目录 第一篇 Photoshop CS篇 第1章基础知识与基本操作 (1) 一、电脑平面设计的有关知识 (1) 二、图形输出、打印和印刷 (1) 三、Photoshop CS的基本操作 (3) 四、显示控制 (3) 五、使用标尺、参考线和网格.......................... 错误！未定义书签。 六、取消和恢复操作步骤 (4) 七、思考与练习题................................................................................................. 第2章图像的选取与应用.. (5) 一、选框工具 (5) 二、套索工具 (5) 三、魔术棒工具…………………………………………………… 四、色彩范围选择………………………………………………………… 五、建立精确的选择区域…………………………………………………….. 六、调整选择区域………………………………………………………………. 七、思考与练习题……………………………………………………………… 第3章调整图像色彩 (5) 一、色阶调整 (6) 二、自动调整图像 (6) 三、曲线调整………………………………………………………… 四、色彩平衡………………………………………………… 五、亮度/对比度调整………………………………………………… 六、色相/饱和度调整……………………………………………………… 七、去色……………………………………… 八、替换颜色……………………………………………………. 九、阙值调整…………………………… 十、渐变映射……………………….
中科院长春光机所博士研究生入学考试 《高等光学》考试大纲 一．考试大纲的性质 本《高等光学》考试大纲适用于中国科学院长春光机所博士研究生入学考试。考试大纲为考生提供复习指导、划定考试范围、指定参考书目，其内容为对考生的基本要求。 二．考试内容 高等光学的考试范围包括光学专业硕士阶段光学课程的基本内容，主要有以下几个方面： 1、光的基本电磁理论 电磁场的基本方程组，标量波，矢量波，光的各种偏振态及其矩阵表示，光波在介质分界面上的反射和折射，光学薄膜。 2、光波的叠加与相干性，干涉仪 光的相干条件，时间相干性与空间相干性，干涉条纹的定域，部分相干光理论，各种干涉仪器。 3、标量衍射理论 惠更斯－菲涅耳原理，基尔霍夫衍射理论，标量衍射理论公式的近似（菲涅耳衍射、弗朗禾费衍射），光栅衍射（黑白光栅、正弦光栅、闪耀光栅）。 4、傅里叶变换光学 光波场的空间频谱分析，相干光学系统中透镜的相位变换和成像，阿贝成像理论，光学传递函数，全息照相。 5、晶体光学基础及晶体光学效应 各向异性介质中的极化和介电张量，折射率椭球，单色平面波在晶体中的法线面和光线面，晶体光学的几何作图法，单轴晶体中的o光和e光，偏振棱镜和波晶片，晶体的电光效应（泡克尔斯效应、克尔效应）和磁光效应（法拉第效应），电光效应和磁光效应的应用。 三．考试要求 要求考生具有光学专业硕士的基础知识，熟悉高等光学的基本理论和研究方法，并对高等光学在实际中的应用有一定的了解。具体要求参见“考试内容”部分。 四．参考书目 季家镕，高等光学教程－光学的基本电磁理论，2007年第一版，科学出版社 编制单位：中国科学院长春光机所 编制日期：2013年7月20日
第二章 干涉理论基础和干涉仪 2.1用迈克耳逊干涉仪进行精密测长，光源波长为633nm ，其谱线宽度为104-nm ，光电接收元件的灵敏度可达1/10个条纹，问这台仪器测长精度是多少？一次测长量程是多少？ 解答：设测长精度为l δ，则l δ由探测器接受灵敏度10λδ=N 所决定，N l δδ=2 ∴ m 032.02 μδδ≈= N l （32nm ） 一次测长量程M l 由相干长度c l 所决定，c M l l =2 ∴ m l l c M 221212 ≈?==λ λ 2.2 雨过天晴，马路边上的积水上有油膜，太阳光照射过去，当油膜较薄时呈现出彩色， 解释为什么油膜较厚时彩色消失。 解答：太阳光是一多色光，相干长度较小。当油膜较厚时光经上下两界面反射时的光程差超 过了入射光的相干长度，因而干涉条纹消失。 2.3计算下列光的相干长度 (1)高压汞灯的绿线，546.15nm nm λλ=?= (2)HeNe 激光器发出的光，6331nm MHz λν=?