育婴师三级理论知识考试试卷
一、单项选择题 第 题～第 题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题 分，满分 分。 ．下列选项中属于职业道德范畴的是 。
、企业经营业绩 、企业发展战略
、员工的技术水平 、人们的内心信念
．市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到 的作用。
、决策科学化 、提高竞争力 、决定经济效益 、决定前途于命运
．下列说法中，不符合语言规范具体要求的是 。
、语感自然，不呆板 、用尊称，不用忌语
、语速适中，不快不慢 、多使用幽默语言，调节气氛
．爱岗敬业的具体要求是 。
、看效益决定是否爱岗 、转变择业观念
、提高职业技能 、增强把握择业的机遇意识
． 不属于个体在成长中需要完成的 发展 任务的内容。
、学习走路和说话
、学习食用固体食物和控制排泄机能
、学习多种生存技能
、学习认识自身器官和有关性别的行为
．根据 ，把儿童期划分为六个阶段。
、我国的生活条件和教育情况 、我国的政治条件和教育情况
、我国的教育政策 、我国在世界上的地位
． 是人体运输管道。
、内分泌系统 、心血管系统 、循环系统 、泌尿系统
．年龄越小心律及血流速度 。
、不变 、越慢 、越快 、越正常
．新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有 。
、膝跳反射 、巴宾斯基反射
、吸吮和吞咽反射 、摩罗反射
． 是婴儿易发生关节脱臼的原因。
、骨骼僵硬不易弯曲 、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少
、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多 、关节窝浅、关节韧带松弛
．婴儿大动作发育的顺序是 。
、抬头、坐、立、行、跑、跳等 、抬头、立、坐、行、跑、跳等
、抬头、行、立、坐、跑、跳等 、抬头、坐、立、行、跳、跑等
．因为 ，所以婴儿婴儿易兴奋易疲劳。
、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘
、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢
、小脑发育晚
、植物神经发育晚
．婴儿易受凉和中暑的原因是 。
、婴儿皮肤的散热和保温能力差 、婴儿皮肤细嫩，角质层薄
、婴儿皮肤新陈代谢快 、婴儿皮肤渗透作用强
．下列哪一项不属于婴儿心理发展过程具有的特点 。
、发展的连续性和年龄的阶段性
、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性
、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段
、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性
．与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是 的发展。
、自我意识水平 、寻找
、言语 、思维
．有意注意是 。
、一种不需要意志努力，但需事先预定目的注意
、一种事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意
、一种事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意
、一种事先有预定的目的，需要意志努力的注意
．婴儿人际交往关系发展的顺序是 。
、玩伴关系 亲子关系 群体关系
、亲子关系 群体关系 玩伴关系
、玩伴关系 群体关系 亲子关系
、亲子关系 玩伴关系 群体关系
． 岁婴儿情绪、情感的特点是： 。
、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出
、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出
、冲动、易怒、内敛，年龄越小特点越突出
、冲动、易变、内敛，年龄越大特点越突出
． 是安全营养的重要原则。
、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入
、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入
、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入
、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入
．供给量应比满足机体正常生理的需求量 是设计婴儿食谱时的基本要求。
、略低 、略高 、相同 、高出两倍以上
．婴儿除需要已知人体必需的 种营养素外，还必须另有的两种营养素是 。 、牛磺酸和氨基酸 、牛磺酸和肉碱
、氨基酸和肉碱 、牛磺酸和脂肪酸
．下列对脂肪的主要生理作用描述不正确的选项是 。
、储存热能 、溶解并有助于脂溶性维生素的吸收利用
、维持内分泌系统稳定 、保温保护
． 是碳水化合物的生理作用。
、供给热能 、储存热能
、维持体内环境稳定 、维持和调整机体
． 是矿物质的功能。
、维持和调整机体 、储存热能
、维持体内环境稳定 、供给热能
． 是不合理的营养要求。
、避免偏食和挑食 、合理膳食
、只吃素食 、定期加强某些营养素的供应
．对婴儿进行营养状况评价的目的是 。
、避免偏食和挑食
、提倡膳食多样化
、增加婴儿每餐摄食的热能
、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡
．婴儿教育的生理基础是 。
、人脑的发展 、人的大运动的发展
、个体发展的关键期 、手部系统神经的发展
． 是婴儿教育的心理基础。
、人脑的发展 、个体发展的关键期
、人的感知觉的发展 、人的思维的发展
．工资是根据 来划分等级的。
、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动
、劳动技术、复杂程度、劳动强度
、劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小
、劳动范围、复杂程度、手工劳动或自动化劳动
． 是职业培训的主要分类。
、设计培训和制作培训 、职前培训、脱岗培训和转岗培训 、职前培训、在职培训和转岗培训 、领域培训和基础培训
． 是对职业培训的含义不正确的描述。
、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要
、培训对象是要求就业和在职的劳动者
、职业培训必须通过学校教育才能完成
、职业培训以提高素质及职业能力为目的
． 是社会保险的特点。
、法制性、资金来源多样性、复杂性等
、预防性、资金来源多样性、保障性等
、法制性、资金来源多样性、保障性等
、法制性、资金来源单一性、统筹性等
．对婴儿生长发育过程具有重要作用的三种微量元素 。
、钙、钾、铁 、铁、锌、镁 、碘、锌、钠 、铁、锌、碘 ．通过 改善婴儿的营养状况。
、尽量多吃肉
、满足婴儿一切要求达到预定饮食量
、营养素、饮食行为、营养气氛
、买最贵的食品
．体现营养结局的指标 。
、生长发育和营养指标 、健康指标和营养指标
、营养指标和营养结局 、健康水平和生长发育状况
． 包括人体测量学的各个参数。
、营养结局 、生长发育指标
、营养状况 、健康水平指标
．关于健康水平指标描述全面的是 。
、生化参数和生活参数 、生理参数和生活参数
、营养参数和生理性参数 、生化参数和生理参数
．营养素的投入要遵循 规则。
、稀少食物 、高热量食物
、自然食物、均衡膳食 、营养卫生
． 是婴儿进食固体食物的良好进食习惯。
、充分咀嚼 、异食、偏食 、过度摄食 、狼吞虎咽 ． 有赖于于科学、舒适的进食过程。
、让婴儿咀嚼的同时喝水 、让婴儿快速的咀嚼
、加强婴儿合作性方面的培养 、避免婴儿挑食和偏食
．均衡膳食为了提高各种营养素的 。
、生化价值 、生理价值 、营养价值 、生物价值 ．膳食品种的多样性即 多品种。
、任意的两种食物混合 、两种肉类的混合
、动物性食物、植物性食物 、动物性食物、调味品
．科学合理的膳食结构应是 。
、各类食物都有一定的量 、食物种要单一
、经常食用高脂肪和高蛋白的食物 、经常食素食偶尔食肉
． 是婴儿膳食搭配不正确的一项。
、荤素搭配 、干稀搭配 、甜咸搭配 、凉热搭配 ．粮食所提供的热能应达到每天总热能的 所以称为主食。
、 、 、 、
．为婴儿选择蔬菜应做到 。
、根茎类和叶菜类搭配 、含粗纤维丰富
、深浅搭配 、颜色鲜艳
．深色蔬菜含有钙、铁等矿物质，但 的吸收率较低。
、硒 、碘 、钙 、铁
．婴儿的食物品种要多，每天要选择 。
、 种以上 、 种以上 、 种以上 、 种以上 ．为婴儿食物挑选原料的原则是 。
、易加工 、价格低廉 、价格高些 、易煮烂
．烹调方法以 为主。
、焖、烩、炒、煮、蒸 、煎
、炸 、烧烤
．婴儿所需水量可电 决定。
、肌体对热量的需要 、肌体对能量的需要
、肌体对维生素的需要 、肌体对蛋白质的需要
．天气的变化对婴儿饮水量 。
、有影响 、影响不大 、无影响 、不确定
．脱水是指 。
、失水 、细胞外液量的减少
、钠、钾离子的缺失 、水分摄入不足
．婴儿发生腹泻后，如果是母乳喂养要 。
、继续喂下去，母乳可以自然消除腹泻 、减少喂奶次数
、增加水量 、母亲改变饮食结构
．从水浴开始时的温度每三天降 度，直至与室温接近。
、 、 、 、
．婴儿最好睡 。
、软床 、木床 、棕床 、席梦思床
．关于选择婴儿衣服的正确描述是 。
、适合其年龄特点 、便于婴儿活动和汗液的蒸发
、便于洗涤 、价格高昂
．生长发育是儿童期的 现象。
、基本心理 、基本生理 、基本发育 、基本生长
．婴儿生长发育的第一个重要阶段是 。
、宫外生长发育 、宫内生长发育
、大脑生长发育 、牙齿生长发育
．孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生 的高低起着巨大的作用。
、智力 、体重 、存活率 、体质
