关于津桥留学机构的调查问卷和讲座在仲恺开展的策划方
案
关于调查问卷的派发
一、我们会采用扫楼的形式，即协会成员亲自对女生宿舍1-6栋和男生宿舍7-15栋每间宿舍逐渐分发，当场填写当场回收，问卷的份数我们初步定在1000-2000张，毕竟白云校区这边人数较多，回收数量还是可观的，还有一般的调查问卷是不会留调查人员的联系方式的，而我们协会做这次问卷调查，则是会单独收集汇总填调查问卷人员的联系方式以做证明，不会滥竽充数的，同时在派发问卷调查的同时我们也会拍照发给你们进行验证，同时回收的问卷你们如果需要我们会帮你们进行相关结果的统计以及数据的分析，同时如果扫楼时你们能够提供一些小礼品的赞助，那样调查的进度是可以快很多和容易，另外，我们会分为2天至3天的扫楼，先扫完1-6栋再扫7-15栋，这样人员安排上更加合理，时间上也不会太赶，完成的问卷质量也会更高；
二、也可以采用摆摊的形式，即到摊位现场填完问卷就有小礼品送，到时摊位现场也会派相关工作人员进行问卷派发宣传，这就要提前几天进行微信这方面的宣传了，这样就具有诱惑性，可以增加调查人员的主动性和积极性；
赞助亮点：
亮点一：白云校区有大一大二两个年级，人数较多，适合调查问卷的大规模分发以及回收，大学生也符合调查问卷的主题的调查主体对象；
亮点二：调查结果可靠真实可信，因为我们在扫楼分发问卷时有收集汇总填调查问卷人员的联系方式，这样避免出现一人重复填多份问卷的现象，保证结果的真实性，；
亮点三：在分发问卷调查时有拍照证实，发送给你们以方便你们更加清楚了解调查问卷的分发情况和活动的进行；
亮点四：问卷回收率高，因为我们工作人员是采用当面分发问卷填好后当面回收的方式，这样就保证了问卷的回收率，防止出现问卷分发后回收不回来或回收有难度的问题；
亮点五：所用调查时间短，办事效率高，因为我们的人员集中在2到3天到宿舍一间间分发问卷填写，保证了问卷的回收速度；
亮点六：宿舍区是学生集中最多的地区，方便我们一次性大规模的扫楼问卷调查，而且学生们的配合程度较高
关于讲座方面
讲座方面可以分为线上宣传和线下宣传，宣传的内容就是讲座的性质、主题、内容、时间、地点，而且赞助允许的话，
只要到现场参加讲座的同学就可以有小礼品送，这是有很大的诱惑的。
一、线上宣传可以通过我们协会的微信平台进行宣传，也可以通过我们的微博进行转发宣传，微博的粉丝达到了4000多人，关注量较大，也可以通过协会的干事在学校各大QQ 群进行宣传仲恺电商协会拥有独立的门户网站。我们将结合此次讲座活动对商家进行线上宣传，即包括网站平台，微博，博客，微信等线上平台宣传。其中微信公众平台拥有校内约700名粉丝，微博平台更是拥有上千名粉丝。网站平台是协会发展的重要战略，整个网站由仲恺交易市场与兼职发布两大块组成，津桥留学将能与协会的网站相结合，可在网站上发布津桥留学举办讲座的信息，协会将通过一系列的活动，利用校方支持的优势，让协会的网站吸引仲恺学子的点击，长期下来，将会打响它在学校的知名度，从而吸引更多学生参与讲座。
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二、线下宣传的方式就有以下几种：
1、摆摊。可以连续摆2天，要提前几天进行微信的摆摊宣传，摊位的设计可以突出讲座的主题和津桥机构，打响知名度；此次协会独自进行讲座宣传活动，将选择人流最多的食堂（校区唯一一家食堂）门口进行摆摊宣传，让摆摊同时占据整个饭堂门口的空地，同时用津桥留学讲座宣传的海报与
X展架装饰摊位场地，给学生带来眼前一亮的效果，让津桥留学讲座进一步深入学生的眼球，加强学生的参与讲座的热情。
2、横幅。在讲座举办的前一周挂上横幅，横幅上凸显出津桥留学讲座举办的信息，悬挂在学校人流最多的显眼处，以及悬挂在1~6栋女生宿舍道路的围栏上，学生平时上学放学出行都会留意到津桥留学讲座的横幅，无形之中能进一步加深学生对津桥留学讲座的认知与了解。
3、传单。传单上印刷津桥留学讲座举办的相关信息，详尽的介绍津桥留学讲座的时间地点等内容，在讲座举办的前一天通过扫楼与摆摊把传单递给每一位仲恺学子，让学生更加清楚津桥留学讲座的性质与时间地点
4、海报。同理，把印有津桥留学讲座信息的海报贴在仲恺1~6栋女生宿舍旁的宣传栏上，让有留学意向的学生了解它，无疑能给津桥留学带来良好的宣传效果。
（图中是1~6栋女生宿舍旁的道路，是学生上学放学的必经之路，人流量旺盛）
（津桥留学讲座的横幅，海报将悬挂粘贴在道路旁的显眼护栏处，让津桥留学能够深入学生眼球）
三、以上的前期宣传确保参加讲座的人数足够多后，就需要我们提前几天申请课室，借好投影仪和音响话筒设备，提前与讲座主讲人员沟通联系确定好时间，在讲座当天进行课室的现场布置，主持人以及相关礼仪等工作人员的相关安排还有相关游戏环节的设计，比如玩游戏送奖品，确保讲座合理有序进行，讲座结束后：
A引导现场观众有序离开会场。
B收拾所有物资。
C工作人员现场合影留念。
D整理现场照片，记录讲座全程。
后期回顾宣传
微博、微信公众平台、Q群等对讲座进行总结回顾宣传。
小学生文明礼仪调查问卷 此调查只为开展学校德育课题研究之用，不作为对学生的评价，请同学们一定要根据问题如实回答。 1、你认为礼仪重要吗？（） A：很重要，关系到一个人的形象 B：在家里不重要，在外人面前重要C：一般，没有学习成绩重要 D：不大重要，可有可无 2、你认为人有必要学习礼仪吗？（） A：非常重要，它是人安身立命之本。 B：比较重要，因为这是社会发展的需要。 C：不大重要，与人的生存没有多大关系。 D：根本没有必要，增添了学生的负担。 7、每天早晨，你在校门口看到老师经常会主动问好吗？（） A：会 B：不会 8、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类 词吗？（） A：会 B ：不会 9、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什 么？（） A：对不起，请让一下。 B：走开，让我走！ C：一句话不说，硬挤出去。 10、如果有人不小心打了你一下，你 会：（） A：也打他一下。 