视觉传达设计专业建设总结 2017年4月 视觉传达设计专业建设总结 一、办学特色： 为适应我省经济、文化发展的需要，适应提高我省全体公民素质教育的需要，面向我省的视觉传达设计人才的需要，以培养全面的具有现代视觉传达设计创作、设计、教学能力的高水平视觉传达设计人才为目标，培养和塑造人才。具体作法：坚持厚基础、宽口径、重实践；坚持课堂教学与社会经济建设中的实际课题相结合，使学生在掌握本专业知识的同时，能有机地将自己所学和市场结合起来。 二、师资队伍建设方面 本专业拥有一支教学经验丰富、整体结构合格并具有较高综合素质的师资团队，能满足专业教学和科研需要，有利于本专业的持续发展。目前，本专业拥有专任教师10人，其中教授1人、副教授2人、讲师6人，助教1人，高级职称教师占专任教师总数的30%。专职教师全部为本科以上学历，其中硕士学位9人，硕士以上专人教师占90%。本专业专业教师均来自全国各地及境外校院，其中清华大学2人、厦门大学1人、四川美术学院1人、西南交通大学1人、东南大学1人、河北师范大学1人、天津美术学院1人、河北工业大学1人、韩国岭南大学1人，非本校比例100%学缘结构合理。10名教师中，50－40岁2名，40岁以下8名，10岁以下教师比例占80%，教师队伍年轻化是该专业教师的最大特点，也特别适合视觉传达设计专业的特点。40岁左右的教师中已经在业务上变得更加成熟，学术上已有一定社会影响，这些教师已经成为该专业的学术带头人。学术梯队合理，有学术带头人，学术骨干年轻化。
专业课和专业基础课教师能满足教学需要，并且每门专业课配有讲师以上职称2人，专业基础课每门配讲师以上职称1－3人。专业基础课及专业课主讲教师共10人，其中已获得副教授以上职称的教师为3人，占总数的30％。目前，本专业教师10名，在校学生105名，生师比：10.5：1。 为了更好地贯彻学校教职工进修培训和参加学术活动的有关规定，保障教学科研工作的有序进行，根据学校有关规定和艺术学院实际情况，我院特制定了《艺术学院教师外出进修培训和参加学术活动管理办法》，鼓励老师们参加各种形式的进修培训和教学科研学术活动，以及服务社会活动。 由于我专业年轻教师较多，而且该专业知识更新较快，结合企业目前的发展状况和采用的新型设计技术，针对该专业所开课程，制定了2015－2020年教师进修计划，已全部落实到人，目前已完成3名教师赴国内外高校进修或访学，王永瑞老师2016年9月至2017年3月赴首都师范大学单科进修，主修数字媒体设计与制作课程，邢晓静老师参加2015年中央文化管理干部学院“文化部财政部文化产业创意创业人才扶持计划”进修项目，2017年国家艺术基金“两岸文化艺术设计高端管理人才”进修项目，郝静老师参加教育部“国培计划”培训团队研修项目，并逐一进行了落实，培训效果良好。 艺术学院非常重视青年教师的培养，坚持“传、帮、带”的青年教师导师制度，签订青年教师导师责任状，促进青年教师迅速成长。此外，为进一步深化课程教学改革，促进全院教师深入开展课堂教学改革交流，鼓励青年教师创新教学方法和手段，提高教学质量，学院还定期举办“青年教师教师基本功大赛”，对获得优秀的教师给以奖励，重点培养推荐参加更高级别的教学大赛，以此激励青年教师不断提高业务水平。本专业青年教师获得全国多媒体课件大赛一等奖，这是学院政策鼓励与重视的最好印证。 本专业专任教师秉持“教研并进”理念，在完成教学任务的同时积极开展科研工作。近年来，共承担立项课题10项，其中省部级2项、厅级5项，校级2项。除部分新分教师外，其教师均具有科研能力，并有科研成果或作品发表，参加教学科研的人数达85%。专业教师均逐渐形成了自身相对稳定的研究方向，尤其在地域文化元素、非物质文化遗产方面的研究和教学方面取得了较丰硕的研究成果，发表了一批有质量的研究论文。近年来本专业教师共公开发表论文10篇。其中核心刊物6篇。有了科研成果的积累，我院视觉传达设计专业教师传授的不仅仅是既有知识和前人的成果，同时也将教师研究的最新学术成果引入到教学中来，创造性地开展教学工作，提升了教学水平和培养质量。 为了更好的提高教学质量，根据专业特点视觉传达专业教师，在完成本职工作的同时，
R e sume 个人简历
某某 求职意向: 新媒体运营 2013.7-2016.6 科技大学 市场营销（本科） 2016.6-至今 科技大学 经济学（硕士） 2014.3-至今 市场营销（实习生） ● 实时了解行业的变化 2011.3-2014.2 软件工程师 ● 负责系统的设计及改进，参与产品功能设计及实施工作。 ● 负责调研、需求分析、方案写作等工作，参与公司多个大型电子商务项目的策划工作，担任一期建设项目经理。 2009.5-2011.2 软件工程师 ● 负责系统的设计及改进，参与系统功能设计。 教育背景 工作经历 2012.5-2014.6 科技大学 辩论队(队长) ● 负责50余人团队的日常训练/选拔及团队建设; ● 作为负责人对接多项商业校园行活动 ● 组织“明日之星”学院辩论赛，为辩论队扩充储备人才； ● 代表辩论队参与多项国际型比赛，并取得多项荣誉； ? 某某 大学“唇舌烽火”辩论赛冠军、亚军； ? 2013年全程最佳辩手； ? 大学“杰出辩手”； ● 通过MBTI 职业性格测试,属于ENFJ 型,平和,有条理性,忍耐力是我的标签; ● 敢于尝试,挑战自己;对自己所在的部门有强烈的责任感; ● 熟悉网络推广，尤其是社会化媒体方面，有独到的见解和经验； ● 我正在寻找一个发展平台,希望能够充分发挥自己的优势,共同努力成就一番事业. 校园经历 自我评价 生日：1990.08.11 XX ：123456 XX ：山东.青岛 XX ：123456 个人信息 软件技能 Word Excel PPT Photoshop HTML 兴趣爱好 旅游 写作 音乐 运动 阅读 社交
