Corrigés des exercices
E xercices de grammaire
G1. écrivez le pronom démonstratif qui convient : ? celui ?, ? celle ?, ? ceux ? ou ? celles ? :
1. celle
2. celles
3. celui
4. celle
5. celle
6. ceux
7. celles
8. celles
9. celle
10.Ceux
G2. écrivez le pronom démonstratif qui co nvient : ? celui-ci(-là) ?, ? celle-ci(-là) ?, ? ceux-ci(-là) ? ou ? celles-ci(-là) ? :
1. celle-ci, celle-là
2. celui-ci, celui-là
3. celle-ci, celle-là
4. celles-ci, celles-là
5. celle-ci, celle-là
6. celle-ci, celle-là
7. celles-ci, celles-là
8. celle-ci, celle-là
9. ceux-ci, ceux-là
10. celle-ci, celle-là
G3. Mettez les phrases au pluriel :
1. Je n’aime pas ces films, je préfère ceux de Zhang Yimou.
2. Ces bébés pleurent beaucoup, ceux -là ne pleurent pas.
3. Ces dictionnaires sont plus gros que ceux de Valérie.
4. Ces stations de métro sont p lus modernes que celles construites il y a dix ans.
5. Ces ponts sont vraiment anciens, mais ceux-là sont tout neufs.
6. Ces journaux paraissent le matin, ceux-là sortent le soir.
7. Choisissez des magazines, ceux-ci sont jolis, ceux-là sont bon marché.
8. Ces gar ?ons gagnent la course, ceux-là sont arrivés les derniers.
9. Ces fenêtres sont celles de ma chambre.
10.Ces boutiques sont déjà fermées, mais celles -là restent ouvertes vingt -quatre heures sur vingt-quatre.
G4. Mettez les phrases au singulier :
1. Cette rue est bruyante, celle-là est toujours calme.
2. Cette photo est celle de mon frère, prise quand il était petit.
3. Cette chambre est grande, celle-là est petite.
4. Cet ordinateur est celui du professeur.
5. Ce costume ? C’est celui de l’actrice.
6. Cette salle de classe est claire, celle-là l’est moins.
7. Cette montre avance de 5 minutes, celle-là retarde de 2 minutes.
8. Cet arbre donne beaucoup de fruits, mais celui-là en donne moins.
9. Il n ’aime que celui qui l’aime.
G5. Remplacez les mots soulignés par un pronom démonstratif convenable :
1. Ceux
2. Celui
3. celle
4. Ceux
5. Celle
6.Celui
7.Celles
8.celle
9.celles10.celui
G6. Répondez aux questions avec un pronom démonstratif selon les modèles : Modèle A: Quelles photos voulez-vous ? →Nous voulons celles-ci (ou celles-là).
1.Il faut présenter ceux-ci (-là).
2.Nous voulons ouvrir celles-ci (-là).
3.Elles ont choisi ceux-ci (-là).
4.J’ai écrit cette lettre avec celui-ci (-là).
5.Ils ont appris cette nouvelle dans celui-ci (-là).
Modèle B: Quelle route prendra-t-on ? → Celle que tu veux.
1.celui où
2.celle qui
3.Celle qui
4.Celui où
5.celui que
G7. Choisissez la bonne réponse:
1.B
2.B
3.C
4.D
5.A
6.B
7.C
8.A
9.D10.B
G8. Refaites les phrases suivantes en remplissant les blancs avec ?ce qui ? ou ?ce que (ce qu’)? :
1.Ce qu’
2.Ce qui
3.Ce qui
4.Ce qui
5.Ce qui
6.Ce qu’
7.Ce que
8.Ce qui
9.Ce que
10.Ce que
G9. Complétez avec un pronom démonstratif, suivi, si nécessaire, d’un pronom relatif :
1.Celui
2.Celle(s)
3.celui / ceux
4.ceux
5.celles
6.celle qui
7.ce qu’, ce qu’
8.ce qui, ce qui
9.celui que
10.celle-ci, celle-là
G10. Complétez le dialogue suivant avec ?ce (c’)? ou ?? a ?: - All?, c’est Paul lui-même?
