南通大学推荐2017年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生名单
（公示）
院系所名称专业代码专业名称学号姓名综合成绩文学院050101汉语言文学1301022029郭刘钰91.38文学院050101汉语言文学1301022024高美玉90.88文学院050107T秘书学1301042001成烨90.24文学院050101汉语言文学1301011026程蓉89.40文学院050101汉语言文学1301011047郭会89.38文学院050101汉语言文学1301022037孙碧卿89.20文学院050101汉语言文学1301022073龚璐88.86文学院050302广播电视学1301052041徐太乙88.59文学院050302广播电视学1301052052王芳文87.78理学院070201物理学1302042004王鑫91.65理学院070202应用物理学1302052001李梦瑶91.13理学院080705光电信息科学与工程1302062013陆帅华90.19理学院070101数学与应用数学1302012054陈竹青87.31理学院070201物理学1302042013朱利86.31理学院071202应用统计学1302032018王玲85.17理学院070202应用物理学1302052009张佳杰84.19教育科学学院040101教育学1306012032杨慧86.90教育科学学院040101教育学1306012028潘如梦87.97教育科学学院040101教育学1306022016胡丽丽88.81教育科学学院040101教育学1306022027高茜88.02教育科学学院040101教育学1306022015袁伟楠89.02教育科学学院040106学前教育1306032024王盼盼87.65教育科学学院040106学前教育1306032010董欢86.48教育科学学院040106学前教育1306032060耿玥87.91教育科学学院040106学前教育1306032040彭利87.34教育科学学院040106学前教育1306032056王婷87.43教育科学学院071102应用心理学1306042028郁露露89.13教育科学学院071102应用心理学1306042031夏加红88.75教育科学学院040104教育技术学1306052020顾天翼86.95教育科学学院040104教育技术学1306052017杨茜茜85.87教育科学学院040106学前教育1306032045周思雨87.64外国语学院050201英语1307011041张玉莹89.38外国语学院050261翻译1307042021朱园园87.01外国语学院050261翻译1307042019闻颖慧84.22生命科学学院071001生物科学1309022019周静89.27生命科学学院071001生物科学1309022032郭玉婷88.77生命科学学院071002生物技术1309011012李丽萍94.23生命科学学院071002生物技术1309011008时芮芮85.19生命科学学院071002生物技术1309011060刘明稳85.78生命科学学院083001生物工程1309032047汤晓璇90.82机械工程学院080204机械电子工程1310022002高文静88.22机械工程学院080204机械电子工程1310022101邱雪峰86.77机械工程学院080201机械工程1310011047周磊86.56机械工程学院080204机械电子工程1310022054周萍86.34
机械工程学院080204机械电子工程1310022006阮有兵85.98机械工程学院080204机械电子工程1310022056蔡朕85.97机械工程学院080301测控技术与仪器1310032028马响85.74机械工程学院080201机械工程1310011045张文俊85.10机械工程学院080204机械电子工程1310022097吕栋阳85.05机械工程学院080201机械工程1310011051唐炼蓉84.79机械工程学院080201机械工程1310011008白龙83.84机械工程学院080204机械电子工程1310022015顾光健83.14机械工程学院080204机械电子工程1310022037吕梦樊83.14机械工程学院080301测控技术与仪器1310032059杨聪82.46机械工程学院080204机械电子工程1310022001汤成莉81.96机械工程学院080201机械工程1110011029张步祥80.52电子信息学院080701电子信息工程1311011002谷晓会85.93电子信息学院080701电子信息工程1311011066朱虹91.03电子信息学院080701电子信息工程1311011027韩善兵85.51电子信息学院080703通信工程1311021011张敏88.88电子信息学院080703通信工程1311021029张美娟88.96电子信息学院080702电子科学与技术1311032199王世民86.66电子信息学院080702电子科学与技术1311032033尤敏88.28电子信息学院080702电子科学与技术1311032149朱锋91.35电子信息学院080702电子科学与技术1311032186张雨静87.71电子信息学院080702电子科学与技术1311032185沈志丹88.53电子信息学院080710T集成电路设计与集成系统1311032145邓杰90.70电子信息学院080710T集成电路设计与集成系统1311032050李明85.98电子信息学院080710T集成电路设计与集成系统1311032106张硕86.59电子信息学院082601生物医学工程1311072003陶春伶85.66电子信息学院080714T电子信息科学与技术1311032218张晓88.73电气工程学院080601电气工程及其自动化1312021134杨依衡93.12电气工程学院080801自动化1312011007张佳丽85.34电气工程学院081004建筑电气与智能化1312032046蒋凌85.33电气工程学院080801自动化1312011092孙波85.14电气工程学院080601电气工程及其自动化1312021144侯培标84.05电气工程学院080801自动化1312011037付君红83.93电气工程学院080601电气工程及其自动化1312021062曹书秀83.45纺织服装学院081601纺织工程1315032122周逸如92.19纺织服装学院081601纺织工程1315032065周蓉91.47纺织服装学院081601纺织工程1315032092高欢90.95纺织服装学院081601纺织工程1315032116石敏90.89纺织服装学院081601纺织工程1315032012顾梦圆90.38纺织服装学院081601纺织工程1315032120周红霞89.34纺织服装学院081601纺织工程1315032063万星辰88.82纺织服装学院081601纺织工程1315032007蔡莹莹87.95纺织服装学院081602服装设计与工程1315042055谢浩月90.22纺织服装学院081603T非织造材料与工程1315052035徐笑89.79纺织服装学院081701轻化工程1315062078戴悦91.86纺织服装学院081701轻化工程1315062104王伟90.21纺织服装学院081701轻化工程1315062010徐爱玲89.95纺织服装学院081701轻化工程1315062077孙静88.71纺织服装学院081701轻化工程1315062042李娇87.99纺织服装学院081701轻化工程1315062066冯鹏耀86.95