我的职业生涯规划 环境艺术学院12421班 姓名：潘冠忠
在当前国际发展大环境的条件下，中国的室内设计行业虽然有了一定的发展。但是，正如大家所看到的那样，中国的室内设计无论从技术上还是设计上，都与发达国家有一定的差距。随着人类社会高速发展，无论在自然科学还是人文科学上，我们都取得了巨大的进步。近两百年的工业社会带给人们越来越丰富的物质生活，人们对生活品质的要求也相应的越来越高。 首先是住房问题，人们对家具以及室内设计的追求越来越完美。并且，随着国家对室内设计行业的重视，我们明显的感觉到室内行业成为提高人们精神享受不可或缺的一部分。据统计，每年中国消耗的长期成材木材占我国木材消耗量的一半左右（其中不包括进口木材）。 当代人类的生存环境，是以建筑群为特点的人工环境，城市是人工化的产物，但是生存环境越来越狭小，这就需要我们设计师的来创作出一种舒适的环境，或高贵典雅或清新质朴…带给人们一定的精神享受。无论是私人住宅还是公共环境的优雅，天长日久总会带给人重要的影响。 另外，社会发展和人类认识的不断提高，对设计的要求也越来越高，设计作品不仅要促进人类自身的发展，也要推动自然环境的改善和提高，我们可以在以下几个方面做出一定的努力来提高我们的设计水准。比如说：自然光源的利用，自然通风系统的建设使用，能源的节约，环保的注意等。 职业生涯规划，对大学生而言根据自己的专业特长，知识结构，兴趣爱好结合市场环境以及社会环境，对将来要从事的职业以及要达
到的职业目标所做的方向性的预测与初步定位。大学期间，学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业的预期。大学生职业生涯规划对未来个人职业走向和职业发展具有十分深远的影响。 通过对自己职业生涯的规划，大学生可以解决好职业生涯中的四定——定向、定点、定位、定心，尽早确立自己的职业目标，地域范围把握自己的职业定位，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊，循序渐进的进行努力。 职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性。规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略了然于心，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时大学生职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，是大学生产生内在的学习和实践的动力，激发自己为实现阶段目标和终极目标而努力。 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会引导你正确认识自身的个性特质，现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位；树立明确的职业发展目标与理想；引导你评估个人目标与现实之间的差距。另外，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。最后，职业生涯规划帮助我们更好的应对竞争与市场经济带来的各种各方面的变化。 总之，做好一份切实可行的职业生涯规划对自身的发展具有十分
编号： 实验实训室建设项目申请书 （一式四份） ：艺术系申报部门 ：项目名称视觉传达工作室 ：人主持 ：月7申请日期日2017年4 拟完成日：12 2017年月期 一、基本概况
1． 二、建设目标与内容 建设必要性： 随着社会发展和新的需求，设计相关专业需要进一步拓展，视觉传 播与制作专业运用越来越普遍，需求量也逐年增加，设计相关细分专业 和相关课程都需要重新定位和扩充，而《字体、包装、装帧设计》、《室 内设计》、《手绘表现》、《地域文化元素》等课程，对于培养和提高学生 的基础素养及专业能力具有很高的地位和作用。 “民族的才是世界的”，中华民族五千年的积累沉淀，早已酝酿成世 人皆知博大精深的东方文化，从以儒家为代表的哲学思想到满是意境的 建筑造园，无不独具风格和特色。当下如何做到取各方所长，不断创新 的同时又能融合和发展传统文化精髓。适当吸取、合理融合中外文化， 建创造出与大自然和谐相处、宜人且能满足人们精神需求，同时又不失名 设族特色的现代东方写意的设计作品，是《视觉传达工作室》师生共同探的必索的目标。 要但创新的内容能不能实现或如何实现也是学习的内容，并且是更为性 与重要的学习内容。让学生了解视觉传达设计与地域文化的关系，掌握形 可式美的同时也应考虑是否合理、现实。在室内外公共空间设计的运用中，行性结合多年的设计实践及近期教学实践和学生的就业情况分析来看，目前 论学生在工作过程中面对设计任务，想法往往天马行空，而想象中的创新证内容不为大众所接受，掌握的专业技能难以与实践工作接轨，难以实现。 如何让学生把所学的知识充分的运用到实际项目工作中去，缩小学校与 社会的差距实现零距离对接，这是专业教师在实践教学中亟待解决的难 题，这要求专业团队的教师改变传统的教学模式。 在传统室内设计教学模式中，《字体、包装、装帧设计》、《文化元素》 、《手绘表现》等课程往往在课堂中进行，通过图片、视频等案例进行教 学，然而并不能让学生直观的看到具体设计到施工的过程；设计理论知 识只是纸上谈兵，而将学生带入实际项目与模型制作的过程中则存在： 缺少方案参与及模型工具的基础平台；与日常教学时间相互冲突并且牵 扯到学生人身安全等具体问题。本项目所提出的“视觉传达工作室”设
