第一部分高中历史知识点汇编
高中历史（必修一）复习笔记、提纲
专题一中国古代的中央集权制度
◇【考纲要求】1、商周时期的政治制度；
2、秦中央集权制度的形成；
3、汉到元政治制度的演变；
4、明清时期君主专制主义制度的加强。
◇【课程标准】1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；
2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的事实，了解中国古代中央集权制度的
形成与影响；
3、列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点；
4、了解明内阁、清军机处设置等史实，认识君主专制主义制度的加强对中国社
会发展的影响。
☆中国古代朝代表
907 960 1127 1279 1368 1644 1912 1949 【知识网络】
☆古代中国的政治制度
◇ 【知识整合】
一、西周时期的政治制度 1、分封制
⑴、目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。 ⑵、分封的对象：王族、功臣、先代贵族； ⑶、诸侯的权利和义务：①、服从周天子的命令
②、为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职
③、在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。
⑷、分封制的作用：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开
发边远地区，扩大统治区域；.但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。（春秋战国时期）
2、宗法制：
⑴、宗法制的基本内容：①、宗法制的核心是嫡长子继承制。
②、确立了严格的大宗、小宗体系。
③、由血缘关系的亲疏，形成森严的“周天子——诸侯——卿大夫
——士”的等级制度。
⑵、特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。
⑶、在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。
⑷、实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。 ⑸、影响：稳固秩序，防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统
思想内容之一。
【拓展：宗法关系有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起，形成了等级森严的宗族网，宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。】
3、西周时期政治制度的特点：
①、形成完备的分封制、宗法制，互为表里维护统治。
②、族权与政权的合二为一，以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 ③、以血缘关系为纽带形成国家政治结构。 ④、最高决策集团尚未形成权力的高度集中。 【拓展】
⑴、分封制和宗法制的关系及对西周统治的作用
①、关系：宗法制和分封制互为表里，相辅相成。宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在
政治上的表现。宗法制是分封制的内核和纽带。
②、作用：分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保
证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。既
强化中央控制能力，又促进地方之间的联系。
⑵、宗法制对我国社会有什么深远影响？
消极：成为数千年封建统治者享受特权的凭借，传宗接代，重男轻女的思想，任人唯亲，裙带关系……
积极：它形成了认祖归宗的思想，构成了中华民族强大的凝聚力，孝顺长辈、恪守孝道…
二、秦朝中央集权制度的形成
1、中央集权制度
（1）、皇帝制度
①、特点：皇帝天下独尊，皇权至高无上。
②、表现：A、集行政、司法权和军事指挥权于一身。
B、国家的法律、政策都决定于皇帝一人意志。
C、君主主宰国家政治，而没有其他任何力量可以对他有所制约。
③、影响：A、君主的权力具有独断性和随意性，影响着政治决策、立法、行政和司法。
B、国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。
④、历代官僚体制的基本原则：维护皇权，服务于皇帝。
（2）、秦朝的中央机构——三公九卿制
①、官职设置：最高官三个：丞相（帮助皇帝处理全国政事，受御史大夫牵制）；御史大
夫（监察百官）；太尉（负责全国军务，但秦始皇末任命，自掌军权）。
丞相之下又设诸卿，如：宗正（管理皇族和外戚）；廷尉（管理刑狱、司
法）
②、特点：三公之间分工明确，互相牵制，大权最后集中在皇帝手中。
③、作用：军国大权完全操纵在皇帝一人之物，形成一套以皇权为中心的行政体制。
【拓展：丞相、御史大夫与诸卿以朝议的方式讨论国家军政要务，成为皇帝裁决的依据；大臣议政，可以集思广益，可以减少君主专制制度下决策失误的有效途径。但是秦始皇晚年，推行极端的君主专制，朝廷大臣参与议政的制度遭到破坏。】
（3）、郡县制
①、实行原因：建立中央集权制度、巩固大一统。
②、郡县两级地方行政机构的职能
郡：设郡守（行政）、郡尉（军事）、监御史（监察）
县：县尉（军事和治安），县丞（司法）
③、郡县制与分封制区别：郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
④、作用：加强了中央对地方的控制
2、中央集权制度的影响
（1）、秦朝这套从中央到地方的统治机构，确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，标志着专制主；义中央集权制度的确立。奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历朝所沿用，且不断得到加强和完善。
（2）、有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。
（3）、秦朝的国力增强，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
（4）、强化皇帝的专制权威，激化阶级矛盾，秦朝短命而亡。
三、汉到元政治制度的演变
1、主要政治制度
⑴、汉朝郡国并行制
汉初：在地方这继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国并行制（汉景帝、汉武帝逐步削弱王国势力）。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最
高行政长官。
⑵、唐朝三省六部制
①、职能：三省：中书省掌决策（草拟颁发皇帝诏令）门下省掌审议（审核政令）尚
书省（执行政令）。尚书省下设六部：吏部(官吏的任免和考核)、户部（户籍、
土地和赋税）、礼部（礼仪、科举）、兵部（军政）、刑部（刑狱）、工部（国
家工程建设）。
②、作用：相权一分为三，三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治
制度的重大创造。（补充：唐朝三省六部制，分工明确又相互制约，提高了行
政效率。）
⑶、元朝的行省制
①、原因：元朝的统一，统一后幅员辽阔的疆域需要行之有效的管理。
②、内容：在地方设置行省，作为中书省的派出机构，行省之下设路、府或州、县，对
边远民族地区设置宣慰司进行管理。
③、意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度
的重大变革，是中国省制的开端。
2、汉到元政治制度的特点
①、在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。
②、从地方来看是中央对地方的控制日益加强，中央集权，地方分权。
四、明清君主专制制度的加强
1、君主专制的加强
⑴、明朝废丞相设内阁
①、过程：废丞相，权归六部（明太祖时期）。明太祖时设殿阁大学士，作为侍从顾问。
明成祖时内阁制度正式形成。
【宰相制与内阁制比较：宰相，被制度赋予决策权，地位十分巩固；内阁，只是皇帝的咨询机构，无决策权，升降由皇帝决定，对皇权起不到制约作用】
②、影响：中国宰相制度从此被废除，君主专制制度达到新高度。
【评价：A、废丞相：①、废丞相，权分六部，皇帝操权柄，有利于防止权臣专政，巩固统治；有助于多民族国家的统一和巩固。②、缺少制约君权的机制，社会兴衰维系于皇帝个人素质；有助于君主独裁专制。君主专制发展到新的高度。B、设内阁：①、内阁不是中央一级行政机构或决策机构，只是备皇帝顾问的内侍机构。②、大学士职权的大小依皇帝旨意而定。③、内阁是君主专制强化的产物，不能对皇帝起到制约作用。】
⑵、清朝军机处的设置
①、时间、目的：清雍正年间，辅助皇帝处理政务。
