高校知识产权管理体系及标准研究
——基于浙江的案例研究
项目研究报告
项目编号：2013C35065
项目承担单位：浙江省知识产权研究与服务中心
项目负责人：范理
主要研究人员：徐进；姜胜建；王金生；项珍珍；朱文君
高校知识产权管理体系构建研究报告
摘要：随着我国对高校科研投入的逐步加大，高校已经成为我国科技创新的沃土。目前，一些高校对知识产权管理并未给予足够的重视，同时知识产权管理方面存在的问题又不利于高校知识产权创造、保护和运用。本报告分析了我国高校知识产权管理存在的一些问题，研究国外主要国家科研机构和大学知识产权管理的机构设置、管理模式、权属收益分配制度、管理过程和人才队伍建设，制定高校知识产权管理规范体系并在咨询高校运行可行性的基础上经过完善，以期对相关政策制度的建立、知识产权组织体系的健全、管理模式的优化和利益分配机制的完善及知识产权管理人才队伍的培养有所助益。
关键词：高校；知识产权；管理体系；标准
高校是社会知识产权成果密集之地，据有关统计，迄今为止影响人类生活方式的重大科技成果有七成源自于高校[1]。高等院校承担了近20%的国家重大科技攻关课题、30%的863国家高科技研究发展计划和70%的国家自然科学基金项目[2]。作为知识的辐射源和生长点，高等院校在我国知识产权系统中占有极其重要的地位。
一、高校知识产权管理体系构建的重要性
当今世界正处于一个科学技术水平飞速发展的科技时代，科学技术促进生产力发展，推动人类社会由物质资源型经济向知识资源型经济转变。知识产权是科学技术转化为资产、生产力的桥梁，是知识经
济发展的基础，2008年6月我国发布了《国家知识产权战略纲要》[3]，指出“要充分发挥高等学校、科研院所在知识产权创造中的重要作用”。
高校是知识产权诞生和成长的摇篮。提高各高等院校知识产权保护能力和水平，对于提高我国国民经济整体素质、增强我国科技经济竞争力具有巨大现实意义。我国目前有两千余所高等院校，大部分拥有完备的科研、实验机构，其中包括大量国家重点实验室和国家工程技术研究中心[4]。各高校自主知识产权的拥有存量、开发能力和实施转化状况，是衡量自身科技创新水平的重要指标之一，能够体现各高校对国家科技、经济和社会发展的贡献；以专利为代表的原创性自主知识产权，在学科建设和科研发展中具有“跑马圈地”的功能，有助于其占领各相关学科和学术领域的制高点，在国内外学术竞争中抢占先机，赢得主动[5]；同时通过知识产权的转让、实施、许可等方式，还可使高校科技人员的研究成果获得最大的经济利益回报。
教育部、国家知识产权局《关于进一步加强高等学校知识产权工作的若干意见》[6]第五条要求：高等学校要设立专门的知识产权管理机构，形成人员、场所、经费三落实和管理人员专业化的知识产权管理体系。高校如果建立完整的知识产权管理规范，构建完善的知识产权管理体系，可以更好地促进高校知识产权成果的转化与利用，有利于产生新的工商业领域，促进民族创新和国家科技经济的高速蓬勃发展。
二、国内外高校知识产权管理与经验
(一) 国外高校知识产权管理现状
美国、日本是实施知识产权战略较早的国家。美国早在1979年，卡特总统就第一次提出将知识产权战略作为国家发展战略[7]。日本于2002年成立了“知识产权战略本部”，随后出台了《知识产权战略大纲》，确立了“知识产权立国”的基本方针。受政府和产业界的影响下，两国高校也相继对本国的知识产权战略作出了调整，时至今日，两国高校已成功探索出许多不同的知识产权管理模式，为国家知识产权战略作出了巨大贡献。
从知识产权管理机构来看，组织形式各有不同，但不外乎分为三种：一是内设机构管理模式，如美国的斯坦福大学作为最有代表性的创业型大学，首创了大学内部设立“技术许可办公室”（Office of Technology Licensing，以下简称OTL）的知识产权管理模式。斯坦福大学认为设立OTL的根本目标是通过转化发明造福社会，而非转化带来的收入，强调教学研究中产生的发明形成的收入应当被重新投入教学研究，同时在财务、人事、工作流程上要保持OTL的高度独立性和灵活性。日本的东京大学的技术转移机构（Technology Licensing Office，以下简称TLO）同样采用这种管理模式，结合自身实际情况，主要任务是将大学研究人员的科研成果以许可方式转移给企业使用，并收取许可费用，最终反馈给大学以支持其研究和教学工作。二是外设机构管理模式，如威斯康星大学(University of Wisconsin,以下简称UW）的威斯康星校友研究基金会（Wisconsin Alumni Research Foundation,以下简称WARF）、剑桥大学设立的专事知识产权管理的
有限责任公司。WARF是由UW校友发起成立的专门管理UW专利事务的机构。在法律上WARF是完全独立于威斯康星大学的非营利法人，主要通过与UW签订协议的方式，专门从事UW的知识产权管理特别是技术转移工作。在推动UW研究成果产业化并造福社会的同时，通过技术许可为UW的科研活动提供经费支持且不干预经费的用途。三是外包给专业机构管理模式，如美国的“学院许可公司”(CLC)，管理范围延及知识产权的产出、保护与应用等阶段，每一个阶段都有具体的管理指标和操作程序，且每个阶段都相互衔接、协调统一。
从知识产权管理制度来看，就发明的权利归属而言，美国各大学普遍规定非职务发明属于校内人员个人所有，申请专利的费用由个人承担，获得的专利权归属个人，但是不少大学都要求该校人员应允许大学在一定条件下使用该专利；就发明的申请而言，美国各大学无论对发明的权属作何规定，都普遍要求发明人对其发明履行申报义务，由校方决定其类别及权属是否申请专利，但也有的大学允许校内人员在履行公开义务时拥有一定的自我判断权，可这项权利会受到限制；就发明的评估而言，在公开的基础上，很多大学都规定了发明评估制度，方式主要有两种，一种是由学校成立独立的委员会进行评估，另一种则是交由校内常设的知识产权管理机构来进行评估并做出决定；就专利市场化管理而言，美国大学往往在许可的过程中灵活采用签订协议书、签订选择权协议或签订正式协议等方式开展专利市场化管理；就专利收入分配管理而言，收入分配的方式主要有两种：一种是在获得的许可收入基础上直接进行分配，另一种则是在对获得的许可
收入扣除成本以后在净收入的基础上进行分配，大多数大学采用后者。
（二）国内高校知识产权管理现状
目前我国高校的知识产权管理工作主要涉及知识产权的产出、保护及运用等阶段，管理范围涵盖了专利权、著作权、商标权、技术秘密、商业秘密、集成电路布图设计专用权及校标等各类知识产权[8]。多数高校专利申请授权年度状况持续每年都呈上升趋势，然而目前我国高校的知识产权管理工作相对滞后，存在不少问题：
(1) 机构、人员和基金保障制度欠缺，目前，国内大部分高校没有设置专门的知识产权管理机构，没有配备相应的管理人员，而是把这项工作并入科技处管理，多数学校由科技处管理人员兼职管理专利工作，另外，我国大多数大学普遍还没有制定知识产权专项基金保障制度；
(2) 知识产权保护意识不够，重论文发表、重科技成果鉴定、轻知识产权保护，不少高校在许多科研成果产生后，没有申请专利就转让出去，或直接拿到本校企业转化为产品，不利于成果保护和利益化；
(3) 知识产权管理制度存在缺陷，许多高校缺乏有效的奖励制度，对专利等知识产权类成果形式未给予足够重视，在技术研发过程中，可能会采取与多个单位合作，而很多大学知识产权界定和合同的规则又不够细化，对技术合作缺乏必要的检查及制度约束，同时教师和学校没有签订有关知识产权的协议或双方的权利和义务不明确，使得教师的流动造成学校无形资产的流失，另外，我国绝大多数大学没
制定“非职务成果”审核制度，职务成果的知识产权管理和保护不到位，一些职务成果被变成或被作为非职务成果来使用。
