学校安全事故处理及责任划分细则
近几年来，学生伤害事故日益成为人们关注的焦点，一方面是由于人们的法制意识提高了，另一方面是由于关于学校方面的立法也在不断的发展和完善。教育工作者不能单凭经验从事教育工作，高度的责任感和敬业精神既是教师职业道德的要求，又是现行教育法律的规定。
一、学校常见事故类型
1、学生做游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，即便教师在现场，学生的伤害也是不可避免的。学生在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，活动时不小心绊倒，相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但学校如果没有尽自己的义务，就很难证明自己是没有过错的。
2、因教学设施原因引起。如教学设施存在着安全隐患，一旦发生事故，学校必须承担相应的责任。学校如未及时更换已经陈旧老化的器械，形成事故隐患，而教师又未发现存在的问题，就很容易发生事故。此外，教室、楼道、走廊、上下楼梯也是学校容易出事故的地方。
3、由于体罚和变相体罚学生的原因所造成的。体罚是指教师的行为造成学生人体损害的一种行为。广义的体罚还包括变相体罚，如罚学生下蹲起立、罚站、罚跪等形式。
4、外来人员的侵入。学校的门卫制度不严，外来人员容易趁人不备，溜进学校，造成不应有的损失。
5、学校组织校外活动引发的事故。外出活动，如果组织不够严密，教师思想上麻痹大意，偶发事件将会不期而遇。
6、学生自身原因所致。很多的场合下是由于学生身体的状况而产生的，如学生患某种疾病，体质弱、身体残疾等。
二、处理学生伤害事故时责任划分的法律依据
教师是实施教育活动的主体，也是教育工作的专业人员，由于教育工作的专业性，教师在教育活动中负有防止学生的身体或生命因教育活动而遭受侵害的义务。教师因过失行为而导致伤害事故发生的，要承担相应的责任。这里的过失在本质上，可认为是一种“业务过失标准”。法律中将这种过失原因归类为过错责任，学校在学生伤害事件中是否有违法、违规、违纪等行为，即学校在事故中是否犯有过错或失误是学校承担责任的前提。如果学校的过错直接或间接地导致了学生伤害事故的发生，那么学校要负责相应责任。反之，学校可不负责任。
《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见(试行)》第160条具体解释了儿童损伤事件的责任问题：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人……受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。”根据法律，处理责任事故的前提是分清学校在事故中的过错，并根据过错大小承担相应的责任。根据法律，学校对学生负有三项责任：①教育责任；②管理责任；③保护责任。教育是学校的主要职能。管理是服务于教育的职能，是学校为达到教育目的而采取的方式和手段。保护是学校行使教育和管理职能的前提条件。学校只有保护学生安全，才能实现其教育目的。《未成年人保
护法》第三章“学校保护”具体讲述了学校对学生的保护责任。学校保护最终是要通过学校的内部管理行为来实现的，在教育教学活动过程中教师应忠于职守，履行自己的职责，尽量避免事故的发生。
由此可见，学校发生的学生人身伤害事件，其赔偿责任大小是根据学校的过错来确定的，学校如果按照国家的法律规定以及学校的规章制度尽了职责的，可以减少或避免其责任。
三、学校的义务
根据过错责任的原则，学校要避免在事故发生时承担责任，就必须尽自己的义务，这些义务主要体现为以下几个方面：
1、教师要按照教学常规来进行教学。学校要严格按照规章制度对学生进行教育，不能以超出学生接受能力方式进行教学。在正常的教学活动时间里，特别不能出现擅自调课，不请假而离岗，请人代岗的现象。出现事故，及时采取有利措施进行抢救。教师如在应在岗期间不在岗，未能了解事故发生的情况，出现事故没有采取有利措施进行抢救，不及时汇报，不按照教学常规来教学，都可能产生不利的法律后果。
2、外出活动时保证学生安全。《未成年人保护法》规定，学校组织学生集会，文化娱乐、社会实践等集体活动，要防止发生人身安全事故。学校组织外出活动的时候，一定要保证安全的前提下进行。组织者要配备足够的教师，出发、集合、分散活动都事先要有计划，确定好详细的活动方案，确定具体的责任人。
3、定期检查教育活动场所、安全设施，提供安全卫生的学习环境。《教育法》第26条、第73条，《未成年人保护法》第16条、第
52条明确规定，学校建筑物和其他设施要符合标准，保证学生在校内的人身安全，如果明知校舍或其他设施有危险而不采取措施，造成人员中大伤亡的，将依法追究直接责任人员的刑事责任。《教育法》第44条，《未成年人保护法》第32条都要求学校给学生提供安全的体育活动设施和卫生的校园环境。学校要保证学生的饮水、饮食卫生，防止食物中毒，预防各种疾病在校内传播、流行。教师发现学校的教学设施存在安全的隐患时，要及时汇报，让学生远离危险设施，避免学生在危险的条件下活动。
4、不体罚和变相体罚学生。对于教师因故意行为造成学生伤害的，法律也有相应的责任规定。《未成年人保护法》)明确规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级行政机关给予行政处分。“《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十二条进一步指出：对体罚学生情节严重，违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