第五单元视觉传达设计作品欣赏（欣赏、评述） 一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感，并根据自己的理解对作品进行修改或设计作品。 二、教学目标 1、认知目标 通过作品欣赏认识视觉传达设计所包含的范围和基本特点。 2、能力目标 锻炼学生对视觉传达设计自主探究学习的能力以及理性评价作 品和表达自己感受和观点的能力。 3、情感目标 感受视觉传达设计的美及对生活的影响，提高审美能力和生活情趣。 三、学生分析 初一学生在认知、理解等各方面都正趋于成熟，有较为巩固的道德倾向，较强的逻辑思维能力和表达能力，初步具备了自主、合作、探究式学习的能力，正在形成自己的审美观念，对丰富自身的知识结构有着浓厚的学习兴趣。教师应该尊重学生的看法和观点，给予学生慢慢理解的空间，从而激发学生持久的探知兴趣。 四、教材分析
视觉传达设计是为现代商业服务的艺术，主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的生活中也起着十分重要的作用。所以让学生了解并掌握该方面的知识是十分必要的。 五、教学建议 在本课教学中，教师需启发学生运用已知的美术知识，欣赏并评价视觉传达设计作品。应采用多媒体辅助教学，以提高课堂效率，教师课前应对教材作认真分析，多搜集与本课内容有关的资料及近几年内的学生能够感兴趣的优秀设计作品。要对教学活动进行周密设计和准备，以切实提高教学效果。本单元教学，可用二课时完成。 六、教学重点 视觉传达设计作品的范围和特点及对生活的影响。 七、教学难点 视觉形象识别系统（VIS）设计及对视觉传达设计作品进行修改或设计。 八、课前准备
视觉传达设计专业职业生涯规划C A R E E R P L A N N I N G 学生姓名： 学号： 电话：
指导教师： 完成日期: 一、引言 不管是何时，每个人都憧憬着美好的未来，每个人都希望拥有舒适幸福的生活。而当下更是一个竞争激烈并更加现实的时代。将要面对的是许许多多的事与物,挑战与挫折将不断地冲撞自己的理想。 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业的有力武器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，将会使自己更加被动。 职业生涯不是几年的功夫，而是几十年的光景，必须面对时代的变迁，在时间的面前谁都是个孩子。艺术设计专业大学生更是要做好自己的职业生涯规划才能有出路。有一份职业生涯规划，对人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安好的多。 作为名在校大学生，我必须对自己的职业有所规划，这样才不会使自己在以后应聘时茫然无措。从现在开始我将为未来的挑战准备，制定一份职业生涯的规划书，向黑夜出发去迎接黎明，向未知前进去捕获希望。！ 二、自我评估 个人自身分析： 【1】个人性格分析：性格开朗活泼，熟人在一起就会非常活跃，但和陌人在一起就会很安静；说话不够稳重，思想单纯，不够成熟！ 解决：多长见识，多听讲座，改变自己的怕生的缺点。任何事情的开始：态度是关键！只要自己端正态度，努力学习，一定可以变的更加自信。 【2】个人时间分析：日常生活中，对自己的事情没有一个确定的时间安排，睡眠及学习时间混淆，时间意志力不强！每天大部分时间都在做无用功！
个人简历封面模板【个性简历封面设计模板】 亲手设计一张有个性的背景图片作为简历封面能让个人求职者获取一个好的机会去赢得理想的工作。下面是为大家带来的个性简历封面设计模板，相信对你会有帮助的。 张X 三年以上工作经验|男|27岁(1989年1月10日) 居住地：兰州 电话：166******(手机) E-mail：zhangXX@XXX. 最近工作[1年7个月] 公司：XX有限公司 行业：电子技术/半导体/集成电路 职位：项目调试工程师
最高学历 学历：本科 专业：计算机应用 学校：兰州大学 自我评价 能吃苦耐劳，责任心强，能适应各种工作能力，善于与人沟通交流，比较成熟，为人正直，能够处理好各种人事关系。并且能迅速的融入团队工作，属学习实干型职员，工作以完成目的和达成目标为己任，敢于承担责任，富有工作激情，相信有激情就有一切。如能被贵公司录用，我将与贵公司携手共创辉煌的明天。 求职意向 到岗时间：一个月之内 工作性质：全职
希望行业：电子技术/半导体/集成电路 目标地点：兰州 期望月薪：面议/月 目标职能：项目调试工程师 工作经验 20XX/12 — 20XX/7：XX有限公司[1年7个月] 所属行业：电子技术/半导体/集成电路 技术部项目调试工程师 1. 负责硬件原理的评审，把关，新项目规划及工作安排分配。 2. 促进整体项目推动进度，多方面测试验证与跟踪，合理规划整体项目时间。
3. 制定项目设计时间，测试与调试工作流程进度以及测试标准报告。 20XX/8 — 20XX/9：XX有限公司[1年1个月] 所属行业：电子技术/半导体/集成电路 技术部项目调试工程师 1. 更新知识和技能，以跟上计算机技术的进步，为组织其它部门运营过程中提供技术和设备支持。 2. 监测设备的运转，并进行必要的调校，分析信息来决定硬件设备的更新。 3. 构建、测试、修改产品原型，使用计算机模拟其原理，分析用户的需求适当推荐硬件。 教育经历 20XX/9— 20XX/6 兰州大学计算机应用本科
