coincide 一致，符合，巧合(co+in 进+cide 掉下→共同掉进来feminine[femin 女，-ine…的]女性的，妇女的→巧合)
femininity[femin 女，-ality 表示性质]女性，妇女的特性Coordinate 协调：同等的(co+ordin 顺序+ate→顺序一样→同femininity[feminine(e)女性的，-ity 表示性质]女子的气质，等的引申为平等；协调)
女人气，妇女总称18、col-,cor 在同辅音词根前，表示"共同" feminism[femin 女，-ism 主义]男女平等主义；[-ism 表示行为]
2
collaboration 协作；合著(col+labor 劳动+ation→共同劳动) 参考：ban 禁止） collocate 并
置，排列(col+loc 地方+ate→放在同一地方→排21.counter-表示"反对，相反"
列)counteract 对抗；抵消（counter+act 行为→反着行动→对抗）co lingual 用同一种语言的(col+lingu 语言+al→同语言的)counterbalance 平衡（counter+balance 平衡→两边一样→达collapse 倒塌(col+lapse 滑倒→全部滑倒→倒塌)到平衡）
collate 校对(col+late 放→放到一起→校对)countermand 撤消（counter+mand 命令→反命令→撤消〔命令〕）collateral 并列的，并行的(col+later 边→al→周边的→并列22.de-
的)① 表示"去掉，变坏，离开，变慢，向下"等
colleague 同事(c ol+→league 捆绑→捆绑在一起的人→同事) destruction 破坏（de+struct 结构；建造＋ion→弄坏结构→collect 收集(col+lect 选择→放在一起选择→收集)破坏）
collegiate 学院的；学生的(col+legi 读+ate→共同读书→学 desalt 除去盐分（de+salt 盐→去掉盐分）
院的)deforest 砍伐森林（de+forest 森林→去掉森林）
colloquial 口语的(col+loqu 说+ial→两人一起说→口语会话 devalue 降低价值（de+value 价值→去掉价值）
的)depress 压制，压抑（de+press 压→向下压→压制）
collusion 共谋，勾结(col+lus 玩+ion→共同玩弄→共谋)detrain 下火车（de+train 火车）
correct 改正，纠正(cor+rect 正→全部改正→纠正)decelerate 减速（de+celer 速度＋ate→使速度变慢）correspond 通信；符合(cor+respond 反应→共同反应→相互通 decode 破译（de+code 密码→去掉密码）
信)defame 诽谤，中伤（de+fame 名声→名声变坏→诽谤）
corrupt 腐败的；变环的(cor+rupt 断→全部断→变坏的，腐败② 表示"使…成为，加强"等
的)delimit 划定界限（de+limit 限定→加强限定）
corrigible 能够改正的(cor+rig 改正+ible→全部改正的)depict 描绘（de+pict 图画→成为图画→描绘）
corroborate 证实(cor+robor 力量+ate→用力量→证实)design 设计；计划（de+sign 做标志→设计）
19、com-,con-表示"共同"definition 定义；清晰（de+fin 界限＋ition→划出界限→定combine 联合，结合(com+bine 捆→捆在一起→结合)义）
compassion 同情(com+passion 爱国者→同胞)23.di-
compatriot 同胞(com+patriot 动→大家一起动→动乱)① 表示"两个，双"
commend 赞扬；推荐(com+mend 信任；命令→大家信任→赞扬；dichromatic 两色的（di+chrom 颜色+atic→两色的）
参考；recommend)dioxide 二氧化物（di+ox 氧＋ide→二氧化物）
commemorate 纪念(com+memor 记住+ate→大家一起记住→纪念) dilemma 进退两难（di+lemma 争论→二种争论→进退两难）commensurable 相等的，相称的(com+mensur 测量+able→能放 dichotomize 分成二，对分（dicho=di+tom 切割+ize→切成二
在一起的测量→相等的)分）
comparison 比较(com+pari 平等+son→一起平等→比较)② 表示"使…变成，分开，离开"
compact 紧密的；合同(com+pact 压紧→全部压紧→紧密的)dilate 膨胀，扩大（di+late 放→分开放→扩大）
comfort 安慰(com+fort 加强→[精神]强大→安慰)dilute 冲淡，稀释(di+lute 冲洗→冲洗开→冲淡) commodious 宽敞的(com+mod 动+ious→共同动→有动的地方→ digest 消化；文摘（di+gest 带→带下去→消化→经过消化后
宽敞的)的精华→文摘）
compete 比赛(com+pete 追求→一起追→比赛)diminish 减少；消失（di+mini 小+ish→变小，减少）component 成分(com+pon 放+ent→放到一起[的东西]→成分)digress 离题（di+gress 走→走开→离题）
compress 压缩(com+press 压→一起压→压缩)divide 分开（di+vide 分开→分开）
concentric 同中心的(con+centric 中心的)divorce 离婚（di+vorce=vert 转→从〔丈夫身边〕转开→离婚；contemporary 同时代的(con+tempor 时间+ary→同时间的)参考：divert 转开）
conclude 结束；总结(con+clude 关闭→全部关闭→结束)父，祖－patr(i);part(o);pater
confirm 坚定；证实(con+firm 坚定)patriarch[patri 父，祖 arch 首脑，长]家长；族长
condense 凝结；浓缩(con+dense 浓密的)patriarchal[见上，－al…的]家长的；族长的；家长似的consolidate 巩固，加强(con+solid 坚固+ate→成为大家的财 patriot[patri 祖→祖国，-ot 名词字尾，表示人]爱祖国者，
产→没收)爱国主义者