5、事故发生后照顾及通知的义务。学生对于自己身体、健康的照顾，不具有充分的判断能力。为了防止学生在发生事故后，因为疏于照料致所受到的损害，发生扩大或恶化的情形，教师应该在发生事故后，对学生进行必要的照顾保护并即刻通知学生家长或监护人。学校要主动与家长联系，认真吸取意见和建议，取得支持和配合。因疏于通知所引发的事故，学校要承担相应的责任。
学校安全事故处理办法 第一章总则 【主旨】总则是这一规章立法原则的概述，是规章具体内容的概括和总纲。规定了预防、划分责任、事故处理的基本原则，其中突出规定了以预防为主的基本原则。重要点之一是以民法与教育法为基础确立了学生伤害事故中学校与学生的法律关系。 第一条为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。 第二条在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。 第三条学生伤害事故应当遵循依法、客观xx、合理适当的原则，及时、妥善地处理。
第四条学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。 教育行政部门应当加强学校安全工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。 第五条学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。 。 第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。 第七条未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。 《学生伤害事故处理办法》条文xx----第二章事故与责任
学校安全事故处理及责任划分细则 近几年来，学生伤害事故日益成为人们关注的焦点，一方面是由于人们的法制意识提高了，另一方面是由于关于学校方面的立法也在不断的发展和完善。教育工作者不能单凭经验从事教育工作，高度的责任感和敬业精神既是教师职业道德的要求，又是现行教育法律的规定。 一、学校常见事故类型 1、学生做游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，即便教师在现场，学生的伤害也是不可避免的。学生在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，活动时不小心绊倒，相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但学校如果没有尽自己的义务，就很难证明自己是没有过错的。 2、因教学设施原因引起。如教学设施存在着安全隐患，一旦发生事故，学校必须承担相应的责任。学校如未及时更换已经陈旧老化的器械，形成事故隐患，而教师又未发现存在的问题，就很容易发生事故。此外，教室、楼道、走廊、上下楼梯也是学校容易出事故的地方。 3、由于体罚和变相体罚学生的原因所造成的。体罚是指教师的行为造成学生人体损害的一种行为。广义的体罚还包括变相体罚，如罚学生下蹲起立、罚站、罚跪等形式。 4、外来人员的侵入。学校的门卫制度不严，外来人员容易趁人不备，溜进学校，造成不应有的损失。
5、学校组织校外活动引发的事故。外出活动，如果组织不够严密，教师思想上麻痹大意，偶发事件将会不期而遇。 6、学生自身原因所致。很多的场合下是由于学生身体的状况而产生的，如学生患某种疾病，体质弱、身体残疾等。 二、处理学生伤害事故时责任划分的法律依据 教师是实施教育活动的主体，也是教育工作的专业人员，由于教育工作的专业性，教师在教育活动中负有防止学生的身体或生命因教育活动而遭受侵害的义务。教师因过失行为而导致伤害事故发生的，要承担相应的责任。这里的过失在本质上，可认为是一种“业务过失标准”。法律中将这种过失原因归类为过错责任，学校在学生伤害事件中是否有违法、违规、违纪等行为，即学校在事故中是否犯有过错或失误是学校承担责任的前提。如果学校的过错直接或间接地导致了学生伤害事故的发生，那么学校要负责相应责任。反之，学校可不负责任。 《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见(试行)》第160条具体解释了儿童损伤事件的责任问题：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人……受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。”根据法律，处理责任事故的前提是分清学校在事故中的过错，并根据过错大小承担相应的责任。根据法律，学校对学生负有三项责任：①教育责任；②管理责任；③保护责任。教育是学校的主要职能。管理是服务于教育的职能，是学校为达到教育目的而采取的方式和手段。保护是学校行使教育和管理职能的前提条件。学校只有保护学生安全，才能实现其教育目的。《未成年人保
校园安全事故责任追究处理办法 一、引言 校园是一个培养人才、传授知识的地方，学生的安全无疑是校园的第一要务。 然而，由于种种原因，校园安全事故时有发生，其中不乏一些严重的事故，给师生的生命财产安全带来了巨大威胁。为了保障校园安全，追究校园安全事故责任的处理办法就显得尤为重要。 为此，制定校园安全事故责任追究处理办法，旨在明确责任追究的原则和方法，既保护师生的合法权益，又有利于提高校园的安全管理水平。 二、责任追究原则 1.人民第一：以人民利益为出发点和归宿，坚持人民至上的原则； 2.安全至上：校园安全是第一要务，保障师生的生命财产安全； 3.合理合法：在校园安全事故责任追究过程中，依法、合理、公正地 进行； 4.分级负责：各级责任单位在校园安全事故责任追究中，履行各自的 职责和义务。 三、责任追究主体 校园安全事故责任追究的主体包括责任单位和责任人员。 1. 责任单位 责任单位是指校园管理单位、学校法人以及其他与校园安全直接管理有关的单位。 在校园安全事故责任追究中，责任单位应承担以下职责： •贯彻执行国家和地方有关校园安全的法律法规； •制定和完善校园安全管理制度，定期组织安全巡查； •提供必要的安全设备和防护措施，确保校园环境的安全； •对师生进行安全教育和培训，提高安全意识； •及时报告、处理校园安全隐患和事故，确保信息畅通； •参与校园安全事故的调查处理，并配合有关部门的工作。 2. 责任人员 在校园安全事故责任追究中，责任人员是指在校园中具体负责管理、监督和执 行校园安全工作的相关人员，包括校长、教务主任、保卫处负责人等。
