九年级道德与法治下册知识点姓名班级
第一课同住地球村
1.1当今世界呈现的特点
①开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域
的开放范围也在不断扩展。
②发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历
着新一轮大发展大变革大调整。
③紧密联系的世界。现代交通、通讯、贸易把全球各地的国家、人们联系在
一起，彼此影响，休戚相关。
1.2经济全球化的表现
商品生产在全球范围内完成；
商品贸易在全球范围内进行。
1.3经济全球化的影响
⑴积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
②促进商品、资本和劳动力在全球流动。③有利于在世界范围内配置资源，
促进资源利用更加合理有效。④使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
⑵消极影响：使风险与危机跨国界传递。
1.4面对经济全球化，我们应采取哪些举措？（对待经济全球化的正确态度）
①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做
好充分准备。
1.5文化多样性的作用
⑴积极作用：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的
表现，也是人类文明进步的重要动力。②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。（不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。）
⑵消极作用：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用
自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
1.6如何正确面对文化差异？
①尊重不同文化。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值
得尊重的经验和智慧。
②面对文化间的碰撞，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并
蓄的文明交流。
1.7如何正确认识当今世界格局？
①冷战结束后，世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。
③世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
④全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加
深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
1.8“金砖五国”。
中国、俄罗斯、印度、巴西、南非。
1.9新兴经济体和发展中国家快速发展的意义。
①有利于推动世界多极化。
②为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
1.10世界多极化的影响
①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
②任何国家都难以单独主宰世界事务。
③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平
与发展。
1.11当今世界，国际竞争的实质是什么？
以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
1.12如何认识当今各国之间的关系？
①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在多领域深化合作，寻求发展。
②国家间既有合作，又有竞争。
③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
1.13我国主张构建怎样的新型国际关系？为实现这个目标，应采取哪些举
措？
⑴新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。
⑵举措：①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，构建人类命运共同体；②
奉行互利共赢的开放战略；③坚持和平共处五项原则；④坚持独立自主的和
平外交政策，⑤恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。
第二课构建人类命运共同体
2.1当今时代的主题
和平与发展
2.2维护世界和平，人类采取了哪些举措？
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成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署和不扩散条约等
2.3威胁世界和平的因素有哪些?
霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
2.4如何认识恐怖主义？
①违背人类的道义和规则；
②严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安；
③与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
2.5为维护世界和平，青少年应怎样做？
①要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。
②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
2.6当今人类必须共同面对的发展课题。
①消除贫困，让人们都过上幸福的生活；
②平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能；
③与自然和谐共生；
④建设和平、公正、包容的社会。
2.7导致许多国家难以摆脱贫困的原因。
频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。
2.8人类面临哪些全球性问题？
①世界面临的不稳定性和不确定性突出；
②世界经济增长动能不足；
③贫富分化日益严重；
④地区热点问题此起彼伏；
⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续
蔓延。
2.9为什么要构建人类命运共同体？
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③没有那个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退
回到自我封闭的孤岛。
2.10构建人类命运共同体，各国应怎么做？
①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
④坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
⑤坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
⑥坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
2.11为构建人类命运共同体，你打算怎么做？
关怀生命、尊重生命的价值；
放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；
心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈
奋斗中书写人生华章。
第三课与世界紧相连
3.1在世界舞台上，中国积极有作为的表现。（中国为世界和平与发展作出了哪
些贡献）
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责
任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取
行动。
③积极维护区域稳定与安全，化解区域危机；
④积极开展对外经济援助，参与全球环境保护；
⑤积极参与各种救援及高致死性传染病与瘟疫的防控；
⑥中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决
了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困。
3.2中国为世界发展展示了哪些中国智慧？
①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国
方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智
慧。
③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大
国作用，促进人类社会共同发展。
④中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好地维护我国和广大
发展中国家共同利益。
⑤坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际
上说话办事的实力。
⑥我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
3.3中国对当今世界的影响
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①中国文化对世界的影响越来越大；
②中国正为世界经济增长注入新的活力；
③中国是世界格局中的重要力量；
④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了
新的路径。
3.4中国为世界经济发展做出的贡献（为世界经济注入了哪些活力）
①中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品。
②为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备。
③通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇。
3.5构建人类命运共同体，中国秉持怎样的思想和理念？
①中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际
关系民主化；
②中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多
元共治、包容有序的格局发展。
3.6如何对待世界文明？
①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含
的人文精神。
③通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
3.7中华文明与世界文明交流互鉴的意义。
①中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形
成的文明。
②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不
仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
第四课与世界共发展
4.1当前，中国面临哪些发展契机？
①中国在资金、人才、技术、管理里经验、基础设施等领域具备良好的积累，
为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良
好的外部环境。
③中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引
领作用越来越大。
④许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国
在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
4.2当前，中国面临的风险和挑战有哪些?