Conflict 冲突（con+flict 打→一起打斗→冲突）patriotic〔见上，-otic 形容词字尾，…的〕爱国的Confluence 汇流（con+flu 流＋ence→共同流→汇流）patriotism[见上，-ism 主义]爱国主义；爱国心
Congregate 集合的，聚集的（con+greg 集合＋ate→集合到一 unpatriotic〔un-不，见上〕不爱国的
起→聚集的）patenal〔pater 父，-n-,-al…的〕父亲的，父系的
Console 安慰（con+sole 安慰→一起安慰）paternalism[见上，-ism 表示行为，现象]家长式统治，家长作
20.contra-表示"反对，相反"风
contrary 相反的（contra+ary→相反的）母－matr(i);mater;metro
contradict 反驳；矛盾（contra+dict 说→反着说→反驳）matriarch[matri 母→女性，arch 首脑，长]女族长；女家长contravene 违反，违背（contra+vene 走→反着走→违反）matrimony[matri 母→婚姻，-mony 名词字尾]婚姻，结婚contraband 走私（contra+band 命令→违反命令做事→走私； matrimonial〔见上，-al…的〕婚姻的，结婚的
3
matron〔mart 母，-on 表示人〕主妇，老妇eradicate 根除，灭绝（e+radic 根＋ate→把根挖出→根除）matronage[见上，－age 名词字尾]主妇的身份或职责effluence 流出（ef+flu 流＋ence→流出）
maternal[matr 母，-n-,-al…的]母亲的，母性的29.em-,en-
maternity[见上，－ity 名词字尾]母性的，母性的① 表示"进入…之中，包围"
metropolis[metro 母，polis 城市；"母城" →首城，最大的城] embrace 拥抱（em+brace 胳膊→进入怀抱）
大城市，主要城市，大都会，首府embed 安置；嵌于（em+bed 范围；床→进入范围→安置）24.dia-表示"穿过，二者之间"empathy 感情相融的（em+pathy 感情→进入感情）
dialogue 对话（dia+logue 话→对着说话）embarrass 使难堪（em+barrass 套子→进入套子→难堪）diameter 直径（dia+meter 测量→对着测量〔圆〕直径）embattle 整军备战（em+battle 战斗）
diaphanous 透明的；精致的（dia+phan 显示＋ous→对面显示 enroll 注册，记入名册（en+roll 名单）
〔影子〕→透明的）encage 关入笼中（en+cage 笼子）
dialectic 辩证法（dia+lect 讲+ic→二人对讲→辩证法）enchain 束缚（en+chain 锁链）
diagnosis 诊断（dia+gnosis 知道→穿过〔皮肤〕知道→诊断）②表示"使…进入状态"
diagram 图表（dia+g ram→交叉对着画→图表）empower 授权（em+power 权力）
25.dif-和辅音重复表示"不，否定，分开"embitter 使痛苦（em+bitter 痛苦的）
differ 不同（dif+fer 带来→带来不同→不同）embody 体现（em+body 身体→〔精神〕进入身体→体现）difference 不同（differ 的名词）embellish 装饰（em+bell 美好＋ish→进入美好→装饰）diffident 自卑的（dit+fid 相信＋ent→不相信〔自己〕→自 emboss 使凸出（em+boss 凸出→使凸出）
卑的）emphreal 天空的（em+pyre 火+al→进入火、太阳→天空的）diffuse 散布的，散开的（dif+fusc 流→分开流→散布的）enact 制定；颁布（en+act 行动→进入行动→颁布〔法令〕）difficult 困难的（dif+fic 做＋ult→不好做→困难的）enchant 使迷醉（en+chant 咒语→被咒语所迷醉）
difform 不同形式的；不规则的（dif+form 形状→形状不同） encompass 包围，围绕（en+compass 包围）
26.dis-endanger 使危险（en+danger 危险）
① 表示"不，消失掉"encourage 鼓励（en+courage 勇气→使人进入勇气→鼓励）dislike 不喜欢（dis+like 喜爱→不喜爱）enlighten 启发，开导（en+ligh 光＋en→给人光明→启发）disorder 无秩序（dis+order 顺序→没有顺序）30.epi-表示"在….上，在….周围，在….后面"
dishonest 不诚实的（dis+honest 诚实的）epidemic 流行性的（epi+dem 人民＋ic→在人民周围→流行的）disappear 消失（dis+appear 出现→不出现→消失）epigram 警句，格言（epi+gram 写→写在上面的话→格言）disproof 反证，反驳（dis+proof 证实→不证实→反证）epilogue 后记，结尾部分（epi+lougue 说→在后面说的话→后discourage 使失去勇气（dis+courage 勇气）记）
disarm 解除武装（dis+arm 武装→去掉武装）episode 一段经历，片段（epi+sode 路→在路上→一段经历；dispel 驱除，消除（dis+pel 推→推开→驱除）片段）
dispassionate 平心静气的（dis+passionate 有激情的）epitome 梗概，缩影（epi+tome 卷册→〔一卷书后的〕梗概）discover 发现（dis+cover 盖→把盖揭开→发现）31.eu-表示"好，优秀"
dismay 沮丧（dis+may 能够→不能做事→沮丧；参考：五月能 eulogize 赞美（eu+log 说＋ize→说好话）
种粮食，所以叫 May）euphemism 委婉的词语（eu+phem 讲话＋ism→讲好话）
② 表示"分开，分离"euphonious 声音优美的（eu+phon 声音＋ious→声音好听的）disseminate 散布，传播（dis+semin 种子＋ate→散布〔种子〕）eurhythmic 协调的（eu+rhythm 节奏＋ic） dispense 分配（dis+pense 花费→分开花费→分配〔财富等〕）euphoria 幸福愉快感（eu+phor 带来＋ia→带来美好→愉快）distract 分心（dis+tract 拉→把〔心〕拉开→分心）eugenics 优生学（eu+gen 产出＋ics→产生优秀〔后代〕→优distend 膨胀（dis+tend 拉→分开拉→膨胀）秀生）
