初中英语语法全解——句子
成分
一、主语
主语是句子的主体。它表示句子所说的是谁或是什么。主语一般由名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等来充当。
二、谓语
谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语是与主语密切相关的动作或状态，是对主语的叙述。谓语由动词来充当。谓语大体上可以分为两类：简单谓语和复合谓语。
1.简单谓语
简单谓语：由一个动词或短语构成。
He read the poem aloud.
2.复合谓语
复合谓语：一般由两个部分构成，如：“助动词+实义动词”“情态动词+实义动词”“系表结构”等。
I can’t read your writing.
三、主谓一致
英语中，主语和谓语在人称和数方面要保持一致。主谓一致包含三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。
（1）语法一致原则
主语和谓语通常在语法形式上保持一致，即主语是单数形式，谓语动词也用单数形式；主语是复数形式，谓语动词也用复数形式。
1.单数名词（代词）、不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；复数名词（代词）作主语时，谓语动词用复数形式。
The school needs help to teach music.
2.当and或both...and...连接并列主语时，谓语动词用复数形式。
Parents and students were invited to the school concert last night.
3.不定代词either,neither,each,one,the
other,anybody,anyone,anything,something,someone,something,everything,everybody,everything,nobody,no one,nothing等作主语时，谓语动词用单数形式。
Everything that you learn becomes apart of you and changes you.
高频考点
“either/neither of+复数名词或代词”作主语时,谓语动词用单数形式或复数形式皆可。
Neither of them is/are good at swimming.
重点拓展
"the other/another+可数名词单数”作主语时,谓语动词用单数形式;但“the other+名词复数”或“the
other/another+数词(两个及两个以上)+复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式。
There are two foreign boys in our class. One boy is from Canada,and the other boy is from England.
The other two students are talking with each other in every English.
4."each, one，each one，every one等+of+名词或代词复数”作主语时，谓语动词用单数形式。
Each of us has a schoolbag.
Every one of the students is preparing for the exam.
5.“a number of+名词复数”作主语时，谓语动词用复数
A number of issues were discussed.
疑难辨析
the number of+名词复数”作主语时，“谓语动词用单数形式。
The number of people is increasing.
6.“a lot o f（lots of, plenty of, a pile of, most of）+名词”和“分数或百分数+名词”等作主语时，谓语动词用单数形式；如果是可数名词复数，则谓语动词用复数形式。
A lot of people are coming to the meeting.
Most of the food is delicious.
7.由“a pair（a kind...）+of+名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式；“...pair（kinds...）of+名词”作主语时，谓语动词用复数形式。
A pair of shoes is lying under the bed.
Many kinds of rice are grown in China.
8.某些只有复数形式的名词（如：clothes, trousers, shirts, pants, shoes, gloves等）作主语时，谓语动词用复数形式。
How much are those black trousers?
They’re nine dollars.
9.主语后跟有with, together with, along with, besides, but, except, as well as, including, rather than, like, in addition to等词或短语时，谓语动词的形式仍然与其前面的主语保持一致。
However, life with a pig isn’t always perfect.
10.不定式或动词-ing作主语时，谓语动词用单数形式。
She said that learning basic table manners was her biggest challenge.
（2）意义一致原则
意义一致又叫概念一致，即谓语动词是单数形式还是复数形式主要看所表达的意义。
1.集体名词作主语时，谓语动词的数主要根据主语的意义来决定。如：family, group, class, team, company, government等。如果集体名词表示整体概念，谓语动词必须用单数形式；如果集体名词表
示集体中的成员，谓语动词必须用复数形式。
The Webb family still has its farm over there.
All my family enjoy skiing.
2.people, police, cattle等作主语时，谓语动词用复数。
Many young people are out of work.
3.表示时间、距离、金钱或数量的复数名词、短语作主语时，一般看作一个整体，谓语动词用单数形式。
Ten dollars is not enough.
4.算式中，加法和乘法作主语时，谓语动词可以用单数形式
Three plus two equals/equal five.