= 解答：计算相干长度 （1） m 6.592 μλλ≈?=c L （2） 300m c c L ν =≈? 2.4在杨氏双缝实验中 （1）若以一单色线光源照明，设线光源平行于狭缝，光在通过狭缝以后光强之比为1:2，求产生的干涉条纹可见度。 （2）若以直径为0.1mm 的一段钨丝作为杨氏干涉实验的光源，为使横向相干宽度大于1mm ，双缝必须与灯丝相距多远？设λ=550nm 解答：（1） δcos 2220000I I I I I ?++= V ∴= （2）由(2-104)式 d b P λ= 0 λ dP b = ∴ 182.0>b M 2.5图p2-5所示的杨氏干涉实验中扩展光源宽度为p ，光源波长为5893 A ，针孔P 1、P 2大小相同，相距为d ，Z 0=1m ， Z 1=1m （1）当两孔P 1、P 2相距d=2mm 时，计算光源的宽度由p =0增大到0.1mm 时观察屏上可见度变化范围。
高等光学 复习题 第一章 光的基本电磁理论 1、概念要点： a) Maxwell 方程组以及物质方程、波动方程、Poynting 矢量； b) 波动方程的基本解：平面波和球面波、高斯光束、相速度和群速度； c) 矢量波的偏振态，Jones 矩阵、Stokes 参量，准单色光的光偏振态相干矩阵表示方法，庞加勒球； d) 菲涅耳反射与折射公式、全反射与倏逝波、光反射时相位变化、受抑全反射（光学遂川）、Goos-Hanchen 位移； 2、（书题1.1）在非均匀介质中，介电系数()εε=r 是空间位置的函数，波动方程有下面的形式 ()()()22 20t εεμε?????-+??=?????r E E r E r 试证明当电场的三个分量中有多于两个不为零时，电场分量间将会出现耦合。 3、（书题1.5）（1）一右旋圆偏振光在通过1/2波片后变为一个左旋圆偏振光，求此1/2波片的Jones 矩阵。 （2）快轴沿x 轴的1/4波片，其Jones 矩阵为100i ?????? ，一线偏振光的偏振方向与轴的夹角为45?，求此偏振光通过上述1/4波片后的偏振态。若入射到上述1/4波片上的光是左旋圆偏振光，结果又如何？ （3）用快轴沿y 轴的1/4波片和透光轴与x 轴成45?角的偏振器组合，构成了一个只让入射的右旋圆偏振光通过的装置，试证明该结论。 4、（书题1.7）设一个偏振态与下列偏振态正交： ()cos ,sin i e δθθδθ-??=???? J 1. 求该偏振态的Jones 矩阵。 2. 证明两个相互正交椭圆偏振态的椭圆主轴是相互垂直的，电矢量的端点旋转方向相反。 5、（书题1.10）证明透光轴与x 轴成θ角的检偏器的Jones 矩阵为 22cos sin cos sin cos sin θθθθθθ??=???? J 6、 写出庞加勒球光上各点所对应的偏振态。 7、 描述在实验上如何测量相干矩阵的矩阵元。（书题1.14）利用计算变换后相干矩阵的迹的方法，证明检偏方向与x 轴夹角为45+?的检偏器透过的光强可以表示为
第四章 标量衍射理论基础 4.1证明（4-21）式所示的索末菲辐射条件成立。 证明：球面2S 是中心位于1S 面上的发散球面波的波面，假定2S 面 上的光场分布表示为 r jkr ) exp(= U 式中r 表示产生发散球面波的点光源到球面2 S 上任意一点的距离。 1exp()cos()cos(,)r jkr jk n r n r r r ????? ?===- ??????? U U U n,r n r 当∞→R 时，有∞→r ，所以这时有 1),cos(≈r n 2)exp()exp(1r jkr jk r jkr r jk jk n -?-??? ?? -=-??U U U 当∞→R 时，上式分母中的r 可用R 来代替，于是 2exp()1lim lim lim (cos sin )R R R jkr R jk R kr j kr n R R →∞ →∞→∞???????-=-=-+ ? ?????????? U U lim 0jkr R e R →∞ ??=-= ??? 4.2 参考图4-8，考虑在瑞利—索末菲理论中采用下式所表示的格林函数，即 010110101 exp()exp()()jkr jkr P r r += +G %% (1) 证明+G 的法线方向的导数在孔径平面上为零。 (2) 利用这个格林函数，求出用孔径上的任意扰动来表示0()p U 的表达式，要得到这个结 果必须用什么样的边界条件。 (3) 利用(2)的结果，求出当孔径被从2P 点发散的球面波照明时0()p U 的表达式 证明: 下面是教材中图4-8
（1）)(1P +G 由两项迭加而成，它们分别表示从互为镜像的点0P 和0~ P 发出的两个初相位相 同的单位振幅的球面波。孔径平面1S 上任一点1P 的+G 值为 01 0101011~) ~exp()exp()(r r jk r jkr P +=+G （P4.2-1） 1()P +G 的法向导数为 0101010101010101~)~exp(~1)~,cos()exp(1),cos(r r r r n r n G jk jk r jkr r jk n ???? ??-+???? ??-=??+ （P4.2-2） 对于互为镜像点的0P 和0~ P 来说，有 )~,cos(),cos(0101r n r n -= 0101~r r = （P4.2-3） 将以上关系式代入（P4.2-2）式，得到 0n + ?=?G （P4.2-4） （2）根据（4-22）式，观察点0P 的光扰动可以用整个平面1S 上的光扰动U 和它的法向导数来表示 ?? ??? ? ????-??= 1 d 41 )(0S s n n P G U G U U π （P4.2-5） 由0101~r r =，得 01 011) exp(2)(r jkr P = +G （P4.2-6） 将上式和（P4.2-4）式一同代入（P4.2-5）式，得到 ?? ?? ??=??= +1 1 d ) exp(21 d 41)(01 010S S s r jkr n s G n P U U U π π （P4.2-7） 为了将上式所表示的结果进一步简化，根据孔径∑上的场去计算0P 点的复振幅分布 )(0P U ，只需要规定如下两个边界条件： （a ）在孔径∑上，场分布的法向导数n U ?与不存在衍射屏时的值完全相同。 （b ）在1S 面上除去孔径∑外的其余部分，即位于衍射屏的几何阴影区的那一部分上面 0n ??=U 。
平面设计毕业论文范例鉴赏（共4篇）随着我国改革开放以来的快速发展，很多具有中国特色的传统文化需要我们继续发扬光大。如今，我国平面设计前景一片光明，为我国经济的发展注入了活力。目前阶段，平面设计在社会生活中的重要作用逐渐突显出来，特别是计算机的普及应用以及不同类型平面设计软件的全面开发利用背景下，平面设计也逐渐被应用在生产与生活实践当中。一旦提及平面设计，其创意性与实用性特点是最突出的，但需要注意的是，平面设计同样能够为人们带来极强的审美享受。 第1篇：计算机平面设计创新教学措施分析 中职学校教师队伍素质参差不齐，有很多教授计算机平面设计课程的教师属半路出家，专业能力有限，加之缺乏专业的培训及提升，自身素质很难得到提升。很多中职学校的教师认为具备一定的教学经验，掌握了一定的计算机平面设计的操作技巧，就可以胜任计算机平面设计教学工作。殊不知在信息技术日益发展的今天，如果不注重现代信息的收集、不及时更新和学习新的知识、不提升自身的专业技术水平，教与学就会严重脱节，培养出的学生与企业的要求相去甚远，不符合社会对技能人才的需求。 一、计算机平面设计教学存在的问题 1.注重理论知识的传授 计算机的平面设计就是能够将实际的物体以图片的形式进行描绘，进而向人们展示美的事物。随着社会的不断发展，对平面设计师的要求也在逐渐提高。但是目前我国很多的中职学校在对学生进行平面设计教学时，依然采用传统的教学模式，教师以传授理论知识为主，都以自身为中心对学生展开教学。这样的教学模式不仅课堂效率不高，更无法激发学生对专业的学习兴趣。 2.教学方法陈旧 计算机平面设计的教学，主要是培养学生的设计灵感以及设计能力。而当下的很多学校却忽略了学生的实际操作培训，基本上都是教师在主机上进行相关步骤的演示，演示结束后，便让学生进行练习。这样学生一直处于被动接受知识的状态，一是限制了学生自由发挥的空间，二是限制了学生思维的发散和创新能力的培养。因此，教学方法的改进势在必行。 3.忽略学生创新能力的培养 在实际教学中，一定要注重培养学生的创新能力以及创新思维。但很多中职学校在平面设计教学中，只注重对学生专业技能的培养，忽略了对学生创新能力及思维的培养，使学生的思维受到约束，对于某一概念，只是循规蹈矩的按照惯用的方法进行设计，没有新的突破与创新。
平面设计分类 目前常见的平面设计项目，可以归纳为十大类：网页设计、包装设计、DM 广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、POP广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、VI设计。 平面设计的相关学习软件 现在平面设计软件有Photoshop、CorelDRAW、IIIustator、Freehand、PageMaker、Photolmpact、AutoCAD、InDesign、After Effects、Premiere等。。。其中最为常用的软件是Photoshop、Illustrator 、CorelDRAW. Photoshop是点阵设计软件，由像素构成，分辨率越大图像越大， Photoshop 的优点是丰富的色彩及超强的功能，无人能及；缺点是文件过大，放大后清晰度会降低，文字边缘不清晰。 Illustrator是矢量设计软件，可以随意放大缩小而清晰度不变。 Illustrator最大的优点是放大到任何程度都能保持清晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色；MAC和PC均可应用。 CorelDRAW是矢量设计软件，可以随意放大缩小而清晰度不变。CorelDRAW最大的优点是放大到任何程度都能保持清晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色； MAC应用不多，多见于PC。 平面设计入门知识 培养目标：以培养平面设计专业人才为目标。通过本专业的系统学习，学员可在短期内掌握相关的设计原理、Photoshop位图处理软件、CorelDRAW矢量图形软件等制图技术；以及平面设计基础理论、思维方式、模块训练、课题设计研究等实践课程。毕业后，学员能成为平面设计公司、营销策划公司等当前人才市场急需的人才。 一、平面设计基础理论： 1．平面设计概论：什么是平面设计、平面设计的应用范围、平面设计要素 2．平面设计基础：透视、构图、色彩基础、平面构成 3．美术作品欣赏：当代优秀视觉作品、当代优秀创意作品、世界优秀美术作品 二、Photoshop基础： 1.工作界面与基本工作原理：photoshop基本工作界面布局、预设工作界面、
《Photoshop+CoreIDRAW平面设计实例教程》 教学教案 第1讲
第2讲 课时内容标志设计授课时间90分钟课时2 教学目标?在Photoshop软件中制作标志图形的立体效果。?在CorelDRAW软件中制作标志和标准字。 教学重点?在CorelDRAW中添加网格制作标志，添加并编辑文字节点制作标准字。?在Photoshop中为标志添加样式，制作标志的立体效果。 教学难点在CorelDRAW中，使用文字工具和形状工具制作标准字。 教学设计1、教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握电影公司标志设计的方法和技巧； （2）最后通过课后综合演练消化所学软件知识，提高标志设计的能力。 2、教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过课后综合演 练提高学生的实际应用能力。 3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的标志设计进行制作，来加深学 员对知识点的理解和提高实际应用能力。 教学内容 讨论问题：1、在CorelDRAW中，绘制标志的常用工具有哪些？ 2、制作祥云科技标志设计时，通常使用哪些元素和色彩？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。 2.1 电影公司标志设计 2.1.1 绘制标志底图 2.1.2 绘制标志文字 2.1.3 制作立体效果 2.2 课后习题——橄榄球标志设计 小结1、掌握标志的设计思路。 2、掌握标志的绘制方法和技巧。 作业 2.2 课后习题——橄榄球标志设计 习题知识要点 在Photoshop中，使用图层样式命令制作标志的立体效果。 在Corel-DRAW中，使用贝塞尔工具、编辑锚点命令和移动工 具制作标志外围线框，使用轮廓图工具、拆分轮廓图群组命令