2020年陕西咸阳中考最低录取分数线
陕西省咸阳市2020年中考最低录取控制线已经公布
一、咸阳2020年最低录取分数线
1、全市统招最低控制线
全市统一招生最低控制线为660分。
招生学校为咸阳市实验中学，彩虹中学，三原南郊中学，兴平西郊中学，泾干中学，武功普集中学，礼泉一中，咸阳中学，乾县一中，秦汉中学和西工大咸阳启迪中学。凡初中学业水平考试成绩达到全市统招最低控制线的考生，可填报咸阳市实验中学、西工大咸阳启迪中学、秦汉中学或考试报名所在地县市区以外的学校，每个考生可填报1-2个志愿。
2、市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制线
市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制线为630分。凡初中学业水平考试成绩达到市实验中学定向招生最低控制线的生源地初中生，均可填报市实验中学定向招生志愿。
3、县市区招生最低控制线
秦都区573分
渭城区540分
兴平市468分
武功县460分
三原县500分
泾阳县500分
礼泉县473分
乾县479分
永寿县473分
彬州市470分
旬邑县504分
淳化县420分
招生学校为各县市区所属公办普通高中，考生可填报1-2所学校。
4、民办普通高中招生最低控制线
民办普通高中在秦都、渭城两区招生的最低控制线为520分，在其他县市招生的最低控制线为418分。
达到民办学校招生最低控制线的考生，可填报全市范围内1-2所民办学校。
5、特长生最低控制线
体育艺术特长生文化课最低控制线为县市区招生最低控制线的70%。依据专业课成绩与初中学业水平考试成绩之和，从高到低依次录取。
二、2019年咸阳中考录取分数线
1、全市统一招生最低控制分数线：585分。
2、市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制分数线：555分。
3、县市区招生最低控制分数线
秦都区493分
渭城区469分
兴平市402分
武功县421分
三原县435分
泾阳县462分
礼泉县427分
乾县427分
彬州市420分
长武县392分
旬邑县466分
淳化县353分
4、民办普通高中招生最低控制分数线：民办普通高中在秦都、渭城两区招生的最低控制分数线为445分，在其他县市招生的最低控制分数线为350分。
5、特长生最低控制分数线:体育艺术特长生文化课最低控制分数线为县市区招生最低控制线的70%。依据专业课成绩与笔试成绩之和，从高到低依次录取。
三、2018年咸阳中考录取分数线
1、面向全市统一招生最低录取控制分数线：575分。
2、市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低录取控制分数线：535分。
3、各县市区公办普通高中招生最低控制分数线
秦都区456分
渭城区446分
兴平市400分
武功县408分
三原县400分
泾阳县448分
礼泉县425分
乾县408分
永寿县414分
彬州市408分
长武县394分
旬邑县440分
淳化县350分
4、民办普通高中最低控制分数线：秦都区和渭城区410分，其他县市在公办普通高中招生最低控制分数线上下延30分。
5、特长生最低控制分数线：体育艺术特长生文化课最低控制分数线为各县市区公办普通高中最低录取控制分数线的70%。
咸阳市2018年中考语文试题及答案 （试卷满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（共6小题，计17分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分） A．星宿．（xiù）伫．立（chù）慰藉．（jí）退避三舍．（shè） B．拂．晓（fú）收敛．（liǎn）自诩．（yǔ）期期艾．艾（ài） C．揩．油（kāi）裨．益（bì）明眸．（móu）鞭辟．入里（pì） D．蓦．然（mù）旌．旗（jīng）媲．美（bì）面面相觑．（xù） 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分） A．生涯惬意通霄达旦顾明思义 B．潮汛拌嘴记忆犹新呕心沥血 C．诸候遐想莫衷一事来势凶凶 D．娇艳眼睑更胜一筹白壁无瑕 3．请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上（制裁扼制惩戒）不文明行为。 （2）从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的（熠熠生辉五光十色柳暗花明）。 4．经典诗文默写。[在第（1）-（7）题中，任选五题；在第（8）-（10）题中，任选一题]（6分） （1）蒹葭萋萋，。（《诗经·蒹葭》） （2），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》） （5）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》） （6），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （7）居天下之广居，立天下之正位，。（《孟子·富贵不能淫》） （8）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，。（冰心《纸船》） （9）长大后，，我在这头，新娘在那头。（余光中《乡愁》） （10），这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》） 5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分） 1
