两字重叠组成字
1、左右结构：
两个人——从（cóng）：
两个木——林（lín）
两个呆——槑（méi）：◎古同“梅”。◎网络语言里形容人很呆，很傻，很天真。
两个子——孖（mā）：双生子。
两个口——吅（xuān、sòng）：◎古同“喧”，大声呼叫。◎古同“訟”，诉讼。
两个耳——聑（zhé）：耳朵竖起来的样子。
两个女——奻（nuán）：争吵。
两个言——誩（jìng）：争论。
两个大——夶（bǐ）：古同“比”。
两个匕——比（bǐ、bì、pí、pǐ）
两个日——昍（xuān）：明。
两个月——朋（péng）
两个石——砳（lè）：石头撞击声。
两个个——竹（zhú）：
两个又——双（shuāng）：
两个草头——艸（cǎo）：同“草”。
两个吉——喆（zhé）：同“哲”。
两个ㄙ——厸（lín）：古同“邻”。
两个——弱（ruò）：
两个克——兢（jīng）：小心谨慎。
两个示——祘（suàn）：同“算”。
两个喜——囍（xǐ）：双喜。多用于婚礼、嫁娶等喜事场合。
两个赤——赫（hè）
两个习——羽（yǔ）
两个山——屾（shēn）：二山并立，表示稳重。常用于人名。
两个生——甡（shēn）：莘的繁体字。①众多的样子。②繁茂旺盛，生生不息。
两个先——兟（shen）：进，进步。
两个朿——棘（jí）：矮小而成丛莽的灌木。表示棘树多刺。两个——歰（sè）：古同“涩”。
两个牛——牪（yàn）：牛伴。
两个龍——龖（dá）：双龙腾飞。
两个馬——騳（dú）：两马并驰声。
两个——丝（sī）：
两个——丽（lì）：
两个立——竝（bìng）：并行，并列。
两个弓——弜（jiàng、qiáng）：弓强劲有力。
两个至——臸（zhī）：一同到达。
两个斤——斦（yín）：二斤。
两个禾——秝（lì）：古同“歷”。稀疏分明。
两个百——皕（bì）：二百。
两个——册（cè）
两个廾——卌（xì）：四十。
两个水——沝（zhuǐ）：◎二水。◎滩碛聚集的地方。两个竟——竸（jìng）：古同“竞”。
两个玄——兹（cí）：①这；这个。②现在。
两个足——踀（chù、chuò）：同“龊”，谨小慎微。
两个——兓（jin）：
两个貝——賏（yìng）：颈项上的装饰物。
两个——丛（cóng）：①草木聚集。②聚集在一起的人或物。③姓。
二、上下结构：
两个一——二（èr）：“贰”的今字。
两个二——亖（sì）：古同“四”。
两个、三个、四个重叠字组成的字的读音 及释义
精品资料 两个、三个、四个重叠字组成的字的读音及释义 中国汉字有八万之多，其中不免有一些特殊汉字，“笔画最多的汉字”就是人们一个备受争议的话题。近日，中国语言研究院正式宣布，“笔画最多的汉字”的桂冠属于“龖（dá）”字！ 不过还有一些字引起了不少疑问：像“靐、龘”，笔画要远远多于“龖”；记者还看到了一个汉字“biǎng”（图），笔画竟有56划之多！不过专家称，那些都是没有什么意义的字，本身意义就不大，更构不成语句和文章。而“龖”在文言文中有不少记载，如“龖之赫，霆之砉”，其意为“双龙腾飞”。 两字重叠组成字 1、左右结构： 两个人——从（cóng）两个木——林（lín） 两个呆——槑（méi）：◎古同“梅”。◎网络语言里形容人很呆，很傻，很天真。 两个子——孖（mā）：双生子。 两个口——吅（xuān、sòng）：◎古同“喧”，大声呼叫。◎古同“訟”，诉讼。 两个耳——聑（zhé）：耳朵竖起来的样子。 两个女——奻（nuán）：争吵。 两个言——誩（jìng）：争论。 两个大——夶（bǐ）：古同“比”。 两个匕——比（bǐ、bì、pí、pǐ） 两个日——昍（xuān）：明。 两个月——朋（péng）
精品资料 两个石——砳（lè）：石头撞击声。 两个个——竹（zhú） 两个又——双（shuāng） 两个草头—艸（cǎo）：同“草”。 两个吉——喆（zhé）：同“哲”。 两个ㄙ——厸（lín）：古同“邻”。 两个——弱（ruò） 两个克——兢（jīng）：小心谨慎。 两个示——祘（suàn）：同“算”。 两个喜——囍（xǐ）：双喜。多用于婚礼、嫁娶等喜事场合。 两个赤——赫（hè） 两个习——羽（yǔ） 两个山——屾（shēn）：二山并立，表示稳重。常用于人名。 两个生——甡（shēn）：莘的繁体字。①众多的样子。②繁茂旺盛，生生不息。 两个先——兟（shen）：进，进步。 两个朿——棘（jí）：矮小而成丛莽的灌木。表示棘树多刺。 两个——歰（sè）：古同“涩”。 两个牛——牪（yàn）：牛伴。 两个龍——龖（dá）：双龙腾飞。 两个馬——騳（dú）：两马并驰声。 两个——丝（sī） 两个——丽（lì）
重叠词大全 AAB类叠词 面面观呱呱叫麻麻亮娘娘腔飘飘然毛毛雨团团转AABB类叠词 安安静静安安稳稳比比划划吵吵闹闹吵吵嚷嚷吃吃喝喝匆匆忙忙大大方方大大咧咧地地道道疯疯癫癫缝缝补补服服帖帖高高兴兴鬼鬼祟祟含含糊糊浩浩荡荡昏昏沉沉家家户户简简单单磕磕碰碰口口声声哭哭啼啼快快乐乐拉拉扯扯老老实实冷冷清清了了草草零零碎碎慢慢腾腾忙忙碌碌明明白白男男女女蓬蓬勃勃平平安安平平常常平平淡淡平平静静平平稳稳婆婆妈妈破破烂烂普普通通千千万万前前后后勤勤恳恳清清白白清清楚楚认认真真时时处处时时刻刻实实在在世世代代松松垮垮松松散散随随便便踏踏实实坛坛罐罐堂堂正正头头脑脑吞吞吐吐拖拖拉拉完完全全稳稳当当熙熙攘攘嘻嘻哈哈形形色色严严实实摇摇晃晃隐隐约约郁郁葱葱原原本本扎扎实实整整齐齐支支吾吾仔仔细细祖祖辈辈 AABC类叠词
