10以内进位加法练习题
3、口算速度小明星。
4、列式计算。
1
数学百花园
20以内进位加法班级姓名1、直接写出得数。
5+9=3+8=+8= 18-7= +8=+5=6+8=+6= 11+7=+8=+4=7+9=+4= +8=+9=
2、把结果相同的算式用线连一连。
5++78+++7
3、在○里填上“＜”、“＞”、“＝”。
8+4○11
12+5○179+4○3+10+7○4+9+6○113+6○186+9○9++9○20-10
+
6、
7、
+7=15
-=9
=
=
+ =12
+ =16+
=1== =
8、在○里填上合适的数，使每条线上三个数的和等于□里的数。
班级__________姓名___________对____题
9+2=+7=+7=+4=+8=+9=+5=+8=+3=+4=+7=+3=+3=+9=+9=+6=+8 =+7=+4=+4=+9=+5=+7=+7=+9=+6=+7=+9=+9=+8=+7=+7=+8=+2 =+7=+5=+7=+8=+6=
3+8=
8+3=+5=+9=+9=+6=+8=+3=+4=+9=+7=+7=+3=+4=+8=+7=+6=+9 =+8=+7=+5=+6=+5=+9=+8=+6=+7=+5=+9=+6=+8=-3=+9=+8= 17+3=+9=+4=+8=+4=+8=
6+9=
9+2=+7=+8=+6=+2=+6=+9=+6=+5=+9=+6=+9=+8=+8=+9=+6=+8 = 15-3=+1=+9=
8+5=+6=+8=+6=+4=+6=+5=+8=+9=+5=+9=+7=+5=
10+8=+6=+9=+11=+4=+8=+7=
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20以内进位加法口算练习共80题班级姓名得分时间分秒第页共页
第八单元 20以内的进位加法 一、教学内容 二、教材分析 20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础，这一部分学习的好坏，将对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响。如果这部分内容没有学好，计算时既慢又容易出错，以后继续学习口算和多位数笔算就会遇到很大困难。因此，20以内的进位加法也是进一步学习数学必须练好的基本功之一。用加法和减法解决简单的问题，既有利于学生在用数学中领会加、减法的含义，又可以为以后发现和解决稍复杂的问题打下基础。 教材的编排，大体分三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并且呈现多种计算方法；第二，让学生动手操作或观察，理解和掌握算法；第三，脱离实物，让学生思考算法，算出的数。这样编排，从学生熟悉的情境出发，提出有关的数学问题，容易激发学生的学习兴趣。同时，由动手操作、观察、依靠动作和实物思考到脱离实物思考，遵循了由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维能力的培养。 20以内进位加法的口算方法不只一种，教材中呈现了多种计算方法，比如在“9加几”部分呈现有“点数”、“接着数”、“凑十”和“根据具体题目选择特殊方法”等；在“8、7、6加几”部分呈现有“拆小数，凑大数”、“拆大数，凑小数”和“交换加数的位置”。教材注意在具体情境下，让学生自己想出不同的计算方法。允许学生采用不同的方法进行计算的思想，尊重学生的自主选择。 “凑十法”是学生新接触的一种方法，掌握起来有一定的难度，所以，教材专门安排例题进行教学。掌握好“凑十法”对进一步学习其它计算都有好处。 本单元继续渗透一些集合、函数、统计等数学思想，教材中的“用数学”编排在计算当中，呈现形式是用学生熟悉的事物设计情境图，为学生发现问题、探索数学问题提供生动有趣的资源。“用数学”要求学生经历观察发现数学问题，收集解决问题需要的信息、数据，探求解决问题的方法，求得问题解决的全过程。实质上是学生运用数学知识的学习活动，对学生体会加、减运算的含义，产生学习数学的兴趣起重要作用。 三、教学目标 知识目标：使学生比较熟练地口算20以内的进位加法；使学生初步学会用加法和减法解 20以内的 进位加法 9加几（例1、例2，练习十七） 8、7、6加几（例1~例3，练习十九） 5、4、3、2加几（例1、例2，练习二十一） 口算 用数学 97页例5（练习十八） 98页例6（练习二十）
20以内进位加法表的整理 【教学设计】： 教学内容：人教版小学数学新课标教材一年级上册P112整理和复习，P113练习二十二 教学目标： 1、通过20以内进位加法表的整理，引导学生参与知识整理的过程，初步感悟一些整理方法。 2、引导学生观察20以内进位加法表的排列规律，帮助学生进一步掌握20以内 进位加法的计算方法，提高计算能力。 3、渗透数学思想，拓展数学思维。 4、培养学生的观察、分析、概括、总结以及评价能力。 教学重点：1、引导学生参与表格整理的过程，感悟整理方法。 2、引导学生观察发现表格的排列规律，帮助学生提高计算能力。 教学难点：引导学生观察20以内进位加法表的排列规律。 教具、学具准备：20以内的进位加法口算卡片、课件 教学过程设计： 一、练习引入，明确学习任务 1、限时完成书本第113页的第2题 （1）我们先来进行口算练习。比一比，谁能算得又对又快！ （2）集体订正。 2、这些算式中，哪些是我们最近学的？ （1）生汇报。 （2）这些都是20以内的进位加法。其实，20以内的进位加法还有很多！