视觉传达设计专业调查问卷 1、您的年龄范围（）性别（） A、18-25 B、25-35 C、35-45 D、45-60 E、男 F、女 2、您的工作性质（） A、个体户 B、公司职员 C、学生 D、工人 3、您认为视觉传达偏向？请在您的观点词汇下面打钩可多选。 时尚、传统理性、感性强烈、温和 抽象、具象实用、装饰 4、您认为视觉传达设计专业人员给您的印象（） A、不善言辞 B、积极活泼 C、安静沉默 D、富有创新精神 5、您认为视觉传达的使用性和覆盖面（） A、较窄 B、较宽 C、一般 6、您认为学校中视觉传达设计课程存在的不足（） A、学校教育与市场脱节 B、缺少实践和动手能力 C、没有实际案例操作的经验 D、其他 7、您身边有没有视觉传达设计专业的从业者，您认为他们的工作能力、工资待遇如何（） A、有较高的工作技能、能够学有所用，薪水待遇比较好 B、工作能力差、所学知识与工作需要脱节，工作不稳定、薪水较低 C、网络设计公司 D、美术教育培训公司 11、您认为视觉传达设计专业者应掌握的重要能力（） A、创意思考、创意思维联想 B、具有快速绘制能力、娴熟运用各种绘画技巧 C、工作能力一般，就业机会少 D、没有从事与所学专业相应的工作 8、您觉得视觉传达设计专业就业前景如何（） A、前景广阔 B、正在萎缩 C、没有前途 D、不清楚 9、您认为学校教育在视觉传达设计专业哪些地方比较薄弱（） A、教育理念 B、教育体系 C、教育方式 D、其他 10、您认为视觉传达设计专业者的就业去向主要为（） A、新闻媒介广告部门 B、品牌策划与设计公司 C、能使用各种设计工具、具有设计美感敏锐度 D、熟悉设计方法与策略 12、您觉得生活中哪些属于视觉传达（） A、生活日用品的包装设计 B、报纸书籍的印刷设计 C、广告、招贴海报 D、商品展示 13、您认为下面属于视觉传达设计专业就业方向的为，可多选（） A、平面设计-运用电脑技术、软件进行广告创意设计 C、B、网页设计-整个网络媒体视觉传达过程的统筹、设计与制作
新修订初中阶段原创精品配套教材 视觉传达设计作品欣赏教案2教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Visual communication design works appreciation lesson plan 2 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
视觉传达设计作品欣赏教案2 一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感,并根据自己的理解对作品进行修改或设计作品。 二、教学目标 1、认知目标 通过作品欣赏认识视觉传达设计所包含的范围和基本特点。 2、能力目标 锻炼学生对视觉传达设计自主探究学习的能力以及理性评价作品和表达自己感受和观点的能力。 3、情感目标 感受视觉传达设计的美及对生活的影响,提高审美能力和生活情趣。 三、学生分析 初一学生在认知、理解等各方面都正趋于成熟,有较为巩
固的道德倾向,较强的逻辑思维能力和表达能力,初步具备了自主、合作、探究式学习的能力,正在形成自己的审美观念,对丰富自身的知识结构有着浓厚的学习兴趣。教师应该尊重学生的看法和观点,给予学生慢慢理解的空间,从而激发学生持久的探知兴趣。 四、教材分析 视觉传达设计是为现代商业服务的艺术,主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面,由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的,因此称为“视觉传达设计”,它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念,在人们的生活中也起着十分重要的作用。所以让学生了解并掌握该方面的知识是十分必要的。 五、教学建议 在本课教学中,教师需启发学生运用已知的美术知识,欣赏并评价视觉传达设计作品。应采用多媒体辅助教学,以提高课堂效率,教师课前应对教材作认真分析,多搜集与本课内容有关的资料及近几年内的学生能够感兴趣的优秀设计作品。要对教学活动进行周密设计和准备,以切实提高教学效果。本单元教学,可用二课时完成。 六、教学重点
职业生涯规划设计书 12746101 晨
： 晨 性别： 女 专业： 视觉传达 学号： 12746101 出生年月： 1993年10月 本人联系： 个 人 基 本 信 息
一职业规划起步认知篇 ●知己篇： 1.职业生涯规划测评 1.1性格类型~~~~~~~~~~~~~5 1.2做事的动力~~~~~~~~~~~~~6 1.3动力类型~~~~~~~~~~~~~~~~~7 1.4长处~~~~~~~~~~~~~~~~8 1.4.1 适合的岗位~~~~~~~8 1.4.2 可探索的职业~~~~~~~9 1.5短板~~~~~~~~~~~~~~10 1.6发展意见~~~~~~~~~~~~~~10 2. 360°评估~~~~~~~~~~~~~~11 3.橱窗分析法 3.1公开我~~~~~~~~~~~~~12 3.2隐藏我~~~~~~~~~~~~~12 3.3潜在我~~~~~~~~~~~~12 3.4背脊我~~~~~~~~~~~~12 4.自我认知小结~~~~~~~~~~~~~~~~12 ●知彼篇： 1.职业规划外环境分析 1.1家庭环境分析~~~~~~~~13 1.2学校环境分析~~~~13 1.3社会环境分析~~~~~~~~~~14 1.3目标地域分析~~~~~~~~~~14 2目标职业分析 2.1目标职业名称~~15 2.2工作容~~15 2.3任职资格~~15 2.4就业和发展前景~~~15 3.职业胜任力测评~~~~15 4.SWOT分析~~~~~~16 5. 职业认知小结~~~~~~~~~~~~~~16