B：非要对方说对不起 C：向对方微笑一下，表示不会介意。 11、你的口头禅是不是经常有些不文明的词出 现？（） Ａ：是Ｂ：不是 12、上下楼时，你经常会怎么做？（） Ａ：大声说笑或者唱歌。Ｂ：靠右走，慢上慢下。 C：快步走，赶时间去写作业。 D:有时靠右走，无人时就随便走 13、与朋友、同学、家长等在一起时，你突然要打喷嚏，你会怎么做?（） Ａ：用手捂住鼻子Ｂ：想朝哪儿就朝哪儿 C：有意地朝人打喷嚏 14、看到地面上有纸，你会（） A：装作没看见，走过去 B：捡起来放到垃圾筒里 15、平常在楼道内，你会（） A：奔跑追逐 B：大声喧哗、说一些脏话、粗话 C：保持安静 16、同学之间打架，你会（） A：劝解或告诉老师 B：与我无关，不管不问 17、当升国旗国歌响起的时候，你会（） A：每次都自觉行注目礼，高唱国歌 B：有时行礼，有时唱国歌 C：不行礼也不唱国歌 D行注目礼但不唱（怕难为情或不习惯）
山东广豪服饰 供应商社会责任调查表 企业名称（中文） （英文） 生产/销售的产品或提供的服务： 主营：； 兼营：； 在职职工人数人企业成立年份年。 通讯地址：______________________________________邮政编码：____________ 电子信箱：______________________________ 法人代表：______________； 本评估问卷填写人：______ __ 部门：____ _____ 联系方式：____________ 请在符合贵公司情况的选项前划“√”（可多选） 第一部分公司战略与治理 1．在贵公司企业发展战略中，是否有关于社会责任的表述： □在内部文件中包含□对外公布的发展战略中包含□企业高层人员在公开演讲中提及2．贵公司是否有商业道德规范或行为准则等社会责任制度： □有公司内部文件□该制度已经对外公开发布□定期向公司员工进行该制度的培训 3．贵公司是否设有社会责任管理机构： □有专门人员负责与企业社会责任相关的事务 □有专门的部门负责与企业社会责任相关的事务 □有高层管理人员负责企业社会责任相关事务 4．贵公司防治商业腐败与贿赂的措施： □有防治商业腐败与贿赂的政策和制度□对员工进行防治商业腐败与贿赂政策教育 5．贵公司已经制定的管理考核指标包括： □节能减排指标□员工的健康安全指标□社区参与指标□其他指标（请简述_____________）第二部分与利益相关者的关系 6．在对股东所承担的责任中，贵公司已经做到的有： □股东享有法律赋予的一切基本权利,包括资产收益权、知情权、参与决策权，一年内未发生相关诉讼□连续三年为股东带来利润 □建立保障所有股东享有平等权益的措施和制度 □引导和鼓励股东进行可持续性投资或责任投资 7．在对客户承担的责任中，贵公司已经做到的有： □提供合格的（符合质量和安全要求）产品/服务□产品/服务价格合理 □建立提高产品/服务质量的制度体系（如ISO9000管理体系、六西格玛管理体系、售后服务体系）□研发可持续的产品/服务□提供完整、真实、准确的产品/服务信息□以合理的营销成本向客户提供产品/服务信息 □采用有效渠道向客户(包括特殊人群,如盲人、聋哑人)提供产品/服务信息 □引导鼓励客户进行责任消费(如购买环保产品) 8．在对员工承担的责任中，贵公司已经做到的有： □已经依法与员工签订劳动合同□已经依法制定执行健康安全管理制度和工作守则□已经依法参加社会保障体系□已经成立工会 □已经提供国家规定的特定岗位技能培训□能够按时足额发放薪酬 □能够按规定缴纳社会保障费用□能够向工会提供经费等支持 □能够提供员工培训发展经费□已经建立起员工薪酬增加制度 □已经建立起职业健康安全管理体系（OHSAS18000） □能够为员工提供健康安全设施、劳保用品
调查问卷的内容设计（二） 第一，总体框架的设计。 第二，提问语句的设计。 总体框架设计出来以后，就要设计提问语句，把每一条目变成提问语句。在设计提问语句时，要注意以下事项： ①注意提问的方式，提问方式有直接提问、间接提问、假设性提问等。一般来说，对于那些估计被调查者能够直接回答的项目都可以用直接提问方式设计语句，如“您家是否有电视机?”“您认为采用哪种方式组织厂庆活动最好?”对于那些估计被调查者直接作答可能有顾虑的问题，一般采用间接提问方式较好。间接提问，是不直接问被调查者本人的有关情况，而是要求其回答其他人是什么情况，态度与想法。例如，向一个个体户了解个体户每天的收入，采用“您估计大多数像您这样情况的人每天纯收入是多少”的提问，就比“您每天的纯收入是多少”的提问间接一些，得到的资料也可能客观一些。有时，为了全面了解情况，还可以假设某一情景或假设别人对某事物有一看法而要求被调查者说出自己的 想法，这种提问方式就是假设性的。如“有人认为，目前企业还不具备实行民主管理的条件，您是否同意这种看法?”再如，“假定您的企业破产了，您会怎样办?”此外，对于那些被调查者不敢或不愿公开作答的敏感问题，也可采用假设性提问方式。 ②注意提问语句的确切。语句确切，指设计的语句意思表达清楚，所用概念的内涵与外延十分明确。只有语句确切，被调查者才能得到口径一致的真实材料。因此，在设计语句时，要注意对那些容易发生歧义的概念进行严格限定，表达清楚。如语句中涉及“家庭”一词，就不要用“您家有多少人”之类的笼统问句，而要对“家庭”进行限制。根据需要，可