为了系统了解浙江省内高校知识产权管理体系现状，以问卷的方式分别对中国计量学院、浙江工业大学、浙江科技学院、中国美术学院、浙江机电职业技术学院、浙江中医药大学、浙江商业职业技术学院、浙江理工大学、杭州电子科技大学、浙江教育学院、浙江农林大学、浙江大学、杭州师范大学、浙江水利水电专科学校、浙江工商大学、金华职业技术学院、浙江师范大学、义乌工商职业技术学院、宁波市镇海区职业教育中心学校、宁波大学、浙江工商职业技术学院、浙江万里学院、浙江工业职业技术学院、绍兴文理学院、台州职业技术学院、台州学院、浙江工贸职业技术学院、温州大学等共计28所高校进行了调查，从知识产权管理机构的设立、人员配备情况，知识产权管理的相关规章制度，专利转移、产业化及有效的质量提升措施，知识产权培训教育，知识产权服务购买，专利申请，遭遇的相关情形，专利维权和保护等多个方面进行了分析调研，我省高校知识产权管理体系现存的以下几点问题：
(1) 缺乏专职机构的建立和专职人员的配备
在专职管理机构设置方面，只有约16%的高校建立了专职的知识产权管理机构，剩余84%的高校尚未建立，其中多数高校采取的做法是将内部某个机构或部门兼职作为知识产权管理机构，数量占了总数的一半以上，还有不少高校尚未建立任何知识产权管理机构。
图1 知识产权管理机构情况
在管理人员配备方面，对于专职人员的人数，超过一半高校集中在1-2人（包含2人）区间段。部分高校配备的专职人员数量较充沛，最多达10人，但拥有如此规模的高校很少。对于兼职人员的人数，60%以上的高校有1-5人（包含5人），具备5人以上的高校数量很少，人数最多的有22人。
图2 专职人员数量分布情况（单位：%）
图3 兼职人员数量分布情况（单位：%）
由此可见，目前省内高校对于知识产权的管理缺乏机构的专门性和体系性以及人员的专业性和规模性。另外，专门机构的缺乏，也导致了高校在专利转移和产业化过程中，更多通过参与有关技术展会和交易平台的途径，很少依靠自身内部的技术转移部门或成立公司独立市场化，这不利于高校对技术转移和交易更主动地采取市场化战略。
(2) 将重点多数放在专利市场化和利益化，忽视其它方面的管理和激励
从高校目前针对知识产权管理建立的相关制度及所做工作来看，首先，高校将制度重点放在职务发明的激励和申请上，最多的是职务发明创造管理办法，比例远远超出其它项；其次是职务发明奖酬办法。有关申请及放弃专利权的论证制度、知识产权资产评估办法、人员流动中的知识产权管理办法、技术成果保密规定以及学院保护知识产权的规定的制度较少。至今没有一所高校制定员工竞业禁止规定，还有3所高校尚未建立任何相关规章制度。
图4 单位建立的涉及知识产权管理的规章制度（单位：%）其次，高校在主流学科领域的知识产权动态指导与规划上的工作做得较少，这使得作为高等教育单位的高校没有将知识产权创造和管理与自身教育特点结合起来，不利于提升高校学科的知名度。
图5 单位开展的知识产权工作情况（单位：%）
最后，对于专利市场化后的权利维护工作，高校给予的重视较少，容易为知识产权遭遇侵权埋下隐患。在专利转移和产业化所采取的方式上，将近70%的高校选择通过参与有关技术展会或交易会、帮助联系交易平台。而采取建立高校内部的技术转移机构方式的较少，同样采取较少的还有成立公司独立市场化经营和委托知识产权机构负责。
有部分高校选择由发明人自行处理。
图6 单位对专利转移和产业化主要采取的做法（单位：%）
从知识产权培训教育环节来看，仍有部分高校不重视对员工进行知识产权培训教育及提高单位的知名度以及培养学生创新发明和专利意识。首先，在对员工进行知识产权培训教育必要性认识上，绝大多数高校选择有较大必要和非常必要；其次，在培训内容上，占比例最大的分别是专利制度、专利申请文件撰写以及专利许可与商用化事务，而专利法律诉讼事务被选择得较少。
图7 对员工进行知识产权培训教育必要性的认同
图8 所希望获取的知识产权培训教育内容（单位：%）
从高校采取的关于提升专利质量最有效措施上看，根据问卷选择可知，高校认为对提升专利质量最有效的措施是加大研发投入和建立规范的专利管理标准或机制。选择最少的是购买高水平的知识产权服务。
图9 调查对象认为提升所在单位专利质量最有效地措施（单位：%）
从高校所购买的知识产权服务上看，首先，在高校经费投入方面，多数高校选择5万元及以下甚至没有经费投入，5万元以上的数量则很少。结合上述“提升专利质量最有效的措施”中“购买高水平的知识产权服务”一项的低投票率，可知多数高校对于购买知识产权服务必要性的忽视或不认可。其次，在所购买的服务内容方面，包括专利申请代理服务、专利检索与分析、专利翻译、专利数据库服务、专利技术转让和交易、专利价值与知识产权资产评估、知识产权战略咨询、知识产权教育培训、维权和诉讼、专利托管，其中购买量最大的是专利申请代理服务。同时，有相当大数量的高校开始意识到涉及专利技术转让和交易的服务的重要性，并计划未来一年对该项服务扩大购买。
图10 单位用于购买知识产权服务的经费（单位：%）
图11单位已购买的知识产权服务、认为最重要的三项服务和未来一年拟扩大购买的服务
（单位：%）
(3) 对专利保护和维权的态度较被动和温和，缺乏更积极主动的态度和措施
在有关专利侵权的调查项中，目前省内80%以上的高校没有遭遇过专利侵权。然而，一方面，如前所述高校对于专利市场化后的维权工作重视度不够；另一方面，对于专利保护，高校多数寄希望于专利管理机关主动执法查处侵权行为以及采取协商解决的方式，对于专利的保护缺乏更积极主动的态度和措施。随着高校专利市场化的进一步深入，仅仅侧重专利的研发和申请是不够的，必须加强专利的维护工作以及维权态度的转变。
图12 单位遭遇侵权的情况及处理措施（单位：%）
图13 单位对于专利权保护所希望通过的方式或途径（单位：%）
三、高校知识产权管理体系的构建
在国家科技创新体系中，高校扮演着十分重要的角色，高校知识产权管理机构既有别于具有营利目的的商事主体，也有别于具有集权性质的行政机关[9]。按照当前知识产权立法，我国知识产权客体的范围主要包括：版权(含软件)、商标、专利、商业秘密、著作权及相关权、集成电路布图设计、植物新品种以及遗传资源等。由于高校是重
要的科研基地，上述知识产权大部分能被高校知识产权管理所覆盖[9]。高校知识产权管理是高校对知识产权进行有计划的组织、协调、谋划和利用，虽然目前各个高校知识产权管理各具特色、各有千秋，但是要在所有高校建立一个完全相同的知识产权管理模式几乎是不可能的，也是不必要的[10]。纵观前文所述的国内外高校知识产权管理现状及经验，不难发现，在构建高校知识产权管理体系时，我们要本着求同存异的态度，着重抓住以下几个方面开展：
（一）管理方针
高校可从国家和学校发展的战略高度出发，按照国家法律法规及相关政策，遵循知识产权管理规律，制定高校知识产权工作的宗旨和方向。
（二）管理目标
高校可应根据自身特点及法律法规的规定，对其拥有的知识产权资源进行创造、运用、保护和管理，形成人员、场所、经费三落实，以知识产权研发、运用和保护为中心环节的健全、规范的知识产权管理体系及合理的运行机制。
（三）管理范围
1、专利权的管理
依《专利法》为建章依据，按照相关专利法规组织实施。专利管理包括发明创造立项管理、申请国内外专利的可行性论证管理、专利申请管理、专利文献的管理、专利技术的许可实施管理以及酬金的管理等等。
2、校名、校标以及相关的各种服务标记等无形资产使用权的管理
3、著作权的管理
包括科技论文、专著、文学艺术作品以及作品的使用和出版发行权等等。
4、非专利科技成果类的管理
包括成果的转让管理，成果的价值评估管理，成果推广审批管理等等，都应纳入知识产权管理部门的职责范围内予以有效管理。
5、国家秘密和商业秘密管理
包括技术秘密、营业秘密和管理秘密。
6、国家法律、法规规定或者依法由合同约定的由学校享有或持有的其他知识产权
包括学校企业商标权的管理、计算机软件使用的管理、植物新品种保护权的管理以及知识产权档案盒保密工作的管理等。
（四）机构设置
高校可建立知识产权管理委员会，由校长、主管科研的副校长、科研管理部门、财务管理部门、国际交流部门、法律事务部门、出版部门、学报编辑部门、和各院系领导等相关部门的负责人组成，校长(法定代表人) 任主任委员，建立学校科技处、院系科研办、项目课题组专人分管的三级管理体制。同时，将机构建设延伸到各院系、各课题组，将知识产权管理工作贯穿到整个科研项目、科研成果、技术贸易、产业实施管理过程中。