②、地位：是辅助皇帝处理政务的最重要中枢机构。军机大臣均由钦定，只能秉承皇帝
旨意办事。（军机大臣基本职能：只是跪受笔录，上传下达，连建议权也没有。）
③、特点：机构简单、人员精干、办事效率高、保密性强。
④、意义：是封建社会君主专制达到顶峰的标志。
2、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（积极、消极）：
（1）、有利于多民族国家的统一和巩固，有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。
（2）、绝对君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误；绝对专制导致官僚主义、贪污腐化之风盛行；极大地妨碍了社会进步，中国社会在近代的发展开
始大大落后于西方国家。
【拓展】：比较明朝的内阁制度与西方近代的内阁制度：主要区别：明朝的内阁是皇权专制强化
的产物，它加强君主的绝对权力，保证君主对全国的统治，进一步巩固了皇权至高无
上的地位。西方近代的内阁是政治民主监督机制，有助于防止专制独裁。
五、【专题知识整合】古代中国政治制度的特点
1、古代中国政治制度的演变过程
A、专制主义中央集权制度演变过程：
☆形成——秦朝；
☆巩固、发展、完善——从西汉到元朝；
☆空前强化（顶峰）——明清时期；
☆结束——1912年宣统下诏退位。
B、中央制度：秦汉：皇帝制度、三公九卿制度，汉武帝时中外朝制；
☆隋唐：三省六部制；
☆宋：增设参知政事为副宰相；
☆元：设中书省（最高行政机构）、枢密院（最高军事机构）；
☆明：明太祖废丞相，权分六部；明成祖设内阁制；
☆清：雍正帝设军机处。
C、地方制度：秦：郡县制；西汉初期：郡国并行制；元朝：行省制度。
2、古代中国政治制度的历史特点
A、君权不断加强，相权不断削弱，直至消失；
B、中央权力不断加强，地方权力不断削弱。
3、中央集权制度的历史作用与社会影响
作用：中央官僚机构日益完善并形成严密体系，有利于提高行政效率；加强君权，削弱相权，中央严格控制地方行政，使地方服从于中央，有利于巩固统一；
4、影响：
A、在君主专制制度下，皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和司法者，不受任何约束和
监督。这种绝对君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误。
B、绝对君主专制，使大小官吏只能唯上是从，地方没有相应的自主权，难以实施有效的管理，
助长了因循守旧之风。
C、造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。
D、极大妨碍了中国社会的进步和资本主义萌芽的发展，造成了中国社会发展开始大大落后于
西方国家。
专题二古代希腊和罗马的政治制度
◇【考纲要求】1、雅典的民主政治；
2、罗马法律。
◇【课程标准】1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；认识西方民主政治产生的历史条件；
2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义；
3、了解罗马法的主要内容以及在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类
社会生活中的价值。
◇【知识整合】
一、古代希腊民主政治
（一）、希腊地理环境与城帮制度对希腊文明的影响：
1、古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基
础；
2、殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等
互利的观念，是民主政治产生的社会条件；
3、小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接参与政治事务的权利，君主专制始终发展不
起来；
4、城邦公民积极参与城邦政治事务，普遍具有较高的素质，是民主政治产生的人文因素。（二）、雅典代民主政治发展的主要内容：
1、奠定基础——梭伦改革（BC6C初）
①、目的：缓和社会矛盾。
②、内容：a、经济上：颁布“解负令”——使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获
自由；实行一系列促进工商业发展的措施。
b、政治上：按财产多寡，将雅典自由民分为四个等级；由4个部落各选
100人组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构；设立
最高法院——陪审法庭，以受理公民投诉。
③、评价：a、历史局限性：既不迁就贵族，也不偏袒平民，第四等级不享有基本参
政权利，这种中立政策实际上不能彻底化解社会矛盾。
b、历史进步性：在一定程度上改革了贵族专权的局面，促进了雅典民主
政治和商品经济的发展。
2、基本建立——克利斯提尼改革
3、“黄金时代”的公民民主（伯里克利时代）民主政治的表现：
（1）、各级官职，除十将军外，向所有公民开放，并都以抽签方式产生；
（2）、“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力。
①、公民大会成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和
表决权；
②、五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高
权力。
（3）、为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。
（三）、雅典民主政治的得与失（对雅典民主政治的评价）
1、历史进步性（得）
（1）开启了西方民主政治的先河，是专制盛行的古代世界率先建立的极为健全的民主制度。
（2）雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性。
2、历史局限性（失）
（1）就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外。
（2）就其性质而言，仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。
（3）当城邦政治日益复杂化的时候，这种民主极有可能失去效力，而沦为不讲是非原
则的暴民政治。
（4）历史事实证明，雅典的衰落正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。
（5）、雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。
A、雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，在专制盛行的古代世界率先建立
了较为健全的民主制度。
B、雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性，诸多文化名人创作出许多
不朽的作品，对人类文明的发展产生了积极影响。
☆【专题纵横1】、中国古代中央集权的君主专制政体与古希腊的民主政体的比较中国从秦朝以来形成了中央集权的君主专制政体，古希腊很早就形成了以雅典为代表的民主政体。在古希腊城邦国家和占罗马共和国时期，执政官是由选举产生的，他们的权力受到元老院之类机构的制约；中国商周时期，大臣是由国君任命的，贵族是由天子分封的，赏罚的权力集中于国君一人手中。
两种政体的历史作用有其相似之处。进入文明时代以后的中国、希腊和罗马，都取得了辉煌的成就。他们的政治制度为后代沿袭和仿效。无论是古代中国的农业，还是古希腊罗马的工商业都十分发达，在文化艺术方面也非常繁荣，这与其制度建设密切相关。
两种政体也各有其利弊。中央集权的君主专制政体，对于维护民族和国家的统一，保持文明发展的稳定性和连续性，曾经起过一定的积极作用。随着文明的进步以及人类自主意识和平等观念的增强，这种专制政体就成为束缚人类自由和社会进步的障碍。
以雅典民主政体为代表的古希腊民主制使公民有了自由发挥才能的空间，思想空前活跃。但它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。权力的分散性，也是古希腊文明衰落的原因之一。
二、罗马法
（一）罗马法的内容：
1、《十二铜表法》：
⑴、背景：在平民反对贵族的斗争中，公元前五世纪中期由贵族组成十人委员会制定，
镌刻在12块铜牌上发表。
⑵、内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚
等方面。
⑶、意义：是古罗马第一部有章可循的成文法，是罗马法的起点；一定程度上限制了
贵族特权，保护了平民的利益。但它是以往罗马法的汇编，其中搀杂着原
始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。
2、公民法：
①、内容：侧重于国家事务和法律程序等方面。公民法是专门适用于罗马公民的法律。