限定为“小家庭”、“大家庭(祖孙三代)”等。再如，“您觉得您的领导是否具有民主作风”的语句，就没有“您觉得，您的直接领导中，他们大多数人是否具有民主作风”表达清楚。 ③要避免出现诱导性问题。诱导性问题，是指包括某种倾向而使被调查者按其倾向作答的问题。一般用权威的话或大多数人的看法设计的问题都是诱导性问题。如“大多数人都对工作很满意，您呢?”“在这次全国质量评比中，我厂的电视机质量评比第一名，您的意思呢?”这样的提问一般很难得到全面的真实材料，在语句设计中是必须避免的。对问题的设计一般都应取中立的方式，如上两例就可改为：“您是否对您目前从事的工作感到满意?”“你使用了我厂电视机后，感觉到它的质量如何?” ④要以封闭式问题为主，辅之以开放式问题。所谓封闭式问题，是指设计若干可供选择的答案而由被调查者根据情况选择作答的问题；所谓开放式问题，是指不提供具体答案而由被调查者自己回答的问题。一般说，封闭式问题具有作答方便、省时省力、资料便于统计分析等优点，适用于大规模的问卷调查；但它难于取得丰富生动的资料，缺乏自发性和表现力，常常需要开放式问题来弥补不足。因此，在设计问卷时，一般应以封闭式问题为主体，同时以少量开放式问题作补充。如：您认为天龙大厦提供的服务如何？您对天龙大厦有何建议？开放性问卷多用于探索性研究，它给调查对象较多的创造和发挥的余地，可获得较深层次或是调查者意想不到的信息，适于定性研究。但答案非标准化，难以统计分析，需时间较多，易引起拒答。 总之，封闭式问卷和开放式问卷各有优劣，在公共关系民意测验中，最好的做法是把两种问卷形式结合起来，相互取长补短。
关于创新创业的调查问卷 1.你对我校以及我院的创新创业活动了解吗？（） A.十分了解 B.基本了解 C.听说过但不是很了解 D.完全不知道 2.你是从哪些渠道了解我校及我院的创新创业活动？（可多选）（） A.学校或学院的网站上 B.材料院的微信或微博 C.班级内部的宣传 D.朋友或同学之间的交流 E.其他__________________________ 3.参加过创新创业实践活动吗？如果是，参加过哪些；如果否，为什么没去参加？ 4.你觉得参加这些活动使你收获到了什么？（如果没参加过可以不填） 5.你对创业有明确概念吗？（） A.有，创业就是_______________ B.没有，只是知道这个词 6.你对创业的看法是？（） A.认同，是一种实现理想的途径，对自己对社会都有利 B.是一个发家致富的好方法 C.基本认同，但是有挑战性，是否选择创业还需要谨慎决定 D.不是很赞同，风险太大，容易血本无归 E.太累，虽然有这份心，但不愿出这份力 F.其他_____________________ 7.你如何看待大学生创业？（） A.支持，对社会发展和自身发展有积极影响
B.不关注，每个人都应该有自己的生活追求 C.不支持，风险大，缺少资本和经验 D.反对，大学生应该选择就业，否则在某些行业可能会导致人才不足 E.其他_________________ 8.你了解国家对大学生创业的政策吗？（） A.十分了解 B.基本了解 C。曾经有过了解，现在基本忘了 D.从未了解过 9.你了解当前的就业形式吗？（） A.十分了解，并对自己的未来做好了规划 B.现状基本了解，但未来的形式并没有足够的了解 C.不太了解，不过离直面就业问题还有时间，并不用太过着急 D.根本不了解，也不想去了解，船到桥头自然直 10.你觉得大学生创业最大的困难是什么？（） A.经验不足，缺乏人际关系 B.资金问题 C.没有合适的创业方向 D.风险大，心理承受能力有限 11.你觉得创业需要哪些素养？（）哪些是你目前还不具备的？（） A.强烈的挑战精神 B.出色的沟通能力和交际能力 C.较好的专业知识 D.领导和管理艺术 E.良好的社会关系 F.对市场的认知水平 F.过硬的心理素质 G.其他______________ 12.你觉得你目前所学的专业知识是否能够满足你的创业需求？（） A.完全满足 B.基本可以 C.稍显不足 D.完全不够 E.专业知识和创业需求完全没有关系
服务营销 调查问卷（某西餐厅） 宋晓桃、梁玮 尊敬的顾客您好，为调查顾客对**西餐厅服务质量的评价，我们特展开此次问卷调查，希望能得到您的宝贵意见和建议，顾客所填写的资料会进行保密处理。谢谢您的合作！ 问卷采用7分制，7表示完全同意，1表示完全不同意。中间分数表示不同的程度。 基本信息填写： 性别： A、男 B、女 顾客年龄段： A、15-29 B、30-44 C、45-59 D、60及以上 1、餐厅提供舒适、高档，使人愉悦的就餐环境（有形性） 2、员工穿着整洁大方，仪容仪表令人赏心悦目（有形性） 3、餐厅设施与他们所提供的服务相匹配（有形性） 4、餐厅员工下单准确（可靠性） 5、顾客点餐后，餐厅在10-15分钟内上菜（响应性） 6、餐厅出品货真价实（可靠性） 7、顾客遇到困难时，餐厅能表现出关心并提供帮助（移情性“人情味”） 8、餐厅提供的服务与其所形成的口碑和所承诺的一致（可靠性）
9、顾客在等候餐厅提供服务时间过长时，餐厅会相应作出补偿（移情性“人情味 10、顾客需要帮助时，员工能够立即提供服务，满足顾客需求（响应性） 11、餐厅员工总是热情、友好地服务顾客（安全性） 12、员工具有灵活应变能力，根据不同情况为顾客解决问题（安全性） 13、餐厅员工表现出专业的服务素养，让顾客信赖（安全性） 14、厨师具有丰富的食材搭配经验，菜品健康美味（安全性） 15、餐厅会针对特别节庆日推出新产品（移情性“人情味 16、员工总会主动了解顾客的需求和爱好，收取顾客反馈，及时提供便捷的服务（响应性） 17、餐厅能根据顾客不同的需求，提供个性化服务。（移情性“人情味”） 一、调查结果分析 问卷的设计是以服务质量的5个维度分别设计的，我们总共调查50人，其中有30为女士，20位男士，年龄段分布在15-29岁的有18个，在30-44岁的有23个，在45-59岁的有8个，在60及以上有1个。问卷采用7分制，7表示完全同意，1表示完全不同意。中间分数表示不同的程度。
中国企业社会责任调查问卷 企业名称：联系人： 电话: 传真: 通信地址：邮编： 企业网站：： 第一部分:公司基本信息 第二部分：企业履行社会责任情况 、社会责任管理战略 □企业发展战略中有社会责任的描述 □已制定社会责任目标、指标和管理方案 □有专门负责企业社会责任的办公室及主管 □已编写发布社会责任报告（或可持续发展报告) □与利益相关方建立了有效的沟通机制 、劳动者权益保护 □已建立工会组织或职工代表大会
