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地球上的生物、土壤

地球上的生物、土壤
地球上的生物、土壤

地球上的生物、土壤和自然带目标测试

一、单项选择题

1、亚欧大陆分布面积最大的自然带是:

A、温带森林带

B、温带草原带

C、温带荒漠带D、苔原带

2、植物与环境的关系密切,表现在:

A、沼泽地植物叶片大,叶面覆盖着蜡层

B、碱蓬的生长反映了酸性土壤的环境

C、苔藓、地衣的生长反映了寒冷、干燥的环境

D、猴面包树的生长反映了干湿分明的热带环境

3、海拔高度相近的高山地区,垂直分布层次最多的自然带的山区是在:

A、中纬度的东部季风区B、亚寒带地区

C、亚热带地中海区D、热带雨林地区

4、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,此诗句描写的景观差异属于:

A、纬度地带性B、经度地带性

C、垂直地带性D、非地带性

5、生物对地理环境的形成和发展起着非常重要的作用,其根本原因是:

A、微生物分解有机物质后,又无机物形式进入周围环境

B、绿色植物通过光合作用,把太阳能转变为化学能储存在有机体中

C、植物根系的生长和穴居动物的活动对岩石的破坏

D、生物在呼吸和分解过程中能把能量输入环境

6、根据能量在生态系统中流动的特点,正确模式应该是:

A、化学能→太阳能→热能→环境B、太阳能→化学能→热能→环境

C、太阳能→热能→化学能→环境D、化学能→热能→太阳能→环境

7、我国南方应“多养山羊”的经济意义在于:

A、可缩短食物链,减少能量在流动过程中的消耗

B、更能保持生态平衡

C、便于形成金字塔型的营养级关系

D、有利于生态系统的物质循环

8、海陆分布、地形起伏对气候和自然带的影响属于:

A、纬度地带性因素

B、经度地带性因素

C、垂直地带性因素

D、非地带性因素

9、造成南美洲南纬40°以南的东西两侧大陆水平自然带明显差异的主导因素是:

A、大气环流

B、洋流

C、地形影响

D、海陆分布

10、下列各组气候类型中,同组两种气候基本上属同一种自然带的是:

A、热带稀树草原气候和热带季风气候

B、亚热带季风气候和地中海气候

C、热带沙漠和温带大陆性气候

D、温带季风气候和温带海洋性气候

11、在低纬大陆西岸缺失的陆地自然带失是:

A、热带荒漠带

B、热带雨林带

C、热带季雨林带

D、热带稀树草原带

12、生物圈的核心部分的厚度是:

A.100米

B.200米

C.300米

D.400米

13、一般认为,大气中的氧的主要来源是:

A.绿色植物进行光合作用时产生的

B.绿色植物呼吸作用时产生的

C.细菌分解有机物时产生的

D.岩浆在活动过程中分异出来的

14、影响植物分布的最主要的条件是:

A.水分

B.土壤

C.气候

D.光热

15、马尾松和冷杉的分布差异,起主导作用的是:

A.地形

B.光照

C.气候

D.水分

16、具有柔嫩硕大而鲜绿的叶子,但根系却并不发达的植物,通常是生长在:

A.沙漠地区

B.寒漠地区

C.内陆干旱地区

D.沼泽地区

17、生物圈与其他圈层相比,最主要的不同点是:

A.生物圈是各圈层中厚度最小的

B.它是各圈层中唯一由有机成分及其生存环境构成的

C.它是各圈层中唯一物质不能运动和更新的

D.它是各圈层中唯一没有明显边界的

18、关于生物与环境的叙述,正确的是:

A.生物圈是地球上所有生物的总称

B.生物的出现,改造了大气圈、水圈和岩石圈。

C.绿色植物可以把太阳能转变为热能

D.环境对植物有明显的指示作用

19、下列叙述,正确的是:

A.土壤是决定植物分布的主要因素

B.气候是决定植物分布最重要的条件

C.热带雨林地区植物具有发达的根系,叶子小,硬叶,叶面覆盖蜡层。

D.碱蓬适宜在红壤与紫色土地区生长

20、在地球外部圈层中,全部属于生物圈范围的是:

A.水圈

B.大气圈

C.岩石圈

D.地壳

21、生物群落是指:

A.所有生物及其生存环境的总称

B.所有生物的总称

C.生活在一定区域内,相互有直接或间接关系的各种生物的总体。

D.生物和无机环境之间进行连续的能量和物质交换的自然界

22、在绿色植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰这条食物链中,处于三级消费者地位的是:

A.蛙

B.蛇

C.蝗虫

D.鹰

23、一般来说,愈向食物链后端,对生物体的正确叙述是:

A.生物体的总数量愈多

B.生物体的总质量愈大

C.生物体的总能量愈少

D.生物体的个体愈小

24、某地鼠害严重,从长远利益考虑,应该采取的办法是:

A.提高投放毒饵的数量和密度

B.经常发动群众进行围捕

C.禁止捕杀蛇类和猫头鹰等鼠类的天敌

D.保护好大小粮仓,使老鼠断粮。

25、“蛇岛在1KM2范围内生长着数以万计的蝮蛇,同时有大量的青蛙和鸟类,该岛四季长绿”下列对前面叙述的评论观点你认为正确的是:

A.蛇岛的生态系统已失去平衡

B.蛇岛的生态系统处于暂时的相对的动态平衡

C.赶走飞鸟,捕捉青蛙,可使蛇的数量增加。

D.大量的毒蛇和青蛙不可能同时存在

26、1944年美国科学家在圣马太岛放养了29只驯鹿,由于无天敌,环境好,10年后达到1000只,20年后达到6000只,又过了三年只剩下42只,这一变化的原因是:

A.气候恶劣,大批驯鹿冻死。

B.大量捕杀,是人为原因造成的。

C.过度繁殖,饥饿而死。

D.漂洋过海,迁移他乡。

27、生态系统中的能量来源于:

A.太阳

B.大气

C.水圈

D.土壤

28、下列生物在温带森林生态系统食物网中,处于次级消费者地位的是:

A.狐狸和麻雀

B.松树枝叶和果实

C.松鼠和小虫

D.细菌和真菌

29、生态系统中的能量流动特点是:

A.循环流动

B.单向流动

C.按10-20%增加

D.能量不变

30、下列有关生态平衡的叙述,有明显错误的是:

A.生态平衡就是指动植物数量上的平衡

B.生态平衡就是相对的动态平衡

C.林区滥伐森林,就会破坏生态平衡。

D.严重污染环境,也会破坏生态平衡。

31、某氮肥厂废水不断排入河中,河中鱼类大量死亡,其主要原因是:

A.中毒死亡

B.饥饿而亡

C.缺氧而亡

D.缺少饵类

32、马克思主义的人口理论认为:人既是生产者,也是消费者;那么人在生态系统中属于:

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境

33、在农田生态系统中,生产者是指:

A.土地

B.庄稼

C.耕牛

D.农民

34、生态平衡是暂时的相对的动态平衡,其发展变化过程呈现为:

A.不平衡---平衡

B.平衡---不平衡

C.不平衡---平衡---不平衡

D.平衡---不平衡---平衡

35、破坏生态平衡的方式多种多样,从全球角度看,当前尤以:

A.火灾为重

B.污染为重

C.地震为重

D.台风为重

36、地球表面的地形、气候、水文、生物、土壤等要素相互联系、相互制约和相互渗透,构成了:

A.地理环境

B.自然带

C.地理环境的整体性

D.地理环境的区域分异

37、世界上经度地带性最明显的是在下列哪个大陆的中纬地区:

A.北美大陆

B.南美大陆

C.亚欧大陆

D.非洲大陆

38、自然带明显呈带状且南北对称分布的是:

A.南美大陆

B.亚欧大陆

C.北美大陆

D.非洲大陆

39、下列属于纬度地带性现象的是:

A.横断山区植被的垂直变化

B.东北平原至塔里木盆地植被的变化

C.亚欧大陆出现的亚寒带针叶林

D.安第斯山脉南段东侧山麓出现的荒漠

40、苔原带内代表性动物是:

A.河马

B.驯鹿

C.长颈鹿

D.骆驼

41、根据大陆自然带的分布规律,北纬250—350之间的大陆东部的自然带是:

A.热带季雨林带

B.亚热带常绿阔叶林带

C.温带落叶阔叶林带

D.亚热带常绿硬叶林带

42、南半球缺少的自然带是:

A.温带荒漠带

B.亚热带常绿阔叶林带

C.亚寒带针叶林带

D.温带落叶阔叶林带

43、有关自然带的叙述,正确的是:

A.地带性包括水平地带性和垂直地带性

B.地带性只指纬度地带性和经度地带性

C.非地带性的环境不会受到地带性因素的影响

D.地带性特征明显的地区绝不会有非地带性因素的影响

44、下列各选项中,能反映亚热带常绿阔叶林带主要特征的有:

A.红壤是典型土壤

B.夏季炎热干燥

C.森林茂密多层,藤本植物繁多。

D.驼鹿、紫貂是代表性动物。

45、在各自然带和气候类型中,自然带相同而气候类型不同的是:

A.热带雨林气候和热带季风气候

B.温带大陆性气候和热带沙漠气候

C.地中海气候和亚热带季风气候

D.温带季风气候和温带海洋性气候

46、若山体的高度大体相同,垂直自然带最复杂、最典型的地区是:

A.低纬地区

B.中纬地区

C.高纬地区

D.沿海地区

47、下列分布属非地带性现象的有:

A.黄河中下游的落叶阔叶林带

B.亚欧大陆中部的温带草原、荒漠

C.天山山麓地带的绿洲

D.安第斯山区的高山植物区

二、综合题

1、 读生态系统内部的能量流动图,回答:

D C B A 太阳能 G F

E 生态系统的能量流动图

第一章地球上的水分循环与水量平衡

绪论 第一章地球上的水分循环与水量平衡 第一节地球上的水资源 一、水在地理环境中的地位和作用 水是地球表面分布最广和最重要的物质,并作为最活跃的因素始终参与地球地理环境的形成和发展过程,在所有自然地理过程中都不可或缺。拥有由大量水体组成的水圈,使地球在太阳系九大行星中显得与众不同,得天独厚。正是因为有水,我们星球的地理环境才变得丰富多彩,充满生机。 二、地球上的水资源 地球上除了存在于各种矿物中的化合水、结合水,以及深部岩石所封存的水分以外,海洋、河流、湖泊、地下水、大气水分和冰,共同构成地球的水圈。其中海洋是水圈的主体,其面积约占全球表面积的71%,地球上的水有97%以上在海洋中。陆地水虽然相对少得多,但在自然地理环境中仍然是重要的组成部分。 关于地球的总水量,有许多不同的估计种。1970年国际水文学会认为 地球上水的总体积接近15*108km3,并且把各部分水量在地球表面上的平均深度,定义为它们的当量深度,据估计,海水当量深度约为2 700、2 800 m,冰和雪约为50 m,地下水大约15 m,陆地水0.4—1 m,大气中平均水汽含量的当量深度为0.03 m。 UNICEF提出了另外一组数据,即海水总量13.5*108km3;大气水分13 000km3;河流、湖泊与湿地207 000km3;雪与冰27000 km3;土壤水45 000km3;地下水8.2*106km3。其中雪与冰的数字明显偏小,竟不及国际水文学会公布数字的10%。我们只能猜测其中或未含大陆冰盖,或少一个零。 有报道说,现在每年仍有660 km3的水从地幔溢出进入地表。同时,陨石和宇宙尘每年还带给地球约1.5 km3水。1995年波拉卫星升空后发现每天都有数千个小屋子一样大的“雪球”落入地球高空1 000—20 000km处被分解为云,最终成为地球水量来源。据估计,仅这一部分水,每 1万----2万年就可使地球海平面升高3cm。 第二节地球上的水分循环 一.水分循环

第1章《地球上的生物》(知识要点)

第1章《地球上的生物》复习 一、艳丽多姿的生物: (一)陆生植物: 1、生物生活和居住的地方称为_______或______。 2、土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供_______、_______、________。大多数植物依靠它的_______固定在土壤中,而它的茎支撑着_____、_____伸向空中。 3、植物的叶片大多呈绿色_______状,它能吸收________,制造________。 4、仙人掌的叶已经退化成_____,多汁的茎具有叶的功能,既能进行___________,又能吸收和贮藏_______,这与____________的沙漠环境是相适应的。 5、捕蝇草叶分左右两片,每片外缘有一行______,叶表面布有_______和__________。这些结构是为了适应__________的土壤环境。 6、树叶宽阔的树木称为_________;落叶阔叶树在冬季落叶,是为了适应_______________。 7、植物的茎一般可分为_________、___________、___________、__________四种类型,牵牛花、菜豆、豇豆的茎属于________茎,爬山虎、葡萄、豌豆的茎属于_________茎,银杏的茎属于______茎,草莓、西瓜的茎属于________茎。 8、吸引昆虫来传播花粉的花称为_______花。这种花的特点是:颜色______,有粘性,具有香味。但有些花是依靠风力来传播花粉,这种花称为______花,它们的特点是:数量____,轻小。艳丽可口的果实能够将散