②、作用：是共和国平民的政治、经济和社会地位空前提高，极大的激发和调动了公
民的爱国热情与参政的积极性，为罗马的扩张提供了强大动力
3、万民法：
①、内容：注重调节贸易及财产等经济和民事纠纷。万民法适用于罗马境内各族人民。
②、作用：较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，巩固了罗马政权，推动了罗马社
会的发展；提高了官吏的办事效率和规范了他们的从政行为；裁决了大量
的商业纠纷，保护了正当的商业利益；调节了人际关系，缓和了社会矛盾。（二）罗马法的意义：
1、对当时的罗马而言：
（1）、随着罗马社会文明程度的提高，法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。各种法规的及时制定和有效执行，提高了国家各级官吏的办事效率，规范了他们的
从政行为；
（2）、保护了正当的商业利益，同时还调节了债务、继承等个人财产关系，减轻了社会各阶层的紧张程度；
（3）、有利于罗马社会的长治久安。
2、对后世而言：
（1）、罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。
（2）、罗马法又直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；
（3）、罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。
【拓展】：局限性法律是统治阶级意志的体现。罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益，对于被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。
专题三近代西方资本主义政体的建立
◇【考纲要求】1、英国君主立宪制的确立；
2、美国共和制的确立；
3、法国共和制的确立；
4、德意志帝国君主立宪制的确立。
◇【课程标准】1、了解《权利法案》的制定和责任内阁制的形成与史实，理解英国资产阶级立宪制的特点；
2、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较英美政治制度
的异同；
3、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志
帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
◇【知识整合】
一、英国君主立宪制的确立
(一)、《权利法案》：
1、主要内容：国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意国王不得组织常
备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必须
定期召开议会。（限制国王的立法权、财政权、司法权和军权等）
2、目的：限制王权，扩大议会的权力。
3、意义：①、实际权力逐渐转移到了议会手中，确立了议会权力高于王权、司法权独
立于王权的原则，奠定了君主立宪制的基础；
②、为限制王权提供了宪法保障。
(二)、责任内阁制的形成：
1、形成：
⑴、18世纪前期，责任内阁制开始形成。
⑵、特征：①、责任内阁制是英国君主立宪制的核心。
②、内阁由下院多数党单独组成，内阁大臣必须是下院议员；下院多数党的首领
为当然的内阁首相，他负责挑选内阁成员并拥有免职权。
③、内阁实行集体负责制，名义上对国王负责，实际上是对议会负责；阁员对外
必须全体一致，并与首相在政治上共进退。
④、内阁首相的权力——手握行政权和立法创议权，是事实上的国家政治生活中
的最高决策者和领导者。
⑶、作用：内阁制的建立，使立法机构得以控制行政，有效地调节了立法权和行政权之间的
关系。
2、发展完善：1832议会改革；
①、原因：随着工业革命的深入，工业资产阶级为谋取参政权进行了积极斗争（根本原因）
②、内容：A、富有农民和城镇有产者获得选举权；B、新兴工业城市的代表席位增加。
③、影响：工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，英国议会制度朝着民主化方向迈进
了一大步,保证了英国资本主义更加迅速的发展。②而工人、贫民的政治权利受到
了种种限制。（一分为二）
（三）、英国君主立宪制的特点及意义：
1、特点：⑴、国王作为国家的象征，“统而不治”；
⑵、议会掌权，是国家权力中心，最高立法机关。
⑶、内阁（首相）是真正掌握实权(行政权)的。
2、意义：①、大大削弱了国王权力，议会逐步掌握国家权力，为英国资本主义的发展提供
了有力的保障。
②、结束了英国的封建专制制度，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，是
历史一大进步。
③、议会各党派在代议制下很多问题通过协商和妥协来完成，避免了不必要的暴
2018年高考备考高中历史一轮复习学霸复习笔记 先秦（-前221年） 一．朝代更替 原始社会（-前2070） 奴隶社会：夏（形成）前2070-前1600 禹—桀 商（发展）前1600-前1046 汤—纣都城：殷（今河南安阳） 西周（强盛）前1046-前771 武王—周幽王都城：镐京（今西安） 春秋（瓦解）前770（周平王迁都洛邑）-前476 封建社会：战国（确立）前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基 三．特征表现 政治：国家的建立和初步完善 ①国家最高权力继承秩序的确立和完善（禅让-王位世袭-嫡长子继承） a.禅让制：原始部落，民主选举 从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势。 b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛 盾。 核心：嫡长子继承制 内容：大宗小宗(家族等级政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权； ②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起 ②地方管理制度的产生和发展（内外服制-分封制-郡县制） b.分封制：目的：巩固周王室统治 含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣 分派到各地，广建封国，叫做诸侯国 对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族 义务：服从周王的政令； 承担军事义务； 定期朝觐和交纳贡赋； 派劳役为王室服务。 诸侯国：鲁齐燕宋卫晋 作用：周人的势力范围不断扩大 周王确立了天下共主的地位 形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列 瓦解：生产力的发展，井田制遭到破坏（根本原因） 宗法分封的原则遭到破坏； 兼并战争； 战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王。 c.郡县制：商鞅变法确立（背景内容作用） 背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃； 经济：井田制瓦解，土地私有出现
中国近代史 1840－－1949 第1课 中国近代史综述 一些宏观理论与概念 一、研究中的两大范式 1、“革命史范式”将中国近代史视为西方殖民入侵。把中国变为殖民地和中国人民反抗外来侵略的过程。 2、“现代化范式”认为改革或革命是中国实现现代化的手段，中国近代史是“多点一线”，生产发展、技术救国、阶级斗争、政治革命、制度变革、思想冲突、文化变迁等“多点”都汇聚成了“现代化”这条主线。近年来高考命题常着眼于此挖掘史实，体现命题的时代特色，需要引起注意。 二、革命史范式的时间线索 三、革命史范式的主要问题 1、社会性质： 2、主要矛盾：外国资本主义与中华民族的矛盾（民族矛盾） ，封建主义与人民大众的矛盾（阶级矛盾） 。 ☆1901年后两大矛盾趋于合流；国共十年对峙时期和解放战争时期阶级矛盾为主要矛盾；抗日战争时期民族矛盾为主要矛盾。 3、革命对象：三座大山（帝国主义、封建主义、官僚资本主义） 革命任务 社会矛盾社会性质 鸦片战争后 鸦片战争前 封建社会 地主阶级—农民 阶级（封建主义－人民大众）反封建主义 半殖民地半封建社会 外国资本主义－中华民族封建主义——人民大众 反侵略反封建