知识产权管理委员会应当为一决策议事协调机构, 实行例会制度和临时会议制度, 对有关学校知识产权管理方面的工作进行统一决策。知识产权管理委员会办公室作为日常办事机构同时挂学校知识产权管理处牌子, 意味着学校职能机构正式建制, 表示其规范性, 而不是临时性的机构，以凸现转移知识产权成为其最重要的工作内容。其可下设多个职能办公室，分别负责知识产权信息和档案管理，知识产权培训和咨询服务，知识产权保护工作的国际交流合作以及知识产权的鉴定、申请、登记、注册和评估工作等，使整个管理体系覆盖科研成果从产生到应用的全过程。建立包括科技成果立项、科技成果评估、知识产权申请、知识产权经营、知识产权维持、知识产权转让、知识产权保护等职能的专门的高校知识产权管理部门。
（五）职责与权限
1、最高管理者
紧紧围绕国家知识产权战略，结合自身办学特色和学科发展方向，制定知识产权方针、目标，明确知识产权管理职责和权限，确保资源配备，组织管理评审，推动知识产权管理再上新台阶。
2、管理者代表
作为高校知识管理者代表，要全面落实知识产权管理体系的建立、实施与保护，确保全校职工对知识产权方针和目标的理解，全面贯彻知识产权管理体系运行和改进需要的各项资源配备，牢固树立知识产权意识，建立健全高校知识产权发展的内在动力机制与有效的外部沟通机制。
3、知识产权管理委员会
负责学校知识产权战略规划；制定学校知识产权管理制度；办理学校知识产权事务；管理学校有关知识产权的转让、许可等合同；负责处理学校有关知识产权的争议和纠纷；负责制定本校知识产权管理战略的发展规划；负责制定本校知识产权管理的规章制度；负责制定本校知识产权管理的年度计划、长期计划及财政经济预算；负责本校专利权、著作权等知识产权的申请与登记以及相关费用的缴纳与管理；负责本校知识产权及其他无形财产权的权属界定与管理；负责本校知识产权及其他无形财产权的转让及合同的管理；负责本校知识产权事宜的诉讼与调解，代表学校对外处理知识产权纠纷；负责本校知识产权档案与保密管理；负责本校知识产权文献和信息使用的检索与费用管理；负责本校校名、校号、校训等相关产权的使用审批与登记；其他与知识产权管理有关的工作。
（六）规章制度
建立学校知识产权管理制度，办理学校知识产权事务，管理学校有关知识产权的转让、许可等合同，负责处理学校有关知识产权的争议和纠纷。包括知识产权日常管理、成果申报、申请与放弃审查审批、保密审查制度，合同保护制度，专利纠纷的调解和处理制度，研发立项审批专利检索制度，科技合作监察制度，科研评价指标制度，知识产权成果营销制度和知识产权收益分配制度等等。
1、知识产权档案日常管理制度
对知识产权档案的收集、整理、保管、利用、鉴定、销毁、移交
等环节做出明确规定，做到有章可循，不空不滥。
2、知识产权成果申报制度
科技成果申报管理制度应规定项目组成员在完成科研项目后，对其研究成果要在规定期限内向学校主管部门申报，以便主管部门了解掌握成果情况。
3、知识产权申请与放弃审查审批制度
对高校知识产权的申请与放弃均应履行审查审批程序，对不重视知识产权保护而使高校的合法权益受损的单位和个人依据制度规定追究相应的责任
4、知识产权保密审查制度
对知识产权保密的标准，程序等进行规定，规定知识产权以论文等各种形式公开前要执行严格的保密审查制度，签订保密合同，明确责任。对外发表文章、展览新科技和新产品以及交流有关资料时要进行严格的审查，以防泄密，造成学校不必要的损失；对于技术资料、实验记录等有关档案的保管必须规范化，对于应该采取保密措施要采取保密措施，以防有关资料外泄，同时制定严明的保密纪律，并要求有关人员严格遵守；对在创新中产生大量无法使用专利保护的初级技术，关系着未来创新成果的新颖性的关键技术可以采用商业秘密来保护，以避免知识产权损失。
5、合同保护制度
在人才流动中，要求离校前签立知识产权保护合同，规定，未经许可，不得自行处理学校无形资产。人才调出，职工离退休，学生毕
高校知识产权治理模式 一、我国高校二级院系知识产权治理的现实困境 当前，我国高校校级层面知识产权治理逐步走向规范化和制度化，但 二级院系治理体系尚不完善。 (一)产权保护意识薄弱，配套体系滞后我国高校普遍存有知识产权意 识不强现象，很多二级院系的领导重视不够，未做好关键技术的保密 工作，无意中造成科技成果的流失。此外，治理者自身产权保护意识 不强，缺乏治理者与科研人员积极参与的联动机制。权责明确的组织 机构设置是有效治理的保障。当前，院系缺少专人专职实行知识产权 治理工作，机构的设置缺失导致难以有效有序地展开工作;院系缺少与 学校层面配套的知识产权激励机制，导致科研人员和治理者缺乏从事 产权保护与治理的积极性;院系缺乏与校级治理机构(或企业)紧密联动 渠道，独立的科研行为未完全与市场经济的竞争机制接轨，影响知识 产权转化为现实生产力。高校是科学技术的前沿阵地和人才培养的基地，具有人员流动频繁的特性。例如，为了提升学术水平，高校教师 经常通过从事博士后研究、去外校做短期访问学者或出国留学等方式 进一步加深对自身学术领域的研究;大量的硕士、博士研究生在校期间 参与导师的研究课题，学业完成后离开学校走向工作岗位;还有一些高 校教师以辞职、调离、兼职等方式创办或协办高新技术产业，诸多情 况都可能导致知识产权流失。有研究人员发现，高校知识产权流失中，外单位窃取的为40%，随人员调配的占20%。 (二)高素养知识产权治理队伍缺失当前高校二级院系知识产权治理队 伍的培养是非常急切的。但是，因为此类人才定位尚不够准确明晰， 很难确定知识产权人才相对应的进展方向，严峻影响到知识产权治理 者自身的进展和业务水平的提升。当下情况是二级院系知识产权治理 人员很少接受过正规的系统培训，很多治理人员是从行政治理职位转 岗来的或身兼数职，没有全面系统的知识产权知识，难以胜任知识产 权保护工作。
浅论腾讯知识产权管理 体系 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
浅论腾讯知识产权管理体系 作为中国市值最高的互联网企业，腾讯在技术创新、产品创新方面的能力有目共睹。那么，腾讯采取了哪些措施来保护这些创新成果呢频频被质疑抄袭，却又极少被认定为侵权，腾讯又是如何做到的呢不得不说，是日臻完善的知识产权管理体系使得憨态可掬的企鹅异常凶猛。 一、动因：腾讯知识产权管理体系的建立 痛过才能懂，用这句话用来形容中国多数企业的知识产权管理工作再恰当不过，腾讯也不例外。可以说，腾讯的知识产权管理始于大洋彼岸寄过来的一封律师函（美国在线诉腾讯侵犯其“https://www.doczj.com/doc/4017106646.html,”、“https://www.doczj.com/doc/4017106646.html,”域名权）。 从腾讯与美国在线的“https://www.doczj.com/doc/4017106646.html,”、“https://www.doczj.com/doc/4017106646.html,”域名之争的落败，到同奇瑞汽车的“QQ”商标之争的折戟，再到其“微信”商标的短期失控，可以说，腾讯在知识产权的管理上可谓是吃尽了苦头。痛定思痛，腾讯在企业发展战略中导入知识产权管理，并逐步摸索出了一套知识产权管理的有效方法。 二、现状：腾讯知识产权管理体系的架构 （一）管理机构 腾讯有一个多达120人的庞大的法务团队，法务团队的配置也极高，由一个专职的副总裁来专门管理。法务团队可细分为法务综合部、合规交易部、知识产权部。目前，公司的知识产权管理工作主要由知识产权部来承担，法务综合部、合规交易部以及公共战略研究部等其他部门也承担了部分知识产权管理工作。具体的机构设置如下图所示： 通过上图可知，腾讯的知识产权部下设专利管理中心、综合知识产权管理中心、综合事务组。其中，专利管理中心主要负责专利挖掘、专利预警、竞争对手专利跟踪、国内和国际专利布局、专利保护等专利相关工作。综合知识产权管理中心和综合事务组主要负责版权、商标、域名等非技术类知识产权管理相关工作。 法务综合部下设的平台法务中心则直接与公司几大事业群相对接，与产品部门、业务部门深入沟通，在产品设计、业务规划初期即介入，进行法律风险提示；诉讼法务中心主要提供诉讼方面的支持，着名的彩虹QQ侵犯着作权案、