布到其他地方。 9、绿豆发芽时,先长出______,后长出_____;光照下,真叶呈____色_____状,无光照下,真叶呈____色,这是由于光能促使叶片中_______的形成。 10、种子萌发需要:充足的空气、适宜的温度、(充足)一定的水分。 11、黑暗处发芽的绿豆胚芽是状,这种形状的意义是: (二)陆生动物: 1、陆生动物在进化上起源于_________。高等陆生动物具有发达的______和防止水分散失的___________,这是它们对陆地环境的一种适应。发达附肢的作用:。 2、鸟类的身体呈_______形,前肢变成了______,以适应空中的飞行。 3、生活在沙漠中的骆驼被称为“_____________”,它的四肢底部有_______;驼峰内贮有________,能分解水和能量;骆驼有____个胃,善耐饥渴。这些都适应它在沙漠中的生活环境。 4、_______是地球上哺乳动物中唯一具有飞翔能力的类群。它是靠________来确定方位的。 5、动物常利用自身的_______和_______来逃避敌人,例如大刀螂的体色为草绿色,在草丛中很难被发现,这种现象称为_________。竹节虫形似竹节,让其天敌难以发现,属于______;箭毒蛙、黄蜂等具有鲜艳的颜色成为___________。 6、老鼠身体呈,白天,夜间(昼伏夜出)。进行生活(蚯蚓)。 (三)水生植物:

“论”世界上最成功的“生物”

“论”世界上最成功的“生物” 前言----首先声明纯属个人言论。 作为地球最成功生物我感到无比自豪和骄傲!但是最成功的并不是我们男人或其他地球上雄性生物!而是雌性生物。为什么会这样说呢?这话题并不是反人类的话题!而是作为地球生物的一分子感到不公平和不平等和无奈。我查阅过很多历史典籍和达尔文-《生物进化论》包括古生物学的书籍。从而得出最终的"答案"? 如今我们中国和一些发达国家。分为社会主义发展中国家。和发达国家或者是展中国家。这几种。历史再往前倒流几千年几万年一亿年以前或是更早。地球上有了生物以来就分为雌性体或雄性体。植物也是如此!大家看过《动物世界》应该也会了解一些。生物学家很头疼一个"问题"。就是世界上先有的鸡还是先有蛋!这个问题!困扰了很多人。等于是个无解的难题!并不是无解可能有些生物学家有了答案!但是不敢于揭露出来。我认为先有的鸡。当然它不是雄鸡或者根本就不是完完全全鸡!很有可能·是雌雄一体的生物。为什么会这样说呢?我翻阅过很多古生物的书。最早地球上的生物。是雌雄一体的或者说是不分雌雄只是一些单细胞。估计比侏罗纪时代还要早远。地球上最早出现的生物是生活在原始海洋里的没有细胞结构的原始生命。经过漫长岁月,原始生命进化为有简单细胞结构的生物,这些生物的细胞结构

与现存的细菌、蓝藻近似。有些简单细胞结构的生物进化为具有细胞核的单细胞生物。后来,这些单细胞生物的营养方式发生复杂变化,一部分进化为含有叶绿素的原始绿藻,另一部分则进化为古代原生动物。就在进化成原生动物或植物的过程中。细胞中单细胞开始发生变化发生了变化。开始分离出雌性体和雄性体。在这里经过了很多裂变。就不一一说明了。也就是那个时间段产生了雌性体和雄性体。这个本体还是有最初的单细胞分出的。也就是说原本最初的原始单细胞是不分为雌雄体的。它是共存在一起的。因为因素加上世间的原因。发生了变化!那么你能说是现有鸡还是先有蛋呢?当然是傻傻分不清。因为本身一开始就是在一起的。后来因为生物的演变才分开。 话题再回来说说为什么?我认为最成功的是雌性呢?而不是雄性呢?在侏罗纪时代恐龙都是蛋孵出来的。那么最早的那个"蛋"又是谁产下的呢?对了就是单细胞演变而来的"蛋"或者说只是一个细胞。这个细胞孕育出了雌性体和雄性体的细胞。其中演变过很多次才有后来的"精子"和"卵子"。在这里基本上就可以说已经完成了"雌雄"分离。也就从那时候开始,我们雄性生物开始了漫长的苦逼而又艰辛"奋斗"历程。大家都知道精子很小而又很多。而卵子就一个而且非常大。这是为什么呢?那就是卵子最聪明而又远见的地方了!呵呵大家生理卫生课都上过。就不用我说了吧!其中的繁育的过程。大家都懂那么一点。植物也是如此为什么花粉那么多?而柱头只有一个呢?。其中只有一个最精壮

《地球上的生物》知识点

第1章地球上的生物 1、地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。我们把它们生活和居住的地方称为或。陆地能为陆生生物提供充足的,但是陆地上的水分不充分,环境条件复杂,陆生生物的和多种多样。 2、土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供、和。 3、陆生植物一般有些什么结构:、、、、。 4、根的功能:。适应环境的主要特征:。 5、茎的作用。茎的形态:。 各种形态的茎都是对陆地生存(时间或空间)的适应。 请说说下列植物各属于哪种茎: 草莓:牵牛花:爬山虎: 6、叶的功能:。 仙人掌有叶吗?它用什么结构进行光合作用?仙人掌的这种结构适应怎样的生活环境? 有,但退化成了叶刺。 用多汁的茎进行光合作用。 适应沙漠干旱的环境 7、许多植物的花五彩缤纷,香气袭人,能吸引昆虫拜访,帮助植物。这些花称为虫媒花。 小麦的花不鲜艳,花粉很小、很轻,依靠传播,这种花称为风媒花。像小麦这种花的特征是植物对传播花粉的适应。 虫媒花通常花冠大而鲜艳,有花蜜或有芳香,花柱膨大有黏液。 风媒花通常花粉小、数量多,柱头分叉成羽毛状。 8、色彩鲜艳的果实能利用动物来传播种子。色彩不鲜艳的果实借助风力来传播种子。 9、陆生高等动物生活在陆地上要有发达的附肢,主动,并, 陆生高等动物具有发达的附肢和有防止的身体表面是它们对的适应。 10、鸟类虽然可以在空中飞行,但仍然要在陆地上、,它们是一类适应的 特化陆动物。 11、生活在北方的绵羊,在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛,毛的很高, 以,而在夏季到来之前,皮肤则脱去部分,以适应。生活在沙漠中的骆驼,四肢底部有,适于,驼峰内有,能分解产生,它有三个胃,第一个胃能,因此它善耐,适应,号称。 12、生物之间还有捕食和被捕食的关系,他们常利用自身的体形和体色的变化来逃避敌人的攻击。 某些动物在进化过程中形成的同其它生物或非生物十分相似的外表形态或色泽斑纹,这种现象称为:如竹节虫象树枝。 动物为适应栖息地的环境而具有的与环境相适应的色彩,以免受到敌害的攻击,这在生物学上叫作,如蚱蜢在青草中是绿色,在桔草中为灰褐色。 动物在进化过程中在身体上形成的鲜艳的色彩或斑纹,它可使敌害容易识别而不致受到攻击,这在生物学上称作,如蜜蜂的黑黄色彩。 13、在陆地上,还有一些动物生活在地下,如鼠,身体呈,常在地下打洞。鼠夜间 活动,白天藏于中,对农业和人类危害大。 14、水环境比陆地环境得多,水中溶解有各种和以及,变 化比较小。水生生物的结构比陆生生物。