discriminate 辨别；歧视（dis+crimin 分辨→ate→分辩开）32.ex-
dismiss 解散；开除（dis+miss 送→送出→解散）① 表示"出，出去"
disburse 支付，支出（dis+burse 钱包→从钱包中分出→支出）exclude 排外（ex+clude 关闭→关出去→排外）
discard 丢弃，抛弃（dis+card 扔→扔出去）expel 赶出，逐出（ex+pel 推→推出去→逐出）
discuss 讨论（dis+cuss 敲打→把〔问题〕分开敲→讨论）expose 暴露（ex+plse 放→放出去→暴露）
27.dys-表示"坏，不良"exalt 使升高（ex+alt 高→高出来→升高）
dyspepsia 消化不良（dys+peps 消化；胃＋ia 病→消化不好） extract 抽出，拔出（ex+tract 拉→拉出→拔出）dystrophy 营养不良（dys+trophy 营养）excise 切除(ex+cise 切→切出→切除)
28.e-,ef-表示"出，出来"exceed 超过，超出（ex+ceed 走→走出→超出）
elongate 延长，拉长（e+long 长＋ate→长出来）exhale 呼气（ex+hale 气→出气→呼气）
elaborate 精工细做的（e+labor 劳动＋ate→劳动出来→精做 exhume 掘出，挖出（ex+hume 土→出土→挖出）
的）expurgate 净化；删去（ex+purg 冲洗＋ate→冲洗出来→净化）eject 投出，掷出（e+ject 掷→掷出）② 表示"前面的，前任的"
emerge 浮现（e+merge 投入；淹没→淹没的东西出现→浮现） ex-wife 前妻（ex 前+wife 妻子）
evade 逃出，逃避（e+vade 走→走出去→逃避）ex-president 前任总统（ex 前+president 总统）
4
初中英语单词趣味记忆法大全 1. look v. 看;望;看起来 可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2. family n. 家;家庭 将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词! 3. bed n. 床 可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4. need v. 需要 可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦! 5. banana n. 香蕉 可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6. chicken n. 鸡;鸡肉 可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7. lunch n. 午餐 可谐音记忆：“浪吃”。 8. star n. 星星;明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是因为太远的原因，其实呢是大。 9. list n. 清单 可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 10. see v. 看见 可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。 11. history n. 历史 能够将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。仅仅要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。 12. sing v. 唱;唱歌 能够谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。 13. show n. 演出;表演 可谐音记忆：“秀”。 14. listen v. 听 可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。 15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼) 这个单词小写的时候还能够指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。能够将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。 七年级下册 16. bank n. 银行
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *
飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
高效背英语单词的10个方法 大量有效的记单词，你需要一种疯狂的态度，也需要行之有效的方法。 今天的十个记忆单词的高效方法是无数英语达人经验的总结，让孩子一定要试试！ ?通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！ 通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！ ?跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。 把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！ ?“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。 当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！
?分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。 同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！ ?单词家族背单词 英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。 要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 ?零碎时间背单词