纺织服装学院081601纺织工程1315032125杨梦琪87.28医学院100301临床医学1217011176邱江东94.91医学院100301临床医学1217011032王丹丹90.68医学院100301临床医学1217011157郭可盈90.07医学院100301临床医学1217011047沈宁梅89.68医学院100301临床医学1217011045周颖89.36医学院100301临床医学1217011159李媛媛89.19医学院100301临床医学1217011034林永萍89.12医学院100301临床医学1217011108沈怡琦89.09医学院100301临床医学1217011158陈俊秀88.88医学院100301临床医学1217011171赵晓妍88.54医学院100301临床医学1217011155朱旭东88.17医学院100301临床医学1217011117许冲88.16医学院100301临床医学1217011057吴煜祺88.13医学院100301临床医学1217011059袁雄88.12医学院100301临床医学1217011156郭青玉87.66医学院100301临床医学1217011064徐艳波87.29医学院100301临床医学1217011013李丹丹87.23医学院100301临床医学1217011164陈燕烽86.80医学院100301临床医学1217011046钱雯86.80医学院100301临床医学1217011069洪瑶86.77医学院100301临床医学1217011041沙李菊86.51医学院100301临床医学1217011109邱婷婷86.47医学院100301临床医学1217011015臧洁86.29医学院100301临床医学1217011052张强86.27医学院100301临床医学1217011043张雯86.16医学院100301临床医学1217012004马依兰87.24医学院100301临床医学1217012001文俪桦86.31医学院100301临床医学1117102013戴敏85.68医学院100301临床医学1119012002沈鸿丹85.14医学院100303医学影像学1217072005季春亚93.06医学院100303医学影像学1217072055屠蒙姣90.12医学院100303医学影像学1217072004丁苏君90.11医学院100303医学影像学1217072058任星煜90.04医学院100303医学影像学1217072031刘佳88.97医学院100303医学影像学1217072065翁春娇88.07医学院100303医学影像学1217072015周洁86.98医学院100303医学影像学1217072079樊晓乐86.90医学院100401口腔医学1217061005苟惠清91.13医学院100401口腔医学1217061010叶蕾91.07医学院100401口腔医学1109051005马萌90.27医学院101005康复治疗学1317052040章奇87.15医学院101005康复治疗学1317052008臧静86.85医学院101005康复治疗学1317052007卢婷86.02医学院071003生物信息学1317062001裘茗烟91.33医学院071003生物信息学1317062005詹超英90.63公共卫生学院100201预防医学1218012014陈雨佳87.47公共卫生学院100201预防医学1218012029王威84.36公共卫生学院100304医学检验1218042022刘慧敏89.37公共卫生学院100304医学检验1218042013陈晶88.98
公共卫生学院100304医学检验1218042016叶蓓94.40公共卫生学院101001医学检验技术1318022014杨倩92.21公共卫生学院101001医学检验技术1318022008张煜91.31公共卫生学院101001医学检验技术1319012101丁烨88.12护理学院101101护理学1319012021孙娟88.31护理学院101101护理学1319012037钱璇87.80护理学院101101护理学1319012139王奕霖87.41护理学院101101护理学1319012096赵睿87.17体育科学学院040201体育教育1320012065王一祖85.94艺术学院130503环境设计1321052032宋立秋86.03艺术学院130401美术学1321032032朱俊婷88.60艺术学院130401美术学1321032054韩健国88.25艺术学院130401美术学1321042019闫长航87.47艺术学院130401美术学1321042021高岚84.99艺术学院130401美术学1321042027黄玉立84.96艺术学院130202音乐学1321012019张露引86.08艺术学院130202音乐学1321012023丁南85.29艺术学院130201音乐表演1321022029许子琦83.39药学院100701药学1317042041薛莹92.04药学院100701药学1317042011朱梦月90.62药学院100701药学1317042012朱晓芳90.32药学院100701药学1317042045彭怡90.00地理科学学院070501地理科学1322012013张雨梦92.69地理科学学院070501地理科学1322012002陈厚雪84.57地理科学学院070501地理科学1322012014唐洁85.49地理科学学院070502自然地理与资源环境1322032002郑馨竹85.63地理科学学院070504地理信息科学1322022028朱振浩87.12化学化工学院070302应用化学1308022063成晓燕88.77化学化工学院082502环境工程1308032045王云丽88.58化学化工学院081301化学工程与工艺1308042064孔德存91.02化学化工学院081301化学工程与工艺1308042039秦维秀88.64化学化工学院080407高分子材料与工程1308052040张睿智94.45计算机科学与技术学院080902软件工程1313032074林华睿91.59计算机科学与技术学院080902软件工程1313032060高婷玉88.95计算机科学与技术学院080902软件工程1313032061邓佳雯83.79计算机科学与技术学院080902软件工程1313032062沈婷84.46计算机科学与技术学院080901计算机科学与技术1313022049陆俊天82.04商学院120206人力资源管理1304022065帅楚88.93商学院120203K会计学1304032049郑宇89.86商学院120601物流管理1304082005吴翠88.67建筑工程学院081001土木工程1314012131张景博90.60建筑工程学院120103工程管理1314022058唐寅90.02管理学院120102信息管理与信息系统1325052010周溢青90.54交通学院081806T交通设备与控制工程1326042004吕心钰90.39交通学院081806T交通设备与控制工程1326042002王矾89.62交通学院081806T交通设备与控制工程1326042042孙荣87.35
