宜宾学院文件
宜学院学发[2011]54号
关于开展大学生健康成长“十个一”活动的通知
为了进一步促进大学生健康成长，把学校在深入贯彻落实科学发展观活动中确立的办学理念真正落到实处，通过卓有成效培养模式的变革、课程体系的建设和有利于培养“三心四能”的高素质、复合型、应用型的当代大学生的优良环境的营造。学校决定，在全校范围内开展大学生健康成长“十个一”活动。要求全校大学生积极行动起来，以活动为载体，以行动承接理念，以健康的生活方式、有品味的学习方式，全面提升思想道德水平、科学文化知识和文明素养，争做充满朝气、奋发向上、人格健全的优秀大学生。
为开展好本项活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
大学生健康成长“十个一”活动，是我校结合当今时代特点和大学生的思想、学习、生活现状而实施的一项基础性、长期性工作。大学生健康成长“十个一”活动以理想信念教育为核心，以思想道德建设为基础，以培养学生“做人、做事、做学问”为重点，以大学生健康成长成才为宗旨，
以培育优良的校风学风为目标，把全体学生培养成热爱社会主义祖国，具有良好社会公德和文明习惯的人格健全、情操高尚的社会主义合格建设者和接班人。
二、内容和目的
大学生健康成长“十个一”活动主要要求每一位大学生，一周至少去一次图书馆；一个月至少听一次学术讲座或观看学术视频报告并进行研讨；二个月至少读一部经典著作；在校期间至少参加一个社团，每学期至少参加一次社团活动；每学期至少给父母写一封信，谈谈在校的学习生活，感谢父母的养育之恩；每学期在班上至少做一次自我小结；每年至少参加一次公益活动；每年至少参加一次社会实践活动并提交报告；在校期间至少给老师写一封信，与老师交流自己的一些想法，感谢老师的教诲；在校期间经常参加一项体育活动，每周锻炼至少三次、每次至少活动半小时。
开展大学生健康成长“十个一”活动，主要是要达到以下几个方面的教育目的：
1、开展基础文明和人文教育。培养学生良好的学习习惯和生活习惯，提高遵纪守法意识，形成和谐的人际关系。进一步培养广大青年大学生强烈的社会责任感和崇高的使命感。
2、开展思想道德修养教育。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观及爱国主义、集体主义精神，提高学生的道德水平，形成健全人格，养成爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、团结协作、谦虚求实、勤俭自强等道德品质。
3、开展传统文化普及教育。加强学生对中华民族传统文化的学习，培育民族精神，倡导修身自省，为处理好与他人、与社会的关系奠定良好的心理基础。
三、组织领导
学校成立大学生健康成长“十个一”活动领导小组，分管学生工作的校领导任领导小组组长，党委办公室、组织部、宣传部、学工部（处）、校工会、校团委、教务处、保卫处、后勤管理处、图书馆及各二级学院分管学生工作领导为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学工部（处）。
大学生健康成长“十个一”活动在学校党委、行政的领导下，各部门通力协作配合实施。学工部（处）、校团委和相关部门及各二级学院负责组织实施。活动中要充分发挥各级学生会的桥梁与纽带作用，发挥学生组织“自我管理、自我教育、自我服务”的职能。
四、实施步骤
大学生健康成长“十个一”活动在每新学年开学后开展。分为宣传发动、组织实施、总结表彰三个阶段。
（一）宣传发动阶段
每新学年在开学后，各二级学院结合新生“入学教育”和在校大学生开学后的思想政治教育，做好大学生健康成长“十个一”活动的宣传发动工作，使学生充分了解活动的目的意义、方法步骤和目标要求，营造浓厚的舆论氛围，为全面实施大学生健康成长“十个一”活动打下坚实基础。
1、组织协调：领导小组召开全体成员大会，明确本学年具体实施任务，统一思想，提高认识，全力做好大学生健康成长“十个一”活动工作。相关部门根据会议精神，做好督促落实。
2、动员发动：各二级学院要结合实际制定出切实可行的大学生健康成长“十个一”活动具本实施方案，创造性地构筑活动载体，组织召开动员大会，启动大学生健康成长“十个一”活动。
3、宣传造势：利用校园电视台、校园广播、校园网、宣传栏、学生刊物、横幅、海报等多种形式加强宣传，并发放有关宣传材料，营造浓厚的舆论氛围。
（二）组织实施阶段
每年十月份至次年五月份为活动主要实施阶段。本阶段坚持贯穿“一条主线”、加强“两项教育”、发挥“三个作用”、使每个学生做到“十个一”，确保大学生健康成长“十个一”活动取得实效。
1、贯穿“一条主线”。始终贯彻为学生健康成长服务、为学生成功奠定基础这一主线。
2、加强“两项教育”。一是加强正面教育。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》等文件。通过集体学习、竞赛考试、专题讲座等形式加强正面
教育，使大学生掌握健康成长的目的任务、内容途径等。二是加强学生自我教育。通过召开主题班会、主题团日等活动，组织大学生参与讨论；通过学生会、团组织加强学生自我教育、自我实践，充分发挥广大同学的主观能动性，真正从思想上认识健康成长的重要性，从行动上增强健康成长的自觉性、自律性。
3、发挥“三个作用”。一是发挥学生党员和学生干部的先锋带头和批评监督作用。各二级学院把本单位的学生党员、入党积极分子和学生干部组织起来，加强教育，充分发挥先锋模范作用，特别是要发挥各级学生会组织的作用。二是发挥团总支、辅导员、班主任的文明修身示范作用。辅导员、班主任在工作中，要率先垂范，深入各班加强对大学生健康成长各项工作的指导，努力做到教书育人、管理育人、服务育人。三是发挥校园文化的育人作用。把各级学生会、学生社团及基层团支部等组织发动起来，围绕“十个一”活动主题开展丰富多彩的活动，寓教于乐。
4、落实“十项措施”，强化引导管理责任。引导学生参与健康成长“十个一”活动，必须强化引导管理责任：
①一周至少去一次图书馆（责任单位：图书馆、各二级学院）；
②一个月至少听一次学术讲座或观看学术视频报告并进行研讨（责任单位：科研与学科建设处、各二级学院）；
③二个月至少读一部经典著作（责任单位：图书馆、各二级学院）；
④在校期间至少参加一个社团，每学期至少参加一次社团活动并提交报告（责任单位：校团委、各二级学院）；
⑤每学期至少给父母写一封信，谈谈在校的学习生活，感谢父母的养育之恩（责任单位：学工部、各二级学院）；
⑥每学期在班上至少做一次自我小结（责任单位：各二级学院）；
⑦每年至少参加一次公益活动（责任单位：校团委、各二级学院）；
⑧每年至少参加一次社会实践活动（责任单位：校团委、各二级学院）；
⑨在校期间至少给老师写一封信，与老师交流自己的一些想法，感恩老师的教诲（责任单位：学工部、各二级学院）；
⑩经常保持一项体育活动，每周锻炼至少三次、每次至少活动半小时（责任单位：校团委、各二级学院）。
（三）总结表彰阶段
在每年5月，对全校大学生健康成长“十个一”活动工作进行全面总结，召开大学生健康成长“十个一”活动工作经验交流会，对活动中涌现出的先进集体和个人进行评比表彰，发挥先进典型的示范带动作用。。
五、具体要求
1、高度重视，加强领导。大学生健康成长“十个一”活动关系着大学生的成长成才和培养质量，各部门、二级学院和全体师生要统一思想，提高认识，加强领导，严密组织，积极引导学生投身到大学生健康成长“十个一”活动中来。
