凡华体系对国际关系的影响
凡尔赛—华盛顿体系是一战后形成的以欧洲为中心，多极力量并存的国际新体系，它的形成标志着帝国主义国家经过一战的洗礼后进入了一个新的时。随着国际形势的发展，这一体系仅存在了20多年就被第二次世界大战所打破，并随之而解体，但其对世界历史尤其是对国际关系的影响非常深远。
1919～1920年，协约国同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约》一起确立了凡尔赛体系，确立了在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序，标志着第一次世界大战结束后列强之间经过激烈的外交斗争，终于在欧洲、西亚和非洲建立了战后资本主义世界的新秩序。凡尔赛体系对第二次世界大战前的世界特别是欧洲的影响是巨大的。华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，通过华盛顿会议签订了一系列条约。1921~1922年美、英、日、法、意、荷、比、葡、中九国在美国华盛顿召开会议，签定《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》，所形成的华盛顿体系，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。特别是通过华盛顿会议，美国取得了外交上的极大胜利，这对战后美国在全球势力的迅速膨胀具有重大影响。经过华盛顿会议，资本主义世界在东亚和太平洋地区的秩序得到了安排。它同凡尔赛体系一起，构成了战后资本主义国
际新秩序，即通常所说的“凡尔赛—华盛顿体系”。
布雷顿森林体系崩溃的原因和对国际关系的影响 ［摘要］布雷顿森林体系是二战结束前，英美等主要国家制定的国际货币体系。20 世纪60 年代出现的“特里芬难题”暴露了他的缺点，以及它本身制度上的缺陷和资本主义发展的不平衡导致其崩溃。该体系是“二战”后，美国维护其世界霸权的工具，影响了战后国际格局的演变。它的崩溃仅仅是不再适应那个时代。尽管它走下了历史的舞台，但是它对当时各国经济的恢复、国家实力的提升以及战后的格局仍有巨大积极影响。今天，当我们再回头看它时，应该说它对那个时代的发展做了重大的贡献。 ［关键词］布雷顿森林体系；特里芬难题；美元；国际关系；影响 ［中图分类号］F320 ［文献标识码］B 一、布雷顿森林体系为了恢复受战争破坏的各国经济，稳定各国汇率、平衡国际收支。英美等44 个国家在1944 年7 月通过协商后，在美国的新罕布什尔州的布雷顿森林制定了国际货币体系，就是布雷顿森林体系。并于1945 年建立“国际货币基金组织” 储过短期贷款解决会员国国际收支暂时不平衡，又称IMF) 和“国际复兴开发银行” (为成员国经济恢复提供长期贷款，又称世界银行），体系从1944 年开始运行，到1973 年彻底崩溃，总共运行了30 年之久。该体系尽管是“二战”后，美国维护国际货币霸权的工具，但在一定程度上稳定了战后的经济并且对它的发展也起到了积极作用。
它的内容就是“双挂钩” ，也就是说美元与黄金直接挂钩，其他各国货币与美元挂钩。确认35 美元等于1 盎司黄金，所有成员国必须认同并维持它。当各国政府用美元向美国兑换黄金时，美国必须官价进行兑换。同时各国货币与美元建立固定的汇率，上下浮动不得超过1%，如若超过，就必须得到国际货币基金组织同意。否则他们不仅失掉了利用该组织恢复经济的机会，还有可能被开除。“布林顿森林货币体系所确定的美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩的原则，使美元等同于黄金，成为黄金的代表或等价物，由于各国货币不能直接兑换黄金，而只能通过美元间接与黄金挂钩，从而使得美元取得了在国际货币制度中的中心地位。在这一制度下，美元代替黄金成为各成员国支付国际收支逆差的主要手段和国际储备货币，有的国家甚至用美元代替黄金作为发行纸币的准备金。因此这种国际货币制度，实际上是一种国际金汇兑本位制，或者说是美元一黄金本位制” 。布雷顿森林体系的实质是“以美国为核心建立的有组织的、特殊的国际金汇兑本位制，是以当时的世界经济状况为依据，人为的建立起来的一个货币体质” 二、崩溃的原因它的规定就是，美元作为一个媒介，分别直接与黄金和各国货币挂钩。所以关键就在于美元。然而美元却从60 年代开始不断爆发危机。布雷顿森林体系从20世纪50 年代就出现了崩溃的倾向，由于各种原因，美国的实力开始走下坡路，国际收支出现不平衡，所以美元过剩”的危机波及了整个资本主义世界。在1960 年爆发了第一次美元危机，布雷顿森林体系进入了动荡阶段。
雅尔塔体系与两极格局 雅尔塔体系和两极格局具有很大的共同性，它们都是对二战结束到苏联解体这一历史时期的国际关系格局的一种概括和描述。但它们又有明显的差异。从内容上看，雅尔塔体系主要是讲美苏如何在欧洲、东亚划分势力范围，在这一过程中，美苏关系由战时合作演变为战后对抗；而两极格局只是指美苏走向全面对抗后的国际格局。从起始时间上看，雅尔塔体系确立有一个过程，但大体上以1945年联合国成立作为其确立的标志；而两极格局的确立则是在1947年杜鲁门主义提出、美苏走向全面对抗时。可以说，雅尔塔体系是战后世界政治和整个国际关系格局的基础，它始终以美苏关系为主线，包括美苏合作和美苏对抗两个阶段，而两极格局则是指雅尔塔体系框架内美苏关系的第二阶段，即对抗阶段。雅尔塔体系的演变就是两极格局，应该不能算同时存在 雅尔塔体系的实质是第二次世界大战之后美苏要求两分天下 两极格局的实质是美苏争霸 冷战好象是在20世纪60年代结束的 雅尔塔体系中美苏势力相当 雅尔塔体系是二战之后世界的国际关系格局，就像是一战后的凡尔赛-华盛顿体系一样的。冷战是因为两种不同的意识形态，是因为资本主义和社会主义的根本对立。两极格局的两极，就是指的美国和苏联，从某种意义上来说，就是美苏争霸。美国为了实现对苏联的封锁，就实行了冷战政策，在西欧推行马歇尔计划。