对地方高校工商管理类双语课程教学模式标准化的研究 发表时间：2011-05-03T11:42:18.700Z 来源：《学园》2011年02月中旬供稿作者：胡俊峰 [导读] 许多地方高校工商管理类双语课程的开设尚处于试验与探索阶段。 胡俊峰南通大学商学院 【摘要】许多地方高校工商管理类双语课程的开设尚处于试验与探索阶段。由于师资缺乏、教学方法僵化等原因，导致工商管理类双语课程的教学质量得不到保证；而社会用人单位对于高校培养高素质管理人才的迫切需求，促使地方高校建立创新的标准化双语课程教学模式，涵盖工商管理类双语课程的教学指导思想、课前预习课后复习、课堂教学和课程考核各教学环节，并使各个教学环节能有机衔接。该教学模式以提高学生专业素养、英语能力、基本技能为目标，在短期内，可迅速提高地方高校工商管理类双语教学质量，并为双语课程教学改革与创新奠定坚实基础。【关键词】地方高校工商管理类双语课程标准化教学模式 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）02－0002－03 一引言 随着全球经济一体化进程的加快，中国与外界的经贸、技术、文化等的交往越来越频繁，社会对于能熟练运用外语且具有较强专业素质的工商管理类人才的需求日益激增。为此，教育部也多次发文，要求高校使用英语或其他外语进行专业课或专业基础课的教学，所开设的双语课程要与国际接轨。而工商管理类课程以其实践性、应用性较强的特性，成为许多高校开设双语课程的首选。双语课程的开设将提高管理类专业学生在商务活动中应用外语和专业知识，解决实际问题的能力；使学生的知识结构与国际接轨，满足社会用人单位对复合型人才的需求。目前，许多地方高校也在尝试开设工商管理类双语课程，但由于优秀师资缺乏以及学生英语水平的参差不齐，双语教学的质量与效果并不明显。为了切实提高地方高校工商管理类双语课程的教学水平，应该从地方高校的现状出发，从规范双语课程的标准化体系入手，逐步提升工商管理类双语教学的教学水平。 二工商管理类双语课程的教学特点——以《商务谈判》双语课程为例 双语教学的目标是使学生同时使用母语与英语进行思维，能根据实际对象与工作环境的需要，在两种语言之间进行切换。双语教学强调在学习非语言学科类知识的同时习得外语，强调师生之间在课堂上运用外语进行交流与互动；通过汉英两种语言系统、语言文化的联系与对比，来促进英语教学实施，提升学生英语实践能力，而汉语作为辅助手段贯穿于整体教学过程。以《商务谈判》课程为例，其教学目标是通过课程教学提高学生进行商业沟通技能，达到培养学生在其专业领域中具备扎实的商务谈判理论基础和较强的谈判实践操作能力，从而为今后从事各项商业活动，提供辨证的思维方法和决策工具。因此，《商务谈判》双语课程是具有实践性强、英语运用广泛、教学手段多样化的特点；通过对课程内容的整合和教学方法的改革，以实现双语课程标准化的目标，切实提高学生运用英语和商务谈判的基本原理与方法进行国际商务谈判的能力。 笔者根据多年从事《商务谈判》双语课程教学的经验，将工商管理类双语课程教学概括为以下特点：（1）以小组案例讨论或情景模拟为主的教学互动模式替代传统的讲授为主模式；（2）掌握专业知识与技能学习是根本目标；（3）运用英语进行师生互动是管理类课程双语教学的必要手段；（4）以中英文讲解重点、难点内容，其他以英文表述为主的教学流程；（5）基本技能衡量与基础知识考试相结合的课程教学考核环节。 三地方高校在工商管理类双语课程教学模式中存在的问题 由于地方高校师资力量相对薄弱，学生英语基础参差不齐，双语教学考核评估体系缺位等原因，导致双语类课程教学中存在一些薄弱之处，影响了双语课程的教学质量。 1．青年教师缺乏教学经验，照本宣科现象严重，导致教学模式僵化 目前许多地方高校都在尝试开设管理类双语课程，教学师资主要由“海归”青年教师担当。他们虽然英语水平较高，但教学经验缺乏，对课程教学的难点、重点把握不够，课堂教学只是一味地照本宣科，满堂灌，缺乏与学生的交流与互动，导致学生学习兴趣不高，英语水平与专业知识都未获得提升，达不到双语教学大纲的要求。 2．教学过程中，教师中英文运用的方式方法、切换时机、运用比率不当 按照工商管理类双语课程要求，课堂教学使用英文的比例不低于50%；但实际教学中，英语使用比例往往达不到要求；而且，在中英文教学分配比例方面，未能突出重点，对于学生应知应会的专业词汇和基本知识点，往往忽略用英文解释，导致双语教学的英语教学重点不突出，使双语课程达不到效果。另一方面，教师在教学中中英文切换方式不正确，导致学生英语思维的不连贯，影响双语教学效果。 3．未能发挥班级教学的特点，实现学生间的互动，促进共同提高 在一个教学班级中，学生英语水平有高有低是正常现象，而班级教学的优势在于同学之间比较熟悉，学生之间可以互相帮助，共同提高。但在实际课堂教学中，教师往往只关注那些英语基础好，能跟上教师节奏的学生，从而导致部分英语基础较弱的学生边缘化，使他们进一步产生畏难情绪，逐渐丧失对双语课程的兴趣。 4．缺乏对学生课程预习和课后复习的明确指导，导致课程教学综合效率较低 教师在课程教学中缺乏对课程预习的重视，预习内容布置不明确，这导致学生在双语课程课堂教学中对专业词汇反应迟钝，影响学生对当堂课程知识要点的掌握；同时，由于学生缺乏必要的词汇与知识准备，导致案例教学和情景模拟教学等创新教学模式的课堂实施效果不佳。另一方面，课后复习阶段，教师以布置含知识点的客观型作业为主，缺乏安排以培养学生创新能力、基本技能与基础知识为目的的小组课程作业，使得课后复习环节的综合效果不明显。 5．教学手段单一，尚未能将公共英语教学方法移植到双语课程的教学环节中 目前双语课程教学主要采用PPT多媒体教学为主，但教学方法与手段单一，不能根据不同教学内容，匹配不同教学方法。例如公共英语中的情景式教学、反馈式教学、交互式教学等都是比较成功的教学方法，如果将其与双语课程具体内容相融合，会使学生感到不陌生，并能够迅速进入英语环境状态去习得专业知识。 6．课程考核仍采用试卷考核的传统方式，不能真实反映教与学的效果 双语课程的考核仍采用试卷考试为主的方式。以笔者所在的南通大学为例，双语课程的试卷考试占70%，平时作业和课堂表现占30%，而试卷内容主要以客观题为主。这忽视了对学生基本技能、创新和实践能力的考核。而从《商务谈判》课程本身而言，学生谈判基
大学电脑主页——dxs https://www.doczj.com/doc/4c13858042.html,——大学生的百事通 南通大学学生社团指导中心简介 学生社团指导中心于2005年3月7日成立。学生社团是我校大学生依照共同兴趣和爱好自发组成的校园群众性组织。针对学生社团所具有“成员兴趣相投、集体凝聚力强、活动内容丰富、组织活动形式灵活”的特点，以及在整个校园文化生活中所发挥的独特作用，为了积极推进学生社团建设，构建共青团组织“一体两翼”的工作格局。学校决定成立该中心。学生社团指导中心挂靠校团委，代行南通大学学生社团联合会秘书处的主要职能，具体指导、监督和管理学生社团联合会工作。
