《天堂的颜色》观后感
自从看了伊朗的《小鞋子》，就被伊朗电影吸引了。最近又看了一部《天堂的颜色》，突然觉得伊朗的电影都喜欢从孩子的角度上去阐述，去反映伊朗的现状。众所周知，伊朗的生活水平在全世界范围内还属于比较低下的，通过孩子的维度来反映伊朗人民的生活是这些影片的共同特点，并且没有刻意去描写那里的人民生活是多艰难，而是用孩子的所感所想所为来凸显主题，没有无病呻吟，更能被大众所接受。
《天堂的颜色》的主人公是一位叫穆罕默德的孩子，他的出生伴随着先天色盲，使得他的生活与众不同。他的父亲是一位贫穷的煤矿工人，只好省吃俭用把他送去盲人学校。可是这位父亲面对他的儿子的时候，内心总是纠结的，他爱他，担心他的未来，又觉得他是他的负担。不过这部影片以穆罕默德这位孩子为主线，这位父亲仿佛总是站在他儿子的对立面，从来不懂他儿子要什么。从影片中我们可以看到这位父亲的无奈。
以下，我将从儿子和父亲两个角度分析他们的心理：
（一）从穆罕默德的角度分析：
1、当盲人学校放假的时候，许多孩子的父母都匆匆赶来接走他们的孩子，而穆罕默德的父亲却珊珊来迟，这位父亲首先在校园的走道上看到了自己的儿子，却没有表现出开心的神情，也没有走到他儿子身边去抱起他，他儿子完全不知道他父亲就在身边。这位父亲第一时间跑去校长办公室，请求校长留下穆罕默德，声称自己没有能力带走他，被学校拒绝了。这时他来到穆罕默德的身边，他．儿子说等他好久了，好想他，说明他儿子更希望留在父亲身边，可惜他不懂。
2、他父亲并没有把穆罕默德带到他工作的地方，而是带他回乡下他奶奶的家里，穆罕默德还有两个妹妹，也跟奶奶住在一起。穆罕默德可能猜想到了，为奶奶和妹妹带来了礼物。在这里，我们能看到导演的用心良苦，他用了很长的篇幅
描写他们的乡村生活，乡村的风景美不胜收，小桥流水人家，西风瘦马，绵延无边的花海和麦田。特别有几个场景让我觉得这时候的穆罕默德是最幸福的，他是个缺乏爱的孩子，可是和奶奶、妹妹生活在一起让他觉得他的人生变得美好了。比如，有一个场景是慢镜头描写穆罕默德和奶奶、妹妹一起收鸡蛋的，特别美特别耐人寻味；另外一个场景是在花海里，他们一起触摸五颜六色的花，触摸小麦，在田野中奔跑，让我都心生羡慕，这样的天伦之乐，是如此的美；另外一个场景是穆罕默德想跟两个妹妹一起上正常人的学校，他哭着求奶奶让他去，奶奶说看你哭我也会难过，说完就带他去，没想到穆罕默德用盲人学校专有的课本念课文，并且指出其他同学念的不对的地方，让那里的老师十分惊讶，在这里我们可以看到穆罕默德急需一种机会证明自己是可以的，他不输给正常的儿童，也能够看到奶奶的爱给了他很大的信心。但是，他的父亲认为他不能去上那种学校，他要穆罕默德学一门手艺，好在以后的日子里自食其力，因此他悄悄把穆罕默德带到盲人雕刻家那里学艺，在半路上穆罕默德发现了，哭闹着挣扎着，这说明穆罕默德十分喜欢和他奶奶、妹妹生活在一起，他舍不得离开，可是父亲仍然不懂。
3、当穆罕默德到了雕刻家那里，他并不开心，在他父亲离开之后，他哭着对雕刻家说了一番话，他认为奶奶和爸爸都不爱他，他说老师说真主会更加疼爱眼睛瞎的孩子，可是既然真主爱他们，为何还要让他的眼睛瞎了？这番话也触动了盲人雕刻家。正当穆罕默德的生活开始步入正轨时，他的父亲又因为穆罕默德的奶奶去世、婚姻失败而想把他带在自己身边。他这次是从雕刻家那里接走了穆罕默德，这时的穆罕默德没有挣扎没有哭闹，一路上很安静，说明他对雕刻家那里的感情还不是很深，不过他的父亲仍然不懂他的儿子，每次都没有询问他的儿子真正想要的是什么。
（二）从他父亲的角度上分析：
1、穆罕默德的父亲是纠结的，对穆罕默德有一种复杂的感情。首先，不想让他留在自己身边，是怕他拖累自己，并且当时的他还想再娶一位妻子，他很害怕穆罕默德的存在会搅乱这一切，所以想把他寄养在学校、或奶奶家、或雕刻家的家里。另外一方面是他很担心自己有一天会老去，又贫穷又老，如何照顾好穆罕默德，他的儿子该拿什么生存，因此还与自己的母亲（即穆罕默德的奶奶发生了冲突），他母亲有一句话很发人深思，“我担心的是你，不是他”，说明奶奶非常爱她的孙子，但是也爱她的儿子，儿子的纠结就是自己的纠结。
2、另外一处纠结的地方是他的父亲想去雕刻家那里接走穆罕默德，刚下车又不大想进去，因此另外拦了一辆回去的车，车门刚开又不想上了。这一处其实是
想表现这位父亲既想带走儿子，又担心他没有一技之长很难立足的复杂心理。为什么他想把穆罕默德留在自己身边呢？因为这个时候奶奶去世了、婚姻泡汤了，他没什么好顾虑的，唯一顾虑的是要让穆罕默德上盲人学校并且留在自己身边，还是让他学一门手艺好自力更生。
3、电影中有三处地方特别有趣，这三处场景都跟一种奇怪的动物的叫声有关，只要有这种声音出现，就会发生危险的事情。并且这三个场景把这位父亲的纠结心理刻画的入木三分，第一幕是这位父亲在河边刮胡子，准备去心爱的女人家里送聘礼，那种动物的声音一响，他由于惊吓刮伤了自己，本片的父亲总是小心翼翼的，让我们不得不可怜他的无奈和无助；第二幕是从他母亲家带走穆罕默德的时候，他在一个地方工作，那种声音一响，他就开始谨慎起来，可是当他看到自己的色盲孩子跌跌撞撞往丛林深处走去时，他非常紧张的看着，却没有上前去把他抱回来，好像有意让自己的儿子往危险中走去，他可能想要解脱吧，因为他认为穆罕默德是个累赘，可能孩子没有了负担就没有了，但是当路过的人把穆第三幕是本片说明他还是爱他的儿子的。他松了一口气，罕默德带回来的时候，
的爆发点，当父亲把穆罕默德从雕刻家那里带走之后，在路过一座木桥的时候又听到那种动物的叫声，这时的木桥不堪重负，一半桥塌了，穆罕默德骑在马上，和马一起掉到水里，水流特别湍急。当他掉下水里那一刻，他父亲并没有立即跳下去救他，而是握着另一半桥的扶栏，目不转睛的看着穆罕默德，眼里有无奈有伤心，但是仍然在看默罕默德会不会淹死，直到默罕默德和马都被河水冲走时，他才恍然大悟，跳到水里想要救穆罕默德，最后是父子俩都被冲到一片沙滩上，父亲以为穆罕默德死了，抱着他一直哭，镜头的最后给了穆罕默德的小手一个特写，他的小手动了，穆罕默德没死。整部电影给了我们很大的想象空间，我想这位父亲和穆罕默德经历了这场生死劫难，应该会更加懂得彼此的心，会更加珍惜生活吧。
其实看完了这部影片，让我觉得他们虽然物质上很匮乏，但是精神上很富足，那么多伊朗的导演能够通过不同的角度反映伊朗的现状和文化，让人思考让人想象。并且他们的信仰特别坚定，听到那些经文的诵读，给人一种安静的感觉。《天堂的颜色》，说到天堂总会让人联想到死亡，也许，对于他们中的某些人，死亡会比活着轻松。可是我的理解是，天堂是美好与噩梦的对立，正好符合这部影片的主题，那位父亲活着虽然累，但是在穆罕默德即将死去那一刻，他才明白，活观后感》在温馨中又带点心酸。这部影片让人觉得温馨，着并且去爱才是天堂。．20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革