直到苏联解体，美苏争霸结束，两极格局也从此结束，世界呈现了一超多强的局面，并朝着多极化的趋势发展。 雅尔塔体系、冷战、两极格局与美苏争霸的关系 在初中《历史与社会》九年级第一课《战后世界新格局》中，出现了“两极”、“冷战”“美苏争霸”这些名词，这些国际关系的专有名词含义是什么？它们之间的关系是怎么样的？教材及教学参考书讲述的不是很清楚，很多老师在教学中存有不少的疑惑乃至错误，现在将它们连同与之有紧密联系的雅尔塔体系释读一下，希望能给大家有所帮助，疏漏之处还望批评指正。 “雅尔塔体系”是指第二次世界大战后期，美、英、苏、中等国对结束战争、处理战争遗留问题及维护战后和平通过德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议等进行的多次讨论后形成的一系列协议和谅解，由此划分政治版图与势力范围而建立起来的新的国际关系格局。雅尔塔体系作为世界反法西斯战争的产物，原则上倡导和平民主（如惩治战犯，日、德民主化），实际上是建立在美苏实力均衡基础上，根据美苏两国自己的战略需要划分了势力范围，深深打上了大国强权政治的烙印（如雅尔塔秘密协定）。雅尔塔体系确立过程中，到20世纪四十年代末，形成两种意识形态对立的阵营，即以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营并展开“冷战”。1949年美国等成立北大西洋公约组织，在“冷战”中展开咄咄逼人的气势，作为回击，1955年苏联等成立了“华沙条约”组织。两大阵营展开军事对峙，终于演变为“两极”格局，它打破了原来以欧洲为中心的传统的国际格局。“两极”格局成为雅尔塔体系的基本特征。 “冷战”是以美国为首的资本主义国家对苏联等社会主义国家采取除“有限战争” 和“全面战争”以外的一切手段和敌对行动。除了军事敌对行动外，“冷战”还有政治的、经济的、心理的和文化宗教的各种行动。其主要目的是遏止共产主义，稳
单项选择题 1．1949年，西方成立的对社会主义国家实行经济封锁的组织是（B）。 A．北大西洋公约组织B．巴黎统筹委员会C．国际货币基金组织D．华盛顿统筹委员会 2．以美元为支柱的国际货币体系最终崩溃于（D）。 A．1960年战后的第一次美元危机B．1968年美国实行"黄金双价制" C．1971年美国宣布停止美元兑换黄金D．1973年美国第二次宣布美元贬值 3．美国最早提出遏制战略，具有"遏制理论之父"之称是的（A）。 A．乔治·凯南B．享利·基辛格C．斯坦利·霍夫曼D．莫顿·卡普兰 4．科索沃战争让欧盟得到的一个最重要的结论是（C）。 A．完全脱离北约B．和美国分享领导权C．建立独立防务D．维持现行体制 5．宣告"欧洲共同体"发展为"欧洲联盟"的条约是（C）。 A．《罗马条约》B．《布鲁塞尔条约》C．《马斯特里赫特条约》D．《阿姆斯特丹条约》 6．下列国际组织中，以协助成员国稳定汇率、平衡外汇收支为主要宗旨的是（C）。 A．世界贸易组织B．国际清算银行C．国际货币基金组织D．世界银行 7．万隆会议通过内容广泛的《亚非会议最后公报》，提出了建立新型国际关系的（D）。 A．五项原则B．八项主张C．九项声明D．十项原则8．提出"和平共处"、"和平共渡"、"和平竞赛"的"三和"路线的是（B）。 A．斯大林B．赫鲁晓夫C．勃列日涅夫D．戈尔巴乔夫 9．最终结束越南战争的美国总统是（A）。 A．尼克松B．约翰逊C．卡特D．肯尼迪 10．我国首次向海外派出维和民事警察参加联合国的维和行动的任务区是（B）。 A．塞拉里昂B．东帝汶C．中东D．埃及边界11．1989年非洲大陆最后一块殖民地获得独立的是（C）。 A．安哥拉B．津巴布韦C．纳米比亚D．莫桑比克12．1971年7月为打破中美关系僵局而秘密访华的美国人是（A）。 A．基辛格B．布热津斯基C．布什D．万斯 13．联合国的主要审议机构是（D）。 A．安全理事会B．国际法院C．秘书处D．联合国大会 14．恢复中华人民共和国在联合国的合法席位是在（C）。 A．1958年B．1960年C．1971年D．1973年15．"一国两制"的构想最早是从解决（A）问题而开始提出的。 A．台湾B．香港C．澳门D．香港及澳门 16．日本经济出现高速增长、跃居资本主义世界第二经济大国是－1973 17．2001年主办亚太经合组织非正式首脑会议的城市是（B）。 A．莫斯科B．上海C．东京D．墨西哥城 18．在东欧各国中率先走上探索适合本国国情的社会主义发展道路的国家是（C）。 A．匈牙利B．捷克斯洛伐克C．南斯拉夫D．波兰19．当代的经济全球化实质上是（A）。 A．资本主义主导下的全球化B．商业资本的全球化 C．借贷资本的全球化D．产业资本的全球化 20．戈尔巴乔夫执政期间所推行的思想路线是（C）。 A．公开性、民主化和多元化B．加速社会经济发展战略C．人道的、民主的社会主义D．全面完善社会主义21．美国最早正式提出"人权外交"的是（C）。 A．杜鲁门政府B．尼克松政府C．卡特政府D．里根政府 22．世界贸易组织成立于（D）。 A．1989年B．1991年C．1993年D．1995年 23．下列区域经济集团化组织属于制度机制导向型的是（A）。 A．欧盟B．东盟C．亚太经合组织D．北美自由贸易区 24．绝大多数第三世界国家的经济陷入严重困难，被称之为"失去的10年"是指（C）。 A．20世纪60年代B．20世纪90年代C．20世纪80年代D．20世纪70年代 多项选择题复习指导 1．南南合作的形式有（ABCE）。 A．建立各种区域性合作组织 B．积极开展货币金融与合作 C．进行技术合作 D．进一步加强政治与外交合作 E．发展中国家的区域合作组织在区域内部或区域之间加强贸易合作 2．1998年美国总统克林顿访问中国期间就台湾问题发表的观点包括（ABCDE）。 A．坚持一个中国的政策 B．恪守中美三个联合公报的原则 C．不支持台湾独立 D．不支持"一中一台" E．不支持台湾加入任何必须由主权国家才能参加的国际组织3．1947年5月开始实施的《日本国宪法》，对日本天皇的规定包括（ABD）。 A．天皇是日本国的象征 B．天皇地位以全体国民的意志为依据 C．天皇总揽统治权，神圣不可侵犯
