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本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题对该题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目该题型常考试题及重点试题并给出了参考答案，针对性强，考研复习首选资料。
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一、2021年重庆大学体育学院346体育综合考研核心题库之学校体育学名词解释精编
1．学校体育管理的计划性原则
【答案】计划是指对学校工作决策的具体安排。学校体育计划管理要求对学校体育整个系统做出全面的部署，从宏观管理到微观管理，统一计划、统一实施。
2．体育教学
【答案】是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动。
3．恢复训练
【答案】是指使用合理的恢复手段和方法，加速消除运动员体力和精神上的疲劳，使机体活动能力得到恢复和提高。
4．体育锻炼的补偿性
【答案】是指补偿体育课不能满足学生对运动的需要，补偿学生感情，调节心理平衡。
5．动作要领
【答案】是指某项身体练习的技术基础。在编写教案的过程中，对新教材的技术动作通常用动作要领来描述。
6．体育素质
【答案】人在先天遗传的基础上，通过后天的学习与锻炼所形成的从事各种体育活动所具有的生理、心理潜能的总和。具体包括：体质基础、体育（参与）意识、体育知识、运动技能、体育个性、体育心理（素质）与体育品德。
7．身心全面发展原则
【答案】是指在体育教学过程中，教材内容的选择和安排应全面多样，使学生身体的各个部位，器官、系统的机能，各种身体素质，心理素质和基本活动能力都得到全面的发展。
8．学校体育结构
【答案】学校体育系统内部各组成要素（包括身体锻炼知识和运动知识技能教学阶段、课内外通过各种形式的健身阶段、学生体育意识、能力和习惯的养成阶段）之间的相对稳定的联系方式、组织秩序及其时空关系的内在表现形式。
9．问卷调查法
【答案】是研究人员有目的、有步骤的选择选择某一科学领域中尚未认识和解决的问题，恰当的选择课题。
10．大课间活动
【答案】是指在上午第2?3节之间开展的，时间一般为30分钟，内容更丰富，组织形式更多样灵活，
活动量更大的体育锻炼活动。
11．回顾性调查
【答案】回顾性调查是从研究现象入手，追溯比较施加因素育肥施加因素的变化的一种“从果到因”的研究方法。
12．固定负荷练习法
【答案】是指不改变负荷表面（外部）数据，以连续的形式进行反复练习的方法。固定负荷练习法可以分为连续重复练习法和间歇重复练习法。
13．持续训练法
【答案】是指负荷强度较低、负荷时间长、无间断地连续进行练习的训练方法。练习时的平均心率应在130?170次/分之间。该方法主要用于发展运动员的耐力素质。
14．心理训练
【答案】是指通过各种训练手段，有意识地对运动员心理过程施加影响和训练的过程。训练的过程同时也是运动员学习调节自己心理状态的方法的过程，通过心理训练，可以使运动员获得最佳心理状态，以便在竞赛中取得优异成绩。
15．分组轮换
【答案】是把学生分成若干组，在教师的指导和小组长的协助下，在统一的时间内，各组分别学习不同性质的材料，并按预定的时间轮换学习的内容的教学形式。
16．选题的需要性原则
【答案】是指选题要从实际出发有针对性地选择学校体育理论和实践中亟待解决的问题，要充分注意课题的使用价值和学术价值。
17．水平目标
【答案】指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。《体育（与健康）课程标准》根据学生的身心发展特征和学习内容的特点，设立了六个学习水平，每个学习水平都设立了明确的学习目标。领域目标是通过水平目标的达成而实现的。
18．学校体育的行政管理法
【答案】是学校体育管理者依据学校体育行政管理组织的权威，运用有关部门的命令、指示、规定、条例及行政手段，按照行政系统和层次进行管理的一种方法。
19．专家预测法
【答案】也称德尔菲调查法，它是确定若干专家作问卷调查对象，依靠专家的知识和经验，对问题做出回答的一种预测方法。调查方式有法调查问卷、开座谈会、个别访问、测验、测量等。
20．运动负荷置
【答案】是指完成练习的数量、次数、组数、时间、距离等。
21．动作的节奏
【答案】是指完成动作时，动作的各个部分按一定的顺序所表现出来的强弱和时间间隔的关系。
22．动作的力量
【答案】是指完成动作时身体或身体的某一部分用力的大小，即有关肌肉克服阻力的程度。
23．战术训练
【答案】战术是根据比赛双方的情况，正确地分配力量，充分发挥自己的特长，限制对方特长，为争取比赛优胜的行动方案。战术训练是指学习和掌握专项运动战术，提高在比赛中完成战术配合行动能力而进行的训练过程。
24．运动技术
【答案】指完成特定的体育活动的方法，或能充分发挥人的身体能力，合理有效的完成运动的方法。
25．学校体育的目标管理法
【答案】是有关学校体育规划和计划，定出一定目标，并通过实施去达到目标的方法。
26．课余体育训练原则
【答案】是指依据课余体育运动训练活动的客观规律而确定的组织课余运动训练所必须遵循的基本准则，是课余体育训练活动客观规律的反映。课余体育训练原则是随运动实践的发展而形成和发展起来的，而且是首先认识训练规律，总结训练原理，最终形成和发展的。
27．军国民体育
【答案】一种近代体育体系。以培养国民的忠君、爱国、尚武精神为主旨，以兵士体操为主要内容，是军国民教育的重要手段。军国民体育源于19世纪的德国，当时为适应军国主义的需要，效法斯巴达体育模式，建立德国体操体系，以培养军国民精神。20世纪初由德国、日本传入我国，成为近早期中国实施的主要的体育体系。新文化运动后逐渐衰落，20世纪20年代为西方传入的实用主义体育体系取代。
28．课余体育锻炼
【答案】是指学生在课余时间里，运用各种身体练习和方法，结合自然力和卫生因素，以发展身体、增强体质、防治疾病、娱悦身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的的身体活动。
29．运动负荷强度
【答案】是指完成练习所用力量的大小和机体的紧张程度。包括动作的速度，练习的密度，练习的间歇时间，负重的重量，投掷的距离等。
30．学校体育微观管理
【答案】学校体育微观管理是学校内各职能机构对学校体育工作的局部管理。其特点是：直接面对全体学生，涉及面大、内容繁多、事务复杂、工作量大。是以主管校长及校领导核心领导下的分职机构管理。
31．体育教师的基础知识
【答案】是指与体育文化相关联的最基本的体育科学知识体系。主要有：哲学知识、教育心理学和现代教学论知识、体育专业基础知识和工具性科学知识。