浅谈英语单词的简单记忆五大方法 学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足、词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。 一般认为背单词是件既吃力。又往往成效不彰的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。本文将介绍五种单词记忆法。 一、结合记忆法。 将比较生疏。不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆革词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如： slope,n. ①倾斜；坡度；斜度 There is always a certain slope in a ship's deck． 船的甲板总有几分倾斜。 ②斜面；斜坡 We climbed the steep slope of the hill． 我们爬了那座陡峭的倾坡。 vi.倾斜。 The railroad slopes up slightsly at this point． 铁路在此处有轻微的倾斜。 critical adj. ①批评（性）的，吹毛求疵的 I don't like people who are too critical about everything．
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。 ②紧要的，关键的；危急的 His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写。拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。 二、归类记忆法。 将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。 如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president 和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。 bachelor（学士）、master（硕士）,doctor(博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。 这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。 三、比较记忆法。 把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可卒记住单词拼写的同时，还
英语单词记忆方法20种 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为 4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆： 通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 （1）把几个字母看作一个来记如：“ight”light right fight night might sight tight。 （2）外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。 （3）外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact 2.联想记忆：
（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 （2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 （3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3.分类记忆： 把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆： 自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆： 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆： 软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》
别再用中国人的方法背英语单词了，英国人是这样背的！（原帖转自豆瓣） 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到) 单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；ti ve也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pr e-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首” 的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
背英文单词方法大全 1、词根、词缀记忆法 这是最基本也最有效的记忆方法，必须要掌握。举GRE中最臭名昭著的一个单词为例：arteriosclerosis。这个词让无数人口喷鲜血，但了解了词根，无非是arterio+sclero+sis，即动脉、硬化症，过目不忘。用词根记忆法，往往事半功倍，如carnivorous,herbivorous, omnivorous,本来一个都记不住，放在一起，一目了然。而且以后记carnage,carnalism, herbaceous,herbiferous,omnicompetent,omnificent,omnipotent等，更是不费吹灰之力。 2、形近词记忆法 凭已知的来学习未知，会让人倍觉轻松。比如背一个生词marrow就不如记把narrow 换一个字母来得省力省时。同样，smother这个词长得古怪，但记成s(死)+mother就很容易掌握。用这个方法，不仅能够更快地记忆单词，更重要的是使我们发现，即使是背单词这种无聊透顶的事，也可以做得趣味盎然。反正是要背，何不让自己轻松一点？再试试这几组：defer,deter；blight,bright；vocation,avocation；eminent,imminent；ally,rally,allay,alley, alloy。 3、分类记忆法 很多时候，孤立地记一个事物，反而不如同时记忆多个同类效果来得好。