《国际关系的决定因素：国家利益》 三维目标： 知识目标：理解国际关系的决定因素极其变化 能力目标：透过现象认识国际关系的实质，说明国际关系是由国家利益决定的。情感态度价值观目标： 认清中国所处的复杂的国际关系，感悟中国提高综合国力的必要性和重要性，正确认清我国在国际关系中的立场、态度和政策，树立民族自尊心、自信心和自豪感。 教学重点：理解国际关系极其决定因素 教学难点：国家利益是国际关系的决定因素 教学过程： 展示中美关系图片 1．国家交往剪影 2．国际关系及其决定因素 国际关系：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。 国际关系的内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系 基本形式：竞争合作冲突 （一）小组合作探究 1.中美关系“敌对状态”的原因是什么？ 2.推动中美关系正常化并建交的动力是什么？ 3.2011年1月19日，《中美联合宣言》发表以后有同学认为中美关系从此一帆风顺了，请你谈谈看法。 中美关系“敌对状态”成因分析 ?意识形态 ?朝鲜战争 ?与国民党的关系 ?台湾问题 ?与日本、韩国的关系 ?…… ? 结论一：国家利益的对立是引起国家间冲突的根源。 推动中美关系正常化并建交的成因分析 ?1969年中苏交恶 ?美国身陷对越战争泥潭 ?美苏争霸处于守势 ?妥善解决了台湾问题 结论二：国家间的共同利益是国家合作的基础。 （二）影响国际关系的因素 1.多种因素影响国际关系 政治经济文化历史地理 2.决定国际关系的因素----国家利益 （1）什么是国家利益，其地位如何？ （2）国家利益是如何决定国际关系的？
小组合作探究 2011年1月19日，《中美联合宣言》发表以后有同学认为中美关系从此一帆风顺了，请你谈谈看法。 国际关系史上经典名言赏析： “世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益！” 想一想 为了维护本国利益，国家力量强大的国家可以采取任何手段？ 任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。 3．坚定地维护我国的国家利益 （1）原因 这是由国家性质决定的。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。 （2）内容 我国国家利益的主要内容包括：安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，（3）、如何维护我国的国家利益？ (1)国家: ①坚定地维护本国的国家利益，尊重他国合理的国家利益，并维护各 国人民的共同利益。 ②要坚持发展才是硬道理，增强国家力量(坚持以经济建设为中心, 大力实施科教兴国和人才强国战略,不断提高综合国力) 。 (2)中学生： ①树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 ②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。 ③履行维护国家安定、社会稳定的义务。 ④敢于同一切损害国家利益的现象作斗争。
题目：国家利益对国际关系的影响 2012级外国语学院英语十班赵莉雯 摘要：现当代国际关系复杂多变，造成各国关系的缓和跟紧张的原因有很多，但其根源还是国家利益决定的。国家是国际政治的重要行为体，因此每个国家都会从自己的国家利益作为对外关系的出发点和立足点，总是千方百计最大限度的实现本国的国家利益。本文将对中国与日本、美国的国家关系的变化等进行研究，进一步阐述国家利益在国际关系中的重要影响。 关键词：国家利益国际关系外交政策同盟 一、国家利益直接影响国与国之间的关系 第一次世界大战开始时，威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立。这一呼吁得到了普遍的赞成,因为绝大数美国人都不希望卷入这场战争。德国无限制的潜艇战导致美国人员的和舰只的损失加速了美国的参战。1美国在第一次世界大战初期，并没有参战，而是进行军工经济，从中获得了极大的经济效益，对之后的美国经济发展产生了重大的影响。但是德国的潜艇战侵犯了美国的安全利益，从而加速了美国的参战。
2003年，美国伊拉克发动战争。当时美国政府提出了三个冠冕堂皇的理由：消除萨达姆的大规模杀伤性武器;减少国际恐怖主义的威胁；促进伊拉克和周围地区的民主。其实国际上都清楚美国更主要的动机在于实现自身的国家利益。伊拉克蕴藏石油量位居世界第二，仅次于沙特阿拉伯。美国首先想通过在伊拉克建立亲美政权，然后控制伊拉克甚至中东的石油，促进美国军工的发展。以此获得经济利益。再次通过伊拉克战争对中东地区起到威慑作用，达到其政治利益。二、国家利益对国家外交政策的影响 新中国成立初期外交政策的方针与原则:新中国的外交政策先后提出了三条方针，即“另起炉灶”。“打扫干净屋子再请客”，“一边倒”。2其中“一边倒”的外交政策是因为当时中国依附于前苏联的社会主义阵营。而当时的国际关系是两极对峙，美国与苏联的对抗。因此美国坚持与中国人民为敌的立场，拒绝承认中国，并在经济上鼓励、经济上封锁、军事上威胁包围中国。但是20世纪70 年代，尼克松就任美国总统后，在对华关系方面采取了一次额放宽措施。如：1971年3月15日，美国国务院宣布取消对于使用美国护照去中国旅行的一切限制；4月14日，尼克松宣布结束已存20年的禁制美中贸易的法令等。