二职业规划设计与实施篇 1.确定职业目标和路径~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1.1近期职业目标与计划~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~17 1.2中期职业目标与计划~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~19 1.3长期职业目标与计划~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~19 2.备选职业规划方案~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~20 3.需要掌握的计算机基础 （一直需要努力的方向）~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~21 二大学目标任务书篇 三结束语 知己 1.职业生涯规划测评 1.1 我的性格类型
简约个人简历封面模板个人简历封面模板挑选出一张简约的背景图片作为个人简历封面，个人求职者的简历制作就成功了一半。以下就是要与大家分享的简约个人简历封面模板，希望大家喜欢! 吕X 三年以上工作经验 | 男| 26岁(1987年7月12日) 居住地：北京 电话：188********(手机) E-mail：lvXX@XXX. 最近工作 [ 2年8个月] 公司：XX贸易有限公司 行业：贸易/进出口 职位：工业/产品设计
最高学历 学历：本科 专业：工业设计 学校：中国矿业大学 自我评价 拥有多年的工业设计经验，经过上时间的积累和沉淀已经有了自己的设计技巧和风格，性格低调，比较细心，责任感强，有进取心，诚实可靠。对工作认真严谨，做事踏实稳重，有上进心，思维敏捷，待人宽厚，有很强的团队合作意识和一定的领导能力，具有良好的手绘能力,思维敏锐，学习能力、表达能力出众。 求职意向 到岗时间：一周之内 工作性质：全职
希望行业：办公用品及设备 目标地点：北京 期望月薪：面议/月 目标职能：工业设计部经理 工作经验 20XX/8—至今：XX贸易有限公司 [ 2年8个月] 所属行业：贸易/进出口 设计部工业/产品设计 1. 负责产品的造型，结构设计; 2. 负责外观结构的设计; 3. 负责产品的造型，结构设计和工程图;
4. 负责跟踪试模进度，与客户研讨修模方案; 5. 负责制作相关资料及作业指导书等。 20XX/7—20XX /7：XX设备有限公司[ 1年] 行业：机械/设备/重工 职位：工业设计 1、负责新产品的造型与结构设计; 2、负责产品模具及外加工的技术沟通; 3、负责产品加工的监督; 4、负责产品调试以便及时改动; 5、根据市场分析来给产品定位。 教育经历
室内设计专业个人职业生涯规划范文 做好职业生涯规划能帮助室内设计专业工作者提升个人在职业生涯过程中成功的机会。 下面是爱汇给大家整理的室内设计专业个人职业生涯规划范文，供大家阅读!室内设计专 业个人职业生涯规划范文篇 1 一、实习目的通过参观家具、灯具，配饰等的功能、造型、灯光、 尺度、风格、材料、色彩，了解室内装饰设计的基本原理和设计方法，开阔视野，为接下来的 我的室内设计创作打下基础。 二、实习内容室内空间既是人类赖以生存的居住空间，也是人们从事各种活动的建筑内部 空间场所，作为室内环境的设计者，首先应该满足使用者对空间的功能和审美需求。 所以，对于我们这些初学者，更应该多看。 在老师的带领下，我们来到济南的几家大型家具城，了解一些室内设计的知识。 第一天，我们来到银座家居，第一感觉，很震撼。 接下来，接连不断的震撼接踵而来。 每一家店面都主营一种风格和品牌，银座家居多数是进口产品，价格昂贵，但是他的审美 价值是名副其实的，无论从造型、色彩、材料、功能上，都让人眼前一亮。 通过导雇员的解释，这些昂贵的家具深深的吸引了我们的眼球。 尤其是那些样品房。 每一件样品房的风格、民族特色、地域特色、时代风貌都协调统一。 无论是简约型、现代型、中式的、欧式的，给我们最直观的感受就是温馨舒适。 我想，能够满足消费者居住要求的设计就是好的设计。 所以，室内空间的首要任务是根据整体空间的功能与审美要求来进行设计组织与规划定 位。 第二次，我们选择的是富雅家居，他的规模与银座家居相当，更多的是国产产品。 通过今天的参观，对室内设计有了新的认识，尤其是样品房，都有一些共性，无论这个建 筑物的功能上区别是很大的，如，商务酒店，KTV，学校等等，功能不同，却都少不了这些元 素。 这也是室内设计必须注意的几大要素。 第一，空间要素。 空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。 要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。 第二，色彩要求。 室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。 科学的用色有利于工作，有助于健康。 色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。 室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。 第三，.装饰要素。