所以把意义相近的词放在一起记，可以大大提高效率，更对日后实战时的类比题有着莫大的帮助。分类可有两种，一种是把同义词归纳在一起，如关于格言的：adage,proverb,allegory,fable, dictum,maxim,motto,aphorism。关于欺骗的：deceive,beguile,betray,inveigle,dupe,hoax, bamboozle,delude,hoodwink,defraud,swindle。另一种分类是把相关的单词归为一类，如关于宝石的：ruby,sapphire,emerald,jade,turquoise,amethyst,rhinestone,opal。关于植物的：oak, cypress,almond,maple,elm,elm,willow,cactus,vanilla,orchid,chrysanthemum,balsam。这种分类工作利用电子辞典来做最为方便。 4、词源记忆法 很多单词形状古怪，匪夷所思，让人一见之下就头晕目眩，昏倒在地。事实上这些词都有来历，一旦知道词源，不但可以记住单词，还可以开阔眼界，增长知识，真是寓教与乐了。如来自历史或文学作品人物的：epicure（伊璧鸠鲁），quixotic（唐吉诃德），machination （马基雅维里），mesmerism（梅斯美尔），odyssey（奥德赛）。又如来自神话的：hermetic （来自商业神赫尔墨斯），nemesis（来自复仇女神），siren（来自女妖塞壬），panic（来自恐慌之神潘）。 5、译音记忆法 其实第4类中的大部分单词都可以用译音法记忆。另一大类是现成的商标：如robust （乐百氏）canon（佳能）。另外还有一些词现在有对应的义译，但五四前后或港台的文章能
英语单词的最佳记忆方法技巧 记忆英语单词不是意见容易的事情，记单词占的比重最大，却记忆效果并不乐观。有什么好的记忆方法吗?下面是由给大家带来关于英语单词的最佳记忆方法技巧，希望对大家有帮助! 1.逻辑记忆： 通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作;个来记如：(ight)light，right，6Sht，night，might，sight，tight。 2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridge ridge(山脊);sharp 看成s+harp harp(竖琴)。 3)外新内旧，如：cleave (劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。 2.联想记忆： 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a 看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。 3.分类记忆： 把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找
一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆： 自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆： 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆： 有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：开心背单词、开天辟地背单词、我爱背单词等。 7.构词记忆： 利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。 8.图表记忆： 利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 9.游戏记忆： 通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。 10.歌曲记忆： 通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 英语单词形义联想记忆法1、拼合联想记忆法 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联
背单词的好方法 介绍一个背英语单词的好方法，那就是用卡片背单词。 您可能问，有那么多词汇书，用卡片背单词，还有必要吗？ 有必要，与使用词汇书相比较，用卡片背单词有如下优点： （a）随时挑出不会的单词，突出重点记忆之； （b）按陌生程度分类存放卡片，按记忆规律有序地复习记忆之； （c）任意打乱单词的排列顺序，克服使用书本背单词的惯性（即一本背过两遍后，看了一页的第一个单词，记忆惯性使人知道接下去是哪些单词，其实并没有真正记住那些单词）； （d）便于将近义词、易混词放在一起，比较记忆之。 （e）方便平日学习研读。你可以对单词的释义、例句、译文、各种记忆方法、同义、反义、近义辨析，等等，深入研读，细细体会，建立起记忆网络，保证你记得牢。 （f）特别适合考试前突击复习单词。特别是各种事物的名称，例如，动物、植物、食品名称、地名、国名等专用名词、各种缩写等等，平时很难遇到，考试又可能出现，在考试前突击记忆一下，就行了。 你可能又问，在计算机时代，还有必要使用卡片背英语单词吗？ 那个感觉不一样。与使用计算机相比较，用卡片背单词有如下优点： （a）可以随时随地背单词，上班前后、闲暇休息、甚至乘公共汽车也能背，随时都可以背几个、十几个、几十个；； （b）卡片内容丰富，适用于多种强化快捷记忆方法，背单词软件无法望其项背； （c）卡片给人以实在的感觉，是计算机无法比拟的。 （d）便于将近义词、易混词放在一起，比较记忆之； （f）特别适合考试前突击复习单词。特别是各种事物的名称，例如，动物、植物、食品名称、地名、国名等专用名词、各种缩写等等，平时很难遇到，考试又可能出现，在考试前突击记忆一下，就行了。 你可能有疑问，哪里有合适的卡片？ 我发现淘宝网有很多种英语单词卡片，你有很多选择。其中有一个店铺有GRE、TOEFL、六级、四级、单词卡片。卡片的一面有单词拼写、音标、例句,另一面是释义、例句译文、同义词、反义词、派生词、易混词辨析、各种记忆方法。 特别地，GRE、TOEFL单词卡片有中、英文双解释义。 试一试吧！祝你成功！