雅尔塔体系下的世界 摘要：雅尔塔体系不同于以往的任何一个国际体系,雅尔塔体系是二战后形成的新格局,即美苏两极主导世界的格局。它是反法西斯的第二次世界大战的直接产物,它维持了战后的世界和平近半个世纪,美国在雅尔塔体系中所处的地位和发挥的作用至今影响着世界各国。对雅尔塔体系和在雅尔塔体系下各国的探索,对于研究当代国际关系及更好地研究与资本主义同时并存的世界社会主义共产主义运动也具有长远意义。 关键词：雅尔塔体系；战后国际关系 （一）雅尔塔体系 雅尔塔体系,是指第二次世界大战后,美、苏等大国从当时的现实出发,在肯定了战争形势所造成的既成事实的基础上,按照以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议确立的基本原则,经过妥协,并通过对世界版图和势力范围重新进行划分而建立起来的国际关系格局。美苏两国成为战后“雅尔塔体系”的主导力量。这一体制是大国安排世界的产物,但这不可能消除两大国之间的矛盾和分歧,随形势的发展,雅尔塔体制成为战后国际关系中矛盾冲突的根源,这对战后国际关系格局的形成有着重大的影响。 雅尔塔体系的建立经历了一个长期的形成过程。二战中,1941年8月,美英首脑罗斯福与丘吉尔就在大西洋一艘军舰上会晤,并发表《大西洋宪章》的联合宣言,提出尊重各国主权和领土完整,倡导自由、和平,反对侵略,从而拉开了创建国际新秩序的序幕。1943年底,美、中、英三国首脑召开了开罗会议,美、苏、英三国首脑召开了德黑兰会议。1945年2月,斯大林、罗斯福、丘吉尔在苏联的雅尔塔举行会议,会议确定了战后德国由盟国分区占领和苏联有条件参加对日作战等议题。雅尔塔会议实际上划分了战后世界的势力范围,战后的世界格局,主要是通过雅尔塔会议确立的。 在雅尔塔体系中,美苏两个超级大国进行全球范围的争夺和对抗,北约和华约两大军事集团在欧洲地区进行严重对抗,社会主义国家和资本主义国家以及共产主义与资本主义在全球范围内进行斗争,而两大阵营的对峙,使两极政治格局成为现实。雅尔塔体系的形成不是偶然的,是反法西斯战争胜利和国际反法西斯联盟发展的产物。它的形成标志着世界近代史上以欧洲为世界格局核心的格局被打破,随着美苏崛起,两级力量成为国际结构的中心,世界近代史上以欧洲为世界格局核心的地位一去不返,欧洲国家的力量受到限制,而随着美、苏的崛起,两极力量开始成为国际结构的中心,大西洋时代逐步被太平洋时代所取代。雅尔塔体系仍然带有大国政治、划分势力范围等旧的色彩,但雅尔塔体系中包含着苏两种不同的社会制度,同时它在处理战败国、策划战后国际和平秩序方面贯彻了民主与和平的原则,从而有助于一些民族国家的独立和发展。 雅尔塔体系前期是美国企图称霸世界的工具 ,它实质上是美苏两国根据自己的战略需要,对世界格局做出的两分天下的划分,建立在美苏实力均势的基础之上,事实上划分了美苏的势力范围,它深深打上了大国强权的烙印。 建立战后世界经济秩序是盟国对战后世界设想和安排的重要内容。实际上,
姓名：沈梦婷班级：12级新闻0班学号：20121045 大众传媒对国际关系的影响[摘要]新闻媒介不仅是信息交流沟通的工具，而且经常充当公众舆论的引导者和代言人。新闻媒介作为舆论工具，往往能够影响国家政策。在国际关系中，则影响国家的对外政策，进而影响国际关系。世界各国政府利用大众传媒向外部传递信息，展现自己的外交活动。既以此来塑造国家形象，又以求赢得战略主动，实现自己利益的最大化。 关键词：大众传媒；国际关系；议程设置；舆论导向 大众传媒，大众传播媒介的简称，是20世纪20年代以后在西方出现的一个概念。一般来说，大众传媒可以分为以报纸、杂志、书籍等印刷媒介和电影、广播、电视等电子媒介两大类。互联网的出现又使大众传媒发生了革命性的变化。大众传媒作为“第四种权力”，在国际关系中发挥着重大作用。 一、大众传媒影响国际关系的方式 （一）通过媒介议程设置的功能 议程设置理论作为一种理论假说，最早见于美国传播学家麦库姆斯和唐纳德·肖于1972年在《舆论季刊》上发表的一篇论文，题目是《大众传播的议程设置功能》。 这个理论认为大众媒介往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但是可以通过提供信息和安排相关议题来有效地左右人们关注某些事实和意见，以及他们对议论的先后顺序，新闻媒介提供给公众的是他们的议程。大众传媒对事物和意见的强调程度与受众的重视程度成正比，受众会因媒介提供议题而改变对事物重要性的认识，对媒介认为重要的事首先采取行动。媒介议程与公众议程对问题重要性的认识不是简单的相吻合，这与其接触传媒的多少有关，常接触大众传的人的个人议程和大众传媒的议程具有更多的一致性。也就是说传媒的效果和作用在于引起人们的注意力，大众传媒只要对一些问题给予重视，集中报道，就能影响公众舆论。大众传媒注意的那些问题并按照大众传播媒介给问题确定重要性次序，给问题分配注意力。议程设置功能通过知觉模式、显著性模式和优先顺序模式发挥作用。 在国际关系中，大众传媒通过议程设置功能，使得某些国际事物的重要性显
依篇也纯粹个人乱写，同老师UP噶也有D出入，唔好当真！！有咩唔岩就发去班群讨论，又或者+我Q348288332。 1、（多）1947年春天美国借口希腊、土耳其的威胁，需要对他们进行援助以填补真空，这个政策被称为“杜鲁门主义”（标志美苏同盟正式破裂，冷战开始） 2、（多）大西洋联盟政策：马歇尔计划、北大西洋公约。 3、（多）1971年7月，尼克松首次提出了“五大力量中心”论，即美国、苏联、西欧、日本和中国。 4、（单）1958年，法、意、荷、比、卢几联邦德国等西欧六国成立了欧洲经济共同体，西欧经济开始起飞。 5、（单）1964年，法国与中国建立外交关系，成为第一个与中国正式建交的西方大国。 6、（多）以美元为中心（即布雷顿森林协定）的资本主义国际货币体系的主要内容：美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩、成立了“国际货币基金组织（IMF）”。 7、1969年10月28日伯兰特正式提出“新东方政策”。 8、（单）戈尔乔夫写的《改革与新思维》一书的核心内容是：全人类的利益高于一切。 9、（单）华沙军事条理组织是苏联和东欧国家的军事政治同盟。 