南通大学学生社团管理暂行规定 为进一步规范南通大学学生社团（以下简称学生社团或社团）的管理，推动学生社团的健康发展，繁荣校园文化，全面提高学生素质，促进校园精神文明建设，依照《江苏省高校学生社团管理办法》和我校社团的实际情况，特制定本规定。 一、总则 第一条学生社团是由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织。 第二条学生社团必须坚持党的基本路线，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。学生社团必须遵守法律法规和国家政策，以及学校的有关规定。 第三条学生社团共分八种类型：理论学习类、学术科技类、文学艺术类、社会科学类、志愿服务类、体育健身类、综合类。 第四条学生社团的基本任务： 1、遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体、美等全面发展，培养和提高同学综合素质； 2、开展健康有益、丰富多彩的课外活动，服务和凝聚同学； 3、发挥共青团基层组织建设的载体作用，推进社团建团工作，开展内容丰富、形式灵活的团组织生活。 二、学生社团的成立 第五条成立学生社团，应当具备下列条件： 1、有10名以上的学生联合发起，发起人必须具有开展该社团活动所必备的基本素质，且未受过校纪校规处分； 2、有规范的名称和相应的组织机构； 3、有相对固定的活动场所； 4、有至少一名学校在编的指导教师； 5、承认学生社团联合会章程，有规范的章程或管理规定； 6、学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚；学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。 第六条申请筹备成立学生社团，发起人应当向校学生社团指导中心（学生社团联合会秘书处）提交下列资料： 1、筹备申请书； 2、章程草案； 3、发起人和拟任负责人的基本情况介绍、学生证复印件； 4、指导教师基本情况、身份证明； 5、申请成立新的社团不得与校内已存在的社团在工作范围和活动内容上有雷同。 第七条学生社团章程或管理规定应当包括下列事项： 1、承认学生社团联合会章程； 2、名称、活动场所； 3、宗旨、活动范围和活动方式； 4、学生社团类别； 5、社团成员资格及其权利、义务；
南通大学学生素质综合测评办法(试行) 为全面贯彻党的教育方针，促进学生综合素质全面提高，加强对学生的科学管理和评价，培养德、育、体等的全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，结合我校实际，特制定本方法。 一、综合测评的指标体系与权重系数 学生全面素质=德育素质×25%+智育素质×65%+体育素质×10% 二、德育素质评分标准 德育素质（满分100）=德育考评分+加减分 1、德育考核标准表
2、附加成绩及扣分： （1）在维护社会稳定和社会公德，维护国家、集体、公民利益等方面能挺身而出，见义勇为，助人为乐，成绩突出者，根据表现加10~50分（需报政法系学生工作办公室）。 （2）被评为“优秀党员”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”的，校级加9分，院级加6分。被评为“优秀团员”、“三好学生”、“优秀学生标兵”的，校级加6分，院级加4分。 （3）担任社会工作满一学期，工作认真负责，做出一定成绩的，可根据工作情况加分（工作不合格者不予加分）： 学院学生会正、副主席，学院团委副书记，加8~12分。 学院学生会正、副部长，学院团委正、副部长，系学生会正、副主席，系团总支副书记，系学生党支部正、副书记，加6~9分。 系学生会的正、副部长，团总支委员，班级班长、团支部书记、生活委员、学生管理组织如学生宿管会的队长，加4~6分。 学院、系学生会和班委会、团委、团总支、团支部的固定成员、干事、学生宿舍舍长，学生管理组织如学生宿管会的固定成员加2分。 凡身兼多职者，按其最高职务加分，不累计加分。 （4）在“文明宿舍”建设中，凡院级卫生检查得优秀的宿舍每个成员每次加0.5分。 （5）有以下情况者，在思想政治素质测评成绩中扣分： ①两课学习成绩、军事训练考核不合格者，扣10分。
南通大学卖书买书换书联系我们 微信公众号ntu-ershou 二手书交易中心传递旧书分享知识资源有限服务无限 一： T】Negotiation depends on communication. T】In a good negotiation, everybody wins something. T】Both sides should try to understand each other’s point of view before making a decision. F】There is such case as "take it or leave it” in international business. F】In the bidding stage each is negotiating towards the best advantage. F】The stages of the negotiation always follow one another in sequence. T】When negotiating, representatives or negotiators represent their own but often others’ interest. F】Being close or friendly with the other side may bring about the best outcome. T】International negotiations often require the use of translators to attain this goal. T】When counterparts are speaking, negotiators should look at them but not the translators. 二： F】(1) The assumptions are true pictures of the world, they needn’t to be verified. T】(2) A good listener will hear out the other person before passing judgment and framing rebuttals. F】(3) When you didn’t hear something clearly, you couldn’t interrupt and ask the speaker to repeat, because this would make him or her angry. T】(4) The end of a talk is important because people remember best. F】(5) Most people speak in too low a pitch, especially when they get excited.