□在制定各项规章制度中,与工会、职工代表大会或全体员工进行充分协商□实行集体合同制度 □已建立劳动争议调解组织 □全员签订劳动合同 □招聘、任免、升迁和解雇过程中无歧视现象 □无强迫用工现象 □无使用童工现象 □正常情况下,每日工作不超过小时,每周工作不超过小时 □按时足额发放薪酬 □足额支付加班工资 □足额缴纳各项社会保险 □有带薪休假制度 □向员工提供充分的培训机会和经费 □已建立职业健康安全管理体系 □提供必要的防护设备 □进行传染病、艾滋病和其他流行性疾病的宣传和预防培训 、消费者 □保证消费者对产品获得完整、准确、真实的信息 □已建立完善的售后服务和投诉机制 □有产品召回机制或告知消费者产品缺陷的途径和措施 □通过经常性的客户满意度调查等措施了解客户的需求和意见 、供应链 □要求供应商具备合法资质 □在合作中坚持诚信原则 □有反对和预防商业贿赂的方针和措施 □采取有效措施,促使供应链企业履行社会责任 □采取有效措施，尊重和保护他人的知识产权和专有技术 、环境保护
□建立环境方针并在企业内部得到有效贯彻和落实 □建立环境保护目标和指标以及环境保护责任制度 □对污染物、化学品与其他危险物质的排放采取控制措施 □采用资源利用率高、污染物排放少的设备和工艺 □使用可再生资源和能源 □对废旧产品进行回收利用 □有减少温室气体排放的具体措施和目标 第三部分：相关书面材料 、在促进环境保护、技术革新、管理创新、劳工标准、公平竞争、人民生产生活方式变革及本行业健康发展等方面的独特贡献，以文字描述呈报。 、公司开展的公益项目、履行社会责任的优秀案例,请提供例。每例字至字，图片幅.若有影像资料，欢迎附送. 、欢迎提供公司年报、社会责任或可持续发展报告等其他相关材料。 问卷说明：、以上问卷为编制“（第二届）中国企业社会责任榜”强榜单、评选社会责任优秀企业的重要素材,务请认真填写;、问卷反馈截止日期:年月日，联系方式见文后“会议须知”。
提高课堂效率调查问卷 同学，你好： 首先十分感谢您在百忙之中抽出时间来填写此调查问卷。请在您同意的选项上面打对号。谢谢。 首先，请您填写您的简单个人资料： 你的年段：A. 低年段 B.中年段 C.高年段 你的性别: A. 男 B.女 好了，填写完您的资料后，我们进入正式的问卷问题： 1.你的课堂效率如何？ A、很好 B、一般 C、很差 2.你有在课前预习的习惯吗？ A、有 B、没有 C、偶尔有 3.是否在课堂上开小差？ A、经常 B、偶尔 C、不会 4.你的复习情况？ A、每天都会复习 B、有重点才复习 C、完全不复习 5.你能自己把握只是重点吗？ A、可以 B、不可以 6.你觉得学习难吗？ A、简单 B、困难 C、一般 7.你喜欢学习吗？ A、喜欢 B、不喜欢 8.上完一堂课后，您掌握了老师教授的多少内容？ A、100% B、80% C、50% D、没掌握 9.您认为提高课堂效率的关键是？ A、教师授课语言生动风趣，引起同学兴趣 B、教师授课条理清晰，清楚明白
C、教师授课多组织学生讨论，调动学生积极性 D、教师上课多提问题，使学生集中注意力 10.如果在学习过程中，出现学习效率低下的状况，你会觉得心烦气躁吗？ A、经常会 B、偶尔会 C、从来不会 11.您觉得您的学习效率如何？ A、很高 B、高 C、还可以 D、低 E很低 12.你觉得应如何提高课堂效率的？ A. 教师上课多提问题，使学生集中注意力 B. 教师授课条理清晰，清楚明白 C. 教师授课语言生动风趣，引起同学兴趣 D.课前做好预习，上课时注意力集中，积极回答问题。 13.针对自己目前的上课情况，你觉得自己许在哪个方面改进？ A. 课前多搜集相关资料。 B. 课前对重难点有初步了解。 C. 温故而知新。 D.课前做好预习，上课时注意力集中。
大学生创新创业调查问卷
附件1: 四川省大学生创新创业调查问卷 编号： 您好！我们正在进行“大学生创新创业”的课题研究，本次问卷调查是课题研究的部分内容之一，请您协助填写。您所提供的信息仅用于课题研究，绝不会向任何第三方泄露。希望您提供对每个问题的真实想法，问题的回答无对错之分。请填写完整，字迹工整，添加内容请贴打印纸；若属于“其他”选项，请具体填写。除特别注明的地方外，每个问题都是单选。 谢谢您对这项研究的参与和支持！ 填表人姓名：性别： 单位名称：联系电话： 一、您创业项目的基本情况 1.您创业项目的地点（） A.校内（学校名称：）
B.校外成都市内 C.省内其他地区（城市、农村） D.其他西部地区 E.东部沿海发达城市 F.其他（请填写） 2.您的创业项目主要属于哪个行业（） A电子商务类B软件开发类C食品类 D数码产品类E贸易类F服装服饰类 G机械制造类H信息技术类I餐饮服务类 J养殖种植类K教育培训类L其他（请填写）3.您的创业项目主要来源于哪里（）（可以多选）A所学专业B亲戚朋友推荐C学校、老师推荐 D媒体宣传E市场分析F自己的兴趣 G其他（请填写） 4. 您选择哪种方式进行创业（） A开办公司B加盟连锁公司C搞科研发展 D开网店E开小店或摆地摊F参加创业大赛 G其他（请填写）
5.您的创业项目实施多长时间（） A1年以内B2—3年C4—5年D5年以上6.您的创业项目资金来源是（） A个人独资B股份合作资金C金融贷款D风险投资E其他（请填写） 7.您的创业项目承接的主要业务来源是（）A校内B机关单位C企业 D社会E其他（请填写） 8.您的创业项目投资规模（） A50万及以下B50—200万C200—500万D500万以上 9.您的创业项目带来的经济效益如何（） A有较大盈利B有一定盈利C盈亏持平 D有些亏损E有较大亏损 二、您创业团队的基本情况 10.您的创业团队人数（） A3人以内B4—10人C10人以上