①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几
十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理
与解决。
②企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
③复杂多变的国际形势，使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
4.3如何正确对待当前的机遇和挑战？
①抓住机遇，勇于创新。
②审时度势，顺势而为，赢得主动。
③面对成绩，要有忧患意识；
④面对困难，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动
力和契机，开创新的局面。
4.4我国应如何促进自身发展？
①要把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，
推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。
②要积极寻求新的经济增长点。努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制
高点，培育壮大经济发展新动能。
③要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
4.5列举新的经济增长点。
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业。
4.6参与全球规则的制定有什么意义？
①有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益。
②有利于进一步拓展国际市场。
③有利于推动建立国际经济新秩序。
4.7中国如何让世界共享发展机遇
①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，让发展的成果更
多更公平地惠及各个国家。
②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更为充足的资本、更丰富的
产品、更宝贵的合作契机。
第五课少年的担当
5.1.青少年走向世界的形式有哪些？
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①向外国网友介绍家乡的风土人情；
②邀请外国访问同学到家里做客；
③到国外旅游；
5.2.青少年在走向世界的过程中，应注意哪些问题？
①学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往；
②要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系；
③要彼此守护，共同成长，学会关爱，相互理解；
④面对困难，要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；
5.3.青少年如何适应世界发展要求，全面提升个人素养？
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
②树立科学精神，掌握科学思维方法；
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；
④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
5.4.青少年对国家发展的重要性
①青年兴则国家兴，青年强则国家强。
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为
国家的栋梁。
5.5.青少年如何正确看待时代赋予的责任？
①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有着不同的责任；
②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划
人生、创造历史；
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国
梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，站到时代的潮头。
5.6.实现中国梦，你打算怎么做？（青少年应该有怎样的情怀和抱负？）
①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地；
②勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。
③积极传承、弘扬中华优秀传统文化；
④增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神；
⑤践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯；
⑥做有自信、懂自尊、能自强的中国人；
5.7.走向世界，青少年应做好哪些准备？
①需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；
②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；
③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质
和能力。
5.8.我们应如何与外国人交往？
①要尊重差异、理解不同、包容多样文化；
②向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌；
③要成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课我的毕业季
6.1.如何积极面对当下的学习？
①要高度重视、积极投入；
②要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务；
6.2.缓解考试压力的方法。
转移注意法；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张。
6.3.为什么说学习应该成为一种生活方式？
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的；
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务；
③学习是青少年适应未来社会需要所必备的一种能力。
6.4.在实践中学习的重要性。
①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，
从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
6.5.终身学习需要养成的几个习惯。
主动学习；及时调整自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性。
6.6.我们应怎样在实践中学习？