视觉传达设计专业建设发展规划 (2013年-2016年) 一、专业现状分析 视觉传达设计专业成立于2013年,前身源于艺术设计专业,我校艺术设计专业2009年设立,涵盖视觉传达设计与环境设计两个方向,2012年在教育部本科专业调整后,视觉传达设计专业正式独立出来,于2013年面向全国招生。主要培养具备品牌设计、广告设计、书籍设计的基础理论知识与能力,能在品牌设计、广告设计、出版印刷领域内从事品牌管理与设计、广告设计、包装设计等工作的应用型人才。现有专任教师12位,其中副高以上职称2人。本专业现拥有校内专业实验室1个,校外实习基地2个,能够满足实践教学需要。近年来,专业教师先后发表论文40多篇,立项各级教改、科研课题10项,视觉传达设计专业获校级特色专业建设立项。 二、专业建设指导思想及原则 根据教育部教育发展的指导方针与总体规划,结合我院学科专业发展的总体要求及社会对视觉传达设计行业对人才的需求,以应用型人才培养为主导,对视觉传达设计专业建设、人才培养、师资队伍、教科研等方面进行认真全面的研究与规划,从而实现专业的全面建设发展,逐步凸显专业特色,争创品牌专业。 三、专业建设总体目标 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持服务区域经济发展,以应用型人才培养模式为重点,贯彻“校企”协同创新的精神,
培养“实基础、重实践、强能力、会创新”的高级应用型设计人才。到2016年,圆满完成视觉传达设计校级特色专业建设结项工作,并积极申报市级重点专业建设,力争把视觉传达设计建设成市级重点专业。 四、人才培养模式与培养方案 坚持以服务区域经济建设为根本,培养地方经济建设需要的德、智、体、美全面发展,具备品牌设计、广告设计、书籍设计知识与能力,能在品牌设计、广告设计、出版印刷领域内从事品牌管理与设计、广告设计、包装设计等工作的应用型人才。 围绕人才培养目标开设课程,使基础理论课程更加扎实、实践教学得到突出,学生有一定的设计创新能力,综合素质得到提升。逐步形成体系完善的实践教学体系,使学生经过课内实验、课程设计、校内实训、校外认识实习、校外生产实习与就业实习等多方位实践学习,应用技能突出。 五、师资队伍建设 进一步强化师资力量建设,到2016年,师资队伍达到34人,形成结构合理,教学能力强的优秀教师队伍,并努力建设1个校级教学团队, 1名校级教学名师,培养1名市级青年教学名师。 1、每年引进2-3名副高以上职称人才、3-4名重点高校毕业的硕士以上的青年教师。 2、每年组织新进青年教师进行岗前培训;每年定期推选优秀1-2青年教师参加教育部组织的网络培训;推行导师制老带新的单科培养
电话：邮箱： 居住地：郑州 基本信息 姓名：出生日期： 性别：民族：汉 工作年限：3年学历：本科 求职意向 工作性质：全职期望职位：web前端开发，互联网软件工程师 期望薪资：面议到岗时间：目前离职状态，一周内可上岗 专业技能 1、熟练掌握HTML5、CSS3、JavaScript、Less等Web前端开发技术，并遵循W3C标准，能够 满足客户的各种页面布局要求。能够熟练使用jQuery进行页面的交互问题，能够熟练使用AJAX、DOM、JSON等Web前端技术。 2、能够熟练使用BootStrap框架，熟练运用ArtTemplate模板，实现JS模板引擎化操作。 3、熟悉Git项目管理工具，能够使用Git创建与合并分支，对远程库进行各种操作，熟悉 WebPack打包工具，以及Babel的ES6转码工具。 4、能够熟练使用Hbuilder、Visual Studio Code、WebStorm等编辑器，了解移动端SUI、AmazeUI、 WeUI、Mui等框架。 5、能够熟练使用Vue、Angular等前端框架，对Angular2比较熟悉，并能配合Vonic、Ionic 进行移动App单页面的混合开发。
6、能够使用地图API、分享API实现页面的定位、分享功能，了解微信公众号、微信小程序、Web Socket等，并能进行简单的微信程序开发，熟悉、PHP等后端服务器。 项目经历 1、项目名称：xx商城网 项目职责：1使用Vue配合Vonic搭建页面，使用Vonic中的组件来完成登录、注册、主页等页面；2.使用Vue-Router和Vonic中提供的路由完成页面切换；3.使用lib-flexible完成自适应布局；4.使用axios完成前后端的数据交互；5.使用Webpack打包 项目描述：四川建材商城网App是一款专业家居建材销售平台，使用lib-flexible完成自适应布局，首页与其他页面采用axios完成前后端的数据交互等； 2、项目名称:xx网（移动app） 项目职责：首页与商品页路由的切换与传参；动态页面的设计与输出；3.$http 数据请求与页面渲染；4.后期参与测试与修改bug； 主要技术：Angular+Ionic、Webpack、ES6、Less、jQuery 项目描述：这是一个提供特惠折扣的平台项目，页脚TabBar采用Ionic自带Tab 模块；二级页面的跳转采用ui-sref与$state实现；加载动画与返回上一页采用ionic的$ionicLoading、$ionicHistory服务实现；利用$http、路由传参实现了主页、分页的tab切换请求不同数据的效果。 