．不属于影响婴儿宫外生长发育主要因素的是 。
、家长学历的高低
、充分的利用机体生长高速率期的潜能
、婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的
、遗传潜力和环境因素
．婴儿生长发育的阶段可分为 。
、智力发育阶段和身体发育阶段 、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段
、婴儿发育阶段和儿童发育阶段 、动作发育阶段和认知发育阶段
．如果 注射疫苗会使免疫力降低，甚至无法产生免疫力，出现 免疫麻痹 。 、过少地 、过多地 、没有 、适量地
．少数婴儿在接种疫苗后会有轻微反应，主要表现局部反应、全身反应和 。 、发烧反应 、烦燥反应 、休克反应 、过敏反应
．由于每个婴儿 的不同，在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。
、反应 、体质 、身体 、智力
．在给婴儿进行 时、必须全面观察婴儿身体的健康状况。
、接种疫苗 、语言训练 、智力测试 、音乐训练
．接种疫苗要注意婴儿注射部位的 ，暂时不要洗澡，以防局部感染。
、血管清晰度 、大小 、颜色的深浅 、清洁卫生
．婴儿每日需要的钙量约 毫克，除去牛奶中的钙以外，还应适量补充。
、 、 、 、
．成人期肥胖和 的重要危险因素是来源于儿童期单纯肥胖症。
、心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症
、心脏病、癫痫、内分泌失调
、心脑血管疾病、糖尿病、癫痫
、肝病、癫痫、代谢综合症
． 不是常见疾病护理的学习目标。
、掌握婴儿常见疾病的防治 、学会治疗婴儿的疑难杂症
、学习家庭护理的方法 、学习家庭护理的知识
． 是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。
、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头
、家长和育婴员要保持镇静
、对 ℃以上高热的婴儿可用 ％的酒精加一半水擦身
、当体温在 ℃以下发热时要及时吃退热片
．不正确治疗铅中毒的方案及原则是 。
、非药物驱铅
、彻底清除污染源
、药物驱铅
、根据 零血铅 战略，原则上血铅不为零者均应进行清除血铅的干预
．不要带婴儿去街边玩耍或长期停留，以避免 。
、吸入汽车尾气和铅尘 、婴儿被别人抱走
、婴儿找不到回家的路 、生病
．婴儿气管异物可立即 ，使其头向下垂，轻拍其背部，通过异物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力 迫使异物向外咳出 。
、抱起婴儿，保持身体正直 、让婴儿平躺
、倒提婴儿两腿 、喝水
．要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即送医院急救治疗，是处理婴儿 的方法。
、轻度烫伤 、中度烫伤 、重度烫伤 、干裂
．婴儿的脊椎骨断了，要先 ，把身体放平，迅速用木板抬到医院进行治疗。
、固定好踝骨 、固定好肢体 、固定好膝盖 、固定好头部
．处理意外伤害的家庭小药箱里要备有： 、消毒三角绷带、 厘米的宽胶布、皱纹绷带、安全别针等。
、脱脂棉、消毒纱布、创可贴 、消化药
、止咳药 、感冒药
．下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是 。
、了解婴儿的基本状况
、确定教学计划的起点和游戏活动的内容
、制定适宜的教学目标
、实施教学计划的步骤和考评
．找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的 。
、内容和方法 、时间 、质量 、原则
．制定适宜婴儿个别化教学目标要从 考虑。
、大目标和小目标 、长期目标和短期目标
、整体目标和分化目标 、高目标和低目标
． 从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。
、大目标 、分化目标 、长期目标 、规范化目标
．短期目标是 的具体步骤。
、长期目标 、整体目标 、小目标 、分化目标
．为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的 进行操作。
、整体目标 、短期目标 、小目标 、大目标
． 决定教学内容和游戏方案。
、教学过程 、整体体系 、教学目标 、教学进度
． 不属于实施教学计划的服务内容。
、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务
、向家庭提供与实施计划有关的咨询
、向家庭提供与实施计划有关的服务
、向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案
． 等内容构成了游戏记录的内容。
、教师选择玩教具的原因 、婴儿一天的生活起居
、活动中所用的玩具、教具和道具 、教师设定游戏目标的依据
．执行教学计划或游戏方案时，常使用 为婴儿提供帮助。
、文字的方式 、身体、语言、视觉
、分析和讲道理的方式 、榜样示范的方式
．确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏是否合理，可以通过 来完成。
、基本评估 、各部分评估
、行程性评估 、总结性评估
．实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称 。
、基本评估 、整体评估 、总结性评估 、过程评估
．总结性评估的目的，下面描述不正确的是 。
、依据评估的结果编写书面教材
、评估婴儿成长的进步情况
、评估育婴员的教育教学成果
、评估育婴师的教育教学成果
． 即是综合性个别化教学计划。
、局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划
、根据教师个人的经验，又针对大部分婴儿的需要所编制的书面教学计划
、全面反映婴儿发展情况，又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划 、全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划
．编制综合性个别化教学计划要涉及到 等主要项目和内容。
、婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况
、关于婴儿家庭的所有资料
、婴儿基本资料和家产经济水平状况
、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况
．下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是 。
、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中
、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式
、游戏活动是实施教育教学的重要手段
、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学
．对婴儿的教育教学活动要体现出 ，是因为婴儿的活动是多种多样的。
、特殊性 、单一性 、普遍性 、多样性
．对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是 。
、可以掌握抽象逻辑思维的方法 、可以获得认识周围事物的机会
、学习认识问题和解决问题的方法 、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦
． ，体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。
、实现途径和方法上的独立作用
、保留教育目标和内容纵向的系统性
、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力
、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
．整体性教育的原则不包括 。
、教育目标的整体性
、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯
、教育理念要渗透到各个领域
、实现教育手段和途径的整体性
．下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释 。
、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可 、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
．将个别教学计划划分为五个领域的根据是 。
、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 、成人的经验
、五个系统的学科 、国外婴儿的发展特点
． 是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。
、通过多种途径进行教育
、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能
、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
、每个生活细节都是教育的形式
．创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有 。
、早期教育机构、亲子园、学校
、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
、幼儿园、学校、家庭、社会
、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校
．下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是 。
、尊重每个婴儿发展的个体差异