初中英语单词分类记忆一、分类记忆法 名词 （1）星期(week) Monday（星期一） Tuesday（星期二） Wednesday（星期三） Thursday（星期四） Friday（星期五） Saturday（星期六） Sunday（星期天） （2）月份(month) January（一月） February（二月） March（三月） April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） August（八月） September（九月） October（十月） November（十一月）
December（十二月） （3）季节(season) spring（春节） summer（夏天） autumn（秋天） winter（冬天） （4）时间(time） second（秒） minute（分） hour（小时） day（天） night（夜） week（星期） month（月份） year（年） century（世纪） （5）国家(country) China(中国) Japan（日本） England(英国) India（印度） Canada（加拿大） America / the United States(美国)
Australia（澳大利亚）Germany（德国） Russia（俄罗斯） France（法国） （6）大洲 Asia（亚洲） Africa（非洲） America（美洲） Europe（欧洲） （7）方位(direction) east（东） south（南） west（西） north（北） left（左） right（右） （8）交通工具(transport) bike / bicycle（自行车）bus（公共汽车） car（小汽车） jeep（吉普车） train（火车） ship（轮船）
快速记忆英语单词的二十个好方法 在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1．拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother，some，come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
《记忆单词的好方法 [高中生单词记忆方法]》 摘要：对于高中生来说，记单词时间非常困难的差事，每个单元多则六七十个单词，记忆起来也非常困难，如何解决这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果，比如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著 对于高中生来说，记单词时间非常困难的差事，每个单元多则六七十个单词，记忆起来也非常困难。就算一时记得，也很容易忘记。那么有效的单词记忆方法有哪些呢? 一、多次重复法 根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的孩子老记，可是老也记不住。如何解决这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。 二、按音节记单词 英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus(河马)，如果不懂得对单词进行划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。 三、逻辑组记 逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词穿成了串，然后进行记忆。比如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。 四、对比记单词
英语单词记忆方法及技巧
1-1学习词汇注意的问题 1、单词的英文解释和例句 例：The oppressed ____ freedom. [ A ] A. demand B. require C. request oppress→op+press press 挤，压→pressure 压力 op=against 因此oppressed为“压迫”的意思→oppressed 被压迫的 the+形容词表示一类人 “被压迫的人____自由”那么ABC选项应选择什么？ 这题就暴露出一个问题：我们是按汉语记单词的，ABC的中文意思中都有“要求”的意思。 但是汉语只能大概的描述英文，不能百分之百的精准的解释英文。我们看一下ABC的英文解释： demand：ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求，并不情愿接受拒绝 require：the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。（如老师要求你完成作业，老板要求你完成工作） request：ask for politely.礼貌地要求 单词的例句有两点好处： 1）一个好的例句是最能准确说明单词最本源含义的句子 2）给写作文的时候打下扎实的基础 “不满意”怎么说呢？第一想到satisfied→content大部分单词我们只能达到认识（第一重境界），却达不到会运用（第二重境界） 2、单词的熟词生意 late“死亡” house“坐落于”，如Beijing neworiental school is housed in Haidian district. tell“我能够看出来”正确的英文怎么说？I can tell. brave“勇敢地面对”，如国歌中的“冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进”brave the enemies' gunfire, march on, march on, march on, on, on... 3、单词的发音 语音的基础是一个单词一个单词地读 postcard名信片，我们对单词的发音，并不敏感，只对单词的拼写和中文意思敏感 pig，第一反应就是“猪” 建设每天花5分钟时间跟读单词，读准后再背单词，这样单词才会背得立体 1-2词汇的记忆方法 一、形象化记忆词汇的方法 人们对于图像的存储速度要远远高于对于语言符号的存储速度。 检验一下我们的“智商”！！开始记忆： 一把大汤勺，四个高脚杯，湖水，肥皂，鸡蛋，面包，玫瑰花，这是很难记忆下来的，如果我们给一些简单的图片，如下： 把这个理论用到单词的记忆上，就可以把枯燥的单词转变成一幅幅生动的画面。 (1)chill 名词“寒冷”，动词“使寒冷”. 把C想象成天空一弯明月，hill，小山的意思 (2)image名词“形象，印象” ma妈妈的感觉，age年龄，上了年纪，把i想象成一根红红的蜡烛 2