比比皆是彬彬有礼勃勃生机步步为营楚楚动人蠢蠢欲动绰绰有余代代相传喋喋不休鼎鼎大名咄咄逼人泛泛而谈格格不入耿耿于怀官官相护滚滚而来哈哈大笑赫赫有名花花世界环环紧扣岌岌可危津津乐道津津有味侃侃而谈苦苦哀求苦苦求索夸夸其谈牢牢把握历历在目恋恋不舍寥寥数语寥寥无几落落大方闷闷不乐面面俱到面面相觑默默奉献默默无闻默默无语念念不忘念念有词恰恰相反强强联手区区小事滔滔不绝娓娓动听息息相关心心相印欣欣向荣星星之火熊熊大火循循善诱依依惜别郁郁寡欢沾沾自喜振振有词蒸蒸日上孜孜不倦 ABAC类叠词 挨家挨户百战百胜百发百中半工半读暴饮暴食本乡本土不折不扣不卑不亢不管不顾不慌不忙不骄不躁不亢不卑不明不白不偏不倚不屈不挠不三不四不痛不痒不上不下不闻不问常来常往潮涨潮落炒买炒卖彻头彻尾称王称霸成名成家诚惶诚恐诚心诚意此情此景从重从快从难从严大包大揽大风大浪大轰大嗡大起大落大是大非多才多艺多姿多彩多灾多难非亲非故风言风语古色古香合情合理忽高忽低糊里糊涂互利互惠互谅互让绘声绘色昏头昏脑活灵活现或明或暗戒
两个、三个、四个重叠字组成的字的读音及释义 中国汉字有八万之多，其中不免有一些特殊汉字，“笔画最多的汉字”就是人们一个备受争议的话题。近日，中国语言研究院正式宣布，“笔画最多的汉字”的桂冠属于“龖（dá）”字！ 不过还有一些字引起了不少疑问：像“靐、龘”，笔画要远远多于“龖”；记者还看到了一个汉字“biǎng”（图），笔画竟有56划之多！不过专家称，那些都是没有什么意义的字，本身意义就不大，更构不成语句和文章。而“龖”在文言文中有不少记载，如“龖之赫，霆之砉”，其意为“双龙腾飞”。 两字重叠组成字 1、左右结构： 两个人——从（cóng）两个木——林（lín） 两个呆——槑（méi）：◎古同“梅”。◎网络语言里形容人很呆，很傻，很天真。 两个子——孖（mā）：双生子。 两个口——吅（xuān、sòng）：◎古同“喧”，大声呼叫。◎古同“訟”，诉讼。 两个耳——聑（zhé）：耳朵竖起来的样子。 两个女——奻（nuán）：争吵。 两个言——誩（jìng）：争论。 两个大——夶（bǐ）：古同“比”。 两个匕——比（bǐ、bì、pí、pǐ） 两个日——昍（xuān）：明。 两个月——朋（péng）
两个石——砳（lè）：石头撞击声。 两个个——竹（zhú） 两个又——双（shuāng） 两个草头—艸（cǎo）：同“草”。 两个吉——喆（zhé）：同“哲”。 两个ㄙ——厸（lín）：古同“邻”。 两个——弱（ruò） 两个克——兢（jīng）：小心谨慎。 两个示——祘（suàn）：同“算”。 两个喜——囍（xǐ）：双喜。多用于婚礼、嫁娶等喜事场合。 两个赤——赫（hè） 两个习——羽（yǔ） 两个山——屾（shēn）：二山并立，表示稳重。常用于人名。 两个生——甡（shēn）：莘的繁体字。①众多的样子。②繁茂旺盛，生生不息。 两个先——兟（shen）：进，进步。 两个朿——棘（jí）：矮小而成丛莽的灌木。表示棘树多刺。 两个——歰（sè）：古同“涩”。 两个牛——牪（yàn）：牛伴。 两个龍——龖（dá）：双龙腾飞。 两个馬——騳（dú）：两马并驰声。 两个——丝（sī） 两个——丽（lì）
重叠词大全 AAB 类叠词 摆bǎi 摆bǎi 手shǒu 帮bāng 帮bāng 忙máng 愤fèn 愤fèn 然rán 呱guā呱guā叫jiào 过guò过guò瘾yǐn 哈hā哈hā镜jìng 哈hā哈hā腰yāo 惶huáng 惶huáng 然rán 挥huī挥huī手shǒu 昏hūn 昏hūn 然rán 解jiě解jiě恨hèn 开kāi 开kāi 心xīn 啦lā啦lā队duì 聊聊天liáoliáotiān 咧咧liēlie 嘴zuǐ 溜溜转liūliūzhuàn 茫茫然mángmángrán 毛毛雨máomáoyǔ 蒙蒙亮mēngmēngliàng 面面观miànmiànguān 碰碰车pèngpengchē 飘piāo 飘piāo 然rán 悄qiāo 悄qiāo 话huà 跷qiāo 跷qiāo 板bǎn 散sàn 散sàn 步bù 散sàn 散sàn 心xīn 团tuán 团tuán 转zhuàn 娃wá娃wá亲qīn 欣xīn 欣xīn 然rán 摇yáo 摇yáo 头tóu 咬yǎo 咬yǎo 牙yá 悠yōu 悠yōu 然rán 游you 游yóu 泳yǒng 眨zhǎ眨zhǎ眼yǎn 招zhāo 招zhāo 手shǒu AABB 类叠词 安ān 安ān 静jìng 静jìng 安ān 安ān 稳wěn 稳wěn 比bǐ比bǐ划huà划huà 吵chǎo 吵chǎo 闹nào 闹nào 吵chǎo 吵chǎo 嚷rǎng 嚷rǎng 吃chī吃chī喝hē喝hē 匆cōng 匆cōng 忙máng 忙máng 大dà大dà方fāng 方fāng 大dà大da 咧liē咧liē 地dì地dì道dào 道dào 疯fēng 疯fēng 癫diān 癫diān 缝féng 缝féng 补bǔ补bǔ 服fú服fu 帖tiē帖t iē 高gāo 高gāo 