高校知识产权管理体系及标准研究 ——基于浙江的案例研究 项目研究报告 项目编号：2013C35065 项目承担单位：浙江省知识产权研究与服务中心 项目负责人：范理 主要研究人员：徐进；姜胜建；王金生；项珍珍；朱文君
高校知识产权管理体系构建研究报告 摘要：随着我国对高校科研投入的逐步加大，高校已经成为我国科技创新的沃土。目前，一些高校对知识产权管理并未给予足够的重视，同时知识产权管理方面存在的问题又不利于高校知识产权创造、保护和运用。本报告分析了我国高校知识产权管理存在的一些问题，研究国外主要国家科研机构和大学知识产权管理的机构设置、管理模式、权属收益分配制度、管理过程和人才队伍建设，制定高校知识产权管理规范体系并在咨询高校运行可行性的基础上经过完善，以期对相关政策制度的建立、知识产权组织体系的健全、管理模式的优化和利益分配机制的完善及知识产权管理人才队伍的培养有所助益。 关键词：高校；知识产权；管理体系；标准 高校是社会知识产权成果密集之地，据有关统计，迄今为止影响人类生活方式的重大科技成果有七成源自于高校[1]。高等院校承担了近20%的国家重大科技攻关课题、30%的863国家高科技研究发展计划和70%的国家自然科学基金项目[2]。作为知识的辐射源和生长点，高等院校在我国知识产权系统中占有极其重要的地位。 一、高校知识产权管理体系构建的重要性 当今世界正处于一个科学技术水平飞速发展的科技时代，科学技术促进生产力发展，推动人类社会由物质资源型经济向知识资源型经济转变。知识产权是科学技术转化为资产、生产力的桥梁，是知识经
济发展的基础，2008年6月我国发布了《国家知识产权战略纲要》[3]，指出“要充分发挥高等学校、科研院所在知识产权创造中的重要作用”。 高校是知识产权诞生和成长的摇篮。提高各高等院校知识产权保护能力和水平，对于提高我国国民经济整体素质、增强我国科技经济竞争力具有巨大现实意义。我国目前有两千余所高等院校，大部分拥有完备的科研、实验机构，其中包括大量国家重点实验室和国家工程技术研究中心[4]。各高校自主知识产权的拥有存量、开发能力和实施转化状况，是衡量自身科技创新水平的重要指标之一，能够体现各高校对国家科技、经济和社会发展的贡献；以专利为代表的原创性自主知识产权，在学科建设和科研发展中具有“跑马圈地”的功能，有助于其占领各相关学科和学术领域的制高点，在国内外学术竞争中抢占先机，赢得主动[5]；同时通过知识产权的转让、实施、许可等方式，还可使高校科技人员的研究成果获得最大的经济利益回报。 教育部、国家知识产权局《关于进一步加强高等学校知识产权工作的若干意见》[6]第五条要求：高等学校要设立专门的知识产权管理机构，形成人员、场所、经费三落实和管理人员专业化的知识产权管理体系。高校如果建立完整的知识产权管理规范，构建完善的知识产权管理体系，可以更好地促进高校知识产权成果的转化与利用，有利于产生新的工商业领域，促进民族创新和国家科技经济的高速蓬勃发展。 二、国内外高校知识产权管理与经验
关于知识产权的调查报告 一、加大专利法宣传力度，提高知识产权保护意识 为应对“入世”，通过广泛的普法宣传，广大的企事业单位的职工和群众的专利意识普遍增强。累计举办各类培训班、讲座XXX多场次，有XX多万人次先后参加学习培训;举办知识产权工作者培训班XX多期，帮助企事业单位培训了XXX多名合格的知识产权工作者;有XX多个企业被先后列入专利工作试点和专利工作重点服务及知识产权战略实施和知识产权管理工作实施推进计划，这部分企业率先做到：明确专利工作机构和分管专利工作的领导，匹配合格的专利工作人员，建立专利管理工作制度，开展知识产权战略的研究和实施。 二、加强自主知识产权建设，专利申请量大幅度提高 XXXX年以来我市累计申请专利XXXX件，授予专利权XXXX件。进入XX世纪以来，专利申请量的增长幅度明显加快，近四年的专利申请量超过了XXXX年前十五年的累计专利申请量。XXXX年全市申请专利XXX件，XXXX年申请专利XXX件，比上年增长XX%;XXXX年申请专利XXX件，比上年增长XXX%;XXXX年专利申请量突破XXXX件，比上年增长XX%以上。一部分专利项目的实施，产生了很好的经济效益和社会效益，XXXX年对XX个专利产业化项目调查统计，当年新增产值X亿多元，利税X仟多万元。
三、知识产权工作体系逐步健全完善，专利工作得到了重视和加强 各级政府加强了对知识产权工作的领导和支持，市、县都建立了知识产权管理工作机构，XXXX年底前市政府批准成立了扬州市知识产权局，江都市在县(市)区中率先建立了知识产权局，仪征市、宝应县建立了知识产权办公室，高邮市、邗江区、维扬区、广陵区也在科技局内设立了知识产权办公室等相关机构，配备了相应的人员和经费。XXXX年，扬州市专利事务所进行了改制，成为具有独立法人资格的民营专利中介服务机构。为了鼓励专利申请，XXXX年以来，市级和县级都先后建立了专利申请资助资金并制订管理办法，加大对专利申请的支持。XXXX年，江都市从财政中拿出XXX万元，用于对专利申请、保护和产业化进行资助和奖励。 四、知识产权工作仍不能适应“入世”的要求 一是机关干部、企事业领导层人员参加专利法学习培训的人数，知识产权保护意识淡薄;二是企事业掌握和运用知识产权战略的能力和水平不够，具有知识产权战略的企业很少，绝大部数企业处于制造业的第一阶段，几乎没有自主知识产权，更谈不上知识产权战略，不能适应国际知识产权保护形势的要求;三是高新技术企业、支柱产业的自主知识产权少,XX%以上的高新技术企业至今没有申请过专利;四是知
知识产权服务合作协议 甲方： 乙方： 双方本着“资源共享，互惠互利”的原则达成战略合作共识如下： 第一条服务范围 在本合同有效期内，乙方向甲方提供以下范围内的知识产权及科研管理咨询与培训服务： （1）为辖区企业知识产权创造、运用、保护和科研管理工作提供咨询和建议，包括但不限于：专利、商标、著作权申请注册，专利无效诉讼和侵权诉讼，商标异议，专利信息利用，专利权质押贷款，知识产权价值评估、企业知识产权工作体系建设，科研项目及管理的制度建设。 （2）定期为企业进行知识产权、研发管理培训，逐步完善企业研发管理制度，提高企业创新能力和知识产权保护意识； （3）定期为企业提供技术创新、科技研发，专利、商标、著作权和集成电路布图设计各种知识产权保护的相关政策、知识和重要案例等信息； （4）为企业提供科研管理咨询服务，包括高新技术企业认定、各级科技专项立项政策咨询辅导等。 第二条、甲方责任义务 1、搜集、调研科技型中小企业在技术创新过程中所遇到的知识产权方面的问题，组织相关培训与知识讲座。 2、努力为乙方开展知识产权服务提供便利条件。 第三条、乙方责任义务 1、对园区企业所提供的技术资料负有保密责任。 2、及时为园区委托企业办理专利申请，并在企业提交技术交底书和其他所
需申请文件并交付申请费用的情况下，完成专利申请的申报工作。在收到《专利受理通知书》后应及时通知委托企业领取。 3、定期组织专家为园区内企业进行关于建立自主知识产权保护体系的讲座，内容包括：专利法相关知识，专利申请材料的准备，如何利用专利文献确定新产品的研发方向，专利申请的策略，如何利用专利群进行专利侵权诉讼等，具体讲课内容可根据园区内企业的要求与甲方协商确定。 第四条双方的义务 （1）甲方应制定年度市场开发计划，积极利用自身优势迅速开展工作； （2）对需要乙方提供咨询服务的内容，甲方应以书面指令信函（信件、传真或者电邮）的方式通知乙方。乙方应在收到甲方指令信函后，迅速指派相关人员按照甲方的要求开展工作，并及时将处理结果通告甲方； （3）甲方应严格按照乙方服务标准开展工作，及时准确的收集传递客户信息及技术资料，依法保障客户的基本权益； （4）乙方应安排专人负责相关事务，并应根据具体情况适时调整服务人员数量和时间； （5）乙方应及时完成服务项目的相关事宜并保证质量，依据法律做出专业判断，努力维护相关企业的合法权益； （6）乙方应按照甲方的合理建议改善工作； （7）甲方指定；乙方指定作为甲乙方双方合作事项代理人，负责甲乙双方的业务往来工作。 第五条保密责任 本合同期内，所涉及本合同条款内容、客户技术情报和资料负有保密义务，不得向其工作人员以外的任何人透露。