10、（单）在东欧国家中最早被“清除”出去的国家是南斯拉夫（1948年6月）。 11、（单）1960年被称为“非洲独立年” 12、（多）发起及讨论不结盟运动噶五条友：A多托、B纳赛尔、C尼赫鲁、D恩克鲁玛、E苏加诺。 13、（单）伊朗是政教合一制。 14、发展进口替代工业的战略（内向发展战略）是把发展本国制成品的生产放在优先地位。 15、1947年6月5日，美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说，提出“欧洲复兴”计划。 16、（多）冷战期间，东西方关系有哪几个特点：带有浓厚的意识形态色彩，德国问题是东西方关系的焦点，集团间的对峙是东西方斗争的重要形式，东西方关系有时紧张到了极点。 17、南北关系包括南北经济关系和南北政治关系两个范畴。在当前，经济发展问题是其核心问题。 18、（单）国际经济旧秩序的核心是北方国家属于垄断和主导地位，控制与剥削南方国家。 29、（单）不结盟国家在其第一次首脑会议上，就进一步发展了亚非会议“经济合作”的原则。 20、（单）1964年，77个发展中国家和地区发展了《联合宣言》，“77国集团”就此形成。
国际关系的决定因素是国家利益 （一）知识目标 理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 ★教学重点、难点 国际关系的决定因素 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解国家利益、国家力量在国际关系中作用。 ★教学过程 （一）情景导入： 从乌克兰说起。学生试说自己对乌克兰事件的了解。思考为什么乌克兰会出现内乱。（二）进行新课 一、国际关系及其决定因素 教师活动：引导学生阅读教材93页材料，并思考几个探究性问题。 学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：这些图片材料说明当今国际社会，国家之间的交往频繁而广泛，有政治、经济方面的，也有文化、军事方面的，决定它们之间关系状况的主要因素是国家利益和国家力量。 1、国际关系 （1）含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。 （2）内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。（3）形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。 教师活动：引导学生阅读教材94页“相关链接”材料，并思考讨论体现的国际关系的内容和形式。 学生活动：积极思考并讨论问题 2、国际关系的决定因素 （1）国家利益是起决定性作用的因素 国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，这里面有很多因素，包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面。在各种因素中，国家利益是起决定性作用的因素。由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。 各国间既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。 教师活动：引导学生阅读教材95页“相关链接”材料，并思考讨论中美关系的状况是怎么样的？为什么会这样？
第二节 世界反战和平运动 世界保卫和平大会 1.(1) (2)(3)两极格局形成后美苏之间的对抗引起各国人民的警惕和忧虑。 2．主要活动 (1)第一届世界保卫和平大会 要求 (1)核武器的出现，是对世界和平乃至人类生存的严重威胁。 (2)战后初期至50年代美苏两国的核军备竞赛，引起了科学界的极大关注和忧虑。 2．时间 1955年7月，由罗素和爱因斯坦等11位科学家签名的《罗素—爱因斯坦宣言》发表。 3．内容 (1)敦促世界各国政府认识到并公开承认，世界大战解决不了任何问题。 (2)敦促世界各国政府寻求和平手段来解决国家之间的一切争端。
4．意义 科学界反对核军备竞赛的行动，成为战后世界反战和平运动的重要组成部分。 1.背景 (1)1958年，广大青年学生就已开始了反战活动，对核军备竞赛提出强烈抗议。 (2)20世纪60年代中期以后，随着侵越战争的扩大和失败，美国国内反战情绪与日俱增。 2．概况 (1)1965年3月，反战运动迅速在各地兴起。 (2)1967年，反战运动逐渐走向高潮，“越南之夏”反战运动波及全国。 (3)1970年，美国出兵入侵柬埔寨，引发反战斗争高潮。 3．特点 (1)斗争规模大，持续时间长。 (2)反战与民权运动相会合。 (3)斗争目标明确，矛头直指美国的霸权主义和战争政策。 4．意义 是对美国霸权政策和侵略行为的强大冲击，迫使美国政府匆忙结束侵越战争。 ．二战给人类带来了深重的灾难，使人们更加清醒地认识到战争的危害，致使世界各 3．美、苏两国的“冷战”，两大军事集团的对峙，造成国际局势的紧张，严重威胁世界和平，成为反战和平运动不断高涨的直接原因。 4．大国争霸、民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷引发的局部战争，直接威胁了世界安全，使反对战争、谋求和平成为人们的热切追求。 5．罗素、爱因斯坦等反战著名人士的参与和推动，世界各国民众维护世界和平意识的不断增强，成为反战和平运动的重要推动力量。