1.什么是信息？信息处理包含那些行为和活动？ 答：①从客观的立场来看，信息是指：“事物运动的状态及状态变化的方式”。 从认识主体立场来看，信息是指：“认识主体所感知或所表述的事物运动及其变化方式的形式、内容和效用”。 ②信息处理指的是与下列内容相关的行为和活动：信息的收集、信息的加工、信息的 存储、信息的施用。 2.什么是信息技术？他包括哪些方面？现代信息技术的主要特征有哪些？ 答：①信息技术指是的用来扩展人们信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术。 ②基术的信息技术包括：扩展感觉器官功能的感测（获取）与识别技术；扩展神经系统功能的通信技术；扩展大脑功能的计算（处理）与存储技术；扩展效应器官功能的控制与显示技术。 ③主要特征是以数字技术为基础，以计算机及其软件为核心，采用电子技术（包括激光技术）进行信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制，它包括通信、广播、计算机、微电子、遥感遥测、自动控制、机器人等诸多领域。 3．什么是信息化？我国信息化建设的道路有什么特点？ 答：①信息化是指利用现代信息技术对人类社会的信息和知识的生产与传播进行全面的改造，使人类社会生产体系的组织结构和经济结构发生全面变革的一个过程，是一个推动人类社会从工业社会向信息社会转变的社会转型的过程。 ②走适合我国国情的信息化建设道路，既要充分发挥工业化对信息化的基础和推动作用，又要使信息化成为带动工业化升级的强大动力。 4. 二进制数与十进制数、八进制、十六进制数如何相互转换？ 答：二进制数转换成十进制数只需要将二进制数的每一位乘上其对应的权值然后累加起
来既可。十进制数转换成二进制数可以采取“除以2取余法”。 八进制数转换成二进制数只要每一个八进制数改写成等值的3位二进制即可。二进制数转换成八进制数时，整数部分从低位向高位方向每3位用一个等值的八进制数来替换，最后不足3位时在高位补0凑满3位。 十六进制数转换成二进制数只要每一个十六进制数改写成等值的4位二进制即可。二进制数转换成十六进制数时，整数部分从低位向高位方向每4位用一个等值的十六进制数来替换，最后不足4位时在高位补0凑满4位。 5. 无符号整数在计算机中如何表示？其表示范围如何确定？ ①无符号整数常常用于表示地址、索引等正整数 ②8个二进位表示的正整数其取值范围是0~255（28-1） 16个二进位表示的正整数其取值范围是0~65535（216-1） 32个二进位表示的正整数其取值范围是0~232-1 6.什么是ASCⅡ字符集？ASCⅡ字符是怎样表示和存储的？ ①目前计算机中使用的最广泛的西文字符集 ② ASCⅡ字符集共有128个字符，包括96个可打印字符（常用的字母、数字、标点符号等）和32个控制字符，每个字符使用7个二进位进行编码。一个字节存放一个ASCⅡ码，此时每个字节中多余出来的一位（最高位）在计算机内部通常保持为“0”，而在数据传输时可做奇偶校验位。 7.计算机在逻辑上是由哪些部分组成的？各部分的主要功能是什么？ 答：①主要包括中央处理器（CPU）、内存储器和外存储器、输入设备和输出设备，系统总线与I/O端口
商务谈判问答题南通大学石峰 1.what is about business negotiation？（PPT） Bussiness is an activity between two or more parties who confer together in order to reach a satisfying purpose 2.Fundamental Elements of Negotiation(PPT) Negotiator :Those who are engaged in negotiation.On-table/off-table negotiator Negotiating topic :Specific problems that should be discussed Topic should be common interest Negotiating: background objective condition of negotiation including Environment/organization/staff background 3.please explain the contents for “soft negotiation”，“hard negotiation”and “principal negotiation”(PPT) （1）soft negotiation considers opponent as friend, emphasis to build mutual good relations ,strengthen mutual understanding and Friendly consultations （2）hard negotiation considers the opponent as enemy ,pay more attention to the stand position rather than interests gain, focus to willpower test so as to impose self position on the other. （3）principal negotiation is value negotiation ，it strengthens fair value and fair principle derived from Harvard negotiation technique 4.what are the main tasks for the 3 stages of negotiation respectively？(13) （1）pre-negotiation The main issue here is to define the problem to be jointly solved for it .environmental factors and information collection are two main task during this stage （2）face to face negotiation ①Introducing team members ②Discussing agenda ③five phase will proceed: A exploration 探索/试探 B bidding 报价/招标