初中生快速高效背单词的方法 一定要每次都大量地背 因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。 背字典 因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标! 和单词多见面 一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。不要抠某一个字记住与否就是这个意思。关键在于有更多不同类型的见面机会。 联想，联想，联想 ……背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想……联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"…，后缀比如"er"，"a"，"oid"…，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到
底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能 背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快， 几乎一万多单词都是不用背就会了的。 复习 记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习 一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的 时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习 一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着 中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的 词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候 区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词 则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。 利用工具来背单词 背单词最怕觉得疲劳、枯燥，这样便难以坚持背下去。工具有很多种，例如： 夸张搞笑图片，根据记忆曲线设计的，自动乱序复习，很好的融合了以上五种方法的主要特点。利用工具可以为我们节省不少时间 与精力。 一、卡片式记忆法 1。联系类卡片bow鞠躬屈服反面写上例子弓形物反面写上例子2.归类卡片，不同的单词表示意义相近的意义。Beatstrikehitpat 二、近义词、反义词记忆法
十大英语单词背诵方法 第一大方法：通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可 以把包含同一元音的单词归为一类如mistake, change, pain, gain, amazing…集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音! 第二大方法：跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟 着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻! 第三大方法：“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单 词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注 意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉! 第四大方法：分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大 大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条 上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 第五大方法：单词家族背单词 英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后 缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族 一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 第六大方法：零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一 有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出! 第七大方法：同义反义背单词 看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的 用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
英语单词记忆法大全 词根词缀法效果指数：★★★★★运用指数(使用范围)：★★★★ 多数英语单词由“词干（词根或单词）+词缀（包括前缀和后缀）构成。如：前缀+单词(aboard=a- + board); 单词+后缀(acceptable = accept + -able)；前缀+词根+后缀(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。注意： 1. 在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。小学高 年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。 2. 词根词缀要注意实用性：重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量 例词来巩固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词（因表格右边的配图无法正确显示，请下载本博文的配图版）： 构词法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★ 把单词进行庖丁解牛式分解。一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。如：
