陪孩子成长读书分享ppt
主要分享陪孩子终身成长的三个支柱：
1.无条件的爱️
·不做控制型父母，也不做放任型父母
控制型父母养育的孩子，容易造成孩子内向、胆小，甚至叛逆；
放任型父母养育的孩子，容易造成孩子养成自大、自负的性格。·做“情感引导式”养育的父母
理解孩子情绪，帮助孩子识别情绪，鼓励孩子表达情绪。
·对孩子的爱️不能作为交换的条件
不能告诉孩子因为爱️他，所以你必须做什么事情，这是“有条件的爱️”；不能以物质为等价交换孩子做某些事情，需要培养孩子靠内驱力去做事。
·对孩子无条件的接纳和包容，但需要设立边界
在边界范围内，给予孩子支持和帮助，给孩子自主自立的机会和空间；如果触犯底线，及时让孩子意识到他不是宇宙的中心，也需要遵守行为规则。
2.归属感&价值感
·归属感
让孩子感受到父母“无条件的爱️”，里面有规矩，里面也有容错和包容，里面更有支持和帮助。
·价值感
孩子才是他自己人生的主角，需要有自己的成长空间；
让孩子做力所能及的事情，培养孩子的自信心、责任感和荣誉感（做超过孩子能力的事，容易打击孩子自信心，遇事容易放弃）
3.终身成长
·赞美过程而不是结果
让孩子意识到他的成功是努力的结果，而非“天资聪颖”；
赞美过程而且结果，让孩子知道问题是可以通过努力解决，能力是可以提升的。
·成长型思维
每一次失败都是一个成长的机会，可以询问孩子从中学习到什么经验，如何预防类似问题出现；
停止给孩子贴标签，否则容易养成孩子固定型思维，认为事已定局，努力没用的方法（例如说：怎么跟你说过那么多次还不会，你怎么那么笨之类的话语）；
与孩子积极的互动，进行有效对话。
陪孩子一同成长读后感 陪孩子一同成长读后感（精选6篇） 读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是店铺为大家收集的陪孩子一同成长读后感（精选6篇），欢迎大家分享。 陪孩子一同成长读后感1 孩子是一棵小树苗，需要阳光，需要呵护才能最终长成参天大树。在孩子成长过程中，我始终坚持家庭教育是所有教育中排在最前面得环节，是重中之重。所以在孩子很小的时候作为家长的我就很重视这方面知识的吸取并尽可能好的运用在实践中。从孩子很小的时候到现在我也曾看过不少的育儿方面的书籍，但给我留下深刻印象的还是这本《陪孩子一同成长》特别是书中的两个观点我非常赞同，并与之产生共鸣。 第一个观点就是“家长要学会表现无知”。家庭应该主动分享学会孩子的好奇，要学会表现出无知的状态。在孩子还很小的时候我就会陪孩子一起玩游戏，或者一起看一本书，看到最后，我就会用孩子那种充满童趣和好奇的口吻故意问上几个问题，让她来做我的老师。孩子在那个时候就会很认真，感觉到很有“成就感”。记得有一次我问孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告诉妈妈吗？孩子说她也不知道，于是我就表现出非常想知道的样子，她就把百科全书翻开经过一段时间的查找，告诉了我她的答案。趁机我就夸赞了她，并说以后还会经常请她帮我解决我不知道的问题。看得出她很开心。 个人认为除了装无知、装傻，爸爸妈妈还要让权，所谓让权就是随着孩子成长的过程中要学会把权力交给孩子。平时在家的时候当我看到她的书桌很乱的时候为了锻炼她能自己整理的好习惯，我就故意说今天你的书桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是书桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那时就会表现出积极的样子。在周末出去到某处游玩之前，我有时候就会对孩子说：“孩子，今天出去需要准备的东西我都不知道要带哪些，你能来做主吗？”孩子每一次都
家长陪孩子读书心得 家长陪孩子读书心得一：家长与孩子读书心得 与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。 假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。 通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！ 家长陪孩子读书心得二：家长陪孩子读书的心得体会（1268字） 我是国际学校一（1）班庄臣成的家长，老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书，以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然，现在不行了，孩子上一年级了，学好了就是为以后打好了基础，现在很关键！所以，自从孩子上一年级后，只要没有特殊的事情，晚上下班回来我就陪孩子一起读书，还是很有收获的。 第一，可以帮助孩子复习功课，帮助孩子打好学业基础，同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了，但在有的时候依然存在一些不懂的问题，遇到此类问题，我就凭着自身功底，帮助孩子举一反三，使孩子加深对复杂问题的理解，使孩子做到融会贯通。通过近一段时间与孩子一起读书，特别