九年级第三次月考题 一、选择题(每题2分，共30分） 1、在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是 A． B. C. D. 2、冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S1，S2，根据需要，当先闭合S1时，只有红灯L1发光，再闭合S2时红灯L1和白灯L2均发光；并要求在S1闭合前，即使先接通S2，L2也不发光．根据上述要求设计的下列电路中正确的是 A. B. C. D. 3、下列说法正确的是 A、只要电路中有电源，就一定有电流。 B、只要导体中有自由电荷，就一定有电流。 C、只要导体两端有电压，导体中就会形成电流。 D、只要电路中有电源，用电器两端就一定有电压 4、在如图所示的电路中，当开关S闭合后，两灯均正常发光．若某一时刻，灯L1 的灯丝突然烧断后，下列说法中正确的是 A 、两只电流表示数均变小 B 、两只电流表示数均变大 C 、两只电流表示数变成相等 D 、两只电流表示数均不变 5、如图所示的四个电路图中，当开关S闭合后，三盏灯属于并联的电路是 - A. B. C. D. 6、小李在一幢老式楼房中看到楼梯照明电灯安装在两层楼之间，楼上和楼下各有一个控制开关，拨动任何一个开关，都可以改变电灯的发光或熄灭状态．他把这个现象告诉了小张，小张画出了如图所示的四种电
路连接方式．其中连接正确且符合安全用电要求的是 A. B. C. D. 7、小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S 后，发现两灯均不发光．为检测出电路故障，他将电压表接到L1两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是关 A 、灯L1短路 B 、灯L2断路 C 、电流表烧坏了 D 、灯L1断路 8、下列关于欧姆定律（ I=U/R ）说法不正确的是 A.由I=U/R 可知，当导体电阻R 一定时，导体中电流I 跟两端电压U 成正比 B.由I=U/R 可知，当导体两端电压U 一定时，导体中电流I 跟电阻R 成反比 C.由I=U/R 变形可得R=U/I ，说明导体的电阻跟其两端电压成正比，跟通过它的电流成反比 D.由I=U/R 变形可得R=U/I ，说明导体的电阻R 在数值上等于U 跟I 的比值，但由于电阻是导体本身的属性，其大小跟U 、I 无关 9、现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中不可行的是： 10、在探究电路的电流规律实验时用了如图所示的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A 、A2为0.15A 、A3为0.45A ．测量时的电路图应是 11、 如图所示的四种电路中，电源电压恒定，电阻R0为已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，不能测算出未知电阻Rx 阻值的电路是 A ． B. C. D. 12、关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是 A ．在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是：改变灯泡两端的电压 B ．在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是：保持电阻两端的电压不变
2019-2020学年陕西省咸阳市西北工大启迪中学九年级（上）第一次 月考数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.下列各组线段的长度成比例的是() A. 3cm，6cm，7cm，9cm B. 1.1cm，1.2cm，1.3cm，1.4cm C. 20m，40m，60m，80m D. 0.3cm，0.6cm，0.9cm，1.8cm 2.下列说法正确的有() (1)两组对边相等的四边形是矩形； (2)两条对角线相等的四边形是矩形； (3)四条边都相等且对角线互相垂直的四边形是正方形； (4)四条边都相等的四边形是菱形． A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3.如图，已知直线a//b//c，直线m，n与a，b，c分别相交于点A， C，E，B，D，F，若AC=4，CE=6，BD=3，则DF的值是() A. 4 B. 4.5 C. 5 D. 5.5 4.如果3a=2b(ab≠0)，那么比例式中正确的是() A. a b =3 2 B. b a =2 3 C. a 2 =b 3 D. a 3 =b 2 5.如图，在△ABC中，如果DE与BC不平行，那么下列条件中， 不能判断△ADE∽△ACB的是() A. ∠ADE=∠C B. ∠AED=∠B C. AD AB =DE BC D. AD AC =AE AB 6.已知点M将线段AB黄金分割，则下列各式中正确的是() A. AM∶BM=AB∶AM B. AM=√5?1 2 AB C. BM=√5?1 2 AB D. 都不对
7.如图，在?ABCD中，若BE：EC=4：5，则BF：FD=()． A. 4：5 B. 4：10 C. 4：9 D. 5：9 8.关于x的一元二次方程(a?1)x2+2x?1=0有两个实数根，则a的取值范围为() A. a≥0 B. a<2 C. a≥0且a≠1 D. a≤2 且a≠1 9.如图，D，E分别是△ABC的边AB，AC上的点，DE//BC，若DE：BC=1： 3，则S△AED：S△BCA的值为()． A. 1 3B. 1 4 C. 1 9 D. 1 16 10.如图，正方形ABCD的边长为2，点E在AB边上．四边形EFGB也为正 方形，则△AFC的面积为() A. 2 B. √2 C. 3√2 2 D. 与BE长度有关 二、填空题（本大题共6小题，共18.0分） 11.若x 3=y 4 =z 5 ≠0，则x+y x?2y+3z =______ ． 12.如果在比例尺为1：1000000的地图上，A、B两地的图上距离是3.4厘米，那么A、B两地的实 际距离是_________千米． 13.如图所示，已知四边形ABCD与四边形A′B′C′D′相似，则∠B′=_____．