（课件出示凌乱的口算卡片） （3）这么多的算式摆在一起，你感觉怎么样？（生：很乱） （4）那怎么办？（生：整理一下） 3、揭示课题。 这节课，我们就来对这些知识进行整理和复习！（板书：整理和复习） 二、整理发现，应用规律巩固计算 1、讨论整理策略 你们打算怎样整理？小组内讨论讨论。 （1）学生小组内讨论。 （2）生汇报，大致有两种： 第一种：把得数一样的放一块。 第二种：把算式按9加几、8加几、7加几……分类放。 （5）师小结：你们的想法大致是这两种，一种是把它们按9加几、8加几这样分类放；第二种是把得数一样的放一块。都行！我们先来试试第一种整理方法。 2、整理成加法表
20以内进位加法100题日期：时间： 1)2+9= 2)5+7= 3)9+6= 4)9+6= 5)6+8= 6)5+7= 7)9+4= 8)6+5= 9)8+7= 10)7+ 6= 11)9+8= 12)6+6= 13)5+9= 14)8+6= 15)8 +9= 16)4+7= 17)8+4= 18)5+6= 19)5+5= 20)4 +8= 21)7+5= 22)6+7= 23)7+7= 24)8+6= 25)9 +2= 26)9+4= 27)5+9= 28)6+7= 29)7+4= 30)6 +6= 31)4+9= 32)9+7= 33)5+9= 34)3+9= 35)8 +8= 36)8+9= 37)9+5= 38)7+7= 39)7+8= 40)5 +8= 41)6+7= 42)6+5= 43)2+9= 44)6+5= 45)9 +6= 46)7+5= 47)7+8= 48)7+7= 49)7+6= 50)5 +10= 51)9+6= 52)7+6= 53)5+6= 54)8+5= 55) 7+5=
56)10+1= 57)8+9= 58)2+9= 59)7+7= 60)5 +8= 61)6+8= 62)6+9= 63)8+6= 64)7+6= 65) 6+9= 66)8+7= 67)8+6= 68)10+5= 69)5+7= 70) 9+5= 71)5+8= 72)6+8= 73)9+4= 74)8+4= 75) 5+9= 76)8+3= 77)6+5= 78)1+10= 79)6+7= 80) 6+5= 81)6+5= 82)8+7= 83)7+9= 84)5+6= 85) 5+9= 86)7+7= 87)7+8= 88)7+4= 89)9+6= 90) 6+6= 91)7+6= 92)9+8= 93)6+6= 94)8+3= 95 )6+6= 96)6+8= 97)6+7= 98)8+5= 99)5+8= 100 )9+5=
班别：姓名：学号：成绩：教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、我会口算 6+7=3+9=4+4=9﹣8=7+8= 3+8=8+7=7+2=5+6=6+4= 10-9=0+8=13-10=17-7=8+8= 4+3=2+8=9﹣6=6+5=9+2= 9+4=9+7=10-5=10-8=8﹣6= 4+5=3+6=10-7=9+3=4+8= 9+1=10+4=10-10=2+4=7﹣5= 5+2=7﹣3=9﹣6=9+9=10-8= 二、我会填 1、一个加数是6,另一个加数是3,和是（）。 2、被减数是16,减数是 6,差是（）。 3、15 前面一个数是（）,后面一个数是（）。 4、20 里面有（）个十。17里面有（）个十和（）个一。 5、一个数十位上是1,个位上是 2,这个数是（）。 6、圈一圈 ,算一算。 9 += 6 += 7、在里填上合适的数。
7 + 5 =9 + 6=8 + 7 = 101010 8、在里填上“ >”、“<”或“ =”。 8+5147+61310-2129+33+9 9-446+49145+81012-2 9、在（）里填上合适的数。 9+()=13( )+8=157+()=146+ ( )＜12 5+()=114+( )=122+()=11( )+3＞11（）+（）=13（）+（）=15 10、按顺序写数。 三、我会连。（请把得数相同的算式连起来）
7+79+618-4 9+37+45+7 8+310+48+7 6+96+614-3 四、请你算一算 ,商店里每种东西原有多少 五、看图列式 1、2、7 个 ？只？个 == 3、 ？朵 = 六、用数学
一年级数学20以内的进位加法练习题 开始时间结束时间错题数量得分 1)2+9= 2)5+7= 3)9+6= 4)9+6= 5)5+7= 6)9+4= 7)6+5= 8)8+7= 9)6+8= 10)7+6= 11)9+8= 12)6+6= 13)5+9= 14)8+6= 15)8+9= 16)4+7= 17)8+4= 18)5+6= 19)5+5= 20)4+8= 21)7+5= 22)6+7= 23)7+7= 24)8+6= 25)9+2= 26)9+4= 27)5+9= 28)6+7= 29)7+4= 30)6+6= 31)4+9= 32)9+7= 33)5+9= 34)3+9= 35)8+8= 36)8+9= 37)9+5= 38)7+5= 39)7+8= 40)5+8= 41)6+7= 42)6+5= 43)2+9= 44)6+5= 45)9+6= 46)7+5= 47)7+8= 48)7+7= 49)7+6= 50)5+10= 51)9+6= 52)7+6= 53)5+6= 54)8+5= 55)7+5= 56)10+1= 57)8+9= 58)2+9= 59)7+4= 60)5+8= 61)6+8= 62)6+9= 63)8+6= 64)7+6= 65)6+9= 66)8+7= 67)8+6= 68)10+5= 69)5+7= 70)9+5= 71)5+8= 72)6+8= 73)9+4= 74)8+4= 75)5+9= 76)8+3= 77)6+5= 78)1+10= 79)6+7= 80)6+5= 81)6+4= 82)8+7= 83)7+9= 84)5+6= 85)5+9= 86)7+7= 87)7+8= 88)7+4= 89)9+6= 90)6+6= 91)7+6= 92)9+8= 93)6+6= 94)8+3= 95)6+3= 96)6+8= 97)6+7= 98)8+5= 99)5+8= 100)9+5=