陪孩子成长读书分享ppt 主要分享陪孩子终身成长的三个支柱： 1.无条件的爱️ ·不做控制型父母，也不做放任型父母 控制型父母养育的孩子，容易造成孩子内向、胆小，甚至叛逆； 放任型父母养育的孩子，容易造成孩子养成自大、自负的性格。·做“情感引导式”养育的父母 理解孩子情绪，帮助孩子识别情绪，鼓励孩子表达情绪。 ·对孩子的爱️不能作为交换的条件 不能告诉孩子因为爱️他，所以你必须做什么事情，这是“有条件的爱️”；不能以物质为等价交换孩子做某些事情，需要培养孩子靠内驱力去做事。 ·对孩子无条件的接纳和包容，但需要设立边界 在边界范围内，给予孩子支持和帮助，给孩子自主自立的机会和空间；如果触犯底线，及时让孩子意识到他不是宇宙的中心，也需要遵守行为规则。
2.归属感&价值感 ·归属感 让孩子感受到父母“无条件的爱️”，里面有规矩，里面也有容错和包容，里面更有支持和帮助。 ·价值感 孩子才是他自己人生的主角，需要有自己的成长空间； 让孩子做力所能及的事情，培养孩子的自信心、责任感和荣誉感（做超过孩子能力的事，容易打击孩子自信心，遇事容易放弃） 3.终身成长 ·赞美过程而不是结果 让孩子意识到他的成功是努力的结果，而非“天资聪颖”； 赞美过程而且结果，让孩子知道问题是可以通过努力解决，能力是可以提升的。 ·成长型思维 每一次失败都是一个成长的机会，可以询问孩子从中学习到什么经验，如何预防类似问题出现；
停止给孩子贴标签，否则容易养成孩子固定型思维，认为事已定局，努力没用的方法（例如说：怎么跟你说过那么多次还不会，你怎么那么笨之类的话语）； 与孩子积极的互动，进行有效对话。
幼儿园家长读书会：陪伴孩子成长，与书同行 一、引言 幼儿园家长读书会是为了帮助家长更好地陪伴孩子成长而举办的活动。在孩子成长的旅程中，家庭和幼儿园是两个重要的环境，而家长的参与和支持对孩子的成长起着至关重要的作用。通过读书会，我们希望给家长们带来一些关于如何与孩子一起成长和提升家庭教育水平的有用信息和技巧。 二、活动安排 1. 活动目标 •帮助家长了解孩子的成长规律和需求。 •探讨如何与孩子一起阅读并促进孩子阅读兴趣的培养。 •分享家庭教育经验和技巧，提升家长的教育水平。 2. 时间和地点 •时间：每周六上午九点至十一点。 •地点：幼儿园图书角。 3. 活动流程 第一阶段：主题分享 •九点至九点十五分：欢迎和介绍活动目的及安排。 •九点十五分至九点四十分：专业讲师主题分享（如：了解孩子的成长规律、培养孩子的阅读兴趣等）。 •九点四十分至十点：家长投入讨论和分享个人经验。 第二阶段：互动交流 •十点至十点二十分：小组活动，家长分组，互相分享自己的陪伴孩子的经验和方法，并提出问题进行讨论。 •十点二十分至十点四十分：小组发言，代表家长汇报小组讨论的成果和感受。第三阶段：总结和展望 •十点四十分至十一点：主持人总结本次读书会内容，并展望下一次读书会的主题和安排。
三、活动内容 1. 主题分享 了解孩子的成长规律 在这个环节，我们会邀请专业儿童心理学家，为家长们分享孩子成长过程中的关键时期和特点。通过了解孩子不同阶段的认知水平、情感需求和身体发展状况，家长能更好地理解孩子的行为和需求，并在教育中给予积极的引导。 培养孩子的阅读兴趣 这一主题主要围绕如何与孩子一起阅读展开。我们将分享一些有趣而适合不同年龄段孩子的绘本、童话故事和国内外名著。同时，我们也会讨论一些特别的阅读技巧，例如声音表情的运用、角色扮演和绘本创作等，这些方法可以有效地激发孩子对阅读的兴趣和想象力。 2. 互动交流 在小组活动中，我们会将家长分成若干小组。每个小组会有一个指导老师，帮助组织讨论和解答问题。家长们可以分享自己在陪伴孩子成长过程中的经验和方法，并共同探讨问题的解决办法。这种互动交流的形式能够让家长们从彼此的经验中受益，并且增强彼此间的联系和支持。 3. 总结和展望 主持人将在活动结束前对本次读书会的内容进行总结，并对下一次读书会的主题和安排进行展望。为了确保读书会的持续性和提升家长的参与度，我们将提前征求家长们的意见和建议，以确保下次读书会的内容符合家长的需求。 四、活动收益 通过参加幼儿园家长读书会，家长们将获得以下收益： 1.了解孩子的成长规律和需求，增进与孩子的相互理解和关系。 2.学习如何与孩子一起阅读，培养孩子的阅读兴趣，并提升孩子的语言表达能 力和想象力。 3.分享和获取陪伴孩子成长的经验和方法，提高家长的育儿水平。 4.增强家庭教育的参与度和积极性，促进家庭和幼儿园的合作与沟通。 五、总结 通过幼儿园家长读书会，我们希望能够帮助家长们更好地陪伴孩子成长，与书同行。通过分享和交流，家长们可以互相借鉴和学习，提升自己的育儿水平，并与孩子共同享受阅读的乐趣。希望这个读书会能够成为家长们与孩子共同成长的一个平台和契机。
陪孩子一起成长感悟 随着孩子一天天的长大，开始上幼儿园，小学，比起相对遥远的清华北大，科学家和宇航员，脚踏实地的教育、陪伴孩子成长成为最为重要的事情。在这里，跟大家分享一下我们教育孩子的心得体会，希望每个孩子都能健康快乐地学习和成长。 一、学会讲道理，明是非 小学阶段，孩子们其实还理解不了所谓人生观，价值观，但是已经可以区分对错，美丑，善恶，所以我们会抓住生活中的小事例来告诉孩子什么是对的，什么是错的，什么可以做，什么不可以做。这个时候，最重要的要就事论事，这样，孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他（她）批评的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他（她）。 二、培养良好的学习和生活习惯及能力 好的习惯受益终生。我们会要求孩子学会管理自己的时间，从小的事情开始，自己安排放学后写作业，看课外书，运动，吃东西的时间顺序，慢慢的学着自己控制各项活动的时间。 慢慢培养动手的能力，自己的事情让他自己做，不会的事让他学着去做。例如帮忙打扫卫生，收拾书桌，自己洗澡，洗袜子等等。 三、不过度干预，给予自由发展的空间并予以引导 在学习以外，时间会让孩子自己安排，而不是强制性地给他安