地球上的水及水文循

第1章地球上的水及水文循 1.地球上水的分类:根据地球各个层圈水的分布状况及其存在状态的差别,可以区分为浅 部层圈水与深部层圈水两大部分。 2.从大气圈到地壳上半部属浅部层圈水。其中分布有大气水、地表水、地下水以及生物体 中的水,这些水均以自由态H2O 分子形式存在,以液态为主,也呈气态与固态存在。 3.广义的水圈应当包括地球各层圈中以各种不同状态存在且相互转化的所有的水。 4.水文循环是发生于大气水、地表水和地壳岩石空隙中的地下水之间的水循环。 5.地球浅层圈和深层圈之间水的相互转化过程称为水的地质循环。 第2章岩石中的空隙与水 1.容水度定义:岩石完全饱水时,所能容纳的最大水体积与岩石总体积之比。 重量含水量(W g );松散岩石孔隙中所含水的重量(G w )与干燥岩石重量(G s )的比值。 2.体积含水量(W v ):含水的体积(w V )与包括孔隙在内的岩石体积(V )的比值。 3.持水度定义:地下水位下降一个单位深度,单位水平面积岩石柱体中反抗重力而保持于岩石空隙中的水量,称作持水度(S r )。 4.决定透水性好坏的主要因素是孔隙大小;只有在孔隙大小达到一定程度,孔隙度才对岩石的透水性起作用,孔隙度愈大,透水性愈好。 5.岩石的透水能力并不取决于平均孔隙直径,而在很大程度上取决于最小的孔隙直径。 第三章地下水赋存 1.地表以下一定深度,岩石中的空隙被重力水所充满,形成地下水面。地下水面以上称为包气带。地下水面以下称为饱水带。 2.包气带水的存在形式:结合水、毛细水(各种)、重力水、气态水 3.包气带的垂直分带土壤水带中间带(包气带厚度大)/毛细水带. 4.包气带水的来源:大气降水的入渗,地表水体的渗漏,由地下水面通过毛细上升输送的水.以及地下水蒸发形成的气态水 5.含水层是指能够透过并给出相当数量水的岩层。隔水层则是不能透过与给出水,或者透过

高中英语作文范文-地球外是否存在生物 Does Living Creatures Exist Outer the Earth

高中英语作文范文-地球外是否存在生物 Does Living Creatures Exist Outer the Earth People are wondering about if there are living creatures in other planets. Scientists have been searching for the answer all the time. Though the official never publishes any information about the existing of another life, most people believe that life exists in outer space. In the science fiction films, the directors try to search the space. They pictured the large galaxy and presented the audience how the aliens looked like. What's more, some documentaries also recorded the

mysterious signs that seemed to be left by the unknown creatures. As a result, the public believes that aliens have come to our planet, or they just pretend to be someone else, studying about human beings. With the development of technology, someday the scientists can go much further and solve the riddles, at that time, we can know more about life. 人们一直想知道在其他行星是否有生物存在。科学家们一直在寻找答案。尽管官方没有发布任何关于其他生命存在的信息,但是大多数人都相信在外太空是有生命存在的。在科幻电影中,导演们试图探索外太空,他们给观众刻画了大型星系和

新教材高中地理第三章地球上的水3.1水循环练习含解析新人教版必修第一册

第一节水循环 探究一水循环及其地理意义 考向1 水循环的类型及环节 读某地水循环示意图,回答1~2题。 1.图中的水循环类型主要是( ) A.陆地内循环 B.海陆间循环 C.海上内循环 D.小循环 答案 B 解析读图可知,图示水循环发生在陆地和海洋之间,为海陆间循环。2.图中没有标注的水循环环节有( ) ①植物蒸腾②海水蒸发③地下径流④陆地降水 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案 C 解析读图可知,图中没有标注植物蒸腾和地下径流。 考向2 水循环的地理意义 读水循环示意图,完成3~4题。

3.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节主要是( ) A.① B.② C.③ D.④ 答案 D 解析实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是地表径流,地表径流搬运泥沙等矿物质移动,从陆地输送到海洋。图中④为地表径流,故D项正确。 4.图示水循环的地理意义是( ) A.使海平面上升 B.使水呈三态变化 C.加速冰川融化 D.不断更新陆地水 答案 D 解析根据图示可知该水循环是海陆间水循环,促进地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡;塑造了地表形态;促进了能量转化和物质迁移。 考向3 水循环与水体转化 地表水在不断地循环运动中,在水循环过程中,水体也在不断地转化。据此完成5~6题。 5.下列水体中,一般不能直接转化为河流水的是( ) A.冰川水 B.湖泊水 C.大气水 D.海洋水 答案 D 解析冰川水融化可直接转化为河流水,湖泊水可直接转化为河流水,大气水通过降水可直接转化为河流水;海洋水通过蒸发、水汽输送、降水才能转化为河流水,故D项符合题意。 6.河流水和湖泊水可以相互转化,主要取决于( )

地球生物大灭绝探秘(7)

地球生物大灭绝探秘(7) 胡经国 十一、地球生物大灭绝反复发生 1、物种的背景灭绝与大灭绝 据报道(20090914),自地球生命起源到现在的数十亿年间,地球上大约出现过数十亿个物种,而现存的物种只有大约数百万个。这也就是说,地球上曾经出现过的物种的99%以上都已经灭绝了。 据认为,物种灭绝是一个一直在进行的过程。大部分(约占2/3)物种的灭绝是由于不同物种之间的竞争、环境变化等进化因素而分散地发生的。这种生物灭绝被称为生物背景灭绝。但是,剩下的1/3物种的灭绝却是集中发生的,发生在比较短的时间内,许多物种一起灭绝。这种生物灭绝被称为生物大灭绝。 2、物种大灭绝与地质年代划分 物种大灭绝使地层中的化石分布出现了“断层”。某生物类群的化石完全消失了,而被新的化石类群所替代。地质学家根据古生物化石类群的更替现象来划分地质年代,把地质年代划分为古生代、中生代和新生代三个时期;每个“代”之内再分为若干个“纪”。 古生物化石的更替现象,在地质年代的代与代更替时表现得最为明显。从古生代的最后一个纪二叠纪到中生代的第一个纪三叠纪,化石分布存在着最显著的“跳跃”。这表明发生了生物史上最大的一次生物灭绝:在古生代大量存在的三叶虫,到了二叠纪末期(距今大约 2.25亿年前)再也找不到了,而且96%的海洋生物物种也都灭绝了。从中生代的最后一个纪白垩纪到新生代的第一个纪第三纪,化石分布变化也非常明显。这一次的生物大灭绝规模,虽然比不上二叠纪末生物大灭绝,但是却最为著名:在中生代盛极一时、曾经主宰大地两亿年的恐龙,到了白垩纪后期(距今大约6500万年前)完全不见了,同时灭绝的还有大约70%的海洋生物物种。 3、物种大灭绝反复发生的原因 据认为,在生物演化史上的大灭绝,并非只有这么两次。20世纪80年代末的一项研究表明,生物大灭绝在历史上共发生过大约23次,并且大约每2600万年发生一次,似乎具有周期性。对于生物大灭绝的发生是否真的如此频繁和有规律,还有争议。但是,即使是最保守的估计,至少有5次生物大灭绝是非常明显的。生物大灭绝即使不是有规律的周期性现象,但是也是反复发生过的。那么,它为什么会反复地发生? ⑴、恐龙灭绝原因的研究 恐龙的灭绝最为著名,研究它的人也最多。各种各样的“恐龙灭绝理论”