5.以-ics结尾的学科名称：physics, politics, mathematics等，以及news作主语时，谓语动词用单数形式。
Physics is one of my favourite subjects.
6.形容词前加定冠词the表示“一类人”作主语时，谓语动词用复数形式。
The old are sitting under the tree.
7.“many a+单数名词”或“more than one+单数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
Many a person has had that kind of experience.
8.如果并列主语指的是同一个人、同一事物或同一概念时，其谓语动词要用单数形式，这时and后的名词没有冠词。
The writer and speaker is from the USA.
9.“the+姓氏复数”表示一家人或夫妇二人作主语时，谓语动词用复数形式。
The Greens are always interested in music.
10.n one作主语时，谓语动词可以用单数形式，也可以用复数形式。none of...短语作主语时，如果of 之后为复数概念，谓语动词用单数形式或复数形式都可以；如果of之后为单数概念，谓语动词用单数形式。
None of the food was left.
（3）就近原则
1.由or, either...or..., neither...nor..., not only...but also...等连接并列主语时，谓语动词要与靠近它的一个主语一致。
Either my father or my brothers are coming.
2.在there be或here be句型中，如果有并列主语，谓语动词要与靠近它的一个主语一致。
There is a book, a dictionary and two pens on the desk.
Here comes the bus.
四、表语
表语说明主语“是什么”或怎么样。一般由名词、代词、形容词、副词、介词短语、不定式、从句或相当于名词或形容词的词或短语来充当。表语在联系动词后，它和连系动词一起构成复合谓语。
My favourite subject is science.（名词作表语）
We are late.（形容词作表语）
My friend is in China.（介词短语作表语）
Another popular idea is that Stonehenge might be a kind of calendar.（从句作表语）
A good way to train the brain is to do some math exercises every day.（不定式作表语）
五、定语
定语用来修饰名词或代词。定语分为前置定语和后置定语两种。
1.前置定语
可以作前置定语的有形容词、代词、数词、名词、名词所有格、动词-ing形式等。
Many families go there with their young children.（形容词作定语）
They are my favourite grandparents.（形容词性物主代词作定语）
There are now fewer than 2,000 pandas living in the remaining forests.（数词、现在分词作定语）2.后置定语
可以作后置定语的有形容词、副词、介词短语、动词不定式或短语、动词-ing形式、动词-ed形
句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。 1）主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句） 2）谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。 谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。凡是由一个动词或短语动词构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。 3）表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词，介词短语，不定式，动词的—ed形式或动词的—ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。4）宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、数词，名词化的形容词，名词化的分词，不定式，动名词，从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring, give, pass,tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay 等。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。 ③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。 5）状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式，形容词短语。名词短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 6）定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。 7）同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。同位语常常置于被说明的词的后面。可以作同位语的有名词，代词，数词和从句等。 8）句子成分巧划分：主在前，谓在中，宾状后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。 第一讲主语 【语法讲解】 主语的位置通常在句首，一般不省略。它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。例如： 1) The question is difficult. 2) She is difficult to understand. 3) is difficult to remember. 4) To understand his words is difficult. 5) Thinking in such a noise is difficult. 6) That they will leave ahead of time is difficult. 上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成分。可以担当主语的有名词（例如1）、代词（例如2）、数词（例如3）、动词不定式（例如4）、动名词（例如5）和主语从句（例如6）。 注：当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。例如上述例句4还可以改写为：It is difficult to understand his words.其中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式to understand his words.