1、世界经济格局：指世界经济中若干中心力量相互联系、相互作用形成的一种相对稳定的结构和态势。这些中心力量主要是指一些国家与国家集团，它们拥有雄厚的科技实力、金融实力、市场控制能力、国际竞争能力，并能够对世界经济事务进行主导或施加重大影响，这些中心力量间力量对比的态势及关系结构，便构成了世界经济格局。随着这些中心力量经济实力的消长和关系互动的改变，世界经济格局将会发生相应的变动，在世界经济不平衡发展规律下，中心力量的经济实力对比总在不断发展变化之中。因此，世界经济格局也是一个动态系统。 2、布雷顿森林体系：二战后以美元为中心的国际货币体系。这是美国在二战后经济实力迅速膨胀的背景下，为建立一个围绕美国经济和黄金运转的世界经济新秩序而进行的一种尝试。1944年，由美国发起与组织的联合国家与联盟国家在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开国际货币金融会议，会议通过了《最后协定书》和《国际货币基金组织协定》和《国际复兴开发银行协定》2个附件，统称《布雷顿森林协定》。其内容可以概括为双挂钩，即美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩。这种体系对战后经济的稳定和贸易的迅速增长起到了促进作用，同时加强了美国对世界经济的影响，利于美国对外扩张和掠夺，利于美国经济霸主地位的确立和维持。1973年，布雷顿森林体系崩溃。 3、雅尔塔体系：1945-1991年间的国际政治格局。美、苏、英在二战后期，为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上达成的有关结束战争，安排战后世界势力范围划分的一系列协议而确立的国际关系体制。其实质是美苏英依据实力划分势力范围，对世界秩序重新作出安排。雅尔塔体系是大国之间相互妥协的结果，不可避免地忽视了中小国家的合理利益与诉求，具有大国霸权主义和强权政治色彩，为战后美苏两极对峙的世界格局奠定了基础，为美苏两个超级大国争霸开了先河。 4、发展中国家：狭义上来看发展中国家一般是指亚洲非洲拉丁美洲那些在历史上曾经是殖民地、半殖民地，后来摆脱殖民统治，取得民族独立而社会经济发展水平依然较低的国家。广义上来说发展中国家与发达国家相对立，与发达国家相比，发展中国家是后发国家，发展起步晚；历史上曾为发达资本主义国家的殖民地、半殖民地或附属国，长期遭受殖民统治、压迫和剥削；总体发展水平落后；国际地位和国际影响力不强，但是发展中国家人口多，市场广阔，自然资源丰富，无论在经济贸易上还是政治军事上，发展中国家在国际上都占有举足轻重的战略地位。 5、世界政治格局：指在一定历史时期内世界主要政治力量相互联系、相互作用而形成的相对稳定的结构与态势。而世界主要政治力量主要指一些主权国家和国际组织，这些政治力量间力量对比的态势及关系结构便构成了世界政治格局，随着这些政治力量的发展变化，世界政治格局也会随之发生变化。所以，世界政治格局是一个动态系统。根据格局的内部结构和外在形态，世界政治格局可分为单极格局、两极格局、多极格局、两极多元格局四种形式。 6、休克疗法：20世纪80年代中期美国经济学家杰弗里 萨克斯为解决玻利维亚的经济危机而提出的一套激进的经济转型方式，并广泛应用于东欧中亚一些国家，其基本内容为经济的自由化、私有化和稳定化。自由化和私有化为核心内容，稳定化为必要条件。由于这种经济转型方式的应用具有较强的冲击力，在短期内可能使社会的经济生活产生巨大的震荡，甚至导致出现“休克”状态，因此，把它称为“休克疗法”。实践证明，“休克疗法”作为一种稳定经济，治理通货膨
国际关系的影响因素 余进 国际关系主要是指国家与国家之间、国际组织与国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，其中最主要的是国家与国家之间的关系。丘吉尔说过，没有永恒的敌人，没有永恒的朋友，只有永恒的利益。相同的国际关系的主体之间，在政治、经济、文化、军事等方面，常常会在不同的场合呈现合作、竞争乃至于冲突的状态。究根及底，是因为国际关系的影响因素是多方面的。 材料一：中华人民共和国诞生后，美国政府对新中国开始了长达 20 多年的“不承认”政策。 1979 年 3 月，美国违反《中美建交公报》，通过干涉中国内政的《与台湾关系法》。 1989 年 6 月，美国对中国实行制裁，停止双方高级官员互访，暂停两国间一切军售和商业性武器出口。 1999 年 5 月，以美国为首的北约轰炸我驻南斯拉夫联盟大使馆。 材料二： 1972 年 2 月，美国总统尼克松访问中国。 1978 年 12 月，中美发表《中美建交联合公报》。 1982 年，中美就美国向台湾出售武器问题发表联合公报。 1997 年 10 月，江泽民对美国进行国事访问。 2001 年 12 月，美正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。 问：中国与美国在短短的三十年间，为什么会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系呢？这里面有许多因素。 一、政治的，经济的，文化的，历史的，地理的等各方面因素会影响国际关系。材料一中，新中国成立之后，美国长达 10 多年不承认社会主义中国，对中国进行制裁，干涉中国内政问题等等，这就是政治因素，历史因素和地理因素在其中起作用。从政治因素和历史因素来看，美国和中国分属资本主义和社会主义两大阵营；从地理因素来看，中国的存在，直接影响到美国在远东的发展，所以说，政治，历史，地理等方面的因素影响国际关系。 二、国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益是一个国家生存与发展的权益，
