教学内容：
5.2.3视图的定义及维护
1、视图的定义
语句格式：CREATE VIEW〈视图名〉[<列名1>,<列名2>]…)］AS〈查询语句>;
2、视图的删除
语句格式：DROP VIEW〈视图名〉
3、关于视图的说明
5.3SQL的数据更新功能
5.3.1数据插入
1、使用常量插入一条记录
语句格式：INSERT INTO〈表名〉［(〈列名1〉［，〈列名2〉，…］)］VALUES(〈常量1〉)［,〈常量2〉，…］)
语句功能：将新记录插入指定表中。
2、在表中插入子查询的结果
语句格式：INSERT INTO〈表名〉［(〈列名1〉［，〈列名2〉，…］)］<子查询>；
5.3.2数据更新
语句格式：UPDATE〈表名〉
SET〈列名1〉=〈表达式1〉［,〈列名2〉=〈表达式2〉…］
［WHERE〈条件表达式〉］；
语句功能：将表中符合条件的记录的某些列用表达式的值替代。
5.3.3数据删除
语句格式：DELETE FROM〈表名〉
［WHERE〈条件表达式1〉］；
5.4SQL的数据查询功能
5.4.1SELECT语句介绍
1、SELECT语句格式
SELECT［ALL|DISTINCT］<目标列组>
FORM〈表名〉
［WHERE<记录筛选条件>
［GROUP BY〈分组列1〉］［,〈分组列2〉…］］［HAVING］〈组筛选条件〉］
［ORDER BY〈排序列1〉［ASC|DESC］［,〈排序列2〉［ASC|DESC］…］］
语句功能：从指定的表中选择满足条件的记录。
2、SELECT子句的操作符
（1）算术操作符
SQL的算术操作符有：+、-、*、/四种。
（2）比较操作符
比较操作符用于测试两个数据的关系。
SQL的比较操作符有：=、>、<、>=、<=、!=（不等于）、<>、!>（不大于）、!<（不小于）九种。
（3）逻辑操作符
（4）组合查询操作符
SQL的组合查询操作符是针对传统关系运算的操作符，它包括UNION(并查询)、MINUS(差查询)和INTERSECT(交查询)三种。
组合查询操作符的使用格式为：
<查询1><组合操作符><查询2>
5.4.3连接查询
1、等值连接和非等值连接
连接查询中，用来连接两个表的条件称为连接条件或连接谓词。连接条件的一般格式为：[<表名1>.]<列名><比较运算符>[<表名2>.]<列名>
2、自身连接
连接操作不只是在两个表之间进行，一个表内还可以进行自身连接操作。表自身的连接操作称为自身连接。
5.4.4嵌套查询
1、使用IN操作符的嵌套查询
当IN操作符后的数据集需要通过查询得到时，就需要使用IN嵌套查询。
2、使用比较符的嵌套查询
例如：查询选修了课程C1的成绩高于张亮的学生学号和成绩。
SELECT学号，成绩
FROM选课
WHERE课程号＝'C1'AND成绩>
(SELECT成绩
FROM选课
WHERE课程号='C1'AND学号＝
(SELECT学号
FROM学生
WHERE姓名＝'张亮'))；
3、使用ANY或ALL操作符的嵌套查询
使用ANY或ALL操作符时必须与比较符配合使用，其格式为：
<字段><比较符>[ANY|ALL]<子查询>
4、使用EXISTS操作符的嵌套查询
EXISTS代表存在量词。EXISTS操作符后子查询的结果集中如果不为空，则产生逻辑真值“TRUE”，否则产生假值“FALSE”。
5.4.5组合查询
将SELECT语句的查询结果集再进行集合运算就构成了SQL的组合查询。SQL的组合查询操作符有UNION(并操作)、INTERSECT(交操作)、MINUS(差操作)3种。
例如：查询选修了C1课程但没有选修C2课程的学生学号。
SELECT学号
FROM选课
WHERE课程号='C1'
MINUS
SELECT学号
FROM选课
WHERE课程号='C2'；
5.4.6使用分组和SQL函数查询
例如：求学生的总人数。
SELECT COUNT(*)
FROM学生；
例如：求选修了课程的学生人数。
SELECT COUNT(DISTINCT学号)
FROM选课；
例如：求课程和选修该课程的人数。
SELECT课程号，COUNT(学号)
FROM选课
GROUP BY课程号；
例如：求选修课程超过3门课的学生学号。
SELECT学号
FROM选课
FROUP BY学号HAVING COUNT(*)>3；
小结:本次课主要介绍如何用SQL语句建立查询的方法，以及用SQL语句实现数据的定义功能。
作业：P100—1（6）—（10），2，3（3）——（9）
通过视图来访问数据，其优点是非常明显的。如可以起到数据保密、保证数据的逻辑独立性、简化查询操作等。但是，话说回来，SQL Server数据库中的视图并不是万能的，他与表这个基本对象还是有重大的区别。在使用视图的时候，需要遵守四大限制。 限制条件一：视图数据的更改。 当用户更新视图中的数据时，其实更改的是其对应的数据表的数据。无论是对视图中的数据进行更改，还是在视图中插入或者删除数据，都是类似的道理。但是，不是所有视图都可以进行更改。如下面的这些视图，在SQL Server数据库中就不能够直接对其内容进行更新，否则，系统会拒绝这种非法的操作。 如在一个视图中，若采用Group By子句，对视图中的内容进行了汇总。则用户就不能够对这张视图进行更新。这主要是因为采用Group By子句对查询结果进行汇总在后，视图中就会丢失这条纪录的物理存储位置。如此，系统就无法找到需要更新的纪录。若用户想要在视图中更改数据，则数据库管理员就不能够在视图中添加这个Group BY分组语句。 如不能够使用Distinct关键字。这个关键字的用途就是去除重复的纪录。如没有添加这个关键字的时候，视图查询出来的纪录有250条。添加了这个关键字后，数据库就会剔除重复的纪录，只显示不重复的50条纪录。此时，若用户要改变其中一个数据，则数据库就不知道其到底需要更改哪条纪录。因为视图中看起来只有一条纪录，而在基础表中可能对有的纪录有几十条。为此，若在视图中采用了Distinct关键字的话，就无法对视图中的内容进行更改。 如果在视图中有AVG、MAX等函数，则也不能够对其进行更新。