审题“六部曲”
1、看：看什么——看设问
怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；
怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；
3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；
怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容
4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。5、列：列什么——列出答题纲要；
怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。
6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；
怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）
答案组织“六个化”
1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；
2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；
3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；
4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑
关系
5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）
6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）
高中政治高考不同题型答题方法总结
一、图表题
指导思想：核心是一“变”字，注意寻“变”、释“变”、应“变”。读图表时要注意“三看”：看表头、看表格内容、看表注；注意“三比”：横比、纵比、综合比；注意特殊年份的特殊意义。
解题步骤：（一）先审问，后审材料（图表），看注释和特殊年份。（二）联想教材，规范答题
（一）先审问，后审材料（图表），看注释和特殊年份。
1、审设问
（1）宏观把握设问之间的关系（可避免答案错位），通读设问看关系：
①并列关系，各题设问相对独立
②递进关系，层层深入，其基本顺序常是“是什么”、“为什么”、“怎么办”。
（2）微观具体分析设问要求：对每一问都要“咬文嚼字”，把握范围、程度、本质等，根据设问组织答案。
第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象、政治现象或经济问题、政治问题。此时要注意看清设问是“分别”反映还是“共同”反映。还有，反映什么现
象多用描述性的语言，但也要注意适当概括本质、规律；反映什么问题，则少量描述现象，重点揭示本质、规律。
第二问：一般问的图表之间的关系或联系。这联系常有三种情形：①因果联系；
②一分为二的关系；③整体与部分的关系。以①②两种较为常见。
第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。此类设问的一般答题思路是：围绕“是什么，为什么，有怎样的影响（意义），怎么办”四个方面作答。
2、审图表
（1）看表头，即看图表的标题、表格的名称。它表明出题人试图借助图表反映的问题，规定了作答的中心、指向性。
（2）看表格，即逐项看表格的内容。此时注意“三比”：纵比，看变化；横比，看差距；综合比，下结论揭本质。通过比较发现问题、发现变化、发现差距。
（3）看注释。注释一般有两种：一是解释性注释，是对图表中的信息进行分析、判断的依据，是回答问题时进行概括的理论依据；二是补充性注释，此类注释必须写进答案之中。
（4）看特殊年份，比如：
1949年——新中国成立
1956年——三大改造完成，社会主义制度建立
1978年——十一届三中全会召开，开始实行改革开放
1992年——党的十四大提出建立社会主义市场经济体制
2001年——我国加入世贸组织WTO
2006年——我国入世五周年保护期结束
2008年10月——全球金融危机爆发
（二）联想教材，规范答题。联想教材是组织答案的有效方法。有的同学讲，题目看懂了，要求也基本把握了，就是写不出答案或写不全面。这主要在于掌握的基础知识和时政知识不牢不深，临场发挥运用不上。综观这几年高考题，答案内容大体是三种语言的结合，一是教材语言即观点原理，二是材料语言，三是时政语言即党的方针政策。答案没有背景材料语言就会干巴巴脱离实际，没有教材语言就没有理论依据。
例如：1、(09江苏卷34)．材料一：
材料二：2008年下半年以来，受国际金融危机的影响，江苏经济下行的压力加大。江苏省政府积极贯彻中央精神，及时实施了进一步扩大内需、促进经济增长的一系列调控措施。
(1)结合材料二，分别指出图1、图2反映的经济现象。
(2)从《经济生活》的角度说明江苏省政府实施宏观调控的必要性。
【解析】本题通过例举江苏省2008年的出口额增长和GDP实现情况，考查学生解读和获取信息的能力。第（1）问的回答要注意两点一是要结合材料二的有
关信息；二是要分别解释反映的现象。回答第（2）问时，不要仅仅局限于教材知识，还要结合材料一、二中的相关背景材料
【答案】(1)图1反映了2008年江苏省上半年出口额比上年同期增幅较大；受国际金融危机影响，下半年尤其是第四季度增幅明显回落。图2反映了2008年江苏省上半年GDP增长势头良好；受国际金融危机影响，第三季度出现下降趋势；省政府及时实施宏观调控措施，第四季度又呈现增长态势。
(2)是贯彻落实科学发展观，保持经济平稳较快发展的迫切需要；是发展社会主义市场经济，弥补市场调节不足的必要措施；是促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变的必然要求；是应对国际金融危机，化解经济全球化带来的风险的必要手段。
2、(2009山东卷28）近年来，党中央、国务院根据国内外经济形势的变化，审时度势，从容应对，对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。阅读材料，回答问题。
材料二、2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构’的强烈信号，井逐步形成“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。
(1)描述图9表明的变化，（2分）并依据图10和材料三阐释变化的原因。（4分）
【变化】：2005 -2008年我国税收入总量不断增加,2005 - 2007年我国税收收入增速不断提高，2008 增速下降。
【原因】：①经济发展水平是税收收入的基础。我国国内生产总值的变化趋势决定着税收收入的变化趋势：
②税收政策是影响税收收入的重要因素。2008年下半年我国税收政策的调整，影响了税收收入的增长。
二、意义类题目
1、根据主体分析意义
经济：国家或政府，社会，生产者：企业、经营者，产业和劳动者，消费和消费者
政治：国家或政府，人民，公民，中共，民族，（人大代表，政协）
2、寻找角度分析意义