4、革命性质：资产阶级民主主义革命 5、历史主题： 改变帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建社会制度，争取民族独立和人民解放；改变中国经济技术落后的面貌，实现国家富强和人民的富裕，这也是近代中国面临的两大任务。 四、基本线索 1、屈辱沉沦史：西方列强侵华，与中国封建统治者互相勾结，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。 如鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；甲午战争使中国半殖民地化的程度大大加深；八国联军侵华战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 2、抗争探索史：中国人民一方面进行反侵略反封建的抗争（抗争史），另一方面积极探索争取民族独立和国家富强（近代化）的道路（探索史）。 如太平天国运动、正面战场和敌后战场的抗战属于抗争史的内容；而维新变法、辛亥革命、新文化运动、工农武装割据等属于探索史的内容。 五、晚清民国纪年 1、晚清年号：乾隆 1736——1796 嘉庆1797——1820 ?道光 1821——1850 咸丰 1851——1861 ?同治1862——1874 光绪 1875——1908 ?宣统1909——1911 2、中华民国政府 南京临时政府（1912－1913） 北洋军阀政府（1913－1928） 南京国民政府（1927－1949） ?民国纪年法转换公元纪年法的方法： ?民国纪年法年份+1911=公元纪年法年份 ?例如：民国8年就是8+1911=1919年，五四运动
第一单元从史前时期到夏商王朝 ·中华文明起源（考古发现与神话传说） ·夏文化（考古发现与后世文献记载对比互证） ·商朝文化（考古发现、当时文字与后世文献记载多重印证） 史料的分类 一、按照资料的表现形式，将历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料 1、文献史料 最早的文献资料并不是史书，应是甲骨文（甲骨文的文献价值与早期文字的意义相互混淆）。 2、实物史料 实物史料指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。其中有很大部分是由考古发掘的。 3、口传史料与口述史料 （1）口传史料（远古时期神话传说）：在没有文字记载前有一定的史料价值； （2）口述史料是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料 二、按照资料价值的不同，分为 第一手史料（直接史料/原始材料）和第二手史料（间接史料）。 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料； 第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。 三、其他史料分类 1、有意史料与无意史料 （1）官方组织编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等，应属于“有意的史料”；（2）官方遗留下来的文书档案、军事文件及其私人信件、日记等，这都是当时的人们在无意中留下的证据。应属于“无意史料”。 2、“正史”（官方记载）与“野史”（民间记载） （1）正史：一般认为是指由宫廷史官记录的史书； （2）野史：一般认为是指古代私家编撰的史书，与官修的史书不同的另一种史书，与“正史”相对而言。 一、【中华文明的起源】 1、原始农耕 时间：距今一万年前后的新石器时代 标志：采集、狩猎→栽培谷物、驯养牲畜（南稻北粟、南北并立） 意义：①第一次经济变革 ②农耕聚落，聚族而居（陕西临潼姜寨）
【中国古代史整理】 一、古代经济 经济发展的基本条件： 1、国家统一、社会安定、政治清明 2、统治阶级调整统治政策，鼓励发展生产
3、重视水利的兴修，改革工具、推广先进技术 4、国内各民族、地区以及中外的交流 5、广大人民的辛勤劳动 6、前朝的经济基础 1、古代社会农业发展： 新石器时代：栽培谷物，农业的起源。 西周：后世的农作物大部分都有 春秋战国：铁制农具、犁耕技术；耕地买卖；奖励农耕军功，促进自耕农和新型地主的出现；秦国商鞅变法奖励耕战、重农抑商 西汉：文帝、景帝的休养生息政策，以农为本，减租薄赋 东汉：光武帝下九道释放部分奴隶的命令，三十税一，减轻农民的负担(略) 北宋：王安石变法,鼓励垦荒、兴修水利 清前期：鼓励垦荒，南方地区多种双季稻，明朝引入的高产作物番薯、玉米广泛种植 2、古代商业和商品经济 （1）概念： 自然经济：男耕女织、自给自足。封建经济中居主导地位。闭塞特征。 商品经济：以交换为目的的经济形态。封建经济中从属、补充作用。开放特征。 （2）发展阶段： 秦汉：国家统一、疆域辽阔，商业贸易逐步繁荣 秦：统一货币、度量衡 汉：对外贸易通道——丝绸之路 隋唐：封建经济繁荣，商品经济出现繁荣景象 唐：城市繁荣：长安:全国政治、经济、文化中心，举世闻名的国际大都市、东市西市商业区（打破空间限制）；东西方的交通枢纽丝绸之路达到全盛，擅长经商的粟特人成为沟通东西经济与文化的重要媒介 宋元：商品经济迅速发展 北宋：城市繁荣（商业活动打破时空限制）；交子（略）； 南宋：以泉州为起点的海上丝绸之路，海外贸易发达：广州、泉州、明州三大港口设市舶司及市舶司所在港口设“番坊”与“番市” 元：大都是闻名世界的商业大都市；海外贸易大发展，泉州是世界大港口 明清：商品经济的空前活跃 明：商品活跃、一批专业城市、白银普遍流通 前期：改变了宋元以来活跃的欧亚间的海上贸易，实行海禁政策，对外贸易为朝贡贸易； 后期：民间海外贸易发展 清：A、商业日臻繁荣，城市繁盛，南京、广州、佛山、厦门更有新发展； B、长江沿岸出现不少著名的商品集散地，如汉口为船码头、镇江为银码头，无锡为布码头； C、北京成为全国贸易中心 清初：海禁政策； 康熙中期：重开海上贸易，指定广州、漳州、宁波、云台山（南京）设立海关，四口通商 康熙晚期：对外贸易线路收缩； 乾隆：实行闭关政策，广州一地通商且有种种限制，使商品经济失去有限的海外市场 （3）对商品经济的评价： 封建社会初期：促进封建地主阶级的形成和封建统治的加强 封建社会中期：有利封建政权的巩固，增加政府财政收入 封建社会后期：对封建制度起了瓦解作用 （4）古代对外贸易的特点： A、前期陆路为主，后期海路为主 原因：西夏政权的阻隔；陆路的缺点；外贸商品的变化；经济重心的南移；航海业（指南针）与造船业的发展 B、官方贸易不已盈利为目的，而着力加强友好往来 C、对外贸易与文化交流同步进行 D、外贸促进民族融合（回族） 3.手工业： 唐朝：丝绸、纸张、瓷器等通过丝绸之路运往西方 南宋：东南沿海的造船业发达，造船技术居世界领先地位 二、古代政治 一条主线：君主专制中央集权的不断强化 两对矛盾：中央与地方、君权与相权 两个内容：中央和地方政治制度的演变、选官用官制度的演变 A 专制主义中央集权制度 ⑴含义：是我国封建社会中基本的政治制度。它包括专制主义和中央集权两个方面，二者既有区别，又有联系。 ⑵发展历程：萌芽于战国， 确立于秦朝， 巩固于西汉， 完善于隋唐，
2019年高考历史复习笔记 中国古代史 （通史模式） 一、原始社会 二、先秦 【阶段特征】 （先秦时期(远古～公元前221年)是中华文明的勃兴时期。依据阶段特征可以将其划分为两个阶段：夏、商、西周(公元前2070～公元前771年)，中华文明的初步形成时期和春秋战国(公元前770～公元前221年)，重大的社会转型时期。） 一、夏商周时期(约公元前2070年~公元前771年) 1.政治方面:天下为家的王位世袭制、等级森严的分封制、血缘关系维系的宗法
制,构成了古代中国早期政治制度的主要特点。 2.经济方面:以(西周)井田制为代表的土地国有制占统治地位,集体耕作,工商食 官。 3.文化方面:商代,我国成熟的文字—甲骨文形成,贵族垄断了文化领域。 二、春秋战国时期(公元前770年~公元前221年) 1.政治方面:社会大变革,国家逐渐由分裂走向统一;分封制趋于瓦解;通过变法 运动,君主专制、中央集权制度的雏形逐渐出现。 2.经济方面:由于生产力的发展,井田制瓦解,土地私有制逐渐确立;小农经济、重 农抑商政策逐渐形成。 3.文化方面:出现了百家争鸣、科技繁荣的局面,奠定了中国传统文化的基础。诗 经和楚辞代表着中国古代文学的早期成就。 【三维坐标·时空清】 【知识体系】
政治史 【研究纲领】 1.考纲解读 考纲要求： 商周的政治制度 考纲解读： （1）殷商的政治 商朝王权与神权相结合，王权具有浓厚的神秘色彩。 （2）西周的政治 权力的分配：分封制—政治生活等级化—天下归周； 权力的继承：宗法制—家庭生活政治化—天下归宗； 权力的认同：礼乐制—等级观念生活化—天下归心。 （3）春秋战国的政治 春秋时期礼崩乐坏，分封制瓦解。战国时期各国竞相变法，开始兼并 战争。 （4）春秋战国时期的社会转型 经济方面：铁器、牛耕的使用，生产力的飞跃，社会经济发展；井田制 的瓦解，土地私有制确立，以小农经济为主体的农耕经济开