七年级科学上册 第1章《地球上的生物》测试题 华东师大版

第1章地球上的生物 一、选择题 1.植物具有艳丽的花是适应一种什么环境?() A.风力传粉环境B.昆虫传粉环境C.水流传粉环境D.自身传粉环境2.草莓的茎是() A.匍匐茎B.缠绕茎C.攀援茎D.直立茎 3.用玻璃棒轻触蚯蚓身体的各个部分,蚯蚓的哪一部分反应最灵敏?() A.前半部B.中部C.后半部D.环节 4.青蛙的成体是用什么呼吸的?() A.鳃B.肺C.皮肤D.肺和皮肤 5.在海水和淡水中生活的单细胞藻类() A.没有根、茎、叶B.无根,有茎、叶 C.有根,无茎、叶D.有根,茎、叶 6.骆驼适应沙漠环境的特点是() ①四肢底部有厚皮②驼峰内贮有脂肪③有三个胃④身体表面长有毛⑤身体高大A.①②③B.①②④C.①③⑤D.③④⑤ 7.绿豆种子发芽时,先长出的是() A.芽B.根C.子叶D.真叶 8.地球上现存最大的动物是() A.恐龙B.蓝鲸C.海豚D.白鳍豚 9.在武夷山(地处亚热带中部)生长的是常绿阔叶树,在黄山(地处亚热带北部)生长的常绿阔叶树和落叶阔叶树,而在泰山(地处温带)生长的几乎都是落叶阔叶树,这种分布特点主要与什么因素有关?() A.水分B.土壤C.温度D.空气 10.在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫,其体色以绿色或褐色为主,一般很难发现它的踪迹,这种现象在生物学上称为() A.保护色B.警戒色C.拟态 11.某种动物,幼体生活中水中,用鳃呼吸,依靠尾鳍在水中游泳,成体用肺和皮肤呼吸,这种动物很可能是下列的哪种动物?() A.鲫鱼B.青蛙C.虾D.鲸 12.鲸生活在海洋中,体形似鱼,属于() A.鱼类B.两栖动物C.鸟类D.哺乳动物 13.植物获得有机物的方式是() A.光合作用B.呼吸作用C.摄取食物D.蒸腾作用 14.绵羊适应环境的特点是() A.冬季绒毛多,夏季绒毛多B.冬季绒毛少,夏季绒毛少 C.冬季绒毛多,夏季绒毛少D.冬季绒毛少,夏季绒毛多 15.比目鱼、孔鳐的身体扁平,眼长在身体头部的上方,是适应() A.浅海环境B.深海或海底环境C.海洋中层环境D.海洋上层环境 二、填空题 1.土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供、和空气。2.陆生高等动物具有发达的和有防止的身体表面,这是对陆地环

第一章地球上的生物

第一章《地球上的生物》(知识要点) 一、艳丽多姿的生物:地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的(一)陆生植物: 1、生物生活和居住的地方称为_______或______。 2、土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供_______、_______、________。大多数植物依靠它的_______固定在土壤中,而它的茎支撑着_____、_____伸向空中。 3、植物的叶片大多呈绿色_______状,它能吸收________,制造_______________。 4、仙人掌的叶已经退化成_____,这种结构有利于它__________(填“增大”或“减少”)蒸腾作用,多汁的茎具有叶的功能,既能进行___________,又能吸收和贮藏_______,这与____________的沙漠环境是相适应的。 5、植物的茎可分为______茎(松树、柏树)、______茎(草莓、番薯)、____茎(牵牛花紫藤)、_______茎(葡萄、黄瓜)。 6、吸引昆虫来传播花粉的花称为_______花。这种花的特点是:颜色______,具有香味。这是对______________的一种适应。但有些花是依靠风力来传播花粉,这种花称为______花,它们的特点是:数量____,轻,小。 7.有些植物具有色彩艳丽的花和果实,能吸引_______来帮助它们传送花粉,或将果实中的__________散布到其他地方去。 8.绿豆种子萌发的外部条件是_______、_______和________。 9.种子发芽时先________,________。黑暗处发芽的绿豆胚芽是_________的,绿豆胚芽钩状是为了_____________________________,避免对胚芽的损伤。注:植物栖息地的环境不仅包括________,还包括________。 (二)陆生动物: 10、陆生动物在进化上起源于_________。陆生高等动物具有发达的______和防止水分散失的___________,这是它们对陆地环境的一种适应。 11、鸟类的身体呈_______形,前肢变成了______,以适应空中的飞行。 12、生活在沙漠中的骆驼被称为“_____________”,它的四肢底部有_______;驼峰内贮有________,脂肪分解能产生水并释放能量;骆驼有____个胃,第一个胃能______,善耐饥渴。这些都适应它在沙漠中的生活环境。 13、_______是地球上哺乳动物中唯一具有飞翔能力的类群。它是靠________来确定方位的。 14、动物常利用自身的_______和_______来迷惑敌人,例如螳螂的体色为草绿色,在草丛中很难被发现,这种现象称为_________。竹节虫的体色以________或________为主,体形似________,这种现象在生物学上称为拟态。利用拟态的动物有_______、_______;利用保护色的动物有_____、_________、______;利用警戒色的动物有_____、________、______。 15..老鼠身体呈________,适应于______生活。 16.蚯蚓的刚毛用________观察。 17.号称“沙漠之舟”的动物是______________;称作“变色龙”的动物是_____________;地球上跑得最快的动物是_______________。 注:生活在北方草原的绵羊,在冬季到来之前皮肤会长出__________,以抵御严寒的气候;而在夏季到来之前,皮肤则会__________,以适应夏季炎热的气候。(三)水生植物: 18、水环境比陆地环境稳定得多,主要因为:水中溶解有_______________等无机物质和____等有机物质,温度变化_____。因此,水生生物的结构一般比陆生