如在一张视图中，其采用了SUN函数来汇总员工的工资时，此时，就不能够对这张表进行更新。这是数据库为了保障数据一致性所添加的限制条件。 可见，试图虽然方便、安全，但是，其仍然不能够代替表的地位。当需要对一些表中的数据进行更新时，我们往往更多的通过对表的操作来完成。因为对视图内容进行直接更改的话，需要遵守一些限制条件。在实际工作中，更多的处理规则是通过前台程序直接更改后台基础表。至于这些表中数据的安全性，则要依靠前台应用程序来保护。确保更改的准确性、合法性。 限制条件二：定义视图的查询语句中不能够使用某些关键字。 视图其实就是一组查询语句组成。或者说，视图是封装查询语句的一个工具。在查询语句中，我们可以通过一些关键字来格式化显示的结果。如我们在平时工作中，经常会需要把某张表中的数据跟另外一张表进行合并。此时，数据库管理员就可以利用Select Into 语句来完成。先把数据从某个表中查询出来，然后再添加到某个表中。 当经常需要类似的操作时，我们是否可以把它制作成一张视图。每次有需要的时候，只需要运行这个视图即可，而不用每次都进行重新书写SQL代码。不过可惜的是，结果是否定的。在SQL Server数据库的视图中，是不能够带有Into关键字。如果要实现类似的功能，只有通过函数或者过程来实现。 另外，跟Oracle数据库不同的是，在微软的SQLServer数据库中创建视图的时候，还有一个额外的限制。就是不能够在创建视图的查询语句中，使用order by排序语句。这是一个很特殊的规定。一些Oracle的数据库管理员，在使用SQL Server数据库创建视图的时候，经常会犯类似的错误。他们就搞不明白，为什么Oracle数据库中可行，但是在微软的数据库中则行不通呢?这恐怕只有微软数据库产品的设计者才能够回答的问题。总之我们要记住的就是，在SQLServer数据库中，建立视图时，查询语句中不能够包含Order By语句。
数据库实验报告_数据库的视图和图表的定义及使用贵州大学实验报告 学院:计信学院专业:网络工程班级:101 姓名学号实验组 实验时间 05.30 指导教师罗昊成绩实验项目名称数据库的视图和图表的定义及使用实 验使学生掌握SQL Server中的视图创建向导和图表创建向导的使用方法，加深对视目图和SQL Server图表作用的理解。 的 实本实验属于验证型实验，通过实验，加强对课堂讲授知识的理解。开始实验前，必验须进行预习，写出实现所有查询要求的SQL语句。实验过程中，先集中由老师进行具体要要求和注意事项的讲解，然后各自独立在机器上完成实验。实验过程中出现问题，在实求验指导老师帮助下解决。 1、创建视图 假设在图书_读者数据库中已经建立了图书、读者和借阅3个表，它们的结构为: 图书(书号，类别，出版社，作者，书名，定价); 借阅(书号，读者借书证号，借阅日期); 读者(借书证号，姓名，单位，性别，电话) 实如果要在上述3个表的基础上建立一个视图，取名为读者_VIEW，其操作用SQL语验句表示为: 原CREATE VIEW 读者_VIEW AS SELECT 图书.*，借阅.* FROM 图书，借阅，读者理 WHERE 图书.书号=借阅.书号 AND 借阅.读者借书证号=读者.借书证号;
利用SQL Srever 2000中提供的视图创建向导，来创建读者_VIEW视图。 2、查看和修改视图 视图创建好后，就可以利用它进行查询信息了。如果发现视图的结构不能很好地满 足要求，还可以在企业管理器中对它进行修改 3、删除视图 删除视图的方法是:首先要在企业管理器中，将鼠标指针指向数据库中的视图文件 夹，单击右键。在随后出现的弹出菜单中，选择“删除”项，会出现删除视图对话框。 选中欲删除的视图，单击“全部移出”按钮，被选中的视图就会从视图中被移出。 4、创建关联表 假如要在图书_读者数据库中建立一个读者_借阅_图书关系，要求该图表包括图书、 借阅和读者三个表，并包括它们之间的“图书.书号=借阅.书号 AND 借阅.读者借书证 号=读者.借书证号”的外码与被参照表之间的关联，即用关联表实现上述视图的功能。 在企业管理器中通过向导建立数据库关联表。 5、编辑数据库图表 在企业管理器中，展开数据库图表所属的服务器、数据库文件夹、数据库以及关系
视图样板定义： 视图样板是一系列视图属性，例如，视图比例、规程、详细程度以及可见性设置。 使用视图样板可以为视图应用标准设置。使用视图样板可以帮助确保遵守公司标准，并实现施工图文档集的一致性。 在创建视图样板之前，请首先考虑如何使用视图。对于每种类型的视图（楼层平面、立面、剖面、三维视图等等），要使用哪些样式？例如，设计师可以使用许多样式的楼板平面视图，如电力和信号、分区、拆除、家具，然后进行放大。 创建视图样板： 可通过复制现有的视图样板，并进行必要的修改来创建新的视图样板。 也可以从项目视图或直接从“图形显示选项”对话框中创建视图样板。 基于现有视图样板创建视图样板的步骤 1.单击“视图”选项卡“图形”面板“视图样板”下拉列表“管理视图样板”。 2.在“视图样板”对话框中的“视图样板”下，使用“规程”过滤器和“视图类型”过滤器限制视 图样板列表。 每个视图类型的样板都包含一组不同的视图属性。请为正在创建的样板选择适当的视图类型。 3.在“名称”列表中，选择视图样板以用作新样板的起点。 4.单击（复制）。 5.在“新视图样板”对话框中，输入样板的名称，然后单击“确定”。 6.根据需要修改视图样板的属性值。