人教版初中英语七年级下册Unit12SectionB教材全解 Unit 12 What did you do last weekend? Unit 12 Section B教材全解 1.flew a kite放风筝 【重点注释】flew为fly的过去式，fly此处作及物动词，意为“放飞（风筝、飞机模型等）”，fly a kite=fly kites放风筝。例如：Can you fly a kite?你能放风筝吗？We flew kites in the park last Sunday.上个星期天我们在公园里放风筝了。My father helped me to fly the model plane.我的父亲帮助我放飞飞机模型。 【拓展记忆】fly还可作不及物动词：1）意为“飞，飞行”，fly to sw.=go to sw.by plane/air=take a plane to sw.乘飞机去某地。例如：I wanted to fly like a bird.我想象鸟一样飞。We flew to Beijing yesterday.昨天我们乘飞机去的北京。He flew back to London.他飞回了伦敦。Mr. Li flew to Shanghai.=Mr.Li went to Shanghai by plane/air.=Mr.Li took a plane to Shanghai.李先生乘飞机去上海了。2）意为“飞逝”。例如：How times flies!时间过得真快呀！ 2.swam in a swimming pool 在游泳池里游泳 【重点注释】swam为动词swim的过去式；swimming是动词swim的动名词形式，在此用作定语，表示用途或功能，即a swimming pool=a pool for swimming。类似的表达还有：a sitting room起居室，a reading room阅览室，a waiting room 候车室。 3.Did you do anything interesting last weekend?上个周末你做什么有趣的事情了吗？ 【重点注释】★anything意为“任何事情”，它是不定代词，常用于否定句或疑问句中。例如：He didn’t do anything this morning.今天早上他没做任何事情。★anything interesting意为“有趣的事；任何有趣的事情”，形容词interesting修饰不定代词anything应后置，在句中作后置定语（即形容词应位于不定代词之后）。【语法】当形容词修饰something/anything/nothing等不定代词时，形容词要位于不定代词之后。例如：He told us something interesting.他告诉了我们一些有趣的事。This isn’t anything important.这并不是什么重要的东西。Is there anything interesting in today’s newspaper?今天的报纸上有什么有趣的事情吗？ 【拓展记忆】1）不定代词something一般用于肯定句中；anything一般用于否定句、疑问句和条件状语从句中；nothing表示否定含义，构成否定句。例如：I have something to tell you.→I don’t have anything to tell you./I have nothing to tell you.→Do you have anything to tell me?(Do you have nothing to tell me?) If you want anything,call me.如果你想要任何东西，给我打电话。2）something可用于提建议或请求的问句中，以及希望说话对方作出肯定回答的问句中。例如：Would you like something to eat?你想要吃的东西吗？3）不定代词在句中作主语时，谓语动词一般用单数形式。例如：Nothing can make me cry.什么也不能使我哭。 的区别，然后补全“思考”和“结论”中所缺内容。
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
初中英语语法——三大从句汇总 在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。另外， 定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先 行词。请看示例： The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语 里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示： 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — （一）关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人，是主格，在定语从句中作主语。例如： An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first
人教版初中英语七年级下册Unit1SectionB教材全解 Unit 1 Can you play the guitar? Unit 1 Section B教材全解 1.Hello,I’m Peter.I like to play basketball.I can speak English and I can also play soccer.你好！我是彼特。我喜欢打篮球。我会说英语，也会踢足球。 【重点注释】①I like to play basketball.我喜欢打篮球。like doing sth.和like to do sth.都表示“喜欢做某事”，但动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作；动词不定式则常指某个具体的一次性的动作。例如：She likes swimming.她喜欢游泳（经常性的爱好）。She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳（特指某一次的动作）。另外，在搭配(使用方法)上，还有一点区别：（1）“like to do sth.”一般与“would”搭配，构成would like （would like 后面只能跟动词不定式，即woule like to do sth.），表示“意愿”。例如：I would like to swim with you .我愿意和你去游泳。Would you like to skate? 你愿意去滑冰吗？Would you like to have some bananas?你想吃些香蕉吗？（2）“like doing sth.”表示“爱好”。例如：I like watching TV.我喜欢看电视。Do you like singing ?你喜欢唱歌吗？ ②I can speak English and I can also play soccer.我会说英语，也会踢足球。这是一个并列句，由连词and连接两个简单句。and可以连接语法作用相同的词、短语或句子，表示并列或对称的关系，可翻译为“和；并（且）；又；兼”等。例如：Mille and Amy go to the park every week.米莉和艾米每周都去公园。They love playing football and we love playing football too.他们喜欢踢足球，我们也喜欢踢足球。 【比较记忆】Unit 1 Section A课文全析5：Lisa wants to join the chess club,but she can’t play chess.莉萨想加入国际象棋俱乐部，但她不会下国际象棋。but，连词，表示转折关系，意为“但是”。