①积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动；
②增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一；
③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、
学以致用的能力。
6.7.为什么要做好职业准备、规划职业生涯？
①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择；
②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是
个人为社会作贡献、实现人生价值的基本途径；
③我们未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色；
6.8.职业选择要考虑哪些因素？
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；
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②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；
④要加强学习，提高自身素质。
6.9.怎样进行职业生涯规划？
①自我分析；②环境分析；③确定目标；④行动计划；⑤评估调整。
6.10.为什么要培养敬业精神？
①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责
要求；
②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求；
③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出
物质财富和精神财富；
④只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
6.11.如何认识职业与兴趣？
①能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的；
②兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而变化；
③我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，
爱岗敬业。
6.12.初中阶段的学习对我们将来的职业发展有何作用？
使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
第七课从这里出发
7.1.初中三年，我们的收获有哪些？
①掌握了越来越多的知识；
②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
③结交了一群志同道合的朋友，在成长的道路上互帮互助，风雨同舟；
④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同
行；
⑤逐步树立了全球视野，主动思考人类的前途命运；
⑥学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步；
⑦逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
7.2.真正有意义的学习收获是什么？
在过程中所获得的体验与感悟
7.3.在人生道路上，我们应该如何学会选择？
⑴要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
⑵学会合理选择：①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握选择
的策略；
⑶要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的
一步。
7.4.畅想未来的目的
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，
更是为了很好地服务社会和国家。
7.5.畅想未来对我们个人的要求
①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁
荣、人类的梦想相结合。
②畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划
有意义的人生。
7.6.我们成长的有利条件有哪些？
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文
化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些为我们的成长提供了良好
的社会条件。
②我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
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道德与法治是中学阶段的一门综合性课程，旨在培养学生正确的价值观，提高法律意识和社会责任感。下面是人教版道德与法治九年级下册的 知识点归纳： 一、道德的基本概念和作用 1.道德的概念：指人类在社会生活中对行为价值及其规范的评判和规 则的总和。 2.道德的作用：凝聚社会共识、调节社会关系、保障社会秩序、增强 文明进步。 1.道德规范的主要内容：尊重他人、诚实守信、责任意识、友善待人、公平正义、勤奋努力等。 三、公民道德的培养 1.爱国主义教育：培养学生热爱祖国、忠于国家、为人民服务的情感 与观念。 2.社会主义道德核心价值观：培养学生维护社会和谐稳定、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、自强不息的价值观。 3.法治意识的培养：培养学生尊重法律、遵守法律、参与法律实践的 意识，提高法律意识和法律素养。 四、法律的基本概念和作用 1.法律的概念：国家依法制定、公告并执行的行为准则和规范。 2.法律的作用：维护社会秩序、保护人权利益、调节社会关系、促进 社会发展、实现社会公平正义。
五、宪法与我国宪法的主要内容 1.宪法的概念：国家的根本大法，是国家的基本政治制度和组织形式、法律制度的总纲。 2.我国宪法的主要内容：国家的根本任务、国家的根本制度、公民的 基本权利和义务、国家权力的构成和运行等。 六、国际法与国际社会 1.国际法的概念：国家之间或国际组织之间的行为准则和规范。 2.国际社会的组织与合作：联合国、国际红十字会等国际组织及其作用；国际社会的交流与合作。 七、我国的法律体系与法律实施 1.我国的法律体系：宪法、行政法、刑法、民法、经济法等法律的层 级与关系。 2.法律的实施：法律的发布与实施、法律的执行与监督、法律的适用 与解释等。 八、法律与道德的关系 1.法律与道德的区别：法律是强制性的行为规范，道德是自觉性的行 为规范。 九、互联网与法律 1.互联网的特点和作用：信息快速传播、虚拟社交、经济发展等。 2.互联网法律问题与法律规范：网络言论自由、个人信息保护、网络 犯罪等。