经济：有利于优化资源配置、推动经济社会协调发展、促进国民经济又好又快发展、让人民共享改革发展成果、缩小城乡差距或区域发展差距、实现共同富裕、实现社会主义社会生产目的、巩固公有制主体地位、建设资源节约型环境优好型社会、走新型工业化道路、保护环境实现可持续发展、发展循环经济和低碳经济、提高企业竞争力、降低成本、提高企业的经济效益、提高经营者的素质、优化经济结构（产品结构、产业结构）、维护劳动者的合法权益、增加就业、增加劳动者收入、提高人民生活水平、扩大内需、维护消费者合法权益政治：巩固人民民主专政国家政权、维护人民当家作主地位、维护国家统一、构建和谐社会维护社会稳定、完善和发展社会主义民主、保障人权、实现公民权利、促使和保障国家机关及其工作人员坚持依法治国原则对人民负责原则；巩固中共的执政地位、加强党的建设、提高党的执政能力和领导水平，保持党的先进性、密切党群关系、防止和反对腐败、以优良的党风促政风、以党内民主带动人民民主、健全和完善党的制度、提高党的理论水平、培养造就一支高素质的领导干部队伍、贯彻落实科学发展观；巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系、坚持民族平等原则民族团结原则和各民族共同繁荣原则、维护国家统一、巩固边疆、增强民族凝聚力和综合国力、实现少数民族人民自己管理自己事务的愿望、（优越性）；有利于维护实现国家利益、维护世界和平促进共同发展、促进世界多极化趋势深入发展、促进国际关系民主化、反对霸权主义强权政治、
建立国际政治经济新秩序、构建和谐世界；有利于提高我国的综合国力国际地位国际影响力、维护我国的国家利益、为我国现代化建设创造良好的周边环境和国际环境
3、确定范围分析意义
（1）知识范围：经济意义、政治意义、社会意义
（2）区域（地理）范围：
对当地的意义、对国家的意义、对地区的意义、对世界的意义
4、根据教材、材料和设问分析意义
意义类题目答案语言通常是：“有利于······”、“有助于······”、“推动了······”、“促进了······”、“增强了······”、“只有······，才能······”等。
例如1、（2009宁夏卷38，26分）阅读材料，回答下列问题。
材料二2009年1月，某市政府拿出1亿元财政资金，向特困户、退休市民、残疾人和在校中小学生等8类人员共67万人发放消费券，成人每人200元，学生每人100元。消费券可在400多家商家使用，不但能抵用同等面额的现金，还可以享受程度不同的让利折扣。此外，各地还出现了其他形式的消费券。“混用型”消费券的资金来源是地方财政和企业让利，但不能单独使用，必须与一定的现金混用。如游客每花40元现金，可以使用10元旅游消费券。“让利型”消费券的资金来源是企业让利，也与现金按一定比例消费。在当前的经济形势下，有人认为，发行消费券对我国经济将产生积极的影响，也有人认为发行消费券治标不治本，有局限性。
（2）结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的积极影响，并分析发行消费券的局限性。（14分）
【解析】：本题以发行消费券为背景，考查学生解读获取信息的能力以及理解和运用知识分析现实问题的能力。属于“意义型”的题，需要把握好主体，对谁有意义，而设问中已给出了有效信息“对居民、企业和宏观经济的积极影响”，所以注意从这三个角度“居民、企业和宏观经济”来联系现实分析积极影响，及局限性，要注意角度的全面。
【答案】：积极影响：发行消费券会提高低收入居民的福利，刺激消费需求。能起到扩大企业产品销量的作用。消费券在短期内对扩大国内消费需求，刺激宏观经济发展有一定的积极作用。
局限性：“财政型”消费券会加大政府财政负担：甄别消费券的发放对象会增加政府的执行成本：单独使用消费券消费会使居民把本来用于消费的钱储存起来，消费需求不一定扩大；发放消费券是短期行为，并不能从根本上提高居民收入。
2、（2009四川卷高考文科综合试卷39）
材料七交通运输是制约西南地区经济发展的主要因素。四川省针对其在西南地区的区位特点和省情，在建设西部经济发展高地的过程中，着力打造贯通南北、连接东西、通江达海的西部综合交通枢纽。2008年四川省境内新开工铁路建设项目投资规模1087亿元，开工建设高速公路项目总投资767亿元。2009年四川省交通建设预计完成投资580亿元。
（7）运用所学经济常识，说明四川省打造西部综合交通枢纽的经济意义（10分）
【答案】：打造西部综合交通枢纽，有利于资源优化配置，培育市场（4分）；有利于形成合理的产业结构，促进工业中支柱产业的发展，推进西部地区工业化的城市化（3分）；有利于扩大内需，增加就业，推动社会经济发展（3分）
三、认识类、理解类、评价类、看法类题目
1、题型特点：通常材料先给出一个重大社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识。常见设问有“如何认识······”、“如何看待······”“谈谈对······的看法”、“谈谈对······的认识”、“谈谈对······的理解”、“分析······现象”、“评价······现象”。
2、解题技巧：此题一般遵循“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来回答，也或者是从“是什么——为什么——怎么办”三个方面作答。
具体来说，“判断表态”指得是明确指出材料中的做法、行为是对还是错，是肯定它还是否定（反对）它。
所谓“阐述道理”就是谈原因，你要是肯定它，那就给出肯定它的原因；要是否定它，就给出否定的原因，也就是谈你肯定否定或说它对错的依据；对于出现的消极现象要分析产生这一消极现象的原因及其危害。注意：此依据或原因要从两个方面来分析：一是直接原因——理论原因+现实原因；一是间接原因，即积极影响或消极影响。
所谓“明确做法”就是谈措施、“怎么办”。
例如1、（2009广东卷40）材料2：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。2 005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极
参与绿色广生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。（2）结合材料2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法（8分）【答案】：①人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。
②人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。
③人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。
④人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。
四、启示类题目
1、题型特点：这类题目一般是以某一典型的事件、事例为背景，要求谈谈该事件、事例对我们的经济学启示、哲学启示或政治学启示。其形式一般是“这给了我们哪些启示”、“这件事对你有什么启示”等。
2、解题技巧：回答此类题目，一般从两个方面考虑：一是材料给我们的道理启示、理论启示；二是给我们的方法论启示，即要求我们该怎么办。
回答时应偏重于回答“怎么办”，答题格式为：“原理、理论+材料说明的道理或原理+应该怎么办”。
例1．阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一2007年以来，国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势。
材料二在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把促进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列重大举措，极大地调动了农民种粮的积极性，全国粮食连续四年增产，储备充足。