咸阳市2017年中考英语试题及答案 （试卷满分120分，考试时间120分钟） 第Ⅰ卷（共65分） 听力部分（25分）(略) Ⅲ.完形填空（共20小题，计20分） 第一节：阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。 When I was in primary school,I fell in love with reading.The books__21__me to a wonderful world.The more I read,the more I wanted to know.However,my parents _22_ afford so many books.I had to solve the problem myself. There was a book shop near my home.One day I walked into _23_ shop and picked up abook.I didn't know whether _24_there without buying any books. _25_ I wa sn’t noticed,I just read a few pages and then putit back.Luckily,noone noticed me.Afterthat,I went there to read every day.Several days later,while I was reading,the owner came up and asked,"You like reading?" I lookeddownand replied _26_,“Yes."“Don’t worr y,”he said witha smile.“You may read bookshere _27_ you help me clean he shop."I felt quite surprised, “Really? It's sokindof you!” I was very happy that I _28_ to read there.From then on, I spentalittle time cleaning the shop.After that, I quietly read there.That way,Ireadlots of books.I became one of _29_writersin our school. Ievenwon some prizes in writing. "Now studying in high school, I can borrow books _30_ library.My hobbyof reading is kept.It will make a big difference to my life. 21.A.brought B.are bringing C.bring D.have brought 22.A.couldn't B.mustn't C.needn’t D.shouldn’t 23.A.a B.an C.the D./ 24.A.can l read B.I can read C.could I read D.I could read 25.A.Make sure B.To make sure C.Believe in D.To believe in 26.A.nervous B.nervously C.angry D.angrily 27.A.if B.although C.before D.unless 28.A will allow B. will be allowed C.allowed D.was allowed 29.A.good B.the best C.poor D.the poorest 1
数学试题 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1. {} 2x M y ==y , {} 1N y x ==-+y ，则 M N ?= ( ) .A (){}0,1 .B M .C N .D Φ 2．函数x x x f 2log 1 )(+-=的一个零点落在下列哪个区间 ( ) .A )1,0( .B )2,1( .C )3,2( .D )4,3( 3. 将抛物线22y x =向左平移1个单位,再向上平移3个单位得到的抛物线,其解析式 是( ) A ()2213y x =-- B ()2213y x =++ C ()2213y x =+-. D ()2 213y x =-+ 4. 下列式子中，成立的 是 （ ） A . 0.40.4log 4log 6< B . 3.4 3.51.01 1.01> C .0.3 0.33.5 3.4< .D 76log 6log 7< 5．已知函数2log ,0()3,0 x x x f x x >?=?≤?，则1 (())8f f =（ ） A ．1 8 B ．1 16 C ． 1 9 D ． 127 6. 下列函数图像与x 轴均有交点，但不宜用二分法求函数的零点的是( )
7. 函数()212 log 231y x x =-+的递减区间为（ ） A ． （1，+∞） B ．（-∞，43］ C ．（21，+∞） D ．（-∞，2 1 ］ 8. 设21,2,,33 α? ?∈-??? ? ，则使函数y x α =的定义域为R ，且为偶函数的所有α的值为（ ） .A 1,3- .B 1,2- .C 1,3,2- .D 22, 3 9. 函数41 ()2 x x f x +=的图像 ( ) .A 关于原点对称 .B 关于直线y x =对称 .C 关于x 轴对称 .D 关于y 轴对称 10. 指数函数 ()()0,1x f x a a a =>≠且,对任意,x y R ∈,恒满足 ( ) A ．()()()f x y f x f y +=+ B ．()()()f xy f x f y =+ C ．()()()f x y f x f y += D ．()()()2f x y f x f y xy +=+- 11．函数() 2lg 65y x x =-+-的值域为（ ） .(0,lg 4]A [].0,lg4B .(,lg 4]C -∞ D . [lg 4,)+∞ 12. 函数()y f x =在()0,2上的单调递减的,且函数()2y f x =+是偶函数,那么( ) ()51.322A f f f ???? << ? ????? ()15.322B f f f ???? << ? ????? ()15.322C f f f ????<< ? ????? ()51.322D f f f ????<< ? ????? 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 13．函数 y = 的定义域为 . 14. 若函数)(x f 满足,f x =则)(x f =__ _.
