楚雄彝族敬酒歌
一、《相聚要敬酒》
(彝语)
苏木地为哦，角波各拉索，你哦嘎达索，莫拉嘎得波，你木嘎节勒，支节波哥大，支咋莫唔脚，赛拉罗哦苏，苏你苏大多多，苏你苏大多多。
(汉语)
远方的贵宾，四方的朋友，我们不常聚，但有相见时，彝家有传统，待客先用酒，彝乡多美酒，美酒敬宾朋，请喝一杯酒呀，请喝一杯酒呀。
二、《管你喜欢不喜欢也要喝》
阿老表端酒喝，阿表妹端酒喝。阿老表喜欢不喜欢也要喝，阿表妹喜欢不喜欢也要喝，喜欢呢也要喝，不喜欢也要喝。管你喜欢不喜欢也要喝，管你喜欢不喜欢也要喝。
阿老表支呗叨，阿表妹支呗叨。阿老表甘心不甘心支呗叨，阿表妹甘心不甘心支呗叨，甘心支呗叨，不甘心支呗叨。管你甘心不甘心支呗叨，管你甘心不甘心支呗叨。
三、《彝家糯米酒》
彝家那个糯米酒，又甜又爽口。客人哟！你请喝，不喝你莫走。客人哟！你请喝，不喝你莫走，阿嘞嘞嘞阿嘞嘞，不喝你莫走！
要喝你就喝个够，点滴也莫留。彝家人，礼不周，还请再来走。彝家人，礼不周，还请再来走，阿嘞嘞嘞阿嘞嘞，还请再来走！
四、《舍不得》
要走呢阿老表，要走呢阿表妹。走一步呢望两眼，哪个舍得你。走一步呢望两眼，哪个舍得你。走是要走唠，舍是舍不得。嗖是要嗖咾，伊是伊麻多。
要走呢阿老表，要走呢阿表妹。走一步呢望两眼，哪个舍得你。走一步呢望两眼，哪个舍得你。走是要走唠，舍是舍不得。嗖是要嗖咾，伊是伊麻多。
五、《小小酒杯团啰啰》
阿哥哟！小小酒杯团啰啰，小妹端酒大哥喝，支呗叨！
阿哥哟！小小酒杯团啰啰，就像我呢那颗心，支呗叨！
阿哥哟！你不端酒不人情，喝了这杯暖人心，支呗叨！
六、《阿乖佬》
小小弦子脆生生，阿乖佬。小哥弹琴妹来听，仁义啰。阿苏则尼啰哟。隔山隔水来相会，阿乖佬。不唱两调咋忍心，仁义啰。阿苏则尼啰哟。
小小酒杯团罗罗，阿乖佬。小妹端酒哥来喝，仁义啰。阿苏则尼啰哟。爱说爱笑我两个，阿乖佬。交杯小酒我俩喝，仁义啰。阿苏则尼啰哟。
播音主持课串词作业 第一篇：播音主持课串词作业 播音主持课串词作业 甲：当午夜的钟声又一次在耳畔响起，我们告别了上一个寒暑交替乙：当冉冉的红日再一次从东方升起，我们走进了下一个春去秋来甲：和昨日一样，我们在这辞旧迎新的时刻向昨天告别 乙：和往昔一样，我们在这继往开来的时刻向明天招手 甲、乙：今夜，我们将一起携手走入下一个新年。 甲：回忆往昔，风雨中我们一起走过 乙：回首过去，坎坷中我们一起度过 甲：这是我们大学生涯中，在一起度过的最后一个元旦了，自今而后，我们将各奔前程。 乙：的确，四年的同窗生活，也将在今夜画上一个圆满的句点。自今而后，我们天各一方。 甲：四年中的点点滴滴都将成为我今生难以忘怀的记忆。 乙：四年中的酸甜苦辣都将成为我此生不可磨灭的印象。 甲乙：今朝有酒今朝醉，就让我们欢聚一堂，放声歌唱。 甲：没有松风的秋，雁去长空；一夜西风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。 乙：没有飞雪的冬，乍暖还寒；满地余寒露凝香，凝不住你那绝美的年华。