2、结合实际，注重实效。各部门、二级学院既要根据学校总体方案，狠抓落实，又要结合本学院实际，制定具体落实方案，勇于创新，突出特色，注重实效，稳步推进各项工作。各二级学院在每年9月要制定出适合本学院实际情况的大学生健康成长“十个一”活动实施方案报学工部（处）和校团委。学生工作部门和校团委要紧密结合活动开展的实际，创新大学生教育管理模式，制定新的学生评价标准体系。
3、加强宣传，营造氛围。有关部门、二级学院要成立宣传工作小组，确定专人负责，利用网络、报刊、横幅、展板等形式对工作实施情况进行宣传，营造浓厚的舆论氛围。
4、立足长远，形成机制。有关部门和各二级学院在工作过程中要加强理论研究，积极总结经验做法，重视加强制度建设，探讨和形成大学生健康成长“十个一”活动工作的长效机制。
附件：大学生阅读推荐书目100种
宜宾学院
二0一一年六月十日
主题词：开展大学生健康成长“十个一”活动通知
报送：省教育厅宣传思想处、高校学生处、校级领导
学生工作部（处） 2011年6月16日网发
大学生阅读推荐书目100种
文学作品（30部）
1.《诗经直解》,陈子展,复旦大学出版社1983年版;
2.《史记注译》,王利器,三秦出版社1988年版;
3.《唐宋词选》,夏承焘,中国青年出版社1959年版;
4.《古文观止》,[清]吴楚材、吴调侯选编；安秋平点校,中华书局1987年版;
5.《儒林外史》,[清]吴敬梓著，张慧剑校注,人民文学出版社1958年版;
6.《雷雨》,曹禺,人民文学出版社1994年版;
7.《边城》,沈从文,沈从文文集第六集，花城出版社1984年版;
8.《平凡的世界》,路遥,华夏出版社1998年版;
9.《尘埃落定》,阿来,人民文学出版社2000年版;
10.《余秋雨简要读本》,余秋雨,文汇出版社2003年版;
11.《奥德赛》,(古希腊)荷马著，王焕生译,人民文学出版社1997年版;
12.《神曲》,(意)但丁著，王维克译,人民文学出版社1997年版;
13.《傲慢与偏见》,（英）简〃奥斯丁著，王科一译,上海译文出版社1996年版;
14.《悲惨世界》,(法)雨果著，李丹、方于译,人民文学出版社1992年版;
15.《包法利夫人》,（法）福楼拜，许渊冲译,译林出版社1992年版;
16.《约翰〃克利斯朵夫》,(法)罗曼〃罗兰著，傅雷译,人民文学出版社1957年版;
17.《追忆似水年华》,(法)马塞尔〃普鲁斯特著，李恒基、徐继曾译,译林出版社1995年版;
18.《忏悔录》,(法)卢梭著，周士良译,商务印书馆1963年版;
19.《蒙田散文集》,(法)蒙田著，黄建华、黄迅译,浙江文艺出版社2000
年版;
20.《德伯家的苔丝》,(美)托马斯〃哈代，张谷若译,人民文学出版社1984
21.《草叶集》,（美）惠特曼著，楚图南译,人民文学出版社1987年版;
22.《白鲸》,（美）麦尔维尔著，曹庸译,上海译文出版社1990年版;
23.《飘》,（美）玛格丽特〃米切尔著，戴侃译,外国文学出版社1990年版;
24.《喧哗与骚动》,(美)福克纳著，李文俊译,上海译文出版社1984年版;
25.《第二十二条军规》,(美)约瑟夫〃海勒著，杨恝等译,译林出版社1997年版;
26.《雪国》,（日）川端康成著，叶渭渠、唐月梅译,译林出版社2001年版;
27.《安娜〃卡列尼娜》,（俄）列夫〃托尔斯泰著，高惠群、石国生译,上海译文出版社1998年版;
28.《罪与罚》,(俄)陀思妥耶夫斯基著，岳麟译,上海译文出版社1996年版;
29.《百年孤独》,(哥)加西亚〃马尔克斯著，高长荣译,中国文联出版公司1994年版;
30.《不能承受的生命之轻》,(捷)米兰〃昆德拉著，许钧译,上海译文出版社2003年版;
社科作品（50部）
31.《中国哲学简史》,冯友兰著,北京大学出版社;
32.《周易译注》,周振甫译注,中华书局1991年版;
33.老子新译》（修订本）,任继愈,上海古籍出版社1985年版;
34.《庄子今注今译》,陈鼓应,中华书局1983年版;
35.《孟子选译》,杨伯峻译注,人民文学出版社1988年版;
36.《荀子选》,[战国]荀况著，张觉撰方孝博选注,人民文学出版社1957年版;
37.《韩非子选注》,沈玉成、郭咏志选译,上海古籍出版社1991年版;
38.《西方文明史》,(美)罗伯特〃E〃勒纳著,商务印书馆1986年版;
39.《理想国》,(希腊)柏拉图著，郭斌和、张竹明译,商务印书馆1985年版;
40.《形而上学》,(希腊)亚里士多德著，吴寿彭译,商务印书馆1997年版;
41.《国富论》,(英)亚当〃斯密著，商务印书馆
42.《实践理性批判》,(德)康德著，蓝公武译,商务印书馆1960年版;
43.《存在与时间》,(德)海德格尔著，陈嘉映、王庆节合译,三联书店1999年版;
44.《查拉斯图拉如是说》,（德）尼采著，周国平译,青海人民出版社1995年版;
45.《存在与虚无》,(法)让保尔〃特著陈宣良译,三联书店1987年版;
46.《精神分析引论》,(奥)弗洛伊德著，高觉敷译,商务印书馆1984年版;
47.《小逻辑》,(德)黑格尔著，贺麟译,商务印书馆2003年版;
48.《伦理学》,（荷）斯宾诺莎,商务印书馆;
49.《人性论》,（英）休谟,商务印书馆;
50.《社会契约论》,（法）卢梭著，何兆武译,商务印书馆1980年版;
51.《战争论》,(德)克劳塞维茨著，中国人民解放军军事科学院小组译,商务印书馆1982年版;
52.《情爱论》,(保)瓦西列夫著，赵永穆等译,当代世界出版社2003版;
53.《经济学原理》,(美)曼昆著，梁小民译,三联书店出版社1999年版;
54.《科学与人类行为》,(美)斯金纳著，谭力海等译,华夏出版社1989年版;
55.《后工业社会的来临》,(美)丹尼尔〃贝尔著高銛、王宏周、魏章玲译,新华出版社1997年版;
56.《在市场里交谈》,汪丁丁,上海人民出版社2003年版;
57. 文明消失的现代启悟》,盖山林、盖志毅,内蒙古大学出版社2003年版;
58.《第二性》,(法)西蒙娜〃德〃波伏娃著，陶铁柱译,中国书籍出版社1998年版;
59.《新教伦理与资本主义精神》,(德)马克斯〃韦伯著，彭强、黄晓京译,陕西师范大学出版社2002年版;
60.《论法的精神》,(法)孟德斯鸠著，张雁深等译,商务印书馆1978年版;
61.《历史研究》,(英)汤因比著，刘北成、郭小凌译,上海人民出版社2000
年版；
62.《人生五大问题》,(法)莫罗阿著，傅雷译,三联书店1986年版；
63.《人性的弱点》,(美)卡耐基著，中国文联出版公司；
64.《西方美学史》,朱光潜,人民文学出版社2002年版；
65.《美的历程》,李泽厚著,天津社会科学院出版社2001年版；
66.《权力的转移》,（美）阿尔温〃托夫勒著，刘红等译,中共中央党校出版社1991年版；
67.《文明的冲突与世界秩序的重建》,（美）亨廷顿著，周琪等译,新华出版社2002年版；
68.《马克思主义经典著作选读》,（德）马克思、恩格斯著,人民出版社1999年版；
69.《毛泽东选集》,毛泽东著,人民出版社1991年版；
70.《邓小平文选》（第三卷）,邓小平著,人民出版社1993年版；
71.《守望的距离》,周国平,北岳文艺出版社2003年版；
72.《完全成长手册》,（美）爱德华〃赖利著,上海人民出版社；
73.《乡土中国》,费孝通,三联书店1985年版；
74.《中国人》,林语堂,学林出版社；