而and是表示并列、递进关系的连词，意为“并且”。例如：She can dance,but she can’t sing.她会跳舞，但她不会唱歌。I can play the piano,and I play it very well.我会弹钢琴，并且弹得很好。 ③副词also意思是“也”。例如：I’m 19 years old.John is also 19 years old.我19岁，约翰也19岁。 She can also speak English.她也会说英语。I also want some tea.我也要点茶。I know the answer,too.我也知道答案。 注意：too修饰形容词或副词，作程度状语时，表示“太，过分”之意。例如：He speaks too fast.他说话太快。The boy is too young.这个男孩太小了。 2.Hi,I’m Ma Huan.I can play ping-pong and chess.I like to talk and play games with people.嗨，我是马欢。我会乒乓球和国际象棋。我喜欢与人交谈和玩游戏。【重点注释】①I can play ping-pong and chess.= I can play ping-pong and I can play chess.我会打乒乓球，也会下国际象棋。I like to talk and play games with people.= I
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
初中英语语法全解——句子 成分 一、主语 主语是句子的主体。它表示句子所说的是谁或是什么。主语一般由名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等来充当。 二、谓语 谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语是与主语密切相关的动作或状态，是对主语的叙述。谓语由动词来充当。谓语大体上可以分为两类：简单谓语和复合谓语。 1.简单谓语 简单谓语：由一个动词或短语构成。 He read the poem aloud. 2.复合谓语 复合谓语：一般由两个部分构成，如：“助动词+实义动词”“情态动词+实义动词”“系表结构”等。 I can’t read your writing. 三、主谓一致 英语中，主语和谓语在人称和数方面要保持一致。主谓一致包含三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。 （1）语法一致原则 主语和谓语通常在语法形式上保持一致，即主语是单数形式，谓语动词也用单数形式；主语是复数形式，谓语动词也用复数形式。
1.单数名词（代词）、不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；复数名词（代词）作主语时，谓语动词用复数形式。 The school needs help to teach music. 2.当and或both...and...连接并列主语时，谓语动词用复数形式。 Parents and students were invited to the school concert last night. 3.不定代词either,neither,each,one,the other,anybody,anyone,anything,something,someone,something,everything,everybody,everything,nobody,no one,nothing等作主语时，谓语动词用单数形式。 Everything that you learn becomes apart of you and changes you. 高频考点 “either/neither of+复数名词或代词”作主语时,谓语动词用单数形式或复数形式皆可。 Neither of them is/are good at swimming. 重点拓展 "the other/another+可数名词单数”作主语时,谓语动词用单数形式;但“the other+名词复数”或“the other/another+数词(两个及两个以上)+复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式。 There are two foreign boys in our class. One boy is from Canada,and the other boy is from England. The other two students are talking with each other in every English. 4."each, one，each one，every one等+of+名词或代词复数”作主语时，谓语动词用单数形式。 Each of us has a schoolbag. Every one of the students is preparing for the exam. 5.“a number of+名词复数”作主语时，谓语动词用复数 A number of issues were discussed. 疑难辨析
初中英语语法过关一一句子类型：复合句专项练习精选50题(宾语从句、定语从句、状语从句) ()1.— Do you know if our team the match tonight? ——It is hard to say.I will tell you the result if our team. A. wins;wins B.will win;will win C.wins;will win D.will win;wins ()2.— I believe Chinese astronauts will be able to land on the moon one day. —I agree with you.But I ' m not sure we can live on it. A.that;if B.that;that C.if;that D.if;if ()3.— Are you sure Li Ming has flown to London? —Yes.I saw him off at the airport just now. A.that B.if C.whether D.when ()4.— I ' m worried about I can pass the English exam. —Don' t worry.I ' m sure you will pass it. A.if; that B.whether; that C.that; if D.that; whether ()5.— Doctor,could you tell me? —Oh,nothing serious. He just has a cold. He will be fine soon. A. that there was anything wrong with my son B. if there was anything wrong with my son C. that there is anything with my son D. if there is anything wrong with my son
一、句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。 Y our pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot. 常见的系动词
句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。Your pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot.