第一章《地球上的生物》练习

第一章《地球上的生物》复习练习 一、选择题 1.下列选项中不利于植物在干旱环境中生活的是 A. 根系发达B. 阔叶C. 针叶D. 叶表面的角质层较厚 2.生活于洞穴中的某种鱼类因终年不见阳光某一感觉器官有退化现象这一器官是( ) A. 味觉B. 听觉C. 嗅觉D. 视觉 3.豇豆、牵牛花等植物的茎细弱不能直立须借助其他物体的支持方能向上生长该茎属于( ) A. 攀缘茎B. 匍匐茎C. 地上茎D. 缠绕茎 4.有一动物的排尿量少甚至不排尿则此生物可能生活在( ) A. 草原地带B. 沙漠地带C. 温暖地带D. 寒冷地带 5.观察蚯蚓在土壤中的行为之后,一位生物学家提出蚯蚓松土能帮助空气进入土壤,进入土壤的空气能促进植物根的发育然后他设计了相关的实验中观察记录的重要数据是( ) A. 茎变粗B. 叶片数目的增加C. 根的数目的增加D. 芽的数目的增加 6.每当冬季来临,蛇、蜥蜴等动物要进行冬眠这种现象说明( ) A. 生物能影响环境B. 生物能适应环境C. 环境不能影响生物D. 环境能适应生物 7.下列现象中?属于与温度变化相适应的现象是( ) A. 鲫鱼产大量的卵B. 候鸟的迁徙C. 猫头鹰的夜间飞行D. 仙人掌的叶变成刺 8.下列不是陆生动物与陆地环境相适应的特征的是() A. 鹰击长空B. 金蝉脱壳C. 飞蛾扑火D. 机器轰鸣 9.下列属于生物适应环境的是( ) A. 大旱造成粮食大量减产B.蚯蚓能疏松土壤C.仙人掌的叶变成了刺状D.地衣能使岩石形成土壤10.下列现象不能说明生物与环境相适应的是 ( ) A. 枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似B. 植物的叶片是绿色的?能进行光合作用 C. 仙人掌的叶变成了针刺状D. 变色龙的体色能随环境的变化而变化 11.下列生物与环境的关系实例中?哪一项的描述与其他三项不同 ( ) A. 仙人掌的叶特化为刺B. 骆驼刺有非常发达的根系 C. 蚯蚓改良土壤D. 竹节虫与竹的枝叶相似 12.竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致?这样就有利于( ) A. 躲避天敌?也有利于捕捉食物B. 生长发育?并对环境刺激作出反应 C. 捕捉食物?但不利于躲避天敌D. 躲避天敌?但不利于捕捉食物 13.生物既能适应环境也能影响环境下列现象中?属于生物影响环境的是 ( ) A. 大雁南飞B. 大树底下好乘凉C. 鱼儿离不开水D. 秋风扫落叶 14.“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响( ) A. 水B. 土壤C. 空气D. 温度 15. 下列不是陆生动物与陆地环境相适应的特征的是 A. 大多数有防止体内水分散失的结构B. 必须有四肢来快速奔跑 C. 一般都有发达的感觉器官和神经系统能够对多变的环境做出及时的反应 D. 具有能够在空气中呼吸的器官 16. 青蛙在冬季一般都要冬眠这是( ) A. 为了节省食物B. 为了对冬季寒冷气候的适应C. 为了更好地逃避敌害D. 一种习惯17. 下列现象能体现生物影响环境的是( ) A. 仙人掌的叶变为刺B. 植物茂盛的地方空气湿度大 C. 竹节虫的身体像竹枝D. 北极熊的体色是白色 18. 植被覆盖率高的地区?往往气候潮湿、降雨量多?这种现象说明 ( )

福建省高考地理二轮复习(4)地球上的水 训练题

福建省高考地理二轮复习(4)地球上的水车尔臣河是塔里木盆地东南部径流量最大的河流,发源于昆仑山北坡的木孜塔格峰,全长约813千米,其中山区段长约353千米,最终注入台特玛湖。下图示意车尔臣河流域。据此完成1—3题。 1. 正常情况下,与甲处相比,丙处河段的水文特征是( ) ①流量大②含沙量小③无结冰期④流速慢 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.历史上车尔臣河在乙处曾三次改道,推测其改道的主要原因是( ) A.泥沙和流沙堵塞河道 B.河流自然裁弯取直 C.引水灌溉绿洲农田 D.地震使河道连续突变 3. 调查发现,车尔臣河有的季节断流,但冬季却有水流入台特玛湖,主要原因是该河 ( ) ①流量大②地下水补给稳定③蒸发弱④农业引水少 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 格尔木河位于青海省柴达木盆地南部,下图示意格尔木河流域内干流及附近河流分布,

图中数字为某一时期内洪水期地下水水位平均上升幅度。据此完成4-5题。 4.甲处水位上升幅度较高,主要是因为( ) A.降水丰富,地下水补给量大 B.农业以畜牧业为主,耗水量少 C.地下岩层埋藏深,储水量大 D.沉积物厚度大颗粒粗,下渗强 5.本区农场的灌溉水源主要是地下水而不是河水,主要原因是( ) A.河水污染较严重 B.河水携带盐分较多 C.地下水水量大 D.地下水水温高 青藏高原地区湖泊分布众多,色林错便是其中之一,色林错属于构造湖。色林错所处的盆地南北两缘新构造发育,盆地随青藏高原的隆升而抬升。随着时间的推移,盆地内大湖缩小,且受某些因素的影响逐渐发育成现代湖泊散分布的格局。阅读下图完成6-7题。

地球上的水常见考题集锦

地球上的水常见考题集锦 一、选择题(每小题4分,共60分) 下图为水循环示意图,读图,回答1~2题。 1.图中水循环各环节对应正确的是() a—水汽输送b—地表径流c—地下径流d—下渗 e—蒸发 A.abe B.acd C.abd D.bde 2.有关水循环说法正确的是() ①促使陆地水资源取之不尽,用之不竭②影响全球生态和气候,塑造地表形态③人类活动深刻地影响水循环各个环节④维持全球水的动态平衡,促进陆地水体更新A.①②B.③④ C.①③D.②④ 解析:第1题,对照图中水循环各环节应是a—水汽输送、b—地表径流、c—下渗、d—地下径流、e—蒸发,参照选项可知A项正确。第2题,结合水循环的地理意义可知选D。 答案: 1.A 2.D (2017·福建质检)下图示意某流域径流过程的不同环节,读图回答3~4题。 3.图中甲、乙、丙三个环节分别是() A.下渗、坡面流、壤中流B.壤中流、下渗、坡面流 C.坡面流、下渗、壤中流D.坡面流、壤中流、下渗