先秦（-前221年） 一．朝代更替 原始社会（-前2070） 奴隶社会：夏（形成）前2070-前1600 禹—桀 商（发展）前1600-前1046 汤—纣都城：殷（今河南安阳） 西周（强盛）前1046-前771 武王—周幽王都城：镐京（今西安） 春秋（瓦解）前770（周平王迁都洛邑）-前476 封建社会：战国（确立）前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基 三．特征表现 政治：国家的建立和初步完善 ①国家最高权力继承秩序的确立和完善（禅让-王位世袭-嫡长子继承） a.禅让制：原始部落，民主选举 从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势。 b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛 盾。 核心：嫡长子继承制 内容：大宗小宗(家族等级政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权； ②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起 ②地方管理制度的产生和发展（内外服制-分封制-郡县制） b.分封制：目的：巩固周王室统治 含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣 分派到各地，广建封国，叫做诸侯国 对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族 义务：服从周王的政令； 承担军事义务； 定期朝觐和交纳贡赋； 派劳役为王室服务。 诸侯国：鲁齐燕宋（商）卫晋 特点：个诸侯国有独立性 层层分封，等级森严 作用：周人的势力范围不断扩大 周王确立了天下共主的地位 形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列 巩固统治（稳定性和延续性） 消极：不利于强化中央，权利尚未实现集中 瓦解：生产力的发展，井田制遭到破坏（根本原因） 宗法分封的原则遭到破坏；
高考备考高中历史一轮复习学霸复习笔记先秦（-前221年） 一．朝代更替 原始社会（-前2070） 奴隶社会：夏（形成）前2070-前1600 禹—桀 商（发展）前1600-前1046 汤—纣都城：殷（今河南安阳） 西周（强盛）前1046-前771 武王—周幽王都城：镐京（今西安） 春秋（瓦解）前770（周平王迁都洛邑）-前476 封建社会：战国（确立）前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基 三．特征表现 政治：国家的建立和初步完善 ①国家最高权力继承秩序的确立和完善（禅让-王位世袭-嫡长子继承） a.禅让制：原始部落，民主选举 从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势. b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛 盾. 核心：嫡长子继承制 内容：大宗小宗(家族等级政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权； ②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起 ②地方管理制度的产生和发展（内外服制-分封制-郡县制） b.分封制：目的：巩固周王室统治
含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国 对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族 义务：服从周王的政令； 承担军事义务； 定期朝觐和交纳贡赋； 派劳役为王室服务. 诸侯国：鲁齐燕宋卫晋 作用：周人的势力范围不断扩大 周王确立了天下共主的地位 形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列 瓦解：生产力的发展，井田制遭到破坏（根本原因） 宗法分封的原则遭到破坏； 兼并战争； 战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王. c.郡县制：商鞅变法确立（背景内容作用） 背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃； 经济：井田制瓦解，土地私有出现 阶级：地主阶级力量壮大 思想：法家思想 直接原因：秦国落后，秦孝公要求变法 内容：废除世卿世禄制，奖励军功 废除井田，奖励耕织 建立县制，强化中央集权 作用：为秦的统一奠定了物质基础，形成了中央集权的雏形.
必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ复习提纲 中国古代史各时期 政治制度：宗法制（嫡长子继承制）、分封制 商 商周青铜器（司母戊鼎、四羊方尊） 西周 文字：甲骨文→金文 耕作方式：刀耕火种→春秋战国开始使用铁犁牛耕 春秋晚期人工冶炼铁器 儒家诞生：孔子创立（仁、礼、《论语》）；孟子（仁政）；荀子道家：老子（道是万物之源、辩证法、无为而治）；庄子 春秋 墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤） 战国 法家：韩非（法治、君主专制中央集权）
百家争鸣：中国封建文化的基础和源头，中国历史上的第一次思想解放运动 战国时，秦国李冰主持修建都江堰 战国时期出现指南针（“司南”） 《诗经》：我国最早的一部诗歌总集；屈原：楚辞（《离骚》）秦朝 专制主义中央集权制度形成：皇帝制、三公九卿制、郡县制 汉武帝频繁更换丞相，设立“中朝”（“内朝”）；设立刺史制度 儒学成为正统：为加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议 冶铁开始使用煤炭做燃料 汉朝 丝织业：西汉丝绸之路 造纸术的发明（西汉发明，东汉蔡伦改进） 汉赋 魏晋 南北 “书圣”王羲之（草书、行书）
隋朝 为分割相权加强皇权，确立三省六部制（中书省、门下省、尚书省；吏户礼兵刑工） 唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷 雕版印刷术（《金刚经》：最早有明确刊印日期） 唐朝 唐朝末年火药用于军事 颜真卿、柳公权（楷书） 唐诗 为分散宰相权力，设立“参知政事”（副宰相） 儒学发展为理学，宋明理学两大派：程朱理学；陆王心学 瓷器：景德镇 两宋 “市”突破时间和空间限制 北宋毕升发明活字印刷术；指南针应用于航海 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（行书）
地方设行省（即行中书省） 元朝 元曲：关汉卿《窦娥冤》 明朝 明太祖废丞相，宰相制度结束，明成祖设立内阁，专制主义加强 - 1 - 明朝中后期商品经济发展→出现资本主义萌芽 商帮出现（晋商、徽商，会馆产生） 明清时期实行“海禁”：禁止国人出海贸易、限制外商来华贸易的法令 批判封建专制的民主思想家：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之 雍正帝设立军机处：专制主义达到顶峰
高三历史复习资料 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三历史复习资料》的内容，具体内容：掌握好每一个复习知识点，会让你在考试中如鱼得水。下面是我为大家收集整理的高三历史复习资料，相信这些文字对你会有所帮助的。(一)隋唐制度的革新一、三... 掌握好每一个复习知识点，会让你在考试中如鱼得水。下面是我为大家收集整理的高三历史复习资料，相信这些文字对你会有所帮助的。 (一) 隋唐制度的革新 一、三省六部(隋文帝确立、唐太宗发展的中央的行政制度)： 1、三省的职权：中书省是决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。门下省是审议机构，负责审核政令，有不可行的应驳回。尚书省为最高行政机构，负责执行国家的重要政令。三省的长官都是宰相。 2、六部为尚书省下设机构，包括吏、户、礼、兵、刑、工六部。吏—官吏考核、任免;户—户口、赋税;礼—国家礼仪;兵—军政;刑—刑法;工—工程建设。 3.三省六部制的积极作用和意义：①三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，从而使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。②三省的分工使宰相的权力一分为三，三省的长官大都品级较低，这就削弱了相权，加强了皇权。③三省六部制度的确立和完备，是中国官制史上的重大变革，此后，历朝基本上沿袭这种制度。 二、科举制的创立和完善：