-
?a va ?
-hier.
? Qu’est
qui s’est passé?
（滑的）.
- Oh, pauvre ami. ?
? a va ?
- Toujours comme ci
mais y fini. J’ai quitté mon boulot（工作）.
?
ne m’intéresse plus.
?
?n’est pas facile de trouver un bon travail.
E xercices de vocabulaire
V2. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants:
1.amende
2.à propos de
3.se réunissent/ se réunissaient
4.réservée
5. a attiré
6.mot, mot
7.parole
8.En tant que
9.collectif
10.essayer
V3. Complétez les phrases suivantes en utilisant les verbes ou les expressions proposés :
1.sert à
2.servir
3.servi d’
4.se servir de
5.servez-vous/sers-toi
6.servi
7.servi 8.sert à
9.servira de
10.me servir de
11.à, sert
12.se servir
13.sers
V4. Complétez les phrases avec les mots proposés:
1. voyage
2. attendant énéral 5. fait
éunion 8. partie 9. plus
V5. Remplacez les parties en italique par un mot ou une expression des textes :
https://www.doczj.com/doc/4f5305779.html,ment va-t-on régler le problème de l’assurance de la propreté de la
classe ? résoudre
2.Son discours（演讲）a provoquél’enthousiasme de ses partisans（拥护者）.
soulever
3.On est obligé d’apprendre par c?ur toutes ces règles de grammaire.
retenir
4.Elle est certainement rentrée à la maison à cette heure-ci. s?rement
5.Ne t’inquiète pas, en tout cas, tu n’es pas le dernier dans la classe.
de toute fa?on
6.Après le chef de classe, c’est le responsable d’études qui commence à
parler.
prendre la parole
7.En réunion, Pierre est le premier à donner son avis sur la propreté de
la classe. opinion
8.Qui va s’occuper de l’enfant qui a perdu ses parents dans l’accident
de voiture ? prendre l’enfant en charge
9.Après cinq de travail dans le bureau, j’ai envie de me promener un peu
dehors. me balader
10.Si Robert écoute les conseils de son professeur, il fera de grands
progrès en fran?ais. suit
E xercices de structure
S1. Faites les phrases selon les modèles :
Modèle A:Les règlements →
- Les règlements, ? a sert à quoi ?
- ?a sert à définir les limites de l’école.
1.Les baguettes, ? a sert à quoi? ?a sert à porter la nourriture à la
bouche.
2.Les ciseaux（剪刀）, ? a sert à quoi? ?a sert à découper.
3.Une machine à laver, ? a sert à quoi? ?a sert à laver le linge.
4.Un appareil photo, ? a sert à quoi? ?a sert à prendre des photos.
5.Une gomme, ? a sert à quoi? ?a sert à gommer/effacer les fautes.
6.Un tire-bouchon, ? a sert à quoi? ?a sert à déboucher les bouteilles.
7.Un téléphone portable, ? a sert à quoi? ?a sert à téléphoner et à
envoyer des texto.
8.Une caméra, ? a sert à quoi? ?a sert à filme r.
9.Un lecteur DVD, ? a sert à quoi? ?a sert à lire les DVD.
10.Un classeur, ? a sert à quoi? ?a sert à classer les documents.
Modèle B: Les règlements / 100→
- II y a beaucoup de règlements ?
- Je ne peux pas dire, je ne les ai jamais comptés, il doit bien y en avoir une centaine.
1.Il y a beaucoup de choix ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas
comptés, il doit bien y en avoir une dizaine.
2.Il y a beaucoup de candidats ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas
comptés, il doit bien y en avoir une soixant aine.
3.Il y a beaucoup d’?ufs ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas
comptés, il doit bien y en avoir une douzaine.
4.Il y a beaucoup de pays membres ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas
comptés, il doit bien y en avoir une quarantaine.
5.Il y a beaucoup de livres sur la Chine ? Je ne peux pas dire, je ne les
ai pas comptés, il doit bien y en avoir une trentaine.