20 以内的进位加法口算练习题（一） 1) 12+3= 2) 18+2= 3) 10+6= 4) 6+11= 5) 2+18= 6) 4+15= 7) 12+3= 8) 0+12= 9) 11+2= 10) 12+1= 11) 1+17= 12) 1+14= 13) 0+19= 14) 15+2= 15) 15+1= 16) 0+16= 17) 3+17= 18) 1+15= 19) 14+0= 20) 14+3= 21) 0+19= 22) 4+12= 23) 16+1= 24) 1+11= 25) 0+14= 26) 2+13= 27) 0+17= 28) 12+1= 29) 10+3= 30) 19+0= 31) 4+10= 32) 16+0= 33) 14+0= 34) 15+3= 35) 5+11= 36) 18+1= 37) 11+2= 38) 17+3= 39) 17+0= 40) 13+0= 41) 13+2= 42) 3+10= 43) 1+13= 44) 16+2= 45) 18+0= 46) 0+13= 47) 7+10= 48) 14+1= 49) 3+14= 50) 1+12= 20 以内的进位加法口算练习题（二） 姓名： _________ _____ 时间： _____ ___ 做对了__ ___题 （共 1) 5+8= 2) 7+6= 3) 2+10= 4) 7+5= 5) 9+6= 6) 8+6= 7) 4+9= 8) 6+7= 9) 8+3= 10) 7+8= 11) 9+5= 12) 7+7= 13) 5+6= 14)
2+9= 15) 5+9= 16) 8+5= 17) 5+9= 18) 7+6= 19) 6+6= 20) 9+5= 21) 6+8= 22) 8+7= 23) 3+8= 24) 7+9= 25) 3+10= 26) 10+5= 27) 10+1= 28) 8+7= 29) 5+8= 30) 7+7= 31) 5+10= 32) 8+5= 33) 5+6= 34) 5+9= 35) 9+9= 36) 5+9= 37) 6+5= 38) 7+8= 39) 4+8= 40) 9+6= 41) 8+7= 42) 6+7= 43) 5+8= 44) 6+7= 45) 7+5= 46) 6+8= 47) 8+3= 48) 8+3= 49) 7+8= 50) 6+6= 20 以内的不退位减法口算练习题（三） 姓名：___ 时间：_ _______ 做对了__ ___题50 题） 1) 17-5= 2) 14-0= 3) 17-3= 4) 15-1= 5) 14-0= 6) 13-2= 7) 17-3= 8) 17-5= 9) 11-0= 10) 13-1= 11) 19-4= 12) 16-5= 13) 15-1= 14) 17-6= 15) 16-0= 16) 18-3= 17) 19-5= 18) 18-6= 19) 16-0= 20) 17-5= 21) 18-4= 22) 16-3= 23) 13-1= 24) 15-1= 25) 16-4= 26) 18-1= 27) 12-0= 28) 19-0= 29) 19-0= 30) 18-1= 31) 17-2= 32) 19-0= 33) 18-4= 34) 18-3= 35) 19-2=
. 20以内进位加法 7＋5＝6＋6＝7＋8＝7＋5＝7＋5＝6＋5＝9＋7＝8＋4＝8＋8＝3＋9＝9＋2＝9＋9＝6＋7＝9＋9＝9＋4＝5＋8＝4＋8＝9＋7＝8＋6＝5＋9＝7＋4＝9＋5＝7＋4＝3＋9＝7＋5＝8＋8＝9＋8＝7＋4＝6＋6＝7＋4＝6＋5＝9＋3＝9＋6＝7＋8＝9＋7＝9＋6＝4＋7＝6＋6＝4＋8＝2＋9＝4＋9＝8＋6＝5＋8＝5＋8＝8＋4＝8＋3＝6＋7＝8＋7＝8＋8＝7＋6＝7＋6＝8＋4＝8＋9＝8＋8＝5＋6＝8＋7＝6＋5＝5＋8＝9＋4＝9＋8＝7＋8＝6＋5＝8＋3＝8＋4＝9＋3＝3＋8＝6＋9＝6＋7＝6＋6＝8＋9＝9＋6＝7＋9＝7＋6＝7＋9＝9＋2＝6＋5＝5＋8＝4＋9＝9＋5＝9＋5＝8＋4＝8＋8＝8＋6＝7＋4＝7＋6＝3＋8＝6＋5＝9＋6＝6＋6＝9＋9＝6＋5＝6＋6＝6＋9＝7＋8＝7＋7＝9＋4＝9＋4＝7＋9＝7＋9＝8＋7＝9＋9＝6＋5＝9＋3＝8＋7＝5＋8＝6＋7＝9＋2＝6＋8＝9＋3＝6＋9＝8＋6＝5＋6＝8＋4＝8＋9＝4＋7＝8＋6＝9＋4＝6＋8＝9＋6＝3＋9＝6＋8＝8＋5＝9＋3＝9＋3＝8＋5＝8＋5＝9＋5＝8＋6＝9＋9＝5＋8＝2＋9＝7＋8＝