如果选中“包含”选项，可以选择将包含在视图样板中的属性。清除“包含”选项可从样板中删除这些属性。对于未包含在视图样板中的属性，不需要指定它们的值。在应用视图样板时不会替换这些视图属性。 7.单击“确定”。 基于项目视图设置创建视图样板的步骤 1.在项目浏览器中，选择要从中创建视图样板的视图。 2.单击“视图”选项卡“图形”面板“视图样板”下拉列表“从当前视图创建样板”，或单击鼠 标右键并选择“通过此视图创建样板”。 3.在“新视图样板”对话框中，输入样板的名称，然后单击“确定”。 此时显示“视图样板”对话框。 4.根据需要修改视图样板的属性值。 如果选中“包含”选项，可以选择将包含在视图样板中的属性。清除“包含”选项可删除这些属性。对于未包含在视图样板中的属性，不需要指定它们的值。在应用视图样板时不会替换这些视图属性。 5.单击“确定”。 从“图形显示选项”对话框创建视图样板的步骤 1.在视图控制栏上，单击“视觉样式图形显示选项”。 注：新视图样板将反映当前视图的视图类型。 2.在“图形显示选项”对话框中，根据需要定义选项。 3.单击“另存为视图样板”。 4.在“新视图样板”对话框中，输入样板的名称，然后单击“确定”。 此时显示“视图样板”对话框。 5.根据需要修改视图样板的属性值。 如果选中“包含”选项，可以选择将包含在视图样板中的属性。清除“包含”选项可删除这些属性。对于未包含在视图样板中的属性，不需要指定它们的值。在应用视图样板时不会替换这些视图属性。 6.单击“确定”。
实验六视图的定义及使用实验实验报告实验任务 (一)建立视图(运行并观察结果) 1.建立信息系学生的视图IS_student。 CREATE VIEW IS_Student AS SELECT Sno,Sname,Sage FROM Student WHERE Sdept='IS' 2.建立信息系选修了1号课程的学生的视图IS_S1。CREATE VIEW IS_S1(Sno,Sname,Grade) AS SELECT Student.Sno,Sname,Grade FROM Student,SC WHERE Sdept='IS'AND Student.Sno=SC.Sno AND https://www.doczj.com/doc/5f2734602.html,o='1';
3.建立信息系选修了1号课程且成绩在90分以上的学生的视图IS_S2。CREATE VIEW IS_S2 AS SELECT Sno,Sname,Grade FROM IS_S1 WHERE Grade>=90 4.建立一个反映学生出生年份的视图BT_S。 CREATE VIEW BT_S(Sno,Sname,Sbirth) AS SELECT Sno,Sname,2004-Sage FROM Student
5.将学生的学号及他的平均成绩定义为一个视图S_G。CREATE VIEW S_G(Sno,Gavg) AS SELECT Sno,AVG(Grade) FROM SC GROUP BY Sno 6.将课程的课号及选修人数定义为一个视图C_XIU。CREATE VIEW C_XIU(Cno,Scount)
AS SELECT Cno,COUNT(*) FROM SC GROUP BY Cno (二)查询视图(运行并观察结果) 1.在信息系学生的视图中找出年龄小于20岁的学生。SELECT Sno,Sage FROM IS_Student WHERE Sage<20 2.查询信息系选修了1号课程的学生。 SELECT IS_Student.Sno,Sname FROM IS_Student,SC WHERE IS_Student.Sno=SC.Sno AND https://www.doczj.com/doc/5f2734602.html,o='1'
SQL Server视图 关键词:视图，视图定义，视图使用 引言 视图是由基于一个或多个表或其他视图上的一个查询所定义的虚拟表，视图仅仅保存该查询的具体定义，而不包含任何数据。视图也是一个表，有表名，表中包含若干列，各个列有列名。 视图与create table语句所建立的表具有本质的区别，create table语句所建立的表和表中的数据是实实在在存储在磁盘上的，通常称为基本表。视图仅仅是一些sql查询语句的集合，不需要像基本表那样在数据库中占据物理空间。视图提供了一种访问基本表数据的方法，可以按照不同的要求从数据表中提取数据。 数据库用户访问视图时，数据库系统会自动执行该视图中包含的查询语句，同时返回查询结果。 一、定义视图 创建视图时需要注意以下几点： 只能在当前数据库中创建视图，且视图名称必须惟一，不可以和基本表同名。 不能将规则和默认值绑定在视图上。 定义视图的查询语句不能使用order by 子句和distinct短语，如果需要排序，则在视图定义后，对视图查询时再进行排序。 创建视图的sql语句为create view语句，其基本语法格式为：
create view [] as 说明： 1.指定视图的名称。 2.指定在视图中包含的列名，可以省略。如果省略，则视图的列名与select子句中的列名相同。有两种情况视图列名不可以省略：视图由多个表连接得到，在不同的表中存在同名列，则需指定列名；当视图的列名为表达式或库函数的计算结果时，而不是单纯的属性名时，则需指明列名。 例1 创建计算机系读者的视图，视图名为st1。 create view st1 as select *from readerdetail where readerdep=’计算机系’ 说明： 视图创建后，只在数据字典中存放视图的定义，而其中的子查询select语句并不执行。只有当用户对视图进行操作时，才按照视图的定义执行相应的select语句。 二、视图的使用 1.查询视图 视图创建后，可以像基本表一样对视图进行查询。在查询时，需要检查视图定义中涉及的表和视图在数据库中是否存在，如果存
１．定义“SSCH”院学生基本情况视图V_SSCH； create view V_SSCH as select*from S where Sdept='SSCH' with check option ２．将S，C，SC表中学生的学号，姓名，课程号，课程名，成绩定义为视图V_S_C_G; create view V_S_C_G as select S.Sno,S.Sname,https://www.doczj.com/doc/5f2734602.html,o,https://www.doczj.com/doc/5f2734602.html,ame,SC.grade from S,C,SC where S.Sno=SC.Sno and https://www.doczj.com/doc/5f2734602.html,o=https://www.doczj.com/doc/5f2734602.html,o with check option ３．将各院学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_AVG; create view V_NUM_AVG(dept,NUM,age_AVG) as select Sdept,count(Sno),avg(Sage) from S group by Sdept with check option