2017年陕西咸阳中考特长生招生工作方案 根据《咸阳市2017年普通高中考试招生工作方案》，特制定本方案。 一、指导思想 以推动普通高中教育特色发展为目标，坚持“严格规范、公平公正”的原则，为建立高水平的中学生体育、艺术后备队奠定基础，促进中小学校体育、艺术教育蓬勃开展。 二、组织实施 2017年全市普通高中招生特长生专业课考试，在市教育局的统一安排和指导下，由各县市区教育局具体负责实施。西咸新区划转区特长生考试由原县市区组织。 三、考试时间 2017年普通高中招生特长生专业课考试时间由各县市区教育局确定。各县市区务必于2017年7月10日前将特长生专业课考试成绩光盘报市教育局。 四、考试项目及分值 体育艺术特长生专业课测试分体育、音乐和美术三类，每类测试项目满分为100分。 1.体育专业课考试项目：100米短跑和立定跳远，考生参加全部两项测试，综合后得分; 2.音乐专业课考试项目：分声乐、器乐、舞蹈三类，考生任选其中一类参加测试; 3.美术专业课考试项目：素描。 五、工作要求 1.加强组织领导。各县市区要高度重视特长生专业课考试工作，加强对此项工作的组织与领导。要成立主要领导负总责的考试领导组织机构，制定详细的考试工作方案和专业课考试细则，落实每一环节的工作责任，确保考试工作有序进行。5月底前，各县市区要将特长生考试工作实施方案报市教育局。 2.严格招生管理。各县市区教育局要根据辖区内普通高中学校的办学条件、师资水平等，确定具备体育艺术特长生招生资格的学校。不具备招生资格的学校不能招收体育艺术特长生。体育艺术特长生招生比例不能超过学校总招生计划的5%，招生范围为所在县市区内。体育艺术特长生具体招生计划由县市区教育局确定，报市教育局备案公布。 3.实行阳光考试。各县市区要督促有关初中及时将专业课考试的项目、形式及时间、地点等重要信息告知学生及家长，确保每一名考生按时参加考试。要加强对考生的诚信教育，教育学生遵守考试规则，服从考点安排，杜绝弄虚作假、代考替考等违规行为。要设立举报咨询电话，主动接受社会监督，及时回应和处理考生及家长的疑问和矛盾。要健全监督机制，
2020年陕西咸阳中考最低录取分数线 陕西省咸阳市2020年中考最低录取控制线已经公布 一、咸阳2020年最低录取分数线 1、全市统招最低控制线 全市统一招生最低控制线为660分。 招生学校为咸阳市实验中学，彩虹中学，三原南郊中学，兴平西郊中学，泾干中学，武功普集中学，礼泉一中，咸阳中学，乾县一中，秦汉中学和西工大咸阳启迪中学。凡初中学业水平考试成绩达到全市统招最低控制线的考生，可填报咸阳市实验中学、西工大咸阳启迪中学、秦汉中学或考试报名所在地县市区以外的学校，每个考生可填报1-2个志愿。 2、市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制线 市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制线为630分。凡初中学业水平考试成绩达到市实验中学定向招生最低控制线的生源地初中生，均可填报市实验中学定向招生志愿。 3、县市区招生最低控制线 秦都区573分 渭城区540分 兴平市468分 武功县460分 三原县500分 泾阳县500分 礼泉县473分 乾县479分 永寿县473分 彬州市470分
旬邑县504分 淳化县420分 招生学校为各县市区所属公办普通高中，考生可填报1-2所学校。 4、民办普通高中招生最低控制线 民办普通高中在秦都、渭城两区招生的最低控制线为520分，在其他县市招生的最低控制线为418分。 达到民办学校招生最低控制线的考生，可填报全市范围内1-2所民办学校。 5、特长生最低控制线 体育艺术特长生文化课最低控制线为县市区招生最低控制线的70%。依据专业课成绩与初中学业水平考试成绩之和，从高到低依次录取。 二、2019年咸阳中考录取分数线 1、全市统一招生最低控制分数线：585分。 2、市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制分数线：555分。 3、县市区招生最低控制分数线 秦都区493分 渭城区469分 兴平市402分 武功县421分 三原县435分 泾阳县462分 礼泉县427分 乾县427分
2013年高考喜报 2013年06月26日20:47:12 来源:陕西省咸阳彩虹学校【字体：大中小】 喜报 -------咸阳彩虹中学再创高考佳绩2013 年高考成绩已经揭晓，咸阳彩虹中学再续辉煌，特向全市人民报喜： 在今年高考试题难度较大，全省600分以上考生人数减半的情况下，我校600分以上考生达到83人，稳居咸阳市第一。刘元杰同学以627分夺得咸阳市文科状元，，王毅超同学以669分取得咸阳市第三名的好成绩。目前，一本线以上689人，比2012年增加131人，二本上线人数首次突破千人大关，达到1152人，比2012年增加194人。校本部应届生一本上线率69.5%，二本上线率达到94.1%，再创历史新高。持续大面积提高的教学质量，使越来越多的孩子享受到优质教育，使越来越多的家庭得到了实惠。 我校南校区高考再创佳绩，2013届考生当年中考入学平均成绩为392分，高考平均成绩459分，一本上线率30.2%，二本上线率70.6%。 一份耕耘，一份收获。一年来，彩虹中学全校师生在社会各界的大力支持下，在秦都区委、区政府及市、区教育局的坚强领导下，满怀信心，奋力拼搏，向着更高目标坚定前行。坚持以教学为中心，不断加强精细化管理，狠抓课堂教学改革，有效地保证了教学质量的稳步提升，全校师生兢兢业业，勤奋努力，辛勤汗水终于浇灌出累累硕果。在今年高考试题难度较大情况下，一本、二本线以上人数仍大幅提高，优异的成绩是我校“教好一名学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方社会”办学思想的生动体现，也更加坚定了我们努力办让秦都人民满意的教育，让咸阳市人民满意的教育的决心和信心。 带着成功的喜悦，满怀胜利的豪情，我们诚挚地向一直关心和支持彩虹中学发展的社会各界人士表示衷心的感谢！向一年来辛勤耕耘