《当代世界经济政治与国际关系》课程心得本学期，我学习了《当代世界经济政治与国际关系》的课程，到今天课程结束了，但是我却有了很深刻的感触。 对于《当代世界经济政治与国际关系》这门课本身，很容易上让我们去了解并熟悉的政治知识，这学期中，我们接触了很多跳出条条框框的对现实世界、政治、制度等的评述与考量。将一副真正场景展示给我们。 通过一学期的学习，我觉得自己在世界经济政治与国际关系上有了一个大概而全新的理解。以前看世界经济与国际关系之类的一些东西时，往往觉得是套话空话，很无聊，现在通过这门课，我倒是开始能在这些言语中读到一些弦外之音，让我自己也感觉很欣喜。而上课时，并不是仅仅讲制度，老师也讲了很多制度现状，说实话，真的有很多东西是以前没有接触过，或者说有些东西，以前并未能联系起来看，现在通过上这门课，打破了这种区隔化，使得我对世界政治有了更深层次的看法，一定程度上脱离了以前那种由信息不对称造成的状况。 当代世界经济政治与世界格局》为我开启并引导了相关知识的理解，将来我一定会继续关注、学习和更新这方面的内容。在还没有学习这门课程之前，我就已经充满了很大的好奇心，因为从小跟着爸爸一起看实时政治，所以对政治这方面充满了极大的兴趣。我很有信心，能将这门课学好。 这门课程从社会学一样，都是由马惠平老师讲授给我们的老师，两节课的讲课形式都差不多，但是对于讲社会学老师更加温和，讲国际关系，老师更加严肃，这样就形成了鲜明的对比，让我们对这门学科有了更大的兴趣。在家里这门课的时候老师大都一样用PPT和图片给我们展示，老师能教实时新闻用用得恰当自如，不仅能给我们带来课本上的执行而且还能给我们讲述很多课外知识让我们有了新的收获和体验。并且经过一学期的学习和了解，发现老师也是一个有批判性思维的人，她能有自己的想法，并且提倡我们要有自己的想法去学习和对待政治上的问题。针对这门课程，我们拥有一个叫做国际关系的演讲，每个同学对于不同的国家和地区的时事政治进行演讲，并且每个人准备一个视频来对自己的演讲加以补充。和社会学不同的是，国际关系，并没有社会学那么温和语气平缓，而是更加激愤。大家都基本上是脱稿演讲，每个人都有精彩的内容，听完以后你会有自己的想法，你会更加激动。有了激动的演讲，再加上令人振奋的视频，你会觉
题目索引______________________________________________________________________ 第一编威斯特伐利亚：现代国际关系的缘起 第一章现代世界的历史背景 名词解释： 东亚封贡体系穆斯林世界欧洲秩序尼德兰革命 简答题： 1、概述1500年前后的世界形势。 2、简述西欧的兴起。 思考题： 现代国际关系为何会从欧洲产生？它对国际关系史演进产生了哪些影响? 第二章威斯特伐利亚体系 名词解释： “掷出窗外”事件“三十年战争”“七年战争” 《威斯特伐利亚和约》《乌得勒支条约》《航海条例》 简答题： 1、简述三十年战争的背景和原因。 2、简述《威斯特伐利亚和约》的主要内容。 3、试论《威斯特伐利亚和约》的历史意义。 4、简述西班牙王位继承战争。 5、试析美国独立后的对外政策。 思考题： 1、结合17、18世纪的国际关系史实，理解均势原则的内容和意义。 2、结合史实分析英国在欧洲均势运作中的地位和作用。 3、试析西班牙、荷兰霸权衰落的原因。 4、分析威斯特伐利亚体系的特点。 第二编从维也纳到凡尔赛—华盛顿：“均势”格局的兴衰 第三章维也纳体系 名词解释： 《提尔西特条约》大陆封锁体系《肖蒙条约》和《第一次巴黎和约》《第二次巴黎和约》《最后议定书》神圣同盟四国同盟东方问题路易·波拿巴克里米亚战争圣地和宗教保护权问题“铁血政策”安政五国条约第二次美英战争“门罗宣言”阿拉斯加购买“门户开放”政策“大棒政策”“金元外交” 简答题： 1简评法国大革命时期的外交原则。 2试析大陆封锁制度失败的原因。 3试析克里米亚战争对欧洲国际关系格局的影响。 4简述德国统一的背景和过程。 5试析南北战争前后美国对外政策的变化。 思考题： 1比较维也纳体系与威斯特伐利亚体系的异同。 2全球性国际关系体系形成的动力与原因有那些？
第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平 第1课两极格局的形成 知识网络 一、雅尔塔体系的确立------两极格局初步形成 1. 含义：二战后期至战后初期，世界大国按照雅尔塔等会议确立的协议和原则，重划世界版图和势力范围，建立起的新国际关系体系。 2. 形成的背景：战后初期国际力量对比发生重大变化 ⑴西欧各国普遍衰落 ⑵苏联空前强大----唯一能与美抗衡的政治军事大国 ⑶美国成为资本主义世界头号强国(政治、经济、军事) ⑷二战后初期，新独立的发展中国家还没有形成抗衡美苏的力量。 3. 主要内容： ⑴成立联合国 ⑵铲除日本、德国军国主义和纳粹主义，惩办战犯（对德日两国法西斯处理的异同前一课已讲） ⑶重新划分欧亚政治版图（对新的世界格局产生决定性影响） ①分区占领德国及首都柏林，划分在巴尔干的势力范围 ②美国独占日本本土。 ③苏联占有日本部分岛屿，保证苏联在中国东北铁路港口等方面拥有特权 4. 性质：具有反法西斯、实行民主政治以及大国称霸多重性质(凡尔赛——华盛顿体系帝国主义性质的) 5. 评价： ⑴积极: 有利于维护战后世界和平秩序，在清除法西斯主义，恢复发展各国经济有积极作用 ⑵消极： ①在美苏实力均势的基础上，事实上划分了美苏势力范围，带有明显的大国强权色彩(实质)，为两极格局的形成和冷战的爆发提供了条件； ②重划疆界,分裂国家, 也埋下了国际纠纷的种子(德国、朝鲜、印巴) ⑶体系内隐藏着许多矛盾 ①美苏间矛盾（争霸） ②资本主义国家与社会主义国家的矛盾：这实质上是意识形态间的对立 ③资本主义国家之间的矛盾：如美国与崛起的西欧、日本之间的经济领域的斗争，形成三足鼎立的局面。 ④社会主义国家之间的矛盾：如南斯拉夫与苏联之间、中苏之间、苏联与东欧之间存在的控制与反控制的斗争 ⑤新老殖民主义与殖民地半殖民地国家争取和维护独立的矛盾 ⑷影响:标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局取代 6. 瓦解： ①冲击:第三世界的兴起 ②解体:东欧巨变、苏联解体 二、两极格局的形成-----正式形成(两大对峙军事集团的出现) 1. 概念：在雅尔塔体系下表现出来的国际关系（显著特征）,包含：①美苏全球范围内的对抗、争夺；②北约和华约两大军事集团在欧洲地区的严重对抗；③以及资本主义阵营与社会主义阵营在全球的斗争.三个层次。核心是美苏关系,主要对抗形式是冷战. 2. 形成原因： ①美苏均势是根本前提（是指军事上的暂时均势） ②雅尔塔体系的建立是基础 ③国家利益与意识形态的冲突是重要原因（冷战的根源） ④美对苏等社义国家实行冷战是推动因素 3. 形成过程： ⑴战后同盟关系走向破裂 ①世界反法西斯战争取得胜利，失去合作的基础 ②国家利益与意识形态的冲突（主要原因） ⑵1946年，丘吉尔发表反苏反共的“铁幕”演说 ⑶1947年，美国对以苏联为首的社会主义国家发动“冷战”称为“杜鲁门主义” ⑷1947年，美国提出扶持和控制西欧国家的“马歇尔计划” ⑸两大阵营的形成与对峙