责任人员应承担以下职责： •制定和执行校园安全管理制度，确保相关事项得到落实； •组织安全巡查和检查，及时发现和解决安全隐患； •组织安全培训和教育活动，提高师生的安全意识和应急能力； •及时报告和处置校园安全事故，协助有关部门的调查工作； •配合有关部门开展安全检查和评估，及时整改安全问题。 四、责任追究程序 1. 用户报告 当校园出现安全事故的时候，任何人都有权利向校园相关部门进行报告。 2. 部门调查 一旦收到报告，校园相关部门将组织人员进行调查，了解事故的发生原因、责 任单位以及责任人员。 3. 责任认定 根据调查结果，校园相关部门将对责任单位和责任人员进行责任认定。 4. 处理办法 对于责任单位和责任人员，校园相关部门将依照相关法律法规进行相应的处罚，包括但不限于警告、经济处罚、停职、撤职等。 五、责任追究后续处理 校园安全事故责任追究处理办法的目的是保障校园师生的安全。在责任追究处 理结束后，还需要进一步采取措施： 1.完善安全管理制度，从根本上预防校园安全事故的发生； 2.继续加强安全教育和培训，提高师生安全意识和自我保护能力； 3.配备专业的安全管理人员，加强校园安全监管和巡查； 4.定期组织校园安全演练，提高应急处置能力； 5.加强与社会各界的合作，形成校园安全共治的格局。 六、总结 校园安全事故责任追究处理办法的制定和执行，对于提高校园安全管理水平、 保障师生安全具有重要意义。责任单位和责任人员应牢记安全至上的原则，认真履
校园安全事故的责任认定与处理 校园安全问题一直是教育部门及家长关注的重点之一，一旦发生安全事故，校园责任认定与处理变得尤其重要。因为责任认定的不公，会严重损害校园公信力和学生的权益。本文将探讨校园安全事故的责任认定与处理。 校园安全事故的起因分析 校园安全事故的起因很多，不同的起因要求不同的解决方法和责任认定。主要的校园安全事故的起因如下： 1.学生个人行为不当 2.学校管理不善，缺乏安全设施 3.教职员工安全意识不足 4.自然灾害 5.不可抗力 针对不同的校园安全事故起因，对责任认定和处理措施不同，因此校园应加强管理和预防，预防事故的发生。 校园安全事故的责任认定 发生校园安全事故时，要对责任进行认定。校园安全事故的责任认定包括： 1.事故发生原因 2.管理责任 3.组织责任 4.监督责任 5.行政责任 6.教育责任 7.教师个人责任 8.学生个人责任 9.业主责任等 校园安全事故责任认定，应通过多个环节，多方参与和多角度考虑，方能更准确科学地认定责任。 校园安全事故的处理 校园安全事故的处理应遵循以下原则：
原则一：保护校园师生安全 发生校园安全事故后，立即采取必要措施，保护校园师生的安全，减少损失。 原则二：依法依规处理 校园安全事故的处理应当遵守法律规定，坚决依法依规处理，保障教育的公正、公平、公开和合法。 原则三：维护权益公正 校园安全事故责任认定后，应当根据法律、法规和教育部门规定，维护学生及 校园的权益，保障处理的公正合理。 原则四：加强安全管理 校园应从处理的角度出发，加强安全管理，防范事故的发生，提升校园管理水平。 校园安全事故的责任认定与处理流程 第一步：报告 校园安全事故发生后，需要立即向上级主管部门和相关部门报告，同时成立应 急处理小组。 第二步：调查 成立应急处理小组后，需立即进行现场调查，收集事故相关信息和证据。 第三步：责任认定 根据调查的结果，对校园安全事故的责任进行认定。 第四步：处理 对校园安全事故责任进行认定后，应根据处理情况和责任的大小，合理处理， 保障师生的权益。 结论 校园安全是校园工作的重中之重。校园安全问题的处理要遵循原则，依法依规 处理，保护权益公正，加强校园管理。同时要通过不断的安全教育和防范措施，预防事故的发生，保障师生安全。
校园安全事故追究类型和等级分类 重大过错:学校安全管理制度和管理机构不健全,工作中玩忽职守、失控,工作不落实,存在较大安全隐患,但尚未造成安全事故和经济损失。 一、交通安全事故 学校未加强安全教育,采取交通安全管理措施,校园内不得驾驶自行车、非机动车和机动车辆,发生交通伤害事故。 1、轻微事故:一次1人轻伤; 2、一般事故:一次2-3人轻伤; 3、严重事故:一次3-5人轻伤; 未加强校外乘车交通安全监管,乘坐违规和非法营运车辆,或不遵守交通规则,造成交通安全事故和经济损失的,按照以上事故等级标准追究责任。 二、校园消防安全事故 学校按照《消防法》严格落实消防防火责任制,按规定配备消防设施和器材,将消防宣传教育纳入教学培训内容,经常性组织用电、明火和消防点的防火检查,及时消除火灾隐患,因责任不落实,未按规定配置消防设施,查处隐患不及时,引发、造成火灾事故和人员伤亡: 1、轻微事故:发现一次火灾易发隐患点或违反消防规定的行为; 2、一般事故:一次1-2人轻伤;经济损失5000元以下; 3、严重事故:一次3-5人轻伤,直接经济损失5000元-10000元。
三、校园建筑安全事故 1 学校要对校舍做好实施监管和维护,全面消除和杜绝中小学、幼儿园危房,确保学校教学活动的正常、安全、顺利开展,日常维护和管理中发现危旧损坏校舍,未及时做好重点监控和维护工作,引发安全事故的: 1、轻微事故:一次1人轻伤; 2、一般事故:一次2-3人轻伤; 3、严重事故:一次3-5人轻伤。 四、校园集体活动安全事故 学校要认真组织各项集体活动和课外活动,预防发生集体活动意外伤害事故: 1、轻微事故:一次1人轻伤; 2、一般事故:一次2-3人轻伤; 3、严重事故:一次3-5人轻伤; 五、校园食品及疾病预防工作事故 学校要按照严格规定,落实食品卫生与疾病防预工作的责任,加强对师生的宣传教育,对未做宣传,预防措施不到位,没有严密做好防投毒工作,不及时报告或越级报告,在食品采购加工、食品留样环节中,造成食物中毒和公共卫生安全事故: 1、一般事故:一次1-2人中毒; 2、轻微事故:一次3-5人中毒;