初一语文教学心得 发表时间：2019-03-15T15:43:39.253Z 来源：《中小学教育》2019年3月4期作者：李娟荣 [导读] 本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。 李娟荣（陕西省咸阳市西北工业大学启迪中学陕西咸阳 712000） 【摘要】本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。学生由小学的语文学习到适应初中语文学习的要求,要经历大的跨度。初一年级识字不是教学的重点,但生字学习对一部分学生有困难;阅读应该是学习的重点,但学生对问题的理解不够深入,阅读学习的“度”很难把握。因此,本学期我在注重加强语文课堂教学效果基础上,把激发学生学习语文的兴趣,培养学生良好的语文学习习惯,倡导学生多读书勤练笔作为教学的重点。现就这一学期的教学工作进行如下反思。 【关键词】初中语文；反思 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）03-120-01 语文在各门学科中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要。但是,教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情越低,尤其是到了初中,更是轻视语文学习,表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践,对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析,并试图找到解决问题的方法。 1 表现 1.1 漠视语文。漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度,常常是上课想听就听,不想听就不听;课后作业有时间就做,没时间就不做或想做就做,不想做就不做。特别是语文基本功较好的学生,认为语文过去学得不错,可以先放一放,临上阵前再搞突击,于是,语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学,因为学得再认真,在中考中也考不到数理化那样的高分,不认真学,分数也低不到哪儿去。 1.2 应付老师,平衡自己。这些学生迫于考试和老师的压力,对语文的态度比冷漠型要积极些,但也只是应付,没有明确的学习目标和学习计划,只是满足于上课听讲,课后完成老师布置的书面作业,满足于老师问起时,有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时,也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考,从不对学过的知识进行系统的归纳和总结,更谈不上读一些课外书籍,学习始终处于被动状态。 1.3 担忧焦虑却不知所措。这类学生对学习语文的重要性有充分的认识,但由于基本功差和学习方法不当等原因,尽管在语文学习上付出了一定的努力,但考试成绩不见提高甚至出现倒退,于是,他们便对语文学习失去了信心,怕上语文课,怕碰语文书,对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近,心情极度紧张;考试时不能集中注意力,知觉范围变窄,思维刻板,情绪慌乱,时刻担心失败,并想象失败后的情境,无法发挥正常水平。这样几个轮回之后,他们有种一筹莫展的感觉,不知道该怎么办才好。 1.4 投机取巧。有些学生不是不能学好语文,也不是不知道语文重要,而是认为初中语文不考课本,试题全部来自课外,抱着投机取巧的心理,大搞题海战术,今天一套资料,明天一套试题,见题就做,企图能够“碰”上中考试题,对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。还有一些学生,题目也不做,他们抱着“我聪明”、“我运气”的心理,等到考场“超常发挥”。这是一批最典型的投机取巧者。 2 调控措施 2.1 变语文教学目标为学生的主体需要。心理学研究表明,人的需要能生成目的,目的能推动行动,行动能优化心态。初中学生学习语文之所以出现种种消极心理,很大程度上是部分同学认为凭着以前积累的老底够了,“我不需要学了”,如果能让他们自己发现知识上的“空洞”,产生“我想学,我要学”的心理,他们就能付诸行动。笔者曾在学生中搞过一个试验,让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。把班级分成6个组,一个小组负责一单元课文和读本的内容,每个小组指定一个组长,组长负责把本单元里的重要课文分配到人,然后收集整理的资料,并加工处理,如修改、装订等。准备工作做好后,班上组织交流。最后教师收齐,装订成册,作为一个学生课题来处置。这样,原来不够重视课本的人,懂得了课本的价值;原来感到作文无料可写的人,也大有收获。因而,他们再也不小看课本,这以后,有一些学生还自觉梳理所有课本里的知识材料,他们再也不认为课本无用了。因此,教者要善于把教学目标转化为学生的需求,因为学生是学习的主体,离开了主体的积极性和主动性,效果当然不会很理想。 2.2 分解大目标,让学生感受成功的喜悦。俗话说,“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。一件很容易完成的工作,往往只是因为缺乏足够的自信心而导致失败,这在生活中司空见惯。自信心对于初中学生更为重要。