1、背景：士族门阀衰落，庶族地主兴起，九品中正制无法继续。统治者把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门士族手里集中到中央政府。 2、隋形成：①隋文帝即位后开始采用分科考试的方式选拔官员。②隋文帝令"诸州岁贡三人"参加考试，合格者录用为官。③隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。 3.科举制的发展：①唐朝继承和完善科举制度。②贞观时，增加了考试科目，以进士、明经两科为主。③武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举和殿试。④开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。 4.科举制的作用和意义：①冲破世家大族垄断仕途的局面，起到抑制门阀的作用;②扩大了官吏来源，大批门第不高的庶族地主知识分子，通过科举考试参加了政权;③科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质;④科举取士把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门士族手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。⑤科举制度为历朝沿用，影响深远。 三、从府兵制到募兵制(府兵制源于西魏) ： 1.隋文帝继承和改革府兵制：①隋朝沿袭前代的府兵制，并加以改革。②隋文帝时把军人户籍编入州县，同样分到田地，不再实行军民异籍。③特点是府兵、均田结合，寓兵于农。④府兵制与均田制结合，有利于农业生产，增加了政府赋税收入，扩大了兵源，也清除了胡汉分治的遗迹。这有益于国家的统一、富强和民族的融合。 2.唐朝调整、健全府兵制：①唐太宗时，调整和健全了府兵制，增加了军府的数量，安排三分之一以上的军府驻守关中，有利于加强中央集权。②府
高考历史复习计划及答题方法 高考历史已从应试型考试向能力型考试方向发展。在历史高考复习中，要从历史基础知识的掌握上升到能力的培养。在掌握基础知识点的基础上，集中力量准确理解重要的历史概念、理清历史发展线索、明确历史发展各阶段的特征和掌握各个单元及各专题的知识结构，这才是重点。可进行三个阶段的复习。第一阶段进行基础复习；第二阶段理清历史线索并进行知识扩展；第三阶段综合复习，查缺补漏。 一、第一阶段复习 第一阶段的复习目标是要重视基础知识，突出主干知识。这一阶段的核心是“回归教材”。要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提高应用能力。掌握基础知识的具体操作，强调三点： 1、少量多次的不间断学习 必须保证每天持续不断地学习，不可一曝十寒，许多天不学习历史，将大量的学习内容集中在一两天突击完成。每天坚持不断的学习实际上是克服遗忘的最好的，也是唯一的办法。每天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。 2、加强熟读与记忆，夯实基础知识 第一阶段的复习应强化对历史教材的熟读，并牢记其中的重点内容。理解是增强记忆的秘诀。反复琢磨，是加深记忆的好办法。 ( l ）通过主动地作用于教材形成记忆。历史教材中的文字表述通常可以分为语法成分和知识成分。我们要在学习中去区分教材中的这些不同的成分，知识成分通常是解答问题的关键，也是高考阅卷中的“采分点”，应该准确地把握，只要能把知识成分正确地串联起来，无须拘泥于特定的说法。因此，在学习中主动地思考教材表述中的语法成分和知识成分，在这样的理解和甄别过程中，理解和记忆也就开始形成了。这种方法无疑是非常重要和有实效的一个操作手段。 我们可以看这样一个简单的实例，教材中表述道： 太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争。 在这句话中，可以作为采分点的内容只能是“反封建”“反侵略”“农民”这三个词。可以把这样的词叫做“核心词”，这种方法也可以称为甄别和记忆核心词的方法。从上例中可以看到，经过甄别以后的记忆内容精炼紧凑，记忆量仅有原先的1/5。 ( 2 ）通过复述的方法检验和强化记忆。复述知识要点的方法是强化对知识的记忆和提高再认、再现能力的一个有效的手段，复述时可以先确定一个复述的依据，以此为提纲，逐条回忆和落实。尽量不去翻看教材，实在难以回忆起来的知识点，再通过教材来解决问题。 ( 3 ）其他几种方法。联想记忆方法——既注意不同阶段历史内容的纵向联系，又注意中外历史的横向联系，培养一种动态时空历史观念；浓缩记忆法——抓住复杂的历史内容的主要头绪，紧扣关键性字眼，把繁杂的材料加以概括和压缩；图示记忆方法——把历史凝聚成点，化点为面，一目了然地反映历史的演变
第一部分高中历史知识点汇编 高中历史（必修一）复习笔记、提纲 专题一中国古代的中央集权制度 ◇【考纲要求】1、商周时期的政治制度； 2、秦中央集权制度的形成； 3、汉到元政治制度的演变； 4、明清时期君主专制主义制度的加强。 ◇【课程标准】1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点； 2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的事实，了解中国古代中央集权制度的 形成与影响； 3、列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点； 4、了解明内阁、清军机处设置等史实，认识君主专制主义制度的加强对中国社 会发展的影响。 ☆中国古代朝代表 907 960 1127 1279 1368 1644 1912 1949 【知识网络】 ☆古代中国的政治制度
◇ 【知识整合】 一、西周时期的政治制度 1、分封制 ⑴、目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。 ⑵、分封的对象：王族、功臣、先代贵族； ⑶、诸侯的权利和义务：①、服从周天子的命令 ②、为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③、在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。 ⑷、分封制的作用：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开 发边远地区，扩大统治区域；.但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。（春秋战国时期） 2、宗法制： ⑴、宗法制的基本内容：①、宗法制的核心是嫡长子继承制。 ②、确立了严格的大宗、小宗体系。 ③、由血缘关系的亲疏，形成森严的“周天子——诸侯——卿大夫 ——士”的等级制度。 ⑵、特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。 ⑶、在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。 ⑷、实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。 ⑸、影响：稳固秩序，防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统 思想内容之一。 【拓展：宗法关系有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起，形成了等级森严的宗族网，宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。】 3、西周时期政治制度的特点： ①、形成完备的分封制、宗法制，互为表里维护统治。 ②、族权与政权的合二为一，以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 ③、以血缘关系为纽带形成国家政治结构。 ④、最高决策集团尚未形成权力的高度集中。 【拓展】
学霸笔记：高考历史必考知识点汇总+高考历史答题技巧（目录 索引） 目录 第一部分高中历史知识点汇编 (13) 专题一中国古代的中央集权制度 (13) ◇【考纲要求】1、商周时期的政治制度； (13) ◇【课程标准】1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点； (14) ☆中国古代朝代表 (14) ☆古代中国的政治制度 (15) 一、西周时期的政治制度 (15) 1、分封制⑴、目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。 (15) 2、宗法制： (15) ◇【专题纵横】分封制和宗法制的不同 (16) 二、秦朝中央集权制度的形成 (17) 1、中央集权制度 (17) （1）、皇帝制度 (17) （2）、秦朝的中央机构——三公九卿制 (17) （3）、郡县制 (18) ☆专题纵横：秦朝郡县制与西周分封制的不同： (18) 2、中央集权制度的影响（1）、秦朝这套从中央到地方的统治机构，确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，标志 (19) 三、汉到元政治制度的演变 (19) 1、主要政治制度 (19) ⑴、汉朝郡国并行制 (19) ⑵、唐朝三省六部制 (19) ⑶、元朝的行省制 (20) 2、汉到元政治制度的特点 (20) 四、明清君主专制制度的加强 (20) 1、君主专制的加强 (20) 2、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（积极、消极）： (21) 五、【专题知识整合】古代中国政治制度的特点 (21) 1、古代中国政治制度的演变过程 (21) 2、古代中国政治制度的历史特点 (22) 3、中央集权制度的历史作用与社会影响 (22) 专题二古代希腊和罗马的政治制度 (22) 一、古代希腊民主政治 (22)
范文 2020年高考历史总复习必备基础复习笔记(精华版) 1/ 11