排各种各样的学习班。他自己喜欢做手工，画画，读各种各样的课外书，只要是对孩子的身心发展有利的，我们都会予以鼓励。小的时候，我们会给他讲一些小故事；识字之后，我们会在他读书之后，鼓励他给大人来讲，并且在他讲完之后，我们一起讨论一下这个故事讲述的道理。这样在锻炼孩子的理解能力和口头表述能力的同时，也增长了知识。 四、耐心倾听，及时沟通，了解孩子的内心 通常在孩子放学后，我们会问一句“你今天在学校过的怎么样？”“今天在学校开心吗？”“有没有什么有意思的事情？”或者将自己今天的感受分享给他，引导孩子来聊一下自己经历的事情。时间久了不用问，他就会主动地来跟你说今天学校发生了什么有意思的事情，有什么让他苦恼的事情等等。大人眼中不起眼的小事儿，在孩子心中可能是非常重要的大事儿，所以聊天的过程中家长态度很重要，一定要让孩子感觉到你也把这件事情放到同等重要的程度来对待。
陪伴的意义：引领孩子认识世界 【摘要】 在孩子成长的道路上，陪伴起着至关重要的作用。父母的陪伴不仅是一种责任，更是对孩子最大的爱。通过陪伴，父母可以引领孩子认识世界，让他们感受到安全和信任，促进亲子间的沟通和交流，培养孩子学会分享和合作，以及奠定孩子成长过程中的基石。只有在陪伴中，孩子才能真正地认识世界，茁壮成长。作为父母，陪伴不仅是一种义务，更是一种使命和责任。通过持续的陪伴，父母可以为孩子的成长和发展打下坚实的基础，让他们在人生的征途中走得更远、更稳、更快。所以，让我们一起用父母的陪伴，引领孩子认识这个美好而复杂的世界，共同见证他们茁壮成长的每一个时刻。 【关键词】 陪伴、意义、孩子、成长、责任、安全感、信任、沟通、交流、分享、合作、基石、爱、认识世界、茁壮、结论 1. 引言 1.1 陪伴的意义 在孩子成长的旅程中，陪伴扮演着至关重要的角色。陪伴不仅是父母的责任，也是一种无私的奉献和爱。陪伴意味着与孩子共同经历成长的过程，与他们一起探求世界的奥秘，一起面对生活的挑战和困难。
陪伴是一种无形的力量，它给予孩子安全感和信任。孩子在陪伴 中会感受到父母的爱和关怀，从而建立起对外界的信任和勇气。父母 的陪伴让孩子知道，无论发生什么事情，他们都不会孤单，会有人在 身边支持和鼓励。 陪伴还促进了亲子间的沟通和交流。在陪伴中，父母能够更好地 了解孩子的需求和想法，与他们建立起亲密的关系。通过沟通和交流，父母可以引导孩子正确地认识世界，培养他们良好的价值观和人格品质。 陪伴还让孩子学会分享和合作。在与父母一起玩耍和学习的过程中，孩子会体会到分享和合作的重要性，学会与他人和谐相处。这不 仅促进了孩子的社会交往能力，也培养了他们的团队意识和责任感。 陪伴是孩子成长过程中的重要组成部分，它不仅是父母的责任， 也是一种无私的爱和奉献。只有在陪伴中，孩子才能真正地认识世界，茁壮成长。 1.2 孩子成长的重要性 孩子的成长是每个家庭都关心的重要问题，因为孩子的成长不仅 仅关系到他们自己的未来，也直接影响着整个社会的发展。孩子是未 来的希望，他们是社会的脊梁。在当今社会里，孩子们所面临的挑战 和机遇远比以往任何时候都更加庞大和复杂。 作为家长，我们必须认识到孩子成长的重要性。孩子是脆弱的， 需要我们的细心呵护，他们对世界充满好奇和探索的欲望，需要我们
陪伴孩子成长读后感 作为家长，我们总是希望能够给予孩子最好的陪伴和教育。而 在孩子成长的过程中，阅读是一种非常重要的陪伴方式。通过阅读，孩子可以开阔眼界，增长知识，培养情感，塑造性格。在陪伴孩子 成长的过程中，我深刻体会到了阅读对孩子成长的重要性，同时也 感受到了阅读给予我们的共同成长和愉悦。 首先，阅读可以拓展孩子的视野，让他们了解更广阔的世界。 在孩子的成长过程中，他们的视野往往受限于家庭和学校的环境。 而通过阅读，他们可以了解到更多不同的人和事，了解到不同的文 化和风土人情。比如，通过阅读《小王子》，孩子可以了解到宇宙 星球的奥秘，通过阅读《三毛流浪记》，孩子可以了解到不同国家 的风土人情。这样的阅读体验可以让孩子在书本中感受到更加广阔 的世界，从而拓展他们的视野和思维。 其次，阅读可以增长孩子的知识，培养他们的学习能力。在阅 读的过程中，孩子可以学到很多新的知识，比如历史、地理、科学、文学等等。这些知识可以让孩子在学校学习时更加游刃有余，也可 以让他们在日常生活中更加丰富多彩。比如，通过阅读《百科全书》，孩子可以学到很多关于自然界和人类社会的知识，通过阅读
《格林童话》，孩子可以学到很多关于道德和人生的哲理。这样的阅读体验可以让孩子在知识的海洋中遨游，从而增长他们的知识储备和学习能力。 再次，阅读可以培养孩子的情感，塑造他们的性格。在阅读的过程中，孩子可以接触到各种各样的人物形象和情节，从而感受到各种各样的情感体验。比如，通过阅读《小熊维尼》，孩子可以感受到友情和快乐的情感，通过阅读《安徒生童话》，孩子可以感受到勇气和坚强的情感。这样的阅读体验可以让孩子在情感的世界中感受到更多的温暖和力量，从而培养他们的情感素养和塑造他们的性格。 最后，阅读也是一种陪伴和快乐。在陪伴孩子成长的过程中，我发现阅读不仅可以给予孩子快乐，也可以给予我们共同的快乐。通过阅读，我们可以和孩子一起分享故事，一起探讨问题，一起感受情感。这样的阅读体验可以让我们在共同的快乐中建立更加亲密的关系，也可以让我们在共同的陪伴中感受到更多的幸福和满足。 总之，陪伴孩子成长的过程中，阅读是一种非常重要的方式。通过阅读，孩子可以拓展视野，增长知识，培养情感，塑造性格。在阅读的过程中，我们可以和孩子一起感受到更多的快乐和成长，