4＋8＝6＋8＝7＋7＝7＋9＝7＋4＝8＋4＝6＋8＝5＋6＝4＋9＝9＋9＝4＋7＝6＋5＝8＋7＝7＋5＝7＋7＝7＋9＝5＋6＝5＋8＝9＋4＝7＋7＝8＋5＝8＋7＝5＋9＝5＋8＝8＋6＝6＋8＝8＋3＝8＋6＝9＋8＝5＋8＝8＋5＝3＋9＝5＋7＝7＋4＝6＋5＝5＋6＝4＋8＝9＋3＝5＋8＝3＋9＝3＋9＝9＋4＝2＋9＝7＋6＝4＋7＝8＋4＝5＋9＝8＋6＝3＋9＝7＋9＝4＋7＝9＋5＝4＋7＝4＋7＝3＋9＝5＋7＝8＋6＝8＋5＝7＋4＝8＋7＝5＋8＝9＋5＝6＋6＝7＋7＝9＋8＝8＋3＝7＋7＝6＋7＝6＋7＝3＋9＝4＋8＝9＋8＝7＋7＝7＋7＝7＋6＝8＋8＝9＋3＝6＋5＝7＋8＝4＋7＝8＋6＝6＋7＝6＋8＝7＋6＝4＋9＝6＋5＝4＋8＝4＋7＝7＋9＝5＋9＝7＋5＝9＋3＝8＋8＝6＋7＝9＋6＝6＋7＝4＋9＝9＋3＝9＋5＝9＋4＝3＋9＝5＋6＝9＋8＝9＋3＝5＋7＝9＋2＝8＋6＝8＋6＝7＋9＝8＋7＝7＋6＝8＋3＝3＋8＝4＋7＝6＋7＝7＋9＝8＋6＝8＋3＝8＋8＝7＋9＝6＋5＝4＋7＝6＋5＝7＋6＝4＋7＝7＋6＝8＋9＝5＋7＝7＋6＝6＋9＝6＋9＝8＋6＝
最新人教版小学一年级数学上册第八章《20以内的进位加法》测试卷及答案班级：_______姓名：_________等级：__________ 一、单选题 1.小东比小明多3朵花，小红有8朵花，则小东有（）朵花。 A. 5 B. 11 C. 无法确定 【答案】 C 【解答】小明有多少朵花未知，所以无法确定小东有多少朵花。 故答案为：C。 2.小红有7颗糖，小东的糖和小红的同样多，小红和小东一共有（）颗糖。 A. 8 B. 14 C. 7 【答案】 B 【解答】解：小红和小东一共有7+7=14颗糖。 故答案为：B。 3.小兰给8张邮票给小明，两人的邮票就同样多，小兰原来比小明多（）张邮票。 A. 8 B. 4 C. 16 【答案】 C 【解答】解：小兰原来比小明多8+8=16张邮票。 故答案为：C。 4.两个相同的数相加，得数可能是多少？（） A. 13 B. 18 C. 21 【答案】 B 【解答】解：9+9=18，所以得数可能是18。 故答案为：B。 二、判断题 5.8+8<8+9（） 【答案】正确 【解答】解：8＜9，所以8+8＜8+9。原题正确。 故答案为：正确。 6.6+9=9+6。
【答案】正确 【解答】解：6+9=9+6。 故答案为：正确。 7.（2018一上·萧山月考）妈妈买回来5个桃子，爸爸买回来6个桃子，他们一共买回来11个桃子。（） 【答案】正确 【解答】5+6=11（个），原题说法正确。 故答案为：正确。 三、填空题 8.填数 ________ ________ ________ 【答案】5；15；2，8 【解答】因为13-8=5，所以； 因为6+9=15，所以； （此题答案不唯一）。
I) 12+3= 6) 4+15= II) 1+17= 16) 0+16= 21) 0+19= 26) 2+13= 31) 4+10= 36) 18+1 = 41) 13+2= 2) 18+2= 7) 12+3= 12) 1+14= 17) 3+17= 22) 4+12= 27) 0+17= 32) 16+0= 37) 11+2= 42) 3+10= 3) 10+6= 8) 0+12= 13) 0+19= 18) 1+15= 23) 16+1= 28) 12+1= 33) 14+0= 38) 17+3= 43) 1+13= 4) 6+11= 9) 11+2= 14) 15+2= 19) 14+0= 24) 1+11= 29) 10+3= 34) 15+3= 39) 17+0= 44) 16+2= 5) 2+18= 10) 12+1= 15) 15+1 = 20) 14+3= 25) 0+14= 30) 19+0= 35) 5+11= 40) 13+0= 45) 18+0=
姓名：— (1)5+8= 6) 8+6= 11) 9+5= 16) 8+5= 21) 6+8= 26) 10+5= 31) 5+10= 36) 5+9= 2) 7+6= 7) 4+9= 12) 7+7= 17) 5+9= 22) 8+7= 27) 10+1= 32) 8+5= 37) 6+5= 3) 2+10= 8) 6+7= 13) 5+6= 18) 7+6= 23) 3+8= 28) 8+7= 33) 5+6= 38) 7+8= 4) 7+5= 9) 8+3= 14) 2+9= 19) 6+6= 24) 7+9= 29) 5+8 = 时间：做对了.题（共50 题） 5) 9+6= 10) 7+8= 15) 5+9= 20) 9+5= 25) 3+10= 30) 7+7= 35) 9+9= 40) 9+6=
20以内进位加法复习与整理 教学内容：一年级上册P112～113 教学目标： 1、通过整理和复习，帮助学生进一步掌握20以内进位加法的计算方法，提高计算能力。 2、引导学生认真仔细地观察，培养学生观察、比较的能力。 3、通过数学活动，激发学生的学习兴趣，提高练习效率。 4、培养学生与人合作交流的意识和能力。 教学重点：20以内进位加法的计算，能灵活的运用。 教学难点：自主探索加法表的排列规律。 教学过程： 一、导入。 我们已经学完了20以内的进位加法，今天我们要对20以内的进位加法进行整理和复习。 揭示课题《20以内进位加法的整理和复习》。 二、复习整理。 （一）口算练习。 a看算式，用手势表示得数。 b比一比，赛一赛。 要求：开火车，比一比谁算得快？其他小朋友判断对错。 当出现计算错误时，复习计算的方法。 c全班抢答题。 （二）整理与探究。 1、整理算式。 现在老师把你们算的算式都展示到大屏幕上了，你觉得这样摆放好吗？你有什么好方法把这些算式摆放整齐？ 生1：先排2的，再排3的，再排4的…… 师：你是说根据第一个加数2，3，4……，这样往下排对吗？ 生1：是的。 生2：和等于11一排，和等于12一排……这样排。