九年级下册道法知识点大全道法，又称为道家思想，是中国古代哲学的重要流派之一。道法包含了丰富而深奥的思想和原理，对于我们理解人生、价值观和社会规范都有着重要的影响。在九年级下册的道德与法治课程中，我们学习了许多关于道法的知识点，下面就让我们一起来回顾一下这些重要的内容。 1. 道家思想的起源和发展 道家思想起源于春秋战国时期，以老子、庄子为主要代表。道家思想关注人与自然、宇宙的关系，提倡顺应自然、追求自由自在的生活方式。道家强调无为而治，主张以慈爱和柔软的力量解决问题，以达到和谐的境界。 2. 道家的核心思想 道家认为“道”是宇宙间一切事物存在和发展的根本原则。道家强调自然之道，主张返璞归真，摒弃功利主义和人为的干预，追求内心的宁静和平衡。 3. 道家的价值观
道家注重个人修养和心灵的宁静。道家认为个人应当通过“无为而治”的方式，让自己的心灵达到平和的境界。道家还强调人与人之间的和谐关系，倡导宽容、谦逊和尊重他人。 4. 道家的影响 道家思想对于后来的哲学、政治和文化都有着重要的影响。道家的思想理念以及关于人性的思考，为后来儒家和佛教的发展奠定了基础。 5. 法家思想的起源和发展 法家思想也起源于春秋战国时期，以商鞅、韩非为主要代表。法家思想关注社会秩序和权力统治，主张以法律和制度约束人的行为，以维护社会稳定和统一。 6. 法家的核心思想 法家认为社会秩序的维护需要依靠法律和制度。法家主张严明的法律制度，强调权威和威严的统治，以恢复秩序、规范人的行为。 7. 法家的价值观
法家强调功利主义和权力的博弈。法家认为社会应当以实用和 效益为导向，追求最大的利益，并通过法律和制度来管理和约束 人的行为。 8. 法家的影响 法家思想对于中国古代政治和法律制度的发展有着重要的影响。法家的理念和实践推动了中国古代政治制度从封建到中央集权的 演变。 通过对九年级下册道德与法治课程中的道家和法家思想的回顾，我们可以更好地理解中国古代哲学的丰富内涵。道家注重人与自 然的和谐关系，提倡自由自在的生活方式；法家则强调社会秩序 和权力的维护，以法律和制度为重要手段。这些思想不仅在古代 中国产生了深远影响，也为后世的哲学和政治思考提供了重要的 参考。 然而，我们也要明确道家和法家思想的局限性。道家虽然强调 宽容和和谐，但有时可能过于抽象和理想化，难以应对现实中的 复杂问题；而法家虽然提倡法律和制度的严明，但可能会出现权 力滥用和人权侵犯的问题。因此，我们在思考社会问题和价值观
道法九年级下册必备知识点道法九年级下册是中学九年级学生学习的一门课程，该课程主要涵盖了道和法的相关内容。以下是道法九年级下册的必备知识点，供同学们参考。 知识点一：道的概念及特点 1. 道的含义：道是自然界中的规律、规范和原则，它贯穿于一切事物之中，是事物发展的本源。 2. 道的特点：道是客观存在的，客观规律的总和；道是社会实践的基础和指导，是正确思维和行动的准则。 知识点二：道家思想 1. 道家思想的代表人物：老子、庄子。 2. 道家思想的核心观点：追求自然、守朴持简、无为而治。 3. 道家思想的主要特点：强调“无为而治”，反对刻意干预；追求“自然”,鼓励人们顺应自然；追求“无为”，主张心性的安守。 知识点三：法的概念及分类
1. 法的含义：法是指社会规则和制度，是为了维护社会秩序和 公共利益而制定的规范性规则。 2. 法的分类：法可以分为宪法、行政法、刑法、民法、经济法、国际法等多个不同的领域。 知识点四：法律意识和法治精神 1. 法律意识：指人们对法律的认识、尊重和遵守的思想意识。 2. 法治精神：指遵纪守法、尊重法律、弘扬正义、公平公正的 社会价值观念。 知识点五：法律的基本原则 1. 法律面前人人平等原则：法律保障每个人在法律面前一律平等，不存在特权。 2. 法无禁止即可为原则：法律规定除非法律有明确禁止，否则 即可为。 3. 法律的公正原则：法律要求公正、公平、公开，保护公民合 法权益。 知识点六：法律责任
1. 法律责任的概念：法律对违法行为者依法予以制裁的是法律责任。 2. 法律责任的种类：刑事责任、民事责任、行政责任等。 知识点七：法治社会的构建 1. 宪政：通过宪法确立权力分立和权力制约的原则，限制政府权力，保障公民权利。 2. 司法独立：法院独立行使审判权，独立于行政权和立法权，保护公民的司法权益。 3. 公正执法：依法行政，公正执法，保证行政行为的合法性、公正性和透明度。 4. 建设法治政府：推行依法行政，实施阳光政务，加强法制建设。 知识点八：与法治相关的法律知识 1. 未成年人保护法：保护未成年人的合法权益，确保未成年人的健康成长。 2. 婚姻法：保护婚姻家庭的稳定，规范夫妻关系和家庭关系。
九年级下册道法全部知识点 道法作为一门重要的学科，对于九年级学生来说，是必须深入 了解和掌握的内容。本文将系统地介绍九年级下册道法的全部知 识点，并以清晰的排版和流畅的语句，帮助读者全面了解道法。 知识点一：道法的概念和分类 道法是一门研究道德和法律的学科，它可以分为两个方面：道德和法律。道德是指人们在社会中应该遵循的道德规范， 法律则是由国家立法机关依照特定程序制定的行为准则。 知识点二：道德的内涵和作用 道德是社会生活中的准则，它包含了行为规范、价值观 念和道德要求等多个方面。道德的作用主要有：规范人们的行为，提高社会秩序，促进人们的个人发展和促进社会进步。 知识点三：法律的特征和作用 法律是一种具有强制力和约束力的行为准则，它具有以 下几个特征：明确性、普遍性、强制性和权威性。法律的作用主 要有：维护社会秩序，保障公平正义，维护权益和约束人们的行为。
知识点四：道德与法律的关系 道德和法律都是社会规范，但二者有区别。道德是基于 人的内心，在个人行为中起作用，而法律是通过国家的立法程序 制定的，具有法律强制力。但是，道德和法律是相互关联的，二 者共同维护社会的健康发展。 知识点五：道德与法律的互补关系 道德与法律互为补充，相互促进。道德规范在法律规范 之前产生，并引导法律规范的制定。法律的制定和执行也有助于 强化道德观念的普及和树立。 知识点六：九年级下册道德知识点概述 在九年级下册的道德课程中，主要包括以下几个方面的 内容：个人修养与社会公德、家庭美德与亲情关爱、友情与爱情、健康与安全、尊重与宽容、责任与担当。 知识点七：九年级下册法律知识点概述
在九年级下册的法律课程中，主要包括以下几个方面的 内容：法律的基本概念和特征、法律与人权、青少年法治教育、 法律中的责任、我国的法律制度和法律意识等。 知识点八：道法在现实生活中的应用 道法的知识不仅仅是理论学习，更需要在现实生活中应 用和实践。在日常生活中，我们可以通过遵守交通法规、尊重他 人和保护环境等方式将道法落实到实际行动中。 结语： 本文简单概述了九年级下册的道德和法律知识点。通过 深入了解和掌握这些知识点，同学们将能够树立正确的道德观念，遵守法律法规，努力成为有道德、有法律意识的公民，为社会的 发展和进步做出贡献。道法知识是我们成长过程中必不可少的一 部分，也是我们未来生活中必须应用的重要内容。希望同学们能 够认真学习并积极运用道法知识，为自己的成长和社会的进步贡 献自己的力量。