（1）为了防止粮食危机蔓延到我国，造成粮食价格大幅度上升，我国政府应采取哪些政策措施？（14分）
【解析】考查政府如何应对粮食危机，控制粮食价格。既然是考查政府应采取的政策措施，在市场经济体制下，政府主要发挥的是宏观调控职能。那么其答案中政策措施则应以宏观性的政策措施为主，可围绕宏观调控的三个基本手段，从三个方面考虑相应措施。价格是由价值决定的，受供求关系影响。控制粮食价格大幅度上升，就要从粮食市场的供求两方面来采取相应措施。这样，考生可以控制粮食市场需求的角度和增加粮食产量和供给的角度，答出国家应采取的相应措施。
【答案】（1）稳定粮食需求。措施包括：杜绝粮食浪费；限制工业用粮；减少或禁止粮食出口；完善粮食储备制度等（6分；每答出1项得2分，答出3项或3项以上者得6分)。从长远看，采取有效措施，增加粮食生产。措施包括：坚持和完善家庭联产承包责任制;加大对农业的投入;坚持和完善农产品价格支持机制;发展高产优质高效农业;促进农业产业化经营;稳定耕地面积等(8分,每答出1项得2分,答出4项和4项以上者得8分)。
2、材料一W市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为主的城市。
该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多年发展，该市交通、信息等基
础设施比较发达，教育、科学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。
但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业比重为1．4：57.6：41，
同期发展中国家第三产业的比重为45%，发达国家为70%；采掘、化工和机械
制造三大重工行业占工业比重55%万元GDP耗电量高于深圳、广州、上海、北
京及世界平均水平；万元GDP耗水量相当于德国的9倍；工业废水、废气和固
体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主要水
域水质属于劣5类。
（1）根据材料一，运用所学经济常识，分析该市经济增长中存在的问题，并对该市经济实现可持续发展提出针对性建议。（10分）
【解析】此问包括两方面，既要分析该市经济增长中存在的问题，又要对该市经济实现可持续发展提出针对性建议。
【答案】①该市产业结构不合理，第三产业发展滞后，重工业比重偏大，高能耗、高污染、是一种粗放式的经济增长方式（4分）。②充分利用本地的优势资源，转变经济增长方式，走新型工业化道路（5分）；适当调整产业结构，加快第三产业发展（1分）。
初中政治（政治）主观题的解题思路与方法，以帮助同学们提升主观题的答题能力。 一、题型特点 主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。 一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。 主观题的考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。 二、一般的解答步骤： 第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。 第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。 第三步“理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要保证。 下面以例题1为例，用“三步法”解题： 例题1：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。” 请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。 第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？ 一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。 在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。 根据这样的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面： 题目中有效信息对应的书本观点 年轻人谨记妈妈正确的教导 年轻人总能谦和有礼 年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二” 妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导 第二步“回归教材，寻找知识”； “题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。 题目中有效信息对应的书本观点
中考政治各类题型分析及答题技巧 中考政治复习要循序渐进，一步一个脚印，但也要配合适当的答题技巧，才能事半功倍。下面高分网中考小编为各位中考考生整理11大题型及答题技巧。 一、“是什么”型题目。 这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。 二、“认识”型简答题 这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。 三、“启示”型题目 这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。 四、“评析”型题目 这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。 五、“漫画”型题目 漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长六、“图表”型题目 “图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。 七、“体现型”题目 这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。 八、“反映”型题目 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