《高等学校知识产权管理规范 （征求意见稿）》编制说明 一、工作简况 （一）任务来源 《高等学校知识产权管理规范》国家标准编制任务是由国家知识产权局2013年提出，报国家标准化管理委员会批准并纳入国家标准制修订计划。项目编号20130419-T-424。 （二）背景 高等学校是科技研究和技术开发的重要阵地，是生产和传播知识的重要场所，是知识产权创造、保护、运用和管理的重要主体。高校拥有的知识产权是其重要的无形资产，一方面体现了高校及其科研人员创新能力和科研水平，另一方面也是高校服务国家科技、经济和社会发展的职能体现。高校的知识产权管理是关系到核心科技成果保护、科技创新能力提升的重要环节。 近年来，我国各高校不断加大知识产权工作力度，教师及科研人员在更加积极进行科技创新的同时，利用知识产权保护创新成果的意识也在不断提升。但是，与发达国家高校相比，我国高校在知识产权管理机构设置、技术转移运行模式、知识产权权属和收益分配等方面，特别是知识产权保护效果和技术转移成效方面存在着相当差距。我国高校知识产权管理地位、知识产权管理体系、知识产权管理、保护和运用能力尚需加强。
《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》明确提出，“让知识产权制度成为激励创新的基本保障”。高校在国家创新体系中的重要地位要求必须加强知识产权工作，而制定并推行高校知识产权管理标准是切实加强高校知识产权工作的有力抓手，是激发高校创新活力、增强创新能力的有效方式，也是因应创新型国家和知识产权强国建设要求的重要手段。 （三）主要工作过程 本标准起草组在结合国内标准体系最新进展及国际上标准体系研究成果的基础上，历经预研、立项、起草及初步征求意见等，形成本标准的征求意见稿。其主要过程为：预研：重点搜集美、日、德等发达国家高校知识产权管理情况，并委托教育部科技发展中心广泛调研127所高校（包括985高校34所、211非985高校37所、其他高校56所）知识产权工作现状，明确了国家标准的理念和思路。 立项：制定标准编制方案，形成《高等学校知识产权管理标准项目建议书》，向国家标准委提出立项建议，国家标准委批复确定立项，项目编号20130419-T-424。 起草并初步征求意见：组织政府、高校、科研院所、服务机构等单位专家完成标准文本讨论稿，向江苏、重庆、陕西等地区部分高校征求意见，并邀请中国标准院的专家等对标准内容进行了规范和调整，形成《高等学校知识产权管理规范（征求意见稿）》。 二、标准的编制原则和依据
事业单位法律基础知识：知识产权(上) 日常生活中遇到的还是比较多的，尤其像是一些硕士、博士或者是教授的一些文章被抄袭现象，这都属于知识产权的范围。那么，就让我们具体的来了解一下知识产权吧！ 首先我们要知道什么是知识产权，相信很多小伙们多这个概念还不是很了解，那我们就先看下概念： 一、知识产权的概念、内容和特征 知识产权亦称“智力成果权”，是指民事主体对自己创造性的智力劳动成果依法享有的专有权力。 包括著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权。知识产权的法律特征主要 有： (l) 知识产权的客体具有无形性。这个客体既不是物，也不是行为，而是智力成果和工商业信誉， 是无形财产权。 (2)知识产权其有法定性。知识产权必须经过如著作权法、专利法、商标法等专门法律直接确认才 能产生。 (3)知识产权具有专摧到生。法律规定知识产权为权力人所专有，权力人以外的第三人不得享有或 使用该项权力，否则为侵权。 (4)知识产权其有时间性和地域性。知识产权的保护受到地域的限制。各国对知识产权的保护有严 格的时间限制，有效期届满，权力人以外的任何人可无偿使用，不会发生侵权问题。 再就是知识产权的分类，主要包括：著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果
权。今天先给大家介绍著作权和专利权，也是平时我们最为熟知的两项。 二、著作权 (一)著作权的概念与内容 著作权是指作者及其他著作权人对自己的文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权等民 事权力。在我国《著作权法》中，它同版权系同义语，著作权的内容包括著作人身权和著作财产 权。著作人身权是指作者对自己的作品依法所享有的以人身利益为内容的权力，具体包括：发表 权、署名权、修改权、保护作品完整权。著作财产权指著作权人通过对其作品进行使用、处分获 得财产收益的权力，分为使用权和获得报酬权，即以复制、表演、播放、展览、发行、摄制电 影、电视、录像或者改编、翻译、注释、编辑等方式使用作品的权力。著作权法所保护的对象， 是文学、艺术和科学领域中的作品。 一件受著作权法保护的作品必须符合以下要件： (1) 属于文学、艺术和科学领域内的人类智力创造活动所产生的成果; (2)具有独创性; (3)具有可复制性。 (二)著作权的保护 我国对作品实行自动保护原则，作者在作品完成时即取得著作权，受法律保护。《著作权法》规 定了侵犯著作权的15 种行为，任意一种侵权行为，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、 公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。 下面要介绍的是专利权，这个大家可要仔细看看哦，没准哪天你研发的东西被别人侵占了，就可 以用到的。
知识产权管理体系内审员培训试题-答题卡 （总分100分限时90分钟） 一、单项选择题（20分） 1.（?A?） 2.（?B?） 3.（?D?） 4.（?A?） 5.（?A?） 6.（?C?） 7.（?D?） 8.（?C?） 9.（?A?） 10．（?D?） 二、多项选择题（10分） 1.（ABD?） 2.（?ABD?） 3.（ABD） 4.（ABD） 5. (ABC) 三、填空题（10分） 1.知识产权方针、目标。 2.?明确问题并对可能的原因及解决方案进行假设，实施行动计划，评估结果，如果对结果不满意就返回到计划阶段，或者如果结果满意就对解决方案进行标准化。 3.审核和批准。 4.宗旨和方向。
5．经营发展情况；持续适宜性；全体员工。?????? 四、简答题（30分） 1.?文件编制应遵循的五原则是什么？ ①符合标准原则 ②结合实际原则 ③可操作性原则 ④部门一贯负责制原则 ⑤优化和增值原则 2.?简述知识产权手册具体内容应包括哪些 知识产权的内容：? （一）专利权? 1、专利权的定义：专利权是依法授予发明创造者或单位对发明创造成果独占、使用、处分的权利。? 2、专利权的主体：有权提出专利申请和专利权，并承担相应的义务的人，包括自然人和法人。? 3、专利权的客体：发明、实用新型、外观设计? 4、专利权人的权利：独占实施权、许可实施权、转让权、放弃权、标记权。? 5、专利权人的义务：实施专利的义务、缴纳年费的义务。? （二）商标权? 1、商标权的定义：商标，是为了帮助人们区别不同的商品而专门有人设计、有意识地置于商品表面或其包装物上的一种标记。商标权是指商标使用人依法对所使用的商标享有的专用权利。? 2、商标权的主体：申请并取得商标权的法人或自然人。? 3、商标权的客体：经过国家商标局核准注册受商标法保护的商标，即注册商标，包括商品商标和服务商标。? 4、商标权人的权利：使用权、禁止权、转让权、许可使用权。? 5、商标权人的义务：保证使用商标的商品质量、负有缴纳规定的各项费用的义务。? （三）着作权? 1、着作权的定义：着作权，也称版权，是公民、法人或非法人单位按照法律享有的对自己文学、艺术、自然科学、工程技术等作品的专有权。?
