什么是手指口述操作法？
手指口述操作法是一种手口眼脑联动的安全确认办法，通过手指来引导眼看心想，通过口述来引导耳听心想，通过心脑眼耳口手的指向性集中联动不断刺激操作者的大脑，提高操作者的注意力，可以有效避免操作失误。
所谓“手指口述”是指将理论教学口语化、专业教学记忆简单化并配合肢体语言加强职工对理论的理解和掌握。使现场培训成为职工喜闻乐见的语言和肢体教学。由工程师、技术人员在井下进行现场示范、指导监督，群监员现场讲解设备原理、操作规程、技术要领和安全注意事项等，当班职工和其他群监员现场观摩，使大家清楚自己的岗位操作工序是什么，每道工序该怎么做，有什么样的操作技术要领，不但现场会按标准干，还能在现场熟练说出本岗位操作工序等相关内容。同时，对重点工种、关键岗位、关键工序开展“手指口述”操作法。通过“手指口述”这种形式，培养职工不但会现场干，还要会现场说的实战能力，使群监员明白怎样按章作业，如何保障自身和他人安全，提高自保和互保能力，从而在全矿形成了一个“岗位学习、岗位提高、岗位成长、岗位奉献”的良好氛围。
手指口述法就是在工作中，以预防职工现场发生安全事故为目的，运用心想、眼看、手指、口述等一系列行为，对工作过程中的每一道工序进行确认，使"人"的注意力和"物"的可靠性达到高度统一，从而达到避免违章、消除隐患、杜绝事故的目的。手指口述法对于预防安全隐患、强化安全基础管理，无疑是一剂良药。
“手指口述操作法” 是针对煤矿特点,在岗位分析描述的基础上,依据操作规程，通过心想、眼看、手指、口述等一系列行为，配合肢体语言强化职工对规程的理解和掌握。在进行“手指口述操作法”演练的过程中，将准军事化融入其中，每个小组推选出一名领队，作为演练过程中的指挥。在练习时由领队带领队员排队跑步进入演练场所，然后领队进行军事化整队，整队完毕后再正式演练。在演练结束后，再由领队整队带离场。一举一动都严格按照现场操作规范用手比划着练习，通过规范的肢体语言领会操作要领。各工种手指口述操作法口诀力求短小精悍、容易记忆。
“手指口述”操作法是针对煤矿高危及操作环节复杂等特点，创新的一种通过心想（脑思）、眼看、口说、手指的指向性集中联动而达到强制注意的科学规范的操作方法。在岗位分析描述的基础上，依据煤矿安全生产三大规程，结合行为规范标准编制操作要诀。加强员工培训。坚持边示范推行，边对发现的问题和不足及时进行修改完善。
编写“手指口述”要领：针对各工种的作业程序、工作标准、安全防范重点，编写出6-8句的要领，力求口语化，通俗易懂，确保“手指口述”操作法有用、管用、实用。
在推行"手指口述"的过程中，注重有效性、实用性、易接受、可操作、能执行的原则，把"手指口述"操作法的基本类别分为8种，即：正式操作前的手指口述，交接班时的手指口述，操作过程中连续性的手指口述，操作结束前后手指口述，联合作用时的手指口述，自我保护防患的手指口述，辨认盘点的手指口述，延伸式的手指口述，并坚持从定标、贯标、实施、考核等一系列流程做起，起到精益求精、细致入微的效果。通过让职工通过心想、眼看、手指、口述的指向性集中联动，把理论教学口语化、专业教学记忆简单化，配合职工的肢体语言，从而达到了加强对理论的理解和掌握，强制注意，科学而规范地进行施工操作，使职工反应更加迅速，注意力更加集中，隐患的识别更加准确，安全确认更加认真。
制作“手指口述”要领制作学习卡片，发到每一名职工手中，组织职工利用班前会、安全活动日及业余时间等学习本工种“手指口述”操作要领，做到熟记于心。推行实施“以考督学、以赛助学、奖罚促学”，利用周四安全会等时机，对职工进行抽考，奖优罚劣。
明确制定手指口述标准要点的方法步骤，指导基层各单位紧密结合自身实际，本着先易后难、循序渐进的原则，科学制定手指口述的要点标准，严格按照环节、内容、术语、站位、手势、形体、动作等基本要求、基本路径，突出操作中的关键环节和规程措施要求，采取自上而下审核与自下而上酝酿讨论相结合的方式，广泛开展标准制定和意见建议征集活动，力求使手指口述语言简练、通俗易懂、内容明确、传递快捷，便于操作。在加强培训的同时，采取自下而上与自上而下相结合的方式，以明确岗位工种、明确关键隐患环节、明确规范用语、明确手势动作为内容，编制了言简意赅、便于记忆的手指口述安全确认手册。在此基础上，为保证手指口述操作规范，纳入走动管理之中，并采取相关管技人员包班组、包工种的形式，现场示范操作，现场督导，基层单位党政领导在现场督导过程中带头示范操作，有的基层单位设立了手指口述教练员，在工作现场为岗位员工进行手指口述的教示，纠正员工操作的不规范点，确保了工作的有效推进。
枣庄矿业集团高庄煤矿创新安全生产管理模式，推行“手指口述”岗位操作法，去年采煤343万吨无一轻伤，并创出单井单面年产新水平。
所谓“手指口述”岗位操作法，就是每个岗位工种在交接班时，上班员工能够
向下班员工准确报告设备运转情况，描述岗位流程过程，对本岗位质量、安全要求的应知应会对答如流。职工的自主保安能力和设备运行质量，由此大大提高。
“手指口述”操作法是针对煤矿高危及操作环节复杂等特点，创新的一种通过心想（脑思）、眼看、口说、手指的指向性集中联动而达到强制注意的科学规范的操作方法。在岗位分析描述的基础上，依据煤矿安全生产三大规程，结合行为规范标准编制操作要诀。加强员工培训，熟记“手指口述”要诀，培养“手指口述”骨干。着力解决“手指口述”推行过程中遇到的困难和问题，建立台帐，加强“手指口述”现场示范教学实施情况、培训效果的检查考核。坚持边示范推行，边对发现的问题和不足及时进行修改完善。抓好“手指口述”法向班组自主管理的延伸，提高职工主动执行“手指口述”操作法的自觉性。“手指口述”操作法的全面推行，培养了员工不但会现场干，而且会现场说的实战能力和现场管理能力，规范了员工的作业行为，有力地推动了安全质量标准化水平的提高。
推行手指口述法是矿井安全形势的需要。日本人用手指口述的科学管理方法，10年时间将事故率降低了32%，如此好的办法，我们为什么不用呢？
手指口述法能够帮助我们养成科学严谨的工作态度、一丝不苟的工作作风。长期坚持下去，规范的操作行为就能变成职工的良好习惯，良好习惯就能成为保障安全的坚强屏障，就能够最大限度地消除隐患、"三违"和事故。这样不仅可以避免悲剧发生，而且可以减少批评、罚款、处分，消除各类不和谐现象，实现矿井的平安和谐发展。
推行手指口述法是身心规律的体现。从行为学的角度来看，人既是生产力的决定性因素，又是具有多种缺陷的个体，伴随与生俱来的惰性，工作过程中注意力容易分散和产生错觉，习惯走"捷径"。当职工的错误行为，与设备、设施或环境的危险状态相重合时，就容易导致事故的发生。通过实施手指口述"胜峰管理法"，有助于防止人的误判断和误操作，有利于提高操作人员的注意力和思维连续性，最大限度克服"三乎三惯"思想，减少偷懒行为。
推行手指口述法，是锻造一支高素质队伍的需要。锻造一支高素质职工队伍，是实现矿井可持续发展的需要。持续深化严细管理，强化职工教育培训，实施职工技能振兴计划，实施手指口述法，可以振奋职工精神、提高职工安全意识、规
范职工安全行为、增强职工自保互保能力，是建设一支职业道德好、业务技术精、执行能力强的高素质队伍的重要途径。