中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状调查问卷 第一部分（影响学生学习兴趣内因方面学生态度意识行为表现调查） 尊敬的学生： 您们好！本次调查的目的主要是为了更好地了解到影响中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状问题。此问卷采取不记名形式，所得资料仅供研究使用，对他人绝对保密，谨请您放心作答。请您在您认为合适的选项上如实填写，所有题目可单项或多项选择。您的作答对我们的研究至关重要，请您不要漏答，真诚感谢您的支持与配合！ 1.学校体育是学校教育的重要组成部分，你认为学校在实施教育教学管理过程中，对学生的体育工作的重视程度是（）。 A 非常重视 B 比较重视 C 一般 D 不太重视E很不重视 2.体育与健康课程是学校总课程设置的组成部分，你认为这门课程在你心目中的学习地位是（）。 A非常重要B比较重要C一般D不太重要E根本不重要 3.体育与健康课程分为理论课和实践课两大类，你希望课程课时内容安排是（）。 A只上室内理论课B只上室外实践课C两者结合，依据《课程标准》的课时建议比例安排内容较好D理论课少上，室外课多上E 理论课多上，室外课少上 4.对其它文化学科教师经常占用体育与健康课课时来抓磨教学质量，你心理感受是（）。 A 因为体质差怕上体育课而高兴B因为喜欢的体育课被占用不敢抗议而愤怒无比 C体育中考分值少、体育课少上或不上都无所谓D少了一节体育课的活动锻炼机会而不太满意E文化课教师只顾抓磨自己的学科分数、剥夺学生体育学习锻炼机会使我很不满意 5．你对体育与健康基础理论知识认知掌握程度如何？（） A 很深刻B较深刻C一般 D 认知较少E一无所知 6.平时在课余时间你会阅读有关体育方面的书报和杂志吗？（） A经常会B有时会C很少会D绝不会 7. 你认为老师能够激发学生对体育与健康课程理论课产生学习兴趣和求知欲的主要方法是（）。 A 学生看课本做思考检测题B教师滔滔不绝的照本念经 C 教师自制多媒体课 件进行直观性教学D老师课前精心准备好符合学生认知规律的教学设计 E 学生自主看书并在教师指点下自由讨论交流活动 8.人教版《体育与健康》义务教科书提供的运动技能教材教学内容，你最喜欢的一类是（）；最厌学的一类是（）。 A 田径 B 篮球C足球D排球E乒乓球F羽毛球G体操 H武术I游泳
企业社会责任调查问卷 您好！我是英国SEGI大学的学生，目前正在进行关于企业社会责任的相关研究，目的在于了解大家对于企业社会责任的看法和企业社会责任的履行对大家的影响，并以英国石油公司（BP公司）作为主要的研究对象，您宝贵的意见对研究有很大的帮助。因 此，希望您能给予一些时间，帮助回答下列问题，十分感谢! 企业社会责任是指企业为满足一些社会的需要而进行的社会活动，一般认为企业社会责任包括下面四部分并构成一个金字塔： 首先，经济责任：企业生产的产品或提供的服务能够满足社会需要并且以营利形式销售这些产品或服务。 其次，法律责任：在法律的要求范围内（法律法规）完成经济使命。 再次，道德责任：被社会所期望的不是必须属于法律规定的额外的行为和活动（如生产更加环保的产品）。 最后，慈善责任：企业希望承担一定的社会角色时自愿做的一些事情，这些社会角色不是被政府要求的，不是法律规定的，甚至一般来说也不是社会在道德意识上期望他们做的。 第一部分：企业社会责任认识 1.通过上面对企业社会责任的理解，您认为企业在履行企业社会责任主要包括一些什么活动* 2.您知道英国石油公司（BP）吗？* 1.不，我不知道。 2.只知道一点点 3.是的，我知道它主要的产品和服务。 4.是的，我知道它较多的情况，我经常购买它的产品。 3.您认为英国石油公司下面哪一项社会责任做得最好？* 1.经济责任 2.法律责任
3.道德责任 4.慈善责任 4. 您认为英国石油公司下面哪一项社会责任做得最不好？* 1.经济责任 2.法律责任 3.道德责任 4.慈善责任 5.我认为企业履行社会责任是非常重要的。* 1.非常同意 2.同意 3.有点同意 4.有点不同意 5.不同意 6.非常不同意 6..我相信英国石油公司在企业社会责任方面是做了很多努力的。* 1.非常同意 2.同意 3.有点同意 4.有点不同意 5.不同意 6.非常不同意
.. 调查报告写作格式：1、调查目的是什么？2、调查方法：（方法提示）根据调查手段选择：①访谈法②问卷调查法③实地考察法④其它根据调查范围选择：①全面调查②抽样调查③个案调查3、调查计划：（调查计划的写作格式，选择几项调查手段填写几个计划）（1）访谈计划（写作格式）调查目的：访谈对象：访谈时间：访谈准备材料：具体的访谈内容样例：第一小组访谈计划成员：妙妙、王飞歌、李畅、杨洋调查目的：……访谈对象：居民按照职业、年龄分组，共计十人。技术人员、居委会人员、工作人员各两人。访谈时间：每周二、六下午访谈准备：录音机、记录本、访谈提纲的设计。访谈内容：1、社区内都采取了哪些节水、节能措施？2、各个家庭每月的水电费用有多少？是否有节水节能的小措施？费用变化大吗？3、社区内的空气质量如何？如何改进？4、对社区绿化满意吗？有何建议？5、你心目中的社区是什么样的？（2）问卷调查计划（写作格式）调查目的：调查对象：人员分工：①设计问卷：（人员分工）②发放问卷：（人员分工）③整理数据：（人员分工）④撰写调查报告：（人员分工）调查问卷的主要内容：样例：第二小组问卷调查计划成员：奇奇、王嘉、李兰、邱海涛调查目的：了解居民对创建绿色社区的认识和态度，了解本社区的相对各项指标的现状……调查对象：居民（老年人、青年人、儿童）、技术人员、居委会人员、政府工作人员等。人员分工：设计问卷：全体讨论，由奇奇负责。（两周内完成）发放问卷：全体，由王嘉协调。整理数据：用统计软件进行数据统计。撰写调查报告：全体讨论，奇奇、邱海涛执笔。调查问卷的主要内容：1、对社区的硬件建设进行调查：有关绿地、垃圾分类与回收、节水措施、节能措施等。2、对社区内居民环境行为进行调查。（3）实地考察计划考察地点：考察时间：考察方式：考察内容：材料准备：人员分工：样例：第三小组实地考察计划小组成员：探探、刘源源、陆军、典典考察地点：社区内绿地、锅炉房、垃圾处理站等地。考察时间：每周二、六下午考察方式：测量与拍摄考察内容：绿地面积、灌溉方式、植物种类；设区内能源使用情况；垃圾的回收与处理等。材料准备：皮尺、卷尺、数码相机、摄像机、计算器、植物分类词典、笔记本、活页夹等。人员分工：……另外：争取居民的参与于支持，发动更多的资源，吸取更多的建议。4、调查记录：（调查记录的写作格式，选择几项调查手段填写几项记录）（1）访谈记录：（多人可另附表，鼓励加上录音或DV资料）访谈对象：访谈时间：访谈地点：记录人：访谈的具体问题：（问、答）（2）问卷调查样表：样例：居民对社区建设意见的调查问卷各位居民：你们好！为了更好地建设我们的社区环境，维护大家合法的环境权利，倡导绿色文明生活方式，争创“绿色社区”称号，树人小学六年一班设计此项调查问卷，了解您对社区环境建设的意见与建议。这些问题如何回答没有对错之分，只表明您的观点与态度，希望您能如实填写。 ;.