、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
、促进婴儿在原有水平上的提高和发展
、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
．良好的物质环境，即 是环境育人原则中的一个方面。
、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料
、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围
、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响
、家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念
．环境育人原则中良好的精神环境是指 。
、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具
、为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料
、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响
． 是对反复性原则的含义理解不正确的。
、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验
、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的
、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复
、每次反复都是一种积累和飞跃
．在运用反复性原则时，施教者错误的做法是 。
、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣
、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练
、帮助婴儿积累多种经验
、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展
．确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好 发展水平。
、持平于 、略低于 、略高于 、大大高于
．确定个体游戏目标要 每个婴儿在各领域的发展水平。
、邻近或略高于 、邻近或略低于
、持平于 、大大高于
．总目标的确定以各领域发展水平的 为基础。
、最高值 、最低值 、平均值 、极限
．确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是 发展水平的平均值。
、团体中少数儿童
、团体中大多数儿童
、团体中某个儿童
、团体中所有儿童
．选择游戏素材不要 。
、围绕季节和节日安排活动
、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排活动
、围绕婴儿的家庭收入安排活动
、围绕游戏的难易程度安排活动
．学习婴儿发展评价是以 为目标。
、为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人
、掌握 岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价
、对婴儿的语言发展做评估
、推广学校式的育儿观念
．婴儿发展是 。
、 岁婴儿情商的提高过程
、 岁婴儿心理承受能力的提高过程
、 岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程 、 岁婴儿认知能力的提高过程
． 称为婴儿发展评价。
、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价
、对婴儿精细动作进行评定和估价
、对婴儿心理承受能力的评定和估价
、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价
． 是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
、婴儿认知能力
、教育者要想象出婴儿的大体情况
、让婴儿提出自己的愿望
、对婴儿发展水平和各项能力整体发展水平及其发展速度进行科学评价
．婴儿发展评价的重要作用不正确的描述是 。
、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解
、确保婴儿在以后的发展中为自身做一个很好的定位
、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解
、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
．婴儿发展的共同特点是 。
、不可评估和延续性 、间断性和次序性
、阶段性和连续性 、领域性和间断性
．婴儿一般发展水平是指 。
、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现
、不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现
、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
．婴儿发展的个别特点是指 。
、相同年龄阶段的婴儿在相同领域中的特征性行为表现
、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现
、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
．掌握婴儿个别特点是为了 。
、及时阻止婴儿个性的发展
、编制团体教学计划
、有针对性地设计和编制个别化教学计划
、对婴儿施特殊教育
二、判断题 第 题～第 题。将判断结果填入括号中。正确的填 ，错误的填 。每题 分，满分 分。
． 向企业员工灌输的职业道德太多了，容易使员工产生谨小慎微的观念。
． 职业道德是人的事业成功的重要条件。
． 在职业活动中一贯地诚实守信会损害企业的利益。
． 办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。
． 勤劳是现代市场经济所需要的，而节俭则不宜提倡。
． 创新既不能墨守成规，也不能标新立异。
． 岁前婴儿的想象属于创造想象。
． 锌是热量的 加油站 。
． 目前开展的行为因素对营养状况的影响是主要课题。
． 发酵面团时尽量采用鲜酵母有利于钙和铁的吸收。
． 脱水程度主要根据前卤及眼窝凹陷的程度判定。
． 如果外界刺激过强，婴儿大脑皮层兴奋难以进入睡眠状态。
． 周岁的婴儿每次排尿量约 毫升左右。
． 育婴师学习居室卫生的目的是学习清扫房间的便捷方法。
． 因地毯松软，利于婴儿练习行走。
． 宫内生长发育的规律是：生长速率快，发育、分化、成熟过程易受损伤。
． 宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、生后发病率等的一个重要因素。
． 婴儿出生后第一个月内体重不大，只要用肉眼观察即可估出体重的数值。
． 小便前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张情绪。
． 佝偻病主要依据病史、症状、体征，其中以症状为主要诊断指标。
育婴师三级操作技能考试试卷
试题一、常见疾病的护理 肺炎 分
写出婴儿得肺炎后护理的方法。
试题二、宝宝触电后的处理方法 分
宝宝年龄小容易发生以下情况而产生触电，写出宝宝一般性触电后的急救方法。
宝宝 周岁，会独立行走，看什么东西都好奇、什么东西都摸，家长稍微大意一些宝宝容易发生触电事故，家长想了解婴儿出现事故的急救方法。
试题三、 个月的婴儿发展评价 分
根据下列所提供的情况，指出那些是宝宝在某一方面的发展状况并进行综合评价，并指出合理化建议。
宝宝 岁半，须大人抱着下楼。能用笔在纸上画线，能有意识的说出十个以上的单词，也会说自己的名字。但圆型、三角形分不太清楚。偶尔会在大人的提醒下小便。
试题四、 个月的婴儿发展评价 分
根据下面所提供的情况，写出用观察评价法对婴儿进行评价分析的结果，并写出编写评价量表时的注意事项。
一个 个月的婴儿，大运动相当 个月，精细动作相当 个月，语言相当于 个月，认知相当于 个月，社会性行为相当 个月。
得 分
评分人
试题五、常见疾病的护理 脱水 分
写出患儿脱水的原因，并根据下列所提供的宝宝脱水的症状指出那条不属于脱水的症状，并写出脱水后的护理方式。
宝宝发生脱水主要是分为轻、中、重三度脱水。轻度脱水症状是患儿精神稍差，面色略苍白、皮肤稍干、但有弹性、小便次数频繁。如发展严重后出现患儿极度口渴，特别想喝水眼窝下凹、尿少或无尿、手脚发热、患儿变得浮肿，全身高烧不退。
得 分
评分人
试题六、制定育婴培训指导计划（ 分）
根据下面所提供的实例，以 婴儿腹痛 为内容制定一次培训计划。
举例：
培训内容：指导母乳喂养和冲调奶粉
培训人数：最多不超过 人。
授课时间： 分钟。
座位安排：教师与学员围坐成圆圈。
具体方法：讲解、示范、询问、参与、交流等。
培训目的：了解母乳喂养及冲调奶粉的相关知识、工作内容和注意事项。 培训过程：①学员快速抢答关于母乳喂养的重要性。
②教师在纸上归纳答案。
③示范母乳喂养的正确姿势和方法。
④由学员谈喂哺婴儿、冲调奶粉的知识和经验。
⑤教师就每人的回答讲解总结出正确答案。
⑥由学员总结注意事项。
注意事项：准备好与培训内容相关的如奶粉、奶瓶等教学用具。
