小学作文辅导（10篇）
议论文指导：议论文写作指导(二)
议论文的结构
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头本论----分析问题----猪肚结论----解决问题---豹尾
二、如何围绕中心论点提炼出适当的分论点?
分论点从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样结构既清楚明了，文章也显得更有说服力。
如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。
首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，这是正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。
其次，要使学生懂得根据中心论点提炼分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物和现象的相关性(相同、相异、相因、相反、相成等)的抽象、概括的结果，是以果(中心论点)推因(分论点)的思维过程。
三、拟分论点的总的要求
1、分论点一般放在每一段的开头。
2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
四、(应试作文)常见的结构：
(一)提出论点(二)举例论证;分析说理(三)再举例论证，分析说理
(四)重提论点;结论
五、并列式结构模式：
引论(提出论点)论据① +分析论证
模式1：本论(证明论点 ) 论据② +分析论证论据并列
论据③ +分析论证
结论(照应全文)
示例一：为“残缺是美”寻找论据，使之构成论据的并列
1、维纳斯失去了双臂，给人们带来了无穷的想象，这是美。
2、史铁生、张海迪身残志坚，带给人们优美的文学作品，这是美。
3、霍金尽管全身瘫痪，但他的《时间简史》却超越了时空，这是美。
引论(提出中心论点、分论点)
论证分论点1：论据+分析论证并列模式
2：本论论证分论点2：论据+分析论证论证分论点
3: 论据+分析论证
结论(照应全文)
拟写并列分论点的角度：1、是什么;2、为什么;3、怎么办
(一)角度一：是什么
以“诚实是财富”为中心论点
分论点1：诚实是做人的根本。
分论点2：诚实是处事的原则。
分论点3：诚实是求知的惟一途径。
分解“是什么”可以从两个方面入手，一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解：
①自嘲，是机敏的退让;
②自嘲，是面对缺点的勇敢;
③自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。如2006年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂;
②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托;
③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
(二)角度二：为什么
以“人要有意气”为中心论点
分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。
分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。
分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
三)角度三：怎么办
以“坚持就是胜利”为中心论点
分论点1：坚持需要韧性。
分论点2：坚持需要不坠之志。
分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。
六、递进式结构(设问导思，是一条向纵深拓展的路：)
基本模式：是什么(概念)
为什么(原因)
怎么办(方法)
会怎样(意义、作用、结果)
示例：要钻牛角尖(中心论点)
是什么：什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。
为什么：搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。
怎么办：“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。
会怎样：发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。
七、对照式结构：
即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。
对照式结构模式
引论(提出论点)
论点论据(事实、论据) 小结
结论(评析照应)
示例：以“人要有涵养”为中心论点的对照式结构分论点
分论点1：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
分论点2：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
八、设疑法(实质是递进式结构)：
从三个层次对论点设问：是什么——为什么——怎么样。“为什么”或“怎么样”还有再分解的余地。如以《谈风度》为题作文，可借助此法设计分论点：
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);
②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处(为什么);
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度(怎么样)。
练习1：按“是什么——为什么——怎么样”，从三个层次对“理解万岁”进行设问。
A.什么是理解?(理解是一种宽容----理解不是单纯的原谅和一味的放纵)
B.为什么需要理解?(理解能使家庭更加和睦，友谊更加牢固)
C.怎样理解?(理解的基础是尊重----理解需要沟通，理解往往需要一个过程----理解要设身处地为别人着想)
九、揣摩思考：
1、《贫困也是一笔财富》
①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变;
②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件;
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
2、《抓住今天》
A.抓住今天，就是抓住了时间。
B.抓住今天，就是抓住了希望。
C.抓住今天，就是抓住了成功。
3、《不要拘泥于某种固定的标准》
A拘泥于某种固定的标准(现象)带来的危害。B分析原因。B1每个人都有自
己衡量事物的标准 B2不同的时空有不同的标准
C.解决办法。
C1制定标准要切合实际，对不同的事物要用不同的标准来衡量。
C2不要拘泥于某种固定的标准，要改变过时的标准，标准的多元化体现社会的进步。
4、《如何估价自己》
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进;
②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
5、《和谐的社会需要彼此间的尊重》
不尊重别人的人，自己也得不到尊重。
只有尊重别人的人，自己才能得到尊重。
6、《实践出真知》
只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律;
不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。
7、《追求精彩的人生》
1.站在前人的肩膀上，我们感受到了人生的精彩。
2.在对真善美的追求中，我们体验着人生的精彩。
3.在寂寞艰苦的平凡中，我们品味着人生的精彩。
8、题目：携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。人生在世，错误总是难免，也不可怕。
因-----1.出错是勇敢者的沼泽。
2.出错是探索者的路标。
3.出错是成功者的财富。
法---人生的难题，就在于如何面对这些错误。
1.藐视错误，勇于面对它。
2.重视错误，认真分析它
3.克服错误，彻底战胜它。
果----人生每前进一步，就会遇到新问题，出现新错误。每战胜一个错误，人生就攀升到一个新的境界。我们要感谢错误的赐予，携着错误走向辉煌。
十、提纲示例：话题：放
立意：“放”，是人生的一种的智慧。
分论点：
(1)放下一些“包袱”，轻装上阵，放手去搏。
(2)放过一些“机遇”，抓主放次，全力以赴。
(3)放下一切“荣誉”，生命不息，奋斗不止。
结论升华：放”是“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”的执着;“放”是面对诱惑，坚持理想，抓主放次的睿智;“放”是放下一切成就，确定人生新阶段新目标，继续奋斗的朝气蓬勃……“放”，实在是一种人生的大智慧。
十一、以“拆除心墙”的话题作文为例谈怎样确立分论点
(一)总论点的提出
1、引用式
“人与人之间的最远的距离，不是生与死，而是站在你面前，你却不知我。”泰戈尔一句再普通不过的话，却道出了人与人之间存在着一堵心墙。人与人之间本应没有心墙。
2、开门见山式
社会的发展(人的情感需求)呼唤我们拆除心墙。
拆除心墙要有(讲究、寻求)正确的方法。
3、设问式
人与人之间必定会产生摩擦、隔膜。那么我们是去回避它，还是解决它呢?我们应该选择后者。
4、反问式
(总)从远古的原始社会到今天高度发达的工业社会，人们的生活越来越好，但人与人间的距离越来越远。矛盾、猜忌、仇恨堆积成一堵厚厚的心墙，阻隔在你我之间，让我们无法走进彼此。这时推翻这堵心墙，去见证沟通的快意，又何尝不是一种美好的破坏?
5、运用比喻和排比式
心墙是一道屏障：它挡住了阳光，让我们在黑暗中摸索;它挡住了欢声笑语，让我们生活在冰冷的世界;它遮住了我们的视线，让我们看不到希望。让我们拆除那堵墙吧，因为它使我们失去太多太多。
(二)分论点的确立
1、从“为什么”的角度确立
示例一：(总)我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞外天。
(分)推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。
推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。
推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情(带来的效果)
示例二：(总)人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：“不”!(分)首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。
其次，心墙的存在间接影响了社会风气。
再者，心墙还使人看不到社会光明的( 存在的危害)
2、从“是什么”的角度
示例一：(总)朋友之间、邻里之间、家庭成员之间的心墙都需要拆除
(分)拆除朋友之间的心墙。
拆除邻里之间的心墙。
拆除家人之间的心墙。
示例二：心墙就是人与人之间深深的矛盾，重重的猜疑，不能忽略的摩擦……
示例三：子女与父母之间的鸿沟是心墙，学生与老师之间远远的距离是心墙，朋友与朋友之间深深的误解是心墙……
3、从“怎么办”的角度分论点
示例一：(分)拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容。
拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑。
拆除心墙，我们应该开抛虚伪，拥抱真诚。
示例二：(总)那怎样才能拆除心墙呢?(让我们拆除心墙，体验美好。)
(分)拆除心墙，我们要多宽容一些。
拆除心墙，我们需要多主动一些。
拆除心墙，我们需要多尊重别人一些。
示例三：(总)心灵上的墙是无形的，只能用同样无形的美德将其无情地摧毁。
(分)宽容将是推倒心墙的第一把工具。
要想进一步推倒心墙，那么就拿起礼让与谦虚这第二把工具。
示例四：(总)那怎样才能拆除心墙呢?