兴xìng 兴xìng 鬼guǐ鬼guǐ祟suì祟suì 含hán 含han 糊hū糊hū 浩hào 浩hào 荡dàng 荡dàng 昏hūn 昏hūn 沉chén 沉chén 家jiā家jiā户hù户hù 简jiǎn 简jiǎn 单dān 单dān 磕kē磕kē碰pèng 碰pèng 口kǒu 口kǒu 声shēng 声shēng 哭kū哭kū啼tí啼tí 快kuài 快kuài 乐lè乐lè 拉lā拉lā扯chě扯chě 老lǎo 老lǎo 实shí实shí 冷lěng 冷lěng 清qīng 清qīng 了le 了le 草cǎo 草cǎo 零líng 零líng 碎suì碎suì 慢màn 慢màn 腾téng 腾téng 忙máng 忙máng 碌lù碌lù 明míng 明míng 白bái 白bái 男nán 男nán 女nǚ女nǚ 蓬péng 蓬péng 勃bó勃bó 平píng 平píng 安ān 安ān 平píng 平píng 常cháng 常cháng 平píng 平píng 淡dàn 淡dàn 平píng 平píng 静jìng 静jìng 平píng 平píng 稳wěn 稳wěn 婆pó婆pó妈mā妈mā 破pò破pò烂làn 烂làn 普pǔ普pǔ通tōng 通tōng 千qiān 千qiān 万wàn 万wàn 前qián 前qián 后hòu 后hòu 勤qín 勤qín 恳kěn 恳kěn 清qīng 清qīng 白bái 白bái 清qīng 清qīng 楚chǔ楚chǔ 认rèn 认rèn 真zhēn 真zhēn 时shí时shí处chù处chù 时shí时shí刻kè刻kè 实shí实shí在zài 在zài 世shì世shì代dài 代dài 松sōng 松sōng 垮kuǎ垮kuǎ 松sōng 松sōng 散sǎn 散sǎn 随suí随suí便biàn 便biàn 踏tā踏tā实shí实shí 坛tán 坛tán 罐guàn 罐guàn 堂táng 堂táng 正zhèng 正zhèng 头tóu 头t óu 脑nǎo 脑nǎo 吞tūn 吞tūn 吐tǔ吐tǔ 拖tuō拖tuō拉lā拉lā 完wán 完wán 全quán 全quán 稳wěn 稳wěn 当dāng 当dāng 熙xī熙xī攘rǎng 攘rǎng 嘻xī嘻xī哈hā哈hā 形xíng 形xíng 色sè色sè 严yán 严yán 实shí实shí 摇yáo 摇yáo 晃huàng 晃huàng 隐yǐn 隐yǐn 约yuē约yuē 郁yù郁yù葱cōng 葱cōng 原yuán 原yuán 本běn 本běn 扎zhā扎zhā实shí实shí 整zhěng 整zhěng 齐qí齐qí 支zhī支zhī吾wú吾wú 仔zǐ仔zǐ细xì细xì 祖zǔ祖zǔ辈bèi 辈bèi AABC 类叠词 比bǐ比bǐ皆jiē是shì 彬bīn 彬bīn 有yǒu 礼lǐ 勃bó勃bó生shēng 机jī 步bù步bù为wéi 营yíng 楚chǔ楚chǔ动dòng 人rén 蠢chǔn 蠢chǔn 欲yù动dòng 绰chuò绰chuò有yǒu 余yú 代dài 代dài 相xiāng 传chuán 喋dié喋dié不bù休xiū 鼎dǐng 鼎dǐng 大dà名míng 咄duō咄duō逼bī人rén 泛fàn 泛fàn 而ér 谈tán
两字重叠组成字 1、左右结构： 两个人——从（cóng）： 两个木——林（lín） 两个呆——槑（méi）：◎古同“梅”。◎网络语言里形容人很呆，很傻，很天真。 两个子——孖（mā）：双生子。 两个口——吅（xuān、sòng）：◎古同“喧”，大声呼叫。◎古同“訟”，诉讼。 两个耳——聑（zhé）：耳朵竖起来的样子。 两个女——奻（nuán）：争吵。 两个言——誩（jìng）：争论。 两个大——夶（bǐ）：古同“比”。 两个匕——比（bǐ、bì、pí、pǐ） 两个日——昍（xuān）：明。 两个月——朋（péng） 两个石——砳（lè）：石头撞击声。 两个个——竹（zhú）： 两个又——双（shuāng）： 两个草头——艸（cǎo）：同“草”。
两个吉——喆（zhé）：同“哲”。 两个ㄙ——厸（lín）：古同“邻”。 两个 ——弱（ruò）： 两个克——兢（jīng）：小心谨慎。 两个示——祘（suàn）：同“算”。 两个喜——囍（xǐ）：双喜。多用于婚礼、嫁娶等喜事场合。 两个赤——赫（hè） 两个习——羽（yǔ） 两个山——屾（shēn）：二山并立，表示稳重。常用于人名。 两个生——甡（shēn）：莘的繁体字。①众多的样子。②繁茂旺盛，生生不息。 两个先——兟（shen）：进，进步。 两个朿——棘（jí）：矮小而成丛莽的灌木。表示棘树多刺。两个——歰（sè）：古同“涩”。 两个牛——牪（yàn）：牛伴。 两个龍——龖（dá）：双龙腾飞。 两个馬——騳（dú）：两马并驰声。 两个——丝（sī）：