6.Il y a beaucoup de fautes dans ta dictée? Je ne peux pas dire, je ne
les ai pas comptées, il doit bien y en avoir une quinzaine.
7.Il y a beaucoup d’invités? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas
comptés, il doit bien y en avoir une centaine.
8.Il y a beaucoup de chambres dans ce chateau ? Je ne peux pas dire, je
ne les ai pas comptées, il doit bien y en avoir une cinquantaine.
9.Il y a beaucoup d’ex posants ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas
comptés, il doit bien y en avoir une centaine.
10.Il y a beaucoup de victimes ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas
comptées, il doit bien y en avoir une vingtaine.
S2. Exprimez votre opinion selon les modèles :
Modèle A: devoir / falloir
On parle de ce problème. →Je pense qu’on doit parler de ce problème.
Je crois qu’il faut parler de ce problème.
à mon avis, on doit parler de ce problème.
D’après moi, il faut parler de ce problème.
1.Je pense qu’on doit avoir le sens de la collectivité.
Je crois qu’il faut avoir le sens de la collectivité.
àmon avis, on doit avoir le sens de la collectivité.
D’après moi, il faut avoir le sens de la collectivité.
2.Je pense qu’on doit respecter cet ordre de service.
J e crois qu’il faut respecter cet ordre de service.
àmon avis, on doit respecter cet ordre de service.
D’après moi, il faut respecter cet ordre de service.
3.Je pense qu’on doit lui faire payer cent yuans pour chaque service
manqué.
Je crois qu’il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.
àmon avis, on doit lui faire payer cent yuans pour chaque service
manqué.
D’après moi, il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.
4.Je pense qu’on doit soulever le problème de l’assurance de la propreté
de la classe.
Je crois qu’il faut soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.
à mon avis, on doit soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.
D’après moi, il faut soulever le problème de l’assuran ce de la propreté de la classe.
5.Je pense qu’on doit garder la propreté de la salle de classe.
Je crois qu’il faut garder la propreté de la salle de classe.
àmon avis, on doit garder la propreté de la salle de classe.
D’après moi, il faut garder la propre té de la salle de classe.
6.Je pense qu’on doit nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour
de r?le.
Je crois qu’il faut nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de r?le.
à mon avis, on doit nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de r?le.
D’après moi, il faut nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de r?le.
7.Je pense qu’on doit balayer le plancher.
Je crois qu’il faut balayer le plancher.
àmon avis, on doit balayer le plancher.
D’après moi, il faut balayer le plancher.
8.Je pense qu’on doit ramasser la poussière et vider la poubelle.
Je crois qu’il faut ramasser la poussière et vider la poubelle.
àmon avis, on doit ramasser la poussière et vider la poubelle.
D’après moi, il faut ramasser la poussière et vider la po ubelle.
9.Je pense qu’on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.
Je crois qu’il faut essuyer et ranger les tables et les chaises.
àmon avis, on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.
D’après moi, il faut essuyer et ranger les tables et les chaises.
10.Je pense qu’on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute une
semaine.
Je crois qu’il faut lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.
àmon avis, on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.
D’après moi, il faut lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.
Modèle B: suffire
On lui en parle pour attirer son attention.
→Je pense qu’il suffit de lui en parler pour attirer son attention.
1.Je pense qu’il suffit de s’organiser comme au lycée pour
a ssurer la propreté de la classe.
2.Je pense qu’il suffit de prendre un taxi pour arriver à l’heure.
3.Je pense qu’il suffit de commencer ce travail avant 17 heures
pour le finir à l’heure.
4.Je pense qu’il suffit d’aller à la bibliothèque pour rejoindre
Céline.
5.Je pense qu’il suffit d’apprendre par c?ur les le?ons pour
avoir une bonne note.
6.Je pense qu’il suffit de faire attention pour bien faire la
dictée.
7.Je pense qu’il suffit de faire régulièrement du sport pour être
en bonne santé.
8.Je pense qu’il suffit de bi en suivre les conseils du professeur
pour faire des progrès.
9.Je pense qu’il suffit de rendre service aux autres pour te
rendre utile.