陪孩子阅读的心得体会 陪孩子阅读是一项重要的家庭活动，它不仅可以培养孩子的阅读兴趣和能力，而且可以促进家庭成员之间的交流和互动。我和我的孩子一起阅读已经有一段时间了，通过这个过程，我积累了一些心得体会，分享给大家。 首先，要提前做好准备。在陪孩子阅读之前，我通常会事先预选一些适合孩子年龄和阅读水平的书籍，并将它们放在特定的地方，方便随时拿出来阅读。我会根据孩子的兴趣爱好和学习需求选择不同类型的书籍，包括童话故事、科普知识、人物传记等。准备好书籍后，我会在阅读之前和孩子一起制定一个阅读计划，确定每天或每周阅读的时间和目标。 其次，要根据孩子的兴趣和能力选择合适的书籍。每个孩子都有自己独特的兴趣和阅读水平，我们应该尊重并根据他们的需求来选择合适的书籍。如果孩子对某个主题或故事情节感兴趣，我会尽量找到与之相关的书籍，以激发他们的阅读欲望。同时，我也会根据孩子的阅读能力选择适当难度的书籍，既保证他们的阅读挑战性，又不至于让他们感到过于困难。 第三，培养孩子的阅读习惯。为了让孩子养成阅读的习惯，我会定期和孩子进行阅读，建立一个固定的阅读时间和地点。每天晚上，我都会和孩子一起挑选一本书，然后坐在一起安静地阅读。在阅读的过程中，我会引导孩子发现书中的故事情节、人物形象和主题，帮助他们理解和分析。同时，我还会鼓励孩子自己
阅读，并给予他们适当的奖励和赞美，以激发他们的阅读兴趣和动力。 第四，创造良好的阅读环境。为了让孩子更好地专注于阅读，我们需要创造一个安静、舒适和有趣的阅读环境。首先，我会选择一个安静的地方进行阅读，避免有噪音和干扰。其次，我会准备一些舒适的阅读材料，如软垫、坐垫等，让孩子有一个舒适的坐姿。此外，我还会为孩子提供一些阅读相关的辅助工具，如字典、百科全书等，以便他们查找和学习更多的知识。 第五，挖掘阅读的乐趣和意义。阅读不仅仅是一种学习的手段，更是一种享受和创造的过程。为了让孩子发现阅读的乐趣和意义，我会与他们分享我自己的阅读经历和体会，鼓励他们表达自己的想法和感受。我还会鼓励孩子通过阅读来扩大知识面、丰富想象力和培养人文情怀。在阅读的过程中，我会和孩子一起思考书中的问题，讨论并分享自己的见解和观点，以激发孩子的思维和创造力。 最后，要持之以恒，坚持不懈。陪孩子阅读是一个长期的过程，需要家长们有足够的耐心和毅力。即使孩子在阅读过程中遇到困难和挫折，我们也要给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们克服困难，坚持下去。同时，我们也要不断监督和检查孩子的阅读进展，及时纠正他们的错误和不足，帮助他们提高阅读能力和水平。
《做智慧父母陪伴孩子共同成长》主题讲座分享 昨天三教寺幼儿园邀请到了全国家庭教育指导培训办公室主任、家庭教育专家朱江老师给家长们分享《做智慧父母，陪伴孩子共同成长》主题的讲座。朱老师讲的特别接地气，干货满满，受益匪浅！ 01 家庭教育的几点建议 1、家庭中爸爸角色的重要性 中国的家庭中，爸爸角色的缺失目前比较普遍。但是，爸爸在孩子的教育中起到了至关重要且无可替代的作用。爸爸的陪伴，会很好的培养孩子的安全感和和养成孩子果敢、坚韧、乐观的性格。朱老师讲到自己，在孩子6岁前，他是全程陪伴的，即使出差也控制在往返一天以内。因为他知道0-6岁是孩子习惯和性格养成的关键期，爸爸不能缺席。 这点我相信所有的妈妈都是非常有感触的。妈妈的陪伴给予孩子温暖和爱，爸爸的陪伴培养孩子勇敢果断和责任心。有了爸爸妈妈的陪伴，孩子才可能身心健康。另外，心理研究还表明，爸爸的陪伴可以有效的延缓孩子（特别是女孩）提前进入青春期。 妈妈们也需要放权，让爸爸多多参与到养育孩子的过程中，体会养育孩子的快乐和成就感。那爸爸应该怎样陪伴孩子呢？朱老师给出建议：多陪孩子玩游戏！玩益智探索类和体能锻炼类的游戏。在游戏的过程中，孩子的综合能力和体能都能的到很好的发展。 2、做个用心的懒妈妈，孩子才有自我成长的机会 朱老师提醒妈妈们要做个“用心的懒妈妈“，不光不要对孩子事事包办，还要经常“偷懒”，创造孩子独立做事的成长机会。他分享自己的妻子，只要儿子在家就会“特别懒”，让孩子有机会去完成很多事情，而妈妈只要适当的时候协作支持孩子就好。 我跟大部分妈妈一样对孩子很上心，但却不够用心。因为在不知不觉中，成了“100分”的勤奋妈妈。每天要给她吃两次水果、喝两次奶，每天讲不少于4个故事，陪她做两个游戏，每顿饭都要包含优质蛋白质、维生素、碳水化合物，每半个小时给她喝水，每天要观察她的大小便……吃鸡蛋我帮她剥壳，喝水会帮她把杯子盖打开，上完厕所给她擦屁屁…… 太“勤奋”的妈妈，剥夺了孩子自我成长的机会，今后要常常提醒自己做个用心的“懒妈妈”。