两个——丽（lì）： 两个立——竝（bìng）：并行，并列。 两个弓——弜（jiàng、qiáng）：弓强劲有力。 两个至——臸（zhī）：一同到达。 两个斤——斦（yín）：二斤。 两个禾——秝（lì）：古同“歷”。稀疏分明。 两个百——皕（bì）：二百。 两个——册（cè） 两个廾——卌（xì）：四十。 两个水——沝（zhuǐ）：◎二水。◎滩碛聚集的地方。两个竟——竸（jìng）：古同“竞”。 两个玄——兹（cí）：①这；这个。②现在。 两个足——踀（chù、chuò）：同“龊”，谨小慎微。 两个——兓（jin）： 两个貝——賏（yìng）：颈项上的装饰物。 两个——丛（cóng）：①草木聚集。②聚集在一起的人或物。③姓。 二、上下结构： 两个一——二（èr）：“贰”的今字。 两个二——亖（sì）：古同“四”。
中国汉字中的重叠字大全二字重叠： 吅：xuān 二口。吵闹、惊噱。 吕：lǚ二口。 回：二口。 昍：xuān 二日。明亮。 昌：chang 二日。 誩：jìng 二言。争论。 兢：jīng 二克。谨慎，小心。 競：jing 二竞。 竸：jing 二竟。 囍：xǐ二喜。 亖：sì二二。四。 卄：nian 二十。二十。 卌：xì二卄。四十。
皕：bì二百。二百。 爻：yáo 二乂。八卦符号。比：bǐ, 二匕。 槑：méi 二呆。呆傻，天真。龖：dá二龙。飞龙。 牪：yàn 二牛。牛伴。 虤：yán 二虎。虎怒。 騳：dú二马。马驰。 雔：chóu 二佳。双鸟飞。 鍂：Pian 二金。一种金属乐器。林：lín 二木。 沝：jing 二水。 炎：yan 二火。 炏：kai 二火。 圭：gui 二土。
屾：shen 二山。 出：二山。 砳：lè二石。双石相碰声。畕：jiang 二田。 闁：bao 二門。 戼：mao 二戸。 朋：二月。 艸：cao 二屮。 秝：li 二禾。 弜：jiang 二弓。 珏：jue 二玉。 玨：同上二王。 孖：mā,zi 二子。双生子。 从：cong 二人。 仌：二人。
奻：nuán 二女。讼，愚蠢。臦：guang 二臣。 兟：shen 二先。 甡：shen 二生。 豩：huan 二豕。 聑：tie 二耳。 踀：chù二足。 竝：bing 二立。並。 幷：并。辡：bian 二辛。 夶：bi 二大。 戔：can 二戈。 多：二夕 丳：chan 二串。 芻：chu
串：二中。 棘：ji 棗：zao 幵：jian 二干。畺：jiang 兓：jin 二旡。臸：jin 二至。玆：xuan 二玄。卝：kuang 二卜。厸：lin 二厶。祘：suan 二示。双:shuang 二又。赫：he 二赤。册：ce 喆：zhe 二吉。
小学写字课《重叠结构》教学设计 《重叠结构》教学设计 红山区第十七小学朱玉芹 教材分析： 《语文新课标》指出：“在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，同时在第一学段中指出写字方面的目标为：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。”根据这一要求，在本课的学习中应该让学生明白并立、重叠结构意思的基础上，通过让学生观察、讨论、交流这类字的特点，从而明确同形字组成之后的大小写法的区别，进而感受汉字的美。又因为本课是在学生学习了左右结构和上下结构之后的基础上进行的，而接下去的几课则是综合练习和评价，可以说本课是整册的新授结束课，用来检验学生学习前两种结构之后，能否有一个对汉字结构形体变通和创造的意识、以及发现同形字组合结构的细微变化的能力。学习本课，不但要让学生学会此类字的写法，更重要的是学会举一反三；学会归纳、分析和整理，以及在语言表达上是否清晰明确；思维上是否积极活跃。 学情分析： 学生已经学习了左右结构和上下结构的几种结构类型，
知道结构的宽窄变化，笔画的穿插避让，因此，本课的学习，学生已有一定的认知基础和书写能力。本教学设计是这一课第二课时的设计，并立结构的教学已经在第一课时中完成，这节课主要学习重叠结构。 教学目标： 1．通过观察、讨论、评价、练习等方式，使学生掌握重叠结构这一知识点和技能点的要领，养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。 2、在老师指导下，学习书写“炎、众”，认真临写“哥、多、森、品”，能写出同形字的变化，并把字写得正确、端正、比例恰当，培养学生的观察、想象、比较、分析能力。 3．体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。 教学重点：掌握重叠结构的字的书写规律，能写出同形字的变化。 教学难点：能区分笔画的细小变化。 课前准备：教师准备多媒体动画课件、实物投影仪、练习纸、田字格等。 教学过程： 一、课前游戏 1、做知识问答游戏：谁是天下最早的神医？（神农） 二、揭示课题
汉字重叠字大全 垚（土）壵（士）矗（直）嚞（吉）靐（雷）磊（石）猋（犬） 森（木）瞐（目）歮（止）晶（日）蟲（虫）品（口）畾（田） 轟（車）劦（力）赑（贝）贔（貝）毳（毛）舙（舌）馫（香） 皛（白）掱（手）犇（牛）灥（泉）众（人）雥（隹）鑫（金） 鱻（魚）譶（言）羴（羊）龘（龍）淼（水）尛（小）焱（火） 惢（心）飝（飛）孨（子）聶（耳）芔（屮）姦（女）刕（刀） 骉（马）驫（馬）厽（厶）叒（又）朤（月）燚（火）茻（屮） 叕（又） 下面是这些字的五笔打法与它们的的字音及意思：