句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语 主要成分：主语和谓语 1、主语 是动作或状态的主语。主语的位置：一般位于句首 由名词、代词、数词、动词不定式、动名词和从句充当。 The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike. 代词做主语 Eight is a lucky number. 数词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 What we shall do next is not yet decided. 从句充当主要 2、谓语 表示主语的动作或状态. 动词由动词或动词短语充当 谓语动词有人称、数、时态、语态的变化。 分析句子的主语和谓语 His parents are teachers. 系动词和表语构成谓语 Mr. Li teaches English. 行为动词做谓语 He can play the piano. 情态动词和行为动词构成谓语 We have finished reading the book. 助动词和实义动词构成谓语 3、宾语 是动作的对象或承受者。及物动词必须跟宾语. 对谓语对的进一步解释说明及物动词:直接接宾语的谓语动词. 不及物动词:不能直接带宾语的谓语动词. 宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成. I saw a plane in the sky just now.名词做宾语 We often help him. 代词做宾语 He likes to play basketb all. 不定式做宾语 I want three.数词做宾语 I enjoy going shopping.动名词做宾语 He said that he felt sick.从句做宾语
初中英语语法大全-句子的种类 按照英语句子的使用目的和用途，句子可分为四类： 陈述句(Declarative Sentence)、疑问句(Interrogative Sentence)、祈使句(Imperative Sentence)和感叹句(Exclamatory Sentence)。 陈述句包括肯定陈述句和否定陈述句。 疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。 图解语法 1. 陈述句 说明一个事实或陈述一个人的看法，陈述句包括肯定陈述句和否定陈述句 特别提示： 肯定陈述句改成否定句或一般疑问句时，如句中有already，some，something，somebody等词，须分别改成yet，any，anything，anybody等。 另外，也要注意，too改成either，both改成neither，all改成none等。
2. 疑问句
3. 常用的特殊疑问句
4. 特殊的反意疑问句 ①主句是祈使句时，“will you”意为“请求”，“won’t you”表示提醒对方注意。 例句： Look at the blackboard, will you / won’t you Don’t be late again, will you ②感叹句后的反意疑问，用一般现在时态的否定形式 例句： What fine weather, isn’t it How beautifully she sings, doesn’t she ③陈述部分是“I am …”时，用“aren’t I”而不用“am not I” 例句： I'm working now, aren’t I ④陈述部分主语是everything，nothing，anything或something 时，疑问句主语用it
七年级下册英语1至4单元语法全解 第一单元： 1 where is/are +主语|+其他？ It is/they are +地点名词 2 come from+be form 来自于 3 what language do/does +主语+speak？······说什么语言 宾语从句（重点） Ex :I think china is a very interesting country (宾语从句) 第二单元 1where is+地点名词 It is+······ 2is there +地点名词+near here？ Yes there is /no there is not 词组短句 Next to 在。。。旁边behind 在。。。后面 Across from 在。。。对面in front of 在。。。前面Between。。。。。and。。。。。。。在。。。。和。。。。之间 关于指路的短句 Go straight 直走turn left 向左转go along the road Go down/up ture right 向右转on the left/right 在左边/右边At the first turning 在第一个十字路口 2take a walk =have a walk 散步 3this is the beginning of。。。。。。。这是…….. 开始 4with 表伴随。。。带有。。。 Ex :I want a small house with a swimming pool 5.。。。。is a good place to +动词原形。。。。。。地方是做。。。事的好地方6have fan 玩的开心 6be hungry in（大地方） 7（重点）arrive + at(小地方) 8let sb tell sb 让。。。。告诉。。。。。 8 the way to +地点名词去某地的路 第三单元 1（重点）other 另外的其他的 The other 两者中的另一个 Ex :①I have other friends ②I have two friends .one is mary .the other is kate 2否定疑问句带有惊异反问失望责怪等语气 Ex:is not he cute?他难道不可爱吗 第四单元 询问职业 What+ do /does+ sb+ do? What +be +sb？ What +be|+ sb的所有格+job？
句子是什么：句子成份 一．主语： 主语(subject) 是一个句子的主题，是句子所形容的主体。 如，小李是老师。这句话说的是小李，“小李”是主语。 它的位置一般在一句之首。名词性质的词语和词组，数词，副词，句子都可以做主语。 1．名词作主语。如：A tree has fallen across the road. 2．代词用作主语。如：You’re not far wrong. (你差不多对了)。3．数词用作主语。如：Four from seven leaves three. 7减4余4．名词化的形容词用作主语。 Old and young marched side by side. 老少并肩而行。 5．副词用作主语。如：Now is the time. 现在是时候了。 6．名词化的介词作主语。如：The ups and downs of life must be taken as they come. 我们必须承受人生之沉浮。 7．不定式用作主语。如：To find your way can be a problem.你It would be nice to see him again. 如能见到他，那将是一件愉快的事。 8．动名词用作主语。如：Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。9．名词化的过去分词用作主语。如：The deceased died of old age. 死者死于年老。 10. 介词短语用作主语。如：From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 从延安到南泥湾要三个小时。
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格 林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每 天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如： My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼 这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
Unit 9 What does he look like? 一重点短语： (be)of medium height中等身高=have/has a medium height (be)of medium build中等身材=have/has a medium build in height/size/length... 在高度/尺寸/长度...方面 a big nose大鼻子 a small mouth小嘴巴black hair黑发 a round face圆脸 big eyes大眼睛 a long face长脸 blonde hair金黄色的头发wear glasses戴眼镜a little一点；少量=a bit=a little bit=kind of a bit与a little bit后加名词时必须要加of. look like看起来像 in the end最后= at last in newspapers在报纸上 the same way同样的方法 first of all首先 be good at擅长= do well in See you later稍后见 二常用句法结构： 1．What does/do+主语+look like?……．，长什么样？ 2．sb．+ be+ of+ medium height/build某人中等身高/身材=sb. have/has a medium height/build 3．Sb.+ have/has +...hair某人留着……发 4．want to do sth 想要做某事 5．tell sb. to do sth．告诉某人做某事tell sb not to do sth.告诉某人不要做某事。 三重点句型 What does your friend look like?你的朋友看上去什么样子？ She’s of medium height，and she has long straight hair.她中等身高，有长长的直发。 Is David tall or short?戴维是高还是矮？ But I may be a little late. 但是我可能晚点儿。 He has short curly brown hair.他有短的卷曲的棕色头发。 Are you going to the movie tonight?你今晚去看电影吗？ I He has brown hair and wears glasses.他留着棕色的头发，戴着眼镜。 They tell him what the criminal looks like．他们告诉他罪犯长什么样子。 I The police put it in the newspapers and on television to find him为了找到他，警察意将它刊登任报纸上或电视上。 I Many people don’t always see things the same way so they may describe the same I person differently.很多人并不总是以同样的方式看事情，所以他们或许对同一人进行不同地描述。 He has long straight brown hair and big eyes.他留着长直棕色的头发，长着两只大眼睛。 He is about thirty years old.他大约30岁。 四重点语法： 形容词：形容词常用来说明、修饰名词或代词，表示人或物的性质、特征或状态。通常在句中作定语、表语或宾语补足语等。 形容词排序：基本顺序：限定词（冠词、指示代词、物主代词、数词等）+表示观点的描述性形容词+形状、