巧取硬币
本文是关于小学作文的巧取硬币，感谢您的阅读！
喂，他爸，洗衣机怎么不转了？”传来妈妈的声音。
我和爸爸急忙跑进卫生间，果然，无论你怎么按，它都稳稳地站在着，爸爸这也看看，那也看看，都找不出病因，搞得一身脏。妈妈端着一大盆衣服，急得满头大汗，洗衣机却无动于衷。“哎，看来咱们得请专家了！”爸爸无可奈何地说。
不一会儿，修洗衣机的叔叔来了，叔叔马上检查起来，专家不愧是专家，马上找到病因了，原来一元的硬币在捣鬼，塞进了水管。叔叔和爸爸齐动手，妈妈打手电，“这硬币怎么进去的？让它出来可不容易呀！”叔叔叹了一口气。叔叔和爸爸来了个洗衣机翻天，硬币还是不出来。最后，叔叔说：“我修过那么多洗衣机没碰到过这么顽固的硬币，我也无能为力。”难道这洗衣机报废了？妈妈望着刚买的洗衣机心疼起来。
“爸爸，用吸铁石！”我说。“对，还是你聪明！”爸爸夸奖起我。我和爸爸又忙碌起来，爸爸把洗衣机侧过来，我把吸铁石放过去，终于把硬币请出来了。
一枚硬币的感动作文 一枚硬币的感动作文 一枚硬币的感动作文1 晚上，我坐车去少年宫，在路上亲眼所见了一件感人的事。 不知为什么，今天车上的人特别多，我是被挤上来的，在我身边的是一位满头白发的老奶奶。当那位老奶奶打开钱包准备投币时，公交车突然一个急刹车，一个年轻的叔叔撞上了老奶奶。老奶奶没站稳，手一抖，钱包“啪”地掉在地上。这时，一枚硬币从车厢的缝里“咕”地一声掉了下去。老奶奶当时没发现。 车开出了一段路后，站在车头的老奶奶突然叫起来，告诉我们说：“那是我在宁波的淘宝市场上花大价钱淘来的古币，价钱可不好估计呀！”说着，她也顾不上一大把年纪了，一下子瘫坐在地上，愁眉苦脸的。她带着着急的语气，说：“更麻烦的是，我不是杭州人，明天晚上就要回到上海去了，这可怎么办呀？”车厢里一阵骚动。 正当老奶奶快要哭出来时，从人群中走出了一位中年
妇女，操着一口杭州话，询问老奶奶发生了什么事，老奶奶带着哭腔又把事情的原委重新详详细细地说了一遍。 那位中年妇女仔细地想了想，看了看表，又看了瘫坐在地上，愁眉苦脸的老奶奶，犹豫了一下，最终对老奶奶说，她愿意陪老奶奶去找那枚价钱不好估计地硬币。 老奶奶很吃惊，一下子从地上爬起来，不敢相信地问：“真的？”中年妇女点了点头。于是老奶奶就在中年妇女地搀扶下下了车，同她一起去寻找那枚硬币。 “杭州人真好，能住在杭州真好！”后面一位年轻阿姨感慨说。 一枚硬币的感动作文2 一枚硬币，闪烁着银光，在一个不显眼的角落里。可能一枚硬币，在别人眼中，算不了什么东西，而每次我看见一枚硬币，心都会莫名的一颤。 那次的一枚硬币，我永远不会忘记。记得那天，我刚刚上好画画培训班，就到马路边等妈妈来接我，一分钟，两分钟，一秒，两秒……车一辆接着一辆，花花绿绿的，可妈妈始终没有出现在我的眼帘。 我小小的心，焦急、无助、孤独……都涌上了心头，想打电话又没有手机，一个人靠在树旁，四肢都发软了，真希望现在能有一个熟人来扶我一把，再借我一下手机。这时，我的身旁出现了一个人，他个子高高的，瘦瘦的，用他温柔
三年级续写作文四篇一枚硬币的经历一枚硬的 一天，了小明一枚新的硬，小明可开心了，拿起硬装口袋，高采烈地往学校跑去。在路上，硬一不小心从小明的口袋中 了出来，并到了路?? 硬静静的躺在路，好孤独，正在，天上的小了硬，它就 到硬的身，跟硬：“跟我一起去旅行吧。”然后起硬向天空。忽 然一只老了来，狠狠地把硬走了。可小不，一只跟着老，老 它不肯放弃，只好把硬扔了。硬被扔小河里了，小河里的小看 到了，就把硬在嘴里，把硬献去了。看了硬，：“万万使不 得啊，个是人的！”小儿害怕了，就把硬又重新扔掉了。硬游啊游，游到了青蛙家，青蛙看到硬，就把它献了青蛙王子，但青蛙 王子不喜硬，是把硬扔了。可怜的硬，游啊游，最后游到了小 明家前的大草地上。小明的看到了，把它了起来。 小明哭着回家了，他什么哭，小明：“我把硬 弄了。” 笑着拿出了硬，：“看看，是什么？ " 小明破涕笑，开心得拿起硬出去玩了！ 一枚硬的 一天，了小明一枚新的一元硬。小明高地把它
装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里 蹦了出来，滚到了马路边。 “哎呦！”一元硬币哭诉道，“是谁这么粗心，不好好珍惜 我呢？”这时，一辆小轿车从远方疾驰而来，眼看就要撞上了， 只见它迅速地把身子立起来，飞快地朝左边转了一个大大的弧线，这才躲过一劫。“看，一元硬币。”路边的小男孩惊奇地叫道， “失主肯定十分着急。”小男孩毫不犹豫地朝路边的警察叔叔走去。“你真是一个拾金不昧的好孩子！”警察叔叔赞扬道。 过了一会儿，小明发现自己的一元硬币不见了，他连忙回头 仔细地寻找。警察叔叔看到焦急不安的小明，就上去问：“小朋 友，你在找什么？”小明低着头：“我把一枚崭新的硬币弄丢了，警察叔叔，你有没有看到它呀？”警察叔叔扬了扬手中闪闪发光的 硬币：“是这枚吗？”小明双手接过一元硬币，“是的是的，没错，就是它，谢谢警察叔叔！”小明开开心心地把它装进口袋。 就这样，一元硬币重新回到了小明身边。 一枚硬币的经历 一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它 装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦 了出来，滚到了马路边，小明还不知道，继续往学校里跑。 硬币被一个陌生女孩给捡起来了。女孩又激动又兴奋，因为她捡到钱了。她跑回家跟朋友分享，可是，朋友说：“你不能要，不属于我们的东西不能拿，做人要有原则。”女孩一开始不肯，