75.《曾国藩家书》,曾国藩,岳麓书社1986年版；
76.《与鲁迅相遇》,钱理群,三联书店2003年版；
77.《六大师》,(奥)斯蒂芬〃茨威格著黄明嘉译,漓江出版社1998年版；
78.《未来之路》,（美）比尔〃盖茨,北京大学出版社1996年版；
79.《大学人文读本》（3卷）,夏中义主编,广西师大出版社2002年版；
80.《大学生与现代社会》,朱永新等编,高等教育出版社2003年版；
科技作品（20部）
81.《科学史及其与哲学和宗教的关系》,（英）丹皮尔著，李衍译,商务印书馆1989年版；
82.《世界史上的科学技术》,（美）詹姆斯〃E〃麦克莱伦第三、哈罗德〃多恩著，王鸣阳译,上海科技教育出版社2003年版；
83.《21世纪100个科学难题》,编写组,吉林人民出版社1998年版；
84.《技术发展简史》,（美）乔治〃巴萨拉著,复旦大学出版社；
85.《科学革命的结构》,(美)库恩著，李宝恒、纪树立译,上海科学技术出版社1980年版；
86.《科学的社会功能》,(英)J〃D贝尔纳著,商务印书馆1982年版；
87.《院士思维》,卢嘉锡等主编,安徽教育出版社2001年版；
88.《再创未来--世界杰出科学家访谈录》,(美)托马斯〃A巴斯著，李尧、张志峰译,三联书店1997年版；
89.《科学是美丽的》,沈致远,上海科教出版社2002版；
90.《科学研究的艺术》,(英)贝弗里奇著，陈捷著,科学出版社1979年版；
91.《现代科学技术基础知识》,宋健主编,科学出版社1994年版；
92.《高科技〃高思维》,(美)约翰〃奈斯比特等著，尹萍译,科学出版社1979年版；
93.《卡文迪什实验室：现代科学革命的圣地》,阎康年著,河北大学出版社1999年版；
94.《生机勃勃的尘埃：地球生命的起源和进化》,(比)克里斯蒂安o德迪夫著，王玉山等译,上海科技教育出版社1999年版；
95.《生命的线索》,（英）约翰〃苏尔斯顿、乔治娜〃费著，杨焕明等译,中信出版社2003年版；
96.《中国创造学概论》,刘仲林,天津人民出版社2001年版；
97.《激情澎湃--科学家的内心世界》,(美)刘易斯〃沃尔珀特、[英]艾利森〃理查兹著，柯欣瑞译,上海科技教育出版社2000年版；
98.《世界的终极镜像：反物质》,(英)戈登〃弗雷著江向东等译, 上海科技教育出版社2002年版；
99.《野兽之美》,(美)纳塔莉〃安吉尔著，李斯、胡冬霞译,时事出版社1997年版；
100.《宇宙波澜--科学与人类前途的自省》,(美)F〃J戴森著，邱显正译,三联书店1998年版。
书目《爱的教育》 (意大利)亚米契斯 一、好词： 满面春风无奈哽咽和善可亲丰衣足食赖以求食心满意足 二、好句： 1、秋天的天空，澄碧如洗。早晨的空气，清凉如水。 2、夕阳散放着灿烂的余辉，少年的金发更显得无比的辉煌。 三、读后感 这本书表现了作者安利柯把老师对同学爱的表现写了出来，写的生动，把老师对每个爱同学的事情也写了出来。 这本书写的很优雅，很美妙，还讲了小孩子的爱国之情，勇敢向前的精神。把父母爱孩子的表现也写了出来，最好的是孩子的爱国之情，其中有两个小故事讲的非常动人、好听。看完这本书给了很大的启发，让我知道该怎么做一个好人，怎么去做一件好事，让我知道了快乐与不快乐。 书目《钢铁是怎样炼成的》 作者:奥斯特洛夫斯基 好词 心宁不安烟消云散漫不经心心惊胆战提心吊胆鸦雀无声溜之大吉 好句 钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固.我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气. 主要内容 本书讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。保尔表现出了一个真正的无产阶级革命战士所具有的坚毅、勇敢、无私奉献的高尚品格，他把自己宝贵的青春交给了党和人民，在全身瘫痪的情况下仍勇敢地拿起笔服务于人民。保尔的精神是一面永恒的旗帜，保尔的事迹和品格是每一个21世纪青少年学习的榜样。
书目《童年》 作者:高尔基 好词 胖乎乎乐呵呵湿漉漉 黑漆漆呲牙咧嘴心烦意燥 好句 1、那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。 2、怨恨是块冰,遇暖就融化。 我的感悟: 这本书我懂得了一个道理——应该学会珍惜。 和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。从现在开始,我就要执着求知、不怕困难、为长辈着想,体谅他们。我也要像阿廖沙那样,在苦难中寻找生命的坚强。
做读书笔记的重要性 【篇一：读书笔记在写作中的重要作用】 读书笔记在写作中的重要作用 写好作文不是一件一蹴而就的事情。现在市场上有一些快速作文、 作文速成法之类的指导书，当然是针对如今学生急于写好作文的心理，实际上这些说法都是不科学的。就算是天才，也需要在生活中 有了阅历才能产生感悟，进而写出文章。一朝一夕就掌握写作文、 写好作文的本领，简直就是天方夜谭。写好作文是靠真功夫的，真 功夫怎么来？这就要在平时打好基础了。一是从生活中来；二是从 书本中来。 阅读自然是必不可少的环节。阅读可以开阔视野，提高表达能力， 促进思维、品质的成长。写作是从阅读开始的，阅读分为两大类： 我们上语文课，学习别人的文章这是课内阅读。当然，这种阅读是 有限的，所以更重要的是课外还应花一定的时间看些有益的书。古 人云：“取法于课内，得益于课内”说的是就是这个理。 那么，阅读读什么？怎么读？首先要明白，阅读是一种了解知识、 了解他人的手段，那么阅读就要有自己的见解。别人的书就是他自 己的体验与感悟，表达了对生活、人生或某事物的看法，这可能引 起你的共鸣，也可能遭到你的反对，但不论是哪一种，对于阅读而言，这种情感的参与本身就是一次思维的锻炼，别人的书也可能是 介绍某种或某些知识，那么你可以从中学到许多曾经不知道的东西，学习别人的写法，不是于无形中长了见识么？写起作文自然是得心 应手。其次还要博群书。要知道，写文章并不仅仅需要语文知识， 同学们应该清楚文史哲是不分家的，而且文与理工科都是有关联的，知识多了不压人。别人的文字也可能写得很美，你从中会受到启发：如何遣词造句、表情达意，如何构思，如何开头、结尾，这些积累 起来不都是经验吗？别人的经历也许会教育你怎样做人，怎样面对 困难，怎样与人相处，这些也有可能引发你的感悟，由此而生出写 作的念头，不更是一举多得吗？所以有人说“读书是自我拯救、自我 提升、自我超越的途径。”阅读的好处同学们容易明白，但是坚持就 不容易了，有必要提醒同学们，读书是要持之以恒的，同时要分门 别类，有的精读，有的略读。 美国诗人弗罗斯特长期从事教学工作。他鼓励他的学生：“要么成为 作家，要么成为一个优秀的读者。”这位美国诗人的话说得太好了，