学校平安责任追究制度〔通用8篇〕 学校平安责任追究制度〔通用8篇〕 学校平安责任追究制度篇1 一、我校平安工作领导小组负责学校校舍平安、学校消防平安、饮食卫生平安、交通平安、体育设施平安、大型活动平安、师生平安教育等学校各项平安工作。对于出现的重大责任事故负有领导责任。 二、校长对学校一切平安工作是第一责任人，负总责。分管平安的副校长和分管详细工作的人员负直接责任。 三、各部门主要负责人是本部门平安工作的第一责任人。对于因责任心不强或玩忽职守造成的平安事故负有直接责任。 四、各办公室平安责任人对本办公室的平安负责，对于因责任心不强造成的平安事故负有直接责任。 五、电工必须定期检查校内用电设施，确保学校正常、平安用电。对于因工作失误造成的损失要追究其直接责任。 六、学校食堂管理员对学校食堂、小卖店平安负责，要严格监视检查学校的食堂、小卖店的卫生以及其工作人员的安康状况，定期检查进货渠道，杜绝“三无”产品，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，食品的采购、运输、储存、留验等
否符合卫生标准，从业人员是否符合卫生要求等每个环节实行完好的过程控制。要教育食堂工作人员进步平安意识，作好防范工作。认真作好防火、防盗、防毒工作。要定期检查身体，上岗要佩带安康卡，对于责任心不强造成的平安事故，学校食堂管理委员会负有直接责任。 七、政教工作人员，要经常对学生进展平安教育，全面增强学生的平安意识，对于工作忽略，教育不力造成的平安事故，要追究其连带责任。 八、班主任和任课老师负有对学生经常进展平安教育的责任，教育的内容要记录在案，发现学生有异常现象应及时教育和报告，特别是对于厌学、逃学的学生要随时掌握其动向并记录在案。班主任要在本班确立平安信息员，以便及时掌握情况。班主任对于本班学生在校期间发生的平安事故负有直接不可推卸的责任。任课老师对在上课期间发生的平安事故负有直接责任。 九、制定平安应急预案，举行大型活动或到校外活动要做到人员、措施、预案、责任全落实。否那么，追究相关人员的责任。 十、学生家长要对学生离校期间的平安负起监护责任，对于监护不利造成的平安事故，学生家长要负起全部责任。
学校食品安全事故处理与责任追究制度 引言 食品安全一直以来都是人们生活中非常关注的话题。尤其是在学校这个与孩子 们息息相关的地方，对于食品安全的处理和责任追究也显得尤为重要。本文将从不同角度来探讨学校食品安全事故处理与责任追究制度。 一、学校食品安全事故处理的重要性 学校作为教育机构，肩负着培养学生健康成长的责任。而食品安全事故对学生 的健康和成长会造成直接的影响。因此，学校食品安全事故的处理非常重要，其中一方面是为了维护学生的身体健康，另一方面也是为了维护学校的声誉。 二、学校食品安全事故处理的基本原则 在处理学校食品安全事故时，应坚持以下原则：第一，以学生安全为最高原则；第二，及时、公开、透明的处理；第三，分清事故责任，依法追究责任。 三、学校食品安全事故处理的程序 学校食品安全事故处理的程序应该规范有序。首先是事故报告，学校发现食品 安全事故后应及时向相关部门报告；其次是事故调查，相关部门会对食品安全事故进行调查，搞清事故原因；最后是事故处理，根据调查结果进行相应的处理措施。 四、学校食品安全事故的责任追究 对于学校食品安全事故，应当对责任人进行追究。责任追究分为行政责任和刑 事责任两个层面。行政责任主要是对学校相关负责人进行约束和处罚，刑事责任则是对故意造成重大危害的违法人员进行法律制裁。 五、学校食品安全事故责任追究的具体方式
学校食品安全事故责任追究的具体方式有很多种，根据情况可以采取责令整改、罚款、停业整顿、依法追究刑事责任等方式，以保障学校食品安全。 六、学校食品安全事故责任追究的法律依据 学校食品安全事故责任追究依据《食品安全法》等法律法规进行。这些法律法 规明确了学校和相关人员的义务和责任，为学校食品安全事故处理和责任追究提供了法律依据。 七、学校食品安全事故责任追究的落实 要让学校食品安全事故责任追究制度落实，不能仅仅停留在文件上。学校应建 立健全的食品安全管理制度，加强食品安全教育和培训，提高师生的食品安全意识。 八、学校和家长的合作 学校和家长是孩子们共同关注食品安全的重要力量。学校应与家长保持密切合作，加强信息沟通，及时通报学校食品安全情况，共同为孩子们的饮食安全保驾护航。 九、学校食品安全事故的预防 预防胜于治疗，学校应该加强食品安全事故的预防工作。加强食品采购环节的 监管，规范食品储存和加工过程，定期进行食品安全检查，提高学校食品安全管理水平。 十、学校食品安全事故处理的社会监督 社会监督对于学校食品安全事故的处理和责任追究起到重要的作用。学校应积 极接受社会监督，及时公开处理结果，接受舆论的监督，为学生和家长提供安全保障。 结语
校园安全事故责任追究处理办法 为强化学校安全工作，为进一步明确责任，做到责任事故处理有制可循，有章可依，根据有《长春市教育系统安全责任事前追究暂行规定》和《长春市实行安全工作责任制和安全事故责任追究办法》，结合我校实际，特制定本制度。 一、责任追究原则： 1、领导：谁主管谁负责； 2、班主任：谁当班谁负责 3、教职工：有工作岗位就有安全责任； 4、上课：谁上课谁负责； 5、活动：谁组织谁负责； 6、值周领导及教师责任区：属地管理，全面负责。 二、责任事故处理程序： 1、同班内学生一般学生伤害事故，由班主任会同少先队协调处理； 2、异班(级)间一般学生伤害事故，由各部负责人会同少先队、教务处协调处理； 3、学生伤害事故，影响大、矛盾尖锐或学生群伤、死亡或学校财物丢失等重大安全事故及时上报相关部门，由学校安全领导小组协调处理；重特大事故移交司法部门，学校配合处理； 4、行风责任由学校行政处理。 三、责任追究制： 校园安全事故责任追究处理办法（二） 1、行风责任追究制：