甲：再精彩的晚会，也有曲终人散的时候 乙：再盛大的筵席，也有宾客离席的时候 甲：终究还是要说再见的，尽管你我的心中仍有太多的不舍与留恋乙：终究还是要说再见的，尽管你我的心中还有许多的情深和意长甲：未来的路还很长，我真心的期待着那些我们都曾向往的日子乙：未来的路还很长，我由衷的期待着我们在未来相逢的时光 甲：再见了，我的朋友，愿你们有个美好的未来 乙：再见了，我的同窗，祝你们实现心中的理想 甲乙：再见了，我的挚友。今夜晚安，元旦快乐。 这是我有幸和马平（乙的部分）在播音主持课上合说的串词，依稀记得还被老师夸奖过，只是现在觉得，老师的点评不重要了，再也没有人，能去读完属于你的那一部分，再来完成一次优秀的课堂作业。第二篇：播音主持课笔记 播音主持课笔记 声母（一）声母是以发声部位来命名的分7节 1.，双唇音：b、p、m b、标兵本部白布辨别褒贬帮办遍布兵变 p、批评批判偏僻平盆爬坡澎湃琵琶排炮 m、门面买卖盲目牧民面貌明媚民盟 绕口令： 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
楚雄彝族敬酒歌 一、《相聚要敬酒》 (彝语) 苏木地为哦，角波各拉索，你哦嘎达索，莫拉嘎得波，你木嘎节勒，支节波哥大，支咋莫唔脚，赛拉罗哦苏，苏你苏大多多，苏你苏大多多。 (汉语) 远方的贵宾，四方的朋友，我们不常聚，但有相见时，彝家有传统，待客先用酒，彝乡多美酒，美酒敬宾朋，请喝一杯酒呀，请喝一杯酒呀。 二、《管你喜欢不喜欢也要喝》 阿老表端酒喝，阿表妹端酒喝。阿老表喜欢不喜欢也要喝，阿表妹喜欢不喜欢也要喝，喜欢呢也要喝，不喜欢也要喝。管你喜欢不喜欢也要喝，管你喜欢不喜欢也要喝。 阿老表支呗叨，阿表妹支呗叨。阿老表甘心不甘心支呗叨，阿表妹甘心不甘心支呗叨，甘心支呗叨，不甘心支呗叨。管你甘心不甘心支呗叨，管你甘心不甘心支呗叨。 三、《彝家糯米酒》 彝家那个糯米酒，又甜又爽口。客人哟！你请喝，不喝你莫走。客人哟！你请喝，不喝你莫走，阿嘞嘞嘞阿嘞嘞，不喝你莫走！
要喝你就喝个够，点滴也莫留。彝家人，礼不周，还请再来走。彝家人，礼不周，还请再来走，阿嘞嘞嘞阿嘞嘞，还请再来走！ 四、《舍不得》 要走呢阿老表，要走呢阿表妹。走一步呢望两眼，哪个舍得你。走一步呢望两眼，哪个舍得你。走是要走唠，舍是舍不得。嗖是要嗖咾，伊是伊麻多。 要走呢阿老表，要走呢阿表妹。走一步呢望两眼，哪个舍得你。走一步呢望两眼，哪个舍得你。走是要走唠，舍是舍不得。嗖是要嗖咾，伊是伊麻多。 五、《小小酒杯团啰啰》 阿哥哟！小小酒杯团啰啰，小妹端酒大哥喝，支呗叨！ 阿哥哟！小小酒杯团啰啰，就像我呢那颗心，支呗叨！ 阿哥哟！你不端酒不人情，喝了这杯暖人心，支呗叨！ 六、《阿乖佬》 小小弦子脆生生，阿乖佬。小哥弹琴妹来听，仁义啰。阿苏则尼啰哟。隔山隔水来相会，阿乖佬。不唱两调咋忍心，仁义啰。阿苏则尼啰哟。小小酒杯团罗罗，阿乖佬。小妹端酒哥来喝，仁义啰。阿苏则尼啰哟。爱说爱笑我两个，阿乖佬。交杯小酒我俩喝，仁义啰。阿苏则尼啰哟。
精细真情真心服务提升后勤管理服务水平——在全州政府系统办公室工作会议上的交流材料 县人民政府办公室后勤管理服务既是政府行政管理的重要组成部分，又是一项艰苦复杂的系统工程。近年来，县人民政府办公室在县委、县人民政府的正确领导下，在州人民政府办公室的指导和帮助下，以真情真心精细服务为核心，在会务筹备中突出精细化，在公务接待上突出真情化，在公车服务上突出真心化，整个后勤管理服务工作取得一定成效。根据会议安排，现在就我县后勤管理服务工作向大会作简要汇报，恳请各老大哥县（市）给予批评指正。 一、围绕提高办会水平，在精细化上下功夫 会务工作是会议活动中的重要组成部分，是会议正常进行和取得预期效果的重要保证，在会务工作中我们着重从三个方面入手，努力做好会议服务工作。 （一）完善会务网络。在大型会议的筹备工作中，我们树立“大会务、大服务”的理念，完善会务网络，借鉴突发公共事件应急体系建设的做法，加大资源整合力度，建立起人力、物力和公共资源协调配合机制，形成了由县人民政府办公室总体协调调度，县级各部门共同承担、上下贯通、左右协调的会务工作运行体系，锻炼和培养了一支以政府办公室工作人员为主，政府有关部门办公室工作人员为辅的会务工作队伍，为完成重要会议筹备