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 南通大学教学实验室 南通大学教学实验室评估方案南通大学实验室与设备管理处二〇一一年五月目录一、南通大学教学实验室评估指标体系及分值二、南通大学教学实验室评估指标和等级标准三、南通大学教学实验室评估标准及其结论四、南通大学教学实验室评估材料目录指南一、南通大学教学实验室评估指标体系及分值一级指标二级指标 1．体制与管理（11 分） 1．实验室体制（2 分） 2．建设规划（2 分）★ 3．实验室开放（4）★ 4．管理手段（3 分）★ 2．制度与执行（12 分） 1．物资管理制度（2）★ 2．安全检查制度（2）★ 3．学生实验守则（2） 4．工作档案管理制度（2） 5．人员管理制度（2）★ 6．基本信息收集整理制度（2） 3．实验教学（24 分） 1．实验教学任务（3）★ 2．实验教材（2） 3．实验项目管理（3）★ 4．实验内容（4）★ 5．实验考核（2） 6．实验教学效果（4）★ 7．实验教学成果（2） 8．每组实验人数（4）★ 4．实验队伍（14 分）1．实验室主任（2） 2．专职人员（2）★ 3．人员结构（2） 4．岗位职责（2）★ 5．人员考核（2）★ 6．人员培训（2） 7．试讲与试做（2） 5．仪器设备（17 分） 1．仪器设备管理（3）★ 2．低值耐用品管理（2） 3．仪器设备维修（2） 4．仪器设备完好率（2） 5．精密、大型仪器设备管理（4）★ 6．仪器设备更新（2） 7．教学实验常规仪器配置套数（2） 1．实验用房 1 / 17
南通大学 计算机科学与技术学院《网络综合布线课程设计》题目：南通大学计算机楼网络综合布线设计 班级：网工121 姓名：薛翔 学号： 指导老师：王则林 完成日期： 2015.1.11 成绩：
目录 一、前言 (2) 二、需求分析 (3) 2.1建筑群功能及布线系统技术要求 (4) 2.1.1南通大学计算机楼结构详解与信息点数量的分析 (4) 2.1.2综合布线系统应满足的技术要求、相关标准和规范 (6) 2.1.3 实现此种功能的网络技术及所需的带宽 (7) 2.1.4 此种网络技术需要的介质 (7) 2.1.5 客户的布线规模 (8) 2.1.6 客户的装修工程进度 (8) 2.2设计方案 (8) 2.2.1设计总目标 (8) 2.2.2设计原则 (9) 2.2.3总体设计说明 (10) 三、综合布线系统详细设计 (11) 3.1工作区子系统设计 (11) 3.1.1设计原则： (12) 3.1.2设备选择 (12) 3.2配线子系统设计 (13) 3.2.1管槽布线路由设计： (13) 3.2.2开放型办公室布线系统 (14) 3.2.3设计原则 (15) 3.2.4线槽和电缆用料的计算： (15) 3.2.5设备选择 (16) 3.3干线子系统设计 (16) 3.3.1干线子系统的布线路由： (17) 3.3.2设计原则： (17) 3.3.3设备选择： (17) 3.4设备间子系统设计 (17) 3.4.1设备间的环境条件如下： (17) 3.4.2设备选择 (18) 3.5进线间子系统设计 (18) 3.5.1进线间的注意事项 (18) 3.6管理间子系统 (19) 3.6.1设计原则： (19) 3.6.2设备的选择 (19) 四、工程总体预算 (19) 五、心得与体会 (20) 一、前言
南通大学百年校庆 我校自1912年建校以来，即将面临一盛况，就是即将到来百年校庆，在入学第一次年级大会上，老师就向我们讲述这件事，如今距那天只有两个月时间，让我们既兴奋，又有压力。 作为南通大学的一位学子，在此提出几个建议： 1、“百年校庆”是南通大学一个重要的节日，应该注重加多渠道宣传。可以在电视台、广播、校网、海报等，做好宣传工作，既可以联系到毕业多年的学子，也可以扩大我校影响。对于在校生来说，是一个了解母校和增强荣誉感、责任感的机会。 2、联系毕业多年的校友。学校尽量找到每届一个联系人，让这些人进行分别联系，层层发动。分层建立联系网络，确定一定的联系人，尽可能把每一个毕业的学子都联系上。 3、提前做好每一个毕业学子的资料，掌握每个学子的工作状况，建立数据库。让每个学子深切体会到，南通大学之所以是我们的母校，不仅因为南通大学培养了每位学子，而且一生关注他们，也成就了我们。 4、建立捐助机制，在前期收集资料的基础上，进行筛选择，把在政治有影响，有实体、有实力的企业家进行重点宣传，希望他们能为学校的发展做出大一些贡献，并明确专人进行宣传动员，建立奖励机制，来调动积极性。对提供捐赠的学
子们，在校园一定的位置，建有功德坊，镌刻他们的名字，记下他们的贡献，让每个学子都铭记回报母校。 5、收集每个学子对学校建设的建议，每个毕业的学子对学校的建设、教校、人材培养都会有许多良好的建议，这是促进学校发展的最好意见。 6、把学校的教学及科研成果资料，及时反馈给每个学子，建立校企业合作的可能性。把学校的科研成果惠及学子，把学子们工作中需要解决的项目带回学校，建立有效的校企业合作机制。 7、准备好能代表学校特色，有收藏意义的纪念品，精致并有特色，最好能随身用的，让每一个学子时刻都有想到母校。 8、最好为校庆准备一款特制定制烟、酒，让参加每个在参加校庆宴时，把酒言欢。 9、在主校区的风秀丽的地方，建立一个长廊，刻上每届毕业学子名字，还可以按照捐赠金额的大小，给每个企业进行宣传介绍。 学生 高晶
南通大学电子信息学院信号与系统课程设计报告 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 设计时间： 2014—2015学年第一学期
一、连续信号的时域分析 二、 1. 信号的产生 (1)阶跃函数 function [t,y1]=jieyue(t1,t2,t0) dt=0.01; ttt=t1:dt:t0-dt; tt=t0:dt:t2; t=t1:dt:t2; n=length(ttt); nn=length(tt); u=zeros(1,n); uu=ones(1,nn); y1=[u,uu]; return 冲激函数 function [t,y2]=chongji(t1,t2,t0) dt=0.01; t=t1:dt:t2; n=length(t); y2(1:n)=0; y2(1,(t0-t1)/dt+1)=1/dt; （2）调用上述函数产生信号）2-t ε（，）（4-t δ，-t e ）（t ε，-6s ≤t ≤6s,并画出波形。 Command Window subplot(3,1,1); [t1,y1]=jieyue(-6,6,2);
stairs(t1,y1); axis([-6 6 0 1.5]); subplot(3,1,2); [t2,y2]=chongji(-6,6,4);plot(t2,y2); subplot(3,1,3); [t3,y3]=jieyue(-6,6,0); y3=exp(-(t3)).*y3;plot(t3,y3); 波形如下图所示： （3）根据f(t)画出f(2t)和f(1-0.5t)的波形 t=-3:0.01:3; y=tripuls(t,4,0.6); subplot(3,1,1); plot(t,y);