(1)私自向学生和家长代购、推销学习用具、教辅资料或其他生活用品、保险等或向家长索要或变相索要财物。 (2)私自收费办班、补课；随意调课、提前或滞后放学、私自放假等造成伤害事故或不良影响。 (3)在对学生管理中，有过激言行，影响学生身心健康，造成不良影响，有家长反映。 (4)在与家长交换意见时，语言过激，与家长发生争执，反映到学校，给学校造成不良影响。 (5)在与同事交往、共事中，因工作关系发生口角或动手，造成不良影响。 (6)酒后上课，上课期间随意接听电话。 (7)煽动、鼓惑他人、聚众滋事。 凡违反上述规定而造成学校声誉和经济损失，视其情节轻重，经学校研究，给予通报批评，承担经济责任或经济处罚，年内不评优选先，实行工作岗位调整；报上级行政部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 2、安全责任追究制： (1)全体教职工应自觉保护自己和学生的人身安全，维护学校安全稳定，发现有损害学校或师生人身财物行为而不及时报告、制止或逃离现场，造成或扩大经济损失或人员伤亡的。 (2)岗位责任人(班主任、上课教师、值日教师等)擅离岗位、私自调课、私自放假、提前或延后放学等或由于管理不善，导致学生发生安全事故等责任事件。 (3)教职工对学生进行体罚或变相体罚，造成学生伤害的。 (4)没有严格执行学生课前出勤清查制度。任课教师应及时发现缺课、逃课学生，没有及时通知班主任或教务处，班主任没有及时告知学生家长，教务处没有采取及时有效措施，导致学生发生安全事故的。
学校安全意外责任事故的法律责任和处理 近年来，学校安全事故频频发生，给学生和家长带来了巨大的伤害和痛苦。对 于这些安全意外责任事故，学校应承担相应的法律责任，并采取适当的处理措施。本文将就学校安全意外责任事故的法律责任和处理进行探讨。 首先，学校作为学生的监护人之一，应对学生的安全负有重要的责任。根据我 国法律法规的规定，学校负有保障学生安全的法定义务。一旦发生安全意外责任事故，学校应承担相应的法律责任。学校应当对学生进行安全教育，加强安全管理，确保学生在校园内的安全。如果学校未能尽到安全保障义务，导致学生发生安全事故，学校将承担相应的民事责任。 其次，学校安全意外责任事故的处理应当依法进行。一旦发生安全意外责任事故，学校应立即采取措施保护伤者的生命安全，并及时报警求助。同时，学校应当积极配合相关部门的调查工作，提供必要的证据和信息。对于学校的处理措施，应当依法合规，不能随意处理或者掩盖真相。学校应当向受害者或其家属做出公正的赔偿，承担相应的经济责任。 另外，学校应当加强安全管理，预防安全意外责任事故的发生。学校应建立健 全安全管理制度，明确安全责任人，制定安全操作规程，并进行定期检查和维护。学校应当加强对师生的安全教育，提高大家的安全意识和自我保护能力。同时，学校应当配备足够的安全设施和器材，确保校园环境的安全。 在处理学校安全意外责任事故时，还需要考虑到受害者的心理和社会需求。学 校应当积极配合受害者或其家属的心理疏导工作，提供必要的帮助和支持。同时，学校也应当积极回应社会关切，及时向公众公布事故的真相和处理情况，维护学校的声誉和形象。 综上所述，学校安全意外责任事故的法律责任和处理是一个复杂而严肃的问题。学校应当承担相应的法律责任，并采取适当的处理措施。通过加强安全管理、预防
校园安全事故处理制度 校园安全事故处理制度 一、学校应采取切实有效措施，果断处置各类安全事故。一是要使用最快的交通工具，在第一时间内将受伤人员送往医院进行救护。在未送到医院或医务人员到来之前，应采取必要的自救互救措施，防止伤势恶化。二是要采取必要手段保护好事故现场，保全相关证据。三是要采取有力措施维持现场秩序，必要时经教育行政部门批准后可关闭校园。 二、学校应积极配合有关部门依法确定责任，并迅速处理事故。因学校过错造成事故的，由学校承担相应的责任。因监护人过错或者学生自身原因造成事故的，由其监护人、学生承担相应的责任。因学校、学生和学生监护人以外的单位和个人过错造成事故的，由当事人承担相应的责任。因几方共同过错造成事故的，由各方按照过错程度承担相应的责任。在校正常活动中，由不能避免的原因或自然灾害而发生的事故，由学校视具体情况处理。学生假期或办理离校手续后发生意外事故的，学校不承担责任。法律另有规定的，从其规定。 三、学校安全事故应在教育行政部门指导协调下，由学校负责处理。影响较大的事故，可由教育行政部门出面协调处理。涉及人数多、赔偿金额大、社会影响大的特大事故，应请当地政府统一协调解决。学校安全事故当事人可以通过协商方式解决。当事人不愿协商或者协商不成的，可以向主管的教育行政部门、当地政府有关部门等提出调解申请。调解不成功时，可以依法向当地人民法院提出民事诉讼。 四、学校安全事故的赔偿，应根据事故责任，依照有关法律法规来确定。责任不在校方的学校不承担赔偿，对家庭确有困难者，学校可酌隋一次性给予适当经济补助。责任不在校方并由责任人已经赔偿的，学校不再给予经济补助。因学校教职工责任导致学校安全事故的，学校赔偿后可向责任人员追偿。 因事故伤残的学生，治疗后能够继续在校学习的可留校继续学习，不能在校学习的，由学校按其实际学习年限发给肄业证书。
