转化法（Conversion）
词形词义不变，词性改变。
动词名词相互转化：water. n.水， v.浇水； hand. n. 手， v.传递； color. n. 颜色， v. 给---染色；
build. n. 体格， v. 建设;
形容词转化为动词： better v. 改善； clean v. 清洁； slow v. 放慢；
形容词转化为名词： daily a. 日常， n. 日报； high a. 高的， n. 最高水平；
副词转化为动词： down 向下 v. 打倒，放下； out Murder will out. out v.败露；缩略法（截短法）
截头： telephone---phone, airplane----plane;
去尾： mathematics----maths; examination---exam; kilogram---kilo; laboratory---lab; taxicab---taxi
截头去尾： influenza---flu; refrigerator---fridge; prescription---script;
首字母缩略（acronym formation）:
TV television; ad: advertisement; www: world wide web; DIY: do it yourself;
WTO: World Trade Organization; HK: Hong Kong; BBC: British Broadcasting Cooperation
GRE: Graduate Record Examination;
TOEFL（托福）:Test of English as a Foreign Language;
IELTS （雅思）:International English Language Testing System;
英语构词通常包括六种方法：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法。 一、【派生法】 英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法。 1.前缀 除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如： agree同意→disagree不同意 fair公平的→unfair不公平的 possible可能的→impossible不可能的 understand理解→misunderstand误解 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。例如： co-worker 同事，帮手 enlarge 使变大 cooperate 合作 rewrite 重写
subway 地铁 2.后缀 给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。下面仅作简单介绍。 (1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 China中国→Chinese中国人 act表演→actress女演员 music音乐→musician音乐家 (2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。例如： wide→widen加宽 beauty→beautify美化 pure→purify提纯 real→realize意识到 organ→organize组织 sharp→sharpen使变锋利 (3)构成形容词的后缀常用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多
五张思维导图轻松玩转小学四大时态！ 为了让孩子们更好的学习英语，小编整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。一般现在时 一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。2.表示经常性、习惯性的动作。3.表示客观现实。三、构成1.be动词：主语+be 动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。 四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be 动词+动词现在分词（ing）+其它。2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。4.特殊疑问句：疑问词+一般
疑问句。一般将来时 一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动 作或存在的状态。三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。主语+will+动词原形。2.否定句：主语+ be going to +动词原形。主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、 用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。2.表示过去经常或反复发生的动作。 三、基本结构1.be动词（am/is变为was,are变为were）（1）否定句：在was或者were后加not（2）一般疑问句：把was或者were调到句首。2.行为动词（1）否定句：didn’t + 动词原形（2）一般疑问句：在句首+Did，句子中的过去式变为原型。（3）特殊疑问句：A.疑问词+ did + 主语+ 动 词原形？B.疑问词当主语时：疑问词+ 动词过去式？备注 点击小学英语菜单栏“1-3年级、4-6年级、综合知识”即可得到相应知识点链接。每天持续更新，让学习更加简单！
高中英语构词法讲解与练习 一.类别 英语构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。 二.定义与精讲 1.转化法 英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。 1)动词转化为名词 ①很多动词可以转化为名词，大多数情况下，意思没有多大的变化，如： Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。 ②有时意思有一定变化，如： He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。 ③有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作，如： Let's have a swim.咱们游泳吧。 2)名词转化为动词 ①很多表示物件，如 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? ②身体部位，如： Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③某类人的名词可以用作动词来表示动作，如： She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。 ④某些抽象名词也可作动词。如： We lunched together.我们在一起吃了午餐。 3)形容词转化为动词 有少数形容词可以转化为动词。如： We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。4)副词转化为动词 有少数副词可以转化为动词。例如： Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。 5)形容词转化为名词 ①表示颜色的形容词常可转化为名词，如： You should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
五张思维导图,轻松熟记小学四大时态！ 明师俱乐部５月7日 为了让孩子们更好得学习英语,小编整理总结了小学英语最常用得四种时态得思维导图,希望对孩子学习英语能够有帮助。 小学英语主要就是如下得四大时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。 一般现在时
一、标志词 a l w a y s(总就是)uｓu a l l y(通常)o f t eｎ(经常)so mｅt i m e s(有时)n eｖｅr(从不)ｅvｅrｙ(每一) 二、基本用法 1.表示事物或人物得特征、状态。 2。表示经常性、习惯性得动作、 3。表示客观现实。 三、构成 1.bｅ动词:主语+bｅ动词(aｍi sa r e)+其它、 2。行为动词:主语+行为动词+其它、 四、句型 肯定句: A。bｅ动词:be＋主语＋其它。 B、行为动词:主语+动词(注意人称变化)＋其它。 否定句: A、ｂｅ动词:主语+b e+n o t+其它。 B、行为动词:主语+助动词(dｏ/do e s)+n o t+d动词原形＋其它 一般疑问句:A、bｅ动词:bｅ+主语+其它。 Ｂ、行为动词:助动词(D o/Dｏe s)＋主语+动词原形+其她. 特殊疑问词:疑问词+一般疑问句
现在进行时 一、标志词 n o w(现在),l oｏk(瞧),lｉｓtｅn(听) 二、基本用法 表示现阶段正在进行得动作 三、基本结构 1、肯定句:主语+ｂe动词+动词现在分词(i nｇ)+其它、 ２。否定句:主语+bｅ动词+n o t＋动词现在分词(i n g)+其它。 3、一般疑问句:b e动词+主语+现在分词(ｉnｇ)+其它。 4.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。
英语构词法 我们今天来看点耐人寻味，发人省醒又让学习英语的同学头疼的东西——词汇。词汇很重要，有多重要呢语言学家和认知学专家研究出两套程序：第一是英语能力培养程序：词汇-语法-听-说-读-写。第二是英语高分训练程序：词汇-读-写。两套程序是语言学家公认的程序，次序自然不能颠倒，所以我们可以发现不论是英语能力培养还是英语高分训练，词汇都摆在第一位。大家可能都听过这样一个很俗但很实用的比喻，英语学习是座高楼大厦的话，词汇便是构成大厦的一砖一瓦。但是砖并不是最小单位，它还是可以再分，砖是怎么炼成的呢我们对这一砖一瓦到底了解多少呢带着这个疑问我们就走进英语砖瓦的世界——英语构词法。 英语构词法主要有三种：即合成法、派生法和转化法。细分还可以加上发明法，混成法，截断构词，缩略语，逆构词法，类推构词，借词。一一道来的话，可能需要很久很久，我们挑出重点要讲的和一笔带过的。今天我们先突破前两个构词法——合成法和派生法，其余的构词法请关注下期葡萄嗝嗝的文章。 1、合成法 将两个或两个以上的单词合成在一起而构成的新词，叫做合成词（compound）。比如： （1）合成形容词(Adjective Compounds)
①N+present participle(现在分词，简称ppr) 例：English-speaking 讲英语的，south-facing 朝南的 ②N+past participle（过去分词，简称pp）例：man-made 人造的，water-covered 被水覆盖的 ③N+Adj 例：snow-white 雪白的，day-long 整天的 ④Adj+N+-ed 例：warm-hearted 热情的，kind-hearted 好心肠的 ⑤Adj/Adv+ppr 例如good-looking 好看的 funny-looking 滑稽的 ⑥Adv+pp 例：well-known 出名的,deep-set(眼睛）深陷的 ⑦Adv/Adj+N 例：right-hand 右手的，full-time 专职的 ⑧Num+N 例：100-meter 100米的，million-pound 百万英镑的 ⑨Num+N+Adj 例：180-foot-high 180英寸高的，10-year-old 10岁的 ⑩Num+N+-ed 例：four-footed/legged 四脚的，one-eyed 独眼龙的 （2）合成名词(Noun Compounds) ①N+N 例：weekend 周末，classroom 教室，bookshop 书店
高中英语词性转换变化及其构词法（一定程度扩充词汇） 一 . 转化：指由一种词性转化为另一种词性的构词形式。 1. 名词转化为动词： book （n 书— v 预定）；seat （n 座位— v 使就位；落座）；water （n 水— v 浇水）；shoulder （n 肩膀— v 负责任） 2. 动词转化为名词： try （v 尝试— n 尝试）；look （v 看— n 表情）；swim （v 游泳— n 游泳）；dream （v 做梦— n 梦） 3. 形容词转化为动词： dirty （adj 脏的— v 弄脏）；slow （adj 慢的— v 放慢；减慢）；right （adj 正确的— v 纠正）；dry （adj 干的— v 变干）；free （adj 自由的— v 解放；使自由）；wrong （adj 错误的— v 弄错；受委屈） 4. 形容词转化为名词： dear （adj 昂贵的— n 喜欢的人/ 物）；quiet （adj 寂静的— n 寂静）；total （adj 全部的— n 总数） 5. 其它词类的转化情况： Our classroom faces south. （south：n 南方；南面— adv 向南；朝南） 6. 当英语词汇转化时，转化后的词的读音常有变化。 二 . 合成：指由两个或两个以上本身有独立含义的词合在一起组成一个有具体意义的新词的构词形式。 1. 合成形容词的常见构词形式： ⑴数词+ 名词 a five - year plan （五年计划）；first-class products （一级品）；second-hand goods （二手货）；a four-word （四字成语） ⑵数词+ 名词+ed a three - legged bench （三条腿的登子）；a one - eyed camel （一只眼的骆驼） ⑶数词+ 名词+ 形容词 a 20-year-old lady （一位20 岁的女士）；a 1，000-metre-long bridge （一座1000 米长的桥） ⑷名词+ 现在分词 peace-loving （热爱和平的）；meat-eating （食肉的）；English-speaking （说英语的）；history-making （创造历史的） ⑸名词+ 过去分词 heart-broken （伤心的）；man-made （人造的）；state-owned （国有的）；water-covered （被水覆盖的） ⑹形容词+ 名词+ed absent-minded （漫不经心的）；blue-eyed （蓝眼睛的）；good-tempered （好脾气的）；kind-hearted （和善的） ⑺形容词+ 现在分词 bad-looking （相貌丑陋的）；fine-sounding （动听的）；easy-going （容易相处的）⑻形容词+ 名词 short-term （短期的）；part-time （兼职的）；high-class （高级的）；large-scale （大规模的）
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
四大时态总结 般现在时 标志词：always （总是）usually （通常）often （经常）sometimes （有时）never （从不）every （每一） 行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化, 其他人称（第一人称：I, we ;第二人称：you ;第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原 形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律: 1、多数在动词后加 s P lay — plays like — likes 2、以 s , x , sh , ch , o 结尾的动词力口 es wash -vashes catch -catches do -does 3、以辅音字母加 y 结尾，把y 改i 再加es fly — flies study — studies 5、不规则变化 have — has 般现在时基本用法 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue. 天空是蓝色的。 女口： I get up at six every day. 我每天六点起床。 女口： The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be 动词：主语+be （am,is,are ）+ 其它。 女口： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词（+其它）。 女口： We study English.我们学习英语。 句型 4、以元音字母加y 结尾，直接加 s buy -buys 2.表示经常性或习惯性的动作。 3.表示客观现实。
转化法（Conversion） 词形词义不变，词性改变。 动词名词相互转化：water. n.水， v.浇水； hand. n. 手， v.传递； color. n. 颜色， v. 给---染色； build. n. 体格， v. 建设; 形容词转化为动词： better v. 改善； clean v. 清洁； slow v. 放慢； 形容词转化为名词： daily a. 日常， n. 日报； high a. 高的， n. 最高水平； 副词转化为动词： down 向下 v. 打倒，放下； out Murder will out. out v.败露；缩略法（截短法） 截头： telephone---phone, airplane----plane; 去尾： mathematics----maths; examination---exam; kilogram---kilo; laboratory---lab; taxicab---taxi 截头去尾： influenza---flu; refrigerator---fridge; prescription---script; 首字母缩略（acronym formation）: TV television; ad: advertisement; www: world wide web; DIY: do it yourself; WTO: World Trade Organization; HK: Hong Kong; BBC: British Broadcasting Cooperation GRE: Graduate Record Examination; TOEFL（托福）:Test of English as a Foreign Language; IELTS （雅思）:International English Language Testing System;
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
小学英语四大时态详解：五张思维导图-全 小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。 一般现在时 一、标志词
always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一) 二、基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 2.表示经常性、习惯性的动作。 3.表示客观现实。 三、构成 1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它. 2.行为动词：主语+行为动词+其它。 四、句型 肯定句： A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。 否定句： A.be动词：主语+be+not+其它。 B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。 B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他. 特殊疑问词：疑问词+一般疑问句 现在进行时
一、标志词 now（现在）, look（看），listen（听） 二、基本用法 表示现阶段正在进行的动作 三、基本结构 1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。 2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。 3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。 4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 一般将来时
一、标志词 tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法 表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。 三、基本结构 1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。 主语+will+动词原形。 2.否定句：主语+ be going to +动词原形。 主语+won’t + 动词原形 3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形 Will + 主语+ 动词原形
小学英语最常用的四种时态的思维导图 一般现在时 一、标志词 always(总是) usually(通常)
often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一) 二、基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 2.表示经常性、习惯性的动作。 3.表示客观现实。 三、构成 1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它. 2.行为动词：主语+行为动词+其它。 四、句型 肯定句： A. be 动词：be+主语+其它。 B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。否定句：
A.be动词：主语+be+not+其它。 B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。 B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他. 特殊疑问词：疑问词+一般疑问句 现在进行时 一、标志词 now（现在）, look（看），listen（听） 二、基本用法 表示现阶段正在进行的动作
三、基本结构 1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。 2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。 3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。 4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 一般将来时 一、标志词 tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法 表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。 三、基本结构
1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。 主语+will+动词原形。 2.否定句：主语+ be going to +动词原形。 主语+won’t + 动词原形 3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形 Will + 主语+ 动词原形 4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句 一般过去时 一、标志词 yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）
记单词是让很多人头疼的事情，不过特别有心的人会发现：单词与单词之间其实是有联系的。这就是我们要说的——构词法。 英语的构词法主要包括：转化词、派生词、合成词、混成词、截短词、缩略词等，其中前三种最为重要，下面我们就分若干次给大家一一列举出来。 一、转化词 转化词就是词形不变, 由一个词类转化成另一个词类的词 1、转化动词，如: mark评分, stage上演, warm加热,使温暖, further促进, water 浇水 a. Warm the milk before drinking it. b. She waters the flowers every day. c. Cool the water before you drink it. d. The train slowed down as it entered the station. 2、转化名词，如: cause起因, use用处, native本地人, major主修科目 a. Let’s go for a drive next Sunday. b. You can ask for a help. c. They stopped there for a swim. 二、合成词 合成词是由两个或两个以上的词合成的一个新词 1、合成名词，如: workforce, haircut, postman, X-ray, mailbox, landowner, farmland, handstand, handshake, coastline, gunfire, short-wave, gentleman, newcomer, tightrope, best-seller, mainland, freeway, second-hand, midday, front-runner, pickpocket扒手, breakwater防波堤, runway, sit-downer静坐罢工者, breakthrough突破, runaround借口, runaway逃亡, sell-out售完, handout 传单, breakdown衰落 2、合成形容词，如: worldwide, nationwide, duty-free, snow-white, world-famous, lifelong, English-speaking, noise-killing, hand-made, peace-loving,
五张思维导图，让孩子轻松熟记小学四大时态 小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。 一、一般现在时 一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时)never(从不) every(每一) 二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。2.表示经常性、习惯性的动作。3.表示客观现实。 三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。 四、句型肯定句：A. be动词：be+主语+其它。B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它
一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他. 特殊疑问词：疑问词+一般疑问句 二、现在进行时
一、标志词now（现在）, look（看），listen（听） 二、基本用法表示现阶段正在进行的动作 三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。 2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。 3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。 4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 三、一般将来时
一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to） 二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。 三、基本结构1.肯定句：主语 + be going to + 动词原形。主语+will+动词原形。 2.否定句：主语 + be going to +动词原形。主语+won’t + 动词原形 3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形 4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句 四、一般过去时
英语构词方法主要有三种：即合成、派生和转化。 一. 转化 英语单词的词性非常活跃，名词用作动词，动词转化为名词，形容词用作动词等现象非常普遍，这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转化。阅读中经常出现转化词，只要抓住单词的原始意思，结合句子成分，就容易弄清它们的引申义。 1. 动词和名词之间的相互转化。有时意思变化不大，有时有一定的变化。 1) 动词转化为名词。如： Shall we go out for a drive next Sunday? 下个星期天咱们出去驱车旅行，好吗? 句中的drive由动词转化为名词(词意引申为“驱车旅行”)。 I often go there for a walk. 我经常去那里散步。 (句中walk由动词转化为名词) 2) 名词转化为动词。如： Have you booked your ticket?
你的票订好了吗? (句中book由名词转化为动词,词意引申为“订购”) Hand me your knife, please. 请把你的刀子递给我。 (句中hand由名词转化为动词,词意引申为“传递”) 2. 少部分形容词转化为动词。 The train slowed down to half its speed. 火车速度减慢了一半。 (句中slow由形容词转化为动词，词意引申为“减速”) Don't dirty your clothes.别把你的衣服弄脏了。 (句中dirty由形容词转化为动词，词意引申为“弄脏”) 3. 形容词和名词之间的相互转化。 The poor were not allowed to go into this park those days.那个时候，穷人是不允许进入这个公园的。 (句中poor由形容词转化为名词，词意引申为“穷人”)
最完整的初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法 （一）词类 英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词（nJ：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange 2、代词（pron.）: 主要用来代替名词。如：who, she, you, i t 3、形容词（adj.）:表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange 4、数词（num.）: 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth 5、动词（v.）：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see 6、副词（adv.）:修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。女口：now, very, here, often, slowly 7、冠词（art.）:用在名词前，帮助说明名词。如：a, an, the。 8 介词（prep.）:表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind。 9、连词（conj.）：用来连接词、短语或句子。女口and, but, before 10、感叹词（interj.）表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello。 （二）句子成分 英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： L' m Miss Green我是格林小姐。） 2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day（杰克每天打扫房间。） 3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：
英语构词法中的转化法 〔摘要〕英语词汇量来源广泛, 其构词法灵活多样, 转化法是其中的一种。如果能熟练、巧妙地运用转化法, 就可以减少语言学习和使用过程中的盲目性, 既省力, 又能使语言更生动、更形象、更含蓄、更幽默, 从而达到事半功倍的效果。 转化法是英语形成新词的重要方法之一。各种词类之间经常互相转化, 致使一个词往往可以用作几种词类。在英语的词类转化上, 数量最多的当属动词和名词的相互转化。此外, 其它词类之间也可相互转化, 有一词多义的现象, 在这一点上英语与汉语颇为相似。下面就谈谈词类的相互转化: 一、名词转化为动词 这一类转化最为活跃, 既生动, 又省力。 ( 一) 一些表示人体某部分的名词可做动词用。 1. We can ’ t stomach such an insult. 我们不能容忍这样的侮辱。 2. We must shoulder the responsibilities. 我们必须承担责任。 ( 二) 一些指人或动物名称的名词可转化为动词, 这一类动词表示名词所指的人或动物的典型动作, 有很强的隐喻含义。 1. They needed men to man this new steamer. 他们需要给这艘新船配备人员。 2. A train is snaking its way along the slope.
一辆火车正沿着山坡蜿蜒而行。 这类转化很常见, 也很常用。 又如:brother/ sister. 视某人为兄弟/ 姐妹。 to nurse young plants. 培育小苗。 to monkey. 胡闹、瞎弄, 等等。 ( 三) 表示自然现象的名词, 如: 雨、雾、雷、风、日、月、星等都可以做动词用。如: 1. He stormed into the office. 他气冲冲地闯入办公室。 2. She is to star in a new film. 她将在一部新片中担任主角。 3. I ’m a bit fogged. 我有点糊涂了。 ( 四) 其它常用名词也可转化为动词, 这种转化的语义比较复杂。下面是常见的几种类型: (1) 把?放入? , 使?处于?。这类动词表示“方位”, 大多来自指地方、建筑物、容器之类的名词。 1. Snow capped the mountains. 雪覆盖了山顶。 2. We eat all we can and can all we can ’t. 我们把能吃的都吃了, 吃不了的装罐头。 (2) 给予、提供。 fuel n. 燃料→v. to fuel 为?提供燃料。 The trenches sheltered us from enemy gunfire. 战壕掩蔽我们, 使我们不受大炮袭击。 (3) 去掉。如:juice n. 果汁→v. to juice 从?榨