问卷编码：□□口关于大学生创新创业现象的调查问卷 亲爱的同学： 您好！从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看, 迫切需要对学生开展创新创业教育, 这是时代提出的要求, 也是社会发展的必然趋势。我们特组织此次“关于大学生创新创业现象的调查问卷” 活动，您的宝贵意见和建议将成为我校第二课堂创新创业继续发展的方向，在此感谢您的支持与配合！一、个人信息 1. 您的性别 ①男② 女 2. 您所在年级 ①09 级② 10 级③ 11 级④ 12 级 3. 您所在学院 ①商学院② 经济学院③ 管理学院④统计学院 ⑤ 信息学院⑥ 文法学院⑦ 公共管理学院 ⑧ 高职学院⑨ 研究生部 二、同学对创新创业的看法 1. 您对创新创业的了解程度如何 ① 十分清楚② 大致了解③ 不太清楚 2. 您对创业的理解 ① 创办一个企业或公司 ②只要开创一份事业就叫创业 ③开发一些前沿科技项目 ④不了解 ④ 其它：___________ 3. 您认为最适合创业的时间为 ① 大学期间② 大学毕业③ 毕业工作一段时间后 ④ 其它：___________ 4. 您是否有（或有过）创业的打算 ① 有过② 没有
如果选择“①”，那么如果您创业失败了，您会 ① 放弃② 筹集资金，努力进行二次创业 ③ 等待时机，积累经验 5. 您认为创业的好处有哪些（可多选） ① 可以解决就业问题② 创业使自己不断成长，实现自我价值 ③ 可以自己做老板④ 其它：______________ 6. 您认为大学所学专业与创业的联系程度 ① 密切相关② 有关系但关系不大③ 完全没有关系 7. 您对我校创新创业工程的了解情况 ① 相当清楚② 有所了解③ 不太清楚④ 完全不知道 8. 您最希望学校在创新创业方面做出什么举措 ① 请成功人士讲述其经验②组织同学去创业基地实地考察 ③创立大学生创业基金④设立大学生创业启动项目 ⑤建立校企联合创业基地⑥其它：___________ 9. 您如果创业，您会选择 ①与自己所学专业相关的领域 ②自己感兴趣的领域 ③当今热门领域 ④启动资金少，容易开业且风险较低的领域 ⑤其它：____________ 三、您对大学生在校期间创业的现象有什么独特的见解 1. _________________________________________________________________ ；_ 2. _________________________________________________________________ ；_ 3. _________________________________________________________________ ；_ 4. _________________________________________________________________ 。_ 再次感谢您的支持与配合！ 调查时间：________________ 调查地点： ________________________
Questionnaire Public Service of Caohejing Hi-Tech Park 漕河泾科技园区公共服务问卷调查 A.Basic information 基本情况 1.Gender: (1) Male; (2) Female. 应当怎样称呼您：（1）先生（2）女士 2.Date of birth: ____-__ (Year-month). 请问您的出生年月：年月 https://www.doczj.com/doc/4b4013101.html,cation:(including in reading) a)Junior school and below b) High school c) Diploma d) Bachelor e) Master f) PhD 您的最高学历是（包括在读）： （1）初中及以下（2）高中或中专（3）大专（4）本科（5）硕士（6）博士 4.Marriage condition: a)Single b) Dating c) Married d) Divorced e) Widowed 请问您的婚恋状况是： （1）单身（2）恋爱中（3）已婚（4）离异（5）丧偶 5.Do you have children? (1) Yes; (2) No (go to question 6) 您有子女吗？（1）有（2）没有（请跳至第 6 题） 5.1How many children do you have and how old are they? a)1-5 years___ b) 6-12 years____ c) 13-19 years _______ d) 20 years and above _______ 请问您的孩子几岁？ （1）1-5 岁( ___位) （2）6-12 岁( ___位) （3）13-19 岁( ___位) （4）20 岁及以上( ___位) 6.How many years have you been working in Caohejing? __Years 您在漕河泾园区工作了多久？ ____ 年 7.What do you do? a)Administration b) Engineer c) Technician d) Logistics workers 您目前的职业身份是： （1）经营管理人员（2）专业技术人员（3）技能人员（4）工勤人员 8.Your annual income (RMB): a)50k and below b) 50k-100k c) 100k-150k d) 150k-200k e) 200k-500k f) Above 500k 您的年收入在哪个范围内（人民币元）？ （1）5 万元及以下（2）5—10（含）万元（3）10—15（含）万元