10.Je pense qu’il suffit de bien réfléchir pour résoudre ce
problème.
Modèle C: sans
les règlements / l’école
→ Sans (les)règlements, l’école ne sera pas vraiment l’école.
1.Sans la neige, l’hiver ne sera pas vraiment l’hiver.
2.Sans l’hirondelle, le printemps ne sera pas vraiment le printemps.
3.Sans le fromage, la cuisine fran?aise ne sera pas vraiment la cuisine fran?aise.
4.Sans les champs de lavande, la Provence ne sera pas vraiment la Provence.
5.Sans le panda géant, le zoo ne sera pas vraiment le zoo.
6.Sans le piment rouge, la cuisine sichuanaise ne sera pas vraiment la cuisine sichuanaise.
7.Sans le sens de la responsabilité, un chef de classe ne sera pas vraiment un chef de classe.
8.Sans le sens de la créativité, un styliste ne sera pas vraiment un styliste.
9.Sans la concurrence avec ses rivaux, le triomphe ne sera pas vraiment le triomphe.
10.Sans le sens de l’humour, un auteur de s ketch ne sera pas vraiment un auteur de sketch.
Le?on 8 Les examens Corrigés des exercices E xercices de grammaire G1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif “où”: 1. Je ne veux pas vivre à Toulouse où je ne connais personne. 2. Le quartier où vous habitez est bien tranquille. 3. Je ne rentre pas souvent dans la ville où je suis né. 4. Hier, je suis allé chez mon ami Jean où j ’avais laissé mon chat pendant mon voyage. 5. V oilà le jardin du Luxembourg où Hélène fait souvent une promenade après le d?ner. 6. Avant-hier, je suis passé par la Place de la Concorde où il y avait beaucoup de monde. 7. Viens au bureau où je travaille. 8. Ce week-end, nous partirons à la campagne où nous ferons un pique-nique. G2. Même exercice : 1. Hier soir, je suis rentrée ch ez moi à l’heure où mon vo isin est sorti. 2. Nous sommes partis à l’instant où ils arrivaient chez nous. 3. V ous êtes allé dans la montagne Huangshan le jour où il pleuvait. 4. Tu n’oublieras jamais le moment où je t’ai dit : ? Je t’aime fort. ? 5. L’été est une saison où les étudiants ont leurs grandes vacances. 6. Nous faisions nos études universitaires dans cet institut à l’époque où nous jouions souvent au tennis de table. 7. Je suis resté en France tout le mois de mai dernier où j ’ai vu pas mal de choses extraordinaires. 8. Il a fait très froid la semaine où vous êtes partis. G3. Même exercice: 1. Il a un balcon d ’où i l a une vue magnifique. 2. Les pommes abondent dans la région d’où vient Pauline. 3. On va fermer la poste d’où nous venons de sortir. 4. Ils nous ont montré leur terrasse d’où ils ont une très belle vue. 5. Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcon d’où nous verrons les feux d’artifice. 6. Montons dans le clocher de la cathédrale d ’où on peut observer toute la ville.