九年级下册道法知识点汇总 道法知识点汇总 在九年级下册的学习中，道法知识是一项重要的内容。它涵盖 了我们在道德与法律方面需要了解和掌握的内容。本文将对九年 级下册的道法知识点进行汇总，以便同学们更好地掌握和应用这 些知识。 一、道德知识点 1. 道德的基本概念和作用 道德是指人们在社会交往中所应当遵守的行为规范和道德准则。它能够引导人们正确行为，提升人的品质和修养。 2. 道德与人生 道德行为对于个人的成长和发展至关重要。它不仅能够使我们 在社会中建立良好的形象，还有助于塑造我们的性格和价值观。 3. 道德与人际关系
道德对于人际关系的和谐与稳定起着重要的作用。通过遵循道德规范，我们能够与他人建立积极的互动和合作关系。 4. 道德与社会责任 每个人都应该对自己的行为负责，并为社会做出积极贡献。道德规范是我们实践社会责任的基石。 5. 道德教育 道德教育是培养学生良好道德品质的关键环节。通过教育，我们能够引导学生树立正确的价值观和行为准则。 二、法律知识点 1. 法律的定义和特点 法律是指由国家制定和实施的具有强制力的规则和准则。它具有普遍性、强制性和稳定性等特点。 2. 法律与社会秩序
法律的存在和实施有助于维护社会的秩序和稳定。它规范了人们的行为，保护了人们的权益。 3. 法律与公正 法律应该体现公正和平等的原则。它要求人们在行使权利和履行义务时遵守公正的原则，对每个人都平等对待。 4. 法律与个人权利 法律保护了每个人的合法权益和自由。通过了解法律，我们能够更好地维护自己的权利和利益。 5. 法律与社会文明 法律是社会文明进步的重要保障之一。它规范了人们的行为，促进了社会的和谐与发展。 通过对九年级下册的道法知识点的了解和学习，我们能够更好地理解和应用道德与法律，提升自己的道德素养和法律意识。同时，我们也要将这些知识应用于日常生活中，做到诚实守信、守法守纪，为社会的发展和进步做出自己的贡献。只有不断学习和
九年级下册道法知识点归 纳 道法，作为九年级下册的重要知识点之一，是中国传统文化的瑰宝之一。它是一种修身养性的道德理念，能够引导人们遵循道德准则，追求道德境界。下面将对九年级下册的道法知识点进行归纳总结。 一、道法的起源 道法源远流长，承载了中华民族几千年的智慧和道德观念。道法起源于《道德经》，这是一部古代中国的哲学经典，主要由老子所著。《道德经》中介绍了道法的基本原理和修炼方法，对后世的道德思考和人生哲学产生了重要影响。 二、道法的核心观念 1. 道的观念：道是宇宙万物的根本原则，是一切事物存在发展的基础。道具有无形无物的特点，是一种精神上的境界，同时也是一种可以用于指导人们行为和生活的准则。
2. 德的观念：德指的是人们在追求道的过程中所应具备的道德 品质。德包括道德修养、品德高尚、正直诚实等方面的品质，是 人们实践道的过程中应秉持的行为准则。 三、道法的修炼方法 1. 知行合一：知行合一是指将道德修养与实际行动相结合，通 过实践来认识和提升道德境界。只有将道德准则内化为自己的价 值观念，并付诸实践，才能真正实现道德修养。 2. 追求和谐：道法强调追求人与人之间、人与自然之间的和谐 关系。在与他人交往时，要遵循礼仪之道，尊重他人的权益；在 与自然界相处时，要保护环境，爱护生态。 3. 淡泊名利：道法倡导人们追求精神层面的富足，而非物质上 的财富。要学会无私奉献，忘我的付出，减少对物质欲望的追求。 四、道法的具体应用 1. 道法与学业：道法思想激励学生追求卓越的学术成就，鼓励 他们在学习中培养正确的价值观和修养。只有通过努力学习，提 升自己的素质，才能更好地为社会和他人做出贡献。
九年级道法知识点下册归纳 道德与法律是社会发展中非常重要的部分，它们既有共通之处，又有不同的特点。通过学习九年级下册道法知识点，我们可以更 好地认识和理解道德与法律的内涵，进一步完善自己的道德意识 和法律素养。 一、道德与法律的关系 道德和法律都是约束人们行为的规范体系，它们以不同的方式 对人们的行为进行引导和规范。道德是一种内化的自觉行为准则，它强调个人的内心意识和主观选择，是人们自愿遵守的。而法律 则是一种外在的强制力量，它由国家制定、实施和执行，对人们 的行为具有强制性和普遍性。 二、法律的基本原则和特点 1. 法律的基本原则 法律有一系列的基本原则，例如平等原则、人权原则、公正原 则等。平等原则强调人人平等，没有人可以凌驾于法律之上；人
权原则保障人民的基本权益，包括生命权、财产权等；公正原则要求法律对所有人都一视同仁，不偏不倚。 2. 法律的特点 法律具有普遍性、确定性、强制性和适用性等特点。普遍性意味着法律适用于全体公民，不分个人的身份和地位；确定性要求法律的规定明确明白，不能模糊、含糊不清；强制性表示法律有权力迫使人们执行其规定；适用性要求法律能够照顾到各种情况下的实际需要。 三、法律与伦理的区别 伦理学是研究道德的学科，与法律有一些区别。首先，伦理学强调对行为的内在道德准则的研究和改进，而法律则更注重对行为的外在规范和制约。其次，伦理学是一种科学研究领域，而法律则是国家的法律体系，具有权威性和强制力。最后，伦理学是主观规范，不同的文化背景和个人经验可能会导致不同的伦理观点，而法律则是客观公正的规范体系。
四、道德与法律的相互关系 道德与法律密不可分，彼此影响和制约。道德为法律提供了道德基础，只有在道德的指导下，法律才能更好地发挥作用。而法律则是道德的一种外在保障和约束，它通过制定法律规范，规范和引导人们的行为，保障人民的权益。 五、道德教育与法制教育的重要性 道德教育和法制教育是培养学生良好道德意识和法律素养的重要途径。通过道德教育，学生可以培养自觉守法、尊重他人、诚实守信等良好品质；而法制教育则可以使学生了解法律的基本知识，增强法律意识和法治观念，提高法律素养。 六、加强自我道德修养和法律学习的重要性 作为学生，我们应该积极参与道德教育和法制教育，不断加强自我道德修养和法律知识的学习。只有通过自身的努力和提高，才能更好地理解和遵守道德和法律规范，为社会的进步和和谐作出贡献。
九年级道法下知识点最新 道法是中国传统文化中的重要组成部分之一，在九年级的学习中，我们将进一步深入了解道法的相关知识点。以下是九年级道法下的最新知识点： 一、什么是道法 道法是古代中国哲学中的核心理念之一，它包含了道家思想和法家思想。道家强调天道自然、无为而治；法家强调依法治国、以法制约。道法二者结合，形成了中国传统文化中独特的价值观和思维方式。 二、道家思想 1. 道家哲学观点：道家认为天地万物都是由道构成，道是世界的根本。人应当遵循天道自然的原则，追求心灵的宁静和自我修养。 2. 道家修身养性：修身养性是道家思想的重要一环，通过修身养性，人们可以达到身心的和谐、自我完善的境地。 3. 道德经：《道德经》是道家的经典著作，其中包含了众多关于道家思想的精髓和智慧，对于指导人们的日常行为和修养具有重要意义。
三、法家思想 1. 法家的基本原则：法家强调法治，认为国家的稳定和秩序需 要依法治理，法律是社会管理和行为约束的重要手段。 2. 君主专制：法家认为君主的权力是不可侵犯的，君主应当依 法治国，管理国家事务，维护社会秩序。 3. 韩非子：韩非子是法家学派的重要代表，他的著作《韩非子》提出了许多关于法治和治国理政的观点，对中国古代政治思想产 生了深远影响。 四、道法的结合与应用 1. 明君与贤臣：道家思想和法家思想在中国历史上得到了广泛 的应用，许多明君通过贤臣的协助，实践道法合一的理念，推动 国家的繁荣和发展。 2. 公平正义：道法合一也要求社会中的每个人按照道德准则去 行事，并接受法律的制约。这样才能建立公平正义的社会秩序， 保护每个人的合法权益。 五、现代社会中的道法思想