4．将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图V_AVG_S_G 并查询结果; create view V_AVG_S_G(SNo,NUM_COURSE,AVG_GRADE) as select Sno,count(Sno),avg(grade) from SC where Sno in(select distinct Sno from S) group by Sno with check option 5．查询平均成绩为90分以上的学生学号、姓名和成绩； select distinct S.Sno,S.Sname,V_AVG_S_G.AVG_GRADE from S,V_AVG_S_G where S.Sno=V_AVG_S_G.Sno and V_AVG_S_G.AVG_GRADE>90 6．通过视图V_SSCH，新增加一个学生记录('S12','YAN XI',19, 'SSCH')，并查询结果； insert into V_SSCH(Sno,Sname,Sage,Sdept) values('S12','YAN XI',19,'SSCH') 查询结果： select*from V_SSCH
教学内容： 5.2.3视图的定义及维护 1、视图的定义 语句格式：CREATE VIEW〈视图名〉[<列名1>,<列名2>]…)］AS〈查询语句>; 2、视图的删除 语句格式：DROP VIEW〈视图名〉 3、关于视图的说明 5.3SQL的数据更新功能 5.3.1数据插入 1、使用常量插入一条记录 语句格式：INSERT INTO〈表名〉［(〈列名1〉［，〈列名2〉，…］)］VALUES(〈常量1〉)［,〈常量2〉，…］) 语句功能：将新记录插入指定表中。 2、在表中插入子查询的结果 语句格式：INSERT INTO〈表名〉［(〈列名1〉［，〈列名2〉，…］)］<子查询>； 5.3.2数据更新 语句格式：UPDATE〈表名〉 SET〈列名1〉=〈表达式1〉［,〈列名2〉=〈表达式2〉…］ ［WHERE〈条件表达式〉］； 语句功能：将表中符合条件的记录的某些列用表达式的值替代。 5.3.3数据删除 语句格式：DELETE FROM〈表名〉 ［WHERE〈条件表达式1〉］； 5.4SQL的数据查询功能
5.4.1SELECT语句介绍 1、SELECT语句格式 SELECT［ALL|DISTINCT］<目标列组> FORM〈表名〉 ［WHERE<记录筛选条件> ［GROUP BY〈分组列1〉］［,〈分组列2〉…］］［HAVING］〈组筛选条件〉］ ［ORDER BY〈排序列1〉［ASC|DESC］［,〈排序列2〉［ASC|DESC］…］］ 语句功能：从指定的表中选择满足条件的记录。 2、SELECT子句的操作符 （1）算术操作符 SQL的算术操作符有：+、-、*、/四种。 （2）比较操作符 比较操作符用于测试两个数据的关系。 SQL的比较操作符有：=、>、<、>=、<=、!=（不等于）、<>、!>（不大于）、!<（不小于）九种。 （3）逻辑操作符 （4）组合查询操作符 SQL的组合查询操作符是针对传统关系运算的操作符，它包括UNION(并查询)、MINUS(差查询)和INTERSECT(交查询)三种。 组合查询操作符的使用格式为： <查询1><组合操作符><查询2> 5.4.3连接查询 1、等值连接和非等值连接 连接查询中，用来连接两个表的条件称为连接条件或连接谓词。连接条件的一般格式为：[<表名1>.]<列名><比较运算符>[<表名2>.]<列名> 2、自身连接 连接操作不只是在两个表之间进行，一个表内还可以进行自身连接操作。表自身的连接操作称为自身连接。 5.4.4嵌套查询 1、使用IN操作符的嵌套查询 当IN操作符后的数据集需要通过查询得到时，就需要使用IN嵌套查询。 2、使用比较符的嵌套查询 例如：查询选修了课程C1的成绩高于张亮的学生学号和成绩。 SELECT学号，成绩 FROM选课 WHERE课程号＝'C1'AND成绩> (SELECT成绩
定义视图 （1）定义计算机系学生基本情况视图V_Computer； create view v_computer(学号,姓名,性别,专业) as select学生信息表.sno , sname , sex , cname from学生信息表,专业信息表,课程信息表 where学生信息表.spno=专业信息表.spno and专业信息表.spno =课程信息表.spno and spname ='计算机系' （2）将Student、Course 和Student_course表中学生的学号，姓名，课程号，课程名，成绩定义为视图V_S_C_G create view V_S_C_G as select学生信息表.sno'学号', sname'姓名',课程信息表.cno'课程号 ',score'成绩', cname'课程名' from学生信息表,课程信息表,学生选课成绩表 where学生信息表.sno =学生选课成绩表.sno and学生选课成绩表.cno =课程信息表.cno （3）将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_AVG create view v_unmber_avg(系别号,系别名称,学生人数,平均年龄) as