推行手指口述法要规范标准，狠抓培训。从班前安全宣誓、入井安全检查到行走路线、现场作业全过程，对需要确认的内容、程序和动作要领，一一详细规定，形成了涵盖井上井下各专业工种、切合实际的《手指口述"胜峰管理法"工作手册》，做到了从机关到基层、从区队到班组、从岗位到个人，从穿衣戴帽到入井、行走、交接班和岗位操作，事事有标准，处处有规范。在规范标准的基础上，我们狠抓学习培训。以教培中心为主阵地，辅之利用班前十分钟、每日一题等形式，持之以恒地狠抓职工应知应会培训。在区队和上井口反复播放专题培训片，各单位利用业余时间组织模拟训练。按照准军事化模式，举办全员"胜峰管理法"培训班和安全确认比赛，通过示范教学、全员互动等形式，规范了干部职工安全确认的动作、语言和程序。专业技术、操作规范与新的管理方法融为一体，干部职工的整体素质有了明显提高。
突出重点，全面推广。按照"以点带线、逐步扩展"的工作思路，在严格班前宣誓、入井检查、行走确认程序的同时，突出现场确认这个重点、难点和关键点，通过"六查"，即自我检查、工友互查、工班长排查、安监员抽查、专人督查、重点帮查方式，定期排查操作人员安全知识掌握情况和安全确认行为规范等方面的不足，分析原因，整理汇总，及时通报、公示，使井下职工明确存在的问题，应当如何改进，初步达到了规范职工行为、自觉进行确认的要求。在此基础上，矿属各单位、各科室共同参与，在全矿全面推行。
坚持不懈实施手指口述法，离不开严密的组织领导，离不开严格公正的考核，离不开科学有效的激励。
加强领导，明确责任。把推行手指口述法当作"一把手"工程，作为创新思路、创新机制、创新制度和创新方法的有效载体，摆到首要位置，列入重要议程。要成立专门领导小组和工作班子，做到机构、人员、责任、分工"四落实"，思想认识、精力投入、交流沟通、组织保障"四到位"。从普通职工到矿长、书记，没有"特殊公民"，副总以上领导带头转变观念，带头参加学习培训，带头进行安全确认，打消了职工的思想顾虑，激发了干部职工进行安全确认的自觉性、积极性。
下面是手指口述法举例：
输送机司机手指口述：“喷雾正常，确认完毕！”“信号灵敏可靠，确认完毕！”
你千万不要以为这是儿戏，记住，这是你的工作！不要忘记工作赋予你的责任和使命。一个对工作不负责任的人，是体验不到工作的快乐的。
7月24日夜班，山东肥矿集团白庄矿3105工作面迎来一批身着青安岗员服装的特殊“考官”，现场职工踊跃参与，对答如流，掌声不断。
“请问支回柱工‘手指口述’操作法的内容是什么”？一名青岗员问道。
“工作地点顶帮完好，确认完毕；敲帮问顶，无危岩活矸，确认完毕；……”。随后，青岗员拿出毛巾分别递给了答对问题的采一区青工吕宏伟。
该矿团委负责人对小吕说道：“手指口述不仅仅做到会说，更重要的是按要求去做，只有这样才能把安全生产真正抓实”。
进入7月份，肥矿集团白庄矿团委按照矿党委、矿行政在全矿井下四个工种试行“手指口述”操作法的要求，加强对广大青工的学习教育，利用团支部书记例会要求团支部书记正确认识开展“手指口述”操作法的重要意义，认真抓好本单位青工对“手指口述”操作法的学习掌握。同时，该矿团委还利用青岗查岗的时间，与青工在现场面对面开展应知应会小测试，丰富其内容，提高了广大青工自主保安能力，促进了全矿安全形势的稳定发展。
机运专业各工种手指口述 一、机电专业 第一条井下电工 1、巡查时安全确认:电器设备、接地装置、保护装置是否符合要求。手指口述: 电器设备完好,接地良好,保护灵敏,确认完毕。 2、检修前安全确认:气体是否情况,电器设备是否停电、验电放电、挂接地线。 手指口述: 气体正常,停电挂牌、验电、放电,监护到位,确认完毕。 3、检修后安全确认:设备正常,恢复送电。 手指口述: 电器设备完好,可以送电,确认完毕。 第二条井下机工 1、巡查设备时安全确认:设备运行、各仪表、各保护是否正常。 手指口述: 设备运行正常,仪表正常,保护正常,确认完毕。 2、检修设备时安全确认:设备是否停电,闭锁挂牌。 手指口述:
停电闭锁,防护到位,确认完毕。 第三条胶带机司机 1、交接班安全确认:皮带有无跑偏,皮带接头是否合格,保护是否灵敏可靠,运转部位温度是否正常,灭火器材是否齐全。 手指口述: 皮带运转正常,皮带接头合格,保护灵敏可靠,运转部位温度正常,灭火设施齐全,确认完毕。 2、胶带机开车时安全确认:皮带保护、信号系统是否符合要求。 保护灵敏可靠,信号正常,试运转正常,确认完毕。 第四条给煤机司机 安全确认:设备、喷雾是否符合正常,煤仓内有无水炭。 手指口述:设备、喷雾正常,煤仓内无水炭,确认完毕。 第五条电(气焊工 1、操作前安全确认:电焊机及用具是否完好(气瓶及用具是否完好,消防器材是否齐全,个人着装及作业场所的环境是否符合要求。 手指口述:设备及用具完好, 消防器材齐全, 个人着装及作业场所的环境符合要求, 确认完毕。 2、操作结束后安全确认:作业现场清理是否符合要求。 手指口述:无火灾隐患,确认完毕。 第六条设备安装
幼儿大班手指律动教案【幼儿园大班手指操教案】 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。以下是小编精心整理的幼儿园大班手指操教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园大班手指操教案篇一简单易学的幼儿手指操 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 近日，也从后台源源不断地收到老师们对“手指操”“手指游戏”的需求，因此给大家送上此篇内容! 大苹果1 我 是一个大苹果， 小朋友们都爱我。 请你先去洗洗手。 要是手脏， 别碰我! 毛毛雨2 毛毛雨， 轻轻下， 春娃娃，快长大， 发了芽， 开了花， 结了一个大西瓜。 小象3 两只小象河边走， 扬起鼻子点点头， 就像一对好朋友， 见面握握手。 造房子4 小兔子， 拿锤子。 叮叮叮， 造房子。 小小手5 我有一双小小手， 变成星星闪呀闪， 变成风车转呀转， 变成蝴蝶飞呀飞。幼儿园大班手指操教案篇二 小中大班都适合玩的精典手指操游戏 1、十个好朋友 两个大拇指，比比一样高， 互相点点头，接着弯弯腰， 两个小拇指，，一样都灵巧，，互相手拉手，接着问声好，
食指、中指、无名指，样样事情离不了， 伸出双手数一数，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，2、数数歌 山上一只虎，，林中一只鹿， 路边一只鸭，，草里一只兔， 洞里一只鼠，，大家数一数 一二三四五虎、鹿、鸭、兔、鼠。 3、手指变变变 一个手指头，一个手指头变、变、变，变成毛毛虫--扭扭扭 两个手指头，两个手指头变、变、变，变成小兔子--跳跳跳 三个手指头，三个手指头变、变、变，变成小花猫--喵喵喵 四个手指头，四个手指头变、变、变，变成小螃蟹--走走走? 五个手指头、五个手指头变、变、变，变成小蝴蝶--飞飞飞 六个手指头，六个手指头变、变、变，变成小山羊--咩咩咩 七个手指头，七个手指头变、变、变，变成小老鼠--吱吱吱 八个手指头，八个手指头变、变、变，变成小黄鸭--嘎嘎嘎 九个手指头，九个手指头变、变、变，变成小海马，--游游游 十个手指头，十个手指头变、变、变，变成小青蛙，--呱呱呱 4《小蚂蚁和小狐狸》 小蚂蚁，真有趣，头上长着小触须， 小蚂蚁，有秩序，走路排队真整齐， 小蚂蚁，有情义，见面点头很有礼， 小蚂蚁，真得意，冬天来了有积蓄。 5、灵活的小手 一座小山平地起，。 小山合拢是佛手， 佛手打开是蜜桃， 蜜桃打开是小花， 小花打开是孔雀， 孔雀打开是小手。拍，拍，拍一拍， 我的小手拍一拍， 抓，抓，抓一抓，我的小手抓一抓， 捏，捏，捏一捏，我的小手捏一捏， 摆，摆，摆一摆，我的小手摆一摆， 藏，藏，藏起来，我的小手藏起来。 6、《开门》 大门开了进不来， 小门开了进不来， 前门开了进不来， 后门开了进不来， 中门开了我进来。 进到教室里， 心情好愉快，
机运专业井下 1、液压支架检修工 液压支架检修工“手指口述”操作要领 心想眼看手指口述 确认 安全是否持证上岗，是否有隐患,是 否定措施 液压支架 持证上岗，先查隐患，定措施， 后工作，确认完毕 准备是否检查起吊工具，是否戴安全 帽，是否做好防护措施 起吊工具 检查起吊工具.戴安全帽.做好 防护措施,确认完毕 检修是否动态检查,静态是否检修液压支架各部分动态检查,静态检查,各种制度要遵守,操作步骤要记牢,确认 完毕 试验阀组、仪表、管路的情况是否完 好，试验记录是否记全 阀组、仪表、管 路、试验记录 工具、备件收好，现场不留隐患， 确认完毕 收尾工具、备件是否收放好工具、备件工具、备件完好，现场不留隐患， 确认完毕 说明 （1）检修时排放的油水要妥善处理，防止人员滑到摔伤。 （2）检修负责人应向检修人员讲清内容，人员分工应明确。 （3）原则上所有的密封件一律更换，需要重复使用时，必须经过严格鉴定，符合要求方可使用。 （4）液压组装要进行认真清洗，特别是铁屑杂物等一定要清除干净。 口诀 如性能，熟原理，科学检修是关键，检修记录要齐全。 动态检，静态修，各种制度要遵守，操作步骤要记牢。 阀组仪表管路好，试验记录要齐全。 工具备件要收好，现场不能留隐患。
2、井下机电维修工 井下机电维修工“手指口述”操作要领 心想眼看手指口述 确认 安全查看是否有隐患、是否定措施、 是否确保作业人员安全 隐患、措施、设 备 查隐患、定措施、确保设备和作 业人员安全，确认完毕 维修是否先停电、再闭锁、后挂牌、 查瓦斯、验放电、，是否有短路 接地线，是否明范围、熟线路、 按序操作 设备、停电牌、 放电棒、接地线 先停电、再闭锁、后挂牌、查瓦 斯、验放电、，别忘短路接地线， 明范围、熟线路、按序操作不能 乱，确认完毕 设备是否知性能、熟原理、定期保养。 是否有问题需处理，是否牢记正 规操作 设备 知性能、熟原理、定期保养不能 少。有问题需处理，正规操作要 牢记，确认完毕 说明 （1）检修或施工时，先对作业现场、设备、工具等进行隐患排查，并制定防范措施，确保设备和作业人员的安全。 （2）检修或施工时，必须严格遵循停电的顺序，做到先停电、再闭锁、后挂牌、查瓦斯、验放电，对需要挂接三相短路接地线的必须实施；对电气设备的供电范围、供电线路要熟悉，严格按施工顺序和规定进行操作。 （3）熟悉设备的性能和工作原理，定期进行维护和保养，对在正常进行的检修过程中出现的问题，要按规定及时向有关部门汇报，严格按施工顺序和规定进行操作。 口诀 说安全：查隐患、定措施、确保设备和作业人员安全； 谈检修：先停电、再闭锁、后挂牌、查瓦斯、验放电、别忘短路接地，明范围、熟线路、按序操作不能乱； 讲设备：知性能、熟原理、定期保养不能少。有问题需处理，正
手指操——动作分解
手指操动作要领 预备： 身体自然端坐，双手叠交（左手在下右手在上） 动作要领： 1、 2头左倾，3、 4头右倾， 5、 6、左，7、 8、右，还原并连接下一节的1 （2个八拍，伴随节奏一拍一动） 第一节：抓手指（十指同时屈伸抓握） 第一个八拍：1、2、3、4 （曲臂上举，十指同时屈伸抓握，一拍一动）； 5、6、7、8（伸臂前举，十指同时屈伸抓握。） 第二个八拍：2、2（伸臂转交叉---右上左下，抓握两次）； 3、4（还原伸臂抓握两次）； 5交叉抓一次，6还原抓一次。 7、8同5、6（一拍一动）； 第三个八拍：3、2、3、4同第一个八拍的1、2、3、4； 5、6、7、8（伸臂上举抓握，一拍一动）； 第四个八拍：4、2（伸臂上举转伸臂交叉，左前右后抓握两次）； 3、4（伸臂还原抓握两次）； 5、6、7、8交叉、还原抓握各一次（一拍一动）； 第二节：出手指（两手指按一至五指的顺序出指） 第一个八拍：1、2（掌心相对各出食指）； 3、4（出食、中指）； 5、6（出食中无名指）； 7、8（出食中无小指）两拍一动
第二个八拍：2、2（收食指）； 3、4（收中指）； 5、6（收无名指）； 7、8（收小指）两拍一动 第三个八拍：3、2（两拳交叠向前转两圈）； 3、4（左拳翘大拇指向左曲臂竖起，同时头向左倾一次；右拳 不变）；5、6同3、2； 7、8（右拳翘大拇指向右曲臂竖起，同时头向右倾一次；左拳 不变）； 第四个八拍同第三个八拍（两拍一动） 第三节：勾手指（两手指由食指至小指互相勾指） 第一个八拍：1、2（两食指互勾一次，左掌心向胸，右掌心向外）； 3、4（勾中指）； 5、6（勾无名指）； 7、8（勾小指）两拍一动 第二个八拍：2、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）； 2、（十指伸直分开，十指相对）； 3、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）； 4、（十指伸直分开，十指相对）； 5、6、7、8同2、2、3、4（一拍一动）； 第三个八拍同第一个八拍； 第四个八拍同第二个八拍。
“两述两化”(手指口述、岗位描述，工作标准化、行动军事化)； 司炉工 一、岗位描述 领导您好，欢迎检查指导工作。 我是义马永安工程建设有限公司承包的义煤孟津煤矿锅炉房司炉工×××，负责正确操作锅炉,服务于义煤孟津煤矿的供暖、用汽。锅炉房现有4台额定蒸发量为6t/h流化床蒸汽锅炉, 锅炉型号： SHF6—1.25－A+矸石，锅炉工作压力1.25兆帕。 二、手指口述 1.班中操作：穿戴上劳保用品→上水→启动引风机→启动鼓风机→启动给煤机给煤运行→排渣→正常运行，进行下一循环 2.1交接班手指口述：（1） 接班人：司炉工×××，前来接班。 交班人：设备运转正常，水位、压力、炉膛温度运行参数等一切正常，各项保护灵敏可靠。消防器材、现场设备各项工具完好。现场环境卫生已打扫。
接班人：检查正常，你填写各项记录。 交班人：记录已全部规范填写，无遗留问题，再见。 2.2交接班手指口述（2） 接班人员向交班人员敬礼，您好，辛苦了。 交班人员还礼，开始交接。 交班：请检查锅炉水位、气压是否正常 接班：检查完毕，水位、气压正常 交班：请检查上煤机、炉排、出碴机运转是否正常接班：检查完毕上煤机、炉排、出碴机运转正常 交班：请检查加压水泵、软化水装置、电压、电流指示是否正常 接班：检查完毕加压水泵、软化水装置、电压、电流指示均正常 交班：请检查引风机、鼓风机、除尘水泵运转是否正常 接班：检查完毕引风机、鼓风机、除尘水泵运转正常交班：请检查软化水池、除尘水池水位情况 接班：检查完毕各水池水位符合要求 交班：请检查工具、用具及消防器材是否齐全完好接班：检查完毕各种工具、用具及消防器材齐全完好
幼儿园中班游戏《手指游戏集锦6篇》教案模板范文.docx 一、游戏名称：鸭子 目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。 玩法：鸭子、鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下，一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下 水去找食吃。（举双手做潜水动作） 适合年龄段：中班 二、游戏名称：一家人 目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。 玩法：大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按） 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的 动作） 个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮 动作） 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作） 个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作） 适合年龄段：中班 三、游戏名称：宝宝的小手出现了 目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。 玩法：爸爸瞧瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看，（右手 从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看。（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧，（闭合左手，往背后收）妈妈看看，（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了。（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背 后再拿出来） 适合年龄段：中班 四、游戏名称：我的小手变、变、变 目标： 1、锻炼幼儿手、口动作的协调能力。 2、对手指游戏活动感兴趣。 玩法：一边念儿歌一边做手指动作。 我的小手变、变、变(边说边拍手)变把手枪啪、啪、啪、(双手做拿枪射击状， 变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心
幼儿园精品教案】中班手指游戏活 动 幼儿园中班手指游戏和户外游戏几个＂宝贝手指谣＂俗话说："十指连心" 、"心灵手巧" 。著名哲学家康德曾说："手是身体的大脑" ，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：" 儿童的智慧在他的手指尖上" 。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。 其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。 1．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的 小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点 到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点 点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖 劲处，咯吱一下，以后每 次孩子都会惊喜地等着这一时刻）2．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手 大拇指单伸出来，向下 按） 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作） 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作） 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）
个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作） 3．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示" 大" ）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌） 别碰我！（挥动右手表示"不" ） 4．包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指 在抓挠） 包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边） 5．小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）一步一步上上坡（从宝宝的手往手臂上点上去） 几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠） 6．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟 斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。（拇指、食
手指操 ?u ga ga，gu ga ga.Gu ga ga，gu ga ga.（左右手心合并再弯空，慢慢往上游动）Boom！（双手臂相离、再垂直放置在胸前做爆炸的样子） 3、Yummy，yummy，good！（双手向嘴巴方向夹两下，双臂前伸并 顶出两根大拇指） 4、nice，nice，very nice（拍手，两慢，三快）great，great，very great. （拍手，两慢，三快） 5、hey！hey！we are great！（对着天花板大吼两声，然后两只手露 出大拇指从身前突然举过头顶。） 6、你的想法很特别哦（做yes竖起2个手指） 7、Good good very good！（双手竖立拇指，双臂在胸前交叉转动， 双手竖立拇指。） 8、稀呖呖（右手刷左臂）哗啦啦，（左手刷右臂）Good（竖立右手拇 指）good（竖立左手拇指）， very （双臂交叉滚动）good（两根拇指前面） ?学前教育-冯老师每天分享QQ：2692131854 9、Gu ga ga，gu ga ga.（右手做嘴巴往左走）A ya ya ya，A ya ya. （左手做嘴巴往右走） You are super！（左手往左做shoot的动作） 10、表扬竞赛获胜的幼儿Best，best winner！（双手上下交替垂两下， 双手竖立拇指指向获胜的幼儿）
11、Give me five/ten。（幼儿跟老师拍手）； Come and kiss me。（右手向自己招手，左手指向自己的脸颊，亲一下幼儿的脸，或者在幼儿的脸上贴一个大大的嘴唇的Sticker） 12、Hey hey wonderful！Hey hey wonderful！（先拍两下手，然后双手竖立大拇指） 13、点点头，插插腰，我的表现最最好。（先点头，插腰，然后双手交替上下转几下，最后竖起两个大拇指） 14、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！（左右脚交抬起、踩踏地板，然后拍手竖起两个大拇指） 15、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。（双臂前伸转一转，然后拍手，两慢，三快） 16、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指） 17、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！（伸出左右手，双手做花状移动，最后快速拍3下手） 18、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手，耶！耶！耶！（交替伸出双手，然后做个跑步运动员，最后举起双手伸出食指和中指上下动3次） 19、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。（双手十指交叉做小鸡吃食，在幼儿跟前移动，最后拍手用食指指向被表扬幼儿） 20、棒！棒！棒！你真棒！（拍手6下后竖拇指）
“手指口述”安全确认法操作步骤 “手指口述”安全确认法是通过心想、眼看、手指、口述需确认的安全关键部位，以达到集中注意力、正确操作目的的一种安全确认方法。 一、通过手指口述进行安全确认的方法 “手指口述安全确认法”就是指，将某项工作的操作规范和注意事项编写成简易口语，当作业开始的时候，不是马上开始而是用手指出并说出那个关键部位进行确认，以防止判断，操作上的失误。 让员工在工作前，眼看、手指、口述工作环境的安全状况和注意事项，在工作中时常口述安全操作的步骤，久之自然让员工熟练了安全操作，形成习惯，从而提高安全意识和操作技能，达到少出错误、少出纰漏、少出事故的有效作用。 （一）具体确认步骤： 1.眼睛注视要确认的对象。 2.伸出手臂，用食指指向对象。 3.嘴大声说出确认对象“好（正常）！”。如："电源关闭——好！"。 4.耳朵要听自己的声音。 比如：罐车卸油操作时，“手指口述”： 车辆防火罩、防静电导线、灭火器，确认； 车辆熄火、停稳10-15分钟，车罐无滴漏，确认 驾驶员、作业人员穿戴劳动防护用品，确认； 周围有无其他非工作人员，确认； 防静电接线柱运行良好，确认；
静电释放夹固定、静电释放时间，确认； 车载卸油导管无破损、摆放，确认； 开启卸油阀门速度平稳，确认； 卸油速度适中，确认； 卸油结束，确认； 取下静电释放夹，确认； 场地、车辆卫生，确认完毕。 这样“手指口述”习惯了，工作程序自然就能无误，各项安全工作步骤自然就能做到位。 （二）初期训练时的注意要点 1.站组长要率先示范做。 2.利用班前会等对员工进行训练（一分钟）。 3.站组长督促站组成员实施，并对组员进行观察和指导。 二、实施手指口述安全确认法的总体流程 1.举办启动仪式。通过发放宣传单、倡议书，组织安全签名、安全宣誓等形式，浓厚活动氛围，叫响“手指口述严确认，规范操作保安全”等口号。 2.制定“手指口述”内容。根据场所和作业性质，以队站牵头负责，针对不同工种、不同岗位，分别制定“手指口述安全确认”操作口诀。内容包括作业程序、动作标准、安全要点等。力求通俗易懂，简明扼要。 3.学习“手指口述”内容。将手指口述安全确认操作口诀制作成卡片，印发到相关岗位的所有员工。组织员工学习，做到学深学透，精准掌握，熟记于心。 4.现场演示操作。通过肢体和语言的配合，达到规范操作的目的。可
幼儿园小班手指游戏教案【三篇】 1、协助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。 2、鼓励幼儿用多种方式实行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。 活动准备： 儿歌图标一张；卡通手偶若干。 活动过程： 一、谈话引题。 1、出示小手，引起幼儿兴趣。 （1）拍手游戏引出课题。 （2）介绍小手。 老师作神秘地说：“我们都有一双能干的小手！我们的手能够干 什么呀？手真有用。”“而手指还能够做游戏呢。” 师：你能把我们的手指一根一根的伸出来吗？ 幼练习（师鼓励） 二、学习、理解儿歌。 1、教师念游戏儿歌一遍。 教师带指偶表演一遍 提问： （1）儿歌的题目是什么？
（2）五个手指头变成了什么，幼儿每说出，教师就伸出手指 再次表演一遍 2、学习游戏儿歌。 提问：你最喜欢儿歌里的哪一句？教师根据幼儿的回答，出示儿歌图标 3、学念儿歌。 （1）请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。 （2）根据幼儿的情况，教师可适当的拿掉图标协助幼儿记忆儿歌。 三、亲子游戏 1、教师介绍游戏玩法 师：这个游戏我们还能够和小朋友们一起玩。我想请一个小朋友和我一起玩。 （1）教师和一幼儿表演手指游戏一遍 提问：刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢？ （2）教师再次示范，鼓励幼儿练习 2、（亲子互动游戏）手指头伸出来，我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进与父母的情感。 四、表演儿歌。 请几对家庭带上来表演这个游戏儿歌。 附：儿歌：小妞妞来看戏 大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐个伸出来） 小妞妞，来看戏，（抓住孩子的小手，边点着他的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山。（手指从手腕一步步爬到肩膀） 耳朵听听（捏捏耳朵） 眼睛看看（点点眼睛） 鼻子闻闻（点点鼻子） 嘴巴尝尝（点点嘴巴） 咯吱一下（停顿突然把手伸到孩子的脖颈处。咯吱咯吱，以后孩 子都会惊喜的等着这个刻） 哈哈！（开怀大笑，结束游戏） 毛毛虫 设计意图： 《毛毛虫》这个游戏简单并富有童趣。其实这个游戏不单单适合 中班玩，只要我们老师稍微设计一下，它能够适合各个年龄段的孩子来玩。小班孩子我们就让她独立地边念儿歌边玩，不需要让他们合作。中班的孩子就像我刚才上的一样，加深难度让他们两两合作或三人合作来玩。到了大班还能够让他们很多人合作来玩。全班小朋友围坐成一个圆圈一起玩。这个游戏我主要是培养他们同伴间的合作精神，让他们体验合作玩带来的快乐。在活动中幼儿也非常地感兴趣，玩的也非常地开心。对中班的孩子来说，有的孩子对左右的区分还有点难度，所以我在孩子的一只手上贴了红色的小圆点，以便幼儿更好的区分。在活动中我还让孩子们自主主动找朋友玩，充分体现了孩子是活动的主体。 活动目标： 1、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。 2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的水平，体验幼儿所带来的快乐。
中班手指游戏活动教学计划：小蚂蚁教学案例（附教学反思） 中蚂蚁游戏活动小蚂蚁教学案例（有教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动与难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，说出带有动作的儿童歌曲，使儿童的手部协调，知道手指我喜欢有一双能干的手，适合幼儿园老师去中班的游戏活动班，来看看小蚂蚁的教案。活动意向： 手指游戏使孩子的智慧触手可及。只要老师用心领导，就可以限制到无限，让孩子的十根手指成为无限的可能性，发挥无限的美妙，激发无限的智慧，感到无限的幸福，成为天才的快乐宝贝！ 活动目标： 1，用动作说儿童歌曲，使儿童的手协调。 2，懂得手指，就像有能力的手。 3.促进幼儿的小肌肉发育。 4.培养儿童手部动作的灵活性。 5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 该活动最困难的地方： 关键是让孩子们大胆地想象，表达和体验游戏的乐趣。 困难在于让幼儿用小手表达各种不同的事物。
活动准备： 小蚂蚁图片，刷子，自然绘画 活动程序： 首先，对话导致问题。 1.伸出一只小手，引起幼儿的兴趣。 （1）拍手游戏引出主题。 （2）引入小手。 老师神秘地说道：“我们都有一双能干的手！我们的手能做什么？手真的很有用。 ``手指仍然可以玩游戏。“ 老师：看看今天老师带给谁了？显示一只小蚂蚁的照片。 第二，学习儿童歌曲并玩手指游戏 1.老师的歌曲《小蚂蚁》 2.分解游戏玩法。手指游戏《小蚂蚁》，玩法：小蚂蚁，非常有趣（伸出食指，中指交替在手背上爬行），头上留着小胡须，（伸出食指，指向上方，站起来并摇晃）小蚂蚁，整齐有序，食指和中指交替在手背上爬行。步道排列整齐。（伸出食指和中指交替向前直线爬行）小蚂蚁有一种爱的感觉。（伸出食指和中指交替在手背上爬行。）见面并点头是非常有礼貌的。（退出食指，中指点头，点头）小蚂蚁，真的很骄傲，（伸出食指，中指交替地爬行在手背上）冬天有积蓄。（左手伸出食指，中指，左手握紧拳头）
防突工 防突工“手指口述”操作要领 心想手指口述确认（√）
说明 （1）、防突工必须经过培训，取得安全技术工种操作资格证后，持证上岗。防突工要有三年以上的防突经验。（2）、操作人员在井下工作时要严格按照批准打防突设计施工。并携带隔离式自救器。 （3）、打钻前，工作面应有挡栏措施，预留钻孔位置。打钻时，随时观测煤、岩壁动态，发现异常情况（如突出、瓦斯超限）时，应立即停止作业，撤出人员并向矿调度室回报。 （4）、作业地点应悬挂便携式瓦斯检测报警仪，只有当瓦斯浓度符合《煤矿安全规程》中相关规定时，才能工作。（5）、打钻作业地点要安设瓦斯断电仪，确保瓦斯超限自动断电。 （6）、在突出煤层采掘工作面附近爆破时，撤离人员集中地点必须有直通矿井调度室的电话，并有供给压缩空气设施或压风自救系统。工作面回风系统中有人工种地点，也应设置压风自救系统。 （7）、必须实行间歇作业，为实施防突施工留有充足的时间。 （8）、防突预测仪器，每年必须送有资质的单位进行一次检定。 （9）、建立“四图板、四台帐和一卡片”。 （10）、严格按说明书操作瓦斯突出预测仪。 （11）、防突工应经常下井检查施工区域的压风自救装置，使其能正常工作，并检查现场防突措施的执行情况，发现异常情况及时向有关领导汇报。防突人员施工时，不要正对钻孔，防止喷孔伤人。
（12）、由于地质条件或其他原因而不能执行所规定的防突措施时，必须立即停止作业，撤出人员，及时向领导汇报。（13）、突出的煤应及时清理。清理突出的煤时，必须按防止再次发生事故的防护措施进行。 （14）、对突出的孔洞，应充填接顶，并应及时砌碹或注浆封闭孔洞。操作前均应检查作业地点的瓦斯等有害气体的浓度，符合规定要求时方可作业。 （15）、每年应对全年的突出记录卡片进行整理，总结经验。 口诀 煤矿安全防突工，防突瓦斯是尖兵； 持证上岗要仔细，佩戴隔离自救器； 施工必须按设计，打钻之前设措施； 打钻精力要集中，随时观测煤岩动； 异常问题突出至，停业撤人别迟疑； 打钻需在孔口侧，防止钻孔处喷射； 检测仪器仪表全，瓦斯一至就断电； 间歇作业是关键，实施防突留时间； 图板台帐卡片全，各种记录要完善。
中班手指游戏 1.《造房子》 小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳朵） 拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃） 叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作） 造房子。（两手做房子的造型放于头上） 2.《手指谣》 时钟说：滴答，滴答，滴答，滴答（两手竖起食指左右摆动） 剪刀说：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓（食指与中指做剪刀） 榔头说：叮当，叮当，叮当，叮当（两手握拳上下敲击） 机器说：轰隆，轰隆，轰隆，轰隆（两手握拳屈臂转动） 小朋友拍手说：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停！（有节奏地拍手，最后一下在头顶停住） 3.《小猪爬山坡》 一只小猪胖嘟嘟(用手在幼儿的手心画圆) 一步一步爬山坡(食指中指从幼儿的手往手臂上走上去) 叽里咕噜滚下来(手指在幼儿肩膀从上往下滚) 滚到一个大坑里(用手点到宝宝的胳吱窝挠痒痒) 4.《小乌龟》 一只小乌龟呀（双手握拳，右手食指点左手手背骨节） 长着硬硬的背（同上） 饿了把头伸出来（双手伸出大拇指） 困了把头缩进去（大拇指缩进拳头里） 睡呀睡呀（双手握拳做睡觉状） 睡醒了（双手从身体两侧打开） 伸出四条腿（伸出五指） 爬呀爬呀（双手轮流做爬状） 爬着去游戏（双手轮流爬状） 5.《石头剪刀布》 石头剪刀布，石头剪刀布，变魔术，变魔术，变成一只小花狗，（两手大拇指放在太阳穴，其余四指向上，掌心向前，扮小狗状）汪汪汪汪啃骨头。 变成一只小小鸡，（两手食指相对，其余四指握成拳，做小鸡状）叽叽叽叽来吃米。
变成一只小老鼠，（一手竖起，手掌打开，掌心向上，另一手握成空拳扮老鼠，放在手肘处） 吱吱吱吱偷油吃。（扮老鼠状的手顺着胳膊向上爬，爬到另一手心处）变成一只花蝴蝶，（两手手掌打开，手心向外，大拇指交叉，其余四指扮蝴蝶翅膀扇动） 飞来飞去找朋友。 6.《种豆》 种下一粒豆，（十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中） 发了一个芽，（将藏着的大拇指伸出） 顺着黄瓜架，（两个大拇指相互绕） 使劲往上爬，（边绕边向上） 长高了长高了，（两手分开，在头顶上摆动） 可惜没浇水，（在头顶双手变换反方向） 蔫了塌了架。（双手无力垂下） 7.《五只小花猪》 五只小花猪，（双手打开指尖向上，掌心向前） 长得肥嘟嘟，（双手五指捏在一起，指尖相对，肥嘟嘟时碰三次） 排队起步走，（双手五指张开手心相对上下移动做走路状） 唱歌呼噜噜，（双手五指并拢，手背拱起，拍三下） 一二三四五，（轮指：握拳，掌心向内，先伸出大拇指，然后依次伸出其余四指，最后掌心向前） 五只小花猪。（握拳，掌心相对，打开，掌心相对）9.《包饺子》 小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌） 擀擀皮（右手在左手上做擀皮状） 和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就像手指在抓挠） 包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） 8.《手拉手》 小弟弟手拉手（两手背对，小指相勾） 小妹妹手拉手（无名指相勾） 小哥哥手拉手（中指相勾） 小姐姐手拉手（食指相勾） 爸爸妈妈手拉手（两大拇指上下交叉） 爸爸妈妈再见了（大拇指松开）
个展手心外） 生来个子有高低（翻动两手手心向内）。 老大长得最粗壮（两手伸拇指）。 老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指）。 老四生来没出息（两手伸无名指）。 老五别看个子小（两手伸小拇指）。 拉起勾来有本事（两手小指互勾）。 老大碰碰头（两手大拇指相碰）。 老二碰碰脸（两手食指相碰）。 老三弯弯腰（两手中指上下运动）。 老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。 大家拍手把歌唱（两手拍掌）。 握紧拳头有力气（握双拳举双手）。 东一捶（右手捶左手心）。 西一捶（左手捶右手心）。 南一捶（右手捶左手背）。 北一捶（左手捶右手背）。老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了食指弯曲）。 大个子睡了（中指弯曲）。 你睡了（无名指弯曲）。
我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。小不点醒了（小指伸直）。 老四醒了（无名指伸直）。 大个子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（两手相互拍）。 三、手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸 。 直） 比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。相互点点点（两手拇指向前弯曲）。接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。 两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。 食指（弹食指）。中指（弹中指）。无名 指（弹无名指）。样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。一（左手拇指弯曲）。 二（左手食指弯曲）。 三（右手中指弯曲）。
四通煤业有限公司项目建设筹备处“手指口述”安全确认操作法实施方案 二0一二年
四通煤业有限公司项目建设筹备处“手指口述”安全确认操作法实施方案 为进一步推动我处积极有效开展“手指口述”安全确认操作法工作，提升职工岗位作业质量，提高职工安全操作技能，规范职工安全行为，促进职工现场操作规范化、标准化、流程化，避免“三违”，消除隐患，杜绝事故，根据《山西煤炭运销集团有限公司关于加强煤矿“手指口述”安全确认工作法考核的通知》（晋煤销安监字[2012]458号）文件精神结合我处实际情况，特制定《四通煤业有限公司项目建设筹备处“手指口述”安全确认操作法实施方案》。 一、组织领导机构 组长：解智明 常务副组长：张华鹏 副组长：段文军李军杨效民李重显 成员：张杰乔德红刘学亮郭文杰张志俊 王伟华许连根张全有雷达安柳世伟领导组办公室设在安全科，负责制定《“手指口述”安全确认操作法实施方案》，汇总完善各工种“手指口述”内容，组织“手指口述”安全确认操作法检查考核、评比表彰等工作。 二、工作安排
1、宣传发动、完善标准。 8月1日至8月31日，领导组办公室通过召开专项会议、宣传橱窗、筹备处每旬旬报、专题讲座等形式，进一步广泛宣传推行“手指口述”安全确认操作法的现实意义、必要性、紧迫性。筹备处各科室指定专人负责“手指口述”安全确认操作法工作，对各工种“手指口述”安全确认操作法标准按照煤矿安全规程、操作规程、作业规程，结合作业现场操作实际情况，修订完善“手指口述”安全确认操作法标准。做到简明扼要、通俗易懂、朗朗上口、切合实际，具备可操作性、实用性。 2、狠抓培训、加强考核。 9月1日至9月30日，领导组办公室利用我处目前停工停产时间，安排专人负责，组织培训“手指口述”安全确认操作法。各工种作业人员除积极参加培训学习，利用业余时间和班前会、上班期间实地演练，加强学习，理论讲解和现场示范相结合，反复进行实战演练，熟记内容，掌握“手指口述”标准和操作要领。领导组办公室进行督促、指导，规范各工种“手指口述”内容熟练、动作准确、声音洪亮、语言简洁清晰（使用标准普通话）。 领导组办公室制定考核办法，利用旬检月验每旬抽查各工种“手指口述安全确认操作法”落实情况，每月全面抽查一遍，检查结果报领导组办公室记录备案存档。领导组办公室严格按照考核标准进行考核，将考核结果纳入本月安全绩效考核范畴，奖优罚劣，实行月考核月兑现。综合科按照领导组办公室考核结果兑
幼儿园好玩的儿歌手指操（30个）附教学动作 01 《小乌龟》 小乌龟，不说话，（左拳叠在右拳上） 背着厚壳爬爬爬，（右手伸出大拇指点2下） 爬到水里会游泳，（左右晃动） 爬上岸来伸尾巴。（伸出小拇指） 02 《花儿开》 春天花儿开，（双手握拳慢慢打开） 朵朵真可爱，（对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下） 只能用眼看，（两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指） 不能用手摘。（同上） 03 《菊花》 菊花菊花开开，（双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕花两边） 板凳板凳歪歪，（手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏） 开几朵，开三朵，（拍手一下，手腕由里向外转动一圈） 爸一朵妈一朵，（左手食指竖起来转动手腕一下，右手食指竖起来转动手腕一下） 宝宝头上戴一朵。（右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方） 04 《土豆》 土豆土豆丝儿，（双手握拳对击两下，拍手一下） 土豆土豆皮儿，（双手握拳对击两下，手背相拍一下） 土豆丝儿土豆皮儿，（双手握拳对击一下，拍手一下） 土豆皮儿土豆丝儿。（双手握拳对击一下，手背相拍一下） 05 《抬妞妞》 一二三，爬竹竿，（拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖） 四五六，踢足球，（拍腿3下，双手握拳捶腿） 七八九，手搭手，（双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背） 搭个花骄抬妞妞。（手背搭手背左右晃动） 06 《敲小鼓》 上敲鼓咚咚，（五指并拢食指向上分开、合上4次） 下敲咚咚鼓，（五指并拢小拇指向下分开、合上4次） 上下一起敲，（五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次）
小鼓咚咚咚。（五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次） 07 《大瀑布》 山公公，（两掌弧形相对） 会织布，（拇指小指相对，三指弯下） 没人买，（十个指尖抓在一起） 挂高处，（双手合十） 天天挂，（左右合十的手掌） 月月挂，（同上） 原来是条大瀑布。（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶） 08 《包子卷子》 包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前） 卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前） 打开一看里面包着糖，（手腕相靠做小云手的动作） 左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳） 右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳） 宝宝尝一尝。（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作） 09 《悄悄话》 小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指） 田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶）喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下） 喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃动表示轮流打电话） 小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动） 悄悄话。（双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思。） 10 《看着容易做着难》 瓜子这么尖，（双手五指合拢在体前） 河叶这么宽，（双手平打开，手心向上） 饺子这么长，（双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢） 看着容易做着难。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向） 11 《瓜瓜花》 西瓜圆，（空比大西瓜）
安全管理编号：LX-FS-A20934 采煤战线各工种手指口述操作要领 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
采煤战线各工种手指口述操作要领 使用说明：本安全管理资料适用于日常工作环境中对安全相关工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一．区队长 领导好，欢迎领导检查指导工作，我是综采二队的队长朱太生，我队施工的戊9-16130工作面，采面长100米，采高2米，剩余走向300米，采面用MG160/390-WD型采煤机一部，SGZ630/264型刮板输送机一部、ZY4000—14/30型支架68架，顺槽采用SZZ630—55型转载机一部。我的职责是认真落实安全生产方针，对采面安全生产和质量标准化工作负全面责任。接班后我已经对采面进行了全面的隐患排查，共发现隐患-----条，1.----，2----，3----，现已全部处理完毕（或正在处理），请领导指
中班手指游戏歌教案 【篇一：手指变变变(音乐游戏)小班教案】 活动内容：艺术——手指变变变（音乐游戏） 活动目标： 1.能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。 2.提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。 活动准备 经验准备: 1.幼儿在日常活动中已熟悉《手指变变变》童谣。 2.幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子、老虎的动作经验。 物质准备:音乐《手指变变变》，播放器。 活动指导: 一、介绍游戏的玩法 1.玩法:前奏时幼儿念口诀“我的小手真灵巧，我的小手变变变”。（1）第一段:伸出左右手的食指。在“变变变”的时候双手平放前胸，绕三圈；然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。 （2）第二段:伸出左右手的食指与中指，在“变变变”的时候双手平 放胸前，绕三圈；然后左右手两只手指头竖直顶在头顶部，做小兔 蹦跳的样子。 （3）第三段:伸出左右手的后三指，在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈；然后左右手三只手指头放脸颊旁，做小猫瞄瞄叫的样子。 （4）第四段:左右手拇指下压，其他四指伸开，在“变变变”的时候 双手平放胸前，绕三圈；然后左右手四只手指头扇动，两臂交叉做 鸽子飞翔的样子。 （5）第五段:左右手五只张开，随音乐伸出。在“变变变”的时候双 手平放胸前，绕三圈；然后左右手五只手指头弯曲，做老虎扑食的 样子。 2.重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏；在“变变变”的时候幼 儿双手平放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。 二、幼儿随音乐游戏，教师指导 幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他的手 指游戏。活动建议： 区域活动：将音乐投放在表演区，供幼儿日常游戏使用。
手指操动作要领
预备：身体自然端坐，双手叠交 （左手在下右手在上）动作要领： 1、头左倾 2、头右倾 3、左 4、右 5、左 6、右 7、左 8、还原并连接下一节的1 （一个八拍，伴随节奏一拍一动） 预备节 预备：身体自然端坐，双手叠交（左手在下右手在上） 动作要领： 1、头左倾 2、头右倾 3、左 4、右 5、左 6、右 7、左 8、还原并连接下一节的1 （一个八拍，伴随节奏一拍一动） 第一节：抓手指 （十指同时屈伸抓握） 第一个八拍：1、2、3、4 （曲臂上举，十指同时屈伸抓握。一拍一动）5、6、7、8（伸臂前举，十指同时屈伸抓握。） 第二个八拍：2、2（伸臂转交叉---右上左下，抓握两次）3、4（还原前伸臂抓握两次）5交叉抓一次，6还原抓一次。7、8同5、6（一拍一动）
第三个八拍：3、2、3、4同第一个八拍的1、2、3、4；5、6、7、8（伸臂上举抓握，一拍一动） 第四个八拍：4、2（伸臂上举转伸臂交叉，左前右后抓握两次）3、4（伸臂还原抓握两次）；5、7交叉抓握各一次，6、8还原抓握各一次（一拍一动） 第二节：出手指 （两手指按一至五指的顺序出指） 第一个八拍：1、2（掌心相对各出食指）；3、4（出食、中指）；5、6（出食中无名指）；7、8（出食中无小指）两拍一动 第二个八拍：2、2（收食指）；3、4（收中指）；5、6（收无名指）；7、8（收小指）两拍一动 第三个八拍：3、2（两拳交叠向前转两圈）；3、4（左拳翘大拇指向左曲臂竖起，同时头向左倾一次；右拳不变）；5、6同3、2；7、8（右拳翘大拇指向右曲臂竖起，同时头向右倾一次；左拳不变） 第四个八拍同第三个八拍（两拍一动） 第三节：勾手指 （两手指由食指至小指互相勾指） 第一个八拍：1、2（两食指互勾一次，左掌心向胸，右掌心向外）；3、4（勾中指）；5、6（勾无名指）；7、8（勾小指）两拍一动 第二个八拍：2、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）；2、（十指伸直分开，十指相对）；3、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）；4、（十指伸直分开，十指相对）；5、7同3；6、8同4（一拍一动） 第三个八拍同第一个八拍； 第四个八拍同第二个八拍。