一、中小学学生安全管理的法律法规及事故类型、特点(一)根本规定 学生伤害事故处理方法(2002 年 8 月 21 日) 省"学生伤害事故处理方法"实施细则 中小学幼儿园安全管理方法(2022 年 9 月 1 日) 中华人民国教育法(节录)(1995 年 3 月 18 日) 中华人民务教育法(1986 年 4 月 12 日) 中华人民务教育法实施细则(1992 年 3 月 14 日) 中华人民国未成年人保护法(1991 年 9 月 4 日) 中华人民国预防未年人犯罪法(1999 年 6 月 28 日) 中华人民国民法通则(节录)(1986 年 4 月 12 日) 最高人民法院关于贯彻执行"中华人民国民法通则"假设干问题的意见(试行)(节录)(1988 年 4 月 2 日) 安全管理 中小学校园环境管理的暂行规定(1992 年 6 月 10) 小学管理规程(1996 年 3 月 9 日) 国家教委办公厅关于加强学校体育活动中安全教育和安全管理工作的通知(1995 年 2 月 7 日) 教育部.公安部关于进一步加强学校安全保卫工作的意见(2001 年 3 月 21 日) 事故防与处理 国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定(2001年 4 月21 日)
学校体育工作条例(1990 年 3 月 12 日) 学校卫生工作条例(1990 年 6 月 4 日) 食物中毒事故处理方法(1999 年 12 月 24 日) 火灾事故调查规定(1999 年 3 月 15 日) 学生集体用餐卫生监视方法(1996 年 8 月 27 日) 学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定(2002 年 9 月 20 日) 全面消除和杜绝中小学危房的规定(1992 年 11 月 25 日) (二)学校伤害事故的类型 1.按事故发生的地点分： (1)校事故：包括课余事故和课事故； (2)校外事故：指学校组织的春游、扫墓、社会实践等校外活动中发生的意外伤害。 2.从事故的表现形式分： (1)游戏型事故：指学生游戏时不小心发生的伤害，致害人普通不是成心伤害他人。 (2)恶作剧型：指伤害者往往成心伤害别人，由于年龄小，未考虑到后果。 (3)失职型事故：往往和学校的设备旧失修或者教师的工作责任小不强有关。 3.从学校对事故所负责任大小的角度分： (1)学校直接责任事故 (2)学校间接责任事故
校园安全事故处理办法 为了进一步加强学校的安全管理工作，增强全体教职工对安全事故的防范意识和责任意识，明确责任，防患于未然，做到责任事故处理有章可循，根据有关制度和文件精神，结合我校实际制定本办法。 一、事故责任人的确定 依据"谁当班谁负责;谁值日谁负责'的原则。事故责任人的对象为： 1、课堂 科任老师为第一责任人，班主任为第二责任人。 2、课间 值日老师为第一责任人，班主任为第二责任人。 3、集会 班主任为第一责任人，相关人员为第二责任人。 4、餐厅、宿舍，每日值班定人定岗为责任人。 二、责任事故的防范和处理方法 1、学校各班级、各任课教师，要加强对学生进行安全教育和自护自救教育。班主任为各班安全教育主要负责人要将安全教育常抓不懈。 2、每位教师有责任和义务对学校安全教育工作提出建议和意见。发现安全隐患，能处理的要立即排除，不能处理的要及时上报。学校安全主任应经常性地开展安全工作检查，消除安全隐患。 3、校园内外，所有教师发现学生有危险行为，都应及时制止、教育，
并反映给学生的班主任，继续加强教育。若视而不见，造成后果的，应追究相应责任。 4、值日教师要切实加强课间巡视，排查一切不安全因素并及时消除隐患。 5、校内发生学生伤害事故，第一责任人应及时果断采取措施先救助受伤害学生，及时和校医取得联系，同时，联系班主任。班主任接到通知后积极参与救治，并及时与学生家长、安全主任取得联系。需要送医院的要及时送医院救治。情况严重的，要迅速直接上报校长。 三、责任事故的追究制度 学生伤害事故的责任，根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系确定，追究相应责任人的责任。 1、校内发生学生伤害事故第一责任人须写300字以上的情况说明，经第二责任人(班主任、级组长或值日组长)签字确认后，一式三份，分别交给班主任、德育主任。该情况说明作为今后办理保险赔付、追究相关责任的第一依据，务必实事求是。 2、需要送往医院救治或面见家长的，第一责任人要自始至终积极主动参与。 3、因教师体罚或变相体罚以及其他故意行为直接造成学生伤害的，由当事教师完全负责(包括经济赔偿责任)，学校对此公开批评并给予相应处罚。 4、因教师履行职责过程中违反职业道德或其他有关规定造成学生伤害的，根据事故的性质、轻重，划分相关人员责任，并给予责任人相
2023年度：# 教育部关于学校安全事故处理办法 ## 第一章总则 ### 第一条目的 为了保证学生、教师及其他学校人员的生命安全和财产安全，规范学校安全事故的处理程序，制定本办法。 ### 第二条适用范围 本办法适用于全国各级各类学校（包括幼儿园、中小学、高等院校等）的安全事故处理工作。 ## 第二章安全事故的分类和等级 ### 第三条安全事故的分类 按照安全事故对人身、财产造成的影响程度，将安全事故分为特别重大、重大、较大、一般。 ### 第四条安全事故的等级划分标准
1. 特别重大事故：致死数10人以上或者直接经济损失1000万元以上的事故； 2. 重大事故：致死3人以上10人以下或者直接经济损失500万元以上1000万元以下的事故； 3. 较大事故：致死1人以上3人以下或者直接经济损失100万元以上500万元以下的事故； 4. 一般事故：致死人数为0或者直接经济损失100万元以下的事故。 ### 第五条安全事故的报告程序 学校发生安全事故，应当及时向上级主管部门、公安机关报告，并按照有关规定将事件上报学校所在地政府。 ## 第三章安全责任制度 ### 第六条安全责任人制度 每个学校应当设立安全责任人，对本学校的安全工作负责。 ### 第七条安全委员会