select专业信息表.spno,spname ,count(*),avg(datediff (year,birthday,entime)) from专业信息表,学生信息表 where专业信息表.spno=学生信息表.spno group by专业信息表.spno,spname （4）定义一个反映学生出生年份的视图V_YEAR create view v_year(学号,姓名,出生年月) as select学生信息表.sno,sname,birthday from学生信息表 （5）将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图V_AVG_S_G create view v_avg_s_g(学号,姓名,选修课门数,平均成绩) as select学生信息表.sno, sname,count(*),avg(score) from学生信息表,学生选课成绩表 where学生信息表.sno =学生选课成绩表.sno group by学生信息表.sno,sname
视图的定义和操作实验报告 一、实验项目名称 视图的定义和操作 二、实验目的 理解视图的概念，掌握视图的使用方法 三、实验环境 1．硬件：网络实验室 2．软件：Windows98/2000等操作系统，安装SQL Server 2000个人版或企业版 四、实验内容 1．参照SQL查询实验中完成的内容，按如下要求设计视图： 1）基于单个表按投影操作定义视图 2）基于单个表按选择操作定义视图 3）基于单个表按选择和投影操作定义视图 4）基于多个表根据连接操作定义视图 5）基于多个表根据嵌套查询定义视图 6）定义含有虚字段的视图 2．分别在定义的视图上进行查询、插入、更新和删除操作，分情况讨论哪些操作可以成功完成，哪些操作不能完成，并分析原因。 五、实验步骤 1．在企业管理器中创建视图： 1）在企业管理器，打开“视图设计器”。 2）单击工具栏上的“添加表”按钮，将表添加到视图设计器中。
3）根据新建视图的需要，从表中选择视图引用的列。 4）在网格窗格中的“准则”栏中设置过滤记录的条件。 5）设置视图的其他属性。 6）在视图设计器窗口中，检查SQL语法。 7）最后，单击“保存”按钮，为视图指定名称。关闭“视图设计器”。2．在查询分析器中用SQL语句创建视图 CREATE VIEW view_name [ ( column [ ,...n ] ) ] AS select_statement [ WITH CHECK OPTION ] 六、源程序清单、测试数据、结果 1.1 基于单个表按投影操作定义视图 Book关系在书名、作者两个属性上的投影： 1.2 基于单个表按选择操作定义视图
实验四 SQL的视图 1、实验目的 熟悉SQL支持的有关视图的操作，能够熟练使用SQL语句来创建需要的视图，对视图进行查询和取消视图。 2、实验内容 （1）定义常见的视图形式，包括： ●行列子集视图 ●WITH CHECK OPTION的视图 ●基于多个基表的视图 ●基于视图的视图 ●带表达式的视图 ●分组视图 （2）通过实验考察WITH CHECK OPTION这一语句在视图定义后产生的影响，包括对修改操作、删除操作、插入操作的影响。 （3）讨论视图的数据更新情况，对子行列视图进行数据更新。 （4）使用DROP语句删除一个视图，由该视图导出的其他视图定义仍在数据字典中，但已不能使用，必须显式删除。同样的原因，删除基表时， 由该基表导出的所有视图定义都必须显式删除。 3、实验步骤 （1）创建一个行列子集视图CS_View，给出选课成绩合格的学生的编号、教师编号、所选课程号和该课程成绩。 （2）创建基于多个基本表的视图SCT_View，这个视图由学生姓名和他所选修的课程名及讲授该课程的教师姓名构成。 （3）创建带表达式的视图EXP_View，由学生姓名及所选课程名和所有课程成绩都比原来多5分这几个属性组成。 （4）创建分组视图Group_View，将学生的学号及他的平均成绩定义为一个视图。 （5）创建一个基于视图的视图，基于（1）中建立的视图，定义一个包括学生编号、学生所选课程数目和平均成绩的视图VV_View。 （6）查询所有选修课程“数据库原理及其应用”的学生姓名。 （7）插入元组（S52,T02,C02,59）到视图CS_View中。若是在视图的定义中存在WITH CHECK OPTION字句对插入操作由什么影响。 （8）将视图CS_View（包括定义WITH CHECK OPTION）中，所有课程编号为C01的课程的成绩都减去5分。这个操作数据库是否会正确执 行，为什么？如果加上5分（原来95分以上的不变）呢？ （9）在视图CS_View（包括定义WITH CHECK OPTION）删除编号S03学生的记录，会产生什么结果？ （10）删除视图SCT_View和视图CS_View
1、视图的定义及优点 定义：是从一个或者几个基本表导出的表，是用户可以从一个特定的角度来查看数据库中的数据，它与基本表不同，是一个虚表，即视图锁对应的数据不进行实际存储。 优点：视图能够集中数据，简化用户的数据查询和处理。视图便于用户共享数据。视图提高了数据的逻辑独立性。视图能够对机密数据提供安全保护。 2、三级模式二级映像的功能 通过三级模式提供的耳机映像保证了数据库系统中能够具有较高的逻辑独立性和物理独立性。 3、数据模型的三要素： 数据结构，数据操作，完整性约束条件 4、数据库安全性的控制方法 用户标识和鉴别，用户存取权限控制，视图机制，审计方法，数据加密 5、数据库系统的特点 数据结构化，数据的共享性高，冗余度低，易扩充，数据独立性高，数据由DBMS 同意管理和控制 6、基本封锁类型及含义 排他锁：若事务T对数据对象A加上X锁，则只允许T读取和修改A，其他任何事务不能对A加任何类型锁，知道T释放A锁，才能对A进行封锁和其他读取操作，从而保证其他事务在T释放A上的锁前不能对A进行读取和修改。