校园公共环境问题分析
校园公共环境作为大家学习生活的公共场所，对学生而言，现实层面上，校园环境的好坏直接影响到学生的日常生活和学习的质量，深层次上，校园公共环境作为影响学生自身素养形成的外部环境因素，会影响学生的思维习惯的培养以及日常良好行为习惯的培养；对于学校而言，一方面，作为作为外部环境直接影响学校的日常管理及教育教学的发展，另一方面，也是学校对外宣传的一张名片，影响学校在外界的形象定位。
总的一点，校园公共环境无论是对于学生还是学校，不论是对于日常生活还是教育教学，都显得尤为重要。但是，农大作为高等学府，作为农业文化和农业人才培养的摇篮，在校园公共环境建设和管理上，出现了严重的缺位，与自身的定位完全不相符合，出现了典型的脏乱差现象，农大有点典型的老城区环境风貌。
为了更好地唤醒大家校园公共环境建设意识，更好地为决策者提供参考，笔者从管理专业的角度出发，运用管理学相关方法与技巧对校园公共环境问题作如下分析：
一．相关主体分析
主要是对校园公共环境问题产生解决过程密切相关，以及校园公共环境问题利益相关的行为主体分析
1.校方，校方作为校园公共环境的管理者，拥有对校园公共环境的话语权
、决策权和管理权，同时也担负着公共环境的日常管理和长
期规划职责；而且校园公共环境建设状况如何也是衡量学校
管理能力和水平的重要指标，关系到学校的品牌影响力建设；
2.地方政府的相关职能部门，尤其是公共环境管理和建设部门。
校园公共环境建设也是城市公共环境建设的重要内容，也关
系到城市文化建设体系的完善，同时也只有地方政府的职能
部门才对于校园公共环境拥有最终的行政执法权；
3.学校的广大师生，一方面，是校园公共环境的直接利益相关
者，也是校园公共环境建设的政策的最终执行参与者，其态
度和行为直接关系到校园公共环境建设的好坏；
4．校园公共环境的其他参与者和相关者，主要是指为学生日
常生活提供服务的校园的商家及附近居民，
二．问题产生的原因分析
1. 公共环境问题的出现是典型的责任分散效应的体现，公共
环境作为公共产品，大家共同享用，但是，公共环境的保护
的责任是由大家共同分担的，所以分摊到个人的责任就很少
或则说很小了，所以，出现了很多人甚至无法意识到自己的
公共环境保护所拥有的责任，产生了“我不保护，有别人去
保护”的心理，进而，产生“集体冷漠”的局面；
2.中国典型的家文化弊端的影响，大家对于私人领域的关注和
维护的程度远远高于对公共领域的关注与维护，所以经常出
现私人生活学习环境维护很到位，公共环境状况却很差劲。
进一步说就是在国人的文化基因中缺乏公共意识基因；
3,农大文化积淀过程中的诟病引起的，农大师生对农大的校园公共环境的意识和概念就是脏乱差，大家对于农大的公共环境现状习以为常，而且，似乎也是农大的一种特色一样，被不断的传承，而不是被改善；
4，制度层次分析，农大缺乏完善的校园环境管理制度体系，既无对公共环境管理者的管理制度建设，也缺乏对于作为校园公共环境享有者的广大师生和商家的管理约束制度。没有实现制度化规范化管理，始终停留在经验管理层次；
5，公共环境建设缺乏合理有效地规划，尤其体现在学校公共建筑和公共设施的建设以及学校的整体功能分区上，从而产生了一些公共环境建设中自身遗留问题，也加大了公共环境问题的解决难度；
6．校园公共环境管理人员素质普遍不高，导致管理方法和手段传统落后，甚至有时出现典型的野蛮管理现象，特别体现在校保卫处对于校园公共环境的相关管理工作之中；
7.周围环境因素影响，农大处于典型的市郊，周围都是农村，虽然当地的农村为学生学习生活提供了众多的便利，但是，其典型的脏乱差的环境状况和脏乱差的落后生产生活习惯，直接或间接的影响到农大的公共环境建设；而且周围农村居民也不时地破坏着校园公共环境；
8.农大的校园公共环境建设缺乏高层领导的重视和支持，导致
缺乏组织，很多时候都是源于学生的自主行动，比如去年路面结冰现象，学校没有组织力量进行相关清理工作，即使是校办周围主干道的积雪清理工作还是人文院志愿者志愿完成的；
三，问题解决的对策分析：
1.运用系
统分析的方法，一方面把校园公共环境问题放到学校管理的整个系统中分析，把握其地位和对策的整体相关性，另一方面，把校园公共环境看成一个环境整体分析，同时也把校园公共环境管理工作看成一套系统，形成管理系统；
2.加强对
于校园公共环境管理队伍建设，并及时完善校园公共环境管理的体制机制建设，提高现代化管理水平；
3.加强对
于校园建设的规划，提高校园建设的科学化水平，为校园公共环境问题的解决奠定基础；
4.加强对
校园公共环境管理工作的重视，建立有决策层领导支持参与者积极参与的工作机制，同时，加大对于校园公共环境改善的物质投入，为校园公共环境问题的解决，奠定物质基础；
5.加大宣
传以及完善参与激励机制，提高广大师生的公共环境维护意识，共同参与校园公共环境问题的解决中来；
6.及时有
效的解决农大与周围农村的历史遗留问题，撇清关系，为校园环境建设扫除一定的障碍；
7.积极争
取当地政府尤其是公共环境管理部门的支持和帮助，为学校校园公共环境建设争取政治基础；
总之，校园公共环境建设是个系统问题，也是全局性的问题，需要综合考虑各方面的种种因素，问题的解决，也有赖于发挥各方的积极力量，综合运用各种手段和方法。相信在各方的积极努力下，在各种方式方法的成功运用下，农大的校园公共环境问题一定会得到很好的解决，还广大师生一个美丽和谐的校园。
（注：小组成员分工如下
问题总体规划设计及撰写：肖崇玮
相关主体分析：黄享龙熊梦波
相关原因分析：肖崇玮管理根何美娟
相应对策分析：毛晶晶王晶易红华）
校园环境污染调查报告 校园环境人人有责，下面小编整理了校园环境污染调查报告，欢迎阅读! 校园环境污染调查报告 这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。 调查： 我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。 分析： 有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。 厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。 结论： 通过调查和分析，我得出了以下结论： 有些同学心理素质不好，动不动就大闹学校。 有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，
还往地上乱扔。 一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。 一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。 同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗 建议： 希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。 新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都非常好，来到这里上学，我非常高兴。 可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋我觉得很奇怪，怎么早晨还是干净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢于是，我对校园环境污染进行了调查。 调查情况 我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;
重庆科技学院 房屋建筑学 公共场所地面防滑调研报告 院（系）xx学院 专业班级xx专业xx级xx班 学生姓名xx 学号 xx 学号 指导老师___ xx _ __ xx年x月x日
重庆科技学院校内公共场所地面防滑调研报告一．调研时间：2013年11月28日。 二．调研对象：第一教学大楼、容园1号、容园四食堂。 三．调研目的：详细了解调研对象的基本情况。 四．调研人员：张维、黄诗雯。 五．调研分析：本次报告将从地面防滑的重要性、学校多处公共场所防滑方面存在的问题、问题分析及整改措施等几个方面进行分析。 六．目录 1.公共场所地面防滑问题的重要性 (3) 2.学校现存的公共场所防滑问题 (3) 2.1 第一教学大楼 2.2 容园一号女生宿舍 2.3 容园四食堂 3. 提出整改方案 (5) 3.1 选材 3.2 铺砖 3.3 二次防滑处理 4.特殊地段防滑防 (7) 5.结语 (7)
一、公共场所地面防滑问题的重要性 随着社会的发展，城市化进程的加快，大规模学校建设在城市的建设浪潮中兴起。在学校硬件设施改善的同时，却也带来了日益突出的地面滑倒的安全隐患问题。目前国内公共场所地面过于光滑而导致意外滑倒致伤致残等事件不断上升。前段时间降雨不断，在我校，不管是人行道、教学楼大厅和教学楼楼梯还是学校食堂，都经常因为路面湿滑导致学生摔倒。地面防滑已经成了公共安全的新问题，所以，学校需要选用安全的地面材料。 二、学校现存的公共场所防滑问题 1、第一教学大楼 首先，第一教学大楼大厅采用的是普通陶瓷地砖，没有防滑效果。其次，教学楼大厅上方屋顶采用的是玻璃屋顶，雨天漏雨直接导致大厅地面积水，使地面更加湿滑。虽然雨天物业工作人员摆放了“小心地滑”的标示，但这也是治标不治本。许多同学因为地面湿滑而摔倒，特别是一些穿高跟鞋的老师和同学，则不得不小心翼翼。这个看似不大的问题实际上已对我校师生的日常教学生活造成了一定的影响。
校园环境污染问题调查 研究 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
关于校园环境污染问题调查研究 班级——高一（3）班 人员介绍： 指导老师—— 组长—— 组员—— 课题——关于学周围环境的问题 研究目的： 通过对生活的观察，我们发现污染问题处处存在于校园，并且时刻捆绕着学生的学习生活。因此，我们研究这个课题的目的有： 一. 可以初步了解到校园侮辱是如何影响学生的生活,他们是怎样处理垃圾问题 的,进而分析一下部分学生破坏校园环境的原因及其他学生对污染的态度,为以后更好的开展工作提供一些借鉴和依据. 二. 我们希望能在这次研究中找到更多处理校园污染方面的好方法,并且让高中 生朋友重视小于那污染问题,积极参与有关校园污染处理及等环境方面的活动,为校园环保事业出一份力,这是我们的初衷,也是我们研究的主要目的。 研究意义:
我们意识到校园污染问题的严重性,于是开展了这次调查活动。我们宣传校园污染问题,呼吁同学关注它,了解它,进而努力解决它,是同学在校园污染问题上产生思考,从而提高同学字上的环抱意识。 研究目标： 1通过宣传让同学们认识校园污染问题的严重性,自觉地假如到环保志愿者的行列中。 2环保工作需要从自身做起，经过这次活动，我们小组可以更好的参与社会环保公益活动。 研究假设： 高中生对校园环境污染问题并非很了解，没有意识到需要保护自己所生活的家园，甚至去破坏它，而在这次调查研究后，我们让他们的环保意识大大提高，主动去为环保事业作贡献。 研究内容： 据观察，就我们学校而言，垃圾随处可见。例如，小卖部问前的一大块空地全是同学们吃完零食后扔的包装袋。再如，我们学校有一条小河，上面漂着很多垃圾袋等，而且河水很黑，不仅一向校园环境，而且影响如果的同学的心情，还有一个我们觉得很严重的现象就是垃圾桶旁常会有垃圾出现，我们不理解已经到了垃圾桶旁了却不好好扔进去的同学的想法。因此，我们必须要处理好校园环境污染。我们认为早成这些污染的原因大部分来自于同学，同学们没有养成良好的习惯，见垃圾
环境调查报告
1 调查计划 1.1 制定工作计划 （一）确定范围：XX大学校园 （二）人员分配：小组四人每人负责一部分调研内容，最后由组长整合（三）行程安排：调查时间由2016年4月18日至2016年4月24日 4.18日上午由带队老师安排任务，下午就相关主题查找资料； 4.19日上午确定调查场所，下午查找资料； 4.20日上午查找资料，下午各自去往调查场地进行调查。 4.其余时间进行材料汇总，报告编写。 表1调查计划表
2 调查内容 2.1 水环境现状调查 2.1.1污染源调查 1、校园水污染源主要包括食堂水、实验室废水、生活污水等。 2、食堂水包括洗碗水、洗菜水以及其它污水，洗碗水主要含有 N、P 等营养物质和油脂，洗菜水含有的沙粒等较少的污染物，其它污水含有较多有机污染物。主要排入下水道和校园内小水沟。 3、实验室废水主要排入下水道，排水量不大。生活污水的排水量占主要部分。2.1.2环境水质量现状监测 1、根据污染源特征和评价级别，选取水温、色度、浊度、透明度等项现状监测项目。 2、监测时间与频率 宿舍楼和家属楼每四小时采样监测一次；实验楼实验前后各采样监测一次；校园餐厅用餐前后各采样监测一次。 3、监测点设置 根据污染源特征、气象条件和评价等级等因素，本次采用功能区布点法。在校区内布设8个监测点。各监测点的编号、方位、及布点原则见表2。 表2 环境水质量现状监测点情况一览表 2.1.3监测方法及分析方法 分析方法按表中所列分析方法进行，具体方法见表3。
表3 环境水质量监测分析方法 2.1.4 监测结果 监测结果详见表4。 表4 环境水质量监测结果 2.2 空气环境现状调查 2.1.1污染源的调查 （1）食堂油烟排放：主要是两个餐厅的油烟排放，由于多采用天然气为燃料，所以其成分以CO 2和油烟颗粒居多。而其排放方式都是未经处理直接排入空气中。 （2）汽车尾气：学校内老师小车及外来车辆，多以燃汽油为主，尾气有碳氧化物和氮氧化物，加之一些颗粒物，并且属于直接排入大气。
关于校园环境污染问题调查研究 班级——高一（3）班 人员介绍： 指导老师—— 组长—— 组员—— 课题——关于学周围环境的问题 研究目的： 通过对生活的观察，我们发现污染问题处处存在于校园，并且时刻捆绕着学生的学习生活。因此，我们研究这个课题的目的有： 一. 可以初步了解到校园侮辱是如何影响学生的生活,他们是怎样处理垃圾问题的, 进而分析一下部分学生破坏校园环境的原因及其他学生对污染的态度,为以后更好的开展工作提供一些借鉴和依据. 二. 我们希望能在这次研究中找到更多处理校园污染方面的好方法,并且让高中生朋 友重视小于那污染问题,积极参与有关校园污染处理及等环境方面的活动,为校园环保事业出一份力,这是我们的初衷,也是我们研究的主要目的。 研究意义:
我们意识到校园污染问题的严重性,于是开展了这次调查活动。我们宣传校园污染问题,呼吁同学关注它,了解它,进而努力解决它,是同学在校园污染问题上产生思考,从而提高同学字上的环抱意识。 研究目标： 1通过宣传让同学们认识校园污染问题的严重性,自觉地假如到环保志愿者的行列中。 2环保工作需要从自身做起，经过这次活动，我们小组可以更好的参与社会环保公益活动。 研究假设： 高中生对校园环境污染问题并非很了解，没有意识到需要保护自己所生活的家园，甚至去破坏它，而在这次调查研究后，我们让他们的环保意识大大提高，主动去为环保事业作贡献。 研究内容： 据观察，就我们学校而言，垃圾随处可见。例如，小卖部问前的一大块空地全是同学们吃完零食后扔的包装袋。再如，我们学校有一条小河，上面漂着很多垃圾袋等，而且河水很黑，不仅一向校园环境，而且影响如果的同学的心情，还有一个我们觉得很严重的现象就是垃圾桶旁常会有垃圾出现，我们不理解已经到了垃圾桶旁了却不好好扔进去的同学的想法。因此，我们必须要处理好校园环境污染。我们认为早成这些污染的原因大部分来自于同学，同学们没有养成良好的习惯，见垃圾
公共设施调研报告 调研地点： 班级： 姓名： 指导老师： 时间:
一、具体调研方式 表一 我分别以聊天、实地拍照（白天、晚上）、图书查阅和网上查询的方式对学校油、雕、服、产、广、装潢、环艺的同学以及部分非专业老师、宿管阿姨、食堂工作人员、门卫师傅、学院的保洁员等61多名成员做出调查。找到许多共性的问题，下面将摘录几点比较有代表性的语言。 二、调研答卷及对各种设施问题看法的内容摘要 你（您）们学校公共设施（椅子、垃圾桶、雕塑、任何可以装饰校园的东西）调研问 三、详细答卷内容（同学、老师、工作人员的回答）
（一）、椅子 1、“学校设施应该再多一点，至于颜色应该多是绿色的，至于材质，我想应该是一些环保的例如说是木头的” 2、“篮球场附近少椅子。” 3、“椅子通常都很脏没法坐，” 4、“长椅质量太差，被人随意摆放” 5、“长椅数量太少一到晚上就被人占去几乎没人空位” （二）、雕塑 1、“校园小那么多雕塑放置在小得空间里，就显得校园更小，很多人都在问，学校买那些雕塑摆在那能干什么呢？” 2、“摆放的太集中” 3、“小雕塑太多，看着琐碎、小气” “1、学校没有很好的重视摆在校园走道的雕塑、风吹雨淋的、是谁的作品摆在外边都会觉得心疼 2、实话，摆在校园周边的雕塑质量并不高，多半都是环艺或装潢同学做的小习作，并不能很好的起到美化校园的效果。3、学校也太混搭了欧式的建筑风格又点缀很多佛像雕塑满校园都是古典雕塑缺少现代气息” 4、“校园里放雕塑的台子有很多但是上边都没有雕塑，即使有也不是很好，教学楼里边多了很多雕塑，晚上有好多次都被吓着了。” 5、“教学楼那里的雕塑放的有点吓人，感觉挺恐怖的。本身那个走廊光线不是太好暗暗的，放上暗色的雕塑没起到装饰的效
关于校园低碳生活的调研报告
关于校园低碳生活的调研报告 摘要：环境对人类生存威胁的日益加剧，让全社会聚焦低碳生活。本文就关于“校园低碳生”的调查做一个分析，为在校园内开展低碳生活提供理论基础。从调查结果来看，我校学生对于低碳生活的认识较好，但在实际行动上却存在一定的问题，文章已对此有具体的分析。同时本文还结合学校实际情况对校园低碳生活提出若干建议，希望低碳生活能融入每个学生的日常生活当中，进而共同建设一个绿色校园。 关键词：校园低碳 一、调研背景及目的 自全国“两会”落下帷幕之后，低碳迅速成为人们生活的焦点，在中国国土上引燃的低碳革命。为此，校团委理论研究室以关注校园低碳生活为调研主题,开展了一次调查研讨活动，其目的就是真实的了解我们学校发展低碳生活的条件以及存在的问题，为开展校园低碳生活提供一个理论依据和相关资料，为学校相关部门提供参考依据，为更好的在学生中开展校园低碳做好准备工作，从而把我们的低碳生活建设的更好。 二、校园低碳生活问卷调查分析 本次问卷调查共发400份问卷，收回有效问卷366份，有效率达91.50%，其中被调查者中女生占总数的61.48%，男生占总数的38.52%。现将校园低碳生活问卷调查情况具体分析如下：
1.学生主要经过媒体了解到时事信息的传递。 在回答“请问你是从哪些方面了解到‘低碳环保’的？”的问题时，54.22%的学生是经过“电视/新闻媒体”了解到今年全国两会的热点“低碳”，有22.49%的学生是经过网络媒介知道“低碳”生活，有9.64%学生选择“环保型电影”，也有13.65%是“意外旁听而来”的（具体参见图一）。由此我们能够看出媒体和网络在信息传递方面起到关键性作用，在学生这种特殊群体中，唯有半主动半被动的媒介让学校关注到社会以及国家的动态，成为连接学生和社会的有利桥梁。 图一请问你是从哪些方面了解到“低碳环保” 电视/新闻媒体网络宣传资料 2.学生对于“低碳”的意识认知较好。 在回答你觉得全面实施“低碳”生活和谁有关系？的问题时，有8.76%的学生认为与国家有关；13.15%的学生觉得与政府有关；而有75.3%的同学选择了“与每一个人生活息息相关，都要从小事做起引领低碳生活”；有 2.79%的学生认为与破坏环境，引起“高碳”现状的源头有关，应克制其行为（具体参见
校园环境污染应急预案 环境是大家的，污染也是大家的，可是利益却是个人的。想一想，PM2.5是如何产生的----污染。那么我们为什么不保护环境呢以下是有关校园环境污染应急预案，一起来了解下吧。 为有效防范环境污染事故特别是重特大环境污染的发生，及时合理处置可能发生在校内的各类重大突发性环境污染事故，有效控制和消除污染，维护自然生态环境，保障全体师生身心健康及正常生活、教育教学活动的进行，遵循《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》和国家环保总局办公厅《关于加强突发环境事件应急管理工作的通知》，特制订本预案本预案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，树立科学的发展观，坚持“以人为本”、“预防为主”，规范和强化部门应对环境污染事故应急处置工作，建立和完善各校区防范有力、指挥有序，快速高效和协调一致的环境污染事故应急处置体系。 二、适用范围 凡属校园内发生的突发性环境污染事故的控制和处置行为，均适用本预案的规定。 具体包括 （一）一般环境污染与破坏事故 指由于污染或破坏行为造成直接经济损失在1000—10000元内的。 （二）较大环境污染与破坏事故； 1、由于污染或破坏行为造成直接经济损失在10000—50000元内的； 2、人员发生中毒症状； 3、因环境污染引起冲突； 4、对环境造成危害。 （三）重大环境污染与破坏事故； 1、由于污染或破坏行为造成直接经济损失在50000—100000元内的； 2、人员发生明显中毒症状，辐射伤害或可能导致伤残后果的；
3、人群发生中毒症状，致人死亡或者重伤； 4、因环境污染使社会稳定受到影响； 5、对环境造成较大危害； 6、砍伐植物造成危害的； 7、对校区装修改选、开发造成严重环境污染或生态破坏，直接威胁教育教学活动、生活的事故； 8货物严重辐射。 （四）特大环境污染与破坏事故 1、由于污染或破坏行为造成直接经济损失在10万元以上； 2、各校区人群发生明显中毒症状或辐射伤害； 3、人员中毒致人死亡2人以上或者重伤数人以上； 4、因环境污染使本校区不能正常教育教学、生活受到严重影响； 5、对环境造成严重危害。 三、应急组织机构、职责 成立突发环境事故应急领导小组，统一指导突发环境事故应急处置、救援工作。 （一）领导小组组成人员 组长：校长 副组长：副校长、负责环保工作的总务处主任； 成员：校办公室、总务处、政教处、校医。 （二）主要职责 1、领导小组职责：负责发布和解除应急命令和信息，统一协调做好污染事故应急处置的`组织和技术设备，建立污染事故应急处置专家组，提供科学决策意见，减少污染对周围环境的危害，保护饮用水源安全和生态安全；统一调度各校区应急救援工作；提供和解决处置应急事故所需的人员、设备、车辆物资等，汇报和通报事故有关情况，必要时向区、市及其它救援中心发出救援请求，组织现场取证调查，总结应急经验教训。 2、组长职责 负责批准启动本预案，有权调动本校区一切力量，全面负责突出环
谈我校校园环境卫生保洁问题 谈我校校园环境卫生保洁问题 学校的环境卫生是一面镜子直接反映出学校的管理水平和学生的素质。学校的环境卫生清扫容易但保洁难学生乱扔垃圾现象时有发生如何做保洁工作把“人人讲究卫生、时时牢记明”变为全体师生的自觉行动从而达到校园整洁、秩序井然、行为规、明和谐。 一、校园环境现状 所谓卫生顾名思义即：守卫生理、保卫生命词典上广义的解释是：防止疾病增强健康。这里的环境卫生是指校园围内场地清洁。我校作为___市的一所大型的中职学校学校内部的环境卫生不够理想学生乱扔垃圾现象严重学校环境卫生保洁难。校园内：果皮纸屑随手扔寝室前后花草丛一夜变成垃圾场墙上到处是脚印和手印。虽然放有垃圾桶满地却都是方便面袋、雪糕袋及吃剩的雪糕和纸片、饮料瓶子盒子、塑料包装袋、废纸片、果皮果核、乃至浓痰烟蒂......即使每周两次大扫除一两个小时之后又是脏、乱、差的老样子。教室内：教室一角是垃圾场黑板粉槽内留下很多粉笔灰讲台上杂物成堆饮水机上满是灰尘；课桌”;牛皮癣”不断蔓延；寝室内：被子叠得象麻花衣服、鞋子到处乱扔吃的零食果皮满地是。 二、原因分析
1、学生大部分来自农村卫生意识淡薄卫生习惯不良者较多。 学生的不良卫生习惯是导致校园环境卫生是否良的直接原因。我校部分学生的环境意识淡泊随手乱扔垃圾的现象在一定围内存在。大部分学生是从农村来不讲卫生随手仍垃圾已司空见惯他们已养成了10多年的习惯。 2、学校的对卫生保洁的监管不力长效管理执行不到位。 学校的卫生检查大都由学生检查有些表现差点的学生就是不听检查的学生也没有办法。虽然有制度但是执行管理不到位。校园卫生工作是天天都得管天天都得扫并且要保持就需要专门的老师天天执行到位。 3、学校的卫生管理体制不够健全 保洁工作需要一整套制度保障如班主任管理制度学生管理制度等等都需要有明确的奖惩制度并且奖罚力度要大而我校在这些方面都不够健全。 4、小店零食是源头 在学校也经常看见餐后80％的学生甚至更多的人带零食进入教学区违反校纪校规虽然有许多老师检查管理但是正所谓是“上有政策下有对策”所以学生带零食的现象还是很严重。零食给学生提供了养成不良卫生习惯的条件。 三、解决对策 1、建章立制、确保长效管理。制定卫生检查考核标准设专人管理。建立校园保洁制度将校园内的教室、寝室和公共部分划分
校园户外设施调研报告 小组成员：不吃鱼的猫们 指导老师：猫爸 专业班级：12级工业设计班 调研方法：观察法 调研时间:2016·1·11
校园户外设施的调研 校园户外设施是构成校园建筑外部空间必须的物质基础，简单的说，户外设施就是“校园的配件”。它包括公用系统设施、景观系统设施、安全系统设施和照明系统设施四个部分。下面就以本学校校园为范围，进行一场校园户外设施的调研，并做进一步的探讨。调研的内容有：校园内的休闲座椅、垃圾桶、广告宣传栏、和路灯等一些户外设施。 《一》、调查目的 随着时代的发展，校园面积日益扩大，校园规划中的户外设施合理布置的重要性日趋明显。为了了解本校的户外设施的合理性及绿色环保性，特意开展了此次的调研。 《二》、调查时间、地点、方法 时间：2016年1月11日 地点：整个校园 方法：观察法讨论法 《三》、调查内容及分析 （一）研究对象及调查分析 一、研究对象——校园休闲座椅 公园椅是户外供路人休息的一种产品，多用于公园，小区，大型游乐场，购物广场，公共场合。随着时代的发展，公园椅已经步入大
多数中小城市。成为城市的一道亮丽风景线。为人们带来了便利，使环境更加和谐。 种类： 扶手椅 有扶手的背靠椅的统称，除了圈椅、交椅外，其余的都叫扶手椅。其式样和装饰有简单的也有复杂的，常和茶几配合成套，以四椅二几置于厅堂明间的两侧，作对称式陈列。 按摩椅 按摩能够疏通经络，使气血循环，保持机体的阴阳平衡，所以按摩后可感到肌肉放松、关节灵活，使人精神振奋、消除疲劳，对保持身体健康有重要作用。按摩椅的原理就是模仿人工按摩，只不过它是利用机械的滚动力和机械力挤压来进行按摩的。按摩椅能根据人体曲线沿脊柱采用摇摆、指压、捏拿、推揉等多种按摩手法进行深层按摩。当人坐在按摩椅上享受全身放松的乐趣时，就好像有人在为他们捶背、揉肩一样。 转椅 上半部分与一般椅子的式样并无多大差异，惟座面下设有一种称谓“独梃腿”的转轴部分，故人体座靠时可随意左右转动。转椅出现的年代并不太早，是中国家具较早吸收外来式样的一种坐椅。 摇椅 一种能前后摇晃的椅子。韩北屏《非洲夜会·酋长的故事》：“他和我们握手之后，坐在摇椅上。”
最新校园环境调查报告范文4篇 调查目的： 校学生会希望通过此次调查，汇总学生们所知的校园环境问题，进而提出一定的建议以及解决措施，通过共同努力解决问题，使校园环境更加美好。同时，使三创一办，校园文明行动能够有可靠的依据，活动更具有针对性，更能得到广大学生的支持。 调查方法： 此次调查以南北校区的学生为总体，按配额抽样的方法，从每栋宿舍中随机抽样出学生为元素，组成此次调查的样本。南校区调查的宿舍楼1号、2号、3号、4号，北校区为1号、2号、3号、4号、5号、7号、10号、11号、12号宿舍楼。调查对象均为调查时所在寝室的学生。共发放了600份调查问卷，收回有效问卷为550份，问卷有效率为91.67%。 调查结果分析： 一、关于校园 校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到校园学习的氛围。但仍存在一些问题，问题如下： 1壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非有些手抄报掉了也没及时粘好。 2休闲木椅版的满校园跑。 二、关于教室 教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题： 1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。 2)桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见营养餐、口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货 3)课桌文化盛行。文化分好的和坏的，看来课桌文化只能属于第二种了，
( 校园公共设施调查报告 一、具体调查方式 实地调查，书籍调查和网上调查。 1网上搜集一些关于校庆活动的资料，用以设计在校庆活动中所需要的公共设施。 2根据校园里的各种具体设施进行分析，了解学校具体都有哪些公共设施以及他们的优劣处。应当加减哪些必要的公共设施，通过校园里的照片来分析。 / 3从各种公共设施的书籍中找到是否有更好跟适合的替代品来代替校园的某些设施。 二、校庆活动调查 作为校庆活动的公共设施设计，一定是少不了很多互动，比如这些在校园里的交易活动，文化活动，都少不了活动桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在这两方面放上重点。 在校庆活动中一定不乏外校的师生来参加活动，这时就凸显出指示牌的重要性，也可以在设计中主意这一点。还要在校园中多一些凸显校园主题的雕塑或者各种功能合一的摆置物。 （ 三、实地调查分析 学校中的动物园是学校里的特色，可是明显学校并没有把关注点放在这里，我觉得可以设置一个标识牌，标明动物的分类。还有左方裸露的水管，有必要设置一个水槽。 食堂里这样的回收处比较影响美观，可以单独设置一个隔间放置回收盘子等或者在上下台面之间有个隔断，从而看不到里面的渍水桶。 这种标识牌的目的是好的，可是这种状态却影响了整体的美观，可以设置成和背景景色融为一体的背景和鲜艳的警示字。或者专门设置一个立在旁边的标识架。 # 学校的小花园是学校里的一个重点景色，我觉得可以多点四季常青的植物，这样才不会在冬天的时候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的样式，这样冬天在叶子落尽的时候另一篇色彩的世界便可出现。还有路两旁的植物经常种上去又清平，可以固定一种植物或者在路旁摆一些雕塑和独特的设备。 主教楼是学校的脸面，可看现在的状况应在附近设置一个机动车辆的停放处，还有垃圾桶的样式也可以改变一下，让它更能融入背后的植物景色。
一、校园周边环境存在的主要问题 1、社会闲散青年在校边游荡、聚集。在学校周边，经常可以见到一些染各种颜色头发、口叼香烟，手上、身上刺青的社会青年。他们的年龄一般在15－20岁之间，大多属辍学（逃学）或无业青少年，三五成群。这些人长期以来将学校周边地带作为他们的活动场所，每天无所事事、四处游荡，既不上学又无正当工作，有时甚至在校门口拦截学生“要烟钱”、收“保护费”、“追求”女学生。他们的存在极大地影响了学校正常的生活秩序，给学校的教育带来很大的负面影响，也使不少学生走上了失足犯罪的道路。 2、网吧等娱乐场所常存。当前，外出务工人员逐年增多，学校存在大量的留守儿童，他们缺少管理，缺乏自制力，不少人迷上了网络游戏、网络交友等，有的面对各种各样的游戏，形形色色的网站，就再也无法挣脱网吧之“网”。在这些“网吧”还有一些社会青年，他们以网吧为根据地，不断地发展壮大势力，因此敲诈欺负弱小同学，偷窃，打架，逃学等现象，便悄然滋生。 3、不卫生的摊点、餐馆、书报刊和音像制品、管制刀具等危及学生身心健康的经营场屡禁不绝。学生的钱是最好赚，为追求利润，众多的商贩不顾及社会影响和学生安全，向学生出售“三无”食品甚至过期、变质、腐败食品以及不符合规定的淫秽、色情、暴力书刊、影音光盘、口袋书、管制刀具等一切能赚钱的物品，很多学生在“嘴”“玩”上花了很多功夫，而影响了学业。 4、校外寄住学生仍是安全隐患焦点。校外寄住学生点多面广，寄住户主也多种多样，有的认真负责，尽心尽力的，有疏忽大意，应付检查，学校也没有如此之多的老师进行跟踪管理，导致了很多不自觉的学生长期夜不归宿，在外游荡，有的甚至受到社会不法人员的威胁，并且校外寄住学生长期失去监管，学生夜间抽烟、上网的现象也逐渐突出。 5、不法车辆、超员超载车辆、家长接学生车辆云集。在下晚自习、星期五下午放学期间，大量的私家车、出租车、接送学生专用车等，云集校园周边，学生和家长在各种车辆的空隙中穿行，险情时有发生。加之一些摩托车主、中巴车主找昧心钱，往往不顾学生安全，严重超员超载，造成学生生命受到威胁和交通堵塞。 二、校园周边环境产生问题的原因 另外，学校的家庭属性引发校园周边交通安全问题。当前，学生已大多是独生子女，随着择校问题的出现，随着人民生活水平的提高，作为私人交通工具的小汽车已基本取代了过去的自行车。在早晚上下学期间，大量的私家车、出租车、接送学生专用车等，云集校园周边，接送学生的家长和学生流就在各种车辆的空隙中穿行，极易发生交通事故。 三、整治校园周边环境的措施和对策 1、学校加强内部管理 一是学校成立领导专班。以校长柳海棠、书记黄金怀为组长。以派出所副所长刘成武、李红胜主任为副组长。下设护校队。 二是认真梳理并调整学校现有的不适应工作要求的值日人员，专门设立保卫科，并聘请守门人员落实24小时值班制度，做好治安保卫和巡逻防范工作。 三是大力推进素质教育的同时，严格学籍管理，控制学生流失，采取积极有效地措施，不让一名学生成为“流生”。 四是学校自身经常组织开展有效地思想教育，提高学生的自觉性，抵制校园周边不良环境的诱惑。 2、公安机关加大治理、打击力度 一是坚持一校一警，深入校园开展法制教育和宣传。以责任区民警为主要力量，保证一校一警，经常深入校园，做到学生能经常见到警察，同时针对青少年法律意识淡薄、自我安全防范能力不强的现象，充分发挥法制副校长的身份，组织开展专门的法制辅导讲座，将《未成
Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于校园公共设施调查报告
编号：FS-DY-84234 关于校园公共设施调查报告 一、具体调查方式 实地调查，书籍调查和网上调查。 1网上搜集一些关于校庆活动的资料，用以设计在校庆活动中所需要的公共设施。 2根据校园里的各种具体设施进行分析，了解学校具体都有哪些公共设施以及他们的优劣处。应当加减哪些必要的公共设施，通过校园里的照片来分析。 3从各种公共设施的书籍中找到是否有更好跟适合的替代品来代替校园的某些设施。 二、校庆活动调查 作为校庆活动的公共设施设计，一定是少不了很多互动，比如这些在校园里的交易活动，文化活动，都少不了活动桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在这两方面放上重点。 在校庆活动中一定不乏外校的师生来参加活动，这时就
凸显出指示牌的重要性，也可以在设计中主意这一点。还要在校园中多一些凸显校园主题的雕塑或者各种功能合一的摆置物。 三、实地调查分析 学校中的动物园是学校里的特色，可是明显学校并没有把关注点放在这里，我觉得可以设置一个标识牌，标明动物的分类。还有左方裸露的水管，有必要设置一个水槽。 食堂里这样的回收处比较影响美观，可以单独设置一个隔间放置回收盘子等或者在上下台面之间有个隔断，从而看不到里面的渍水桶。 这种标识牌的目的是好的，可是这种状态却影响了整体的美观，可以设置成和背景景色融为一体的背景和鲜艳的警示。或者专门设置一个立在旁边的标识架。 学校的小花园是学校里的一个重点景色，我觉得可以多点四季常青的植物，这样才不会在冬天的时候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的样式，这样冬天在叶子落尽的时候另一篇色彩的世界便可出现。还有路两旁的植物经常种上去又清平，可以固定一种植物或者在路旁摆一些雕塑和独特的设
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档校园环境卫生的主题调查报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 校园环境卫生的主题调查报告 校园环境卫生的主题调查报告x 一、前言 随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学校园环境的重要性已经是普遍的现象，安全、卫生、健康的校园环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校园绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。因此，我校组织调查小组开展了《大学生校园环境调查问卷》对我省部分院校进行了调查，期望能发现问题、寻找原因，帮忙大学生养成好习惯。本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结合福州大学、龙岩学院、泉州师院、华侨大学、农林大学、漳州职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、网络调查，采取抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷xxx份，其中有效问卷xxx份，有效问卷占xx%。我们将这xxx份问卷在规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进行统计分
析，得出结论。根据调查结果提出一些相应推荐，供同学们参考。 (一)调查目的 透过对在校大学生的调查，了解了目前大学校园环境的基本状况和更多的校园环境问题，以及对大学校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改善我们的校园环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。(二)调查资料调查大学生对于校园环境中，卫生、绿化、治安等问题的满意程度;大学生的环保意识和态度，他们平时的一些行为是否环保;以及他们对于建设更完善的校园环境的推荐、意见。 (三)抽样样本 抽样对象：在校大学生 抽样范围：福建省各大高校样本大小：xxx名学生 抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查;其次，各校按比例分配样本容量并进行随机抽样调查。 (四)调查方法 调查人员：调查小组成员x人; 调查时间：xxxx年x月xx日—x月x日 资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。 (五)资料处理及其程序 审查：由小组x人分工对收回的全部问卷资料进行审查并统
校园文明情况的调查报 告 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
关于校园文明情况的调查报告 调查名称:关于校园文明的调查报告 调查地点:武汉工程大学 调查时间:2011年11月20日 调查人员：10级动画1班 调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。 调查对象：武汉工程大学全体同学。 调查形式：问卷形式（发放问卷80份，回收有效问卷69份。） 调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。 调查过程： ①确立调查主题 ②确定调查人员 ③撰写相关调查内容 ④向校内发放相关调查问卷 ⑤回收调查问卷，并总结调查内容
⑥叙写调查感受 ⑦撰写总结性调查报告 人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。石河子大学举办了一场“污损图书展”活动，共展出了200多册具有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。据介绍，污损图书现象在各大学很普遍。根本原因是缺乏公共意识。面对着眼前一本本破烂不堪的图书，任何人都会问，这种毁书的不文明行为为什么会发生在大学校园中反省与审视一下自身，应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和修养还有一定的差距。在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。因此，我班同学在老师的指导下在全校范围内展开了关于校园文明的调查。 以下是问卷调查统计 1．在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗 （很注意90%，有时会忘记10%，经常忘记0%，从来不在乎0%）。 2．碰到老师会不会主动问好 （总是35%，熟悉的老师会60%，偶尔会5%，不会0%）。 3．上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室
校园环境现状调查报告1 一、前言 随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学校园环境的重要性已经是普遍的现象，安全、卫生、健康的校园环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校园绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。因此，我校组织调查小组开展了《大学生校园环境调查问卷》对我省部分院校进行了调查，期望能发现问题、寻找原因，帮忙大学生养成好习惯。本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结合福州大学、龙岩学院、泉州师院、华侨大学、农林大学、漳州职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、网络调查，采取抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷150份，其中有效问卷129份，有效问卷占86%。我们将这129份问卷在规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应推荐，供同学们参考。 (一)调查目的 透过对在校大学生的调查，了解了目前大学校园环境的基本状况和更多的校园环境问题，以及对大学校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改善我们的校园环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。(二)调查资料 调查大学生对于校园环境中，卫生、绿化、治安等问题的满意程度;大学生的环保意识和态度，他们平时的一些行为是否环保;以及他们对于建设更完善的校园环境的推荐、意见。 (三)抽样样本
抽样对象：在校大学生 抽样范围：福建省各大高校样本大小：150名学生 抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查;其次，各校按比例分配样本容量并进行随机抽样调查。 (四)调查方法 调查人员：调查小组成员8人; 调查时间：20xx年3月20日—4月6日 资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。 (五)资料处理及其程序 审查：由小组8人分工对收回的全部问卷资料进行审查并统计，其中共有129份问卷资料贴合要求。 编码和输入：先由一位小组成员将所有问卷进行编码;之后，每位小组成员负责一部分已编码的问卷的统计、输入工作，最后由另一位成员汇总。 统计处理：word和excel 统计处理方法：百分比、图表分析。 二、调查结果 (一)大学生的环保行为 5、每次在校园中，不管是否赶时间，你都会把手中的瓜果皮、塑料袋等扔进垃圾桶吗 A、必须的 B、几乎都是 C、有时候 D、不会 9、对于购物塑料袋你的处理方式
充分挖掘身边资源 引领学生自主实践 ——《校园环境问题调查》实践感悟 关键词：校园环境、自主实践、能力与方法、意识培养 内容摘要：校园是我们共同的家园，校园的环境建设直接关系到学生的学习与生活。我校教学楼、学生宿舍、办公室等分布一盘散沙，与村民道路、房屋彼此交错，每天车辆、村民川流不息，白色垃圾丢弃在校园周围，给学校的管理带来了很大的难度。为此，开展《校园环境问题调查》的社会实践活动，旨在改变学生的学习观念和意识，锻炼学生利用知识解决问题的能力，加强学生的组织活动能力和社会交往能力，培养同学们的团结合作意识、环保意识和安全意识，使学生获得全面的发展，倡导广大师生要积极主动地爱护校园，为创建文明、和谐校园而不断努力。 新课标指出：现代教育是以“提高全体学生的科学素质”为培养目标定位，在目标上涵盖了科学知识与技能、科学探究过程与方法、情感态度和价值观三个维度的具体内容标准。如何在教学中同时实现三个维度的目标，始终是我们积极探索的内容。前一段时间，根据八年级《物理》教材第二章《保护水资源》的实践活动要求，结合本校的实际状况，我们又组织七（2）班、八 （3）班共同开展了一次以《校园环境问题调查》为主题的社会实践活动。通过学生的自主探究、合作交流，形成综合性地调查报告，为学校的校园环境建设提出切实可行的改进措施与方案。本次活动涉及的人多、面广，调查的方式多种多样，为学生的调查研究创设自主探究的平台，广大师生均受益非浅。 根据活动方案的设计，我们首先在班级中明确了活动主题，通过师生间的讨论交流，大家充分认识到此项活动的意义及必要性，然后通过进一步的学习， 明确调查活动的基本方法和基本要
校园公共设施调查问卷 1、您的性别：A 男 B 女 2、您所在的年级（） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3、您认为校园公共设施对一个学校意味着什么（）(单选） A、学校形象 B、学生学习条件 C、校园文化 D、学校经济状况 4、您认为校园设施优化建设包含哪些因素( )（多选） A 硬件设施B教学质量C学术氛围D安保措施E校园环境 5、您认为学校“校园设施优化建设”工作做的怎么样( )（单选） A 很完善B不够完善 C 一般D比较差 6、您认为学校提供的娱乐健身设备和场所的情况是（）（多选） A、设备不齐全且数量少、质量差 B、设备齐全且数量、质量尚可 C、距离远、开放时间不合理、使用不方便 D、距离适中、开放时间合理、使用方便 7、您认为在宿舍楼安摄像头有必要吗( )（单选） A有必要B无所谓C没必要 8、校园内哪些公共设施让您觉得不满意（）（多选） A、路灯 B、垃圾箱 C、座椅 D、宣传栏 E、指示牌 9、您认为在学校应该怎么样优化校园设施建设（）（多选） A坚持以学生为本B加强对学生管理 C 建立制度反馈机制D坚持教职工和学生平等合作E完善安保机制 10、您认为校园绿化存在哪些问题（）(多选) A、缺乏亭廊、游园、休闲椅、庭荫凳 B、观赏性绿地多，缺乏学习、交流、休憩的实用性空间 C、日常维护管理方法不科学 D、缺少可以自由采摘水果的果树 E、管理方不允许学生在草坪上休息或学习等 11、您认为校园内需要增添哪些公共设施（）（多选） A、电子自助设备（如：自助查询机、话费机等） B、休闲吧、小吃店等娱乐场所 C、健身场所及设备 D、停车场、布告栏、垃圾桶、广播设备等 12、您对校园公共设施有哪些期望呢（）(多选) A更加简单舒适的使用方式 B更加优美和谐的外观设计 C 更加清晰明确的使用信息 13、请问您对校园公共设施设计方面有什么好建议
报告编号：YT-FS-6875-76 关于终校园及周边环境问题的调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于终校园及周边环境问题的调查 报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 xx月2日，我们六个人约到掘港，讨论实践的方案和步骤。其实今天天气不好，雨很大，但是我们都克服了这个困难，聚到一起。我们认为环境问题是如今的热点，再考虑到环境对学生有着相当重要的作用，所以大家一致决定将研究课题定为校园及其周边环境问题。谈到调查方法，一般都是采用问卷法，这样比较方便快捷，但是考虑到这个方法获得的信息量很局限，所以我们决定再加上访谈法。现在正是暑期补课的时间，只有初三和高三的同学在校，而且时间很紧，所以我们决定对学生主要进行问卷调查，另外，选择3-4位老师进行简短的访谈，以便获取更多信息。最后根据问卷和访谈获取的信息进行整理分析，写出调
查报告。实践步骤到这儿就讨论得差不多了，接下来就是分配工作：问卷是大家一起出，先各自回去查资料，各人先设计出一份，然后在网上相互传阅，把好的问题留下，合成一张问卷，这样可以集思广益，为了有足够多的时间做准备，我们决定xx号出发。安排完工作我们就解散了。 xx 月xx日上午xx点半，我们来到岔河中学。学生的时间真的很紧，几乎没有很长的休息时间，所以我们只能利用课间休息的短短十分钟去发问卷。十分钟当然发不完，所以又要等到学生下一个课间接着发。。小队长和曹婷来到初三老师的办公室，有几位没课的老师在办公室批作业、研究试卷。她们找了两位老师开始简短的访谈。整理老师们的观点，大体是这样的：近两，学校扩建了，也重新规划了，因此环境比以往好多了，没什么大问题，还是比较满意的。比如学校操场变成塑胶跑道人工草坪了，新建了一幢食堂楼，绿化带更多了。但是，教学设施还有待改进，比如教室的投影设备现在还不是很普及，希望能在教室里用