(分)无形的墙，我们用文明来击垮。
无形的墙，我们用礼貌去瓦解。
无形的墙，我们用宽容来毁灭。
示例五：拆除这堵墙，需要放下自私。
拆除心墙，我们要懂得换位思考。
拆除心墙，我们要有责任心。
机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法。
4、综合式
示例一：(总)用砖堆砌起来的墙是可以拆除的。其实人与人之间的心墙也一定可以拆除。
(分)心墙阻隔着人与人之间的交往。
拆除心墙，人与人之才能和睦友好相处。
拆除心墙，我们需要爱。
拆除心墙，我们需要沟通。
示例二：(总)如果已经建立起来了，请你们拆除心墙。
(分)拆除心墙，是人与人能够和睦相处的前提。
不拆除心墙，你损失的不只是一个朋友，更可能危及自身的利益。
拆除心墙从自己做起。
拆除心墙要有一定的技巧。
平时的我，上课总是开小差，打瞌睡，自然，我的成绩便好不到哪去。每次考试过后，免不了接受下爸妈的唠叨，而我每次都是服软，事后便回到平时的样子。久久不见成绩上升，爸妈就着急起来了。
某天晚上，刚吃完饭，我的爸爸妈妈便严肃的对我说:“你的成绩上不去，我和你爸很着急，马上就要中考了，你给我努力点，我和你爸会对你进行辅导。”就如一个晴天霹雳打在我心上，而我也踏上了爸妈的慢慢辅导路。
爸爸妈妈对我的辅导方式完全相反。爸爸辅导我时，遇到一题怎么教都教不会时，总是骂我个狗头喷淋，且嘴上念叨我怎么有这么个笨儿子。而妈妈，对我就比较温柔了，她教了好几遍的题目我还是不会时，他不会像爸爸那样骂我，而是很耐心教着我，我也能静下心来进行思考题目。神奇的是，我居然能在爸爸妈妈相反辅导方式下突飞猛进，而我也成功地在中考上考取了一个好成绩，上了一个重点高中。
说实话，爸妈辅导我那段时间简直痛不欲生，平常的休息时间没了，从学校回到家，简直就是到达地狱一般，从来没觉得在学校是如此的幸福。上课我也少在开小差和睡觉了，不然是回到家面对那些题目一点都不懂时，就会受到更严厉地时间限制。
说来也奇怪，我居然没有在那段辅导日子崩溃，这应该是得益于我的妈妈了，她对我辅导更温柔，且每天还用美味的食物慰藉着我的心灵。当然，爸爸的严厉辅导对于我也不是毫无作用，他在骂我的同时，我心中的叛逆心理派上用途了，你不是骂我笨吗？我解开这道题给你看。每天就这样为自己争一口气，不倔从于爸爸的压迫之下。
对爸妈的辅导，虽然辅导我的那段时间是枯燥且痛苦的但在我成长的路下却留下了浓厚的一笔，尽管是痛苦的，但是我也要感谢我的爸妈，正事因为他们，我的人生才会散发出光彩，不是天天在家啃老，成为社会的蛀虫，我现在有了新的目标，我要向着它继续努力。
现在在这个科技的黄金时带。人们都知道知识就是财富。知识让人一生受益，所以现在的父母都希望自己的儿女。望子成龙，望子成凤。希望知识能让自己的儿女受益一生。从而带他们走上未来当中更顺畅的道路。现如今。很多父母在自己的儿女很小时，便在家中当起了小老师。同时也成为了孩子知识启蒙的第一人，我们通常都会说“孩子的第一启蒙人是老师，因为老师会更好的学习。引领孩子们去探索知识的海洋。”但是又有些人会认为。孩子的第一启蒙人应当是父母，因为父母是孩子世界上至亲的亲人。而且父母在家的一咅一箭都对孩子的影响是非常大的。如果一个孩子从小受家庭教育的影响，这个家庭，家风是好还是坏，或许可从这个孩子的音符举止当中可看出。
然而，我的第1位老师是不是学校当中的老师，而是我的爸爸妈妈。虽然我
的爸爸妈妈学历不是很高，但是他们却教会了我许多，足以让我受益一生。
那一年的冬夜星，我家还有一盏灯在亮着;当官映衬着白雪，白雪散发出银一般的光泽。有的一团团小雪花。现在这冰雪呈燃舞的舞女一般，那舞姿阿娜多姿。飘飘洒洒。今人看的好生痴迷，时不时还会发现那一颗颗的冰雹如同珍珠一般，散发着诱人的光泽……正在我看，欣赏的痴迷时，爸爸推门进来了随口就问一了句，怎么这么晚还没睡呀？我说因为作业难，自己能力不够，但是又不知如何去突破它！爸爸就说让他来辅导我吧！我说“求之不得请爸爸多多请教。”记得，从小爸爸就爱握住我的手，手把手，一笔一划教我写字。而且写出来的字又端正又挺拔。惹尽有力，又记得，爸爸在辅导我理解苏轼的《题西林壁道，中的那一句富含哲理的诗时“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”时，他说“一件事物有多种看法，只是观察的角度不一样，我们做人，做事也是要具备这种对一件事有不同看法或观点的能力，在一件事情当中要学会如何去变通，不能只是站在原点，我们应当学会如何去朝自己奋斗目标进发。”
妈妈对我的影响是相当深刻的，每一次妈妈帮我辅导功课时，她总是说“数学及理科当中的一些公式，要用灵活的方式去打他们记住，不要去死记硬背。”她说：“在我们人生当中人也是一样的，人好比那些公式一样，再遇到难题时，自己要用最简单的方式去解决，寻找最简便的路径，这样就可以避免走弯路了。”
所以说，爸爸妈妈对我的一生，影响是极大的，而且也让我受益匪浅，他们的教诲我会一直铭记在心，他们的谆谆教诲让我在我的人生当路当中像指南针，时常在迷茫当中的我寻找到方向;就像冬夜里一把温暖的火，每次把我从黑暗当中照亮，照亮我前行，从而不再惧怕黑暗，就像那春日里的一缕暖阳，每次把我从黑暗的深渊当中解放出来，化解了心中那恐惧与害怕，照亮了我的心灵，使我感到温暖与安心。
今天下午，我带爸爸去小区里散步。
我和爸爸首先来到了水池边，发现了一群群可爱的小黄鱼。又来到了第二个“景点”-地下室，我们在又黑又脏的地下“鬼屋"里发现了一台跑步机。我不管三七二一就站了上去，万万没想到跑步机有那么的滑“啪”的一声，我从跑步机上摔了下来，疼的哇哇大叫。
平时，都是爸爸带我出去玩的，可是今天却是我带爸爸来“散心”。所以我就
成了爸爸的“小导游”。
今天是我第一次当导游虽然很紧张，可是我和爸爸非常的快乐!
“啦啦啦啦”，寒假第一天乐乐早早的起床了。乐乐以最快的速度吃完早餐，正准备往门外走，却被爸爸给拉了回来。乐乐得很疑惑，因为爸爸从来都没有这样做过。这时爸爸说：“今天乐乐起的真早，不错，表扬。”“你去哪呀？”爸爸问到。“去找小刚玩，”乐乐说。“那你一个人不能去，我跟着你，”爸爸说。
父子俩走到半路上，爸爸接了一个广告单，上面写着：寒假辅导班，语、数、英三门课程自由选择，只要1500元，一节课两小时，共16节课。第一节课免费试听，试听的人数最多1000人。快来报名！
爸爸一读心就被打动了，拉着乐乐直奔辅导班。他们来到辅导班门前，乐乐知道老爸要带他进去，哇的一声哭了。老爸看见了对乐乐说：“你看，这多划算的，给你看。”乐乐看了一看，哭得更惨了，一边哭一边对老爸说：“我……和小刚……说……好……了，要一块玩的……，谁不去就是……“屎”。”老爸说：“就是这个嘛，老爸来替你当“屎”吧。”“不行，”乐乐说，“因为这件事让同学们知道了，大家都会说我不讲信用的……”“好吧。”老爸不愿意给孩子增加负担，于是就说：“乐乐，你能保证考试在95分以上吗？”“能的。”乐乐大声说到。“去找小刚玩吧，”爸爸说。乐乐转忧为喜，开心的去找小刚玩了。
大家好!我是你们的小导游，今天由我来带你们参观我们的学校。
敬爱的领导，请先向前看，朱红的墙上刻着四个苍劲有力的烫金大字“育才学校”。
踏进育才学校的大门，首先映入眼帘的是一座伟岸的毛主席雕像，他洁白如玉，慈祥的高举右手，在欢迎我们的到来。在他的底座下面有八个大字：“好好学习，天天向上”。这句话时刻鼓励我们向着知识的海洋勇往直前。
向中心大道走，迎面而来的是国旗台，国旗随风飘扬，鲜艳无比。
再向北走，左边是我们美丽的小花园，那里一年四季景色优美，花香也沁人心脾。花园的四周栽着许多高大的广玉兰，它们像卫士一样守护着我们的花园。
道路右边是宽阔的大操场，十分平坦，下课的时候同学们都来这里玩，他们有的跳绳，有的在打球，有的几个人在一起嬉戏，还有的……真是快乐无比。
再向前走，是我们的教学楼，它有三层，每一间教室里都整整齐齐摆着桌子
椅子。我们就在这明亮的教室里享受着知识给我们带来的无穷乐趣。
我们的学校还不错吧？欢迎您下次再来参观。
小学生如何提高写作水平?_小学生写作指导
一、学会观察。
生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。材料来自平时的生活实践，不能靠临时的观察体验。只有热爱生活，并且善于观察的人才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。还要教给学生基本的观察方法，以此来观察奇妙无穷、色彩斑斓的大自然，多姿多彩的社会生活。小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的。为了提高作文水平，还必须有意识的为学生创设语言环境，做到“有话可说，有话要说”，激发学生的写作情感。
(一)从玩中观察。
玩是孩子的天性，让学生从玩中观察自己喜欢的事物，他们观察的会更加仔细，记忆更加深刻。如：这次我们学校组织学生到三亚组织旅游，我便让学生在玩的过程中观察，回来要把观察到的写下来。接下来就要在作文课上“说”，让学生把自己把观察到的说出来，如果介绍不够准确、详细，大家还可以互相补充。最后要求学生把自己所说的写在作文本上。观察比较后，学生自然会“有话可说，有话要说”。教师还可以设置更多的让学生在玩中观察的情境，以利于提高作文水平。
(二)在活动中观察。
小学生非常好动，所以教师可以组织学生多进行一些活动，如“朗读比赛”，“篮球比赛”，“辩论赛”等。通过这些活动，可以让每个学生都亲身体验，仔细观察，只有这样才能把自己想写的表达出来。这样也激发了学生对生活的热爱，激起了浓厚的写作兴趣。
二、重视阅读积累。
《语文课程标准》在“阅读目标”中十分强调语言的积累，并对此进行了量化的规定。从课标对阅读积累的具体要求可以看出，积累对于引导学生学习、写作文起着十分重要的作用。
(一)课内阅读，是加强阅读积累的主渠道。在阅读教学中，我们要引导学生
用心去品读、理解、感悟每一篇作品。要充分调动学生学习的积极性，给予学生足够的阅读时间，让学生边读边思考，边读边画，自读自悟。然后再与同学们交流、探讨，从而理解词句，体会文章的思想感情，还可以学习里面的精彩语句和片段。
(二)课外阅读，也是加强阅读积累的渠道。学生应有选择地阅读，要读一些知识健康的，对学习有帮助的，在读中记一些好词、好句、名言警句、名人轶事等，分类整理在笔记本上，为写好作文做好铺垫，还要借鉴文中的表现形式和写作技巧，把这些融汇在自己的作文里面，作文水平也会相应提高。可以到小学生作文阅读优秀作文和课外资料。
诚然，作文水平要提高，应引导他们尽可能提高阅读水平、尽可能提高阅读面。有了足够的阅读积累，才有源头活水，写作文时才能文思泉涌，否则，即使搜肠刮肚也是难以成文的，文章就会写的更精彩生动，更有说服力，也就更有吸引力。
三、想象。
《语文课程标准》提出了“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。而且想象已经被人们形容到“人类没有想象如同鸟儿失去了翅膀”，因此写作过程中学生应运用想象和幻想。只要运用一定材料通过构思，注入自己的情感，根据所设情境，运用想象与幻想让他们设身于情境中，心往神驰，灵感一来再运用适当的修饰语加以整理，就可以完成一篇作文。
我在教学中就曾经上过这样的作文课，第一节课完全是学生说，第二节课是写作课。第一节课，同学们积极发言，说出了二十年后他们的理想和愿望都已经实现。如：有的说自己的理想是当大老板，二十年后，自己拥有了汽车、别墅，还有很多很多的钱，他又回到了母校，为学校捐出了五十万元，重建一个美丽的校园，让学生能在宽敞明亮的教室里上课。还要拿出一部分钱捐给希望工程，让那些没有钱上学的孩子重返校园，将来为祖国贡献力量，成为国家的栋梁之材。还有的学生说二十年后自己发明了一种玻璃鞋，这鞋用途特广泛，还可以随着主人的需要去变化。
在作文教学中，培养学生的想象力可以拓宽学生的写作空间，提高写作水平，提高创造性思维水平。
四、学会修改作文。
修改作文对每一个学生来说都是一个大难题，有的学生根本不改，有的学生即使去改，也仅仅是修改几个错别字而已，对于语句是否通顺，内容是否完整，不知怎样去改。为此，我针对以上情况谈一下修改作文的方法。
(一) 看中学改。教师可把典型作文用投影显示，当众讨论修改，让学生通过看来学习修改。
(二) 相互评改，博采众长。每一名学生无论他的学习成绩好坏，他的作文都有值得别人学习的地方。成绩好的学生能在成绩差的学生作文中找出优点，成绩差的能在成绩好的作文中学到写作文的方法及好词好句。这样，他就可以互通有无，取长补短，把优点用到自己的作文中去。
(三) 让学生学会倾听别人的建议，自改作文，要让学生学会“听别人的建议，领会要点，把不理解的地方向对方请教，就不同意见与人商讨”。这不是由其他学生将作文改好，而是提出建议，让学生根据建议修改自己的作文，这样，作文既能保持自己的特点，又能融入别人的优点，让每个人的作文水平和修改能力都能提高。
总之，提高小学生的作文水平是多方面的，教师应采取灵活多样的教育教学方法，充分激发学生的想象力和积极性。在提高小学生作文水平的同时，让广大学生既学会做人，又学会写作文。
我是黄山小导游作文
亲爱的游客朋友们，大家好!我是你们的导游小顾，今天将由我带领大家来游览美丽的黄山。黄山是国家5A级风景区，总面积160万平方公里，位于安徽省黄山市汤口镇。下面就跟我一起观赏黄山的奇异景色吧!
先跟我来欣赏一下著名的“猴子观海”。在这一处景点，你将看到黄山两大奇观——怪石和云海。看这块石头是不是很像一个抱着腿蹲在山崖向前远眺的猴子?大家往前看，前面的云海在一个个山峰间翻腾着，一个个山岭若隐若现，真像是来到了人间仙境;云海也好像是那波涛汹涌的.大海，唱着一首首欢快的歌。
关于猴子观海还有个故事。相传有一户人家有个女儿叫掌珠，十分美丽。黄山深处有个洞，住着一个会三十六变的灵猴。一天，灵猴看见了掌珠，很喜欢她，就摇身一变，变成了一个书生，把她带到了自己住处，设宴款待。结果，第二天，
灵猴现了原型，掌珠看了，十分害怕，就逃回了家中。灵猴找不到她，只好跳到一块大石头上，呆呆地望着她的家。时间久了就变成了石头，成了现在这个样子。
再看那座“飞来石”。它高高的耸立在悬崖上，还是倾斜的。奇怪的是，它居然不倒。真是一块“飞来”的奇石。
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山的秀丽景色还有很多，欢迎大家继续跟着小顾导游一起游赏。
走遍天下导航为伴小学作文
如果你要云游天下，行走四方，有许多可供娱乐的东西选择：一盒象棋、一个指南针、一张地图、一个电子导航仪、一张照相机、一盒水彩笔……，如果只能选择一样，你会选择什么呢？
如果是我，我会选择一个电子导航仪。电子导航仪是一个明明白白的.“指南针”、“路路通”，拥有了它，走遍天下都不怕。只要你输入目的地，那么它就会立即告诉你该如何走，何时拐弯，何时直行，并且还能告诉你还有多少千米，有时还能提供最佳路线、经济路线等。所以，如果我要独自旅游，我就要带上我心爱的电子导航仪，如果我要到泗水安山寺去玩，输入“安山寺”，那么它就会提供一条路线“济宁—曲阜—泗水—安山寺“，比指南针准确，比地图还快捷，比打电话还清楚，为什么它会如此神奇？原来它里有一个秘密武器，“一张智能卡和一个GPRS”，GPRS可以快速定位，智能卡中则存贮着全国所有的路线，这就是它神奇的地方。
随着科技的发展，电子导航仪的功能还在完善,还要增多。它就像是一位好朋友，也是行走四方的“指南针”。
我的英语老师名字叫何清，英文名字叫Rebcca，她长的很漂亮，一双水汪汪的大眼睛。上课时，那双眼睛一眨一眨的，像是在会说话。她有着一头乌黑亮丽的长发，还有点卷呢，她还长着高高的鼻梁、樱桃似的小嘴，看起来既可爱又漂亮。
我的老师也很温柔，在上课时都会轻声细语的告诉我们课文的内容和意思，从不大声吼叫，有不懂的问题她总是会耐心的讲解，我们都很听她的话。
她也是个细心的老师，从不丢落四，每次都会提前告知我们上课需要带的东西。
我的老师她是个很负责任的的，要是我又什么事上课不能去了，她都会想法设法抽出时间给我补课。有一次，老师发信息说九点补课，可妈妈看错了，把我八点就送到学校了，老师没有把时间浪费掉，她先是帮我复习之前的课程，然后又和我做英文游戏，不知不觉就到了上课的时间。
我的英语老师有时就像我的知心朋友，她在生活中、学习中都给了我很大的帮助，我要感谢我的老师能伴着我成长。
小学生作文辅导(精选多篇) 第一篇：小学生作文辅导一 小学生作文辅导：作文提高十技法 一．写身边最有感触的小事 1.要善于抓住身边的小事来写 同学们作文时，总是挖空心思去写那些好人好事，如：帮老大娘过马路，老师帮我们 批改作业到深夜，遇到坏人偷钱包去举报等等。生活中并不是每天都遇到这样的事，这就阻止了我们的思路，让我们总觉得无话可写。 2.有感触的小事就是有意义的事 “意义”是什么呢？就是一种价值，一种作用。例如：一只蝴蝶翩翩飞来，你觉得它很美丽，“美丽”就是这只蝴蝶的价值，也就是它的意义。 再如：一只蜗牛往上爬，半天爬不了几厘米，可它还是在不断的往上爬，你觉得它这种顽强拼搏，坚持不懈的精神很令你感动吗？这种感动就是它的意义，生活中并不缺少这些有意义的事情，而是缺少感动之余，马上动手把它记录下来的想法和行动。所以啊，我们要做生活的有心人。 3.要把自己对事情的看法，感受加进去 例如：有文章这样写，星期天同学们去郊游，大家采野花，捕蜻蜓，甚至有的同学把捕来的鱼烤着吃等等，你也和大家一起吃饭，但无意间你发现不远处有一块“禁止烟火”的明示牌，你马上告诉大家，大家很快由兴奋变成担心，于是大家一起灭火。也就是说感受能力强弱决定作文的优劣。
范文解读 想起那件事,我就想笑 童年的事，就像银河上的繁星点点，每一颗星都发出别致的光芒，炫耀着自己独有的 经历，每一颗都那么耀眼。有这么一颗，在我心中留下了永恒的记忆。 记得那次，我大约五岁。一天晚上，我看电视看得入迷，爸爸一声：“把衣服晾好！”随后，指着洗衣机，“砰”一身躺在沙发上，翘起二郎脚看电视。我极不情愿，可“皇命难违”，我翘起嘴巴，慢条斯理地走向阳台，但眼睛却一直叮着电视，一动不动。晾着晾着，电视到了高潮起伏的紧张时候，我更是津津有味，只见“噔”一声，发现一件衣服不见了，我这才回过神来，心中有一种不祥的预感：衣服可能掉下街了。我俯视下去，果然不出我所料，衣服正乖乖地睡在大街上呢。我不知所措，骗爸爸下去拿信，实际上是去捡衣服。我蹑手蹑脚地走上楼，又偷偷摸摸地缩进房间，鬼鬼祟祟地藏好，好像一只老鼠。心想：怎么办，这 可是妈妈最心爱的衣服呀。如果被妈妈知道了，一定会怪我的。于是，我决定：瞒天过海。 我在之后，一直闷闷不乐的，心中憋不住了，经过一段心理挣扎。我一口气地跟爸爸 说了事情的一五一十经过，爸爸听了沉默了一下，语重心长地对我说：“孩子，你长大了，应分是非黑白了，做一个诚实的孩子很重要。你去跟妈妈说吧，相信她会原谅你的。”我没
小学作文辅导（10篇） 议论文指导：议论文写作指导(二) 议论文的结构 一、议论文的整体结构 引论-----提出问题---凤头本论----分析问题----猪肚结论----解决问题---豹尾 二、如何围绕中心论点提炼出适当的分论点? 分论点从属于中心论点，为论证中心论点而服务。 一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样结构既清楚明了，文章也显得更有说服力。 如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。 首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，这是正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。 其次，要使学生懂得根据中心论点提炼分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物和现象的相关性(相同、相异、相因、相反、相成等)的抽象、概括的结果，是以果(中心论点)推因(分论点)的思维过程。 三、拟分论点的总的要求 1、分论点一般放在每一段的开头。 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 四、(应试作文)常见的结构： (一)提出论点(二)举例论证;分析说理(三)再举例论证，分析说理 (四)重提论点;结论 五、并列式结构模式： 引论(提出论点)论据① +分析论证
模式1：本论(证明论点 ) 论据② +分析论证论据并列 论据③ +分析论证 结论(照应全文) 示例一：为“残缺是美”寻找论据，使之构成论据的并列 1、维纳斯失去了双臂，给人们带来了无穷的想象，这是美。 2、史铁生、张海迪身残志坚，带给人们优美的文学作品，这是美。 3、霍金尽管全身瘫痪，但他的《时间简史》却超越了时空，这是美。 引论(提出中心论点、分论点) 论证分论点1：论据+分析论证并列模式 2：本论论证分论点2：论据+分析论证论证分论点 3: 论据+分析论证 结论(照应全文) 拟写并列分论点的角度：1、是什么;2、为什么;3、怎么办 (一)角度一：是什么 以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。 分解“是什么”可以从两个方面入手，一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让; ②自嘲，是面对缺点的勇敢; ③自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。如2006年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 (二)角度二：为什么 以“人要有意气”为中心论点
小学生作文10篇范文 第一篇：我的家乡 我的家乡是一个美丽的小镇，名叫XX。这里的天空很蓝，空气很清新。我的家乡有许多绿树和鲜花，每天早晨都能听到鸟儿的歌唱。 家乡有一条清澈的小河，河边有许多游客和儿童。他们喜欢在河边野餐，钓鱼和划船。每年夏天，我们都会举办一个河边节日，那里有音乐、舞蹈和美食。 我的家乡有着悠久的历史，有许多古老的建筑和博物馆。在周末，我们会去参观这些历史遗迹，了解家乡的历史和文化。 在我的家乡，人们的品德和道德都很高。我们互相帮助，关爱他人，并一直遵循着正义和公平的原则。 我爱我的家乡，希望它能一直保持美丽和宁静。 第二篇：我最喜欢的季节 我最喜欢的季节是春天。在这个季节里，天气变得温暖，阳光明媚。整个大地都充满了生机和活力。 我喜欢春天的原因有很多。首先，春天是一个新生的季节。在这个季节里，一切都变得有可能。其次，春天是一个美丽的季节。这个季节里有许多美丽的花朵和绿树，让人感到很舒适。最后，春天是一个轻松的季节。这个季节里没有夏天的炎热和繁忙，也没有秋天的凉爽和悲伤。
在春天里，我喜欢和家人和朋友一起去野餐和郊游。我也喜欢在公园里散步，欣赏美丽的花朵和听到鸟儿的歌唱。此外，我还喜欢做一些春天的活动，比如放风筝和钓鱼。 总之，春天是一个令人愉悦的季节。我爱春天，希望它永远都是这样美丽和充满活力。 第三篇：我的梦想 我的梦想是成为一名优秀的科学家。我非常感兴趣于探索未知的世界，并发现新的知识和技术。 为了实现我的梦想，我需要学习很多科学知识，包括物理、化学、生物和地理。我还要阅读许多科学书籍和论文，了解最新的科学发现和技术。此外，我还要参加一些科学竞赛和项目，锻炼我的实践能力和团队合作能力。 我相信，只要我努力学习并坚持不懈，我的梦想一定会实现。我希望能够成为一名优秀的科学家，为人类做出重要的贡献。 第四篇：我的家庭 我的家庭由父亲、母亲和我组成。我们住在一个舒适的小房子里，彼此之间有着深厚的感情。 我的父亲是一名工程师，他在一家大型公司工作。他非常聪明和勤劳，总是致力于工作和家庭之间的平衡。我的母亲是一名教师，她在小学教授英语。她非常善良和耐心，总是关心我和父亲的健康和幸福。 我非常爱我的家庭，他们是我生命中最重要的人。我们经常一起出去旅行和野餐，一起庆祝生日和节日。在家庭中，我们总是尊重彼此的意见和选择，并一起做出决策。 我希望能够继续保持家庭的和睦和幸福。我会尽我所能来支持他们的工作和事业，也会努力学习并做出好的成绩来回报他们的养育之恩。
小学生作文辅导 小学生作文辅导篇一： 第一讲写人作文 1、如何写开头 2、“作文开头”优秀习作范例 3、写主体 4、写人优秀习作 第二讲记叙文 1、记叙文概念及要素 2、范文2篇 第三讲状物作文 小学生作文辅导篇二： 专题一、如何写事情 专题二、如何写人物 小学生作文辅导篇三： 一、写家里事 二、写班级学校的事 三、写校园外的事情 四、写自己事情 五、写与同学朋友事情 六、写爸爸妈妈 七、写老师 八、小学生写事作文指导
记叙文状物作文（动物、植物、物体）写景作文书信、导游词 想象作文导游词 第一讲写人的文章 （一）写开头 请同学们先选好要写的人，想一想：你为什么要写这个人？ 根据下面的词句导引把想到的写出来。 1.他是一位，我非常...... 2. 虽然不是，不是，不是...... 3.说起来，可真是与众不同，他，他他，同学 们都很喜欢他。 4.我有一个小伙伴，他的名字叫，他，他 他，我们是形影不离的好朋友。 5.瞧，他来了，他就是我敬佩的老师。 6.每当 _________的时候，我就想起了________ ，他就是 我最__________ 人。 “作文开头”优秀习作范例 1.你认识我吗？我叫汤诗琦，是山东省博兴县第一小学三年级 五班的一名学生，今年已度过了九个“六一”儿童节。 2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头 发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得
像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我! 3.在我们的生活中，有许多人值得我们去敬佩，有无私的教师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的清洁工……。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。 4.我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透着一股威严。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。 5.在我家的旁边！住着邻居王大妈！王大妈是个大大咧咧的人！不过她乐于助人！还是我们弄堂有名的开心果呢！ 6.她，是我的朋友。她长着一头乱蓬蓬的短发，一双眯成一条缝的眼睛，满脸雀斑。别看她长得傻乎乎的，但是坚强的她非常值得我欣赏、学习。 这些开头都写得很好，一开头就抓住了“主旨”。这样写就不会离题偏题。 （二）写主体 主体部分要具体生动地展现人物的言谈举止和精神风貌，要通过具体生动的事例来表现人物的思想品质。要把人物写“活”，就要有具体生动的描写。描写人物的方法主要有以下几种： 1. 外貌描写。 2. 动作描写。 3. 语言描写 4. 心理描写 写人优秀习作
小学辅导作文(精选多篇) 第一篇：小学辅导作文 小学作文辅导课程教案 一、比较小学、初中在作文训练上的区别 （一）、小学生作文目标： 小学生所写的作文从体裁上说，主要有两大类：一类是简单的记叙文；一类是常用的应用文。简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等；常用的应用文主要有：请假条、留言条、通知、启事、板报稿、日记、书信等。 作文训练形式上，除了常用的命题作文和半命题作文外，还有看图作文、补充开头、补充结尾、缩写，用符号修改字词，把不够具体的片断改具体等训练形式。 基本目标：初步学会选择材料，编写作文提纲，能写出有中心，条理比较清楚，内容比较具体，感情真实，语句比较通顺的400字左右的简单的记叙文。 （二）、分析下面20个作文标题，根据内容进行分类 暑假中的一件事汗水换来的欢笑这件事我爱家乡的写启事 的早晨我熟悉的人童年趣事写感谢信爱我，我爱 农贸市场（看图作文）一个的人给赵老师的回信记亲身经历的一件事 我尊敬的人写板报搞我的好老师二三事我的课余生活春游 记叙文： （1）写人： （2）记事： （3）写景： （4）记活动： （5）状物：
应用文： （三）初中生作文目标： 总体要求和小学是一致的：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作。 但是，初中阶段是一个人个性成长的重要阶段，所以，个性化写作就成了初中生写作中最重要的要求。 它要求初中生加强生活积累，用最恰当、最具个性的材料，最合适的表达方式和形式，来表现对生活的较为深刻的认识。 （四）初中生作文训练一般形式：命题作文、半命题作文、话题作文、材料话题作文、材料作文以及其他的应用文训练。这几年考试的热点是话题作文。 话题作文一般由提示语、话题、写作要求三部分构成。（具体训练我们会在后面指导大家进行。） 二、个性化写作训练（400字左右） 选择一：依照自己平常的写作习惯，自定标题（可无），自定内容，自定体裁，记下近段时间自己最想说的话。 选择二：去农贸市场（或者自己喜欢去的地方）转转，写下你的见闻感受。 怎样写好一篇文章（一） 内容：如何修改作文 一、有关文章修改的名言 1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来 2、善作不如善改 3、何其芳：古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。 4、叶圣陶：写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。 5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 二、有关文章修改的故事：
小学作文同步辅导(精选多篇) 第一篇：人教版小学四年级下册第二单元同步作文辅导 人教版小学四年级下册第二单元同步作文辅导：《写自己成长过程中的心里话》指导课教案 一、习作内容： 在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明??总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。 现在，清楚了吧，本次习作的内容是──写自己成长过程中的心里话。 二、目标新了解 本次习作指导的教学目标应该是： 1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。 2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
3．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。 4．训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然 5．训练学生语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。 1．话题导入。师：同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？ 读范文让学生知道什么是心里话2．联系实际、点拨感悟。 师：刚才大家讨论的很热烈，今天我们就根据自己的体会，联系自己的生活和思想的实际，以“说说自己成长过程的心里话”为题目来讨论一下，好吗？谁能说说你是如何理解“成长过程”的？ 生：成长就是长高了。生：我的理解是成长是进步了。 生：我的理解是懂事了。
小学毕业班作文辅导(精选多篇) 第一篇：如何做好小学毕业班作文的辅导 如何作好小学生作文写法的辅导 仪陇县文星镇小学校李海兵 小学生作文一直以来都是令教师心烦令学生头疼的“老大难”问题。每次作文，学生就只有咬着笔杆冥思苦想的份儿，写出来的内容也是不痛不痒、干瘪无味。而作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段只要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，不写错别字，正确使用学过的标点符号。笔者结合《简妙作文》的理论精髓及自身教学实践谈谈小学阶段作文教学中作文写法的辅导。 一、指导学生审清题意，明确开头的写法。 第一，扣题。就是必须弄清题目要写的对象，然后把题目中的字或词写进第一段开头之中。如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。同时写作时要合理地把题目中的字词写进第一段来，在我们教材中就有非常明显的例子：如第五册课文的《爬天都峰》的开头：暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。第七册课文《颐和园》的开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。 第二、定位。一方面是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指写成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。如果开头的定位〈写作范围〉较小，下文就单一地去写。如写《我的同桌》开头：我的同桌的歌唱得特别好，同学们都很喜欢她。这个开头确定了“歌”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可以写出她的歌喉是怎么练出来的，到底有多好，人们是怎么夸奖她的等等。如果开头定位〈确定的写作范围〉较大，下文就要分多个方去写。如果还是以《我的同桌》为题，开头这样定位：我的同桌不仅歌唱得很好，而且书法、绘画样样精通。这个开头确定的写作范围较大，下文就要分别写她的“歌”唱得怎么好，“字”写得怎么好，“画”绘得怎么好这几个方面来写。当然，有的题目从时间方面就规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》；或者从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》；或者从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。还有值得注意的就是开头的这一段要像凤头一样小巧精美。只需要两三句话点明主旨则可。 二、确定观点，选择材料。 一篇文章的好坏主要是看内容是否充实，是否详细具体。这得从三个方面来定：接续开头的内容；按一定顺序来写；详写重点部分。
小学优秀作文（精选10篇） 在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学优秀作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学优秀作文1 想到跳舞，我就想起那次街舞比赛。 这件事情发生在暑假的某一天，那是我从小到大，第一次不是在学校的一场比赛。 上午，我们不是玩就是化妆，到了中午，老师给我们每人发了一碗盒饭。 下午，吃过盒饭以后，老师就带我们去了一个舞台下。刚到那儿没多少人，可没过多久，那里便人山人海，如一群蚂蚁在抢食物。之后，我就想：第一次不在学校比赛，可一定要得个名次啊！ 时间如箭一般，很快，就轮到我们上场表演了。一开始我很紧张，紧张到魂不附体，可音乐一响，我便认真起来了。 音乐，可算结束了，不然我就不会跳了。我看了一下别人跳的舞蹈后………主持人就说：“如果今天报名课程的话，可以免费砸金蛋”爸妈当时没有决定要报名，我也就没有强求。因为怕爸爸妈妈不开心。再说了，这报名费也价格不菲。所以我就没有砸到金蛋。 比赛结束了，我们真的得了一个名次：前十名。这时我就在想：如果下次有机会得到第一名，那该有多好呀！ 这就是我的街舞比赛，这一天也是我比较难忘的一天！ 小学优秀作文2 一个黑乎乎的夜晚，老鼠妈妈出去找东西吃，好久了，还没回来，小老鼠一个人在家，孤孤单单的，又冷又饿、害怕极了。怎么办呢？只好自己出去找找，看看能不能找到妈妈。 小老鼠轻手轻脚地走了出去，刚走到门口，忽然，听到后面传来沙沙沙的声音，小老鼠回头一看，真是怕什么来什么，就在它身后不
辅导小学作文10篇 辅导小学作文10篇 在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的辅导小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 辅导小学作文10篇1 今年，老爸老妈给我报了奥数，奥语的补习班。 在学奥数的一段时间里，我费了不少的功夫来对待这个，对于我来说的一门主课。写一道题，要花费好多时间呢，比如说：400—58=342这个算式被我写成了460—85=375看我粗心吧！每当在考试的时候，我总是在班里最后一名写完。我们班李老师看见我这么慢，就要求我把速度提快，于是，老师帮我提高了不少速度，而且还提高了很多的成绩。这让我高兴得不得了，一蹦三尺高。 但是在学奥语的期间里，我很少在进步，也不知道是我自己没有用心，还是老师教的不好。因为奥语不好提高，所以我要比别人付出的十倍还要多，特别还要注意要会运用适当的词语和成语。还要理解阅读，写作文……在这段时间里，我必须要达到我的提高目的，要不然补习班的钱就白交了，你们说是不是？ 辅导小学作文10篇2 我一点也不喜欢辅导班，可妈妈硬是把我报进去。 没有作业的辅导班我是很喜欢，但有作业的辅导班就烦了喽。平时，学校里的事情忙到很晚，就肯定会忘掉，一直拖到周五，好不容易才把辅导班的作业写好，一点儿也不痛快。 没有作业的辅导班，妈妈只给我报了一个，就是游泳班。有作业的辅导班妈妈却报了三个，分别是：英语、作文、奥数。游泳课我很喜欢，可以在水里玩；英语课是最烦的，老师叽里呱啦说了一大通，我好多都没听懂，而作业又是要记一大堆单词，感觉脑子都要废了；奥数的作业相对少些，还算可以；作文课挺有趣的，写一篇作文还是
小学生作文大全（10篇） 当一场场火灾肆意横生时，是他们站在灭火的第一线；当一名名遇难者身陷火场时，是他们抢在救人在最前沿。他们，就是英勇的消防官兵。8月25日，我们百名中国小记者参观了位于东山里的消防支队。 虽然早有心理准备，但当我踏进东山消防支队的大门时，还是抑制不住内心的激动。啊，眼前这一座座整齐的楼房便是我充满好奇的绿色军营，这一辆辆红色的战车便是灾难现场的“大救星”；消防员叔叔热情地接待了我们，并带领我们参观了各种消防车和装备。“同学们，这是‘高喷车’，这是‘手抬泵’，当水源不济时，可以用来吸收自然水源以应急……”吴班长一遍滔滔不绝地讲解，一边做着演示，还不时问我们几个问题，我们边看边记录，无不为眼前的一切啧啧赞叹。随着吴班长的耐心讲解，我们心中的疑团也一一解开。 随后，消防员叔叔又展示了精彩的高空抢险和油锅灭火，那精湛的技艺，惊险的场面让我们个个目瞪口呆。娴熟的身手、矫健的身姿，如猿攀岩，如虎跃涧，不禁让我想起题目挥汗如雨的训练场面。“平时多流汗，战时少流血。”消防员叔叔是这样说的，也是这样做的。面对无情的火灾，只有自身练就一身扎实的基本功，才能确保自身的安全，也才能使人民的生命和财产少受损失。 活动在阵阵掌声中结束了，消防官兵们的一张张笑脸和舍生忘死、英勇无畏的精神却深深地印在了我的脑海中。哪里有火灾，哪里就有你们出生入死的身影，哪里有危险，哪里就有119的号令。沧海横流，方显英雄本色，你们永远是我心目中的英雄。 7月22日是一个难忘的日子，因为今天有300~400年才能一见的日全食。 这天早上8：00，我和妈妈来到庆春广场。我一到青春广场就被惊呆了。广场上人上人海：有大人，有小孩，有老人，有天文爱好者。他们观测的工具也五花八门，有观测眼睛，有天文望远镜。大家等着，盼着 大约过了25分钟左右，只见一个个人戴上观测眼睛齐刷刷的抬起头，仰望天空我也连忙戴上观测眼睛，抬头一看，吓了一大跳，看见原本灿烂的太阳被月球一口一口的“咬去”，以致出现了只有在晚上才能看见的月牙儿。太阳的光线越来越暗，人们的心情越来越激动。正当此时，月亮像发了疯似的，把太阳全部“吃”
小学生作文（10篇） 马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心已被海伦的精神深深的震撼了！ 在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识让海伦创造了人间奇迹！ 海伦是非常不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她 19 个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直到她最亲爱的`莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师教会她认字，才使她变得不一样，可以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字。她对知识的渴求，使她在常人难以想象的孤独，枯燥和黑暗中学会了德语、拉丁语、等多国语言，阅读了多部文学著。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界。所以说，是知识给了她二次生命。 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！ 海伦凯勒的行为值得我们学习！ 今天是五月二日,我们正坐着大巴去广州,有爸爸,妈妈,还有我,还有爸爸妈妈的同事,女儿.我叫她姐姐,我们到了广州,提前吃晚饭,吃了晚饭后,我感觉够饱了,咱们就去飞机场,去到飞机场之后,我看到飞机场是多么的壮观啊!很快,我们上飞机了,我坐在飞机上,感觉很害怕,很紧张,也很开心!一会儿,飞机起飞了,我就更害怕,更紧张.妈妈说没什么紧张,害怕的,有什么,不就是坐飞机吗!当它是在坐车.我听了妈妈的话,全身很快放松了,爸爸说不怕的,不会怎么样.到了桂林
小学优秀作文（10篇） 小学优秀作文1 “阿嚏！阿嚏！”桌子上的东北红辣椒把我辣得够呛。我像小狗似的伸出舌头，用手扇着周边的空气，但还是不停地流眼泪。这气味像极了老爸身上的味道，够辣，够带劲。 有一次，我的考试成绩连连退步，老爸急得像热锅上的蚂蚁——团团转。一会儿给我报辅导班，一会儿买来成堆的练习资料，不到两天，我可怜的学习桌就被“作业山”覆盖了。哎，先别怜悯它，我的情况更值得让你们怜悯：“梓谕，在那儿磨蹭什么呢！今儿的练习还没做呢！”面对老爸的“狮吼功”，我手中的鼠标吓得躲到了电脑后面，小脚丫火急火燎地跑向地狱的大门，低头一看，拖鞋都没穿。就这样，我光着脚，硬着头皮登上了“皇位”。 “又错了，我说你这马虎的毛病什么时候才能改啊！重写十遍！” “能不能少写两遍？”我小心翼翼地哀求着。 “不，能！”老爸斩钉截铁地说。什么嘛，这分明是故意刁难人！我有点讨厌老爸。可是······唉，我算是彻底理解和实践“身不由己”这个词语的含义了。 期末考试，我的成绩有了明显的提高，我也明白了老爸的良苦用心。我爱我的“辣椒”老爸！ 小学优秀作文2 很早，月亮就上来了，晚霞。穿着轻盈的衣衫，踩着树梢，一点一点，走向暗蓝的天空。 月亮用皎洁的月光对太阳轻轻呼唤：回去吧，回去吧！太阳露出最后一个微笑，缓缓向西边移动。 傍晚了。村后西边的山，山高谷深，此起彼伏，浅灰色的山峦上，缕缕白云裹着山顶，山上长着郁郁葱葱的果树，红的、黄的一片连着一片。太阳靠近了，西边，一片浓浓的玫瑰色，透着淡淡的橘黄色；当太阳将要沉睡下去时，被要被大山遮住睡脸时，光芒万丈，天空呈现出数种色彩。 离太阳最近的，是一片红光。像一团在燃烧的火焰。一簇一簇，把大山那
小学三年级作文辅导教案（10篇） 晚上七点半，我和爸妈吃完饭去长隆国际地球上最伟大的表演看马戏。马戏团的表演真的很好，因为它的节目太精彩了，包括圣火魔轮、廊桥飞人、丝吊象、蹦床跳水、飞人、练熊拳、飞环等等。我觉得最搞笑的是蹦床跳水项目。蹦床上有三个小丑在跳，其中两个小丑跳进了假墙的门里。第三个小丑跳进去，门砰的一声关上，最后一个小丑被关在外面。另一个节目是带着隐形翅膀的音乐，然后一群白衣天使带着翅膀从云端缓缓降落。五颜六色的花瓣漂浮在空中，有许多气泡，在灯光的照射下发出七彩的光芒。它非常漂亮，非常漂亮。 印象最深的是训熊拳。首先，两只熊在拳击比赛。后来小丑裁判宣布第一只熊赢了，第二只熊就一拳打裁判，把裁判打到了地上。他旁边的两个小丑迅速把熊带走了。我笑得肚子都疼了。 其他节目也很精彩。每一个节目表演的过程中和结束后，观众不停的鼓掌欢呼，我的手都快肿了。许多节目还邀请观众参加演出。希望大家也有机会去逛逛长隆，千万不要错过马戏表演。 我正在花园里散步，无意中发现墙角下有一片草地。它被挤在两块大石头中间，土很少，沙砾很多，但它不在乎。它在砾石里。它知道自己的生存环境艰苦，但还是用顽强的生命力战胜了困难。草在微风中摇摆，弯着细细的腰，好像在欢迎我。草从不炫耀，默默无闻地把它的绿色给大地母亲。想到这，我不禁念叨了一句:“野火从来不会把它们完全吞噬，它们在春风中又长高了”。 是的！小草不屈不挠的精神打动了我。我认为草比那些美丽的花更值得人们关注和钦佩。 三年级三只小狗 听说老家的大黑狗生了三只小狗。我真的很想看看他们的新面孔。 今年暑假，我回老家，终于看到了那三只小狗。有一只小狗狗，雪白白的，眼睛很大，很调皮。我把它命名为小白。另一只小狗有黑色的皮毛和闪光的眼睛。它很可爱，喜欢和我一起玩。我给它取名叫小母牛。最后小狗是棕色的，我就给它起名叫咖啡狗，它很贪吃。 有一天，我带了一只小白牛和一只咖啡狗一起吃。突然，咖啡狗抓住我的裤腿，在地上打滚。它在和我一起吃饭！我只好把我的饭给它，它“头昏眼花”就去吃了。真的很贪心。 有一次，我和小母牛一起看电视，忍不住笑了。小母牛张开嘴，似乎在笑。这个小家伙还知道这个把戏？太搞笑了！看到激烈的战斗场面，我忍不住跳了起来，小母牛也跳了起来。它一定以为发生了什么事。哈哈，小母牛好可爱！
小学生作文（10篇） 小学作文篇一 “宁可食无肉，不可居无竹。”苏东坡说，竹子能陶冶人的性情，能使人静下心来，培养我们的品格，激发我们的志向。而北方一带的气候不适合养竹子，所以古代的文人骚客们经常画墨竹以代替心中的竹子。之前因为画竹子总画不好，所以一直没有用心画过一幅。今天，我就要正式的让这株永不枯萎的竹子陪伴在我的身旁。 首先要根据纸张的大小构图。我选的是细长的纸张，所以我打算把竹子画“瘦”一点，以便留出空间来题字。画的竹子不能太多，否则就太挤了，画一两根就够了。这两根竹子不能相互平行，不能跟纸张平行，必须错落有致，相交的节点还要自然过渡。 把构图的布局想好了，怎样画竹子就比较简单了。画竹必先立竿，没花多大功夫，我就把两根竹竿画好了。一根粗一根细，一根浓一根淡。这就算是一个很好的开端了。画完竹竿之后是勾节、出枝，这一步也是相对简单的。 最后就是最难的一步了——画叶子。之前无数次画竹子都毁在这一步上。一是因为我的毛笔有问题，二是因为我用力不均匀，所以我的竹叶老是画不好。我尽量的控制自己的用力和墨色，小心翼翼的一笔一笔画，画出来的第一簇竹叶还算满意。随着我画的越来越快，越来越好，离成功也就越来越近，也就越来越容易失误。我提醒自己要小心，再小心，有好几次都险些画错。终于当我最后一笔落下的那一
刻，我总算完成了这个难关。 我简直不敢相信自己！一个大难题就这样被我的画笔解决了。看来不论什么事情，只要努力，是一定可以成功的。 小学生作文篇二 今年的雨水特别多。雨中行走的人们撑着花花绿绿的伞，组成了一座“空中花园”，美丽极了！ 雨水打在铁棚上，“啪踏啪踏”地响，然后又顺着一条条“小溪”流下来，好像在滑滑梯，真是好有趣。 可是，雨水给人们出行带来了不便。有时候，车开到水坑边上，溅出的水花会脏到行人，好讨厌啊！ 春雨，你到底什么时候才停？ 记叙文作文篇三 天空碧蓝如洗，一片洁白亮丽的云从远方飘来，随着风的号角交换着各种形体。 伴着飒飒的奏鸣，秋风给园林涂了一层米色。那些条状的，角状的，心状的大大小小的叶子已见成熟。只有几朵菊花还点染着灿烂，弯弯的花瓣似乎要永远勾住温暖的阳光。抬头看着窗外，天边的云，云卷云舒，从容自在。窗外的蓝天依旧是那么蓝，只是现在不同于往日，只因这蔚蓝如洗的蓝天下，多了一个渺小而孤独的我。 阳光正一点点刺破云层，从云层间把流星般的光芒照在大地。幼小的我感受着一片温暖，仿佛从来都没有这样温暖过。 儿时的我一直喜欢就这样坐在草丛间，在蓝天下吹着微凉的风，
小学作文辅导（9篇） 我是黄山小导游作文 亲爱的游客朋友们，大家好!我是你们的导游小顾，今天将由我带领大家来游览美丽的黄山。黄山是国家5A级风景区，总面积160万平方公里，位于安徽省黄山市汤口镇。下面就跟我一起观赏黄山的奇异景色吧! 先跟我来欣赏一下著名的“猴子观海”。在这一处景点，你将看到黄山两大奇观——怪石和云海。看这块石头是不是很像一个抱着腿蹲在山崖向前远眺的猴子?大家往前看，前面的云海在一个个山峰间翻腾着，一个个山岭若隐若现，真像是来到了人间仙境;云海也好像是那波涛汹涌的.大海，唱着一首首欢快的歌。 关于猴子观海还有个故事。相传有一户人家有个女儿叫掌珠，十分美丽。黄山深处有个洞，住着一个会三十六变的灵猴。一天，灵猴看见了掌珠，很喜欢她，就摇身一变，变成了一个书生，把她带到了自己住处，设宴款待。结果，第二天，灵猴现了原型，掌珠看了，十分害怕，就逃回了家中。灵猴找不到她，只好跳到一块大石头上，呆呆地望着她的家。时间久了就变成了石头，成了现在这个样子。 再看那座“飞来石”。它高高的耸立在悬崖上，还是倾斜的。奇怪的是，它居然不倒。真是一块“飞来”的奇石。 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山的秀丽景色还有很多，欢迎大家继续跟着小顾导游一起游赏。 我的家乡在永川。这儿既有漂亮的风景名胜，又有有名的特产。是一个风景优美、资源丰富的好地方。 你想知道我家乡的风景名胜吗？那我就告诉你们吧。这儿啊有重庆野生，有茶山竹海，还有卫星湖，美丽极了。先说说吧：那儿既有凶猛的老虎、狼是狮子，又有性格温顺的羚羊，还有聪明的狐狸。该说说茶山海了：茶山竹海，顾名思义，茶的山竹的海。那里的茶非常多，密密麻麻的，远看，像一片片绿色的海洋。那儿的竹子长得非常茂盛，一棵紧挨着一棵，远远望去，好似一位位庄严的士兵坚守着岗位。哦，还没介绍卫星湖呢！微风吹拂着湖面，那碧绿的树，唱歌的小鸟，这一切倒映在清澈的湖水里，风景如画，美丽极了。 我的家乡出名的特产有豆豉、皮蛋、梨子。我最喜欢吃豆豉了，豆豉吃起来
小学作文指导(共10篇) 小学作文指导（一）: 小学生作文技法指导 [小学生作文技法指导] 1、对教师的状况 (1)在作文教学中,教师过于强调作文技巧、方法的传授,不重视对学生想象力的培养,学生作文枯燥、乏味,缺乏应有的童趣,小学生作文技法指导. (2)教师自身的创造性不够强.只照本宣科,不注重自身想象力的发挥. (3)教师作文教学单一的模式框死了学生,严重阻碍了学生想象力的发展. 2、对学生的状况 (1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师. (2)学生没有生活积淀,缺乏生动的想象力. 在上述情况中,我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果,而忽略了写作的过程.只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等,才能真正提高作文水平. 我们没有去过桂林,那么我们读完《桂林山水》的课文后,脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画.漓江的水是那样的静,那样的清,那样的绿;桂林的山是那样的奇,那样的秀,那样的险,仿佛身临其境,这就是想象的作用.大科学家爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推进着进步,并且是知识进步的源泉.由此可见,培养和发展学生的想象力是何等的重要. 小学生作文,虽不是什么艺术创作,但同样需要比较丰富的想象.例如：要形象地描绘客观事物,就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象,就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义,就更需要展开丰富的想象. 基于对想象作文教学的浓厚兴趣,故以小学想象作文教学的研究为切入口,有意识地在小学阶段培养好学生的想象力,让学生敢想象、会想象、善想象.在全新的作文教学中体现求新、求趣、求美. 二、研究目标 1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程.主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略,以想象手法教学和想象篇章练习为着重点,分层教学,激发学生写作的兴趣,以充实文章的内容,突出文章的中
小学生作文补习（优秀10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
小学生同步作文（优秀10篇） （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如一年级作文、二年级作文、三年级作文、四年级作文、五年级作文、六年级作文、初中作文、高中作文、其他作文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as first grade compositions, second grade compositions, third grade compositions, fourth grade compositions, fifth grade compositions, sixth grade compositions, middle school compositions, high school compositions, and other compositions. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!
小学生作文辅导(共10篇) [模版仅供参考，切勿通篇使用] 小学作文小学生作文辅导（一）: 小学作文辅导四年级 [小学作文辅导四年级]小学作文辅导四年级小学作文辅导课程教案 一、比较小学、初中在作文训练上的区别 (一)、小学生作文目标： 小学生所写的作文从体裁上说,主要有两大类：一类是简单的记叙文;一类是常用的应用文,小学作文辅导四年级.简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等;常用的应用文主要有：请假条、留言条、通知、启事、板报稿、日记、书信等. 作文训练形式上,除了常用的命题作文和半命题作文外,还有看图作文、补充开头、补充结尾、缩写,用符号修改字词,把不够具体的片断改具体等训练形式. 基本目标：初步学会选择材料,编写作文提纲,能写出有中心,条
理比较清楚,内容比较具体,感情真实,语句比较通顺的400字左右的简单的记叙文. (二)、分析下面20个作文标题,根据内容进行分类 暑假中的一件事汗水换来的欢笑这件事我爱家乡的写启事 的早晨我熟悉的人童年趣事写感谢信爱我,我爱 农贸市场(看图作文)一个的人给赵老师的回信记亲身经历的一件事 我尊敬的人写板报搞我的好老师二三事我的课余生活春游记叙文： (1)写人： (2)记事： (3)写景： (4)记活动： (5)状物： 应用文： (三)初中生作文目标： 总体要求和小学是一致的：能具体明确、文从字顺地表达自己的
意思.能根据日常生活的需要,运用常见的表达方式写作. 但是,初中阶段是一个人个性成长的重要阶段,所以,个性化写作就成了初中生写作中最重要的要求. 它要求初中生加强生活积累,用最恰当、最具个性的材料,最合适的表达方式和形式,来表现对生活的较为深刻的认识. (四)初中生作文训练一般形式：命题作文、半命题作文、话题作文、材料话题作文、材料作文以及其他的应用文训练.这几年考试的热点是话题作文. 话题作文一般由提示语、话题、写作要求三部分构成.(具体训练我们会在后面指导大家进行.) 二、个性化写作训练(400字左右) 选择一：依照自己平常的写作习惯,自定标题(可无),自定内容,自定体裁,记下近段时间自己最想说的话. 选择二：去农贸市场(或者自己喜欢去的地方)转转,写下你的见闻感受. 怎样写好一篇文章(一) 内容：如何修改作文 一、有关文章修改的名言