九年级道法下册知识点 【九年级道法下册知识点】 一、道德修养与人际关系 道德修养是培养学生良好品德和道德行为的重要内容。它不仅关乎个人的道德观念与行为准则，也涉及到个人与他人的相处之道。在九年级道法下册中，以下几个知识点对于提升学生的道德修养与改善人际关系具有重要意义。 1. 诚实守信 诚实守信是人们相处的基本原则。一个人只有诚实守信，才能赢得他人的信任与尊重。在面对困难和挑战时，保持诚实守信的品德尤为重要。例如，在小组合作时，诚实守信能够建立起团队成员之间的互相信任，提高工作效率。 2. 积极乐观 积极乐观的态度对于人际关系的发展有着重要的影响。一个积极乐观的人总是能够用积极的心态面对生活的挑战，并以友善、乐观的态度对待他人。九年级学生应培养积极乐观的心态，与同学、老师和家人建立良好的人际关系。
3. 宽容与理解 宽容与理解是维系人际关系的重要因素。在与他人相处时，我们应该学会宽容对方的不足并理解对方的观点和想法。只有通过积极的沟通和理解，我们才能促进相互之间的和谐与友爱。九年级学生应加强对待他人的宽容与理解，营造一个和谐友好的学习环境。 二、道德规范与自我约束 道德规范是指一套社会行为准则，它对人们的言行有一定的规范和约束作用。遵守道德规范不仅能够维系社会秩序，也能够提升个人的道德修养与人格魅力。以下几点是九年级道德规范与自我约束的知识点。 1. 尊重他人 尊重他人是一种基本的道德规范。在学校、社会以及家庭中，我们应该尊重每一个人的权利和尊严，不侵犯他人的私人空间和人身权益。九年级学生应遵循尊重他人的原则，与同学和老师保持良好的互动和交流。
2. 爱护环境 爱护环境是一项重要的道德责任。我们应该保护自然环境，不 乱扔垃圾、不乱涂乱画，节约用水和用电等等。通过自己的努力，保护环境，建设美好的家园。 3. 遵守纪律 遵守纪律是每个学生的基本要求。学生要遵守学校、家庭和社 会的各项规章制度，做到守时守信，不迟到早退，不旷课不逃学。只有遵守纪律，才能够维护社会秩序，提升个人的品德修养。 三、道德情感与社交技巧 道德情感与社交技巧是人际交往中不可忽视的因素。它关乎学 生对他人的关心与尊重，以及与他人的互动与交流。在九年级道 法下册中，以下几个知识点对于提升学生的道德情感与社交技巧 具有重要意义。 1. 培养同理心 同理心是指理解并分享他人感受的能力。培养同理心可以增进 人际关系，提升自身情感品质。学生要学会站在他人的角度思考 问题，理解他人的感受和需求，并给予支持和关爱。
九下道法知识点整理重点 一、基本 1．人民代表大会是我国的立法机关，全国人民代表大会及其常委会制定国家的宪法和基本法律。 2．法律明确规定了平等、公平、诚实、信用等基本规则，使正常的经济秩序、经济活动有了法律的保障。 3．我国法律的基本特征：由国家制定或认可的行为规范，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范，以国家强制力保证实施的行为规范。 4．犯罪的基本特征：具有社会危害性、触犯刑法，依法应受刑罚处罚的行为。 5．由宪法加以规定的公民的权利和义务是最基本、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。 6．祖国统一，人民团结，国内各民族的团结，是我们事业必定要胜利的基本保证。 7．一个中心两个基本点：以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则。 8．学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。学生的主要任务是学习。 9．乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。 10．市场经济具有平等性、竞争性、法制性、和开放性等基本特征。
11．诚信是公民职业道德的基本要求。 12．诚实守信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。 13．对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是诚实守信品质的基本要求。 14．严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。 15．诚信是为人做事的基本准则。孔子把诚信视为做人的首要之德。 16．依法治国的基本要求，是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 17．党和国家采取“和平统一、一国两制”的基本方针。 18．民族区域自治制度迷失我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。 19．依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。 20．公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。确立这一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。 21．公有制经济是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量。 二、重要、主要 1．司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，是教育、感
九年级下册道法每课知识点 第一课：什么是道法 道法是道德教育的基础，通过培养学生的道德素养和道德观念，使他们具备健康的价值观和良好的行为习惯。道法教育涉及的内 容广泛，包括个人品质的培养、亲子关系的建立、友情互助的意 识培养等。 第二课：道德与生活 道德与生活密不可分，人们的行为影响着自己和周围的人。我 们应该积极倡导诚实、宽容、友善、公正等良好的道德品质，做 到言行一致，将道德观念融入到日常生活中。 第三课：传统美德 传统美德是中华民族的宝贵财富，包括孝敬父母、尊敬师长、 友爱邻里、诚实守信等。这些美德反映了中华文化的核心价值观，我们应该传承和弘扬这些美德，使其融入到我们的行为和思想中。 第四课：珍惜友谊
友谊是人生重要的财富，我们应该珍惜和维护友谊关系。通过 互相理解、关心和支持，我们能够建立真诚的友谊，共同成长并 度过困难。同时，我们也要培养自己的人际交往能力，学会处理 人际关系的技巧。 第五课：家庭和谐 家庭是我们成长的温床，家庭和谐对于个人的成长至关重要。 我们应该尊重家庭成员的感受，关心和照顾他们，保持和谐的亲 子关系。同时，家庭教育的方式和方法也很重要，要注重培养孩 子的品德和行为习惯。 第六课：体谅他人 体谅他人是一种宽容和善良的表现，能够增进人际关系的和谐。我们应该学会从他人的角度去思考问题，理解他们的感受和需求，尽量避免冲突和误解。通过体谅他人，我们能够建立良好的人际 关系，共同创造和谐的社会环境。 第七课：公共道德