学生考试频繁,情绪波动大,一旦哪门学科有两次考试“滑坡”,马上就自暴自弃,这时,帮助他们树立信心、改善学生作为学习者的自我概念是非常有必要的,不妨搞一些小的专题性的及时表扬和奖励,因为教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可,它能够使学生的自尊心得到极大的满足,使学生的自信心得到极大的增强。学生学语文,最怕的有作文、现代文阅读和诗歌鉴赏。在开始进入诗歌鉴赏复习阶段,我采用了分解法教学:了解诗歌的常识——鉴赏诗歌的形象——灌输诗歌的表达方式和表现手法,训练答题步骤——品味诗歌语言——最后,每人上交一篇关于谈诗歌鉴赏技巧的小论文。经过几周的训练,学生觉得“诗歌鉴赏也就这么回事情嘛,没有什么好怕的”。但是,有一个普遍现象值得重视——他们的阅读量有限,他们的鉴赏水平太低,必须强调他们多做练习。否则,理论并不能很好地指导他们的实践——准确鉴赏诗歌,这才是真正的难点。但无论怎样,我通过做这样的分解工作,使大部分学生排除了畏惧心理,这一点仍然是有效的。心理学研究也表明,“奖励可以提高学习效果,至少不会降低其效果”,“奖励是人的一种本能性的追求”。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感,尝到了学习的甜头,他们学习语文的胃口就会增加。
2018年中考地理说明 一、命题依据 2018年咸阳市初中毕业地理学科学业考试，命题依据为中华人民共和国教育部制定的《义务教育地理课程标准（2011年版）》，以下简称《课程标准》，并根据学生水平及教学实际命题。 二、考试范围 地理学业考试范围依据《课程标准》要求及７———８年级地理教学实际制定，包括地球与地图、世界地理、中国地理、乡土（咸阳）地理中的部分内容。 三、考试形式和试卷结构 1.考试形式 本次考试采用闭卷、笔试形式，生物和地理学科合卷，各50分，总分100分，考试时间为100分钟。 2.试题类型 试题分为选择题和非选择题两大类。选择题为单项选择题，非选择题包括读图回答题、知识应用题和综合分析题等。 两类试题分值比例约为：选择题约占40%，非选择题约占60%。 3.知识内容比例 地球与地图约占15%，世界地理约占25%，中国地理约占50%，乡土地理约占10%。 4.难度分布 容易题、较易题、较难题和难题四者的分值比约为4∶3∶2∶1，试题总体难度值控制在0.65左右。 四、考试要求及内容 1.考试要求 2018年初中毕业地理学业考试全面贯彻落实新课程理念，注重把考查知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观有机结合起来，努力实现地理学科的课程目标和教育功能。地理学业考试在重视基本知识、基本技能考试的同时，强调能力立意和价值立意，注重人文与科学、时代与创新、实践与应用。通过地理学业考试，引导学生全面学习、掌握初中阶段相应的地理基本知识和技能，初步了解自然地理和人文地理，培养学生地理学科的核心素养，学会用人与自然和谐发展的观点分析问题和解决问题，增强爱国主义情感，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。 根据《课程标准》“内容标准”对知识与能力学习的不同层次要求，地理学业考试按三个层次要求进行考试。 （１）凡在考试内容陈述中使用“列举”、“知道”、“了解”、“简述”等行为动词为识记层次要求。即能够准确地再认再现所学的地理知识，包括重要的地名、地理概念。 （２）凡在考试内容陈述中使用“概述”、“理解”、“说明”、“归纳”、“认识”等行为动词，为理解层次要求。即在识记基础上，能够识读政区图、地形图、气温和降水量图、地理事物分析图等。能够阅读理解和分析所给材料，从中提取相关信息，结合所学的地理知识进行分析、归纳和整理，形成对地理问题的初步认识。 （３）凡在考试内容陈述中使用“分析”、“评价”、“比较”、“探讨”、“体会”等行为动词，为运用层次要求，即在识记、理解基础上，能够初步学会
高二学业水平测试——自然+人文专题训练 一、单项选择题 太阳活动爆发被人们形象地称为“太阳发脾气”，人们也一直在研究“太阳发脾气”时地球上发生的变化，但仍有很多领域的问题难以解决。据此回答1～2题。 1．“太阳发脾气”时可能导致( ) ①手机用户通话时信号时强时弱②信鸽迷途③地球各地出现极光现象④地球高层大气高速散逸到星际空间 A．①②B．②③C．③④ D．②④ 2．到下列哪个国家旅行有可能欣赏到因“太阳发脾气”而形成的空中梦幻景观( ) A．加拿大B．英国C．意大利 D．巴西 下图是“以极点C为中心的俯视图”，AB是昏线，CD、CE是日期分界线，内圆表示极圈。读图，回答3～4题。 3．此刻北京时间是( ) A．6月22日11时 B．12月22日11时 C．6月22日5时 D．12月21日5时 4．此日，会出现的地理现象是( ) A．赤道地区太阳从东北方向升起 B．四川地区的白昼开始变长 C．上海的日出时间比北京早 D．南极地区科考繁忙 城市热岛效应是指城市中的气温明显高于外围郊区的现象，研究热岛效应对于城市规划有重要意义。读“某城市上升气流和下沉气流区域分布图”，回答5～6题。 5．为减轻大气污染，新建化工厂应布局在图中的( )
A．甲地 B．乙地C．丙地D．丁地 6．甲、丙连线上近地面和高空等压面分布正确的是( ) 下图为“某风带示意图”，箭头表示风向，甲地位于大陆西岸。读图，完成7～8题。 7．甲地的气候类型可能为( ) ①北半球的温带海洋性气候 ②南半球的温带海洋性气候 ③北半球的地中海气候 ④南半球的地中海气候 A．①②B．③④C．①③ D．②④ 8．甲地与同纬度的大陆东岸地区相比，气候类型不同，造成差异的主导因素是( ) A．下垫面状况 B．太阳辐射 C．大气环流 D．人类活动 2017年5月17日，印度金奈郊区的水库干涸，人们都在焦急地等待着雨季的到来。结合水循环示意图，完成9～11题。 9．能给印度带来降水的夏季风是( ) A．东南季风 B．西南季风 C．东北季风 D．西北季风 10．印度的高温天气可能对水循环环节的影响是 A．地表径流增加 B．地下径流增加 C．蒸发量增加 D．水汽输送增加 11．此季节，北印度洋洋流的流向为( ) A．顺时针流动 B．逆时针流动