排他锁实质上是保证事务对数据的独占性，排除其他事务对其知性过程的干扰 共享锁：事务T对某数据A建立了共享锁，则此时事务T都能对数据A进行读操作，但不能进行修改和其他操作，而其他事务只能对数据A加S锁不能加X锁，即其他事务只能对数据A进行读操作。共享锁实质上是保证多个事务可以同时读A，在A上的共享锁被释放前。都不能写A 7、两段锁协议的概念 两段锁协议就是在对任何数据进行读写之前，事务首先要获得对该数据的封锁，在释放一个封锁之后，事务不再获得任何其他封锁，即一个事务被分为两个阶段 扩展阶段：事务可以申请封锁，但是不能接触任何已获得的封锁 收缩阶段：事务可以释放封锁，但是不能申请新的封锁 8、数据库设计的步骤，任务 1应用规划进行系统的必要性和可行性分析 2 需求分析收集分析信息3 概念设计形成独立于具体DBMS的概念模型 4 逻辑设计将概念结构转化成某个DBMS所支持的数据模型，并对其进行优化 5 物理设计为逻辑数据模型选取一个最适合的应用环境的物理结构 6 数据库实施：建立实际数据库结构装入实验数据对应用程序进行调试转入实际数据7运行维护：维护数据库的安全性和完整性检测并改善书库库运行性能根据用户要求对数据库现有功能运行扩充集市改正运行中发现的系统错误9、关系模型的三类完整性规则 实体完整性：若属性A是基本关系R的主属性，则属性A不能取空值。 参照完整性：若属性F是基本关系R的外键，它与基本关系S的主键为Ks，相对应（基本关系R和S不一定是不同的关系），则对于R中的每个元素在F的值必须为a或取空值b 或等于S中某个元组的主码值 用户定义完整性：限定属性的取值范围，即对值域的约束，所以在用户定义完整性中最常见的是域完整性约束
实验六视图的定义和使用实验 一、实验目的 使学生掌握使用SQL语句创建视图方法和SQL Server Management Studio界面方式中创建视图的方法，加深对视图作用的理解。 二、实验内容 创建、查询、更新和删除视图。 三、实验步骤 1. 利用SQL语句建立、查询、更新、删除视图 (1) 建立所有学生选课视图student_VIEW，要求包括学生学号、姓名、课程号、课程名、成绩； (2) 通过视图查询每个同学所有课程的总分、平均分，输出姓名、总分、平均分； (3) 通过视图查询有多少同学选修了“数学”课程； (4) 通过视图查询选修了五门或以上课程的同学名单； (5) 通过视图修改200215121号学生选修1号课程的成绩为100分； (6) 通过视图删除成绩为0分的元组，执行结果如何？为什么？ (7) 通过视图插入200215123号学生选修的6号课程的成绩为90，执行结果如何？为什么？ (8) 删除上面建立的视图。 2．利用SQL Server Management Studio界面方式创建视图 下面利用SQL Server Management Studio界面方式来创建student_VIEW视图。 1) 打开数据库文件夹，选中新视图所在的数据库，并展开。 2）选择视图文件夹，单击鼠标右键，执行“新建视图”命令。 3) 在添加表对话框中，列出了当前数据库中所有用户定义的表和视图。用户可以从中选择构造视图所需的一个表或多个表（或视图），被选中的表成为构造视图的参考表。单击添加按钮就进入了视图设计器。 4) 利用视图设计器构建视图。 四、实验方法： 视图设计器分为4个区域：图表区、表格区、SQL语言区和结果区，各区域的作用如下：?图表区。 图表区域与数据库图表很相似，它图形化地显示了视图中的表以及表之间的关联。在图表区中，可以添加或去掉视图所基于的表，也可以添加或去掉视图所包含的表列。 ?表格区。 表格区用表格显示视图所有的表列。在表格区中，可以添加或去掉视图所包含的表列，设定排序和分组，也可以通过修改某些列的取值规则来限制结果集的范围。 ?SQL语言区。 SQL语言区用SQL语句表示视图结构，可以在区域中检查SQL语句是否正确，并可以直接修改视图的SQL语句。 ?结果区。 结果区用于显示视图的结果集。单击工具条上的“！”（运行）按钮，就可以在结果区中显示当前视图的结果集。 ?视图创建的方法 a)在图表区中为视图添加表。 用鼠标右击图表区中的空白处，会出现菜单，在弹出的菜单中选择“添加表”项，则出现添加表的对话框。该对话框中有表和视图选项卡，表选项卡中列出了视图所属数据库的全部表，视图中列出了数据库中己建好的其他视图。通过对话框中的“增加”按钮，可将己选定的表或视图加入到当前视图中。 b)在图表区中从视图中移去表。 在图表区中，用鼠标单击欲移去的表或视图，使它们被选中。对准被选中的表右键单击鼠标，会弹出菜单。在弹出菜单中选择“移除”项，对应的表或视图就会被移去。
1.1实验6 数据库的视图定义及维护实验 班级：网工01班姓名：杨莉学号：201706062103 1.实验目的 本实验的目的是使学生掌握视图的定义与维护操作，加深对视图在关系数据库中的作用的理解。 [相关知识] 视图是根据子模式建立的虚拟表。一个视图可以由一个表构造，也可以由多个表构造。利用Management Studio和视图创建向导进行创建，查看和修改视图就如同对表的操作一样，非常容易。 0.1创建数据库 图1：创建数据库“Yangl_Test6” USE master GO CREATE DATABASE Yangl_Test6 ON ( NAME =Yangl_Test6_data,
FILENAME='D:\数据库\Yangl_Test6_Data.mdf', SIZE=10, MAXSIZE=50, FILEGROWTH=5 ) LOG ON ( NAME = Yangl_Test6_Log, FILENAME='D:\数据库\Yangl_Test6_Log.ldf', SIZE = 5MB, MAXSIZE =25MB, FILEGROWTH=4MB ) GO 0.2创建数据表 图2：创建数据表“Yangl_Depts”、“Yangl_Students”“YAngl_Courses”和“Yangl_Reports”CREATE TABLE Yangl_Depts ( yl_Dno CHAR(5)PRIMARY KEY, yl_Dname CHAR(20) NOT NULL ) CREATE TABLE Yangl_Students ( yl_Sno CHAR(10) PRIMARY KEY,