为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，
强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四
王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高
中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学
方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学
能：（一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标：（）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学
生”的理立“健总体目①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目②
方法。根据科锻炼习良好的运动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施：（）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的
动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容
。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研（）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学高划期化学高二下学教学计作计划期语文高二下学教学工划范文下学期关于高二班主任工作计范文学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划范期工作二下学高
划教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计
划高教学计二下学期语文
主角是贫家小孩阿里，因为他把妹妹拿去修理的鞋子弄丢了，为了体谅父亲无力添购新鞋，于是央求妹妹跟他轮流穿着他的旧球鞋去上学，后来他发现参加跑步比赛的季军可以获得一双新球鞋作奖品，于是出尽办法参赛，并且只想得第三名，不料却跑了个第一。本片藉着一个简单故事将儿童世界的纯真可爱发挥得... 主角是贫家小孩阿里，因为他把妹妹拿去修理的鞋子弄丢了，为了体谅父亲无力添购新鞋，于是央求妹妹跟他轮流穿着他的旧球鞋去上学，后来他发现参加跑步比赛的季军可以获得一双新球鞋作奖品，于是出尽办法参赛，并且只想得第三名，不料却跑了个第一。本片藉着一个简单故事将儿童世界的纯真可爱发挥得淋漓尽致，导演技法圆熟，细节铺陈深具趣味性，赛跑高潮尤其令人激赏。 伊朗导演马吉德·马吉迪在《天堂的颜色》之前执导的代表作，标志着儿童电影的最高艺术水准，尤其适合父母子女一齐观赏，因为它可以令人由衷地感受到亲情的可贵。 从你刚出生到现在，你曾穿过几双鞋子？穿坏过几双鞋子？如果没有了鞋子，你会伤心的找爸爸妈妈要吗？如果爸爸妈妈根本无法给你买一双哪怕是最廉价的鞋子呢？ 阿里是一个出生在贫穷的伊斯兰教家庭里的男孩，妹妹莎拉是他最亲密的伙伴。9岁的阿里每天要给家里做很多很多事情，因为妈妈生病爸爸工作，所以小小的阿里承担了许多并非这个年龄应该承担的责任。阿里很懂事，家里的贫穷让他很小学会独立，也学会体贴和关心家人。他用他的方式爱着妹妹莎拉，送给她新的铅笔，还有老师奖励的漂亮的圆珠笔。阿里是个善良的孩子，但是他很贫穷。 在一次买菜的时候，阿里无意丢掉了妹妹的皮鞋——一双极其破烂的刚刚被修理过的淡紫色童鞋。这双廉价的鞋子早已经破烂不堪了，但是那是整个家中莎拉唯一一双鞋。没有了鞋子莎拉无法上学，她只剩下拖鞋能够穿出去，但是拖鞋并不允许跨入校门。莎拉眼里有无限的难过和生气，阿里对她说：不要告诉妈妈不要告诉爸爸。并非是害怕挨打，两个年幼的孩子知道，家里实在太过于贫穷，爸爸只能借钱给她买新鞋子，负债累累的他们实在不忍心为父母增添多 一份“灾难”。 无奈之余阿里只得想出办法：你可以穿我的球鞋上学，你回来的时候我再去学校。于是阿里那双破了洞的球鞋成了兄妹俩的宝贝。妹妹穿着它上学，放学的时候为了不让哥哥迟到，她一路急跑着回家。阿里就在巷子口等着等着，急急的换上鞋子再跑去学校。尽管如此两个孩子还是很开心，他们瞒着爸爸妈妈，这是他们尽自己的能力为家里做的最最重要的事情。球鞋很破旧，兄妹两个在阳光下仔细的擦洗它们，放在阳光下凉晒着，像是精心呵护某件珍宝。其实那仅仅只是一双鞋子呀！一双对于莎拉来说太大太旧的很寒酸的鞋子！ 阿里还是有很多愧疚，因为是他让妹妹受到委屈，所以他会抓住任何一个希望送给妹妹一双新鞋子。孩子的心无限单纯无私，他会对爸爸说，如果有钱的时候一定要先给妹妹买一双鞋子。那么他呢？懂事的阿里一定会放弃自己的鞋子。他是明白的，家里能够省就省，自己并不重要。假期的时候，爸爸带着阿里去城区打工，他们赚到了许多许多钱。阿里的心情就像当天的阳光般明媚。而爸爸骑的自行车撞在树上，两个人只得搭汽车回家。看着爸爸身上的伤，阿里心里仅有的一丝希望还是破灭了。 终于阿里得知学校将派出6名选手参加一次长跑比赛，季军的奖品是一双运动鞋。他跑去办公室乞求老师让他报名，因为错过了初赛的时间阿里被拒绝了。他的心里满是委屈，站在办公室苦苦哀求老师给他一次机会，眼睛里满是泪水。长时间来兄妹俩跑着换鞋子上学让阿里的长跑相当出色，于是他自然入选了比赛队伍参加这次长跑活动。阿里是兴高采烈的跑着回家告诉妹妹的，这次比赛是阿里认为送给妹妹新鞋子的唯一机会。可是当阿里依旧没有得到鞋子。他获得了第一名，而冠军的奖励是一套漂亮的运动衣。