xxxx大学 2010年大学生社会实践总结报告 姓名： xxxx 学院： xxxx 班级： xxxx 学号： xxxx 填表日期： xxxxx xxxx 二○一二年八月
当代大学生社会责任感调查报告 xx学院建环xxx班xxx 200911423206 摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。现代社会生活是一个完整的系统，它不仅要求大学生知识结构的不断完善、人性的健康发展，而且还需要具有群体意识和社会责任感，以及社会所需要的生活观念和与他人合作相处的能力。当代大学生应将自己成材、个人命运与社会发展、国家的需要结合起来，自觉把自己培养成一名受社会欢迎、对社会有利的合格的大学生。 关键词：责任，关注，爱心，奉献 正文： 调查背景 社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的接班人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；调查发现，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，这种论断也引起了社会的普遍担忧。但2008年以来，在中国先后遭受的南方特大雪灾，藏独事件，奥运圣火传递受阻挠，汶川大地震等一系列冲突与灾难面前，我们发现，在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时，大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，本社会实践小组通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分层研究的方式，以其对当代大学生的社会责任感作出较全面的分析和评价。 调查目的： 通过开展大学生社会责任感状况的调查，全面了解当前我国大学生的社会责任感现状，深入探讨造成这一现状的原因。在调研的基础上，一是有针对性地提出提高大学生社会责任意识的措施和建议，为学校和各级教育主管部门进一步推进素质教育进程和做好思想政治教育工作提供直接的参考依据；二是通过我们的调研，可以向广大青年学生宣传拥有社会责任感的重要性，使更多的学子自觉地提高自身的社会责任意识，达到进一步完善自我的目的。
问卷编码：□□□关于大学生创新创业现象的调查问卷 亲爱的同学： 您好！从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。我们特组织此次“关于大学生创新创业现象的调查问卷”活动，您的宝贵意见和建议将成为我校第二课堂创新创业继续发展的方向，在此感谢您的支持与配合！ 一、个人信息 1.您的性别 ①男②女 2.您所在年级 ① 09级② 10级③ 11级④ 12级 3.您所在学院 ①商学院②经济学院③管理学院④统计学院 ⑤信息学院⑥文法学院⑦公共管理学院 ⑧高职学院⑨研究生部 二、同学对创新创业的看法 1.您对创新创业的了解程度如何 ①十分清楚②大致了解③不太清楚 2.您对创业的理解 ①创办一个企业或公司 ②只要开创一份事业就叫创业 ③开发一些前沿科技项目 ④不了解 ④其它：___________ 3.您认为最适合创业的时间为 ①大学期间②大学毕业③毕业工作一段时间后 ④其它：___________ 4.您是否有（或有过）创业的打算 ①有过②没有
如果选择“①”，那么如果您创业失败了，您会 ①放弃②筹集资金，努力进行二次创业 ③等待时机，积累经验 5.您认为创业的好处有哪些（可多选） ①可以解决就业问题②创业使自己不断成长，实现自我价值 ③可以自己做老板④其它：____________ 6.您认为大学所学专业与创业的联系程度 ①密切相关②有关系但关系不大③完全没有关系 7.您对我校创新创业工程的了解情况 ①相当清楚②有所了解③不太清楚④完全不知道 8.您最希望学校在创新创业方面做出什么举措 ①请成功人士讲述其经验②组织同学去创业基地实地考察 ③创立大学生创业基金④设立大学生创业启动项目 ⑤建立校企联合创业基地⑥其它：____________ 9. 您如果创业，您会选择 ①与自己所学专业相关的领域 ②自己感兴趣的领域 ③当今热门领域 ④启动资金少，容易开业且风险较低的领域 ⑤其它：____________ 三、您对大学生在校期间创业的现象有什么独特的见解 1.__________________________________________________________________； 2.__________________________________________________________________； 3.__________________________________________________________________； 4.__________________________________________________________________。 再次感谢您的支持与配合！ 调查时间：_______________ 调查地点：_______________ 调查员：_______________
粤北地区中学生第二课堂开展现状调查 您好！此问卷用于调查现今粤北地区开展中学生第二课堂的实际情况，问卷共设有22道选择题，请您按题目要求在合适的选项下打勾。非常感谢您的合作！ 1.你是几年级的学生？ A 初一 B 初二 C 初三 2．你的性别是？ A男 B女 3.你的业余兴趣爱好是什么？（可多选） A体育活动 B艺术 C学习、看书 D无 4. 你所在的学校有开展第二课堂活动吗？ A 有 B 没有 5.你曾经参加过“第二课堂”活动吗？ A经常参加 B偶尔参加 C很少去 D从来不参加 6参加第二课堂需要交钱吗？ A都需要 B需要用到教材资料的才要交 C都不需要 7.你参加“第二课堂”活动时，抱着怎样的心态？ A同学去，跟着去 B既然去了就看看怎样吧 C我很认真 8.你希望能从“第二课堂”里得到什么东西？ A培养兴趣，开拓视野 B对升学有帮助 C没想过 D其他 9.你对学校目前所开展的“第二课堂”活动满意吗？ A．满意，能学到很多东西 B．一般般，和上其他课无异 C．不满意，基本上学不到什么东西 10.你觉得学校的第二课堂的数量怎么样？ A．希望能够多开展一些“第二课堂” B．学校的“第二课堂”已经够了 C．希望能够少一些“第二课堂” D．没想过