南通大学推荐2017年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生名单 （公示） 院系所名称专业代码专业名称学号姓名综合成绩文学院050101汉语言文学1301022029郭刘钰91.38文学院050101汉语言文学1301022024高美玉90.88文学院050107T秘书学1301042001成烨90.24文学院050101汉语言文学1301011026程蓉89.40文学院050101汉语言文学1301011047郭会89.38文学院050101汉语言文学1301022037孙碧卿89.20文学院050101汉语言文学1301022073龚璐88.86文学院050302广播电视学1301052041徐太乙88.59文学院050302广播电视学1301052052王芳文87.78理学院070201物理学1302042004王鑫91.65理学院070202应用物理学1302052001李梦瑶91.13理学院080705光电信息科学与工程1302062013陆帅华90.19理学院070101数学与应用数学1302012054陈竹青87.31理学院070201物理学1302042013朱利86.31理学院071202应用统计学1302032018王玲85.17理学院070202应用物理学1302052009张佳杰84.19教育科学学院040101教育学1306012032杨慧86.90教育科学学院040101教育学1306012028潘如梦87.97教育科学学院040101教育学1306022016胡丽丽88.81教育科学学院040101教育学1306022027高茜88.02教育科学学院040101教育学1306022015袁伟楠89.02教育科学学院040106学前教育1306032024王盼盼87.65教育科学学院040106学前教育1306032010董欢86.48教育科学学院040106学前教育1306032060耿玥87.91教育科学学院040106学前教育1306032040彭利87.34教育科学学院040106学前教育1306032056王婷87.43教育科学学院071102应用心理学1306042028郁露露89.13教育科学学院071102应用心理学1306042031夏加红88.75教育科学学院040104教育技术学1306052020顾天翼86.95教育科学学院040104教育技术学1306052017杨茜茜85.87教育科学学院040106学前教育1306032045周思雨87.64外国语学院050201英语1307011041张玉莹89.38外国语学院050261翻译1307042021朱园园87.01外国语学院050261翻译1307042019闻颖慧84.22生命科学学院071001生物科学1309022019周静89.27生命科学学院071001生物科学1309022032郭玉婷88.77生命科学学院071002生物技术1309011012李丽萍94.23生命科学学院071002生物技术1309011008时芮芮85.19生命科学学院071002生物技术1309011060刘明稳85.78生命科学学院083001生物工程1309032047汤晓璇90.82机械工程学院080204机械电子工程1310022002高文静88.22机械工程学院080204机械电子工程1310022101邱雪峰86.77机械工程学院080201机械工程1310011047周磊86.56机械工程学院080204机械电子工程1310022054周萍86.34
英语综合技能培养专题汇报 班级：英语xxxx 学号：xxxxxxxxxx 姓名：xx 得分： 时间：2012-2013 学年第一学期 题目：商务英语专业实习报告 一、基本情况概述 1 月7 日至1 月18 日期间我在镇江苏南商贸有限公司总经理助理岗位实习，该公司主要从事日常用品的生产与销售。2003 年注册自有品牌“舒南”牌，2008 年被评为镇江市“知名商标”。并且公司一直坚持不懈地提高和完善自我，以提供最令客户满意的服务。 作为一名商务英语专业大三的学生，在寒假这段短暂的时间里，能够得到一次实习的机会，我既感到开心又有些紧张。到公司的第一天我就在经理的带领下参观公司，主要是熟悉公司的日常工作和公司的产品，包括对产品的性能、特点、制造工艺过程有所了解。第二天我就算正式开始工作了。 在实习的初期，经理主要让我整理每个季度的销售数据然后输入到表格中。这份差事看起来简单，却容不得半点马虎。因为哪怕是一个细小的错误都可能给公司造成巨大的损失。所以我每次输好数据后还会再检查一遍，确保没有错误后才交给经理。因此，虽然我做得不算快，但能够保证让经理满意。 在实习的中期，经理开始让我阅读和发放文件。他通常也不催促我，只是把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还会不时地提供一些帮助。由于我对外贸方面的专业术语了解并不是很多，所以为了准确理解那些英文文件的内容，我会借助英汉词典以及网络来扩大自己的词汇量。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。然而发放文件对我来说却是一个全新的挑战。我不得不硬着头皮去向同事请教。还好他们都很热情，耐心地教我怎么使用复印机和打印机，使我从一开始的一窍不通成长为能够熟练使用。 在实习的后期，经理试着让我接待客户。我的主要任务就是向他们介绍公司的产品，也就是说服他们跟我们公司建立合作关系，进而购买我们的产品。起初，我总是会遭到客户的拒绝。后来我渐渐意识到是自己说话太主观了，而且只从我们公司的角度看问题，这让客户觉得很不舒服。于是我改变了策略，处处为客户着想，告诉他们与我们公司合作他们所能得到的利益。 二、实习中的收获和体会 为期两周的实习虽然短暂，却让我受益匪浅。实习的这段时间可以说是我大学三年来最辛苦但也是最充实的一段时间。辛苦一是因为第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始了与以往完全不一样的生活可以说得上是很不适应。就算再 冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上还得加班，留给自己支配的时间也就更少。但我必须克制自己，不能随心所欲，想来就来想走就走。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，必须得认真完成，因为一个小小的错误可能就会给公司带来巨大的麻烦或损失。二是因为一直以来我都是用父母的钱，而工作以后才意识到挣钱的不易，也开始有意识地培养自己的理财能力，否则一不留神可能就入不敷出成为“月光一族”，但此时又不好意思伸手向父母要了，因此很多时候必须合理支配手中这笔少得可怜的钱。充实则是因为我学到了在学校里面无法学到的知识和技能，对我各方面都是一大提高。同时实习也给我积累了一定的工作经验，为将来找工作打下扎实的基础。总的说来我的收获可以分为以下几点： 1 ．学到了一些为人处世的道理。从学校到社会的大环境的转变，使我身边接触的人完全换了角色，老师成了老板，同学成了同事，相处之道也完全不同。在与同事相处的过程中，要能够意识到每个人都是独一无二的，都有各自的特点。并且学习他们的优点，同时改正自己的缺点，不断提高和完善自我。在与上司相处的过程中则要做到认真完成上司安排的 任务、不要在上司面前过多地谈论他人的是非。也就是“少说话，多做事。” 2 ．增强了合作意识。每个人都不可能独立存在，都必须与他人建立联系。总经理助理的工作更不像其它工作那样工序分明，而是必须与公司的上司、下属、同事、顾客、供应商等进行合作。另
南通大学学生社团指导中心简介 学生社团指导中心于2005年3月7日成立。学生社团是我校大学生依照共同兴趣和爱好自发组成的校园群众性组织。针对学生社团所具有“成员兴趣相投、集体凝聚力强、活动内容丰富、组织活动形式灵活”的特点，以及在整个校园文化生活中所发挥的独特作用，为了积极推进学生社团建设，构建共青团组织“一体两翼”的工作格局。学校决定成立该中心。学生社团指导中心挂靠校团委，代行南通大学学生社团联合会秘书处的主要职能，具体指导、监督和管理学生社团联合会工作。