本科生“读书活动”推荐书目 一、“读书”与人文情怀 读书的关键是“质”而不是“量”。读书的真正难处是选书。在浩翰的书海中，应为学生推荐一种正确的读书办法——即阅读经典。 经典就是经典。经典有其本身的、本体的意义。这就是文化。只有其本身有意义的、非功利的东西，才是不会使你失望的东西。牛津大学对经典的强调就更加突出了：经典的意义在根本上就在于，在外在的价值的诱惑和骚扰下，始终不要忘记人作为人的内在的尺度。这也就是人们所说的“文化的力量”。她使你在获得了物质的温饱后，始终有一种精神的充实。经典之所以叫经典，也正说明它与一般意义上的书不一样。每一部真正能够称之为经典的东西，都可以说是蕴涵着某种思维方式的革命和观念体系的更新，都是对传统阅读和理解习惯的一种挑战。经典于是就需人去解读，需要人去导读。经精选、推荐100部影响人类社会发展的经典著作，供其选读，但愿能起到“引路”的作用。 一个人该如何为其日常存在的生命注入意义，从而使生物学层面的个体生命真正转化为文化学层面的“主体角色”，并穿越欲望主体，向自由的精神境域迈进？又如何承担和消化外在的精神的风暴，锤炼自己的心志，向自我筹划，为自己拓展一方可以安身立命的诗意居所？在市场经济背景下，更需要人们尤其青年学生有一种“静气”，“多”读书，读好书，创造自我，超越世俗的拘束而达到精神自由的高度；升华自我，守住生命的热情；沉思自我，伸展情志的深度和广度——从而形成整体的人文自我，凸现人文情怀，让生命走向丰富、充盈、绚丽、深刻。 二、关于“读书活动”的要求 1、根据南京财经大学本科各专业教学计划，本科生在大一至大三的三个学年中，须完成教学实践环节的“读书活动”，并各取得0.25学分，共1.5学分方可毕业。 2、学生可在100部经典著作中自由选择自己最喜欢的著作进行阅读。在阅读过程中，应做好读书笔记，并撰写一篇不少于3000字的读书心得。 3、学生须在规定时间内分别将该学期的读书笔记和读书心得以班级为单位，交给班主任（或辅导员），并由所在院（系）组织教师评阅，以优、良、中、及格、不及格五级制计分。其中，优秀读书心得由院（系）选送到学校，参加由学校组织的校级“优秀读书心得”的评选。 4、学生在读书过程中，应注意加强与其他同学的交流，有意识地训练自己的概括总结能力、口头表达能力、语言文字能力、逻辑思维能力、分析问题的能力和鉴赏能力等。 5、任课教师在授课过程中可结合自己的学科专业，有意识地引导学生进行选读，为学生作一些“启蒙”的工作。 三、推荐书目目录 1、《周易》（商朝） 2、孙武《孙子兵法》（春秋） 3、老聃《老子》（春秋） 4、孔丘《论语》（春秋） 5、墨翟《墨子》（战国） 6、孟轲《孟子》（战国） 7、荀况《荀子》（战国） 8、柏拉图《理想国》（前386年） 9、亚里士多德《政治学》（前326年） 10、《圣经》（前2世纪） 11、韩非《韩非子》（战国）
毛概课外书读书笔记 毛概课外书读书笔记 《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，国际共产主义运动第一个纲领性文献。《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，它指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。共产党宣言的诞生标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用。并在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的发展。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。基于《共产党宣言》在历史发展进程中的重要性，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程老师建议我们去学习研读。于是我第一次读到了《共产党宣言》。下面就读书笔记略谈一二。 书中承认资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用，而且对于资产阶级在历史发展进程中的某些作用给予肯定。但是马克思又深刻地批判了资产阶级的很多弊端。他说资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。这一点我们深刻体会，工业革命之后，全球环境恶化严重，环境污染严重，人们现今担忧着的是环境的一步步恶化而我们束手无策。我们在发展的同时，
却忘记了地球是我们赖以生存的地方，把地球母亲给我们的美好环境都破坏了，最终落下最后一滴眼泪的只能是我们人类自身。所以，我们要坚持科学发展观，在发展的同时，留给我们子孙后代一片蓝色的天空。另外，他还指出，资产阶级无情地斩断了把人们束缚于天 然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。这或许能够解释现今人们的冷漠，功利。如果人们仅仅为了各种各样的利益在一起，甚至于夫妻在一起也是利益的驱使，这不得不说是人类的悲哀。最近轰动中国的“小悦悦”事件，使得人们都开始去思考为什么我们的社会会变得这么冷漠，为什么我们的社会生病了。马克思的这番解释或许可以给我们一些思考，在赤裸裸的社会利害关系的熏陶下，人与人之间变得冷漠，变得功利性。我想，我们的社会应该更多地向解决这些问题的方向去努力，而不是单单地为了一些指标拼死拼活，而人间温暖已不再。他还说，资产阶级抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业的神圣光环。它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了它出钱招雇的雇佣劳动者。这让我想到了医生为了赚取更多的钱开假药给病人，学者学术造假等现象。我认为，功利性和利益性渗透到了这些行业，使这些行业也变质了。这不得不令人深思。资产阶级在使社会变得冷漠的同时，也使世界变
篇一：关于小学语文教学方法的读书笔记 关于小学语文教学方法的读书笔记 ·书名: 《小学语文教学方法浅谈》 最近读到一些关于语文教学的文章，学到很多新理念、新方法，但同时也发现一些问题。这些问题大多与语文教学方法有关，而语文教学方法论是和辩证法分不开的。在这里我想从辩证法的角度谈谈小语文教学方法论。 一、整体与部分 有人提出“语文教育整体观”。所谓语文教育整体观，除了教材内容之外，在教学上，强调阅读教学的“整体输入、整体输出”。 如何理解阅读教学的“整体输入、整体输出”从阅读一篇文章来说，如果是强调一篇文章的完整意思，不要过多的分析，是可以理解的。但是作为一篇文章的学习过程，必须处理好整体和部分的关系，因为整体是由部分构成的。一般都是全篇阅读（整体）——分段阅读（部分）——全篇整理深化（整体）。因为一篇文章是有结构的，是分段构成的，篇和段是整体和部分的关系；一段之中，是由词句表达的，段和词句也是整体和部分的关系。读文章要一句一句地读、一段一段地读。当然，在读某一段时，必须明确该段在全篇中的地位；在读某一句话时，必须明确该句在这一段中所表达的意思；最后达到对全篇的理解。从学生的作文来说，一般也要从造句开始练习，再写片断，最后写整篇文章。如果是整体输出，从一年级就要写成文章，岂不是要求过高了 关于阅读课要“读整本的书”。读书和学习阅读是否有区别学生的课外阅读当然要读整篇、整本书。但是小学的语文课不能强调读整本的书，整本书也只能节选作为教材。阅读教学要教学生学习阅读，就不能一遍一遍地整体读。不能因为强调整体而忽视了部分，也不能突出部分而忽视了整体，必须是整体——部分——整体地去读。 二、分析和综合 有人提出“人的思想具有整体性的特征，思想的发生是整体的……有机的思想的整体不能真正完全地被分析。”这个问题和前面的问题是相关联的，认为思想不能分析，因此读书就要“整体输入，整体输出”。这里将思想与思维方法混为一谈。分析与综合是人的思维方法。分析与综合是彼此相反又紧密联系的过程。学生学习语文离不开分析与综合的思维过程和方法。
元明清史参考书目 元史参考书目： 1.[明]宋濂等撰：元史，1370年。201卷 2.[元]佚名：大元圣政国朝典章，1322年，60卷 3.[元]孛求鲁翀：大元通制条格，22卷，原本88卷 4.[元]赵承福：宪台通纪，1316年，1卷，原本24卷 5.[元]唐惟明：宪台通纪续，1352年，1卷，原本15卷 6.[元]刘孟琛：南台备要，史料截止1353年。1卷 7.[元]佚名：吏学指南，收入居家必要事类全集。 8.[元]苏天爵：元朝名臣事略，1331年，15卷。 9.[南宋]彭大雅：黑鞑事略，1237年。 10.[明]陶宗仪：辍耕录，1366年，30卷。 11.[明]叶子奇：草木子，1516年，4卷。 12.[元]孛兰肸：大元一统志，10卷。1285-1303 13.[元]王祯：农书，36卷。 14.[元]司农司编：农桑辑要，7卷，1270年刊行。 15.蔡美彪：元代白话碑集录，科学出版社1955版 16.新编事文类要启札青钱，51卷，1324年刊行。 17.[元]苏天爵：元文类，73卷。周南瑞：天下同文集 18.[元]王恽：秋涧先生大全集，100卷，附录1卷 19.[元]虞集：道园学古录，50卷 20.[意大利]马可·波罗：东方闻见录 21.和德理：和德理中国旅行记。 22.内蒙古大学图书馆编著：蒙古学论文资料索引（1945-1985） 23.蔡美彪、周良宵、周清澍：中国通史，第七卷 24.陈高华：中国史稿，第五册。 25.韩儒林：元朝史，人民出版社1986年版。 26.陈得芝：中国通史，第八卷，上海人民出版社1996 27.周良宵、顾菊英：元代史、上海人民出版社1993 明史参考书目： 1.李小林、李晟文主编，南炳文审定：《明史研究备览》，天津教育出版社1988年版。 2.南炳文：《辉煌、曲折与启示：20世纪中国明史研究回顾》，天津人民出版社2001年
书目 《红岩》 《四世同堂》老舍 《苏东坡传》林语堂 《平凡的世界》路遥 《狼图腾》姜戎 《穆斯林的葬礼》霍达 《假如给我三天光明》海伦凯勒 《决战朝鲜》李峰 《人生哲思录》周国平 《李鸿章传》梁启超 《长征——前所未闻的故事》（美）索尔兹伯 《长征》王树增 《野葫芦引》宗璞 《文化苦旅》余秋雨 《名人传》罗曼罗兰 《血色黄昏》老鬼 《静静的顿河》肖洛霍夫 《居里夫人自传》 【注：以上为人大附中竞赛班在初一阶段推荐的数目。可以根据自己的喜好进行阅读】 真 －－三读《读平凡的世界》 合上书，没有太多的感慨可以吟诵，只在灵魂的上空盘旋着最简单的感受－－真。 真在情节。书中的每个细节，每一件点滴都那么顺理成章，纯出自然，就犹如母亲用温暖熟悉的方言平静地叙述她自己曾经的故事。那孙玉厚手中的旱烟袋，不曾与爷爷的一摸一样？田福军脚上穿着的斜纹圆口布鞋，不也被姥爷所喜爱？我静静地读下去，仿佛是正坐在小板凳上的稚童乖乖聆听着长者地说古。仿佛亲眼目睹了少安后背上触目惊心的伤痕，听到了晓霞古塔下轻轻柔柔的话语。虽然明明知道身在戏中，却不能不被那点点滴滴的情节打动。真在性格。书中的人或坚毅或乖巧或爽朗，不尽相同，却更别有一番滋味。是的，没有烈士英雄，没有间谍汉奸，只有淳朴的人民在田里劳做，在家中唠嗑。善良老实的人民身上有着众多的优点：诚实，勤劳，热情，淳朴……，这美好的一切固令人神往，但是他们每个人的小缺点却让我感到亲切可爱：田福军会从衣兜里掏出了袜子，让会场里笑声一片；晓霞姐学着男生披上军大衣，而不顾他人诧异的目光……他们似乎是我们身旁的朋友，可能不幸出了一点点尴尬，却觉得这活生生的血肉愈加真实。 真在灵魂，看着暗黄的书页上密密麻麻的字迹，却全然没有因年代而产生的隔阂。我的灵魂宛如一颗晶莹的雨滴，融进平凡的汪洋大海，不再顾及自己的感慨，只愿意与他们一起波涛汹涌。望着少平离家打工的背影，我理解了青春的斗志；瞧着兰香在校园里踽踽独行，我感慨背后的艰辛。他们如同常人一样，面临生活的无数抉择，犹豫辗转千百回，然后或许放弃或许执着。这不易又不易的选择的背后，是他们复杂的心理斗争，也曾用心中的准绳测量值得不值得。但经历再多的坎坷，却也不曾动摇过灵魂最深处的那份美丽——善良。 我虔诚地捧起厚重的书，因为我知道我读的不是《平凡的世界》，而是有血有肉的真实的世界。 初一（16）班张雅雯
大学生《毛概》读书笔记XX 通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。 毛概读书笔记(一) 通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新总结我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的。 在学习这门课的众多章节中，我最喜欢也最收益的是“科学发展观”和“实事求是”这2章。科学发展观让我更深刻体会到“科学是第一生产力的硬道理。”特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源，保护环境的双重压力，这就决定我国必须走一条中国特色社会主义道路。而要走这条路就必须深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个领域。 学习“实事求是”让我明白：不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想。所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚去研究探索新的方向。 毛概读书笔记(二) 进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在严向远老师的带
领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。在此期间，我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。我们女生寝室小组以“大学生心目中的毛泽东”、“寻访毛泽东故居”、“观看爱国电影”三个主题进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。 通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系。 马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了
关于读书笔记的作文精选 这事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他（阿龙纳斯）接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。 主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。 在托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼
德？兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2？~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。 而在“一颗价值千万法郎的珍珠”这一章，叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德？兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。 这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。 ___还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。
有关读书笔记作文集锦6篇 读书笔记作文篇1 狠在现代汉语词典中的释义是：“凶恶、残忍、坚决、严厉、厉害”，而“狼”字，仅在“狠”字上多了一点。在我看来，这一点真是太妙了，因为它使得狼狠，狼的有智慧，狼的有原则。 翻开《狼图腾》，我所看到的是游牧民族最真实的生活写照，我所感受到的是草原人民的淳朴、智慧，而真正触及我灵魂的是狼性。这是一顿狼的精神盛宴。 我们可以这样说，是狼造就草原人民的性格，是狼塑造了草原民族的灵魂，是狼书写了游牧民族的历史。在草原上，想要生存下去，就得和狼战斗，而狼是强大的。在书中讲述了几次狼与人之间的大战，曾对狼群的进攻有着这样描述：“在草原中嗖嗖飞奔的狼群，像几十枚破浪高速潜行的鱼雷运载这最锋利、最刺心、刺胆的狼牙和狼的目光，向羊群冲去”。狼是战神，狼的狡黠和智慧，狼的军事才能和顽强不屈，狼的团队精神和家族责任感，狼的顽强和尊严，狼的视死如归、不屈不挠。令人倍受震撼。为了生存，草原人民与狼战斗，在不断的战斗过程中，草原人民进化了。为什么成吉思汗及其子孙竟用区区几十万就能横扫欧亚？消灭西夏几十万铁骑，大金国百万大军，南宋百多万水师和步骑，俄罗斯钦察联军，罗马条顿骑士团，攻占中亚匈牙利、波兰、整个俄罗斯，并打垮波斯、伊朗、中国、印度等文明大国？还迫使东罗皇帝采取和亲政策，将玛丽公主嫁给了成吉思汗的曾孙。蒙古人创造了人类有史以来世界上版图最大的帝国。这个一开始连自己的文字和铁箭头都还没有，用兽骨做箭头的原始落后的游牧小民族，怎么会有那么强大的军事能量和军事智慧？我想成吉思汗的军事奇迹就在狼的 身上。战争是群体与群体的武力行为，战争与打猎有着本质的区别。所以，打猎不是战争，人人从打猎中并不能学到真正的实战技能。教科书上说，游牧民族的实战技能来源于打猎，现在看来，结论并非如此，更准确的结论应该是游牧民族卓越的军事才能来源与草原民族与草原狼长期的残酷的不间断的生存斗争。蒙古的草原民族绝对比世界上任何一个农业民族或其他游牧民族更善战、更懂战、更具有先天的军事优势。
小学数学教师读书推荐参考书目一名优秀的教师是一名讲述者，为了使我们成为一名优秀的“讲述者”，首先成为阅读者与思考者。所以我们回到自身，用读书写作发展自己，让我们同读一本书，去阅读“教育”，去品味“教育”，去思考“教育”，去走近“教育”，去快乐“教育”…… 教议每个学校都“同读一本书”，写读书笔记或心得，相互交流…… 参考书目： 1、《小学数学名师教学艺术》雷玲 2、张天孝，《小学数学应用题教学》，科学出版社，1993年。 3、张奠宙编，《中国数学双基教学》，上海教育出版社，2006年。 4、沃建忠著，《小学数学教学心理学》，北京教育出版社，2001年。 5、肖川：《教育的理想与信念》、《教育的真情与智慧》 6、刘铁芳：《守望教育》、《走在教育的边缘》 7、张文质：《唇舌的授权》《幻想之眼》《保卫童年》 8、皮连生：《学与教的心理学》（第五版），华东师范大学出版社，1997年。 9、郑毓信编著，《问题解决与数学教育》，江苏教育出版社，1994年。 10、波利亚著，《怎样解题》，上海科技教育出版社，2002年。 11、《素质教育在美国》 12、[美]T.丹齐克著，《数：科学的语言》，上海教育出版社，2000年。 13、李俊著，《中小学概率的教与学》，华东师范大学出版社，2003年。 14、张维忠著，《文化视野中的数学与数学教育》，人民教育出版社，2005年。 15、弗赖登塔尔著，《作为教育任务的数学》，上海教育出版社，1995年。 16、《走进儿童的数学学习》张兴华
17、《数学思维与小学数学》郑毓信 18、《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿 19、《从数学教育到教育数学》张景中等 20、杂志：《小学数学教师》 21、苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》 关于数学书目的说明： 从编排上看，《小学数学名师教学艺术》是由若干名师，如：刘可钦，徐斌，钱守旺等的教学风格解析，课堂案例组成。针对每一位教师，编者先是对他的突出教学风格进行解说，再利用他具体课堂上的一些案例来佐证其风格。通过阅读，能让我们感受到，课堂上，名师们是怎样灵活机动的处理教学细节，在数学知识的建构上，他们是如何彰显的。但他们留给读者的，更多的是技术层面的东西，倘若要去了解儿童，走进数学课堂深处，这本书也只是给爱好数学课堂的老师一个引子。 单一的谈儿童心理，对只注重实践教学的一线老师来说，无疑是枯燥乏味的。但张兴华的《走进儿童的数学学习》是以具体的数学课堂案例为载体，剖析儿童心理上存在的诸多问题，无论是对数学知识的建构，还是对儿童心理的分析，都大有裨益。
课外阅读书目： 《名人传》 《繁星·春水》 《西游戏》 《鲁兵逊漂流记》 《童年》 《格列弗游记》 《简爱》 《海底两万里》 《狂人日记》 《骆驼祥子》 《活着》 《撒哈拉的故事》 《许三观卖血记》 读书笔记： 《西游记》读后感 西游记是我最爱看的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期，有一个和尚，和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。 他的三个徒弟有：猪八戒.孙悟空和沙僧。和大家一样，我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大，火眼金睛，乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就，救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点，每个特点都被作者表现的活灵活现。 总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人。 《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。 《鲁滨逊漂流记》读后感《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把
报告编号：YT-FS-2093-74 毛概读书报告范文(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
毛概读书报告范文(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 ——《邓小平的三起三落》(作者: 赵晓光,刘杰出版社: 辽宁人民出版社) “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”相信每个人都很熟悉这句话。这两句朴实无华的话，表露了一代领袖——邓小平同志伟大而崇高的心灵，这是他波澜壮阔一生的力量源泉。邓小平领导着中国走上改革开放和社会主义现代化之路，中国从此繁荣富强，人民过上富裕美好的生活。 当然，伟大的领袖必经一番磨练，方得今日之成就。邓小平一生经历过三起三落，那时西方媒体常称他为“打不到的小个子”，除了我们通常所认为的坚韧的毅力，《邓小平的三期三落》这本书更加详细的阐述着邓老先生的平凡与伟大，阐述了他低调、坦诚、乐
观、务实、吃苦耐劳的为人，以及如何度过这三起三落的。通过阅读这本书，我更深一步的感受了这位伟人的风采，明白了邓老先生忍常人所不能忍之苦的用意，明白了这位领袖的决策、思想以及人生经历的内在联系，有利于更进一步的了解邓小平理论的形成、发展及其重要的历史地位和指导意义。 这本书分为了四个章节，每个章节的名称都直接阐明了邓老先生的人生态度：1、我的一生问心无愧，让历史评价去吧 2、我是一个军人，我正真的职业是打仗 3、我是三落三起4、对我的评价不要过分夸张。这些都是邓老自己说过的话。平淡出奇的一生，经历了三大落起却依旧有着清晰思想，绘制了新中国改革开放的蓝图，取得巨大成就却依旧的平淡谦虚务实，这是邓老这一领袖给我们新一代青年大学生的示范，留给我们的是思考。 邓小平的三起三落分别为：第一次“落起”是在30年代初期中央苏区时，由于中央临时政府推行“左”倾冒险主义，邓小平和其他一些领导人坚决支持以毛
大学生必读书推荐书目名称： 1.《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年版 2.《语言与文化》罗常培著，语文出版社，1989年版 3.《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版 4.《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版 5.《汉语方言概要》袁家骅等著，文字改革出版社，1983年版 6.《马氏文通》马建忠著，商务印书馆，1983年版 7.《汉语音韵》王力著，中华书局，1980年版 8.《训诂简论》陆宗达著，北京出版社，1980年版 9.《中国语言学史》王力著，山西人民出版社，1981年版 10.《中国文字学》唐兰著，上海古籍出版社，1979年版 11.《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版 12.《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆，1982年版 13.《语言论》高名凯著，商务印书馆，1995年版 14.《西方语言学名著选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年版 15.《应用语言学》刘涌泉、乔毅编者，上海外语教育出版社，1991年版 16.《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注，人民文学出版社，1982年版 17.《在延安文艺座谈会上的讲话》毛泽东著，见《毛泽东选集》第3卷，人民出版社，1991年版 18.《邓小平论文艺》中共中央宣传部文艺局编，人民文学出版社1989年版 19.《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社1979年版 20.《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注，中华书局1980年版 21.《诗学》亚里斯多德著，罗念生译，人民文学出版社1982年版 22.《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社1996年版
写读书笔记的意义 【篇一：读书笔记在写作中的重要作用】 读书笔记在写作中的重要作用 写好作文不是一件一蹴而就的事情。现在市场上有一些快速作文、 作文速成法之类的指导书，当然是针对如今学生急于写好作文的心理，实际上这些说法都是不科学的。就算是天才，也需要在生活中 有了阅历才能产生感悟，进而写出文章。一朝一夕就掌握写作文、 写好作文的本领，简直就是天方夜谭。写好作文是靠真功夫的，真 功夫怎么来？这就要在平时打好基础了。一是从生活中来；二是从 书本中来。 阅读自然是必不可少的环节。阅读可以开阔视野，提高表达能力， 促进思维、品质的成长。写作是从阅读开始的，阅读分为两大类： 我们上语文课，学习别人的文章这是课内阅读。当然，这种阅读是 有限的，所以更重要的是课外还应花一定的时间看些有益的书。古 人云：“取法于课内，得益于课内”说的是就是这个理。 那么，阅读读什么？怎么读？首先要明白，阅读是一种了解知识、 了解他人的手段，那么阅读就要有自己的见解。别人的书就是他自 己的体验与感悟，表达了对生活、人生或某事物的看法，这可能引 起你的共鸣，也可能遭到你的反对，但不论是哪一种，对于阅读而言，这种情感的参与本身就是一次思维的锻炼，别人的书也可能是 介绍某种或某些知识，那么你可以从中学到许多曾经不知道的东西，学习别人的写法，不是于无形中长了见识么？写起作文自然是得心 应手。其次还要博群书。要知道，写文章并不仅仅需要语文知识， 同学们应该清楚文史哲是不分家的，而且文与理工科都是有关联的，知识多了不压人。别人的文字也可能写得很美，你从中会受到启发：如何遣词造句、表情达意，如何构思，如何开头、结尾，这些积累 起来不都是经验吗？别人的经历也许会教育你怎样做人，怎样面对 困难，怎样与人相处，这些也有可能引发你的感悟，由此而生出写 作的念头，不更是一举多得吗？所以有人说“读书是自我拯救、自我 提升、自我超越的途径。”阅读的好处同学们容易明白，但是坚持就 不容易了，有必要提醒同学们，读书是要持之以恒的，同时要分门 别类，有的精读，有的略读。 美国诗人弗罗斯特长期从事教学工作。他鼓励他的学生：“要么成为 作家，要么成为一个优秀的读者。”这位美国诗人的话说得太好了，
经典著作读书笔记 【篇一：马克思主义经典著作读书笔记】 马克思主义经典著作读书笔记——读列宁著作《怎么办？》 列宁经典著作《怎么办？》读了3遍了，对该文的理解越来越深， 从第一遍的字面理解到现在对文章总体框架以及写作意义的理解， 并形成了个人的一点点体会。看来，经典著作，很有必要多读，多想，这样才能有所获。 一、对该文的总体感受 读列宁的文章感觉很畅快，字里行间洋溢着难以言表的激情，言之 有据，论之有理，高度体现着革命家导师的论战风采。具体说来， 有以下三点深刻的印象。 1、细致而深刻的说理 该文篇幅很长，几乎占据《列宁选集》第一卷的三分之一。就这么 一篇文章，作者写了大半年，从1901年秋一直到1902年2月。期间，列宁推掉了原定的给《火星报》详细发挥《从何着手？》p290 的文章以及给读者回信的诺言（“我们应当首先向读者致歉”）。可 见列宁对该文的写作极为重视，并做了充分的准备。列宁之所以对 该文如此重视，因为他深刻理解理论战斗的现实意义。“没有革命的 理论，就没有革命的行动”，思想政治工作的力量，在列宁身上高度 体现，所以，对广大群众做细致而深刻的说理工作，在列宁看来是 那么的重要。 文章深刻的说理工作首先来自作者对当前影响革命事业各路思想流 派的深刻把握，文章中随处可见作者对论敌观点大量而适当的引用，以及对论敌观点的深刻剖析，然后在此基础上深刻阐发作者观点。 读列宁的文章，真有像斯大林所说的“就像被一支大手牢牢把握，不 能动弹，只能随着他的思路去思考”。这种有效的说理工作，首先来 自列宁的严密逻辑的力量，而这种力量又来自作者高超的辩证法的 运用。其次，来自作者高超的行文艺术。在文章中，不时能读到让 读者会心一笑的片段，就像在看一出话剧一样。如 “‘应当幻想！’我写到这几个字之后，不觉吃了一惊。我仿佛是坐在 ‘统一代表大会’的会场里，坐在我对面的是《工人事业》的编辑和撰 稿人。这时马尔丁诺夫同志站起来，咄咄逼人地质问我：‘请问，如 果不事前向党的各个委员会征求意见，自主的编辑部有权去幻想吗？’接着，克里切夫斯基通知站了起来，并且（从哲学上来深化早
小学必读书目稻草人的读书笔记6篇 《稻草人》这本书是叶圣陶的著名作品，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。这里给大家分享一些《稻草人》的读书笔记，希望对大家有所帮助。 《稻草人》读书笔记篇1 今年暑假，妈妈给我买了《稻草人》这本书，这本书里的故事都很精彩，让我看了之后，感慨万分。 在这本书里，我最喜欢的一篇就是“芳儿的梦”，内容主要讲的就是：芳儿的妈妈的生日快要到了，芳儿的姐姐已经做好了充足的准备为妈妈过生日，而芳儿却不知道买什么礼物送给妈妈芳儿想尽了所有东西，却都觉得送给妈妈不合适。因为她想给妈妈一个很美丽，能表达出自己对妈妈比海还深的爱。 这样的礼物很难找。她找了很多人，却总想不出买什么给妈妈。最后想出了用星星来串成一条项链，并且在梦里实现。 当然，芳儿的梦是无法实现的，用星星串成的项链也是不存在的。但这一切都不重要，重要的是芳儿的心，一颗爱妈妈的心，一颗懂得感恩的心。 看到了芳儿的努力，感受到芳儿对她妈妈的爱。看到这里，我不由又想起我自己。 生活中，妈妈给了我无微不至的爱和关怀，而我却没想过怎样报答她，甚至认为，这是理所应当的。而且，在有的时候，有些方面，我感到妈妈所做的没有达到我的要求，我总会任性发脾气，从来没考虑过妈妈的感受。 举例来说，我从小都不太喜欢吃蔬菜，妈妈总为了我的健康着想，为了让我得到全面的营养，总是费尽了心机。无论她上班有多累，总是还要为我准备饭菜。而我感到饭菜不合胃口的时候，不但不吃，还对妈妈发脾气。从来没想过妈妈的辛苦。现在想一想，真不应该。 我决定，以文中的芳儿学习，以她为榜样，在以后的生活中，不再任性，不惹妈妈伤心，争取做一个懂得爱和感恩的孩子! 《稻草人》读书笔记篇2 “读书破万卷，下笔如有神”、“书是人类进步的阶梯”、“书犹药也，善
写读书笔记作文8篇 “轰隆”，又一个散发着淡蓝色荧光的镭在烈火焚烧的提炼缸中诞生。荧光照在她那美丽的脸上，是那么的安详。她就是玛丽·居里。玛丽·居里是科学史上第一位女博士，曾与自己的丈夫一起发现了稀少罕见的镭，为科学付出了巨大的努力，丈夫死后，只有她一个人孤独的钻研，才取得现在的好成绩。不管别人怎么看她；不管别人怎么想她，她始终都是默默奉献着社会。 “她坚定刚定，有远大执着的追求……”她就是这样一个玛丽·居里：当人们鼓掌的时候；当人们欢呼的时候；当人们拥抱的时候，她还在默默无闻的工作，她只想再为人类作出新的贡献。镭是世界的重大发现，也是玛丽·居里的伟大发现，为了镭，为了人类，她不惜牺牲了自己的容貌和肌体，渐渐变得浑身乏力。 当最后的一束灿烂的阳光，照在她的脸上；当脸上的汗珠滴进了提炼缸；当提炼缸中发出让人感到的荧光，人们应该学习她那淡泊名利、锲而不舍的精神！ 丰田生产方式（精益生产）太了不起了！日本人太让人敬佩了，最近我时不时这么想。从日本大地震中的国民到夺冠的日本女足，还有创造出精益生产的两代丰田人，都传递出了日本人的让人钦佩的一面：那种卧薪尝胆，隐忍，每个人无论能力高低都对自己的工作追求精益求精，永远都抱有信念，永远都不放弃，哪怕是一点点进步都努力去追求。最终得到竞争中的胜利。
但这本书不仅仅是表现了大野耐一和丰田人的这种志气，它是所有有志于制造业的人们的教科书：如何管理工厂。希望所有中国企业家，特别是从事制造业的人能向日本人学习，改善提高企业管理水平。 中国的崛起，绝不是靠房地产，而应该是制造业，强大的，有含金量的制造业。我从来没有在工厂工作过，但是特别佩服能在工厂里脚踏实地的工作的人们。祝愿你们能使中国企业转型成功，那么我们的国家也可以成功转型。 大家都读过很多书吧，但那本书会让你至今还历历在目呢？在这里，我向大家推荐一本书：《会飞的教室》，书名很熟悉吧，是的，这是德国的艾里克？卡斯特纳写的，本来是德文，后来据陈书芳改写，才变成中文出现在大家面前的，这本书到底是怎么写的，看了之后有什么感受呢？别急，这就开始了： 故事的主人公是：马提斯、邬里、戴马亭、姚尼。 一群群职校生为了救被绑架的葛洛迪同学，和职业学校的学生开始了激烈的搏斗，《会飞的教室》最后一次排练了，邬里却受伤了？ 读了这本书，我的感受是同学之间的友谊是多么重要啊！是的，如果平常的你不帮助同学，那么就算是关键时刻，同学也不会来帮你。 正如妈妈说：“每一个人在社会中，都是独一无二而重要的一份子，而这一份子便如同茫茫黑夜中墙角的一根蜡烛，独自闪耀，只能照亮一方墙角，而与同学、朋友、亲人间的关心、照顾、团结便似
小学生课外阅读参考书目 校藏书参考 《自古英雄出少年》《一千零一夜》《冰心的故事》《365夜》 《中国通史》（简易本）《凡尔纳科幻小说、故事》《中国歌谣选》 《钢铁是怎样炼成的》《世界文学名著故事文库》《高尔基文集》 《中华散文观止》《十万个为什么》《郑渊洁系列》 《十元帅风云录》《益智寓言100则》《中外世界名著必读文库》 《百部长篇小说文库》《中国通史故事》《世界通史故事》 《动物知识童话系列》《毛主席一家六列》《人民的公仆周恩来》 《鲁迅传》《亿万个为什么（天文地理、中外历史、中外文学）》 《趣味物理365》《奥林匹克训练题库》《中国少年科幻系列》 《拉封丹寓言》《哈利波特》《三大名著（红楼梦除外）》 《海的女儿》 必读书目： 1、科技知识类：提供有关生活常识、自然知识等科学常识性文章，适合儿童特点的科幻小故事，简单的产品说明书等。各年级段书目如下：（必读书目〕 低年级：《生活小常识》（注音本）、《告诉我为什么》（低年级版）、《动脑筋爷爷》、《大自然中的老师》（彩图注音本） 中年级：《动植物奇观》、《少年百科知识问答》、《小实验小制作》、《四季星座》、《学做多面手》、《飞向太空》、《奇趣博物馆》、《小学生十万个为什么》 高年级：《少年百科丛书》系列、《世界科幻小说精品丛书》、《小学生漫游祖国》、《打开智慧之门的的金钥匙》、《中国科学小品文》、《学会在21世纪生存丛书》、《上下五千年》、《家用电器大观》2、文学作品类：选择儿童喜爱的儿歌、谜语、古诗、寓言、童话、小说、剧 本、相声小段、小品脚本等，供学生阅读。选择名家名篇指导学生品味、赏析、学习。各年级段书目如下：（必读书目） 低年级：《看图学成语》（注音本）、《小学生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童话》、《格林童话》、《儿童学古诗》、《笑话谜语大全》、《跟我学儿歌》 中年级： 《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《民间故事》、《中外历史故事》、《中国革命历史故事》、《相声小品集》、《西游记》、《唐诗三百首》、《名人名言》、《少年晨读》（期刊）、《春笋报》、《小学生语文学习报》 高年级：《鲁宾逊漂流记》、《汤姆叔叔的小屋》、《中外名人故事》、《福尔摩斯探案》、《三国演义》、《水浒》、《中国儿童短篇小说选》、《100部优秀爱国主义影视篇故事荟萃》、《世界儿童文学名著