11.你父母对你参加“第二课堂”的活动有什么态度？ A支持，鼓励参与 B不支持，但还是尊重你的意愿 C坚决不支持，觉得对学业没有帮助 D无所谓 12.你认为“第二课堂”该如何开展？ A．听老师的 B．听学生的，老师在旁指导 C．让学生自由把握 13.学校有没有专门的教师是负责指导第二课堂的？ A有 B 都是其他的科任老师担任 C 都是由班主任负责 14.你觉得老师开展“第二课堂”的效果如何？ A．课堂气氛活跃，能学到很多东西 B．很好玩，但学不到什么东西 C．能学到东西，但课堂气氛沉闷 D．无聊，学不到东西 15.你觉得参加第二课堂对你自身的能力发展有没有帮助？A有很大帮助 B 有点帮助 C 没有帮助 16.你所在的学校开展的第二课堂活动有哪些？（多选题） A 棋类 B 美术 C 体育 D 普通话 E 其他 17.一周有多少课时是用于开展第二课堂的？ A 一个课时 B 两个课时 C 三个课时 D 没有 18一般第二课堂活动的开展地点是在哪？ A课室 B 操场 C 实验室之类的地方 D 校外 19.老师会不会占用第二课堂的时间来上其他的课？ A 会 B 不会 20.你喜欢上第二课堂吗？ A非常喜欢 B 喜欢 C一般 D 不喜欢
大学生科技创新调查问卷及调研报告 可
大学生科技创新调研报告 大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发… 摘要大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发展的“瓶颈”。 关键词大学生科技创新活动现状影响因素 大学生科技创新活动是指组织引导大学生经过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动，它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化，客观认识大学生科技创新活动现状，深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素，对于推动大学生科技创新教育，提升高校人才培养质量，增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。 1大学生科技创新活动现状 本次调查以湖北省内部分部属和省属高等学校为调查样本，其中部属院校7所，省属院校13所。分别向各学校大学生科技创新活动的组织单位发放问卷20份、回收有效问卷20份；学生抽样问卷1000份，回收有效问卷955份，回收率95.5%。调查统计结果显示： 1.1大学生科技创新活动总体上呈良性发展态势 1.1.1学校重视程度明显增强 调查问卷显示，在1999年中共中央颁布《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》以前，不少院校特别是省属院校的大学生科技创新活动，以兴趣小组或学生社团自发组织开展为主。但此后，湖北高校普遍在学校层面开始重视起这项活动。在对20所学校的调查中，认为大学生科技创新活动的重要意义在于：“营造学校的学术氛围的”占75%；“提高学校社会知名度”的占50%；“有利于学校校园文化建设”占98%；“提高人才培养质量”占100%；“落实科教兴国战略”占96%。同时，各高校加强了对该项工作的组织领导，学生处、团委、教务处或科研处牵头组织实施和管理，并从制度、机制、条件保障等方面进行有益的探索。 1.1.2活动组织形式多样
尊敬的家长： 您好！感谢您对我校的支持和信任！孩子的学习进步是我们共同的愿望， 我们的工作离不开您的关心和支持，为了更好的为孩子提供服务，烦劳您在百忙之中抽出一点时间，填写以下问卷，并提出一些宝贵意见，感谢您的配合！ 1、您和您子女的关系是( ) A、关系平等，相互理解和尊重，经常交流和沟通 B、比较亲密，您的孩子有什么想法都会与您交流 C、孩子尊重您，但不能主动与您谈心里话 2、您是怎样与自己的孩子沟通的：（） A、命令式 B、平等式 C、哀求式。 3. 您认为您平时的言行举止对孩子的习惯形成有影响吗（） A、有很大影响 B、有些影响 C、几乎没有影响 4、当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：（） A、训斥打骂 B、抱怨学校、老师 C、主动与老师联系，积极处理。 5. 孩子的成绩单，总是不能达到你的要求，您会：( ) A、由于工作太忙，交由老师处理 B、愿意与孩子一起分析问题所在 C、采取不断鼓励办法，要求他自己寻找帮助 D、觉得孩子辜负了您、失望 6、您觉得孩子成绩不好的主要原因可能是? ( ) A、学习方法不对 B、学习态度不好、（贪玩、不认真、马虎、懒） C、对学习的认识不足、（厌学、偏科、盲目） D、家长只知道让他学习好、却不知道怎么样才能让他学习好 7 、您怎样对待孩子的家庭作业？（） A、帮她（他）做 B、让其自己做，然后检查指导 C、不过问。 8、您的孩子的生活习惯怎么样？（） A、自己的事情自己做，如按时起床，做扫地、洗小衣物等小家务事 B、总得大人督促提醒，很少做家务 C、孩子时间很紧的，父母该多帮助孩子处理生活问题，家务不用做，孩子只管 把学习搞好就行了 9、您的孩子的学习习惯怎么样？（） A、自己知道学习，不用怎么操心，放学回家后先完成作业，然后才看电视或者 玩；B、需要大人提醒他先写作业，然后再看电视或者玩；C、顾不上管他，反正作业他得写，有时会写到很晚才完成