垚ffff yáo 1)古同“尧”。 壵ffff zhuàng 1)古同“壮”。 矗fhfh chù 1)直立，高耸：立。(高耸的样子)。 嚞fkfk zhè 1)古同“哲”。 靐flfl bìng 1)[~~]雷声。 磊dddf lěi 1)石头多。 2)[落(luò)]心地光明坦白，如“光明”，“~~的胸怀”。 猋dddu biāo
1)犬跑的样子。 2)迅速：“灵皇皇兮既降，~远举兮云中。” 3)古通“飙”，暴风；旋风：“~风暴雨总至。” 4)古书上说的一种草。 森sssu sēn 1)树木众多，引申为众多、繁盛：~林。~立。~~。~然。~郁。 2)幽深可怕的样子：阴~。~邃。 3)严整的样子：~严。 瞐hhhf mò 1)美目。 2)目深。 3)美丽的样子。 歮hhhf sè 1)古同“涩”。 晶jjjf jīng 1)形容光亮：~莹。~亮。~明。亮~~。 2)[结~]a.物质从液态或气态形成晶体；b.喻
珍贵的成果，如“这部作品是他多年研究的~~”。 蟲jjju chong chóng zhòng 1)虫的繁体字。 品kkkf pǐn 1)物件：物~。产~。赠~。战利~。 2)等级，种类：~名。~类。~色。~位。 3)性质：~质。~行(xi2ng)。~节(指人的品行节操)。人~。 4)体察出好坏、优劣等：~评。~第(品评优劣而定其等级)。~味(品尝)。 5)指吹弄乐器：~箫。 6)姓。 畾lllf lěi 1)古代一种藤制的筐子。 2)古同“雷”。 3)古同“垒”。 4)田间的土地。
词语复习 AAB类叠词面面观呱呱叫麻麻亮娘娘腔飘飘然毛毛雨团团转 AABB类叠词 安安静静郁郁葱葱匆匆忙忙缝缝补补浩浩荡荡昏昏沉沉简简单单冷冷清清零零碎碎 慢慢腾腾忙忙碌碌平平淡淡普普通通勤勤恳恳时时刻刻世世代代严严实实吞吞吐吐AABC类叠词 彬彬有礼步步为营楚楚动人喋喋不休赫赫有名津津乐道津津有味侃侃而谈苦苦哀求 夸夸其谈历历在目恋恋不舍闷闷不乐面面俱到面面相觑默默无闻滔滔不绝娓娓动听ABAC类叠词 挨家挨户百战百胜百发百中不屈不挠不闻不问诚惶诚恐多姿多彩非亲非故古色古香 绘声绘色活灵活现戒骄戒躁可歌可泣能屈能伸群策群力如火如荼无缘无故自作自受ABB类叠词乐呵呵乱哄哄亮晶晶光溜溜孤零零干巴巴恶狠狠明晃晃毛茸茸水汪汪沉甸甸热乎乎白花花眼巴巴笑盈盈绿油油美滋滋 ABCC类叠词 文质彬彬兴致勃勃白发苍苍大名鼎鼎忠心耿耿人才济济热气腾腾千里迢迢气势汹汹 喜气洋洋小心翼翼顾虑重重困难重重逃之夭夭神采奕奕忧心忡忡虎视眈眈众目睽睽 含反义词词语 有两组反义词： 悲欢离合古今中外古往今来天南地北出生入死今是昨非 1—2位是反义词： 悲喜交加黑白分明进退两难轻重倒置生死攸关始终如一是非曲直阴阳怪气左右逢源 3—4位是反义词： 不关痛痒颠倒黑白混淆黑白混淆是非颠倒是非举足轻重无足轻重礼尚往来 1—4位是反义词： 公而忘私死里逃生 1—3位是反义词： 大惊小怪大同小异东张西望里应外合南辕北辙前赴后继深入浅出生离死别死去活来天崩地裂天经地义异口同声阴错阳差有气无力左顾右盼左邻右舍朝三暮四 2—4位是反义词： 贪生怕死承上启下开天辟地惊天动地顶天立地翻来覆去顾此失彼虎头蛇尾街头巷尾继往开来扬长避短说长道短口是心非弄假成真头重脚轻将信将疑瞻前顾后同甘共苦声东击西 高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击 含近义词词语 千辛万苦眼疾手快惊天动地胡言乱语道听途说狂风暴雨见多识广调兵遣将兴国安邦 翻山越岭百依百顺甜言蜜语三年五载左邻右舍邦漫山遍野冥思苦想丰功伟绩愁眉苦脸 “的地得”的用法 的地得，不一样，用法分别记心上。左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。 左边土，右边也，地字站在动词前。认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。左边两人就使得，形容词前要用得。 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。青青竹子长得快，参天大树长得慢。 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。欢乐时光过得快，考试题目出得难。
小学一年级二年级ABB AAB等重叠词大全带拼音AAB类叠词 b ai b a sh du 摆摆手 b a n|g a ngpang 帮帮忙 f 孪生结构字的教学设计 教学目标： （1）通过观察、讨论、评价、练习等方式使学生认识并立和重叠（包括二叠和三叠）结构，懂得它们的书写规律。 （2）在老师指导下学习书写“弱、炎、品”，认真临写“朋、羽、哥、多、森、众”，能写出同形字的变化，并把字写得正确、端正、比例恰当。 （3）通过本课教学，培养学生观察、比较、分析并立与重叠部分同形字的细微变化的能力，并努力创造民主、和谐、宽容的课堂氛围，使学生喜欢学习。 教学重点：掌握并立和重叠两种结构形式的字的书写规律，能写出同形字的变化。 教学难点：能区分笔画的细小变化，“二叠、三叠”结构的字能对准中心、互相照应。 课前准备：学生准备铅笔、练习纸。教师准备多媒体动画课件、实物投影仪、练习纸、田字格等。 教学过程： 一、情景导入，引出并立结构 小朋友，今天有一些汉字宝宝要来我们课堂做客，瞧，它们来了！