南通大学学生社团管理暂行规定 为进一步规范南通大学学生社团（以下简称学生社团或社团）的管理，推动学生社团的健康发展，繁荣校园文化，全面提高学生素质，促进校园精神文明建设，依照《江苏省高校学生社团管理办法》和我校社团的实际情况，特制定本规定。 一、总则 第一条学生社团是由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织。 第二条学生社团必须坚持党的基本路线，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。学生社团必须遵守法律法规和国家政策，以及学校的有关规定。 第三条学生社团共分八种类型：理论学习类、学术科技类、文学艺术类、社会科学类、志愿服务类、体育健身类、综合类。 第四条学生社团的基本任务： 1、遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体、美等全面发展，培养和提高同学综合素质； 2、开展健康有益、丰富多彩的课外活动，服务和凝聚同学； 3、发挥共青团基层组织建设的载体作用，推进社团建团工作，开展内容丰富、形式灵活的团组织生活。 二、学生社团的成立 第五条成立学生社团，应当具备下列条件： 1、有10名以上的学生联合发起，发起人必须具有开展该社团活动所必备的
关于南通大学6、22事件的思考 近日南通大学发生了一起学生骚动事件，引起了社会的广泛关注。当时我并没有参与这次事件，但作为南通大学一名学生，我谈谈我的几点思考。 “2010－06－22 晚十点三十分左右，23号楼发生了大规模骚动，对面的22号楼女生开始拍摄，随后23号楼进行反拍摄，23号楼的男生往下扔热水瓶，浇水。。。。就在进行至人群有些疲惫时，五号楼男生在楼顶点燃了烟花以示声援。。。11时，警车来了，但骚动却更加利害，女生大喊加油，男生自发喊出口号“不搬，不搬”。。。。事件还在进一步发展中。。。。。楼上每扔下一个大物件，整个23号楼和楼下围观的群众就一起大叫一声nb,鼓掌声。。尖叫声连续不断，警车已经成了摆设，完全起不到效果。。。。11时40分，保安疏散人群，有人喊“革命尚未成功”又引发23号楼强烈回应。。。23号楼下水桶水瓶的残骸，纸张遍地都是。。。。”网络上如是戏说。据我所知，其中所述确有此事。这件事起因于南通大学主校区上层于6.22日给全校学生发的一条关于要求22.23和7号学生公寓楼同学于8.24提前回校搬离至新的宿舍楼，但是据说新校区的新宿舍楼条件相比于原宿舍楼差好多。大家都一致认为这为了讨好新生与家长的到来而搬，根本就无视他们老生的利益，便商量一起制造一点反抗的声势。但说不定世界杯的狂热气氛起到了火上浇油的作用。 就我而言，我也会不乐意，而且我相信大部分的人都会这样想，为什么？大家认为这是不公平的。凭什么出一样的钱我们住的就不一
样？ 这或许是学校的问题，这样一种把学校的好条件首先腾出来提供给新生的惯例从我们学生总体的立场上来说是没有道理的。我觉得学校将宿舍条件分等级本身就是一种错误，何况是在同一个校区、同样的住宿费下？这样的宿舍还能满足大学生的正常生活与学习需要？不要说我们娇生惯养，你也知道新生的家长看到那样的宿舍会不乐意，那我们的想法呢？或许大学只考虑他们自己的利益，可谁才是大学的主体？大学为何而建？ 但是作为一个学习法律的当代大学生，我不提倡这激烈的行为。首先、如果搬迁已成事实,那我们的学长学姐们为何不发扬一点乐于助人的风格；其次、大家为何不通过学生会与学校上层谈判交涉的方式来问明情况，或许能合理的解决问题。这样的在未受到任何直接压迫下而发生地暴行，是于和谐社会的要求所不忍的。当然学校的处理行为也值得商榷：首先这样的大事不是靠一条短信就能安定人心的；其次和许多其他事业单位、机关团体一样，学校急着把学生骚乱定义成暴动，而这直接叫来了公安局进行镇压。这样的行为直接拉远了学校与学生之间的距离，甚至走向了对立面，只会引发学生更多的怒火；再者，学校高层一直未表现出愿意与学生交流沟通的倾向。 这次事件其实并不大，只是一种由不满不公而演变的发泄，反映了当代大学生浮躁的心理，但不也是在当今的特殊社会背景下普遍对于
篇一：商务英语专业社会调查报告 通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，商英专业学生可适应岗位进行定位，建议专业学生职业规划，对岗位能力和知识要求进行阐述，并分析商英学生当前状况，建议应对措施。 1．市场状况分析 1.1国际国内市场环境分析 国际经济继续发展，贸易保持较快增长，亚洲、欧盟、北美等主要进出口市场的需求依然呈增长态势，印度、拉美、中东等新兴市场方兴未艾。 中国商务部：06年进出口贸易总额增20%，超过1.7万亿美元 07年将超过2万亿美元，速度保持15%。外贸行业情况看好。外贸政策：《对外贸易法》：自2006年 7月1日始，中国的普通老百姓也能以个人身分从事进出口贸易活动。外贸重点区域：泛珠江三角洲地区长江三角洲地区环渤海地区。2007中国外贸整体形势将更为严峻，中国2006年的贸易顺差达1714亿美元。中国政府倡导从传统的?重出口轻进口?，转为促进进出口平衡。贸易摩擦形势严峻。 中国外贸现状： 1—10月,我国外贸进出口总额14249.5亿美元,比上年同期增长24.1%。其中出口7792.9亿美元,增长26.8%;进口6456.6美元,增长20.9%。主要特点如下： (一)进出口增幅差距明显缩小,但顺差总额继续扩大 (二)出口价格有所提高 (三)一般贸易进出口增幅超过加工贸易3.9个百分点 (四)民营及外商投资企业进出口快速增长,国有企业出口增长缓慢 (五)机电产品和高新技术产品进出口增长势头良好 (六)纺织纱线及制品、服装、鞋类等传统大宗商品出口保持快速增长 (七)与各主要贸易伙伴的贸易发展状况良好 中国外贸的优势和劣势： 外贸发展有利条件主要是:1.世界经济贸易继续保持较快增长。2.随着居民消费结构升级、工业化和城镇化步伐加快,国内需求继续扩大,对国外农产品、能源、原材料、先进设备和零部件需求显著增加。3.固定资产投资快速增长,主要产业生产能力继续增加,其中相当大部分是面向出口的。4.我国外贸出口的总体竞争力依然较强。主要表现在:一是出口环境明显改善。二是越来越多的民营企业、股份制企业获得了出口经营权,给我国外贸出口带来了新的活力。三是我国投资环境不断改善。 外贸发展存在的突出问题是:1.外贸顺差规模过大。今年预计超过1600亿美元,2007年还会继续扩大。2.能源、原材料、土地、工资价格上涨和环保成本上升,使得企业成本上涨加快。据主要进出口商会反映,近年来能源、原材料、土地、工资价格较大幅度上涨,环保成本上升,相应造成企业成本上涨加快。单向其3.人民币升值加快对进出口影响明显。4.国外的技术和贸易壁垒将对我出口产生不利影响。。(5)纺织品、家具、塑料等商品出口退税率下调降削弱这部分产品竞争优势。(6)我国主要出口产品国际市场占有率已相当高,进一步增长空间有限。 (7)近期美国经济发展放缓可能对我出口产生影响。另外,美元走势也给外贸发展带来不确定因素。 1.2 人才市场对外贸人才的需求 数量上：5年内，国内拥有外贸进出口权的企业数量将达到36万家，按每家新增企业需要10位外贸专才计算，就需要180万人。而根据教育部门高校就业指导中心统计，中国每年高校经济类毕业生在13万人左右，即使13万人全部从事外贸工作，也只能培养出65万外贸人才，尚有100多万人才的缺口。