初中政治常见主观题答题方法技巧（简化版) 1、调查方式:网络调查、问卷调查、实地走访 活动方式（形式）：主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座，辩论赛、黑板报等通过什么途径：网络、电脑、电视新闻、报纸杂志等 2、材料说明了什么？反映了什么？ ①数据图表、数据材料：材料说明了...(提高、不断增长、高、低、差距大、不平衡、严重、取得巨大成就等） ②没有数据的材料：材料说明了...（找出材料关键词结合书本关键词句组织，可引用书本相关句子） ③有时两种方法可综合运用 ④党和国家领导人参与某种活动（包括参与救灾）或讲话：说明政府和国家高度重视……（参与救灾时加：尊重生命，以人为本，把人民利益放在第一位） 3、做法、提建议： 国家(政府)：制定完善相关法律法规，加强...管理，整治打击... 社会：大力宣传...知识，举办...(活动），提高（增强）市民（青少年）...意识（观念） 学校：宣传...知识，开展...(活动），教育...引导... 家庭：教育...监护...沟通 个人:①树立（增强）...意识或观念②具体行动（开展...积极参加...自觉...）③同...言行做斗争4、启示、警示 道理+做法 ①道理：材料说明（告诉）什么？同上面第二种方法，有时还要回答“为什么”，看看材料有没有体现“为什么”意思的句子，没有就不答 ②做法：侧重做法，书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角度答。 5、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会 基本思路：是什么？为什么？怎么样？ ①是什么----即材料说明了什么？ ②为什么---结合情况按照下面第6种组织语言 ③怎么做---书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角度答。 6、区分：（灵活运用，不要太死板） ①为什么？原因+意义 原因: 也可是必要性，指现实依据（法律、国情等）、现状、地位等 意义：需考虑角度，即涉及到对国家、社会、个人意义，大多可以回归课本，如书中没有一般表述为“有利于....（3个有利于)或体现了...促进....只有....才等 ②重要性、作用：等同于上面的意义，包括现状（即危害、不足等) ③理由：等同于“为什么”，但更侧重于现实依据，有时可以把做法改变成原因 ④依据：即法律法规、国情等 7、结合××知识，谈材料如何贯彻、体现了...（特别是法律特征、犯罪特征、权利与义务等） ①先表述××知识，即含义、关系、表现等 ②再谈材料的哪个句子（写下来）贯彻（体现)了上面哪个知识点 8、意义、做法、危害等都要从国家（政府）或社会和个人角度谈 所谓多角度：①可以从经济、文化、政治、文化、社会、生态文明等②可以从道德、法律、纪律等③可以从国家、社会、学习、企业、个人等
2020中考复习备考之主观性试题解题指导 加QQ2361101937，获取更多资料！ 一、应对策略 1.加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。 记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。 2.关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。 中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。 所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。 二、“做法类”试题的解题思路 在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解： （1）成才报国方面 设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？ 参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。 思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。
高考政治主观题答题技巧 高考政治主观题答题技巧 1、答题步骤： 一般分三步：先审题，后构思，最后作答。 (1) 审题：回答简答题，关键在于审题。 审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次，并概括每段的意思。⑶理出段与段之间 的内在联系。⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。 (2)构思? ：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清 答题思路。 (3)作答：把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧
(一)体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从页 1 第材料中概括出什么道理?”等。?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 (二)依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 (三)为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
20XX年中考答题技巧_中考政治认识类题目的答题技巧 中考政治认识类题目的答题技巧 下面是老师介绍的关于中考政治认识类题目的答题技巧，希望同学们找到自己的答题方法。 认识类 认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。解题方法：“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。也可按：“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。 是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错? (如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神) 为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。 怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。 希望通过上面对中考政治认识类题目的答题技巧的讲解，同学们能很好的把握题目的答题技巧，做好每一道题目，并能在考试中取得好成绩。 中考政治论述题答题技巧详解 对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技
巧分析讲解。 论述题 审题 （1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。 （2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。 （3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。 （4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。 答题时注意： （1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。 （2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。 （3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。 通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好。 中考政治选择题取正法答题 下面是对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助。 取正法： 也叫直选法，即直接把正确答案选出来。这种方法适合做易混的题型，如果对知识本身没有深刻理解，就往往会做错。