2018年中级育婴师考试试题及答案（卷一）判断题 1.( B ) 内分泌系统是人体的食物加工厂。 2.( B ) 影响大脑发育，引起消化缓慢多是由于脂肪摄入不足而引起;肥胖则多由脂肪过量而引起。 3.( A ) 生活环境中的紧张气氛可能导致婴儿出现腹痛症状。 4.( B ) 添加新食物时要试食，如无过敏反应可增至40～50毫升。 5.( B ) 如婴儿睡前玩耍时间过长，则疲劳后容易入睡。 6.( B ) 清晨由照料者唤醒，精神状态良好是婴儿睡眠充足的标准之一。 7. ( A ) 铅尘是到处可见的危险铅暴露源。 8. ( A ) 3岁的婴儿能搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生。 9. ( B ) 4个月的婴儿能模仿发音，懂得成人某些要求并作出反应。 10. ( A ) 2岁的婴儿能表达自己情绪和情感(喜、怒、害怕、惊喜等)，能与人交往。 单项选择题 1.婴儿运动空间的创设对促进(A)等方面能力十分有利。 A、运动技能 B、语言能力 C、精细动作 D、美感 2.婴儿运动发展的规律是(B)。 A、从最初局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B、从最初全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、
准确的、专门化的 C、从最初局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D、从最初局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 3.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择( A )。 A、比较激烈﹑活动量大的游戏 B、比较激烈、活动量小的游戏 C、比较安静而平和的游戏 D、活动量小、安静而平和的游戏 4. 婴儿的精细动作技能发展越好，标志着(C)。 A、婴儿手眼协调能力的逐步增长 B、精细动作游戏设计和选择与婴儿两手动作的发展阶段相匹配程度越高 C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度逐渐增强 D、婴儿的认知能力随两手动作发展越好 5.关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是( D )。 A、训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力 B、训练中婴儿是主角，要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择 C、要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应，而不要教婴儿如何做 D、在训练时要按照事先制定的计划进行，即使婴儿不喜欢，也要持之以恒 6. 一般婴儿单字句发生的时间为(C)。
考号：姓名：得分 黑龙江省国家职业资格试验性鉴定统一试卷 黑龙江省三级育婴师鉴定考试理论知识考核试卷 试题一、编排适宜婴儿饮用的汤谱及其制作方法（25分） 答案：烹制婴儿食物的方法和要求 (1)讲究食物的色、香、味，应尽量减少食物营养素在烹调过程中的损失，使食物更适合婴儿的口味、便于消化和吸收。 (2)挑选原料要考虑易煮烂、易咀嚼、易消化、易溶解、营养分布广泛的品种。 (3)加工时对叶类菜洗涤要以浸泡、漂洗为主，减少搓揉的力度，先洗后切，减少维生素的流失；鱼虾类要充分漂洗，降低腥味；淘米引用冷水，切勿用力搓洗；煮粥时不加碱；发酵面团时，尽量采用鲜酵母。 (4)食物切配要考虑婴儿口型小的特点，尽量切小、切细、切碎，对小婴儿食物切配可切成末，制成菜泥、肉茸；吃水产品去骨去刺，不要吃整豆、玉米粒、花生等；少吃腌制品和咸菜。 (5)烹调方法以炒、煮、蒸、焖、烩、煨等为主，炸、煎、烤法尽量不用或少用。制作适宜婴儿饮用汤谱的方法： 1)青菜泥汤 功效：营养价值高，维生素和矿物质含量丰富，适宜2～3岁婴儿。 制作方法：取嫩青菜250克，肉汤350克，牛奶50克。将肉汤煮开，加入切碎的青菜，煮烂后将残渣捞出，再加入牛奶和预先煮熟研碎的鸡蛋黄继续煮，可分次服用。 2)鱼肉泥汤 功效：具有丰富的蛋白质，具有提高婴儿智商、改善食欲、促进生长发育的功能。同时，鱼肉蛋白细腻，易于消化和吸收，利用率可达96％，能够全面满足婴儿营养和生长发育的需要。 制作方法：取鲜熟鱼肉750克，除去鱼刺并研碎，马铃薯、胡萝卜各100克，去皮、切丝，鱼汤350毫升，煮熟的鸡蛋黄1个。先将马铃薯和胡萝卜加水煮烂，待汤将干时离火，挤出浓汁，加入鱼肉碎末，倒入鱼汤，再煮10分钟，拌入预先研碎的鸡蛋黄即可分次服用。 3)白扁豆瘦肉汤 功效：具有健脾养胃、消暑止泻等功能。适合于暑热季节食少、腹胀的婴儿。制作方法：取扁豆50克，瘦肉100克，加水适量，慢火炖1小时，分次服用。 4)胡萝卜猪骨瘦肉汤 功效：对唇干、口燥、视力模糊、消瘦、行动迟缓的婴儿具有良好的效果。 制作方法：取胡萝卜、猪骨各250克，瘦肉100克，加水适量，用慢火炖2个小时，即可分次服用。 5)沙参玉竹莲子百合汤 功效：具有滋阴清热、润肺止咳等功效。适用于体弱发热、气虚咳嗽、多痰不利、口渴的婴儿。 制作方法：取沙参50克，玉竹、莲子、百合各25克，鸡蛋1个，加水炖30分钟，去蛋壳后再煮30分钟，可分次服用。
家家家政育婴师考试试题 理论知识： 一、单项选择（选择一个正确的答案填在括号内）第题2分共60分。 1．让婴儿学会控制情绪的方法是（A） A。赞扬和反对的态度不断的诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观B婴儿犯错后长时间的批评他。 C、婴儿的情绪不稳定可以不理睬婴儿D。成人对婴儿的态度冷淡。 2．（C ）时候是婴儿单字发音的时间。 A．一岁半左右B。二岁左右C。一岁左右D二岁半左右 3．训练婴儿正确的吃，是为了培养婴儿的（D ）功能 A．吞咽功能B。吸吮功能C。味觉功能D。咀嚼功能 4．给婴儿洗澡时，顺序正确的选项是（A ） A．先放冷水，再放热水，再放婴儿B。先放冷水，再放婴儿，再放热水。 C．先放婴儿，再放热水，再放冷水D。先放热水，再放婴儿，再放冷水。 5．下面（B）表述是不正确的。 A．选择设计的内容符合婴儿的生理心理特点B。切忌把训练当做刺激和惩罚 C．训练的方法要因势利导，循序渐进D。训练游戏越复杂有利于对婴儿的进步 6．思维是指（B ） A．婴儿感知外界事物的方法B。大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的认识过程 C．一种低级的认识过程D、对别人的行为反应 7、测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度方法是在测量（C ） C A．胸围B。身高C。头围D。臀部 8、人体内水平衡与摄入的（C ）有关。 A．液量B碳水化合物C。钙和钾D。脂肪 9、测卧式身长时让婴儿（A）双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双漆由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10、夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏（A）的表现。 A、维生素D、B B、维生素K C、维生素B2 D、维生素E 11、婴儿早期生长需要三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是（D ）。 A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭；自然食物均衡期。 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭） C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭） D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），即时给于配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭）固体食物期到自然食物均衡膳食和合理喂养，（三级火箭） 12、两周岁以内最好不看电视，用（A ）给婴儿洗脸，以防眼病。 A、流动水 B、盆接水 C、脏水 D、药水 13、大动作训练要做到（ D ） A、时间短，次数少 B、时间长，次数少 C、时间长，次数多 D、时间短，次数多 14、在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到（ A ）东西。 A、易碎的，B。光滑的C、细小的D。粗糙的 15、婴儿阅读的光线要求是（ B ）。 A，在阳光底下，B、光线不要太强烈，C、在背阴的地方，D、有强烈的灯光 16、婴儿的精细动作技能发展的越好，标志着（ B ）越好。 A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的，B，人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度。 C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配 D、婴儿的认知能力随两手动作发展的 17、影响大脑发育，引起（B ）多是由于脂肪摄入不足引起；肥胖者多由脂肪过量而引起。
中级育婴师考试题及答案
中级育婴师九月份考题及答案 一、选择题 1、不符合卫生标准和卫生管理办法的食品添加剂，不得（） A、出售 B、买卖 C、上市 D、经 营、使用 2、《中华人民共和国教育法》第二条指出:“在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。”因此0~3岁早期教育也（） A、不适用本法 B、参照本法 C、不 参照本法 D、适用本法 3、国家建立科学的（）系统 A、学业 B、学习 C、学校 D、学 制 4、深绿色叶状蔬菜及橙黄色蔬菜含有较高的（）。 A、维生素C B、维生素B2 C、胡萝 卜素及矿物质 D、以上都是 5、提供食品不要以（）为标准 A、孩子是否需要 B、成人是否需要 C、孩子是否喜欢吃 D、成人是否喜欢吃