Le?on 8 La famille Corrigé d’exercices Dialogue C ompréhension du texte I. Vrai ou faux（对或错） 1. Faux. 2. Vrai. 3. Vrai. 4. Faux. 5. Vrai/Faux . II. Relisez le dialogue et répondez（读课文并回答问题）: 1.Marc a 19 ans, Jo?lle a 18 ans et Philippe a 20 ans. 2.Marc vient de Changchun, Jo?lle, de Hangzhou et Philippe, de Suzhou. 3.Le père de Philippe fait des affaires. https://www.doczj.com/doc/4f5305779.html, mère de Jo?lle est ouvrière. 5.Les parents de Jo?lle ne sont pas agés, et ils ne sont pas jeunes non plus. https://www.doczj.com/doc/4f5305779.html, s?ur de Philippe va à l’école seconda ire. 7.Non, ils n’ont ni frères ni s?urs. 8.Non, sa famille est de Kunming. 9.On ne sait pas, mais elle est toujours à la maison. 10.Marc habite avec ses grands-parents et ses parents. Texte C ompréhension du texte I. Relisez le texte et répondez（读课文并回答问题）: 1.Elle a dix-huit ans. 2.Elle est née à Nanjing. 3.Ses parents sont professeurs. 4.Son grand-père a 93 ans, et sa grand-mère, 89 ans. 5.Chaque jour, ses grands-parents lui apprennent à parler fran?ais. 6.Ils téléphonent tous les soirs pour faire parler fran?ais àThérèse. II. Répondez aux questions suivantes（请根据你自己的情况回答问题）:
L e?o n14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le c?ur Pour soulager ses malheurs Tout doucement sans parler sans pudeur
Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main En regardant tout au bout du chemin
Le?on 13 La santéAvant la classe JE SUIS MALADE Je ne rêve plus je ne fume plus Je n’ai même plus d’histoire Je suis sale sans toi je suis laid sans toi Je suis comme un orphelin dans un dortoir Je n’ai plus envie de vivre ma vie Ma vie cesse quand tu pars Je n’ai plus de vie et même mon lit Se transforme en quai de gare Quand tu t’en vas Je suis malade complètement malade Comme quand ma mère sortait le soir Et qu’elle me laissait seul avec mon désespoir Je suis malade parfaitement malade T’arriv es on ne sait jamais quand Tu repars on ne sait jamais où Et ?a va faire bient?t deux ans Que tu t’en fous Comme à un rocher comme à un péché Je suis accroché à toi Je suis fatigué je suis épuisé De faire semblant d’être heureux quand ils sont là Je bois toutes les nuits mais tous les whiskies Pour moi ont le même go?t Et tous les bateaux portent ton drapeau Je ne sais plus où aller tu es partout Je suis malade complètement malade Je verse mon sang dans ton corps
Exercices de grammaire la bonne réponse: 1. Les jeunes Fran?ais dépensent beaucoup d’argent? -_________ oui, d’autres non. a)Plusieurs c)Quelques d)Chacun 2. Tous les jeunes portent des jeans?- Non, mais ________ des jeunes portent des jeans. a)certains c)plusieurs d)beaucoup 3. J’achète __________ livres par an. a)certains c)chaque d)quelque 4. Je n’achète ___________ livre fran?ais. a)quelqu’un b)quelque c)certain 5. Vous avez visité plusieurs pays étrangers? –Non, je n’en ai visité que _________. a)plusieurs b)quelques c)certains 6. Vous avez beaucoup de projets d’avenir?- Non, j’ai seulement __________ projets d’avenir. a)chaque c)plusieurs d)aucun 7. Tous les gar?ons savent dialoguer avec les filles? Non, _________ gar?ons seulement savent dialoguer avec les filles. a)beaucoup b)la plupart d)plusieurs 8. Tous les parents comprennent leurs enfants?- Non, ___________de parents ne comprennent pas leurs enfants. a)certains c)la plupart d)plusieurs 9. Ton père fume beaucoup de cigarettes? – Non, il en fume ________ seulement. a)certaines b)plusieurs c)quelques
A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale: Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? II. Relisez le texte et répondez: 1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vo l au commissariat . 5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale: Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’est souvenu des le?ons de sa maman: réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible. III. Activité orale: Réponse libre.
Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.doczj.com/doc/4f5305779.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois à la cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A :Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B :J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’adore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui 9.que 10.que G5. Remplacez les points par ? ce qui ? ou ? ce que ? :
Le?on 7 E xercices de grammaire (L e subjonctif-2) I. Conjugaison?:?au subjonctif passé. 1.que tu aies fini ce devoir. 2.qu’il soit parti ce soir 3.que tu ne les aies pas prévenus 4.que tu l’aies fait exprès 5.que tu n’aies pas été plus prudent 6.que j’aie vu II. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé. 1.ne soyez pas libre 2.n’ayez pas été libre 3.fasse 4.(n’) ait fait 5.n’ait pas écrit 6.n’écrive pas plus souvent 7.n’aie nt pas vu 8.re?oive III. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1.vous fachiez 2.arrive 3.prolonges 4.parle 5.expire 6.téléphone 7.rattrapions 8.(m’) envoie 9.continuent 10.souhaitiez https://www.doczj.com/doc/4f5305779.html,preniez 12.puisse 13.sortent 14.dise 15.vienne 16.(ne) meurent 17.connaisse 18.(ne) pleuve IV. Transformez les phrases comme dans les exemples?: 1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement. 2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ens emble. 3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre dipl?me sans problème. 4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle (ne) ferme. 5.V ous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement. 6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne. 7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence. 8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arriviez. 9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de fa?on qu’il m’explique comment résoudre le problème. 10.Sa rah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule. V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé. 1.(j’) aie pu 2.aient manifesté 3.m’ayez expliqué 4.ait signé 5.ait accompli 6.aies terminé 7.t’en ait déjà parlé 8.ayons re?u 9.aient disparu 10.ait présenté VI. Mettez les verbes au subjonctif passé. 1.te sois calmé 2.se soit échoué 3.aient été 4.m’y sois terriblement ennuyé(e) 5.(ne) soient devenues 6.se soit excusé 7.se soit intéressé 8.se soit endormie
法语综合教程2-第7课练习答案
Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.doczj.com/doc/4f5305779.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois àla cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A : Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B : J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’ad ore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui
C o r r i gés d e?l a l e?o n5 A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux?? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Vrai 5.Faut II. Relisez le dialogue et répondez?: 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale?: Réponse libre. B
Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux?? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le texte et répondez?: 1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vo l au commissariat?. 5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale?: Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux?? 1.Vrai 2.Vrai 3.Faut 4.Faut 5.Vrai
Le?on 12 Journal intime Avant la classe LA VIE EN ROSE Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ? a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Des nuits d’amour à en mourir Un grand bonheur qui prend sa place Les ennuis, les chagrins s’effacent Heureux,heureux à en mourir Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose
Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ? a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Textes A Le journal d’unétudiant C ompréhension du texte I. Vrai ou faux 1. Vrai 2. Faux 3. Faux 4. Vrai 5. Vrai II. Relisez le texte et répondez: 1.L’auteur du journal a été élu chef de classe au lycée. 2.Il n’en a obtenu qu’une. 3.Il a ressenti de la peine. 4.Il aimerait écrire à une jolie fille.
Le? on 14 C ompr e hension du texte z II . Choisissez la r pOnse sei on le texte : Charles (va / prend) d jeun e e au restaura nt un iversitaire. II y va ( / en) autobus. I h(aime / regarde) le menu .11 est alors (content / en col re) parce qu ' onange / veut) toujours du poisson et que le resto U (exag re / est en gr ve). Mais il (attend / reste) son tour, pour (prendre / h siter) de la glace au dessert. I. Compl e tez avec les articles partitifs 1. d e 2. Du 6. de la, des, des, de l, du 7. d u 3. des 4. du 5. de la 8. du 9. des, des, du 10. du 1. d， 6. du, de la, del , des 2. du 7. de 3. de, d，8. de 4. de la 9. de 5. du, du 10 . du, de la, de II. Compl e tez les phrases avec ? de la ? , ? du ? , ? des ? , ? de l ' ou ? de III. Coi mpl tez avec les articles qui conviennent : 1. de la, de la 6. La, une 2. des 7. les, les 3. le, une 8. Le 4. les, des 9. une 5. Le, une 10 . de, le __ ^Exercices de grammaire I. Compl e ez avec les pronoms conven ables : 1. nousy 2. les leur 3. nous en 4. t'y 5. nous le 6. les y 7. la lui 8. t ' en 9. me la 10. les y II. R e pondez d ' apr v s l ' exemple 1. Oui, je te les montre. 2. Oui, elle nous le donne. 3. Oui, je vous les passe. 4. Oui, elle me le lit.
Corrigés de la le?on 5 A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Vrai 5.Faut II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale : Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le texte et répondez : 1.Parc e qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vol au commissariat . 5.Parce que ce parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale : Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Vrai 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’e st souvenu des le?ons de sa maman : réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témo in fou et incompréhensible. III. Activité orale :