每个学校应当设立安全委员会，由校长任组长，各职能部门（如保卫处、后勤处、校医院等）负责人为委员，定期召开会议，讨论学校安全工作。 ### 第八条安全管理制度 学校应当制定和完善安全管理制度，建立健全安全管理体系，确保安全隐患得到及时发现、处理和消除。 ## 第四章安全预防和应急处置 ### 第九条安全防范 学校应当全面排查学校内外的安全隐患，对可能引发安全事故的场所、设施加强管理和维护。 ### 第十条应急预案的制定 学校应当制定应急预案，并进行演练，确保各项措施到位，提高处理突发事件的能力和效率。
校园安全责任追究制度 1、学校校长是学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负主要领导责任；各班班主任是学生所在班级的安全第一责任人，对学生安全负主要管理责任。与学校事故发生有直接关系的教职工是学校安全工作的直接责任人；全体教职工对学校学生安全工作都负有不可推卸的责任。 2、因教学、生活设施质量不过关，设置不当或使用了伪劣产品而造成的学生伤害事故的，追究分管领导的主要责任以及直接参与设施物品采购、维修人员的直接责任。 3、因制度不严、管理不善而导致的学校事故，追究学校主要领导的相关责任。相关责任由上级主管部门认定和作出处理决定。 4、因活动____不严而引发的学校安全事故的，追究主要____者、当事人及审批领导的责任。 5、因玩忽职守、工作责任心不强而导致的学生伤害事故的，追究当事人的直接责任。 6、发生学生伤害事故，如果因为当事人或现场人员没有及时采取干预和救护措施而致使学生受到伤害或伤害程度加重的，追究相关人员责任。 7、因体罚或变相体罚而导致的学生伤害事故的，追究当事人的直接责任。 8、因教师责任心不强，工作疏忽，检查不到位，没有及时发现问题并予以处理，或者在上课时间擅离岗位，以致发生学生伤害事故或导致伤害后果的加重 的，追究当事人的直接责任。 9、因安全保护措施不力而引发的学生伤害事故的，追究学校有关责任人的直接责任。 10、根据安全责任的严重程度，安全责任追究方式：
(1)学校安全工作实行一票否决制。出现安全事故，经学校安全领导小组确认的直接责任人和间接责任人，不得参加当年的评先评优等活动；班级在一学期内连续发生两起及以上较为严重的安全事故，班级不得参加学校及有关先进班____等的评优评先活动。 (2)学生发生较为严重的意外安全事故，不及时报告和处理，造成不良影响的，扣除责任人班主任补贴五十元，并写出对意外事故的分析报告，说明其中应该吸取的教训。 (3)学生发生安全责任事故，责任人向学校写出检查，事故较为严重的，还需要在教职工大会上作出深刻检讨。 (4)在学生安全事故中，造成学校直接经济损失的，学校将根据损失的程度和责任的大小，向事故责任人追偿，追偿的比例分别为：伍佰元以下，全额追偿；伍佰元到壹仟元，追偿额度不低于伍佰元；壹仟元到伍仟元，追偿额度不低于捌佰元；伍仟元以上，追偿额度不低于贰仟元。 (5)触犯刑律的，由有关司法部门追究刑事责任。 校园安全责任追究制度(二) 根据上级党委政府和教育主管部门的要求，我们全体教职员工必须牢记安全无小事，安全重于泰山，必须做到对国家财产和学生生命安全高度负责，从思想上、管理上和制度措施上把学校安全工作落实到实处，必须坚持做到安全第一预防为主的方针，为更好地做好学校安全工作，现特制订学校安全工作责任制和责任追究制。 一、成立学校安全工作领导小组，认真落实安全工作领导责任制，校长为学校安全工作第一责任人，分管领导和有关负责人对本校安全工作负直接领导责任。 二、各班主任是本班安全工作的第一责任人。如因由于班主任和任科教师和管理
学校安全事故处理办法（一） 第一章总则 【主旨】总则是这一规章立法原则的概述，是规章具体内容的概括和总纲。规定了预防、划分责任、事故处理的基本原则，其中突出规定了以预防为主的基本原则。重要点之一是以民法与教育法为基础确立了学生伤害事故中学校与学生的法律关系。 第一条为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《教育法》、《未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。第二条在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。 第三条学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。第四条学校的举办者应当提供符合安全的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。教育行政部门应当加强学校安全工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。 第五条学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。 。 第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。 第七条未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。 《学生伤害事故处理办法》条文释义----第二章事故与责任 第二章事故与责任 事故按性质分：责任型（第9条-第11条）、免责的事故（第12条）、学校管理责任之外的（第13条）和故意伤害事故（第14条） 等四类。其中，责任型的学生伤害事故大致包括：学校责任事故，即学校或者学校教师及其他工作人员未按照教育法律法规的有关规定履行相应的教育、管理、保护 职责，由于过错而造成的学生伤害事故；学生责任事故，即由于某种原因学生本人或者监护人的过错，造成的学生伤害事故；第三方责任事故，即由于学校、学生以 外的其他当事人的过错而造成的学生伤害事故；混合型责任事故，即由于多方当事人的共同过错而造成的学生伤害事故。 第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。 因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 第九条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任： (一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的，或者有明显不安全因素的； (二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；