6、（）以下的儿童晚上8点左右睡觉最为适宜，如果入睡过晚，会影响到生长素的分泌 A、3岁 B、6岁 C、8岁 D、10 岁 7、要做好（），使婴幼儿生活规律，精神愉快 A、动静活动结合 B、脑力与体力活动的结合 C、室内和室外活动的结合 D、以上都是 8、（），可养成婴幼儿有规律的生活习惯，帮助婴幼儿建立自信心。 A、了解婴幼儿大小便的规律 B、培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的 良好习惯 C、从小进行常规性训练卫生 D、以上都是 9、餐前（）不吃零食，以免影响婴幼儿的食量。 A、10分钟 B、20分钟 C、30分钟
D、60分钟 10、（）个月自己拿饼干往嘴里喂食。 A、3-4 B、5-6 C、7-8 D、9-10 11、学习使用餐具是一个循序渐进的过程，（） A、一定要有耐性 B、不要随便责 怪婴幼儿 C、应给予必要的鼓励 D、以上都是 12、睡前（），更不可用喂哺催眠。 A、不拍 B、不摇 C、不抱 D、以 上都是 13、训练幼儿要（）左右用不同的范式表示排尿的需要。 A、半岁 B、1岁 C、1岁半 D、2 岁 14、每次坐盆的时间不要太长，一般（）分钟，久坐易引起婴儿股肛。 A、70~10 B、5~7 C、3~5 D、2~3 15、1岁时体重为出生时的3倍，满2岁时达
高级育婴师考试(国家职业资格三级)操作技能精选试题及答案(二) 一、操作题 1．如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价 答案：(I)选择婴幼儿的一种动作，例如，测试以不同的步子行走的能力。 (2)测试规则。按题目顺序逐题进行测试。连续3题失败，不再继续测试。 (3)测试项目和方法(如2岁婴幼儿)： I)向后退3步。 2)向后退2m。 指导语：“像我这样向后退(示范)。" 3)跟着脚尖走3步。 指导语：“像我这样跟着脚尖走(示范)。” (4)评分与评价。能没有困难地沿着2m长的直线走，则通过此项目。被测儿连续3题失败以后，第一次失败的测试题编号前面所标的年龄，即为该婴幼儿站立动作的发育年龄。 2．如何处理婴幼儿高热、发生惊厥的状况 答案：(1)保持镇静，停止喂食引起窒息。 (2)保持呼吸通畅。牙关紧闭时不能硬性撬开，以免损伤口腔黏膜或牙龈。 (3)解开婴幼儿的衣领、裤带。 (4)采用物理方法降温。 (5)就近治疗。 3．人工喂养婴幼儿便秘的矫治。 答案：(1)牛奶或奶粉的冲调。 (2)制作菜泥或菜水。 (3)训练按时排大便。 (4)使用导泻剂及注意清洁双手。 4．熟悉感觉统合练习器械，并简述其功能。 答案：(1)讲述各种器械的功能、使用范围。 (2)讲出几点活动练习的场地要求和安全要求。 (3)正确演示各种器械(参见第二章第节内容)。 5．如何护理腹泻的婴幼儿 答案：(1)自制糖盐水，防止脱水。 (2)将糖盐水给婴幼儿喂食，补充腹泻丧失的液体。 (3)大便后清洗方法正确，减少尿液、粪便对皮肤的刺激。 (4)正确消毒操作。 (5)注意清洁育婴师和婴幼儿的双手。 6．怎样对婴幼儿晨检 答案：(1)育婴人员细心观察：精神状态、行动、面色、肤色、鼻腔、口腔、呼吸和有无 皮疹，尽早发现异常情况。 (2)通过于摸婴幼儿额头，感觉有兀热度。 (3)根据情况，判断有无病情。 (4)发现婴幼儿已经患病，和家长商量日问的护理要点，如全日观察、就诊、继续吃药或打针等。育婴师还需要把有关事项记录下来，提醒自己。 (5)婴幼儿出现异常情况需要迅速去医院进行诊治。 7．分析婴幼儿爱哭的原因，提出改善的措施。 答案：哭是婴幼儿沟通与表达的主要方式之。，意味着某种需要的未被满足状态。一般来
试卷编码： 1512 职业技能鉴定国家题库 育婴员高级理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷依据2001年颁布的《育婴员》国家职业标准命制，考试时间：90分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 1、职业道德是指从事一定职业的人，在( )中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。 A 、社会 B 、工作或劳动过程 C 、家庭 D 、公共场所 2、职业道德具有( )的规范性。 A 、操作 B 、服务 C 、态度 D 、纪律 3、“为人民服务”是社会主义职业道德的( )，是职业道德的核心。 A 、一种表现 B 、集中表现 C 、个人行为 D 、集体行为 4、育婴员是在( )为～3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。 A 、家庭中 B 、社区中 C 、家庭、社区和早教机构中 D 、早教机构中 5、～3岁婴幼儿是对周围的人建立信任感的关键期，是一种( )情绪交往活动。 A 、间接的 B 、可控的 C 、直接的 D 、不可控的 6、根据小儿生长发育不同阶段的特点将小儿阶段分为7个时期：( )。 A 、胎儿期、新生儿期、婴幼儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期 B 、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期、青年期 C 、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、少儿期、青春期 D 、胎儿期、新生儿期、婴幼儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期 7、婴幼儿从6个月到3周岁左右，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，都是各种( )飞快发展的时期。 A 、感觉能力 B 、动手能力 C 、知觉能力 D 、视觉能力 8、1岁以前的婴儿记忆能力比较差，( )时可以认识并记住自己的妈妈，但保持的时间很短。A 、3～4个月 B 、5～6个月 C 、7～8个月 D 、9～10个月 9、婴儿( )时能够比较稳定地注视某一物体，但持续的时间很短。 A 、1～2个月 B 、2～3个月 C 、3～4个月 D 、5～6个月 10、初生儿人称子宫外的胎儿，是因为其( )器官仍有不健全的地方。 A 、消化系统 B 、呼吸系统 C 、血液循环系统 D 、泌尿系统 11、婴幼儿每日营养素的需要量与成人不同，婴幼儿( )。 A 、年龄愈小需要量相对愈高 B 、年龄愈大需要量相对愈高 C 、年龄愈小需要量相对愈低 D 、年龄愈大需要量相对愈低 12、婴幼儿所必需的营养素包括( )。 A 、7种 B 、6种 C 、5种 D 、3种 13、蛋白质用于婴幼儿维持( )。 A 、各种组织新陈代谢 B 、体温 C 、血糖水平 D 、营养运输 14、婴幼儿脂肪的作用( )。 A 、防止体热消散 B 、保护脏器不受损伤 C 、有利于脂溶性维生素吸收 D 、以上都是 15、婴幼儿饮食内过多供给碳水化合物，最初其体重可迅速增长，日久则 ( )呈虚胖样，实 为不健康的表现。 A 、肌肉壮实、面色苍白 B 、肌肉松软、面色红润 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
2018年初级育婴师考试试题及答案 1、婴儿生长发育的( B )是宫内生长发育。 A、次要阶段 B、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段 2、( B )不是【母婴保健法】中的内容 A、婚前保健 B、生命健康权 C、行政管理 D、婚前卫生咨询 3、可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 4、从婴儿换如期开始，成人应注意喂食泥糊状的正确方法(D) A提供简单的味觉刺激 B提供广发的味觉刺激 C不要长给婴儿换口味儿 D儿童拒绝新口味及停止喂食 5、三浴锻炼是婴儿保健最基本的方法，三浴是指(C)
A洗脸洗脚和洗澡 B洗澡洗脸和晒太阳 C空气浴日光浴和洗浴 D空气浴日光浴和水浴 6、制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。 A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 C、整体目标和分化目标 D、高目标和低目标 7、训练婴儿学站主要是训练(D)。 A、宝宝的社会交往能力 B、婴儿的上肢的协调能力 C、宝宝的认知能力 D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力 8、下列对婴儿气质特征的描述不正确的选项是( D )。 A、受先天特性的影响 B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响 C、既是稳定的，又是可变的 D、在婴儿后期表现得最明显 1、社会主义职业道德要体现(B )原则. A.社会主义 B.诚实守信
C.大公无私 D.集体主义 2、新生儿胃容量约(C )ml. A.20-25 B.25-30 C.30-35 D.35-40 3、婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与(B )的发展密切相关. A.语言 B.思维 C.想象 D.记忆 4、最好选择让婴儿喝(D ). A.淡糖水 B.淡盐水 C.饮料 D.白开水 5、冬季婴儿居室的温度以( A)度为宜. A.8-2 B.2-24 C.24-28
山东省职业技能鉴定统一试卷育婴师技能操作考核评分记录表一（生活照料） 育婴师技能操作考核评分记录表二（日常生活） 育婴师技能操作考核评分记录表三（教育）
育婴师技能操作考核评分记录表四（口答）