陪孩子终身成长读书笔记1000字 两年时间我陆陆续续看了很多关于孩子成长的书籍，樊登的书籍总是让我看得着迷，这本书中举得例子都很真实，其中让我感触最深的地方是它的概括性，它简单的把养育一个孩子最重要的三个方面罗列了出来：无条件的爱、价值感、终身成长的心态，这三点基本可以涵盖了一个孩子的所有教育。 说到育儿，我们总容易把注意力放在孩子身上，当我们觉得孩子出了问题，是否反思其实是自己出了问题。养育孩子不是机械化操作，在复杂的成长道路上，我们要给予孩子无条件的爱，让孩子内心充满能量，这样孩子才会有归属感。其实我们每个人都受原生家庭的影响，父母对孩子影响是最大的，我很希望能给予儿子成长的价值感，让他能够做自己，成为一个自信，内心充实，勇往直前的小伙子。 书中说孩子是一个复杂的生命体，越是复杂的体系应该用越简单的方法去操作。当这个孩子内心当中存在着生命力，他就会不断地探索追寻，不断地自己去学习，这才是一个人一生当中，发展最重要的那个来源和力量，而不是被父母当做高级机器去编程设计。在书中樊登提出了陪孩子终身成长的三个代码： 一、无条件的爱让孩子内心充满力量。 什么是“无条件的爱”？无条件的爱绝不是溺爱。 1.避免交换和威胁。它会使孩子对所做的事情产生不了真正的兴趣，失去安全感，甚至用一生去寻找安全感。未来也会成为父母的复印件。 2.避免忽视和溺爱。孩子会不断地探究父母的底线。亲子关系不应该是博弈而应该是相互爱。 3.重新建立无条件的爱。不断地阐明自己对孩子的爱，建立温柔而有边界的爱，告诉孩子不允许的原因。目前各种亲子关系下无论孩子有没有得到无条件的
爱，孩子对父母一直不离不弃，其原因是因为孩子爱我们，要远胜过我们爱孩子。 二、价值感决定孩子能飞多高。 1.情感引导的方法。改变习惯性的打击，给孩子建立自尊，自尊越强的人自律性越高，从而对自己也越负责。 2.父母改变自己，管好焦虑。 3.孩子做对的时候告诉他、肯定他，有很多事看起来做得不对，但是背后也有可能有对的那个动机。这才是父母需要去发掘的东西。 把每一次挫折，都视作是一次学习的机会。 三、终身成长的心态让孩子积极面对生活。 1.父母不要随意给孩子贴标签。 2.父母心态有容错率，对自己的孩子有信心。 3.肯定孩子的动机，学会表扬孩子。 作者樊登把终身成长叫作“美德背后的美德”，就是所有我们在生活当中所看到的各种各样的美德，背后一定是有一个成长型心态在起作用。我在自身反思自己的陪伴，看到无条件爱的时候第一反应是，孩子有时会跟我说“妈妈爱棒棒，棒棒爱妈妈”，或许是我怕给他的安全感不够，所以他才如此的反复强调这句话，来确定我给他的是否是肯定答案。我也有焦虑感，所以有时会心急气坏，事后想想我刚才太着急了，应该要管理自己的情绪，静下心来，和他沟通。陪伴是最长情的告白，教育本就不是一蹴而就的事情，不断地学习积累才能逐渐收获成长，为人父母也是一场修炼自我陪孩子一起终身成长的过程。
陪伴孩子成长的10本好书 阅读是与无数智慧和高尚的人对话，从书中学会思考，感悟人生。通过读书能激发求知欲、开发自学能力、提升学习效率。下文是网整理收集的陪伴孩子成长的10本好书，供大家参考。 第1本：《窗边的小豆豆》 阅读时间：5岁半 《窗边的小豆豆》是儿子读的第一本小说，当时他刚上一年级，边看边笑，他好奇为什么同样是上学，小豆豆的“巴学园”那么有趣。看完小豆豆后，对小说也开始有兴趣了，于是又看了《爱丽丝漫游奇境记》《爱丽丝镜中奇遇记》《格列佛游记》《木偶奇遇记》《绿野仙踪》等童话，后来又为他买了小豆豆的姐妹篇《小时候在想的事》，似乎不如《窗边的小豆豆》经典。 第2本：《李毓佩数学故事系列》 阅读时间：6—7岁 李毓佩是著名科普作家，特别擅长写少年儿童数学趣味科普读物，这套书以故事的形式来引出数学问题，使孩子在有趣的故事中接触数学，感受学习数学的乐趣，掌握学习数学的方法，并从此喜欢上数学。代表作品有《数学王国历险记》《数学神探006》《数学西游记》等，从小喜欢数学的儿子爱读极了，每本书都至少读过3遍。 第3本：《海底两万里》等凡尔钠的科幻系列小说 阅读时间：7—9岁 “科幻小说之父”凡尔纳一生创作了大量科幻文学作品，《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。书中主要讲述了生物学家及其仆人一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，我认为是儿子这样的男孩子都会喜欢的书。 第4本：《跨一步就成功》 阅读时间：7—8岁 《跨一步就成功》是刘墉“成功三部曲”中的第一部，属于励志
读物，这一部是写给他女儿的，并非简单的说教，刘墉在每小篇里都会举一些自己生活上的，或名人的小例子，会让人更加想看，耐人寻味。 第5本：《蓝熊船长的13条半命》 阅读时间：8—9岁 《蓝熊船长的13条半命》是一部奇幻小说，故事情节曲折、幽默，涉及的知识极其广泛，有史前地理地貌、天文、物理、光学、动物学、生物学、植物学、海洋学、气象学、文学、诗歌、数学、音乐、哲学，还有鲜为人知的暗黑学、魔鬼学、森林学、沙漠学，被评论界认为是一部奇书，几乎无所不包的百科全书。知识都贯穿在幽默有趣、紧张曲折的故事中。这本30多万字的《蓝熊船长的13条半命》，儿子是一天就读完了，他说太好看了，没办法停下来。 第6本：《四个半朋友》系列丛书(9册) 阅读时间：8—9岁 《四个半朋友》是世界著名的儿童侦探系列小说。德国作家约阿希姆·弗里德里希创造出卡拉小侦探社和四个半栩栩如生的小小侦探形象——4个个性十足的孩子和1只叫“雏菊”的流浪狗。每一册都有一个不同的主角，由四个半侦探分别担任。即每一册分别用不同的口气，从不同的角度来说话。人有人话，狗有狗语。作家写作的风格是信马由缰、自然有趣、情节勾人、悬念迭起、风趣幽默，很让不少大人和孩子着迷。 第7本：《中国科普名家名作数学系列》 阅读时间：8—12岁 这套《中国科普名家名作数学系列》是张景中院士、谈详柏教授、李毓佩教授等著名科普作家李毓佩教授献给少儿、中学生及数学爱好者的礼物。儿子是个数学迷，太迷这套科普数学趣味读物了，读第一遍是8岁，未必都能读懂，但读得开心极了，也是过一段就会取出重读，温故知新。我想每次都有收获和进步吧。 第8本：《长袜子皮皮》等 阅读时间：8—9岁