四年级读后感：《天堂的颜色》观后感_1000字 看了《天堂的颜色》之后，里面的每一个镜头都深深地打动着我 的心，其中有几个镜头，让我感触特别深： 第一个是墨蔓在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。在这 个镜头中有什么打动了我呢？首先，墨蔓是一个眼睛看不见的小男孩，他通过听声音就能够发现小鸟身在何处，还通过声音发现猫，把猫赶走，这让我觉得他的听力超级好。其次，这个情景让我觉得墨蔓是一 个充满爱心的人，他自己身体都不便，但是他依然努力地把小鸟送回 到它的家中，那一刻他的笑容，让人觉得特别的真诚，特别的动人。 第二个镜头是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把礼物送给奶奶和妹 妹们的情景。首先，从刚开始看的时候，我一直觉得他是一个不那么 开朗的人，以为他是一个心里充满悲伤，丢失了作为一个孩子应有的 心态和行为的人，以为他会不爱与人交谈，甚至对家里人都会如此， 但是在这个镜头中，我看到的是一个很开朗的人，给奶奶礼物时会先 让奶奶闭上眼睛，这让我觉得他的那份童心仍旧保持有，这个情景改 变了我原来的看法；其次，这个情景让我觉得他的家人还是很爱他， 很喜欢他的，并没有嫌弃他，从他回来时，他的奶奶和妹妹们兴奋的 表情和行为中能够看出，不过并不包括他的爸爸。 第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的小学情景，十分感人。还有 他到了学校后的事情。虽然他用的是盲文，但在同学读课文的时候， 他帮同学纠正了很多读错的字。从这能够看出墨蔓虽然是个盲童，但 他依然十分热爱学习，而且十分刻苦的学习。这点我们应该向他学习。 第四个镜头是墨蔓刚去到那个盲人木匠—阿里法帖敏家中时，他 哭着和阿里法帖敏的对话的情景。墨蔓的这段话，能够说是他一直以 来藏在心中的话。他的这个段话，让人听了觉得很难过，同时也让人 觉得他并不像表面看的那样，什么都不明白，他仅仅把所有的东西都 埋在心里。从这段话中，我也终于想明白了为什么他在大自然中，经 常用手去摸一些东西，持续地摸和听，好像在思考什么问题的样子，
看《肖申克的救赎》感想 忙着去活或是忙着去死?(Getbusylivingorgetbusydying)。这是看完《肖申克的救赎》我记得最深的一句话。 肖申克，一个被告为杀害自己妻子和妻子的情人的银行高管，在名为“鲨堡”的监狱中坐牢将近长达20年，煎熬!20年里，他为监狱的图书馆一周写两封信给政府高层，6年如一日，坚持!机缘巧合，主角安迪在从徒弟汤米处得知了妻子及妻子的情人被害的原因之后，向狱长反应，狱长为留下安迪继续为其做假账，悄悄将汤米杀害，无奈!历经此事后的安迪，决定逃出监狱。 自由 有位西方的哲人说过，“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。” 《肖申克的救赎》安迪初进监狱，在无意听说了监狱长需要交纳高昂的税务后，安迪提出愿意帮他填写表格。作为报酬，要给安迪的的同伴们一人3瓶啤酒。画面转换，放到一群人聚在一起在屋顶上坐着喝酒，金色的阳光洒下，安迪独自一人在屋顶的另一端坐着脸上带着奇异的微笑。有人猜测说，安迪那是为了讨好监狱长，还有人说，安迪那是为了所谓的“监狱里的友情”，唯独只有瑞德一人，说出他只是想重温自由，哪怕只有一瞬间。 《肖申克的救赎》讲至这里，我突然就明白我一直拥有的自由，在别人看来，是要付出生命的代价去换取;也突然就明白在那个年代那段时期，那个地点里仍然想要坚持获取“自由”是多么的可贵的品质。 安迪一周写两封信给政府当局，整整六年!为的只是将监狱里的图书馆的规模建设得更大，藏书更加丰富。在收到数箱子书和唱片时，安迪打开了扩音器，让歌声在监狱里响起，在云霄中盘旋，在犯人们的心里久久无法散去。 精神上，安迪用歌声力量向人们展示了心灵上自由的力量，也传达出了自己对自由的向往。瑞德的旁白曾说过，进入到监狱里的人，开始是讨厌它，后来你慢慢习惯了它，再后来你会离不开它。 《肖申克的救赎》的老布就是这样一个角色。在适应了监牢之后，就算可以被释放了，出来后突然就觉得了无生趣，而且日日生活在恐惧中，总觉得有人会迫害
平面广告设计的色彩运用一、平面广告中的色彩知识色彩是人们能够感知对象存在的最基本的视觉因素，在对对象进行观察时，首先映入眼帘的是对象表面的色彩。因此色彩在平面广告中有着不可或缺的作用，鲜明的色彩能吸引人们的注意力，从而增强广告的识别性和真实感。 1、色彩在平面广告中的作用所谓色彩就是当对象受到光的照射后，其信息会通过视网膜经过神经细胞分析转换为神经冲动，再由神经传达到大脑的视觉中枢，然后才产生色彩感觉。因此色彩是指光刺激眼睛，再把信号传达到大脑所产生的感觉。 在平面广告的设计中，色彩可直接传达出广告信息，如用橙红、橙黄反映橙汁、橘子的甜美，用咖啡的颜色来设计巧克力的包装，用红色来塑造喜庆、热烈的氛围等。 红色是最引人注目的颜色，令让人感觉积极向上、充满激情与活力，在广告中是常用的颜色，常用于广告的背景和文字上。 绿色是人们公认的健康颜色，因此平面广告中也比较常用，绿色的图像使人的眼睛感到轻松舒适，常用于医药类产品的广告设计中。 黄色的明度最高，因此用在平面广告的背景、文字、图形上非常醒目，能瞬间吸引人们的眼球，黄色带给人以快活、轻松愉快之感。 以蓝色为主色调的平面广告给人以宁静、舒适之感，因此蓝色也是平面广告中流行的颜色，在化妆产品广告中常用。
黑、白色是广告中的经典颜色，并且是对比最强的颜色，而在黑色的背景上运用白色是最好的搭配，但如果搭配的不好就会显得很难看。 二、平面广告中的色彩意向特征平面广告中的色彩意向特征与平面广告所产生的视觉效果密切相关。当然这与色彩知识的认知和平面广告设计中色彩运用经验的积累是密不可分的。 1、红色 红色让人联想到火焰、鲜血，正面代表激情、爱情、能量、热心、 力量，负面代表侵略性、愤怒、革命、残忍。红色在非洲代表死亡，在亚洲代表婚姻、繁荣、快乐。红色是最具有视觉冲击力的色彩，暗示速度和动态，可以刺激心跳速度、加快呼吸、刺激食欲。 2、黄色黄色让人联想到阳光，正面代表聪明、才智、乐观、喜悦、辉煌，负面代表妒嫉、欺骗、警告。黄色在埃及和缅甸意味着服丧、在印度是商人和农民的标志、在日本代表勇气。黄色是人眼最容易注意到的色彩，比纯白色的亮度还高，可以促进新陈代谢，明亮的黄色会刺激 人们的眼睛，暗淡的黄色可以加强人们的注意力。 3、蓝色 蓝色让人联想到天空、海洋，正面代表和平、正义、深思、学识、智慧，负面代表寒冷、冷漠、消沉。蓝色世界上大多数地区代表男性的色彩、
《天堂的颜色》读后感(精选多篇) 一岁半的时候一场重病夺去了她的视力和听力，随后失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为一名学识渊博，掌握五门外语的著名的作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦·凯勒看成一个神话。我们更多的是把她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人。 在海伦刚失去视力的那几年，海伦脾气很糟糕，时常哭闹。失去最基本的和人沟通的能力的小海伦，常常将自己封锁在那孤独无助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教师沙丽文来到她的身边，教给她知识，给她更多的爱。这个黑暗的世界忽然有了光明，变得奇妙可爱起来。每一片树叶，每一朵花朵都有了生命，于是她爱上了这个美丽的世界，因为爱而变得伟大，她迫切地想了解更多，感受更多…… 原来，海伦很普通，只是个最无助的孩子。