山东省职业技能鉴定统一试卷中级育婴师技能试卷 [实际操作部分] 模块一；生活照料 一，欲为一名6个月的婴儿选择奶类，冲调50毫升并喂哺，请示范基本操作 并指出喂养中容易出现的问题。（10分） 二，示范为婴儿正确选择饮用水并喂哺30毫升的基本操作。（5分） 三，示范培养一名12个月的婴儿良好的二便习惯的方法。（5分） 四，根据所给材料，示范配制100毫升5%的某种消毒液，并用该消毒液对婴儿的塑料玩具进行消毒的基本操作。（6分） 模块二：日常生活的保健与护理 一，示范对婴儿测量身长和头围的基本操作。（8分） 二，示范为一发烧婴儿测体温，数脉搏的基本操作。（4分） 模块三，教育 一、运用所给材料，设计并示范出一名1岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。（15分） 二、运用所给材料，设计并示范对一名1岁半婴儿进行语言训练的游戏活动。 布娃娃 布娃娃，笑哈哈， 大眼睛，黑头发， 爱干净，又听话， 真是一个乖娃娃。 三、运用所给材料，示范对一名2岁半婴儿进行穿脱衣服训练的方法。（10分） 四、运用所给材料，设计并示范为一名1岁的婴儿进行“认识小猫”的训练游戏活动。（12分） 五、设计并示范为一名2岁的婴儿进行故事教学或亲自阅读的游戏活动。 [口答部分] 日常生活保健与护理 一、叙述对一名预防接种后的婴儿进行科学护理的注意事项。（4分）P165 二、叙述避免婴儿铅中毒的方法。（2分）P172 三、叙述预防婴儿房间意外伤害的基本要求。（4分）P174 四、叙述预防婴儿浴室意外伤害的基本要求。 五、叙述营造一个良好的进餐氛围的要求。P132 六、叙述为婴儿设计一个“运动空间”的要求。P182 七、叙述影响婴儿睡眠的原因。P152
育婴员初级理论知识试卷 一、单项选择题（每题1分，共80分） 1、婴儿学习语言的最佳时期在（ A ） A、0---3岁 B、1—3岁 C、2---5岁 2、（ A ）是故意冷淡法操作的目的。 A、对婴儿的一些恶作剧故意装作看不见，使其停止无聊行为 B、提高婴儿的接受能力 C、为逗婴儿玩 3、（ C ）是实施个别教学计划的必要步骤。 A、现场了解婴儿发展特点，随机制定教学目标实施教学、做好记录 B、根据家长的意见和情绪做好记录 C、熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录 4、婴儿（ B ）会自行学会爬行 A、12个月 B、8个月 C 3个月 5、生物体的能量来源于（B） A、社会和周围环境 B自然界和周围环境 C、自然界和人类生产劳动 6、（ B ）是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。 A、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习 B、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导 C、做统一的团体游戏训练 7、皮肤按摩的正确方式是（ C ） A、敲、拍、打、捏、抓 B、拉、撞、拍、掐、打 C、揉、抓、拉、压、弹
8、人体消化、吸收都离不开水，健康婴儿一日内约消耗掉占体重的（ A ）的水份 A、15%左右 B、25%左右 C、35%左右 9、培养婴儿良好的睡眠习惯下面表述不正确的是（ C ） A、可以保证婴儿生长激素的分泌 B、促进婴儿身高、体重的增长 C、保证婴儿认知能力的提高 10、儿童期的（ B ）与成人期动脉硬化、冠心病有关。 A、抵抗力低下 B、单纯肥胖症 C、营养不良 11、不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是（ B ） A、培养婴儿生活自理能力 B、促使婴儿智力的快速发展 C、社会交往能力 12、固体食物可以包括（ A ） A、谷类、肉类、蔬菜类食物 B、比泥糊状食物硬的食物 C、可以训练婴儿咀嚼动作和咀嚼能力的固体辅助食品 13、制作蛋黄粥的正确的方法（ C ） A、大米洗净，加水浸泡1---2小时，用微火煮40分钟，加入适量蛋黄 B、大米洗净加水，用大火煮30分钟后加入适量蛋黄 C、大米洗净加水浸泡2小时，用微火煮40---50分钟，加入适量研磨的蛋黄，再煮10分钟即可 14、不宜太重、（ C ）等都是玩具安全性得分要求。 A、注意玩具的多功能性、多层次性
育婴师中级试题及答案 说明：考试时间：90分钟，书面答卷，满分100分 一、单项选择题（第1～80题。请选择一个正确答案，将答题卡中相应的字母涂黑。每题1分，共80分。） 1．婴儿心理方面发生变化的表现不包括( )。 A、认知、情感和社会交往的提高 B、判断和推理能力不断提高 C、记忆力、想象力不断提高 D、脑重、胸围不断提高 2．注意是（）。 A、反映当前客观事物的个别属性的心理过程 B、对已有表象进行加工改造的心理过程 C、一种心理特性，而非独立的心理过程 D、一种心理特性，是独立的心理过程 3．儿童心脏的体积与身体的比例变化规律是随年龄增加而( )。 A、下降 B、降至最低 C、时升时降 D、不变 4．不属于婴儿生理性流涎的原因是( )。 A、舌短宽而厚 B、口底浅 C、分泌的口水较多 D、口腔清洁不频繁 5．下列对形成龋齿的原因描述正确的是( )。 A、乳牙较小，乳牙牙釉质簿 B、乳牙较小，牙本质较松脆 C、乳牙较小，容易被腐蚀 D、乳牙牙釉质簿，牙本质较松脆，容易被腐蚀 6．关于婴儿皮肤特性的描述正确的是( )。 A、保护功能差 B、体温调节能力强 C、新陈代谢缓慢 D、皮肤渗透作用弱 7．关于婴儿运动发育规律描述不正确的是( )。 A、由上而下 B、由远而近 C、由不协调到协调 D、由粗糙到精细 8．婴儿精细动作发展的顺序是( )。 A、以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 B、主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 C、握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 D、握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 9．给婴儿喂食的量过少容易造成( )。 A、过度喂养 B、偏食 C、喂养不足 D、饮食不调 10．预防婴儿便秘的方法是( )。 A、减少饮水量并每日进行腹部按摩 B、增加食量并每日进行腹部按摩 C、多吃高热量的食物 D、调整饮食结构 11．对婴儿的喂奶量描述正确的是( )。 A、开始断乳就要停止喂奶 B、断乳成功后才能减少喂奶量
育婴师职业资格认证三级考试复习试题一 第一部分：判断题，共20题。 1、婴儿出现了骨折，如果没有折骨伸出皮肤，可在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部。（） 2、良好的物质环境是指父母、育婴员的情感和态度对婴儿的正面影响。（） 3、由于每个婴儿的体质不同，在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。（） 4、一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病的是湿疹。（） 5、要养成定时进餐的习惯，因为空腹时铅的肠道吸收率可以倍增。（） 6、白扁豆瘦肉汤具有健脾养胃、消暑止泻的功能，适宜暑热季节食少、腹胀的婴儿。（） 7、长期目标是婴儿发展的阶段性目标。（） 8、婴儿发展是指0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。（） 9、确定的游戏目标要临近或略低于每个婴儿在各领域的发展水平。（） 10、整体教育思想的原则要求在设计个领域教育目标、教学内容时要互相渗透并有机结合。（） 11、个体差异导致了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征。（） 12、婴儿生长发育状况和健康水平是反映全部营养投入结局的两组指标。（） 13、创新既不能墨守成规，也不能标新立异。（） 14、将相关的知识和技能从繁到简，从高到低的开展培训和指导是循序渐进原则的要求。（） 15、提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。（） 16、高级育婴师在开展工作时，要把自身作为培训的主题。（） 17、只有学习和掌握0~3岁婴儿生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。（） 18、菠菜与鸡蛋通吃是影响钙吸收的原因之一。（） 19、了解婴儿每餐摄食热能的多少是对婴儿进行营养状况评价的目的。（） 20、婴儿生长发育的重要阶段是宫内生长发育。（） 第二部分：单选题，共80题。 21、全面了解婴儿发展潜质的正确方法是（） A、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展 B、评级婴儿运动、语言、认知方面的发展 C、评价婴儿审美能力和自理能力的发展 D、要全方位和多方面的评价 22、下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（） A、不在于一个人有多聪明，而在于怎样从聪明，在哪些方面聪明 B、认为对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力也很重要 C、音乐、动作、交往能力等同样重要 D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上 23、下列对婴儿发展平均的重要作用描述不正确的选项是（） A、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解 B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解 C、有助于了解婴儿家长的愿望 D、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提 24、（）称为婴儿发展评价。 A、对婴儿心理承受能力的评定和估价 B、对婴儿精细动作进行评定和估价 C、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价 D、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价 25、DDST发育筛选法分布在（）四个领域 A、个人-社会、精细动作、美感、适应性、大运动 B、个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动 C、个人-社会、认知、语言、大运动 D、个人-社会、精细动作、认知、适应性、大运动 26、婴儿所需的水量取决于（） A、肌体对蛋白质的需要 B、肌体对热量的需要 C、肌体对维生素的需要 D、肌体对糖分的需要 27、（）不是DDST不是发育筛查法的特点 A、家长自己就能完成 B、工具简单 C、装成小箱便于携带 D、价格便宜 28、1940年编制的婴幼儿发育量表的编制者是（） A、美国心理学家加德纳 B、美国心理学家丹佛 C、美国小儿科医生盖泽尔 D、美国精神病学家托马斯和切斯 29、铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（） A、婴儿注意力低下的现象 B、婴儿认知能力下降的现象 C、污染源和危险因素 D、人际交流困难有障碍的现象 30、盖泽尔是以（）的特点编制发育量 A、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况 B、由家长反映情况，无需婴儿参与 C、适用于2~5岁的婴幼儿 D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现 31、婴儿发生（），要把婴儿平放于地上，最好下面有毯子，使头部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位 A、铅中毒 B、呕吐 C、休克 D、鼻出血 32、教学的内容和方法的确立，由（）来决定