专题一定语从句和名词性从句 三，定名从解题两步法：1）判断从句成分是否完整，排除一部分选项。 2）定语从句看先行词做最终选择，名词性从句看题意做最终选择。四，注意特殊问题。 1），定语从句中that的两用两不用原则：两用：1）先行词是最高级，序数词，不定代词或有人有物时；2）先行词被以上词或the only/the very/the last修饰时；两不用：1）在非限制性定语从句中不用that；2）关系词置于介词之后不用that； 2），在定语从句中，当that/which/who/whom做从句宾语的时候，可省略。在宾语从句中，that可省略。其他情况下，只要是从句必须要有引导词。
3），定从中用“介词+which/whom”引导从句时，介词根据先行词和从句之间搭配来确定。 如：He is the boy with whom I played yesterday.(搭配：I played with the boy yesterday.) 4)，定语从句中先行词是the way 且从句完整时，引导词有that/in which/省略。 5），定语从句中where/when/why可以用“介词+which/whom”代替。 如：this is the room where I lived=This is the room in which I lived.=This si the room that/which/省略I lived in. 6)，定语从句和同位语从句的区别： （1）定语从句可以修饰任何名词或代词，而同位语从句只能跟在抽象名词之后。常用抽象名词有：fact, feeling, idea, news, hope, belief, thought, truth, doubt, suggestion, warning, reason, question, possibility，decision，promise等。（2）定语从句是对先行词的修饰限定。而同位语从句只是对抽象名词的内容进行补充说明。如：This is the news that he is a robber.(同位语从句)。This is the news that he told me.(定语从句)。 7），名词性从句中whether和if的区别。 （1）whether在名从中通用，无限制。 （2）if只用于宾语从句中。（但当宾语从句跟在介词或discuss之后、从句中有or not或者与to do连用，也只能用whether。） (3)whether.......or......可引导让步状语从句，if可表“如果”，引导条件状语从句。 8）doubt后的从句：在肯定句中，用if/whether。否定句中用that。疑问句中用that。 9）疑问词+ever：(无论........可引导名词性从句和让步状语从句)，no matter+疑问词：（无论........，只能引导让步状语从句。） 10）名词性从句中的特定句型 1）主语从句：用it 作形式主语的句型 A,It + be + adj.//n. +主语从句 It is natural // important // necessary // surprising // strange // funny + that 引导 的主语从句，从句的谓语动词可以用(should) + do // be done 的形式B, It + be +announced/believed/expected/hoped/decided/reported/said/shown +主语从句It is requested that Miss Wang (should) give a speech at the meeting. C,It (so) + happened +主语从句 It happened that I was out that day. D, It + matters //mattered (much//little) +主语从句 It matters much whether you are determined or not if you want to succeed. E,It + doesn’t//didn’t matter +主语从句 It doesn’t matter whether we have money or not.. F,It + seems//seemed (to sb) + adj.//n. + 主语从句 It seems to me quite strange that he should be so rude to his classmates. G, It + depends +主语从句 It depends whether we can do it with fewer workers and less money. H, It is no wonder + that主语从句 It is no wonder that he got high marks in the exam. R,It makes no // little // great … difference +主语从句 It made great difference whether he would come to my birthday party or not. 2）宾语从句：用it 作形式宾语的句型 J, make// find// feel // think // consider // believe // suppose +it + adj. // n. +宾语从句 I think it wrong that the young don’t respect the old.