元旦亲子读书陪伴孩子一起阅读成长元旦将至，作为家长的我们，除了庆祝新年外，还可以通过阅读来 陪伴孩子一起成长。阅读是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它不 仅能开阔孩子的视野，还能培养孩子的好奇心和想象力。在这个特殊 时刻，让我们一起来探讨如何与孩子共同度过一个有意义的元旦假期，以阅读为纽带，促进亲子关系的发展。 I. 亲子阅读的重要性 亲子阅读不仅能够加深亲子关系，还有以下几个重要的方面： 1. 培养孩子的阅读兴趣：通过亲子阅读的方式，孩子在与家长一起 阅读的过程中会慢慢培养起阅读的兴趣，从而形成良好的阅读习惯。 2. 拓宽孩子的知识面：在亲子阅读中，孩子能够接触到各种各样的 书籍，从而拓宽他们的知识面，丰富他们的思想。 3. 促进孩子的语言和沟通能力：通过与家长共同阅读，孩子能够学 习到更多的词汇和语言表达方式，提高自己的语言和沟通能力。 II. 元旦亲子阅读活动推荐 1. 亲子读书分享会：在元旦这一天，可以邀请其他家庭一起参加亲 子读书分享会。每个家庭挑选自己喜欢的一本书，并与其他家庭分享 书籍中的故事、感悟和收获。
2. 绘本创作比赛：鼓励孩子们根据自己在阅读中获得的启发，创作出一个属于自己的绘本。可以设置奖项，激发孩子们的创作热情，同时也鼓励他们更多地阅读和思考。 3. 家庭阅读时间：在元旦这一天，为了营造一种浓厚的阅读氛围，可以设定一个特别的时间段，全家人一起静下心来共同阅读。这样的家庭阅读时间可以成为亲子情感交流的黄金时刻。 III. 如何与孩子共同度过亲子阅读时间 1. 选择适合孩子的书籍：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的书籍。可以根据书籍的类型、主题等进行分类，供孩子选择。 2. 提问和引导：在阅读过程中，家长可以通过提问和引导的方式，促进孩子进行思考。例如，在读完一段故事后，家长可以问孩子他们对故事的理解和感受，帮助他们加深对书籍的理解。 3. 开展互动游戏：在亲子阅读的过程中，可以开展一些有趣的互动游戏。比如，请孩子扮演故事中的角色，让他们来讲述故事的发展，让阅读变得更加生动有趣。 IV. 培养孩子的阅读兴趣的其他方法 除了元旦这一天的亲子阅读时间外，我们还可以通过其他的方法来培养孩子的阅读兴趣，包括： 1. 定期参观图书馆：带孩子定期参观图书馆，让他们感受到阅读的氛围和乐趣。图书馆中有各种各样的书籍供孩子选择，他们可以在这里找到自己喜欢的书籍。
家长读书会：和孩子一起成长 家长读书会：和孩子一起成长 随着社会的进步和教育观念的改变，越来越多的家长开始意识到家庭 教育对孩子成长的重要性。而家长读书会作为一种有效的家庭教育方式，正在逐渐受到人们的关注和喜爱。在这篇文章中，我将探讨家长 读书会的意义、组织及参与方式，并分享一些我个人对这个主题的观 点和理解。 一、家长读书会的意义 1. 家长读书会可以培养孩子的阅读兴趣和习惯。 在现代社会，许多孩子过度沉溺于电子娱乐，对阅读兴趣不高。而家 长读书会提供了一个良好的阅读环境，让孩子感受到家长对阅读的重 视和喜爱，从而激发他们自己的阅读兴趣。通过与父母一起共同阅读，孩子会体验到阅读的乐趣，进而养成良好的阅读习惯。 2. 家长读书会可以促进亲子交流和沟通。 家长读书会通常会选择一本适合家庭成员的书籍，每个人根据自己的
理解和感受进行阅读。然后在读书会上，大家可以分享自己的观点和体会，互相交流，共同思考。这种亲子之间的交流不仅可以增进父母与孩子之间的情感，还可以促进他们在思想理解和沟通能力方面的成长。 3. 家长读书会可以提升孩子的思维能力和综合素养。 家长读书会常常会选择一些经典著作或思想深邃的书籍，这些书籍往往蕴含着丰富的思想和知识。在与家长共同阅读的过程中，孩子们可以接触到各种不同的观点和思考方式，培养了他们的批判性思维和综合素养。这种思考能力和综合素养的培养将对孩子未来的学习和生活产生积极的影响。 二、家长读书会的组织和参与方式 1. 组织家长读书会 家长读书会的组织可以由学校、社区或家庭自行发起。组织者可以事先确定好读书会的书目和时间，邀请家长和孩子们参加。为了提高读书会的质量，可以邀请专业的教育工作者或图书馆员参与，提供相关的指导和建议。 2. 参与家长读书会
陪孩子阅读的收获和感悟 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动方案、策划方案、规章制度、心得体会、合同协议、条据书信、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as activity plans, planning plans, rules and regulations, experiences, contract agreements, policy letters, emergency plans, teaching materials, complete essays, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