公共道德是社会生活中不可或缺的一部分，它包括了尊重他人、爱护公物、遵守规章制度等内容。我们应该自觉遵守公共道德， 积极参与社会公益事业，共同维护社会的稳定和和谐。 第八课：责任与担当 责任和担当是成熟的表现，我们应该对自己的行为负责，对社会、家庭和他人负责。只有承担起责任，勇于面对困难和挑战， 我们才能不断成长并为社会做出贡献。 第九课：正直与诚信 正直和诚信是道德的重要品质，它们是人格的表现。我们应该 坚持真诚、守信、讲道义，不撒谎、不欺骗他人。只有树立正确 的道德观念，培养正直和诚信的习惯，我们才能成为受人尊重的人。 第十课：日常言行 我们的日常言行反映了我们的道德修养和品质。我们应该注意 言辞的选择，避免使用粗俗的语言，尊重他人的感受。同时，在 行为上我们要守法、守规则，尊重他人的权益，树立良好的行为 榜样。
九年级下册道法重要知识点 道法重要知识点 道法，是道家哲学的核心概念，是指人与自然、人与人、人与 社会之间的合适相处之道。道法是人类社会发展的指导原则，也 是个人修养的重要内容。在九年级下册的学习中，我们将深入了 解道法的重要知识点。 一、道的本质和原则 道是道家哲学的核心概念，具有深刻的内涵。道是宇宙的规律，是自然界运行的根本原则。它是无形无物的，但存在于万物之中。道主张“道法自然”，强调人应该顺应自然规律，以和谐的方式与 周围环境相连接。 道的原则包括了“无为而无不为”和“顺其自然”。无为而无不为，意味着顺应道的运行，不加干涉，不强求，让事物自然而然地发展。顺其自然则是以平和的心态接纳周围的变化，不去过度追求 功名利禄，保持内心的平静与和谐。 二、道德与仁爱
道德是道家哲学的重要内容之一，它提倡人们遵循心灵的真实 和善良的本性，发扬道家精神。道家强调人本性的善良，主张人 人都有慈爱的本能。仁爱是道家的核心价值观念，它强调人与人 之间的关爱和关怀。只有懂得关爱他人，才能真正实现自我修养 和道德修养。 三、自然观和生活态度 道家思想中的自然观是人与自然和谐相处的基础。道家强调个 体应该放下身外之事，与自然相融合。在快节奏的现代社会中， 我们常常被各种事物所分散注意力。学习道家的自然观可以帮助 我们回归内心，追求内心的平和与和谐。 在面对一切困难与挑战时，道家思想也提供了一种正确的生活 态度。道家倡导“少欲知足”，主张适可而止，避免过度追求物质，培养一颗知足常乐的心态。这样的生活态度可以减少消极情绪的 产生，让我们拥有更多的快乐。 四、修身养性和养生之道 道家的修身养性是指培养一个良好的品德和精神风貌，修炼内功，达到心身的和谐。修身养性需要我们懂得约束自己的欲望，
道法九年级下册知识点 第一章：道法基础知识 一、什么是道法 道法是指道家和法家的两种思想方法，道家强调顺应自然、追 求道的无为而治，法家则重视立法、法制来达到社会秩序的管理。二者有着一定的对立和融合关系，相互作用并互为补充。 二、道家思想 1.道家起源于春秋战国时期，代表人物为老子、庄子等。 2.追求“道”的境界，主张顺应自然，保持无为而治的思想。 3.提倡个体的精神追求和修养，强调个体与自然的和谐与共通性。 4.道家思想对后世的道家学派和文化产生了深远的影响。 三、法家思想 1.法家起源于战国时期末期，代表人物为韩非、商鞅等。
2.主张用法律和制度来管理社会，通过法治实现社会秩序和稳定。 3.强调治理手段和政策的科学性、实效性，提倡功利主义思想。 4.法家的思想对现代法律制度的建立和社会管理有着重要的启 示和借鉴价值。 第二章：道法思想在当代的应用 一、道法思想与管理 1.道法思想对管理者的启示和借鉴。 2.道家的无为而治思想在现代管理中的应用。 3.法家的法治思想对现代法制和组织管理的意义。 二、道法思想与教育 1.道家的个体追求和修养对教育的启示。 2.法家的制度建设对教育管理的借鉴意义。 三、道法思想与社会伦理
1.道家的和谐共通思想对社会伦理建设的重要意义。 2.法家的功利主义思想与社会伦理的约束与平衡。 3.道法思想的融合与统一，为当代社会伦理建设提供新的思路。 第三章：道法的争议与发展 一、道家与法家的对立与对话 1.道家与法家思想的对立与冲突。 2.道家与法家思想的融合与交流。 二、当代对道法思想的评价与启示 1.道法思想在现代社会的现实意义。 2.对道法思想的再思考与深入研究。 结语： 道法思想是古代中国思想文化的瑰宝，对现代社会的管理、教育、伦理建设等领域具有重要的启示和借鉴意义。在当代社会， 我们需要认真研究和探索道法思想的精神内涵，将其运用于实际，
九年级下册道法知识点归纳总结 一、道法概述 1. 道法的定义：道法是古代哲学思想中的一个概念，它是儒家思想中 对于道和法的统一概念，强调了民族传统文化的核心价值观。 2. 道法的重要性：在现代社会中，道法作为传统文化的重要组成部分，对于引导人们正确的道德观念和行为方式，具有重要的指导意义。 二、道法的核心理念 1. 仁：仁是儒家思想的核心理念之一，强调了人们应该对待他人的宽 容和仁慈，引导人们去追求善良和善行。 2. 礼：礼是儒家思想中的重要价值观，强调了在人际交往中应该遵循 的一套规范和准则，具有着重要的社会意义。 3. 义：义是儒家思想中的核心价值，强调了人们应该做出符合道德规 范的选择和行为，具有着深远的道德意义。 4. 孝：孝是儒家思想中的重要品德，强调了人们对于父母应该尽孝的 道德准则，有着深厚的家庭情感和社会意义。 三、道法与现代社会 1. 道法的传承与发展：在现代社会中，传统文化的传承与发展具有着
重要的意义，需要我们重新审视道法的思想内涵，积极发扬传统文化 的精髓。 2. 道法的现实意义：在当下的社会环境中，道法作为一种价值观和行 为准则，对于引导人们树立正确的道德观念和行为方式具有着积极的 现实意义。 3. 道法的价值实践：在日常生活中，我们需要通过实践行动来践行道 法的核心理念，以身作则，引领社会风气向善发展。 四、道法的教育意义 1. 道法教育的重要性：在教育系统中，应该重视对于道法思想的教育，引导学生树立正确的价值观念和行为方式。 2. 道法教育的方式方法：在教育实践中，可以通过课堂教学、校园文 化建设等多种方式来引导学生接受道法教育，营造良好的教育氛围。3. 道法教育的社会意义：道法教育不仅仅是学校的责任，更应该成为 社会各界共同关注的重要议题，促进社会和谐稳定发展。 五、道法的意义与价值 1. 道法的精神内涵：道法作为一种价值观念，不仅仅是我国传统文化 的重要组成部分，更具有着深厚的精神内涵和文化意义。 2. 道法的社会价值：在社会发展中，道法的思想内涵可以引导人们树 立正确的道德观念和行为方式，对于社会和谐稳定具有着积极的意义
九年级下册道德与法制知识点汇总 第一单元我们共同的世界 1.和平与发展成为时代的主题。 2.当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 3.恐怖主义是威胁世界和平的重要因素。 4.消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。 5.构建人类命运共同体，应成为解决全球性问题的必然选择。 问答题： 1.经济全球化的重要表现？ ①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 2.经济全球化的影响？ 积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③经济全球化为经济发展提供了新的机会。 消极影响：经济全球化使风险与危机跨国家传递。 3.经济全球化的要求？（面对经济全球化，我们该怎么做？） ①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 4.