提供有力保证。如10月13日在我县召开的省乡村旅游工作会议，会期前三天才确定具体时间和参会人员规模，我们利用“大会务”网络，沉着应战，艰苦努力，圆满完成了此次会议的会务筹备服务工作，得到了省州领导及与会来宾的赞誉。 （二）精细会务筹备。针对每一次大型会议，按照“安全、优质，高效，保密，节约”的要求，精心制定会务筹备方案，努力提高方案的预见性和前瞻性。整个会务工作在综合协调组的统领下，下设文秘、会务、宣传、礼仪、安保、医疗、氛围营造、信访、交通通信电力保障等工作组，明确各工作组的职能职责，规范工作细节，制定应变措施。在方案的执行中，向每一个细节要质量，在每一个细节中体现接待服务周全化、精细化。如在11月12日在我县召开的滇川三州市三十二县市区流动人口计划生育服务管理区域协作会议上，我们得知凉山州有个参会人员信仰基督教，因此我们在座次安排、就餐桌号安排、住宿房间安排上都尽力回避带有13的数字，就这个小小的细节，得到了他们的高度评价。在全省乡村旅游工作会中，考虑到参会人员来自全省各地，少数民族居多，因此我们在会前准备了多种民族风格的音乐，并在不同的时段、地点适时播放，得到了参会人员的好评。 （三）精准会场服务。会场布置和会场服务是会务工作的重中之重。今年以来，我们对一些常规性的会场细节服务进一步作了规范，专门制定了《会务工作规程》，从会前、会中、会后三
男：尊敬的各位领导 女：各位来宾 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们 合：大家，晚上好！ 女：欢迎大家来到经管学院双学位首届文艺汇演的晚会现场、 男：今晚，我们相聚在这里，有着同一个追求，同一个梦想，共同放飞我们经管学子的求知梦。 女：接下来，请允许我荣幸介绍莅临本次晚会的领导和嘉宾，他们分别是……。下面，就让我们再次以热烈的掌声欢迎到场的各位领导和嘉宾， 男：下面就有请我院……领导讲话，大家掌声欢迎。 男：南昌大学经管学院是南昌大学集经济、贸易、管理等学科为一体的综合性学院，我院双学位开办于2009年，到今年已经有三年的时间了。 女：虽然开办时间不长，但我院以优异的教学质量、严谨的治学态度和科学的管理方式赢得了广大学生的好评，（ppt上会有图片介绍）从屏幕上可以看到我们09级的学长、学姐们已经是顺利毕业了，相信在我们经管学习后，他们走向社会会更受人才市场的青睐。男：我们经管学院的老师也会定期召开教育研讨会，对学术进一步的研究和讨论，精益求精，目的是为学生送去更多的知识，让我们更好掌握所学专业，熟知市场经济知识。 女：让我们再次感谢经管学院每一位的双学位老师，道一声：你们辛苦了！ 好，万众瞩目，精彩绝伦的晚会节目正式上演。 女：青春永远是我们的代名词，在充满活力的校园里，我们追逐的是心中多彩的梦，渴望的是健康的舞动。 男：就让我们听着动感的节奏，踏着青春的节拍，一起Hight起来，让我们这个舞台成为青春飞扬的舞台，下面就是XXX乐队给我们带来的表演《love story> 男：感谢···乐队给我们带来的精彩演出，让我们再次把掌声送给他们 女：有缘才能相聚，有心才会珍惜，只要我们心中有他人，我们的班机就会像一个大家庭男：就让我们在团结的氛围里感受这份温暖和幸福，下面请欣赏诗朗诵《我们是个大家庭》 男：感谢他们带给我们的感动，不仅班级是个大家庭，我们的经管学院更是的大家庭，在这个大家庭里，我们感受到了温暖，感受到了爱，感受到了家人般的关怀，让我们再次以热烈的掌声感谢以上同学为我们带来的精彩朗诵 女：有一种激情荡漾在心底，有一种旋律萦绕在脑海，让我们在器乐连奏中，在古筝与二胡完美的配合中，把这份热情与活力洒向校园每个角落。下面请欣赏来自11级财务管理