（出示动画）这三个字宝宝长得很特别，特别在哪儿呢？是啊，这些字左右同形，就像一对双胞胎，左右并排站着，这样的结构叫“并立结构”。 （通过生动形象地比喻，激发学生对本堂课的字的结构的兴趣，加深印象，有助于更快地认识这三中结构） 二、指导写并立结构的字 1、出示：“弱、炎、品”三字 怎样才能把并立结构的字写漂亮呢？我们来仔细看看这三个左右同 形的字，在写的时候要注意什么呢？ 2、学生反馈，教师小结书写规律： 你们这个发现太了不起了，左右同形的字书写时一般左小右稍大。（多媒体出示） 3、比较论证 请小朋友再来比比这三个字哪个最漂亮。（出示三个字） 看来左右同形的字就是要写得左小又稍大才好看，而且左右两部分结构要紧凑。 4、范写“弱”字 下面老师就照这个方法来写一写弱字，请大家仔细看（师边说边示范）弱字从左上格的中心点起笔，弓字旁三笔写成。第一笔横折的折略向左斜，第三笔竖折折钩很重要，竖略向左斜，折压在横中线上，点在竖折下端；提在点的左下方。右边的写法与左边基本相同，但要注意写得稍微大一些，左右两部分结构要紧凑。 5、学生练写 小朋友们也来试着写写弱字吧。要写字了，准备好了吗？（生边说边做动作） “头要正，身要直，一拳、一寸要牢记，眼离本子要一尺，写字之前先观字。” 学生练习写字，教师巡视指导，及时鼓励。（轻音乐伴奏） 6、集体评改 “停下笔来坐坐好，仔细观察评一评。” 将学生的作品在投影上展示，全班点评，教师圈改。 请小朋友把不满意的字改一改，或者在旁边再写一个。 7、学法迁移 重叠词大全 AAB类叠词 摆摆手帮帮忙愤愤然呱呱叫过过瘾哈哈镜哈哈腰惶惶然 挥挥手昏昏然解解恨开开心啦啦队聊聊天咧咧嘴溜溜转 茫茫然毛毛雨蒙蒙亮面面观碰碰车飘飘然悄悄话跷跷板 散散步散散心团团转娃娃亲欣欣然摇摇头咬咬牙悠悠然 游游泳眨眨眼招招手 AABB类叠词 安安静静安安稳稳比比划划吵吵闹闹吵吵嚷嚷吃吃喝喝匆匆忙忙大大方方大大咧咧地地道道疯疯癫癫缝缝补补服服帖帖高高兴兴鬼鬼祟祟含含糊糊浩浩荡荡昏昏沉沉家家户户简简单单磕磕碰碰口口声声哭哭啼啼快快乐乐拉拉扯扯老老实实冷冷清清了了草草零零碎碎慢慢腾腾忙忙碌碌明明白白男男女女蓬蓬勃勃平平安安平平常常平平淡淡平平静静平平稳稳婆婆妈妈破破烂烂普普通通千千万万前前后后勤勤恳恳清清白白清清楚楚认认真真时时处处时时刻刻实实在在世世代代松松垮垮松松散散随随便便踏踏实实坛坛罐罐堂堂正正头头脑脑吞吞吐吐拖拖拉拉完完全全稳稳当当熙熙攘攘嘻嘻哈哈形形色色严严实实摇摇晃晃隐隐约约郁郁葱葱原原本本扎扎实实整整齐齐支支吾吾仔仔细细祖祖辈辈 AABC类叠词 比比皆是彬彬有礼勃勃生机步步为营楚楚动人蠢蠢欲动绰绰有余代代相传喋喋不休鼎鼎大名咄咄逼人泛泛而谈格格不入耿耿于怀官官相护滚滚而来哈哈大笑赫赫有名花花世界环环紧扣岌岌可危津津乐道津津有味侃侃而谈苦苦哀求苦苦求索夸夸其谈牢牢把握历历在目恋恋不舍寥寥数语寥寥无几落落大方闷闷不乐面面俱到 面面相觑默默奉献默默无闻默默无语念念不忘念念有词恰恰相反强强联手区区小事滔滔不绝娓娓动听息息相关心心相印欣欣向荣星星之火熊熊大火循循善诱依依惜别郁郁寡欢沾沾自喜振振有词蒸蒸日上孜孜不倦 ABAC类叠词 挨家挨户百战百胜百发百中半工半读暴饮暴食本乡本土不折不扣不卑不亢不管不顾不慌不忙不骄不躁不亢不卑不明不白不偏不倚不屈不挠不三不四不痛不痒不上不下不闻不问常来常往潮涨潮落炒买炒卖彻头彻尾称王称霸成名成家诚惶诚恐诚心诚意此情此景从重从快从难从严大包大揽大风大浪大轰大嗡大起大落大是大非多才多艺多姿多彩多灾多难非亲非故风言风语古色古香合情合理忽高忽低糊里糊涂互利互惠互谅互让绘声绘色昏头昏脑活灵活现或明或暗戒骄戒躁可歌可泣苦思苦想冷言冷语离心离德利国利民满打满算没头没脑民风民俗难分难解难解难分难舍难分能屈能伸偏听偏信平起平坐群策群力人来人往人山人海如火如荼如醉如痴入情入理若即若离若明若暗善始善终时隐时现缩手缩脚所作所为同工同酬同心同德徒子徒孙土里土气惟妙惟肖稳扎稳打我行我素无法无天无声无息无缘无故无忧无虑无影无踪疑神疑鬼亦步亦趋有条有理有头有尾有始有终有勇有谋有滋有味又红又专愈演愈烈怨天怨地载歌载舞再接再厉真刀真枪整日整夜知己知彼自高自大自觉自愿自给自足自卖自夸自暴自弃自私自利自生自灭自言自语自作自受作威作福 ABB类叠词 乐呵呵乐悠悠乐滋滋乐陶陶乱哄哄乱蓬蓬亮晶晶傻乎乎 孩子起乳名之同字重叠的名字大全适合作为女孩子的重叠字都有哪些呢？很多家长对女儿起名时候，至少是在起乳名的时候，喜欢取重叠字的乳名。现在三正起名网收集了大量的二字重叠的乳名，既适合于男孩子的乳名，也可以作为女孩子的乳名： 艾艾爱爱安安宝宝贝贝冰冰波波笔笔笨笨奔奔包包策策畅畅唱唱琤琤晨晨成成诚诚城城程程岑岑冲冲虫虫丑丑臭臭楚楚聪聪淙淙琮琮春春秋秋丹丹蛋蛋迪迪点点丁丁东东冬冬都都豆豆逗逗嘟嘟多多帆帆凡凡方方芳芳放放飞飞非儿菲菲霏霏斐斐丰丰风风歌歌格格瓜瓜乖乖关关冠冠国国果果憨憨含含涵涵航航好好昊昊浩浩皓皓灏灏赫赫红红虹虹胡胡虎虎华华画画欢欢灰灰辉辉会会惠惠慧慧加加佳佳嘉嘉建建健健娇娇杰杰京京菁菁晶晶婧婧静静娟娟涓涓军军君君开开凯凯侃侃康康抗抗可儿蔻蔻卡卡可可奎奎珂珂罗罗兰兰岚岚蓝蓝琅琅朗朗乐乐雷雷磊磊蕾蕾莉莉黎黎丽丽莲莲亮亮林林琳琳霖霖玲玲龙龙露露噜噜鲁鲁路路璐璐曼曼毛毛媚媚梅梅美美萌萌濛濛朦朦蒙蒙咪咪苗苗淼淼妙妙敏敏明明茗茗铭铭囡囡南南楠楠妮妮宁宁妞妞牛牛娜娜盼盼培培裴裴沛沛佩佩朋朋鹏鹏皮皮娉娉平平苹苹萍萍齐齐奇奇淇淇琦琦琪琪芊芊倩倩强强嫱嫱亲亲沁沁青青晴晴 