4.当降水量相同时,下列因素对径流过程的不同环节影响符合实际的是() A.地表起伏大,坡面水流慢B.植被覆盖密,截留雨水多 C.岩体破碎多,地下径流小D.降水强度大,坡面下渗多 解析:第3题,图中显示甲和河道降水是地表径流的来源,而地表径流包括河道径流和坡面径流,则甲是坡面径流;丙是地下径流的组成部分,而地下径流包括地下河的径流和土壤中的径流,故丙为壤中流;乙是地下径流的来源,必然是地表水的下渗环节。第4题,植被具有涵养水源的作用,则植被覆盖率高,截留的雨水较多,故B项正确。地表起伏大、坡面水流快,降水强度大不利于坡面水的下渗,故A、D项错误;岩体破碎,利用地表水下渗,从而地下径流大,故C项错误。 答案: 3.C 4.B (2017·湖南湘潭二模)和田河位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地南部,是昆仑山北坡最大河流。下图为40多年来新疆夏季0 ℃层平均高度变化和河流径流变化趋势图。读图,完成5~6题。 5.由图示信息可知,和田河的主要补给来源是() A.冰雪融水B.雨水 C.湖泊水D.地下水 6.下列有关和田河的描述,正确的是() A.河流下游水量比上游大B.枯水期河流含沙量大 C.河流径流量季节变化大D.冬季不存在断流现象 解析:第5题,依据每升高1 000米气温降低约6 ℃的气温垂直递减规律,夏季0 ℃层平均高度越高,说明近地面气温越高,而图中显示河流平均流量与夏季0 ℃层平均高度正相关,说明河流流量与气温正相关,再结合新疆地处内陆而降水稀少,可排除雨水,则河流主要补给水源为冰雪融水。第6题,河流径流量受气温影响大,而该地位于温带大陆性气候区,气温季节变化大,故河流径流量季节变化大。内流河是消失在内陆地区的河流,故下游水量逐渐减小。 答案: 5.A 6.C (2017·长沙质检)L湖原是新疆最大的淡水湖,近年来已演变成微咸水湖。现在该湖西部沿岸芦苇广布,而东部沿岸几乎没有。下图示意L湖及周边地区,读图回答7~8题。

初中七年级科学上册第1章《地球上的生物》(知识要点)附答

第1章《地球上的生物》 一、艳丽多姿的生物: (一)陆生植物: 1、生物生活和居住的地方称为_______或______。 2、土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供_______、_______、________。大多数植物依靠它的_______固定在土壤中,而它的茎支撑着_____、_____伸向空中。 3、植物的叶片大多呈绿色_______状,它能吸收________,制造________。 4、仙人掌的叶已经退化成_____,多汁的茎具有叶的功能,既能进行___________,又能吸收和贮藏_______,这与____________的沙漠环境是相适应的。 5、捕蝇草叶分左右两片,每片外缘有一行______,叶表面布有_______和__________。这些结构是为了适应__________的土壤环境。 6、树叶宽阔的树木称为_________;落叶阔叶树在冬季落叶,是为了适应_______________。 7、植物的茎一般可分为_________、___________、___________、__________四种类型,牵牛花、菜豆、豇豆的茎属于________茎,爬山虎、葡萄、豌豆的茎属于_________茎,银杏的茎属于______茎,草莓、西瓜的茎属于________茎。 8、吸引昆虫来传播花粉的花称为_______花。这种花的特点是:颜色______,有粘性,具有香味。但有些花是依靠风力来传播花粉,这种花称为______花,它们的特点是:数量____,轻小。艳丽可口的果实能够将散布到其他地方。 9、绿豆发芽时,先长出______,后长出_____;光照下,真叶呈____色_____状,无光照下,真叶呈____色,这是由于光能促使叶片中_______的形成。 10、种子萌发需要:充足的空气、适宜的温度、(充足)一定的水分。 11、黑暗处发芽的绿豆胚芽是状,这种形状的意义是: (二)陆生动物: 1、陆生动物在进化上起源于_________。高等陆生动物具有发达的______和防止水分散失的___________,这是它们对陆地环境的一种适应。发达附肢的作用:。 2、鸟类的身体呈_______形,前肢变成了______,以适应空中的飞行。 3、生活在沙漠中的骆驼被称为“_____________”,它的四肢底部有_______;驼峰内贮有________,能分解水和能量;骆驼有____个胃,善耐饥渴。这些都适应它在沙漠中的生活环境。 4、_______是地球上哺乳动物中唯一具有飞翔能力的类群。它是靠________来确定方位的。 5、动物常利用自身的_______和_______来逃避敌人,例如大刀螂的体色为草绿色,在草丛中很难被发现,这种现象称为_________。竹节虫形似竹节,让其天敌难以发现,属于______;箭毒蛙、黄蜂等具有鲜艳的颜色成为___________。 6、老鼠身体呈,白天,夜间(昼伏夜出)。进行生活(蚯蚓)。(三)水生植物: 1___________以及________,温度变化_____。因此,水生生物的结构一般比陆生生物_______。 2、绿色藻类植物没有_____、_____、叶,但细胞直接接触水,容易从水中吸收________和_______,并吸收光能制造__________。 3、荷花的茎在水里的泥土中,在茎节上长有一些________。叶柄和茎中都有______,便于从水上的大气中获得充分的_______。

地球上的生物、土壤

地球上的生物、土壤和自然带目标测试 一、单项选择题 1、亚欧大陆分布面积最大的自然带是: A、温带森林带 B、温带草原带 C、温带荒漠带D、苔原带 2、植物与环境的关系密切,表现在: A、沼泽地植物叶片大,叶面覆盖着蜡层 B、碱蓬的生长反映了酸性土壤的环境 C、苔藓、地衣的生长反映了寒冷、干燥的环境 D、猴面包树的生长反映了干湿分明的热带环境 3、海拔高度相近的高山地区,垂直分布层次最多的自然带的山区是在: A、中纬度的东部季风区B、亚寒带地区 C、亚热带地中海区D、热带雨林地区 4、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,此诗句描写的景观差异属于: A、纬度地带性B、经度地带性 C、垂直地带性D、非地带性 5、生物对地理环境的形成和发展起着非常重要的作用,其根本原因是: A、微生物分解有机物质后,又无机物形式进入周围环境 B、绿色植物通过光合作用,把太阳能转变为化学能储存在有机体中 C、植物根系的生长和穴居动物的活动对岩石的破坏 D、生物在呼吸和分解过程中能把能量输入环境 6、根据能量在生态系统中流动的特点,正确模式应该是: A、化学能→太阳能→热能→环境B、太阳能→化学能→热能→环境 C、太阳能→热能→化学能→环境D、化学能→热能→太阳能→环境 7、我国南方应“多养山羊”的经济意义在于: A、可缩短食物链,减少能量在流动过程中的消耗 B、更能保持生态平衡 C、便于形成金字塔型的营养级关系 D、有利于生态系统的物质循环 8、海陆分布、地形起伏对气候和自然带的影响属于: A、纬度地带性因素 B、经度地带性因素 C、垂直地带性因素 D、非地带性因素 9、造成南美洲南纬40°以南的东西两侧大陆水平自然带明显差异的主导因素是:

中考科学之地球、宇宙和空间科学知识点总结:土壤、地球上的水体和天气与气候

第三节:土壤 1.土壤的结构 (1)土壤的成分 ①土壤是由水分、空气、矿物质和腐殖质等构成的。 ②土壤中有大量的生物:动物、植物和微生物。 (2)土壤的类型 (3)植物对土壤的作用 ①有机质的积累过程。植物吸收养分,合成有机质,在母质中不断积累。 ②养分元素的富集过程。植物根系有选择地吸收营养元素,储存在生物体内,并随生物残体的分解释放到土壤表层。随着生物循环的进行,养分元素在土壤表层不断富集。 2.土壤污染及保护 土壤资源是有限的,而人类的生存与发展对它的依赖是必然的。土壤资源的最大威胁来自于土壤的污染和过度开发。

第四节:地球上的水体 1.水体的分类 地球上的水中96.53%是海水,只有2.53%是淡水。淡水又可分为冰川水、地下淡水和其他水体。目前人类可以开发利用的淡水只占全部淡水资源的0.3%。 2.水循环 分布在地球各处的水通过蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流或地下径流等一系列环节和过程紧密地联系在一起,进行着持续不断的循环。通过水体的相互转化和水分交换,水资源得以不断更新。 3.水资源 (1)世界和我国淡水资源的严重危机 ①全球有60%的地区水资源缺乏,供水困难。 ②我国是世界“贫水国”之一,人均水资源只有世界平均水平的1/4。供水不足严重影响了当地的经济发展和人民生活。 (2)合理开发和利用水资源的措施 ①节约用水,循环用水,充分利用。 ②防治水体污染,保护水资源。 ③修建水库,进行跨流域调水,改变水资源的时空分布。

第五节:天气与气候 1.天气与气候 (1)天气的概念 ①短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。 ②天气现象:晴、阴、雨、雪等。 ③天气要素包括:气温、气压、风、湿度和降水等。 (2)气候的概念 ①气候是指某一地区在多年内的大气平均状况或统计状态。平均状态通常是用气温、降水等气候要素的平均值或统计量来表现的。 ②影响气候的因素有:太阳辐射、地面状况、大气环流和人类活动等。 2.人工降雨 (1)冷云人工降雨 ①用飞机或气球把冷冻剂_一干冰喷撒到云中,使云内的温度迅速下降,这样过冷水滴极易冻结,从而可形成大量冰晶。冰晶增大增多,即可下落为雨。 ②云内播撒碘化银,形成大量人工冰核,从而使云中形成很多冰晶。冰晶增大增多,即可下落为雨。 (2)暖云人工降雨 用飞机(或高炮、火箭)向云层播撒氯化钙、氯化钠等吸湿性强的微粒,将这些微粒作为凝结核,在云中吸收小水滴,小水滴相互碰撞合并成为雨滴,降落为雨。 3.空气质量报告 (1)空气质量报告的概念 空气质量报告是通过新闻媒体(报纸、电视台、网络等)向社会发布的环境信息,可以让人们及时了解空气质量状况,增强环境保护意识,促进人们生活质量的提高。它主要包括“空气污染指数”“空气质量状况”“首要污染物”等指标。 (2)空气污染指数 空气污染指数(API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成数值形式,分组表示空气

六年级科学上册第四单元《生物的多样性》知识点打印版

四、生物的多样性 1、到目前为止,已经发现并分类记载的生物种类超过300万种。估计地球上现存的物种应有200~450万种。 2、我国的珍稀动物有大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊等;我国的珍稀植物有珙桐、银杏、水杉、金花茶等。 3、根据植物有没有花把植物分为两大类:开花植物和不开花植物。 4、科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊椎的动物叫无脊椎动物。 5.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫类;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃.呼吸、用鳍.游泳的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。鲸鱼、蝙蝠是哺乳类,企鹅是鸟类,乌龟、蛇是爬行类。 6、植物和动物所具有的形态结构,使它们与生活环境相适应。仙人掌的叶变成刺状,松树的叶变成针状,有助于减少水分的蒸发。猫的眼睛和有肉垫的爪子适应于夜间捕捉老鼠等动物,鸟有钩的爪子有利于抓住树干和捕捉小动物 7、自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性。大自然运用物竞天择,适者生存这一法则,选择和淘汰着地球上的生物。 8、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 9、(1)人类生活离不开植物:①提供给人类做食物;②供人类欣赏;③提供给人类做药材;④人类可以用植物做成生活及学习用品;⑤可以净化空气;⑥提供给动物做食物。 (2)人类也离不开动物:①提供给人类做食物;②供人类欣赏;③提供给人类做药材;④人类可以用动物做成生活及学习用品;⑤当交通工具。 10、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。 四、生物的多样性 1、到目前为止,已经发现并分类记载的生物种类超过300万种。估计地球上现存的物种应有200~450万种。 2、我国的珍稀动物有大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊等;我国的珍稀植物有珙桐、银杏、水杉、金花茶等。 3、根据植物有没有花把植物分为两大类:开花植物和不开花植物。 4、科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊椎的动物叫无脊椎动物。 5.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫类;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃.呼吸、用鳍.游泳的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。鲸鱼、蝙蝠是哺乳类,企鹅是鸟类,乌龟、蛇是爬行类。 6、植物和动物所具有的形态结构,使它们与生活环境相适应。仙人掌的叶变成刺状,松树的叶变成针状,有助于减少水分的蒸发。猫的眼睛和有肉垫的爪子适应于夜间捕捉老鼠等动物,鸟有钩的爪子有利于抓住树干和捕捉小动物 7、自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性。大自然运用物竞天择,适者生存这一法则,选择和淘汰着地球上的生物。 8、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 9、(1)人类生活离不开植物:①提供给人类做食物;②供人类欣赏;③提供给人类做药材;④人类可以用植物做成生活及学习用品;⑤可以净化空气;⑥提供给动物做食物。 (2)人类也离不开动物:①提供给人类做食物;②供人类欣赏;③提供给人类做药材;④人类可以用动物做成生活及学习用品;⑤当交通工具。 10、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。

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