为了强化泛博教职员工的安全意识，坚固树立安全第一的思想，幼儿安全责任重于泰山，将幼儿安全教育和管理纳入到教学管理和一切教育活动中，奖励先进，鞭策后进，特制订以下安全工作责任追究制度： 1、幼儿园校舍安全隐患未及时排除造成幼儿意外伤害事故：幼儿园校舍安全隐患未检查发现或者发现后未及时上报，负责人负全责；上报后未及时采取措施，分管领导负责。 2、幼儿课堂内和幼儿园组织活动过程中造成幼儿意外伤害事故：任课教师和活动组织者负管理不力之责：幼儿园集体活动，班主任负 管理不力之责；体育课或者体育活动，任课教师和活动组织者负管理 不 力之责，教师采取保护措施，但无法抗拒因素浮现，另行调查。 3、幼儿课间歇息、课间活动发生幼儿意外伤害事故：带班教师负教育不力和课间管理不力之责。 4、在幼儿接送期间发生的事故，带班教师负全责；在园门口发生的事故，值日教师和门卫，负全责，班主任负教育不力之责。 5、幼儿擅自离园，在路上发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼儿园负责人负责教育不力之责。 6、幼儿在节假日期间发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼儿园负责人负教育不力之责。 7、幼儿在幼儿园食堂购买饭菜食用后发生中毒症状，经检验由
食堂饭菜引起，食堂管理人员负全责，食堂人员负次要责任。 8、幼儿因课业负担过重、受到老师歧视、体罚和变相体罚、讽刺挖苦、教师行为使幼儿心理过于紧张、惧怕等造成幼儿逃学、出走、自杀、心理障碍等，有上述行为的教师负全责。 9、老师撤离岗位、未按规定到岗、未按幼儿园布置的要求认真履行职责所发生的安全事故，均视为本教师工作失职。 10、幼儿园在校内和幼儿园组织的活动中发生重大幼儿伤害事故，或者虽发生幼儿轻微伤害事故，但影响较大的，带班教师、幼儿园 负责人、安全领导小组分管组长均负领导责任。 11、如发现幼儿伤害事故发生，应即将救治或者即将送幼儿到医院救治。如未及时救治造成幼儿伤害加剧或者浮现严重后果，第一发现人按严重违反师德师风处理。 1、对因教师教育不力、管理不力，造成幼儿轻微伤害事故，幼儿园赋予严肃批评：如发生重大安全事故，全镇通报批评；教师本人不得评为本年度各类先进，年度考核不得评为优秀称职。 2、对因教师失职造成学生伤害事故，全镇通报批评，教师本人不得评为本年度各类先进，年度考核和职务评聘实行一票否决，扣发学期基本考核奖；如发生重大安全事故，报上级主管部门进一步处理。 3、负领导责任的幼儿园领导要对全体教师公开检讨，本人不得评为本年度各类先进，年度考核不得评为优秀称职，并报上级主管部门处理。
幼儿园安全事故责任追究制度 为了强化广大教职员工的安全意识，牢固树立安全第一的思想，幼儿安全责任重于泰山，将幼儿安全教育和管理纳入到教学管理和一切教育活动中，奖励先进，鞭策后进，特制订以下安全工作责任追究制度： 一、责任界定： 1、幼儿园校舍安全隐患未及时排除造成幼儿意外伤害事故：幼儿园校舍安全隐患未检查发现或发现后未及时上报，负责人负全责；上报后未及时采取措施，分管领导负责。 2、幼儿课堂内和幼儿园组织活动过程中造成幼儿意外伤害事故：任课教师和活动组织者负管理不力之责：幼儿园集体活动，班主任负管理不力之责；体育课或体育活动，任课教师和活动组织者负管理不力之责，教师采取保护措施，但无法抗拒因素出现，另行调查。 3、幼儿课间休息、课间活动发生幼儿意外伤害事故：带班教师负教育不力和课间管理不力之责。 4、在幼儿接送期间发生的事故，带班教师负全责；在园门口发生的事故，值日教师和门卫，负全责，班主任负教育不力之责。 5、幼儿擅自离园，在路上发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼儿园负责人负责教育不力之责。 6、幼儿在节假日期间发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼儿园负责人负教育不力之责。 7、幼儿在幼儿园食堂购买饭菜食用后发生中毒症状，经检验由
食堂饭菜引发，食堂管理人员负全责，食堂人员负次要责任。 8、幼儿因课业负担过重、受到老师歧视、体罚和变相体罚、讽刺挖苦、教师行为使幼儿心理过于紧张、惧怕等造成幼儿逃学、出走、自杀、心理障碍等，有上述行为的教师负全责。 9、老师撤离岗位、未按规定到岗、未按幼儿园布置的要求认真履行职责所发生的安全事故，均视为本教师工作失职。 10、幼儿园在校内和幼儿园组织的活动中发生重大幼儿伤害事故，或虽发生幼儿轻微伤害事故，但影响较大的，带班教师、幼儿园负责人、安全领导小组分管组长均负领导责任。 11、如发现幼儿伤害事故发生，应立即救治或立即送幼儿到医院救治。如未及时救治造成幼儿伤害加剧或出现严重后果，第一发现人按严重违反师德师风处理。 二、责任追究： 1、对因教师教育不力、管理不力，造成幼儿轻微伤害事故，幼儿园给予严肃批评：如发生重大安全事故，全镇通报批评；教师本人不得评为本年度各类先进，年度考核不得评为优秀称职。 2、对因教师失职造成学生伤害事故，全镇通报批评，教师本人不得评为本年度各类先进，年度考核和职务评聘实行一票否决，扣发学期基本考核奖；如发生重大安全事故，报上级主管部门进一步处理。 3、负领导责任的幼儿园领导要对全体教师公开检讨，本人不得评为本年度各类先进，年度考核不得评为优秀称职，并报上级主管部门处理。