2023年《陪孩子一起成长》的读后感范文3篇《陪孩子一起成长》的读后感范文篇1 “人生如梦，人生苦短”，人一生有两件事最重要：一是参加社会实践，获得事业的成功。二是家庭子女教育，完成自我生命延续。下面，我就近期阅读地《陪孩子一起成长》这本书，简单谈谈一点自己的看法。 孩子的成长应该是立体的、多方位的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。在家庭教育中，我们应注意以下几点。 一、做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。面对调皮淘气的儿子，经常爱犯错误，我们不批评那是肯定做不到的，但是，如何在短时间内调整好自己的心态，寻找他在生活中那些值得表扬的闪光点，再给他一个个浅浅的微笑，让他认识到犯错误不可怕，只要改正的及时，父母一样会疼爱他们。所以我们家长不能在批评完孩子以后就撂下不管了，这会让孩子与你的心越来越远。 二、与孩子一起阅读书籍 家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时超过对书本身的兴趣。才开始要去发现孩子最感兴趣的书籍，鼓励他去阅读，要物质鼓励他，并让他把那些书最吸引人的地方讲出来，再加以赞扬，让孩子再讲得过程中获得一种满足感。这样就能调动他的阅读兴趣。 三、表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。 四、善于发现孩子的兴趣 “兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让拥有一个快乐的童年，这样才会获取更加的效果。 五、做错事允许孩子申辩 申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。 《陪孩子一起成长》的读后感范文篇2 任何一个孩子对他们的父母来说都是一个特别的存在，是梦想，是希望，更是爱的延续，但对于我们这些年轻的孩爸爸、孩妈妈来说，他们却也是最熟悉的陌生人。 女儿乐乐一天天长大，从呀呀学语到喋喋不休，从蹒跚学步到奔跑跳跃，我也一步步地在前行，每一本育儿经典都是我最好的老师和朋友。很偶然的一天，
陪孩子一起阅读家长会发言稿陪孩子一起阅读家长会发言稿 陪孩子一起阅读家长会发言稿1 一、和孩子共读书是一个长期的过程，需要父母绝对的耐心和毅力，所以一个积极平稳的心态特别关键。 大家都知道，孩子在婴幼儿时期成长最快，可以说一天一个变化，而且这种成长是不可逆的。我不想错过孩子成长的任何一个细节，所以首先从心态上做了调整，从不把带孩子、养孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的时光看成是自己人生最珍贵的财富。心态的调整让我和孩子在一起感到无比快乐和轻松。 孩子出生后，我们的共读从看书开始，从五颜六色的卡片，到世界著名的童话，能够拿到的书，我们都看。儿子渐渐长大，开始对读书有了要求，每天晚上都让我读了一篇又一篇。有时在外面回家的路上，儿子说要到广源书城去看书，即使只剩半个小时关门，我也会带儿子去看书。不是说：“开卷有益”吗?只要孩子有读书的需求，我都会尽可能地满足孩子。 二、做一个学习型的父母，为孩子树立读书的榜样。 著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”家长是孩子的第一任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，教育在后。 前几天在《视听之友》报上看到一篇关于“真人图书馆”的文章，是说由成功人士本人讲解自身经历的真人图书馆。我在这里拿来用一下，父母不就是孩子的“真人图书馆”吗?父母喜欢读书，孩子也一定效仿父母，喜爱读书。 我喜欢读书。有了孩子，就经常读有关孩子教育的书，如，知心姐姐卢勤的书，家庭教育家尹建莉的书以及她推荐的其他书籍，井森大的《0岁教育》，老卡尔的《卡尔.维特的教育》等等。最近儿子在做作业时，我就在旁边看书，小女儿就会跑过来问：“妈妈，你看书呢。”小女儿就要求看她喜欢的书。儿子更是到了卫生间也要拿本书翻一翻。父母的读书习惯对孩子影响深远，会让读书成为孩子的一种生活习惯。 三、根据孩子的特质，选择适合自己家孩子的书来读。 我相信每个孩子是不同的，所以在与孩子读书中，根据孩子的年龄和自身特点，选择适合孩子的书会收到奇妙的效果，当然首先以孩子感兴趣为前提。
教育孩子的最终目的是什么？是让孩子适应社会（社会化的过程是抑制原始本能，增加社会能力的过程）。在一个人走进社会之前的青少年时期，从父母、亲友或生活中，会听到、看到一些影响、打击个体取得积极的社会能力的言语、行为。这些言语、行为会拖累孩子的成长速度、削弱个体生存能力、造成个体人格的缺失。作为父母，要关爱并积极引导孩子的成长，言传身教，助其树立正确的人生观、价值观。 在家长的眼中，孩子的问题有很多；在家长的心中，充满了担心和焦虑。焦虑和担心能够帮孩子活下去，但难以助其适应社会，家长需要付出的，是知识、耐心、陪伴和爱。我们只能以示范和等待陪伴孩子成长，不能替代他安排生活。在陪伴孩子成长的过程中，家长需要更多的把力气使在自己身上，教人者教己。把重心放在自己身上，孩子会感受到轻松，改变也会真实发生。 亲子关系： 孩子是父母的“复印件”。 一个人跟世界的关系，能从童年和父母的相处方式中找到答案。 一个人跟世界的关系，是他跟父母的关系的投射。 父母对孩子的影响： 孩子在观察父母的反应，模仿父母言行的过程中，建立了他自己的世界观。 电视机是死的，不会互动。长期看电视的孩子会显得呆呆的、无论是表情、语言，还是行为，都会有迟滞的现象。孩子的监护人，一定不要把孩子交给电视机，而要通过互动去影响和塑造孩子的性格和行为模式。 投射： 一种莫名其妙的感觉：“一股火腾的一下就窜出来了”（潜意识的作用） 划清界限：“这件事不能怪我，要怪就怪你自己” “盯”原生家庭紧张的管教模式 对待工作问题的两种心态：1.