必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ复习提纲中国古代史各时期政治制度：宗法制（嫡长子继承制）、分封制商商周青铜器（司母戊鼎、四羊方尊）西周文字：甲骨文→金文耕作方式：刀耕火种→春秋战国开始使用铁犁牛耕春秋晚期人工冶炼铁器儒家诞生：孔子创立（仁、礼、《论语》）；孟子（仁政）；荀子道家：老子（道是万物之源、辩证法、无为而治）；庄子春秋墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤）战国法家：韩非（法治、君主专制中央集权）
百家争鸣：中国封建文化的基础和源头，中国历史上的第一次思想解放运动战国时，秦国李冰主持修建都江堰战国时期出现指南针（“司南”）《诗经》：我国最早的一部诗歌总集；屈原：楚辞（《离骚》）秦朝专制主义中央集权制度形成：皇帝制、三公九卿制、郡县制汉武帝频繁更换丞相，设立“中朝”（“内朝”）；设立刺史制度儒学成为正统：为加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议冶铁开始使用煤炭做燃料汉朝丝织业：西汉丝绸之路造纸术的发明（西汉发明，东汉蔡伦改进）汉赋魏晋南北“书圣”王羲之（草书、行书） 3/ 11
朝隋朝为分割相权加强皇权，确立三省六部制（中书省、门下省、尚书省；吏户礼兵刑工）唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷雕版印刷术（《金刚经》：最早有明确刊印日期）唐朝唐朝末年火药用于军事颜真卿、柳公权（楷书）唐诗为分散宰相权力，设立“参知政事”（副宰相）儒学发展为理学，宋明理学两大派：程朱理学；陆王心学瓷器：景德镇两宋“市”突破时间和空间限制北宋毕升发明活字印刷术；指南针应用于航海苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（行书）
高考历史复习提纲归纳 【Part1:中国古代的政治制度】 一、夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成 1.宗法制 （1）实质：按照血缘关系分配政治权力，维护政治联系。 （2）内容：滴长子继承制、由血统关系形成宗法等级。 2.分封制 （1）内容：被分封诸侯的义务：要服从周天子命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋等； 权力：爵位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装等。 （2）影响：初期有利于稳定当时的政治秩序，但后来出现了诸侯争霸，周天子权威削弱，分封制逐渐瓦解。 3.中国早期政治制度特点：宗法制以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构；分封制最高 统治者尚未实现权力的高度集中；商朝时期神权王权相结合。 4.选官制度：察举制-九品中正制-科举制 5.科举制的作用：有利于国家选拔人才，有利于巩固政权，有利于提高官员的素质，有利 于提高办事效率，扩大官吏的来源和同志基础，有利于促进教育的发展和文化的繁荣，有利于社会稳定和团结；但是禁锢了思想，不利于创新。 6.郡县制 （1）秦始皇时期，在全国推行郡县制，取代分封制。 （2）作用：加强了中央对地方的管控；由官僚政治取代贵族政治（察举制）。 7.秦朝专制主义中央集权 （1）作用：维护了秦朝的国家统一，有利于中华民族形成，维护了封建统治，促进了社会经济和文化发展。 二、汉到元政治制度的演变和明清君主专制的加强 1.中朝制度（内朝） （1）内容：西汉汉武帝时期，为了加强皇权，选用一些出身低微，但有才干的问人近臣，让他们处理朝政，给予决策权，与以丞相为首的原有朝臣分庭抗礼。 2.三省六部制度 （1）内容：中书省（草拟）、门下省（审核）、尚书省（执行） （2）作用：三省六部分工明确，削弱了相权，加强了皇权，有利于提高办事效率。 3.元朝行省制度 （1）内容：元代地方设行中书省（十个行省<行中书省；腹里；西藏、佛教徒<宣政院）（2）影响：是中国行省制度的开端，加强了中央对边疆地区的管辖，促进了民族融合。 4.明朝内阁制度 （1）内容：朱元璋废除丞相制度；内阁无决策权，始终不是正式的中央机构，内阁大臣地位不高。 （2）影响：内阁是君主专制强化的产物，促使皇权走向腐化，激化社会矛盾，抑制了资本主义萌芽的发展，阻碍了中国社会的发展和进步。 5.清朝军机处 （1）内容：雍正年间设军机处，军机大臣跪受笔录。 （2）影响：军机处的设立，标志着我国君主专制制度发展到顶峰。 6.君主专制不断加强的影响：有利于稳定封建统治，有利于小农经济发展，有利于巩固和 发展统一的多民族国家；不利于民主制度的形成，不利于资本主义萌芽的发展，禁锢思
高考历史备考笔记 高中历史（必修三）复习笔记、提纲专题一中国传统文化主流思想的演变 ◇【考纲要求】1、春秋战国时期的百家争鸣 2、汉代儒学成为正统思想 3、宋明理学 4、明清之际的儒学思想 ◇【课程标准】1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义；了解孔子、孟子等思想家以及儒家思想的形成； 2、知道汉朝儒学成为正统思想的史实； 3、列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展； 4、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学的 发展。 ◇【知识整合】 一、知识点梳理： 1、春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？ ①、各诸侯国政治改革的需要； ②、私学兴起，相对自由的学术风气的影响； ③、封建经济的产生发展提供了一定的物质基础； ④、自然科学的发展提升了人们的认识水平。 2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价。 儒家：孔子哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼）。 政治思想——①、主张“为政以德”（含民本思想）；②、提出“正名”主张。 教育思想——“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、“学而时习之”、 “学思结合”、“当仁不让于师”。 评价——①、当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成 为中国传统文化的主流。 ②、在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人” 孟子政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻”。 哲学思想——“性善说”。 道德思想——先义后利，舍生取义。 人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的 人格精神。 评价——①、《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一。 ②、建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要 奠基人。 ③、继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产 生很大影响。 荀子哲学思想——①“天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）
20XX年高考历史总复习笔记 专题一我国古代的政治制度 一、专制主义中央集权制 1、概念及其相互关系： 专制制度(中央的决策方式)：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政大权，都具有随意性和独断性。中央集权(相对于地方分权而言)：全国各种军政大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。 专制主义与中央集权有密切的关系，不能把它们截然分开。在中国历史上往往是皇帝代表了政权，中央集权就是以皇帝为中心，皇帝可以在中央高度地垄断一切权利。包括秦汉在内，我国封建社会基本的国家形式就是专制主义和中央集权紧密联系，皇帝个人既体现了专制主义，又反映了中央集权的贯彻。 2、形成原因和条件： 原因：A、经济上：是维护封建经济基础的需要；B、政治上：随着经济力量的增长，新兴地主阶级迫切要求建立强有力的中央政权，以维护其政治和经济利益；同时也是巩固国家统一的需要；C、思想上：战国时法家韩非子关于中央集权和法制的思想，为秦建立中央集权制奠定了理论基础；D、实践上：战国时商鞅变法，初步确立了君主集权的政治体制，其中地方上建立县制的规定，强化了国君在政治上对国家统一的权力。这为秦建立专制主义中央集权制提供了成功的经验。 客观条件：A、春秋战国的混乱局面和周王室的软弱无力是历史的教训，也是这种制度产生的客观历史背景；B、秦的统一和强盛。 3、演变历程：(1)、战国时期：初步形成 (各国的变法运动、法家提出的中央集权和依法治国思想形成了一套系统的中央集权理论)； (2)、秦朝：正式建立(秦朝建立起专制主义中央集权制度)； (3)、西汉：空前加强 (汉承秦制、有因有革)； (4)、东汉：进一步加强(加强监察制度等)； (5)、隋唐：进一步完善(三省六部制、科举制度)； (6)、北宋：强化(北宋采取措施，使专制主义的中央集权得以强化)； (7)、元朝：新发展(中央的中书省、宣政院和枢密院、地方的行省制度)； (8)、明清：达到顶峰(明朝时君主专制空前强化的措施、清朝时增设军机处和大兴文字狱等)； (9)、反君主专制民主思想的产生(李贽、黄宗羲等)。 (10)、结束：辛亥革命推翻了封建君主专制制度。 4、特点、功能和作用： (1)、特点：皇权至高无上；地方绝对服从中央，中央绝对听命于皇帝； (2)、功能：压迫、剥削和镇压人民的功能；维护国家统一和抵御外辱的功能；组织