高二地理周检测试题 命题人：何艳审题人：何艳 (注明：15-17班完成必做题，14、18班全做) 一、必做题(共50小题，每小题l分，计50分。) 1.图1为北半球大气上界太阳辐射的分布图。下列年总射量(x10°Jm) 说法正确的是 图1 A.年总辐射量分布是均匀的 B.年总辐射量分布随生物量变化而变化 C.年总辐射量分布随纬度变化而变化 D.年总辐射量分布随海陆位置变化而变化 2.2012年是太阳活动极大年,据此推测2016年最接近 A.极大年 B.极小年 C.极大年到极小年期间 D.极小年到极大年期间 3.太阳大气活动中,号称“太阳爆发”的是 A.黑子 B.耀斑 C.日珥 D太阳风 北京时间(东八区)2015年12月17日8时12分,我国暗物质粒子探测卫星”悟空”成功发射。据此完成4~5题。 4.“悟空”成功发射时,伦敦时间(零时区)为 A.12月17日0时12 分 B.12月16日0时12分 C.12月17日16时12分 D.12月16日16时12分 5.此时,地球公转速度 A.加快 B.减慢 C.最快 D.最慢 6.“比360°多1°的热爱”与下列地理现象有关的是 A.恒星日 B.太阳日 C.恒星年 D.回归年 7.地处北回归线上的汕头市,一年中正午太阳高度最大值出现在 A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 8.在四大圈层中最具活力的主体是 A.大气 B.水 C.生物 D.岩石
9.大气垂直分层的依据是 A.空气分子总量的多少 B.不同纬度对流层厚度的差异 C.大气温度、密度和运动状况 D.大气获得太阳光热的多少 10.月球表面没有大气将导致 A.削弱作用强、保温作用强 B.削弱作用弱、保温作用弱 C.削弱作用强、保温作用弱 D.削弱作用弱、保温作用强 11.某地区温度上升,则 A.气流上升,出现高压中心 B.气流下沉,出现高压中心 C.气流上升,出现低压中心 D.气流下沉,出现低压中心 12.北半球近地面风向模式图(图2)中表示水平气压梯度力的是 图2 A.① B. ② C.③ D.④ 13.因冷暖气流辐合上升而形成的气压带是 A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 14.受赤道低气压带和信风带交替控制形成的气候是 A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.地中海气候 D.亚热带季风气候 15.我国降水的水汽主要来自 ①东南季风②西北季风③东北季风④西南季风 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 16.下列符合图3所示天气系统过境时及过境后的是 图3 A.一场春雨一场暖 B.一场秋雨一场寒 C.三时已断黄梅雨 D.雨脚如麻未断绝 17.岩石变为岩浆的环节是 A.喷出侵入 B.风化侵蚀 C.变质作用 D.重熔再生 18.野外判断背斜、向斜最可靠的依据是 A.地表形态 B.地表裸露岩层的新老关系 C.矿产类型 D.地下岩层的弯曲方向
2019陕西咸阳市中考录取分数线理想高中的分数线出来了，看下自己的分数线是否能够达到要求，下面为你精心准备了“2019陕西咸阳市中考录取分数线”，持续关注本站将可以持续获取的中考资讯! 2019陕西咸阳市中考录取分数线 7月26日，根据国家、省、市关于高中阶段招生工作有关要求及普通高中招生计划，咸阳市教育局划定了各批次普通高中招生最低控制分数线，现予以公布： 一、全市统一招生最低控制分数线 全市统一招生最低控制分数线为585分。 招生学校为咸阳市实验中学，彩虹中学，三原南郊中学，兴平西郊中学，武功普集中学，礼泉一中，咸阳中学，乾县一中，秦汉中学和西工大咸阳启迪中学。 凡初中毕业学业考试成绩达到全市统一招生最低控制分数线的考生，可填报市实验中学、西工大咸阳启迪中学、秦汉中学或考试报名所在地县市区以外的学校，每个考生可填报1-2个志愿。 二、市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制分数线 市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制分数线为555分。凡初中毕业学业考试成绩达到市实验中学定向招生最低控制分数线的生源地初中生，均可填报市实验中学定向招生志愿。
三、县市区招生最低控制分数线 秦都区493分渭城区469分 兴平市402分武功县421分 三原县435分泾阳县462分 礼泉县427分乾县427分 永寿县413分彬州市420分 长武县392分旬邑县466分 淳化县353分 招生学校为各县市区所属公办普通高中，考生可填报1-2所学校。 四、民办普通高中招生最低控制分数线 民办普通高中在秦都、渭城两区招生的最低控制分数线为445分，在其他县市招生的最低控制分数线为350分。 达到民办学校招生最低控制分数线的考生，可填报全市范围内1-2所民办学校。 五、特长生最低控制分数线 体育艺术特长生文化课最低控制分数线为县市区招生最低控制线的70%。依据专业课成绩与笔试成绩之和，从高到低依次录取。 六、八年级生物学、地理学业水平考试成绩 八年级生物学、地理学业水平考试成绩由各县市区下发各初中，考生可在所在初中查询。考试成绩计入2020年初中学业水平考试总分。 七、工作要求 1.认真组织填报志愿。为了给考生充分的选择机会，市上划