3、项目名称:xx家居网（移动app） 项目职责：主要负责主页的轮播图效果，登录页面、品牌故事等页面。 项目描述：该网站为家具网购提供了平台，运用flexible布局实现了不同手机的适配；用jQuery插件实现主页和分页的轮播图效果以及触摸滑屏；商品的渲染页面利用AJAX请求获取页面数据。 4、项目名称:xx系统 项目职责：1.主页面布局数据交互 3、页面表格数据库 项目描述：该项目是一个旅游订票、注册、登录等管理系统，运用Angular表单验证内置属性实现登录、注册页面的状态改变效果；利用Ajax实现页面数据与数据库的异步交互问题；利用Angular表单的双向数据绑定，实现填入数据的实时更新。 5、项目名称:xx 项目职责：1.头部导航栏与二级菜单的制作3.无缝轮播图 4、新闻页的布局与分页效果 项目描述：该项目是一个专为消费者提供绿色食品的平台，利用Bootstrap的Carousel插件实现无缝轮播图效果；利用jQuery的动画效果，进行DOM操作实现头部导航栏的tab切换效果；利用ArtTemplate模板渲染页面数据；使用anmitated插件，实现页面的一些动画特性。 6、项目名称:xx 项目职责：主要负责主页面：头部导航栏，页面主体布局 页面布局，按钮事件的实现，轮播图，JS特效 项目描述：该项目是根据客户的要求制作用于宣传的平台，整体页面布局采用DIV+CSS构建;运用Bootstrap的Carousel插件实现轮播图效果，运用jQuery 的显示与隐藏实现头部导航栏效果。 工作经历
自荐书 尊敬的领导： 您好！当您亲手开启这封自荐信，将是对于我过去三年的检阅；当您最终合上这封自荐 信，也许将会为我的人生新的篇章而揭幕。感谢您从百忙之中抽空垂阅我的自己拿新，自信 我不会让您失望。 三年的大学生活，在“严谨、求实、创新奉献”的校训激励下，我刻苦学习专业只是， 圆满完成学业。（一）专业学习方面：除以优良成绩完成发电厂及电力系统运行专业的所有课 程外，我还套读了三峡大学电气工程专业，并利用业余时间阅读有关电力方面的各类书籍和 浏览电力电网动态。（二）计算机方面：加强了office的高级应用和电子cad、autocad软件 的学习，能熟练的掌握office办公软件操作和有效利用互联网资源。（三）英语方面：有一 定的阅读能力，能借助英文词典查阅专业资料。（四）课外活动组织方面：积极进取，爱好广 泛，热爱读书，不断提高自身素养，参加学校各方面活动，投身于学生会工作，在日积月累 的工作锻炼中，加强了自己各方面的组织管理能力和协调沟通能力。 大学三年的路即将走过，作为一名大学生，“严于律己，以诚待人”是我的人生信条；“永 不放弃”是我的人生座右铭。生活中的我乐观开朗、勤恳踏实、积极上进。我相信，凭着这 几年来认真所学的专业知识、社交能力、社会实践能力和年轻人特有的活力，定能胜任未来 的工作，给您一份满意的答卷。面对新的起点，我将用自己的知识和能力去迎接挑战，实现 自身的价值。 学业初成的我，会用全部的青春和激情来买你对我崭新的开始。贵单位朝气澎湃，我也 自信满满，蓄势待发。我坚信，在一个精诚团结，锐意进取的集体钟，在英明的领导的提携 下，初谙世事的学子足能木可成才，与同事携手共进，为公司发展添砖加瓦。愿您伯乐慧眼， 开始我千里之行。 最后，再次向您表示诚挚的感谢！祝贵公司事业蒸蒸日上，您工作顺利，万事如意！恭 候您的回音。 此致 敬礼 您未来的员工：xxx 2007-10-4 【基本情况】 姓名：xxx 性别：男民族：汉政治面貌：团员 籍贯：湖北松滋 出生年月：1988年2月30日 主修专业：图形图像制作 外语等级：国家英语三级 计算机等级：国家计算机二级 职业资格; 毕业学校：武汉电力职业技术学院 毕业时间：2008年7月 学历：大专（函授本科在读） 【专业水平】 我接受了全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在图形图像制作 等专业方面，有着扎实的理论和实践经验。课余时间还广泛阅读各类书籍。 【主修课程】
大学生自主创业之梦 ——我的职业规划书 绥化学院 艺术设计学院 刘瑶瑶
个人资料 姓名：刘瑶瑶 年龄：21 民族：汉族 政治面貌：预备党员 家庭住址： 学校：绥化学院 专业：艺术设计（室内方向） 联系地址：黑龙江省绥化市绥化学院 邮编：152000 联系电话： 邮箱： 指导教师： 格言：失败并不可怕，可怕的是你没有面对的勇气 职业目标：大学毕业以后通过自主创业拥有属于自己的设 计公司
目录 前言 (5) 第一篇自我认知 (6) 一、我是谁——直击自我 (6) 二、我的性格——性格决定命运 (7) 三、职业兴趣——兴趣是最好的老师 (11) 四、职业能力——扬长避短 (12) 五、职业价值观——我要的生活 (13) 六、360度评估——他人眼里的我 (14) 第二篇职业认知 (15) 一、外部环境 (15) （一）成长环境 (15) 1．家庭熏陶 (15) 2．学生工作经历 (16) 3．实践活动 (16) 4．获奖情况 (17) （二）学校环境 (18) （三）社会环境 (18) （四）职业环境 (18) （五）职业前景分析 (19) 二、目标职业分析 (19) 第三篇计划与实施 (22) 一、SWOT分析 (22) 二、SWOT分析下的四种战略 (24)