与同事共同承担责任2.习惯性地推脱责任 压迫性语言：父母对孩子的诅咒、打击 轻松的思维模方式/艰苦的思维模式： “真正好的东西都是轻轻松松得到的” “人可以轻轻松松、快快乐乐地生活” “他的潜意识里只相信艰苦能带来成功，不相信轻松地工作，就能获得成功” 家暴： 打孩子的后果：一个被揍的孩子，体内会分泌很多肾上腺素。时间长了，孩子体内的肾上腺素水平会比正常人高很多，长大后面对的一点点挑衅都会让他们的情绪像火药桶一样容易爆发掉。 为什么我们会缺乏安全感：源于父母对孩子的恐吓、威胁。（威胁、恐吓让孩子失去最宝贵的安全感） 太多人觉得自己的工作是在浪费时间和生命，不是自己的最爱，却还这么一直耗下去，原因是什么？是他们害怕不安全。 当今社会，让自己一无所有其实是一件很困难的事，而比这更难的，是战胜自己内心的恐惧。冷暴力： “我不给第二名做饭”：这样的孩子长大后，会长期处于不安和惶恐中，总会觉得自己没有别人好，从而陷入一种自我折磨的模式中。 对于一个孩子，最大的恐惧莫过于妈妈不理他、爸爸不要他，用冷暴力的方式欺负、控制他，让他内疚。（比如你嫌乎孩子半夜不睡觉听故事，用搬到沙发睡的方式冷暴力孩子）
陪孩子一起成长读书心得 陪孩子一起成长读书心得（通用5篇） 孩子是父母手心里的宝贝，养育他们不像养活一株草，一盆花那样简单，呵护、陪伴、指引、欣赏……无论哪一样都不可或缺。 此从有了女儿，我就不失时机地阅读各种育儿经典，希望可爱的女儿能快乐的成长并且有一个幸福的童年。 上学期，从幼儿园买回一本《陪孩子一起成长》的书，我如饥似渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法和技巧，我真正的用心品读，收获了很多理性的教育观念。其中"享受阅读的快乐"一文引起了我心灵的共鸣。 人们常说："书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老师。" 作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始，我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满爱的故事中。直到现在，每晚读书是我们的必修课，语气故作夸张的爸爸、讲述娓娓动听的妈妈，都让女儿陶醉在美丽动听的故事情节中，常常被快乐、明朗的故事情节所吸引。为了晚上能多读几篇故事，女儿会主动承担一些责任；为了能多听几个故事，女儿宁愿答应一人独立睡觉等条件。开始是妈妈读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲望，读书时，自己用小手划着指，指哪里我读到哪里，在享受故事情节的过程中也认识了字。阅读变成了女儿睡觉前不可缺少的一件事，也成了女儿生活的一部分，女儿房间一只小小的书架上放满了各种精美的幼儿读物，充满了书香气息。 很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书，《东方宝宝》、《幼儿画报》《故事大王》《睡前故事》等精美的
书经常女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。现在女儿懂得爱惜书了， 读过的书基本上完好无损，从上幼儿园托班开始就成功地讲《小兔 咕噜噜采蘑菇》、《三只小猪》、《小蛋壳托儿所》、《小壁虎解 尾巴》等故事参加比赛，这都让女儿很有成就感，但女儿最喜欢的 是《豌豆花儿》的故事，第一次听《豌豆花儿》，女儿很投入，走 进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现想有四个宝 宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声息的落入 泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦拭者同情的眼泪并哽咽着说："妈妈，豌豆花儿太可怜了"，我劝她说："别伤心，豌豆花儿很伟大"，"什 么叫伟大？"女儿疑惑的望着我，"所有的妈妈都很爱自己的宝宝"我说。从那天起，女儿就喜欢上了《豌豆花儿》的故事，豌豆花儿的 美丽、伟大、豆茎豆叶的无私都深深的吸引着她，美丽动听的故事 引领着女儿成长，再大点，女儿就自己能认字读书了，我想象着她 自己亲自读故事的美好…… 虽然我们不是最佳最好最棒的父母，但是我们可以努力去做，去实现孩子这些小小的愿望，陪孩子一起成长，无论生活发生了什么 改变。 “教育的终极目标除了给予人知识和能力，更重要的是通过塑造健全的人格，培养出一个幸福的人。”这是作者党巍在文章中写的 开篇语。这句话让我深受触动。对照自己才发觉，我只做到了前半 部分，“给人以知识和能力”，而忽视了后半部分。这也正是大部 分家长和老师忽视的问题。“塑造健全的人格，培养出幸福的人”，说得多好，试问我们的孩子我们的学生，“你幸福吗？”恐怕没几 个会肯定回答吧？ 尽管素质教育的口号提了这么多年，但是应试教育还没有脱离现有的教育体制，我们很多家长和老师仍以“高考”为指挥棒，围着 孩子的成绩转圈。文中说道，孩子的童年最重要的两件事一是玩乐，二是成长。可是我们却把孩子童年里应该的玩乐当成是不务正业， 从学前开始，便希望孩子会做算数，背古诗，说英语，认识多多的 生字，能出口成章，这种自以为是的对孩子的`教育方式根本就是拔 苗助长，导致的最直接的后果就是“厌学”，从幼儿园就开始厌学，什么时候是个头啊？