文化多样性的意义？（为什么要尊重文化多样性？） ①文化多样性是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 5.文化多样性的要求？（面对文化多样性，我们该怎么做？） ①人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，达成理解和包容。 ②各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进文明交流。 6.当今世界国际竞争的实质？ 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 7.当今世界的和平态势？ ①世界整体上维持和平的态势。 ②局部战争与冲突不断，威胁和平的因素依然存在。 8.维护世界和平的方式？ ①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。 ②派驻维和部队。 ③签署核不扩散条约。 9.如何积极维护世界和平？（公民角度） ①珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。 ②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平做出贡献。 10.如何消除贫困，促进发展？ ①人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
人教版九年级下册知识点归纳大全 目录 1.第一课同住地球村 2.第二课构建人类命运共同体 3.第三课与世界紧相连 4.第四课与世界共发展 5.第五课少年的担当 6.第六课我的毕业季 7.第七课从这里出发 温馨提示：目录已做超链接 第一课同住地球村 1．当今世界的特征 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3．经济全球化的表现和影响 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。（优势互补） ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化，我们应有的积极态度 既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国
家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6．文化多样性的意义 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因 人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 8.化解冲突的手段 （1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 （2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 9.世界格局形成原因 （1）美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 （2）世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡。 （3）新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，推动世界多极化。 10.国家关系民主化的含义：世界各国共同掌握人类命运，共同书写国际规范，共同治理全球事务。 11.世界多极化趋势带来的影响 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 12.从历史视角看国家间关系变化 （1）交往越来越频繁。（2）交往方式不同：友好往来、战争与冲突。（3）不断探索新的互动方式 13.当今时代国家间交往的主要内容：合作与竞争 （1）合作的作用：只有合作互惠，才能使世界各国共同发展 （2）国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 （3）国际竞争要求：需要各方共同遵循一定的国际规则。 14．面对国家关系的变化，我国应该如何应对 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关
九年级下册道德与法治知识点 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？ 或当今世界的特点？） ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响（利与弊） (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？） ①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长，实现各国共同发展。 *7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响）
①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？ ①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？ ①我们走进校园，开始集体生活。 ②我们走进社区，参与社会公共生活。 ③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象？ ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义？ 能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面？（商品贸易在全球化的意义？） ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。
目录 1. 第一课同住地球村 2. 第二课构建人类命运共同体 3. 第三课与世界紧相连 4. 第四课与世界共发展 5. 第五课少年的担当 6. 第六课我的毕业季 7. 第七课从这里出发 温馨提示：目录已做超链接 第一课同住地球村 1．当今世界的特征 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3．经济全球化的表现和影响 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。(优势互补) ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危， 增强风险意识，注重国 家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6．文化多样性的意义 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 （2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会