高校横行科研项目与知识产权的管理探究 【摘要】随着时代的发展和进步，科技创新已成为全世界发展的主旋律。在我国，高校作为科技创新的主战场，利用其具备大量专业科研工作者、良好的科研环境和雄厚的科研实力的有利条件，在无形中对于推动社会经济，企业发展，文化进步起到了极其重要的作用。然而，现如今高校知识产权的保护工作仍有许多弊端，尤其是针对日益横行的科研项目的管理，知识产权的保护表现出明显的不足，而且高校对于政治导向、市场环境等方面认识不足，这都将使科研的有效发展受到阻碍。因而，如何在科研项目过程中对知识产权进行保护，已成为目前高校工作的重中之重。 【关键字】高校科研项目管理知识产权 1.高校科研项目管理过程中知识产权保护的现状 1.1法律保护 我国的知识产权制度自1985年建立以来的二十多年来，已经形成了自己独特的知识产权保护体系，开辟了具有中国特色的知识产权保护模式。最近几年，我国逐步开始走向创新型国家，而高校知识产保护工作也渐渐的被大家重视。在大学校园里，知识产权归属问题，将会引发对科技成果所属权的争议和纠纷。对于现如今高校科研项目知识产权的保护的问题，我国教育、科技部门也颁发了一系列相应的规章制度。如：《高等学校知识产权保护管理制度》、《关于国家科研计划项目研究成果知识产权管理的若干规定》、《关于进一步加强高等学校知识产权工作的若干意见》。这对于平衡大学生科技创新和科技成果的，有重大意义。 1.2现状 如今的高校只关注论文，著作的名誉权，却往往忽略了专利的的重要性，这严重违背了我国保护知识产权的初衷，造成这些高校在知识产权管理方面问题频繁出现，而这些问题的存在也将严重阻碍了新旧知识产权迅速转化为生产力，造成了科技资源的不必要浪费。对于科研项目，根据科研项目的进展情况，可将科研项目管理大致分为立项前期准备阶段、立项阶段、项目实施阶段、验收阶段和后期应用阶段。其中科研管理部门主导立项、验收和后期项目推广阶段。而剩下的项目由项目承担单位或负责人监控。若想让整个项目合理进行，必须使科研管理部们和承担单位或负责人通体配合，上下一心。本文针对历年各大高校科研项目进行整体分析，对于科研项目进展的各个阶段进行研究总结，进而探索高校科研项目管理中知识产权保护。
【最新】知识产权工作总结 _年,知识产权局在市局的精心指导下,进一步强化专利政策.专利资助.宣传引导.指导服务等工作,全面推动知识产权工作深入开展,大力提高企业技术创新和知识产权意识,知识产权事业发展迈上新台阶.现将_年工作重点总结如下: 一._年工作回顾 (一)加强政策引导,充分激发创新创业活力 落实省.市发明专利资助政策,制定下发>,进一步强化财政专项资金对发明专利的引导作用,对发明专利采取以奖代补的资助形式._年,共兑现拨付省.市级发明专利资助_.8万元,进一步激发了全区创新创造热情,推进全区专利申请工作快速发展. (二)紧抓工作重点,服务引导知识产权优势企业和专利大户 深入企业加强宣传指导力度,发挥高新技术企业.创新型企业等专利龙头企业的引领作用,通过到皖南机床.新力油墨.华惠科技等重点科技型企业进行走访,与企业负责人和科技工作者充分交流,积极引导企业将核心技术申请专利保护.黄山皖南机床的吴立文获得 _年度安徽省优秀企业专利联络员 . _年度黄山市优秀专利联络员称号.华惠科技.谢裕大公司各一项发明专利获得第五届安徽省专利优秀奖;鼓励科技型企业开展专利权质押贷款工作,充分发挥专利的价值作用,营造激励科技创新的良好氛围._年,花之韵公司成功获得5_万元(全市最高额度)专利质押贷款.
(三)鼓励发明创造,凸显专利代理机构的桥梁纽带作用 充分发挥中介机构在知识产权宣传.培训等方面的优势作用,开展一对一保姆式知识产权服务活动,深入皖南机床.新力油墨.华惠科技等重点科技型企业走访,引导企业将核心技术申请专利保护,提高创新创造能力._年,全区共申请专利_3件,其中发明专利63件,共授权专利88件,其中发明专利35件.累计拥有有效发明专利_3件,每万人口有效发明专利拥有量_.4件,遥居全市第一. (四)强化宣传教育,浓厚知识产权保护氛围 依托六进 . 科技三下乡 .科技活动周.知识产权宣传周等活动,开展知识产权维权保护宣传,营造崇尚创新精神,尊重知识产权的理念,让更多企业自觉将知识产权作为提升核心竞争力的重要手段,鼓励企业依靠自主知识产权创新创优.做大做强;组织执法干部参加省电子商务领域专利侵权判定培训及省.市各类专利执法培训._年,共参加各类执法培训5人(次). (五)增强部门联动,积极开展知识产权执法活动 在市知识产权局的指导下,深入大型商场.商品批发市场等重点区域开展专利联合执法行动,指导商家规范专利标识,建立知识产权管理制度,自觉抵制专利侵权产品._年,共计开展市区联合执法行动1次,抽查商品7_余件,发现涉嫌假冒专利商品共_件;根据区事中事后监管联席会议办公室关于双随机.一公开工作的整
让标准化成为知识产权管理的标尺 “标准化管理是现代管理的标志，知识产权管理标准化，是按照中央要求，使政府管理与市场经济接轨的新模式。”12月15日，国家知识产权局专利管理司有关负责人向中国知识产权报记者表示，国家标准化管理委员会近日已经发文，批准成立全国知识管理标准化技术委员会，这对于加强知识产权管理标准化工作，全面提升管理水平，努力建设知识产权强国都具有重要意义。 适应发展新需要 “企业‘贯标’1年多来，企业知识产权标准化管理全面推行，知识产权能力有了进一步的提升，截至目前已拥有发明专利133件，位居国内医药企业前列。”谈起企业推行知识产权管理标准化的“贯标”工作，山东绿叶制药有限公司（下称绿叶制药）知识产权部负责人深有感触地向中国知识产权报记者表示，正是“贯标”巩固了企业管理的根基，促进了企业转型升级的步伐，使绿叶制药走上了一条创新发展、以高水平的专利运营赢得市场和效益的快速发展之路。2013年，绿叶制药实现销售收入达40亿元，同比增长15%，增速高于往年，成为国内制药企业中率先成 功“走出去”的佼佼者。 其实，在企业“贯标”工作中，从国家知识产权局的科学规划，到地方知识产权局组织落实，再到企业具体实施，形成了知识产权管理标准化的体系。“推进企业‘贯标’工作，实际是体现各级政府主管部门是否能适应新形势，面向市场主体和创新主体，以新的管理模式进行有效管理的新考验。”正如一位地方知识产权局负责人在接受本报记者采访时所说的，各地知识产权管理部门通过1年多来的实践，真正感受到通过企 业“贯标”给地方知识产权工作带来的变化。他们反映，以前要上门去找企业开展知识产权工作，现在越来越多的企业来找主管部门，主动要求加入“贯标”试点的行列。 在天津市，仅今年以来，已有45家企业全面启动“贯标”工作，超过100家企业积极进行“贯标”准备工作。在山东省，参加“贯标”企业的知识产权能力普遍增强，今年山东省企业有效发明专利占全部有效发明专利的比例达到54.8%，企业发明专利申请量同比增长12.29%，发明专利授权量同比增长20.1%，增长速度均超过往年同期。 “标准化就是规则，就是管理的准绳和标尺。”正如中国科学院大学法律与知识产权系主任李顺德所言，“贯标”工作适应了市场需求，提升了企业的市场竞争力和风险控制能力，不仅在企业层面产生了良好的反响，
知识产权法心得体会 本学期的学习知识产权法这门课程以来，让我对知识产权的概念、作用和相关的法律法规有了一定的认识。前几年我国就已经在全国大范围开展为期半年的打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的专项行动，说明我们国家也对知识产权的问题产生了极大地重视。 知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护。 知识产权可分为两大类：一类是工业产权，包括专利权（发明专利、实用新型专利和工业品外观设计）；商标权（商业商标、服务商标和制造商标）。工业产权是个广义的概念，它不仅包括工商业本身而且还包括农业、采掘业以及交通运输业等。另一类是著作权，亦称版权，主要包括作者对文学、艺术、音乐、摄影、电影、电视、计算机软件等方面的专有权，以及由此派生出来的邻接权。保护知识产权的法律主要是国内立法（专利法、商标法和著作权法），也有国际条约。 从法律的角度看，知识产权具有以三个特点：1、专有性，专有性亦称独占性或垄断性。2、时间性，它是指法律对知识产权的保护有一定的保护期，过了有效保护期，这种专有权就终止了，这种智力成果就变成了人类社会的共同财富。3、地域性，它是指依某一国法律而取得的某一专有权，
