七年级课堂同步训练（下学期、1——8课）附：答案
第一课繁盛一时的隋朝习题
一单项选择题
1．581年，夺取北周政权，建立隋朝的是：
A．王莽B．杨坚C．李渊D．李世民
2．隋朝统一全国是在：
A．581年 B．605年 C．589年 D．611年
3．下列制度属于隋朝开创的是：
A．均田制、行省制B．分封制、井田制
C．郡县制、租调制D．三省六部制、科举制
4．隋朝开凿大运河的重大意义在于：
A．满足隋炀帝游江都的愿望
B．南水北调
C．大大加强了南北经济的交流
D．便利对少数民族的战争
5．隋炀帝开凿大运河的根本目的是：
A．攻打陈朝B．巩固隋朝的统治
C．巡游享乐D．攻打高丽
6．下列关于隋朝时期的洛阳的表述，不正确的是：
A．大运河的中心B．隋朝定为东都
C．商业盛极一时D．李渊在此起兵反隋
7．在隋朝大运河中，最南面的一段运河称为：
A．永济渠B．广通渠C．江南河D．灵渠
8．曾三次派人去台湾的隋朝皇帝是：
A．秦始皇B．汉武帝C．隋炀帝D．唐太宗 9．隋朝灭亡的主要原因是：
A．土地兼并严重B．奢侈腐化，滥用民力
C．法律严酷D．宦官专权
二多项选择题
10．隋朝封建经济繁荣的表现有：
A．隋朝官仓储粮多B．造船技术水平高
C．洛阳商业盛极一时D．开凿大运河
11．隋朝统一的历史条件是：
A．广大人民渴望实现统一
B.社会秩序安定，南北经济文化得到交流
C．南方经济发展，南北差距缩小
D．北方民族大融合，缓和了民族矛盾
三材料解析题12．阅读下列材料：
（炀帝大业二年）隋之极盛也。承其全实，遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。及亲征吐谷浑，驻军青海，士卒死者十二三。又三驾东征辽泽，皆举百余万众，吊运者倍之。……举天下之人十分九为盗贼。身丧国灭实自取之，盖资我唐之速有天下也。
——杜佑《通典·历代盛衰户口》
请回答：
①上述材料认为隋朝由盛而速灭的原因是什么？
②这段材料列举了哪些征发农民的史实？
参考答案
一1．B2．C3．D4．C5．B6．D7．C8．C9．B
二10．ABCD11．ACD
三12、①隋亡原因在于：隋炀帝统治残暴，把沉重的徭役和兵役负担加在农民身上。②所举史实：营建东都洛阳，开凿大运河，征吐谷浑，三征高丽。
第二课从贞观之治到开元盛世习题
（一）单项选择题
1、唐朝建立于：
A．618年 B．626年 C．581年 D．589年
2、历史上把唐太宗统治时期称为：
A．贞观之治B．开元盛世C．开皇之治D．光武中兴
3、发现并提拔名臣姚崇、宋璟的皇帝是：
A．唐高祖B．唐太宗 C．武则天D．唐玄宗
4、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为：
A．她是我国历史惟一女皇帝
B．她替多病的高宗处理朝政
C．她能重用一些有才能的人
D．她统治期间社会经济继续发展
（二）多项选择题
5、中国封建社会繁荣发展时期的治世是指：
A．贞观之治B．开元盛世 C．光武中兴D．文景之治
（三）材料解析题
6、阅读下列材料：
材料一：（唐太宗的话）
往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
材料二：（唐太宗的比喻）
水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
材料三：（唐太宗对大臣的训示）
朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
——以上摘自《贞观政要》请回答：
①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？
②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？
③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？
参考答案：
（一）1．A 2．A 3．C 4．D
（二）5．AB
（三）6、①有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。” ②意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。③维护地主阶级的统治利益。
第三课盛世经济的繁荣习题
1．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况：
A．“开元盛世”时期B．“贞观之治”时期
C．“文景之治”时期D．“光武中兴”时期
2．唐朝时发明的农具有：
①耧车②曲辕车③翻车④筒车
A．①②B．③④C．①③D．②④
3．“唐三彩”的主要装饰颜色是：
A．黄绿青B．黄绿蓝 C．红绿青D．红绿蓝
4．唐朝时人们以下列哪些谷物为主要粮食？
A.粟和稻谷
B.高粱和荞麦
C.粟和高粱
D.荞麦和稻谷
5．唐朝的长安城有非常严格的布局，其中政府官署在：
A．皇城B．宫城C．坊D．市
答案：1．A 2．D 3．A 4．A 5．A
第四课和同为一家习题
一、单项选择题
1．唐太宗大败东突厥，俘虏东突厥的首领是：
A．皮罗阁B．颉利可汗 C．大祚荣D．骨力裴罗
2．骨力裴罗被唐玄宗册封为：
A．怀仁可汗B．成吉思汗 C．单于D．大汗
3．原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是：
A．靺鞨B．突厥C．回纥D．吐蕃
4．崇圣寺千寻塔是古代汉族与哪一个少数民族友好交往的历史见证？
A．吐蕃B．靺鞨C．回纥D．南诏
5．为进一步发展与吐蕃的关系，把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的唐朝皇帝是：
A．唐太宗B．唐高宗 C．唐中宗D．唐玄宗
6．回纥族是今天哪个民族的祖先？
A．彝族B．白族C．维吾尔族D．藏族
二、问答题
7、举出西汉、东汉、蜀、唐等四个朝代封建统治者妥善处理民族关系的各一个典型事例，并简要说明处理好民族关系的积极意义。
参考答案
1．B 2．A 3．A 4．D 5．C 6．C
7．典型事例：①西汉政府派张骞出使西域；②东汉政府派班超出使西域；③蜀丞相诸葛亮注意改善同西南少数民族的关系，鼓励少数民族发展经济；④唐政府实行和亲政策，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
积极意义：有利于民族矛盾的缓和，减少战乱，加速民族融合；有利于各地区、各民族经济文化的共同发展；有利于统一的多民族的国家的巩固和发展。
第五课海内存知己习题
一、选择题
1．唐朝时，统一朝鲜半岛大部分地区，与唐朝保持友好关系的政权是：
A．朝鲜B．高丽C．新罗D．百济
2．唐朝的外国留学生中，最多的是：
A．新罗人B．日本人C．天竺人D．大食人
3．唐太宗时期，历尽艰险，到天竺去研究佛经的是：
A．玄奘B．张骞C．班超D．甘英
4、下列唐朝与国外友好交往的史事，发生在唐玄宗时期的是：[ ]
A．日本第一批遣唐使来到中国
B．鉴真东渡
C．玄奘西游
D．唐朝人到印度学习熬糖技术
5.与唐朝通商往来的国家有（）
A.60多个
B.70多个
C.80多个
D.90多个
6.居唐朝进口之首的是哪一国的物产？（）
A.天竺
B.日本
C.新罗
D.波斯
7.《大唐西域记》的作者是（）
A.玄奘
B.鉴真
C.法显
D.晁衡
8.隋唐的哪些物品输入波斯？（）
①丝绸②瓷器③钱币④纸张
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
二、填空题
1._________世纪后期，新罗和唐朝往来频繁。新罗商人的足迹，从中原地区往东南一直达到_________。
2.隋唐时候，西亚的主要国家先有_________，后有_________。
3.大食在唐_________宗时，遣使来长安通好。此后100多年里，入唐使节近_________次之多。在_________，大食人建立了伊斯兰教礼拜寺。
三、列举
举出唐朝时候我国同印度和阿拉伯之间经济文化交流的重要史实。
四、问答题
1.说一说唐朝与日本的友好关系。