师：还有不同的想法吗？ 生3：根据加数从小到大的排起来。 2、探究规律，用规律。 老师根据你们的意见排好了一部分，你能继续排下去吗？4人一个小组，将算式整理粘在纸上。 学生分组进行排列。 展示学生的作品。 学生边汇报边排列在黑板上。 请你仔细观察这张加法表，你有什么发现的？这里藏着许多小秘密。 规律一： a找规律：竖着看，第一个加数不变，第二个加数依次大1，和依次大1。 生1：竖着看，第二个加数依次大1。 师：竖着看，还有哪些小秘密呢？ 生1：竖着看，第一个加数不变，第二个加数依次大1，和依次大1。 师：谁听清楚了，再来说一说。 生2：重复。 师：不仅是第一排有这样的规律，其他的每一排也有这样的规律。 师指着任意一竖排，请学生说说规律。 板书： 不变大1 大1 b用规律 小朋友们知道了这个规律，要会用，我们来试一试。 出示：22+2=24 22+3= 22+4= 22+5= 规律二： a找规律：横着看，第一个加数依次小1，第二个加数依次大1，和不变。 我们刚才从加法表中竖着发现了规律，你还有发现吗？ 生1：我是横着发现的，第一个加数依次小1，第二个加数依次大1，和不变。
一年级20以内进位加法练习题 8+6= 4+9= 6+7= 8+3= 9+5= 7+7= 5+3= 5+6= 2+9= 5+9= 8+5= 5+9= 7+6= 6+6= 9+5= 6+8= 8+7= 3+8= 7+9= 3+10= 8+8= 10+5= 10+1= 8+7= 5+8= 7+7= 4+8= 9+6= 5+10= 8+5= 5+6= 5+9= 9+9= 5+8= 6+7= 5+9= 6+5= 7+8= 8+7= 6+7= 7+5= 7+7= 6+8= 8+3= 8+3= 7+8= 6+6= 6+5= 9+3= 7+5= 8+7= 7+6= 6+9= 6+8= 7+4= 5+9= 7+6= 9+5= 10+3= 8+8= 9+6= 5+5= 8+3= 9+2= 5+7= 7+9= 7+8= 9+7= 2+9= 7+5= 8+9= 2+9= 6+6= 8+6= 1+10= 10+5= 5+8= 9+6= 9+7= 10+5= 5+9= 5+6= 10+9= 6+6= 4+9= 7+5= 10+2= 8+7= 7+6= 9+6= 6+5= 6+7= 8+9= 5+7= 7+6= 1+10= 8+7= 6+9= 3+8= 9+2= 5+8= 7+5= 7+6= 9+7= 7+4= 7+8= 9+9= 7+7= 3+9= 7+7= 5+9= 9+5= 9+7= 7+9= 8+7= 6+8= 5+8= 2+6= 1+0= 4+8= 6+6= 7+8= 9+5= 4+8= 0+12= 5+0= 6+6= 4+8= 6+7= 5+9= 6+5= 5+5= 5+8= 7+5= 8+7= 5+9= 8+8= 7+8= 8+7= 9+2= 6+9= 9+6= 1+10= 6+9= 5+8= 8+3= 5+8= 1 / 1
20以内的进位加法单元测试卷 一、填空：（共38分） 1、⑴一个数，从右边起第一位是（），第二位是（） ⑵ 9个一和一个十合起来是（）。 ⑶一个两位数，个位数是8，十位上是1，这个数是（） ⑷（）个一组成10；20里面有（）个十。 2、把下列的算式按从小到大排一排。 3+6 5+7 4+7 6+9 7+7 （）＜（）＜（）＜（）＜（） 3.在○里填上“＜”“＞”或“=”： 10○11 7＋9○14 9+4○7 9+5○9+3 4、在□里填上适当的数 12＝18－□15＝□＋10 17＞8＋□7+□＜8 二、用下面的数写两道加法算式，两道减法算式：(共16分) 5、9、14 8、7、15 □＋□＝□□＋□＝□ □＋□＝□□＋□＝□ 三、看图列式：（共18分） 1、△△△△△△△△△ △△△△△△ □＋□＝□□＋□＝□ 2、○○○○○○□○□○□＝□
○○○○ ○○○ ○○ 四、我能行： （共15分） 五.计算：（共12分） 9＋5 8＋7＝ 4＋7＝ 3＋9＝ 9＋7＝ 9+6= 12－10＝ 17－7＝ 7＋3＋5＝ 12＋5－10＝ 8＋3＝ 5＋6＝ 7+5= 算一算，每一种体育用品有多少？ 一班有二班有一共有 7 个 6 个5个 8 个4 个7 个___个___个___个 一共有( )个。 + =+=巩固练习：
参考答案： 一、填空：（共38分） 1、⑴一个数，从右边起第一位是（个位），第二位是（十位） ⑵ 9个一和一个十合起来是（19 ）。 ⑶一个两位数，个位数是8，十位上是1，这个数是（18 ） ⑷（10 ）个一组成10；20里面有（2 ）个十。 2、把下列的算式按从小到大排一排。 3+6 5+7 4+7 6+9 7+7 （ 3+6 ）＜（4+7 ）＜（ 5+7 ）＜（ 7+7 ）＜（ 6+9 ） 3.在○里填上“＜”“＞”或“=”： 10＜11 7＋9＞14 9+4＜7 9+5＞9+3 4、在□里填上适当的数 12＝18－6 15＝5＋10 17＞8＋1 7+0＜8 二、用下面的数写两道加法算式：(共16分) 5、9、14 8、7、15 5+9=14 8+7=15 9+5=14 7+8=15 三、看图列式：（共18分）
一年级10以上20以内不进位加减法口算练习题(3) 姓名时间做对（200题） 10+1= 14+5= 18-7= 10+2= 10+6= 16-6= 10+9= 10+3= 11+2= 19-5= 11+4= 15-3= 11+5= 18-5= 11+7= 11+8= 11+9= 12+3= 18-8= 12+4= 13-2= 12+5= 13+1= 18-4= 10+7= 18-3= 10+5= 14-4= 15-2= 14+1= 14+3= 17-5= 14+6= 15+1= 15+4= 12+6= 14-2= 16+1= 11+3= 16+4= 18+1= 19+1= 3+14= 19-1= 11+1= 19-6= 11+3= 18-2= 13+3= 17-2= 17-7= 13+6= 12+7= 17-4= 13+3= 13+5= 12-2= 10+8= 15+2= 20-0= 16+2= 17+1= 20+0= 19-2= 11+6= 18-6= 10+6= 16-1= 1 16-5= 19-8= 13-3= 14+2= 18+2= 15+3= 14-3= 17-0= 17+2= 12+1= 19-3= 19-9= 17-1= 17-3= 12+3= 12+8= 19-7= 13+4= 13+7= 16-4= 17-6= 19-0= 15+5= 16+3= 10+4= 19-4= 18-1= 11+4= 14+1= 16-2= 13+2= 17+3= 12+8= 13+4= 15-4= 13+2= 16-3= 13+1= 15-1= 14+2= 12+5= 18-0= 13+5= 13-1= 15-5= 14-1= 10+5= 12-1= 11-1= 16-0= 13-3= 18-3= 18+2= 17-6= 14+6= 15+1= 15+2= 15+3= 19-0= 18-8= 12+4= 16-5= 17-1= 10+6= 17-3= 14+1= 12-2= 17-5= 10+8= 3+14= 19-1= 16+3= 11+3= 17+3= 18+1= 12-2= 14+2= 10+8= 10+1= 10+6= 16-6= 20-0= 14-3= 16+2= 17-0= 19-9= 18-1= 15+4= 11+4= 14+2= 20+0= 19-2= 16+4= 19+1= 16-4= 14+5= 10+9= 15+5= 11+1= 11+3= 2 11+9= 12+5= 13+3= 17-7= 16-4= 12+1= 19-3= 17+1= 15-2= 14+3= 18-7= 10+3= 14-2= 19-6= 18-2= 12+3= 12+7= 17-2= 14+3= 10+4= 19-4= 17+2= 14+1= 17-5= 10+2= 12+6= 16+1= 11+6= 18-6= 13-2= 14+1= 15-2= 一年级20以内加减法口算练习题(4) 姓名时间做对 6+8= 9+2= 7+4= 5+5= 4+9= 10+6= 9+5= 10+4= 6+10= 8+5= 14-6= 7+2= 6+5= 6+8= 9+6= 8+5= 3+6= 8+5= 7+9= 5+7= 6+8= 6+5= 5+3= 13-6= 17-9= 12-9= 16-4= 12－8= 15-7= 15+5= 8+6= 7+5= 17+1 = 9＋2= 15－9= 9＋4= 4+7= 4+9= 2+7= 18-9= 13-6= 12+8= 7＋9= 17-8= 10-4 = 16-8= 14-10 = 14-4= 8＋4= 14－8= 7＋8= 5+9= 5+7= 6+4= 11-7= 14-5 = 11-9= 16－7= 18-1= 14+6 = 14-7 = 8+8= 11+9 = 16+3= 7＋5= 12－7= 7＋7= 3 9+4= 7+7= 7+4= 6+9= 4+8= 2＋17= 17-8= 12+8 = 14-9= 11-6= 5+8= 6＋6= 11－6= 6＋5= 7+8= 8+4= 3+6= （）+5=12 18-（）=9 5+（）=14 11-（）=5 17-（）=10 14+（）
5+8= 7+6= 2+10= 7+5= 9+6= 7+8= 6+7= 8+6= 4+9= 6+7= 8+3= 9+5= 7+7= 5+3= 5+6= 2+9= 5+9= 8+5= 5+9= 7+6= 6+6= 9+5= 6+8= 8+7= 3+8= 7+9= 3+10= 8+8= 10+5= 10+1= 8+7= 5+8= 7+7= 4+8= 9+6= 5+10= 8+5= 5+6= 5+9= 9+9= 5+8= 6+7= 5+9= 6+5= 7+8= 8+7= 6+7= 7+5= 7+7= 6+8= 8+3= 8+3= 7+8= 6+6= 6+5= 9+3= 7+5= 8+7= 7+6= 6+9= 6+8= 7+4= 5+9= 7+6= 9+5= 10+3= 8+8= 9+6= 5+5= 8+3= 9+2= 5+7= 7+9= 7+8= 9+7= 2+9= 7+5= 8+9= 2+9= 6+6= 8+6= 1+10= 10+5= 5+8= 9+6= 9+7= 10+5= 5+9= 5+6= 10+9= 6+6= 4+9= 7+5= 10+2= 8+7= 7+6= 9+6= 6+5= 6+7= 8+9= 5+7= 7+6= 1+10= 8+7= 6+9= 3+8= 9+2= 5+8= 7+5= 7+6= 9+7= 7+4= 7+8= 9+9= 7+7= 3+9= 7+7= 5+9= 9+5= 9+7= 7+9= 8+7= 6+8= 5+8= 2+6= 1+0= 4+8= 6+6= 7+8= 9+5= 4+8= 0+12= 5+0= 6+6= 4+8= 6+7= 5+9= 6+5= 5+5= 5+8= 7+5= 8+7= 5+9= 8+8= 7+8= 8+7= 9+2= 6+9= 9+6= 1+10= 6+9= 5+8= 8+3= 5+8=
单元知识回顾与评价（八） 20以内的进位加法 一、填空。（32分） 1、个位上是6，十位上是1，这个数是（），读作（）。 2、19里面有（）个十和（）个一。 3、比8多5的数是（），（）比19少9，10比5多（）。 4、被减数和减数都是9，差是（）。 5、最小的两位数是（），最大的一位数是（），它们的和是（），差是（）。 6、18的相邻数是（）和（）。 7、李老师带10个小朋友去看表演，一共要买（）张票。 8、我会填． 9 （ （ （，（，一共有 （）个。 二、我会判，对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1、20里面有20个一。（） 2、17在16和18的中间。（） 3、十三写作103。（） 4、6+9=9+6。（）
5、14-7<15-9。（） 三、将正确答案前的序号填在（）里。（9分） 1．篮子里有8个，兔妈妈吃了一半，剩下的又被兔宝宝 吃了一半，篮子里还有（）个？ ①4个②2个③0个 2．小红、小强和小陈一起吃饭，小红用了16分钟，小强用了20分 钟，小陈用了18分钟，（）吃得最快。 ①小红②小强③小陈 3．小猪搭房子，要用9根木头，应选（）。 ②③ 1、口算。（12分） 9 + 3 = 8 + 4 = 7 + 7 = 18 - 6 = 7 + 8 = 9 + 4 = 17 - 4 = 16 - 5 = 7 + 9 = 6 + 7 = 6 + 6 = 10 + 6 = （）+ 7 = 12 6 +（）= 17 （）+ 5 = 7 + 4 （）- 4 = 10 14 -（）= 11 （）- 5 = 2 + 9 3 + 5 + 6 = 6 + 4 + 8 = 6 + 9 + 3 = 18 - 8 + 3 = 7 + 6 - 3 = 17 - 5 + 4 = 2、在〇里填上“<”“>”或“=”。（6分）
11 - 8= 11 - 2= 4 + 7= 4 + 8= 13 - 8= 15 - 8= 9 + 8= 7 + 8= 8 + 6= 14 - 8= 5 + 7= 16 - 9= 12 - 5= 5 + 6= 14 - 7= 11 - 3= 8 + 7= 6 + 9= 15 - 7= 12 - 3= 5 + 8= 9 + 9= 13 - 5= 12 - 8= 9 + 5= 7 + 9= 16 - 8= 9 + 3= 7 + 7= 7 + 6= 13 - 9= 8 + 8= 17 - 9= 6 + 7= 11 - 9= 8 + 5= 14 - 5= 7 + 5= 16 - 7= 8 + 9= 5 + 9= 18 - 9= 4 + 9= 6 + 5= 13 - 7= 8 + 3= 9 + 2= 7 + 4= 11 - 7= 9 + 6= 9 + 7= 8 + 4= 14 - 9= 12 - 9= 3 + 9= 17 - 8= 12 - 6= 2 + 9= 12 - 7= 3 + 8= 6 + 8= 12 - 4= 9 + 4= 15 - 9= 13 - 4= 11 - 6= 6 + 6= 11 - 5= 11 - 4= 15 - 6= 11 - 8= 11 - 2= 4 + 7= 4 + 8= 13 - 8= 15 - 8= 9 + 8= 13 - 6= 7 + 8= 14 - 6= 8 + 6= 14 - 8= 5 + 7= 16 - 9= 12 - 5= 5 + 6= 14 - 7= 11 - 3= 8 + 7= 6 + 9= 15 - 7= 12 - 3= 5 + 8= 9 + 9= 13 - 5= 12 - 8= 9 + 5= 7 + 9= 16 - 8= 9 + 3=
I)12+3= 6)4+15= II)1+17= 16)0+16= 21)0+19= 26)2+13= 31)4+10= 36)18+1= 41)13+2= 46)0+13= 2)18+2= 7)12+3= 12)1+14= 17)3+17= 22)4+12= 27)0+17= 32)16+0= 37)11+2= 42)3+10= 47)7+10= 3)10+6= 8)0+12= 13)0+19= 18)1+15= 23)16+1= 28)12+1= 33)14+0= 38)17+3= 43)1+13= 48)14+1= 4)6+11= 9)11+2= 14)15+2= 19)14+0= 24)1+11= 29)10+3= 34)15+3= 39)17+0= 44)16+2= 49)3+14= 5)2+18= 10)12+1= 15)15+ 1= 20)14+3 = 25)0+14 = 30)19+0 = 35)5+11 = 40)13+0 = 45)18+0 = 50)1+12 =
姓名：_ (1) 5+8= 6)8+6= 11)9+5= 16)8+5= 21)6+8= 26)10+5= 31)5+10= 36)5+9= 41)8+7= 2)7+6= 7)4+9= 12)7+7= 17)5+9= 22)8+7= 27)10+1= 32)8+5= 37)6+5= 42)6+7= 时间： 3)2+10= 8)6+7= 13)5+6= 18)7+6= 23)3+8= 28)8+7 = 33)5+6 = 38)7+8= 43)5+8= 4)7+5= 9)8+3= 14)2+9= 做对了 5)9+6= 10)7+8= 15)5+9= 20)9+5= 25)3+10= 30)7+7= 35)9+9= 40) 9+6= 45)7+5= 题（共50题）