只在该国境内有效，受该国法律保护，在其他国家无效，其他国家没有保护的义务，除非有条约规定。 知识产权作为一种精神财富和智力成果具有流动性。它可以通过多种途径、多种方式在国内外流动，科学、技术、文化、艺术是没有国界的。特别是19世纪以来，由于资本主义商品经济及通讯事业的发展，促进了科学技术、文化、艺术在全球范围内的交流，各种报纸、杂志、国际学术会议、学者访问、国际博览会、电视、广播、图书资料、卫星技术、计算机的国际互联网等的出现，使得在一个国家取得的某一知识产权很容易就会传播到外国。这种知识产权的流动性与地域性是矛盾的，特别是对西方工业发达国家来说，严格地域性对其很不利。因为，一方面他们想把自己拥有的先进的科学、技术以及专利产品、商标商品、文艺作品输送到国外，占领国际市场。另一方面又惟恐这些智力成果到所在地国家无法受到法律保护，以至被无偿使用，从而在国际市场上增加了自己的竞争对手。所以，他们希望在本国取得的这些权利，同样也能够得到有关外国的法律保护。这样，就出现了知识产权的国际保护问题。当今世界是知识经济时代，对知识产权的国际保护是十分重要的。 拥有知识产权就是拥有一种财产，一种财富，一种可以让自己长足发展，在市场竞争中始终立于不败之地的商业手段。有人说，知识产权是知识经济的一个重要特征。当前，
《企业知识产权管理规范》 GB/T 29490-2013 由国家知识产权局起草制定的《企业知识产权管理规范》（以下简称《规范》）由国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准颁布。这是我国首部企业知识产权管理国家标准，将于3月1日起实施。、 目录 1前言 2引言 3企业知识产权管理规范 ? 1范围 ? 2规范性引用文件 ? 3术语和定义 ? 4知识产权管理体系 ? 5管理职责 ? 6资源管理 ?7 基础管理 ? 8实施和运行 ? 9审核和改进 1前言 本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。 本标准由国家知识产权局提出并归口。 本标准起草单位：国家知识产权局、中国标准化研究院。 本标准主要起草人：马维野、雷筱云、马鸿雅、刘海波、徐俊峰、唐恒、常利民、袁 雷峰、张杰军、张艳、杨哲、黄晶、韩奎国、岳高峰。 2引言 0.1概述 本标准提供基于过程方法的企业知识产权管理模型，指导企业策划、实施、检查、改进知识产权管理体系。 0.2 过程方法
利用资源将输入转化为输出的任何一项或一组活动均可视为一个过程。通常，一个过程的输出将直接成为下一个过程的输入。企业知识产权管理体系是企业管理体系的重要组成部分，该体系作为一个整体过程，包括知识产权管理的策划、实施、检查和改进四个环节，如图1所示。 企业知识产权管理体系的输入是企业经营发展对知识产权管理的需求，一般包括： a）开发新产品，研发新技术； b）提高产品附加值，扩大市场份额； c) 防范知识产权风险，保障投资安全； d) 提高生产效率，增加经济效益。 通过持续实施并改进知识产权管理体系，输出一般包括： a)激励创造知识产权，促进技术创新； b）灵活运用知识产权，改善市场竞争地位； c）全面保护知识产权，支撑企业持续发展； d）系统管理知识产权，提升企业核心竞争力。 本标准采用过程方法： a）策划：理解企业知识产权管理需求，制定知识产权方针和目标； b）实施：在企业的业务环节（产品的立项、研究开发、采购、生产、销售和售后）中获取、维护、运用和保护知识产权； c）检查：监控和评审知识产权管理效果； d）改进：根据检查结果持续改进知识产权管理体系。 0.3原则 本标准提出企业知识产权管理的指导原则： a) 战略导向 统一部署经营发展、科技创新和知识产权战略，使三者互相支撑、互相促进。 b) 领导重视 最高管理者的支持和参与是知识产权管理的关键，最高管理层应全面负责知识产权管理。 C）全员参与 知识产权涉及企业各业务领域和各业务环节，应充分发挥全体员工的创造性和积极性。 0.4 影响因素 企业实施本标准应考虑以下因素： a) 经济和社会发展状况，法律和政策要求； b) 企业的发展需求、竞争策略、所属行业特点； c) 企业的经营规模、组织结构、产品及核心技术。 3企业知识产权管理规范 1、范围 本标准规定了企业策划、实施、检查、改进知识产权管理体系的要求。
用技术实现新价值让价值推动新技术 TECHNOLOGIES REALIZE NEW VALUE VALUE PROMOTES NEW TECHNOWLOGIES 提升全天下企业的核心竞争力 IMPROVING THE CORE COMPETITIVENESS OF ALL COMPANIES ?专利服务?版权服务?企业资质认证?财务服务?知识产权金融 ?商标服务?项目申报?技术成果转化?法律服务?企业教育
维正， 提升全天下企业的核心竞争力IMPROVING THE CORE COMPETITIVENESS OF ALL COMPANIES
维正简介 维正是一家向企业提供知识产权全产业链、财务、法律、金融与企业教育等多种服务的专业服务机构。 全生命周期的知识产权服务 维正的服务领域包括且不限于：专利、商标、版权、政府项目申报、企业资质认证、技术成果转化、财务服务、法律服务、知产金融、企业教育等。维正致力于打造具备全球化视野的企业服务生态链，解决企业在发展中面临的事务性、法务性和财务性问题，提升全天下企业的核心竞争力。超过10万家客户选择维正 维正在高端制造、建筑、汽车、物流、食品、电子、生物科技、能源、环保、化工等行业均有丰富的服务经验，此外还对接中国主要高校与近百所科研机构，汇集了全国优质科研资源。合作伙伴包括（部分）：清华大学、北京大学、浙江大学、哈工大、印度理工学院、新华社、国家电网、中石油、中国铁建、京东方、海尔、西门子、三菱重工、吉利汽车、东风汽车、申通、德邦、方正集团、绿地集团、全友家居、蒙牛、同仁堂、太极集团等。 维正通过建立良好的政企互动关系，帮助企业完成产业政策咨询，对接各类政府扶持、荣誉项目，完成资质认证，从而获得现金补贴与税收减免政策，提升贷款、融资成功率；还向企业提供各类专业辅导与培训，协助规范企业内部流程，提升效率，降低成本，全面提高市场竞争力。 知识产权申请总量连续四年领先全国 维正在知识产权成果申请量与服务质量上均领先业内：商标版权最快当天提交，成功率比业内平均水平高近1倍；软著登记最快下证仅需3天；实用新型专利授权率100%，发明专利授权率90%以上，远超行业平均水准。维正的产学研合作链条还帮助科研人员变现技术成果，为企业发展提供技术支持。
高等学校知识产权保护管理规定 【法规类别】知识产权综合规定 【发文字号】中华人民共和国教育部令第3号 【发布部门】教育部 【发布日期】1999.04.08 【实施日期】1999.04.08 【时效性】现行有效 【效力级别】部门规章 中华人民共和国教育部令 （第3号） 《高等学校知识产权保护管理规定》已于1998年12月1日经部长办公会议讨论通过，现予发布，自发布之日起施行。 部长陈至立 一九九九年四月八日 高等学校知识产权保护管理规定