2020中考政治主观题答题技巧总结 考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。政治虽然是一门记忆类的学科，但必要的答题技巧还是需要掌握，说不定就能在考试中帮到我们。以下是我为您整理的关于2020中考政治主观题答题技巧的相关资料，供您阅读。 2020中考政治主观题答题技巧 中考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。这类题型的提问关键词是：分析、说明、意义、影响、措施、原因。归纳型主观题可以分为以下几大类： 一、图表类主观性试题： 题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。 其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语); 注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。 分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。 ⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中
的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。 ⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。 ⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。 ⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?” ⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。 二、意义类主观性试题： 其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。 常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。 ⑵性质分析：积极影响和消极影响 ⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。 ⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。 从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。
思想品德六种常考问答题答题模板 一、“哪些”、“是什么”、“列举”类 答题技巧： ①问什么答什么，不进行阐述②熟悉教材，特别是九年级内容 ③注意列举的时间、范围、角度与数量④针对材料列举具体的措施、现象⑤最好列举大家熟悉的内容⑥尽量与教材挂钩 二、“说明”、“表明”、“体现”、“概括”、“反映”类 1、提问方式： “……等材料体现（表明、说明、反映）了什么？” 2、答题技巧： ①阅读试题给出的材料，找出材料的关键词。 ②根据关键词联系教材中相应的知识点进行总结归纳 ③总结归纳的一定要反映出本质问题。 ④也就是通过什么反映了什么。 3、常出现的答案例句：（每句话前面省去了“说明了、体现了、表明了、反映了”几个字） ☆我国是社会主义法治国家，实行依法治国的基本方略，公民在法律面前人人平等，没有人有超越法律的特权，任何人违法犯罪，都要受到法律的追究。 ☆实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要坚持公民在法律面前人人平等，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 ☆我们青少年要依法行使权利，自觉履行义务；要认真学法、懂法、守法、护法，做有高度法制观念的好公民。 ☆个人的前途与命运与国家的前途与命运紧密紧密联系在一起。（个人与集体密不可分……）☆我国必须坚持保护环境的基本国策，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系（发展经济不能以牺牲环境为代价），走可持续发展道路（走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。），建设资源节约型、环境友好型社会。
☆我国贯彻落实科学发展观，坚持走可持续发展之路，坚持节约资源 ☆中国特色社会主义制度具有无比的优越性和强大的生命力。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，走中国特色社会主义道路。 ☆党和政府全心全意为人民服务，始终代表最广大人民的根本利益。（党和政府以人为本，全心全意维护人民的利益。） ☆生命是最宝贵的财富，应尊重生命，珍爱生命。 ☆维护国家统一和全国各民族团结是每个公民义不容辞的责任，是中华民族根本利益所在。民族区域自治制度具有无比的优越性。我国实施民族区域自治制度，坚持民族平等、团结、各民族共同繁荣的基本原则，形成了各民族平等团结、互助和谐的新型民族关系。 ☆保护公民的隐私权，是道德的呼唤，是法律的规定。我们要树立隐私意识，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁;尊重他人的隐私，让他人的隐私权不受侵犯。 ☆社会主义的根本原则是共同富裕。 ☆努力维护社会公平，构建社会主义和谐社会。改革开放是强国之路。 ☆我国积极营造和谐安全的网络环境。显示出国家在保障网络安全、维护国家利益、推动信息化发展，努力把我国建设成为网络强国。 ☆尊重他人智力成果，不做侵害他人智力成果的事，敢于同侵犯他人智力成果权的行为作斗争。 ☆我国大气污染严重，环境形势依然相当严峻，不容乐观. ☆雾霾天气给人们的生产和生活带来了严重影响。（危害人民健康。） ☆人口数量的激增、对资源的过度开发，既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，使人类自身的生存受到了威胁。 三、“看法”、“认识”、“理解”、“评析”、“辨析”类 1、提问方式： 一般是给出一种行为、一段材料、一个事件，让学生从不同角度谈谈看法（认识）、理解、辨析（判断并说明理由）。 2、答题技巧：
高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么（原因）类”主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办（对策）类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
2020和2021年中考总复习中考政治答题技巧一．选择题 （一）解题步骤： 1、审查题干，确定题干的规定性。 （1）明确题干的要求和答题方向的正向选择还是逆向选择。 （2）确定题干本身的表述属于哪一种类型。一般包括四种类型：完全正确型（这种最常见）、完全错误型（这种很少见）、正误混杂型和表述中性型（如下列选项属于正确或错误的有）。只有确定了题干的类型，才能与题支联系起来比较。 （3）准确判断题干内容，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。有的题干直接明了，有的则含暗示性条件，有的内涵复杂，包括着丰富的内容，这就需要全方位、多角度、多层次的理解。 2、审查题支，注意题支的迷惑性，明确题支本身是正确的还是错误的。 3、审查题支是否与题干存在必然的联系。题支必须是符合题干规定性的题支。如果题干本身表述正确且在正向选择的前提下，有以下几种排除法： （1）排谬法：排除题支本身表述错误或部分错误的题支； （2）排异法：题支本身尽管正确，但与题干的规定性无关，必须予以排除； （3）排重法：题支观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题支必须予以排除。 （4）排倒法：如果题干与题支属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。无因果者排除，因果关系颠倒者也要排除。其中，因果关系颠倒者居多，故称排倒法； （5）排乱法：排除题支的共性与个性同题干共性与个性逻辑混乱的题支； （6）一票否决法：即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。 （7）题支概念的外延大于或小于题干规定性的要予以排除； （8）如果题干的表述正误混杂，则一定注意具体问题具体分析，无论题支本身表述的否正确，只要符合题干的规定性，就可入选。作为选择题，同学们在进行选择的过程中，一定要注意吃透题干，紧扣中心词，细心思考，慎重取舍，切忌钻死胡同。 二．简答题 （一）从形式上看，大多采用了设置情景材料的方式，联系当地社会经济生活中重点和热点问题，体现了理论联系实际的原则。 （二）从命题形式上看，一般要求从三个角度回答：“是什么？”、“为什么？”、“怎么办”。 （三）解题步骤 1、认真审题，准确把握命题的含义。一是要在认真阅读情景材料的基础上弄清材料包含哪几层意思。有的可能只有一层，有的可能是多层，然后归纳出各层意思所提示的中心意旨。二是要明确题目的设问角度。 2、找依据。在审题过程中要从材料中“折射”出理论依据，即课本在这个问题上所运用的基本知识和基本原理。 3、用课本所讲的理论依据简明扼要地分析说明材料中所反映的问题，精确地组织答案。具体要求是：观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。简答题出现形式是多种多样的。 （四）分类： （1）直间式简答题。这种题型一般是对某个基本概念、基本原理或基本观点的理解为命题内容，提问较直接，一般只要求从一个角度回答，可依据教材内容直接回答即可。 （2）辨析式简答题。题目所给观点正误混杂，带有辨析色彩。答题时要了解题目包含几层意思，以课本为依据，对其观点加以分别回答。 （3）演绎式简答题。这类题目的形式一定是材料，且包含多层意思，须用分折的方法看分为哪几层意思，然后用演绎法去看材料是如何体现这些观点的。如果题目不直接指出观点，须先归纳出材料中的纲点，然后用演绎去看材料是如何体现这一观点的。
初三政治主观题的归纳总结 1、设置背景：近年来中考改革力度不断加大，命题由知识立意转向了能力立意， 理论联系实际，考查学生的综合素质和能力，加大知识迁移和变化，重点是运用知识、解决问题的能力，注重学生学习能力与探究能力，关注未成年人思想道德成长，以引导学生形成正确的情感、态度、价值观。 2、课程目标：了解试题特性：实践性、开放性、综合性，关注社会、关注时事 能够准备把握答题要点，明确考核要求与知识点的全面 知识综合能力以及 提高答题应变能力以及归纳总结能力。 3、初三政治复习中的问题与对策 滨海县第三中学殷瑞明 近年来中考改革力度不断加大，命题由知识立意转向了能力立意，20XX年政治中考将切实联系实际，考查学生的综合素质和能力，加大知识迁移和变化，重点是运用知识、解决问题的能力，注重学生学习能力与探究能力，关注未成年人思想道德成长，以引导学生形成正确的情感、态度、价值观。命题将关注生活（社会生活、学生生活）关爱学生成长，试题具有开放性、实践性、综合性等。要在有限的时间内，取得质量的提高，就必须认真分析去年中考中出现的问题和平时复习中出现的问题，结合自己学校的实际情况，选择有效的复习方法。下面就将我们在初三政治复习中遇到的一些问题，和采取的对策，提出来，请各位老师批评指教。 一、当前政治复习中存在的问题 1、学生的基础知识掌握不到位。 基础知识不扎实，理解不到位，即多为点的直观掌握，知识少或知识杂乱无条理，很少有“面”和“线”的理解，缺少系统性和综合性.灵活应用、知识迁移能力差。在平时的练习和考试中，多数学生只会移植书
中相类似题目的答案或盲目的抄书，导致失分较多。 2、审题能力欠缺。 即获取和解读题目中信息能力差。审题能力对学生提出了三个层次的要求：①获取试题提供的信息，理解试题要求及其考查意图；②提取信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合；③组织和应用相关的书本知识，形成综合性的信息解读。 审题能力欠缺，这也是复习工作中的老生常谈的头疼问题，但也是重要问题，需认真研究解决。我们通过对学生考卷的分析，发现学生在这方面的能力最差、丢分最多。审题能力差经常表现为以下原因：第一，是不善于通过试题提供的材料，去把握试题的要求和意图。信息获取能力不足，抓不住题目要求的中心和关键，答题时偏离主题。第二，抓不住考题的重点词，把握不了试题的思路。很多题目所给的材料和提问的语句，本身就隐含了答案的方向和要求。 例如，去年《中考说明》有一漫画题，是一个“料事如神”的算命先生掉下井。B是破坏公共安全的行为，C是损害精神文明的行为，我们在考查时，特地抽查了这个题目，结果错误选B的仍然好多，评讲时，我点到这四个字，他们马上就明白了。 第三，是弄不清答题的知识依据和设问指向，出现错答.例如“分别说明”、“评析”等。 3、分析问题和解决问题能力较差。 近两年中考政治试题，在主观题，开放题中，突出创新精神和时代精神，紧扣社会热点问题和青少年思想实际，紧密联系当地的社会发展
初中政治大题答题技巧 一、题型特点 主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。 一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。 主观题的考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。 二、一般的解答步骤： 第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。 第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。 第三步“理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要保证。 下面以例题1为例，用“三步法”解题： 例题1：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。” 请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。 第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢一般的审题步骤是什么呢 一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。 在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。 根据这样的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面： 题目中有效信息对应的书本观点 年轻人谨记妈妈正确的教导 年轻人总能谦和有礼 年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二” 妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导
初中政治主观题答题模板 初中政治主观题类型 1、“是什么”型题目 只需熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。 2、“认识”型简答题 这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。 3、“启示”型题目 这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。 4、“评析”型题目 这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。 5、“漫画”型题目 漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。 6、“图表”型题目
“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。 7、“体现型”题目 这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。 8、“反映”型题目 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。 9、“为什么”型题目 这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。10、“怎么办”型题目 一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。 11、“意义”型题目 通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。
高考政治主观题答题技巧和方法 一、高考政治主观题全面探秘 （一）高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。 （二）高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。 （三）高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因： 1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败； ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失 3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高 4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。 （四）高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲” 1、看：看什么——看设问 怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意； 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓； 3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容 4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。 5、列：列什么——列出答题纲要； 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性； 怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答） （五）高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化” 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行； 2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理； 3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语； 4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美） 6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）（六）从高考阅卷看怎样答政治主观性试题 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提 2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键； 3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证 考生能够赢得同情分通常有以下表现： （1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感； （2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达 （3）字体娟秀整齐，粗细得当为度
2020中考政治万能答题技巧解析 初中学生可以学习掌握一定的政治考试万能答题公式才好顺利应对每次的考试!要想 顺利通过中考政治考试，我们在掌握政治考试的答题公式之前，先要知道以下注意事项： 政治上课很重要。课堂上认真听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。逼自 己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。如果有时间，还可以找点课外书来看。不一定要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。多看 点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。 多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书。参考书贵精不贵多。 偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于开放性题的解答。答开卷部分时，能写多少写多少。因为少写扣分，多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目，不仅要理解文章，把握好答题的大概方向，还需弄清楚材料的每个细节，根 据一些关键字答题。同时注意组织好语言，不仅要让改卷老师看得懂，还要让老师看得舒服。 了解及掌握了以上的前提条件，那么大家可以接着往下看了。 初中政治考试万能答题公式如下： 1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么) 3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等 4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+ 技能技巧}
初中政治大题解题技巧 现在对于不少同学来说，解答政治大题，是一件很头疼的事，现 在谈一下解答此类题的技巧。首先，明确德州市中考题的题型，情景 分析题2个、价值判断题4个、实践探究题1个。 情景分析题的特点及解答 中考思想品德常设一些情境式材料题，让学生对人物言行进行评析或做出正确选择。这是典型的理论联系实际的题型，它旨在考查学生运用所学知识判断、分析、解决实际问题的能力，培养学生正确的态度、情感和价值观。在今后的中考中该题型还会大量出现，我们在学习时应着重训练。 【例题】探究情境，回答问题。 情境一 小强在课间因故与邻班同学发生了冲突，觉得自己吃了亏，准备邀上几个朋友去报复对方。如果你是小强的好朋友： 1.你的正确做法是 2.你这样做的理由是 情境二 九年级一班的小丽同学发现最近在校门口不远处开了一家网吧，每天都有低年级的同学进出。于是，她打电话向有关部门反映。 3.小丽这是在行使 4.小丽的做法体现了 答题技巧： 1、认真审题，审题包括审材料和审问题。
2、注意回归教材，一定要用上课本知识。 3、要点不能少，宁多勿少，力求全面，但语言应简明扼要，看分答题。 4、条理清楚，能分点的要尽量分点，用①②等分开。例如： 例：如何维护消费者的合法权益？（4分） 答：当消费者的合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。可以通过一下途径来维护： ①与经营者协商和解；②找消费者协会调解； ③直至向人民法院提起诉讼。 （评：本题共三分，最起码要答三条，各占1分。） “三步”巧解——辨析题 辨析题的解答可分三步：辨——析——结 1、“辨”，即准确判断。 如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性；如果观点是错误或片面的，首先应指出观点是错误或片面的，然后写出正确的观点。 2、“析”，即陈述理由。 如果观点是正确的，我们可以从“为什么正确”的角度分析；如果观点是错误的，我们可以从“正确的观点是什么，原观点为什么错误”的角度分析；如果观点是片面的我们可以从“哪部分是正确的，为什么正确，哪部分是错误的，为什么错误”的角度分析。 3、“结”，即归纳总结。我们要根据以上分析，结合实际，进行归纳总结，通常落脚在我们（国家、公民或青少年学生）应怎么做上，适当深化主题。
中考思想品德答题技巧 考试中考试最容易犯的三个问题及对策 1、平时不认真，考试临阵磨枪。这种同学往往出于侥幸心理，平时不认真学习，考试时仅凭自己的印象一题一题地找答案，或照搬照抄，这样拿不到高分。对策：有关的知识尽量消化在平时的学习和复习中。开学后，老师会总结一些专题，在课本上划一些重点，这就要求同学们紧紧跟着老师的复习步调走。对于一些小的知识点就要背下来，甚至要默写下来；对比较多的知识点，要多看几遍，知道在书的哪一页，这样考试时能够节省时间。对于选择题，考试时不应靠翻书找答案。" 2、审题不仔细，答非所问。这主要是一些主观性试题。考试时，有些同学审题不仔细，还没看清题目问什么就盲目作答，结果抄了半天书，也没有答到点上，答题也东一句、西一句，没有条理，不得要领。. 对策：答主观题，要善于总结老师讲过的题型和方法，把老师讲过的内容转化成自己的知识。审题是关键，如果题目问得比较模糊，多阅读几遍题目，你就会发现题目中有提示你要答哪些内容的关键词句，然后再理顺思路作答。 3、理论和实际脱钩。现在中考政治试题有许多是开放性的，要求考生运用所学知识，联系实际来回答。这些试题的答案不是唯一的，在书中很难找到现成的答案，有些平时对时事关心较少的同学在答这部分题时容易丢分。 对策：对于这类题，要求同学们平时关注时事热点，尤其是老师给总结的一些热点问题。在作答的时候，要适当地运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法答题，在解决问题过程中观点明确、表述清晰、逻辑性强、条分缕析。 各题型答题技巧及注意事项 一、单项选择题: 1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语； 2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。 3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。 4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。
初中政治主观题解题方法 一、几种常见的提问方式以及解题的思路： （1）“上述材料说明了什么？”或者“上述材料分别说明了什么？” 答法指导：“说明”类的题目，就是要求我们概括材料的中心意思，可用课本的语言组织，也可以自己的语言组织。 切记：要留意问题中的是否要求“分别”（格式是：材料一说明了……；材料二说明了……）（2）“这个现象给我们什么启示？” 答法指导：“启示”类的题目，就是两个层次：首先回答这个材料体现了什么道理；其次，我们该怎么办？（这一层次是重点） （3）“谈谈你对上述材料的理解（看法、认识）。” 答法指导：“理解、看法、认识”类的题目，要回答三个层次： 是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神) 为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。 怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。 （4）“这种做有什么意义（重要性）、为什么要这样做？” 答法指导：“意义（重要性、原因）”类的题目，就是为什么这样做？有时也要回答不这样做的危害性。 首先要明确有经济角度、政治角度、社会角度。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要 抓住材料中的关键词、关键句) 须结合党和国家提出的最新精神（构建社会主义和谐社会；践行科学发展观，等等。 格式一般为：有利于……；是……的需要。 例题： 继神舟六号圆满进行首次载人航天飞行后，神舟七号载人航天飞行又取得了圆满成功。这一伟大壮举再次向世人昭示，中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰。 谈谈我国“神舟七号”载人航天飞行获得圆满成功的重大意义？（6分） 参考答案 （1）这是中华民族在攀登世界科技高峰的征程上完成的又一个伟大壮举，充分表明了中中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族，是勤劳勇敢、自强不息的民族，中国人民有志气、有能力不断攀登科技高峰，自立世界民族之林； （2）这一伟大胜利，进一步提升我国的综合国力和国际竞争力，极大地增强了全党全国人民全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的自信心； （3）载人航天工程不断取得具有里程碑意义的突破，极大地推动了我国经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力的增强； （4）这为我们更好地实施科教兴国战略和人才强国战略，加快推进我国经济社会发展积累了宝贵经验； （5）神舟六号的载人飞行成功，不仅为我国赢得更大荣耀，而且为和平利用空间资源做出了新的贡献。神六的成功发射，为我国在太空建立空间实验室和空间站打下了坚实的基础，同时为探月做好了基础准备。 （5）“谈谈你的建议？”（其实就是答“怎么办”） 答法指导：“建议”类的题目，一定要注意主体是谁（在没有明确要求谁做的情况下，要注意多主体；同一主体的做法也要注意多层次） 格式一般为： 政府：①贯彻落实……国策（发展战略） ②制定并完善……法律、制度； ③加大……力度 企业：增强社会责任感；提高……法律意识、依法经营；加强科技研发…… 青少年：①努力学习科学文化知识，提高科学文化素质和思想道德修养； ②确立……理想，树立……意识，培养……能力 ③在日常生活中做起，从小事做起，如：……