2017届高考历史备考笔记 第一部分高中历史知识点汇编 高中历史（必修一）复习笔记、提纲 专题一中国古代的中央集权制度 ◇【考纲要求】1、商周时期的政治制度； 2、秦中央集权制度的形成； 3、汉到元政治制度的演变； 4、明清时期君主专制主义制度的加强。 ◇【课程标准】1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点； 2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的事实，了解中国古代中央集权制度的 形成与影响； 3、列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点； 4、了解明内阁、清军机处设置等史实，认识君主专制主义制度的加强对中国社 会发展的影响。 ☆中国古代朝代表 907 960 1127 1279 1368 1644 1912 1949 【知识网络】 ☆古代中国的政治制度
◇ 【知识整合】 一、西周时期的政治制度 1、分封制 ⑴、目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。 ⑵、分封的对象：王族、功臣、先代贵族； ⑶、诸侯的权利和义务：①、服从周天子的命令 ②、为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③、在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。 ⑷、分封制的作用：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开 发边远地区，扩大统治区域；.但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权 威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。（春秋战国时期） 2、宗法制： ⑴、宗法制的基本内容：①、宗法制的核心是嫡长子继承制。 ②、确立了严格的大宗、小宗体系。 ③、由血缘关系的亲疏，形成森严的“周天子——诸侯——卿大夫 ——士”的等级制度。 ⑵、特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。 ⑶、在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。 ⑷、实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。 ⑸、影响：稳固秩序，防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统 思想内容之一。 【拓展：宗法关系有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起，形成了 等级森严的宗族网，宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳 定和团结。】 3、西周时期政治制度的特点： ①、形成完备的分封制、宗法制，互为表里维护统治。 ②、族权与政权的合二为一，以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 ③、以血缘关系为纽带形成国家政治结构。 ④、最高决策集团尚未形成权力的高度集中。 【拓展】
【中国近代史二轮复习】 中国近代史：1840---1949 旧民主主义革命时期：1840---1919 新民主主义革命时期：1919---1949 比较旧民主主义革命和新民主主义革命: 一、【天朝的危机（1840---19世纪60年代）】 （一）危机 1、康乾盛世---落日余辉 政治：君主专制不断强化，封建制度衰落 经济：小农经济占主导，资本主义萌芽发展缓慢 思想：文化专制，抑制科技的发展和创新 对外：闭关锁国，使中国脱离世界发展潮流 2、清政府内忧外患 外患：两次鸦片战争→开始沦为半殖半封社会 内忧：太平天国运动（1851---1864） （二）应对的措施 1、农民阶级：太平天国运动 ①抵抗派：（林则徐）向西方 学习的思潮，反侵略 2、地主阶级： ②妥协派：道光帝 ①洋务派：学西方先进技术 60年代地主阶级： ②顽固派：以儒家传统道德 维护统治 ★洋务运动 背景：1、第二次鸦片战争中，清军将领感受到西方“坚船利炮”的威力； 2、太平天国运动的发生，使清政府认识到必须增强军事力量 （世界背景：资本主义迅速发展） 代表人物：中央——奕訢、文祥；地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠 洋务机构：总理衙门 指导思想：“中学为体、西学为用” 中心内容：“练兵制器”（军事企业；民用企业； 建立新式海军；培养新式人才） 失败：甲午中日战争中，中国惨败 二、【中华民族的觉醒与抗争（19C90—1912）】 千年未变之局改变，由甲午战争引起 （一）背景 1、洋务运动失败，天朝危机加深 2、第二次工业革命推动主要资本主义国家由自由竞争向垄断（帝国主义）过渡，加紧对中国的瓜分，中国民族危机加深： 政治，强占租借地，划分势力范围； 经济，资本输出为主要经济扩张手段（贷款、开设银行、工厂、开矿筑路） 3、日本发动甲午战争，大大加深半殖半封的程度；
高三世界地理复习笔记大全 世界地理概况 考点搜索 〖世界的陆地和海洋〗 世界海陆分布。海底地形。陆地地形。 〖世界的居民和国家〗 世界主要人种的分布。世界的国家和地区。 知识要点 第一节世界的陆地和海洋 一、大洲和大洋 ⑴七大洲 世界海陆分布：陆地占29%，海洋占71% 大陆：亚欧（最大）、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆 岛屿：面积较小的陆地格陵兰岛——世界最大 群岛：马来群岛——世界最大 半岛：陆地伸进海洋的部分阿拉伯半岛——世界最大 概念：大陆和它附近的岛屿 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球 北美洲、南美洲在西半球，南极洲跨东西半球 亚、欧—乌拉尔山、乌拉尔河、里海、高加索山、黑海、土耳其海峡 亚、非——苏伊士运河、红海、曼德海峡 南、北美——巴拿马运河 亚、北美——白令海峡 南美、南极——德雷克海峡 欧、非——直布罗陀海峡、地中海 大洲面积：亚洲4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400 欧洲1000 大洋洲900 ⑵四大洋 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。 大西洋：呈“S”形印度洋：热带海洋面积大北冰洋：最小、纬度最高、水温最低海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开 （陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海） 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道
三、海底地形 大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的自然延伸，深度一般不超过200m 大陆坡：大陆架外缘巨大的陡坡 洋底地形：大陆坡外，有洋盆、海沟和海岭等地形
1、世界的人口 （1）增长特点：速度加快，地区差异 （ （ A增长过快——生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化 ——社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难。 B停止或负增长：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。 解决人口问题的正确途径和目标： 途径：控制人口数量，实行有计划地生育。 目标：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。