彝族民歌英译中社会文化信息的处理 —以彝族敬酒歌之英译为例 楚雄师范学院?朱元富 摘要：本文以彝族敬酒歌的英译为例，讨论了英译中如何对待社会文化因素的影响和处理东西方不同文化环境造成的语义差异问题，认为可采用科学的、可操作的翻译手段，以解决文化差异造成的语义缺省和冲突，完成语言文化内涵功能意义上的转换。 关键词：社会文化信息；语义对比；文化内涵转换 作者简介：朱元富，副教授，主要从事英汉语言文化对比研究、英汉互译研究。电子邮箱：clarkzhu@https://www.doczj.com/doc/3d18341620.html, 翻译是跨文化、跨语言交际的一种形式，中外社会文化的差异在英汉互译的语际交流中经常成为理解和表达上的主要障碍，这就给翻译工作带来了巨大挑战：尽管译者试图准确地传达原文的含义，但总是觉得无法完整表达出原作的全部信息。因此，有学者认为中外文化内涵上的差异是不可译的。但是正如王佐良先生指出的那样，“我们大体上都是用同样的方式进行思维的；我认为绝大多数的思想概念，即使不是所有的，都是能够翻译出来的”（王武兴，2004）。尤金·A. 奈达（Eugene A．Nida）也认为：任何能用一种语言表达的东西都能够用另一种语言来表达，在语言之间、文化之间能通过寻找翻译对等语，以适当方式重组原文形式和语义结构来进行交际（王武兴，2004）。本文以彝族敬酒歌为例，探讨在不同语言文化交际的过程中可采用的行之有效的操作方法来解决文化差异造成的语义缺省和冲突的问题，从而在文化功能转换的层面上达到顺利交际的目的。 1 跨文化交际中的可译性、不可译性和等值翻译理论 可译性与不可译性一直是翻译研究领域中一个长期争论不休的问题。所谓可译性，是指两种不同的语言、文字之间，通过翻译，将源语文本或单位用另外一种
彝族结婚歌曲大全100首 彝族是我国的少数民族，拥有自己的语言和文化环境。当然不例外的拥有自己结婚时候适合的音乐，接下来小编带大家推荐一下彝族结婚歌曲大全100首吧！ 01小宝贝（Disco） 02真的醉了 03山顶球场 04只要心中有一首歌 05还好你们都在 06苏木地伟彝族敬酒歌 07梦想 08忘掉 09天上凉都 10其实很想你 11万民欢歌(彝族舞曲) 12忽而今夏 13爱疯了 14习惯 15爱一直存在 16春 17你是我最大的安慰 18耶利亚女郎 19戒不了你 20情深谊长彝族 21明天的我 22乡里乡亲 23今夜又要失眠 24韩美New Beauty 25曾经拥有的那些年（对唱版） 26敬酒歌 27Hello.朋友！ 28情深谊长彝族 29快乐唱歌彝族dj歌曲 30我期待 31彝族的姑娘嫁给我吧(feat. 李玉山) 32彝族少年 33 YI DANCE 彝族舞曲 34微时代的爱情 35万民欢呼（彝族舞曲） 36彝族的姑娘嫁给我吧