琼琼纤纤勤勤琴琴庆庆芹芹茜茜然然冉冉荣荣嵘嵘蓉蓉蕊蕊锐锐瑞瑞睿睿韧韧沙沙莎莎杉杉姗姗珊珊诗诗施施帅帅双双霜霜思思斯斯森森涛涛陶陶淘淘天天田田恬恬甜甜湉湉婷婷彤彤童童图图团团玟玟弯弯旺旺韦韦伟伟文文雯雯巍巍薇薇娃娃万万西西希希熙熙霞霞夏夏娴娴翔翔想想向向晓晓笑笑心心欣欣新新鑫鑫轩轩萱萱学学小甜甜丫丫妍妍艳艳燕燕 扬扬阳阳杨杨洋洋尧尧姚姚遥遥瑶瑶耀耀衣衣依依奕奕逸逸熠熠莺莺瑛瑛盈盈莹莹勇勇优优悠悠元元圆圆源源远远媛媛月月玥玥悦悦越越赟赟云云芸芸韵韵岩岩哲哲贞贞珍珍真真峥峥铮铮筝筝志志智智舟舟洲洲珠珠仔仔壮壮 在为宝贝女儿取小名的时候，再也不用愁眉苦脸的了，看了宝宝叠字小名与乳名大全，总有一个符合你的心意，总有一个名字你读起来朗朗上口而且又好听的！（来源：三正起名网） 语言教学与研究2000年第1期 汉语词语重叠结构统计分析 邢红兵 提要 本文以600万字的标注词性的语料库①(以下简称“语料库”)词表中没有切分的重叠结构和《现代汉语词典》(1996年版修订本,以下简称《现汉》)中收录的全部重叠结构为基础,分析了汉语词语重叠结构的深层结构类型及产生方式,文章还对可以重叠的各类词的主要重叠形式进行了统计。文章得出的主要结论是:汉语重叠结构大部分是由一个词(重叠结构的“基式”)通过不同的重叠方式重叠而成的,但也有相当数量的重叠结构没有基式。 一 引言 重叠是词语②的一种构造方式,例如“妈妈”、“常常”、“轻轻”、“摇摇头”、“亮堂堂”、“实实在在”、“平平常常”、“许许多多”、“研究研究”等,这些词语中至少有一个构成成分被使用两次或两次以上。我们知道,汉语的主要重叠式有:AA式、ABB式、AAB式、AABB式、ABAB式、A 里AB式和AAA式(例如“当当当”、“沙沙沙”)等。我们对各种重叠形式的内部结构进行分析发现:AA式包括三种,一是音节重叠,比如“猩猩、蝈蝈、蛐蛐”等,这类结构属于单纯词;二是语素重叠,比如“寥寥、绵绵”等;三是词的重叠,比如“妈妈”、“大大”、“慢慢”等,《现汉》主要收录前两类AA结构和部分第三类AA结构。ABAB式的内部结构比较简单,这主要表现在他们的基式都是一个词,如果从基式是不是一个独立的词这个角度来说,ABAB式实际就是AA 式,只不过“A”代表的是一个双字词,《现汉》和“语料库”中都没有收入。因此,AA式和ABAB 式本文不做分析。 汉语的这些重叠结构的内部结构似乎用上述的AAB、ABB、AABB等形式就可以形象地表示出来,但是,我们在进行分析的时候发现,同样是AABB结构,它们的深层结构有显著的区别,比如:“恭恭敬敬”是“恭敬”这个词通过语素重叠形成的,“病病歪歪”是单音词“病”和“歪”仿照“恭敬”的方式构成的,“花花绿绿”则是“花花”和“绿绿”直接构成的。重叠结构的内部构造和重叠结构的产生方式是本文分析的第一个内容。重叠结构一般都是由一个词重叠而成的,例如:“妈妈”由“妈”重叠而成,“平平常常”由“平常”重叠而成,“研究研究”由“研究”重叠而成,朱德熙先生把前者叫做“重叠式”,后者叫做它的“基式”。但有一部分重叠结构并不是由一个词重叠而成,而是由两个词重叠而成,例如“白胖胖”、“歪歪倒倒”等,他们不是由“白胖”和“歪倒”直接重叠而成的,因而,这些重叠结构实际上是没有基式的。对这两类重叠结构进行定量分析是本文的第二个内容。汉语中常见的是动词和形容词的重叠形式,除此之外,其他类词有没有重叠形式,重叠的能力如何,这是本文的第三个内容。 本文调查的重叠结构来自两个方面:(1)“语料库”中抽出全部没有切分的重叠形式;(2) 32 口口声声断断续续浩浩荡荡密密麻麻冷冷清清来来往往来来去去来来回回风风火火匆匆忙忙红红火火认认真真端端正正仔仔细细马马虎虎反反复复大大咧咧大大落落指指点点老老实实大大方方恭恭敬敬千千万万吹吹打打山山水水生生世世风风雨雨严严实实歪歪扭扭结结实实地地道道叮叮当当舒舒服服婆婆妈妈弯弯曲曲形形色色纷纷扬扬昏昏沉沉洋洋洒洒是是非非唠唠叨叨堂堂正正 ABAB式的词语 说道说道打扫打扫打扮打扮清醒清醒商量商量研究研究锻炼锻炼琢磨琢磨考虑考虑教训教训比划比划切磋切磋糊弄糊弄考验考验比试比试修理修理整顿整顿批评批评 ABCC式的词语 人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩来势汹汹形色匆匆大雪纷纷相貌堂堂雾气腾腾文质彬彬凉风习习得意洋洋大名鼎鼎生机勃勃财源滚滚 姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词 落落大方比比皆是历历在目芸芸众生格格不入勃勃生机 面面俱到栩栩如生楚楚动人斤斤计较洋洋得意彬彬有礼 蒸蒸日上摇摇欲坠耿耿于怀 ABAC式词语 有声有色可歌可泣先知先觉活龙活现全心全意作威作福 百发百中千与千寻不可不问不屈不挠不三不四 不痛不痒不卑不亢不三不四不仁不义 一心一意十全十美一五一十一手一足一言一行 大吹大擂大慈大悲大模大样大摇大摆大手大脚大智大勇 无法无天无拘无束无穷无尽无声无息 ABB的重叠词语 白花花、白晃晃、白茫茫、白胖胖、沉甸甸、恶狠狠、孤零零、光秃秃黑乎乎、黑压压、、红扑扑、红通通、红彤彤、红艳艳、黄灿灿、黄澄澄急匆匆、金灿灿、静悄悄、懒洋洋、乐呵呵、冷冰冰、亮晶晶、亮堂堂、绿油油、慢吞吞、毛绒绒、毛茸茸、暖烘烘、暖洋洋、胖乎乎、气乎乎轻飘飘、热乎乎、热腾腾、水灵灵、水汪汪 多个重叠字组成的字的读音及释义 中国汉字有八万之多，其中不免有一些特殊汉字，“笔画最多的汉字”就是人们一个备受争议的话题。