第二次世界大战对战后国际关系的影响 第二次世界大战是人类历史上规模空前的一场战争，它的胜利是现代国际关系史上划时代的重要事件，它的胜利揭开了人类历史的新篇章，极大地改变了世界面貌，对战后国际关系产生了深远的影响。这种深远的影响不仅仅只在于它所造成的战后世界格局，而更重要的是在于所留下的具有永恒意义的东西。第二次世界大战给我们人类留很多宝贵的东西，其中最主要、最突出的是和平与科学。这两者贯穿了战后国际关系的始终，直接影响着战后国际关系的发展与变化。 （一） 第二次世界大战的胜利是以人类前所未有的巨大痛苦和灾难为代价的。正因为如此，所以全世界人民比以往任何时候都更加珍惜和平和热爱和平，和平的思想已深入世人之心。和平即意味着安全与发展。因此，当第二次世界大战的胜利使和平的思想深入到世界人民心中并使之渗透到各国政治生活内部的时候，这不能不对战后整个国际关系产生重大而深远的影响。 首先，和平中的安全要素导致了战后各种政治军事联盟的产生，并进而导致了两大对立的军事集团的形成。第二次世界大战的经验和教训之一是：小国若不联合起来，结成牢固的联盟，就会被敌人迅速吃掉；对于结成联盟的敌人，只有以更大
的联盟与之对抗，才能将其消灭。第二次世界大战初期，法西斯德国之所以能在短时期内一举扫平西欧，西欧各国没有联合起来抱成一团是主要原因之一；第二次世界大战之所以以德、意、日法西斯集团的失败而告终，最主要的原因是反法西斯的力量结成了全球性的反法西斯同盟，这样，反法西斯力量才能够以占绝对优势的人力、物力和财力资源战胜法西斯集团。因此，战后不久，为了维持和平和确保安全，西欧国家纷纷团结起来，于1948年3月17日成立了布鲁塞尔条约组织，1995年5月5日，该组织改为西欧联盟。布鲁塞尔条约组织及西欧联盟的建立（美国起了很大的促进和推动作用），这本来是西欧国家自己的事，完全是出于和平与安全的需要。但是，美国出于其全球战略的考虑，将西欧国家拉入其战略轨道，于1949年4月4日成立了北大西洋公约组织，1955年5月5日又准许联邦德国加入。美国的这一举动，是其对苏联推行遏制战略的一个重要组成部分。苏联为了巩固东欧这一安全地带，确保其国家安全，采取了针锋相对的措施，于1955年5月14日成立了华沙条约组织。于是，便形成了两大对立的军事集团。 其次，和平中的发展要素促成了战后各种区域性经济组织的形成。战后以来，为了更快更好地发展经济和增强本国的国力，很多位于同一地区、具有相同的文化传统和价值观及共同利益的国家，都自觉地联合起来，组成了各具特色和程度不一
《当代世界政治经济与国际关系》复习考试大纲 2009年12月 一、总体要求 《世界政治经济与国际关系》是一门政治类基础课程，目的在于让学生通过对这门课程的学习来对世界政治经济的基本状况和国际关系的基础知识有一个初步的了解。因此，这门课的考试也在于着重考察学生对于这些基本状况和基础知识的了解与掌握。 要想顺利地通过这门课程的考试，首先要知道如何复习这门课程，其次是要知道如何解答各类试题。就复习这门课程来说，首先是要通读教材（刘廷忠主编《当代世界经济政治与国际关系》，高教出版社2008年5月印），其次是要突出重点，（可以参看以下材料相关的绍重点和难点问题），最后就是要有广泛的课外积累，因为书上、课件中教师的讲授并不能包含全部和最新的知识点。复习好本门课程后，还要知道如何解答各种题型，考试才能考得更好。学生必须认真复习相关材料，做好教材附带的思考题，完成相关作业。 二、试卷结构及各种题型的评分标准 1、试卷结构 本课程试卷的主要题型、题序、题量及计分如下： （1）单项选择题（每题1分，共10题，计10分） 这种题目一般有4个选项，要选出一项最符合题意的。采用排除法是回答这种问题最佳方法，将一些最不可能的选项排除掉，剩下的就是最符合题意的，或者有时根本不用这样排除，一眼就可以看出和选中，这要靠平时的积累。 （2）名词解释（每题5分，共4题，计20分） 名词解释最重要的是切中要害，不要罗哩罗嗦。将这个名词最重要的部分答出来就行，不需要拖泥带水，唯恐落下什么。记住，回答名词解释简明扼要。 （3）简答题（每题8分，共5题，计40分） 简答题相对于名词解释肯定要回答得多一些，但相对于论述题又要少一些。最重要的是答对要点，1、2、3、4…地列举出来，没有必要展开。 （4）论述题（每题15分，共2题，计30分） 论述题是最复杂的一种题型，学生不仅要答对要点，而且要答全面，要每一个要点都展开详细的论述，将这个题的前因后果都交待清楚。做论述题最重要的是观点明确、段落清晰、条理分明，不要没有条理，叫人摸不清主次 三、每章的重点及难点问题 1、《共产党宣言》中的全球化观 1848年发表的《共产党宣言》这样说：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……物质的生产是如此，精神的生产也是如此。各民族的精神产品成了公共的财产。”又说：近代以来，每一个民族的生产都同“整个世界的生产（也包括精神的生产）发生实际联系，并且可能有力量来利用全球的这种全面生产”（《马恩全集》卷3,页42）。后来列宁也说：“人类的整个经济、政治和精神生活，在资本主义社会制度下已经越来越国际化了。社会主义会把它完全国际化。”（《列宁全集》中文第1版，卷19，页239） 看来，当下全球化是“经济一体化”的说法不够完整，经典作家说的是全方位的，是“人类的整个经济、政治和精神生活”的全球化。