37阿莫尼惹 38阿依阿呷 39Hello庞明涛 40邻家娃娃 41耶利亚女郎 42Let's go 43阿惹妞 44人生有相逢 45阿丝牛牛 46牵心 47我期待 48爱一直存在 49舞台梦想 50男人 51Love You Baby 52黑丝袜 53感谢有你 54惹打 55兄弟情深 56一生的礼物 57香槟与软木 58习惯 59又唱好声音 60青春贴 61野兽 A BIN 最后一个八零后62写一首纪念爱你的歌63不得不长大 64该醒了 65都火 66Let’s go 67戒不了你 68你是我最大的安慰69你会明白 71凯伦事件 72少年时 73New 青春修炼手册74娜又如何 75约定 76爱的世界只有你 77春天的舞步 78飞一般的遐想
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《阿西里西》教学设计 教学内容: 歌曲《阿西里西》 教学目标: 1、学习歌曲《阿西里西》,并能用自信、欢快的声音表现歌曲情绪。 2、通过《阿西里西》的演唱，感受贵州彝族儿歌的风格特点，体验彝族民间音乐的美感。 3、通过本课的学习，渗透保护少数民族及非物质文化遗产的相关法律。 教学重点难点: 1、感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情,并能富有情感、有表情地演唱歌曲《阿西里西》。 2、对歌曲演唱情绪及节奏、音高、音准的把握。 教学用具: 多媒体课件、钢琴等。 教学方法： 听唱法，模唱法，分句教唱法，跟唱法，练习法，创设情境教学方法。 教学过程: 一、组织教学 1、听音乐进教室 二、学习歌曲《阿西里西》 (一)教学导入（感受彝族风情文化） 1、情景导入 教师演唱彝族歌曲《敬酒歌》 生:欣赏 师：同学们觉得好听吗？知道这是那个少数民族的歌曲？ 生：（略） 师:是的这是彝族的《敬酒歌》，每逢有盛大节日或亲朋好友的到来他们都会唱起类似的歌曲迎接远方的朋友！现让老师带领着大家一起走进彝寨，去看看感受彝族人民的风情民俗。
（播放视频我的家乡《阿西里西》） 生：欣赏 设计意图：让学生充分感受彝族人民是个热情好客、有着丰富文化底蕴的民族，并充分体验彝族民间音乐的美感。 （二）感受歌曲（走进彝族） 师:这是一首贵州彝族歌曲，彝族人民大部分居住在乌蒙山区（教师开始出示课件），那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤，每逢节日他们都会隆重穿上漂亮的衣服去参加节日盛会，同学们知道吗？在2014年11月11日，彝族服饰经国务院批准列入第四批国家级非物质文化遗产名录。 师：你们知道吗？《阿西里西》这首彝族儿歌有许多地区的小朋友都是唱着它来做游戏的。我们来听听不同版本的《阿西里西》 课件播放：听录音《阿西里西》 板书：课题《阿西里西》 （设计理念：新课标倡导学生在学习音乐的同时，应该了解其相关民族文化，因此，在本环节我让学生透过《阿西里西》这首歌曲的学习，去初步了解彝族的文化风俗和相关法律，从而拓展学生的视野和知识面，激发起学生学习《阿西里西》这首歌曲的兴趣。） （三）学习感受歌词意境 1、提问 师:歌曲主要表现了怎样的情绪? 生:欢快地 师:请说说歌中唱了什么?表现了一种什么样的思想情感？ 生:回答（略） 3、教师出示完整的歌词 4、解释词义 师:彝族人民也有自己的语言,你们知道“阿西里西”是什么意思吗?是“我们是好朋友”。“丘都拉迪嗡啊”是什么意思?是表现欢快情绪的衬词。 5、师生按节奏读易错、难读的歌词。(师一句、生一句) 师：孩子们请跟老师有节奏的朗读第一段歌词 师:读得真棒!彝族语言真有趣，那我们一起来学习歌曲吧！ （四）学唱歌曲: