长春版小学六年级下册语
文试卷
Final revision on November 26, 2020
长春版小学六年级
语文下册期末模拟试卷
（时间：90分钟 满分：100
分）
学校________班级________姓名
________成绩_______
第一部分 基 础 知 识
（43分）
一、看拼音，写词语。（5分） ji ǎo huá wǔ rǔ pái huái （ ） （ ） （ ）
kāng kǎi miǎo sh ì （ ） （ ）
二、在正确的读音上打“√”。（4分）
两栖．（x ī q ī） 暖和．（h é huo ） 挨．揍（ái āi ） 诸．如（zh ū zh ù） 立即．（jì j í） 卓．
越（zhuó zhu
ō） 寻觅．（mì nì） 骨髓．
（suí su ǐ）
三、查字典（3分）
“穷”字用音序查字法应先查音序（ ）；用部首查字法应查部首（），再
查（ ）画。“穷”字在字典里有以下解释：①缺乏财物；②尽，完了；③极端，达到极点；④环境恶劣。
“穷凶极恶”中的“穷”应该选第 种解释；“贫穷”中的“穷”应该选 种解释；“理屈词穷”中的“穷”应该选 种解释。
四、比一比，组成词语。（5分） 脑（ ）墓（ ）魂
（ ）湍（ ）慨（ ）
恼（ ）暮（ ）魄（ ）端（ ）概（ ）
五、下面四组词语用字完全正确的，在括号里画“√”,有用错字的，在错字下面画上横线，把正确的字写在括号里。（4分）
1、自作自受千均一发聚精会神 千里迢迢（）
2、兴高采烈莫明其妙络绎不绝囫囵吞枣 （）
3、张冠李带粉妆玉砌完璧归赵万籁俱寂 （）
4、泛滥成灾饱经风霜自相矛盾荡然无存 （）
六、按要求写句子，不改变原句的意思。（4分）
1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（改为第三人称转述句）
2、爷爷每天晚饭后给我们讲《水浒传》，精彩的内容吸引了我。（改成“被”字句）
3、满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。（缩句）
4、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。（用修改符号修改病句）七、选择恰当的关联词语，将序号填在右侧括号里。（5分）
A.不但……而且……
B.之所以……是因为……
C.如果……就……
D.虽然……但是……
E.与其……不如……
1、（）整天在屋里睡觉，（）到户外去锻炼身体。（）
2、（）失去儿子的打击是巨大的，（）他还是在消沉之后，回到以前的快乐当中。
（）3、有些东西（）丢失了，（）再也不可能得到了。（）4、他（）默默忍受病痛的折磨，（）不想给家庭增添压力。
（）
5、鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。（）八、下面的句子采用了什么描写方法，将其序号填到后面括号里。（3分）
A.环境描写
B.语言描写
C.神态描写
D.心理描写
1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。（）
2、他没有动，心里愤愤地说：“她这个样子也配我叫阿姨我的姨妈个个通情达理……”
（）
3、远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。（）
九、古诗文及名着（10分）
1、将下列诗句补充完整。（3分）（1）会当凌绝
顶，。
（2）
，长使英雄泪满襟。
（3） ，明日何时照我还？
2、根据课文内容填空。（7分） （1）《过零丁洋》一诗中
“ ， ”
这两句诗将作者的心情与地名巧妙地联系在一起。
（2）贾岛因为思索诗句中究竟应该用“ ”还是用“ ”字而冲撞了韩愈的车队；王安石经过十几次修改，才将《泊船瓜洲》中的一个“ ” 字改定。他们这种潜心炼字的态度值得我们学习。
（3）《猴王出世》节选自我国古典四大名着中的《 》，作者是 。
第二部分 阅 读（27分） 一、课内阅读（9分）
（一）根据课文内容，判断对错。（3分）
1、《落花生》一课主要写种花生—收花
生
—
吃花
2、“塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。”这个句子运用
了列数字的说明方法。 （ ）
3、《用奇谋孔明借箭》选自长篇小说
国演义
》，作者是
吴
承恩。
（
）
（二）阅读短文，回答问题。（6分）
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
1、这个片段节选自课文《 》，将军是在 的情况下愣住的。（2分）
2、用“～～”画出第二段中的一个比喻句，这句话是把 比喻成了 。（2分）
3、“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”这句话表达了将军怎样的想法，从中你体会到了什么？（2分） 二、课外阅读（18分） 敬重卑
微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊．（j í jǐ）流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭
世上称得上伟大的东西，往往
（）体积，（）精神。千里之堤．(tí dī)，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释】卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。
1、用“√”将短文括号里正确的读音或恰当的词语选出，；在第八自然段的括号里填上恰当的关联词。（5分）
2、括号里的词语有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“”。（3分）
尤其
．．（实在特别其实）开．拓．（开展开辟开阔）
决断
．．（决定决心坚决）
3、野火烧起来时，蚂蚁能够逃生的原因是？（）（1分）
A．爬行速度快
B．体积小
C．抱成团
D．无法逃生，全军覆没
4、联系短文内容理解句子，然后回答问题。（5分）
（1）短文中共有2个问句。（2分）第一个是设问句，它在文中起
的作用。
第二个是反文句，改为陈述句为：
。 （2）体会短文中的两个比喻句。（3分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自
然段中，作者为什么把“抱成黑团”的
请以“感动”为题，写一篇作文，记下让你感动的一件事、一个人或一个场景。愿你的文章能带我们进入你的真实经历，让我们也感动一回。内容要具体，语句要通顺，书写要工整，不少于
450字。
的身体，他成了一座晶莹的丰碑。军需处长的身体比喻成了丰碑。（2分）3、采用反问句式，表达了作者对红军战士的赞美。红军队伍中有成千上万的象军需处长这样的人，他们无私奉献、忘我工作、不怕牺牲，有了他们，红军才能不断取得胜利，也必将不断取得胜利（2分）
二、课外阅读（18分）1、jǐ单薄卑微微薄
不是而是（5分）2、特别开辟坚决（3分） 3、C（1分）4、（5分）（1）承上启下比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微，没有什么理由自暴自弃、玩世不恭。（2分）（2）这里用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结。本句将抱团的蚂蚁比作雪球，突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点。敬重卑微（3分）4、（4分）（1）敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强。（2分）
（2）蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是这一群被忽视的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”，除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命！（2分）
1. 师讲《司马光砸缸》的故事。 2. 司马光却从相反的角度思考问题，想办法让水离开人，于是想岀砸缸 放水的办法。可见逆向思维的方法在生活中是 很有用的。 二、新授 1. 学生自读“新的发现” 2. 读完这个故事你明白了什么道理？ 3. 在学习和生活中有没有这方面的体验？指名说一说。 三、 解答一道数学难题。采用逆向思维的方法。 四、 从你不喜欢的人身上找优点，看看有没有意外发现? 四、自读直通车后，你学懂了什么？指名回答。 师板书：要敢于想象 要岀奇制胜 敢于提岀问题 全面分析思考 五、 资料卡：逆向思维的创造力。 六、 总结。 遇到问题如果感到山重水复疑无路时，不妨进行一下逆向思维，这样往 往会进入柳暗花明又 一村的新境地。 板书：逆向思维益处多 要敢于想象 要岀奇制胜 敢于提岀问题 全面分析思考 教学反思 重、难点 一、故事导入 了解什么是逆向思维。 运用逆向思维解决生活中的问题 教具准备 纸笔 设计意图： 故事导入 引岀了逆向思 维的思维方式， 然后再解题过 程中学习运用 逆向思维。 总结提醒学生 善于动脑筋，运 用逆向思维思 考问题。。
教学流程 一、 故事导入排解方法 师讲故事一、二。 请你分析一下李小刚得病的真正原因是什么？ 二、 表演短剧，看谁表演得最逼真，最生动。岀示（小黑板） 1 ?周小红心爱的小狗得病了，她很怕小狗死去，很悲伤，整天闷闷不 乐，妈妈劝 她开心点，可她怎么也高兴不起来。 2.魏小名的钢笔找不到了，恰巧你有一支一模一样的，你心里非常害 怕，担心同学认为是你拿了小名的钢笔。 3?林小丽总担心自己考试考不好，会被同学嘲笑，被家长骂，结果整 天神经紧张，心事重重。 三、 如果你遇到上面三名同学的处境，你会怎样做 ？ 1. -------------------------------------------------------------------- 如果我是周小红，我会 ----------------------------------------------------- 。 2. ---------------------------------------------------------------------- 如果我是魏小名，我会 ------------------------------------------------------ 。 3 ?如果我是林小丽，我会 ------------------------- 。 四、 你以前所担忧的是什么？.应该怎么做？ 五、 如何排解自己心理的担忧.指名读“直通车”。然后找同学回答。 六、 资料卡：我最想生活在无忧无虑之中。 七、 总结。 只要感觉自己过分紧张或焦虑，有排除不了的心理上的不安，情绪 上有一种高度地、长久地折磨自己的紧张，就一定要想办法排解它，因为这 和紧张不仅对人无益，而且会影响身心健康。 设计意图: 说一说使 学生认识到外 界压力会给自 己的精神造成 伤害。读“直通 车”帮助生找到 排解方法。 总结告诉 学生从小要养 成豁达、开朗的 性格。 焦虑
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 长春版2020年六年级数学【下册】过关检测试卷 含答案 题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分 得 分 考试须知： 1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分） 1、用3个棱长为3分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的体积是（ ）立方分米，表面积是（ ）平方分米。 2、一个正方体木块的棱长是2dm ，现在把它削成一个最大的圆柱。削成的圆柱侧面积是（ ）dm2，削成的圆柱的体积占原来正方体体积的（ ）%。 3、在比例尺1：30000000的地图上，量得A 地到B 地的距离是3.5厘米，则A 地到B 地的实际距离是（ ）。 4、2/5=( )%=（ ）÷40 =( )(填小数)。 5、等底等高的三角形与平行四边形的面积之比是（ ）。 6、一个正方体的底面积是36平方厘米，这个正方体的体积是( )立方厘米。 7、六一班今天出勤48人，有2人因病请假，六一班的出勤率是（ ）。 8、在一个长是7分米，宽是4分米的长方形纸板上剪下一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）平方分米。 9、教室的顶灯需要换一个灯泡，灯泡距地面2.6米，张老师身高1.80米，他踩在一根高0.6米的凳子上，张老师（ ）换灯泡。（填“能”或“不能”） 10、一枝钢笔的单价是a 元，买6枝这样的钢笔需要( )元。 二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分） 1、下面各组数中互为倒数的是（ ）。 2、下列图形中对称轴条数最少的是（ ）。 A.正方形 B.长方形 C.三角形 D.圆形 3、2009年第一季度与第二季度的天数相比是（ ）。 A 、第一季度多一天 B 、天数相等 C 、第二季度多1天 4、把10克糖放入100克水中，糖与糖水的比例是（ ）。 A 、1:10 B 、10:1 C 、1:11 5、一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数（ ）。 A 、成正比例 B 、成反比例 C 、不成比例 6、一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，现价是（ ）。 A.12 B.10 C.9.6 7、在浓度是10％的盐水中加入10克的盐和10克的水，盐水的浓度是（ ）。 A 、提高了 B 、降低了 C 、没有改变 8、下列各式中，是方程的是（ ）。 A 、5＋x ＝7.5 B 、5＋x>7.5 C 、5＋x D 、5＋2.5＝7.5 9、如果一个数a 的倒数比a 小，a 一定有（ ）。 A 、a<1 B 、a=1 C 、a>1 D 、不确定 10、一个数除以20%，这个数（0除外）就会变成为原来的（ ）。 A.20倍 B.5倍 C.1.2倍 D.1/5倍 三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分） 1、（ ）李师傅加工了102个零件，有两个不合格，合格率是100%。 2、（ ）一个自然数（0除外）与分数相除，积一定大于这个自然数。 3、（ ）一个正方形的边长增加5%，它的面积也增加5%。 4、（ ）小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 5、（ ）任何不小于1的数，它的倒数都小于1。 6、（ ）如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。 7、（ ）1的倒数是1，0的倒数是0。 8、（ ）甲数比乙数少25%，甲数和乙数的比是3:4. 9、（ ）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。 10、（ ）当2χ＝5у，у与χ成反比例。 四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分） 1、脱式计算。能简便计算的要简便计算。
《薛谭学讴》教案 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2．理解课文中每句话的大概意思。 3. 感受这则寓言告诫人们的道理，读书、学习浅尝辄止的人，不可能有大成就。学识技艺，是永远没有穷尽的。 教学重点： 借助书下注释，查找的相关资料，通过小组合作学习的方式，理解文中每句话的大意。 教学难点： 部分句子的理解以及通过品词析句感受这则故事告诉我们的道理。 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入。 1.上节课我们学习了《论语四则》，了解了做学问的道理，今天我们再来学一个跟学习有关的故事，（请大家打开书翻到84页）这个故事选自《列子》。谁能简单介绍一下《列子》？ （相传为战国时期的郑国人列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事和民间故事。） 2.齐读课题。
3.能说说题目的意思吗？（就是薛谭学习歌唱。）“讴”就是歌唱。 4.再齐读课题。理解了意思，再来读课题。 二、读通课文。 1.练读。学古文，读通是第一步，课前预习了吗？课文读得怎么样了？自己先练习着读一读！生自由读课文。 2.指名读。谁愿意先来读一读？ 预设：（读得好）读得很好，尤其是有几个比较难读的字，你都读准了，很了不起！ 预设：（读得不好）读得不错，但是有几个字比较难读，要把字音读准。 我们一起来认读这几个字，跟我写：板书饯衢遏（写、谁会读，齐读） 把这几个字送回古文的句子中，读一读。同桌互相听听他读得准不准 3.范读。古文的朗读，除了要读准确外，还要读出韵味，怎样才能读出韵味 呢？（注意停顿才能读出韵味。还要根据它的意思断句）这样，老师也想给你们读读，可以吗？（你也可以在文中用斜线做一个停顿提示？）好吗？（师范读） 4.练读。老师相信您能比我读得更好，能做到吗？自己练习读一读。
1-1 井冈翠竹： 匪徒盗匪土匪硝石硝酸硝烟腥气腥臭锁定锁链暗锁五谷杂粮委员委派委屈派遣派送气派委派撼动摇撼震撼撼天动地殷切殷勤殷实坚韧示威漫长幽谷呼啸亭亭玉立魂飞魄散鬼哭狼嚎意气风发坚贞不屈漫山遍野一望无际悬岩绝壁郁郁苍苍重重叠叠成年累月血雨腥风 1-2 延安，我把你追寻： 琳琅满目琅琅的读书声窑洞土窑瓦窑茅房茅草茅庐豫剧犹豫不决春光明媚茁壮春笋奥秘脊梁明媚顶天立地犹豫满目琳琅追寻辉煌 1-3 七律·到韶山： 韶山牺牲咒语念咒赌咒霸道霸气恶霸吸烟 2-1 妙语批试卷： 阎罗阎王锡箔锡纸军阀阀门水阀亥时辛亥革命督察督促督军维持维护维权廉洁廉政廉耻表率谬论舞文弄墨不学无术妙趣横生啼笑皆非无言以对用人唯贤妙趣横生哭笑不得无言以对胸无点墨啼笑皆非 2-2 词语的变迁： 船舶怜恤抚恤时髦萝卜宠爱受宠若惊杜甫台甫惊魂甫定劫持劫匪劫难媒体媒人媒婆攀登攀比攀谈丰富多彩历尽沧桑摇身一变浩劫变迁脱口而出侧耳恭听海鸥3-1 天鹅： 百花争妍瀚海浩瀚遨游芯片笔芯机芯汊港河汊暗淡暗黑黯然型号血型典型翘辫子翘尾巴舵手掌舵沼泽沼气池沼俘虏战俘被俘囚车囚犯囚歌赋予俊秀陶醉召唤婉转弥留不同凡俗雍容自在百看不厌俊秀的身段圆润的形貌优美的线条皎洁的白色娇媚的动作和谐的声音传神的动作浩瀚的烟波有翅的船队 3-2 蜘蛛： 睫毛防御御寒御驾钳工钳子陷阱束缚作茧自缚俘虏躯体身躯为国捐躯妨碍妨害何妨碍事障碍阻碍侵夺侵犯侵害伪证伪装伪钞谋反谋害谋虑损坏损伤损失柔韧拼搏计谋毅然尽心竭力尽善尽美小心翼翼擒住 3-3 大孔雀蛾的晚会： 蚕茧破蚕成蝶偌大蝙蝠擎起擎天柱众擎易举新颖脱颖而出例如例题例外况且情况状况窜改窜逃流窜佣人雇佣蹿升惯例稀罕目瞪口呆飞窜女佣蝙蝠窜上跳下4-1 落花生： 榨菜榨取压榨价钱价格物价榴莲石榴爱慕思慕仰慕嫩绿开辟居然体面4-2 风筝： 蟹黄海蟹蜈蚣伶仃孤苦伶仃瑟缩造诣苦心孤诣虐待虐杀暴虐憔悴嫌弃嫌犯避险缠绵缠绕纠缠柄持话柄笑柄点缀诀别荡漾恍然大悟惊惶嫌恶惩罚宽恕肃杀4-3 因小失大： 堕落堕马敛钱收敛敛财溺爱溺水诱导诱饵诱惑青睐明眸善睐美轮美奂琢磨雕琢精雕细琢债权债务借债告诫置备争命夺利良辰美景造得其反富丽堂皇因小失大羞辱脑际引诱沉溺债台高筑颇有益处 5-1 龟虽寿： 老骥伏枥按图索骥呜呼哀哉快哉妙哉海龟乌龟盈亏盈利充盈怡然怡悦心旷神怡宏图大志老当益壮壮志凌云斗志昂扬励精图治不拔之志蹈厉之志鸿鹄之志豪情壮志胸怀大志5-2 十六字令三首： 建锷波澜壮阔力挽狂澜推波助澜酣畅酣睡残暴残骸残留坠落坠地坠马信赖依赖抵赖
与众不同的联想 表达内容] 一些普普通通的几何图形，不同的人看到它，会有不同的理解。 看到一个圆，会想到太阳，会联想到团圆…… 看到一条直线，会想到平坦的道路，会想到孙悟空的金箍棒…… 看到一条曲线，会想到起伏的海浪，会想到坎坷的道路…… 看到一个三角形，会想到金字塔，会想到稳定…… 看到这些图形后，你会想到什么呢？请你选择其中一个或几个，从你的视角去感受它，描述它，或者把对几个图形的联想组成一个小故事。 [表达提示] 1.读书中两段话，可以使想象力更丰富，思考问题更深入。 2.习作时限写有图形想到了什么事物，然后再具体的描述你想到的事物。[交流评改] 1.朗读自己的习作，卡堪忧图形联想到的事物是否自然、贴切，所写的故事或感受是否具体。 2．比一比，谁的联想别具一格，又能使人受到启发。 我的小狗朋友 “汪汪！汪！” “好好好！抱一下！” "汪汪！” …… 每当我跨进姥姥家的大门，那只叫“点点”的小黑狗便兴冲冲地奔来迎接我，让我抱抱它，摸摸它的头。 它之所以叫“点点”，因为它才一点点，很小，只有28厘米长。而它似乎也很喜欢这个昵称，只要听到“点点”两个字，它都会摇头摆尾地跑来。 点点是一只短毛犬。它的耳朵特别灵巧，短短的，下垂着；在细细的眉毛下，一双葡萄似的大眼睛警惕地看着周围，以防有“不速之客”——其他小动物抢走它的食物；一个三角形的鼻子下方，有一张长长的嘴，好像让它一下子变成了狼相；它腹部的毛是雪白色的，而背部与四肢的毛是黑的，好像是一个穿
白衬衣，黑西服的绅士；在身体最后面，有一个蓬松的，上翘的小尾巴，要不是它，点点就成狼了。 点点很机灵聪明。那是在去年冬天，点点很无聊，无意中发现在我的课桌上有一个毛线团。它努力地往上爬，试图爬上去，可一次又一次地摔下来。怎么办？它灵机一动，先把我找到，然后在我面前狂叫。我以为发生了什么事，就让它带路。它把我带到书桌前，我以为它的目的是让我好好学习，便摸摸它的头，坐下来，准备打开本下写作业。没想到刚坐稳，它一个箭步冲上来，从我脚上跳到膝盖上，又爬到我身后，揪着我后面的衣服往上爬，踏着我的头，跳到了书桌上，叼起了小毛线团，又按“原路”返回地面，转过身来朝我叫了两声，好像在说：“谢谢！”便叼着线团跑了。好聪明的点点！ 点点母性十足。去年初秋，随着四句稚嫩的“汪汪”声，点点生下了四只小狗崽——它做母亲了！做了母亲的点点，不像我的朋友了，反倒似我的敌人，不准许我靠近它的宝宝半步。这天，我回来时，发现小狗崽与点点都不见了！我找遍了每个屋子，连根狗毛都没看见，不禁有些伤感，心里空洞极了：多年的好朋友离奇失踪了。 我低下头，出了门，漫无目的地走着，想着点点的可爱模样，又想着小狗崽们娇滴滴的声音，仿佛这声音就在耳边，我已经听到……我抱着说不出的惊喜猛地抬起头来，却什么也没看见。头一次又一次地抬起又低下，表情一次又一次地由喜悦化成沮丧，失落甚至茫然…… 这时，从远处隐隐约约又传来了一阵混乱的“汪汪”声。我没寄托太大希望，认为这又是一场泡影。我无任何表情地又抬起头——还是什么都没有！我正准备低头，一想：这声音好像是真的！我仔细一听：有雄浑的声音，像是只大狗；有一片轻柔的声音，好像是一群小狗……难道是……点点与小狗崽？我立即循声追去，一口气跑到河岸边。我一瞧：哇！真是点点他们……我兴奋极了，连忙招呼它回家吃肉骨头。它一看，就带着它们那一队回家了。好棒的母亲！
长春版小学六年级下册语 文试卷 Final revision on November 26, 2020
长春版小学六年级 语文下册期末模拟试卷 （时间：90分钟 满分：100 分） 学校________班级________姓名 ________成绩_______ 第一部分 基 础 知 识 （43分） 一、看拼音，写词语。（5分） ji ǎo huá wǔ rǔ pái huái （ ） （ ） （ ） kāng kǎi miǎo sh ì （ ） （ ） 二、在正确的读音上打“√”。（4分） 两栖．（x ī q ī） 暖和．（h é huo ） 挨．揍（ái āi ） 诸．如（zh ū zh ù） 立即．（jì j í） 卓． 越（zhuó zhu ō） 寻觅．（mì nì） 骨髓． （suí su ǐ） 三、查字典（3分） “穷”字用音序查字法应先查音序（ ）；用部首查字法应查部首（），再 查（ ）画。“穷”字在字典里有以下解释：①缺乏财物；②尽，完了；③极端，达到极点；④环境恶劣。 “穷凶极恶”中的“穷”应该选第 种解释；“贫穷”中的“穷”应该选 种解释；“理屈词穷”中的“穷”应该选 种解释。 四、比一比，组成词语。（5分） 脑（ ）墓（ ）魂 （ ）湍（ ）慨（ ） 恼（ ）暮（ ）魄（ ）端（ ）概（ ） 五、下面四组词语用字完全正确的，在括号里画“√”,有用错字的，在错字下面画上横线，把正确的字写在括号里。（4分） 1、自作自受千均一发聚精会神 千里迢迢（） 2、兴高采烈莫明其妙络绎不绝囫囵吞枣 （） 3、张冠李带粉妆玉砌完璧归赵万籁俱寂 （） 4、泛滥成灾饱经风霜自相矛盾荡然无存 （）
长春版小学语文六年级下册教材分析 六年级下册语文，《课标》对于学生阅读的要求是：默读要有一定速度，一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。同时在阅读中要揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法、在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。阅读说明性文章，要能抓住要点，了解基本的说明方法等等。 本册教材和上册教材一样，依然是十一个板块，体现着“革命精神，文化积累，生活启示，壮志雄心，祖国河山，英雄形象，名著导读，美好憧憬，诗词熏陶，多维思考”等特点。它既是前几册教材编排的延续，又是学生理解和积累的深化。基于本册教材的特点，教学中，我们要积极落实学习目标，强化精读和积累，培养学生的领悟能力，积淀学习方法。当然，知识与能力是需要并行的，只有二者相得益彰，才能让知识促进能力的增长，能力促进知识的丰富。学生语文学习的能力需要很多，我们需要在高年级重点培养学生的感悟能力、探究能力、概括能力、搜集和整理能力等。这就要求教师的教和学生的学都要动起来，加强课外搜集与课内知识的联系，强化引导和探究，提高学生的搜集、整理、理解、归纳等能力，使整个教学活动充满语文味。本册教材，在注重了文化品味的同时，从多视角选材：依然是既有历史的，又有现代的；既有国内的，又有国外的；既有名篇名著，又有文言文精选，使整册教材饶有兴味，视野开阔。下面就让我们一同翻开教材，领略一下本册教材的魅力。 本册教材共十一个板块，分别是：第一板块：“革命岁月”由一篇文章、一首自由体诗和一首七律诗组成。第二板块“汉语家园”，由一个近代批阅故事和一篇知识性很强的叙事文构成。第三板块“科学家眼中的动物”，是由从科学研角度出发的三篇写动物的文章组成的。第四板块“生活的启示”，是由三篇从生活中得到触动的文章构成。第五板块“胸怀壮志”，由曹操的乐府诗、毛泽东的《十六字令三首》和梁启超的《少年中国说》节选构成。第六版块“黄河泰山”是由两首五言诗和一首自由体朗诵词组成。第七板块“丰碑”由三篇典型的英雄人物故事组成。第八板块“不同的思考”是由一篇渴望得到大人理解的文章和一篇寓言故事组成的。第九版块“《三国演义》和《红楼梦》”是由这两部名著中章节节选构成的。第十板块“为学”是由《论语》和《列子》节选的文言文构成的。最后一个板块“走向明天”，是由一篇坚持梦想、鼓励成就梦想和追忆童年梦想和老师见面的三篇文章构成。共二十九篇课文。认真读了全册书后不难发现，这十一个板块从学生的世界观、人生观、价值观的培养，给予了丰厚的保障。下面我们就逐个板块、逐篇文章来赏析一下本册教材。 第一板块革命岁月 一、板块解析 本板块由《井冈翠竹》、《延安，我把你追寻》、《七律·到韶山》三篇课文构成。本组课文以散文、诗歌为载体，歌颂了优良的革命传统和乐观的革命精神。 学习本组课文，一是让学生透过语言文字及不同的文体感受作品的风格与特色，二是希望学生通过查找相关资料，调查、比较真正走进革命年代，继承革命传统及坚强、乐观的革命精神。在学习中，教师可以引导学生通过查找资料进行综合交流，通过引导学生反复朗读、感悟，加深对课文的理解。 二、本板块的教学目标 1、认识14个生字、会写11个生字。
最新长春版六年级语文下册教案（全册） 1革命岁月 1——1 井冈翠竹 教学目辬 1.学会10个生字。 2.能正确、流利、有感情朗读课文。背诵8-9自然段。 3.通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。 教学重点 通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。有感情朗读课文，学习作者表达情感的方法。 教学难点 理解课文含义，懂得继承和发扬井冈精神的重要性。 教学准备 幻灯片 课时安排 2课时 授课时间：累计节数： 教学过程 第一课时 教学过程二次备课 一、走近单元主题 1．让学生读单元主题 2．组织学生谈一谈看到这个主题，你会想起什么？艺术感染 力。 词首两句?山下旌旗在望，山头鼓角相闻?，展现了我军民 战备的气势，栩栩如生，为全词的雄伟气势以及词的结尾与我军 的胜利作了铺垫。黄洋界处在井冈山上很高的位臵，从这里向下 远望各山头，到处是我军迎风招展的战旗；到处军号高鸣，战鼓 齐奏。这是一幅多么壮观的人民战争图景啊！说明我方早已严阵 以待。?敌军围困万千重?，虽然敌人在数量上占了很大的优势， 把我军一层又一层地包围起来，然而英勇的红军毫不畏惧，视万 千敌人如虫蚁，?岿然不动?。而?岿然?一词，充分表现了我 军巍然屹立的雄姿。下阕开头?早已森严壁垒，更加众志成城?， 这两句写出了我军战胜敌人的原因。这里?森严壁垒?、?众志 成城?，与?岿然不动?前后照应，既显得典雅雄壮，又韵味深 长。?黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁?，极为形象地描绘了这 次保卫战，巧妙地嘲笑了敌人，有力地鼓舞了我军民，同时与上 阕我军民的备战与岿然不动的情景照应，前后贯通，无懈可击。
版小学六年级语文下册期末模拟试卷 （时间：90分钟满分：100分） 学校________班级________________成绩_______ 第一部分基础知识（43分） 一、看拼音，写词语。（5分） jiǎo huáwǔrǔpái huái kāng kǎi miǎo shì（）（）（）（）（）二、在正确的读音上打“√”。（4分） 两栖．（xīqī）暖和．（héhuo）挨．揍（ái āi）诸．如（zhūzhù）立即．（jìjí）卓．越（zhuózhuō）寻觅．（mìnì）骨髓．（suísuǐ）三、查字典（3分） “穷”字用音序查字法应先查音序（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。“穷”字在字典里有以下解释：①缺乏财物； ②尽，完了；③极端，达到极点；④环境恶劣。 “穷凶极恶”中的“穷”应该选第种解释；“贫穷”中的“穷”应该选种解释；“理屈词穷”中的“穷”应该选种解释。 四、比一比，组成词语。（5分） 脑（）墓（）魂（）湍（）慨（）恼（）暮（）魄（）端（）概（）五、下面四组词语用字完全正确的，在括号里画“√”,有用错字的，在错字下面画上横线，把正确的字写在括号里。（4分） 1、自作自受千均一发聚精会神千里迢迢（）
2、兴高采烈莫明其妙络绎不绝囫囵吞枣（） 3、冠带粉妆玉砌完璧归万籁俱寂（） 4、泛滥成灾饱经风霜自相矛盾荡然无存（） 六、按要求写句子，不改变原句的意思。（4分） 1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（改为第三人称转述句） 2、爷爷每天晚饭后给我们讲《水浒传》，精彩的容吸引了我。（改成“被”字句） 3、满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。（缩句） 4、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。（用修改符号修改病句） 七、选择恰当的关联词语，将序号填在右侧括号里。（5分） A.不但……而且…… B.之所以……是因为…… C.如果……就…… D.虽然……但是…… E.与其……不如…… 1、（）整天在屋里睡觉，（）到户外去锻炼身体。（） 2、（）失去儿子的打击是巨大的，（）他还是在消沉之后，回到以前的快乐当中。（） 3、有些东西（）丢失了，（）再也不可能得到了。（） 4、他（）默默忍受病痛的折磨，（）不想给家庭增添压力。（）
六年下知识点 一、生字（149）（组词） ⒈①锁罐粮委派撼殷 ②翩茅豫媚 ③咒霸牺 ⒉①阀亥督维廉氏 ②萝宠甫劫媒 ⒊①型翘舵沼俘囚 ②躯妨碍侵伪谋损伏 ③颖褐颖例况窜佣蹿 ⒋①榨价榴慕 ②倘憔悴嫌缠柄恕涂 ③颇诱睐奂琢债 ⒌①龟盈怡 ②澜酣残堕赖 ③雄渊鳞履 ⒍①览 ②属蓬萧 ③魄障哺 ⒎①啸警 ②暂践扶携诙馒眶 ③勋氢懈鞠瘁奠拓垠凛挚⒏①嚼帽辍懒 ②窟窿衡 ⒐①曹寨擂懊渺惶羡 ②湘撑姨揉肠捶 ⒑①殆 ②讴饯昌锥牦弧辩汝 ⒒①兹募筹惭 ②摄叛骂辑肆砂鼎 ③榆痣狡猾褪糊 二、词语（七十八个）（写会） （一）积累 ⒈鬼哭狼嚎成年累月血雨腥风魂飞魄散亭亭玉立坚贞不屈 琳琅满目顶天立地毫不犹豫 ⒉用人为贤妙趣横生舞文弄墨不学无术丰富多彩侧耳倾听 无言以对胸无点墨啼笑皆非哭笑不得脱口而出摇身一变 ⒊百看不厌无拘无束小心翼翼尽心竭力目瞪口呆脱颖而出 ⒋恍然大悟苦心孤诣美轮美奂良辰美景精雕细琢富丽堂皇 ⒌老当益壮宏图大志壮志凌云斗志昂扬胸怀大志励精图治 豪情壮志鸿鹄之志老骥伏枥 ⒍浩浩荡荡万丈狂澜金涛澎湃 ⒎冰天雪地狂风呼啸单薄破旧省吃俭用扶老携幼热泪盈眶
任人宰割至死不懈截然不同锋芒毕露马革裹尸当之无愧 层出不穷鞠躬尽瘁死而后已妇孺皆知引人注目 ⒏心灰意懒仓皇逃窜气急败坏功败垂成万无一失上蹿下跳 水泄不通穷追不舍自食其果 ⒐神机妙算 ⒑响遏行云 ⒒好高骛远洋洋洒洒难以置信沾沾自喜别有风骨 （二）造句（十一个） ⒈郁郁苍苍殷切毫不犹豫辉煌 ⒊妨碍毅然 ⒍宛转浩浩荡荡 ⒒沾沾自喜依恋慈爱 （三）理解（二十个）（背） ⒌故则于哉 ⒍汉塞归雁长河 ⒎鞠躬尽瘁死而后已当之无愧层出不穷元勋 ⒐曰亦少顷焉能 ⒑一字多义。 ⑴家祭无忘告乃．翁⑵霜叶红于．二月花 薛谭乃．谢薛谭学讴于．秦青 ⒒好高骛远沾沾自喜 三、句子（背0 （一）理解（十三个） ⒈⑴说一说“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的意思。 ⑵从诗句中试着找出相对的词语。“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。” ⒉⑴说说句子的意思。 ①廉者，民之表也，贪者，民之贼也。 ②以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣。 ⒌说一说你对“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这两句诗的理解。 ⒍说一说你对“会当凌绝顶，一览众山小。”的理解。 ⒑⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。 ⑵日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ⑶孰为汝多知乎？ ⑷学而时习之，不亦说．乎？ ⑸学而不思则罔．，思而不学则殆．。 ⑹吾日三省 ．．吾身。 ⑺三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 （二）积累（九个） ⒌⑴有志者，事竟成，——?后汉书〃耿弇传? ⑵莫道桑榆晚，为霞尚满天。——[唐]刘禹锡 ⑶老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。——叶剑英 ⒑⑴锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——[战国]荀子 ⑵业精于勤，荒于嬉。——[唐]韩愈 ⑶余音绕梁，三日不绝。