第一章总则 第一条为有效保护高等学校知识产权，鼓励广大教职员工和学生发明创造和智力创作的积极性，发挥高等学校的智力优势，促进科技成果产业化，依据国家知识产权法律、法规，制定本规定。 第二条本规定适用于国家举办的高等学校、高等学校所属教学科研机构和企业事业单位（以下简称“所属单位”）。社会力量举办的高等学校及其他教育机构参照适用本规定。 第三条本规定所称的知识产权包括： （一）专利权、商标权； （二）技术秘密和商业秘密； （三）著作权及其邻接权； （四）高等学校的校标和各种服务标记； （五）依照国家法律、法规规定或者依法由合同约定由高等学校享有或持有的其它知识产权。 第二章任务和职责 第四条高等学校知识产权保护工作的任务是： （一）贯彻执行国家知识产权法律、法规，制定高等学校知识产权保护工作的方针、政策和规划； （二）宣传、普及知识产权法律知识，增强高等学校知识产权保护意识和能力。 （三）进一步完善高等学校知识产权管理制度，切实加强高等学校知识产权保护工作；
（四）积极促进和规范管理高等学校科学技术成果及其他智力成果的开发、使用、转让和科技产业的发展。 第五条国务院教育行政部门和各省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门，在其职责范围内，负责对全国或本行政区域的高等学校知识产权工作进行领导和宏观管理，全面规划、推动、指导和监督高等学校知识产权保护工作的开展。 第六条各高等学校在知识产权保护工作中应当履行的职责是： （一）结合本校的实际情况，制定知识产权工作的具体规划和保护规定； （二）加强对知识产权保护工作的组织和领导，完善本校知识产权保护制度，加强本校知识产权工作机构和队伍建设； （三）组织知识产权法律、法规的教育和培训，开展知识产权课程教学和研究工作； （四）组织开展本校知识产权的鉴定、申请、登记、注册、评估和管理工作； （五）组织签订、审核本校知识产权的开发、使用和转让合同； （六）协调解决本校内部有关知识产权的争议和纠纷； （七）对在科技开发、技术转移以及知识产权保护工作中有突出贡献人员予以奖励；
知识产权基础 （2012 春季） 考试时间：2012 年月日 考核方式：开卷 考试题型： 单项选择题（30 题，每题1 分，共30 分） 多项选择题（10 题，每题2 分，共20 分） 判断分析题（4 题，每题5 分，共20 分） 案例分析题（3 题，每题10 分，共30 分） 包括但不限于以下内容。 一、单项选择题 1．世界知识产权组织的简称为（B ） A． WTO； B．WIPO； C．WPPT； D．TRIPs。 2. WTO 中与贸易有关的知识产权协议是（B） A WIPO B TRIPS C WCT D WPPT 3．“世界知识产权日”开始于（C） A 1999年 B 2000 年 C 2001年 D 2002年 4．将国防知识列入知识产权的是（A ） A 中国 B 美国 C 日本 D 欧盟 5． 2012年“世界知识产权日”的主题是（C ） A 设计未来 B 鼓励创新 C 天才创新家 D 今天创造未来 6．《国家知识产权战略纲要》是我国知识产权事业发展的纲领性文件，这一文件发布于 （D ） A 2005 年 B 2006年 C 2007年 D 2008 年 ）A．知识产权诉讼中的“一般地域管辖”的原则是（7． A 原告就被告 B 被告就原告 C 由法院确定 D 原、被双方协商确定 8．知识产权是一种（A）。 A、无形财产权 B、所有权 C、诉讼权 D、债权 9．知识产权诉讼中的“诉前禁令”是指侵权行为（C ） A 已经发生 B 即将发生 C 正在实施 D 即将实施 10．“和解”是（ D） A 在法院的协调下当事人双方达成的纠纷解决方式 B 在政府的协调下当事人双方达成的纠纷解决方式 C 在国际仲裁机构的协调下当事人双方达成的纠纷解决方式 D 由纠纷当事人双方通过协商达成的纠纷解决方式 11．1993 年3 月5 日，周某就其发明M 向美国专利商标局提出专利申请；其后又于1994 年2 月3 日就同样的发明M 向中国专利局提出专利申请。根据国际优先权原则，中国专利局在审查其新颖性．创造性时，其申请日是指（C）
竭诚为您提供优质文档/双击可除知识产权保障体系 篇一：知识产权管理体系各部门详细工作安排 知识产权部门 制定知识产权方针，形成文件 制定知识产权目标：长期目标、短期目标，形成文件确定知识产权的有关职责，权限和有效沟通。形成文件制定知识产权发展规划，形成文件 贯标工作培训：制定计划，并严格按照计划实施 制定知识产权管理现状调查清单，并进行调查整理 制定知识产权管理自我评估标准 开展知识产权管理现状自查摸底 编写知识产权 做好资料的管理工作 规划文件系统，列出主要清单 编写知识产权手册 编写知识产权管理文件 编写记录文件模板
指导各部门按照制定的程序文件运行 指导各部门形成知识产权活动文件 解决运行中的问题，形成文件 进行内部审核，形成文件 开展管理评审，纠正发现的问题。 知识产权的管理： a)建立知识产权分类管理档案，进行日常维护； b)知识产权评估程； c)知识产权权属变更； d)知识产权权属放弃； e)可对知识产权进行分级管理。 研发部门 制定知识产权目标 培训（有培训计划和培训记录） 运行文件的记录 知识产权的获取 a)根据知识产权方针目标，制定知识产权获取的工作计划，明确获取的方式和途径；b)在获取知识产权前进行必要的检索和分析； c)保持知识产权获取记录； d)保障发明创造人员的署名权。 5、开展管理评审，纠正发现的问题。
人事部 制定知识产权目标 培训（有培训计划和培训记录） 运行文件的记录 4、规定知识产权人员的培训要求，制定计划并执行 5、教育与培训 ·规定知识产权工作人员的教育培训要求，制定计划并执行； ·组织全体员工按业务领域和岗位要求开展知识产权培训，并形成记录； ·组织对中、高层管理人员进行提升知识产权意识的培训，并形成记录； ·组织对研究开发等与知识产权关系密切的岗位人员进行知识产权培训，并形成记录。 6、人事合同（要点：在必需的合同中规定知识产权内容） 通过劳动合同、劳务合同等方式对企业员工进行管理，约定知识产权归属和保守秘密条款；明确发明创造人员享有的权利和负有的义务；必要时应约定竞业禁止和补偿条款。 ·明确规定在劳动合同履行期间，劳动者负有保守用人单位知识产权或商业秘密不对外泄露的义务； ·对劳动者跳槽或解除、终止劳动合同后就业于同类企
高校知识产权管理模式 一、我国高校二级院系知识产权管理的现实困境 当前，我国高校校级层面知识产权管理逐步走向规范化和制度化，但 二级院系管理体系尚不完善。 (一)产权保护意识薄弱，配套体系滞后我国高校普遍存在知识产权意 识不强现象，不少二级院系的领导重视不够，未做好关键技术的保密 工作，无意中造成科技成果的流失。此外，管理者自身产权保护意识 不强，缺乏管理者与科研人员积极参与的联动机制。权责明确的组织 机构设置是有效管理的保障。目前，院系缺少专人专职进行知识产权 管理工作，机构的设置缺失导致难以有效有序地开展工作;院系缺少与 学校层面配套的知识产权激励机制，导致科研人员和管理者缺乏从事 产权保护与管理的积极性;院系缺乏与校级管理机构(或企业)紧密联动 渠道，独立的科研行为未完全与市场经济的竞争机制接轨，影响知识 产权转化为现实生产力。高校是科学技术的前沿阵地和人才培养的基地，具有人员流动频繁的特性。例如，为了提高学术水平，高校教师 经常通过从事博士后研究、去外校做短期访问学者或出国留学等方式 进一步加深对自身学术领域的研究;大量的硕士、博士研究生在校期间 参与导师的研究课题，学业完成后离开学校走向工作岗位;还有一些高 校教师以辞职、调离、兼职等方式创办或协办高新技术产业，诸多情 况都可能导致知识产权流失。有研究人员发现，高校知识产权流失中，外单位窃取的为40%，随人员调配的占20%。 (二)高素质知识产权管理队伍缺失目前高校二级院系知识产权管理队 伍的培养是非常急切的。但是，因为此类人才定位尚不够准确明晰， 很难确定知识产权人才相应的发展方向，严重影响到知识产权管理者 自身的发展和业务水平的提高。当下情况是二级院系知识产权管理人 员很少接受过正规的系统培训，许多管理人员是从行政管理职位转岗 来的或身兼数职，没有全面系统的知识产权知识，难以胜任知识产权 保护工作。