注意： 1. 构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能 发挥最佳效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。 2. 碰到较长的新词时，要尝试用构词法来分析和记忆。 3. 在阅读英文文章时，要善于运用构词法来分析、猜测词义，以提高对文章的理解。派生法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★ 有些单词构词很活跃，在学这些词时，要尝试把它们的派生词也一同学习，汇总记忆。派生法是也与词根词缀法密切相关，但这里强调的是以一个基础词为核心的一组词，即同族词。
怎样快速背单词并记忆的方法 要学好英语，必须背诵大量的英语单词才行。不过在背单词的时候，大家都遇到这样的难题，那就是记住并不难，但遗忘更是很容易。好不容易 背会的单词，很快就会遗忘。有没有什幺背单词很快，又不容易遗忘的方法呢？怎样快速背单词并记忆的方法，介绍给大家。 ?窍门一：回想背单词法。如果看着单词不停的死记硬背，效果会非常差。 大家可以合上书本，把刚背诵过的单词全部回忆一遍，看一下哪些能回忆出来，哪些已经回忆不出来，对于回忆不出来的，可以重点再背一次。窍门二：贴标签背单词法。不得不承认，有一些单词就是相对难背一些，可以把一直 背不下来又难以想起的单词写在便签纸上，满房间贴，经常看看它们，想意思。窍门三：随身携带单词本背诵法。可以买一个极小的本子，方便放到口 袋中的那种，正面写汉语意思，背面写单词，在空闲的时候，经常拿出来背 诵一下。会背的撕掉扔了，不会背的一直背诵直到会背为止。使用这些背诵 单词的窍门，比完全死记硬背效果好很多。窍门四：复习记忆记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词， 有时间间隔地反复记忆。窍门五：比较记忆同音词的比较。如：see-sea, son-sun, right-writetoo(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。窍门六：整体记忆把几个字母看作一个整体来记，如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎幺样，如何), cow(奶牛),now(现在), down(下), know (知道)”等;“ight”在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等;“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)。窍门七：形象记忆(联想记忆)英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：
英语词汇记忆方法总结 英语词汇记忆方法总结 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外 部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如："ight"light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge桥看成b+ridgeridge"山脊sharp看成s+harpharp"竖琴。3)外新内旧，如：cleave劈开看成c+leave,tact"机智：看成 t+act 2联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形 与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个 个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生 和合成等记忆单词。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上 单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它 的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时 间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较如：mama,cigar,beer,bar,fee等。2) 单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音 词的比较如：right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是秒，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因
初中生6种快速背单词的方法 收藏人：招考资讯 2014-03-17 | 阅：5572 转：44 | 来源 | 分享 背诵单词对于很多孩子来说，都是英语成绩得不到提高的主要原因之一，很多家长对此也是一筹莫展，小编整理了6种快速背诵单词的方法，让我们一起背单词提升英语成绩吧。 背单词最重要的一点，就是不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！ 背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。 背单词捷径的第二条，就是：背字典！因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！ 背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。不要抠某一个字记住与否就是这个意思。关键在于有更多不同类型的见面机会。
貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想……联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"…，后缀比如"er"，"a"，"oid"…，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。 背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。 背单词捷径的第六条，就是：利用工具来背单词。背单词最怕觉得疲劳、枯燥，这样便难以坚持背下去。工具有很多种，例如： 迈西背单词软件就很不错，我经常推荐给学生用，每个单词配有