视图的解释及造句 导读：【注音】：shitu 【意思】：根据物体的正投影绘出的图形。 视图造句： 1、我喜欢你给出的测试视图。 2、不要把这个类与视图混淆。 3、然后，该视图通过在列表中的每个列上进行循环，提供数据库中每一列的值。 4、您需要分配这些变量到每一个视图组件。 5、所有这些组件可以通过属性视图很容易的添加。 6、这个视图还允许您将工作条目从一个板块拖拽到另一个。 7、在下个部分中，您将看到工作中的这个视图。 8、那么视图状态的情况呢？ 9、从这个视图中，她能够选择打开其中一个日志。 10、使用这种方法，您可以为您的视图和支持的应用程序简化一些数据提取要求。 11、您可以在任何数据库中做一个简短的测试来确认这一点，方法是打开一个视图，然后按向下箭头键。 12、一个可能的解决方案是为视图提供另一种级别的抽象。 13、一些视图还有自己的工具栏。 14、一个视角可以有多个视图，但是只能有一个编辑器，这个编辑器就是工作台的焦点所在。
15、如果您想要将其移动到一个不同的文件夹，删除它，或者将其拖拉到另外一个工件上，那么就使用以小节中描述的其他视图。 16、具体地，您需要为您在视图上定义的每一个动态组件创建一个实例变量。 17、该方法使用来自会话的广告客户获得该广告客户拥有的所有广告，然后用“列表”视图呈现这些信息。 18、您可以用任意一项技术来创建视图，每项技术都有自己的优缺点。 19、于是，通过这个视图就可以控制对数据的访问，而不必使用基表。 20、然而，您不仅局限于这些默认的视图。 21、现在你已经创建了你所需的三个视图。 22、为每个视图组件选择相应的实例变量。 23、这个视图向他展示他的公司如何使用公共术语和定义，以及公共词汇表如何在公司内传播。 24、为简单起见，除调用的视图不同之外，这两个控制器之间并没有太多不同之处。 25、接下来，您将嵌入按照前面的步骤创建的视图。 26、它循环遍历视图，并提供对其内容的访问能力。 27、所有服务性能和容量数据都可以显示在此视图中。 28、这样就在功能测试项目视图中加载了项目。 29、在给定门户大小和设备可用的屏幕大小之后，您应该对此视
实验5：视图的定义及使用 【目的要求】 熟练掌握在SQL Server2005中用T-SQL语句定义视图的用法，加深对视图作用的理解。 【实验内容】 1、视图的创建： ◆ 创建信息系学生信息的视图（student1）； create view student1 as select sno,sname,sage from student where sdept='is'; ◆ 创建信息系选修了1号课程的学生的视图； create view is_s1(sno,sname,grade) as select student.sno,sname,grade from student,sc where sdept='is'and student.sno=sc.sno and https://www.doczj.com/doc/5f2734602.html,o='1'; ◆ 建立信息系选修了1号课程且成绩在90分以上的学生的视图； create view is_s2 as select sno,sname,grade from is_s1 where grade>=90; ◆ 创建一个反映学生出生年份的视图 create view bt_s(sno,sname,sbirth) as select sno,sname,year(getdate())-sage from student;
◆ 将所有女生的记录定义为一个视图； create view f_student(f_sno,name,sex,age,dept) as select*from student where ssex='女'; ◆ 将所有学生的学号和他的平均成绩定义为一个视图S_G。create view s_g(sno,gavg) as select sno,avg(grade)from sc group by sno; 2、视图结构的修改： ◆ 将视图student1修改为信息系的所有女生的视图；alter view studen1(sno,sname,sage) as select sno,sname,sage from student where ssex='女'and sdept='is'; 3、查询视图 ◆ 在信息系的学生视图中查询年龄小于20岁的学生: select sno,sage from student1 where sage<20;
实验五数据库视图的定义及使用 实验五:数据库视图的定义及使用 实验目的: 掌握视图的用法，加深对视图作用的理解。 实验步骤: 创建数据库“experiment5”，然后在该数据库下按课本P85例题5，例题 6，例题7创建课本P82的三张数据表，并插入数据，然后完成以下查询(请在下列SQL语句前添加use experiment5语句。 一、视图的创建: 1(创建信息系学生信息的视图: use experiment5 create view IS_Student as select sno, sname, sage from student where sdept='IS' 2. 创建信息系选修了1号课程的学生的视图: create view IS_S1 as select student.sno, cno, grade from student, sc where student.sno=sc.sno and sdept='IS' and cno='1' 3. 建立信息系选修了1号课程且成绩在90分以上的学生的视图: create view as IS_S2 as select * from IS_S1 where grade>=90 4. 创建一个反映学生出生年份的视图: create view BT_S(sno, sname, 出生年份) as select sno, sname, year(date())- sage from student
5. 将所有女生的记录定义为一个视图: create view F_student as select * from student where ssex='女' 6. 将所有学生的学号和他的平均成绩定义为一个视图: create view S_G(sno, avg_grade) as select sno,avg(grade) from scgroup by sno 二、查询视图 7. 在信息系的学生视图中查询年龄小于20岁的学生: select * from IS_Student where sage<20 8. 查询信息系选修了1号课程的学生: select sc.sno, sname from IS_Student, sc where IS_Student.sno=sc.sno and cno= '1' 9. 在视图S_G中查询平均成绩在90分以上的学生的学号和平均成绩: Select * from S_G where avg_grade >=90 四、更新视图: 10(将信息系学生视图IS_Student中学号为”95002”的学生姓名改为”刘辰”: update IS_Student set sname='刘辰' where sno='95002' 比较: update IS_Student set sname=’刘辰’ where sno=’95003’ 此语句不能实现数据的更新. 11. 向信息系学生视图IS_Student中插入一个新的学生记录, 学号为95029, 姓名为”赵新”, 年龄为20岁: insert into IS_Student values('95029', '赵新',20) 12. 删除信息系学生视图IS_Student中学号为95004的学生的记录: delete from IS_Student where sno='95029'
1:什么是视图 2:视图和查询的区别 3:视图的优点 4:如何创建和管理视图 5:如何通过视图修改基本表的数据 6:如何通过视图实现数据的安全性 A:什么是视图: 视图(view):从一个或几个基本表中根据用户需要而做成一个虚表 1:视图是虚表,它在存储时只存储视图的定义,而没有存储对应的数据 2:视图只在刚刚打开的一瞬间,通过定义从基表中搜集数据,并展现给用户 B:视图与查询的区别: 视图和查询都是用由sql语句组成,这是他们相同的地方,但是视图和查询有着本质区别: 它们的区别在于:1:存储上的区别:视图存储为数据库设计的一部分,而查询则不是. 2:更新限制的要求不一样 要注意:因为视图来自于表,所以通过视图可以间接对表进行更新,我们也可以通过update语句对表进行更新,但是对视图和查询更新限制是不同的,以下我们会知道虽然通过视图可以间接更新表但是有很多限制. 3:排序结果:通过sql语句,可以对一个表进行排序,而视图则不行. 比如:创建一个含有order by子句的视图,看一下可以成功吗? C:视图的优点: 为什么有了表还要引入视图呢？这是因为视图具有以下几个优点: 1:能分割数据,简化观点 可以通过select和where来定义视图,从而可以分割数据基表中某些对于用户不关心的数据,使用户把注意力集中到所关心的数据列.进一步简化浏览数据工作. 2:为数据提供一定的逻辑独立性 如果为某一个基表定义一个视图,即使以后基本表的内容的发生改变了也不会影响“视图定义”所得到的数据 3:提供自动的安全保护功能 视图能像基本表一样授予或撤消访问许可权. 4:视图可以间接对表进行更新,因此视图的更新就是表的更新 D:视图的创建和管理 视图的创建 1:通过sql语句 格式:create view 视图名 as select 语句 试一试:分别创建关于一个表或多个表的视图[因为视图可以来自于多表] 2:通过企业管理器 说明:1:在完成视图的创立之后,就可以像使用基本表一样来使用视图 2:在创建视图时,并非所有的select子查询都可用 如:compute和compute by,order by[除非与top一起连用] 3:但在查询时,依然都可以用在创建时禁用的select子查询
数据库视图的定义及使用 实验目的： 掌握视图的用法，加深对视图作用的理解。 实验内容： 1、创建、修改和删除视图。 2、利用视图进行查询。 实验步骤： 说明：对视图的创建、修改和删除均可在可视化界面下操作。 在SQL Server企业管理器中，依次选择数据库――XSGL――视图――鼠标右击――新建视图。然后通过单击按钮或右击鼠标第一格的空白区域，选择弹出菜单中的“添加表”。然后拖拽主键到外键，建立关联，点击字段左边的方框选择输出字段。 仅以命令方式来操作： 一、视图的创建： 1．创建信息系学生信息的视图： create view IS_Student as select sno, sname, sage from student where sdept='IS'
2. 创建信息系选修了1号课程的学生的视图: create view IS_S1 as select student.sno, cno, grade from student, sc where student.sno=sc.sno and sdept='IS' and cno='1' 3. 建立信息系选修了1号课程且成绩在90分以上的学生的视图: create view as IS_S2 as select * from IS_S1 where grade>=90 4. 创建一个反映学生出生年份的视图: create view BT_S(sno, sname, 出生年份) as select sno, sname, year(date())- sage from student 5. 将所有女生的记录定义为一个视图: create view F_student as select * from student where ssex='女'