20以内的进位加法整理与复习 教学内容：义务教育教科书一年级上册第八单元《20以内进位加法整理和复习》 教学目标：1．通过分组整理，明白用先分类再按顺序整理出20以内进位加法算式。2．通过观察找出规律，使学生掌握20以内进位加法计算方法，培养学生思维的深刻性及敏捷性，确立学生主体地位，形成自主探索学习方式，发展学生的创新意识。3．能正确、熟练的计算20以内的进位加法。 教学重点及难点：1．培养学生的观察能力及思维的灵活性及敏捷性。 2．探索规律，总结出计算的简便方法。 整体设计理念：本节课的设计理念主要突出以下三个层次：第一，系统整理20以内的进位加法，渗透对知识整理和复习的方法第二，在观察分析加法表、发现规律的学习活动中，培养学生的分析概括能力。第三，充分利用20以内的加法表进行练习。教学过程：一、创设情境，导入复习 今天老师特意给大家带来一位神秘朋友，他是：圣诞老人，给它打个招呼吧。圣诞节快到了，圣诞老人给我们派送礼物来了，大家想知道什么礼物，我们一起打开看看吧。哦，原来是口算题，你们能快速的回答出来吗1、课件出示：5+7 6+5 7+5 8+8生口答师：他说的对吗？其他同学要认真听，并做出判断师：同学们，仔细观察刚才计算的题，这些都属于上册第八单元我们学习的20以内的进位加法。今天这节课我们就对20以内的进位加法进行整理和复习。板书课题：20以内的进位加法整理和复习【设计意图:神秘朋友引入复习，激发学生的学习兴趣，让学生明确要复习的内容是20以内的进位加法。】 二、回顾整理，建构网络 1、回顾单元知识，突出重点
我们一起先来回顾一下，在这个单元中都学习了哪些内容。看电子课本：老师把课本搬到屏幕上了，请同学们一起来看一看，这一单元我们都学习了哪些内容？我们先学习了……，然后又学习了……，还学习了……，最后学习了……。 板书：9加几8、7、6加几5、4、3、2加几解决问题 【设计意图：数学复习课的主要任务就是建构完整的“知识链”。让学生在原来学习的基础上，进一步调整和明晰数学认知结构，优化数学知识在头脑里的组织方式，从而清晰地把握知识间的内在联系，有条理地储存和记忆数学知识，并达到对知识理解的融会贯通。引导学生看课本（电子书），通过对本单元内容的回忆，梳理出本单元重点内容，并按顺序贴出，让学生对本单元内容更加清晰。】 2.举例想算法 师：同学们，我们学习了9加几、8、7、6加几还有5、4、3、2加几，你还记得这些加法算式吗？学生举例。生举例师：同学们要仔细听，看他举的例子对吗？生：9+6师：得数是多少？还记得怎样计算吗？引出凑十法。 师：谁还想说？5、4、3、2加几的算式谁还记得？3+9怎样计算这道题呢？ 生说凑十法师：还可以怎样想呢？引出两个加数交换位置和不变的方法。 还有吗？谁还想说？师：像这样的算式还有好多呢，课件出示，同学们看，这么多算式摆在一起，感觉怎么样？（有点乱）那怎么办呢？ 师：如果让你来整理，你打算怎样整理呢？ 师：有的同学已经有想法了，快和同桌之间交流一下，你们打算怎样整理。 师：谁来说一说，你们打算怎样整理？生：可以按照9加几，8加几，7加几，6加几，5加几?师：还有其他方法吗？生：也可以把得数一样的摆在一起。还可以用其他的办法。师: 同学们积极动脑，想出了多种整理的好方法
20以内的进位加法口算练习题（一）12+3= 18+2= 10+6= 6+11= 2+18= 4+15= 12+3= 0+12= 11+2= 12+1= 1+17= 1+14= 0+19= 15+2= 15+1= 0+16= 3+17= 1+15= 14+0= 14+3= 0+19= 4+12= 16+1= 1+11= 0+14= 2+13= 0+17= 12+1= 10+3= 19+0= 4+10= 16+0= 14+0= 15+3= 5+11= 18+1= 11+2= 17+3= 17+0= 13+0= 13+2= 3+10= 1+13= 16+2= 18+0= 0+13= 7+10= 14+1= 3+14= 1+12=
口算练习题（一）班级： 姓 名: 成绩 5+8= 7+6 二 2+10= 7+5= 9+6 二 8+6= 4+9 二 6+7 二 8+3= 7+8= 9+5 二 7+7 二 5+6 二 2+9= 5+9 二 8+5= 5+9 二 7+6= 6+6 二 9+5= 6+8= 8+7= 3+8= 7+9 二 3+10= 10+5= 10+1= 8+7= 5+8 二 7+7= 5+10= 8+5= 5+6= 5+9= 9+9= 5+9= 6+5 二 7+8= 4+8 二 9+6 二 8+7= 6+7 二 5+8 二 6+7 二 7+5 二 6+8= 8+3= 8+3= 7+8= 6+6 二 口算练习题 （一）班级： 姓名: 成绩 5+8= 7+6 二 2+10= 7+5 二 9+6= 8+6= 4+9 二 6+7 二 8+3= 7+8 二 9+5= 7+7 二 5+6 二 2+9 二 5+9 二 8+5= 5+9 二 7+6 二 6+6 二 9+5 二 6+8= 8+7 二 3+8= 7+9= 3+10= 10+5= 10+1= 8+7 二 5+8= 7+7= 5+10= 8+5 二 5+6 二 5+9 二 9+9= 5+9 二 6+5 二 7+8 二 4+8= 9+6= 8+7= 6+7 二 5+8= 6+7 二 7+5 二 6+8= 8+3 二 8+3= 7+8= 6+6=