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的爱。我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜色。也许还会碰到很多很多的困难，就像一个盲人，摸不清方向。对未来的无知和恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎子。但我们不能因此就失去对这个世界的爱。想想海伦的故事，我们只是些暂时迷路的孩子，只要朝着爱的灯光走下去，就能重新找到回家的路。 第二篇：《天堂的颜色》读后感 海伦?凯勒，那个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详。 一岁半的时候一场重病夺去了她的视力和听力，随后失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为一名学识渊博，掌握五门外语的著名的作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦?凯勒看成一个神话。我们更多的是把 她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人。在海伦刚失去视力的那几年，海伦脾气很糟糕，时常哭闹。失去最基本的和人沟通的能力的小海伦，常常将自己封锁在那孤独无助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教师沙丽文来到她的身边，教给她知识，给她更多的此文来源于麦档网。这个黑暗的世界忽然有了光明，变得奇妙可此文来源于麦档网起来。每一片树叶，每一朵花朵都有了生命，于是她此文来源于麦档网上了这个美丽的世界，因为此文来源于麦档网而变得伟大，她迫切地想了解更多，感受更多…… 原来，海伦很普通，只是个最无助的孩此文来源于麦档网。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的此文来源于麦档网，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的此文来源于麦档网。我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜
去一个新鲜的地方，除了能够留下几张纪念意义的照片之外，剩下的无非就是对事物发自内心的震撼或者对景物的流连。而中共一大会址，这个共产党创立的地方，是一个神圣的地方，但我说的不是共产党的神圣，而是那些怀着满腔热血衷心救国的革命者，还有那些企图唤醒国民的启蒙先驱，还有那些为革命抛头颅洒热血无名英雄，那些在战场上死去的平民战士，他们拥有的无上的荣耀，所以说他们是神圣的，因为他们为中国的革命埋下了坚实的思想基础，组成了坚不可摧的攻防力量，从而有了我们祖国的今天。这不是对这份历史贡献的吹嘘，而是对这段沉重历史的敬畏和珍重。 中共一大会址，就那么小小的两层楼地，却可比那能够燎原的星星之火，是中国共产党的发源地。 说实话会址本身真的没什么好看，因为就那么一张古朴的桌子，和几张整齐安放的椅子，上面摆放着一些陶瓷做的茶几，这就是他们开会的地方，是如此的简陋，简陋到可以让人忽略，所以这里的观光者甚少，这也就是当时无产阶级在世人眼中的印象，渺小可微。 这里有那些创始人的雕像，雕刻的是他们高谈阔论时的情景，也有他们转移到嘉兴后会址——一艘很漂亮的船，我仿佛看见船上那些人在组织成立之后的欣喜，因为他们拥有祖国希望的微小资本，即使是微小，总算走出了这艰难的第一步。 这里到处都是历史人物的画像，每张画像下面都会有对这些历史人物的介绍。我观看的时候，周围的环境非常的安静，每个人的脚步都很轻，似乎不想打扰这份安静的历史，只想默默地欣赏他，记住它。已经过去一个礼拜了，对那些历史人物我也记不太清，我也不喜欢刻意去记忆，但我记得李大钊，在中国传播马克思主义思想的先驱，中国共产党早期的创始人。我内心感觉，我必须记住这样的一个人物，从而记住他们做出的历史贡献。我记得还有这些人的画像：矛盾、鲁迅、陈独秀、蔡元培、臧克家、闻一多、夏衍...... 这里除了画像之外，还有许多精美的历史文物。比如说当时先进的打字机（忘记叫啥了），那个时候好看的读物，比如《新青年》《萌芽》，这时的大多数读物都包含了浓厚的政治性和先进的爱国思想，我记得那里还安放着一架如巨蟒般粗细的圆柱形铜炮，还有当时缴获到国外的一些枪支；也有太平天国运动使用过的刀枪剑箭，可是，这些铁器在时间的风尘下，发黄的发黄，锈钝的锈钝，没了当年锋利的模样。这是先进与落后的对比，是一个时代的差距，是思想上无形的山隘，我们除了学习优秀之外，还能做的就是学习优秀，落后就会挨打，这永远不变的历史深刻教训。
《天堂的颜色》观后感精选5篇范文600字 《天堂的颜色》讲述了盲人儿童穆罕默德的故事，被寄养在盲人学校的穆罕默德仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖的抚慰下，感受大自然的那一段美好时光了，穆罕默德跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言。以下是小编整理的观后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 《天堂的颜色》观后感范文一 昨天，看了一部伊朗的电影，片名为《天堂的颜色》，讲诉的是一个盲童的故事。 盲童，墨曼，在城里的盲人学校里上学。在学校最让我感动的是他努力的爬树把摔落的幼鸟放回鸟巢，很小的一件事情却让我感动很久，放假的时候他父亲是最后一个来接他，他坐在凳子上充满着期待，回乡下奶奶家的时候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什么耳边一直伴着各种鸟鸣声。他在河边用手摸着河底的石头的时候，在田野上抚摸着花瓣，麦穗的时候，他听说啄木鸟叫的时候他的嘴里念叨的就是学的文字了。他把城里人认为的垃圾收集起来，带回家当礼物送给奶奶，妹妹们的时候，他的心情，给他们所带来的喜悦送给奶奶的发卡，妹妹的项链和梳子。看到这我再一次感到鼻子酸酸的。后来，父亲把他送到了一个盲人木匠那。整个画面的鹅毛飞舞与奶奶的伤心融为一体。 在木匠开始教他任木料的时候，他哭了。