一枚五分钱的硬币 我珍藏着一枚五角钱的硬币，看着它，就像看到一面镜子，时时鞭策着我、约束着我。 上初一年级的那个暑假，因为爸妈工作忙，他们便把我送到了姥姥家，姥姥家靠着学校，开了一家文具店，我每次到那，都喜欢帮姥姥卖些东西。 一天中午，太阳像个大火球似的挂在空中，大地被晒得滚烫烫的。姥姥有事出去了，叫我替她看一会店。我懒洋洋地坐在椅子上，随手翻着带来的日记本。 “我买三个田字本”。窗外传来一个稚嫩的声音。我向窗外一望，是个大约六七岁的小男孩。 “一本5角。”我慵懒地说。 他递进了二元钱，我找了零。 天实在太热了，我见没什么生意，就趴在柜台上不知不觉睡着了。 不知过了多久，恍恍惚惚听见有人在叫：“大姐姐、大姐姐！” 我迷迷糊糊地抬起了头，只见中午来买本子的小男孩举着一枚硬币急急地叫着我。 我晃了晃头，清醒一下头脑，这孩子又来买东西了，把我的好觉给搅和了，真讨厌！ 我没好气地说：“买什么呀，不会是两个本子都写完了吧？”
小男孩认真地说：“我刚到家就回来了，本子还没碰呢？他把一枚五角钱的硬币递给我，上午你多找了我五角钱，还给你，大姐姐。” 我疑惑地接过钱，这是我多找给你的？ 小男孩肯定地说：“我上午买了三个本子是一元五角钱，我给你二元，可是你找给我一元钱。 我打着哈哈：“你这个小鬼，还很诚实呢，大热天还过来，5角钱就算了。” 小男孩说，大姐姐，怎么能算了呢，这可是我跑了一个小时的路送回来的。妈妈说，哪怕自己不吃冷饮、不喝水，也要如数归还，这是做人的标准。 我说：“你家住哪？怎么走这么远呢？” 小男孩用手指了指远处的山峰说：“我家住在那座山下面，周围没有文具店，每次寒暑假里买学习用品，都要到这里来买，来回要二个小时呢？ 我惊愕了，这么大的孩子，买两个本子要走2个小时，今天，他就走了4小时，我随手又拿了几个本子，说，送给你，小朋友，要好好学习啊！” 小男孩连忙摇摇头，不行。妈妈说不能随便要别人家的东西。 我望着他——被太阳晒的小脸发红，一颗颗小汗珠直往下淌，脸上一道而黑、一道而黄，好像是跑了很久的路。说：“没关系的，你先用，等开学你再给我钱不是一样的吗。” 小男孩高兴地说：“好的，谢谢大姐姐，你心真好，等开学我
一枚硬币 阳光从窗户缝里洒进来，太阳一冲一冲的从树后面慢慢的升起来，向日葵把正在害羞的脸庞抬了起来，公鸡昂首挺胸的为喷薄而出的朝阳歌唱，崭新的一天开始了。 一个女孩从远处走过来，她怎么这么眼熟呢？只见她穿着高跟鞋，上穿牛仔夹克，下穿超短牛仔裙，一身牛仔打扮，手提一粉红小包，描着口红和眼影，还做着一个现在很时髦的发型，咦，这不是曾美美吗！几天不见她就打扮得这么时尚了。她挺着胸，抬着头，谁也不看，似乎她高人一等，走在路上目中无人，经过硬币时，瞥了一眼，撇撇嘴说：“谁会捡一元钱呀。也许乞丐会吧。”头也不回的扬长而去。 此时马路的对面又来了一个看起来像男孩又看起来像女孩的人，她身着英格兰队衣，脚蹬足球鞋，扎着小马辫，脸上涂着色彩，胸前还吊着一个小喇叭，只见她一边走还一边喊：“gogogo,oleiolei”还时不时的吹下小喇叭，兴奋劲好像还在比赛中。这肯定就是假小子蒙B了，她最近迷上足球了，有些神经不太正常。看到硬币，只见她用脚一踢，硬币狠狠地飞向街边的台阶，一下子反转过来，直直的射向她，又见她立马脚背一翻，说声走，用脚侧踢飞硬币，硬币又回到了马路中央，之后她头也不回的吹着喇叭走了。
“轰咚”，一声巨响。一个肥胖的身躯突然倒在硬币旁边，皮鞋西裤白衬衣，嘴里还在嘟噜：“我真是太聪明了，太聪明了……”这不是鼎鼎大名的贾聪明吗！今日如何这般狼狈？原来他暑假吃得太多了，结果过于肥胖，以至看不清道路，摔倒了，正好摔在这枚硬币旁。也许他认为是这枚硬币让他吃了这个苦头，他费劲的从地上爬起来，用脚踩在硬币上，恶狠狠地龇牙咧嘴的说：“让你躺在马路上，让你躺在马路上……”话没说完，脚一滑，又像皮球一样重重的摔在马路上，疼的嗷嗷乱叫。 远处忽然漂来一阵美妙的歌声，让人的精神一下子振奋起来，顺着歌声一看，原来是黄菊。她刚刚成为一个少先队员，蓝色的衣服，蓝色的裙子，黑色的鞋，鲜红的红领巾飘扬在她胸前。她蹦蹦跳跳的从远处唱着歌跑过来，似乎特别开心。突然，她看到了这枚硬币，可能是她想起了捡了钱要交给警察叔叔这首歌，她立即捡起了这枚硬币，向岗亭跑去。 那枚硬币现在已不知去向，但硬币身边经过的人和事让我们记在心里，我们要都成为向黄菊一样的心地善良的人，为我们这个和谐社会增添更多的和谐吧！
观察硬币 看硬币 这枚硬币是金黄色的，它是圆形的，摸起来凹凸不平。正面是数字，反面是一朵花。正面的上面有六个小字，写的是：中国人民银行，下面是一个非常大的“5”字，右面是一个非常小的“角”字，左面是一些小字母，往上看是2014，我估计它应该是2014年诞生的吧！ 硬币的反面有一朵大大的花，花上面是好多字母，它的花只有一种颜色，因为它是一枚金黄色的硬币。 硬币用手掂一掂一点也不重。它厚2毫米。硬币非常结实，用牙咬要不坏，用脚踩也踩不坏，看！它就是这么结实。 听硬币 接下来，老师让我们听硬币落地的声音。有三种大小不同的硬币。老师将最大的一枚硬币抛向空中，落地后发出了整耳欲聋的响声。接着抛中等的硬币，这个就比刚才那个声音小了许多。那一枚小的就不用说了，它的声音已经非常小了。它们三种硬币真像三个小淘气一样活蹦乱跳，你把它摔在地上，它就会发出响声，你觉得太吵了，把它捡起来，但有时一不小心掉到地上，它又活蹦乱跳了。 猜硬币 老师拿了三枚一元、三枚五角和三枚一角的硬币，让我们通过落地的声音猜是那种硬币。老师说：“谁也不许看。”我捂着眼睛，老师说：“开始了。”说着老师就抛出了三枚硬币，我们七个人异口同声地说：“一元。”说完老师又抛出了三枚硬币，我们说：“是五角。”老师
又抛出了三枚硬币，有人说一角，有人说是五角。最后老师公布了答案：第一次是五角的，第二次是一元的，第三次是一角的。啊，我猜对了2个。 这堂课是我最开心，最快乐的。 教师简评：刘禹涵同学的这篇文章通过仔细观察，写得很详细。尤其是第一部分和第二部分写得精彩生动。不但写出了硬币的特点，而且加上了自己的想象和感受。加油！
找硬币 找硬币四川省成都市四川双流实验小学四年级二班王效天硬币，可谓是无人不知，无人不晓啊。可今天王老师却要让我们在教室里找到一枚一元的硬币，它被王老师事先放在了教室的某个地方。你想想，这么大的一个教室，那么小的硬币，怎么找呀？不过，王老师提醒我们：“硬币不在课桌上，也不在抽屉里。”这可大大缩小了搜索的范围哟！ 第一轮搜索开始了，祝泽晖荣幸地当上了“小侦察兵”。他弓着背，向“红领巾角”走去，双眼注视着地面，寻找硬币的影子。来到“红领巾角”，他把小黑板移开，低着头，向地面扫视了一番，可是一无所获。祝泽晖不灰心，他直穿过道，来到教室后面左边的“卫生角”，把扫帚拿开，想看个究竟。同学们都挤向“卫生角”，看看有没有硬币。祝泽晖心想：硬币一定在这儿，要不然这里怎么会有那么多扫帚做遮掩物。可调皮的硬币就是不肯出来。唉！突然，祝泽晖发现后门的右边有个可疑物——拖把。这东西里面肯定有硬币，王老师肯定把这个不起眼的拖把盖在硬币上，而且把扫把放在墙角处，一定是想让大家不注意，我一定要把它揪出来。祝泽晖拿开拖把，使劲地晃了晃，又抖了抖，龙飞凤舞了几下，可硬币还是不愿意露出它那“高贵的面孔”。祝泽晖心急如焚，把老师的话抛在了脑后。他把课桌搬开，摸了摸抽屉，当然找不到了。就在这时，王老师大喊一声：“停”。祝泽晖费了九牛二虎之力，到头来还是两袖清风。他无可奈何地摇摇头，勉强地笑了笑，摆摆手，好像在说：“不行啊，不行啊！”我想：这小小的硬币算得了什么，下次，我要让你们尝尝我的厉害，让你们刮目相看，哈哈！ “女侦察兵”——潘恬田上场了。她真是个浪费时间王，围着教室巡视了一圈，时间就用完了。至于结果嘛，那当然是可想而知了——没找到。同学们七嘴八舌，议论纷纷：“唉，两次都不成功，看来真是没希望了。”“万一被找到，你怎么说？”“一定在前门后面。”“……” 这次是机灵鬼——赵文杰当“侦察兵”。王老师还提醒道：“前两位同学都只找地面，没找……”赵文杰一下子明白了什么。他把风扇的开关盒摸了摸，没摸到，又瞧了瞧窗框，还是没有。突然，刘伟建大声喊：“电视架，电视架！”刷，刷，刷，四十多双眼睛盯向了电视架。赵文杰急忙跑过去，踩上凳子去摸硬币。突然，我发现王老师的表情有些反常，哈哈大笑起来。我灵敏地意识到：硬币一定在电视架上。果然，赵文杰把硬币
一枚硬币的启示满分作文 一枚硬币的启示 最近，我在偶然间通过电视看到一个关于“一枚5角钱的硬币”的故事。 一位女交警正站在马路中间做指挥工作，突然，有一个漂亮的小女孩从容不迫地向她 走来，诚恳地交给她一枚别人丢失的5角钱硬币，真心希望能找到失主。于是，女警察便 把5角钱交到了所里，所里把这件事登在了“网络寻物启事”上，引起了许多网友的议论，成了轰动一时的新闻。有些网友说：“在现实生活中，一枚不起眼的5角钱硬币没有什么 价值，失去与拥有又有什么区别，这种微不足道的小事何足挂齿!唉，作秀呀!” 还有些网友说：“在当今这个飞速发展的社会，这种拾金不昧的精神的确需要发扬。 要让这种作风在生活中得到提倡，不然，以后谁还会无报酬地做这种傻事呢?”唉，朋友们，你们不觉得人类已经没有了理智了吗?只为了自己的美好生活，而不惜牺牲本来应该 有的人情味儿。为什么同一个人，在童年时期会有一颗纯洁的心，而在成年时期，会变成 一颗自私的心呢?是因为长大的他们常被诱人的美食与豪华的汽车所蒙蔽。也常常因为一 件好事不起眼而不理踩，只想一步登天。孔子说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”所以我们应该从小事做起，从身边的点点滴滴做起。 换个角度，如果你否定这种拾金不昧的精神，也可以从长远的5角钱想想。有时，当 你偶尔发财时，会想：5角钱，对于我小菜一碟。可是深思一下，人生下来并不是万能的，也并不是注定要富裕或是贫穷。也许，曾经你也有过为5角钱而付出努力过，更多的财富 不正是由这5角钱积攒而成的吗?所以，我们要珍惜这来之不易的成果。也许对自己普普 通通，但也许那就是他人的快乐。 这就是一枚5角钱硬币给我的启示——弘扬中华传统美德，珍惜快乐成长中的每一次 收获。 一枚硬币的启示 美国著名喜剧演员布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏的读一遍，然后翻到翻广告栏，找一个适合自己的工作，到世界去闯一闯。”后来，布瑞纳通过艰苦奋斗取得了成功。当他回首往事时，认为 父亲那枚硬币是“最好的礼物” 多棒的父亲，多么重要的一枚硬币，多么良苦的用心。假如，父亲在自己孩子向他求 助时没给他那枚硬币，而是给他一笔数目客观的钱的话。结果会是怎样呢?或许，布瑞纳 一样会成功，但是最起码不会让布瑞纳尝到“通过艰苦奋斗才能取得成功”的启示。
一枚硬币 春雨沙沙地下着，我坐在窗前欣赏着美丽的雨景，那一件件童年往事在心海里掠过，如小雨滴滴答答敲打在心上…… 5岁的我很贪吃，总爱缠着外婆买东西吃。"外婆，外婆，我要吃玉米嘛！"从幼儿园一出来，我就指着马路边的小摊嚷着。"好，好！"外婆笑了笑，摸了摸我的脑袋，慈爱地看着我。她荷包里掏出一枚硬币，递给卖玉米的小贩，"给我挑个最好的玉米！"外婆说。我高兴地接过玉米，大口吃了起来。"真香！"外婆听了笑了，脸上好像绽开了一朵菊花。 渐渐的我长大了，不再因为馋嘴而找外婆了。8岁时，我迷上了看小说，经常缠着妈妈给我买书。可妈妈总是因为工作忙，没时间带我去买书，我只能在学校图书馆里借，我多么希望能有几本自己喜欢的小说啊！这事不知怎么的让外婆知道了，她把买菜剩下的零钱，一元一元的都放进小猪的"肚子"里。"六一"儿童节到了，外婆用她攒下来的硬币买了两本《笑猫日记》送给我。接过这两本崭新的书，我乐得一蹦三尺高，不住地拉着外婆打转转。看我这么喜欢，外婆又一次开心地笑了。 光阴似箭，一转眼我已经十岁了，快长成大姑娘的我，不再为看书让外婆操心了。可外婆一天比一天老了，看着日益老去的外婆，我的心里像打翻了五味瓶一样难受。我把每天的零花钱一元一元地攒起来，准备给外婆买营养品。深秋的一天，我发现衣橱里我的两条毛裤不见了，过了N天，我又发现了两条刚织好的
长毛裤挂在那里。我奇怪地拉了拉，看见了夹在上面的一张纸条，"乖孙，你的毛裤太短了，我帮你织了新的，记得穿，可别冻着了。"看了上面的文字，一股暖流从脚底一直涌上了我的心房。 我爱外婆，外婆也爱我。这爱就像冬日的暖阳，春日的和风，夏日的绿荫，秋日的细雨，伴着我一天天成长！
找硬币 广东省中山市博达四年级梁仲蕊 “哈哈哈……”从浙大园里传来了一片笑声，这是怎么回事呀？哦，原来是我们班的同学们在玩“找硬币”的游戏呢！ 刚上课不久，叶老师就着急地说道：“哎呀，我刚才上课时一不小心把钱给丢到教室里了！”同学们一听老师丢了钱，也非常着急，都热心地问老师：“您丢了多少钱啊？”叶老师慎重其事地说：“一元一角。”同学们听了，有的不屑一顾，有的忍不住哈哈大笑起来。 “嘿，我还以为丢了一百元呢！” “一元一角，这么一点儿钱，丢了就丢了呗！” …… 老师听了同学们的论，更加着急了：“哎呀，一元一角，都是硬币，那可是我的全部家产啊！”看她的表情，好像都要哭出来了。同学们看到老师真着急了，虽然半信半疑，都热心地决定帮助老师找回
她的全部“家产”。 硬币到底在哪儿呢？叶老师请我们一起讨论，有的同学说老师就在讲台附近上课，硬币应该在讲台上，有的说在门后面……叶老师把所有的怀疑地点都写在黑板上。 潘啸峰一马当先，只见他左瞧瞧，右看看，东张张，西望望。那样子，还真像一个训练有素的侦察员呢！他来到讲台前，一会儿翻翻桌上的字典，一会儿又打开粉笔盒，摇一摇，粉笔灰呛得他捂着鼻子“咳！咳！”直咳嗽。找了好意会儿，潘啸峰把每个墙角都给找遍了，可是硬币的影子都没见到。他还把门背后的扫把、垃圾铲和垃圾桶都提起来，看看下面有没有硬币。可是硬币就是不肯“露面”。坐在下面的同学们见潘啸峰一直找不到硬币，都焦急地纷纷举手，也要去当一回“侦察员”寻找这神秘的一元一角。 人多力量大，叶老师又请了几个同学来一起帮忙找硬币。正在大家对小小的浙大园进行“地毯式搜索”时。忽然传来一声惊喜的呼喊：“找到了！”我一看，原来是潘啸峰，他举着那枚闪亮的一角硬币高兴得手舞足蹈。其他同学都用羡慕妒忌的眼神看着他。我也好遗憾为什么找到硬币的人不是我啊？老师的脸上露出了欣慰的微笑。原来，他刚开始找硬币时，就怀疑硬币在垃圾桶里，但是垃圾桶里有一层铅笔屑遮住了硬币，他第一次没发现。第二次他再去看的时候，就不服
2010年高考福建满分作文寻找硬币另一面的价 值(1200字) 查找硬币另一面的价值 硬币有两面，这一面现在或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六个传奇，对人类进展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为小孩们编织一个个美的梦。 因此，要明白硬币有两而，注意查找硬币另一面的价值，或许事物的其他价值会为你带去意外的惊喜。 奥黛的·赫本，她拥有天使般的微笑，她曾经是个芭蕾舞舞者，但当她在发觉无望当上首席舞者时选择了演戏，但精深的舞技为她得到更多的掌声。 奥黛的曾经遗憾自己不能站在妄图中舞台的中心，用脚尖跳出属于自己的舞步。但当她走进了演员的世界，她却意外地发觉曾有的舞蹈基础的价值。芭蕾的高贵在她的身上被演绎得淋漓尽致，芭蕾的漂亮被她带进了银幕，带进了她所演绎的每一个角色中。原先的舞蹈基础，赫本发觉了它另外的价值，即使做不成首席的舞者，却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身。 赫本翻转过她的硬币，演绎着属于她自己的奢华与夺目，在演艺事业上步上了高峰。
当你翻开几米的绘本，或许你会感受到一个充满情感的人正在认真地创作，但几米曾做了十几年的广告人，却一无所获，但当他回来生活，将他的情感开释于绘本中却获得成功，他也找到了生活的真谛。 几米的广告生涯让他感到单调、无聊，他真实的情感无处开释。但当他拿起了画笔，找到了硬币另一面的价值，他笔下的小人因为他丰富而真实的情感而充满了灵性，他也慢慢地从生活中发觉了更多的微小的漂亮，让他以（在）琐碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真谛。 几米翻转他的硬币，让他的情感显露于手插画与文学之间，找到了生活中的美好，寻到了生活的真谛。 赫本的事业因被舍弃的舞蹈发出了光亮，几米的生活因他曾经无处开释的真情实感而变得丰富而美好，在现实生活中的我们是否也应翻转我们的硬币，侍候快枯萎的花草，让生活充满乐趣，执起布满灰尘的毛笔，在落笔时体验一种欢乐之感；生活中的点点滴滴，人一辈子路的坎坎坷坷或许都像这一枚枚硬币，需要你去查找它另一面的价值。 翻转属于自己的硬币，找寻其另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊喜。 点评： 这篇考场作文采取规范议论文的写法，审题准确，以硬币两面的价值为喻，形象生动，以小见大，切题快捷。主体部分分不以奥黛、几米的有关事例为论据，论证了“查找另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊奇”这一论点。文章富含哲理，思辨性强。理性而平实地论述了生活的真谛。娓娓道来，十分亲切，毫无空泛的讲教。文章立意准确，
【初一作文】一枚硬币 在我们平时的生活中，一件小事微不足道，一枚硬币不以为然。但这两种事加在一起，就是惊天动地的大事。在我的脑海中，有一件事，就像石头一样刻在我的心中，久久不能 忘却…… 一天放学，我准备回家了，看到路上多了几个卖艺的。有一个老爷爷，近六十岁，可 是却无腿无脚，他说旁边是他的儿子，得了很严重的病，没钱治疗，他便在大街上放开喉咙，清声高唱起来。可人们都唯恐避之不及，用嫌弃的目光看待这位老爷爷。还有几个调 皮的小男孩，投了几个硬币，却故意不扔进老爷爷的碗里，就这样，在一个破旧不堪的石 碗旁边，多了好几枚硬币，在阳光的照耀下，那几枚硬币发出银色的光芒，十分绚丽。可 凑近一看，碗里一枚硬币都没有。我对他充满了怜悯与同情，正准备将我身上所有的积蓄——五枚硬币投入那个破旧的石碗中时，我看到了惊人的一幕：一个约六岁的小女孩，她 扎着一个小辫子，脸上肉嘟嘟的，十分可爱。她买了一个大肉包子，走到那个老爷爷的面前，我原以为她那么小不懂事，只是拿过去让老爷爷馋一馋而已，可是我错了。那个女孩 走过去，对老爷爷说：爷爷，你肯定饿了吧！这是专门为你买的大包子，可好吃了！你快 尝尝。看着老爷爷骨瘦如柴的样子，他应该确实有很久没有吃东西了。一听这话，老爷爷 大口大口地吃起了包子，吃得特别香，感觉一个包子都是他的一顿山珍海味了 “谢谢你啊！小姑娘。”小女孩答道：“不用谢，妈妈说要多帮助别人，善良的心和 本分是最重要的东西。我还要好好学习，这样，长大后才有能力去保护，去帮助像爷爷这 样的人啊！”说完，她将裤袋里仅有的一元钱掏出来，放进了石碗中，之后便消失在人群中。 这个小女孩家喻户晓，她的爸爸长期在外打工，妈妈是做裁缝的，奶奶经常捡易拉罐 维持生计，家里收入也不高。但小女孩十分懂事听话，在班上学习成绩名列前茅，闲余时 间还帮奶奶和妈妈干活，性格活泼开朗，深受邻里邻居的喜爱。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 那石碗中的第一枚硬币更加光彩夺目，银色的光芒盖住了所有硬币的光，似乎那枚硬 币在用它的爱心之力洗刷着人们的心灵。人们似乎都被小女孩的精神感动到了，每个人都 往石碗里投钱，一元、五元、十元、一百元……石碗里的钱都堆积起来了，已经多得装不 下了。但这么多钱当中，唯有小女孩的那一枚硬币最为璀璨。 从那一枚硬币的角度上想：一元钱，对于我们简直是微不足道。可仔细想一想，人生 下来并不是万能的，穷人会觉得这一元钱多么伟大，而富人却觉得这一元钱多么渺小。关 爱别人不在于你有多少钱，而是在于你愿意为他施舍多少。一枚硬币也许对自己普普通通，但也许那就是他人的快乐与全部。
一枚硬币的感动作文 导读：一枚硬币的感动作文 一枚硬币的感动作文1 晚上，我坐车去少年宫，在路上亲眼所见了一件感人的事。 不知为什么，今天车上的人特别多，我是被挤上来的，在我身边的是一位满头白发的老奶奶。当那位老奶奶打开钱包准备投币时，公交车突然一个急刹车，一个年轻的叔叔撞上了老奶奶。老奶奶没站稳，手一抖，钱包“啪”地掉在地上。这时，一枚硬币从车厢的缝里“咕”地一声掉了下去。老奶奶当时没发现。 车开出了一段路后，站在车头的老奶奶突然叫起来，告诉我们说：“那是我在宁波的淘宝市场上花大价钱淘来的古币，价钱可不好估计呀！”说着，她也顾不上一大把年纪了，一下子瘫坐在地上，愁眉苦脸的。她带着着急的语气，说：“更麻烦的是，我不是杭州人，明天晚上就要回到上海去了，这可怎么办呀？”车厢里一阵骚动。 正当老奶奶快要哭出来时，从人群中走出了一位中年妇女，操着一口杭州话，询问老奶奶发生了什么事，老奶奶带着哭腔又把事情的原委重新详详细细地说了一遍。 那位中年妇女仔细地想了想，看了看表，又看了瘫坐在地上，愁眉苦脸的老奶奶，犹豫了一下，最终对老奶奶说，她愿意陪老奶奶去找那枚价钱不好估计地硬币。 老奶奶很吃惊，一下子从地上爬起来，不敢相信地问：“真的'？”中年妇女点了点头。于是老奶奶就在中年妇女地搀扶下下了车，同她
一起去寻找那枚硬币。 “杭州人真好，能住在杭州真好！”后面一位年轻阿姨感慨说。一枚硬币的感动作文2 一枚硬币，闪烁着银光，在一个不显眼的角落里。可能一枚硬币，在别人眼中，算不了什么东西，而每次我看见一枚硬币，心都会莫名的一颤。 那次的一枚硬币，我永远不会忘记。记得那天，我刚刚上好画画培训班，就到马路边等妈妈来接我，一分钟，两分钟，一秒，两秒……车一辆接着一辆，花花绿绿的，可妈妈始终没有出现在我的眼帘。 我小小的心，焦急、无助、孤独……都涌上了心头，想打电话又没有手机，一个人靠在树旁，四肢都发软了，真希望现在能有一个熟人来扶我一把，再借我一下手机。这时，我的身旁出现了一个人，他个子高高的，瘦瘦的，用他温柔而又雄浑的声音问我：“你怎么还不回家？”原来是与我在同一个班的大哥哥，我与他交流了几句。 与他的交流谈话，缓和了我焦急的小心脏，这时我问他：“哥哥，你带手机了吗？”他摇摇头，说他没有，然后在口袋里掏了一下，拿出一块明晃晃的硬币，说：“你去对面小店里，打个电话好了。”然后把这块硬币递给我，那刹那，我愣住了，只是看着那枚硬币。 我摇摇头，他却一把抓起我的手，把硬币塞进我的手里，转身坐上公交车就走了，我站在路边，想去打个电话，又不想去，因为我手中握的，已不是一枚硬币了，而是一份感动，直到妈妈来接我时，我还是紧紧的握着那枚硬币…… 回家后，我把这枚硬币存放在一个柜子里，留作纪念，我纪念的
寻找硬币另一面的价值作文（共2篇） 寻找硬币另一面的价值 在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文 ___写的好吗？以下是为大家的寻找硬币另一面的价值作文，希望能够帮助到大家。 硬币有两面，这一面此时或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。就像格林兄弟努力出的八十六个传说，对人类发展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为孩子们编织一个个美的梦。 所以，要知道硬币有两而，注意寻找硬币另一面的价值，或许事物的其他价值会为你带去意外的惊喜。 奥黛的·赫本，她拥有天使般的微笑，她曾经是个芭蕾舞舞者，但当她在发现无望当上首席舞者时选择了演戏，但精湛的.舞技为她得到更多的掌声。 奥黛的曾经遗憾自己不能站在梦想中舞台的中心，用脚尖跳出属于自己的舞步。但当她走进了演员的世界，她却意外地发现曾有的舞
蹈基础的价值。芭蕾的高贵在她的身上被演绎得淋漓尽致，芭蕾的美丽被她带进了银幕，带进了她所演绎的每一个角色中。原先的舞蹈基础，赫本发现了它另外的价值，即使做不成首席的舞者，却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身。 赫本翻转过她的硬币，演绎着属于她自己的奢华与夺目，在演艺事业上步上了高峰。 当你翻开几米的绘本，或许你会感受到一个充满情感的人正在认真地创作，但几米曾做了十几年的广告人，却一无所获，但当他回归生活，将他的情感释放于绘本中却获得成功，他也找到了生活的真谛。 几米的广告生涯让他感到单调、无聊，他真实的情感无处释放。但当他拿起了画笔，找到了硬币另一面的价值，他笔下的小人因为他丰富而真实的情感而充满了灵性，他也渐渐地从生活中发现了更多的微小的美丽，让他以（在）琐碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真谛。 几米翻转他的硬币，让他的情感流露于手插画与文学之间，找到了生活中的美好，寻到了生活的真谛。
硬币 1角硬币 我有一个闪闪发光的1角硬币，这枚硬币在阳光的照耀下发出耀眼的光芒。这枚硬币有18毫米宽，1毫米厚，可它却只有2克重。 在银光闪闪的硬币上，最显眼的就是那个大大的“1”字了，仔细一看，你会发现“1”字里有一条条笔直的线。“1”字的右下角有一个“角”字，在左下角铸着“1角”这两个字的拼音－ “YIJIAO”。在“1”字的下面铸着这枚硬币的生产日期，想知道这枚硬币是在哪一年生产出来的吗？是2007年，够新潮了吧。在这枚硬币的边缘上还铸着六个小字一中国人民银行。 再看看背面吧，首先映入眼帘的是一幅美丽的兰花图。上面铸着一根根尖锐的小草，一个个等待开放的花苞，还铸着一朵朵争奇斗艳的小花。想知道这几朵是什么花吗？它是闻名于中外的花中君子一兰花，它还有“天下第一香”的美称哩！硬币的上边缘铸着“中国人民银行”的拼音一ZHONGGUORENMINYINHANG。 一元硬币 今天，我看见鲍老师拿着许多硬币一个一个的投入水中，我想鲍老师这是在干什么呀？我跑过去问：“ 鲍老师你是不是要帮这些硬币娃娃泡个澡呢？” 鲍老师神秘地说：“上课你就知道了！” 上课了！鲍老师说：“同学们把手伸出来，我给你们每人一个硬币。”突然有一个同学开玩笑说：“老师你是不是给我们买吃的呀? ”哈哈哈……教室里传出一片笑声。 鲍老师笑着说：“当然不是了，我是要你们观察它。” 我观察了一会，发现如果它转动起来就会像一个小银盘，在阳光的照射下还会闪闪发光呢。 它的图案可漂亮了！它的正面刻着“中国人民银行”，还有一个大大的“ 1 ”字一个小小的“元”字，右边还有几个字母“ yiyuan ”，最下面有“ 2000 ”几个数字。我问鲍老师什么意思，鲍老师告诉我这个就是哪一年制造的。我是 2001 年出生的，而它是 2000 年制造的，我对鲍老
几个不起眼的硬币 本文是关于初中作文的几个不起眼的硬币，感谢您的阅读！ 硬币，所谓的硬币就是那些几分、几毛、一元的用铜或是铁做的。在绝大部分人面前硬币都不起眼。可就是因为这几个不起眼的硬币，让我对一个素不相识的小姑娘感动的不知用任何语言表达…… 在一个晴空万里的上午，我和家人一起去玩，由于不知去哪儿玩，所以才不由得四处张望。这时，一位可爱的小女孩印入我的眼帘，她梳着两支麻花辫，两只大眼睛扑闪扑闪的。这位小女孩拉着她妈妈的手从一个花店出来。她妈妈非常凶，应为它全写在脸上了；小姑娘非常可爱又活泼。“妈妈，为什么爸爸会喜欢百合呢？”她妈妈听了这话，原来绷直了的脸，一下子舒坦开了，说：“因为爸爸和妈妈的喜好是一样的！”我听了这话，不由得发出心里的感叹：“觉得他们家应该非常和睦！”当我正沉醉于这话中时，只听见“哎呦”一声，原来是因为这小姑娘太开心，一不留神脚扭了一下，把后面的那位阿姨给撞了一下，把她刚才买花找的零钱一下子震了出去。姑娘的妈妈非但没有帮他女儿捡，还用命令的口吻说：“快，快帮阿姨捡起来”姑娘听了妈妈的话原本舒坦的面颊变严肃了，眼里还有泪水，汪汪的，让人看了充满了怜惜。但她没有翻脸，虽然她不是故意的，但她知道一切都是她自己的错。于是她弯下腰，小心翼翼的捡起钱来，然后把钱捧在手心里，小声地说：“阿姨，对不起我不是故意的……”这个阿姨用眼睛瞄了她一眼，从姑娘的手里捡起一张十元和一张五元，便转身要走，可小姑娘却追了上去，说：“阿姨，还有一个五毛的，您忘了拿了！”这位阿姨却冷冷地说：“乡下小孩，这五毛你留着买糖吧！”可这女孩却依然追了上去，用柔和的言语对阿姨说：“阿姨，人们挣钱很不容易，一定要珍惜呀……”这回还没等阿姨说，她
【三年级作文】硬币三兄弟 老师带来硬币三兄弟！ 硬币三兄弟。一个是老大，叫“一元”；一个是老二，叫“五角”；一个是老三，叫“一角”，他们都是圆圆的。可是他们的个儿却不相同，老大一元的直径是2。5厘米，老二五角的直径十二厘米，而老三一角的直径最小啦，仅1。8厘米。 三兄弟的颜色也各不相同。老二五角硬币，全身金光闪闪；老大一元和老三一角全身银光亮亮。 三兄弟也有相同的特点，那就是很硬很硬！ 老师请上了四位同学，来试试三兄弟的硬度。第一位同学用手使劲掰硬币，“哎呦哎呦”地叫唤，也没掰断硬币。老师又请第二位同学用脚用力踩硬币，“咚咚！咚！”声音传出来啦，可惜！硬币根本没有踩烂。老师又请了第三位同学，只见他一跃而起，手猛地扔出去，硬币弹了起来，又飞了过来，最后落到远处的地上，把全体同学都给吓了一跳，可惜，这个硬币还是没有烂。 有一位同学用嘴咬硬币，他龇牙咧嘴地咬着，可硬币毫发无损。 硬币很硬，他们长得也很美丽哦！ 老大一元硬币，背面的图案是一朵盛开的菊花，老二五角硬币，背面的图案是一朵绽放的荷花；老三一角硬币的背面，是一朵亭亭玉立的兰花。 老师让我们看过了硬币，又让我们听听硬币的声音。 老师把一元硬币从高处往下抛，发出了“叮当，叮当”，“叮……叮……”的声音，就像铃铛一样利落，像门铃一样果断，又像风铃一样清脆。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 老二五角硬币，也被老师从高处往下抛，但是他的声音没有老大的声音那么清脆，那么利落。 老三一角硬币，他的声音是最轻的了，不清脆，也不是很利落。 听过了硬币的声音，我们要开始猜一猜硬币啦！ “开始！”老师说。“叮叮，叮当”，我听见有一枚硬币从高处落下来了，那声音清脆，果断、利落，我猜是老大硬币一元钱。 “开始！”老师又说。“当！”这第二枚硬币落地的声音比较轻，我觉得是老二硬币五角。
中考作文-一枚硬币的两面 本篇中考作文是由范文先生网精心收集，版权归作者所有！ 曾几何时，小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，伴随着我们从少年步入青年，从花开到花落，从春去到秋来。 正如人们常说的那样，一首好歌，能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱“歌唱祖国”，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲“蜗牛”作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”，顿时各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论，而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌，由此我想，只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌了，让大家齐声学唱。但如今我们这些年轻人，不都是整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍，既然都喜欢他的作品，为什么不能认同呢？ 我对流行歌曲并不反感，但有一点值得肯定，这样的举措与往常相比进了一大步！我们的社会还是一个比较传统和保守的社会。尽管人们的价值观已经发生了巨大的改变，但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候，我们的老师我们的家长还是会告诉我们要选择前者，这其实跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。在今天社会面临大转型，文化面临大发展，传统的思维模式正在逐步与国际接轨，为什么我们不改变一下思维方式呢？ 众所周知，金庸是非常出名的武侠小说家。我也是读他的作品长大的。可以说，他的作品有好的地方，也有不太好的地方。但总体来说，还是精华多于糟粕。他里面有许多人生感悟和做人道理。有一段内容大家都印象很深，在“神雕侠侣”中，当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后，就产生了报复心理。正在他准备对郭靖下手的当天，他陪郭靖视察襄阳城。当时，郭靖对他说了这一番话：“人们都称我为大侠，殊不知能称侠义二字，有两层含义，其一，忧国忧民，救民于水火之中，此为侠之大者。其二，救苦救难，助人于危难之中，此为侠之小者。”当时的襄阳，四面临敌，郭靖夫妇救民于水火之中，可称为侠之大者！于是，杨过顿时羞愧不已，不忍下手。这段情节，深深地感染了我。并且直到现在，还在影响着我为人处事的方式。 因此，不能将流行文化一棍子打死，要审视与辨析，取其精华去其糟粕。 [1] 本篇中考作文是由范文先生网精心收集，版权归作者所有！我是一只幼蚕，缓缓地在桑叶上蠕动，啃着我的食物，喝着上帝馈赠的露水，悠闲地活着。这儿山清水秀，迷人的景色让人心醉…… 一天，我正在安详地晒“太阳浴”，突然一只飞蛾飞过我的身边，深沉地望了我一眼，就匆匆地走了，留下我为他的眼神深思。那一眼包含了什么情感，鼓励、鄙夷、不屑、无视…… 我不懂，但我开始向往蓝天，向往有一天自己也可以在蓝天中跳舞、歌唱！我开始拼命地吞食桑叶，拼命地喝着雨水，我拼命地渴望长大，渴望自己能飞舞蓝天。 日子一天天悄然而逝，我为了自己的理想奋斗着。渐渐地，我已经长大。那天清晨，我从鸟
一枚硬币的感动作文 导读:一枚硬币的感动作文1 晚上，我坐车去少年宫，在路上亲眼所见了一件感人的事。 不知为什么，今天车上的人特别多，我是被挤上来的，在我身边的是一位满头白发的老奶奶。当那位老奶奶打开钱包准备投币时，公交车突然一个急刹车，一个年轻的叔叔撞上了老奶奶。老奶奶没站稳，手一抖，钱包“啪”地掉在地上。这时，一枚硬币从车厢的缝里“咕”地一声掉了下去。老奶奶当时没发现。 车开出了一段路后，站在车头的老奶奶突然叫起来，告诉我们说：“那是我在宁波的淘宝市场上花大价钱淘来的古币，价钱可不好估计呀！”说着，她也顾不上一大把年纪了，一下子瘫坐在地上，愁眉苦脸的。她带着着急的语气，说：“更麻烦的.是，我不是杭州人，明天晚上就要回到上海去了，这可怎么办呀？”车厢里一阵骚动。 正当老奶奶快要哭出来时，从人群中走出了一位中年妇女，操着一口杭州话，询问老奶奶发生了什么事，老奶奶带着哭腔又把事情的原委重新详详细细地说了一遍。 那位中年妇女仔细地想了想，看了看表，又看了瘫坐在地上，愁眉苦脸的老奶奶，犹豫了一下，最终对老奶奶说，她愿意陪老奶奶去找那枚价钱不好估计地硬币。 老奶奶很吃惊，一下子从地上爬起来，不敢相信地问：“真的？”中年妇女点了点头。于是老奶奶就在中年妇女地搀扶下下了车，同她一起去寻找那枚硬币。 “杭州人真好，能住在杭州真好！”后面一位年轻阿姨感慨说。 一枚硬币的感动作文2 一枚硬币，闪烁着银光，在一个不显眼的角落里。可
能一枚硬币，在别人眼中，算不了什么东西，而每次我看见一枚硬币，心都会莫名的一颤。 那次的一枚硬币，我永远不会忘记。记得那天，我刚刚上好画画培训班，就到马路边等妈妈来接我，一分钟，两分钟，一秒，两秒……车一辆接着一辆，花花绿绿的，可妈妈始终没有出现在我的眼帘。 我小小的心，焦急、无助、孤独……都涌上了心头，想打电话又没有手机，一个人靠在树旁，四肢都发软了，真希望现在能有一个熟人来扶我一把，再借我一下手机。这时，我的身旁出现了一个人，他个子高高的，瘦瘦的，用他温柔而又雄浑的声音问我：“你怎么还不回家？”原来是与我在同一个班的大哥哥，我与他交流了几句。 与他的交流谈话，缓和了我焦急的小心脏，这时我问他：“哥哥，你带手机了吗？”他摇摇头，说他没有，然后在口袋里掏了一下，拿出一块明晃晃的硬币，说：“你去对面小店里，打个电话好了。”然后把这块硬币递给我，那刹那，我愣住了，只是看着那枚硬币。 我摇摇头，他却一把抓起我的手，把硬币塞进我的手里，转身坐上公交车就走了，我站在路边，想去打个电话，又不想去，因为我手中握的，已不是一枚硬币了，而是一份感动，直到妈妈来接我时，我还是紧紧的握着那枚硬币…… 回家后，我把这枚硬币存放在一个柜子里，留作纪念，我纪念的是那份感动。一枚硬币的感动作文3 我经常在想，什么东西能让一个人感动呢？或许是工作之余的一杯铁观音，也或许是贫困交际之际的一条面包。而令我感动的，却是一个次要的角色——硬币。 一枚小小的硬币，表面上看起来并没有什么特别，也没有什么发光的地方。
神奇的硬币 今天上午，我们和老师玩了一个好玩的游戏。叫“神奇的硬币”。 听到要玩游戏，同学们都十分兴奋，全都欢呼起来。“好，同学们静一静”老师笑着对我们说：“游戏规则是这样：1、拿出四个杯子依次写上序号，准备一枚硬币。2、选出一名小助手，请小助手将硬币藏在一个杯子里，让我猜硬币在哪个杯子里。”游戏规则说完后，同学们都跃跃欲试，都想上去藏硬币。我想：老师快喊我上去藏啊！我藏的硬币老师一定猜不中。老师在教室里转了转，选了小红当小助手，喊了小华来藏硬币。当老师背对着我们站着时，我不由自主地站了起来，身子向前倾，想看看小华是怎么藏硬币的。只见小华左想右想，犹豫不决，不知道要放在哪个杯子里，最后在我们的催促下随便放在了2号杯子里。老师问：“藏好了吗？”这个时候小助手小红告诉老师：“好了。”老师转过身来，将两手的食指和中指压在太阳穴上，嘴里喊着：“天眼开！”把我们逗的哈哈大笑。老师一边施展天眼一边说：“开！硬币在2号杯子里！”我们都惊呆了，怎么可能呢？老师是怎么知道的呢？ 我也要试试！小华回到座位上之后，我便自告奋勇，举手上去藏硬币，老师允许了。我三步并两步快速走到讲台上，将硬币放在了3号杯子里，然后把杯子的顺序打乱。小助手小红对老师说：“藏好了。”老师转过身来，又施展她的天眼大法：“在3号杯子里！”哇！太厉害了！老师难道真的有天眼吗！我慢慢地走到了座位上，其他几位同学
陆续上去藏硬币，但无一例外都被老师猜出来了。 游戏结束后，同学们都垂头丧气，老师看到我们这样，笑着对我们说：“大家想知道我为什么次次都能猜对吗？”“想！太想了！老师求你告诉我们吧……”班级里顿时热闹非凡，叽叽喳喳。“哈哈哈哈哈哈，好，我来揭晓谜底。我的秘诀就是小助手！你们发现没有，每次我在猜硬币之前，小助手告诉我硬币有没有放好。如果你们将硬币藏在1号杯子里，小助手就说说一个字；如果藏在2号杯子里，小助手就会说两个字，以此类推，大家明白了吗？”“原来是这样，我还真以为老师有天眼呢？”一位同学失望地说。“这个游戏真好玩，我回去也要和爸爸妈妈玩一次！”同学们热烈地讨论着。 今天的课堂游戏我很喜欢，虽然老师最后揭晓她没有天眼，但是我也明白了一个道理：不要相信表面看到的东西，要多动脑筋，勤思考。
上海高考满分作文一枚硬币的两面 曾几何时，小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，相伴着我们从青年步入青年，从花开到花落，从春去到秋来。 正如人们常说的那样，一首好歌，能够阻碍一个人一辈子。回想父辈们高唱《唱歌祖国》，鼓舞了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲《蜗牛》作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”。赶忙，各大媒体报纸杂志网络都展开了猛烈的讨论，而讨论的议题确实是流行歌曲是否适合成为校歌。由此，我想只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌了，让大伙儿齐声学唱。但现在我们这些年轻人，不差不多上整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍？既然都喜爱他的作品，什么缘故不能认同呢？ 我对流行歌曲并不反感，但有一点值得确信，如此的举措与往常相比进了一大步！我们的社会依旧一个比较传统和保守的社会。尽管人们的价值观差不多发生了庞大的改变，但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候，我们的老师我们的家长依旧会告诉我们要选择前者，这事实上跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。在今天，社会面临大转型，文化面临大进展，传统的思维模式正在逐步与国际接轨，什么缘故我们不改变一下思维方式呢？ 众所周知，金庸是专门出名的武侠小说家。我也是读他的作品长大的。能够说，他的作品有好的地点，也有不太好的地点。但总体来说，依旧精华多于糟粕。他里面有许多人一辈子感悟和做人道理。有一段内容大伙儿都印象专门深，在“神雕侠侣”中，当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后，就产生了报仇心理。正在他预备对郭靖下手的当天，他陪郭靖视察襄阳城。当时，郭靖对他说了这一番话：“人们都称我为大侠，殊不知能称侠义二字，有两层含义，其一，忧国忧民，救民于水火之中，此为侠之大者。其二，救苦救难，助人于危难之中，此为侠之小者。”当时的襄阳，四面临敌，郭靖夫妇救民于水火之中，可称为侠之大者！因此，杨过赶忙惭愧不已，不忍下手。这段情节，深深地感染了我。同时直到现在，还在阻碍着我为人处事的方式。 因此，不能将流行文化一棍子打死，它们犹如一枚硬币的两面，需要我们去要凝视与辨析，取其精华去其糟粕。 点评： 本文的成功之处在于开口小，选材新，论证严，语言美。 开口小。作者紧密围绕流行歌曲和武侠小说这两种流行文化展开论述，透过现象看本质，阐明了自己的专门见解：不能将流行文化一棍子打死，它们犹如一枚硬币的两面，需要我们去凝视与辨析，取其精华去其糟粕。如此，使论述集中，阐述深刻。 选材新。作者从小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，父辈们高唱《唱歌祖国》，周