近日，中国语言研究院正式宣布，“笔画最多的汉字”的桂冠属于“龖（dá）”字！ 不过还有一些字引起了不少疑问：像“靐、龘”，笔画要远远多于“龖”；记者还看到了一个汉字“biǎng”（图），笔画竟有56划之多！不过专家称，那些都是没有什么意义的字，本身意义就不大，更构不成语句和文章。而“龖”在文言文中有不少记载，如“龖之赫，霆之砉”，其意为“双龙腾飞”。 两字重叠组成字 1、左右结构： 两个人——从（c?ng） 两个木——林（lín） 两个呆——槑（m?i）：◎古同“梅”。◎网络语言里形容人很呆，很傻，很天真。 两个子——孖（mā）：双生子。 两个口——吅（xuān、s?ng）：◎古同“喧”，大声呼叫。◎古同“訟”，诉讼。 两个耳——聑（zh?）：耳朵竖起来的样子。 两个女——奻（nuán）：争吵。 两个言——誩（jìng）：争论。 两个大——夶（bǐ）：古同“比”。 两个匕——比（bǐ、bì、pí、pǐ） 两个日——昍（xuān）：明。 两个月——朋（p?ng） 两个石——砳（la）：石头撞击声。两个个——竹（zhú） 两个又——双（shuāng） 两个草头—艸（cǎo）：同“草”。 两个吉——喆（zh?）：同“哲”。两个ㄙ——厸（lín）：古同“邻”。两个 ——弱（ru?） 两个克——兢（jīng）：小心谨慎。两个示——祘（suàn）：同“算”。 两个喜——囍（xǐ）：双喜。多用于婚礼、嫁娶等喜事场合。 两个赤——赫（ha） 两个习——羽（yǔ） 两个山——屾（shēn）：二山并立，表示稳重。常用于人名。 两个生——甡（shēn）：莘的繁体字。①众多的样子。②繁茂旺盛，生生不息。 两个先——兟（shen）：进，进步。 两个朿——棘（jí）：矮小而成丛莽的灌木。表示棘树多刺。 两个——歰（sa）：古同“涩”。 两个牛——牪（yàn）：牛伴。 两个龍——龖（dá）：双龙腾飞。 教材分析： 《语文新课标》指出：“在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，同时在第一学段中指出写字方面的目标为：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。”根据这一要求，在本课的学习中应该让学生明白并立、重叠结构意思的基础上，通过让学生观察、讨论、交流这类字的特点，从而明确同形字组成之后的大小写法的区别，进而感受汉字的美。又因为本课是在学生学习了左右结构和上下结构之后的基础上进行的，而接下去的几课则是综合练习和评价，可以说本课是整册的新授结束课，用来检验学生学习前两种结构之后，能否有一个对汉字结构形体变通和创造的意识、以及发现同形字组合结构的细微变化的能力。学习本课，不但要让学生学会此类字的写法，更重要的是学会举一反三；学会归纳、分析和整理，以及在语言表达上是否清晰明确；思维上是否积极活跃。 学情分析： 学生已经学习了左右结构和上下结构的几种结构类型，知道结构的宽窄变化，笔画的穿插避让，因此，本课的学习，学生已有一定的认知基础和书写能力。本教学设计是这一课第二课时的设计，并立结构的教学已经在第一课时中完成，这节课主要学习重叠结构。 教学目标： 1．通过观察、讨论、评价、练习等方式，使学生掌握重叠结构这一知识点和技能点的要领，养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。 2、在老师指导下，学习书写“炎、众”，认真临写“哥、多、森、品”，能写出同形字的变化，并把字写得正确、端正、比例恰当，培养学生的观察、想象、比较、分析能力。 3．体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。教学重点：掌握重叠结构的字的书写规律，能写出同形字的变化。 教学难点：能区分笔画的细小变化。 课前准备：教师准备多媒体动画课件、实物投影仪、练习纸、田字格等。 教学过程： 一、课前游戏 1、做知识问答游戏：谁是天下最早的神医？（神农） 二、揭示课题 1、从“神农”引出“炎帝”继而引出“炎”字 （出示炎帝的图片，旁边注明“神农炎帝”）师：这位天下最早的神医神农，就是中国历史上第一个以“帝”相称的部落首领，因为他崇尚火和红色，大家都称他为炎帝。他和另外一名轩辕氏黄帝都是我们华夏民族最早的祖先，所以我们中国人都称自己是炎黄子孙。今天这节书法课，我们要学的第一个字就是“炎帝”的“炎”字。 （设计意图：在游戏部分适当地补充一些中华民族传统的文化，目的是想激发学生学习的兴趣，让学生借此了解一些有关华夏民族远古始祖的知识，并由此导入新课的学习，努力使写字课不再只是单纯地练习写字而显得有点枯燥，试图想营造一个开放的、有文化气息的生动孪生结构字的教学设计
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