木匠：为什么哭啊?想家了阿? 墨曼：不是的。 没有人爱我了，奶奶也不要我。他们都不要我了，因为我瞎了。如果我没有瞎，就可以跟大家一样，上家乡的小学，而我现在只能上盲人学校，到很远的地方。老师说，神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果是那样，神不会让我们瞎，看不到它。老师回答说，神是看不见的，他无处不在，你只能感觉他。你可以用手指看到他。如今我伸手到处找神，直到我的手摸到他，我要告诉他所有的事，甚至我心底全部的秘密。 之后，墨曼就跟着木匠学手艺。而奶奶因为思念忧郁而死。两个妹妹也没有了往日的欢笑。父亲想把墨曼领回来。回来的路上，由于涨潮，在过一座木桥的时候，桥的坍塌使墨曼和他骑的马一起掉进汹涌而下的潮水看到这我的眼眶湿润了 狼狈不堪的父亲，抱着不省人事的墨曼失声痛哭 阳光照在墨曼的手上，他的指尖动了，我想他是他感觉到上帝的存在，是真正的感觉到他，是真的把他心里的秘密全部都告诉了上帝 《天堂的颜色》观后感范文二
顺着街道，自北向南，穿越烟尘笼罩下的小城到江南公园去散步，这是我的生活中每天必做的功课。一路上，我看见漫天的尘雾是紫蓝色的。 小城正处在灾后重建的“冲刺”时刻，铺路工程进行得如火如荼，漫天烟尘就是从正在重建的滨河路工地上飘起来的。至于烟尘的颜色是不是紫蓝的，其实我也无法判定，也许我只是看到了紫蓝色的天空，干脆，我可以确认，雷暴将临大雨将至的天空就是紫蓝色的。我以前见过多少回这样的天色，记不清了，只是觉得当下，这个时候，雷雨将作，天空正在显出蓝紫的颜色，凭经验，这是雷阵雨到来之前常有的天色，我便愿意相信，这个世界真有走进童话时代的可能。看这天空，仿佛一块烧得将红不红的灰蓝的陶瓦，倒扣在小城的上空，使得刚刚来临的初夏也这样令人炎热难当。 闪电偷窥了一眼，然后，隐隐的雷声试探着从遥远的天边传来，沉闷，无力。雾更厚，天更低。我感到全身的毛孔正渐次张开，热汗迸涌而出。希望有风吹来，却偏偏无风。我边走边思忖，我必须在暴雨来临之前赶到廊桥上，避免淋雨，也避免遭遇雷击，虽然我并没有做亏心事我并不害怕遭到雷击。 我专心致志地走着，渐近的雷声和渐起的凉风俨然一位严厉的教官指挥着我也监视着我不能分心而只能安心走路。正走着，我却分明听到有人叫我的名字，我循声而望，是小易。这次她没有抱孩子，显得特别轻捷利落，仿佛一只刚孵化出来的小喜鹊。小易穿着杏黄色的短袖体恤，那是我非常熟悉的一件衣服，在我的心里，这件衣服比我自己穿过的任何一件熟悉的衣服还要熟悉——如今她还在穿着，让我着实感到意外。 我们寒暄了几句，寒暄的什么，也记不得了，我只记得在寒暄中，小易远去了，小易的身形消失了，却给我的心里留下一大片鲜亮的杏黄色。 我尽量不再想小易，专心走我的路。不用说，我和小易久违之后的又一次邂逅已经耽误了我的行程，大雨来临之前，我怕赶不到廊桥了，我必须加快脚步。 越来越低越来越厚重的彤云居然开始出现亮丽的杏黄色。蓝紫与杏黄，从色相上说，一冷一暖，风马牛不相及。我真不明白天空为什么会变成这样的颜色或者要这样搭配颜色，但是也许天空的颜色本没有变，只是我的脑子在多事了，我就餐的时候喝了点酒，也不至于让我的脑子混乱到视觉变异、视力恍惚的程度。看着这样怪异的天，我居然想起了梵高，在他的生命历程与艺术生涯的晚期，梵高突然迷恋上了黑色，严重失衡并有强烈视觉冲击力的黑色块，黑线条，黑色的螺旋线，黑漩涡，甚至在黄昏的大地上低飞盘旋的漆黑的乌鸦，构成了足以让人惊心动魄的视觉效果。这个时期，梵高的画作让人心生恐怖，让人恶心，让人头晕，让人反感，让人厌恶，让人在大白天就会想起令人最恐怖的恶梦来。本来是表达明暗效果的黑色，梵高专门拿来创造艺术意境甚至艺术形象，并且充当了画面的主体色块，黑是主体，黑是宗旨，黑是画家的灵魂，黑是画家的理想。我不知道梵高为什么要这样做，作为非绘画专业的我，只能从中看到凶残的黑色，邪恶的黑色，猥亵的黑色，虚伪的黑色，霸道的黑色，冰冷的黑色。梵高到底要告诉世人什么样的美学思想，我们不得而知，反正他迷恋上了黑色，我们也从他的画作中看到了黑色，但因此他也从此远离了那个时代关于美和美学的共同意志，开始走向无边无际的孤独，也开始堕入无边无际的自我的痛苦，一直到死。梵高死了，人们还在猜度。与其说从梵高在画布上涂上第一笔厚重的黑色起，这位伟大的艺术
旅游景点观后感 今年是建党90周年，我们一起参观了几个红色旅游景点，中共一大会址、宋庆龄故居和孙中山故居，对革命前辈们的奋斗历史有了更深的认识。 1921年7月23日，毛泽东等13位一大代表和共-产国际代表就在这幢石库门房子里召开了中国共-产-党第一次代表大会，在一大会址中，保存了很多当时遗留的杂志和书刊，透过玻璃仔细阅读当时的文字，能感受到一种精神上的冲击，在当时的国内形势下，这些有着共同理想的青年走到了一起，为革命事业做出了他们的努力，为美好的共-产主义奋斗终身。当年一大在这里秘密的召开，而今时间逆转不回当时的场景，但我们可以想像当时的场面，因为每个人都是冒着生命危险来参加的，见证了中国共-产-党第一次全国代表大会的召开是具有重要历史意义的。 党从无到有，历经艰难曲折无数，把一个个纲领宣言变成现实，怎不让人骄傲信服!时光不再，英雄虽逝，他们的精神长存，犹如黑夜的明灯盏盏，照亮着党前进的道路，照亮了民族崛起的前程。 到徐汇区宋庆龄的故居，很想看看国母宋庆龄的起居环境，看看她老人家生前工作和生活过的地方。小洋楼很漂亮，看见她老人家的雕像，很慈祥，想起小时候学过的一篇文章，宋奶奶分蛋糕，想象着她肯定是个很亲近的人。
文物馆内，藏有很多宋庆龄文物，如照片、来往书信、宋庆龄大学毕业证、藏书、生活工作用品、国务活动礼品、宋庆龄亲属物品以及历经磨难由宋庆龄保存的孙中山印章等。这些都成了宝贵的遗物。看见壁炉上方挂着宋庆龄和孙中山在日本结婚后的合影，想起她当年是违抗父命与孙文结婚，但他们不离不弃的的爱情誓言令人钦佩。 宋庆龄出生在上海，九岁入上海中西女熟学习，1907年赴美国留学。正是因为她拥有这样的教育背景，奠定了她未来为党和人民贡献的基矗大学毕业后，她就到达日本，追随孙中山投身革命。她的故事值得我们纪念，我希望能给自己勉励，更努力的学习。 时间有限，参观的都比较匆忙，看了宋庆龄的故居，也很期待看看我们伟大的国父孙中山的故居。 孙中山先生爱国爱民敢为天下先的精神影响着中国人的灵魂。让我想要了解他更多的故事。 1894年时的孙中山，年龄不过28岁，在日学医回国。1905年在东京创办了中国同盟会，并系统地提出了著名的“三民-主义”思想。1895年至1911年策划多次反清武装起义，虽屡遭挫折而斗志弥坚。1911年10月10日的武昌起义，得到了各省响应，导致清朝专制统治的覆灭，是为著名的“辛亥革命”。1912元旦，孙中山在南京就任中华民-国临时大总统，创立了中国历史上第一个共和政体。
电影天堂的颜色电影观后感 可以说我是含泪看完《天堂的颜色》这部电影的。孩子的心灵犹如春季的花香，融化了冰冻的冬雪，那是一种与世隔绝的纯净之美，孑孑然于世独立。 《天堂的颜色》讲述了盲人儿童穆罕默德的故事，被寄养在盲人学校的穆罕默德仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖的抚慰下，感受大自然的那一段美好时光了，穆罕默德跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了穆罕默德心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。 可惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而一度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出穆罕默德的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是“太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。阳光带来温暖明亮。”听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们又怎能感受到阳光带来的温暖和明亮。 残酷的现实，依然无法避免。当木匠问他：“你为
什么哭？是不是想家了？”墨曼说：“没有人爱我，奶奶也不爱我，他们都不要我，因为我瞎了。如果我没瞎，就能跟大家一样，上家乡的学校，但现在我必须上盲人学校，到很远的地方。老师说神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果真是这样，神不会让我们瞎，看不到他。老师回答说“神是看不见的。他无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他！”如今我伸手到处找神，直到我的手触到他了，我要告诉他所有的事。甚至我心底全部的秘密。”最后，墨曼确实能触摸到神了，虽然他死了，他爸爸的爱终于被唤醒了。 我们的生活周围也都往往存在着缺少父爱母爱的孩子们，他们因为父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的爱，有时，甚至得到的是抛弃与毒打。如今我们身边外来子弟的孩子越来越多，在外闯荡的压力使得父母们对待孩子也残酷不堪。 在平常教学中，身为班主任的我们也常常可以了解到，大部分家庭有问题的孩子在学校也会因为被影响而导致心理不健全，犯下错误。因此，对于开导父母，让父母如何学会平等耐心对待孩子们也是我们老师的必修课之一。就像《天堂的颜色》所说的，我们需要做的，不是以死为代价的唤醒的父爱。
天堂的颜色观后感三篇 【天堂的颜色观后感篇一】我今天看了一部老师向我们推荐的电影名叫”天堂的颜色“。 这部电影的主人公叫穆罕默德，他是一个肓童但他有一双能感知事物的手，有一双能倾听声音的耳朵为他指点方向。放暑假了他爸爸迫不得以把他送到了奶奶家，穆罕默德虽然用手摸东西，但他觉得用手摸比看还好，可以真切地感受到事物的美妙。随后他爸爸把他送到了木雕艺术师那里，奶奶因为想穆罕默德去找他，结果患上重病最后去世，爸爸悲痛不已把穆罕默德接回了家，在过桥中桥断了，爸爸跳下来水救，最后在沙滩上找到穆罕默德。 这部电影让我想起了海伦凯勒这位名人，她在”假如给我三天光明“中写到如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。对呀! 我看的电影就是这个意思，当人的眼睛瞎了的时候他才会更加珍惜光明，当人的耳朵聋了寂寞会让他们领略喧哗的快乐，也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味地追求，一个盲人的生活是多么无趣但又处处隐藏惊喜，看了电影后我决定一定要珍惜现在的生活。 这电影告诉我许多深刻的道理，让我看了一遍还想再看 【天堂的颜色观后感篇二】今天我观看了老师推荐的伊朗电影《天堂的颜色》，我被电影里的故事情节和优美的画
面深深的感动了。 电影里描述了一个八岁的盲童墨曼是盲人学校里学习最用功的孩子。他乐观善良乐于助人，虽然眼睛看不见，但他不是用心心感受这美丽的世界。然而他的命运又是悲惨的。学校放假了，父亲不愿照顾他，父亲就请求让小墨曼留在学校学校，学校不同意，父亲只好送小墨曼到乡下奶奶家。小墨曼达奶奶家过的十分的快乐。但是快乐总是那么的短暂，因为小墨曼的妈妈去世很多年了同，父亲准备再娶一位妻子，想甩掉小墨曼这个拖油瓶，就送他去盲人木匠那里去学雕刻。奶奶因为这件事十分伤心去世了。他父亲的婚事最后也没成，他父亲只好把小墨曼接回来。在回家的路上桥断小墨曼掉进了奔腾的江河里…… 当我看完这部电影感动的想哭。电影里的小主人公虽然不能像正常人一样生活，但他还是那么的热爱生活热爱学习，善良乐于帮助别人。电影里有一个画面让我十分感动。当他在学样等他父亲来接他时，听到小鸟的叫声，他知道小鸟肯定从树下掉下来了，他摸索着往小鸟叫声的方向走去。又听到小猫不怀好意的叫声，知道小猫也发现了掉下不的小鸟，想吃掉它，他捡起地上的果子向小猫叫声的方向扔去，把小猫吓跑了。他轻轻地在草地下摸索，找到了刚出生不久的小鸟，放在口袋里，费力的爬到树上，把小鸟安全的送回了家。这个平常的动作，小墨曼做起来多么的困难。他却去做了。多么善良的孩子啊! 最后的结尾小墨曼冲到了岸边，小墨曼好像动了一下，一
《小鞋子》--守住电影的人性价值和文化价值 随着科学技术的不断进步， CG①等数字技术逐渐渗透到影视作品的创作当中，在给电影提供更广阔延展空间的同时，也带来了新的问题：我们如何使用这些技术它的出现真正意义上带给我们什么看看最近几年的商业大片如《星战前传》、《哈里波特》、《指环王》、《金刚》等等，你方唱罢我登场，频频在科技的助力下对观众进行视觉轰炸，但最后除了炫目的动画特效，再难寻找其精神内核的价值。电影究竟要带给人们什么——娱乐思考启迪……不管答案如何，其精神内核是不容缺失的，而具体则表现在影片对人性价值和文化价值的关照上，伊朗电影《小鞋子》在这一点上能给我们一些思考和启发。 一. 影片简介 《小鞋子》又名《天堂的孩子》，是伊朗第三代电影人②马基德·马基迪（Majid Majidi）的代表作，该片拍摄于1997年，主演：Mohammad Amir Naji、Fereshte Sarabandi，片长为88分钟。该片获得1998年蒙特婁影展最佳影片、最佳导演、观众选票最佳影片；伊朗国际影展最佳影片、最佳导演、最佳编剧；入围坎城影展一種注目单元；入围多伦多影展、纽约影展、伦敦影展、香港电影节；1998年，入围奥斯卡最佳外语片，最终因为政治原因惜败于《美丽人生》，但在美国取得百万美元的票房，创下伊朗电影在美国的票房纪录。 《小鞋子》是一部讲述儿童世界的影片（剧情略），关于这部影片的创作，还是看看导演自己的说法吧：《小鞋子》是真人真事带给我的创作灵感，只不过我把现实中的兄弟俩同穿一双鞋改成了兄妹。影片我想表达的是贫穷之外的另一种意境：孩子是如何去面对和理解贫穷的。我想最终我找到的答案是，再苦再穷的人都有希望和光芒，他们其实是非常乐观的。 从马基德导演的这段自述中，我们能够读解出强烈的精神层面的关怀，导演希望通过这部影片让观众了解到人可以贫穷,可以忍受痛苦,但是却不能向这种状况屈服,人可以在艰苦和困难的环境下,通过自身来保持人性的价值。这是这部影片的主题，影片中也无处不散发出这种强烈的人性价值和文化价值的气息。我想通过以下几个方面来浅析电影《小鞋子》是如何在每一个细节中渗透这个主题，渗透这种人性价值和文化价值的： 二．导演生平 三．马基德·马基迪，1959年出生于德黑兰，是伊朗当代最著名的电影导演之一。他生于一个中下阶层家庭，家有五个兄弟, 马基德是老大。青少年时期马基德开始表演,十二、三岁加入了一个剧团，十七岁父亲过世, 马基德承担起了家里的重任,这对其成长起了非常大的作用。因为经济原因，小时候他有很多愿望无法实现,十一、二岁时想要一辆自行车,没有能够实现；十七、八岁想要摩托车,愿望也没能实现，这一时期虽然比较艰苦,但对于其个性塑造起了很大的帮助。
参观一大会址观后感 龚路中心小学 曹丽洁 2010年2月4日，在学校组织的参观活动中，我们二三十多位党员青年来到了中国革命的发源地--中共"一大"会址。在这里我们翻阅了80多年的历史画卷，感悟中国共产党的光辉历史；在这里空气因为历史的重负而变得凝重和肃穆，每一位参观者都放慢脚步，眼眸中饱含着追思和敬仰，用心去体会、去品位一件件展品中铭刻的光荣与辉煌。 在中共"一大"会址纪念馆展览厅里，收集了很多革命战争时期的历史文物，看着这些革命文物、文献和历史照片，让我们彷佛穿过时空的隧道，仿佛亲身体验到在时空那一端正在发生着的惊心动魄的历史故事。列强侵略中国时分赃的《时局图》，复旦老校长陈望道翻译的《共产党宣言》的中文全译本，中共"一大"的蜡像模拟场景，无不记录了中国共产党的诞生背景和发展历程。那一尊尊栩栩如生的蜡像真实的重现了1921年，在这个中国近代史上最黑暗的时代里，有这么十三位青年，在上海法租界里这个不起眼的老式石库门住宅的简陋客厅里开起了秘密的会议，毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、李达等人围坐一起，个个踌躇满志，毛泽东慷慨陈词，董必武侧耳倾听，李达会心微笑，灵活生动的蜡像定格那伟大一刻。正是这一刻，开始了中国共产党的辉煌历程，开始了中国人民争取自由解放的斗争，开始了中华民族重新崛起的历程，开始了新中国现代化的脚步。 时光不再，先烈们已经远去；抚今追昔，我们踌躇满志。 大家在畅谈体会中纷纷表示，要进一步明确保持共产党员先进性的重要意义和肩负的历史使命，努力做一个优秀的共产党员，为教育事业作出更大的贡献。 "一大"会址纪念馆默默注视着中国的飞跃，也默默承载着历史烟云。 "希望所有共产党员，都到这里来看看，不要忘记过去，经常想想：今天我该怎样做？"这也就是我们今天组织这次参观活动的初衷吧！
伊朗电影《小鞋子》观后感(精选多篇) 伊朗电影《小鞋子》观后感 没有煽情的哭诉，浮夸的演技。《小鞋子》让我看后久久回味。现在的大片，大多花哨，观众去看，也不过是图个热闹。像这种类似记录的片子很少有人愿意捧场。原因有很多。而这部片子之所以成为伊朗唯一提名奥斯卡奖的电影，的确有其独到之处。以前很多表现底层人民生活题材的东西大多苦楚不堪，剧情悲惨，不是连天炮火就是爹死娘嫁人，观众来看电影，看完之后一肚子的郁闷与沉重，肯定不会受欢迎。这部电影同样表现底层人民生活，却是平淡记叙伊朗一个普通底层家庭的日常生活，而所谓的这种电影惯有的“痛苦点”，不过是小主人公丢了妹妹的鞋子，两人为了不被父母责骂也不让父母担心，轮换着穿一双球鞋上学，两个人都强烈的渴望拥有一双新的鞋子。哥哥对妹妹觉得愧疚，这在一个小男孩的世界观中弥补这种愧疚的方式就是把自己的奖品给妹妹。得知参加长跑季军的奖品是一双球鞋，哥哥又眼泪汪汪的求老师让他参加。小主人公哭着求体育老师让他参加时，只有一句话“请老师相信我，我一定会得第一的”。眼神里的坚定和委屈让我深深震撼了。所谓一花一世界，一叶一菩提。细细品查，一朵花里就有整个世界。小男孩对于一双鞋子的渴望和成年人对于金钱、事业等等的渴望是一致的。影片用最平实的描写将这种渴望表现的淋漓尽致。 最后值得谈的是影片的结尾，主人公阴差阳错得到了冠军，回到家失落的面对妹妹失望的眼神感到十分沮丧。脱下已经烂掉的球鞋，在池子里静静泡着被磨起来的水泡，一群红色的金鱼游了过来。另一面，其实爸爸已经买好了给他们兄妹俩的新鞋子……这种结局干净利落却又让人回味无穷。爸爸如何来的钱买鞋子？兄妹俩看到渴望已久的新鞋子又会是怎样的表情？小主人公会不会因此而对自己拿到冠军再次高兴起来？父母又会怎样？这一切都不得而知了。 浅析影视与文化 以《小鞋子》为例 在上次关于《小鞋子》的作业中，我分别从三方面：从《小鞋子》看贫富差距、从《小鞋子》看人性美德、从《小鞋子》看人才培养三方面，依照自己简单的想法与见解，写了一篇影评。今天的这个题目让我又想到了《小鞋子》中所体现出的浓重伊斯兰教气息的不一般的伊朗文化。 《小鞋子》细细地又看一遍，再浏览了网上的一些社会背景资料和专业评论，以及伊朗的宗教信仰与民族风情，将零零散散的笔记总结于下… 二十世纪末，在当时，伊朗电影以自己独特的民族风情结合现代的人文意识而在国际影坛引起注目。可以说，他们的电影是把西方电影意识和自己的民族传统结合的最为自然和成功的，《小鞋子》就是其中的代表作之一。 《小鞋子》又名《天堂的孩子》，是一部由伊朗导演马基德·马基迪所创作的
《天堂的颜色》电影观后感 伊朗的电影《天堂的颜色》，讲诉的是一个盲童的故事。下面是《天堂的颜色》电影观后感，欢迎阅读。 盲童，墨曼，在城里的盲人学校里上学。在学校最让我感动的是他努力的爬树把摔落的幼鸟放回鸟巢，很小的一件事情却让我感动很久，放假的时候他父亲是最后一个来接他，他坐在凳子上充满着期待，回乡下奶奶家的时候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什么……耳边一直伴着各种鸟鸣声。他在河边用手摸着河底的石头的时候，在田野上抚摸着花瓣，麦穗的时候，他听说啄木鸟叫的时候……他的嘴里念叨的就是学的文字了。他把城里人认为的垃圾收集起来，带回家当礼物送给奶奶，妹妹们的时候，他的心情，给他们所带来的喜悦……送给奶奶的发卡，妹妹的项链和梳子。看到这我再一次感到鼻子酸酸的。后来，父亲把他送到了一个盲人木匠那。整个画面的鹅毛飞舞与奶奶的伤心融为一体。 在木匠开始教他任木料的时候，他哭了。 木匠：“为什么哭啊？想家了阿？” 墨曼：“不是的。” “没有人爱我了，奶奶也不要我。他们都不要我了，因为我瞎了。如果我没有瞎，就可以跟大家一样，上家乡的小学，而我现在只能上盲人学校，到很远的地方。老师说，神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果是那样，
神不会让我们瞎，看不到它。老师回答说，神是看不见的，他无处不在，你只能感觉他。你可以用‘手指'’看到‘’他‘。如今我伸手到处找神，直到我的手——摸到他，我要告诉他所有的事，甚至我心底全部的秘密。” 之后，墨曼就跟着木匠学手艺。而奶奶因为思念忧郁而死。两个妹妹也没有了往日的欢笑。父亲想把墨曼领回来。回来的路上，由于涨潮，在过一座木桥的时候，桥的坍塌使墨曼和他骑的马一起掉进汹涌而下的潮水……看到这我的眼眶湿润了—— 狼狈不堪的父亲，抱着不省人事的墨曼失声痛哭…… 阳光照在墨曼的手上，他的指尖动了，我想他是他感觉到上帝的存在，是真正的感觉到他，是真的把他心里的秘密全部都告诉了上帝—— 可以说我是含泪看完《天堂的颜色》这部电影的。孩子的心灵犹如春季的花香，融化了冰冻的冬雪，那是一种与世隔绝的纯净之美，孑孑然于世独立。 《天堂的颜色》讲述了盲人儿童**的故事，被寄养在盲人学校的**仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖的抚慰下，感受大自然的那一段美好时光了，**跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了**心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸
中共“一大”会址观后感 2010年11月3号，在我校研究生院的组织指导下，我等11位入党积极分子自行组织来到我党革命的发源地——中共“一大”会址。在这里，我等翻阅了90多年的历史画卷，领会我党的历史光辉；在这里空气因为历史的重负而变得无比的凝重和肃穆，每一位参观者都放慢步伐，漆黑的眼眸中包含着深思和敬仰。当我怀着崇敬的心情踏进中共一大会址的大门时，当我听着讲解员满怀深情的诉说，当我看着一件件低廉破旧却与革命息息相关的历史文物时，我的全身热血沸腾，那种喜悦、惊讶之情无以言表。 踏进那夹杂着那种历史陈旧的“新大门”，来到了“一大”会址，我看到整个展览厅面积450平方米，陈列革命文物、文献和历史照片148件。然，为了生动地再现中国共产党诞生这一重大的历史事件，展厅按中共“一大”会议室原状开辟了一个蜡像室。蜡像室里栩栩如生地展示着当时开会的情景：毛泽东慷慨陈词，董必武侧耳倾听，李达会心微笑，伟大的一刻在这里定格。1921年7月23日起，大会便在一间约18平方米的客堂里召开，我了解到，会议曾被一个法国巡捕房密探发现，13名代表果断立刻撤离现场，会议地点转移到浙江嘉兴南湖上的一条游船上继续进行，真是历经千百般磨难。如今那艘“游船”在会址里“风姿不减当年”啊，我有点能想象当年开会的惊险和辉煌，就如同和13名代表的革命精神产生了共鸣，也正是这份精神，创造了新中国，造就了新未来，铺垫了新建设，带领着我们实现中华名族的伟大复兴，实现我们的“中国梦”。革命精神处处闪烁着中国共产党员的光辉形象，他们再一次深深激励着我们每一个参观者，他们和我们每一个人，都是中国人，都流着中华民族的血，我真正第一次体会到党的伟大，党的一切的一切…… 虽然作为90后的我们并不能真切地感受到革命所带来的艰辛和巨变，但通过各种文物资料，我或多或少能感受到我党从无到有，所经历的艰难曲折。时至今日，我又更深一步懂得了什么叫做“艰难困苦，玉汝于成”的高深境界。无数的革命先烈创造了中国共产党，泱泱大国所酝酿的巨变更是全人类史的伟大。历史的红色旅程是革命先辈们开创的，但是未来的红色旅程是要靠我们——新一代来开拓的。 中共“一大”会址是中国近代史上具有划时代重要意义的地方，是中国共产
你心中的天堂 从头到尾看了整整两遍的电影《天堂的颜色》。说不出具体的感觉，只觉得感动就像娟娟溪流，在我心中缓缓流淌着。并没有说像烟花突然在眼前绽放时的那种震撼与美丽，而更像是往一面平静安宁的湖面扔一小石子，泛起阵阵涟漪。 故事主要讲述的是一位盲人小朋友默罕默德如何积极感受自然寻找上帝的故事。电影里有一位渴望看见这世界，渴望得到亲人的疼爱，渴望和这世上所有的小朋友一样过正常地生活的8岁主人公默罕默德。有一位幼年丧父，中年丧妻，一个人照顾三个孩子和一个老母亲，背负着巨大的生活压力而日益奔溃的父亲。有一位心疼儿子，怜惜孙子，宁愿自己承受一切却又无可奈何最终遗憾死去的奶奶。并没有谁对谁错，每个人都有自己心中的无奈以及自己想追寻的心中的天堂。 在电影中，有几处对我感触特深，久久难以忘怀的场景。一个是电影开头默罕默德在等待自己的父亲来接自己回家时听到了小鸟的哀嚎，尽管看不见，他却勇敢地击退了小猫，一点一点摸索着找到了掉落的幼鸟，并且把幼鸟送回了树上的鸟窝里。这是很美的一幅场景，无论是男孩的小心翼翼还是幼鸟的鸣叫。在那一刻，仿佛看见了小男孩心中的天堂正在散发着彩虹般的光芒。 还有一段印象深刻的话，是小男孩被爸爸送去盲人雕刻家那里当学徒时，他对盲人雕刻家说的话：“没有人爱我，连奶奶也一样。他们都因为我是瞎子而离开了我。若我能看得见的话，我就可以跟别人一样上学，但现在，我必须上盲人学校，就像在世界的另一端一样。
老师说主比较疼爱瞎子，因为他们看不见。但是，我说若是真的如此，上帝不会让我们瞎掉，所以我们见不到上帝。老师回答说，…主是不可见的。无所不在，你能感觉到。你用指尖了解。?现在，我不停地伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在为止。我要告诉他每件事，甚至是我内心的秘密。”很震撼，甚至泪水在这一刻涌出来。其实在看前面的时候我一直觉得小男孩虽然心里不安，怕他爸爸丢了他，但是他表现给我们的确实是一种积极努力地生活态度。但是，直到这一刻，我才知道，他的心里到底有多么地难过，而他又是多么的努力。 其实，我看了一些别人对这部电影中爸爸的看法，有人认为他是一个禽兽不如的爸爸，为了自己，弃儿子于不顾。也有人认为他是一个可悲的爸爸无力却又不得不承担生命的重任。其实，我觉得，他并不是一个坏爸爸，他试图给他家人好的生活，尽管他曾抛弃，可最后却任然坚辞。如果说小男孩的难过来自于自身的缺陷，那么爸爸的压力则来自于外界的诸多方面。他也很想努力积极地生活，然而生活的重担却将他原本挺拔的脊梁压弯了。与小男孩说的那一段话相似，爸爸也对他的母亲说了这样一段话：“我到底做错了什么，使得我得用余生来照顾一个盲童。我老的时候谁来照顾我呢？为何你那万能的主无法帮我脱离此困境。为何我该感激他，为了我不曾拥有的东西？为了我的困境？为了一个盲童?为了我失去的老婆?我已经忍耐了整整5年，你以为你为我做了什么事？那就是我，一个又穷又困的男人。我自幼没了父亲，几乎回想不起他!谁能帮我？谁关心我？走吧！去你想去的地方。”我几乎可以想象的到他被困在生活重担下已无法挣脱