育婴员初级理论知识模拟试卷（一）一、单项选择题（第 1 题~第80 题。选择一个正确答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题 1 分，满分50 分） 1 职业道德是一种（）的约束机制 A强制性B非强制性C随意性D自发性 2 在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。 A 激励作用 B 决策能力 C 规范行为 D 遵纪守法 3 下列选项中属于企业文化功能的是（） A 锻炼身体 B 整合功能 C 歌舞娱乐 D 社会交际 4 职业道德活动中，对客人做到（）是符合语言规范的具体要求的 A 言语细致，反复介绍 B 语言要快，不浪客人时间 D 语言严肃，维护自尊 5 坚持办事公道，要努力做到（） A 公私分明 B 有求必应 C 公正公平 6 能集中注意10~20 分钟的是（） A1岁B1岁 C 2岁 7 人类有（）基础情绪 A 痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒悲伤惧怕等7 种 B 痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒悲伤惧怕等9~11 种 C 痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒悲伤惊奇等8~10 种 D 痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒反感惧怕等10~12 种 8（）是婴儿动作反应发展的两个方面 A 躯干动作和四肢动 B 精细动作和大动作 C 上肢动作和下肢动作 D 前庭和人动作 9 婴儿肌肉是按（）的顺序发展的 A 躯干—头部—双臂—双腿—手部 C 头部—手部—双腿—躯干—双臂 10. 约（）中营养素是目前已知人体所必需的 A30 B41 C42 D43 11.（）等广泛有蛋白质A A动物油麻油花生油大米干果玉米 B蛋奶瘦肉鱼豆制品及小麦大米干果玉米 C奶油鱼油牛奶蔬菜干果粗 D谷物类根茎类食糖瘦肉鱼豆制品及小麦 12.()等广泛存有碳水化合物 A动物油麻油花生油豆油菜油禽类 B谷物类根茎类食糖水果蔬菜 C奶油鱼油水果蔬菜大米干果玉 D蛋奶瘦肉鱼豆制品及小麦大米干果玉米 13 .（）是钙的主要来源 A海藻类B肝、蛋、黄血、红枣瘦肉、桃、杏、黑李等C乳、蔬菜等D奶类、蛋类 14维生素A缺乏会引起（） A食欲差精神不振恶心鸥吐腹胀惊厥昏迷C 有尊称不用忌语 D 公开办事 D 半岁 B 头部—躯干—双臂—双腿—手部D 头部—躯干—双腿—手部—双臂
51．饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分()。 A、矿物质和微量元素 B、蛋白质 C、脂肪 D、碳水化合物 52．过食冷饮会引起儿童()。 A、胃肠道内温度骤然下降 B、局部血液循环减缓 C、影响对食物中营养物质的吸收和消化 D、以上都是 53．铝过多可能导致儿童()。 A、智力下降 B、行为异常 C、不利于儿童骨骼及牙齿发育 D、以上都是 54．专家认为，目前()消费者普遍具有盲目性。 A、蒸馏水 B、纯净水 C、矿泉水 D、太空水 55．长期进食精细食物，不仅会因减少B族维生素的摄入而影响神经系统发育，还有可能因为铬元素缺乏“株连”()。 A、味觉 B、嗅觉 C、视力 D、听力 56．长期大量食用膨化食品会造成()。 A、油脂吸入低 B、人体脂肪积累 C、热量吸入低 D、粗纤维吸入过多 57．咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起()。 A、维生素C缺乏症 B、维生素B1缺乏症 C、维生素B2缺乏症 D、维生素B6缺乏症 58．补品中含有激素和微量活性物质，对儿童正常的()有影响。 A、身高发育 B、生长发育 C、生理代谢 D、生理发育 59．大量研究资料显示，不科学的饮食作为一个致病因素，对儿童健康的影响并不比()小。 A、细菌 B、病毒 C、病原微生物 D、以上都是 60．五颜六色汽水除含一定的()外，几乎没有什么营养。 A、热量 B、蛋白质 C、脂肪 D、碳水化合物 61．购买肉制品、腌腊制品慎购()的食品。 A、规范的市场
B、展销会 C、游商（无固定营业场所、推车销售）销售 D、“放心店” 62．许多生的食品，特别是家禽、肉类及未经消毒的牛奶常被()污染，彻底加热可杀灭。 A、细菌 B、病毒 C、寄生虫 D、病原体 63．不得随意点火，禁止在()用火。 A、仓库 B、煤气站 C、易燃易爆物品处 D、加油站 64．电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用()等灭火。 A、土 B、沙泥 C、干粉灭火器 D、以上都是 65．在没有电话的情况下，应或，协助灭火或报警()。 A、大声呼喊 B、采取其他方法引起邻居、行人注意 C、迅速离开火场 D、以上都是 66．一旦身受火灾威胁要根据周围的()等分析判断火势，不要盲目采取行动。 A、烟 B、火光 C、温度 D、以上都是 67．履行劳动合同，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动职业道德是()的内容。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动争议 D、劳动就业 68．发展生产，节制生育、广开就业门路，拓宽就业渠道、办好劳动就业服务企业，扩大就业安置是()的内容。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动争议 D、劳动就业途径 69．()是指劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动合同 D、劳动就业 70．未成年工的特殊保护是指根据未成年工的()的特点，对未成年工在劳动过程中特殊权益的保护。 A、年龄 B、性格 C、身体尚未定型 D、发育 71．社会保险具有()等特征。 A、节流性、开源性、多样性 B、法制性、多样性、保障性 C、灵活性、变通性、多样性 D、保障性、变通性、开源性 72．用人单位与劳动者约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的()。
2018新版初级育婴师考试试题加答案 ? ?一、选择题 ? 1 让婴儿学会控制情绪的方法是( A )。 ?A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观 ?B、婴儿犯错后长时间的批评他 ?C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 ?D、成人对婴儿的态度冷淡 ? 2 ( C )是婴儿单字句发生的时间。 ?A、1岁半左右B、2岁左右C、1岁左右D、2岁半左右? 3 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。 ?A、吞咽功能B、吸吮功能C、味觉功能D、咀嚼功能?4、社会主义职业道德要体现为(D )这个核心. ?A：集体主义B:共产主义C：社会责任感D：为人民服务 ?5：胎儿头占身长的( D). ?A:1/2 B:1/3 C:2/3 D:1/4 ?6、4,婴儿喂养可以选择的奶类有( B) ?A: 原奶B:配方奶C:炼乳D:酸奶 ?7、给婴儿准备温白开水,适宜温度为( C)左右. ?A:25-30度B:30-35度C:35-40度D:40-45度 ?8、给婴儿洗澡,洗澡水应是开水放凉至( B). ?A:34-38度B:38-42度C:44-48度D:48-52度 ?9、婴儿最早的感觉是( A). ?A:触觉B:听觉C:视觉D:味觉 ?10、( A)和语言一样,是婴儿进行人际交流的重要手段. ?A:动作B:表情C:情绪D:音乐 ?11、社会主义职业道德要体现(B )原则. ?A:社会主义B:诚实守信C:大公无私D:集体主义 ?12、新生儿胃容量约(C )ml. ?A:20-25 B:25-30 C:30-35 D:35-40 ?13、婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与(B )的发展密切相关. ?A:语言B:思维C:想象D:记忆 ?14、最好选择让婴儿喝(D ). ?A:淡糖水B:淡盐水C:饮料D:白开水 ?15、冬季婴儿居室的温度以( A)度为宜. ?A:18-21 B:21-24 C:24-28 D:28-32 ?16、( A)个月的婴儿应选择与站立,独立行走,攀登,掌握平衡等动作发展的游戏. ?A:10-13 B:13-18 C:18-21 D:21-25 ?17、婴儿出生至三个月主要靠(B )的触觉来感触. ?A:脸B:手C:嘴巴D:脚