三、SO战略为主，WO战略为辅的实施方案 (25) 第五篇评估调整 (26) 一、未实现目标职业情况下的备选方案 (27) 结束语 (28)
前言 ——做追梦的女孩 1993年我出生于美丽的海滨城日照，蔚蓝的大海给予我一种宽广的生活信念，海边的风吹起对未来的美好憧憬，这座美丽的城市给予我一个美丽的梦想——自主创业 2012年的夏天，我带着所有的梦想坐上北上的列车只身来到我梦想中的大学，这里的天比我想象中更蓝，一望无际的蓝天给了我全部希望与生活的勇气。我喜欢这座带有古老气息的老城，喜欢这里的建筑，更加坚定了我对梦想的追求。我思念长大的故乡，我爱我所生活的环境，慢慢的我开始有了更多的发现，南北方建筑的不同，室内装修的不同，南北方人们对室内装修设计的不同看法。渐渐的我开始了解这座古老文明那个的城市，了解这片黑土地生活的人们，了解这里的室内装修设计市场需求，进而了解整个社会的市场需求。 大二快要结束的时候，在即将要面临毕业就业的时候，在很多同学还在困惑的时候，我清楚明白自己未来的道路，在这个瞬息万变的知识经济时代，谁能掌握时代潮流，把握时代脉动，谁就能掌握主动权，在汰弱留强的世界里崭露头角。没有人能为你的前途准备什么，自己的命运掌握在自己手里，我们都要为自己负责。 我选择了大学毕业以后自主创业，我便会倾其所有将我所选择的做下去，将我的“嘉美室内设计公司”做好，做大，做强。
桂林电子科技大学信息科技学院 设计考察实训大纲 课程类别：专业基础实践环节课程代码：I04BS162 总学时：3周学分：3 类别：硬件■软件□ 适用专业：艺术设计（视觉传达设计方向） 一、实训目的 通过设计考察课程实践，促进学生在实践活动中能运用现代艺术设计的创意思维和计算机专业实践操作，提高设计技能和学生的综合能力素养；实际参与项目，使学生能够熟练掌握设计活动的基本流程以及利用不同的软件实现相应的艺术创作，从而培养具备专业设计理论知识与设计实践活动能力的全方位人才，帮助学生在毕业后更好的融入社会。 二、实训要求 1．参观记录实践中的所见所闻； 2．了解现代产品设计公司所需要的人才模式； 3．了解自身所欠缺的能力在那些方面； 4. 通过参观交流，接触现今成熟的设计手法； 5．参与到企业、公司真实的设计项目中、学习并实践。 6. 将实践所得的资料进行归纳整理，并将其运用到将来的设计生活中去。 三、实训内容 根据专业教学要求，设计系09级艺设视觉传达设计方向的学生将于2012年暑期前往国内各个城市（学生本身生源所在地）的企业单位及设计公司进行实地考察（学生考察实习公司需符合视觉传达设计专业方向的相关设计机构、设计工作室、企事业单位宣传部门、报社、出版社等），并与该公司设计师进行交流学习。利用这时期，选取某设计企业作为自己的实习场所，结合自己以往所掌握的知识，参与到企业实践设计项目中去，并学以致用。 四、实训完成形式 1．真实、完整填写在企实习登记表，并由实习、考察所在企业签章； 2．整理考察、实习资料，撰写5000子以上的考察、实习报告，完整、细致记录其在企业里参与项目的整个过程，包括成果展示；要求按照格式书写，图文并茂； 3．对考察心得进行论文的撰写；制作不少于30页的考察、实习成果展示PPT，要求构架清晰、展示充分、图文并茂； 4．完成制作考察PPT进行讲解并汇报。 五、实训进度安排 序 内容备注号 1 实地参观视觉传达设计专业相关企业，考察、了解其运作模式及行业规
视觉传达设计作品欣赏教学设计 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 视觉传达设计作品欣赏教案3一、课类型:欣赏课 二、教材分析: .教学目的: 认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。 2.重难点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理解。解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。 三、教学过程: .导入新课: 在上课以前,我们先来观看一段录像。观看完毕以
后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?引导学生谈自己的体会。 工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不仅得在商品的质量上做,而且还得通过各种方法引起顾客注意,给商业美术提供了极好的发展机会。而有创意的设计能招引更多的顾客,为企业带来滚滚财源。怪不得有位油画教师从某发达国家办画展回来,友人接风时请其讲叙此行最深的感受,他没有提画展,也没有谈路途的见闻和外国的发达经济,只是随意的说了一句:”那里到处都有设计”。同学们,假如你们是一个企业的老板,你会通过哪些方面来宣传产品,达到促销的目的。 2.讲叙新课: 总之,这些为推销商品为目的而产生的美术设计,我们统称为现代商业美术。从目前来看,商品美术除广告以外,还包括标志设计、包装设计、店内外设计、企业形象设计等方面。由于这些设计都是通过视觉传达给消费者,所以,在国外又被称作”视觉传达艺术”。他是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。他是沟通企业---商品---消费者的桥梁,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念。为了能更好的了解现代商业美术的特点。下面我们先来欣赏一