2.说一说唐朝与天竺的友好关系。
3．想想看，各国为什么会把中国人称为唐人？
参考答案
一、1．C 2．B 3. A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C
二、1. 七江浙 2.波斯大食 3.高宗四十广州
三、我国的造纸术传入天竺。唐朝派人到天竺学习熬糖法。玄奘西游天竺取经。大食人在广州建立伊斯兰教礼拜寺。中国的造纸、纺织、制瓷等技术，传入大食。
四、
1.（1）从贞观年间开始，日本遣唐使来中国的有13次之多。同来的还有留学生、留学僧等。日本留学生里，最有名的是阿倍仲麻吕。唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影响
的是鉴真和尚
（2）唐朝和日本贸易繁盛。日本大量出士唐货币“开元通宝”，中国境内也发现日本银币“和同开珎”。
（3）日本受唐朝文化影响很大，日本的都城平城京的建筑样式，几乎同长安一样。唐诗在日本广泛流传，日本士大夫热衷学习中国书法。唐朝的饮食和风俗习惯传入日本。日本今天的一些习俗，如重阳节登高，就来自唐朝。
2.（1）今天的印度半岛各国，唐朝时称为天竺。唐和天竺往来不绝。贞观年间，高僧玄奘西游天竺取经，是中印文化交流史上最杰出的使者。
（2）我国的纸张和造纸术在唐朝时传入天竺，天竺从此结束了用桦树皮和贝叶写字的时代。（3）唐太宗派人到天竺学习熬制砂糖的技术。天竺的数学、天文、医学，编入唐朝的书籍。唐朝乐舞里有天竺乐舞。隋唐的石窟艺术、佛塔寺院建筑样式，也吸收了天竺的风格。
3．因为唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位；唐政府又采取比较开放的对外政策，使唐与亚洲各国之间的友好往来出现前所未有的盛况，唐朝经济、文化对各国影响很大，所以唐朝在世界上享有很高声望，中国人也被外国称为唐人。
第六课唐朝的衰落和灭亡习题
1．唐肃宗时一个身兼多职，封国公，他的命令等于皇帝旨意的宦官是（）
A．杨国忠B．李辅国C．李林甫D．安禄山
2．唐政府在收复长安、洛阳时曾借得下列哪一民族兵力的帮助（）
A．回纥B．突厥C．南诏D．吐蕃
3．下列哪一事件促使唐朝由盛而衰（）
A．安史之乱B．藩镇割据C．黄巢起义D．玄宗南逃蜀中
4．下列事件技发生的时间顺序排列？正确的一项是（）
①唐朝灭亡②唐朝打败叛军③黄巢建立政权④安史之乱
A．①②③④B．②③①④C．③①②④D．④②③①
5．下列属于农民起义领袖的是（）
A．安禄山B．史思明C．郭子仪D．黄巢
6．唐末农民战争发生在（）
A．唐玄宗时B．唐僖宗时C．唐肃宗时D．唐中宗时
7．唐朝的范阳就是今天的（）
A．山西太原B．北京C．成都D．洛阳
8．唐末农民战争爆发的地点是（）
A．长安B．山西太原C．范阳D．河南、山东一带
答案：1．B 2．A 3．A 4．D 5．D 6．B 7．B 8．D
第七课辉煌灿烂的隋唐文化（一）习题
一、选择题
1、唐朝时世界上最大的城市是（）。C
A．罗马 B．巴格达 C．长安 D．科尔多瓦
2、唐代长安城最宏伟富丽的建筑是（）。D
A．大雁塔 B．皇城 C．宫城 D．大明宫含元殿
3、现存世界上最古老的石拱桥是（）。B
A．卢沟桥 B．赵州桥 C．安平桥 D．西安桥
4、现存世界上最早的石拱桥是何时建造的（）。C
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
5、我国古代的四大发明出现在隋唐时期的是（）。B
A．指南针、印刷术 B．印刷术、火药
C．火药、造纸术 D．印刷术、造纸术
6、现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（）。B
A．《天方夜谭》 B．《金刚经》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》
7、隋唐时期最有成就的天文学家是（）。D
A．石申 B．甘德 C．郭守敬 D．僧一行
8、世界上最早的分科较细的医学校出现于（）B
A．开皇年间 B．贞观年间 C．开元年间 D．天宝年间
9、世界上第一部由国家颁布的药典是（）。C
A．《千金方》 B．《神农本草经》 C．《唐本草》 D．《伤寒杂病论》
10、被后世尊称为“药王”的是（）。D
A．张仲景 B．扁鹊 C．华佗 D．孙思邈
11、隋唐时期的建筑风格特点不包括（）。B
A．规模宏大，气势雄浑 B．圆顶尖塔 C．整齐而不呆板 D．华美而不纤巧
12、唐朝时，编制了《大衍历》的天文学家是（）。C
A．甘德 B．石申 C．僧一行 D．郭守敬
13、世界科技史上，子午线的长度的第一次测算是在（）。D
A．春秋时期 B．秦汉时期 C．隋朝 D．唐朝
14、贞观时，政府办的分科较细的医学校要比西方早（）。A
A．200年 B．300年 C．700年 D．800年
15、欧洲出现由国家编定颁布的药典要比我国晚（）。C
A．500年 B．700年 C．800年 D．1000多年
二、列举题
列举出隋唐时期我国名列世界前列的科技成就。
答案：（1）李春设计建造的赵州桥（2）唐朝印制的《金刚经》（雕版印刷）
（3）火药的发明（4）僧一行测量出子午线的长度
（5）唐朝分科较细的医学校（6）《唐本草》
三、材料题
材料：“人命至重，有贵千金。”
问题：（1）这是谁的话？
（2）他的主要贡献是什么？
答案：（1）孙思邈（2）写成《千金方》，被后世尊称为“药王”
四、问答题
简述唐朝医学发展的主要成就。
答案：医学在隋唐时期有较大的发展，贞观时政府办了分科较细的医学校，比西方早200年，唐高宗时，政府组织人编写的《唐本草》，是世界上第一部由国家编订颁布的药典，比欧洲早800多年。唐朝最杰出的医学家孙思邈以毕生心血写成《千金方》，在我国医药学史上占有重要地位，后人尊称他为“药王”。
第八课辉煌灿烂的隋唐文化(二) 习题
（一）选择题
1．我国诗歌的黄金时代是（）
A．春秋B．西汉C．南北朝D．唐朝
2．以下哪位诗人被人们称为“诗仙”？（）
A．白居易B．李白C．王维D．杜甫
3．提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的的诗人是（）
A．白居易B．韩愈C．杜甫D．李白
4．下面属于白居易诗的是（）
A．《秦中吟》 B．《蜀道难》C．《新安吏》D．《早发白帝城》
5．《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品（）
A．柳宗元B．颜真卿C．柳公权D．杜甫
6．阎立本的《步辇图》属于（）
A．山水画B．人物故事画C．写意画D．花鸟画
（二）列举题
列举唐代两位成就最高的诗人。
答案：
（一）l．D 2．B 3．A 4．A 5．C 6．B
（二）李白、杜甫
七年级课堂同步训练（下学期、9——16课）附：答案
第九课五代十国的更迭和北宋的政治习题
一、选择题
1.五代十国中，五代相继统治的地区是：（）
A.东北地区
B.江南地区
C.黄河流域
D.长江流域
2.对后周世宗改革的表述不正确的是：（）
A是社会经济得到恢复 B提高了后周军队的战斗力
C为北宋统一全国创造了条件 D扩大了后周的疆域
3．下列叙述不正确的是：（）
A 与五代同时，南方各地先后出现了十个割据政权，总称十国
B 北宋初期的统治者采取措施消除了唐朝后期以来的藩镇割据现象
C 造成北宋中期财政困难的原因之一是官僚机构的膨胀
D 王安石变法的许多措施触犯了大官僚、大地主的利益
二、填空题：
960年，发动陈桥兵变，建立，定都，即今天的开封。
三、识图题：杯酒释兵权 (图略）
请回答：① 图中站立者是谁？他在干什么？
②为了解决他还采取了哪些措施？
答案：
一、1. C 2. C 3. A
二、赵匡胤北宋东京
三、①赵匡胤（或宋太祖）杯酒释兵权②解除地方节度使的权力；派文臣做地方官；派官员到地方管理财政；皇帝直接控制禁军。
第十课辽、西夏和北宋的并立习题
一、选择题
1、“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活：（）
A契丹族 B女真族 C汉族 D匈奴族
2、澶渊之盟发生在哪两个政权之间？（）
A辽和西夏 B北宋和辽 C北宋和西夏 D北宋和吐蕃
二、填空题
1．916年，＿称皇帝，建立契丹国。他在位期间，契丹创制了＿。
2．1004年秋，辽军大举进攻北宋，宰相坚决主张抵抗。御驾亲征，来到城，打退了辽军。
三、连线题
契丹元昊西夏兴庆
党项阿保机辽上京
答案：
一、1.A 2.B
二、1.阿保机文字 2.寇准宋真宗澶州
三、党项---元昊---西夏---兴庆
契丹---阿保机---辽---上京
第十课辽、西夏和北宋的并立习题
一、选择题
1、“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活：（）
A契丹族 B女真族 C汉族 D匈奴族
2、澶渊之盟发生在哪两个政权之间？（）
A辽和西夏 B北宋和辽 C北宋和西夏 D北宋和吐蕃
二、填空题
1．916年，＿称皇帝，建立契丹国。他在位期间，契丹创制了＿。
2．1004年秋，辽军大举进攻北宋，宰相坚决主张抵抗。御驾亲征，来到城，打退了辽军。
三、连线题
契丹元昊西夏兴庆
党项阿保机辽上京
答案：
一、1.A 2.B
二、1.阿保机文字 2.寇准宋真宗澶州
三、党项---元昊---西夏---兴庆
契丹---阿保机---辽---上京
第十一课金与南宋的对峙习题
一、选择题
1．女真族是唐朝时期的（）
A 突厥
B 回纥
C 南诏
D 黑水靺鞨
2．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。作者写这首诗的主要目的是：（）
A讽刺金统治者醉生梦死 B讽刺南宋统治者醉生梦死
C赞美东京的繁华 D赞美临安的繁华
二、填空题
1．南宋初年，抗金名将把金军阻截在黄天荡48天。后来，另一抗金名将取得大捷，打败了金军主力骑兵。
2．1127年，宋钦宗的弟弟在应天称帝，后来定都，历史上称为南宋。
三、问答题：
宋金对峙的局面是如何形成的？
答案：
一、1. D 2.B
二、1. 韩世忠岳飞郾城 2. 赵构临安
三、1141年，宋金达成协议，规定：南宋向金称臣，双方以东起淮水，西至大散关一线为界，以北为金统治区；南宋向金送纳岁币。这样，宋金对峙局面形成了。
第十二课五代、辽、宋、夏、金的社会经济习题
，第十三课元朝的统治习题
一、选择题
1．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（）
A 铁木真 B忽必烈 C 文天祥 D 王安石
2．回族开始形成于：（）
A 五代
B 北宋
C 南宋
D 元朝
3．元朝直接管辖台湾的机构是：（）
A 中书省
B 行中书省
C 澎湖巡检司
D 宣政院
4．下列叙述正确的是：（）
①元朝是统一多民族的国家②元朝最高行政机构是中书省③西藏成为元朝的正式行政区④文天祥是我国历史上著名的民族英雄
A ①②③④ B①②③ C ①②④ D ②③④
二、填空题
1．蒙古族长期以来生活在上，12世纪时，开始使用工具和，促进了蒙古各部社会的发展。2．1271年，正式定国号为元，次年定都。
3．元朝时，原先生活在的契丹、女真等族，同汉族没有什么差别，被称为“ ”。
三、识图题（成吉思汗图片）
（1）他是谁？
（2）他在历史上有什么贡献？
参考答案：
一、 1．C 2．D 3．C 4．B
二、 1．蒙古高原铁制兵器 2．忽必烈大都 3．黄河流域汉人
三、（1）成吉思汗（铁木真）
（2）蒙古族的杰出首领铁木真，经过多年战争，统一了蒙古各部。1206年，被推举为大汗，尊称成吉思汗，正式建立蒙古政权。成吉思汗不断进行扩张战争，蒙古政权日益强盛，为以后元朝统一全国奠定了基础
第十四课元朝的社会经济和中外交往习题
一、选择题
1．下列叙述不正确的是：（）
A 元世祖在中央设立专管农业的机构
B 元世祖在位时，修筑了黄河
C 元大都市闻名世界的商业都市
D 杭州是元朝最大的港口
2．元朝的棉纺织业中心是：（）
A 广州
B 泉州
C 杭州
D 松江
3．元代海运的起止点是：（）
A 杭州直沽
B 刘家港直沽
C 刘家港大都
D 广州直沽
二、填空题
1．元世祖时开凿了_________和_________，连接了原有的运河，漕运粮船从_________可以直通大都。
2．元朝时，意大利旅行家_________来到中国。记述他在东方见闻的《_________》，激起了欧洲人对东方的向往。
三、问答题
元朝棉纺织业有哪些新发展？
参考答案：
一、 1．D 2．D 3．B
二、 1．会通河通惠河 2．马可波罗马可波罗行纪
三、元朝时候，棉花在全国广泛种植，为棉纺织业的发展创造了条件。当时，江南的棉纺织业很发达，棉布成为江南人民的主要衣料。松江是棉纺织业中心，当地农家妇女黄道婆推广了黎族先进的棉纺织技术，对棉纺织业的发展作出了重大贡献。
第十五课高度繁荣的宋元文化（一）习题
一、选择题
1．毕升发明的活字印刷术是：（）
A 泥活字
B 木活字
C 锡活字
D 铜活字
2．欧洲出现活字版比毕升的发明晚：（）
A 300年
B 400年
C 500年
D 800年
3．把指南针传到欧洲去的是：（）
A 日本人
B 印度人
C 波斯人
D 阿拉伯人
二、填空题
1．战国时期，我国人民已经制成了能指示方向的仪器，叫做“ ”。时，指南针传到欧洲。
2．沈括生活在时期，他的著作《》，记载了我国古代许多科技成就。
3．编写的《授时历》，与现行公历一年的周期相差无几。他还主持开凿了，使元朝大运河从杭州直达大都。
三、问答题
宋元时期，科技高度发达的原因是什么？
参考答案
一、 1. A 2. B 3. D
二、 1、司南南宋 2、北宋梦溪笔谈 3、郭守敬通惠河
三、
（1）宋元时期，社会相对稳定，封建经济继续发展，为科技的发展创造了条件；
（2）元朝国家统一，民族融合加强，中外经济文化交流频繁；
（3）宋元文化由隋唐文化发展而来，基础好，起点高。
第十六课高度繁荣的宋元文化（二）习题
1．《资治通鉴》一书的作者是：（）
A 司马迁
B 司马光
C 苏轼
D 关汉卿
2．宋朝文学的主要成就是：（）
A 诗歌
B 散文
C 词
D 戏曲
3．下列属于豪放派词人的是：（）
①苏轼②李清照③辛弃疾④陆游
A ①②
B ①③
C ①④
D ②③
二、填空题
1．《资治通鉴》是一部的通史巨著。叙述了从到的历史。
2．元朝戏剧空前发达，和组成元曲。
3．元朝最著名的画家是，人们称他的画属于“ ”。
三、连线题
苏轼《清明上河图》
李清照《念奴娇?赤壁怀古》
辛弃疾《如梦令》
关汉卿《破阵子?醉里挑灯看剑》
张择端《窦娥冤》
参考答案
一、1. B 2.C 3. B
二、1、编年体战国五代 2、元杂剧散曲 3、赵孟頫神品
三、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
李清照《如梦令》
辛弃疾《破阵子?醉里挑灯看剑》
关汉卿《窦娥冤》
张择端《清明上河图》
第十六课高度繁荣的宋元文化（二）习题
1．《资治通鉴》一书的作者是：（）
A 司马迁
B 司马光
C 苏轼
D 关汉卿
2．宋朝文学的主要成就是：（）
A 诗歌
B 散文
C 词
D 戏曲
3．下列属于豪放派词人的是：（）
①苏轼②李清照③辛弃疾④陆游
A ①②
B ①③
C ①④
D ②③
二、填空题
1．《资治通鉴》是一部的通史巨著。叙述了从到的历史。
2．元朝戏剧空前发达，和组成元曲。
3．元朝最著名的画家是，人们称他的画属于“ ”。
三、连线题
苏轼《清明上河图》
李清照《念奴娇?赤壁怀古》
辛弃疾《如梦令》
关汉卿《破阵子?醉里挑灯看剑》
张择端《窦娥冤》
参考答案
一、1. B 2.C 3. B
二、1、编年体战国五代 2、元杂剧散曲 3、赵孟頫神品
三、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
李清照《如梦令》
辛弃疾《破阵子?醉里挑灯看剑》
关汉卿《窦娥冤》
张择端《清明上河图》
第十七课明朝君主专制空前加强习题
1．明朝的建立时间在（）
A．1368年B．1399年C．1421年D．1402年
2．我国内阁决策制度形成于（）
A．明太祖时B．明成祖时C．元朝D．南宋
3．“八股文”最早出现在（）
A．隋文帝时B．唐太宗时C．宋太祖时D．明太祖时4．特务机构东厂设立于（）
A．元世祖B．明太祖C．明神宗D．明成祖
5．明政府规定科举考试的范围是（）
A．唐诗B．三通四史C．宋词D．四书五经
答案：1．A 2．A 3．D 4．D 5．D
第十八课稀疏的资本主义萌芽习题
1．明初实行休养生息政策的原因是
A．人口增加，粮食紧张B．人口减少，田地荒芜
C．粮食自给，税收增加D．实行屯田，兴修水利
2．明朝时，二季稻主要出现在
A．岭南B．江南C．淮河D．黄河
3．明朝时，棉织业的中心是
A．佛山B．遵化C．杭州D．松江
4．明朝时，制瓷业居全国首位的是
A．泉州B．湖州C．景德镇D．苏州
5．“机户出资，机工出力”反映的是
A．封建主义的生产关系B．资本主义的生产关系
C．奴隶制的生产关系D．社会主义的生产关系
6．我国资本主义萌芽最早出现于
A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝
答案：1．B 2．A 3．D 4．C 5．B 6．D 第十九课边疆民族的发展和对外关系习题
1．明朝封蒙古族的何人为顺义王？（）
A．元顺帝 B．俺答汗 C．三娘子 D．忽必烈
2．建立后金政权的少数民族是（）
A．女真族B．蒙古族 C．吐蕃族 D．党项族
3．航海家郑和是（）
A．维吾尔族人 B．女真族人 C．白族人 D．回族人 4．郑和第一次出使西洋的时间是（）
A．1405年 B．1433年 C．1616年D．1565年
5．郑和下西洋的出发点是（）
A．南京B．松江 C．刘家港 D．泉州
6．1553年，取得在澳门居住权的殖民国家是（）
A．西班牙 B．荷兰C．英国 D．葡萄牙
答案：1．B 2．A 3．D 4．A 5．C 6．D
第二十课明末农民战争和清军入关习题
1．明末农民战争首先爆发的地区是（）
A．辽东 B．山西C．河南 D．陕北
2．明末农民战争中，称“闯王”的是（）
A．李自成 B．张献忠 C．吴三桂 D．戚继光
3．李自成起义军处死贪暴的福王是在（）
A．山西B．陕西 C．河南D．北京
4．李自成农民军建立大顺政权的时间是（）
A．1627年 B．1636年 C．1643年 D．1644年
5．后金都城盛京就是现在的（）
A．沈阳B．长春 C．锦州 D．哈尔滨
6．把女真改名为满洲的是（）
A．努尔哈赤 B．皇太极 C．顺治帝 D．元顺帝
答案： 1．D 2．A 3．C 4．D 5．A 6．B
第二十一课具有鲜明时代特点的明朝文化（一）习题
1．在元大都基础上营建北京城的是（）
A．明太祖 B．明成祖 C．明神宗 D．崇祯帝
2．明朝时，北京城的城中心是（）
A．宫城 B．皇城 C．京城 D外城
3．明长城的东端起于（）
A．鸭绿江B．黑龙江C．嘉峪关D．山海关
4．《本草纲目》的作者是（）
A．宋应星B．徐光启C．李时珍D．王夫之
5．国外称之为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）
A．《农政全书》B．《本草纲目》C．《齐民要术》D．《天工开物》6．我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍是（）
A．《农政全书》B．《本草纲目》C．《天工开物》D．《千金方》答案：1．B 2．A 3．A 4．C 5．D 6．A
单元三复习习题
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1．向朱元璋提出“高筑墙、广积粮、缓称王”建议的是 ( )
A．李善长B．刘基 C．朱升 D．徐达
2．八股取士开始于（）
A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
3．对明朝君主专制空前加强的表述错误的是 ( )
A．废丞相，权分六部
B．废行中书省，设三司
C．建立行省制度，对全国实行有效统治
D．设置厂卫特务机构，由皇帝直接控制
4．明初，为安定社会和增加财政收入，政府采取的政策是 ( )
A．重视发展农业 B．奖励垦荒
C．休养生息 D．引进国外高产作物
5．元明两朝的棉纺织业中心是 ( )
A．松江 B．杭州 C．湖州 D．魏塘
6．16世纪中期，主动提出与明朝互市的北方少数民族首领是 ( )
A．成吉思汗 B．俺答汗巳忽必烈 D．努尔哈赤
7．1553年，攫取我国澳门居住权的殖民者是 ( )
A．意大利 B．葡萄牙 C．西班牙 D．日本
8．抒发民族英雄戚继光爱国情怀的诗句是 ( )
A．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
B．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”
C．“封侯非我意，但愿海波平”
D．“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”
9．下列各项中不属于努尔哈赤政绩的是 ( )
A．统一女真各部 B．创立八旗制度
C．建立后金政权 D．改女真为满洲
10．李白成提出的最受农民欢迎的口号是 ( )
A．“三年免征，一民不杀”
B．“平买平卖”
C．“均田免粮”
D．“军人人城，有致伤一人者，斩以为令”
11．明朝中后期，我国资本主义生产关系的萌芽出现在( )·A．全国的政治、经济中心北京地区
B．商品经济比较繁荣的江南一些地方
C．黄河流域
D．云南等边疆地区
12．对明长城东西起止点的正确说法是 ( )
A．东起山海关，西到嘉峪关 B．东起辽东半岛，西到祁连山
C．东起鸭绿江，西到嘉峪关 D．东起山海关，西到祁连山
13．我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是 ( )
A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《红楼梦》
14．明朝文学的主流是 ( )
A．散文 B．杂剧 C诗词 D．古典小说
15．明朝著名剧作家及其最负盛名的、鞭挞封建礼教的作品是 ( )
A．关汉卿的《窦娥冤》 B．李清照的《如梦令》
C．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》 D．汤显祖的《牡丹亭》
二、填空题
1．“靖难之役”后，________夺得帝位，他就是明成祖。他继续采取________政策，以加强君权。2．明朝沿用________选拔官员。政府规定考试只许在________范围内命题，文体要死板地分成
________部分，叫做“________”。
3．明朝时为增加粮食生产，南方大力发展________，岭南地区还出现________。
4．明朝后期，建州女真的杰出首领________，逐步统一女真各部。他创立了________制度，于
________年称汗，国号是________，史称“________”。
5．欧洲天主教传教土东来，促进了________的交流，影响最大的是意大利传教士。
6．李白成起义军于________年建立政权，国号________。同年3月，攻入北京，________在万岁山吊死，明朝统治被推翻。
7．永乐初年，明成祖令大臣________等主持编纂一部大型综合性类书《________》。这是我国古代最大的一部类书。
8． ________时期，在元大都的基础上营建了________，城中心________内的皇宫建筑群，金碧辉煌，是我国也是世界________之林的瑰宝。
三、材料解析题
1．阅读下列材料：
苏州城里的机工有几千人，没有固定的工作，每天清晨聚集在一些桥头港口，等待雇佣……他们一天没有活干，就得挨饿。他们是“得业则生，失业则死。”
请回答：①“得业则生，失业则死”说明机工处在怎样的悲惨境况?
②机户与机工之间是什么关系?
③这种生产关系是属于什么性质的?
④我国出现这种生产关系是在何时?
2．阅读材料：
“民者，国之本也…凡为治必以安民为本，民安则国安……民窘于衣食或迫于苛政则逃，使衣食给足，官司无忧，虽驱之使去，岂肯轻远其乡土?”
——《明太祖实录》
请回答：①根据上述材料看，明太祖实行休养生息政策的目的是什么?
②实行休养生息政策起到了什么作用?
四、简答题
1．明太祖改革行政机构的措施有哪些?
2．简述明末农民起义爆发的原因。
一、1．C 2．D 3．C 4．C 5．A 6．B 7．B 8．C 9．D 10．C 11．B 12．C 13．B 14．D 15．D
二、1．朱棣削藩 2．科举制度四书五经八八股文 3．双季稻三季稻 4．努尔哈赤八旗 1616 金后金 5．中西文化利玛窦 6．1644 大顺崇祯帝 7．解缙《永乐大典》 8．明成祖北京城紫禁城建筑
三、1．①机工一无所有，被迫靠出卖劳动力为生。②机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。机户拥有大量资金和织机，雇佣工人进行生产。机工出卖劳动力，计日向机户领取工资，维持贫困的生活。他们之间是雇佣和被雇佣的关系。③资本主义性质的生产关系。④明朝中后期。2．①为了安定社会，增加政府财政收入。
②促进了农业的恢复和发展。
四、1．在地方废除行中书省，设三司，直属中央；在中央废除丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责；设殿阁大学士，以备顾问。
2．明朝后期，土地集中达到惊人程度，政府还加派田赋，明朝末年又遇到天灾，加之宦官专权，政治极端腐败，导致人民生活困苦不堪。
第11课元朝的统治 教学目标 1、知识与技能 了解元朝的疆域，行省制度和对台湾、西藏的管辖。 2、过程与方法 ①通过收集、整理资料,从多方提供的历史资料中获取有效信息。 ②通过概括元朝在我国历史上的贡献，帮助学生了解元朝的历史地位，培养学生综合、归纳历史的能力；启发学生认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的。 3、情感、态度与价值观 通过元政府对西藏和台湾的有效管辖，帮助学生认识到西藏和台湾自古以来都是我们中国不可分割的领土，一切分裂势力的阴谋都不可能得逞，增强学生的爱国主义意识，并与任何企图分裂祖国的行为做坚决的斗争，树立维护祖国领土完整与统一的意识。 重点难点 重点：元政府对西藏的有效管辖。 难点：行省制度的内容和影响。 教学准备 《元朝疆域图》《元宣政院印与澎湖巡检司印》等图片、相关史料、PPT课件。 教学基本过程 一、导入新课 蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。 自主探究：元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对它进行治理的呢？元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展？ 二、感知理解 （板书）第11课元朝的统治 （一）元朝的疆域 图片展示：《汉朝疆域图》、《唐朝疆域图》、《北宋疆域图》、《元朝疆域图》 史料研读：
自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。——《元史·地理志》 提问：材料说明了元朝疆域的什么特点？ 学生回答：元朝疆域空前辽阔 提出问题：那么这个空前辽阔的帝国疆域到底有多大呢？ 学生回答：元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。元朝的版图是我国历史上最大的。 教师提问：阅读《元朝疆域图》，想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ 学生回答：元朝疆域超越汉朝和唐朝时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 教师过渡：元朝是我国历史上第一个有少数民族贵族为主建立的统一王朝，元朝的统治者们又该如何管理这么辽阔的疆域呢？让我们一起走进元朝的行省制度。 （二）行省制度 教师引导：中原王朝统一全国之后都进行了一系列的措施来加强中央集权，我们一起来回顾一下：秦朝时实行郡县制；唐朝时实行三省六部制；宋朝时采取分化事权的办法削弱相权等等。元朝建立后，也逐步确立了君主专制的中央集权制度。 为了巩固蒙古人在中原地区的统治，忽必烈采取了一些不同于蒙古贵族在漠北的统治方法，表现在什么地方？ 史料研读： “世祖即位……遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。”——《元史·百官志》 思考：元朝中央机构有哪些？各自分管什么事务？ 学生讨论后回答：在中央，由中书省掌管全国行政事务。设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责检察事务。 教师补充：中书省：元在中央设中书省作为中央的最高行政机关，总理全国政务。长官为中书令，由皇太子兼领，是虚衔。中书令之下设左右丞相，是实际宰相，下设平章政事及参知政事等。中书省下有吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官为尚书，副长官为侍郎，共同处理政事。 枢密院：是中央最高军事管理机关，总理全国军事。长官为枢密使，由皇太子兼领，也是虚职。由枢密副使掌军务，下设同知枢密院事等。枢密院不仅掌理军机且管宫禁宿卫及军官选授迁调事项。但地位低于中书省。
2、589 年，隋朝灭掉陈朝统一南北。 3、隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多 公里，是古代世界最长的运河。 5、隋朝大运河分为四段永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大 河海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 6、618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 7、618 年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。 8、我国历女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。 9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才 和虚心纳谏。 他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称房谋 杜断。 重用敢于直言的魏征为的谏臣 10、唐太宗统治时期，政治比较 清明，经济发展较快，国力逐步加强。 历称当时的统治为贞观之治。 11、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后 人称为茶神。 12、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。 13、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最 为有名。 唐三彩是世界工艺的珍品。
14、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。 15、长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。 16、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。 17、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历称为开元盛世。 18、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。 隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。 19、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重 要。 20、唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。 21、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末 年才被废除。 22、唐朝时唐太宗和武则天，政府在今疆地区先后设立了管辖西 域的行政和军事机构。 23、7 世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。 24、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文 化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 25、8 世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。 至此，吐蕃和唐朝已经成为和同为一家了。 26、8 世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，唐玄宗封南诏首 领为云南王。 27、隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家， 都有往来。
第11课元朝的统治 【教学目标】 1．知识与能力目标 通过本课的学习，使学生了解元朝的疆域、行省制度的建立，元朝对西藏、台湾等边疆地区的管辖等基本史实。通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，培养学生综合归纳历史知识的能力。 2．情感态度与价值观目标 元朝统一全国，疆域幅员辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合；行省制度对明、清后来的政治制度有深远的影响。认识元朝在中国古代史上的历史地位。 【重点难点】 教学重点“行省制度”、元朝对西藏和琉球(今台湾)的管辖是本课的重点。 教学难点“行省制度”。 【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。【教学手段】多媒体课件 【课时】1课时 【课型】新授课 【教具】《元朝疆域图》等图片 【教学过程】
一、复习 二、导入新课 (提问)中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？生回答：秦朝的统一、西晋的短暂统一、隋的统一、元朝的统一。师归纳：不错，总共4次，这些史实阐明了天下大势分久必合的道理，同时也说明了在我国历史发展的长河中，统一一直是主旋律。提出问题：元朝在统一全国后，是怎样治理国家的呢？以此导入新课。 三、讲授新课 (一)元朝疆域和民族交融 1．元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 2．元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。 3．今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。 提问P52“问题思考”元朝的疆域与汉朝唐朝比有哪些拓展？ 元朝的疆域空前广阔，承袭了大蒙古国主要的领土，名义上应包括“大汗之国”和西北各“宗藩之国”——伊利汗国、察合台汗国、钦察汗国和窝阔台汗国的统治区。经过多次扩展后，于1311年元武宗时期达到最大，西到吐鲁番，西南包括西藏、云南及缅甸北部，北至都播南部与北海、鄂毕河东部，东到日本海，史书称“东尽辽左，西极流沙，北逾阴山，南越海表，汉唐极盛之时不及也”。
明清经济的发展与“闭关锁国” 一、学习目标、重点、难点 学习目标 1.掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展；商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽；清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。 2.理解资本主义生产关系的含义；闭关锁国政策的影响。 3.通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。 重难点 重点：清朝“闭关锁国”的政策。 难点：对“资本主义萌芽”这一概念的理解。 二、知识概览图 三、新课导引 鲁迅先生的小说《阿Q 正传》中有这样的一个细节：阿Q 准备把庙里最值钱的物品——宣德炉偷出 去卖掉。在今天，据说一个宣德炉当值百万之价。右图中的宣德瓶曾经在世界艺术品市场上创中国 瓷器之天价。 【思考讨论】 你知道“宣德”是怎么回事吗?中国瓷器是什么时候开始大规模出口的? 四、探究学习 （一）互动探究 1.在明代，北方地区用棉花纺纱织布，经常断纱，织不出高质量的棉布。明朝末年，北方出现半地窖式的房屋，屋檐高出地面二尺多，开窗透入阳光，在里面纺纱织布，织出了紧实细密的棉布，这是为什么?想想看，谁说得对? 男孩说：“北方气候寒冷，在地窖房里纺织比较暖和，所以能织出好布。” 女孩说：“北方气候干燥，纺织时容易断纱。地窖房里比较潮湿，在那里纺织不会断纱，因此才能织出好棉布。”(课本第116页) 农业：引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等新品种 手工业：棉纺织业——南方推向北方；丝织业——苏州和南京； 制瓷业——景德镇 商业：北京和南京是全国性的商贸城市 资本主义萌芽：明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，出 现了“机户出资，机工出力”现象 明清经济的发展与“闭关锁国” 明清 经济的发展 明清经济的发展与“闭关锁国” 认为天朝物产丰盈，无所不有，无需同外国进行经济交流 担心国家的领土主权受到外国侵犯，害怕沿海人民同外国 人交往，会危及自己的统治 清初的40年，实行严厉的禁海政策 开放四个对外通商口岸，严格限制出口的商品种类和出海 船只的载重量 特许“广州十三行”统一经营管理海外贸易 积极：对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用 消极：使清政府与世隔绝，既看不到世界形势的发展变化， 也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技 术，使中国在世界上逐渐落伍了 “闭关锁国”的政策 原因 形成 影响
2018年最新编辑 新版人教版七年级下册 历史全册教案 教案说明：本教案新版教材全册教案。本教案严格按照高效课堂模式进行编写，注重 学生的全面发展，环节齐全、内容详 细，可以A4纸直接打印。教案还 存在许多不足之处，望广大 网友谨慎下载。 学科：； 任课班级：； 任课教师：； 2018年月日
人教版七年级历史下册 教案： 第1课繁盛一时的隋朝 一、教学目标 知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开凿及历史作用。能力目标：培养学生全面分析“隋朝开通运河是好事还是坏事”的综合分析的能力。 情感态度价值观：使学生认识大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，激发热爱祖国，振兴中华的高尚情操。 二、教材分析 本课简要介绍了隋朝的建立，社会经济的发展，大运河的开凿。重点叙述了大运河的开通和作用，这是本课的重点。隋初经济的繁荣难以理解，这是本课的难点。 三、课前准备 师：搜集本课的资料，相关的图片。生：在图书馆搜集有关大运河的资料。 四、教学过程 一、导言引入 师：讲述“隋炀帝赏琼花”的故事，那么隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法否对。隋朝是怎样建立的？大运河是如何开凿的？（导入新课，板书课题） 二、互动授课 让学生阅读第一框的内容师：隋朝是哪年建立的？隋帝又是如何统一全国的？有什么意义？生：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝；589年，灭掉陈，统一全国。引导学习概括出“结束了西晋以来，二百七十多年的分裂，对峙的局面，开创…大一统?的局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础”。过渡：封建王朝从汉朝以来，都注重以农立国“夫农天下之本也”经济繁荣的基础在于农业，那么，隋朝经济发展如何呢？师：隋朝经济繁荣出现的原因？生1：“国家统一，社会安定” 2：“隋帝励精图治，改革制度，发展生产”。师：从哪些方面可见经经济繁荣？生1：人口激增2：粮仓丰实引导学生阅读第二框内容“大运河的开通” 投影：大运河的图片，放轻音乐生：结合地理简介大运河隋朝大运河在605年开始，到610年全线开通，以洛阳为中心，他分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。经过浙江、江苏、山东、河北、天津、北京六省市。全长四五千里，是世界上的伟大工程之一，大运河开通后“高旅往返，船乘不绝”。师：大运河的作用有哪些？生：“加强南北交通，巩固隋全国统治。” 师：“隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？为什么？”学生根据搜集的资料，在小组交流。生：不对。隋炀帝开凿大运河，既有贪恋江都的美景的动机，搜括江南财富的目的，也有兵力强大，帝王的霸气。师：隋炀帝对为什么能够开纵贯南北的大运河？生：利用已有的经济实力师：隋朝开通大运河是好事还是坏事？生：学生分小组讨论：全面分析隋炀帝开凿大运河的功过。出示唐朝诗人皮日休的诗：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。“开凿大运河征发几百万人，给广大劳动人民带来沉重的苦难。”“开通大运河，成为我国南北交通的大动脉，‘天下转漕，仰此一渠’，推动了南北经济交流，促进了运河两岸城市的发展，巩固了隋朝的统治”学生比较今天的运河和隋朝大运河有什么区别？补充：当今运河相当于三条铁路运输量，每日通过船只三百余艘。 课外延伸：比较隋文帝和隋炀帝的功过。板书设计：隋朝：繁盛：统一；经济繁荣、大运河开通一时：二世灭亡，共38年 第2课贞观之治 一、教学目标 1、知识与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。引导学生思考和探
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第1课隋朝的统一 【教学目标】 知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开凿及历史作用。 能力目标：培养学生全面分析“隋朝开通运河是好事还是坏事”的综合分析的能力。 情感态度价值观：使学生认识大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，激发热爱祖国，振兴中华的高尚情操。【教学过程】 1.复习导入 中国封建社会开始于公元前475年。1000多年过去了，经过了“战国、秦、汉，封建社会的确立和初步发展”时期，又经过了“三国、两晋、南北朝，封建国家分裂和民族大融合”时期。581年，隋朝建立。589年，隋灭陈，重新统一南北。中国封建社会进入新的时期，“封建社会的繁荣——隋、唐。” 2．讲授新内容 板书：第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 提问：为什么说是同归统一？ 581年，北周外戚随国公杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，年号开皇。因怕时运随之而走，去掉“走之”，称为“隋”。于南北朝后期，北方民族大融合和江南经济的发展，重新统一的条件已经成熟。（板书：
1.隋朝的建立时间；公元581年建立者；隋文帝杨坚定都；长安） 2.隋朝的统一 提问：南北朝的王朝顺序和重要年代 北魏分裂为西魏和东魏，西魏由北周替代。东魏由北齐替代。北周灭北齐，统一北方。杨坚夺取北周政权，建立隋朝，时间581年，定都长安。（副板书） 南朝为宋、齐、梁、陈，都以建康为都，建康就是今南京市。589年，隋灭陈，重新统一南北方。晋王杨广，也就是后来的隋炀帝，是灭陈大军的统帅之一。（副板书） 板书：（581—589—618） <1>隋朝统一的原因 <2>隋朝统一的意义 提问：看图隋朝的疆域四至。（相当于现在中国除去内蒙西藏的领土大小。南边到越南，东边到朝鲜交接，北边到内蒙南边，西边到新疆以西。）隋文帝杨坚是中国封建社会的杰出皇帝。领导完成祖国南北方的重新统一。 3.隋朝初年经济繁荣 <1> 表现：人口、垦田、粮食 <2>原因：国家统一，社会安定；隋文帝励精图治，发展生产。 结论；隋文帝在位期间国家统一，安定。人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 二、大运河的开通 1.开通大运河（出示《隋朝大运河图》）
第1课繁盛一时的隋朝 【知识要点】 一。繁荣 1南北重归统一 （1）隋的建立：581年长安隋文帝杨坚 （2）隋的统一：589年隋灭陈、统一南北 2.隋文帝统治 措施：改革制度、发展生产、整顿吏治 局面：国家统一、政治稳定、社会经济繁荣 表现：人口迅速增长、粮仓丰实 3.大运河的开通（隋炀帝） 目的：为了加强南北交通、巩固隋王朝对全国的统治。 河段：涿郡（北）——洛阳（中心）——余杭（南） 永济渠——通济渠——邗沟——江南河 长度：两千多公里，是古代世界最长的运河。 作用：它的开通，大大促进了我国南北经济文化的交流 二.灭亡：618年、隋炀帝暴政导致 [难点解析】 1.你怎样评价大运河的开通？ 大运河开通之后，南北交通方便多了，南方的丝绸、稻米源源北运，供给北方，从这点来说当然是好事。但是，隋炀帝开通运河大量地征用民工，在使用上非常残酷，十分之四五的民工都因饥饿、劳累折磨而死，所以说开通运河对当时劳动人民来说是沉重的徭役负担，是灾难。 2.古人评论大运河、说：“天下转漕，仰此一渠”你能说出这段话的意思吗？想一想水运粮食在古代中国为什么重要？ 这句话意思是：国家水上运输粮食，全靠大运河。中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的前提下陆路运输只能靠车、马、靠人力畜力进行，运量小、速度慢、费用大，而水运粮食比陆运运量大，速度快、费用小。 3.隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河？ 一是隋文帝时经济繁荣、隋炀帝利用了已有的经济实力。 二是国家统一、人口增长迅速，有能力征发几百万人。 三是有前段开凿的几段古运河基础。 [重点考点] 1.隋炀帝为什么要开通运河? (为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。） 2.大运河以（洛阳）为中心，北达（涿郡），南至（余杭），全长2000多公里，是古代世界最长的运河。 3.大运河的开通有什么历史作用？（它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。） 第2课贞观之治 【知识要点】
人教版七年级历史下册知识点归纳 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋的建立统一1、隋朝的建立时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安 2、隋朝的统一时间：589年隋灭陈统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 二、隋文帝的统治措施：①发展经济编订户籍②统一南北币制和度量衡制度③加强中央集权，提高行政效率，史称隋文帝的统治为“开皇之治”. 三、隋朝大运河 1、隋炀帝时期以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，自北向南为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，全长2000多千米. 2、开凿的目的：加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治. 3、意义：大大加强南北政治、经济、文化交流。地位：古代世界最长的运河。 四、科举制的诞生与完善 1、背景：魏晋以来,官员大多从高门权贵的子弟中选拔. 2、历程：①隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝正式设置进士科,科举制正式诞生③唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 ④武则天时期大力发展科举制，创立殿试制度。⑤宋朝改革发展了科举制，大幅增加科举取士名额，提高进士地位。（科举制的发展，对宋代社会产生了深远的影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。） 3、科举制的影响①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。 五、隋朝的灭亡 根本原因：隋炀帝的暴政，导致农民起义，最后被推翻。灭亡时间：618年隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝随之灭亡。 第二课 一、唐朝的建立时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安 二、贞观（唐太宗年号）之治原因：1、吸取隋朝历史经验教训,勤于政事，虚心纳谏（魏征）重用人才（房玄龄、杜如晦）2、在政治上进一步完善三省六部制，制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。唐太宗时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛.历史上称当时的统治为“贞观之治”. “水能载舟亦能覆舟”体现唐太宗重视人民群众的力量； 三、女皇帝武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝 武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强.为开元盛世开辟了道路.历史上称武则天的统治为“政启开元,治宏贞观”四、开元盛世 唐玄宗励精图治的表现：在姚崇和宋璟的辅佐下，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 唐玄宗统治前期（开元年间）,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世” 第三课盛唐气象 一、经济的繁荣
第1课繁盛一时的隋朝 【教材分析】 本课简要介绍了隋朝的建立，社会经济的发展，大运河的开凿。重点叙述了大运河的开通和作用，这是本课的重点。隋初经济的繁荣难以理解，这是本课的难点。 【教学目标】 知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开凿及历史作用。 能力目标：培养学生全面分析“隋朝开通运河是好事还是坏事”的综合分析的能力。 情感态度价值观：使学生认识大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，激发热爱祖国，振兴中华的高尚情操。 【教学过程】 1.复习导入 中国封建社会开始于公元前475年。1000多年过去了，经过了“战国、秦、汉，封建社会的确立和初步发展”时期，又经过了“三国、两晋、南北朝，封建国家分裂和民族大融合”时期。 581年，隋朝建立。589年，隋灭陈，重新统一南北。中国封建社会进入新的时期，“封建社会的繁荣——隋、唐。” 2．讲授新内容
板书：第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 提问：为什么说是同归统一？ 581年，北周外戚随国公杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，年号开皇。因怕时运随之而走，去掉“走之”，称为“隋”。于南北朝后期，北方民族大融合和江南经济的发展，重新统一的条件已经成熟。（板书：1.隋朝的建立时间；公元581年建立者；隋文帝杨坚定都；长安） 2.隋朝的统一 提问：南北朝的王朝顺序和重要年代 北魏分裂为西魏和东魏，西魏由北周替代。东魏由北齐替代。北周灭北齐，统一北方。杨坚夺取北周政权，建立隋朝，时间581年，定都长安。（副板书） 南朝为宋、齐、梁、陈，都以建康为都，建康就是今南京市。589年，隋灭陈，重新统一南北方。晋王杨广，也就是后来的隋炀帝，是灭陈大军的统帅之一。（副板书） 板书：（581—589—618） <1>隋朝统一的原因 <2>隋朝统一的意义 提问：看图隋朝的疆域四至。（相当于现在中国除去内蒙西藏的领土大小。南边到越南，东边到朝鲜交接，北边到内蒙南边，西边到新疆以西。）
第1课远古人类 一、选择题 1．北京人结成群体生活在一起的根本原因是（） A．生活环境险恶B．个人力量小C．不易获取食物D．生产力水平低下 2．中国人最讲究“入土为安”，这是对死者最起码的尊重。最早有此观念的原始居民是（） A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．古猿 3．一个多世纪以来，人类起源于非洲还是亚洲，一直是古人类学家争论不休的话题。迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（） A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．半坡人遗址 4．在国庆期间，在北京旅游的阿龙很想体验北京人的原始生活。当“周口店遗址文化节”活动主办者发给他一块兽肉让他切割时，他选择的最佳工具应该为 A．石制工具B．铁制工具C．棍棒D．硬质土块 5．（题文）下列图片说明此远古人类（） ①掌握了钻孔技术②会人工取火③用兽皮缝制衣服④懂得爱美 A．①③④B．①②③④C．①②③D．②③④ 6．下列图片反映的共同主题是（） A．我国最早的人类 B．原始的农耕生活 C．中国古代的传说 D．中华文明的起源 7．火的使用，是人类进化过程中的一大进步，学会使用天然火和学会人工取火分别是什么人（ ) ①元谋人②北京人③山顶洞人④河姆渡人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众(多),人民不胜(承受不住)禽兽虫蛇(的迫害)",这种情况决定了远古居民最恰当的选择是（） A．学会制造工具，抵御野兽 B．住在山洞里，躲避虫蛇 C．懂得用天然火，驱逐野兽 D．过群居生活，共同生存 9．获知元谋人会使用火是通过（） A．神话传说 B．大胆想象 C．历史文献 D．遗骨遗物 10．爱美之心，人皆有之。山顶洞人对美已经有了朦胧的理解、爱好和追求。下列能够说明这一问题的是
人教版七年级历史下册复习提纲（全套）初一历史下复习提纲 第1课繁盛一时的隋朝 1、隋朝的建立 时间：589年 思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？ ②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流； ③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。 二、“开皇之治” 隋文帝的统治措施： ①改革制度②发展生产③注重吏治 隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋朝大运河 1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。 2、开凿的目的：①游玩江都；②加强南北交通；③巩固隋朝对全国的统治。 3、意义：大大促进了南北的经济交流。 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立 时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安 二、贞观之治 1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量； 2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、崇尚节俭； 4、任用贤才、虚心纳谏。 唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？ 武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。 第3课开元盛世 一、开元之治 唐玄宗励精图治的表现： （1）任用贤才（姚崇）（2）重视吏治（3）崇尚节俭 二、盛世经济的繁荣 1、农业 （1）农耕技术的发展：育秧移植栽培（2）茶叶生产的发展 唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。 （3）农业工具的改进：曲辕犁、筒车 2、手工业 （1）丝织业（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 3、商业（1）著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都（2）长安城 ①城市布局：宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城
第11课元朝的统治?教学分析? 知识与能力[来 源:学科网] 了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实施，以及 元朝管理西藏的机构。 过程与方法通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解，启发学生认识元朝扩大和巩固统一多民族国家所作的贡献，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 情感态度与 价值观 元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权，元朝统一全国，疆域幅员辽阔，元朝实行行省制度， 对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合。充分理解，中华文明是由各少数民族共 同创造的真谛，感受中华民族大家庭的温暖。 【重点难点】 教学重点：元朝的疆域；行省制度的影响 教学难点：认识到元朝对于扩大和巩固统一多民族国家的重要作用。 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示白塔寺）大家知道，我国有56个民族。 在这些民族中，有一个少数民族叫做蒙古族。同学 们知道“元朝的建立”与“蒙古族的兴起”有何联 系？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现 在，我们带着这些问题来学习新课《元朝的统治》。 二、新课讲授 目标导学一：元朝的疆域 1.（多媒体展示元朝疆域图）教师讲述：元朝的基 本情况。 （元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建 立的全国性的统一王朝。元朝疆域北逾阴山，西极 流沙，东尽辽左，南越海表。元朝的版图是我国历 史上最大的） 2.老师提问：这么大国土，元朝是如何管理它的呢？ 接下来我们来学生第二节。 目标导学二行省制度的建立 1.（多媒体展示问题：元朝建立行省制度的背景） 学生读教材整理出元朝建立行省制度的背景 答案提示：西元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子
部编版（初一）七年级下册历史第20课--清朝君 主专制的强化 第20课清朝君主专制的强化 教学目标： 知识与能力： 了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制的史实，知道清朝中期以后社会矛盾不断加剧，了解清朝实行闭关锁国政策的原因、过程。 过程与方法： 1.通过课前微课的形式解决基本史实。通过表格整理归纳军机处与议政王大臣会议的不同，通过材料探析军机处帮助皇帝巩固统治的特点，理解军机处为什么能加强皇权。 2.通过探究文字狱、文化专制措施的材料理解这些措施的目的和影响。 3.通过与同时期英国的发展情况作对比，深入理解闭关锁国政策对中国发展的阻碍作用，理解封建专制统治已经走向末路。 情感态度价值观： 通过学习清朝加强统治的措施，了解清朝矛盾重重的社会环境，深刻理解封建专制统治走向末路的事实，通过与同时期欧洲发展情况的对比，意识到只有不断变革、敢于开放、勇于接纳新鲜事物才能保持社会发展的活力。通过对国家历史命运的思考，初步树立起对社会的责任担当意识。 导入：1793年是乾隆五十八年，这一年乾隆皇帝迎来了一群英国使者，领队的叫做马戛尔尼。他们以代表英国政府为乾隆皇帝祝贺八十大寿为名来到中国。马戛尔尼是个中国迷，这次有机会来到中国这个传说中遍地是黄金，堪称文明典范的国度，他非常兴奋。可是在中国游历了一番后，他在日记本上留下了这样的评价：他们（清朝人）实际上正在变成半野蛮人。马戛尔尼在中国经历了什么？他观察到了一个怎样的清王朝？让我们跟随他的记录来了解。 一、一个至高无上的君主 师：马戛尔尼乘坐的船叫做狮子号，船停靠在舟山港口时，邀请了清朝社会各界人士上船参观。狮子号的船舱里挂着一幅乾隆皇帝的画像。上船的中国人一见皇帝的画像，立马诚惶诚恐地跪拜磕头，英国使者团第一次直观地感受到中国皇帝至高无上的权威。 为了加强皇帝权力，清朝前期统治者对中央辅政机构进行了变革。请同学们根据预习内容进行梳理： 清朝初期保留议政王大臣会议，康熙设立南书房，雍正设立军机处，乾隆撤销议政王大臣会议，只保留军机处。 问题：通过和清朝初期的议政王大臣会议对比，你能说说军机处主要在哪些方面加强了皇帝权力吗？
人教版七年级下册教案 第1课繁盛一时的隋朝 一、教学目标 知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开凿及历史作用。能力目标：培养学生全面分析“隋朝开通运河是好事还是坏事”的综合分析的能力。 情感态度价值观：使学生认识大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，激发热爱祖国，振兴中华的高尚情操。 二、教材分析 本课简要介绍了隋朝的建立，社会经济的发展，大运河的开凿。重点叙述了大运河的开通和作用，这是本课的重点。隋初经济的繁荣难以理解，这是本课的难点。 三、课前准备 师：搜集本课的资料，相关的图片。生：在图书馆搜集有关大运河的资料。 四、教学过程 一、导言引入 师：讲述“隋炀帝赏琼花”的故事，那么隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法否对。隋朝是怎样建立的？大运河是如何开凿的？（导入新课，板书课题） 二、互动授课 让学生阅读第一框的内容师：隋朝是哪年建立的？隋帝又是如何统一全国的？有什么意义？生：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝；589年，灭掉陈，统一全国。引导学习概括出“结束了西晋以来，二百七十多年的分裂，对峙的局面，开创…大一统?的局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础”。过渡：封建王朝从汉朝以来，都注重以农立国“夫农天下之本也”经济繁荣的基础在于农业，那么，隋朝经济发展如何呢？ 师：隋朝经济繁荣出现的原因？ 生1：“国家统一，社会安定” 2：“隋帝励精图治，改革制度，发展生产”。 师：从哪些方面可见经经济繁荣？ 生1：人口激增2：粮仓丰实引导学生阅读第二框内容“大运河的开通” 投影：大运河的图片，放轻音乐生：结合地理简介大运河隋朝大运河在605年开始，到610年全线开通，以洛阳为中心，他分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。经过浙江、江苏、山东、河北、天津、北京
第11课元朝的统治 ?教学分析? 知识与能力了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实施，以及元朝管理西藏的机构。 过程与方法通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解，启发学生认识元朝扩大和巩固统一多民族国家所作的贡献，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 情感态度与价值观元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权，元朝统一全国，疆域幅员辽阔，元朝实行行省制度，对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合。充分理解，中华文明是由各少数民族共同创造的真谛，感受中华民族大家庭的温暖。 【重点难点】 教学重点：元朝的疆域；行省制度的影响 教学难点：认识到元朝对于扩大和巩固统一多民族国家的重要作用。 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示白塔寺）大家知道，我国有56个民族。在这些民族中，有一个少数民族叫做蒙古族。同学们知道“元朝的建立”与“蒙古族的兴起”有何联系？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现在，我们带着这些问题来学习新课《元朝的统治》。二、新课讲授 目标导学一：元朝的疆域 1.（多媒体展示元朝疆域图）教师讲述：元朝的基本情况。 （元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。元朝的版图是我国历史上最大的） 2.老师提问：这么大国土，元朝是如何管理它的呢？接下来我们来学生第二节。 目标导学二行省制度的建立 1.（多媒体展示问题：元朝建立行省制度的背景）学生读教材整理出元朝建立行省制度的背景 答案提示：西元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。 2.（多媒体提出问题：分成两组讨论行省制度的内容）学生分组讨论行省制度的基本内容。 提示：（1）在中央：由中书省掌管全国的行政事务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。
第11课 元朝的统治 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：元朝的疆域；行省制度的影响。 教学难点：认识到元朝对于巩固我国统一多民族国家的重要作用。 2 教学过程 一、导入新课 白塔寺 有人说，一段历史就是一本书，书中记载着多少悲欢离合；有人说，一个朝代就是一本书，书中描绘了多少繁华落寞。今天，让我们追随历史，细细品味，感受元朝作为我国首个少数民族统一政权的时代特色，领略元朝那空前辽阔疆域的威武雄风。 二、新课讲授 目标导学一：元朝疆域和民族融合 1．图片展示。 元朝疆域图 2．教师讲述：元朝的基本情况。 (元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。元朝的版图是我国历史上最大的。) 3．学生概括元朝民族融合情况。
答案提示：不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。 目标导学二：行省制度的建立 1．学生读教材整理出元朝建立行省制度的背景。 答案提示：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。 2．学生分组讨论元朝为加强中央集权采取了哪些措施。答案提示：(1)在中央：由中书省掌管全国的行政事务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 (2)地方：设立行中书省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。“行省制度”在历史上影响深远。 3．教师提出问题：行省制度的建立有哪些深远的影响？ 答案提示：(1)元朝在地方推行的行省制度，是对秦朝以来郡县制的一大发展，在元朝以后的明清时期继续沿用，奠定了我国省级行政区划的基础。(2)加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。在一些边远地区设立行省，如云南行省、辽阳行省等，大大加强了对边疆地区的管理，客观上促进了各族人民在政治、经济与文化方面的交流。 4．教师讲述：中书省的古今对比。 (元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府(即国务院)，管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区(河北、山东、山西、内蒙古的一部分及天津)由中书省直接管辖，在这种情况下，大都及其周围地区相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。) 目标导学三：元朝对边疆地区的管辖 1．材料解读。
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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 人教版七年级历史下册知识点归纳 第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立 时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安2、隋朝的统一时间：589年 思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？ ①长期的分裂和战乱，人民渴望统一 ②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。二、“开皇之治”隋文帝的统治措施： ①改革制度②发展生产③注重吏治 隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋朝大运河 1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。 2、开凿的目的：①游玩江都；②加强南北交通；③巩固隋朝对全国的统治。 3、意义：大大促进了南北的经济交流。
第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立 时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安二、贞观之治 1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量； 2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、崇尚节俭； 4、任用贤才、虚心纳谏。 唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？ 武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。 第3课开元盛世 一、开元之治 唐玄宗励精图治的表现： （1）任用贤才（姚崇）（2）重视吏治（3）崇尚节俭二、盛世经济的繁荣 1、农业
初一历史下复习提纲 第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立 时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安 2、隋朝的统一 时间：589年 思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？ ①长期的分裂和战乱，人民渴望统一 ②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流； ③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。 二、“开皇之治” 隋文帝的统治措施： ①改革制度②发展生产③注重吏治 隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋朝大运河 1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。 2、开凿的目的：①游玩江都；②加强南北交通；③巩固隋朝对全国的统治。 3、意义：大大促进了南北的经济交流。 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立 时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安 二、贞观之治 1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量； 2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、崇尚节俭； 4、任用贤才、虚心纳谏。 唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？ 武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。 第3课开元盛世 一、开元之治
第20课清朝君主专制的强化 ?教学分析? 【教学目标】 知识与能力了解清朝设立军机处的基本史实；理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果；了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。。 过程与方法 1.通过自主学习、小组合作探究使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。2．通过对明清经济发展的分析和对“闭关锁国”政策后果 的讨论，培养学生的对比分析能力。 情感态度与价值观分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。通过对清朝“闭关锁国”政策后果的分析讨论，提高学生以史为鉴，拥护今天改革开放政策、珍惜改革开放成果的自觉性。 【重点难点】 教学重点：清朝君主集权的强化；“闭关锁国”政策 教学难点：君主集权强化的利弊作用 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示军机处外景图）上图是清朝军机处外景，它和以往我们学习过的朝代的中央机构有很大的不同，军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步加强，清朝的文字狱又是怎么回事呢？这一思想措施对中国历史的发展产生了怎样的影响？ 二、新课讲授 目标导学一：军机处的设立 1.（多媒体出示问题：什么是工业革命）教师讲述：军机处设立前的背景 （议政王大臣会议阻碍了中央集权的加强。） 2.（多媒体出示材料）史料解读 材料：军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位。 3.（多媒体出示问题：工业革命的进程）读材料和教材，分组回答问题：军机处的设立的基本情况，其作用和影响是什么 （1）基本情况：雍正时设立军机处。 （2）作用：只是皇帝的一个秘书处，无实权，形式上始终是一个临时机构的地位。 （3）影响：军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡；便于皇帝独断朝政，君主专制进一步强化。目标导学二文字狱和文化专制政策（一）文字狱 1.（多媒体展示材料）史料解读 材料一：朝臣查嗣庭任江西主考，出题“维民所止”，被告发“维止”二字，影射“去雍正二字之首”。雍正大怒，将查嗣庭入狱。结果是查连惊带吓死于狱中，其尸被戮，查的亲属或处斩或凌迟，或流放。再如，有个叫徐骏的官员，仅仅因为诗中有“清风不识字，何必乱翻书”一句，便被扣上“诽谤朝廷”的罪名，落得个身首异处。