?101、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（A ）。 ?A、多样性 ?B、单一性 ?C、普遍性 ?D、复杂性 ?102、婴儿最基本的（A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 ?A、游戏 ?B、大运动 ?C、观察 ?D、思考 ?103、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C ）。 ?A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 ?B、获得认识周围事物的机会 ?C、掌握抽象逻辑思维的方法 ?D、促进婴儿心理、生理的发展 ?104、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（A ）。 ?A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 ?B、保留教育目标和内容纵向的系统性 ?C、考虑教学内容的横向有机结合 ?D、只突出某一领域的教学忽略其他的领域 ?105、整体性教育的原则不包括（ B ）。 ?A、教育目标的整体性 ?B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 ?C、教育理念要渗透到各个领域 ?D、实现教育手段和途径的整体性 ?106、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（ D ）。 ?A、婴儿生理、心理发育都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 ?B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即 可 ?C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 ?D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 ?107、个别教学计划内的五个领域是根据（B ）划分的。 ?A、五个系统的学科 ?B、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 ?C、成人的经验 ?D、以往婴儿的成长规律 ?108、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（D ）是错误的。 ?A、通过多种途径进行教育 ?B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 ?C、通过多种形式进行教育 ?D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 ?109、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（B ）。 ?A、早期教育机构、亲子园、学校 ?B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
职业技能鉴定国家题库 育婴师中级理论知识模拟试卷 注意事项 1、考试时间：120分钟。 2、本试卷依据2001年颁布的《育婴师国家职业标准》命制。 3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的、号和所在单位的名称。 4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的容。 一、单项选择（第1~160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题的括号中。每题0.5分，满分80分。） 1.安全标志中“红色”代表（A） （A）禁止、停止的信息，应严禁触摸（B）注意危险 （C）指令、必须遵守的规定（D）指示、安全状态、通行 2.安全标志中“黄色”代表（B） （A）禁止、停止的信息，应严禁触摸（B）注意危险 （C）指令、必须遵守的规定（D）指示、安全状态、通行 3.安全标志中“蓝色”代表（C） （A）禁止、停止的信息，应严禁触摸（B）注意危险 （C）指令、必须遵守的规定（D）指示、安全状态、通行 4.安全标志中“绿色”代表（D） （A）禁止、停止的信息，应严禁触摸（B）注意危险 （C）指令、必须遵守的规定（D）指示、安全状态、通行 5.（C）是婴幼儿心里发展年龄阶段具有的特点 （A）连续性和阶段性（B）阶段性和可塑性 （C）相对稳定性和可塑性（D）不稳定性和连续性 6.下列哪一项不属于婴幼儿心里发展过程具有的特点（D） （A）发展的连续性和年龄的阶段性 （B）婴儿心里发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性 （C）婴儿心里发展是整个儿童心里发展的早期阶段 （D）婴儿心里发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性7.温水擦浴的注意事项下列（D）项不正确 （A）擦至腋窝、胳窝、腹股沟等血管丰富处，停顿时间稍长一些。（B）发生寒战、神色、呼吸、脉搏异常症状时应立即停止擦拭浴。（C）擦浴过程注意不要受凉，保护好腹部。 （D）擦至腋窝、胳窝、腹股沟等血管较少处，停顿时间要短一些。 8.“数字火车”学习按数字顺序排序，让孩子（D） （A）数字的兴趣（B）游戏的兴趣（C）运动的兴趣（D）了解数字的顺序 9.通过（A），可以提高社会交往的技巧。 （A）到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他 （B）家长不用教，婴儿长大就会明白（C）婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他（D）让婴儿学会使用文明礼貌用语 10.婴幼儿的记忆有着自己的特点，整个婴幼儿期占优势的记忆形式是（ A ） （A）无意记忆（B）有意记忆（C）短时记忆（D）想象记忆 11.幼儿期的护理要点是（A ） （A）加强喂养、清洁卫生、消毒隔离（B）提倡母乳喂养，及时添加辅食（C）喂养逐渐过渡到成人饮食（D）喂养与成人饮食相同12.婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进（D ）十分有效。 （A）视觉（B）听觉（C）味、嗅觉（D）前庭平衡系统13.（B）不是口对口急救的正确方法。 （A）将拇指和食指紧捏住患儿的鼻子吹气，头后仰 （B）吹气时可见患儿的胸廓下凹 （C）吹气时可见患儿的胸廓抬起 （D）停止吹气后，放开鼻孔，使患儿自然呼吸，排出肺气体 14.下列正确的选项是（A ） （A）婴幼儿每天按时进食，到吃饭时间消化液就开始分泌 （B）婴幼儿每天按时进食，到吃饭时间小肠液开始分泌 （C）大肠开始蠕动，产生食欲 （D）婴幼儿每天想吃时即进食 15.（C）是婴幼儿生长发育与合理作息的关系的不正确选项。 （A）睡眠有利于婴幼儿身高的增长 （B）睡眠有利于婴幼儿脑细胞的发育
育婴师资格考试试题及 答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
育婴师资格考试试题 理论知识 一、单项选择题(选择一个正确答案填在括号内，每题2分，共60分) 1. 让婴儿学会控制情绪的方法是(A )。 A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观 B、婴儿犯错后长时间的批评他 C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 D、成人对婴儿的态度冷淡 2. ( C )是婴儿单字句发音的时间。 A、1岁半左右 B、2岁左右 C、1岁左右 D、2岁半左右 3. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。P148 A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 4. 给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是( A )。 A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水 5. 下面( D )表述是不正确的。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步 6. 思维是指( B )。 A、婴儿感知外界事物的方法 B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程 D、对别人的行为进行反应 7. 测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在测量(C)。 A、胸围 B、身高 C、头围 D、臀围 8. 人体内水平衡与摄入的(C)有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 9. 测卧式身长时让婴儿( A )，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10. 夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏( A ) 的表现。 A、维生素D B、维生素K C、维生素B2 D、维生素E 11. 婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( D )。 A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭） C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭）